大学生职业发展与就业指导2019尔雅答案100分
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1.1 生涯规划的内涵
1
因为“计划赶不上变化”,所以认为生涯规划没用,是因为 :A
A、把生涯规划静态化了
B、缺少专业人员支持
C、有效规划方法缺乏
D、规划与现实难以调和
2
职业生涯规划是:C
A、就是做计划
B、定位职业目标
C、目标认同的脚踏实地行动
D、找到好的职业机会
3
回忆往昔 ,我们往往会有一些后悔的事,是因为 B
A、这是人生必然的事情
B、曾经的努力是在小视野里进行的
C、缺乏高人的指点
D、学所的知识太窄了
4
站在更大的视野里进行个人生涯规划:A
A、会让自己的未来更少一些后悔
B、其实用处也不是很大
C、可以占有更多资源
D、那是庸人自扰的行为
5
“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量”在生涯规划的角度如何理解?B
A、一个人应该志存高远
B、规划首先要有更大的视野
C、小得小失并不是那么重要
D、人活着就是为了改变世界
6
系统的、大视野框架下的生涯规划对人的作用,以下表述不对的是:A
A、会让人更加无助
B、对现实更加投入
C、助人定位更具发展性的目标
D、有时会使人想得多做得少
7
一个总是对现实不满的人,说明其生涯规划的状态是:D
A、有规划的动力
B、对自己要求高的人
C、能够处处与他人比较
D、缺乏自己的定位与认同
8
生涯发展具有一定的规律性,其意指 :C
A、生涯领域有许多理论
B、人生发展是一个确定性的事
C、不同人生阶段有不同的生涯任务
D、个人可以主动改变的东西不多
1.2. 生涯阶段的思维(上)
1
Super 的生涯理论是:A
A、发展论
B、匹配论
C、决定论
D、认知论
2
生涯不同发展阶段,有不同的核心任务与目标,那么 :C
A、学龄前最重要的就是玩
B、大学阶段就应该充分体验生活
C、应该当前阶段与任务/ 目标完成状态
D、把这些仅做参考即可
3
从Super 的生涯发展阶段理论 ,大学阶段是什么阶
段 ?B A 、成长期
B、探索期
C、惯性期
D、自我认同期
4
以下关于“生涯阶段理论”的描述,不对的是 D
A、所有的“补课”都成本高昂
B、特定阶段有特定的任务
C、未完成的任务会一直成为发展阻力
D、未来一切都会好起来
5
大学阶段属于生涯的“自我认同”阶段,意味着什么 ?A
A、对自己的特征、目标有清晰的认定性
B、找到稳定的亲密关系
C、提升个人的信心水平
D、在群体中找到归属
6
大学阶段的生涯发展任务中,以下哪些不妥当?C
A 、激发好奇心 ,广泛尝试
B、尽可能地找机会实习实践
C、尽快找到目标并全力以赴
D、定位个人价值标准
7
大学阶段应该 :A
A 、通过大量探索,做出认同的未来定位
B、广交朋友 ,为将来找工作做好铺垫
C、多学几门辅修专业
D、谈恋爱
8
从生涯发展角度,对“如果经济条件允许,尽量别去被动打工”这句话的描述,错误的是 :D
A 、作为探索期 ,这个阶段需要拓展选项
B、应该主动打工 ,做职业 / 场探索
C、通过主动实践来定位自己
D 、因为大学生更多是廉价劳动力,所以挣钱少
9
生涯规划中的“补课”意味着什么?B
A、比别人学更多的东西
B、曾经的生涯任务没完成需要去弥补
C、规划没有做好 ,不得不做出调整
D、遇到了生涯的转折点
1.3 生涯阶段的思维(下)
1
作为探索期的大学阶段,生涯规划要做的事情,不包括以下哪一项?C
A、拓展更多可能性
B、尝试、验证一些梦想
C、读万卷书
D、初步锚定人生目标
2
从“生涯彩虹图”可以看出:A
A、生涯就是诸多角色平衡发展的过程
B、角色越多说明规划越好
C、人的角色很多、很无奈
D、人的角色越多越幸福
3
人生涯彩虹图中,休闲角色意味着什么?C
A、基本是浪费时间的
B、是消耗资源的过程
C、助人释放压力获取能量
D、休闲可以帮助建立人际关系
4
对于在大学一年级的,对未来充满迷茫的大学生,能给的生涯建议是:A
A 、当前阶段正是探索期,需要主动探索、尝试
B、要找专业人员去做个规划
C、大家都迷茫,所以无所谓的
D、车到山前必有路
1.4 大学生涯:成长+ 探索
1
“生涯彩虹图”中的“子女角色”有一个从多变少的过程,说明 ?D
A 、说明与父母感觉变淡漠了
B、子女角色影响了学习
C、只要父母健在 ,这个角色都是天然的
D 、个人在长大过程中逐步找到自己的空间
2
课程中示例的“生涯彩虹图”中的个案,其生涯幸福度很高,是因为 :A
A 、生涯的诸角色都比较平衡
B、角色很丰富
C、有张弛起伏的变化性
D 、活到了将近80 岁
3
从课程中示例的“生涯彩虹图”可见:C
A、需要主动为自己设计新角色
B、人生大多活法都是被动的
C、生涯发展的本质就是平衡、协调发展