幼儿园中班美术线描画教案——画房子
幼儿创意线描房子教案中班
幼儿创意线描房子教案中班一、教学目标：1. 能够用线条描绘房子的基本外形。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的手部协调能力和绘画技能。
4. 培养幼儿对艺术的兴趣和热爱。
二、教学重点：1. 房子的基本外形。
2. 线描的基本技巧。
三、教学准备：1. 白纸和彩色笔。
2. 房子的图片或模型。
3. 教学课件。
四、教学过程：1. 导入。
教师可以通过图片或模型展示不同类型的房子，引导幼儿观察房子的外形和特点，激发幼儿对房子的兴趣。
2. 演示。
教师用黑色笔在白纸上简单描绘一个房子的基本外形，然后向幼儿解释线描的基本技巧，如直线、曲线等，并示范如何用线条描绘房子的各个部分。
3. 指导。
教师带领幼儿一起动手尝试线描房子，引导幼儿根据自己的想象和观察，用彩色笔在白纸上描绘房子的外形，可以适当给予幼儿一些提示和指导。
4. 练习。
让幼儿自由发挥想象，用彩色笔在白纸上描绘自己心目中的房子，鼓励他们尝试不同的线条和颜色，展现个性化的作品。
5. 展示。
让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏，鼓励他们对彼此的作品给予肯定和鼓励，培养良好的艺术氛围。
6. 总结。
教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，总结线描房子的基本技巧和注意事项，鼓励幼儿继续练习和探索。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿在观察、想象和绘画方面得到了锻炼，线描房子的活动既培养了幼儿的艺术兴趣，又提高了他们的手部协调能力和绘画技能。
同时，通过展示和互相欣赏作品，也增强了幼儿的自信心和团队合作意识。
在今后的教学中，可以结合更多的实际材料和情境，让幼儿在绘画中更好地表达自己的想法和情感，丰富他们的艺术体验。
幼儿园中班美术教案(线描画)房子
幼儿园中班美术教案（线描画）房子一、教学目标：1.通过本节课的学习，让幼儿了解房子的形状，并能够用线描画的方式表达出来。
2.激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们的观察能力和想象力。
3.提高幼儿的手眼协调能力和绘画能力。
4.培养幼儿的团体合作意识和表达能力。
二、教学准备：1.画纸、铅笔、彩色纸、剪刀、胶水。
2.教学用具准备齐全、摆放整齐，保持教室整洁。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）通过与幼儿互动，介绍本节课要学习的内容：线描画房子。
引导幼儿回忆自己在日常生活中见到的房子的形状，激发幼儿的学习兴趣。
2. 学习（10分钟）1.教师示范：用简单的线条画出一个房子的形状，可以用长方形表示房子的主体，再在上方加一个三角形表示房子的屋顶。
2.让幼儿模仿教师的示范，用铅笔在画纸上画出一个房子的形状。
3. 创作（20分钟）1.提供彩色纸和剪刀给幼儿，让幼儿根据自己画出的房子形状，剪下对应的房子和屋顶的形状。
2.幼儿用胶水将房子的主体和屋顶粘贴在画纸上，完成一个线描画的房子。
4. 展示（5分钟）让幼儿将自己创作的房子展示给同学，交流彼此的作品，并鼓励幼儿互相学习和提供意见。
5. 小结（5分钟）回顾本节课的学习内容，引导幼儿总结所学的房子的线描画方法。
并对他们的作品给予肯定和鼓励。
四、教学反思：本节课通过线描画房子的学习，帮助幼儿了解房子的形状，并培养他们的观察能力和想象力。
幼儿在创作过程中积极参与，展示出良好的团体合作意识和表达能力。
但在教学过程中，教师要及时给予幼儿指导和帮助，尤其是在剪纸和粘贴的环节，因为这对于幼儿来说可能存在一定的难度。
此外，在教学准备和教学过程中，需要充分注意安全，确保幼儿的安全和教室的整洁。
为了提高课堂效果，教师还可借助图片或投影仪展示一些房子的线描画作品，给幼儿更多的参考和启发。
总之，本节课的教学效果较好，但还有一些细节需要进一步完善。
屋子线描创意画教案中班
屋子线描创意画教案中班教案标题：屋子线描创意画教案（中班）教学目标：1. 帮助学生了解线描创意画的基本概念和技巧。
2. 培养学生观察力、细致性和创造力。
3. 提升学生的手眼协调能力和美感。
教学准备：1. 图片或视频资源展示不同类型的屋子线描创意画。
2. 白纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮擦等绘画工具。
3. 一些简单的家具和房屋元素的剪纸模板。
4. 黑板或白板、粉笔或白板笔。
教学过程：引入活动：1. 引导学生观察一些屋子线描创意画的图片或视频，并与他们讨论不同的线条和形状。
2. 提问学生他们对屋子的线描创意画的想法和感受。
主体活动：3. 向学生展示一些简单的线描创意画范例，如一个小房子、窗户、门等。
4. 与学生一起讨论如何使用简单的线条和形状来描绘一个屋子。
5. 给学生提供一些简单的家具和房屋元素的剪纸模板，让他们用铅笔将模板上的线条描绘在白纸上。
6. 鼓励学生在描绘过程中加入自己的创意元素，如花园、阳台等。
7. 学生完成线描后，使用彩色铅笔为屋子和周围的环境进行上色。
8. 鼓励学生在上色过程中运用丰富的色彩和纹理，使作品更加生动有趣。
结束活动：9. 学生完成作品后，邀请他们向全班展示自己的创意屋子线描画，并分享他们的想法和感受。
10. 教师可以组织学生进行作品展览，让他们互相欣赏和评价彼此的作品。
评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和创造力。
2. 评估学生完成的线描作品和上色效果。
拓展活动：1. 邀请学生使用线描创意画的技巧和方法，尝试描绘其他物体或场景，如花园、动物等。
2. 组织学生参观艺术展览或画廊，进一步培养他们的艺术鉴赏能力。
教学提示：1. 在活动中鼓励学生多尝试、多实践，不必拘泥于规定的线条和形状。
2. 提供个体化的指导和支持，帮助学生克服可能遇到的困难。
3. 鼓励学生相互分享和学习，营造积极的学习氛围。
希望这个教案能够帮助到您，祝您教学顺利！。
画房子美术教案8篇
画房子美术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班：美术(线条画)有趣的房子
幼儿园中班：美术（线条画）有趣的房子幼儿园中班美术教案：有趣的房子活动目标：1. 认识房子，并学习用线条画的方式表现出房子的基本特征。
2. 通过对线条画的学习，培养幼儿的观察力、想象力、创造力以及审美能力。
3. 培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的手工活动习惯。
活动准备：1. PPT课件：各种房子的图片。
2. 不同颜色和形状的房子模板，如圆形、方形、三角形等。
3. 记号笔、画纸、彩笔等绘画材料。
活动过程：1. 导入：引导幼儿认识房子，并激发他们对房子的兴趣。
（1）教师播放PPT课件，展示各种房子的图片，引导幼儿观察并说出房子的基本特征。
（2）教师提问：“你们知道这些房子是由什么形状组成的吗？”引导幼儿观察房子的构造，如屋顶、窗户、门等。
2. 学习画房子：讲解并示范画房子的步骤。
（1）教师在画纸上示范画出房子的基本形状，如方形、圆形等，并用记号笔勾勒出房子的轮廓。
（2）教师引导幼儿观察PPT课件中的房子图片，学习在画纸上画出房子的细节部分，如屋顶的瓦片、窗户等。
（3）教师鼓励幼儿根据自己的想象和创新，画出不同形状和颜色的房子。
3. 幼儿操作：鼓励幼儿动手操作，画出自己心中的房子。
（1）教师将绘画材料分发给每个幼儿，鼓励幼儿自己动手画出房子的基本形状和细节部分。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，大胆使用不同颜色和形状的模板来构造房子。
（3）教师提醒幼儿注意绘画卫生和安全使用绘画材料。
4. 评价与总结：展示幼儿的绘画作品，并给予评价和鼓励。
（1）教师将幼儿的绘画作品展示出来，引导幼儿欣赏自己的作品和他人的作品。
（2）教师对幼儿的绘画技巧和想象力给予评价和鼓励，激发他们对绘画的兴趣和自信心。
（3）教师总结本次活动，帮助幼儿巩固所学知识和技能。
活动反思：本次活动通过观察、讲解、示范和幼儿动手操作等方式，引导幼儿认识房子，学习用线条画的方式表现出房子的基本特征，培养了幼儿的观察力、想象力、创造力和审美能力。
中班绘画《画房子》教案
中班绘画《画房子》教案教案标题：中班绘画《画房子》教学目标：1. 培养幼儿对房子的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 图片或实物展示不同类型的房子，如平房、楼房、别墅等。
2. 绘画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。
3. 教学辅助材料，如绘画教学示范图片或视频。
教学过程：引入活动：1. 师生互动：与幼儿一起观察图片或实物，引导幼儿描述房子的特点和不同类型的房子。
2. 提问引导：教师提问“你们家的房子是什么样子的？有几层楼？有什么颜色？”，鼓励幼儿分享自己的家庭房子的信息。
主体活动：1. 绘画准备：给每个幼儿发放绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 绘画指导：教师示范如何绘画房子的基本形状，如长方形或方形的房屋主体，以及房屋的窗户、门等细节。
同时，鼓励幼儿根据自己的想象添加更多的细节，如花园、树木等。
3. 绘画实践：幼儿按照教师的指导进行绘画，鼓励他们尽量发挥自己的创造力和想象力。
4. 合作分享：鼓励幼儿在绘画完成后与同伴分享自己的作品，互相欣赏和交流。
结束活动：1. 展示与评价：教师展示幼儿的绘画作品，并对每个幼儿的努力和成果给予肯定和鼓励。
2. 教师评价：与幼儿一起回顾本次绘画活动的内容和过程，引导幼儿总结学到的知识和技能。
教学延伸：1. 绘画展览：将幼儿的绘画作品整理并展览在教室或学校的展示区，让更多的人欣赏幼儿的创作成果。
2. 绘画游戏：设计绘画游戏，如“猜画游戏”或“连线游戏”，让幼儿通过绘画来巩固对房子形状和细节的认知。
教学反思：本节课通过观察和绘画活动，旨在培养幼儿的观察力、想象力、绘画技巧和创造力。
通过合作分享和展示，也促进了幼儿的合作意识和团队合作能力的发展。
在教学过程中，教师应注重引导和激发幼儿的主动参与，充分发挥他们的创造力和想象力。
同时，教师还应根据幼儿的实际情况和需要，适时进行个别指导和帮助，以确保每个幼儿都能获得积极的学习体验和成长。
《欢乐学美术房子》中班美术教案
《欢乐学美术房子》中班美术教案
一、教学目标
1.认识房子是人类居住的建筑物，了解房子的种类和特点。
2.培养学生观察、想象和表达能力。
3.通过绘画活动，培养学生的创造力和艺术审美能力。
二、教学准备
1.教学素材：图片、简笔画、颜料、画刷、画纸等。
2.教学环境：教室整洁，桌椅摆放整齐，黑板干净。
三、教学过程
1.导入
教师向学生展示不同种类的房子图片，让学生认识各种不同类型的房子。
引出今天的学习内容：我们学习绘画关于房子的主题。
2.学习
（1）教师向学生介绍房子的外观特点和构造形式，如平房、楼房、别墅等。
让学生认识房子的不同种类。
（2）教师示范如何画简单的房子，在黑板上画出简单的房子形状，让学生观察和模仿。
通过示范让学生了解如何描绘房子的基本结构。
（3）让学生自主绘画不同类型的房子。
教师在学生绘画时提供指导和帮助，并及时表扬学生的绘画成果。
3.总结
教师让学生将绘制的房子作品展示在黑板上，让学生自由评论和交流。
总结本节课的学习内容，强调房子的不同类型和特点。
四、教学反思
通过本节课的教学，学生对房子的种类和特点有了更深入的了解，培
养了学生的创造力和观察能力。
同时，学生通过绘画活动，锻炼了自己的
绘画技能和表达能力。
在以后的教学中，可以结合生活中的实际情境，让
学生更深入地了解房子的作用和意义。
主题线条画小房子教案中班
主题线条画小房子教案中班一、教学目标。
1. 让学生了解线条画的基本概念和特点。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
4. 通过线条画小房子的教学，培养学生对美的感受和表达能力。
二、教学重点。
1. 线条画的基本概念和特点。
2. 小房子的线条构图和表现方法。
三、教学难点。
1. 学生对线条画的理解和表达能力。
2. 学生对小房子线条构图的创造能力。
四、教学准备。
1. 教师准备，线条画的教学PPT、线条画的范例、彩色纸、剪刀、胶水等。
2. 学生准备，铅笔、橡皮、彩色笔等。
五、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
教师向学生展示线条画的范例，并简单介绍线条画的概念和特点，让学生了解线条画的表现形式和艺术特点。
2. 演示（10分钟）。
教师向学生展示如何用简单的线条构图画出小房子的形象，引导学生观察线条的表现方法和构图技巧，并示范如何用彩色纸剪切拼贴出小房子的线条画。
3. 实践（30分钟）。
学生根据教师的示范，用铅笔在彩色纸上画出小房子的线条构图，然后用剪刀剪切出各个部分，并用胶水拼贴在一起，完成线条画小房子。
4. 展示（10分钟）。
学生将自己的作品展示给全班同学，让大家欣赏和分享彼此的作品，同时教师对学生的作品进行点评和指导。
5. 总结（5分钟）。
教师对学生的作品进行总结和点评，鼓励学生发表对线条画小房子的感受和体会，同时强调线条画的表现形式和创作技巧。
六、教学反思。
通过本节课的教学，学生对线条画的基本概念和特点有了初步的了解，同时培养了学生的观察力和想象力，提高了学生的动手能力和创造力。
但是在实践过程中，部分学生对线条构图的创造能力和表达能力有所欠缺，需要在后续的教学中加强对线条画的训练和指导，引导学生更好地表达自己的想法和感受。
中班绘画《房子》教案
中班绘画《房子》教案一、教学内容本节课选自中班绘画教材第四章《我们的家园》，详细内容为绘制各种各样的房子。
通过本节课的学习，让学生了解房子的基本结构，掌握绘画房子的技巧，培养他们热爱家园的情感。
二、教学目标1. 让学生掌握房子绘画的基本技巧，能够独立完成一幅房子作品。
2. 培养学生观察、想象和创新能力，提高审美素养。
3. 增进学生对家园的热爱，激发他们保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：房子绘画的基本技巧和步骤。
难点：如何引导学生观察、想象和创新，使作品具有个性和特色。
四、教具与学具准备教具：房子图片、画纸、画笔、颜料、画板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示不同类型的房子图片，引导学生观察并说出它们的特点，激发学生对房子的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍房子的基本结构：屋顶、墙壁、门窗等。
（2）讲解绘画房子的步骤：先画轮廓，再画细节，上色。
（3）示范绘画过程，强调线条流畅、颜色搭配和谐。
3. 实践（15分钟）学生根据讲解和示范，独立完成一幅房子作品。
4. 互动（5分钟）学生相互展示作品，交流绘画心得，教师点评并给予鼓励。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
六、板书设计1. 中班绘画《房子》2. 内容：（1）房子基本结构：屋顶、墙壁、门窗（2）绘画步骤：轮廓→细节→上色（3）技巧：线条流畅、颜色搭配和谐七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅具有个性的房子作品。
2. 答案：（1）作品要求：结构清晰，线条流畅，颜色搭配和谐。
（2）加分项：创意独特，具有个人风格。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试用不同的绘画材料进行创作，如水彩、蜡笔等。
（2）引导学生观察身边的房子，了解不同地域的建筑风格，拓宽视野。
（3）开展家园合作，让学生与家长共同完成一幅房子作品，增进亲子关系。
中班美术线描画—画房子教案反思
向幼儿明确本节课的学习目标， 即学会用线描的方式画房子。
讲解与示范环节
线描画基本技巧讲解
教师示范
简要介绍线描画的基本概念和技巧， 如线条的粗细、轻重、疏密等。
教师在黑板上示范画房子，边画边讲 解，让幼儿明确绘画步骤和注意事项 。
房子结构分析
详细分析房子的结构，包括屋顶、墙 壁、窗户、门等部分，帮助幼儿理解 房子的构造。
家长可以在家中布置一些美术作品，让孩子感受 到艺术的氛围。
鼓励孩子自由创作
家长应鼓励孩子自由发挥想象力，创作自己喜欢 的作品。
3
注重过程而非结果
家长在评价孩子的作品时，应注重孩子的创作过 程而非最终结果。
社区资源的整合与利用
利用社区美术资源
家长可以带孩子参观社区 美术馆、画廊等艺术场所 ，让孩子接触到更多的艺 术作品。
教学方法与策略的改进
情境导入
通过创设生动有趣的情境，如讲 述与房子相关的故事或展示房子 建造过程的视频，激发幼儿的学
习兴趣和参与热情。
游戏化教学
将绘画活动设计成游戏形式，如 “小小建筑师”、“房子变变变 ”等，让幼儿在游戏中学习和掌 握绘画技能，提高学习的趣味性
和互动性。
分层教学
根据幼儿的发展水平和个体差异 ，将绘画任务分成不同的层次和 难度等级，让每个幼儿都能在原
棒等，丰富幼儿的艺术体验。
教育理念与教育方法的更新
以幼儿为中心的教育理念
教师应树立以幼儿为中心的教育理念，关注幼儿的兴趣、需求和 个体差异，为幼儿提供个性化的教育支持。
创新教育方法的探索
教师应积极探索创新的教育方法，如情境教学法、游戏教学法等， 激发幼儿的学习兴趣和创造力。
家园共育的推进
幼儿园中班美术教案(线描画)房子
幼儿园中班美术教案（线描画）房子
【教学目标】
1. 认识房子，学习如何画线描画
2. 了解线条的基本特征和表现方法
3. 通过练习，提高孩子的手眼协调能力和动手能力
【教学重难点】
1. 如何组织孩子画出一幅完整的房子线描画
2. 如何让孩子掌握线条基本特征和表现方法
【教学准备】
1. 一张大的白纸
2. 一枝效果好的铅笔
【教学过程】
1. 导入（5分钟）
教师向孩子们展示一幅漂亮的房子画，让孩子们看一看这幅画，询问孩子对于画中的房子有什么看法和感受。
2. 学习线条的基本特征和表现方法（20分钟）
教师通过黑板，向孩子们演示线条的基本特征和表现方法，比如：线条的长度、厚度、曲度、方向和轻重等方面。
教师可以让孩子们用白板笔在黑板上练习画直线、曲线、粗线和细线等。
3. 画线描画房子（60分钟）
教师向孩子们介绍如何画线描画房子，如何把房子画得逼真。
然后让孩子们认真看着房子的的图片，在白纸上画出它们的想象中的房子。
4. 结束（5分钟）
教师让孩子们展示他们的画作，共同欣赏和评价他们的画作。
并对孩子们进行总结和回顾。
【教学反思】
本节线描画课可以引导幼儿在认识房子的基础上，通过画线描画来提高他们的手眼协调能力。
同时，让幼儿在绘画的过程中体会线条的基本特征和表现方法，积极探索在不同场合中绘画使用线条的技巧。
通过艺术教育教学，潜移默化地培养了幼儿的想象力、创造力和审美能力，为幼儿的成长和发展打下坚实基础。
中班美术(线描画)——建筑教案
中班美术(线描画)——建筑教案
教学目标
1. 培养幼儿对建筑的兴趣和好奇心。
2. 研究线描画的基本技巧和方法。
3. 锻炼幼儿的观察能力和手眼协调能力。
教学准备
1. 纸张、铅笔、橡皮。
2. 模型或图片展示建筑物的外观。
教学过程
1. 引入：通过展示模型或图片，介绍不同种类的建筑物，如房屋、高楼、桥梁等，并引发幼儿对建筑的好奇心。
2. 线描画讲解：向幼儿介绍线描画的基本概念，如什么是线条、线条的种类等。
3. 线描画实践：让幼儿使用铅笔在纸上进行线描画练。
可以先
从简单的线条开始，例如直线、弯线等，然后逐渐引导幼儿画出建
筑物的轮廓。
4. 赏析和反思：展示幼儿完成的线描画作品，让幼儿观察和比
较不同建筑物的线条特点。
引导幼儿回顾整个绘画过程，提出改进
的建议，并表扬幼儿的努力和创意。
教学延伸
1. 深化绘画技巧：引导幼儿尝试画出建筑物的细节，如窗户、门、屋顶等。
2. 探索建筑的特点：给幼儿展示不同的建筑风格和特色，例如
中式建筑、欧式建筑等，鼓励幼儿在绘画中再现这些特点。
3. 创作建筑群：组织幼儿分组，让他们合作创作一幅包含多个
建筑物的线描画作品。
可以引导幼儿选择一个主题，如城市、乡村等，让他们各自负责不同的建筑。
教学总结
通过线描画建筑的教学活动，幼儿可以培养对建筑的兴趣和好
奇心，学习线描画的基本技巧，同时锻炼观察能力和手眼协调能力。
在延伸活动中，幼儿还能深化绘画技巧，探索建筑的特点，并通过
合作创作提升团队合作能力。
中班绘画《房子》教案
中班绘画《房子》教案中班绘画《房子》教案1一、活动目标1、能自主发挥想象用线描图案自由装饰购物袋。
2、掌控出穴画法，尝试学会取舍，留出空间表达时尚。
3、感受暖色带的感觉，大胆进行装饰。
二、活动预备1、空白纸袋、黑色记号笔、暖色水粉2、生活中各种线描画装饰的购物袋PPT三、活动过程(一)出示成品引出课题、引起幼儿爱好老师：今日我带来了什么?〔教案：〕(纸袋)妈逛街的时候最喜爱拿着美丽的纸袋，今日我们就来设计美丽的纸袋送给她。
(二)课件展示，丰富幼儿阅历1、师边播放课件边引导幼儿观测每个纸袋都是用什么图案进行装饰的?装饰的图案画在纸袋的什么地方?2、引导幼儿观测出穴画法，告知幼儿图案的一半在纸上、另外一半在纸的外面，藏起来了，不用画，叫出穴。
幼儿自由阅历：图案可以画在纸袋的上面、下面、左边、右边或中间，留出肯定的空间来变达时尚。
(三)幼儿动手设计纸袋老师提出要求：看谁的纸袋装饰用到了出穴画法。
尝试学会取舍，留出空间。
(四)作品展示请幼儿介绍自己的作品：你用到了什么图案?作品代表什么意思?中班绘画《房子》教案2房子是孩子们生活中接触的最多的，而有趣的房子是孩子们最感爱好的。
如各种水果外形的，各种图形的，还有孩子们的创意，孩子们更是感爱好极了，于是，就有了这个活动。
一、活动目标：1.引导幼儿依据观测和想像设计有趣的房子。
2.培育幼儿的观测力和想像力、制造力。
二、活动预备：1、教具：请4个小伙伴扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿2、学具：和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。
三、活动过程：〔一〕激发爱好，引出课题"房子"师：小伙伴，你们看，哪些小动物到我们班来做客了〔幼儿观看表演〕小结："现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小伙伴援助我们设计一幢美丽的新居子，你们愿不意情愿啊？〔二〕观测房子，讲解并描述特征师：小动物们，你们都喜爱什么样的房子呢？〔幼儿观看表演〕师：刚才，小动物们要我们做什么呀？〔设计房子〕小结：小伙伴见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜爱吃的东西做房子，小伙伴想一想它最喜爱吃什么〔蘑菇等〕用这些东西给它设计房子吧。
中班美术素描小房子教案
中班美术素描小房子教案教案标题：中班美术素描小房子教案教学目标：1. 学生能够理解素描的概念，并能够运用简单的线条和形状描绘小房子的基本结构。
2. 学生能够培养观察力和细致观察能力，提高他们对细节和比例的感知。
3. 学生能够通过合作与交流，互相启发和帮助，共同完成一幅小房子的素描作品。
教学准备：1. 纸张、铅笔、彩色铅笔等绘画工具。
2. 展示板或投影仪，用于展示小房子的形状和结构。
教学过程：引入（5分钟）：1. 可以通过展示一些房子的照片或图片，引导学生讨论小房子的特征和形状。
2. 引导学生观察小房子的结构，如房顶、窗户、门等。
实践活动（25分钟）：1. 分发纸张和铅笔给每位学生，并向他们解释素描的概念，即用线条和形状描绘物体的方法。
2. 在展示板上或投影仪上展示一个简单的小房子示例，并引导学生一起观察和分析它的形状和结构。
3. 指导学生使用简单而轻柔的线条描绘小房子的基本框架，如矩形作为房屋主体，三角形作为房顶等。
4. 鼓励学生观察细节，如窗户和门的位置，然后用线条描绘出来。
5. 在学生完成初步的素描之后，鼓励他们使用彩色铅笔为房子着色，可以引导他们选择适合的颜色。
总结（5分钟）：1. 邀请几位学生展示他们的素描作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美彼此的努力和创意。
2. 总结学习内容，重点强调学生在细节观察、形状绘制和合作交流方面所取得的进步。
扩展活动：1. 邀请学生尝试在自己的素描作品中加入一些背景元素，如树木、花朵等，以丰富画面。
2. 鼓励学生进行小组合作，尝试绘制一个小房子的全景图，学习如何处理透视和比例关系。
教学提示：1. 在指导学生进行素描的过程中，注重鼓励和赞美，让学生保持良好的绘画信心。
2. 需要适时提醒学生保持注意力和耐心，尽量完成素描的各个细节。
3. 根据学生的实际情况，随时调整教学进度和内容，确保每个学生都能跟上。
结束语：通过本节美术课的学习，学生将能够掌握素描的基本技巧，并能够用线条和形状描绘小房子的结构和细节。
中班绘画《房子》教案
中班绘画《房子》教案一、教学内容本节课选自《中班绘画教学指导手册》第四章第一节“房子的绘画”。
详细内容包括：房子的基本结构认识，如屋顶、门窗、墙壁等；学习使用不同的线条和图形来表现房子的特点；了解房子周围环境，如树木、花草等元素的添加。
二、教学目标1. 让学生掌握房子绘画的基本技巧，能够独立完成一幅房子的绘画作品。
2. 培养学生的观察能力和想象力，使他们在绘画过程中能够表现出房子的特点。
3. 培养学生的审美观念，让他们在绘画过程中体验到美的创造。
三、教学难点与重点难点：房子的结构表现，如屋顶、门窗、墙壁等。
重点：线条、图形的运用，以及房子周围环境的添加。
四、教具与学具准备教具：绘画教材、房子图片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示不同类型的房子图片，引导学生观察房子的特点，激发学生对绘画房子的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解房子的基本结构，如屋顶、门窗、墙壁等。
（2）示范如何运用线条、图形表现房子的特点。
（3）讲解如何添加房子周围的环境元素，如树木、花草等。
3. 实践（10分钟）学生根据讲解和示范，独立完成一幅房子的绘画作品。
4. 互动与指导（10分钟）教师巡回指导，及时解答学生在绘画过程中遇到的问题，给予鼓励和肯定。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的绘画作品，教师进行评价，引导学生相互学习、相互鼓励。
六、板书设计1. 中班绘画《房子》2. 内容：（1）房子的基本结构：屋顶、门窗、墙壁（2）绘画技巧：线条、图形运用（3）房子周围环境：树木、花草等七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的房子”为主题，绘制一幅房子的绘画作品。
2. 答案：（1）房子结构清晰，线条流畅。
（2）运用不同的图形表现房子的特点。
（3）添加适当的周围环境，使画面更加丰富。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中的房子，提高他们的观察能力。
幼儿园中班画房子教案
幼儿园中班画房子教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们的家园》，详细内容为画房子。
通过本节课，让幼儿了解房屋的结构，学会用简单的线条和图形组合画出自己心中的房子。
二、教学目标1. 让幼儿认识房屋的基本结构，如屋顶、窗户、门等。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，学会用线条和图形表达自己的思想。
3. 培养幼儿的审美观念，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：房屋结构的描绘，线条和图形的组合。
教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园附近的房子，引导幼儿注意房屋的结构、颜色和形状。
2. 讲解房屋结构（5分钟）教师通过范例作品，向幼儿讲解房屋的基本结构，如屋顶、窗户、门等。
3. 示范画房子（5分钟）教师现场示范如何用线条和图形组合画出房子，边示范边讲解。
4. 幼儿动手画房子（10分钟）幼儿根据观察和示范，用画笔和水彩颜料在画纸上画出自己心中的房子。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，教师和幼儿共同评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 课题：《画房子》2. 内容：（1）房屋结构：屋顶、窗户、门（2）绘画步骤：观察、示范、动手画、展示评价七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的房子2. 答案：无标准答案，要求幼儿发挥想象，用线条和图形表达自己的思想。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对房屋结构的掌握程度，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的房子，鼓励幼儿尝试用不同的绘画材料创作，如油画棒、水粉等。
还可以让幼儿尝试画其他建筑，如桥梁、学校等，提高幼儿的绘画技巧。
快乐涂鸦画房子教案中班
快乐涂鸦画房子教案中班一、教学目标。
1. 让学生了解房子的基本结构和外观特点。
2. 培养学生的观察和表达能力，激发他们对绘画的兴趣。
3. 提高学生的动手能力和创造力，培养他们的想象力。
4. 培养学生的团队合作精神，让他们学会与他人共同完成一项任务。
二、教学重点和难点。
重点，让学生了解房子的基本结构和外观特点，培养他们的观察和表达能力。
难点，如何引导学生用涂鸦的形式表达房子的特点，让他们在画画的过程中发挥想象力。
三、教学准备。
1. 准备一些关于房子的图片或模型，让学生观察和了解房子的基本结构和外观特点。
2. 准备一些画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 准备一些涂鸦画房子的范例，让学生参考。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师可以通过展示一些关于房子的图片或模型，让学生观察并描述房子的特点，引导他们对房子产生兴趣。
2. 学习新知识。
教师向学生介绍房子的基本结构和外观特点，比如房子有门、窗户、屋顶等，可以是平房、楼房、别墅等不同类型的房子。
让学生观察并理解这些知识点。
3. 绘画活动。
教师让学生用涂鸦的形式表达房子的特点，可以让他们自由发挥想象力，也可以提供一些范例让他们参考。
在绘画的过程中，老师可以给予学生一些指导和帮助，让他们更好地完成作品。
4. 展示作品。
绘画完成后，老师可以让学生相互展示自己的作品，分享彼此的创意和想法，增强学生的团队合作精神。
五、教学反思。
通过本次教学活动，学生对房子的基本结构和外观特点有了更深入的了解，同时也培养了他们的观察和表达能力，激发了他们对绘画的兴趣。
在绘画的过程中，学生们展现出了很好的想象力和创造力，也学会了与他人共同完成一项任务。
整体上，本次教学活动取得了良好的效果，但也需要进一步完善和改进，让学生在未来的学习中能够更好地发挥他们的潜能。
幼儿园中班美术优质课教案线描画―画房子及教学反思5篇
幼儿园中班美术优质课教案线描画―画房子及教学反思5篇第一篇：幼儿园中班美术优质课教案《线描画―画房子》及教学反思《中班美术优质课教案《线描画―画房子》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。
2.初步尝试运用线条的粗细变化举行装饰，初步培养幼儿仔细做事的习惯。
3.乐于探究、交流与分享。
4.促进幼儿的创新思维与动作协调进展。
活动重难点：尝试运用线条的粗细变化举行装饰。
活动预备：粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例活动过程：一、导入1.近阶段，来小猪肥肥的公园的游客越来越少，于是他决定把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客，小猪问小朋友，有什么好方法把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦?(画的高点、顶天立地;装饰的美丽点、可以是各种形状的门和窗。
)2.今天我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏，你们知道的都有哪些线条呢?(直线、曲线)二、出示范例图片、观看观赏1.这个漂亮的图案是用哪个线条画的，是用一个什么好方法画出来的?(粗细的变化)教师逐一出示相应的图片举行讲解。
2.小结：原来我们可以用线条粗细的变化画出无数漂亮的图案，这些漂亮的图案还可以装饰我们的房子呢?3.出示范例观看，看潘老师为小猪设计的房子。
你喜欢哪撞房子?最喜欢它什么地方?为什么?(要求幼儿把话说明白。
)小结：原来不用涂颜色，用线条一样可以把房子装扮的很美丽。
三、引导创作及指导1.提出创作要求：小猪的高楼大厦画的要顶天立地。
，!来源:屈,老，师教.案网"装扮房子的时候先想一想，你用哪个线条，用什么好方法来装扮小猪的房子?2.介绍有创意的图案，鼓舞大家学一学。
3.激励绘画中仔细作画的幼儿，鼓舞幼儿向他们学习。
同时要学习小猪一样不怕困难。
四、延伸活动今天我们为小猪设计了美丽的房子，接下来请小朋友把走廊上的“娃娃新城”也设计的美丽一点。
幼儿园中班美术教案(线描画)房子
幼儿园中班美术教案（线描画）房子
一、教学目标
1.培养幼儿的观察能力和绘画技能；
2.了解线描画的基本知识和技巧；
3.通过绘画房子，让幼儿学习房子的构成和特点；
4.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备
1.准备幼儿绘画用的颜料、颜料盘、画笔等；
2.准备白纸、铅笔、橡皮、尺子等绘画工具；
3.准备房子的图片或模型供幼儿观看参考。
三、教学过程
1. 激发兴趣
首先，老师可以引导幼儿观看一些房子的图片或者模型，让他们了解不同类型的房子，如平房、楼房、别墅等，并引导他们描述房子的样子和特点。
2. 介绍线描画
介绍线描画的基本概念和技巧，让幼儿学习用线条表现物体的形态和质感。
可以通过给幼儿展示一些线描画作品，让他们感受线条的魅力。
3. 绘画房子
让幼儿选取自己喜欢的一种房子类型进行绘画。
老师可以先演示基本的构画方法，如用一条横线和两条竖线构成房屋的基本形态，再通过添加细节和修饰，使画面更加生动、有立体感。
4. 交流展示
让幼儿互相交流展示自己的画作，分享自己的感受和体验。
同时，老师也可以分享一些优秀的线描画作品，鼓励幼儿不断提升自己的绘画技巧和艺术素养。
四、教学反思
本次课程主要针对中班幼儿进行线描画的学习和实践，通过绘画房子来提高幼儿的观察和表现能力，同时培养幼儿的创造力和想象力。
在实施过程中，由于幼儿的年龄和认知能力有限，需要在讲解和演示时采用简单明了的语言和方法，让幼儿
易于理解和掌握。
同时，在交流展示环节中，要注重引导和鼓励幼儿，让他们感受到成功和成长的喜悦，激发他们对美术学习的兴趣和热情。
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幼儿园中班美术线描画教案：画房子
活动目标：
1.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。
2.初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰，初步培养幼儿认真做事的习惯。
活动重难点：尝试运用线条的粗细变化进行装饰。
活动准备：
粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例
活动流程：
情景导入
出示范例图片、观察欣赏
引导创作及指导
延伸活动
活动过程：
一、导入
1.近阶段，来小猪胖胖的公园的游客越来越少，于是他决定把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客，小猪问小朋友，有什么好办法把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦？（画的高点、顶天立地；装饰的漂亮点、可以是各种形状的门和窗。
）
2.今天我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏，你们知道的都有哪些线条呢？（直线、曲线）
二、出示范例图片、观察欣赏
1.这个美丽的图案是用哪个线条画的，是用一个什么好办法画出来的？（粗细的变化）
教师逐一出示相应的图片进行讲解。
2.小结：原来我们可以用线条粗细的变化画出很多美丽的图案，这些美丽的图案还可以装饰我们的房子呢？
3.出示范例观察，看潘老师为小猪设计的房子。
你喜欢哪撞房子？最喜欢它什么地方？为什么？（要求幼儿把话说明白。
）
小结：原来不用涂颜色，用线条一样可以把房子打扮的很漂亮。
三、引导创作及指导
1.提出创作要求：小猪的高楼大厦画的要顶天立地。
打扮房子的时候先想一想，你用哪个线条，用什么好办法来打扮小猪的房子？
2.介绍有创意的图案，鼓励大家学一学。
3.激励绘画中认真作画的幼儿，鼓励幼儿向他们学习。
同时要学习小猪一样不怕困难。
四、延伸活动
今天我们为小猪设计了漂亮的房子，接下来请小朋友把
走廊上的“娃娃新城”也设计的漂亮一点。