教师职务培训学习总结
小学语文教师培训心得体会(精选5篇)
小学语文老师培训心得体会〔精选5篇〕小学语文老师培训心得体会〔精选5篇〕小学语文老师培训心得体会1前两天，我参加了学校的语文课标培训学习课程，通过这次的培训和学习，我受益非浅。
下面就是我本次培训的一点心得体会：首先新的理念深化我心。
“课程的改革，从某种意义上说，不仅仅是变革教学内容和方法，而且也是变革人。
”要变革人，首先要重视老师的开展。
老师的成长和开展，观念更新是前提，专业化成长是根底。
新的教学观念中产生的。
教学改革就是新旧观念的斗争，教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。
因此，确立新的观念是教育改革的首要任务。
以前，我的头脑中存在着教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着知识点，强求的是标准答案，应对的是统一考试。
通过老师讲解，理解到新课程教学要求老师必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。
新课程强调“一切为了学生的开展”，从学生的经历出发，教学要向学生的生活境界回归。
教学方式由被动的承受式转向探究性学习、自主合作学习。
其次，调整和拓宽了我的知识构造。
一位教育专家曾深化指出，今日老师在教学过程中的分工是科学化的产物，他们的任务是培养学科的专家。
而将来教育将完毕单科老师的历史使命，要请教为多面手，会运用多学科知识解决所任学科教学中的问题。
小学语文课程的学科整合是课程改期的特点之一。
根据科学课程的特点和教学要求，科学老师必须具有系统的完好的科学专业知识，语文老师要具备与科学教学相关的学科知识，诸如社会科学的根本知识等；还需要理解科学与其他有关学科的横向联络及其开展，使社会科学知识、教育科学知识、系统科学专业知识有机地结合，形成较完好的根本知识，语文老师还应具有思维科学知识，这有助于老师通过教学开展学生的思维，培养学生的思维才能。
语文老师还要具有参与社会消费、生活的知识，能以敏锐的目光和头脑，注意观察、理解、搜集信息的才能。
新教材的一个显著变化是，难度降低了，但知识面加宽了，这对老师提出了很高的要求。
教师岗前培训工作总结范文(6篇)
教师岗前培训工作总结范文____年____月，我很荣幸地成为回民区教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。
回民区教育局领导为了使我们新教师尽快适应我们学校的教育教学工作，专门在回民区教师进修校安排对我们进行了岗前培训。
这次新教师培训的所有老师都是教育教学水平一流的好老师。
培训全面而细致，深刻而生动，通过这次培训，使我受益匪浅。
通过培训，我得到了很大的收获，我从中得到了很多体会和启发。
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中，老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。
这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：第二，教师是榜样。
学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者。
教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母。
作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友。
所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的发展问题上，几位教师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
教师培训总结4篇
教师培训总结4篇精选教师培训总结18月20日至8月24日，我参加了__市__区教委组织的新任教师培训，听取了一些老教师的报告，老教师一生的教育经验毫无保留的传给了我们这些新任教师，他们用一生的经历教给我们如何与学生相处，如何教育学生。
也有去年的一些新任教师作了报告，他们用一年的经历告诉我们如何刺激学生学习兴趣，如何努力做好一名合格的新任教师。
“听君一席话，胜读十年书”，虽然有点夸张，但是收获是实实在在的：其中给我感触是最深教师的师德和教师的终身学习。
加强自身师德修养展现教师人格魅力教师是做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求。
师德是教育的灵魂。
有爱心的教师才能培养出有责任心的学生。
对于将来走上社会的学生来说，有才无德、有德无才都是不健全的，唯有德才兼备才是社会发展的中坚力量。
那么学生的德才除了家庭教育的影响之外，学校教育是重要阵地。
教师的言行对学生的潜移默化是不容忽视的，好苗结好果，好苗要靠教师培育。
教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。
为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。
好的师德一定要热爱学生，诲人不倦。
了解和关心学生是热爱学生的具体做法，还要尊重和信任学生。
教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺激学生的自尊心。
在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。
当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。
多一点微笑，多一点赞美，多一点欣赏，多一点信任，你会得到更多的回报。
教师还要以身作则，为人师表。
人们都说要榜样作用，在学生的眼里我们就是做好的榜样，只有我们以身作则才能对学生起到示范作用，自己做不到的事情一定不要要求学生去做。
学习培训心得体会集合九篇_2
学习培训心得体会集合九篇学习培训心得体会篇1今年参加了校本科研职务培训，这对作为一名中年教师的我来说，是一个很好的学习提高机会。
通过这次培训学习，让我受益匪浅。
刚开始参加培训时，我对校本培训的意义还不是很理解，以为和以前的培训差不多，现在自己通过学习，感觉到这次培训的内容方式都很有意义，随着学习的深入，自己也从被动学习转入主动学习。
现将体会总结如下：一是通过教师教育科研的专题学习，使自己对科研产生了兴趣，通过这个专题的理论学习和交流平台，使自己对如何书写教案，反思和一些叙述性研究都有很大提高，对于自己以后如何开展科研有很大的帮助。
二是通过学生心理发展和学习策略研究专题的学习，使自己对高中生的个性心理加深了了解，这部分专题的内容是我最满意，最感兴趣的。
这将有利于处理在教育教学过程中出现的各种学生的情绪，心理问题。
例如学生的人际交往问题，考试压力问题等。
能让自己更好的辅导学生学习和引导学生向健康的方向成长。
三是通过教师职业道德修养的学习使我对教师这个职业有了更深的认识，使我对教师这个职业产生了新的激情，以及如何构建良好的师生关系有很大帮助，也为我提供了很多向优秀教师学习的机会。
校本培训是新时期教改的新理念，它对教师的发展提出了新的要求，学校给我们创造了这次学习交流的机会，作为年轻教师，我要珍惜这次学习机会，在培训完后，要把所学到的应用到实际的教学中，同时要不断提高自己的专业知识，向优秀教师学习，关爱学生，热爱教育事业，争当一名合格的，优秀的人民教师！学习培训心得体会篇2怀着美好的希望和归零的心态，我加入了铭鼎集团云南工程职业学院这样一个充满生机与活力的团队，开始了一个新的征程。
学期伊始，参加了由人事处组织的“第一期新员工入职培训”。
这次培训的内容非常丰富，主要有企业文化、学校发展历程、校情、学校文化、学校组织架构、管理体系及部门职能和办事流程、人事管理及薪酬体系、教师职业发展规划等，虽然整个培训的时间并不长，但使我深刻地了解了企业文化、学校文化、组织架构及规章制度，为自己能更快地融入工作环境、适应工作岗位奠定了基础，增强了我对集团、学校的归属感与责任感，使我受益匪浅、深有体会。
学校教师培训总结范文5篇
学校教师培训总结范文5篇教师要认真做好结课考核总结及教学分析工作，搞好教学质量的追踪调查，注意积累教学经验。
以下是整理的学校教师培训总结，欢迎大家参考！学校教师培训总结1我有幸参加了暑期远程教师培训，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。
培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。
课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。
本次培训大大拓宽了我的视野。
通过这十天的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。
我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。
培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当传道、授业、解惑的单一角色，而更多扮演组织者、指导者、促进者、研究者、开发者、协作者、参与者、学习者等多元角色。
为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。
幼儿教师岗位培训心得体会6篇
幼儿教师岗位培训心得体会6篇通过不断地尝试，我们能够积累更多的心得体会，让自己不断进步，通过与他人交流，我们能够分享彼此的心得体会，共同成长，下面是作者为您分享的幼儿教师岗位培训心得体会6篇，感谢您的参阅。
幼儿教师岗位培训心得体会篇1学习的时光总是过得非常的快速，经历过了培训老师的仔细讲解之后我也是对接下来的幼儿园教学工作有很大的感悟，同时更是非常的希望自己能够真正的带领着幼儿园中的小朋友开心快乐的成长。
刚开始的培训就是分析小朋友们的行为与其性格的观察，对于孩子来说他们所有的情绪，状态都是表现在他们的行为与表情上的，只要我们多多留心便是完全可以将他们的心理情况都掌握在心中。
在幼儿园中有这么多的小孩子，我们老师是很难有心能够留意到每一个孩子，这一点也就正是在我们的生活容易忽视的一点。
对于那些性格本就比较孤僻、内向一点的孩子有更多的鼓励，更多的关心，使他们能够真正的融入这般班集体中，这是非常重要的。
虽说在教学工作中很难照顾到每一位小朋友，但是也需要尽可能的对每一位孩子进行分析，以帮助自己了解每一个小朋友。
然后重点就是讲解在教学过程中的安全方面，毕竟小朋友对这个环境的.新奇，对危险事物的无所知，是非常的容易造成危害的出现，所以更是要对小朋友进行多加宣传，更是明确哪些事情不应该要做的，甚至可以采用模拟的方式来让学生对危险的事物有更加深刻的感知。
经过培训老师的详细介绍，我也真切的感受到了身为幼儿园教师的责任感，更是希望自己能够在接下来的工作中去做出更好的教育，并带领着班级每一位的小朋友都能生活在安全而又舒适的环境中。
当然也正是这次的培训让我非常真切的明白自己是需要更加努力的去提升，更是需要尽可能的将全身心都用于教育的行业。
教师唯一的责任就是更好的帮助自己的学生去更好的成长，去让我的学生有更敢于去面对生活的勇气。
虽然我知道自己身为幼儿园教师，在带领小朋友的过程中还是有很多的不好之处，通过这一次的培训，我也是进行了好好的分析，并且仔细的将自己需要去改进的地方做出更多的努力，同时我也尽可能的让自己在这样的环境中去成长，去努力做好自己应该要做的。
岗位培训学习总结四篇范文
岗位培训学习总结四篇范文培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。
基于认知心理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。
以下是小编整理的岗位培训学习总结，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
岗位培训学习总结1我有幸参加榆次区教育局组织的培训，本次培训是由晋中学院院长赵介平及其带领的专家团队进行培训的。
三天半的培训，不仅让我领略了大师的风采，更重要的是让我感受多多，收获多多，让我对阅读教学有了更准确更深刻的认识。
心得第一句话——“朗诵与朗读是不一样的”，赵介平老师一开口就不同寻常，他让我第一次明确了朗诵与朗读是两个不同的概念。
朗读是朗诵的第一步，是脱离书本的实践活动，需要手势、眼神、姿态的配合。
朗诵是心理的调整与情感的酝酿，在深入理解作者的想法，细读体会作者感情的基础上把自己设想成作者的化身，用自己的嘴把作者的感情表达出来，是对文章进行二度创作，自己要变成抒情主人公。
心得第二句话——“学而后知不足，教而后知困”，这是我本次培训的收获。
从农村长大，我的语音不太标准，如后鼻音一直发不到位，一些复韵母一直口型变化不明显;在有感情朗诵课文方面更是不足，每逢指导学生朗诵时总感觉心有余而力不足，对学生只能是爱莫能助。
在课上赵老师不仅细致耐心地讲朗诵的理论知识，还教给我们许多朗诵的技能技巧，比如如何找重音，如何处理停顿与停连，如何处理音变等等。
他一遍一遍给我们示范,一次一次的为我们纠正，让我们在不同理解、不同表达(朗诵)的过程中领会朗读的技巧——要“读出韵脚，读出音步，读出意思，读出言语关系，读出意境”。
坐在他的课堂上，周身被琅琅书声包围，我真正感受到了语文之美。
心得第三句话——“教师要传道授业”，在培训结束后我对自己的朗诵有了信心，目前我区正在开展“书香校园”活动，我想我应该把此次活动中学到的朗读技能技巧教给学生，学生通过这种训练既可以掌握语文知识，提高诵读水平，又可以增强对作品的理解，培养学生的培养人文情怀、人文精神，提升人的文化修养，这种寓教于乐的好方法我们何乐不为呢?感谢区教委给了我这次学习的机会，我将带着对诵读的一贯热情，将所学带入日常工作，发挥效能。
教师培训工作总结(通用15篇)
教师培训工作总结(通用15篇)教师培训工作总结1，我们认真贯彻执行县教育局《关于印发《怀远县中小学教师培训计划》的通知》（怀教人[]6号）的文件要求，以提高中小学教师教育教学能力为目标，不断创新培训模式，加强培训管理，进一步提高培训质量，取得了可喜的成绩。
现将主要工作总结如下：一、组织远程全员培训，提高教师综合素质1、远程培训的考核发证我们在组织全县4187位中小学教师参加远程培训的基础上，于3月12日-3月21日组织参加远程培训学习成绩不合格的教师参加补训；4月1日-4月2日，组织全体教师参加远程培训统一考试；5月6月组织培训学时统计、读书笔记检查、试卷批改、合格证书的填写发放等工作，圆满完成了教师远程培训任务。
2、教师远程全员培训根据市、县教育局的要求，，我们依托海西教育网继续组织中小学教师远程全员培训，全县有4114人中小学（含幼儿园）教师参加培训学习，其中高中教师602人、初中教师1244人、小学教师人、幼儿园教师173人。
培训时间为9月12月。
为了提高培训质量，我们认真制定培训实施方案，并根据参训教师的学科学段，编成23个班级，每班均配备责任教师、指导教师和班主任，全程跟踪指导学员学习，并组织点评、讨论、互动等专业交流，受到了参训教师的广泛好评，取得了预期的效果。
并经推荐考核产生了74位优秀学员。
二、组织教育技术培训，提高教学设计水平根据省、市、县教育主管部门关于中小学教师教育技术能力建设计划的文件要求，我们继续组织开展中小学教师教育技术能力培训工作。
为充分调动基层学校的积极性，提高设备使用效率，解决工学矛盾，我们在全县中小学启动教育技术校本培训工作，4月5月组织人员赴全县申报教育技术能力校本培训基地的中小学进行检查评估，6月，确定24所具备条件的学校为教育技术能力校本培训基地。
7月5日7月23日为校本培训基地学校举办了三期小学教师教育技术能力校本培训基地主讲教师培训。
目前已举办29个教育技术能力校本培训班次，培训教师1000余人。
学校教师培训工作总结(精选16篇)
学校教师培训工作总结（精选16篇）学校教师培训工作总结篇1学校教师培训工作总结篇1今年是新课程实施的第三年，按照县教委及县进修学校的工作要求，我校以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的实践能力为重点，着力促进教师专业发展，积极组织并认真开展了新课程师资培训工作，取得了一定的成绩。
现就这一阶段的工作，做如下总结：一、领导重视，组织到位。
首先，在每学期初，学校校委会都召开专题会议，认真研究布署此项工作，修定完善学习培训考核制度。
成立领导组织。
实行一把手负责制，由校长任组长，承担第一责任人，由业务领导主抓此项工作，任小组副组长，其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成。
分项落实责任，明确具体工作任务。
第二，学校召开了全体教师会，宣传布置此项工作，对教师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了详细的宣传及说明，使广大教师明确树立了终身学习意识，进一步牢固树立起新课程理念，并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工作，使全校上下达成一致，形成共识，确保此项工作能得以顺利开展。
二、理清思路，扎实工作，稳步开展新课程师资培训各项活动。
1、首先开展以“树行风、促发展、塑形象、做主人”为主题的师德教育活动，寓师德教育于新课程师资培训全过程。
通过开展此项活动，教师们认真自觉地学习“教师行为规范”，并重新审视自己的师德水平，自发制定了“一切为了学生，为了学生的一切、为了一切学生”的行动目标，使教师们真正认识到了新的时期赋予教师的新的使命，决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展。
活动中涌现出了一些先进人物和事迹，其中，尹晓丽老师被评为市级优秀班主任，赵巍老师被评为县级优秀班主任，马艳波老师被评为市级德育工作先进个人。
2、认真学习现代教育教学理论和新课改理论，为实施新课程奠定坚实的理论基矗首先，由业务主任制定了学校教师教学理论学习计划，然后，每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习计划，人人备有学习笔记，有的教师的学习非常认真细致，学习笔记多达每学期25次，最少的也有17次左右。
小学语文新教师培训心得体会(5篇)
小学语文新教师培训心得体会(5篇)小学语文新教师培训心得体会1本次某某区新教师培训从职业价值观建立到专业素养引领，全面而具体，作为新教师真是受益匪浅。
从教育讲座到学科专业指导，再到学科公开课课堂，每一处安排都有效指引了我们前进的步伐。
每一位老师的精心准备和精彩培训，都非常值得我们认真学习、细细揣摩，并运用到教学实践中。
通过这次的培训，我有以下几点感悟：一、多读书勤读书，丰富知识储备想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
专家们的讲座就充分印证了这句话。
他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。
那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
这使我更体会到学习的重要性，只有不断学习、不断提升、不断加强修养才能胜任教育这项工作。
加强学习不仅仅在专业方面，还要扩充到各个领域，不断提升自身的修养和素质。
教师应把学习贯穿在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。
在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。
还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
二、提高思想认识，净化灵魂培训其实是一个反思、进步的过程。
通过这次培训，我走进专家的心灵世界，他们思维的敏捷、语言的风趣丰满、独特的教育视角、健康乐观的人生观、丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。
我一次次禁不住问自己该怎样做？做什么样的教师？怎样做一名优秀的教师？这次培训，对我来说是一次难忘的充电机会。
不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
也明白了“爱”是教育永恒的主题，我们应该怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的`学生在更好的环境下健康地成长。
培训学习工作总结（精选6篇）
培训学习工作总结（精选6篇）培训学习工作总结（精选6篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，需要认真地为此写一份工作总结。
那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的培训学习工作总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
培训学习工作总结1在国培学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。
在此要感谢我的老师给我的莫大帮助，说声谢谢!一、通过培训，提高了自己的思想认识。
由于工作在农村中学，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。
通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。
我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
网络研修，好处多多。
可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。
可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。
可以说网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。
二、通过培训，提升了现代教育技能。
原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。
通过经常光顾我们的国培页，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己理想的电子稿件。
国培页，填补了我计算机操作知识的空白。
这个质地细致，色调温暖的学习扉页，就像是一条大毛毯，看上去特别的舒适和亲和。
三、通过培训，夯实了专业知识基础。
作为一名中学教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。
以往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。
现在，有国培页了。
在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。
双师教师培训总结5篇范文
双师教师培训总结5篇范文双师教师培训总结1办好一所学校，关键在于拥有一支高素质、稳定的教师队伍。
这是提高学校办学水平的根本保证。
这一年来，我校主要从以下几个方面来做好教师培训的工作。
一、坚持以人为本，加强师德建设工作，努力稳定整个教师队伍。
教务处坚持在教师例会时间认真组织全体教师学习有关文章。
通过学习，进一步帮助教师提高认识，树立正确的人生价值取向。
此外，学校还进一步努力，创设宽松、和谐的人际环境。
因为大家能在一起学习、生活和工作，就是一种缘分。
作为学校管理者，能够经常深入到教师中间，参与各种大小活动，通过相互沟通、交流，彼此间建立一种比拟和谐、融洽的同事关系，自然也就可以防止和消除许多工作上的不理解和误会，对于学校整个教师队伍的稳定工作起着十分重要的作用。
二、认真抓好教师的业务学习、培训及工作，努力促进教师个人专业成长。
上半年：一是继续开展多媒体示范课教学通过这一活动的开展，增进了教师间的相互了解,各位教师在听课中中提高了自己的业务水平，有力的促进了我校教师的课堂教学登台阶、上水平、提质量。
所有示范课教师在教材挖掘方面都非常细致，教学活动设计比拟有创意，课件制作精美，注重了师生互动和生生互动，用自己独特的教学方式，从不同角度展现了自己的教学风采。
特别是王璐老师讲解的《神奇的货币》，深入浅出，贴近实际、贴近学生、贴近社会，引人入胜。
二是加强对新教师的培养3月份教务处新进6名青年教师,绝大多数都没有教学经验。
为此,教务处要求各教研室开展“一帮一〞活动。
针对每位教师自身实际和缺乏，制定听课方案，请指导教师帮助解决。
担任“一帮一〞活动的导师自觉履行培养青年教师的职责，毫无保存地向青年教师传授知识、教学经验和方法，尽职尽责地帮助青年教师提高教学水平。
5月份，教务处对6位教师进行了上岗前的讲课考核，大局部教师通过了考核三是师生谈话活动师生谈话是全面把握学生思想脉搏的有效途径，谈话可以全面深化学生教育管理工作，推动良好校风、学风的形成。
教师岗前培训工作总结范文(四篇)
教师岗前培训工作总结范文为了全面贯彻市小学中学教师培训工作会议精神，认真落实《区师资队伍建设规划》，加强我校教师队伍建设，促进我校教师专业化发展，确保我校校本研修工作的顺利实施，根据区教育局和进修学校的要求，结合我校实际情况，我校扎实稳步地进行校本研修工作。
现将我校教师培训工作做以总结。
1、切实做好教师全员培训。
本期继续参加继续教育。
全面落实骨干教师培训，我校在本周期内继续推进骨干教师参加教师进修学校的培训，主动参加市区骨干教师各级各类培训活动。
创造更多更好的学习机会，制定相应的制度，带动各科教学水平的提高，对于有贡献的骨干教师，学校将投入相应的基金给予物质上的奖励。
2、主动鼓励教师学历提高。
不断加大工作力度，采取有效措施，进一步调动全体教师参加学历提高进修的主动性。
3、继续加强教师专项培训。
4、形成完备的培训制度。
本年度校本培训工作，我校根据区局要求，实行学分登记和认定制度，按照不同教师的要求，明确教师的岗位工作职责及完成相应职责所需要参加培训的内容和自身事业发展的途径，以及晋级的具体要求，激励全体教师树立事业心和责任感，调动全员参加培训的自觉性，促进我校教师校本研修工作的顺利进行。
（1）加强组织领导根据区局的要求，我校成立了领导小组和工作小组，加强对教师此项工作的领导，并提供政策支持和条件保障，定期专题研究此项工作，主动参加每年区里此项工作的评估工作。
（2）完善管理制度我校建立各级教师培训管理档案和学分管理制度，建立和实施教师培训学分登记管理制度和分年度学分管理方法。
将全校在职教师继续教育制度与教师人事制度改革相结合，参加培训成效与教师职务评聘相结合，促进教师的终身学习和专业发展。
我校制定了全体在职教师培训教育的规划和年度计划，并由专人负责此项工作。
学校鼓励、支持教师按照规定完成培训学习，合理安排好教师的工作和充电时刻，并将此作为教师考核、晋级、聘任、奖励的依据之一。
凡没有按规定参加培训的教师，不能申报晋升高一级专业技术职称。
班主任教师个人培训总结范文6篇
班主任教师个人培训总结范文6篇篇1引言在教育的舞台上，班主任教师扮演着举足轻重的角色。
他们不仅承担着教学任务，更是学生心灵的引路人。
为了更好地胜任这一职务，我参加了本次班主任教师个人培训，旨在提升自己的专业素养和教育教学能力。
培训内容与收获本次培训涵盖了多个方面，包括教育理念、班级管理、心理健康教育等，让我受益匪浅。
首先，在培训过程中，我深入理解了教育理念的重要性。
教育理念是教育的灵魂，它指引着教育的方向。
通过学习，我认识到教育的根本目的是培养全面发展的人才，而不仅仅是传授知识。
这让我在今后的教学中更加注重学生的全面发展，关注他们的个性特点和兴趣爱好，努力做到因材施教。
其次，班级管理是班主任工作的重要组成部分。
在培训中，我学到了许多关于班级管理的有效方法，如如何制定班级规则、如何处理违纪行为、如何加强班级凝聚力等。
这些方法不仅有助于维护班级的稳定和秩序，还能促进学生的健康成长。
通过实践运用，我深刻体会到班级管理的重要性，并努力将其转化为自己的实际工作能力。
此外，心理健康教育也是本次培训的重点之一。
我了解到，心理健康对学生成长具有重要意义。
在培训中，我学会了如何观察学生的情绪变化、如何帮助学生排解心理压力、如何引导他们树立积极的人生观等。
这些技能对于我今后开展心理健康教育工作具有重要意义，我将继续努力提升自己的心理健康教育能力。
反思与展望通过本次培训，我不仅提升了自己的专业素养，还明确了自己今后的努力方向。
在今后的工作中，我将继续加强学习，不断提升自己的教育教学能力。
同时，我会将培训中学到的知识和技能运用到实际工作中，努力做到学以致用。
此外，我还将积极与同事和同行交流心得体会，共同探讨教育的真谛。
展望未来，我坚信在不断学习和努力下，我一定能够成为一名更加优秀的班主任教师。
我将继续关注教育领域的最新动态和研究成果，不断更新自己的教育理念和方法。
同时，我也会关注学生的全面发展，注重培养他们的创新精神和实践能力。
培训心得
参加小店区小教一级教师职务培训心得体会东峰学校沈德强2011.7参加小店区小教一级教师职务培训心得体会在这个炎炎夏日，我有幸在小店区进修校参加了小教一级教师职务培训，为期四天的培训很快就过去了，这次培训让我受益非浅。
聆听了几位老师的谆谆教诲，感觉自己就像又回到了久违的课堂，成了一名虔诚的学生，在短暂的时间了如饥似渴地吸收着知识的精华。
自己的教育思想、教学观念、教育教学理论都经受了一次科学的洗礼,也必将影响到我以后的教学方法、教学手段、教育教学策略的更新。
在短暂的四天里，我不仅听到了郭永平主任关于教学思想、教育理念的讲座，还跟常学勤教授探讨了先进的教学策略，也聆听了张绍津老师关于幸福人生、幸福课堂的独特见解，专家们独特的见解，使我深受启迪，对于专家们的教会深有感触，现整理如下：首先是常学勤教授在“有效教学”的讲座中说到的那句“能听懂就是乐趣，听不懂就是痛苦”一句让我深有体会。
记得自己在做学生的时候，数学是自己的弱项，有些东西越听越迷糊，很痛苦。
做了教师，却忘了那些坐在教室坚强地痛苦度日的学困生，眼里只有那几个学习好的，成绩优异的学生，对于那些学习成绩不太理想的学生，自己只是一味地指责他们不够用功，却没有分析他们差的原因，也没有去帮助他们。
正如郭永平主任分析到的：这是课堂缺乏爱心的表现。
是呀，自己总是把教学作为一份糊口的职业，却没有真正地把他做为一份事业来做，“没有崇高的职业理想和职业道德，是做不好教育的”，张绍津老师的真如当头棒喝，醍醐灌顶，点醒了睡了十年的自己。
再走进教室的自己，一定要在关注优等生的同时，把更多的目光停留在那些学困生的身上，不是关注他们的学习成绩，而是更多的关注他们需要我怎样的帮助和引领，让他们不再感到痛苦，而和其他同学一样，享受课堂。
其次是张绍津老师讲到的“幸福”。
“幸福是什么”这个问题引发了我的思索。
一直以为幸福是很遥远的事情，远到就像天边的星辰难以企及；一直以为幸福是很久远以前的感觉，久远的令人无法回忆。
幼儿教师职务培训心得体会
幼儿教师职务培训心得体会近年来，随着幼儿教育的重视程度不断提升，幼儿教师的职责和要求也不断增加。
为了更好地适应幼儿教育的发展趋势，我参加了一次幼儿教师职务培训，通过这次培训，我深刻地体会到了职务培训对于幼儿教师的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和启示。
首先，职务培训让我更加了解幼儿教育的理念和方法。
在培训中，我学习到了最新的幼儿教育理论和实践经验，了解到了幼儿教育的特点和要求。
通过与其他幼儿教师的交流和分享，我收获了许多新的教育思路和方法，这对我日后的教学工作有着重要的指导作用。
其次，职务培训增强了我的专业素养。
在职务培训中，我参与了幼儿教育的各个方面的学习和实践，提升了我的综合素质和专业能力。
我学会了如何设计和组织适合幼儿特点的教学活动，学会了如何与幼儿有效地沟通和互动，学会了如何评估和记录幼儿的学习情况。
通过职务培训，我更加自信地面对教学工作，能够更好地满足幼儿教育的要求。
再次，职务培训培养了我的团队合作能力。
在培训中，我与来自不同学校和地区的幼儿教师一起学习和交流，大家互相借鉴和协作，共同完成各种任务和项目。
这不仅增进了我的人际交往能力，还让我意识到团队合作的重要性。
在日后的工作中，我将更加注重与同事的合作和协作，共同促进班级和园所的发展。
最后，职务培训塑造了我的师德观念。
在这次培训中，我了解到了作为一名幼儿教师应该具备的职业道德和职业素养。
我深刻地体验到了幼儿教师的责任和使命，明白了幼儿教育是一项充满挑战和责任的事业。
这让我更加坚定了我从事幼儿教育的决心和信心，并且在日常工作中时刻谨记着自己的职业道德和职业操守。
综上所述，幼儿教师职务培训对于提升幼儿教师的专业素养和能力具有重要的意义。
通过这次培训，我深刻体会到了职务培训的价值和意义，收获了许多宝贵的经验和启示。
我相信，通过不断地学习和提升，我将能够成为一名更出色的幼儿教师，并为幼儿的健康成长做出更大的贡献。
职务教师培训心得体会
作为一名教育工作者，我有幸参加了本次职务教师培训，这次培训不仅让我在专业知识和教学方法上得到了提升，更让我对教师这一职业有了更深刻的认识和感悟。
以下是我对本次培训的心得体会。
一、培训内容丰富，针对性较强本次培训内容涵盖了教育教学的各个方面，包括教育教学理念、教学方法、课程设计、班级管理、教师职业道德等。
这些内容既有理论讲解，又有实践操作，既有专家讲座，又有互动交流，使我受益匪浅。
1. 教育教学理念方面：通过学习，我深刻认识到教育教学改革的重要性，了解到新课程改革的核心理念，如学生为本、终身学习、全面发展等。
这些理念让我对教育教学工作有了更明确的方向。
2. 教学方法方面：培训中，我学习了多种教学方法，如启发式教学、探究式教学、合作学习等。
这些方法不仅提高了学生的学习兴趣，还能培养学生的创新能力和实践能力。
3. 课程设计方面：我了解到课程设计的基本原则和步骤，学会了如何根据学生的实际情况和课程目标进行课程设计，以提高课程质量。
4. 班级管理方面：培训中，我学习了班级管理的有效策略，如建立良好的班级氛围、培养学生的自我管理能力等。
这些策略对我今后的班级管理工作具有很大的指导意义。
5. 教师职业道德方面：培训强调了教师职业道德的重要性，让我认识到作为一名教师，要具备良好的道德品质和职业操守。
二、培训方式灵活，互动性强本次培训采用多种方式，如讲座、案例分析、小组讨论、实践操作等，使我能够充分参与到培训过程中，提高了培训效果。
1. 讲座：通过专家的讲座，我了解了教育教学的新动态，拓宽了视野，提高了理论水平。
2. 案例分析：通过分析典型案例，我学会了如何将理论知识运用到实际工作中，提高了解决实际问题的能力。
3. 小组讨论：在小组讨论中，我与同行们共同探讨教育教学中的问题，分享了彼此的经验和心得，达到了相互学习、共同进步的目的。
4. 实践操作：通过实践操作，我学会了如何运用所学知识解决实际问题，提高了教育教学能力。
教师培训总结心得体会五维
教师培训总结心得体会五维教师培训总结心得体会一、前言教师是肩负着传道授业解惑的神圣使命的人群，其素质对学校的整体教育水平和教学质量有着至关重要的影响。
为了提高教师的教学能力和教育思想，促进教育的不断发展，教师培训成为必不可少的工作。
本次教师培训是学校组织的一次专题培训，培训内容涵盖了五维教学、教育心理学、教育管理学、教育法律法规等多个方面，让我们备受受益。
在此我将结合个人的学习和实践经验，总结出本次教师培训的心得体会。
二、教师培训的重要性1.提高教学能力通过教师培训，我们可以学习到更多的教学方法和教学技巧，掌握更多的学科知识和教学理论，提高我们的教学能力和教学水平。
不断学习和提高是教师职业发展的基本要求。
2.更新教育理念教师培训可以帮助我们了解最新的教育理念和教育观念，了解目前教育改革的要求和方向，引导我们树立正确的教育观念，正确对待教育工作，适应教育改革的需要。
3.促进教育发展教师是教育事业的中坚力量，教师培训是促进教育发展的重要途径。
通过教师培训，我们可以不断提高自己的教育思想和教育水平，更好地引领学生的成长和发展，推动教育事业的全面发展。
三、五维教学的实践与感悟五维教学是本次培训的重要内容之一，通过学习，我深刻地感受到五维教学对于教师的指导和引领作用。
1.知识维度在知识维度中，教师应该具备扎实的学科知识，为学生提供科学准确的知识，促使学生在知识中发展。
教师还应该关注学生的学习兴趣和动机，激发学生的学习热情和主动性，培养学生的学习能力和学习方法。
2.能力维度能力维度是培养学生培养实际能力的基础。
教师应该注重培养学生的综合能力和创新能力，使学生具备独立思考和解决问题的能力。
同时，教师还应该注重培养学生的合作意识和团队精神，使学生具备良好的人际交往能力和团队合作能力。
3.情感维度情感维度是培养学生积极向上的情感态度和情感认知的重要途径。
教师应该注重培养学生的情感态度和价值观，引导学生树立正确的人生观和价值观。
蓝天培训总结心得
2017 年度蓝天教师职务培训心得罗定市廷锴纪念中学吴颖仙本次蓝天培训让我学到了好多东西，理解到信息化技术对语文教课带来好多利处。
经过此次学习，我理解到要好好发挥信息技术在语文教课中的作用，让多媒体为语文教课插上腾跃的翅膀。
在培训时期，我应用多媒体协助教课，提升了教课效率，激发师生的踊跃性，使教师从传统教课的一支粉笔、一本书中走出来，使学生从“苦学”走进“乐学” ，充足表现学生学习的主体地位。
现将我的心得领会总结以下：一、激发学生学习语文的兴趣，提升学习踊跃性。
尽人皆知，兴趣是最好的老师。
学生学习动机和学习兴趣的培育与养成，是学校的重要任务之一。
兴趣是人们力争认识某种事物或喜好某种活动的偏向。
学习兴趣的作用是巨大的。
在教与学的关系上，孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”南宋朱熹也指出：“教人未见趣，必不乐学。
”语文教课内容原来就比较抽象、乏味，学生对语文的学习缺少兴趣，加之学生自控能力差、注意力简单分别。
传统的教课手段，难以激发学生的学习兴趣，运用现代教育技术，形象、生动的画面，言简意明的讲解，动听动听的音乐，使学生一直保持旺盛的精力，吸引学生的注意力，充足调换学生的学习踊跃性，让他们以轻松快乐的心情投入到讲堂教课中来。
实现了从“要我学” 到“我要学” 的转变。
如：教课《小狗包弟》时，可播放不一样小狗的画面，让同学们更感兴趣。
又经过设计问题：“为何小狗这么可爱，作者仍是把它奉上解剖台呢？” 就能够经过多媒体展现背景资料，让同学们对文章更感兴趣。
二、更好地打破课文重难点，提升讲堂教课效率。
在教课过程中，教师可否合理地办理教材，也是影响教课成效的重要要素。
此中怎样突出教材要点、打破难点是至关重要。
在教课过程中，有些教课内容比较抽象，经过传统的讲解方式都很难达到理想的想成效。
这时利用多媒体就能填补这些缺点，能够更简单帮助教师揭露规律、拓展内容、发展学生思想。
同时，也能够节俭好多时间，提升学习的效率。
幼儿教师职务培训心得体会
幼儿教师职务培训心得体会近年来，我参加了一次幼儿教师职务培训，通过这次培训，我收获良多，增长了不少经验和技能。
在这篇文章中，我将分享一些我在培训期间的心得体会。
首先，这次培训让我意识到作为一名幼儿教师，我们的职责远不止于传授知识和技能。
我们还需要关注幼儿的心理健康和全面的发展。
在培训中，我们学习了如何通过游戏和互动的方式激发幼儿的学习兴趣，如何处理幼儿的情绪和行为问题，以及如何与家长建立有效的沟通和合作关系。
这些知识和技能对我提高自身教学水平和教育质量非常有帮助。
其次，培训过程中，我们还学习了如何设计和编写教育教学计划。
一个好的教育教学计划能够有效地指导幼儿的学习和成长。
在培训中，我们学习了如何根据幼儿的年龄和发展水平制定具体的教学目标，如何选择适合幼儿的教学方法和教具，以及如何评估幼儿的学习成果。
通过学习这些技能，我能够更好地为每个幼儿制定个性化的教学计划，帮助他们实现自己的潜能。
在培训过程中，我们还进行了一些实践活动，例如观摩其他幼儿园的教学工作和亲自上课等。
这些实践活动让我更加直观地感受到幼儿教育的魅力和挑战。
通过观摩其他幼儿园的教学工作，我学习到了一些优秀的教学方法和管理经验。
而亲自上课则让我更加了解幼儿的行为特点和学习需求，提高了自己的教学技巧和应变能力。
在培训的最后阶段，我们还参与了一些小组讨论和交流活动。
在这些活动中，我们与其他幼儿教师分享自己的学习心得和教学经验，相互学习和启发。
通过与他人的交流，我不仅汲取了他人的经验和智慧，也从中发现了自己的不足和改进之处。
综上所述，这次幼儿教师职务培训让我受益匪浅。
通过培训，我意识到作为幼儿教师，我们的责任远不止于传授知识，我们还需要关注幼儿的心理健康和全面发展。
我也学习到了如何设计和编写教育教学计划，以及如何通过实践活动和交流学习提高自己的教学水平和教育质量。
我相信，在今后的教学工作中，我会将这些学到的知识和技能应用到实际中，不断提升自己的专业能力，为每个幼儿的成长和发展贡献力量。
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教师职务培训学习总结教师培训是提高教师综合素质的最有效手段,对于新课改的顺利推进、促进学校、教师和学生的发展都具有重要意义。
以下是“教师职务培训学习总结”，希望能够帮助的到您！教师职务培训学习总结1我今年参加了小学教师岗位素质能力提升培训学习班。
这次网络培训由《师德教育》、《教师发展》、《学生管理》三门课程为必修课程，《学科课程》为选修课程构成。
今次培训虽然感觉时间紧迫但却颇有收获。
每天都抽一些时间学习，虽不深入，但也磨练了自己的意志，在培训中，通过学习专家讲座和与各位同仁交流学习，眼界开阔了，学到了以前许多不知道的知识。
通过参加岗位素质培训，我获益良多。
1、自己的道德素养得到了进一步提升常言道：“学高为师，身正为范。
”喻忠恩博士通过分析当前教师职业道德方面存在的问题，诠释了新时期人民教师应具备的职业道德的内涵，对教师职业道德的基本特征、核心思想和前瞻性作了阐述，使我深刻认识到了教师职业道德对于教师成长的重要性。
人民教师不仅需要授业，更重要的是用自己的行动来塑造学生的灵魂。
所以教师职业道德与能力培养不容忽视。
只有良好的师德，才能正确地引导学生，感染学生，熏陶学生。
时代要求人民教师要更新教育教学观念，做到与时俱进。
2、认识到要加强专业文化知识学习做一专多能的教师想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
几位授课老师讲的课就充分印证了这句话。
她们用渊博的专业文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强专业文化知识的学习。
我们只有不断地加强学习，不断地加强修养才能胜任教育这项工作。
3、要更新教学理念，做课程改革的实践者课程改革现在虽然还处在于探索阶段，许多未知的领域，须教师认真摸索和总结。
经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都要更新教学理念，积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课程改的实践者。
例如，近几年，我校全体语文教师都参加了中央教科所《传统文化与语文教学》的课题研究，通过搞科研取得了非常好的效果。
我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革才会遍地生根，开花，结果。
这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春。
这次培训时间需短暂，但内容丰富，使我开阔了眼界，学到了不少的知识。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
今后，我要把学到的新的方法、新的理念，努力运用到我的教育教学实践中去，用我的努力和付出，追求教育美好的明天。
教师职务培训学习总结28月参加了 201x年阳江中小学教师职务培训，学习《师德教育》、《教师发展》、《学生管理》三门必修课程课程和选修课程《初中理科(职务培训)》，每门课程均为15学时，四门课程共计60学时，单是看专家的视频就1800多分钟，任务相当繁重，但我仍按时完成了。
通过开展岗位素质培训，使我受益匪浅。
1、思想认识提高了我深刻认识到了教师职业道德对于教师成长的重要性。
人民教师肩负着教育和培养社会主义一代新人的崇高使命，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来，所以教师职业道德与能力培养不容忽视。
时代在要求人民教师须日常工作中树立良好的道德模范，不断提升教师的职业道德魅力。
进一步学习了《标准》的基本理念，要更新教学观念，做到与时俱进。
2、科研水平提高了通过这次培训学习，结合自身的实际情况，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。
我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多知识，如教育学、心理学、课程改革理念等等。
多思考，把所见所想写下来，争取多发文章。
3、对学生管理有更深的了解教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。
多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
通过培训，我懂得了怎样去爱学生。
4、对课程改革的信心增强了课程改革现在虽然还处在于探索阶段，许多未知的领域，须教师认真摸索和总结。
经过这一次的培训，认识到我们要积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确放向发展，做一个课改的积极实施者。
我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根开花结果。
新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。
对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。
从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。
这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族。
5、找到了改进的方向。
这次培训观看了名师教学，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
总之，这次培训我受益匪浅，我非常感继教网给我们提供了这次学习的平台，我将把这种感激之情化为一种工作动力，把所学到的知识与感悟运用到以后的教育教学中，为教育事业做出应有的贡献。
教师职务培训学习总结3应用现代远程教育手段开展教师培训是教师教育的一种创新，它以信息化带动教师培训的现代化，集中优质课程资源，极大地丰富了教师培训的内容。
以前我们没有机会外出学习，如今在学校就能听到专家讲座，看到名师上课，这种培训为我们提供了专业学习的渠道，使我们受益匪浅。
一、开阔了眼界，更新了教育教学新观念通过观看教育专家的讲座，认识理解教育教学的新的动向，让我大开眼界，丰富了自已的教育理论知识，结合自己的教学实践，反思自己的教育教学，解决现实生活中面临的问题。
如：《教师的职业幸福》、《校本教研与课例研究》、《小学数学教学有效性的内涵、实现途径及案例分析》等，从中学习，我认识教师职业的光荣和肩负的使命与重担，同时又学会如何调节自己，让我变成一位适应时代要求的教师。
在网上，我还接触到更多同行，和他们展开交流，因为我们有着共同的工作经历，因此对许多问题的思考也比较一致，解决了自己的许多困惑。
在课题沙龙上同行们的宝贵教学经验拿出来与大家交流，我感到，有了远程培训这个交流平台，让我们就像站在了巨人的肩膀上一样，让自己看得更远，进步得更快。
在这个平台上，大家相互交流，实现教学相长，自己的许多困惑得到了解决，进一步反思自己的教育教学，提高教育教学工作。
二、提高自己的教育教学水平通过教师远程教育培训的学习，我感到任重而道远，将要把学到的知识技能，运用到教学实际中去。
教学中，借助多媒体的优势，根据学生的身心特点创设情境，引导学生对所学内容产生浓厚的兴趣，激发、唤醒学生的情感以及内在的求知欲、好奇心，从而使学生主动地参与学习，并进入自主式学习的最佳状态之中。
在教师远程培训过程中，我观看了专家、教授的讲座视频，从中学习他们的教育教学理念与新思维，提高了自己的教育教学水平。
如：我学习了吴正宪教授的讲座：《小学数学教学有效性的内涵、实现途径及案例分析》后，我感到长了见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生;再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式;教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式;因此，在教学中，我大胆改变了过去的教学方式，组织学生讨论，开展各种各样的教学活动，调动了学生学习的积极性，激发了学生的学习兴趣;也改变了多少年来，课堂教学以教师的语言讲授为主，单一的口耳相授的教学模式，禁锢了教师的思想，限制了学生的空间。
现在我把所学到的知识和掌握的技能充分地应用到教学中去，在不断地运用和总结中，加强对于媒体与技术的理解，发挥各自的创造性，让远程教育达到最佳效果在教学运用中，现在课堂气氛活跃，学生积极参与，学生成为了课堂的主角，教学效果有所提高。
并且听其他教师的教研课后，自已对如何评价一堂课有所认识，能准确说出自己的看法和建议，改变过去无话可说的状况。
对本学科的教学有了更深的认识，懂得如何备好一堂课，教学的方式与技巧，让我在教学过程游刃有余。
改变着千百年以来以教师讲授、课堂灌输为基础，劳动强度大、效率低的传统教育教学模式，取而代之为以现代信息技术为基础的全新的、开放式教学模式。
三、塑造良好性格，为人师表心理健康是我们学生走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件，培养学生健康的心理素质是素质教育的重要内容。
其中教师对学生心理健康的影响是巨大的，许多研究表明，教师的学历、知识水平和学生的发展并没有必然的联系，而教师性格对学生发展的影响是长期的、潜移默化的。
我观看了肖川博士《如何做一个幸福的教师》视频后，对教师健康心理的重要性有充分的认识，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。
教师良好的性格特征，不仅时时感染和教育着学生，而且能为学生的健康成长提供良好的心理环境。
一名合格的教师，不仅要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健康的心理。
教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。
教师的言行对学生有很大影响，在学生的心目中，教师是智者、能者、圣者和权威者，他们什么都懂、都会、不会犯错且具有比家长都高的权威力量。
教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。
心理健康的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而心理不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。
董奇副校长明确告诉我们应如何进行教师心理健康的自我维护，为我们提出好多积极有效的建议：比如树立正确的自我概念、调适情感、改变行为等。
了解自我，辩证地看待自己的优缺点;学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力;调整情绪，保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度;培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
此，教师要为人师表，在教育教学过程中应学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护;应保持乐观、开朗、热情的态度，以饱满的热情从事教育教学工作。