练习三教学设计新北师大版四年数学上
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课时计划
总第25节
课题练习三专用教室第课时
教学目标1、进一步巩固三位数乘法，理解乘法的意义。
2、培养在实际中解决问题的能力。
教学要点乘法竖式、乘法估算。用乘法解决实际问题。
教学过程教师调控学生活动
一、谈话导入
二、自主合作探究1、明确本课学习目标。
2、结合导学案自主学习的要
求进行自学。
遇到解决不了的问题，填在导学案我的疑惑里。
仔细阅读教材39页，完成下面问题
指名汇报自学结果。
3、小组合作探究：
教材40页，估一估大约有多少根玉米，与同伴交流你的做法。学生独立完成。
小组合作交流汇报
教学过程教师调控学生活动
三、检测提升
四、归纳反思：
1、不用计算判断乘法计
算的对错。
58×18=4534（）
88×34=318（）
150×40=（）
350×70=2450（）
教材40页，第七题，数学游
戏：抢占阵地。
引导学生引导学生梳理
本节所学内容,写在导学案
上。
通过这节课的学习，你
有什么收获、感想、疑
惑？
完成导学案检测的练
习。
学生汇报后，写在导学案上。
板书设计：
练习三
不用计算判断乘法计算的对错。
58×18=4534（） 88×34=318（）
150×40=（） 350×70=2450（
教学反思：这节课学生练习了乘法竖式、乘法估算，并能用乘法解决实际问题。
课时计划
总第26 节
课题练习三专用教室第课时
教学目标1、练习乘法竖式、乘法估算。
2、用乘法解决实际问题。
教学要点乘法竖式、乘法估算。用乘法解决实际问题。
教学过程教师调控学生活动
一、提出这节课学习目
标
二、出示练习题：第4题：出示题目，让
学生观察图上的信息，特别
是两只挂钟上的时间。
学生观察后，可以让他
们回答笑笑与淘气的问题。
鼓励学生交流估计的方法。
3、第5题
神舟号航天飞船
神舟四号108圈每
圈需90分
神舟五号 14圈每
圈需90分
神舟六号 77圈每
圈需90分学生小组讨论交流。独立完成。
教学过程教师调控学生活动
三、归纳反思
4、第6题：解决该问题
的关键是会观察图上的信
息。
三、数学游戏：
这个游戏的策略主要是
两方面：一是，先占领棋盘
上的哪个格子；二是，怎样
估计格子上的积是哪两个数
相乘的结果。
让学生通过自己玩的过
程中，逐步体会游戏的策略。
质疑、解疑。
让学生说说图中的信
息，再让他们估计结果
小组完成。
板书设计：
练习三
教学反思：学生练习了乘法竖式、乘法估算也能用乘法解决一些实际问题。