练习三教学设计新北师大版四年数学上
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
课时计划
总第25节
课题练习三专用教室第课时
教学目标1、进一步巩固三位数乘法,理解乘法的意义。
2、培养在实际中解决问题的能力。
教学要点乘法竖式、乘法估算。用乘法解决实际问题。
教学过程教师调控学生活动
一、谈话导入
二、自主合作探究1、明确本课学习目标。
2、结合导学案自主学习的要
求进行自学。
遇到解决不了的问题,填在导学案我的疑惑里。
仔细阅读教材39页,完成下面问题
指名汇报自学结果。
3、小组合作探究:
教材40页,估一估大约有多少根玉米,与同伴交流你的做法。学生独立完成。
小组合作交流汇报
教学过程教师调控学生活动
三、检测提升
四、归纳反思:
1、不用计算判断乘法计
算的对错。
58×18=4534()
88×34=318()
150×40=()
350×70=2450()
教材40页,第七题,数学游
戏:抢占阵地。
引导学生引导学生梳理
本节所学内容,写在导学案
上。
通过这节课的学习,你
有什么收获、感想、疑
惑?
完成导学案检测的练
习。
学生汇报后,写在导学案上。
板书设计:
练习三
不用计算判断乘法计算的对错。
58×18=4534() 88×34=318()
150×40=() 350×70=2450(
教学反思:这节课学生练习了乘法竖式、乘法估算,并能用乘法解决实际问题。
课时计划
总第26 节
课题练习三专用教室第课时
教学目标1、练习乘法竖式、乘法估算。
2、用乘法解决实际问题。
教学要点乘法竖式、乘法估算。用乘法解决实际问题。
教学过程教师调控学生活动
一、提出这节课学习目
标
二、出示练习题:第4题:出示题目,让
学生观察图上的信息,特别
是两只挂钟上的时间。
学生观察后,可以让他
们回答笑笑与淘气的问题。
鼓励学生交流估计的方法。
3、第5题
神舟号航天飞船
神舟四号108圈每
圈需90分
神舟五号 14圈每
圈需90分
神舟六号 77圈每
圈需90分学生小组讨论交流。独立完成。
教学过程教师调控学生活动
三、归纳反思
4、第6题:解决该问题
的关键是会观察图上的信
息。
三、数学游戏:
这个游戏的策略主要是
两方面:一是,先占领棋盘
上的哪个格子;二是,怎样
估计格子上的积是哪两个数
相乘的结果。
让学生通过自己玩的过
程中,逐步体会游戏的策略。
质疑、解疑。
让学生说说图中的信
息,再让他们估计结果
小组完成。
板书设计:
练习三
教学反思:学生练习了乘法竖式、乘法估算也能用乘法解决一些实际问题。