安全优质课教学设计

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安全教育优质课教案------火灾的预防、逃生与紧急处理湛河区沁园小学二零一二年十月教学目标1.通过视频，增强学生的对火灾的防范意识2.通过训练，让学生学会排查生活中的火灾隐患3.通过演练，让学生学会选择正确合理的逃生方法4.通过游戏，让学生学会一些火灾时的紧急处理常识教学重点1.学生学会排查生活中的火灾隐患，避免灾害的发生2.学生学会选择正确合理的逃生方法，最大限度的保全自己的生命教学难点让学生学会一些火灾时的紧急处理常识，在火灾发生时可以冷静的自救及救护他人教具多媒体课件教学方法任务引领，小组合作的形式教学过程一情景导入师：同学们，老师给大家带来了一些精彩的图片，想看吗?我们一起来欣赏1.播放火灾现场的视频，用惨痛的教训，激起学生的自我保护意识2.师导入：同学们，看了这段视频，你有什么感受？你想说些什么呢？是呀，那一幕幕景象让我们看了触目惊心，今天，老师就带领大家走进安全课堂，去了解一些安全防火与自救的常识二出示学习目标 1.学会排查生活中的火灾隐患2.学会选择正确合理的逃生方法3.学会一些火灾时的紧急处理常识三火眼金睛排隐患1.看视频，找隐患师：生活中，在我们周围存在着无数的火灾隐患，我们是否能够及时的发现他们，并正确的排除，是保障我们人身安全的基础板书：排隐患下面请大家阅读《王先生的早

晨》，帮王先生排除他身边的火灾隐患周末的清晨，王先生从梦中醒来，他悠闲地从床头柜上拿了一支烟点上，靠在床头享受着烟草给他带来的惬意吸完了烟，他很潇洒的把烟头扔进床头的烟灰缸里，开始去洗刷，王先生家的吹风机热水器一直都插在卫生间的一个插排上，所以王先生用起来很方便接下来王先生进了厨房，为自己煮一碗方便面，把水放到燃气上，王先生，回到客厅打开电视，看了会新闻后用遥控器关上电视，这时水开了，王先生做好面条，关上燃气灶开关离开请通过小组讨论，用你的火眼金睛帮王先生排除火灾隐患，看哪个小组完成的最全面例如：床上吸烟烟头没有熄灭线路混用，电器不拔插头师：同学们，除了这些，在我们的生活中，还存在着那些火灾隐患呢？谁来说一说2.指名交流自己搜集的安全隐患，通过交流认识了解更多的火灾隐患3.教师总结生活中常见的火灾安全隐患：缺乏消防安全常识，防火意识薄弱在装修越来越豪华的同时，大量使用易燃材料违章使用电器家庭生活用火不慎如在烹调中使用的食用油，如果连续加热时间过长，当温度超过油的自燃点时，遇明火也会发生燃烧对燃气灶具不进行定期检查，出现破损，导致燃气泄露，或者操作不规范，也易引起爆炸起火家中存放易燃易爆物品小火源处理不当小孩玩火或者燃放鞭炮用易燃材料私搭乱建，乱接电线，稍有不慎就可能引发火灾4师：同学们，这几个方面有没有不理解的地方？你对那

一条印象深刻，说说你的看法？交流看法四正确合理避火灾师：同学们，了解了这些知识，你知道自己今后该怎么做了吗？是呀，我们要及时的发现身边的火灾隐患并正确的排除，但俗话说的好：不怕一万，就怕万一，万一在我们的身边发生了火灾，我们该如何逃生呢？我们来看看我们的好朋友卡卡是怎么说的1.观看火灾逃生教育录像，掌握最基本的逃生方法师：好，下面我们也来做一个模拟安全演练，看大家能否把学到的逃生知识运用到实际当中去，请看模拟现场一:商场我们来请两名同学根据提示来表演2.小组为单位演练在商场，学校火灾逃生其他同学对他们的逃生方法给出评价商场:小明和妈妈一起四楼狂商场，突然响起火警警报三楼失火了教室：同学们正在教室上课，突然响起火警警报3.教师强调在学校火灾逃生时的注意事项板书:巧逃生4.机智果断化险情师：在火灾发生的时候，会发生很多意想不到的紧急情况,能否快速而准确的做出反应就决定着你的生命是否会安然无恙下面我们就做一个闯关小游戏，请同学快速对出现的紧急情况做出正确反应，否则闯关失败我们来闯关，准备好了吗？出发！多媒体显示过关题目室内发生火灾，浓烟滚滚A先开窗开门通风B先用湿毛巾、捂住口鼻电脑起火A先断电B先救火油锅着火A拨“119”B盖上锅盖灭火你在高楼上听到火警警报，不清楚火灾发生的具体地点A迅速乘电梯离开B从楼梯离开有同学在火灾时窒息，你怎么办？A

围在身边，观察情况B保持空气通畅，进行人工呼吸有同学身上的衣服着火了A用灭火器直接朝他喷射B叫她在地上打滚被火困在四楼上无法从楼梯离开A迅速跳楼逃生B利用工具，从窗户滑下燃气已经泄露，怎样办？A迅速拨打119B 迅速开门窗东平(转载于:海达范文网:安全优质课教学设计)县中小学安全教育优质课评审表安全用电安全用电教学目标：知识与技能：1、掌握照明电压值，会用测电笔判断火线和零线2、知道触电及触电的原因，掌握因电失火或人体触电的正确施救方法3、掌握安全用电知识及原则过程与方法：1、通过学生亲身经历及耳闻目睹认识安全用电的重要性2、利用课堂演示和学生自主探究、分组讨论、交流合作掌握安全用电知识态度情感和价值观：1、通过安全用电知识的学习，提高自己安全用电的技能2、现身说法，广泛宣传，让电更好的为人类服务教学难点：安全用电知识及安全用电原则教学重点：电路中电流增大的原因教法：三疑三探、演示实验、归纳总结、讲练结合学法：自主设疑、自主探究、小组合探、交流合作教学用具：多媒体课件、电源、开关、导线、测电笔、干木棍、保险丝、保险丝熔断演示仪教学过程：一、引课1、同学们，生命大如天，责任重如山；安全只有满分，没有及格一场安全事故，轻则本人痛苦，重则失去性命，使家人伤心，亲人痛心，邻居朋友寒心，领导闹心；更严重的给社会带来极大的负面影响现在我们家家户户都

用上了电，电，是个好东西，它给我们带来了光明，带来了欢乐，带来了无穷尽的享受但使用不当，会给我们带来灭顶之灾2、利用多媒体课件向学生展示因电发生的火灾及人体触电的事件及图片3、让学生谈看了这些事件及图片的感受4、让学生分组讨论本人所经历或耳闻目睹的因电而发生的触电事故5、请学生谈谈本人所经历或耳闻目睹的因电而发生的安全事故6、老师谈自己遇到或耳闻目睹的因电发生的安全事故、南阳梅溪路失火，一街两行琳琅满目商铺化为灰烬、07年阳城中学南楼电表电量分配不均引起电线着火、上小学时、阳城小街一位老太太用湿抹布擦灯泡触电死亡、上初中时，阳城街东营一位年轻女子在粮店前地里干活接触电线触电死亡、高中时，阳城后营石桥学生冬天一个早上上学，接触到落地电线触电死亡、我们村里，在前年夏夜的一个雷雨天，门前大树遭雷电击了，大树皮被剥光，大树下栓的黄牛被击死老师近来拿电器时总有触电的感觉每一次事故都令人震惊，一场场惨不忍睹的场面令人反思安全用电，我们要警钟常鸣；安全用电知识，我们要用心学习，广泛宣传电真的可怕吗？同学们，只要我们掌握了安全用电知识，遵守安全用电原则，我们就能够驾驭这个看不到摸不着的电老虎，本节我们一起来学习安全用电知识二、设疑自探同学们对于安全用电大家想知道些什么？大家进行讨论把自己想知道的问题大胆的提出来问题归纳：1、什么是触电？触电