江西美佛儿国际小学部2015(1)
江西美佛儿国际小学部2015(1)
江西美佛儿国际学校小学部2004—2015上学期三年级英语期末测试卷听力部分 （50分） 一、Listen and choose .（选择你所听到的单词）10分 1、 ( ) A 、 baby B 、 bear 2、 ( ) A 、 down B 、 duck 3 、( ) A 、 find B 、 fish 4 、( ) A 、girl B 、 glad 5、 ( ) A 、 hat B 、 hen 6、 ( ) A 、look B 、 know 7、 ( ) A 、meet B 、 Mrs 8、 ( ) A 、 new B 、nice 9、 ( ) A 、 sad B 、 see 10、 ( ) A 、that B 、 this 二、Listen and cirle the right letter.(圈出你所听到的字母)10分1 、M N O2 、 F BT3、 Q R V 4 、 X G S5、 J P C6、 w u h7、b e f 8、 l i f9、g j p 10、v d y三、listen and choose A or B （听音，选择A 或B ）10分1、( )A、I’m ten. B 、How do you do ?2、( )A 、I’m old .B 、Fine ,thank you!3、( )A、It’s blue.B、It’s a bag .4、( )A 、Glad to meet you ,too .B 、Good morning .5、( )A、It’s an orange.B、Thank you !四、Listen and number .听音，排序（10分）五、Listen and choose the sentence（选出你所听到的句子）(10分)1、( ) A 、This is Mrs Bird . B、This is Mr Duck .2、( ) A、How nice you are ! B、How are you ?3、( ) A、It’s black and white. B、It’s red and blue .4、( ) A、Is this a bird ? B、Is that a fish?5、( ) A、Put on your cap. B、Take off your cap笔试部分（20 分）一、Read and choose 连线（10分）1、-- Are you a boy ?--No ,I’m a girl .2、--Is this a fish ?--No,it’s a frog .3、-- What’s this ?--It’s a hen..4、--Is this a bird ?--No ,it’s a bee5 、--Hello ! I’m Mr Fox .三、Read and choose the corret answer 读一读选出每句话的答语（10分）1、( ) An apple for you .2 、( ) How do you do ?3、( ) Can you see a bird ?4、( ) Is this a monkey ?5、( ) How old are you ?A 、Yes ,I can . B、No,it isn’t . C、Thank you .D、Sorry, Idon’t know .E、How do you do ?。
小学毕业致辞简短大气
小学毕业致辞简短大气（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四(4)班“三驾马车”获奖作文
我想有一个真正的星期天我在江西美佛儿国际学校读书，我们这所学校是全国十大品牌学校之一。
故此，学校纪律严明，很重视学生们的学习成绩，老师们各个都尽职尽责，抓住一切时间给我们补习功课。
在社会上的学校里，星期日本是学生自由的时间,可以尽情享受一下，做自己喜欢的事。
然而我们这里的学生就没有这种“待遇”啦。
星期天的上午还要上四节课。
英语老师刚刚下课，数学老师又走进教室,要我们背定理，改错题.下课铃响了，老师还在讲题，还说：“再坚持一下，我很快就讲完了。
”终于可以下课了。
语文老师又脚步匆匆地走进教室来，要我们背古诗词﹑好词佳句.真是疲惫呀！然而我们盼望的快乐星期日也成为了泡影。
我的课余爱好是跳舞，可现在我哪有时间练跳舞啊！语文作业要写、数学定理要背、英语单词也要记，我们根本没有一个真正的、自由的星期日。
“缪洁，快点起床！”星期天的一大早，生活老师又催我了。
我揉着朦胧的睡眼，央求生活老师：“再让我睡一会儿吧，今天是星期日呀，现在才几点呀？天还……”“不行，你要养成按时起床的好习惯，再说了，你们还要上课呢。
”唉，没办法，老师的话是不能不听的。
我只好起了床。
一到教室，英语老师已经站在教室门口,叫我们背单词，背不会就不要去上电脑课！呀！英语老师拿电脑课来要挟我们，她分明知道我们非常喜欢上电脑课。
我们拼命地读，拼命地背。
我已经好久没有碰过那心爱的电脑了，因为根本没有时间去摆弄它。
不一会儿，语文老师又叫我们写作文，写不完就不要去上体育课。
妈呀！老师又拿体育课来要挟我们，我们拼命地写呀，写，凭良心讲，体育课我们几乎没怎么上过！哎哟！下课铃声刚响,数学老师又像一股风刮过来啦，她又叫我们背定理，背不熟就要罚抄二十遍，真惨啊！我真想求一求老师们放过我们吧！我想有一个真正的星期日！我想有一个自由的星期日！老师们,你们一定想看到孩子们的脸上每天都挂着快乐的微笑吧？那就请还给我们一个真正的星期日，好吗？小作者:缪洁五年级四班辅导老师:朱秀莲可爱的小弟弟妈妈去年又给我生了一个小弟弟,现在他已经有六个月大了.我非常喜欢这个小可爱.瞧,他那分嫩嫩的小脸上有一双黑葡萄一样黑的大眼睛,每当笑时,这双美丽的大眼睛就变成了弯弯的月牙.他经常用他那石榴一般红的小舌头舔着嘴唇,看上去真可爱.脸蛋像红苹果,身体胖乎乎的,有一头乌黑的头发,眉毛浓又黑。
学校
美佛儿教育集团美佛儿教育集团董事长由著名民办教育家施守春先生担任，是中国改革开放后最早进行民办教育产业化、国际化运作的探索者、开拓者、成功者。
集团旗下拥有福建福清美佛儿学校，江西美佛儿国际学校，安徽美佛儿国际学校，澳大利亚美佛儿教育集团，成都美佛儿国际学校（筹），江西美佛儿国际关系学院（筹）等多所大型教育机构，拥有在校师生员工1.2万人。
集团办学二十余年，成绩斐然，在海内外拥有较高的知名度、美育度和影响力。
一、江西美佛儿国际学校江西美佛儿国际学校是一所从幼儿园至高中十五年一贯制的全寄宿学校，实行封闭式管理，开放式教育。
学校总投资已达1.6亿元，占地面积400余亩，建筑面积10余万平方米，在校师生4500余人。
学校吸收临川传统文化深厚底蕴，高标准定位，高规格建校，高品味办学。
以“自然、人文、环保”为主题规划兴建校园，办公、教学、生活、运动休闲四大区域布局合理，教学设施齐全先进；投资500多万元建成校园网络系统，引进远程网络教育与闭路电视、校园广播系统；所有教室都配置了多媒体设备；理、化、生、自实验室按国家标准建设；建有琴房、画室、形体房、乒乓球室、围棋俱乐部等艺术活动中心；投资300多万元建造足球场和400米塑胶标准跑道。
二、福建美佛儿国际学校福建美佛儿学校创办于1986年春，原名福清石竹山文武学校，2006年1月经福州市教育局批准更名为福建美佛儿学校。
学校占地面积达506余亩，建筑面积达10多万平方米，二十年来共投入1.3亿资金，教室多媒体普及率达90%，校园监控网、田径场、足球场、游泳中心，购物中心一应俱全，图书馆、理化生实验室、自然实验室、计算机室、电子备课室、书画室、展览室、舞蹈室均达到省级一类办学标准。
福清美佛儿学校现有108个教学班，在校师生近5000人。
三、安徽美佛儿国际学校：安徽美佛儿国际学校是闽籍教育家林述光先生独资创办的一所从幼儿园到高中15年一贯制的国际化现代化学校。
学校坐落在蚌埠市淮河北岸历史名胜之地——三国著名军事家、诗人曹操屯兵处曹老集镇，占地面积300亩，设计规模3500人，总投资1.2亿元，现一期工程建设已投资6000多万元，建筑面积近5万平方米。
谈江西美佛儿国际学校小学部课改
谈江西美佛儿国际学校小学部课改江西美佛儿国际学校小学部2010年8月，我校制定了《江西美佛儿国际学校教学改革与课堂改革方案》，从此课改在小学部五年级拉开了序幕。
我们五年级老师积极投身于这场轰轰烈烈的课改浪潮之中，与课改同行。
一．为什么要进行课改第一，是生存需要。
民办学校存在先天不足的问题，所收生源是公立学校教育的失败者居多，对这些学生的转化，是民办学校成功和可持续发展的关键。
第二，道德需要。
就学校体系来说，不同类型的学校有其独特的道德要求，公办学校力保每一个学生学习机会的公平，民办学校里，每一个学生的缴费是一样的，理应换取同样的服务。
在课堂上，实现学生与学生之间的“教育均衡”，才符合教育道德的基本标准，也符合市场原则的要求。
第三，符合学生学习规律，有一位教育专家说过：“如果有孩子自始自终不睡觉的课堂，我认为就是好课堂”。
孩子为什么会睡觉？因为整个课堂上他是被动的，是灌输的状态，他的主动性、学习的内在动力，都在老师的“独角戏”中丧失了。
而我们的新课堂，学生动了起来，不会出现打瞌睡的现象。
孔子第一句话就是：“学而时习之，不亦乐乎？”，在这位中国教育的先贤那里，在他的课堂上，没有“教”，只有“学”，这揭示了人类的学习规律的精要，即“自主学习”。
因此，课堂教学改革势在必行。
二．打造高效课堂根据铜都双语学校的经验，我们实现了课堂空间的改革，为学生营造出一处具有能动性、主动性、生动性和谐的课堂文化场所，编制师生共用的导学稿，实现了“三个合一”：一是改革了备课模式，实现了以导学稿为载体的备研合一，二是改革课堂教学模式，实现了以导学稿为蓝图的优化课堂的导学合一，三是改革课后培辅模式，实现以导学稿为依据的查漏补缺的教辅合一。
高效课堂模式实施的有效载体是什么呢？答案是师生共用的导学稿。
我们的导学稿，是展示课型的主要联结点，老师高度关注展示课型的“三模五环六度”，着眼于“自学指导”、“互动策略”、“展示方案”的精心设计，日导学稿同时也是五种课型当日实施的纸质载体。
别把孩子逼急了
形成良好 人格特征
二）马斯洛需要层次理论
生理需求
• 级别最低，如：食物、水、空气、性欲、健康。缺乏生理需求的特征： 级别最低， 食物、 空气、性欲、健康。缺乏生理需求的特征： 什么都不想，只想让自己活下去，思考能力、道德观明显变得脆弱。 什么都不想，只想让自己活下去，思考能力、道德观明显变得脆弱。 • 例如：当一个人极需要食物时，会不择手段地抢夺食物。人民在战乱 例如：当一个人极需要食物时，会不择手段地抢夺食物。 是不会排队领面包的。 时，是不会排队领面包的。
弑师案： 弑师案：
2008.10.4 山西朔州高中生课堂上持刀杀死老师 ； 2008.10.24 浙江一女教师被学生掐死在家访途中 2008.10. 28 28中国政法大学一学生课堂上用菜刀砍死教授
自杀案：相关报道46900篇 自杀案：相关报道46900篇
三．教育现状： 教育现状：
和现状教育“真实遭遇” 和现状教育“真实遭遇”需要勇气
自由摄影师 中国摄影报特约记者 福清摄影协会会员 光贤书画社会员
从学生时代起： 从学生时代起： 经常参加相声、小品、 经常参加相声、小品、哑剧的 演出和导演 曾多次主持和参加大型集会和 文艺演出 总策划、 总策划、总导演
写在开篇：
• 这个时代的矛盾：
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自我实现需求
• 最高层次的需求，是针对真善美至高人生境界获得的需求， 最高层次的需求，是针对真善美至高人生境界获得的需求， 具体包括包括认知、审美、创造、发挥潜能的需要等等， 具体包括包括认知、审美、创造、发挥潜能的需要等等，在前 面各低层次四项需求都能满足，最高层次的需求方能相继产生， 面各低层次四项需求都能满足，最高层次的需求方能相继产生， 是一种衍生性需求。 是一种衍生性需求。 • 缺乏自我实现需求的特征：觉得自己的生活被空虚感给推 缺乏自我实现需求的特征： 动着，要自己去做一些身为一个「 动着，要自己去做一些身为一个「人」应该在这世上做的事 使命感），极需要有让他能更充实自己的事物、 ），极需要有让他能更充实自己的事物 （使命感），极需要有让他能更充实自己的事物、尤其是让一 个人深刻的体验到自己没有白活在这世界上的事物。 个人深刻的体验到自己没有白活在这世界上的事物。也开始认 价值观、道德观胜过金钱、爱人、尊重和社会的偏见。 为，价值观、道德观胜过金钱、爱人、尊重和社会的偏见。 • 例如：一个真心为了帮助他人而捐款的人。一位武术家、 例如：一个真心为了帮助他人而捐款的人。一位武术家、 运动家把自己的体能练到极致， 运动家把自己的体能练到极致，让自己成为世界一流或是单纯 只为了超越自己。一位企业家， 只为了超越自己。一位企业家，真心认为自己所经营的事业能 为这社会带来价值，而为了比昨天更好而工作。 为这社会带来价值，而为了比昨天更好而工作。
B016浅谈小学数学“解决问题”的教学
浅谈小学数学“解决问题”的教学江西美佛儿国际学校小学部郑秀珍随着数学新课程培养目标的变化，新课程标准实验教材的编写题例也发生了很大变化，实现了观念的更新，特别是将“应用题”转变为“解决问题”。
以往的应用题教学主要是根据日常生活和生产中的实际问题，用文字、语言、图形叙述出一些已知数量和未知数量，以及它们之间的关系，运用四则运算求出未知数量的数学题。
而解决问题教学是以现实生活中的实际问题为背景，题材选择更加开放，信息资源更加丰富，表达形式更加生动活泼。
从“应用题”到“解决问题”的转变，不仅是名称上的改变，在内容结构上，也将其拆分到加、减、乘、除等基本的运算之中，在呈现形式上也更加注重学生的主动参与。
解决问题的教学有利于培养学生解决问题的意识和能力，培养学生的创新精神，巩固学生数学知识技能，并掌握解决问题的思想和方法。
结合自己的教学实践，我认为解决问题的教学可以按以下三步展开：一：创设情景导提问“解决问题”教学一个非常重要的目标，就是培养学生提出问题的能力。
教师作为引导者，应创设好情景，引导学生从数学的角度发现问题、提出问题。
从新旧知识的对比中找问题。
很多数学问题是建立在一个或几个数学概念的基础上的，因此，每当有新概念、新知识出现时，我就引导学生首先了解哪些是新知识、哪些是旧知识，并寻找新旧知识之间的联系，通过比较寻找问题。
如：①准备题：“三年级栽树56 棵，四年级栽的棵数是三年级的2倍。
三、四年级一共栽树多少棵？”（学生独立解答）②新例题：“三年级栽树56 棵，四年级栽的棵数是三年级的2倍，五年级栽的比三、四年级栽的总数少10 棵。
五年级栽树多少棵？”通过比较这两道题之间的联系，学生很快找出了它们前两个条件相同，我于是引导他们比较二者之间的不同点。
学生纷纷举手回答，有的说：“准备题是我们学过的两步计算题。
”有的说：“例题比准备题多了一个…五年级栽的比三、四年级栽的总数少10 棵‟的条件。
”有的说：“要解决的问题不一样。
江西美佛儿国际学校小学部2010学年第一学期少先队工作计划
江西美佛儿国际学校小学部2010学年第一学期少先队工作计划快乐校园文明家园江西美佛儿国际学校小学部2010学年第一学期少先队工作计划一、指导思想:坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，聚焦和谐。
充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用，根据学校实际情况，以“文明礼仪大家行”为教育主题，“以落实规范从细节抓起”为策略，以体验教育为基本途径，从队员学习、生活中的小事入手，全面提升少先队员的基本道德与行为礼仪素养，共促和谐社会的建设。
二、主要重点活动、重点工作提示:1.加强队员行为规范的教育、评比与表彰。
2.规范少先队礼仪，在少先队员中掀起学习队礼仪活动的高潮。
3.做好一年级新生入队的培训工作。
4.加强少先队阵地建设:升旗仪式、红领巾广播站、鼓号队、队室布置等。
三、具体工作:(一)加强队员行为规范教育“9月行为规范养成月”为契机，积极引导队员开展“文明礼仪大家行”活动，倡以导队员做学校的主人，更做一个社会的文明人。
1.“知我校园美，爱我校园美、创我校园美”主题活动结合开学典礼开展“知我校园美，爱我校园美、创我校园美”的主题活动，让队员亲身感受装修一新的校园。
通过“走一走，看一看”的形式，让队员感受校园的美;通过“想一想，议一议”的形式，让队员讨论:我们怎样做才能留住美丽的校园;通过“做一做”的形式，让队员亲身去实践。
2.红旗中队评比活动大队部继续开展红旗中队竞赛。
每周通过评比活动让队员学会“三别”:向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”?把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会;“五无”:地面无痰迹，校园无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话。
3.“每月之星”评选活动结合每月的行规评比活动，在中队中开展“每月之星”评选活动。
每月月底，各班评选一名本月行为方面最优秀的队员或进步最大、最明显的队员为当月的“每月之星”，学one good, one not. (B) in order to tailor aid measures.After identification of the poor, to tailor aid measures of poverty for poverty alleviation. Focus on "five to the village to" infrastructure to the village to households and industry support to the household, education and training to the village to the village families, renovate rural village households, twinning support to village households. Through villages, analytical grasp of poverty causes door-to-door implementation support responsible, supporting projects and help to fund. According to deficiency what fill what principles, "should beagricultural is agricultural, and should be workers is workers, and should be tour is tour, and should be business is business", developed more precision of poverty programme, put "sent dish door" into let masses "see single order", ensure a households a this Taiwan account,and a households a poverty plans, and a households a helping measures,put poverty funds, and project, and material, implementation to specific village, and specific households, and specific people, real helpedpoints Shang, and help to root Shang. File in the County, 11 out of poverty is presented here, some form of further stressed. In industry poverty aspects, to relies on I County of fruits and vegetables canned and honeysuckle two big industry, play agricultural processingenterprise in funds, and technology, and sales, and employment, aspects of advantage, through "enterprise + base + poor", mode, guide poverty village, and poor development quality forest fruit, and Chinese herbal medicines, and mushroom, and facilities vegetables, and flower seedlings, features industry, absorb poverty labor employment increase, effective increased poor business sex income and workers income,校大队部将这些同学的优秀事迹公布在橱窗中进行宣传，并为他们颁发荣誉证书。
2018~2019学年江西省美佛儿国际学校四年级(下)期末数学试卷
2017-2018学年江西省美佛儿国际学校四年级（下）期末数学试卷一、填空题．请用心思考，正确填写．（每空1分，合计22分）1．（2分）499000000读作，改写成以“亿”为单位的数是．2．（2分）10.1吨=千克；2元5分=元．3．（1分）当B、C都不等于0时，A÷B÷C=A÷．4．（2分）把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是．4.8缩小是0.48．5．（2分）把0.126的小数点向右移动两位是，把的小数点向左移动三位是0.0068．6．（1分）一个直角三角形中，一个锐角是55°，另一个锐角是．7．（1分）在小路的一侧插彩旗（两端都插），每隔5米插一面，一共插了20面，这条小路长米．8．（3分）由34个一、9个十分之一和6个千分之一组成的数是，读作，保留一位小数是．9．（2分）一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是，最小是．它们的差是．10．（1分）将0.58、5.8、5.08、0.508、0.558这五个数按由大到小的顺序排列，依次是．11．（3分）三角形按角分类分为三角形、三角形和三角形．12．（2分）5.4389保留整数约是，精确到十分位约是．二、仔细推敲，判断对错．（每题1分，合计6分）13．（1分）两位数乘两位数，积一定是四位数．．（判断对错）14．（1分）三条边分别是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一个等腰三角形．．（判断对错）15．（1分）7.05和7.0599保留一位小数都是7.1．．（判断对错）16．（1分）大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个．．17．（1分）0.58和0.580的大小相等，计数单位也相等．．（判断对错）18．（1分）甲在乙的东偏南40°方向上，还可以说成南偏东50°的方向上．（判断对错）三、选择题．（把正确答案的字母填在括号里．）（每题1分，合计6分）19．（1分）两个锐角均为60°的三角形是（）A．一般三角形B．钝角三角形C．等边三角形20．（1分）下列数中与10最接近的数是（）A．9.98 B．10.101 C．10.0521．（1分）a×b的一个因数乘10，另一个因数也乘10，得到的积等于（）A．原来的积乘10 B．原来的积乘20C．原来的积乘10022．（1分）下面可以用乘法分配律进行简便计算的算式是（）A．（125+90）×8 B．52×25×4 C．7.6+1.25+2.4 D．（258+45）+5523．（1分）2.3到2.6之间有（）个小数．A．2 B．30 C．无数D．324．（1分）37×125×8=37×（125×8）这是根据（）A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律四、注意审题，细心计算．（合计33分）25．（9分）口算．0.38+0.0 6=64.2+5.7=72÷9×7=0.97﹣0.09=12.8﹣9.86=17.05﹣4.58=3.5+0.6=0.093×100=4.35+5.36 =26．（9分）递等式计算．200﹣（132+1080÷36）4.7+9.69﹣5.46520﹣3000÷75×6．27．（9分）简便运算．99×39+398.29+3.7+0.71+6.35000÷8÷125．28．（6分）列式计算．①用71与9的和，去除475与155的差，商是多少？②1624除以29的商，和100与41差相乘，积是多少？四、动手操作题．（合计8分）29．（8分）下面是张兰四年级下期五次数学测试的成绩：（1）根据表中数据，绘制折线统计图．（2）第次到第次成绩上升最快．（3）张兰四年级下期数学成绩整体趋势是．（4）请你预测，张兰第六次数学测试可能会得分．五、解决问题．（每题5分，共25分）30．（5分）学校新购进3600本图书，要分给全校的一至六年级，每个年级有4个班，平均每班分多少本？31．（5分）小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.75元，买素菜用去6.35元．还剩多少钱？32．（5分）冬冬体重38千克，表弟体重是他的一半，而爷爷体重是表弟的4倍．爷爷体重是多少千克？33．（5分）一张桌子是120元，一把椅子是30元，学校买了32套桌椅，一共要花多少钱？34．（5分）5名同学去参观航天展览，共付门票费60元，每人乘车用2元，平均每人花了多少钱？2017-2018学年江西省美佛儿国际学校四年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、填空题．请用心思考，正确填写．（每空1分，合计22分）1．（2分）499000000读作四亿九千九百万，改写成以“亿”为单位的数是 4.99亿．【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此读出；改成用亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字．【解答】解：499000000读作：四亿九千九百万．499000000=4.99亿．故答案为：四亿九千九百万，4.99亿．2．（2分）10.1吨=10100千克；2元5分= 2.05元．【分析】把10.1吨化成千克数，用10.1乘进率1000；把2元5分化成元数，用5除以进率100，然后再加上2；即可得解．【解答】解：10.1吨=10100千克；2元5分=2.05元；故答案为：10100，2.05．3．（1分）当B、C都不等于0时，A÷B÷C=A÷（B×C）．【分析】根据除法的基本性质：从一个数里面连续除以两个数（除数都不为0）就等于除以这两个数的乘积解答即可．【解答】解：A÷B÷C=A÷（B×C）．故答案为：（B×C）．4．（2分）把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是 3.6．4.8缩小是0.48．【分析】（1）根据小数点的位置移动的规律可知，把0.36扩大到100倍是小数点向右移动两位得到36，36再把小数点向左移动一位后即缩小10倍是3.6，（2）4.8到0.48是4.8的小数点向左移动了一位即缩小到原数的．【解答】解：（1）0.36×100=3636÷10=3.6所以把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是3.6．（2）4.8缩小是0.48．故答案为：3.6，．5．（2分）把0.126的小数点向右移动两位是12.6，把 6.8的小数点向左移动三位是0.0068．【分析】（1）把0.126的小数点向右移动两位，也就是把0.126扩大100倍，即0.126乘以100的结果，（2）小数点向左移动三位是0.0068，原数是多少，我们运用逆向推理进行解决，也就是把0.0068向右移动3位，即，0.0068乘以1000的结果就是原数．【解答】解：（1）由题意可知：0.126×100=12.6；（2）0.0068×1000=6.8；故答案为：12.6，6.8．6．（1分）一个直角三角形中，一个锐角是55°，另一个锐角是35°．【分析】根据三角形的内角和公式，用“180﹣90=90”求出直角三角形的另外两个内角的度数和，然后根据给出的一个锐角的度数，求出另外一个内角的度数．【解答】解：180﹣90﹣55，=90﹣55，=35（度）；答：另一个锐角是35度；故答案为：35°．7．（1分）在小路的一侧插彩旗（两端都插），每隔5米插一面，一共插了20面，这条小路长95米．【分析】根据题意，在小路一侧插彩旗，一共插了20面，从第1面彩旗到最后一面，一共有20﹣1=19个间隔，乘上间隔距离5米，就是要求的结果．【解答】解：（20﹣1）×5=95（米）．答：从第1面彩旗到最后一面的距离有95米．故答案为：95．8．（3分）由34个一、9个十分之一和6个千分之一组成的数是34.906，读作三十四点九零六，保留一位小数是34.9．【分析】利用小数的意义和计数单位：有34个一表示34，9个十分之一表示0.9，6个千分之0.006，由此合并在一起写出此数，进一步利用小数的读法和去近似值的方法直接解答即可【解答】解：由34个一、9个十分之一和6个千分之一组成的数是34.906，读作三十四点九零六，保留两位小数是34.9．故答案为：30.50634.906，三十四点九零六，34.9．9．（2分）一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是9.54，最小是9.45．它们的差是0.09．【分析】要考虑9.5是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的9.5最大是9.54，“五入”得到的9.5最小是9.45，然后用减法求出它们的差即可．【解答】解：一个两位小数四舍五入后的近似数是9.5，这个小数最大是9.54，最小是9.45，它们相差：9.54﹣9.45=0.09；故答案为：9.54，9.45，0.09．10．（1分）将0.58、5.8、5.08、0.508、0.558这五个数按由大到小的顺序排列，依次是5.8＞5.08＞0.58＞0.558＞0.508．【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位…据此可解答．【解答】解：5.8＞5.08＞0.58＞0.558＞0.508；故答案为：5.8＞5.08＞0.58＞0.558＞0.508．11．（3分）三角形按角分类分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形．【分析】三角形按角分类的方法是：三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形．【解答】解：三角形按角分类分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形．故答案为：锐角，直角，钝角．12．（2分）5.4389保留整数约是5，精确到十分位约是 5.4．【分析】运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值．【解答】解：5.4389保留整数约是5，精确到十分位约是 5.4；故答案为：5，5.4．二、仔细推敲，判断对错．（每题1分，合计6分）13．（1分）两位数乘两位数，积一定是四位数．×．（判断对错）【分析】两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，可举例子进行证明：先举两个两位数较小的例子，再举两个两位数较大的例子即可证明．【解答】解：如：10×11=110，两位数乘两位数，积是三位数，80×90=7200，两位数乘两位数，积是四位数，所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数．故答案为：×．14．（1分）三条边分别是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一个等腰三角形．×．（判断对错）【分析】因为4厘米+4厘米=8厘米，不符合两边之和大于第三边，则不能构成一个三角形，更谈不上是否是等腰三角形了．【解答】解：因为4厘米+4厘米=8厘米，不符合两边之和大于第三边，所以这三条线段组不成一个三角形；故答案为：×．15．（1分）7.05和7.0599保留一位小数都是7.1．√．（判断对错）【分析】保留一位小数，就要看百分位是几，然后按“四舍五入”法求得近似数，即可作出判断．【解答】解：7.05≈7.1（保留一位小数），7.0599≈7.1（保留一位小数），故答案为：√．16．（1分）大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个．正确．【分析】由题意可知题干中限制了小数的位数，在2.4和2.6之间一位小数只有2.5．【解答】解：大于2.4而小于2.6的一位小数只有2.5一个．故答案为：正确．17．（1分）0.58和0.580的大小相等，计数单位也相等．×．（判断对错）【分析】根据小数的基本性质，小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变，0.58与0.580大小相等，但是它们的计数单位不相同，0.58的计数单位是百分之一，即0.01，0.580的计数单位是千分之一，即0.001．【解答】解：0.58与0.580大小相等，它们的计数单位也相同，说法错误．故答案为：×．18．（1分）甲在乙的东偏南40°方向上，还可以说成南偏东50°的方向上√．（判断对错）【分析】因为东和南之间是90°，所以甲在乙的东偏南40°方向上，还可以说成南偏东50°的方向上，据此解答即可．【解答】解：据分析可知：甲在乙的东偏南40°方向上，还可以说成南偏东50°的方向上；故答案为：√．三、选择题．（把正确答案的字母填在括号里．）（每题1分，合计6分）19．（1分）两个锐角均为60°的三角形是（）A．一般三角形B．钝角三角形C．等边三角形【分析】根据三角形的内角和可知第三个角是60度，由此判定这个三角形是等边三角形，进而选择即可．【解答】解：第三个角=180°﹣60°﹣60°=60°，故这个三角形是等边三角形．故选：C．20．（1分）下列数中与10最接近的数是（）A．9.98 B．10.101 C．10.05【分析】列式求出这三个数与10的差，谁的差小谁就最接近10，据此解答．【解答】解：10﹣9.98=0.02，10.101﹣10=0.101，10.05﹣10=0.05，0.02＜0.05＜0.101，所以，与10最接近的数是9.98；故选：A．21．（1分）a×b的一个因数乘10，另一个因数也乘10，得到的积等于（）A．原来的积乘10 B．原来的积乘20C．原来的积乘100【分析】根据积的变比规律：一个因数乘10，另一个因数也乘10，原来的积就乘10×10．据此进行选择即可．【解答】解：a×b的一个因数乘10，另一个因数也乘10，得到的积等于原来的积乘100．故选：C．22．（1分）下面可以用乘法分配律进行简便计算的算式是（）A．（125+90）×8 B．52×25×4 C．7.6+1.25+2.4 D．（258+45）+55【分析】根据题意，结合乘法分配律，两个数相加（或相减）再乘另一个数，等于把这个数分别同两个数相乘，再把两个积相加（或相减），得数不变．【解答】解：根据乘法分配的概念，是乘法对加法或减法的运算定律．B选项只有乘法，C、D选项只涉及到加法．故选：A．23．（1分）2.3到2.6之间有（）个小数．A．2 B．30 C．无数D．3【分析】由题意可知要求的小数在2.3到2.6之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．【解答】解：2.3到2.6之间的小数有无数个，故选：C．24．（1分）37×125×8=37×（125×8）这是根据（）A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律【分析】解答此题首先应区别下列定律：乘法交换律：a×b=b×a；乘法结合律：a×b ×c=a×（b×c）；乘法分配律：a×（b+c）=ac+ac．37×125×8=37×（125×8）属于a ×b×c=a×（b×c），所以运用了乘法结合律．【解答】解：37×125×8=37×（125×8），这是根据乘法结合律计算的．故选：B．四、注意审题，细心计算．（合计33分）25．（9分）口算．0.38+0.0 6=64.2+5.7=72÷9×7=0.97﹣0.09=12.8﹣9.86=17.05﹣4.58=3.5+0.6=0.093×100=4.35+5.36 =【分析】运用整数的乘除法的计算法则及小数的加减、乘法的计算法则进行计算即可．【解答】解：0.38+0.06=0. 4464.2+5.7=69.972÷9×7=560.97﹣0.09=0.8812.8﹣9.86=2.9417.05﹣4.58=12.473.5+0.6=4.10.093× 4.35+5.36=9.71100=9.326．（9分）递等式计算．200﹣（132+1080÷36）4.7+9.69﹣5.46520﹣3000÷75×6．【分析】（1）先算除法，再算加法，最后算减法；（2）按照从左向右的顺序进行计算；（3）先算除法，再算乘法，最后算减法．【解答】解：（1）200﹣（132+1080÷36）=200﹣（132+30）=200﹣162=38；（2）4.7+9.69﹣5.46=14.39﹣5.46=8.93；（3）520﹣3000÷75×6=520﹣40×6=520﹣240=280．27．（9分）简便运算．99×39+398.29+3.7+0.71+6.35000÷8÷125．【分析】（1）根据乘法分配律简算即可．（2）根据加法的交换律与结合律简算即可．（3）根据除法的性质简算即可．=（99+1）×39=100×39=3900（2）8.29+3.7+0.71+6.3=（8.29+0.71）+（6.3+3.7）=9+10=19（3）5000÷8÷125=5000÷（8×125）=5000÷1000=528．（6分）列式计算．①用71与9的和，去除475与155的差，商是多少？②1624除以29的商，和100与41差相乘，积是多少？【分析】①求商，就要知道被除数和除数分别是多少．由题意，被除数是（475﹣155），除数是（71+9），由此列式计算．②求积，就要知道两个因数分别是多少．根据题意，一个是1624÷29，另一个是（100﹣41），由此列式计算．【解答】解：①（475﹣155）÷（71+9）=320÷80=4答：商是4．②1624÷29×（100﹣41）=56×59=3304答：积是3304．四、动手操作题．（合计8分）29．（8分）下面是张兰四年级下期五次数学测试的成绩：（1）根据表中数据，绘制折线统计图．（2）第三次到第四次成绩上升最快．（3）张兰四年级下期数学成绩整体趋势是逐步上升．（4）请你预测，张兰第六次数学测试可能会得100分．【分析】（1）根据表中的数据，进行找点、描点、连线即可绘制成折线统计图；（2）由图可知：第三次到第四次成绩上升最快；（3）因为张兰四年级下期数学成绩变化为：75→83→80→95→97，则成绩整体趋势是逐步上升．（4）根据成绩变化进行预测，张兰第六次数学测试可能会得100分．【解答】解：（1）根据表中数据，绘制折线统计图．（2）第三次到第四次成绩上升最快；（3）张兰四年级下期数学成绩整体趋势是逐步上升．（4）请你预测，张兰第六次数学测试可能会得100分．故答案为：三，四，逐步上升，100．五、解决问题．（每题5分，共25分）30．（5分）学校新购进3600本图书，要分给全校的一至六年级，每个年级有4个班，平均每班分多少本？【分析】根据题干，先求出一至六年级一共有多少个班：6×4=24个班，再根据平均数的意义，用总册数除以班级数，即可求出平均每班分多少本．【解答】解：3600÷（6×4）=3600÷24=150（本）答：平均每班分得150本．31．（5分）小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.75元，买素菜用去6.35元．还剩多少钱？【分析】根据题意，要求剩下的钱数，用带的50元减去荤菜用去28.75元，再减去买素菜用去6.35元即可．【解答】解：根据题意可得：50﹣28.75﹣6.35=21.25﹣6.35，=14.9（元）；答：还剩14.9元．32．（5分）冬冬体重38千克，表弟体重是他的一半，而爷爷体重是表弟的4倍．爷爷体重是多少千克？【分析】先用冬冬的体重除以2求出表弟的体重，再用表弟的体重乘4就是爷爷的体重．【解答】解：38÷2×4，=19×4，=76（千克）；答：爷爷的体重是76千克．33．（5分）一张桌子是120元，一把椅子是30元，学校买了32套桌椅，一共要花多少钱？到答案．【解答】解：（120+30）×32=150×32=4800（元）答：一共要花4800元钱．34．（5分）5名同学去参观航天展览，共付门票费60元，每人乘车用2元，平均每人花了多少钱？【分析】先求出门票平均每人花多少钱，然后再加上每人乘车的钱数就是平均每人花了多少钱．【解答】解：60÷5+2，=12+2，=14（元）；答：平均每人花了14元．。
六(1)班毕业合影相片名单
江西美佛儿国际学校小学部六（1）班合照
四排右起朱
沛
文
王
信
平
陈
自
力
唐
铖
涂
铭
辉
李
煜
叶
小
康
范
江
博
丁
佳
强
谢
金
鸿
江
定
灶
徐
志
阳
陈
平
王
旺
杨
家
鹏
三排右起李
景
涛
饶
康
平
王
忠
民
徐
雄
振
唐
旭
林
周
玉
龙
洪
琴
鑫
徐
江
梁
张
懿
黄
文
杰
杨
家
豪
邹
佳
敏
彭
聪
李
林
聪
陈
苏
俊
二排右起曾
根
云
李
丽
娟
徐
春
梅
童
玲
英
周
燕
玲
李
远
忠
毛
学
阳
郑
增
虎
范
秋
鹏
阮
仁
朝
严
火
根
谢
飞
荣
蓝
方
群
一排右起刘
芳
瑜
邹
怡
微
李
雨
欣
冯
欢
王
璐
涂
静
薇
蔡
冰
黄
嘉
燕
胡
子
寒
邱
琳。
【资料汇编】江西美佛儿国际学校绩效考核制度(精)
国际教育集团江西美佛儿国际学校绩效考核制度新华信管理顾问公司制作2003年11月绩效考核制度目录第一章总则......................................................................................... .......................................2....第二章绩效考核指标.................................................................................................................3...第三章绩效考核实施流程.........................................................................................................4...第四章年薪制人员考核.............................................................................................................5...第五章等级薪酬制人员考核.....................................................................................................6...第六章招生人员考核.................................................................................................................8...第七章绩效考核申诉..................................................................................... ............................8... 第八章绩效考核文件使用与保存.............................................................................................9...第九章附则................................................................................. ...............................................9.... 附件:考核用表...................................................................................... ...................................1..0..1第一章总则第一条. 绩效考核目的（一）通过对组织、个人绩效的管理和评估，提高个人的工作能力和工作绩效，从而提高组织整体的工作效能，最终实现组织战略目标；（二）绩效考核是在一定期间内科学、动态地衡量员工工作状况和效果的考核方式，通过制定有效、客观的考核标准，对员工进行评定，旨在进一步激发员工的工作积极性和创造性，提高员工工作效率和基本素质；（三）绩效考核使各级管理者明确了解下属的工作状况，通过对下属的工作绩效评估，管理者能充分了解本部门的人力资源状况，有利于提高本部门的工作效率。
小学部安全预案
江西美佛儿国际学校小学部教学楼、宿舍楼紧急事故应急疏散预案为确保学校与学部的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教学楼内、宿舍区内的师生，使安全事故损失降低到到最低范围，特制定本学部安全事故应急处理预案。
一、实施对象和范围当发生地震、建筑物倒塌或特大火灾等安全事故或晚自习突发停电等需要紧急疏散教学楼内的学生、老师时，启动本预案。
二、机构设置与职责（一）应急疏散领导小组：组长：郑增虎副组长：吴华林邹明生武慧明李运华吴光云成员：蓝芳群黄俊生黎敬王伟职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。
根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
（二）现场指挥组总指挥：郑增虎成员：吴华林邹明生武慧明李运华吴光云基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。
（三）紧急疏散组：组长：吴华林、李运华、吴光云第一栋教学楼成员：吴光云、兰芳群和各班主任第二栋教学楼成员：吴华林、黄俊生和各班主任精英班教学楼成员：李运华、黎敬和各班主任教学楼一栋：清场人员：岗点人员：一楼：杜豫黄晓群内楼梯：何芳外楼梯：邓婷二楼：吴芳王勇杰内楼梯：周颖外楼梯：华德芳三楼：刘莎郑伟内楼梯：王敏红外楼梯：黄莉四楼：曾根云（并负责外楼梯学生下楼）教学楼二栋：清场人员：岗点人员：一楼：陈学军郭建新内楼梯：陈燕珍外楼梯：许县兰二楼：熊坤王小军内楼梯：苏瑞梅外楼梯：罗文华三楼：王美枝陆凤明内楼梯：饶翠霞外楼梯：徐金平四楼：林金李远忠内楼梯：赖丽红外楼梯：肖平辉精英班教学楼：清场人员：岗点人员：三楼：吕振东管暄内楼梯：邓丹外楼梯：胡昌艳宿舍楼H栋：（各楼层长负责清场）一楼：楼层长：王海兰本楼住宿的班主任生活教师：范圆香、王海兰二楼：楼层长：温路兰本楼住宿的班主任生活教师：肖淑琴、孔世敏、温路兰、周美红三楼：楼层长：邓雪平本楼住宿的班主任生活教师：曹龙英、邓雪平、张秋英、黄玲英四楼：楼层长：王海兰本楼住宿的班主任生活教师：汪春娇、陈美珍宿舍楼B栋：楼层长：周仙梅生活教师：杨晓琼、周仙梅、付淑贞、李雄梅宿舍楼C栋：一楼：楼层长：周燕芳本楼住宿的班主任生活教师：郑桂娇（代）、陈金香、徐顺金、陈爱红、周燕芳二楼：楼层长：黄月金本楼住宿的班主任生活教师：黄月金、黄唯安、梅长莲、冯香娜、潘爱兰三楼：楼层长：王芳本楼住宿的班主任生活教师：许建华、周爱梅、帅冬仔、姜婉英、王芳四楼：楼层长：范淑玲本楼住宿的班主任生活教师：封福珍、范淑玲、徐冬英、季国珍宿舍楼D栋：一楼：楼层长：吴丽华本楼住宿的班主任生活教师：吴丽华、龚金玉、周金英、龚金贤二楼：楼层长：郑正花本楼住宿的班主任生活教师：郑正花、李丽惠、邱小青、张敏、陈春梅三楼：楼层长：王惠英本楼住宿的班主任生活教师：徐子花、万实珍、李童芳、杨文芳、王惠英四楼：楼层长：廖惠英本楼住宿的班主任生活教师：童灵英、刘春明、杜琴、游盘良、廖惠英五楼：楼层长：黄连云本楼住宿的班主任生活教师：邹菊秀、支慧兰、袁旭玲、黄连云、刘长珠六楼：楼层长：黄海燕本楼住宿的班主任生活教师：周水娥、黄海燕、王兰、彭筱南、胥淑娟基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
美佛儿小学部部门职责
美佛儿小学部部门职责小学部校长职责职能概要：主持小学部全面工作，负责教学教研.德育管理.生活教师管理.部门管理职责。
主要工作职责：（一）负责教学管理工作：一.制定并组织实施教学工作计划。
（1）制定学部的教学工作计划；（2）制定学部的教研工作计划；（3）指导制定教师教学工作计划；（4）组织实施各项教学计划。
二.负责教学部日常工作（1）处理教学部事务性工作① 排好总课表和班级分课表，及时下发；② 教师分工；③ 负责处理临时调课.换课.代课事宜；④ 负责教师考勤，坚持按课表查课，做好记录，每月总记，填写课时登记表；⑤ 负责印制教学管理所需的各种表格；⑥ 负责教学部对外联系工作，及时预订.领取.分发各类必需教学资料；⑦ 负责师生表彰奖状的填写和奖品分发工作；⑧ 负责领发各类教学用品。
⑨ 接待教师咨询，解决临时性的偶发问题。
（2）负责教学部文档管理① 建立新聘教师的业务档案，管理已聘教师的业务档案。
做好教师业务考核评材料及奖惩材料的归档工作。
② 收集整理学校下发的文件.上级主管部门下发的对口文件和教学部平时印发的文件；③ 收集.整理本部门各类管理文书表册；巡时完成报表的填送和归类存档工作；④ 负责整理收集期中.期末.毕业升学等考试的试卷.质量分析和统计资料；⑤ 负责师生参加各类竞赛获奖证书的保管.统计和报表的填写。
（3）负责学生的学籍管理⑥ 按上级主管部门要求，建立好在籍学生档案，并按年级分类存放；⑦ 每学期负责审定在籍学生名单，并按年级.班级装订成册，及时分发给有关管理人员，并呈报上级教委审核。
⑧ 每学期督促班主任填写好学生学籍档案卡及有关学籍档案材料（如学籍登记表.劳技手册.课外活动记载表.体育达标成绩登记卡等）；⑨ 负责组织每年毕业班学生报名工作，填写毕业证.义务教育证书及有关报表；三.制定教学工作常规，提高教育教学质量。
（4）每学期工作常规；开学前① 根据学校工作计划制订本部教学计划；② 完善有关规章制度；③ 做好教学人员的分工；④ 对招收的新生进行编班，编班时要根据男女生人数.学习成绩优劣及年龄大小，进行合理安排；⑤ 编印周历表.课程表.作息时间表及各种教学用表册开学初① 宣布教师岗位分工，明确新学期工作要求；② 组织备课组.教研组制订备课组计划.教研组计划.教学进度计划.个人教学计划等，并做好检查归档工作；③ 检查督促各班教学和管理工作。
美佛儿国际学校会计核算制度[财务会计精品资源]
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美佛儿国际学校会计核算制度
第一部分总说明
一、为规范江西省临川美佛儿国际学校的会计核算，保证会计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》及《事业单位会计准则》等有关法规，结合美佛儿学校的特点，制定本制度。
二、学校会计年度自公历1月1日起至12月31日止。
三、会计核算基础采用权责发生制。
四、学校会计记账采用借贷记账法。
五、会计核算以人民币为记账本位币，发生外币收支的业务，按业务发生时当日中国人民银行公布的市场汇价（中间价）折合为本位币记帐；结算日对外币余额按中国人民银行公布的市场汇价（中间价）进行调整，因市场汇价不同而发生的折算差额计入当期损益。
六、会计记录及报表填列以人民币“元”为金额单位，元以下记至角、分。
七、填制会计凭证、登记账簿，应同时填列会计科目的名称和编号，或只填列会计科目名称，省略其编号。
不准只填科目编号，不填科目名称。
八、年度会计报表应附收支情况说明书，对年度预算的执行情况，资产、负债及变动情况，对本期或者下期财务状况发生重大影响的事项以及需要说明的其他事项加以说明。
对外报出的会计报表应依次编定页数，加具封面，装订成册，加盖公章。
封面上应注明：学校名称、报表所属期间、报出日期等，并由校长和财务主管人员签名。
九、学校会计档案的管理，按财政部和国家档案局制定的《会计档案管理办法》执行。
十、本制度由财务部负责解释和修订，自制定之日起实施。
第二部分会计科目一、会计科目表。
江西美佛儿国际学校品牌策略
江西美佛儿国际学校品牌策略作者：杨婷婷来源：《中外企业家·下半月》 2014年第3期杨婷婷（南昌理工学院，江西南昌330000）摘要：教育市场条件下，为招来生源、吸引教育消费，学校与学校之间的竞争日益激烈。
学校竞争的焦点是获得相对声誉，声誉一旦形成就是学校“独一无二的最大资源”。
实施品牌战略，铸造学校品牌，能够促使学校具有超级影响力，突出学校发展特色，以获得足够的生存和发展空间。
因此，笔者在分析江西美佛儿国际学校品牌管理现状的基础上，结合品牌管理理论，提出建议。
关键词：学校品牌；建设策略；品牌管理中图分类号：F273.2 文献标志码：A 文章编号：1000-8772（2014）09-0137-01收稿日期：2014-02-13作者简介：杨婷婷（1986-），山东威海人，硕士在读，助教。
研究方向：工商企业管理。
一、江西美佛儿国际学校简介江西美佛儿国际学校，创办于2004 年，系著名民办教育家、企业家施守春先生投资兴办的一所从幼儿园到高中十五年一贯制的全寄宿学校，学校实行“封闭式管理，开放式教育”，高擎“快乐学习，快乐生活”的现代教育理念，掀开了民办素质教育的新篇章。
该校的愿景是：在2010 年成为中国基础教育领域理念先进、设施完善、质量一流，富有的文化影响力的国际型名牌学校。
二、品牌管理中的问题（一）品牌定位混乱江西美佛儿国际学校是临川区第一所民办高校，而且处于享有“临川才子之乡”美誉的抚州市云山镇，环境优美，交通便利。
但学校却未能有效发挥临川区“第一”所民办高校的作用。
江西美佛儿国际学校的竞争者主要来自西山国际文武学校，而学校没有明确区别于西山国际文武学校，从而找准学校的定位。
（二）品牌塑造忽略学校的内涵与个性学校品牌的本质是具有特色的学校文化，教育教学和服务管理的高质量。
学校在品牌塑造策划与实施中忽视了这一点，盲目进行商业炒作。
塑造品牌的过程是一个全方位的立体过程，涉及市场调查、战略定位、品牌CI 设计、产品策略、渠道建设、广告宣传、营销策略等多方面的工作。
运动会致辞大全范文
运动会致辞大全范文引导语：大家知道运动会致辞要怎样写吗?在此了一些运动会致辞范文，一起来看一下吧!各位裁判员、运动员、老师们、同学们：江西美佛儿国际学校小学部第二届田运动会，经过两天紧张而激烈的比赛，即将落下帷幕。
在此，我代表小学部对为本次运动会做出积极贡献的各位裁判员、运动员、全体老师和同学们表示衷心的感谢!向获得优异成绩的班级、运动员表示真挚的祝贺!举办本届运动会，是美佛儿学校贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大力开展阳光体育运动，增强学校凝聚力，丰富校园生活的一项重要举措，也是对同学们身心素质、体育运动水平、精神风貌的一次大展示、大验收。
本届运动会比赛项目多，学生参与面广。
运动会竞赛共设单项累计48个，集体项目累计16个，参加比赛运动员人数多达802人。
老师们，同学们，我们都看到了——开幕式上，国旗护卫队、彩旗队等英姿飒爽，精神抖擞;特长班展示刚中带柔，力量和技巧的表现精彩纷呈，运动员代表队动作整齐，口号洪亮。
所有这些，尽显我小学部师生热爱运动、崇尚体育的精神面貌。
在赛场上，运动员们大显身手，你追我赶，奋勇拼搏，永不言败。
看：跳绳轻巧像飞燕，起跑犹如离弦箭，跳远距离超袋鼠，飞人冲刺似闪电。
一次又一次地自我挑战、自我超越，为自己，为班级。
比赛时教师比学生还更紧张，师生拧成一股绳，团结就是力量，一个个班集体书写了一个又一个辉煌。
运动场外，啦啦队员们为运动员呐喊助威，鼓劲加油，做好服务工作，并积极投稿，展现了良好的道德精神风尚。
全体裁判员始终严格要求自己，认真负责，坚持标准，以身作则;广大教师积极参与，主动服务，团结协作，顾全大局，有力地保证了本届运动会的圆满完成。
同学们，学校举办运动会，是希望通过体育比赛，增强同学们的体质和抵抗疾病的能力;发扬不怕吃苦、奋发向上、勇于拼搏的精神;增进集体荣誉感。
更希望同学们把在赛场上表现出来的那种自信从容、顽强拼搏、团结互助、永不放弃的精神带到学习中去，带到生活中去，弘扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。
江西美佛儿国际学校入学条件
江西美佛儿国际学校入学条件
江西美佛儿国际学校是一所有极高声誉的私立国际学校，拥有25年的教育历史，是江西首家正式设立的国际学校，精心布局的国际化学校教学课程和先进的教学管理体系，被一致好评。
江西美佛儿国际学校入学条件分为早教班，小学班，初中班，高中班。
1. 早教班：江西美佛儿国际学校早教班适合1-4岁的儿童入学，学校提供专业的师资力量，在中国和西方的国际化教育理念相结合的基础上，为孩子提供一站式的多元教育环境。
2. 小学班：小学班招收学前班至六年级的在校生，小学班的课程以中，英，美，德四国的课程将为孩子提供一份多元的国际教育体验。
学校注重培养学生的独立性和团队精神，教学过程均以各种形式，如个别训练、小组辩论、有趣的游戏和项目活动为主。
3. 初中班：入学年级大约为7年级至9年级，语言方面，也采用中国的九年义务教育和英语教育的结合，初中班重点强调，根据学生的实际情况，综合语言知识、文化知识、社会知识和艺术知识，灵活多样地、有计划地大力强化学生的个性特色。
4.高中班：江西美佛儿国际学校高中部，教研楼占地面积6200平方米，共有四层楼，包括办公区、多媒体教室、语音室、图书馆、实验室等多种功能，建筑与自然环境和谐相融，营造良好的学习氛围，为孩子的学习创造有利的环境。
高中班的课程以中国的九年义务教育和国际IB/AP课程的结合，力求打破各个年级的知识局限，有利于学生全面发展，入围最高学府。
江西美佛儿国际学校多年来注重培养孩子主动发现、探索、学习及养成良好的学习习惯，让孩子有能力在综合素质的提升以及学科的深入理解及应用上有更好的表现。
2018-2019学年江西省抚州市美佛儿国际学校五年级(上)期中数学试卷
2018-2019学年江西省抚州市美佛儿国际学校五年级（上）期中数学试卷一．填空（每空1分，计23分，其中第4题2分．）1．（2分）2.25小时=分； 5.88平方米=平方分米．2．（2分）用循环小数的简便写法表示4÷15的商，是，保留两位小数约是．3．（2分）0.42×1.8的积是位小数，精确到十分位约是．4．（2分）5.8+5.8+5.8+5.8+5.8=×=．5．（2分）0.5的1.2倍是，2.4的一半是．6．（4分）在横线上填上“＜”、“＞”或“=”．3.5÷0.9 3.5 3.5×0.838×0.070.7×100.7÷0.1 2.6÷1.4 2.6×1.4．7．（4分）小明坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小芳坐在第2列第5行，用，表示；用（6，1）表示的同学坐在第列第行；坐在小明前面一个同学的位置用数对表示为，．8．（3分）在0.333、0.、3.142857…中，有限小数有，无限小数有，循环小数有．9．（2分）一个两位小数四舍五入后是 6.3，这个两位小数最大可能是，最小可能是．二、选择．（每题2分，共10分）10．（2分）10.12×0.26的积有（）位小数．A．二B．三C．四D．五11．（2分）2.323232…的循环节是（）A．32 B．3232 C．32312．（2分）要使3.8×5.7+3.8×4.3的计算简便，应该应用（）A．乘法分配律B．乘法结合律C．乘法交换律13．（2分）3.895精确到百分位是（）A．3.90 B．4.00 C．3.89 D．3.9914．（2分）在2.3和2.5之间的小数有（）个．A．1 B．9 C．10 D．无数三．画图（每空1分，计4分）15．（4分）请在下面的方格图里标出点A（4，1）、点B（7，3）和C（4，3），把A、B、C三点顺次连接起来，这是一个三角形．四、判断．（6分）16．（1分）6.40与6.4的大小相等，表示的意义也相同．．（判断对错）17．（1分）任何一个数乘以小数的积一定小于被乘数．（判断题）18．（1分）0.995＜1.087×0.995＜1.087．．（判断对错）19．（1分）一个小数不是有限小数就是循环小数．．（判断对错）20．（1分）1.25×1.8=1.25×（0.8+1）=1.25×8+1=10+1=11．（判断对错）21．（1分）循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数．（判断对错）五、计算．（32分）22．（6分）口算：0.25×4=12.5×8=0.4×0.3=0.56÷8=48÷0.8=6.5×2=23．（6分）竖式计算，打“*”号的保留两位小数．183.6÷45=2.16×3.6*23.57÷7≈24．（15分）脱式计算，能简算的要简算．5.7×0.8×12.58.64÷（3.7﹣2.9）34.9+21×（3.9﹣0.8）100.54÷25÷0.44.8×43.7+56.3×4.8．25．（5分）列式计算．（1）1.1的44倍除以2.2，结果是多少？（2）2.5与0.7的积比4.2少多少？六、解决问题．（每题5分，共25分）26．（5分）有680千克苹果，用纸箱装好运往地震灾区，每个纸箱可以装15千克，需要多少个纸箱才能装完？27．（5分）一条公路长336千米，一辆客车3.2小时行完全程，一辆货车3.5小时行完全程．客车每小时比货车快多少千米？28．（5分）科学研究表明，100平方米的森林在生长季节每天可吸收63千克二氧化碳，一个小公园有500平方米的森林，今年8月份这个小公园的森林一共吸收了多少千克二氧化碳？29．（5分）服装厂要加工一批儿童服装，如果每套用布1.5米，可以加工240套．如果每套用布1.2米，可以加工多少套？30．（5分）小明家有4人，他家8个月节约用电196千瓦时，平均每人每天节约用电多少千瓦时？2018-2019学年江西省抚州市美佛儿国际学校五年级（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一．填空（每空1分，计23分，其中第4题2分．）1．（2分）2.25小时=135分； 5.88平方米=588平方分米．【解答】解：2.25小时=135分； 5.88平方米=588平方分米；故答案为：135，588．2．（2分）用循环小数的简便写法表示4÷15的商，是0.2，保留两位小数约是0.27．【解答】解：4÷15=0.2≈0.27；故答案为：0.2，0.27．3．（2分）0.42×1.8的积是三位小数，精确到十分位约是0.8．【解答】解：0.42×1.8=0.756≈0.8．故答案为：三，0.8．4．（2分）5.8+5.8+5.8+5.8+5.8= 5.8×5=29．【解答】解：5.8+5.8+5.8+5.8+5.8=5.8×5=29乘法的意义是：求几个相同加数和的简便运算．故答案为：5.8，5，29．5．（2分）0.5的1.2倍是0.6，2.4的一半是 1.2．【解答】解：0.5×1.2=0.62.4÷2=1.2答：0.5的1.2倍是0.6，2.4的一半是1.2．故答案为：0.6，1.2．6．（4分）在横线上填上“＜”、“＞”或“=”．3.5÷0.9＞ 3.5 3.5×0.8＞38×0.070.7×10=0.7÷0.1 2.6÷1.4＜ 2.6×1.4．【解答】解：3.5÷0.9＞3.5 3.5×0.8＞38×0.070.7×10=0.7÷0.1 2.6÷1.4＜2.6×1.4．故答案为：＞，＞，=，＜．7．（4分）小明坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小芳坐在第2列第5行，用（2，5）表示；用（6，1）表示的同学坐在第6列第1行；坐在小明前面一个同学的位置用数对表示为（4，，2）．【解答】解：小明坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小芳坐在第2列第5行，用（2，5）表示；用（6，1）表示的同学坐在第6列第1行；坐在小明前面一个同学的位置用数对表示为（4，2）．故答案为：（2，5）；6，1；（4，2）．8．（3分）在0.333、0.、3.142857…中，有限小数有0.333，无限小数有0.、3.14285…，循环小数有0.．【解答】解：在0.333、0.、3.142857…中，有限小数有0.333，无限小数有0.、3.14285…，循环小数有0.．故答案为：0.333，0.、3.142857…，0.．9．（2分）一个两位小数四舍五入后是6.3，这个两位小数最大可能是 6.34，最小可能是6.25．【解答】解：一个两位小数四舍五入近似值是6.3，这个数最大可能是6.34，最小可能6.25，故答案为：6.34，6.25．二、选择．（每题2分，共10分）10．（2分）10.12×0.26的积有（）位小数．A．二B．三C．四D．五【解答】解：根据以上分析知：10.12×0.26的积是4位小数．故选：C．11．（2分）2.323232…的循环节是（）A．32 B．3232 C．323【解答】解：2.323232…的循环节是32．故选：A．12．（2分）要使3.8×5.7+3.8×4.3的计算简便，应该应用（）A．乘法分配律B．乘法结合律C．乘法交换律【解答】解：3.8×5.7+3.8×4.3=3.8×（5.7+4.3），=3.8×10，=38；这是运用了乘法分配律简算．故选：A．13．（2分）3.895精确到百分位是（）A．3.90 B．4.00 C．3.89 D．3.99【解答】解：3.895精确到百分位是3.90；故选：A．14．（2分）在2.3和2.5之间的小数有（）个．A．1 B．9 C．10 D．无数【解答】解：大于2.3而小于2.5的小数有无数个；故选：D．三．画图（每空1分，计4分）15．（4分）请在下面的方格图里标出点A（4，1）、点B（7，3）和C（4，3），把A、B、C三点顺次连接起来，这是一个直角三角形．【解答】解：作图如下：因为AC所在的边和CB所在的边相互垂直，所以把ABC顺次连起来是直角三角形．故答案为：直角．四、判断．（6分）16．（1分）6.40与6.4的大小相等，表示的意义也相同．×．（判断对错）【解答】解：根据分析可知：6.40与6.4的大小相等，表示的意义不相同，即本题说法错误；故答案为：×．17．（1分）任何一个数乘以小数的积一定小于被乘数．×（判断题）【解答】解：当第二个小数大于1时，积就大于第一个因数，如：0.4×2.5=1，1＞0.4；3.2×1.25=4；4＞3.2．故答案为：×．18．（1分）0.995＜1.087×0.995＜1.087．√．（判断对错）【解答】解：因为1.087＞1所以0.995＜1.087×0.995因为0.995＜1所以1.087×0.995＜1.087所以0.995＜1.087×0.995＜1.087故答案为：√．19．（1分）一个小数不是有限小数就是循环小数．×．（判断对错）【解答】解：一个小数除了有限小数，就是无限小数，但是无限小数有循环小数和无限不循环小数；例如π就是一个无限不循环的小数．故答案为：×．20．（1分）1.25×1.8=1.25×（0.8+1）=1.25×8+1=10+1=11．×（判断对错）【解答】解：1.25×1.8=1.25×（0.8+1）=1.25×0.8+1.25×1≠1.25×0.8+1故答案为：×．21．（1分）循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数．√（判断对错）【解答】解：循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数；这种说法是正确的．故答案为：√．五、计算．（32分）22．（6分）口算：0.25×4=12.5×8=0.4×0.3=0.56÷8=48÷0.8=6.5×2=【解答】解：0.25×4=112.5×8=1000.4×0.3=0.120.56÷8=0.0748÷0.8=606.5×2=1323．（6分）竖式计算，打“*”号的保留两位小数．183.6÷45=2.16×3.6*23.57÷7≈【解答】解：183.6÷45=4.082.16×3.6=7.776*23.57÷7≈3.3724．（15分）脱式计算，能简算的要简算．5.7×0.8×12.58.64÷（3.7﹣2.9）34.9+21×（3.9﹣0.8）100.54÷25÷0.44.8×43.7+56.3×4.8．【解答】解：（1）5.7×0.8×12.5=5.7×（0.8×12.5）=5.7×10=57（2）8.64÷（3.7﹣2.9）=8.64÷0.8=10.8（3）34.9+21×（3.9﹣0.8）=34.9+21×3.1=34.9+65.1=100（4）100.54÷25÷0.4=100.54÷（25×0.4）=100.54÷10=10.054（5）4.8×43.7+56.3×4.8=4.8×（43.7+56.3）=4.8×100=48025．（5分）列式计算．（1）1.1的44倍除以2.2，结果是多少？（2）2.5与0.7的积比4.2少多少？【解答】解：（1）1.1×44÷2.2=48.4÷2.2=22答：结果是22．（2）4.2﹣2.5×0.7=4.2﹣1.75=2.45答：2.5与0.7的积比4.2少2.45．六、解决问题．（每题5分，共25分）26．（5分）有680千克苹果，用纸箱装好运往地震灾区，每个纸箱可以装15千克，需要多少个纸箱才能装完？【解答】解：680÷15=45（个）…5（千克）纸箱盛东西，无论剩多少都要用进一法，多加1箱，即45+1=46（个），答：一共需要46个纸箱．27．（5分）一条公路长336千米，一辆客车3.2小时行完全程，一辆货车3.5小时行完全程．客车每小时比货车快多少千米？【解答】解：336÷3.2﹣336÷3.5=105﹣96=9（千米）答：客车的速度比货车的速度快9千米．28．（5分）科学研究表明，100平方米的森林在生长季节每天可吸收63千克二氧化碳，一个小公园有500平方米的森林，今年8月份这个小公园的森林一共吸收了多少千克二氧化碳？【解答】解：63÷100=0.63（千克）0.63×500×31=315×31=9765（千克）答：今年8月份这个小公园的森林一共吸收了9765千克二氧化碳．29．（5分）服装厂要加工一批儿童服装，如果每套用布1.5米，可以加工240套．如果每套用布1.2米，可以加工多少套？【解答】解：1.5×240÷1.2=360÷1.2=300（套）答：可以加工300套．30．（5分）小明家有4人，他家8个月节约用电196千瓦时，平均每人每天节约用电多少千瓦时？【解答】解：196÷4÷（8×30）=49÷240≈0.2（度）答：平均每人每天节约用电0.2千瓦时．。
B020谈谈小学数学计算的课堂教学
谈谈小学数学计算的课堂教学江西美佛儿国际学校小学部黄晓群计算一直被认为是最枯燥单调的，只要多练掌握计算方法，有一定的正确率即可。
，《课程标准》指出：“学生学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动”。
应该用这个理念来指导我们的课堂行为，那我们的计算课是否也应该有那样的生机和活力？数学课堂该是充满思考的课堂，只有经历探索、发现、创造，才能让数学知识内化成自己的知识，也才能在实践中得心应手的运用！作为计算课的教学，我觉得不能单纯地追求正确率，更不应是让孩子被动地接受一种或两种计算技巧，而应该在静静地练习计算方法和技巧的背后展现丰富、多元、热烈的数学思考。
一算法多样化中体现思考价值《课程标准》提出让学生感受算法的多样化，但很多时候，我们为完成教学任务，多样化只是走过场，教师会有意无意地规定学生掌握其中一种方法（特别是无法在本节课优化时）（这种方法我觉得在以后练习中对学困生可以），而不是让学生在多样化算法中经历观察、辨析、概括、优化的过程，优化成为一句空话。
或许我们更多的时候把计算课的目标重点都定位在掌握方法，正确计算上，即使是第一节新授，这样势必会弱化对算法多样化的教学。
记得一位专家说过：算法多样化只有在某内容的第一课时有机会展示，并且是唯一的机会，而计算技能在以后的课节中都会得到强化的训练。
那亲爱的老师们，这样唯一的能给孩子更多的数学思考的多样化算法展示，我们还忍心吝啬不给予吗？所以我们在定位第一课时目标时，是否可把重点放在多样化上，而掌握计算方法以及正确计算的目标稍弱化些，只作为初步掌握呢。
●呈现多样的方法，让思维放飞学生根据给的信息列式：14×12，师提问：这个算式是我们以前未遇到过的，你能用我们学过的方法解决它吗？我相信大家行的，那就在你的本子上，把你的方法写下来吧。
学生开始积极地思考，我让几个孩子板演不同的方法。
关于小学毕业典礼发言稿
小学毕业典礼发言稿1亲爱的同学们：大家好！今天，是我们江西美佛儿国际学校小学部一个喜庆的日子，一个值得永久纪念的日子。
因为，你们毕业啦！你们这一群矫健的雏鹰将要展翅高飞啦！在此，我祝贺你们顺利地、圆满地完成了小学六年的学业，祝贺你们又将开始新的人生征途！回忆我们一起走过的日日夜夜、风风雨雨，怎能不让我们心潮澎湃、豪情满怀呢？在母校江西美佛儿国际学校的培育下，你们个个表现非凡，人人争取进步。
你们之中既有许多勤奋好学、知识丰富、视野开阔的同学；又有许多热爱科学，坚持真理，勇于创新的同学；也有许多敢于挑战，展现自我，为校争光的同学；还有许多热爱运动，坚持锻炼，顽强拼搏的同学；更有许多勇于知错就改，迎头赶上，不断提高和完善自我的同学。
凭借你们的智慧，依靠你们的努力，你们终于迅速成长起来了。
现在，你们是一个独立、合作、自信、自律的群体；是一个快乐学习，快乐生活的群体；是一个满载梦想，驶向此岸的群体。
同学们，今天，我们可以毫不夸张地说，你们是美佛儿的骄傲，是老师的梦想，更是你们爸爸妈妈的希望！同学们，你们能在短短时间里取得这么大的进步，首先，当然是你们自身不懈努力的结果，也是学校各级领导的亲切关心，全体老师团结协作、辛勤工作的结果。
当然，也是你们的爸爸妈妈对学校工作的大力支持的结果。
在此，我代表学校向一直关心、支持我们工作的领导、老师、家长们表示衷心的感谢！谢谢你们！我要向你们所有xx届毕业班的同学们说一声：你们真的很棒！真的真的很棒！美佛儿因你们而精彩，老师因你们而自豪！最后，祝愿你们有一个愉快而充实的暑假，祝愿你们在初中的学习更上一层楼，更祝愿你们在将来的人生道路上鹏程万里！小学毕业典礼发言稿2敬爱的老师，亲爱的同学们：我们又一次相聚在这个宽大的操场上，或许，这就是我们最后一次相聚在这里了。
六月，又是一个毕业季。
这次毕业的不是其他哥哥姐姐们，而是轮到了我们。
轮到了我们，我们才感到对这个熟悉的校园，老师，你们是那样的不舍。