人教版五年级下册同步作文+好词句+好开头结尾【2020部编全册】7.8
五年级下册语文作文第二单元好的开头和结尾
五年级下册语文作文第二单元好的开头和结尾全文共8篇示例,供读者参考篇1五年级下册语文课本里的第二单元,是讲"好的开头和结尾"的。
我觉得这个单元很有趣,也很重要。
一篇好的作文,开头和结尾写得好不好,真的很关键。
开头写得好,就能吸引读者的注意力,让人想继续往下读。
如果开头写得不好,别人可能就失去兴趣了。
我曾经写过一篇作文,开头就是:"今天,我去了公园。
"太平淡无奇了,谁看了都想打呵欠。
后来,老师教我们要有开篇点题的好开头。
比如可以写:"清晨的公园别有一番风味"或者"那天,我经历了一件让我终生难忘的事情"之类的引子,引起读者的好奇心。
结尾写得好,能给全文一个好的收束,让人回味无穷。
如果结尾写得不好,整篇文章就会让人感觉无甚意义。
我以前经常写一些诸如"就写到这里吧"、"我说的就这么多了"之类的结尾,是不是太草率了?现在我学会了运用总分总、联系实际、发人深省等方法,为作文谱写出饱满有力的结尾。
作文的开头和结尾,就像一扇门的把手,把整篇文章包裹起来。
门把手做工好不好,直接关系到能否打开这扇门,进入精神家园。
因此,我们要花心思,精心打造开头和结尾这两个关键部分。
开头要突出中心,抓住读者眼球。
比如去年暑假我们全家去云南旅游,我写了一篇游记,开头就这样写的:"炎炎夏日,在川流雄鸡的咯咯鸣叫声中,我们一行人终于抵达了梦寐以求的香格里拉。
"这样写,就能让读者一开始就代入到那种气氛之中。
开头还可以运用对比、借古诗词等手法,来吸引读者注意力。
比如我写了一篇关于早起的文章,开头写道:"阳春三月,万物复苏。
窗外,还是一片漆黑。
"这种明暗对比,能让人更好地感受到早晨的静谧和美好。
我还曾借用古诗"窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船"来开头,谈自己喜欢地理的原因。
五年级下册语文第一单元作文万能开头结尾
五年级下册语文第一单元作文万能开头结尾全文共8篇示例,供读者参考篇1五年级下册语文第一单元作文万能开头结尾你们好啊,我是个五年级的小学生。
作文是我们这个年纪最头疼的事情之一了。
每次老师布置作文作业,我就犯愁该怎么写。
开头和结尾是最让人纠结的部分,一不小心就会写得千篇一律。
今天,我就来分享一些万能的作文开头和结尾,希望对你们有帮助。
【开头篇】你有没有过这样的经历……用这个开头去引出一个趣闻或者生活场景,会让读者更容易进入状态,也增加了趣味性。
大家好,今天我们一起来聊聊……简单直接地引出话题,听起来很自然,也让读者对接下来的内容有所期待。
在那个阳光明媚的下午……描写一个场景作为开头,可以渲染出一种温馨或神秘的氛围,让读者对文章产生好奇心。
4.我曾经……我曾经……采用首尾呼应的方式,先抛出疑问,然后再讲故事,也是一个不错的选择。
5.一个人的一生可以有很多个十年……这种将话题引向哲理层面的开头,给人一种沉稳内敛的感觉,看上去很有格调。
【结尾篇】1.就让这份回忆永远留存在心中吧。
用这样一句催人泪下的经典台词结尾,能给读者留下深刻印象,回味无穷。
2.希望我的分享对你们有所启发。
下次再见了。
送上一句祝福,圆满收尾,让读者有一种意犹未尽的感觉。
3.至于那个问题,就留给各位自己去思考了。
留有悬念、给读者留有思考空间的结尾,也是常见的做法。
4.最后,我只想说一句:珍惜当下,好好生活。
寓意深刻的谆谆教导,可以作为很不错的结束语。
5.愿我们都能在人生的道路上勇往直前,追求自己的理想。
鼓舞人心、正能量满满的话语,让作文在高潮中落下帷幕。
通过上面这些开头和结尾的例子,相信你们已经get到作文中可以用的万能套路了吧。
其实写作文关键在于真挚地表达内心所想,用自己独特的方式去讲述一件事情。
至于开头结尾嘛,运用这些万能句型或许会让你的文章更加生动有趣,也许还会为你加分哦。
希望对你们有帮助,我们下次再见啦!篇2亲爱的同学们,大家好!我今天给大家带来了一篇关于"五年级下册语文第一单元作文万能开头结尾"的文章。
人教版小学语文五年级下册好词好句
人教版小学语文五年级下册好词好句第一篇:人教版小学语文五年级下册好词好句人教版小学语文五年级下册好词好句2.关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语: 精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪(尊师重道)关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语: 文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长课外知识积累:关于珍惜时间名言:◇抛弃时间的人,时间也抛弃他。
(莎士比亚)◇时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
(鲁迅)谚语:◇时间是风,去而不返◇人勤地生宝,人懒地生草。
◇勤勉是幸运的右手,世俭是幸运的左手。
勤奋好学名言:◇书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
———唐代著名诗人、哲学家韩愈◇不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
——荀况远大抱负、立志名言:◇志当存高远。
——诸葛亮◇壮志与热情是伟大的辅翼。
——歌德友谊名言:◇有朋自远方来,不亦乐乎?——孔子◇人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。
——孟子自信名言:◇天生我才必有用,千金散尽还复来。
——李白◇车到山前必有路,船到弯头自然直。
东方不亮西方亮,哪里有四方黑沉沉。
有关意志方面的成语、名言:◇无论何人,若是失去耐心,就是失去灵魂。
——培根◇世上无难事,只要肯攀登。
——毛泽东中国四大名著:《西游记》--吴承恩《红楼梦》--曹雪芹《水浒传》--施耐庵《三国演义》--罗贯中幽默风趣的广告词:化妆品广告:“趁早下…斑‟,请勿…痘‟留”。
理发店广告:“先生们,我要你们的脑袋。
”眼药水广告:“滴此眼药水后,将眼睛转动几下,可使眼药水遍布全球。
”历史人物及其相应成语:初出茅庐——(诸葛亮)纸上谈兵——(赵括)卧薪尝胆——(勾践)闻鸡起舞——(祖逖)完壁归赵——(蔺相如)草船借箭——(诸葛亮)负荆请罪——(廉颇)图穷匕见——(荆轲)煮豆燃萁——(曹植)富有情趣的提示语:(公园草坪):别踩我,我怕疼。
五年级作文优美的开头结尾
优美的开头结尾1、在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉。
2、夜晚,春风柔和地吹着。
我托着下巴,坐在落英缤纷的台阶上,脑海里又浮现出一件难忘的事。
3、在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。
4、秋风轻轻吹拂着漫舞的落叶,鸟儿似乎已经厌烦了落叶的舞蹈,躲进自己的窝里。
草儿枯萎了,凉爽的秋风好像也厌倦了飘泊。
我不禁想起了三年级时的一件事,说起来虽然微小,但是那时却让我很尴尬,而且对我的教育很大。
————结尾:秋风依旧吹拂着漫舞的落叶,也依旧吹拂着我的脸颊,轻轻的,凉凉的,我清醒了许多,不是吗?做人就得诚实,欺骗别人,也是在欺骗自己啊!5、得到老师的关怀是一种快乐,得到他人的帮助也是一种快乐,帮助别人更是一种快乐。
————结尾:这虽然是一点不起眼的帮助,但是我心里充满了喜悦与自豪。
如果每人都能助人为乐,那么世界将变成美好的人间!6、在我的童年生活中,有许许多多因为我盲目做事而使我后悔的事。
在这些后悔的事中,有一件事使我印象深刻。
7、童年就像一幅画,画中的图案五彩缤纷,每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事.我就说说其中一件有趣的事吧!团结开头:每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千,特别是在XX事情后,体会更是深刻。
结尾:一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息.如同我们,在许多的困难面前,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,却可以创造无数的奇迹。
理解开头:理解,是友谊的结晶;理解,是从信任中开出的鲜花;理解,是人与人之间关爱的光环.它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵,于社会中,人们相互的理解,能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定.结尾:相信总有一天误会能变成一朵美丽的花,因为它由理解来浇灌!感恩开头:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情.因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾:怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染.学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实.集体温暖开头:雷锋叔叔曾经说过:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量.结尾:“一棵小树,难经风吹雨打;百里森林,能顶呼啸狂风.”让我们主动关心集体,热心为集体做事,诚心为集体服务吧!师生情开头:有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情.我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒着希望……结尾:老师是无私的,他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的,他希望自己的学生成才.作为学生,我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗?贡献开头:鲁迅先生"俯首甘为孺子牛";周总理鞠躬尽瘁,死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里.他们以无私的奉献实现了自己的人生价值,为社会进步做出巨大的贡献,为世人称颂.其实还有更多的人是在默默地奉献,献出自己的力量结尾:奉献不是为了索取,奉献应是自觉自愿的.我们要从现在做起,从自身做起.让奉献这棵常青树,永远葱笼、繁茂.关爱开头:关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在.我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!结尾:是呀!正如歌中所唱的:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间.我们的家园才会更加温馨美好诚实开头:诚实守信,是我们中华民族的优良传统,作为炎黄子孙,我们都要做一个诚实的人.结尾:真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花,送之于人手有余香.责任开头:责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁,死而后已"写就的《出师表》,责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑,责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》.结尾:愿我们所有的孩子都有这样的心灵,责任从小就在那里成长.愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的,金子般的光辉。
五年级下册作文好词好句好的开头结尾
五年级下册作文好词好句好的开头结尾全文共4篇示例,供读者参考小学五年级优秀作文开头与结尾1、往事难忘:开头:在我的写字台上有一张十分温馨、和谐的全家福醒目地立在那里。
迄今还是十分新,因为那是我所珍惜的。
结尾:虽然这事已过去了很久,但这张照片始终是我的爱物。
它是我心灵的寄托,是我孤独时的抚慰。
2、一起走过的日子:开头:岁月像秋天的风,从身边呼呼刮过,从手指尖轻轻绕过,从发梢上匆匆掠过,带来了萧瑟,带来了甜美,也带来了繁星般的琐事。
转眼到了六年级,摘下一颗秋风携带着的金色苹果,轻轻旋转,在阳光下依然灼灼生辉,香浓,发人深思。
结尾:我想,这是岁月送给我的一个芬芳的苹果,那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵,是心灵得到启迪,变得美好起来。
3、友情:开头: 缘,让我与你相识在桂花烂漫的九月;梦,又让我与你分别在烈日吐炎的六月。
朋友,在与你相处的六个春去秋来的日子里,友情让我加倍珍惜。
是你让我惨淡的日子也变得精彩,是你让我发现了生活的美丽,是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。
一切的一切,让我追寻与你共同走过的脚印。
4、亲情:开头:亲情是雨,带走烦燥,留下清凉;亲情是风,吹走忧愁,留下愉快;亲情是太阳,带走黑暗,留下光明。
亲情是最伟大的,不管你快乐,沮丧,痛苦,彷徨,它永远轻轻地走在你的路上,悄悄地伴着你的一生。
“摇呀摇,摇呀摇,摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句,把我从思绪中拉回。
外婆桥,外婆桥,外婆一定又在把我“瞧”了。
我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子,站在高高的门槛上,踮脚倚门盼望的情景。
此时,一股浓浓的亲情如春天般温暖的阳光,洒进我的心田,令我感到幸福无比。
结尾:亲情如水,使纷繁经过过滤变得纯净;亲情似火,使平淡通过煅烧日显棱角;亲情是诗,使乏味经过修饰达到一种意境。
亲情,生命永恒的动力。
5、《珍藏......》开头:照片会因为时间的流逝而泛黄,信件会因为岁月的脚步而失散,只有珍藏于心头的情意会像陈年老酒,愈久弥纯。
好的作文万能开头和结尾简单五下
好的作文万能开头和结尾简单五下开头一,轻松自然。
听说今天天气不错,阳光明媚,适合出去走走。
心情也跟着好
起来了,感觉整个世界都充满了活力。
开头二,幽默诙谐。
你知道吗?小时候我梦想成为超人,可以飞遍全世界。
现在长
大了,发现其实我有个更牛的技能——就是能在床上赖到最后一刻!
开头三,感性浪漫。
每当看到窗外的雨滴轻轻落下,我就想起了那个和你共撑一把
伞的午后。
那一刻,世界仿佛只剩下我们两个人。
结尾一,真诚直白。
说实话,有时候真觉得生活就像个过山车,一会儿高一会儿低。
但无论如何,都得咬牙坚持下去。
毕竟,明天又是新的一天,对吧?
结尾二,温馨感人。
每当夜幕降临,我总会想起妈妈做的那碗热腾腾的面条。
那一刻,所有的烦恼都烟消云散。
家,永远是最温暖的港湾。
结尾三,励志向上。
别忘了,每个人都是自己生命中的主角。
不管遇到什么困难,都别放弃自己。
相信自己,你一定可以闯出一片属于自己的天地!。
五年级下册同步作文+好词句+好开头结尾【2020部编版全册】
2020部编人教版五年级下册同步作文全程辅导【请先预览30页】【全册1-8单元】每单元目录【思维导图】:文章脉络【好词好句】:精选相关好词、好句【范文引导】:每单元4篇学生优秀范文【好开头】:点评精选相关好开头【好结尾】:点评精选相关好结尾建议:2-39页正反打印,人手一册,布置学生:1.【好词好句】句读3遍2. 【好开头】和【好结尾】分别读2遍3.【范文引导】读2遍4. 读完后,家长签名。
第一单元那一刻,我长大了【思维导图】开头:成长路上有一件事最难忘。
(略写)那一刻,我长大了中间:事情的始末。
(详写感到成长的那一刻)结尾:自己的感受、收获。
(略写)【好词好句】坚持不懈诚实守信少不更事乳臭未干初生牛犊初出茅庐宽容友善大惊失色眉飞色舞垂头丧气目瞪口呆欣喜若狂忐忑不安惊慌失措恐惧万分心有余悸心如刀绞精神抖擞☆雨越下越大,窗外的闪电忽的映亮了天空,把笼罩在天地之间的巨大的黑色幕布撕开了一条豁口,“轰隆隆”的雷声则是野兽在低吼。
☆“你就给她买一瓶呗,女孩子到了这个年龄是比较爱打扮的! ”梦里,我清晰地听到父母在对话,不!那不是梦,我拖着疲惫的身躯坐起来听他们谈话。
☆我的脸一下子发起烫来,我一把夺过奶奶手里的锄头,第一次冲着奶奶发火:“奶奶,您回去吧,让我自己干!”☆我又踏上了一条通向田野深处的小路,只见那碧绿的麦苗儿,绿油油的一片,一直延伸到远处的地平线。
☆此时此刻,泪水在我眼中打转。
我真想痛哭一场,要不是我粗心大意,今天就不会有这样的结果,我为什么要做错这件事呢?【范文引导】范文一:那一刻,我长大了时间的变化带来的只是身体的长高,而思想的成熟才意味着长大。
——题记无意中翻开相册,那张照片吸引了我的视线,照片中的两个小女孩甜甜地笑着,她们在我眼前慢慢放大,我又想起了那一天……那天又上体育课,不过训练的内容是“仰卧起坐”!这可是我最害怕的项目啊,越想我不由越灰心。
恍恍惚惚中,老师大喊:“xxx出来!”我的全身都在颤抖,坐在垫子上,简直如坐针毡!“xxx,我来咯!”殷诗怡跑过来,用力按住我的脚。
五年级作文开头结尾神仙句子
五年级作文开头结尾神仙句子1. 开头:“哎呀,五年级的作文就像一个神秘的宝盒,每次打开都不知道会蹦出啥新奇玩意儿。
我坐在书桌前,脑袋里就像有一群小蚂蚁在乱爬,想找个特别的开头。
”例子:,“哎呀,五年级的作文就像一个神秘的宝盒,每次打开都不知道会蹦出啥新奇玩意儿。
我坐在书桌前,脑袋里就像有一群小蚂蚁在乱爬,想找个特别的开头。
我的好朋友啊,就像那明亮的小太阳,总是在我身边散发着温暖的光。
”结尾:“这就是我的好朋友,他就像一颗永远闪耀的星星,在我心中的天空永不黯淡。
我想,他会一直陪着我,走过这长长的成长路,哼,我可不能没有他!”2. 开头:“嘿,你知道吗?五年级写作文就像在一片大森林里探险,开头就像是找到那扇神秘大门的钥匙。
我常常对着白纸发呆,感觉那开头就躲在某个角落里偷笑我呢。
”例子:,“嘿,你知道吗?五年级写作文就像在一片大森林里探险,开头就像是找到那扇神秘大门的钥匙。
我常常对着白纸发呆,感觉那开头就躲在某个角落里偷笑我呢。
那次校园的趣味运动会,可真是一场超级大狂欢,就像一锅煮沸的热汤,到处都是热闹的泡泡。
”结尾:“校园活动结束了,但那欢乐就像小尾巴一样跟着我。
每次想起来,都感觉心里暖烘烘的,真希望这样的活动能再多些,那可太棒啦!”3. 开头:“哟呵,五年级的作文开头可把我难住了,就像要爬上一座高高的山峰,却找不到登山的小路。
我在脑海里翻箱倒柜,想找出一个能一下子抓住眼球的句子。
”例子:,“哟呵,五年级的作文开头可把我难住了,就像要爬上一座高高的山峰,却找不到登山的小路。
我在脑海里翻箱倒柜,想找出一个能一下子抓住眼球的句子。
我最爱的小动物是小猫,那小猫呀,就像一个毛茸茸的小团子,可爱得不像话。
”结尾:“小猫就是我的小宝贝,不管什么时候看到它,我都像吃了蜜一样甜。
我希望它能一直这么可爱地陪着我,那我的生活就像彩虹一样绚丽多彩啦。
”4. 开头:“哇塞,写五年级作文就像在盖一座超级城堡,开头就是那最重要的第一块基石。
五年级下册7~8单元的作文开头和结尾怎么写
五年级下册7~8单元的作文开头和结尾怎么写案例一:开头:那是今年暑假的一个星期六早晨,我刚吃完饭,正在看电视。
忽然,坐在沙发上的爸爸提议说:“我们去褒河森林公园吧,那里有泉水和瀑布”。
听到这里,我心里想,我早想看瀑布了,今天终于有机会了。
便对爸爸说:“好啊!”这时,正在扫地的妈妈看了看我,又看了看爸爸,然后说道:“好吧,少数要服从多数。
”于是我们准备好了食物,开着车去了公园。
在去公园的路上,我问爸爸:“褒河森林公园是个怎样的地方啊?”爸爸回答道:“那儿有树林、高山、瀑布等自然风光景色,特别美丽。
”听了这些话,我便更加向往去褒河森林公园了。
结尾:至今想起来这件事,我内心还感到非常高兴呢。
案例二:开头:我的作文老师姓刘,是一位女老师,大约有50多岁,个子不高,短短的卷发,戴着一副方形的眼镜,她的穿着总是很整齐,看上去很慈祥,很有学问。
结尾:我非常庆幸遇到这么好的一位作文老师,我相信通过自己的努力,我的作文水平一定能得到很大的提高。
案例三:开头:我长得十分漂亮,粗壮的树干顶着繁茂而又苍翠的枝叶,像戴着一顶巨大的桂冠似的,别提有多好看了。
所有的小动物都会对我啧啧称赞。
不光我一个,我的同伴都和我长得一样可爱。
小动物非常喜欢我们,他们常常在我们中间蹦来蹦去,和我们一起玩耍,这让我们的生活充满了乐趣。
我可以听小溪“哗啦啦”地歌唱,让我陶醉在优美动听的旋律中;我可以同飞来飞去的小鸟儿“叽叽喳喳”地交谈,让他们告诉我外面的世界到底有多精彩;我可以观赏快乐的小鱼跃出水面来跳“水上芭蕾”,让我看了不禁拼命地摇动枝叶发出“沙沙”的鼓掌声……总之,我十分开心,我的生活里总是洋溢着快乐和温馨。
结尾:人类啊,你们为何要伤害我们?这岂不是等于自相残杀吗?难道地球母亲的惩罚――水灾、旱灾、沙尘暴等灾难还不够多吗?你们这样砍伐我们,也就是破坏你们自己生存的家园,你们终究也要灭亡的!请你们手下留情,不要再伤害我们了,现在还来得及!。
语文笔记同步作文五年级下册开头结尾
语文笔记同步作文五年级下册开头结尾全文共5篇示例,供读者参考篇1首先,我们想一想,什么是"开头结尾"呢?嗯,就是一件事情的开始和结束啦。
比如说,我们上学的第一天就是开头,放暑假的那天就是结尾。
开学典礼是开头,毕业典礼就是结尾。
你们都明白了吗?那么五年级下册的开头结尾,就是从开学到放暑假这段时间发生的事情。
想想看,在这期间,你们经历了什么有趣的事呢?也许是一次难忘的户外活动,或者是一节特别好玩的课程,又或者是和朋友们的一些escapades(恶作剧)!不管是什么,你都可以把它写进作文里。
作文的开头要抓住读者的注意力,比如用一个生动的场景开场,或者直接切入精彩部分。
再接下去就是详细叙述整个事情的经过。
记得要有精心的情节安排,有起因、过程和结果。
当然,也要把自己当时的感受写进去,让读者感同身受。
到了结尾的时候,你可以总结一下这件事对你的意义,或者是你从中学到的教训。
也可以就事论理,写写自己的一些感悟和反思。
结尾要言简意赅,有一定的含蓄余味,让读者回味无穷。
写作文的时候要注意语句要通顺流畅,词语要准确生动。
别忘了加入一些具体的事例和细节描写,会让作文更加生动有趣。
总之,尽情发挥你的想象力,把这份难忘的五年级下册经历用文字记录下来吧!哇,讲了这么多,相信你们现在对这个话题有了深入的了解。
现在就赶紧动笔吧,把你们美好的五年级时光写出来,分享给大家!写作过程中有任何疑问都可以随时问小红哦。
加油,我期待看到你们出色的作品!篇2【语文笔记同步作文:五年级下册开头结尾】大家好啊!我是小明,今天我要和大家分享一下我的语文笔记,特别是关于我们新学期使用的五年级下册语文课本的开头和结尾部分。
你们准备好了吗?那我们就开始吧!我最喜欢语文课本了,因为里面有很多有趣的文章和漂亮的图画。
这个新学期,我们要学习五年级下册的内容,第一次翻开这本书的时候,我就被封面吸引住了。
你们看,封面上有一个可爱的小女孩在用望远镜看远方,背景是一片湛蓝的天空和白云。
五年级下册的第四单元的作文优美的开头结尾
五年级下册的第四单元的作文优美的开头结尾全文共6篇示例,供读者参考篇1开头:你们知道吗?上周我家里来了一位非常特别的客人!猜猜是谁呢?是一只来自大森林的小松鼠!它叫做松松,长着一身棕黄色的绒毛,小小的爪子可灵活了,圆溜溜的大眼睛透着好奇和机灵。
结尾:从那天起,我和松松就成为了无话不谈的好朋友。
它每天都会光临我家,有时帮忙整理房间,有时陪我做游戏。
有了松松的陪伴,我的生活变得多姿多彩,充满欢声笑语。
谁说人类和小动物就一定相安无事呢?只要用真诚对待,我们就能结下最美好的友谊。
而我和松松的友谊,定将永垂不朽!篇2开头:大家好,我是小明。
今天老师布置了一篇作文,题目是"优美的家乡"。
我很喜欢我的家乡,它就像一幅美丽的风景画。
让我把这幅画一一描绘给你们听吧!我家乡坐落在青山绿水之间,空气里总是弥漫着阵阵清新的气息。
春天,山上百花盛开,好像一件件锦缎铺满了山岭;夏日,溪水潺潺流过,仿佛一线生机在欢唱;秋季,层林尽染,远眺如同一幅浓重的油画;冬日,白雪覆盖了一切,宛如一件洁白无瑕的锦衣。
啊,我的家乡就是这样一个迷人的地方!结尾:好了,我漫漫描绘了我家乡的优美景色。
你们是不是也觉得我的家乡就像一幅迷人的风景画呢?我为拥有这么美好的家乡而骄傲和自豪。
当然啦,每个人眼中的家乡都是最美的,因为那里凝聚了我们最纯真、最美好的回忆。
保护好家乡的环境,爱护好这片世外桃源,才能让它的魅力永驻!希望通过我的这篇作文,你们也能感受到家乡的独特魅力,珍惜守护好自己的家园哦!篇3开头:哇!那真是一个美丽无比的清晨!当我睁开小小的眼睛时,第一缕阳光已经透过窗帘的缝隙洒进了我的小房间。
金黄色的阳光好像一只调皮的小猫,在我的床上跳来跳去,跟我打着可爱的招呼。
我迫不及待地跳下床,拉开窗帘,一阵清新的空气扑面而来,弥漫着露珠的芳香。
院子里,一朵朵小花绽放着灿烂的笑容,好像在欢迎这个美好的新的一天。
鲜嫩的青草像一件绿毛毛的地毯,铺在大地上。
五下作文开头丶结尾优美段落摘抄
五下作文开头丶结尾优美段落摘抄
1. 晨光里的闹钟。
哎呀,这闹钟怎么又叫了!我迷迷糊糊地伸出手,摸到手机关掉那刺耳的铃声。
阳光已经偷偷溜进了房间,看来今天又是个好天气。
得快点起床,不然上班又要迟到了。
2. 雨后的小径。
哇塞,这雨后的空气真是清新啊!我踩着小径上的落叶,听着脚下“沙沙”的声音,心情瞬间好了起来。
得找个地方坐下,好好享受这难得的宁静。
3. 书海的邂逅。
在书店里闲逛,突然一本书的封面吸引了我。
拿起来翻了翻,里面的内容真是让人眼前一亮。
看来,今晚我要和它有个美妙的约会了。
5下1单元作文开头结尾好句
5下1单元作文开头结尾好句开头好句:
阳光从窗外洒进来,就像温暖的手掌轻轻拍在脸上,新的一天就这么不经意间到了。
每次早上醒来,我总是期待着今天能有什么新鲜事儿,也许,今天就是个不平凡的一天呢。
嘿,你有没有试过那种突然想写点什么的冲动?就像是心里有话,不吐不快。
我今天就是这样,感觉有好多话想说,好多故事想分享。
你知道吗?有时候我就在想,如果生活是一部电影,那每一个清晨的醒来,是不是就是新的一幕开始呢?每次这样想,我就觉得好期待接下来的剧情。
结尾好句:
夜幕降临,星星点点的灯光在远处闪烁,就像是指引着归家的路。
五年级下学期第一单元作文儿好的开头结尾
五年级下学期第一单元作文儿好的开头结尾全文共8篇示例,供读者参考篇1开头:哇,新学期到了!我们迎来了五年级下学期的第一单元,老师布置了写一篇作文,题目是"好的开头结尾"。
听到这个题目,我的小脑瓜儿里闪过无数个念头,该从哪里开始写呢?不过别急,让我们一步一步来吧!首先,什么是"好的开头"呢?一个好的开头应该能吸引读者的注意力,让他们对文章产生浓厚的兴趣。
比如可以引用一句精辟的格言,或者提出一个发人深思的问题。
再比如,用生动有趣的描写来渲染场景氛围,让读者身临其境地去感受。
无论采用什么方式,开头都应该简洁生动、引人入胜。
至于"好的结尾",就是要把文章的中心思想概括总结,让读者有一个深刻的印象和启迪。
一个好的结尾可以发人深省,也可以抛出新的疑问引发思考。
当然,结尾也可以以一个温馨的祝福或美好的期许作为句点。
不管怎样,结尾都应该能给读者留下余韵,让全文显得圆满完整。
结尾:哦对了,忘记说了,一篇出色的作文还应该有很好的中间部分作为支撑,否则就会显得前慌后浮,毫无头绪。
不过这个就留到下一单元我们再探讨吧!总之,无论写什么样的作文,开头和结尾都扮演着非常重要的角色。
只有开好头、收好尾,作文才能精彩纷呈,让读者读后拍手叫绝!希望大家都能写出属于自己的精彩开头结尾,也祝愿我们在新的一个学期里,作文水平节节高升,取得骄人的成绩!加油!篇2开头:哇哦,暑假过得真快啊!转眼间就到了新的学期,我要重新回到学校里上课读书学习新知识了。
新学期的第一单元是写作文,老师让我们围绕"我的理想职业"这个主题写一篇600字的作文。
我可把老师给吓着了,600字对我们这些小鬼头来说还真是不少啊!不过没关系,我决心一定要把这篇作文写好。
我从小就梦想有一个非常酷的职业。
比如说,当一名太空人!太空人每天都可以乘坐火箭飞向宇宙,探索神秘的星球和银河系。
他们身穿时髦的太空服,在没有重力的环境里漂浮自如。
人教版五下二单元作文的开头
人教版五下二单元作文的开头段落一,春日晨景。
嘿,早上的空气真新鲜啊!一出门,就看见远处的山在晨光中一点点亮起来,就像是刚睡醒的娃娃。
吸口气,哇,都是泥土和花的香味,感觉整个人都被大自然唤醒了。
段落二,课间欢歌。
叮铃铃,下课了!孩子们一下子就从教室里冲出来,操场上立马热闹起来。
看那边,足球飞得老高,还有那边,篮球在篮筐上转啊转,感觉他们的活力都要溢出来了!
段落三,午后书香。
午后阳光照得书页都闪闪发亮,感觉就像进入了另一个世界。
跟着书里的主角一起哭、一起笑,时间就这么悄悄过去了。
哎,翻页的声音真好听,感觉整个世界都安静了。
段落四,夕阳余晖。
哎呀,太阳都要下山了!天空被染得红红的,云朵都像被火烧了一样。
我站在窗边,看着这么美的景色,心里觉得特别温暖,好像整个世界都被这夕阳温柔地包裹住了。
五年级下册第一单元作文的优美开头和结尾
五年级下册第一单元作文的优美开头和结尾全文共8篇示例,供读者参考篇1开头:哗啦啦~夏日的阳光像淌下来的金黄色蜂蜜,温暖而甜美。
我们班今天到郊外进行一次户外考察活动,大伙儿个个都兴奋不已,提着小背包,簇拥着老师上了大巴车。
车子启动了,伴随着引擎的轰鸣声,我们出发啦!结尾:太阳渐渐西斜,我们不舍地告别了这片曾经陪伴我们一天的绿野。
回程的大巴上,有人已经打起了小盹,有人在认真地记录着今天的所见所闻。
我望着窗外掠过的风景,心里感慨万千。
这次户外考察之旅,不仅开阔了我们的视野,同时也让我们了解到保护环境的重要性。
走进大自然的怀抱,是件多么幸福的事啊!希望明年我们还能再来这里,重走这条绿色之路。
以上就是一个粗糙的开头和结尾示范,希望对你有所启发。
要写出2000字的优秀作文并不容易,需要丰富的想象力和语言表达能力。
加油,相信你一定能创作出精彩绝伦的佳作!篇2开头:啦啦啦~又是一个充满阳光的清晨,我兴高采烈地走进教室,开始了一天的上课生活。
走廊里阳光暖洋洋的,透过窗户照在我的课桌上,暖融融的。
我轻轻摸了摸课桌,想象着过去的点点滴滴在这张小桌子上发生过。
上课铃声随之响起,老师走进教室,互相问好后,她说:"同学们,今天我们要学习写作。
你们都很期待写作文吗?那就让我们开始学习吧!"结尾:就这样,一篇篇精彩的作文在我们班级中渐次展开。
有人写了家乡的风景,有人写了对祖国的热爱,还有人写了对未来的憧憬。
每篇作文都凝聚着我们纯真的心声与炽热的情怀。
我深深地被这些动人的文字打动了,更加热爱写作这门充满魅力的艺术。
因为写作不仅能陶冶情操、涵养气质,更重要的是能让人表达内心深处的情感与思绪。
我向往有一天能成为一名出色的作家,用文字记录生活的点点滴滴,用文字抒发心中的喜怒哀乐。
只要我们肯用心体会生活,定能写出动人心弦的好文章!总之,这节写作课给我留下了美好难忘的回忆。
希望大家也能像我一样,热爱写作,用文字记录并分享这世界的美好!篇3好哒!我想像五年级小朋友那样,为你创作一篇充满童趣和活力的作文。
五下第一单元作文范文好句和结尾
五下第一单元作文范文好句和结尾全文共8篇示例,供读者参考篇1【五下第一单元作文范文好句和结尾】大家好,我是小明。
今天老师布置了作文作业,题目是"我眼中的校园生活"。
我想好好写一篇优秀的作文,希望大家能喜欢。
首先我要说一些引人入胜的好句子:"校园就像一片洁白的草坪,铺满了青春的足迹。
"这样有意境的好句可以吸引读者继续阅读下文。
"操场上欢声笑语不断,就像汩汩的活水流淌。
"这种贴切生动的好句能让读者代入现场,感受到校园活力四射的景象。
"图书馆里香草般沁人心脾的书香使我驻足流连。
"诗意温馨的好句往往能讲出校园独有的人文气息。
不过,择句太过生涩艰深也容易失去小朋友的兴趣。
反过来,通俗易懂的句子也是好句的一种:"上课时,老师就像晨曦中升起的太阳,温暖知识的海洋。
""课间操时,我们像小鸟一样在露天场地自在飞翔。
"我认为不拘泥于复杂的修辞手法,简单朴实的语言有时更容易对小朋友入耳入脑,传递出纯真和美好。
接下来是结尾的技巧。
一个出色的作文结尾,应当有一个小小的高潮或者转折,让文章不落平淡。
比如:"校园虽小,却孕育着未来的大人物。
在这片温室般的土壤里,我们慢慢生根、发芽、茁壮成长。
"这样以植物的生长比喻学生在校园里成长,再升华到人生哲理的结尾,显得意味深长。
再如:"每当放学铃声响起,我总会不舍地回头多看校园一眼。
因为这里不仅有书籍知识,更有成长的乐园和快乐的牧场。
"以暖心的比喻和诗意温馨的语言结束全文,让读者在愉悦的感动中回味无穷。
总之,写一篇让人印象深刻的好作文,介于生动有趣和蕴涵哲理之间把握平衡很重要,切忌词藻华丽而落入空洞,或者词不达意而失分。
如果结合好的好句和结尾技巧,就一定能写出让老师和家长赞不绝口的佳作了!好了,希望我的范文分析对大家有所启发,大家都能写出精彩的校园生活作文!祝好运哦!篇2五年级下册第一单元的作文写作很重要,老师布置作文的时候,我就特别兴奋。
语文笔记同步作文五年级下册开头结尾
语文笔记同步作文五年级下册开头结尾全文共5篇示例,供读者参考语文笔记同步作文五年级下册开头结尾篇1一、学情分析本班共有学生35人。
其中男生18人,女生17人。
大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。
从上个学期期末测试结果来看,学生能较好地完成学习任务,合格率80%,45%的学生综合测试达到优秀水平。
学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力,也掌握了一定的学习方法。
但是有个别学生基础较差,缺乏学习热情,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。
个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。
二、教材分析这是一册从内容到编排面貌焕然一新的教科书。
它为学生发展和教师成长提供了很大的空间。
(一)教材结构本册教材继续以专题组织单元,共八组,分别是:第一组“走进西部”,第二组“永远的童年”,第三组“语言的艺术”,第四组“他们让我感动”,第五组“中国古典名著之旅”,第六组“走进信息世界”,第七组“作家笔下的人”,第八组“异域风情”。
全册还编排了8篇选读课文,并附两个生字表。
生字表(一)是要求认识的个字。
至此,完成小学阶段认识个常用字的识字任务。
生字表(二)是要求写的个字,至此累计写字量为个。
(二)教材特点1、加强目标意识,全面、准确地落实语文学习目标。
2.教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面,继续作出努力;在发挥语文教科书育人功能方面,进一步加强。
3.专题设置更加灵活,编排形式在继承中又有发展。
4.导学和练习系统地设计,更好地发挥导学、导练的功能。
5.顺应儿童心理发展特点,“口语交际·习作”的类型发生一定的变化。
6.在“综合性学习”中,指导学生设计和开展语文学习活动,引导探索和研究的过程,提高语文综合运用的能力。
(三)单元重点、难点第1单元:一是引导学生通过读书和搜集资料了解西部,激发热爱西部的情感;二是引导学生学习把握课文主要内容,联系上下文,体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子,进一步提高理解语言的能力,并不断积累语言,增强语感;三是引导学生了解文章一些比较简单的、适于他们接受的写作方法,并试着将这些写法运用到自己的习作中。
五下好作文好开头和好结尾
五下好作文好开头和好结尾
开头:
哎呀,说起写作文,我脑壳头就一阵阵儿的疼。
但是老师总是说,作文要写好,开头和结尾最重要。
开头要吸引人,结尾要让人回味。
我琢磨了半天,决定用我们四川话来写一篇作文,这样才显得有特色噻。
正文:
记得那天,我走在成都的巷子头,看到一群老大爷围到一堆下棋。
他们一个个儿都是“老江湖”,棋艺高超得很。
我凑过去一看,哎呀,这棋局复杂得很,看得我眼花缭乱。
有个老大爷一边下棋一边还在那
儿“摆龙门阵”,说些啥子“车走直路马走斜,象飞田字炮打隔”,
我听了直点头,虽然不是很懂,但是感觉好厉害的样子。
再往前走,看到几个小朋友在耍泥巴,他们一个个儿脸上都花得
跟猫儿一样,但是笑得好开心。
我想起我们小时候也是这么过来的,
那时候的我们,没有手机,没有电脑,但是耍得比现在开心多了。
我
忍不住走过去,跟他们一起耍,感觉回到了童年。
结尾:
作文写到这儿,我觉得差不多了。
开头我用了我们四川的方言,
结尾我还是用方言来收个尾。
写作文,其实就是把自己看到的、想到的、感受到的写出来,用我们四川话说,就是“有啥子说啥子”,真
实自然,才能打动人心。
希望大家看了我的作文,能够感受到我们四
川的风土人情,也能感受到写作的乐趣。
好了,不说了,我要去找点
吃的了,写作文真是个体力活儿,肚子都饿了。
我们下次再聊,拜拜!。
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2020部编人教版五年级下册同步作文全程辅导【请先预览30页】【全册1-8单元】每单元目录【思维导图】:文章脉络【好词好句】:精选相关好词、好句【范文引导】:每单元4篇学生优秀范文【好开头】:点评精选相关好开头【好结尾】:点评精选相关好结尾建议:2-39页正反打印,人手一册,布置学生:1.【好词好句】句读3遍2. 【好开头】和【好结尾】分别读2遍3.【范文引导】读2遍4. 读完后,家长签名。
第一单元那一刻,我长大了【思维导图】开头:成长路上有一件事最难忘。
(略写)那一刻,我长大了中间:事情的始末。
(详写感到成长的那一刻)结尾:自己的感受、收获。
(略写)【好词好句】坚持不懈诚实守信少不更事乳臭未干初生牛犊初出茅庐宽容友善大惊失色眉飞色舞垂头丧气目瞪口呆欣喜若狂忐忑不安惊慌失措恐惧万分心有余悸心如刀绞精神抖擞☆雨越下越大,窗外的闪电忽的映亮了天空,把笼罩在天地之间的巨大的黑色幕布撕开了一条豁口,“轰隆隆”的雷声则是野兽在低吼。
☆“你就给她买一瓶呗,女孩子到了这个年龄是比较爱打扮的! ”梦里,我清晰地听到父母在对话,不!那不是梦,我拖着疲惫的身躯坐起来听他们谈话。
☆我的脸一下子发起烫来,我一把夺过奶奶手里的锄头,第一次冲着奶奶发火:“奶奶,您回去吧,让我自己干!”☆我又踏上了一条通向田野深处的小路,只见那碧绿的麦苗儿,绿油油的一片,一直延伸到远处的地平线。
☆此时此刻,泪水在我眼中打转。
我真想痛哭一场,要不是我粗心大意,今天就不会有这样的结果,我为什么要做错这件事呢?【范文引导】范文一:那一刻,我长大了时间的变化带来的只是身体的长高,而思想的成熟才意味着长大。
——题记无意中翻开相册,那张照片吸引了我的视线,照片中的两个小女孩甜甜地笑着,她们在我眼前慢慢放大,我又想起了那一天……那天又上体育课,不过训练的内容是“仰卧起坐”!这可是我最害怕的项目啊,越想我不由越灰心。
恍恍惚惚中,老师大喊:“xxx出来!”我的全身都在颤抖,坐在垫子上,简直如坐针毡!“xxx,我来咯!”殷诗怡跑过来,用力按住我的脚。
“怎么办?我好害怕!”我一遍又一遍地念叨着,心快跳到嗓子眼儿了!“没事儿的!又不是小考,跟你说真的,你躺都躺这儿了,为什么不试一下呢?难道你因为害怕就放弃了?做一个算一个,总比没做好!加油加油加油!”殷诗怡的一番话鼓励了我,她就像一位指路人,使那些濒临绝境的人重新看到希望的光芒。
老师口哨声在耳畔响起,我不紧不慢地做着仰卧起坐,一上一下,一上一下……“有节奏,加油,钱就在你面前!”殷诗怡居然还用钱来帮助我!真是个“好朋友”。
刹那间,自信、勇气、坚持又回到我的身上,我不再害怕不能达标,突然,我觉得自己长大了,全身充满了力量!“停──”老师的哨音响起来。
“真棒,四十五个!”殷诗怡为我竖起大拇指,因为激动,我一把抱住了她,竟含糊地说了一句“我好爱你呀!”那一刻,我的心中暖暖的,朋友的微笑和鼓励,让我懂得了有一种力量叫作自信,有一种胜利叫作坚持,有一种成长叫作勇气!那一刻,我终生难忘。
范文二:那一刻,我长大了时间过得真快啊!一转眼就到了重阳佳节,家人们都各忙各的去了,家里也只剩下我和一位小妹妹,妈妈在出门之前,叫我好好招待她。
现在好了,热热闹闹的家就这样冷清下来了,“姐姐,我想玩捉迷藏。
”小妹妹说。
我心想:如果我不与他玩,她肯定会哭,所以,我还是听她的吧!我答应了,等她藏好后,我走进房间里,床底?没有;窗帘后?没有;衣柜里?没有。
“这小家伙,到挺会躲的嘛!”我心中暗自称赞。
可是找遍了屋子,都看不见她,我急了,大声喊道:“周紫嫣!”一声,两声,回应我的只有窗外“沙沙”作响的树枝声。
我更急了,心想:那个小祖宗该不会不小心翻窗掉下楼吧?她不会出事吧?那我怎么向妈妈交代呀!“哎呀,姐姐,你也太笨了吧?我就在橱柜里躲着,都快闷死我了,你还找不到我,你太笨了!”她不知从什么地方跑到我身后,我惊喜地转过头,看着那位双手叉腰的小不点,顿时心放了下来。
接着,我又陪着她讲故事、拼乐高、画画,她倒是玩得不亦乐乎,而我想看的书没法看,想做的手工也没有时间做。
这一天终于快过去了,妈妈也回来了,我终于明白了,妈妈带孩子很辛苦,她任劳任怨将我养大该是多么不容易啊!今天,我第一次不但管好了自己,还照顾了一个比我小六岁的孩子,能为妈妈分忧,望着妈妈欣慰的笑脸,在这一刻,我突然觉得自己长大了!范文三:那一刻,我长大了时间是一种多么神奇的东西啊,它可以改变一切,使万物发生变化。
而就是在那一刻,我长大了。
三年级的时候吧,我报了个作文培训班,每一次课都要写一篇作文,作文得了一百分的要在全班朗读一遍。
那时候我的作文水平不高,从来都是九十到九十五分之间,从来没有得过一百分。
我总是一如既往地听别人读,心中既不羡慕也不妒忌,只是习以为常了。
有一次上课,也许是作文题目太简单了,我居然破天荒的得了100分,而且全班就我一个!别人得100分,或许欣喜若狂,可是我却怎么也开心不起来,因为要念作文呀!这是我第一次要念作文,肯定念不好,还会出洋相,怎么办,怎么办?唉,待会儿找个同学帮我念吧!这样想着,忽然听到老师在喊我名字:“石泽菁,你作文得了100分,快上来念你的作文!”大家都齐刷刷地看着我,惊讶不已。
我努力避开这目光,小声地挤出了一句:“老师,今天我嗓子不舒服,能不能找个同学帮我读一下?”老师的目光严厉起来,大声说:“我看你嗓子可以呀,为什么要别人念?自己念!”当着全班同学这样说我,我恨不得找个地缝钻进去。
没办法,我只好一步一步向讲台挪去。
开始念了,我因为缺乏自信,读得结结巴巴,很不通顺,连我自己都听不下去了。
好不容易读完了,老师生气地看着我说:“你会不会读呀?这么点文字也读不好,再读!”我低下了头,眼泪就要出来了,我又读了一遍,比第一次好多了,这一次老师却带头鼓起了掌。
看着她那温柔的眼神,我觉得自己长大了,我不再害怕朗读,我变得大胆起来。
以后每次朗读,我都字正腔圆,赢得了大家的掌声。
那一刻,我长大了!我明白了:做任何事情都要勇往直前,不能退缩!范文四:从此,我不再贪玩贪玩,也许是每一个儿童都无法改变的天性。
还记得那是一个阳光明媚,万里无云的星期五的上午,老师突然对我们说,下个星期一要期末模拟考试,要我们好好在家复习。
到了考试前最后一个星期天,我在家中写完作业后就把课本翻了出来,大略浏览了一下,就把课本放了下来,自以为可以考好,复习好了。
这时,我看了一下时间,嗯,时间还早,才两点钟,还有大把的时间可以消耗。
于是我走出家门,去找朋友们玩。
打球、跑步、跳绳……一下午,我玩得不亦乐乎,满头大汗。
等回到家时已经六点多了,我意识到应该看书了。
可是我玩得太累了,根本提不起劲来学习。
到了星期一,一上课老师就开始考试,我再也没有时间去复习看书了。
我大致浏览了试卷,不禁冒了一身冷汗,好多背诵性的填空我都记得模模糊糊,这可怎么办!考场上,我手心和身上一直冒汗,脚也一直颤抖。
很快我将会做的题目全都做了,但是因为没有复习好,还是留下了很多空白。
唉,谁让我昨天不好好复习,现在只能硬着头皮凭着一点模糊的印象来答题了。
最后考试成绩出来,语文直接从89分降到了79.5分,数学更是从98分降到了89分。
如此大的差距让我十分后悔,后悔当初为什么不好好复习,这简直就是从云端掉到深渊里一样。
那天,我深深地体会到:少年易学老难成,一寸光阴不可轻,只有珍惜时间,勤奋学习,才能收获知识,为自己的将来奠基。
从那以后,我不再贪玩。
【好开头】1.无意中翻开相册,那张照片吸引了我的视线,照片中的两个小女孩甜甜地笑着,她们在我眼前慢慢放大,我又想起了那一天……【倒叙式开头,激发了读者的阅读期待,照片里藏着一个什么样的故事呢?】2.时间过得真快啊!一转眼就到了重阳佳节,家人们都各忙各的去了,家里也只剩下我和一位小妹妹,妈妈在出门之前,叫我好好招待她。
【交代背景式开头,以顺叙的方式开头,使文章条理清楚。
】【好结尾】1.那一刻,我的心中暖暖的,朋友的微笑和鼓励,让我懂得了有一种力量叫作自信,有一种胜利叫作坚持,有一种成长叫作勇气!那一刻,我终生难忘。
【抒情议论式结尾,点明了这件事给自己的收获,让自己成长了,升华了主旨,呼应了文题。
】2.那一刻,我长大了!我明白了:做任何事情都要勇往直前,不能退缩!【启发式结尾,“我”在老师的严格要求和鼓励下得到了感悟,点明中心,与开头相互呼应,同时照应了文题。
】第二单元写读后感【思维导图】开头:简介书名、作者等基本情况,概述读后感受。
写读后感中间:概括作品主要内容,联系生活或现实表达自己的感受。
结尾:总结自己从中获得的启示。
【好词好句】深有感触感受颇深梦寐以求熠熠生辉兴趣盎然废寝忘食全神贯注回味无穷振奋人心惊心动魄目光炯炯手不释卷难以忘怀感同身受感慨万分感人肺腑捧书苦读学海无涯☆老舍爷爷的散文写得情真意切,富有哲理。
文章让我产生了强烈的共鸣,让我进一步体会到“爱是一切事情的动力”的深刻含义。
☆每一次,当我翻开《哈利•波特》这本书时,我就进入了一个魔法的世界。
哈利虽然遭遇了许多人生挫折,但是他坚强地与伏地魔对抗,令人佩服。
☆《十万个为什么》内容非常丰富,包括天文、地理、生物、人体、健康、医药等许多方面的内容,是一本让你开阔视野、增长知识的科普读物。
【范文引导】范文一:我心目中的猪八戒——读《西游记》有感吴承恩笔下的猪八戒是一个栩栩如生的艺术形象,他蒲扇耳、莲蓬嘴,粗笨的身躯,虽然猪的嘴脸,但却十分惹人喜爱。
懒是猪八戒的主要缺点。
孙悟空派猪八戒去巡山,知道这贪懒的猪一定不会去巡山,于是就变作小虫跟着他。
果然,八戒才走出不远就大发牢骚,最后,他干脆钻进草里舒舒服服地睡了一觉。
贪财也是猪八戒的缺点。
孙悟空为了让猪八戒到井底把乌鸡国国王的尸体捞上来,就骗他说井底有宝贝,八戒听说有宝贝才愿意跟着孙悟空一起下井。
自私也是猪八戒的缺点。
在取经途中,他常常把买东西的钱私自留点下来藏着,以备自己所用。
但猪八戒的这些缺点,都是许多普通人或多或少存在的。
他的这些缺点并没有给他们的取经小团体带来多大损害,只不过令人发笑,产生一种喜剧效果。
当然,猪八戒的身上也不只是只有缺点,他也有着很多优点,“呆”就是他的一个优点。
也许有人问:“呆的意思是笨,怎么是优点呢?”当然这里的“呆”并不是说猪八戒很笨,而是说他浑厚憨直。
一次,他们在西去的路上,经过一座遍地是刺的高山。
这时,猪八戒毫不犹豫地跳上山顶,把猪嘴一拱,挥舞钉耙,不一会儿就把刺给清除了。
由此可以看出,猪八戒有时虽懒,但在关键时刻,他仍能挺身而出,任劳任怨地为大家排忧解难。
别看猪八戒长得丑,可他却很善良。
他曾多次把妖魔当作好人救下来,他这样做似乎是有点傻,但他如果没有一颗善良的心,会这样做吗?在我心目中,猪八戒既是一个有缺点、有优点的普通人,又是一个充满正义感的神,正是这样的猪八戒才能深受老百姓的喜爱。