音乐《数高楼》教案
大班音乐教案《数高楼》含反思
大班音乐教案《数高楼》含反思一、背景本教案是为了满足大班幼儿的音乐教育需求而开展的。
幼儿园音乐教育是培养幼儿音乐素养和音乐欣赏能力的基础，也是培养幼儿综合素质的关键。
本次教案选用了经典的儿歌《数高楼》进行教学，在歌曲中引导幼儿学习数数，并在活动中增强幼儿的音乐欣赏和表现能力。
二、教学目标1.能够听懂《数高楼》歌曲，理解歌曲主旨。
2.能够数数1-10，并能够与歌曲的歌词配合起来。
3.培养幼儿的音乐欣赏和表现能力，提高幼儿音乐素养。
三、教学准备1.活动道具：数字卡片1-10张，高楼（可以是幼儿园里的楼房积木等）。
2.教学辅助工具：投影仪，音乐播放器。
3.教学素材：《数高楼》歌曲。
四、教学内容及步骤1. 歌曲欣赏播放《数高楼》歌曲，并引导幼儿一起欣赏。
教师可以用幽默的方式与幼儿互动，例如在歌词中“数高楼”时，可以快速扬起手指，提高节奏感，使幼儿更加有趣地参与其中。
2. 数字认知教师将数字卡片分发给幼儿，让幼儿把自己手中的数字对应到歌曲中出现的数字上。
教师可以用投影仪在墙上显示数字，让幼儿更加直观地理解数字的数量和含义。
3. 数字游戏让幼儿用数字卡片拼出数字1-10，并让幼儿数一数，加深幼儿对数字的认知。
接着，教师可以让幼儿与自己一起将数字放进高楼里，如需要，可以通过语言提示和肢体动作帮助幼儿理解。
4. 音乐表现在听到歌曲《数高楼》时，教师可以通过肢体语言，让幼儿模仿教师的动作表现搭楼的过程，如手比划着搭楼，做出拿砖头搭楼的动作等。
5. 反思教师可以在教学活动结束后，与幼儿进行简单的反思。
反思的目标在于了解幼儿在活动中的收获和困难，为以后的教学提供经验和指导。
反思可以采用问答和讲述的方式，通过自由发言和小组互动等多种形式进行。
五、教学效果及反思通过教学实践，我发现对于大班幼儿，关于数字游戏环节最容易引起兴趣，同时也是幼儿最容易掌握的环节。
因此在教学时，我应该加强数数的练习，并且加入更具挑战性的数字游戏，以激发幼儿的兴趣和能力。
幼儿园大班音乐教案《数高楼》含反思
幼儿园大班音乐教案《数高楼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第三章《音乐与生活》，详细内容为歌曲《数高楼》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐与生活的紧密联系，培养他们对音乐的兴趣。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《数高楼》，并能用动作表现出歌曲的节奏。
2. 培养幼儿对音乐的感知能力，提高他们的音乐素养。
3. 增进幼儿对生活的观察和体验，激发他们的想象力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和动作表现。
教学重点：学会演唱歌曲，并能用动作表现出歌曲的节奏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片学具：小鼓、沙锤、手摇铃五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外的高楼大厦，引导他们用手指表示楼层，为歌曲的学习做好铺垫。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师钢琴伴奏，示范演唱歌曲《数高楼》。
（2）幼儿跟唱，注意歌曲的节奏和音准。
（3）教师逐句教唱，指导幼儿掌握歌曲的节奏变化。
3. 动作表现（5分钟）（1）教师示范动作，引导幼儿用动作表现出歌曲的节奏。
（2）幼儿跟随教师练习，熟悉动作。
（3）分组进行动作练习，相互鼓励，共同进步。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分角色演唱歌曲，一组演唱，一组动作表现。
（2）交换角色，再次练习。
（1）教师邀请幼儿分享学习心得。
（2）集体展示，演唱歌曲并表现动作。
六、板书设计1. 歌曲名：《数高楼》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 动作提示：手指表示楼层，身体跟随节奏摇摆七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《数高楼》，并展示动作。
答案：略2. 作业题目：观察生活中还有哪些可以用音乐表现的事物，下次课与同学分享。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习歌曲《数高楼》，让幼儿感受到了音乐与生活的紧密联系。
课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的学习情况，进行适当的拓展延伸，如：1. 引导幼儿观察生活中更多的事物，用音乐的形式进行表现。
音乐《数高楼》教案6篇
音乐《数高楼》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐《数高楼》教案6篇我们需要培养教师编写高质量教案的能力，教案中的活动顺序通常根据知识点的复杂性和重要性进行排列，以确保学生逐步建立对知识的理解，以下是本店铺精心为您推荐的音乐《数高楼》教案6篇，供大家参考。
音乐《数高楼》教案
音乐《数高楼》教案
音乐《数高楼》
活动目标
1、熟悉音乐旋律，能用自然优美的声音表现歌曲，有节奏地数高楼。
2、学唱歌曲和给歌曲编动作。
3、体验游戏的乐趣。
活动流程：
一、教师谈话导入课题：
（1）老师：你看到高楼是什么样子了吗？你能用你的身体、手和脚来展示高楼的外观吗？
请小朋友出来做高楼的样子。
（2）我们城市里有许多高楼，不是吗？你数过了吗？今天让我们一起数一数高楼。
（3）今天呢，老师带来了一首歌曲，也是关于数高楼的，我们一起来听一下他们是怎么数高楼的好不好啊？
二、欣赏歌曲
1、请幼儿感受歌曲曲调。
2、幼儿随音乐拍节奏。
老师：让我们欣赏音乐，在节奏后拍手。
3.引导孩子说出歌词并记住歌词。
4、幼儿学唱歌曲，教师指导幼儿用好听的声音演唱。
三、学会唱歌
师：小朋友们，我们已经熟悉了歌词和节奏，那现在，我们一起来学唱歌曲，要用你们最好听的声音来唱哦。
四、孩子们根据歌词创造动作。
师：这么好听的歌曲你们学会了吗？老师想请你们开动小脑筋来为这首歌编动作，比一比，看谁想的动作最多。
五、玩游戏：数高楼
（1）教师边交代游戏规则，边做示范。
老师：我们学会了好歌。
现在让我们唱歌，玩有趣的游戏！（2）老师和孩子们一起玩耍。
六、活动结束，教师表扬表现的好的幼儿。
幼儿园大班音乐游戏教案《数高楼》含反思
幼儿园大班音乐游戏教案《数高楼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《快乐的手指》，详细内容为《数高楼》音乐游戏。
通过游戏的形式，让幼儿用手指表现高楼的层次，培养他们的音乐节奏感和手眼协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉《数高楼》的音乐旋律，能够按照节奏进行手指游戏。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：按照音乐节奏进行手指游戏，表现出高楼的层次感。
重点：熟悉音乐旋律，掌握音乐节奏，进行团队合作。
四、教具与学具准备1. 音乐播放设备：播放《数高楼》音乐。
2. 彩色卡片：制作高楼模型，辅助教学。
3. 手指玩偶：让幼儿进行手指游戏。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放《数高楼》音乐，引导幼儿关注音乐旋律。
（2）教师展示彩色卡片制作的高楼模型，引导幼儿观察高楼的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范按照音乐节奏进行手指游戏，让幼儿模仿。
（2）教师指导幼儿用手指表现高楼的层次，注意手眼协调。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行手指游戏，教师巡回指导。
（2）每组展示成果，大家共同评价。
4. 音乐游戏（10分钟）（1）教师播放《数高楼》音乐，幼儿按照节奏进行游戏。
（2）教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
（2）教师引导幼儿反思自己在游戏中的表现，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 课题：《数高楼》2. 教学目标：熟悉《数高楼》的音乐旋律，按照节奏进行手指游戏。
培养手眼协调能力和团队协作能力。
激发对音乐的兴趣，培养审美情趣。
3. 教学难点与重点：难点：按照音乐节奏进行手指游戏，表现出高楼的层次感。
重点：熟悉音乐旋律，掌握音乐节奏，进行团队合作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示《数高楼》手指游戏。
2. 答案：幼儿完成作业后，家长在作业本上签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试创编新的手指游戏，培养他们的创新能力。
音乐数高楼教案
音乐数高楼教案音乐数高楼教案一、教学目标：1.了解音乐数高楼的背景和起源。
2.学习音乐数高楼的基本动作和技巧。
3.培养学生合作意识和团队精神。
二、教学重点：1.音乐数高楼的基本动作和技巧。
2.学生能够合作完成音乐数高楼。
三、教学准备：1.音乐数高楼音乐。
2.音乐数高楼教学视频。
3.音乐数高楼器械。
四、教学过程：第一节：引入1.教师带领学生观看音乐数高楼的表演视频，介绍音乐数高楼的背景和起源。
2.让学生讨论音乐数高楼的特点和魅力。
第二节：基本动作和技巧1.教师介绍音乐数高楼的基本动作和技巧，例如：站立、踮起脚尖、抱臂、错位站立等。
2.让学生模仿教师示范，练习基本动作和技巧。
第三节：团队协作1.将学生分成小组，每组由4-5名学生组成。
2.每组学生按照指定的动作和技巧进行排练，完成音乐数高楼。
3.每组依次表演自己的音乐数高楼，其他学生进行观看和评价。
第四节：总结归纳1.教师总结音乐数高楼的学习内容，强调合作意识和团队精神的重要性。
2.学生讨论他们在团队合作中遇到的问题和解决方法。
五、教学延伸：1.鼓励学生在课后自行练习音乐数高楼动作和技巧。
2.组织学生参加音乐数高楼比赛，展示他们的表演成果。
六、教学评价：1.观察学生学习音乐数高楼的参与程度和表现水平。
2.评价学生在团队合作中的表现和态度。
七、教学反思：1.教师应根据学生的实际情况，合理安排课堂内容和活动。
2.课堂上要注重学生的实际操作和体验，培养学生的动手能力和创新思维。
以上就是一节关于音乐数高楼的教案，希望能对您有所帮助。
音乐数高楼教案5篇
音乐数高楼教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!音乐数高楼教案5篇只有站在学生角度思考后制定出的教案才是有意义的，一份出色的教案是充分能体现老师的教学水平的，本店铺今天就为您带来了音乐数高楼教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
中班音乐《数高楼》活动教案(通用12篇)
中班音乐《数高楼》活动教案（通用12篇）中班音乐《数高楼》活动教案篇1活动目标：1.学唱歌曲《数高楼》，念准数高楼时的节奏型。
2.在把握歌曲的基础上，学玩音乐嬉戏“数高楼”。
3.体验与同伴合作玩嬉戏带来的乐趣。
活动预备：特制高楼图、图片白云、图片弟弟妹妹活动过程：谈话导入课题。
在我们四周有许多高楼大厦。
你有没有去数一数哪幢楼房有几层？谁来做一做数高楼的动作?(抬头)你数过最高几层楼？非常身高非常身高的楼房好象在哪儿？幼儿回答。
师：今日老师也带来一做高楼，请小伴侣们来数数这里的高楼有多高？二、出示高楼图1、请小伴侣上来数一数。
（边数边加动作）2、提问：你有没有发觉老师带来的高楼有什么特殊地方？（提示颜色）3、要求：把颜色一样的楼层连起来数。
4、想想做做，数高楼可以用那些动作来表示。
三、学唱歌曲1、老师清唱《数高楼》第一段。
提问：听到了什么？幼儿回答2、听着琴声，跟着老师轻轻唱。
3、倾听其次段，提问高楼数清晰了没有？4、带着幼儿轻轻唱。
5、用活泼欢快的声音来演唱。
四、学玩嬉戏“数高楼”。
1、老师请部分幼儿协作老师讲解嬉戏玩法。
全体幼儿站成圆圈，面对圆心，请2名幼儿做弟弟和妹妹站在圈外。
2、嬉戏可反复进行。
弟弟妹妹的人数可增加到4—6人。
3、活动结束。
中班音乐《数高楼》活动教案篇2数高楼活动目标： 1、学唱歌曲《数高楼》，唱清歌词，念准数高楼时的节奏型。
2、在把握歌曲的基础上，学玩音乐嬉戏“数高楼”。
3、边唱歌边与同伴按《数高楼》的节奏合作用双拳逐个依次累加成“高楼”。
4、体验与同伴合作玩嬉戏带来的乐趣。
活动预备：按歌词设计的图片一张，音乐磁带，录音机。
活动过程：一、复习“拔根芦柴花”舞蹈。
二、出示图片，熟识歌曲《数高楼》的歌词内容。
1、说一说图片上画了些什么？2、边按歌词挨次指图，边说歌词，并念准数高楼的节奏型。
三、学唱歌曲。
1、倾听旋律念歌词。
2、随乐轻声跟唱。
3、完整学唱。
四、学玩嬉戏“数高楼”。
幼儿园大班音乐教案《数高楼》含反思
幼儿园大班音乐教案《数高楼》含反思教案：《数高楼》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材，歌曲《数高楼》。
歌曲内容简单易懂，旋律优美，通过数高楼的形象，培养幼儿的数数能力，同时锻炼他们的音乐节奏感。
二、教学目标1. 能让幼儿用自然的声音演唱歌曲，并感受歌曲的节奏和旋律。
2. 培养幼儿的数数能力，提高他们的逻辑思维。
3. 通过歌曲，培养幼儿的集体合作意识，提高他们的自信心和表现力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《数高楼》，并能用自然的声音演唱。
难点：掌握歌曲中的节奏和音高，以及在集体活动中整齐地表现。
四、教具与学具准备教具：钢琴、教学课件、数字卡片、高楼图片学具：幼儿用书、作业本、彩笔五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。
然后通过出示高楼图片，引入本节课的歌曲《数高楼》。
2. 新歌教学：教师播放歌曲，让幼儿初步感受旋律和节奏。
接着，教师逐句教唱歌曲，讲解歌词的含义，让幼儿理解歌曲数高楼的故事。
3. 节奏练习：教师用拍手的方式，让幼儿感受歌曲的节奏。
然后，教师分发数字卡片，让幼儿根据卡片上的数字，进行数高楼的游戏，锻炼他们的数数能力。
5. 集体活动：教师组织幼儿进行集体演唱，培养他们的集体合作意识。
在集体活动中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时调整教学方法，保证活动的顺利进行。
6. 歌曲巩固：教师再次播放歌曲，让幼儿自主跟唱，巩固所学内容。
六、板书设计板书设计如下：数高楼一二三四五六七八九十七、作业设计1. 请幼儿回家后，跟家长一起唱《数高楼》，并数一数家里的家具。
答案：如数家具的数量，幼儿可以自由发挥，用自己的方式进行表现。
2. 请幼儿画一画自己心中的高楼，并写上高楼的层数。
答案：幼儿的绘画作品和写的层数，教师应给予肯定和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：但在教学过程中，也发现部分幼儿对歌曲的音高和节奏掌握不够熟练，需要在今后的教学中，加强对这部分幼儿的个别指导，提高他们的音乐素养。
音乐《数高楼》教案
音乐《数高楼》教案一、教学内容本节课教学内容选自音乐教材第四章第三节，详细内容为《数高楼》歌曲学习。
通过学习该歌曲，让学生了解和掌握简单的节奏、音高及歌词，培养他们的音乐素养和审美能力。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《数高楼》的歌词、旋律和节奏。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高他们的音乐表现力。
3. 增进学生对我国传统音乐文化的了解和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分节奏的掌握，如切分音、附点音符等。
教学重点：歌曲《数高楼》的歌词、旋律和节奏的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、黑板、卡片等。
2. 学具：音乐教材、笔记本、笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、视频等形式，向学生介绍高楼的建筑特点，引导他们关注生活中的音乐元素。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师示范演唱《数高楼》。
（2）学生跟唱，注意歌词、音高、节奏。
（3）教师针对歌曲中的难点，如切分音、附点音符等进行讲解和指导。
（4）学生分组练习，互相纠错、鼓励。
3. 节奏练习（10分钟）（1）教师出示卡片，学生按节奏读歌词。
（2）学生自主设计节奏，进行练习。
（3）教师挑选优秀作品，进行展示和表扬。
4. 旋律练习（10分钟）（1）教师钢琴伴奏，学生跟唱。
（2）学生自主练习，注意音准。
（3）教师挑选优秀学生进行演唱展示。
5. 歌曲表演（5分钟）学生分组，自选表演形式（如合唱、独唱、对唱等），进行歌曲表演。
教师针对学生的表现进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《数高楼》2. 内容：（1）歌词（2）节奏（3）旋律七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记《数高楼》的歌词、旋律和节奏。
（2）自主设计一首以高楼为主题的简短歌曲。
2. 答案：（1）歌词：略（2）旋律：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课教学过程中，注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的展示机会，提高他们的自信心。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的音乐元素，如广告、电视剧主题曲等。
幼儿园《数高楼》教案5篇
幼儿园《数高楼》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园《数高楼》教案5篇教案可以是临时制定的，以应对特定的教学情境，也可以是长期规划的一部分，教案中的活动顺序通常根据知识点的复杂性和重要性进行排列，以确保学生逐步建立对知识的理解，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园《数高楼》教案5篇，供大家参考。
大班音乐教案《数高楼》及教学反思
大班音乐教案《数高楼》及教学反思
一、教学目标
1.培养幼儿对于音乐的感受和认知能力；
2.培养幼儿音乐表现和创新能力；
3.能够通过学习能够唱出儿歌《数高楼》。
二、教学内容
1.歌曲教学：《数高楼》；
2.节奏教学：使用身体打节奏。
三、教学过程
1. 歌曲教学
1.让幼儿听一遍歌曲，让他们感受音乐的旋律和节奏；
2.分段演唱歌曲，让幼儿模仿着唱；
3.教师带领幼儿一起唱歌；
4.练习前奏部分，让幼儿跟随教师一起拍手、跺脚或者用桌子敲打，感
受节奏；
5.教唱歌词，让幼儿跟着唱；
6.小组唱和让每个小组依次演唱。
2. 节奏教学
1.教师示范，使用自己的身体打出基本的节奏；
2.让幼儿模仿教师，一起打击身体，并让他们感受到音乐的异样；
3.使用口哨演唱歌曲，并让幼儿一起打节奏。
四、教学反思
《数高楼》是一首优美的儿歌，在教学过程中我采用了多种方法，使得幼儿能够感受到歌曲的节奏和旋律。
通过这首歌曲的教学，幼儿能够学会唱这首歌曲，并且还可以在日常生活中运用到所学习到的节奏教学中。
同时，这种教学方式能够培养幼儿的音乐表现和创新能力，让他们在日后更好的学习和体验音乐。
大班音乐教案详案及教学反思《数高楼》
大班音乐教案详案及教学反思《数高楼》一、教案详案1. 教案概述•教学目标：通过本节课的音乐活动，帮助大班学生培养音乐感知能力，提高听觉注意力，发展音乐语言表达能力。
•教学内容：《数高楼》儿歌的教学和活动设计。
•教学时间：40分钟。
•教学资源：音乐播放设备、音乐学习卡片、操纵性乐器等。
2. 教学步骤第一步：热身活动•利用操纵性乐器，让学生进行简单的手指操纵练习，鼓励他们跟随音乐节奏进行手指的灵活运动。
第二步：引入歌曲•引导学生回忆并模仿动画片《数高楼》中的歌曲片段，通过唱歌的方式引入本节课的主题。
第三步：学习歌曲•教师播放《数高楼》的音乐，让学生跟随音乐节奏一起唱歌。
•在学唱过程中，教师可以适当使用音乐学习卡片，帮助学生理解歌曲的内容和歌词的含义。
第四步：歌曲演唱•安排学生分组练习歌曲演唱，每个小组由一名学生担任领唱，其他成员跟随节奏和歌词一起演唱。
•学生可以通过音乐学习卡片来辅助记忆和演唱。
第五步：音乐创作•引导学生根据《数高楼》的歌曲内容，自主创作一段简短的音乐小节或歌词，鼓励他们发挥想象力和创造力。
•学生可以使用操纵性乐器或身体动作来表达自己的音乐创作。
第六步：音乐游戏•设计音乐游戏，让学生通过音乐的方式进行数数练习，以 cons 数大楼的形式进行。
•教师可以设计不同的游戏规则，让学生在游戏中灵活运用数数的能力。
第七步：教学反思•教师对本节课的教学过程进行反思和总结，对学生的表现进行评价，并提出进一步的改进建议。
二、教学反思本节课以歌曲《数高楼》为素材进行教学，通过音乐活动帮助大班学生培养音乐感知能力，提高听觉注意力，发展音乐语言表达能力。
在整个教学过程中，学生积极参与，表现出对音乐活动的兴趣和热情。
教学中的热身活动起到了很好的引导作用，让学生进入学习状态，并准备好与音乐互动。
引入歌曲的方式也很有效，通过让学生回忆并模仿动画片中的歌曲片段，激发了他们对这首歌曲的兴趣，为学习歌曲打下了基础。
教学过程中，学生能够积极跟随音乐节奏进行唱歌，大部分学生都能准确地拿捏歌曲的节奏和音高。
幼儿园大班音乐教案《数高楼》含反思
幼儿园大班音乐教案《数高楼》1. 教学目标•了解数字概念和数数顺序。
•训练孩子的听力和感性认识。
•锻炼孩子的语言表达能力。
•培养孩子合作意识和团队精神。
•能够健康快乐地参与音乐活动。
2. 教学准备•CD机和《数高楼》音乐光盘。
•班牌、小红旗等游戏道具。
•班级大课件投影仪或幼教机。
3. 教学过程3.1 歌曲介绍本首歌曲是一首中国民歌，是用数数的形式表现了我们中华民族的智慧和精神。
欣赏歌曲整体节奏，在感性上理解数字概念。
3.2 歌曲演唱1.教师指导孩子跟着节拍，在原地踏步。
2.让孩子跟着歌曲唱一遍，初步了解歌曲旋律和歌词。
3.用大声和小声、慢和快的不同方式唱几遍歌曲，让孩子从感性上理解歌曲意义。
3.3 数数游戏1.教师出示班牌或小红旗，让孩子数一下，统计总数。
2.让孩子按照数数顺序排成一列，从1数到10。
3.让孩子分小组，每个小组从1数到10，并设计不同的动作或口号。
4.用CD机播放音乐《数高楼》，让孩子在音乐节奏下数数，完成不同的动作或口号，比较不同小组的表现。
3.4 反思本次教学中，采取了灵活多变的教学策略，结合歌曲、游戏等元素，让孩子在愉悦的氛围中学习。
同时，教师还要不断调整教学方法，适应不同孩子的学习习惯和兴趣。
要鼓励孩子发挥个性特点，锻炼团队协作精神，使教学过程既充满知识性，也充满趣味性。
4. 教学反馈本节课的教学效果如何，可以从孩子的表现、反馈、互动等多个方面来进行评估。
通过不断反思和改进，提高教学质量和效果，让孩子在音乐智力培养中得到更多的收获和成长。
音乐《数高楼》教案
音乐《数高楼》教案一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《童谣与儿歌》第三节，详细内容为歌曲《数高楼》。
通过学习本歌曲，让学生了解和掌握简单的节奏和音高，培养他们的音乐兴趣和审美情感。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《数高楼》的歌词和旋律，能准确地演唱出来。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐表现力。
3. 增进学生对童谣和儿歌的喜爱，激发他们学习音乐的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音高变化。
2. 教学重点：歌词的记忆和旋律的演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板。
2. 学具：歌词单、笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备播放儿歌《数高楼》，让学生感受歌曲的韵律和趣味性，引导他们关注歌曲的主题。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。
（2）教师示范演唱歌曲，学生跟随学习。
（3）针对歌曲中的节奏和音高变化，进行逐一讲解和练习。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中的典型节奏和音高变化，进行讲解和示范，帮助学生更好地掌握。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正发音和节奏错误。
5. 歌曲演唱展示（5分钟）六、板书设计1. 歌曲名称：《数高楼》2. 歌曲节奏：简单易懂的节奏，注意音高变化3. 歌词重点：记忆歌词，注意歌词的韵律感七、作业设计1. 作业题目：回家后，将歌曲《数高楼》演唱给家人听，并录制视频。
答案：正确演唱歌曲《数高楼》。
2. 课后拓展：搜集其他童谣和儿歌，了解它们的创作背景和特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的学习状态，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的音乐，激发他们对音乐的热爱。
组织课后音乐活动，如合唱比赛、音乐剧表演等，提高学生的音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏和音高变化。
2. 作业设计：回家后，将歌曲《数高楼》演唱给家人听，并录制视频。
新幼儿园大班音乐《数高楼》公开课教案含反思
新幼儿园大班音乐《数高楼》公开课教案含反思一、教学目标1.感受歌曲的韵律和节奏，能够用自然的音色演唱《数高楼》。
2.理解歌词内容，通过歌曲了解高楼的特点和数量。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高音乐素养。
二、教学重难点1.教学重点：学会演唱《数高楼》。
2.教学难点：理解歌曲中高楼的数量和特点。
三、教学准备1.教具准备：高楼图片、音乐播放器、歌曲《数高楼》音频。
2.环境准备：清洁、安静的音乐教室。
四、教学过程（一）导入1.老师出示高楼图片，引导幼儿观察并说出高楼的特点。
2.邀请幼儿分享自己见过的最高楼。
（二）初步感知歌曲1.老师播放《数高楼》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏。
2.老师引导幼儿跟随音乐摇摆身体，体验歌曲的韵律。
（三）学唱歌曲1.老师逐句教唱《数高楼》，注意指导幼儿的音准和节奏。
2.老师邀请幼儿一起唱，纠正发音和节奏错误。
3.老师与幼儿互动，分角色演唱歌曲。
（四）歌词理解1.老师解释歌词中高楼的含义，引导幼儿理解歌词内容。
2.老师邀请幼儿分享自己喜欢的高楼，并说出原因。
（五）创编动作1.老师引导幼儿根据歌曲内容创编动作，如数高楼、高兴、自豪等。
2.老师与幼儿一起表演，增加互动性和趣味性。
1.老师邀请幼儿分享学唱《数高楼》的感受。
3.老师反思教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
五、教学反思1.优点：（1）导入环节激发了幼儿的兴趣，让他们积极参与到课堂活动中。
（2）歌曲教学过程中，注重引导幼儿体验歌曲的韵律和节奏，提高音乐素养。
（3）创编动作环节，充分调动了幼儿的想象力和创造力，增强课堂趣味性。
2.不足：（1）在学唱环节，部分幼儿音准和节奏掌握不够准确，需要加强个别辅导。
（2）在歌词理解环节，有些幼儿对高楼的概念理解不够深刻，需要进一步引导。
3.改进措施：（1）针对音准和节奏问题，加强个别辅导，提高幼儿的音乐素养。
（2）在歌词理解环节，通过故事、图片等形式，帮助幼儿更好地理解高楼的特点和数量。
幼儿园中班音乐教案：数高楼
幼儿园中班音乐教案：数高楼一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《数高楼》的学习，了解高楼的概念，并能够用简单的语言描述高楼的景象。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿对高楼建筑的好奇心。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《数高楼》，并能够用动作表现高楼的景象。
2. 教学难点：歌词中高楼的数数部分，以及歌曲中的节奏变化。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《数高楼》音频文件、图片、高楼模型等。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入部分：教师展示高楼模型，引导幼儿观察并描述高楼的景象，激发幼儿对高楼的好奇心。
2. 学唱歌曲：教师播放歌曲《数高楼》，让幼儿初步感受歌曲的旋律，逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词。
3. 动作编排：教师根据歌曲旋律，编排简单的高楼动作，如高楼崛起、窗户闪烁等，让幼儿跟随音乐进行动作表演。
4. 集体表演：全班幼儿分成小组，每组轮流进行歌曲演唱和动作表演。
5. 总结部分：教师引导幼儿回顾歌曲内容，让幼儿用自己的语言描述高楼的景象。
五、作业设计：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起欣赏歌曲《数高楼》，并尝试在家里进行高楼动作表演。
2. 课后反思：教师针对课堂教学情况进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度、互动表现等，以评价幼儿对歌曲《数高楼》的掌握情况和兴趣程度。
2. 家庭作业反馈：通过家长了解幼儿在家庭中完成作业的情况，包括歌曲学习、动作表演等。
3. 课后访谈：教师可对幼儿进行课后访谈，了解他们对高楼景象的理解和感受，以及对音乐课程的意见和建议。
七、教学拓展：1. 参观高楼：组织幼儿参观附近的高楼大厦，让幼儿亲身体验高楼的壮观，并鼓励他们用所学歌曲进行演唱。
2. 高楼建筑比赛：邀请幼儿参与简单的高楼建筑比赛，使用积木或其他材料，让幼儿在游戏中发挥创造力。
《数高楼》幼儿园大班音乐欣赏教案
《数高楼》是一首动感十足、旋律欢快的儿歌，可以在幼儿园音乐课上进行欣赏和教学。
通过这首歌曲的学习，不仅可以让孩子们了解一些基础的音乐知识和技巧，还能培养他们的音乐兴趣和爱好。
下面是一份针对《数高楼》的大班音乐欣赏教案，供广大教师参考。
一、教学目标1.了解儿歌《数高楼》的歌词、旋律和节奏。
2.通过唱、跳的形式，学习基本的音乐技能，如节奏击打、音高调整等。
3.培养孩子们对音乐的感知能力和表现能力，激发他们的音乐兴趣和爱好。
二、教学过程1.引入让孩子们听一听《数高楼》，有哪些地方听起来很好听，让他们自由畅想。
2.学习歌词播放歌曲，首先让孩子们一起跟随节奏打拍，然后学习歌词。
老师与孩子分两组，领唱小组唱一句，其他小组跟唱，完成一遍歌词后交换领唱小组继续唱。
3.学习旋律教师先将旋律划分为三个部分，分别播放每个部分的旋律进行唱跳学习。
先唱先跳，然后唱跳结合。
4.学习节奏教师向孩子们介绍单音与双音的区别，然后根据歌曲节奏，让孩子们跟着节拍，手拍并口唱“哒哒哒”或者“哒哒眨眨眨”，锻炼孩子们在音乐里面的节奏感受。
5.整合讲解歌曲的歌词、旋律和节奏三个部分如何组合，在敲打节奏击打鼓、口哼旋律、数到高楼楼层，双手轻轻举起的过程中，形成一个流畅、完整的表现。
6.展示让孩子们在教室或者校园中的音乐指定场地，通过展示自己唱歌、跳舞、敲击节奏等形式展现自己的音乐成果。
三、教学效果通过「《数高楼》幼儿园大班音乐欣赏教案」的教学，既让孩子们知道了这首歌的旋律和歌词，也帮助他们逐渐掌握了一些基本的音乐技巧。
通过和小朋友们一起唱、跳和敲击节奏，孩子们不仅锻炼了音乐方面的能力，还增强了他们的合作意识。
这样的音乐教学将会使孩子们更好的理解和感知音乐，进而使他们对音乐有更加的热爱和兴趣。
幼儿园中班音乐律动教案《数高楼》
幼儿园中班音乐律动教案《数高楼》一、教学目标1.让孩子了解歌曲《数高楼》。
2.培养孩子的音乐感受力和节奏感。
3.培养孩子的合作意识和团队意识。
4.让孩子理解简单的数学概念。
二、教学内容1.歌曲《数高楼》及歌曲背景介绍。
2.活动1：观察数码卡片，认识数字。
3.活动2：敲击打击乐器，感受节奏。
4.活动3：编排动作“数高楼”，培养合作意识和团队意识。
三、教学准备1.歌曲《数高楼》。
2.数字卡片和数字拼图。
3.打击乐器，例如小木琴，手鼓等。
四、教学过程1. 引导孩子了解歌曲《数高楼》教师播放歌曲，并简要介绍歌曲的内容和背景。
例如：“这首歌叫做《数高楼》，是一首非常有趣的歌曲，我们今天就来一起学唱唱它。
”2. 活动1：观察数码卡片，认识数字。
1.准备数字卡片和数字拼图。
2.教师向孩子出示一个数字卡片，让孩子说出这个数字。
3.接着，让孩子在数字拼图上找到和这个数字相同的拼图，并将其装配起来。
4.操作过程中，教师可以引导孩子讨论数字的特点和数量大小关系。
3. 活动2：敲击打击乐器，感受节奏。
1.准备打击乐器。
2.教师演奏数首节奏简单的曲子，然后教孩子跟着一起敲击打击乐器，感受节奏和音乐的节奏感。
3.在孩子掌握基本的节奏感之后，教师又可以根据歌曲的节奏演示敲击打击乐器的动作，让孩子跟着学习。
4. 活动3：编排动作“数高楼”，培养合作意识和团队意识。
1.准备场地和音乐。
2.让孩子们坐在地上，听教师播放的歌曲，然后教师让孩子们尝试跟着歌曲的节奏，编排一组“数高楼”的动作。
3.教师将孩子们分成几个小组，每个小组由三至五个孩子组成，让他们分别编排动作，然后在整个班级面前表演。
4.整个班级可以投票选出最好的一个小组，并表扬他们，并让参与的每个孩子都能感受到成功的喜悦。
五、教学总结通过本次教学活动，我们帮助幼儿园中班的孩子们了解了一首有趣的歌曲，通过活动1和活动2让他们从数字和音乐的角度感受到了音乐的节奏感和简单的数学概念，通过活动3让他们在课堂上体验到合作和团队意识的重要性，在不知不觉中，孩子们的身体协调性和社交能力也得到了提升。
“数高楼”音乐教案
“数高楼”音乐教案“数高楼”音乐教案“数高楼”音乐教案1活动目标1、学唱歌曲《数高楼》，学习歌曲中的节奏型×× × ×× × ×× ×× ×× ×。
2、体验歌曲的旋律，感受歌曲节奏的欢快。
3、在掌握歌曲的基础上，学玩音乐游戏“数高楼”。
4、体验与同伴合作玩游戏带来的乐趣。
重点难点1、难点:用富有节奏感及弹性的声音表演念白部分2、重点:练习数高楼节奏型×× ×(一层楼) ×× × (二层楼)×× (三层)××(四层) ××(五层) ×楼，×× ×(六层楼) ×× × (七层楼)×× (八层)××(九层) ××(十层) ×楼并合着音乐用拳头叠成高楼。
活动准备歌曲音乐，图片，铃鼓，钢琴，黑板活动过程一、引入活动:1、我拍你听:教师拍节奏型三遍，请小朋友模仿并鼓励。
2、发声练习:断奏练习，用短促有弹性的声音歌唱。
3、复习上周所学歌曲。
二、学习歌词1、谈话导入课题:在我们周围有很多高楼大厦。
你有没有去数一数哪幢楼房有几层？谁来做一做数高楼的动作？(抬头)你数过最高几层楼？2、介绍歌曲，并请幼儿欣赏歌曲音乐，引导幼儿说出这首歌曲和往常学的歌曲有什么不一样？“全在云里头”什么意思？“答数”是什么意思？引导幼儿了解歌词意思。
3、教师出示图片，按歌词顺序指图并模仿动作，有节奏地说出歌词，对念白部分老师先用铃鼓边拍边唱一遍，让孩子体会歌词的韵律和节奏，并在让孩子跟读前说明念白的唱法，跟唱一遍后，老师可只做动作让孩子试着说出歌词。
三、学唱歌曲1、请幼儿有节奏地跟读两遍歌词，引导幼儿用欢快的情绪朗诵，在数高楼(一层楼……)部分请幼儿有节奏地边拍手边说出歌词，还可老师拍手幼儿说歌词或男生拍手女生说歌词。
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音乐《数高楼》
活动目标
1、熟悉音乐旋律，能用自然优美的声音表现歌曲，有节奏地数高楼。
2、学唱歌曲和给歌曲编动作。
3、体验游戏的乐趣。
活动过程：
一、教师谈话导入课题：
（1）师：你们见过高楼是什么样子的吗你们能用自己的身体手和脚表现出高楼的样子吗？
请小朋友出来做高楼的样子。
（2）我们的城市有很多的高楼，是不是啊你们有没有数过今天咱们就一起来数一数高楼。
（3）今天呢，老师带来了一首歌曲，也是关于数高楼的，我们一起来听一下他们是怎么数高楼的好不好啊？
二、欣赏歌曲
1、请幼儿感受歌曲曲调。
2、幼儿随音乐拍节奏。
师：我们一起来欣赏音乐，跟着节奏后面拍拍手。
3、引导幼儿说出歌词，记住歌词。
4、幼儿学唱歌曲，教师指导幼儿用好听的声音演唱。
三、学唱歌曲
师：小朋友们，我们已经熟悉了歌词和节奏，那现在，我们一起来学唱歌曲，要用你们最好听的声音来唱哦。
四、幼儿根据歌词内容创编动作。
师：这么好听的歌曲你们学会了吗老师想请你们开动小脑筋来为这首歌编动作，比一比，看谁想的动作最多。
五、玩游戏：数高楼
（1）教师边交代游戏规则，边做示范。
师：我们已经学会了好听的歌曲了，现在我们来边唱歌边玩有趣的游戏吧！（2）教师和幼儿共同进行游戏。
六、活动结束，教师表扬表现的好的幼儿。