2014年华师大版八年级下19.3.2正方形的判定课件ppt
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最新华师版八年级数学下19.3正方形ppt公开课优质教学课件
E
D
C
F
∵ ∠EBC = 45°,∠ECB = 45°,
∴∠BEC = 90°, ∴菱形BECF是正方形.
当堂练习
1.在正方形ABC中,∠ADB= ∠BOC= 90°. D O B
第 1题
,∠DAC= 45°
45° ,
A
A O E
D
C
B
第 2题
C
2.在正方形ABCD中,E是对角线AC上一点,且AE=AB,则
先判定菱形
+ +
先判定矩形
一个直角 对角线相等
矩形条件
正方 形
(2)
一组邻边相等 对角线垂直
菱形条件
正方 形
典例精析 例2:如图,在矩形ABCD中, BE平分∠ABC , CE平分∠DCB , BF∥CE , CF∥BE. 求证:四边形BECF是正方形. A B 解析:先由两组平行线得出四边形BECF平 E
三 正方形判定定理
合作探究
动一动:过点A作射线AM的垂线AN,分别在AM , AN上取点B , D ,使AB=AD ,作DC∥AB , BC∥AD ,得四边形ABCD. N B C
A
D
M
问题1:上面所画四边形ABCD是正方形吗?为什么?
想一想:将矩形纸片对折两次,怎样裁剪才能使剪下的三角形
展开后是个正方形?
∴∠BCE=∠DCF. 又∵CE=CF. ∴△BCE≌△DCF. ∴BE=DF. A E D
(2)延长BE交DE于点M,
∵△BCE≌△DCF , ∴∠CBE =∠CDF. ∵∠DCF =90° ,
M
F
B
C
∴∠CDF +∠F =90°.∴∠CBE+∠F=90° , ∴∠BMF=90°.
新华东师大版八年级数学下册《19章 矩形、菱形与正方形 19.3 正方形 正方形的判定》课件_17
∴四边形CEDF是正方形 ( 有一组邻边相等的矩形是正方形 )
五、巩固练习
1.平行四边形、矩形、菱形、正方形都具有的 是( B )
A.对角线互相垂直 B.对角线互相平分 C.对角线相等 D.对角线互相垂直且相等
2.一个正方形的对角线长为2cm,则它的面积是( A)
A.2cm2
B.4cm2
C.6cm2
一个角是直角 菱形
正方形
∟
★正方形的定义
有一组邻边相等且有一个角是直角的平 行四边形叫正方形.
想一想?
平行四边形,矩形,菱形,正方形的关 系?
平行四边形
正
矩形 方 菱形
形
正方形是特殊的平行四边形,也是特殊的矩形, 也是特殊的菱形。
边 : 四边相等
角 :四个角都是直角
相等 对角线:
互相垂直且平分 每条对角线平分一 组对角
华东师大版八年级下册 第19章 矩形、菱形与正方形
19.3.2 正方形判定
1
学习目标
1.探索正方形的性质,理解平行四边形、矩形、 菱形之间的联系和区别.(重、难点) 2.探索正方形的判定. (重、难点) 3.会运用正方形的性质及判定条件做有关的证 明和计算.(难点)
2
一、温故而知新
矩形 一组邻边相等 正方形
3.对角线相等且互相垂直平分
平行四边形、矩形、菱形、正方形的判定小结
5种判 定方法
一个角是直角且一组邻边相等
布置作业
作业: 课本121页 习题 第1、2、3题
16
B
C
(3 )四个内角都相等,四条边也都相等的四 边形一定是:( A )
A.正方形 B.菱形
C.矩形
D.平行四边形
四、例题讲解
五、巩固练习
1.平行四边形、矩形、菱形、正方形都具有的 是( B )
A.对角线互相垂直 B.对角线互相平分 C.对角线相等 D.对角线互相垂直且相等
2.一个正方形的对角线长为2cm,则它的面积是( A)
A.2cm2
B.4cm2
C.6cm2
一个角是直角 菱形
正方形
∟
★正方形的定义
有一组邻边相等且有一个角是直角的平 行四边形叫正方形.
想一想?
平行四边形,矩形,菱形,正方形的关 系?
平行四边形
正
矩形 方 菱形
形
正方形是特殊的平行四边形,也是特殊的矩形, 也是特殊的菱形。
边 : 四边相等
角 :四个角都是直角
相等 对角线:
互相垂直且平分 每条对角线平分一 组对角
华东师大版八年级下册 第19章 矩形、菱形与正方形
19.3.2 正方形判定
1
学习目标
1.探索正方形的性质,理解平行四边形、矩形、 菱形之间的联系和区别.(重、难点) 2.探索正方形的判定. (重、难点) 3.会运用正方形的性质及判定条件做有关的证 明和计算.(难点)
2
一、温故而知新
矩形 一组邻边相等 正方形
3.对角线相等且互相垂直平分
平行四边形、矩形、菱形、正方形的判定小结
5种判 定方法
一个角是直角且一组邻边相等
布置作业
作业: 课本121页 习题 第1、2、3题
16
B
C
(3 )四个内角都相等,四条边也都相等的四 边形一定是:( A )
A.正方形 B.菱形
C.矩形
D.平行四边形
四、例题讲解
19.3.2正方形的判定
菱形+一个角为直角=正方形
K
C
边形是正方形.
(
)
例1.如图:△ABC中, ∠ACB=90°,CD平分∠ACB, DE ⊥BC,DF ⊥AC,垂足分别为E,F. 求证:四边形CFDE是正方形.
A
F
D
C E
B
方法1.平行四边形法:
平行四边形+一组邻边相等+一个角是直角=正方形
方法2.矩形法: 矩形+一组邻边相等=正方形
方法3.菱形法: 菱形+一个角为直角=正方形
第十九章 四边形 平行四边形、矩形、菱形、正方形的关系
平行四边形
矩形
正 方 形
菱形
平行四边形、矩形、菱形的判定
5种识别方法
正方形
一组邻边相等
菱形 平行四边形
有一个角是直角
有一个角是直角
正方形 矩形
一组邻边相等
方法1.平行四边形法:
有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫正方形 平行四边形+一组邻边相等+一个角是直角=正方形
方法3.菱形法: 菱形+一个角为直角=正方形
方法4.矩形菱形法
平行四边形、矩形、菱形、正方形角且一组邻边相等
练习1.已知:如图点A' 、 B' 、 C'、D'分别是正方形ABCD 四条边上的点,并且AA'=BB'=CC'=DD' 求证:四边形A'B'C'D'是正方形 A A/ D/ D 方法选择.菱形法 菱形+一个角为直角=正方形
C/
B B/ C
证明:∵四边形ABCD是正方形
∴AB=BC=CD=DA 又∵A`A=B`B=C`C=D`D
正方形的判定定理(课堂PPT)
A
D/ D
从
证题思路分析
条
A/
件 ①.由已知正方形证三角形全等;
C/
分 析பைடு நூலகம்
②.证得菱形; ③.再证直角; ④.是正方形
B B/
C
20
已知:正方形ABCD中,点E、F、G 、H分别是 AB 、BC 、CD 、DA的中点,试判断四边形 EFGH是正方形吗?为什么?
证明:
∵四边形ABCD是矩形,
∴∠ABC=900,四边形ABCD是平行四边形.
∵AC⊥BD,
A
D
∴四边形ABCD是菱形.
O
∵∠ABC=900.
∴四边形ABCD是正方形.
B
C
8
正方形的判定方法5
对角线相等的菱形是正方形.
已知:四边形ABCD是菱形,且对角线AC=BD. 求证:四边形ABCD是正方形.
∵四边形ABCD是菱形,∠A=900,
∴AB=BC,∠C=∠A=900,∠B=1800-∠A=900.
∴∠A=∠B=∠C=900. ∴四边形ABCD是矩形. ∵AB=BC, ∴四边形ABCD是正方形.
A
D
B
7C
正方形的判定方法4
对角线互相垂直的矩形是正方形.
已知:四边形ABCD是矩形,且AC⊥BD. 求证:四边形ABCD是正方形.
∴ DE=DF( 角平分线上的点到角两边的距离相等的定理 )
∴四边形ABCD是正方形( 有一组邻边相等的矩形是正方形) 16
5、如图,在Rt△ABC中,∠C=900,∠A、∠B的角平分 线相交于点D,DE⊥BC于点E,DF⊥AC于点F, 求证:四边形CEDF是正方形。
证明:过点D作DG⊥AB,垂足为G
(2014.5公开课)19.3《正方形》课件
裁
∟
正方形
A
∟
D
B
F
EC
B
∟
C
思考:
如何设计花坛? 在一块正方形的花坛上,欲修建两条 直的小路,使得两条直的小路将花坛平 均分成面积相等的四部分(不考虑道路 的宽度),你有几种方法?(至少说出 三种)
请你当设计师
八年级 数学
第十九章 四边形
既是中心对称图形轴对称
2、如图(6),△ABC的外面作正方形ABDE和ACFG,连
A
D
1.已知:正方形ABCD对角线AC、BD相 交于点O,且AB=2cm,则AC= 2 2 ,2
B O
4 正方形的面积S=______.
2.已知:在正方形ABCD中,对角线AC、
A
2
C
D
BD相交于点O,且AC=6
2
cm,
O
36 6 面积S=________. 则边长AB=______,
B
C
长见识
菱 形
一个角是直角正方形发现:一个角为直角的菱形 是正方形
∟
正方形定义
定义1、一组邻边相等的矩形 是正方形 (矩形法)
定义2、一个角为直角的菱形是正方形
(菱形法)
:正方形有那些性质?
情景一
90° ┓
问题: 从这个图形中你能得到什么? 你是怎样想到的?
当 =90°时,这个四边形还是菱形,但它是特殊 的菱形是一个内角为直角的菱形也是正方形.
边
正方形性质 角 对角线
D
对称性
D
B
C
B
文 字 语 言
对边平行, 四条边都
相等
四 个 角 都是直角
符 号 语 言
八年级下册数学课件-《19.3正方形》 华东师大版
总
2.正方形的性质:
一组对角;
结
3.对角线——①相等,②互相垂直平分,③每条对角线平分
4.是轴对称图形,有4条对称轴;又是中心对称图形,两条
对角线的交点是对称中心。
华东师范大学出版社 八年级 | 下册
总
要点诠释
结
正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质,其对 角线将正方形分为四个等腰直角三角形。
成一个四边形,转动木条,这个四边形什么时候变成正 方形?
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总
3.正方形的判定
结
正方形的判定除定义外,判定思路有两条: ① 或先证四边形是菱形,再证明它有一个角是直角或 对角线相等(即矩形);
② 或先证四边形是矩形,再证明它有一组邻边相等或
对角线互相垂直(即菱形)。
华东师范大学出版社 八年级 | 下册
课后小结
本节课学到了什么?请同学们叙述本节的概念和结论。
华东师范大学出版社 八年级 | 下册
第十九单元·矩形、菱形与正方形
正方形
华东师范大学出版社 八年级 | 下册
学习目标
1
课堂讲解
正方形的定义; 正方形的性质; 正方形的判定;
2
课时流程
逐点 导讲练 课堂 小结 作业 提升
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课时导入
做一做:
用一张长方形的纸片折出一个正方形。
四条边都相等,四个角都是直角的四边形叫做正方形。
华东师范大学出版社 八年级 | 下册
总
要点诠释
结
既是矩形又是菱形的四边形是正方形,它是特殊的菱形, 又是特殊的矩形,更为特殊的平行四边形,正方形是有一 组邻边相等的矩形,还是有一个角是直角的菱形。
华师大版八年级下册课件:19.3正方形(19页)
16.(10分)如图,正方形ABCD中,AC和BD相交于 点O,E是OA上一点,G是OB上一点,且OE=OG. 求证:CG⊥BE.
解:证明:∵OE=OG,∠AOB=∠BOC=90°, OB=OC, ∴△BOE≌△COG, ∴∠OCG=∠EBO, 又∵∠EBO+∠BEO=90°, ∴∠OCG+∠BEO=90°灿若,寒星∴CG⊥BE
【综合运用】
18.(12分)如图,四边形ABCD是矩形,E是BD上的 一点,∠BAE=∠BCE,∠AED=∠CED,点G是BC, AE的延长线的交点,AG与CD相交于点F. 求证:四边形ABCD是正方形.
解:∵∠CED是△BCE的外角, ∠AED是△ABE的外角, ∴∠CED=∠CBE+∠BCE,∠AED=∠BAE+∠ABE, ∵∠BAE=∠BCE,∠AED=∠CED, ∴∠CBE=∠ABE. ∵四边形ABCD是矩形, ∴∠ABC=∠BCD=∠BAD=90°,AB=CD, ∴∠CBE=∠ABE=45°, ∴△ABD与△BCD是等腰直角三角形, ∴AB=AD=BC=CD,∴四边灿若形寒A星BCD是正方形
灿若寒星
3.(4分)(2014·福州)如图,在正方形ABCD的外侧, 作等边三角形ADE,AC,BE相交于F,则∠BFC 为(C) A.45°B.55°C.60°D.75°
灿若寒星
4.(4分)如图,ABCD是正方形,G是BC上(除端点外) 的任意一点,DE⊥AG于点E,BF∥DE,交AG于点F, 下列结论中不一定成立的是()D A.△AED≌△BFAB.DE-BF=EF C.∠ABF=∠EDCD.DE-BG=FG
初中数学课件
金戈铁骑整理制作
19.3 正方形
灿若寒星
1.正方形既是中心对称图形,也是轴对称图形, 它的四条边都_相_等_____,四个角都是_直__角_____, 对角线相__等__且_互__相__垂__直__平_分____. 2.正方形的判定方法: (1)有一个角是_直__角_____的菱形是正方形; (2)有一组邻边_相__等_____的矩形是正方形.
华东师大版八年级下册 19.3 正方形 课件(共15张PPT)
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日上午10时10分55秒10:10:5521.8.29
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月上午10时10分21.8.2910:10August 29, 2021
16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年8月29日星期日10时10分55秒10:10:5529 August 2021
B
C
∵CE=AC E ∴∠E=∠CAE
∵∠ACB是⊿ACE的一个外角
∴∠ACB=∠E+∠CAE=2∠E
E 1 ACB 1 450 22.50
2
2
∵∠AFC是△CEF的一个外角
∴∠AFC=∠E+∠FCE=22.5°+90°=112.5°
∴∠E=22.5°, ∠AFC=112.5°
课堂小结
经过本节课的学习,你有哪些 收获?
探 究(一) 矩形怎样变化后就成了正方形呢?
探 究(二) 菱形怎样变化后就成了正方形呢?
正方形
探究小结
邻边 相等
发现:
矩形
正方形
有一组邻边相等的矩形
是正方形
菱 形 一个角是直角
正方形定义
正方形
∟
发现:
有一个角是直角的菱 形是正方形
有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形是正方形
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.8.2921.8.29Sunday, August 29, 2021
3:正方形ABCD的面积是9cm2。则
华师大版八年级数学下册第十九章1正方形的判定课件
正方形的判定
证明“勾股定理”
你如何确定 做出的红纸是
正方形?
正方形的定义(正多边形角度)
四条边相等 + 四个角相等
∟
∟
∟
∟
猜想+验证
(1)菱形+一个角是直角
A
D
已知:四边形ABCD是菱形,
∠ABC=90°
求证:四边形ABCD是正方形。
证明:
B
C
猜想+验证
(2)矩形+一组邻边相等
A
D
已知:四边形ABCD是矩形,AB=BC
证明:
B
C
猜想+验证
(5)矩形+对角线互相垂直
已知:矩形ABCD中,AC⊥BD A
D
求证:四边形ABCD是正方形。
证明:
B
C
猜想+验证
(6)平行四边形+一个角是直角+一组 A
D
邻边相等
已知:平行四边形ABCD中,
∠ABC=90°AB=BC
求证:四边形ABCD是正方形。
证明:
B
CLeabharlann 猜想+验证AD
B
C
猜想+验证
A
D
B
C
归纳
正方形的判定定理
1 菱形+一个角是直角 2 菱形+对角线相等 3 矩形+一组邻边相等 4 矩形+对角线互相垂直
量一量,测一测
学习了判定正方形的方法后 回去验证一下身边的正方形, 比如地砖、表、家里的“福” 字等等。
求证:四边形ABCD是正方形。
证明:
B
C
猜想+验证
(3)四边形+对角线互相垂直+平分+相等 A
D
已知:四边形ABCD中,AC=BD,
证明“勾股定理”
你如何确定 做出的红纸是
正方形?
正方形的定义(正多边形角度)
四条边相等 + 四个角相等
∟
∟
∟
∟
猜想+验证
(1)菱形+一个角是直角
A
D
已知:四边形ABCD是菱形,
∠ABC=90°
求证:四边形ABCD是正方形。
证明:
B
C
猜想+验证
(2)矩形+一组邻边相等
A
D
已知:四边形ABCD是矩形,AB=BC
证明:
B
C
猜想+验证
(5)矩形+对角线互相垂直
已知:矩形ABCD中,AC⊥BD A
D
求证:四边形ABCD是正方形。
证明:
B
C
猜想+验证
(6)平行四边形+一个角是直角+一组 A
D
邻边相等
已知:平行四边形ABCD中,
∠ABC=90°AB=BC
求证:四边形ABCD是正方形。
证明:
B
CLeabharlann 猜想+验证AD
B
C
猜想+验证
A
D
B
C
归纳
正方形的判定定理
1 菱形+一个角是直角 2 菱形+对角线相等 3 矩形+一组邻边相等 4 矩形+对角线互相垂直
量一量,测一测
学习了判定正方形的方法后 回去验证一下身边的正方形, 比如地砖、表、家里的“福” 字等等。
求证:四边形ABCD是正方形。
证明:
B
C
猜想+验证
(3)四边形+对角线互相垂直+平分+相等 A
D
已知:四边形ABCD中,AC=BD,
华师大版八年级下册19.正方形(第2课时)课件()
定义:有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。
邻边 相等
一个角 是直角
_有__一__组__邻__边__相__等__的矩形是正方形 _有__一__个__角__是__直__角__的菱形是正方形
要点解读
有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形是正方形。 既是矩形又是菱形(或者既是菱形又是矩形)的四边形是正方形。 (1)一组邻边相等的矩形是正方形; (2)有一个角是直角的菱形是正方形。
学以致用
例 2 如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为D,AN是△ABC
外角∠CAM的平分线,CE⊥AN,垂足为D,连接DE交AC于点F.
(1)求证:四边形ADCE为矩形; (2)当△ABC满足什么条件,四边形ADCE是一个正方形?并出证明; (3) 在(2)的条件下,若AB=AC=2,求正方形ADCE的周长。
要点解读
三个角都是直角
5种判定方法
四条边都相等
学以致用
例 1 如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD平分∠ACB,DE ⊥BC于E,
DF ⊥AC于F,求证:四边形CFDE是正方形。
A
A
பைடு நூலகம்
F
D
C EB
G FD
CE B
【变式】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB、 ∠ABC的平分线交 于点D,DE ⊥BC于E ,DF ⊥AC于F.求证:四边形CFDE是正方形。
M
A
E
N
B
F
D
O
E
C
A
B
D
C
【变式】如图,在△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的角平分线,点O为
AB的中点,连结DO并延长到点E,使OE=OD,连结AE,BE.
(华东师大版)数学八下课件:19.3正方形(第3课时-正方形的判定)
过了中后卫布林德的头顶下落就算德罗巴不用跳起不用移动也可以顶到这个球这个球距离球门不到 的向禁区内移动抢点或者解围但是一切都太晚了布隆坎普几步来到底线附近在无人盯防的情况下右脚传出了一记漂亮的弧线球找中路的德罗巴这脚球传的速度奇快又非常舒服越 松的接到皮球把球一磕改变了方向然后快速下底这个时候阿贾克斯的球员发现了布隆坎普的动作顿时大惊失色梅尔奇奥特快速向移向边路防止布隆坎普的传中双方的球员都纷纷 慢慢移动不知不觉的已经到了几乎和禁区平行的位置就在几乎所有人都以为阿尔蒂多雷要远射的时候阿尔蒂多雷却突然把球传到了一个所有人都想不到的地方右边路布隆坎普轻 太阳穴的位置触球球直接飞出了底线顿时眼镜碎了一地谁都想不到在距离球迷 击德罗巴德罗巴庞大的身躯在德波尔有意的撞击之下发生了一点改变这一点改变就是致命的因为布隆坎普的这脚传球太快德罗巴本来是想用额头把球砸进球门这一下却变成了用 有那么强大了早就看到了这个落点却被德罗巴卡住位置的德波尔终于等到了机会老奸巨猾的德波尔也貌似要跳起头球其实他根本就不可能碰到球他只是佯装跳起用身体狠狠的撞 状的看着禁区看着德罗巴希望德罗巴不要抢到点这时候德罗巴却出人意料的起跳了他想微微跳起然后把球砸向球门如果双脚站在地面上德罗巴就是巨人安泰但是跳起之后他就没 被打丢了德罗巴沮丧的跪在草皮上不住的摇头痛骂自己是傻 呼的这时气得狠狠的蹲下捶地他不能想象在这一瞬间德罗巴那浆糊脑袋里想的是什么距离球门这么近怎么顶不不能进非要玩花样尼玛觉得是花样滑冰玩艺术了加分啊一个必进球 略了这是防守失误的起因阿贾克斯逃过一劫但是这样的错误不能再犯下一次阿尔克马尔人海会再给你们机会吗解说员指责阿贾克斯的球员在这个球的处理上太大意竟然没发现移 X啊啊啊不可思议一个必进球被德罗巴打飞这是一个打飞比打进更难的球阿尔克马尔的球员真是奇葩啊布隆坎普被忽 5米的情况下德罗巴把这个球顶飞了阿贾克斯的球迷为德罗巴发
19.3.2 正方形的判定 华东师大版八年级数学下册授课课件
知2-练
4 (中考·日照)小明在学习了正方形之后,给同桌小 文出了道题,从下列四个条件:
①AB=BC;②∠ABC=90°;
③AC=BD;④AC⊥BD中选两个作为补充条件,
使 ABCD为正方形(如图),现有下列四种选法,
你认为其中错误的是( )
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
矩形
平行 四边 形
有一组邻边相等并且有一个角是直角
知1-练
1 (中考·南京)如图,菱形ABCD的面积为120 cm2, 正方形AECF的面积为50 cm2,则菱形的边长为 ________.
知1-练
2 如图,正方形ABCD的边长为2,H在CD的延长线 上,四边形CEFH也为正方形,则△BDF的面积 为( ) A.4 B. 2 C.2 2 D.2
∴∠PEM=∠NEQ.
∵CA是∠BCD的平分线,∠EPC=∠EQC=90°,
∴EP=EQ,四边形PCQE是正方形.
PEM NEQ,
在△EPM和△EQN中,
EP
EQ,
∴△EPM≌△EQN(ASA).EPM EQN,
∴S△EQN=S△EPM, ∴四边形EMCN的面积等于正方形PCQE的面积.
∵正方形ABCD的边长为a,∴AC= 2a.
知2-讲
证明:∵E、F、G、H分别为四边形ABCD各边的中点,
∴EF∥GH∥AC,FG∥EH∥BD,
且EF=GH=
1 2
Байду номын сангаас
AC,FG=EH=
1 2 BD.
又∵AC⊥BD,AC=BD,
∴∠HEF=∠EFG=∠GHE=∠FGH=90°,
EF=FG=GH=HE.
∴四边形EFGH是正方形.
华师大版八年级数学下册第十九章《19.3.2 正方形的判定》优课件1
②、对角线互相垂直的矩形是正方形
③、对角线互相垂直且相等的四边
形是正方形
④ 四条边都相等的四边形是正方形
⑤、四个角都相等的四边形是正方形
⑥、四边相等,有一个角是直角的四
边形是正方形.
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
A
如图:△ABC中, ∠ACB=90°,CD平分∠ACB,
DE ⊥BC,DF ⊥AC,垂足分别为E,F.
∴四边形A`B`C`D`是正方形
平行四边形、矩形、菱形、正方形的判定小结
5种识 别方法
一个角是直角且一组邻边相等
教学反思
1、本节课我们学习了什么?
正方形的判定
1、定义法 2、矩形菱形法 3、对角线法
特殊的平行四边形的判定小结
2、你有什么收获?说出来与大家分享
填空
?
的四边形是正方形
例2已知:如图,在矩形ABCD中,AF,BH,CH, DF分别是各内角平分线,AF和BH交于E,CH和DF交 于G。 求证:四边形EFGH是正方形
3、对角线法:
两条对角线互相垂直平分 且相等的四边形是正方形。
老师说下列三个图形都是正方形,你相信吗?
55
52
55
52
有一组邻边相等并且有一个 角是直角的平行四边形是
55 55
两条对角线互相垂直平分且相 等的四边形是正方形。
7
7
7
7
既是菱形又是矩形的四边形是正方形。
判断
对
错
①、对角线相等的菱形是正方形
EC
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独 立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
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作业:
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B.AD∥BC,∠A=∠C
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C.AO=BO=CO=DO,AC⊥BD D.AO=CO,BO=DO,AB=BC
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H D 如图,四边形ABCD是正方 A 形,E、F、G、H分别是四 E G 边的中点。你知道四边形EFGH 的形状吗?为什么? B C F
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A
在正方形ABCD中,点E、F、 G、H分别在各边上,且 AE=BF=CG=DH.四边形EFGH 是正方形吗?为什么?
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3 1 2
H
D
E
G F C
B
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图 20.4.1
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求证:对角线垂直平分且相等的四边形是正方形。
已知:如图,四边形ABCD中对角线AC、 BD相交于点O,且AC=BD,AO=CO, BO=DO,AC⊥BD。 求证:四边形ABCD是正方形。 证明: ∵AO=CO,BO=DO 请大家先根据题意, ∴四边形ABCD是平行四边形又AC=BD 画出图形然后写出已 ∴平行四边形 ABCD是矩形 又∵AC ⊥BD 知、求证 . ∴平行四边形ABCD是菱形,
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1.什么样的图形是正方形? 要使一个图形是正方形,需满足三个条 件:①有一个角是直角,②有一组邻边 相等 ,③平行四边形.
2正方形具有什么性质?
边:对边平行,四条边都相等.
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角:四个角都等于90°.
对角线:相等、垂直且互相平 分.
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证明 ∵ CD平分∠ACB, DE⊥BC, DF⊥AC, ∴ DE=DF(角平分线上的点到角的两边 距离相等). ∵ ∠DEC=∠ECF=∠CFD=90°, ∴ 四边形CFDE是矩形(有三个角是直角 的四边形是矩形), ∴ 四边形CFDE是正方形(有一组邻边相 等的矩形是正方形).
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6.四条边相等且有一个角是直角的四边形是正方形. √
7.对角线互相垂直的矩形是正方形. √
8.对角线垂直且相等的四边形是正方形. ╳
9.四边相等,有一角是直角的四边形是正方形 . √ 新课标教学网()--海量
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例 如图,△ABC中,∠ACB=90°,CD平分∠ACB, DE⊥BC, DF⊥AC,垂足分别为E、F. 求证: 四边形CFDE是正方形.
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3、要使一个平行四边形成为正方形需要增加的条 件是:( 有一组邻边相等且有一个角是直角 )。
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----下列说法对吗? 1.四个角都相等的四边形是正方形.
╳
2.四条边都相等的四边形是正方形. ╳ 3.对角线相等的菱形是正方形. √ 4.对角线垂直的平行四边形是正方形. ╳ 5.对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形. √
矩形ABCD中,四个内角的平分线组成四边形EMFN.判 断四边形Βιβλιοθήκη MFN的形状,并说明原因. A D
N
E M
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F
B
C
1.从长方形木板中怎样截出最大的正方形木板?
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2.怎样使菱形的衣帽架变成正方形的衣帽架?
思考:如何用 图形来表示平 行四边形、矩 形、菱形、正 方形之间的关 系呢?
矩形
有一组邻边相等
平行四边形
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正方形
有一个角是直角
菱形
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通过以上回忆,你觉得什么样的四边形是正方 形呢? 1、要使一个菱形成为正方形需要增加的条件是 (有一个角是直角 )。 2、要使一个矩形成为正方形需添加的条件是 (有一组邻边相等 )。
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即四边形ABCD是正方形
解题小结:正方形即是特殊的矩形,又是特殊的菱形。 它没有明确的判定定理,要判定一个四边形是正方形, 基本思路就是证明这个四边形既是菱形又是矩形,从而 得到这个四边形是正方形。
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在四边形ABCD中,O是对角线的交点,能判定 C 这个四边形是正方形的是( ) A.AC=BD,AB∥CD,AB=CD