2018版物理学业水平测试复习：选修1-1 第二十二讲 电荷 电荷守恒 库仑定律 含答案
高中物理会考复习知识点练习-----选修1-1
高中物理会考复习知识点练习-----选修1-11)电荷、元电荷、电荷守恒（1）自然界中只存在两种电荷：用 _摩擦过的_ _带正电荷，用_ _ _摩擦过的 _带负电荷。
同种电荷相互_ _，异种电荷相互_ _。
电荷的多少叫做 _ ，用_ 表示，单位是，简称，用符号表示。
（2）到目前为止，科学实验发现的最小电荷量是电子所带的电荷量。
这个最小电荷用表示，它的数值为。
实验指出，所有带电物体的电荷量或者等于它，或者是它的整数倍，因此我们把它叫做。
（3）用和_ _的方法都可以使物体带电。
无论那种方法都不能_ _电荷，也不能_ _电荷，只能使电荷在物体上或物体间发生_ _，在此过程中，电荷的总量_ ，这就是电荷守恒定律。
2)库仑定律（1）内容：（2）公式：其中k=2：真空中有两个静止的点电荷，它们之间的作用力为F，若它们的带电量都增大为原来的2倍，距离减少为原来的1/2，它们之间的相互作用力变为A．F/2 B．FＣ．4F Ｄ．16F3：真空中有两个相距0.1m、带电量相等的点电荷，它们间的静电力的大小为10-3N，求每个点电荷所带电荷量是元电荷的多少倍？3)电场、电场强度、电场线（1）带电体周围存在着一种物质，这种物质叫_，电荷间的相互作用就是通过_ _发生的。
（2）电场强度（场强）①定义：②公式: 由公式可知，场强的单位为③场强既有，又有，是。
方向规定：。
（3）电场线可以形象地描述电场的分布。
电场线的反映电场的强弱；表示该点的方向，即电场方向。
匀强电场的电场线特点：4：某电场的电场线如右下图所示，则某点电荷A和B所受电场力的大小关系是A．F A>F B B．F A<F B Ｃ．F A=F BＤ．电荷正负不明无法判断5：关于电场线，下列说法正确的是（）A．电场线方向一定是带电粒子在电场中受力的方向B．两条电场线在电场中可以相交C．电场线就是带电粒子在电场中的运动轨迹D．在同一幅电场分布图中电场越强的地方，电场线越密生活中的静电现象1.避雷针利用_ _原理来避雷：带电云层靠近建筑物时，避雷针上产生的感应电荷会通过针尖放电，逐渐中和云中的电荷，使建筑物免遭雷击。
2018版江苏省物理学业水平测试复习讲解：选 修 1-1 第
选修 1－1第二十二讲电荷电荷守恒库仑定律1. 电荷——经过摩擦的物体，能够吸引轻小物体，我们说这些摩擦过的物体带了电荷．电荷有两种：正电荷和负电荷．与丝绸摩擦过的玻璃棒带；与毛皮摩擦过的硬橡胶棒带．同种电荷相互，异种电荷相互．2. 电荷量：电荷的多少叫做电荷量，用字母Q表示．在国际单位制中，电荷量的单位是，用字母表示．3. 物体带电的三种方式：起电，起电，起电．4. 电荷守恒定律：电荷既不能，也不能，只能从，或者从．在转移的过程中，电荷的总量．5. 元电荷：物体带电的，用字母e来表示，在数值上等于电子(质子)所带电荷量大小，即e＝1.60×10－19C.6. 库仑定律：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的成正比，与成反比，作用力的方向在它们的连线上. 电荷之间的相互作用力叫做静电力或库仑力．公式为，式中k叫做静电力常量，k＝9.0×118N·m2/C2.1. 物体带电的微观解释由物体所具有的正负电荷数目不相等产生的，或者说是由于物体得失电子产生的．2. 库仑定律适用条件：(1) 真空；(2) 点电荷．3. 点电荷是一个理想化的模型．一般来说，如果带电体间的距离比它们自身线度的大小大得多，带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计，这样的带电体就可以看做点电荷．4. 在利用公式计算时不需要代入正负号. 库仑力的方向由电荷之间的相互作用来确定．【例1】 (2018届南通学业水平模拟)关于电荷及相互作用，下列说法中正确是( )A. 丝绸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电是由于丝绸上一些正电荷转移到玻璃棒上B. 丝绸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电是由于玻璃棒上一些正电荷转移到丝绸上C. 真空中两个点电荷电荷量均增加为原来的2倍，距离不变，则它们之间的作用力变为原来的4倍D. 真空中两个点电荷间距离增为原来的2倍，电荷量均不变，则它们之间的作用力变为原来的一半笔记：【例2】 (2018届南通学业水平模拟)带电体A 固定在绝缘支架上，用一根绝缘丝线将带电小球依次悬挂在1、2、3、4、5、6六个不同的位置，丝线偏转情况如图所示．小球在不同位置时受到带电体A 的库仑力( )A. 方向不同，离A 越远库仑力越小B. 方向相同，离A 越远库仑力越小C. 方向相同，离A 越远库仑力越大D. 方向不同，离A 越远库仑力越大笔记：【例3】 (2018届镇江学业水平模拟)真空中，相距为r 的两点电荷间库仑力的大小为F ，若要使它们之间的库仑力变为原来的4倍，下列措施可行的是( )A. 保持两个电荷间距离不变，将它们的电荷量都增加为原来的2倍B. 保持两个电荷间距离不变，将它们的电荷量都减小为原来的12C. 保持两个电荷的电荷量不变，将它们之间的距离减小为原来的14D. 保持两个电荷的电荷量不变，将它们之间的距离增大为原来的4倍笔记：1. (2018年江苏省普通高中学业水平测试)与丝绸摩擦后的玻璃棒带上了正电荷，这是因为( )A. 丝绸上有些正电荷转移到了玻璃棒上B. 玻璃棒上有些正电荷转移到了丝绸上C. 丝绸上有些电子转移到了玻璃棒上D. 玻璃棒上有些电子转移到了丝绸上2. (2018年江苏省普通高中学业水平测试)A 、B 两物体均不带电，相互摩擦后A 带负电荷，电荷量大小为Q ，则B 的带电情况是( )A. 带正电荷，电荷量大于QB. 带正电荷，电荷量等于QC. 带负电荷，电荷量大于QD. 带负电荷，电荷量等于Q3. (2018年江苏省普通高中学业水平测试)两金属小球所带电荷量分别为＋3Q 和－Q ，将两小球接触后，它们所带的电荷量一共为( )A. ＋3QB. ＋2QC. ＋QD. －Q4. (2018年江苏省普通高中学业水平测试)如图所示，小球A 固定在绝缘支架上，小球B 用丝线悬挂，两小球均带有正电荷．现将A 向右移近B ，观察到丝线与竖直方向的夹角增大，这表明电荷间的作用力( )A. 随距离的减小而增大B. 随距离的减小而减小C. 随电荷量的减小而增大D. 随电荷量的减小而减小5. (2018年江苏省普通高中学业水平测试)真空中，相距r 的两点电荷间库仑力的大小为F.当它们间的距离变为2r 时，库仑力的大小变为( )A. 14FB. 12FC. 2FD. 4F6. (2018年江苏省普通高中学业水平测试)如图所示，点电荷＋Q 固定，点电荷＋q 沿直线从A 运动到B.此过程中，两电荷间的库仑力是( )A. 吸引力，先变小后变大B. 吸引力，先变大后变小C. 排斥力，先变小后变大D. 排斥力，先变大后变小1. (2018届扬州学业水平模拟)如图所示，一带正电的物体位于M 处，用绝缘丝线系上带正电的小球，分别挂在P 1、P 2、P 3的位置，可观察到小球在不同位置时丝线偏离竖直方向的角度不同．关于此实验得出的结论，下列说法中正确的是( )A. 电荷之间作用力的大小与两电荷的带电性质有关B. 电荷之间作用力的大小与两电荷间的距离有关C. 电荷之间作用力的大小与两电荷所带的电量无关D. 电荷之间作用力的大小与丝线的长度有关2. (2018届宿迁学业水平模拟)真空中两个点电荷相距r 时，库仑力为F ，如果保持它们的电荷量不变，而将两个点电荷间的距离减小为12r 时，二者之间的库仑力将变为( ) A. F 2 B. 2F C. 4F D. F 43. (2018届南京学业水平模拟)真空中有两个静止的点电荷，它们之间静电力的大小为F.如果保持这两个点电荷之间的距离不变，而将它们的电荷量都变为原来的4倍，则它们之间静电力的大小变为( )A. F 16B. F 4C. 16FD. 4F 4. (2018届扬州学业水平模拟)均匀带电小球A 、B 的电荷量分别为q 、5q ，球心相距为R ，静电力常量为k ，则A 球受到B 球的库仑力大小是( )A. k 5q 2R 2B. k 5q 2RC. k q 2R 2D. k q 2R5. (2018届南通学业水平模拟)如图所示，两只固定的橡胶实心球A 、B 表面均匀带电，两球间的静电力为F.若两球所带电荷量均变为原来的一半，则两球间的静电力变为( )A. 4FB. 2FC. F 2D. F 4。
广东省普通高中学业水平考试物理科考试大纲和复习
广东省普通高中学业水平考试物理科考试大纲必修１必修２(水平测试知识点)第一单元运动的描述1、参考系:在描述一个物体的运动时,假定为不动的物体叫做参考系. (①参考系的选取可以是任意的;②一般情况下常选地面或相对地面不动的物体为参考系; ③同一运动,选取的参考系不一样,观察的结果可能不一样.)2、质点:①怎样的物体才能称为质点:研究物体运动时,如果物体的大小和形状对我们 研究的问题产生的影响可以忽略不计时,这样的物体可视为质点． ３．位移：位移是描述物体位置变化的物理量，从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段称位移．义 (1)①n v v v v n ::3:2:1::::321 =(1T,2T,3T …nT 末的瞬时速度比)②d 1:d 2:d 3……:d n =12:22:32……n 2(前1T,前2T,前3T,……前nT 内的位移比) ③)12(::5:3:1:::321-=n S S S S n (第1T 内，第2T 内，第3T 内……位移比) （2）做匀变速直线运动物体(初速度不为零也适用)④恒量==--21aT S S n n (在任意连续相等时间内的位移差是个恒量) ⑤2)(aT m n S S m n -=-(相等时间内不相邻的位移差)⑥TS S v v v n n n n n 22111++-+=+=(在某段时间内的平均速度等于这段时间时中点瞬时速度) (7)位移中点速度22202t sv v v +=(8)时间中点速度202tt v v v +=9. 运动图线S-t 图线斜率表示速度v-t 图线斜率表示加速度v-t 图中面积 匀速运动反映位移.加速度恒定)速度图线和时间 ②的加速度比③的加速度小即为位移的大小 10 合力与分力的关系是等效代替关系；合力与它两分力的关系必须遵循平行四边形法则；其大小关系：2121F F F F F +≤≤-合５．牛顿第一定律（１）定义：一切的物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止．（２）牛顿第一定律的理解：①力不是维持物体运动状态的原因,而是改变物体运动状态的原因②质量是衡量惯性大小的唯一标准（质量大则惯性大；质量小则惯性小）③惯性不是一种力，它是物体固有的属性④牛顿第一定律不能用实验直接验证，因为不受力的物体是不存在的，但是建立在大量实验现象的基础之上推理而发现的.６．牛顿第二定律（１）定义：物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。
高中物理学业水平测试复习选修1-1知识提纲.doc
高中物理学业水平测试复习之选修1-1知识提纲［知识点］电荷、元电荷、电荷守恒1、两种电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷。
2、元电荷：一个元电荷的电量为1.6X1019C,是一个电子所带的电量。
说明：任何带电体的带电量皆为元电荷电量的整数倍。
3、电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，系统的电荷总数是不变的.［知识点］库仑定律1.内容：真空中两个点电荷之间相互作用的电力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。
2.公式：F = k^~ k=^. 0X109N • m2/C2r3.适用条件：（1）真空屮；（2）点电荷.点电荷是一个理想化的模型，在实际中，当带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计时，就可以把带电体视为点电荷.判断：1.点电荷是很小的带电体（）2.摩擦起电说明电荷可以创造（）3.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体（）4.物体所带的电荷量可以为任意实数（）练习：真空屮有两个静止的点电荷，它们之间的作用力为斤若它们的带电量都增大为原来的2倍，距离减少为原來的1/2,它们之间的相互作用力变为（）A. F/2B. FC. 4FD. 16尸［知识点］电场、电场强度、电场线1.带电体周围存在着一种物质，叫_____ ,电荷间的相互作用就是通过—发生的。
2.电场强度（场强）①定义：放在电场中某点的电荷所受电场力F跟它的电荷量的比值②公式：E=F/q ,场强的单位__________③场强既有—,又有_，是—Mo方向规定：电场中某点的场强方向跟_电荷在该点所受的电场力的方向相同。
3.电场线的疏密程度反映电场的____ ；电场线上某点的______ 表示该点的场强方向，即电场方向。
匀强电场的电场线特点：距离相等的平行直线。
4.儿种常见的电场线匀强电场练习：1•某电场的电场线如右下图所示，则某点电荷A和B所受电场力的大小关系是（）A. FQF RB. E\<%C.尺二尺D.电荷正负不明无法判断2.关于电场线，下列说法正确的是（）A.电场线方向一定是带电粒子在电场中受力的方向B.两条电场线在电场屮可以相交C.电场线就是带电粒子在电场中的运动轨迹D.在同一幅电场分布图中电场越强的地方，电场线越密［知识点］电容器、电容1.电容器：任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体，组成一个电容器。
2018江苏高考学业水平测试物理选修1公式卷精编
2018江苏高考学业水平测试物理选修 一、静电场1、 电荷、电荷守恒（1）元电荷e= 1.6 x 10-19 C,所有物体的带电量 都是元电荷的整数倍。
元电荷不是.电荷，是最小的 电荷量单位。
（2 ）电荷守恒定律。
2、 库仑定律（1） 库仑定律的成立条件：真空中静止的点电荷。
（2） 表达式：F k= 9 x 109 Nm/ c 2 r3、 电场、电场强度、电场线（1）带电体周围存在着一种特殊物质，对放入其 中的电荷产生力的作用。
（2 ）电场强度（场强）① 定义式：E = F （适用于任何电场）q（电场强度E 由场源电荷决定，与检验电荷无关） ② 匀强电场：E =Ud（其中U 为任意两点的电势差，d 为这两点顺着电 场线方向的距离。
）Q③ 点电荷场强公式：E =k 上2 （其中，Q 为场源 r 电荷的电量，r 为该点距离场源电荷的距离， k 为 静电力常量k =9.0 109 N m 2/C 2）④ 场强是矢量。
方向规定：电场中某点的场强方向 跟正电荷在该点所受的电场力的方向 相同。
与负电 荷在该点的受力方向相反。
（3 ）电场线是假想的，实际并不存在。
从正电荷 岀发，终止于负电荷，或由正电荷岀发终止于无穷 远，或由无穷远岀发终止于负电荷。
（4）从电场线可以知道：① 电场强度的方向与电场线在该点的切线方向 一致。
② 电场线的疏（密）反映电场强度的小（大） 。
③ 顺着电场线方向电势降低。
4、 电场力做功与电势能变化的关系W AB =E pA -E pB E p（电场力做正功，电势能减少；电场力做负功，电 势能增加。
）5、 电场力做功与电势能、电势、电势差的关系 W AB 二 E pA —E pB 二 A q — B qA -B ）q =U AB 4（此公式在计算过程中要注意带 “ +” “ - ”号计算） 6、 电容器3-1公式卷精编（重点考察内容）（1）电容器：是一种储存电荷的装置。
最早岀现的电容器是莱顿瓶电容器作用：储存电荷电容参数：电容，用C表示①C=Q/U（定义式）其中电容C由电容器本身决定，与Q （—个极板所带电量的绝对值）、U无关。
(完整版)高中物理选修1-1知识点
选修1－1知识点一、电磁现象与规律46.电荷电荷守恒定律（A）（1）自然界中只存在正电荷、负电荷两种电荷。
玻璃棒跟丝绸摩擦，玻璃棒带正电；橡胶棒跟毛皮摩擦，橡胶棒带负电。
（2）自然界中两种电荷的总量是守恒的，使物质带电的过程，就是使电荷从一个物体转移到另一物体（如摩擦起电和接触带电）；或者是从物体的一部分转移到另一部分（静电感应），不管何种方式，电荷既不能创造，也不能消失，这就是电荷守恒定律（3）自然界任何物体的带电荷量都是元电荷（e=1.6×10-19c）的整数倍，电子、质子的电荷量都等于元电荷，但电性不同，前者为负，后者为正。
元电荷是指“电荷量”不是电子或质子等实物粒子（4）使物体带电的方法有三种：接触起电、摩擦起电、感应起电47.库仑定律（A）（1）库仑定律的成立条件：真空中静止的点电荷。
（2）带电体可以看成点电荷的条件：如果带电体间距离比它们自身线度的大小大得多，以至带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计，这样的带电体可以看成点电荷。
（3）定律的内容：真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力，跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。
（4）公式：F=kQ1Q2/r2k=9.0×109N·m2/c248.电场电场强度电场线（A）（1）电场：电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质----电场发生的，电荷的周围都存在电场；看不见，摸不着，客观存在。
性质：对放入其中的电荷有力的作用。
（2）电场强度：反映电场的力的性质的物理量。
大小：定义式E=F/q（与F、q无关）q为检验电荷，E与q、F无关；方向：与正电荷受力方向相同。
（3）电场线：各点的切线方向反映场强的方向，疏密程度反映场强的大小。
特点：假想的（不存在）、不相交、不闭合，电场线从正电荷或无穷远出发，终止于无限远或负电荷。
知道单个的正电荷、负电荷、等量同种电荷、等量异种电荷电场线分布。
2017-2018学年度高中物理(人教版)选修1-1教学课件：第一章 一、电荷 库仑定律
预习交流 1 如图所示,将玻璃板两边垫起,下面撒一些纸屑,再用干燥的纸团 摩擦玻璃板的上表面,你就会看到下面的纸屑被吸起.你知道这是为 什么吗?
答案:纸团跟玻璃的摩擦会使玻璃板带上静电,带电体会吸引轻 小的物体,所以纸屑被吸起.
二、电荷守恒 1.元电荷:在物理学中,人们把最小的电荷量叫作元电荷,元电荷 的大小为 1.60× 10-19 库仑;一个电子的电荷量为-1.60× 10-19 库仑,一 个质子的电荷量为 1.60× 10-19 库仑;任何带电粒子,所带的电荷量或 者等于元电荷,或者是元电荷电荷量的整数倍. 2.电荷守恒定律:电荷既不能创生,也不能消灭,只能从一个物体 转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分.在转移的 过程中,电荷的总量不变. 预习交流 2 元电荷 e=1.60× 10-19 C,而质子和电子带的电荷量均为 1.60× 10-19 C,甲同学据此认为质子和电子就是元电荷;而乙同学认为 电子带的电荷量为-1.60× 10-19 C,所以元电荷应该是质子,你认为这 两位同学的认识正确吗?你是怎样认识的? 答案:这两位同学的认识均不正确.元电荷是带电体最小的带电 量,而不是带电体本身.质子和电子均为实物粒子,只能说它们带的电 荷量刚好等于一个元电荷,但不能说它们就是元电荷.
解析:由于静电感应,甲球感应出正电荷,乙球感应出负电荷.把 两球分开再移走棒后,它们带上了等量异种电荷,所以 A 能使两球带 电,与题意不符;若先将棒移走,则由于静电感应现象两球感应出的电 荷会中和,所以两球分开后不会带上电荷,B 错误,符合题意;使棒与 甲球接触,则两球会因接触而带上负电荷,所以 C 能使两球带电,与题 意不符;若使乙球瞬时接地,则乙球上感应出的负电荷因受斥力而被 导走,再将棒移走,由于甲、乙是接触的,所以甲球上的电荷会重新分 布在甲、乙两球上,结果是两球都带上了正电荷,所以 D 能使两球带 电,故答案为 B. 答案:B
2018年人教版高中物理选修1-1全册教案
第一章电场电流第一节电荷库仑定律教学目标（一）知识与技能1．知道两种电荷及其相互作用．知道点电荷量的概念．2．了解静电现象及其产生原因；知道原子结构,掌握电荷守恒定律3．知道什么是元电荷．4．掌握库仑定律，要求知道知道点电荷模型，知道静电力常量，会用库仑定律的公式进行有关的计算．（二）过程与方法2、通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开．但对一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变。
3、类比质点理解点电荷，通过实验探究库仑定律并能灵活运用（三）情感态度与价值观通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质，认识理想化是研究自然科学常用的方法,培养科学素养，认识类比的方法在现实生活中有广泛的应用重点：电荷守恒定律，库仑定律和库仑力难点：利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题，库仑定律的理解与应用。
课时安排 2课时教具：丝绸，玻璃棒，毛皮，硬橡胶棒，绝缘金属球，静电感应导体，通草球，多媒体课件教学过程：第1节电荷库仑定律（一）引入新课：多媒体展示：闪电撕裂天空，雷霆震撼着大地。
师：在这惊心动魄的自然现象背后，蕴藏着许多物理原理，吸引了不少科学家进行探究。
在科学史上，从最早发现电现象，到认识闪电本质，经历了漫长的岁月，一些人还为此付出过惨痛的代价。
下面请同学们认真阅读果本第2页“接引雷电下九天”这一节，了解我们人类对闪电的研究历史，并完成下述填空：电闪雷鸣是自然界常见的现象，蒙昧时期的人们认为那是“天神之火”，是天神对罪恶的惩罚，直到1752年，伟大的科学家___________冒着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验，把天电引了下来，发现天电和摩擦产生的电是一样的，才使人类摆脱了对雷电现象的迷信。
师强调：以美国科学家的富兰克林为代表的一些科学家冒着生命危险去捕捉闪电，证实了闪电与实验室中的电是相同的。
雷电是怎样形成的？（大气中冷暖气流上下急剧翻滚，相互摩擦，云层就会积聚电荷，当电荷积累到一定程度，瞬间发生大规模的放电，就产生了雷电）物体带电是怎么回事？电荷有哪些特性？电荷间的相互作用遵从什么规律？人类应该怎样利用这些规律？这些问题正是本章要探究并做出解答的。
物理选修1-1第一章练习
★高二文科第一章复习★- 1 -一、 电荷、元电荷、电荷守恒、库仑定律 1．关于点电荷的说法，正确的是 ( ) A 、只有体积很小的带电体，才能作为点电荷 B 、体积很大的带电体一定不能看作点电荷 C 、点电荷一定是电量很小的电荷D 、体积很大的带电体只要距离满足一定条件也可以看成点电荷 2．关于元电荷的理解，下列说法正确的是( )A ．元电荷就是电子B ．元电荷是表示1C 电量C ．元电荷就是质子D ．物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍 3．将不带电的导体A 和带有负电荷的导体B 接触后，在导体A 中的电子数 ( ) A ．增加 B ．减少 C ．不变 D ．先增加后减少4．如图所示，原来不带电的金属导体MN ，在其两端下面都悬挂着金属验电箔；使带负电的金属球A 靠近导体的M 端，可能看到的现象是（ ） A ．只有M 端验电箔张开，且M 端带正电 B ．只有N 端验电箔张开，且N 端带正电C ．两端的验电箔都张开，且左端带负电，右端带正电D ．两端的验电箔都张开，且两端都带正电或负电5．小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列几个数字中的那一个（ ） A ．6.2×10-19C B ．6.4×10-19C Ｃ．6.6×10-19C Ｄ．6.8×10-19C6．库仑定律的适用条件是( )A ．真空中两个带电球体间的相互作用B ．真空中任意带电体间的相互作用C ．真空中两个点电荷间的相互作用D ．两个带电小球之间的相互作用都可用库仑定律 7．真空中两个点电荷的相互作用力为F ，若电荷的带电量保持不变，并把它们之间的距离减少一半，则它们之间的作用力变为（ ）A ．16FB ． 8FC ． 4FD ．2F8．真空中两个同性点电荷q 1、q 2，它们相距较近，保持静止状态。
今释放q 2，且q 2只在q 1的库仑力作用下运动，则q 2在运动过程中受到的库仑力 ( ) A ．不断减小B ．不断增大C ．始终保持不变D ．先增大后减小二、 电场、电场强度、电场线9．下列哪个是电场强度的单位( )A ．库B ．安C ．牛/库D ．伏10．某电场的电场线分布如图所示， a 、b 两点电场强度的大小关系是( ) A ．b a E E > B ．b a E E = C ．b a E E < D ．无法确定11．某电场的电场线如右下图所示，则某点电荷在A 和B 所受电场力的大小关系是（ ） A ．F A >F B B ． F A <F B C ．F A =F B D ．电荷正负不明无法判断 12．关于电场线，下列说法正确的是 （ ） A ．电场线方向一定是带电粒子在电场中受力的方向 B ．两条电场线在电场中可以相交C ．电场线就是带电粒子在电场中的运动轨迹D ．在同一幅电场分布图中电场越强的地方，电场线越密 13．如图所示的各电场中，A 、B 两点场强相同的是（ ）14．图中展示的是下列哪种情况的电场线( ) A ．单个正点电荷 B ．单个负点电荷 C ．等量异种点电荷 D ．等量同种点电荷 15）16．（多）关于电场，下列说法正确的是（ ）A ．电场是假想的，并不是客观存在的物质B.可以用电场线来描述电场ABCDBC D- 2 -C ．电场的方向就是正电荷的受力方向D ．电场的方向就是负电荷受力的方向 17．如图所示是某匀强电场的电场线分布图，A 是电场中的一点，下列判断中正确的是( )A ．A 点的电场强度方向向左B ．A 点的电场强度方向向右C ．负点电荷在A 点所受电场力的方向向右D ．正点电荷所受电场力沿电场线方向减小 三、生活中的静电现象18．以下措施不是为了防止静电的是（ ）A ．油罐车尾部拖一条铁链B ．飞机的轮胎用导电橡胶制造C ．冬天穿着化纤类衣裤D ．保持空气有一定的湿度 19．下列那位科学家发现尖端放电现象（ ）A 、奥斯特B 、法拉第C 、富兰克林D 、库仑 20．电视机的荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要的原因（ ）A 、 灰尘的自然堆积B 、 玻璃具有较强的吸附灰尘的能力C 、 电视机工作时，屏表面温度较高而吸附灰尘D 、 电视机工作时，屏表面有静电而吸附灰尘 21．下列哪个现象不是静电现象（ ）A ．秋高气爽的天气里，衣服有时会贴在人的身上B ．干燥天气时，脱晴纶衣服会听到：“嚓嚓嚓”的响声C ．带电金属球靠近验电器时，验电器里的金属片会张开一定角度D ．发动机发电22．（多）为了防止静电危害。
选修1-1-电荷-库伦定律
选修1-1-电荷-库伦定律电荷库伦定律一：学习目标1. 知道两种电荷及其相互作用，知道电荷量、元电荷、点电荷的概念.2. 知道摩擦起电、感应起电的本质，知道电荷守恒定律.3. 理解库仑定律的含义及表达式、适用条件，会用库仑定律进行简单计算．二：基本知识点1．电荷：自然界中有两种电荷，即和；同种电荷相互，异种电荷相互．物体带正电，是由于物体电子；物体带负电，是由于物体有电子．2．摩擦起电：摩擦起电的实质是从一个物体到另一个物体上，失去电子的物体带电，得到电子的物体带电。
用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电，毛皮带正电，用丝绸摩擦玻璃棒后，玻璃棒带正电，丝绸带负电（本质是电荷从一个物体转移到了另外一个物体）3．感应起电：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做；在这个过程中，导体中的从导体的一部分到另一部分；导体上靠近电荷的一端的电性与电荷的电性，远端的电性与电荷的电性．4．元电荷：在物理学中，常用元电荷e作为电荷量的单位，元电荷的电荷量为库仑；一个电子的电荷量为库仑；所有带电物体的电荷量或者等于e，或者是e的．5．电荷守恒定律：电荷既不能，也不能，只能从一个物体到另一个物体，或者从物体的一部分 到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量 ．6．库仑定律：在真空中两个点电荷间作用力跟它们的电量的乘积q 1q 2成正比，跟它们间的距离的平方r 2成反比，力的方向在它们的连线上。
库仑定律的数学表达式是F ＝k Q 1Q 2r 2，式中k 叫静电常数，其数值为k ＝9.0×109 N·m 2/C 2。
适用条件是：真空中、点电荷7．点电荷：是指没有 的带电体，是一种理想化的模型，实际上并不存在。
如果带电体间的距离比它们的大小大得多，以致带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计时，这样的带电体就可看成点电荷。
均匀带电球体或均匀带电球壳也可看成一个处于该球球心，带电量与该球相同的点电荷。
2019年高中物理学业水平考试复习：选修1-1电荷、库仑定律(附答案)
2019年高中物理学业水平考试复习：选修1-1电荷、库仑定律（附答案）紧扣考纲考情再现测试内容测试要求2018年2017年2016年2015年2014年考点突破考点一电荷、电荷守恒(1)静电现象：经过摩擦的物体，如塑料笔杆、玻璃棒，能够________轻小物体，我们说这些摩擦过的物体带了________，这类现象叫做静电现象．(2)电荷：自然界中有两种电荷：正电荷和负电荷．用丝绸摩擦过的玻璃棒带________电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带________电荷．同种电荷相互________，异种电荷相互________．(3)电荷守恒定律：大量事实表明，电荷既不能________，也不能________，只能从一个物体________到另一个物体，或者从物体的一部分________到另一部分．在转移的过程中，电荷________不变．这个结论叫做电荷守恒定律．(4)元电荷：e＝____________________，所有物体的带电荷量都是元电荷的________倍．例1(2018·江苏学测)下列属于静电现象的是()A．小灯泡发光时会发热B．条形磁铁能吸引小铁屑C．摩擦过的塑料笔杆能吸引小纸片D．通电直导线附近的小磁针会发生偏转例2(2012·江苏学测)两金属小球所带电荷量分别为＋3Q和－Q，将两小球接触后，它们所带的电荷量一共为()A．＋3Q B．＋2Q C．＋Q D．－Q考点二库仑定律(1)内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上，这就是库仑定律．(2)公式：F＝___________，公式中k叫做____________，其数值为__________N·m2/C2.特别提醒库仑定律的适用条件：(1)真空中；(2)点电荷．例3 (2013·江苏学测)如图1所示，小球A固定在绝缘支架上，小球B用丝线悬挂，两小球均带有正电荷．现将A 向右移近B ，观察到丝线与竖直方向的夹角增大，这表明电荷间的作用力( )图1A ．随距离的减小而增大B ．随距离的减小而减小C ．随电荷量的减小而增大D ．随电荷量的减小而减小例4 真空中有甲、乙两个点电荷，当它们相距r 时，它们间的静电力为F .若甲的电荷量变为原来的2倍，乙的电荷量变为原来的13，两者间的距离变为2r ，则它们之间的静电力变为( )A.3F 8B.F 6C.8F 3D.2F 3 真题演练1．(2018·江苏学测)真空中两个静止的点电荷＋q ，距离为r ，则它们间的静电力为( ) A ．吸引力，大小为k q 2rB ．吸引力，大小为k q 2r 2C ．排斥力，大小为k q 2rD ．排斥力，大小为k q 2r22．(2013·江苏学测)与丝绸摩擦后的玻璃棒带上了正电荷，这是因为( ) A ．丝绸上有些正电荷转移到了玻璃棒上 B ．玻璃棒上有些正电荷转移到了丝绸上 C ．丝绸上有些电子转移到了玻璃棒上 D ．玻璃棒上有些电子转移到了丝绸上3．(2014·江苏学测)真空中，相距r 的两点电荷间库仑力的大小为F .当它们间的距离变为2r 时，库仑力的大小变为( ) A.14F B.12F C ．2F D ．4F 4．(2014·江苏学测)A 、B 两物体均不带电，相互摩擦后A 带负电荷，电荷量大小为Q ，则B 的带电情况是( )A ．带正电荷，电荷量大于QB ．带正电荷，电荷量等于QC ．带负电荷，电荷量大于QD ．带负电荷，电荷量等于Q答案精析考点突破 考点一(1)吸引 电 (2)正 负 排斥 吸引 (3)创生消灭 转移 转移 总量 (4)1.6×10－19C 整数例1 C例2 B [根据电荷守恒定律，两小球接触后的总电荷量为＋3Q ＋(－Q )＝＋2Q .] 考点二(2)k Q 1Q 2r2 静电力常量 9.0×109例3 A [根据库仑定律F ＝kQ 1Q 2r 2，设丝线与竖直方向的夹角为θ，则对小球B 进行受力分析可知F ＝mg tan θ，0＜θ＜π2，所以当A 向右靠近B 的时候，发现夹角θ增大，说明F 增大，故点电荷间的作用力随距离的减小而增大．] 例4 B [由库仑定律有：F ＝k Q 甲Q 乙r 2，F ′＝kQ 甲′Q 乙′r ′2其中：Q 甲′＝2Q 甲，Q 乙′＝13Q 乙，r ′＝2r可解得：F ′＝16F .]真题演练1．D 2.D 3.A 4.B1．(2018·镇江学测模拟)小华发现参考书上某个电荷量的数值模糊不清．请你运用学过的知识来判断该数值可能是( )A．6.8×10－19C B．6.6×10－19CC．6.4×10－19C D．6.2×10－19C2．(2018·泰州中学测模拟一)如图1所示，把两张用软纸摩擦过的塑料片相互靠近，它们会张开，这是由于它们之间存在()图1A．弹力B．摩擦力C．静电力D．磁场力3．(2018·南京学测训练样题)下列说法不正确的是()A．丝绸与玻璃棒摩擦后，丝绸带正电B．带电体所带电荷量的最小值是1.6×10－19CC．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引D．一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变4．(2018·扬州学测模拟)如图2所示，一个带正电的球体M放在绝缘支架上，把系在绝缘丝线上的带电小球N先后挂在横杆上的P1和P2处．当小球N静止时，丝线与竖直方向的夹角分别为θ1和θ2(θ2图中未标出)．则()图2A．小球N带正电，θ1>θ2B．小球N带正电，θ1<θ2C．小球N带负电，θ1>θ2D．小球N带负电，θ1<θ25．(2018·无锡学测模拟)真空中，距离为r、带电荷量均为q的两个点电荷间的库仑力大小为F.若将它们的电荷量都增大到2q，距离增大到2r，则它们之间的库仑力大小为()A.14F B ．F C ．2F D ．4F 6．(2018·江都中学、扬中中学等六校联考)如图3所示，一带正电的物体位于M 处，用绝缘丝线系上带正电的小球，分别挂在P 1、P 2、P 3的位置，可观察到小球在不同位置时丝线偏离竖直方向的角度不同．关于此实验得出的结论，下列说法中正确的是( )图3A ．电荷之间作用力的大小与两电荷的带电性质有关B ．电荷之间作用力的大小与两电荷间的距离有关C ．电荷之间作用力的大小与两电荷所带的电荷量无关D ．电荷之间作用力的大小与丝线的长度有关 7．下列关于点电荷的说法，错误的是( )A ．点电荷是一个带有电荷的几何点，它是实际带电体的抽象，是一种理想化的模型B ．带电体如果本身大小和形状对它们间的相互作用影响可忽略，那么，可视为点电荷C ．真空中两个静止点电荷间的相互作用力，跟它们之间的距离成反比D ．真空中两个静止点电荷间的相互作用力，跟它们所带的电荷量的乘积成正比8．可视为点电荷的A 、B 两带电小球固定在真空中，所带电荷量均为＋q ，若仅将A 球所带电荷量变为－q ，则B 球所受的库仑力( ) A ．大小和方向均不变 B ．大小和方向均改变 C ．大小改变，方向不变 D ．大小不变，方向改变9.(2018·苏州学测模拟)真空中两个静止点电荷，它们之间的库仑力大小为F .现在将它们的带电荷量都增大为原来的4倍，距离减少为原来的12，那么它们之间的库仑力大小变为( )A.12F B ．8F C ．32F D ．64F 10．(2018·如皋学测模拟)两个完全相同的金属小球A 、B ，球A 所带电荷量为＋4Q ，球B 不带电．现将球B 与球A 接触后，移到与球A 相距为d 处(d 远大于小球半径)，已知静电力常量为k ，则此时A 、B 两球之间相互作用的库仑力大小是( ) A.2kQ 2d 2 B.2kQ 2d C.4kQ 2d 2 D.4kQ 2d11．(2018·徐州学测模拟)真空中有两个相同的带电金属小球(均可看作点电荷)，电荷量分别为＋6q 和－2q .它们间的库存仑力为F .现将它们相接触后再放回原处，这时两金属球间的库仑力大小为( ) A.12F B.13F C.112F D ．3F 12．(2018·南京学测训练样题)甲、乙、丙三个完全相同的导体小球，甲、乙带电情况相同，固定放置后其间的相互作用库仑力大小为8F ，今将不带电的丙球先后与甲、乙两球接触后移去，则甲、乙两球间相互作用的库仑力大小将变为( ) A ．F B ．3F C ．5F D ．7F答案精析1．C 2.C 3.A 4.A 5.B 6.B 7.C 8.D 9.D10．C 11.B 12.B。
2018版物理学业水平测试复习练习：选修1-1 第二十二讲 电荷 电荷守恒 库仑定律
第二十二讲电荷电荷守恒库仑定律1. 下列对电现象及规律的认识中，正确的是( )A. 摩擦起电说明了电荷可以创生B. 点电荷间的静电力随它们间的距离增大而增大C. 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥D. 自然界中只存在正、负两种电荷2. 不带电的导体A与带正电的导体B接触之后也带正电，其原因是( )A. B有部分质子转移到A上B. A有部分质子转移到B上C. A有部分电子转移到B上D. B的质子与A的电子互相转移3. 关于点电荷与库仑定律成立的条件，下列说法中正确的是 ( )A. 体积小的带电体就是点电荷B. 体积大的带电体一定不能看成点电荷C. 两个半径为0.25cm的带电金属球，在球心距离为1m时可以看成点电荷D. 库仑定律适用于任何两个带电体间库仑力的计算4. (2011年江苏省普通高中学业水平测试)如图所示，绝缘细线悬挂着的两小球带同种电荷．将它们相互靠近，观察到两小球向两侧偏离的角度增大，由此可以推断( )A. 同种电荷相互吸引，距离越近电荷间的作用力越大B. 同种电荷相互吸引，距离越近电荷间的作用力越小C. 同种电荷相互排斥，距离越近电荷间的作用力越大D. 同种电荷相互排斥，距离越近电荷间的作用力越小5. 真空中两个同种点电荷q1、q2，它们相距较近，并保持静止状态．今释放q2，且q2只在q1的库仑力作用下运动，则q2在运动过程中受到的库仑力( )A. 不断减小B. 不断增大C. 始终保持不变D. 先增大后减小6. 真空中有相距一定距离的两个点电荷，所带的电荷量分别为＋6.4×10－12 C 和－1.6×10－12 C ，则这两个点电荷所受的静电力( )A. 大小相等，方向相同B. 大小相等，方向相反C. 大小不相等，方向相同D. 大小不相等，方向相反7. A 、B 两点电荷间的距离恒定，当其他电荷移到A 、B 附近时，A 、B 间相互作用的库仑力将( )A. 可能变大B. 可能变小C. 一定不变D. 无法确定8. (2018届宿迁学业水平模拟)真空中两点电荷所带电量分别为＋2Q 和－2q ，相距为2r ，它们之间的静电力是( )A. k Qq r 2B. k 2Qq r 2C. k Qq rD. k 2Qq r9. (2018届徐州学业水平模拟)真空中两个点电荷相距为r ，它们间的静电力大小为F ，若两个点电荷的电荷量均减半，仍保持它们间的静电力大小为F ，则它们间的距离变为( )A. r 4B. r 2C. 2rD. 4r 10. (2018届无锡学业水平模拟)真空中有两个点电荷，若保持它们的带电量都不变，距离减小为原来的一半，则库仑力变为原来的( )A. 14倍B. 12倍 C. 2倍 D. 4倍 11. (2017届宿迁市学业水平模拟)如图所示，带正电的导体球A 固定在绝缘支架上，当带负电的导体球B 靠近A 时，导体球A( )A. 带的电荷量增加B. 带的电荷量减少C. 受到的库仑力增大D. 受到的库仑力减小12. 下列说法不正确的是( )A. 元电荷就是质子B. 物体所带的电荷量只能是某些值C. 元电荷是带电物体电荷量的最小值D. 电子的带电荷量为－1.6×10－19 C13. 如图所示，将带正电的金属小球接触原来不带电的验电器A 端之后拿走，关于验电器的带电情况正确的是( )A. A 端带正电，B 端带正电B. A 端带负电，B 端带负电C. A 端带负电，B 端带正电D. A 端带正电，B 端带负电14. 真空中两个相同的带等量异种电荷的小球A 、B 分别固定在两处，它们之间的静电力为F.现用不带电的同样的小球C 先与A 接触，再与B 接触，然后移去C ，则A 、B 间的静电力为( )A. F 2B. F 4C. F 8D. 3F 8。
2018版物理新课堂同步选修1-1文档：第1章 第1节 电荷
一、电荷库仑定律点电荷的概念，[先填空]1．人类对电现象的初步探究(1)各种静电现象引起学者们的关注和研究．(2)富兰克林证明了天电和摩擦产生的电是相同的．2．两种电荷及相互作用(1)两种电荷：自然界中只存在两种电荷，即正电荷和负电荷．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷；丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷．(2)电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．3．使物体带电的方式(1)摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电．两个不同物质种类的物体相互摩擦，其中一个物体失去电子而带正电，另一个物体获得电子而带等量的负电．(2)感应起电：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象．(3)接触带电：用一个不带电的物体去接触另一个带电的物体，带电物体的净电荷的一部分就会转移到原来不带电的物体上，使原来不带电的物体带电．4．起电的实质(1)物质的微观电结构．物质的原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成，整个原子对外表现为电中性．(2)起电的实质：原子核外电子的转移形成的．5．电荷量(1)定义：电荷的多少叫做电荷量，符号：Q(或q)．(2)单位：在国际单位制中单位为库仑，简称库，符号是C.6．元电荷电子或质子所带电荷量为e＝1.6×10－19 C．实验表明：任何带电体所带的电荷量要么等于e，要么是e的整数倍．7．电荷守恒定律电荷既不能创生，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分．在转移的过程中，电荷的总量不变．[再判断]1．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．(√)2．一个带电体所带的电荷量为5.0×10－19C.(×)3．摩擦起电的两物体带等量异种电荷．(√)[后思考]1．有的同学说用摩擦起电的方式可以创生电荷，这样自然界中的电荷就会越来越多，你认为这种说法对吗？电荷的存在又遵循怎样的规律呢？【提示】这种说法不正确．这些电荷遵循电荷守恒定律．2．梳过干燥头发的塑料梳子(或尺子)能吸引轻小物体；冬春季节脱化纤衣服时会听到“噼噼啪啪”的响声，晚上还会看到电火花；触摸带电导体球的人头发会成爆炸式立起来…以上这些常见现象的发生都是因为物体带有电．那你知道可以通过哪些方式使物体带电吗？【提示】(1)摩擦起电，即电荷(电子)从一个物体转移到另一个物体．(2)感应起电，即电荷(电子)从物体的一部分转移到另一部分．(3)接触带电．1．对感应起电的理解(1)过程及现象：取一对用绝缘支柱支持的金属导体A、B，使它们彼此接触．起初它们不带电，贴在它们下面的金属箔是闭合的，如图1-1-1甲所示．①带正电荷的球C移近导体A，可以看到A、B上的金属箔都张开了，这表示A、B上都带了电荷，如图1-1-1乙所示．②如果把A、B分开，然后移去C，可以看到A和B仍带有电荷，如图1-1-1丙所示．③让A、B接触，金属箔就不再张开，表明它们不再带电了.电流这说明A、B所带的电荷是等量的，互相接触时，等量的正、负电荷发生了中和．甲乙丙感应起电图1-1-1(2)感应起电的本质：在导体C上的电荷作用下，导体A、B上的自由电荷发生定向移动，使导体中的自由电荷由导体的B端移至A端，而引起A端带负电，B端带正电，此时若将A、B分离，则成为带等量异种电荷的带电体．2．检验物体是否带电可用验电器(1)利用接触带电：使待检验物体与验电器小球接触，若带电，验电器箔片张开，若不带电，则不张开．(2)利用感应起电：使待检验物体靠近验电器的金属小球，如果物体带电，则与金属小球、箔片及连接它们的金属杆产生静电感应，验电器两箔片张开．这种检验方法最大的优点是不会改变待检验物体上的带电荷量．3．对元电荷的认识(1)一个电子、一个质子或一个正电子所带的电荷量都是e，所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍．(2)元电荷既不是电子，也不是质子，只是一个电荷量．因为物体的带电荷量通常较小，因此可用元电荷的整数倍方便地表示，如电子的带电荷量为－e，即表示电子的带电荷量为－1.60×10－19C.4．对电荷守恒定律的理解(1)电荷守恒定律的另一种表达：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变．如接触带电时不带电物体与带电物体接触后，电荷在两物体上重新分配，但总电荷量不变．摩擦起电实质上是电子在不同物体间的转移．(2)接触带电时，两个完全相同的导体球相互接触，则电荷量平分．若两导体球带同种电荷，会把总电荷量平分；若带异种电荷，则先中和然后再把剩余电荷量平分．1．下列关于带电现象的说法正确的是()【导学号：46852000】A．玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电，橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电B．相互摩擦的两个物体一定能起电C．带电现象的本质是电子的转移，物体得到电子就一定显负电性，失去电子就一定显正电性D．自然界中的电荷总量不变【解析】玻璃棒与丝绸摩擦后会失去电子因而带正电，但玻璃棒与其他物体摩擦后不一定总是失去电子，因而不能确定其电性，同理也无法确定橡胶棒的电性，故A错；并不是任意两个物体间摩擦时都能起电，故B错；物体如果原来带正电，得到电子后，可能带正电也可能带负电，故C错；根据电荷守恒定律可知D对，故正确答案为D.【答案】 D2．在感应起电中带负电物体靠近带绝缘底座的导体时，如图1-1-2所示M处将()图1-1-2A．带正电B．带负电C．不带电D．以上答案均有可能【解析】由同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引可知，导体中的负电荷被排斥到M处，所以选项B正确．【答案】 B3．(多选)下列说法中正确的是()【导学号：46852001】A．静电感应不是创造电荷，只是电荷从物体的一部分转移到另一部分B．摩擦起电时，一个物体失去一些电子带正电，另一个物体得到这些电子带负电C．两个带电体接触一定等分电荷量D．一个带电物体接触另一个不带电物体，两个物体可能带上异种电荷【答案】AB三种起电方式的实质均为电荷在物体之间或物体内部的转移，且都遵守电荷守恒定律.[先填空]1．库仑定律的内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上．2．电荷间的相互作用力叫做静电力或库仑力．3．库仑定律的数学表达式是F ＝k Q 1Q 2r 2，式中k 叫静电力常量，其数值为9.0×109，其单位是N·m 2/C 2.4．库仑定律的适用条件：①真空；②点电荷．5．点电荷：是指没有大小的带电体，是一种理想化的模型． [再判断]1．库仑定律适用于真空中的点电荷．(√) 2．点电荷是理想化模型，实际并不存在．(√) 3．只有很小的电荷才能看成点电荷．(×) [后思考]1．有的同学认为元电荷就是点电荷，你认为这种说法对吗？你是怎样认为的？【提示】 这种说法不对．(1)到目前为止，科学实验发现的最小电荷量是电子所带的电荷量． 实验指出，所有带电物体的电荷量要么等于e ，要么是e 的整数倍．因此，电荷量e 叫做元电荷．(2)点电荷是一种理想化的物理模型．当带电体的形状、大小及电荷分布状况对静电力的影响可以忽略时，带电体才可看成点电荷．2．有人认为据F ＝kQ 1Q 2r 2，当r →0时，F →∞，你认为对吗？【提示】 不对，当r →0时，两带电体已不能视为点电荷了．不能再应用库仑定律来计算了．对库仑定律的理解1．点电荷类似于力学中的质点，是一种物理模型，实际中并不存在． 2．一个带电体能否看做点电荷，是相对于具体问题而言的，不能单凭其大小和形状确定．当带电体间的距离比它们自身的大小大得多，以至带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间相互作用力的影响可以忽略不计时，这样的带电体就可以看做点电荷．3．静电力的计算公式F ＝k Q 1Q 2r 2，式中k 叫静电力常量，在国际单位制中，k＝9.0×109 N·m2/C2.4．公式的适用条件(1)仅适用于真空中两个静止的点电荷．(2)均匀带电球体可以看成电荷量集中在球心的点电荷，应用公式计算库仑力，这时距离r是从球心算起．5．静电力具有力的共性，如遵守牛顿第三定律，遵循力的平行四边形定则．6．研究微观带电粒子的相互作用时，经常忽略万有引力．(因其万有引力比起静电力来非常非常小)4．真空中有甲、乙两个点电荷，相距为r，它们间的静电力为F.若甲的电荷量变为原来的2倍，乙的电荷量变为原来的13，距离变为2r，则它们之间的静电力变为()A．3F8B．F6C．8F3D．2F3【解析】根据题目给出的条件，真空、点电荷，符合库仑定律条件，由库仑定律公式F＝k Q1Q2r2知：当Q甲′＝2Q甲，Q乙′＝13Q乙，r′＝2r时，F′＝k 2Q甲·13Q乙4r2＝16kQ甲Q乙r2＝16F.【答案】 B5．对于真空中静止的两个点电荷，(1)保持两个点电荷的距离不变，若把每个点电荷的电荷量都增加为原来的2倍，那么它们之间的相互作用力变为原来的____倍．(2)保持两个点电荷的电荷量不变，将距离增为原来的3倍，那么它们之间的相互作用力变为原来的________倍．(3)保持其中一个点电荷的电荷量不变，另一个点电荷的电荷量变为原来的4倍，为保持相互作用力不变，则它们之间的距离应变为原来的________倍.【导学号：46852002】【解析】 (1)设两个点电荷的距离为r ，电荷量分别为Q 1、Q 2，原来的作用力为F 1，后来的作用力为F 2，则F 1＝kQ 1Q 2r 2 F 2＝k ·2Q 1·2Q 2r 2F 2F 1＝4. (2)F 1＝kQ 1Q 2r 2 F 2＝kQ 1Q 2(3r )2 F 2F 1＝19.(3)F 1＝kQ 1Q 2r 2 F 2＝k ·4Q 1Q 2R 2 由F 2＝F 1得：Rr ＝2. 【答案】 (1)4 (2)1/9 (3)2(1)点电荷不同于元电荷：元电荷是一个电子或质子所带电荷量的绝对值，而点电荷与力学中质点相似，是在研究复杂问题时引入的一种理想化模型.(2)库仑力与力学中的重力一样也是按性质分类的力，在受力分析时要注意库仑力产生的条件和大小.。
高中物理选修1-1总复习题一
选修1-1总复习班级 姓名 日期第一章 电场 电流一、电荷 库仑定律自然界中存在两种电荷：正电荷和负电荷电荷性质：同种电荷相斥，异种电荷相吸电荷量的单位是：库伦，符号：C把电荷靠近不带电的导体，可以使导体带电的现象叫做感应起电二、电荷守恒定律电荷既不能创生，也不能消灭，只能从一个物体转移到另外一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷总量保持不变到目前为止，科学实验中发现的最小的电荷是电子所带电荷量，这个最小的电荷量称为元电荷三、库仑定律真空中静止点电荷之间的相互作用力，跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的二次方成反比，作用的方向在它们的连线上练习 真空中有两个静止的点电荷，它们之间的相互作用力为F 。
若它们的带电量都增加为原来的2倍，它们之间的相互作用力变为（ ）A ．F /4B ．F /2C ．2FD ．4FC e 19106.1-⨯=221rq q k F =关于点电荷的说法，正确的是 （ ）A ．只有体积很小的带电体，才能看作点电荷；B ．体积很大的带电体一定不能看作点电荷；C ．点电荷一定是电荷量很小的电荷；D ．当两个带电体的大小及形状对它们之间相互作用力的影响可忽略时，两个带电体才可看成点电荷。
电场⏹ 电荷周围存在着电场，电场是真实存在的⏹ 电场强度 单位：N/C 电场强度方向与该点正电荷受力方向相同⏹ 为了形象的描述电场，引入了电场线，电场线是虚拟的，不是真实的 ⏹ 电场线的特点⏹ （1）从正电荷出发，终止于负电荷⏹ （2）电场线不相交，切线方向代表场强方向⏹ （3）电场线密的地方，场强大⏹ （4）沿电场线方向电势能降低⏹ 如果场强的大小和方向都相同，这个电场就是匀强电场 1、电场中某区域的电场线分布如图所示，A 、B 为电场中的两点，则 （ ）A ．A 点的电场强度较大B ．因为B 点没有电场线，所以电荷在B 点不受到电场力作用q FEC．同一点电荷放在A点受到的电场力比放在B点时受到的电场力小D．正电荷放在A点由静止释放，电场线就是它的运动轨迹下列哪个物理量不是矢量的是( )A．力B．时间C．速度D．电场强度在某电场中的P点，放一带电量的检验电荷，测得该电荷受到的电场力大小为N，方向水平向右。
物理学业水平测试复习练习：选修3-1+第二十九讲 电荷 电荷守恒 库仑定律+Word版含答案 (3)
第三十讲 电场 电场强度 电场线1. (2018届扬州学业水平模拟)关于电场和电场线，下列说法中正确的是( )A. 只有正电荷周围存在电场B. 电场是电荷周围空间实际存在的物质C. 电荷周围的电场线可以相交D. 电场线是客观存在的直线或曲线2. 下列关于电场强度的说法，错误的是 ( )A. 电场强度E ＝F q，所以某点的电场强度与电场力F 成正比，与电荷量q 成反比 B. 电场强度是矢量C. 电场强度的大小由电场本身决定D. 电场强度的方向与放入其中的正电荷的受力方向相同3. (2016届苏州学业水平模拟)一个试探电荷在电场中某点受到的静电力为F ，这点的电场强度为E ，在图中能正确反映q 、E 、F 三者关系的是( )A BCD4. (2018届宿迁学业水平模拟)用电场线能很直观、很方便地比较电场中各点的场强大小与方向．如图所示是两个不等量异种点电荷形成电场的电场线，A、B是电场中的两点，则( )A. E A<E B，方向不同B. E A<E B，方向相同C. E A>E B，方向不同D. E A>E B，方向相同5. (2018届无锡学业水平模拟)如图所示是静电场的一部分电场线的分布，下列说法正确的是( )A. 这个电场可能是负点电荷产生的电场B. 将带正电的试探电荷q放在A点比放在B点受到的电场力大C. 将带负电的试探电荷q放在A点比放在B点受到的电场力小D. A点的场强比B点的场强小6. (2018届盐城学业水平模拟)下列各图中，正确描绘两个等量正电荷电场线的是( )A B C D7. (2018届南通学业水平模拟) 如图所示，电荷量为q 的正点电荷位于电场中的A 点，受到的电场力为F.若将该电荷换为电荷量为q 2的负点电荷，则A 点电场强度E 的大小和方向分别是( )A. F q ，与F 方向相同B. 2F q，与F 方向相同 C. F q ，与F 方向相反 D. 2F q，与F 方向相反 8. (2018届无锡学业水平模拟)如图所示是电场中某区域的电场线分布，a 、b 是电场中的两点，则( )A. a 点的电场强度较大B. 电荷在a 点受到的电场力方向必定与场强方向一致C. 同一点电荷放在a 点受到的电场力比放在b 点时受到电场力小D. 正电荷放在a 点静止释放，在电场力作用下运动的轨迹与电场线一致9. 关于电场力和电场强度，下列说法中不正确的是( )A. 同一点电荷分别处于电场中的A 、B 两点，电荷受到的电场力大则该处场强大B. 在电场中，某点如果没有检验电荷，则电场力为零，该点电场强度也为零C. 电场中某点场强为零，则检验电荷在该点受到的电场力为零D. 一检验电荷在以一个点电荷为球心、半径为r 的球面上各点所受电场力不同10. 如图甲所示，AB是一个点电荷形成的电场中的一条电场线，图乙所示是放在电场线上a、b处的检验电荷的电荷量与所受静电力大小之间的函数图象(Fq图象)，指定电场方向由A指向B为正方向，由此可以判定( )A. 场源电荷可能是正电荷，位置在A侧B. 场源电荷可能是正电荷，位置在B侧C. 场源电荷可能是负电荷，位置在A侧D. 场源电荷可能是负电荷，位置在B侧11. 如图所示，实线是一簇未标明方向的由点电荷Q产生的电场线，若带电粒子q(|Q|》|q|)由a运动到b，电场力做正功．已知在a、b两点粒子所受电场力分别为F a、F b，则下列判断正确的是( )A. 若Q为正电荷，则q带正电，F a>F bB. 若Q为正电荷，则q带正电，F a<F bC. 若Q为负电荷，则q带正电，F a>F bD. 若Q为负电荷，则q带正电，F a<F b12. 四种电场的电场线如图所示．一正电荷q仅在电场力作用下由M点向N点做加速运动，且加速度越来越大．则该电荷所在的电场是图中的( )A B C D。
2018版物理新课堂同步选修1-1文档：第1章 第1节 电荷 库伦定律 学业分层测评 含解析 精品
学业分层测评(建议用时：45分钟)[学业达标]1．关于元电荷的理解，下列说法中正确的是()【导学号：46852088】A．元电荷就是电子B．元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量C．元电荷就是质子D．物体所带的电荷量可以不是元电荷的整数倍【解析】元电荷既不是电子也不是质子，质子或电子所带电荷量叫做元电荷，所有带电体所带电荷量或者等于e，或者等于e的整数倍．【答案】 B2．(多选)现有不带电的甲、乙两物体，相互摩擦之后，经检验甲带正电．那么下列说法正确的是()A．甲在与乙摩擦时得到了乙的电子B．乙在与甲摩擦时得到了甲的电子C．甲带的电荷量等于乙带的电荷量D．甲带的电荷量大于乙带的电荷量【解析】摩擦起电时，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电，可知乙在与甲摩擦时得到电子．由电荷守恒定律知甲、乙带电荷量相等，所以A、D项错误，B、C项正确．【答案】BC3．在真空中有a、b两个点电荷，b的电荷量是a的3倍，如果a受到的静电力是F，则b受到的静电力是()A．F B．13F C．3F D．4F【解析】由于两个点电荷之间的相互作用力也符合牛顿第三定律，所以选项A正确．【答案】 A4．(多选)关于库仑定律的公式F＝k Q1Q2r2，下列说法中正确的是()【导学号：46852089】A．当真空中两个电荷间距离r→∞时，它们间的静电力F→0B．当真空中两个电荷间距离r→0时，它们间的静电力F→∞C．当真空中两个电荷间的距离r→∞时，库仑定律的公式就不适用了D．当真空中两个电荷间的距离r→0时，电荷不能看成是点电荷，库仑定律的公式就不适用了【答案】AD5．带电微粒所带的电荷量不可能是下列值中的()A．2.4×10－19 C B．－6.4×10－19 CC．－1.6×10－19 C D．4.0×10－17 C【解析】B、C、D选项中电荷量均是元电荷电量1.6×10－19 C的整数倍．而A项中电荷量不是1.6×10－19 C的整数倍．【答案】 A6．用绸子摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于()【导学号：46852090】A．摩擦起电创造了电荷B．绸子上的正电荷转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电C．绸子上的电子转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电D．玻璃棒上的电子转移到绸子上，所以玻璃棒带正电【解析】玻璃棒带正电的原因是：玻璃在与绸子摩擦过程中失去电子而显正电性，所以玻璃上带正电，故D项正确．【答案】 D7．用轻小物体甲、乙靠近带负电的轻小物体丙，结果丙被甲吸引，乙被推开，由此可确定()A．甲带正电B．甲带负电C．乙带正电D．乙带负电【解析】同种电荷之间相互排斥，异种电荷之间相互吸引，但不要忽略了带电体可以吸引不带电的轻小物体这一性质．由此可知，乙一定带负电，而甲可能带正电也可能不带电．只有选项D正确．【答案】 D8．真空中的两个点电荷，它们间的静电力大小为F.(1)如果保持它们间的距离不变，将其中一个点电荷的电荷量增大为原来的2倍，则它们间的静电力大小为________．(2)如果保持它们的电荷量不变，将两点电荷间的距离增大为原来的2倍，则它们间的静电力大小为_____________________________________________．【导学号：46852091】【解析】设两点电荷的电荷量分别为Q1、Q2，相距r，则F＝k Q1Q2r2.(1)若r不变，一个电荷的电荷量增大为原来的2倍，则静电力变为原来的2倍．(2)若电荷量不变，距离增大为原来的2倍，则静电力变为原来的1 4.【答案】(1)2F(2)14F[能力提升]9．(多选)如图1-1-3所示，将带有负电的绝缘棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述说法中能使两球都带电的是()【导学号：46852092】图1-1-3A．先把两球分开，再移走棒B．先移走棒，再把两球分开C．使棒与甲球瞬时接触，再移走棒D．以上说法均不正确【解析】由于静电感应，甲球感应出正电荷，乙球感应出负电荷，把两球分开后，它们带上了等量的异种电荷，所以A正确；若先移走棒，则两球所带电荷将全部中和，所以不会带上电荷，B错误；使棒与甲球瞬时接触，则两球会因与棒接触而带上负电荷，选项C正确，D错误．10．如图1-1-4所示，两个半径均为r 的金属球放在绝缘支架上，两球面最近距离为r ，带等量异种电荷，电荷量为Q ，两球之间的静电力为下列选项中的哪一个( )【导学号：46852093】图1-1-4A ．等于k Q 29r 2B ．大于k Q 29r 2C ．小于k Q 29r 2 D ．等于k Q 2r 2【解析】 两球间的距离和球本身的大小差不多，不符合简化点电荷的条件，因为库仑定律的公式计算只适用于点电荷，所以不能用公式去计算．我们可以根据电荷间的相互作用的规律来作一个定性分析，由于两带电体带等量异种电荷，电荷间相互吸引，因此电荷在球上的分布不均匀，会向正对的一面集中，电荷间的距离就要比3r 小．根据库仑定律，静电力一定大于k Q 29r 2.电荷的吸引不会使电荷全部集中在相距为r 的两点上，所以说静电力也不等于k Q 2r 2.【答案】 B11．(多选)两个半径、材料完全相同的金属小球，所带电荷量之比为1∶7，间距为r ，把两球相互接触后再放回原来的位置上，则相互作用力可能为原来的( )A.716B ．79 C.97 D ．167【解析】 设带电荷量分别为Q 、7Q ，则F ＝kQ 1Q 2/r 2＝7kQ 2/r 2.若带同种电荷，将两带电小球接触后分开，放回原来的位置上，相互作用力变为F 1＝16kQ 2/r 2，所以D 项正确；若带异种电荷，将两带电小球接触后分开，放回原来的位置上，相互作用力变为F 2＝9kQ 2/r 2，所以C 项正确．故选C 、D.12．如图1-1-5所示，在一条直线上的A 、B 、C 三点上分别放置Q A ＝＋3×10－9 C 、Q B ＝－4×10－9 C 、Q C ＝＋3×10－9 C 的点电荷，试求作用在A 电荷上的作用力.【导学号：46852094】图1-1-5【解析】 研究A 点电荷，分析A 受到B 、C 电荷的库仑力，如图所示．根据库仑定律：F BA ＝kQ BQ A r 2BA＝9×109×4×10－9×3×10－90.012 N ＝1.08×10－3 N ， F CA ＝kQCQ A r 2CA＝9×109×3×10－9×3×10－90.032 N ＝9.0×10－5 N ， 规定沿这条直线由A 指向C 为正方向，则A 点电荷受到的合力大小为：F A ＝F BA －F CA ＝(1.08×10－3－9.0×10－5)N ＝9.9×10－4 N ，故电荷A 受作用力的大小为9.9×10－4 N ，方向由A 指向C . 【答案】 9.9×10－4 N ，方向由A 指向C。
学业水平测试考点梳理(选修1-1)
物理学业水平测试选修 1-1考点梳理第一章、电场与电流一、电荷和电荷守恒定律1、电荷守恒定律（ 1）电荷的种类：正电荷负电荷（2）摩擦起电的实质：电子的得失（ 3）电荷量的单位：元电荷：（4）电荷守恒定律：电荷既不能创造．也不能消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分（ 5）点电荷：只有当带电体间的距离远大于带电体的线度时，才可当作点电荷处理．2、库仑定律： F=___________ ，国际单位制中，静电力常量K＝ ____________ ，定律适用于__________________ 。
在使用库仑定律公式时， Q1、Q2只需用绝对值代入即可。
二、电场电场强度电场线1．定义：电场强度（简称场强）E＝ ___________。
（1）场强是描述电场基本性质的物理量，它只与电场本身性质有关。
场强的大小和方向仅决定于电场本身的性质，而与放入的检验电荷q 以及它受到的电场力 F 均无关。
（2）场强是矢量，规定____________的方向为场强的方向，在国际单位制中，场强的单位是 __________。
（ 3） E 矢量处处相等的电场称作_______电场，它是一种基本而又重要的电场。
2、电场经是为形象描述电场而由人们___________ ，它有以下基本性质：（1）不相交（2）静电场的电场线不闭合，起始于（或无穷远处），终止于（或无穷远处）（3）电场线的疏密反映电场的强弱，其切线方向代表该处的电场方向。
三、静电的利用与防止（1）静电利用原理：带电粒子受到电场力的作用，会向电极运动，最后被吸附在电极上。
带正电荷的粒子在电场力作用下会向极运动，带负电的粒子则向极运动。
实例：静电除尘、静电喷涂、静电复印、静电植绒、避雷针等。
（2）静电危害：放电火花可能引起易燃物的爆炸。
人体静电在与金属等导体接触时放电会使人有刺疼感。
（3）静电防止的方法：及时把静电导走。
如给空气加湿、地毯中加入导电金属丝等。
物理学业水平测试复习练习：选修3-1+第二十九讲 电荷 电荷守恒 库仑定律+Word版含答案 (7)
第三十一讲电势能电势电势差电势差与电场强度的关系电容器电容1. (2018届扬州学业水平模拟)关于静电的利用与防范，下列说法正确的是()A. 印染厂应保持空气干燥，避免静电积累带来的潜在危害B. 安装避雷针可使建筑物免遭雷击C. 油罐车在运输过程中会带静电，为避免电荷越积越多，油罐车应绝缘良好D. 静电复印机的工作过程实际上和静电完全无关2. 关于平行板电容器，下列说法正确的是()A. 电容器所带的电荷量越多，电容就越大B. 电容器两极板间电介质的性质不会影响电容器的电容C. 其他条件不变，电容器极板间的正对面积越大，电容就越大D. 其他条件不变，电容器极板间的距离越大，电容就越大3. 如果将q＝－2×10－8C的点电荷从电场中的a点移动到b点，电场力对该电荷做了4×10－7 J的正功，则该电荷的电势能()A. 增加了20JB. 增加了4×10－7 JC. 减少了8×10－7 JD. 减少了4×10－7 J4. 如图所示是一个由电池、电阻R与平行板电容器组成的串联电路．开关闭合时，在增大电容器两极板间距离的过程中()A. 电阻R中没有电流B. 电容器的电容变大C. 电阻R中有从a流向b的电流D. 电阻R中有从b流向a的电流5. 如图所示，一电场的电场线分布关于y轴(沿竖直方向)对称，O、M、N是y轴上的三个点，且|OM|＝|MN|.P点在y轴右侧，MP⊥ON.则()A. M点的电势比P点的电势低B. 将负电荷由O点移动到P点，静电力做正功C. M、N两点间的电势差大于O、M两点间的电势差D. 在O点由静止释放一带正电粒子，该粒子将沿y轴做直线运动6. 如图所示，M和N为两等量异种电荷，M带正电，N带负电．在M、N的连线上有A、B、C三点，其中B为连线的中点，A、C两点与B点等距，则下列说法错误的是()A. A点与C点的电场强度大小相等B. A点与C点的电势相等C. A、B间的电势差与B、C间的电势差相等D. 过B点作M、N连线的垂线，点电荷q沿此垂线方向移动，电荷的电势能保持不变7. 一质量为2×10－16kg的带正电的油滴静止在两块相距3.2cm的水平放置的平行金属板之间，则两板之间的电势差最大值可能是(g取10m/s2)()A. 800VB. 400VC. 600VD. 200V8. (2018届无锡学业水平模拟)电场中沿着电场线方向电势逐渐________(选填“升高”或“降低”)．在电场中确定的两点间移动电荷时，电场力所做的功与电荷的运动路径________(选填“有关”或“无关”)．9. 如图所示，在场强为E的匀强电场中有相距为L的两点A、B，连线AB与电场线的夹角为θ，将一电荷量为q的正电荷从A点移到B点．若沿直线AB移动该电荷，电场力做功W＝________，AB两点间的电势差U AB＝________．(第9题) (第10题) (第11题)10. (2018届宿迁学业水平模拟)如图所示，a、b是匀强电场中相距0.4m的两点，a、b 间的电势差为4.0×102V，则匀强电场的场强大小为________V/m，把一正电荷从a点移到b点，该电荷的电势能将________(选填“变大”“减小”或“不变”)．11. (2018届镇江学业水平模拟)如图所示，开始时开关与a相连．当开关与b相连后的瞬间，通过灵敏电流表的电流方向________(选填“向左”或“向右”)，电容器的电容________(选填“变大”“变小”或“不变”)．。
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第二十二讲电荷电荷守恒库仑定律
1.下列对电现象及规律的认识中，正确的是()
A.摩擦起电说明了电荷可以创生
B.点电荷间的静电力随它们间的距离增大而增大
C.同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
D.自然界中只存在正、负两种电荷
2.不带电的导体A 与带正电的导体B 接触之后也带正电，其原因是()
A.B 有部分质子转移到A 上
B.A 有部分质子转移到B 上
C.A 有部分电子转移到B 上
D.B 的质子与A 的电子互相转移
3.关于点电荷与库仑定律成立的条件，下列说法中正确的是()
A.体积小的带电体就是点电荷
B.体积大的带电体一定不能看成点电荷
C.两个半径为0.25cm 的带电金属球，在球心距离为1m 时可以看成点电
荷
D.库仑定律适用于任何两个带电体间库仑力的计算
4.(2011年江苏省普通高中学业水平测试)如图所示，绝缘细线悬挂着的两小球带同种电荷．将它们相互靠近，观察到两小球向两侧偏离的角度增大，由此可以推断(
)
A.同种电荷相互吸引，距离越近电荷间的作用力越大
B.同种电荷相互吸引，距离越近电荷间的作用力越小
C.同种电荷相互排斥，距离越近电荷间的作用力越大
D.同种电荷相互排斥，距离越近电荷间的作用力越小
5.真空中两个同种点电荷q 1、q 2，它们相距较近，并保持静止状态．今释放q 2，且q 2只在q 1的库仑力作用下运动，则q 2在运动过程中受到的库仑力(
)
A.不断减小
B.
不断增大C.始终保持不变
D.
先增大后减小
6.真空中有相距一定距离的两个点电荷，所带的电荷量分别为＋6.4×10
－12
C 和－1.6×10
－12
C，则这两个点电荷所受的静电力()
A.大小相等，方向相同
B.大小相等，方向相反
C.大小不相等，方向相同
D.大小不相等，方向相反
7.A、B 两点电荷间的距离恒定，当其他电荷移到A、B 附近时，A、B 间相互作用的库仑力将(
)A.可能变大 B.可能变小C.一定不变
D.无法确定
8.(2018届宿迁学业水平模拟)真空中两点电荷所带电量分别为＋2Q 和－2q，相距为2r，它们之间的静电力是(
)
A.k
Qq
r 2
B.k
2Qq r 2 C.k Qq
r
D.k
2Qq r
9.(2018届徐州学业水平模拟)真空中两个点电荷相距为r，它们间的静电力大小为F，若两个点电荷的电荷量均减半，仍保持它们间的静电力大小为F，则它们间的距离变为(
)
A.
r
4
B.
r 2
C.2r
D.4r
10.(2018届无锡学业水平模拟)真空中有两个点电荷，若保持它们的带电量都不变，距离
减小为原来的一半，则库仑力变为原来的(
)
A.
14
倍 B.
12
倍 C.2倍
D.4倍
11.(2017届宿迁市学业水平模拟)如图所示，带正电的导体球A 固定在绝缘
支架上，当带负电的导体球B 靠近A 时，导体球A(
)
A.带的电荷量增加
B.
带的电荷量减少
C.受到的库仑力增大
D.
受到的库仑力减小
12.下列说法不正确的是()
A.元电荷就是质子
B.物体所带的电荷量只能是某些值
C.元电荷是带电物体电荷量的最小值
D.电子的带电荷量为－1.6×10
－19
C
13.如图所示，将带正电的金属小球接触原来不带电的验电器A 端之后拿走，关于验电器的
带电情况正确的是()
A.A端带正电，B端带正电
B.A端带负电，B端带负电
C.A端带负电，B端带正电
D.A端带正电，B端带负电
14.真空中两个相同的带等量异种电荷的小球A、B分别固定在两处，它们之间的静电力为
F.现用不带电的同样的小球C先与A接触，再与B接触，然后移去C，则A、B间的静电力为()
A.F
2
B.
F
4
C.
F
8
D.
3F
8。