(新课程)高中数学《1.3.2奇偶性》课件 新人教A版必修1
高一数学人教A版必修1课件1321函数的奇偶性
总结:(1)偶函数 一般地,如果对于函数 f(x)的定义域内 每 一个 x,都有 f(-x)=f(x) ,那么函数 f(x)就叫做偶函数. (2)奇函数 一般地,如果对于函数 f(x)的定义域内 每 一个 x,都有 f(-x)=-f(x) ,那么函数 f(x)就叫做奇函数.
【归纳提升】 (1)奇偶函数的定义域关于原点对称,如 果函数的定义域不关于原点对称,则此函数既不是奇函数也 不是偶函数.
(6)显然函数 f(x)的定义域关于原点对称. 当 x>0 时,-x<0,f(-x)=x2-x=-(x-x2)=-f(x), 当 x<0 时,-x>0,f(-x)=-x-x2=-(x2+x)=-f(x), ∴f(-x)=-f(x), ∴函数 f(x)为奇函数.
2 利用函数的奇偶性求解析式
学法指导:利用函数奇偶性求函数解析式 利用函数奇偶性求函数解析式的关键是利用奇偶函数的 关系式 f(-x)=-f(x)或 f(-x)=f(x)成立,但要注意求给定哪 个区间的解析式就设这个区间上的变量为 x,然后把 x 转化 为-x(另一个已知区间上的解析式中的变量),通过适当推导, 求得所求区间上的解析式.
[例 2] 已知函数 y=f(x)的图象关于原点对称,且当 x>0 时,f(x)=x2-2x+3.试求 f(x)在 R 上的表达式,并画出它的图 象,根据图象写出它的单调区间.
[分析] 由函数图象关于原点对称可知 y=f(x)是奇函 数.利用奇函数性质可求得解析式.
[解析] ∵函数 f(x)的图象关于原点对称. ∴f(x)为奇函数,则 f(0)=0, 设 x<0,则-x>0,∵x>0 时,f(x)=x2-2x+3, ∴f(x)=-f(-x)=-(x2+2x+3)=-x2-2x-3 于是有:
高中数学人教A版 必修1《3.2.2函数的奇偶性》课件(16张PPT)
一看
二找
三判断
看定义域 是否关于 原点对称
找 f x与
f x的
下结
关系
论
函数奇偶性的判断
变式训练1 判断下列函数的奇偶性:——定义法
(1)f x 4 x2 (2)f x x2x 1
x 1
(3)f x 0
按照奇偶性将函数分类为:
①奇函数 ②偶函数 ③非奇非偶函数 ④既奇又偶函数
函数奇偶性的判断 ——图象直观感知
利用奇、偶函数的和、差、积、商的奇偶性,以 及复合函数的奇偶性判断.
f x
偶
偶
奇
奇
gx
偶
奇
奇
偶
f x gx
f x gx
f x gx
f g(x)
研究题 借助几何画板绘制大量函数图象并归纳函数的单调
性与函数的奇偶性的关系。来自f(-x)=f(x)f(-x)=-f(x)
不同点
图象关于y轴对称 图象关于原点对称
补充:奇偶性是函数在其定义域上的整体性质
函数奇偶性的判断
例6 判断下列函数的奇偶性: ——定义法
(1)f x x4
偶函数 (2) f x x5 奇函数
(3)f x x 1
x
奇函数
(4)
f
x
1 x2
偶函数
归纳: 根据定义判断函数的奇偶性的步骤:
f x x2
…
9
4
1
0
14
…
9
gx 2 | x | … -1
0
1
2
1
0
…
-1
f 3 9 f 3 f 2 4 f 2 f 1 1 f 1
几何画板
当自变量取一对相反数时, 相应的两个函数值相等
高中数学第一章集合与函数概念1.3.2奇偶性第一课时函数奇偶性的定义与判定课件新人教A版
自我检测
1.(偶函数定义)已知f(x)=ax2+bx是定义在[a-1,3a]上的偶函数,那么a+ b的值是( C )
(A)1 3
(B)
1 3
(C)
1 4
(D)-
1 4
2.(奇函数定义)已知f(x)=x3+2x,则f(a)+f(-a)的值是( A (A)0 (B)-1 (C)1 (D)2
)
3.(偶函数定义)f(x)为定义在R上的偶函数,若f(2)=3,则f(-2)等于 ( C ) (A)-3 (B)-2 (C)3 (D)2
得x2=1,即x=±1.
因此函数的定义域为{-1,1},关于原点对称. ……………………4分 又f(1)=f(-1)=-f(-1)=0,所以f(x)既是奇函数又是偶函数. …6分 (3)函数f(x)的定义域是(-∞,-1)∪(-1,+∞), …………………7分 不关于原点对称,所以f(x)既不是奇函数也不是偶函数. ………9分
所以f(x)在(-∞,1]上单调递增,f(0)=0,
画出函数的示意图.由图得,f(x)>0的解集是(0,2),故选D.
题型三 利用函数奇偶性求参数
x 1 x a 【例3】 (1)设函数f(x)= 为奇函数,则a= x
;
解析:(1)法一(定义法) 由已知 f(-x)=-f(x), 即
f x
[f(-x)≠0]是否等
②图象法:通过函数的图象可直观地看出函数的奇偶性.
③性质法:偶函数的和、差、积、商(分母不为零)仍为偶函数;奇函数的 和、差仍为奇函数;奇(偶)数个奇函数的积为奇(偶)函数;两个奇函数的 商(分母不为零)为偶函数;一个奇函数与一个偶函数的积为奇函数.
3.2.2函数的奇偶性【新教材】人教A版高中数学必修第一册课件
y
f(x)
O
x
y
g(x)
O
x
3.2.2函数的奇偶性【新教材】人教A 版() 高中数 学必修 第一册 课件
第16页,共22页。
3.2.2函数的奇偶性【新教材】人教A 版() 高中数 学必修 第一册 课件
例6、判断下列函数的奇偶性:
(1) f ( x) x4
(2) f ( x) x5
1
1
(3) f ( x) x x
(4)
y f(x)=5
x
(5)
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(6)
(7)
(8)
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y f(x)=0 x
(9)
3.2.2函数的奇偶性【新教材】人教A 版() 高中数 学必修 第一册 课件
P85 1.已知f(x)是偶函数,g(x)是奇函数,试将下图补充完整.
4
3 2
g(x) 1 x
1
12 345
函数
g(x) 1 x
的定义域为{x|x≠0},
o
x
–1
–2
–3
它关于原点对称,
–4
–5
且 g(x) 1 1 g(x)
即
g
(
x)
1
xx
是奇函数.
x
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第12页,共22页。
3.2.2函数的奇偶性【新教材】人教A 版() 高中数 学必修 第一册 课件
y
4
3
f (x) x
2
–3 –2 –1
1 123
o
人教A版必修一1.3.2函数的奇偶性
链接一:轴对称图形:一个图形绕一条直线翻转180°后,能与原图形重合, 则这个图形称为轴对称图形,这条直线称为这个图形的对称轴. 中心对称图形:一个图形绕一个点旋转180°后,能与原图形重合,则这个 图形称为中心对称图形,这个点称为这个图形的对称中心. 链接二:抛物线 双曲线 直线y=2x的图象(如图所示)都具有对称性.
3.既奇又偶函数的表达式是
定义域A是关于原点对称的非空数集.
4.若奇函数在原点处有定义,则有f(0)=0. 探究要点二:利用定义判断函数奇偶性的步骤 1.求函数f(x)的定义域; 2.判断函数f(x)的定义域是否关于原点对称,若不关于原点对称,则该函数既 不是奇函数,也不是偶函数,若关于原点对称,则进行下一步; 3.结合函数f(x)的定义域,化简函数f(x)的解析式; 4.求f(-x); 5.根据f(-x)与f(x)之间的关系,判断函数f(x)的奇偶性. 判断函数奇偶性时要注意: 1.{0}是关于原点对称的,如函数 定义域是{0},f(x)=0,所以该函数既是奇函数又是偶函数. 2.函数根据奇偶性分为:奇函数,偶函数,既奇又偶函数,非奇非偶函数. 3.有时也根据下面的式子判断函数f(x)的奇偶性:对于定义域内的任意一个x, 若有f(x)-f(-x)=0成立,则f(x)为偶函数;对于定义域内的任意一个x,若 有f(x)+f(-x)=0成立,则f(x)为奇函数.
变式训练2-1:已知f(x)是定义在 上的奇函数,且x>0时, 求x<0时,f(x)的解析式. 解:当x<0时,-x>0,
类型三:利用函数奇偶性作函数图象 已知函数
(1)如图,已知f(x)在区间
上的图象,请据此在该坐标系中
补全函数f(x)在定义域内的图象,请说明你的作图依据; (2)求证:f(x)+g(x)=1(x≠0).
函数的奇偶性-高一数学教材配套教学课件(人教A版必修第一册)
f (x)在[2,4]上的最大值为4,最小值为 8.
6.抽象函数的求值、奇偶性、单调性
x2 2x 3, x 0 f (x)的解析式为f (x) 0, x 0
x2 2x 3, x 0
6.抽象函数的求值、奇偶性、单调性
[例5]若f (x)是定义在R上的函数,且x, y R, f (xy) f (x) f ( y).
(1)求f (1)和f (1)的值.
∀x, y∈R, f(x)+f(y)=f(x+y)
一看定义域
不关于原点对称
关于原点对称
非奇非偶函数
二看关系式or图象
f(x)=f(﹣x)
﹣f(x)=f(﹣x)
图象关于y轴对称 图象关于原点对称
偶函数 既奇又偶函数 奇函数
f (x) 0, x D(D关于原点对称)
3.由奇偶性求参数
[例2]若f (x) (x a)( x 4)为偶函数,则实数a __4__.
备注
定义
图象特点 等价条件
设f(x)的定义域为I
∀x∈I , 都有-x∈I,都有f (-x)=f (x) 则函数f(x)叫做偶函数
关于y轴对称 f(x)-f(-x)=0
∀x∈I , 都有-x∈I,都有f (-x)= - f (x) 则函数f(x)叫做奇函数
关于原点对称
f(x)+f(-x)=0
①具有奇偶性的函数的定义域关于原点对称
x2
(4) f (x) 0 解 : x R,x R,且f (x) 0 f (x), f (x) 0 f (x) f (x) 0, x [2,2] f (x)是既奇又偶函数.
高中数学人教A版 必修第一册 奇偶性 课件
练一练
2.设函数 f (x) x2 (a 1)x a 为奇函数,则实数 a ( ) x
√A.-1
B.1
C.0
D.-2
根据题意,函数 f (x) x2 (a 1)x a 为奇函数,则有 f (x) f (x) 0 ,即 x
x2 (a 1)x a x2 (a 1)x a 0 ,变形可得 (a 1)x 0 ,则有 a 1.故选 A.
练一练
1
4. f (x) 是定义在 R 上的奇函数,当 x 0 时, f (x) x3 1 ,则 f (8) ( )
√A.-1
B.0
C.1
D.2
本题考查根据函数的奇偶性求值.因为 f (x) 是定义在 R 上的奇函数,所以
f
(8)
f
(8)
1 83
1
1 .故选
A.
1.偶函数的定义 2.奇函数的定义
x
1 x
x
1 x
f
(x)
,
所以,函数 f (x) x 1 为奇函数.
x
(4)函数
f
(x)
1 x2
的定义域为 {x∣x
0} .因为 x {x∣x
0} ,
都有 x {x∣x
0} ,且
f (x)
1 (x)2
1 x2
f
(x) ,
所以,函数 f (x) 1 为偶函数.
x2
练一练
1.设函数 f (x) 的定义域为 R,且 f (x 2) 为偶函数, f (2x 1) 为奇函数,则( )
x
3
g(2) 1 g(2), g(1) 1 g(1). 2
实际上, xR 且 x 0 ,都有 g(x) 1 g(x) .
新人教版高中数学必修第一册3.2.2函数的奇偶性(课件)
奇(偶)函数的性质及应用
【拓展】(2)奇偶函数的运算性质及符合函数的奇偶性: 设 , 的定义域分别是A和B,在公共定义域上有:
偶
偶
偶
奇
偶
偶
偶
奇
偶
偶
【注】上表中不考虑
和
中需
,
.
奇
奇
奇
偶
奇
奇
偶
奇
奇
偶
的情况;
【1】已知 是偶函数, 是奇函数,将下面的图像补充完整.
【解】根据奇偶函数的对称性,分别将偶函数沿着y轴作对称; 把奇函数沿着原点作中心对称,答案见图上.
【解】(1)首先判断定义域为R,关于y轴对称,再判断:
所以此函数是偶函数;
【解】(2)首先判断定义域为R,关于y轴对称,再判断: 所以此函数是奇函数;
【解】(3)首先判断定义域为
,关于y轴对称,再判断:
判断函数奇 偶性,首先 要看定义域.
【解】(3)首先判断定义域为
所以此函数是奇函数; ,关于y轴对称,再判断: 所以此函数是偶函数.
“ THANKS ”
【2】几何法,函数的图像关于y轴对称,那么函数就是偶函数
要证明某个函数不是偶函数,只需要列举出一个反例x0,证明f(-x0)≠f(x0)即可
偶函数 偶函数
图像关于y轴对称
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几何特征
定义中,
函数奇偶性的判断
利用定义判断函数奇偶性的方法: 【1】一看定义域:奇函数和偶函数的定义域一定关于y轴对称,如果一个函数的定
义域关于y轴对称,那么它才有可能是奇函数或者偶函数,否则就没有探究下 去的必要.
新人教A版必修1第一章 奇偶性的概念
【学习要求】 1.理解函数的奇偶性及其几何意义; 2.学会运用函数图象理解和研究函数的性质; 3.掌握判断函数奇偶性的方法与步骤. 【学法指导】 通过自己动手计算,独立地去经历发现、猜想与证明的全过程, 从而建立奇偶函数的概念.通过函数奇偶性概念的形成过程,培 养观察、归纳、抽象的能力,渗透数形结合的数学思想,培养从 特殊到一般的概括归纳问题的能力.
(2)由于函数的定义域不关于原点对称,故函数不是偶函数.
(3)函数的定义域为 R,由于 f(-x)=0=f(x),所以函数为偶函数.
小结 利用定义法判断函数是不是偶函数时, 首先应看函数定义域 是否关于原点对称,即对于定义域内的任意一个 x,则-x 也一定 是定义域内的一个自变量.
跟踪训练 1 判断下列函数是否为偶函数. (1)f(x)=(x+1)(x-1); x3-x2 (2)f(x)= . x-1
1.函数奇偶性的概念 (1)偶函数:如果对于函数 f(x)的定义域内 任意 一个 x,都有
f(-x)=f(x)
,那么函数 f(x)就叫做偶函数.
(2)奇函数:如果对于函数 f(x)的定义域内 任意 一个 x,都有
f(-x)=-f(x)
,那么函数 f(x)就叫做奇函数.
2.奇、偶函数的图象 (1)偶函数的图象关于 y轴 对称, 图象关于 y轴 对称的函数 一定是偶函数. (2)奇函数的图象关于 原点 对称, 图象关于 原点 对称的函数 一定是奇函数. 3.判断函数奇偶性要注意定义域优先原则,即首先要看定义域 是否关于 原点 对称.
选用偶函数定义, 得 f(3)>f(1); 另一种方法是利用偶函数图象 的对称性.
跟踪训练 3 如图,给出了奇函数 y=f(x)的局部图象,则 f(-4)
高中数学1.3.2奇偶性教案2新人教A版必修1
第三课时:132 奇偶性教学要求:理解奇函数、偶函数的概念及几何意义,能熟练判别函数的奇偶性。
教学重点:熟练判别函数的奇偶性。
教学难点:理解奇偶性。
教学过程:一、复习准备:1. 提问:什么叫增函数、减函数?2. 指出f(x) = 2x2—1的单调区间及单调性。
T变题:|2x 2—1|的单调区间3. 对于f(x) = x、f(x) = x 2、f(x) = x 3、f(x) = x4,分别比较f(x)与f( —x) o二、讲授新课:1. 教学奇函数、偶函数的概念:1①给出两组图象:f (x) x、f (x) 、f (x) x3;f (x) x2、f (x) |x |.x发现各组图象的共同特征T探究函数解析式在函数值方面的特征②定义偶函数:一般地,对于函数f(x)定义域内的任意一个X,都有f( x) f (x),那么函数f(x)叫偶函数(even function ).③探究:仿照偶函数的定义给出奇函数(odd function )的定义.(如果对于函数定义域内的任意一个x,都有f( x) f(x)),那么函数f(x)叫奇函数。
④讨论:定义域特点?与单调性定义的区别?图象特点?(定义域关于原点对称;整体性)⑤练习:已知f(x)是偶函数,它在y轴左边的图像如图所示,画出它右边的图像。
(假如f(x)是奇函数呢?)2. 教学奇偶性判别:①出示例:判别下列函数的奇偶性:f(x) = 3x4、f(x)= Vx3、f(x) =—4x6+ 5x2、f(x) = 3 x ——、x3 f(x) = 2x 4+ 3o分析判别方法(先看定义域是否关于原点对称,再计算f(-x)并与f(x)进行比较) T板演个例T学生完成其它②练习:判别下列函数的奇偶性:f(x) = |x + 1|+|x —1|f(x)=冷、f(x) = x + 丄、f(x) = 笃、f(x) = x2 ,x € [-2,3]x2x 1 x2③小结奇偶性判别方法:先考察定义域是否关于原点对称,再用比较法、计算和差、比商法判别f(x)与f(-x)的关系。
1.3.2 奇偶性第一课时 课件(人教A版必修1)
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课堂讲练互动
课后智能提升
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.判断下列函数的奇偶性. (1)f(x)=|x+1|-|x-1|; (2)f(x)= 1 3 x2 ;
(3)f(x)= x-1+ 1-x.
解:(1)f(x)定义域为R,关于原点对称, 又f(-x)=|-x+1|-|-x-1|=|x-1|-|x+1| =-f(x), ∴f(x)为奇函数.
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(2)在判断 f(-x)与 f(x)的关系时,可以从 f(-x) 开始化简,也可以去考虑 f(-x)+f(x)或 f(-x)-f(x) f-x 是否为 0,当 f(x)不等于 0 时也可考虑, 与1或 fx -1 的关系.
3.奇、偶函数的图象特征 (1)如果一个函数是奇函数,则这个函数的图象 是以坐标原点为对称中心的中心对称图形.反之, 如果一个函数的图象是以坐标原点为对称中心的中 心对称图形,则这个函数是奇函数.
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1.3.2
第1课时
奇偶性
函数奇偶性的概念
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1.结合具体函数,了解函数奇偶性的含义. 2.掌握判断函数奇偶性的方法. 3.了解奇函数和偶函数的图象的特点.
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(2)定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的前 提条件.由函数奇偶性的定义知,若x是定义域中的 一个数值,则-x必然在定义域中,因此,函数y= f(x)是奇函数或偶函数的一个必不可少的条件是定义 域在数轴上所示的区间关于原点对称.换言之,若 所给函数的定义域不关于原点对称,则函数一定不 具有奇偶性.如函数y=2x在(-∞,+∞)上是奇函数, 但在[-2,3] 上则无奇偶性可言. (3)既奇又偶函数的表达式是f(x)=0,x∈A,定 义域A是关于原点对称的非空数集. (4)若奇函数在原点处有定义,则有f(0)=0.
人教A版数学必修一1.3.2第1课时函数奇偶性的概念
误区:判断函数的奇偶性时,因忽略定义域而出错
【典例】判断函数 f(x)=(x-1)
11+ -xx的奇偶性.
【错误解答】f(x)=- 1-x2·11+-xx =- 1+x1-x=- 1-x2, ∴f(-x)=- 1--x2=- 1-x2=f(x), ∴f(x)为偶函数.
【正确解答】函数f(x)的定义域为{x|-1≤x<1},不关于原 点对称,故此函数既不是奇函数又不是偶函数.
(2)用定义判断函数奇偶性的步骤为: ①求函数f(x)的定义域;
Байду номын сангаас
②判断函数f(x)的定义域是否关于原点对称,若不关于原点 对称,则该函数既不是奇函数,也不是偶函数,若关于原点对 称,则进行下一步;
③结合函数f(x)的定义域,化简函数f(x)的解析式; ④求f(-x); ⑤根据f(-x)与f(x)之间的关系,判断函数f(x)的奇偶性. (3)函数的奇偶性也可以用图象法判断,即若函数的图象关 于原点对称,则函数为奇函数;若函数图象关于y轴对称,则函 数为偶函数.此法多用在解选择、填空题中.
(3)∵4|x-+x22|≥-02,≠0, ∴f(x)的定义域为[-2,0)∪(0,2],关于原点对称. 此时 f(x)=|x+42-|-x22= 4-x x2. 又 f(-x)= 4---x x2=- 4-x x2=-f(x), ∴f(x)=|x+42-|-x22为奇函数.
x2+2x+3 x<0, 已知函数 f(x)=0 x=0,
4分
(2)f(x)的定义域是 R,
6分
又 f(-x)=|-x+1|+|-x-1|
=|x-1|+|x+1|=f(x),
∴f(x)是偶函数.
8分
(3)函数f(x)的定义域是(-∞,-1)∪(-1,+∞),10分 不关于原点对称, ∴f(x)是非奇非偶函数.12分
1.3.2 奇偶性(7)
B(-x,f(-x))
f(-x)= f(x)
y=x2
y
6
5
4
A(x,f(x))
3
2
1
-3 -2-x -1 0 1 x2 3 x
x
…
f (x) x2
-3 -2 -1 0 1 2 3 …
表(1)
偶函数的定义
一般地,如果对函数f (x) 的定义域内任意一个x, 都有f (x) f (x), 那么函数f (x)就叫偶函数.
(1) f ( x) x2 x 1, 2
(2) f (x) x, x 1,
解: y
6 不是。
y 3
5
2
4 3
定义域关于原点对称1
-3 -2 -1 0
2
-1
1
-2
-3 -3 -2 -1 0 1 2 3 x
不是。
1 2 3x
学以 致用
例2、判断下列函数的奇偶性
(1)
f (x)
必修1(人教A版)
1.3.2函数的奇偶性
故宫
女子跳水10米跳台决赛,正反跳映衬对称美
观察下面两个函数图象,它们有什么共同特征?
y
y
6
6
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
-3 -2 -1 0 1 2 3
x
f(x)=x2
-3 -2 -1 0 1 2 3 x
f(x)=|x|
结论:这两个函数的图象都关于y轴对称。
具有奇偶性的函数,
其定义域关于原点对称。
课后作业
1、给定四个函数:1
y=x3
+
3
x;2
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温馨提示: 给出奇函数 ( 或偶函数 ) 在直角坐标平面内
的某个半平面上的图象,要作出它的另一个半平面内的图
象是依据奇、偶函数图象的对称性.其过程是作出原图象 几个关键点 (图象的最高点、最低点、拐点等)关于原点或y 轴的对称点.然后按原图象的特征用平滑曲线连接这些点, 就作出了它们在另一个半平面的图象.
解:(1)∵奇函数y=f(x)在y轴左侧图象上任一点P(-x,
-f(x))关于原点的对称点P′(x,f(x)).下图为补充后的图
象.易知f(3)=-2.
(2)偶函数y=f(x)在y轴右侧图象上任一点P(-x,f(x))
关于y轴的对称点P′(x,f(x)),下图为补充完后的图象.易知
f(1)>f(3).
(1)定义:如果函数f(x)是奇函数或是偶函数,那么就
说函数f(x)具有奇偶性. (2)几何意义:定义域关于 原点 对称;图象关于原点 或y轴对称.
温馨提示:函数的奇偶性与最值都是在整个定义域上
的性质,是“整体性质 ”,而函数的单调性是在函数定义
域或其子集上的性质,是“局部”性质.
1.函数y=x4+x2 A.是奇函数
于y轴对称和关于坐标原点对称的函数是什么特殊函数呢?
1.偶函数 (1)定义:如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都 有f(-x)= f(x) ,那么函数f(x)叫做偶函数. (2)几何意义:定义域关于原点对称;图象关于y轴 对
称.
温馨提示:函数f(x)是偶函数⇔对定义域内任意一个x,
有f(-x)-f(x)=0⇔f(x)的图象关于y轴对称.
思路分析:利用函数奇偶性的定义判断.
解:(1)∵定义域为R,f(-x)=(-x)3+(-x)=-x3-x
=-f(x),∴f(x)为奇函数. (2)∵定义域为{x|x>1或x≤-1},定义域关于原点不对 称, ∴f(x)为非奇非偶函数.
(3)∵定义域为{-2,2},任取x∈{-2,2},则-x∈{-
2.奇函数
(1)定义:如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都
有f(-x)= -f(x) ,那么函数f(x)叫做奇函数. (2)几何意义:定义域关于原点对称;图象关于原点对 称.
温馨提示:函数f(x)是奇函数⇔对定义域内任意一个x,
有f(-x)+f(x)=0⇔f(x)的图象关于原点对称.
3.奇偶性
(
)
B.是偶函数
C.既是奇函数又是偶函数 D.既不是奇函数也不是偶函数 解析:定义域是R,f(-x)=(-x)4+(-x)2=x4+x2= f(x),所以是偶函数. 答案:B
x2(x+1) 2.函数y= x+1 A.是奇函数 B.是偶函数 C.既是奇函数又是偶函数 D.既不是奇函数又不是偶函数
(
)
1.3.2
奇偶性
第1课时
函数奇偶性的概念
目标要求
热点提示
1.结合具体函数,了解 利用函数奇偶 函数奇偶性的含义; 性概念来判断函数 2.掌握判断函数奇偶性 奇偶性是本课时的 的方法. 热点内容.
我们生活在美的世界中,有过许多对美的感受,如和
谐美、自然美、对称美……下图中的图标给我们什么感觉
呢?如果给下图中的图标建立适当的坐标系,我们不难发 现它们有的关于y轴对称,有的关于坐标原点对称.图象关
=-x2-2x-3=-f(x); (2)当x>0时,-x<0, f(-x)=(-x)2+2(-x)+3 =x2-2x+3=-(-x2+2x-3)=-f(x),
综上可知f(x)为奇函数.
温馨提示:(1)对于分段函数奇偶性的判断,须特别注
意x与-x所满足的对应关系,如x>0时,f(x)满足f(x)=-x2
类型二
函数奇偶性的图象特征
【例3】 (1)如下图,给出奇函数y=f(x)的局部图象,
试作出y轴右侧的图象并求出f(3)的值.
(2)如下图,给出偶函数y=f(x)的局部图象,比较f(1)
与f(3)的大小,并试作出它的y轴右侧的图象.
思路分析:依据奇、偶函数的图象的对称性,分别作
出它们在y轴右侧的部分图象.
+2x-3,-x<0满足的不再是f(x)=-x2+2x-3,而是f(x) =x2+2x+3; (2)要对定义域内的自变量都要考察,如本例分为两种 情况,如果本例只有(1)就说f(-x)=-f(x),从而判断它是
奇函数是错误的、不完整的.
(3)分段函数的奇偶性判断有时也可通过函数图象的对 称性加以判断.
类型三 抽象函数奇偶性的证明 【例4】 已知函数f(x)在(-1,1)上有定义,当且仅 当0<x<1时,f(x)<0,且对任意x、y∈(-1,1)都有f(x)+f(y) x+y =f( ).试证明: 1+xy (1)f(x)为奇函数; (2)f(x)在(-1,1)上单调递减.
【例2】
2 x +2x+3 已知函数f(x)= 2 -x +2x-3
(x<0) , (x>0)
判断f(x)的奇偶性.
思路分析:由题目可获取以下主要信息:
①已知函数为分段函数;
②判断此函数的奇偶性. 解答本题可依据函数奇偶性的定义加以说明.
解:(1)当x<0时,-x>0.
f(-x)=-(-x)2+2(-x)-3
解析:定义域是(-∞,-1)∪(-1,+∞),不关于原
点对称,所以既不是奇函数也不是偶函数.
答案:D
1 3.函数f(x)= -x的图象关于 ( x A.y轴对称 B.直线y=-x对称 C.坐标原点对称 D.直线y=x对称
)
4 . (2010· 北京师大附中高一检Biblioteka ) 已知函数 f(x) = ax2
2,2}.f(-x)=0=f(x)=-f(x),∴f(x)既是奇函数又是偶函 数.
温馨提示:证明函数奇偶性必须用定义:任取x∈D,
则-x∈D,f(-x)=±f(x).如果D不关于原点对称,立刻否
定有奇偶性.因为它不满足任意x∈D,则-x∈D. 判断函数奇偶性方法很多,如奇函数+奇函数=奇函 数,奇函数 × 偶函数=奇函数,奇函数 × 奇函数=偶函数 等等.
+ bx + 3a + b 是 偶 函 数 , 且 定 义 域 为 [a - 1,2a] , 则 a =
________,b=________.
4 5.求证:函数f(x)=x+ 是奇函数. x
类型一 函数奇偶性的判定 【例1】 判断下列函数的奇偶性. (1)f(x)=x3+x; x+1 (2)f(x)=(x-1)· ; x -1 (3)f(x)= x2-4+ 4-x2.