开展语文阅读活动 培养学生读书兴趣

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开展语文阅读活动培养学生读书兴趣
作者:单春艳
来源:《读与写·下旬刊》2013年第07期
中图分类号:G623.2 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2013)07-0037-01
高尔基说过:"书是人类进步的阶梯。

"好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。

积累语言,不仅能丰富语文知识,更能陶冶情操,使人受益终生。

为了培养学生读书的兴趣,语文教师可以结合语文学习创造性地开展读书活动,从而使学生亲近书本,喜爱读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯,激发学生读书热情,增长知识,提高学生的文学素养。

1.加大宣传,营造校园读书氛围
语文教师可以结合学生年龄特点,召开"我读书、我快乐、我成长"主题班会、"我最喜爱的一本书"百字书评、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌等一系列读书活动,布置多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。

各班级也根据班级实际开展丰富多彩的读书活动,召开读书动员会、读书经验交流会、古诗词诵读、读书节活动等系列主题活动。

通过这样的强势宣传营造读书氛围,提高广大师生的思想认识,为深入开展读书的各项活动奠定坚实的基础。

2.开展活动,激发学生读书兴趣
教师可以指导学生开展特色精彩纷呈的读书活动,如书签制作,学生发挥聪明才智,设计制作精美的书签;小报展评,在教师与家长的指导下学生搜集资料、版面设计、书写,精心制作图文并茂的手抄报;举办"文笔精华"收集活动,一本本精美的摘抄集记录了同学们读书活动的脚印;开展"经典诵读每日一得"活动,使读书活动开展更具生命力。

3.开展书香走进家庭活动
号召学生与家长一起建立良好的家庭读书氛围,让学生把书香带进家庭。

读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个师生继续投入极大地热情。

家庭的读书氛围对学生读书习惯的培养极为重要,我们要在学生家庭进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行;开拓视野,陶冶思想,净化灵魂。

让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,做一个有利于社会、国家和人类的人。

激发师生读书的兴趣,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,从而是学生享受学习的快乐,享受生活的快乐,在丰富多彩的读书活动中收获成长的喜悦和快乐,使我们语文教师义不容辞的责任。

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