三下第二单元自编资料

第二单元知识点梳理

班级姓名

4、三袋麦子

一、黄灿灿的麦子饱满的麦粒上等的麦种

磨mÓ磨刀、折磨、磨损 mÒ磨面、石磨、推磨

二、《三袋麦子》是一篇童话故事，通过对比手法表现主题，抓住动作、语言、心理等细节刻画鲜明的人物形象。

憨厚可爱的小猪把麦子做成各种各样的食品吃光了。

勤俭节约的小牛把麦子保存起来慢慢吃。

聪明能干的小猴把麦子种下地后丰收了。

土地爷爷：慈祥、包容、智慧

三、造句：

迫不及待——每当收到一本好书时,我常常会迫不及待地阅读,它如同一股涓涓细流滋润着我的心田。

四、在小猪、小牛、小猴的做法中，你最赞成谁的？为什么？

答：我最赞成小猴的做法。因为小猴有远见，他靠聪明的头脑和辛勤的劳动，不仅收获了麦子，储存了麦子，还要送给土地爷爷麦子。

5、兔子的胡萝卜

一、多音字

卷juăn卷土重来，卷发 juàn试卷、卷面

二、课文告诉我们：给予是幸福的，与他人相互关爱，自己就会感受到幸福。

兔子的幸福——用辛勤的劳动劳动得到更大更多的胡萝卜。

雪人的幸福——鼻子上站着一只鸟

小鸟的幸福——站在雪人的胡萝卜鼻子上

三、读句子，体会带点词语的意思。

1、兔子犹豫

．．了一会儿，把胡萝卜插在了雪人的脸上。

答：犹豫指迟疑;拿不定主意。兔子会想：把胡萝卜送给雪人，他就有鼻子了，可以闻到各种气味；但是我的胡萝卜梦想就会受到影响。可是，我不能因为自己的梦想舍不得胡萝卜呀！

2、雪人站在空旷的雪地上，闻到空气中弥漫着胡萝卜的气味，他觉得自己是世界上最幸福

．．．的雪人。

3、答：雪人有了胡萝卜鼻子，变漂亮了；能闻到各种气味了，兔子的友情让他拥有了这一切，雪人太幸福了。

四、积累帮助别人的名言

1.弯下身子帮助他人站起来，这是对心灵很好的锻炼。

2.为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。

6 “小伞兵”和“小刺猬”

一、这篇课文是一篇科普童话，课文讲述了蒲公英和_苍耳的特点和传播途径。课题的引号表示特殊的含义，使用了比喻手法，把蒲公英的种子比作“小伞兵”，把小苍耳比作“小刺猬”。“小伞兵”和“小刺猬”的旅行实际上是_种子传播_，他们是靠风_和__动物的皮毛__。二、多音字

撮zuŎ一撮毛 cuŌ撮一点

落luÒ落后 là丢三落四 lào落枕

三、读句子，体会蒲公英、苍耳的特点。

1、他们每人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒毛，活像一群“小伞兵”。许多小伞兵挤在一起，就成了一个圆圆的白绒球！

答：比喻的修辞，形象地写出了蒲公英种子的外形特点，“蓬蓬松松、圆圆的”写出了美丽可爱，“一群、挤在一起、白绒球”写出了多而密、颜色洁白。

2、小苍耳身体小小的，像个枣核，全身长满尖尖的刺。

答：比喻的修辞，形象地写出苍耳种子的外形小而尖。

四、运用动作描写写一段话。

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

7、伊索寓言三则

一、寓意。

《狐狸和葡萄》有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。

《牧童和狼》一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。

《蝉和狐狸》一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。

二、造句。

却——外面下着雨，他却坚持要外出。

即使……也……——即使我们取得了优异的成绩,也不能骄傲自满。

三、读读下面的三句话，联系课文内容说说为什么这是谎言。

1.他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”

2.好几次他大叫：“狼来了！狼来了！”

3.他抬起头，高声赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家!”

答：第一句话是在狐狸想尽办法吃不到葡萄的情况下说的；第二句话的前提是“他好几次”叫，不可能狼接连来好几次；第三句，前面交代了“他设下了一个圈套”。所以这些都是谎话。

四、知识点。

1、狐狸：虚荣，表里不一，自欺欺人

牧童：不诚实，经常说谎，自食恶果

蝉：善于观察、思考，保持警觉，吸取教训，聪明自信

3、学过课文，你想对撒谎的狐狸和牧童说点什么呢？

我想说：你们以后不要说谎了。妄想用谎话来达到目的的行为，往往是搬起石头砸自己的脚。

五、补充寓言

《守株待兔》《揠苗助长》《狐假虎威》《掩耳盗铃》《叶公好龙》

六、积累。

惊慌失措、忐忑不安、六神无主、惊慌失色、手足无措、不知所措、面无人色、胆战心惊、战战兢兢、措手不及、失魂落魄、惶恐不安、

练习二

一、种子传播的特殊方式

1、“漂流”指的是顺水流动，“漂浮”指的是浮在水面上。

“重新安家”的意思是椰果在新的地方生根发芽长出椰子树。

2、蒲公英、柳树——风苍耳、葡萄——动物

豌豆、凤仙花——自身弹射 椰果、睡莲——水

3、请选择上面一种植物，说说它是如何传播种子的，再用几句话写下来。 答：蒲公英是借助风力来传播种子的。秋天蒲公英的种子成熟了，在一阵秋风中，一个个小伞兵随风飘荡，降落在很远很远的田野上。第二年春天，这里就会长出葱绿的蒲公英。 答：苍耳是靠动物的皮毛来传播种子的。野兔从苍耳妈妈身边擦过，小苍耳就挂在了野兔的皮毛上。野兔跑着跑着就感觉身上有点痒，靠在树上蹭呀蹭呀，小苍耳就被蹭下来了。第二年春天，这里就会长出葱绿的苍耳了。

二、读读背背。

凉州词——[唐]王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

1、加点字：

①远上：远远向西望去。 ②黄河远上：远望黄河的源头。

③孤城：指孤零零的戍边的城堡。

④何须：何必。 ⑤ 度：吹到过。

全诗诗意：被风卷起的黄沙，好像与白云连在一起，玉门关孤零零地耸立在高山之中，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的曲子《折杨柳》呢？玉门关一代根本没有杨柳可折啊！原来玉门关一带春风是吹不到的啊！

2、积累祖国名山大川的诗：

登鹳雀楼 [唐]王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

早发白帝城[唐]李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

第二单元练习

班级 姓名

一、选词填空。

防、访、仿、坊

拜（ ） 磨（ ） （ ）止 模（ ）

漂、飘、票

（ ）扬 （ ）亮 邮（ ） （ ）浮 （ ）荡 发（ ）

行 型 形

（ ）状 脸（ ） （ ）态 模（ ） （ ）为 （ ）走

x íng 态 脸 为

lu ó 卜 巡 筐 àn 黑 时 河