实用培训的基本要素与方法
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即你在培训中的理念、思路及专业知识。
三、实用培训的基本理念
1、让学员成为你备课与上课的中心 2、请尽量让学员觉得是他们想通的、悟到的，
而不是你教会的。 3、你有多么博学并不重要，重要的是学员能
学多少。 4、 你教多少并不重要，重要的是学员能对你
教的东西运用多少。 5、你有多崇拜并不重要，重要的是你能让学
2、对听众进行详尽的分析
` 培训之前对学员的了解越多越好，比如：
年龄层次、性别分配、学识经历、
心理趋向、彼此关系、是否接受类似培训、
对本次培训期望值、所面临的主要问题、 对未来的看法等，企业培训则还需了解 学员的工作岗位、服务对象、组织架构、 上下级认识差距、组织内部存在普遍问 题、收入水平等等
此外，学员的客观环境：场地的冷暖、 是否用餐、是否面临一些紧急事件、是 否体力透支等等。
`
3、列举你最熟悉、最有资格讲的东西
不要涉及未熟知的领域，不要临时 翻新书，不要到空气稀薄的地方找题材。
从你的生活经历、你的亲生感受、 你已经融会贯通的知识和你已思考成熟 的理念中发掘对学员有用的东西。
4、有序的组织教案
员改变多少。 6、对于那些你答不上来的问题，我们敢说
“不知道”。
`
一个真正伟大
的教育工作者，不会试
图把学员带进他个人知
识的殿堂，而会将他们
引到心灵的门口，提高
自发学习的兴趣！
四、实效培训的六步准备法
1、 确认培训的目的 培训是学员强烈需求与你厚实储
备的一种默契与配合，是将你最 熟悉最有权威感的东西，在最恰 当的场合、以最有效的方式和最 需要他们的人一起来分享的过程。
“破冰船法”在这方面会帮你开路。
一堂培训课程结束后，学员能记住的往 往只有最后几句话。
“巧妙艺术的收尾”将是你这场培训 是否给学员留下深刻的关键。
6、给你的语言润色，让人感觉你舌上生花.
五、独特的培训手段
1、音乐 入场时，课前放点轻音乐让学员放松； 即将开始培训时，放点奔放的曲子，以激活学
员脑细胞； 中场休息、培训结束可放一些以友谊为主题的
实用培训 技巧与方法
一、实用 培训的基本原则
百度文库 1、实用性
2、参与性
卡耐基说过：一两重的参与胜过一吨重 的说教。
一个人只能记住：
听到东西
10%
看到东西
20%
说过东西
40%
所做事情
80%
二、实用培训的基本要素
1、硬件 学员能感受到的东西：
即你要讲的内容和你所采取的形式。
2、软件 培训员须遵循的原则：
•
5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.9.11 20.9.11 02:06:1 402:06: 14Sept ember 11, 2020
•
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 9月11 日星期 五上午2 时6分1 4秒02: 06:1420 .9.11
可将各种学科、各种门类的知识 运用到培训中。
比如可以从幼儿园活动、娱乐演出、 广告、电影、电视、音乐、舞蹈、体育、 摄影、绘画、天文、物理、化学、历史、 生物等方面得到启发，发明一些模拟的 游戏，设计一些讨论，使你的培训灵活 多样、说服力强，而且让人印象久远.
6、让你谈吐更动人
`
动之以情 诱之以利 迫之以势 培养成就感
曲子以增进彼此感情，也可放些有震憾力的曲 子以加强效果，让学员久久回味。
` 2、招贴画
将需要学员牢记的一些观念，以五 颜六色的形式制作出来，张贴或是挂在 培训场地，会给学员反复刺激，产生潜 移默化的作用。
许多教学科研成果表明，大部分的 知识是在下意识中学到的。
`3、形象教学
采取投影、挂图等多种形式的教 学方式，能很形象、直观地讲明许多问 题。
•
7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年9 月上午2 时6分2 0.9.110 2:06Se ptembe r 11, 2020
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年9 月11日 星期五2 时6分1 4秒02: 06:1411 September 2020
•
9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 2时6分 14秒上 午2时6 分02:0 6:1420. 9.11
七、培训十八忌
1、说话含糊不清。 2、使用废话。 3、照本宣读。 4、在培训时进行私下交谈。 5、责怪直观教具的质量。 6、进行说教。
`
7、漠视学员的问题。 8、时快时慢。
9、培训时背对学员。
10、站在讲台正前方。
11、忘记注视学员。
12、忘记在课堂的两边和后面还坐着学 员。
而且能大大缩短培训时间，提高培训 效率。
PPT、挂图等声像教材的制作，最好专 人制作、统一规格。
另外，尽量多用图象而少用文字。
` 4、其他教具
包括教学用笔、教鞭、VCD、奖品、游 戏道具等，尽可能精致、到位。
它们能提高培训品味，增强讲师自信 心，同时起到状态转换，吸引听众的作 用。
` 5、游戏、讨论
`
13、为了填满规定的上课时间，让 学员多做作业。
14、长时间站在同一个位置上（包 括讲台）。
15、把手放在口袋里或放在身后， 或者过多地挥动。
16、不给答问者以鼓励和安慰。
17、穿怪异服装。
18、拖堂。
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.9. 1120.9. 11Friday, September 11, 2020
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。02:0 6:1402: 06:1402 :069/1 1/2020 2:06:14 AM
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.9.11 02:06:1 402:06 Sep-201 1-Sep-2 0
•
4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 02:06:1 402:06: 1402:0 6Friday , September 11, 2020
首先，将思考的材料胡乱地往一张 草稿纸上写，别管条理性，想到什么就 写什么，直到江郎才尽。
然后，将所写材料按一定的顺序组 织起来，并安排好过度，尽量做到浑然 天成，让学员觉得这是一个整体而看不 到焊接的痕迹。
` 5、准备好精彩的开头和结尾
一堂培训课程，如果前面5—10分钟没 有吸引听众，这场培训已失败得差不多 了。
三、实用培训的基本理念
1、让学员成为你备课与上课的中心 2、请尽量让学员觉得是他们想通的、悟到的，
而不是你教会的。 3、你有多么博学并不重要，重要的是学员能
学多少。 4、 你教多少并不重要，重要的是学员能对你
教的东西运用多少。 5、你有多崇拜并不重要，重要的是你能让学
2、对听众进行详尽的分析
` 培训之前对学员的了解越多越好，比如：
年龄层次、性别分配、学识经历、
心理趋向、彼此关系、是否接受类似培训、
对本次培训期望值、所面临的主要问题、 对未来的看法等，企业培训则还需了解 学员的工作岗位、服务对象、组织架构、 上下级认识差距、组织内部存在普遍问 题、收入水平等等
此外，学员的客观环境：场地的冷暖、 是否用餐、是否面临一些紧急事件、是 否体力透支等等。
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3、列举你最熟悉、最有资格讲的东西
不要涉及未熟知的领域，不要临时 翻新书，不要到空气稀薄的地方找题材。
从你的生活经历、你的亲生感受、 你已经融会贯通的知识和你已思考成熟 的理念中发掘对学员有用的东西。
4、有序的组织教案
员改变多少。 6、对于那些你答不上来的问题，我们敢说
“不知道”。
`
一个真正伟大
的教育工作者，不会试
图把学员带进他个人知
识的殿堂，而会将他们
引到心灵的门口，提高
自发学习的兴趣！
四、实效培训的六步准备法
1、 确认培训的目的 培训是学员强烈需求与你厚实储
备的一种默契与配合，是将你最 熟悉最有权威感的东西，在最恰 当的场合、以最有效的方式和最 需要他们的人一起来分享的过程。
“破冰船法”在这方面会帮你开路。
一堂培训课程结束后，学员能记住的往 往只有最后几句话。
“巧妙艺术的收尾”将是你这场培训 是否给学员留下深刻的关键。
6、给你的语言润色，让人感觉你舌上生花.
五、独特的培训手段
1、音乐 入场时，课前放点轻音乐让学员放松； 即将开始培训时，放点奔放的曲子，以激活学
员脑细胞； 中场休息、培训结束可放一些以友谊为主题的
实用培训 技巧与方法
一、实用 培训的基本原则
百度文库 1、实用性
2、参与性
卡耐基说过：一两重的参与胜过一吨重 的说教。
一个人只能记住：
听到东西
10%
看到东西
20%
说过东西
40%
所做事情
80%
二、实用培训的基本要素
1、硬件 学员能感受到的东西：
即你要讲的内容和你所采取的形式。
2、软件 培训员须遵循的原则：
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.9.11 20.9.11 02:06:1 402:06: 14Sept ember 11, 2020
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 9月11 日星期 五上午2 时6分1 4秒02: 06:1420 .9.11
可将各种学科、各种门类的知识 运用到培训中。
比如可以从幼儿园活动、娱乐演出、 广告、电影、电视、音乐、舞蹈、体育、 摄影、绘画、天文、物理、化学、历史、 生物等方面得到启发，发明一些模拟的 游戏，设计一些讨论，使你的培训灵活 多样、说服力强，而且让人印象久远.
6、让你谈吐更动人
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动之以情 诱之以利 迫之以势 培养成就感
曲子以增进彼此感情，也可放些有震憾力的曲 子以加强效果，让学员久久回味。
` 2、招贴画
将需要学员牢记的一些观念，以五 颜六色的形式制作出来，张贴或是挂在 培训场地，会给学员反复刺激，产生潜 移默化的作用。
许多教学科研成果表明，大部分的 知识是在下意识中学到的。
`3、形象教学
采取投影、挂图等多种形式的教 学方式，能很形象、直观地讲明许多问 题。
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年9 月上午2 时6分2 0.9.110 2:06Se ptembe r 11, 2020
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年9 月11日 星期五2 时6分1 4秒02: 06:1411 September 2020
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9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 2时6分 14秒上 午2时6 分02:0 6:1420. 9.11
七、培训十八忌
1、说话含糊不清。 2、使用废话。 3、照本宣读。 4、在培训时进行私下交谈。 5、责怪直观教具的质量。 6、进行说教。
`
7、漠视学员的问题。 8、时快时慢。
9、培训时背对学员。
10、站在讲台正前方。
11、忘记注视学员。
12、忘记在课堂的两边和后面还坐着学 员。
而且能大大缩短培训时间，提高培训 效率。
PPT、挂图等声像教材的制作，最好专 人制作、统一规格。
另外，尽量多用图象而少用文字。
` 4、其他教具
包括教学用笔、教鞭、VCD、奖品、游 戏道具等，尽可能精致、到位。
它们能提高培训品味，增强讲师自信 心，同时起到状态转换，吸引听众的作 用。
` 5、游戏、讨论
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13、为了填满规定的上课时间，让 学员多做作业。
14、长时间站在同一个位置上（包 括讲台）。
15、把手放在口袋里或放在身后， 或者过多地挥动。
16、不给答问者以鼓励和安慰。
17、穿怪异服装。
18、拖堂。
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.9. 1120.9. 11Friday, September 11, 2020
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。02:0 6:1402: 06:1402 :069/1 1/2020 2:06:14 AM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.9.11 02:06:1 402:06 Sep-201 1-Sep-2 0
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 02:06:1 402:06: 1402:0 6Friday , September 11, 2020
首先，将思考的材料胡乱地往一张 草稿纸上写，别管条理性，想到什么就 写什么，直到江郎才尽。
然后，将所写材料按一定的顺序组 织起来，并安排好过度，尽量做到浑然 天成，让学员觉得这是一个整体而看不 到焊接的痕迹。
` 5、准备好精彩的开头和结尾
一堂培训课程，如果前面5—10分钟没 有吸引听众，这场培训已失败得差不多 了。