练习三教学设计新北师大版四年数学上

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课时计划

总第25节

课题练习三专用教室第课时

教学目标1、进一步巩固三位数乘法,理解乘法的意义。

2、培养在实际中解决问题的能力。

教学要点乘法竖式、乘法估算。用乘法解决实际问题。

教学过程教师调控学生活动

一、谈话导入

二、自主合作探究1、明确本课学习目标。

2、结合导学案自主学习的要

求进行自学。

遇到解决不了的问题,填在导学案我的疑惑里。

仔细阅读教材39页,完成下面问题

指名汇报自学结果。

3、小组合作探究:

教材40页,估一估大约有多少根玉米,与同伴交流你的做法。学生独立完成。

小组合作交流汇报

教学过程教师调控学生活动

三、检测提升

四、归纳反思:

1、不用计算判断乘法计

算的对错。

58×18=4534()

88×34=318()

150×40=()

350×70=2450()

教材40页,第七题,数学游

戏:抢占阵地。

引导学生引导学生梳理

本节所学内容,写在导学案

上。

通过这节课的学习,你

有什么收获、感想、疑

惑?

完成导学案检测的练

习。

学生汇报后,写在导学案上。

板书设计:

练习三

不用计算判断乘法计算的对错。

58×18=4534() 88×34=318()

150×40=() 350×70=2450(

教学反思:这节课学生练习了乘法竖式、乘法估算,并能用乘法解决实际问题。

课时计划

总第26 节

课题练习三专用教室第课时

教学目标1、练习乘法竖式、乘法估算。

2、用乘法解决实际问题。

教学要点乘法竖式、乘法估算。用乘法解决实际问题。

教学过程教师调控学生活动

一、提出这节课学习目

二、出示练习题:第4题:出示题目,让

学生观察图上的信息,特别

是两只挂钟上的时间。

学生观察后,可以让他

们回答笑笑与淘气的问题。

鼓励学生交流估计的方法。

3、第5题

神舟号航天飞船

神舟四号108圈每

圈需90分

神舟五号 14圈每

圈需90分

神舟六号 77圈每

圈需90分学生小组讨论交流。独立完成。

教学过程教师调控学生活动

三、归纳反思

4、第6题:解决该问题

的关键是会观察图上的信

息。

三、数学游戏:

这个游戏的策略主要是

两方面:一是,先占领棋盘

上的哪个格子;二是,怎样

估计格子上的积是哪两个数

相乘的结果。

让学生通过自己玩的过

程中,逐步体会游戏的策略。

质疑、解疑。

让学生说说图中的信

息,再让他们估计结果

小组完成。

板书设计:

练习三

教学反思:学生练习了乘法竖式、乘法估算也能用乘法解决一些实际问题。

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