中考地理一轮复习地球和地图时地球的运动课件
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《地球的运动》地球和地图PPT课件
6）由此推理，为了更好的采光，与杭州相比，滨州的楼间距应该 更_____（大或小）一些。
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知识点总结
地球的形状和大小
地球的形状 地球的大小
地球的形状 认识形状的过程 地球的形状 表面积 平均半径 赤道周长
地
地球仪上的点和线
球
经纬线、经纬度和经纬网
纬线与纬度 经线与经度
形状、长度、指示方向、 相互关系、度数划分、
8. 2020年5月27日，我国珠峰登山队8名队员从青藏高原珠穆朗玛 峰北坡成功登顶，开展了各项测量工作。5月27日，太阳直射点位 于（ ）
知识点:太阳直射点的移动
A. 南回归线上
BB. 赤道与北回归线之间
C. 北回归线上 D. 赤道与南回归线之间
方法： 1.画出太阳直射点运动图 2.判断太阳直射点在哪里
半球划分
地球的运动
自转 公转
经纬网 定义、方向、周期、产生的地理意义
感谢观看
在北半球来，人们通常将 3_、__4__、__5_月划分为春季(即南半球的秋季)； 6_、__7__、__8_月划分为夏季(即南半球的冬季)， 9_、__1_0__、__1_1__月划分为秋季(即南半球的春季)，
___________月划分为冬季(即南半球的夏季)。 12、1、2
2、地球的公转及其地理意义
5）正午太阳高度的变化 受太阳直射点南北移动的影响，某一地点的正午太阳高度也会随之变化。
太阳高度角大则影子短 太阳高度角小则影子长 太阳直射则影子长度为0
一年中，北半球各地正午太阳高度冬季较小，影子较长；夏季较大。
假如地轴不倾斜，则地球没有四季的变化。 假如地轴不倾斜，则太阳永远直射赤道，也就没有四季的变化。
地球的运动
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知识点总结
地球的形状和大小
地球的形状 地球的大小
地球的形状 认识形状的过程 地球的形状 表面积 平均半径 赤道周长
地
地球仪上的点和线
球
经纬线、经纬度和经纬网
纬线与纬度 经线与经度
形状、长度、指示方向、 相互关系、度数划分、
8. 2020年5月27日，我国珠峰登山队8名队员从青藏高原珠穆朗玛 峰北坡成功登顶，开展了各项测量工作。5月27日，太阳直射点位 于（ ）
知识点:太阳直射点的移动
A. 南回归线上
BB. 赤道与北回归线之间
C. 北回归线上 D. 赤道与南回归线之间
方法： 1.画出太阳直射点运动图 2.判断太阳直射点在哪里
半球划分
地球的运动
自转 公转
经纬网 定义、方向、周期、产生的地理意义
感谢观看
在北半球来，人们通常将 3_、__4__、__5_月划分为春季(即南半球的秋季)； 6_、__7__、__8_月划分为夏季(即南半球的冬季)， 9_、__1_0__、__1_1__月划分为秋季(即南半球的春季)，
___________月划分为冬季(即南半球的夏季)。 12、1、2
2、地球的公转及其地理意义
5）正午太阳高度的变化 受太阳直射点南北移动的影响，某一地点的正午太阳高度也会随之变化。
太阳高度角大则影子短 太阳高度角小则影子长 太阳直射则影子长度为0
一年中，北半球各地正午太阳高度冬季较小，影子较长；夏季较大。
假如地轴不倾斜，则地球没有四季的变化。 假如地轴不倾斜，则太阳永远直射赤道，也就没有四季的变化。
地球的运动
2022年中考地理复习课件：模块一 地球和地图专题2 地球的运动
白鹤繁殖地位于
(填温度带),6月22日前后可见
现象(填昼夜长短状况)。
解析:由图可知,白鹤繁殖地位于北极圈以北的北寒带,在6月
22日前后的夏至日,可以看到极昼现象。
答案:北寒带 极昼
考向4【疑难点】太阳高度的变化 方法规律 1.太阳高度的日变化 太阳高度(h):太阳光线与地平面
之间的夹角,正午时的太阳高度是 一日中最大值(H)。
一年中,北回归线与南回归线各被太阳直射一次,北回归线 与南回归线之间的区域范围一年有两次太阳直射现象。
例1.(2020·广东省中考)2020年6月21日,全球迎来天文奇 观——日环食,日环食带所经过的部分地区能观测到日环食。 日环食当天恰逢我国某节气,该节气是( )
A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 解析:题目中的“我国”指向“北半球”,文字材料中的“6月21 日”指向是夏至,故选B。 答案:B
第5题,读表可得,一年中白昼时间长短变化最小的是广州,不 同地区的昼夜长短变化幅度不同,其规律是纬度越低,昼夜长 短变化幅度越小,赤道地区终年昼夜平分。故选A。第6题,读 表可得,广州、武汉、北京、哈尔滨夏至日昼长依次递增,故 A错误;广州与武汉同北京与哈尔滨夏至日昼长相差时间较 为接近,故B正确;纬度越高冬至日的白昼越短,故C错误;中纬 地区夏至日白昼比低纬地区长,故D错误。故选B。
思维导图构建
必备知识排查
考点1【高频点】自转运动 1.自转的基本特征
概念
方向
旋转周期 产生的地 理现象
地球绕着_____地__轴_______不停的旋转 自西向东 北极上空看:___逆____时针
南极上空看:___顺____时针 ______2_4_______小时(1 天)
太阳东升西落;昼夜_____更__替_______;时差
2024安徽中考地理一轮复习模块一 地球与地图 第一章 地球和地球仪 (课件)
Flash动画——地球运动
4. 产生的地理现象：昼夜更替、时间差异、一天中物影长短和方向的变化。 (1)昼夜更替：由于地球是一个不透明的球体，并不停地自西向东自转，产生 昼夜不断更替的地理现象和日月星辰的东升西落(同一地方的人们每天经历着 清晨—正午—傍晚—子夜—清晨的连续变化)。 (2)时间差异：由于地球自西向东自转，同纬度地区位置偏东的地方比位置偏 西的地方先看到日出，即“东早西迟”，地球上不同经度的地方，也就出现 了时间的差异(如当中国安徽省合肥市烈日当空时，美国纽约还是午夜时分) 。(2022.5)
都相交于南、北极点
相互平行(除南、北极点外 )
间隔
赤道上最大，向两极递减
相等
特殊 0°经线即本初子午线(通过英国格林尼 0°纬线即赤道(南北半球
经纬注线：任意治两天条文相台对旧的址经，线是组东成西的经经度线的圈分可界平线分) 地的球分；界赤线道)也能平初子午线(0°经线)
节气 太阳直射点
昼夜长短
极昼、极夜
春分
赤道
全球昼夜平分
无
北半球昼最长，夜最短 北极圈内地区为极昼，南极圈
夏至 北回归线
(越向北昼越长)
内地区为极夜
秋分
赤道
全球昼夜平分
无
北半球昼最短，夜最长 北极圈内地区为极夜，南极圈
冬至 南回归线
(越向北昼越短)
内地区为极昼
(3)五带划分 根据一年中各个纬度地带获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带
考点 3 地球仪(2023.2)
◎运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
◎在地球仪上确定某地点的经纬度。
一、地球仪上的点和线
基础知识梳理
二、经纬线与经纬度
经线和经度
4. 产生的地理现象：昼夜更替、时间差异、一天中物影长短和方向的变化。 (1)昼夜更替：由于地球是一个不透明的球体，并不停地自西向东自转，产生 昼夜不断更替的地理现象和日月星辰的东升西落(同一地方的人们每天经历着 清晨—正午—傍晚—子夜—清晨的连续变化)。 (2)时间差异：由于地球自西向东自转，同纬度地区位置偏东的地方比位置偏 西的地方先看到日出，即“东早西迟”，地球上不同经度的地方，也就出现 了时间的差异(如当中国安徽省合肥市烈日当空时，美国纽约还是午夜时分) 。(2022.5)
都相交于南、北极点
相互平行(除南、北极点外 )
间隔
赤道上最大，向两极递减
相等
特殊 0°经线即本初子午线(通过英国格林尼 0°纬线即赤道(南北半球
经纬注线：任意治两天条文相台对旧的址经，线是组东成西的经经度线的圈分可界平线分) 地的球分；界赤线道)也能平初子午线(0°经线)
节气 太阳直射点
昼夜长短
极昼、极夜
春分
赤道
全球昼夜平分
无
北半球昼最长，夜最短 北极圈内地区为极昼，南极圈
夏至 北回归线
(越向北昼越长)
内地区为极夜
秋分
赤道
全球昼夜平分
无
北半球昼最短，夜最长 北极圈内地区为极夜，南极圈
冬至 南回归线
(越向北昼越短)
内地区为极昼
(3)五带划分 根据一年中各个纬度地带获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带
考点 3 地球仪(2023.2)
◎运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
◎在地球仪上确定某地点的经纬度。
一、地球仪上的点和线
基础知识梳理
二、经纬线与经纬度
经线和经度
《地球的运动》地球和地图PPT课件(第3课时)
12.1.2
日
66.50N
五 带23.50N 的 00 划 分23.50S
66.50S
900N 北寒带 北极圈
北温带
北回归线
赤热 带道
南回归线
南温带
南极圈 南寒带 900S
天文特征
有极昼极夜现象
66.50
既无太阳直 射 又无极
昼极夜现象
23.50
有太阳直 射现象
00
既无太阳23直.50
射 又无极
昼夜长短的变化
冬至日昼最短夜最长
正午太阳高度的变化
北半球夏至日最高 冬至日最低
转 征 太阳直射点的运动 南北回归线之间移动 北寒带
2
北温带
五带的划分 名称
热带 南温带 南寒带
界线 （依据不同纬度地
区获得的热量的多
北极圈，北回归线，赤道，南回归线，南极圈
少不同）
THANKS
四季变化
不倾斜
如果地球公转时地轴
，地球上就没有春夏秋冬的四季变化。
昼夜长短的变化：
我们当地一年中夏季日出较早 （早/晚），日落较 晚 （早/晚），白昼较 出较 晚 （早/晚），日落较 早 （早/晚），白昼较短 （长/短）。
பைடு நூலகம்
长（长/短）；冬季日
太阳高度：指太阳光 线与地平面的夹角， 也叫太阳高度角
太阳高度的变化
我们当地一年中 夏季（季节）正午太阳高度较高， 冬季（季节）正午太阳高度较低。。
一年中正午影子长短
最短
最长
一年中夏至日离太阳直射点最近，影子 （最长/最短），冬至日离太阳直射点最远，影子 （最长/最
短）。
太阳直射点的移动
赤道
北回归线 赤道
初中地理人教七年级上册第一章 地球和地图 地球的运动 PPT
有极夜现象 ，昼短夜长
6月22日前后，太阳 光照北回归线上，6、
7、8为夏季
9月23日前后，太 阳光照在赤道上9
、10、11秋季
66.50N
五 带 23.50N 的 00 划 23.50S 分
66.50S
900N 北寒带 北极圈
北温带
北回归线
热带
赤道
南回归线
南温带
南极圈 南寒带 900S
有极昼极夜现象
假如玲玲的身高不变，请比较判
断：如果是在同一天，更接近正 午的是___乙____图； 如果是在不同季节的正午时刻， 更接近冬至日的是__甲____图。
读下图：(1)写出图中字母所处的热量带名称:
• A____北___寒___带_ B_______北___温___带C__________热___带
• (2)写出图中数码的纬度.
学习目标： 1、了解地球自转、公转的绕转中 心、方向、周期； 2、掌握地球自转产生的昼夜交替 和时间差异等地理现象； 3、能够运用地球公转示意图说明 二分二至日的太阳直射点移动规 律、昼夜长短变化等特征； 4、掌握地球公转产生的四季变化 和五带划分等地理现象。
回顾旧知
自转的方向
► 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 ► 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
如果我们按地球自转的方向转
动地球仪，最先从我们视线中消失
的是
④
（）
读左图，回答下列问题。 (1)图中A点一年中有___两___次太阳直射现象。 (2) C点位于五带中的_北__温____带； 此时该点的昼夜长短状况__昼__长__夜__短。 (3)观察图中育才中学玲玲同学 不同时间身影长短变化情况。
正确的是
A（ ）
6月22日前后，太阳 光照北回归线上，6、
7、8为夏季
9月23日前后，太 阳光照在赤道上9
、10、11秋季
66.50N
五 带 23.50N 的 00 划 23.50S 分
66.50S
900N 北寒带 北极圈
北温带
北回归线
热带
赤道
南回归线
南温带
南极圈 南寒带 900S
有极昼极夜现象
假如玲玲的身高不变，请比较判
断：如果是在同一天，更接近正 午的是___乙____图； 如果是在不同季节的正午时刻， 更接近冬至日的是__甲____图。
读下图：(1)写出图中字母所处的热量带名称:
• A____北___寒___带_ B_______北___温___带C__________热___带
• (2)写出图中数码的纬度.
学习目标： 1、了解地球自转、公转的绕转中 心、方向、周期； 2、掌握地球自转产生的昼夜交替 和时间差异等地理现象； 3、能够运用地球公转示意图说明 二分二至日的太阳直射点移动规 律、昼夜长短变化等特征； 4、掌握地球公转产生的四季变化 和五带划分等地理现象。
回顾旧知
自转的方向
► 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 ► 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
如果我们按地球自转的方向转
动地球仪，最先从我们视线中消失
的是
④
（）
读左图，回答下列问题。 (1)图中A点一年中有___两___次太阳直射现象。 (2) C点位于五带中的_北__温____带； 此时该点的昼夜长短状况__昼__长__夜__短。 (3)观察图中育才中学玲玲同学 不同时间身影长短变化情况。
正确的是
A（ ）
人教版初中地理七年级上地球和地图第二节地球的运动地球公转的地理意义共优秀ppt课件
LN
人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t
练习
INSERT LOGO
8、读“地球公转示意图”，回答下列问题。 （1）太阳直射赤道时，其节气是 春分 和 秋分 。 （2）夏至日时太阳直射 北回归线，北半球白昼最 长 ， 黑夜最 短 。 （3）神舟十号载人飞船与2013年6月11日打在三位 航天员飞向太空，当时地球绕太阳公转的轨道上大 致正运行在上图中的 春分 和 夏至 之间（节气）。
ININSSEERRTT LLOOGGOO
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人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t 人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t
地球的公转的地理意义
（1）昼夜长短的变换
昼 长 夜 短
人教版初中地理七年级上第一章地球 和地图 第二节 地球的 运动第2 课时地 球公转 的地理 意义共 16张pp t
INSERT LOGO
昼 短 夜 长
LN
人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t
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人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t
2020中考地理人教通用版：第1章 地球和地图 第2课时 地球的运动(课件)
(4)图3是咸阳的小华记录的“二分二至”正午时刻教室内的光照情况，当地球运 动到图2甲处时，太阳光线最符合图3的 ③ 。(填序号)
一、单项选择题
课时作业
1．(2018·临沂)下图为演示地球的自转图，我们在演示过程中看到的现象和得出
的结论错误的是( C ) A．在任何时刻，太阳光只能照亮地球的
一半，产生了昼夜现象
2．该实验能够演示的地理现象有( C )
①昼夜更替 ②四季变化
③昼夜长短变化 ④地方时差异
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
3．此时图中P地( D ) A．可以清晰地看到北极星 B．正是夜幕深沉 C．处于中午太阳最高时 D．位于晨昏线上
4．当图中北极圈以内全部处于夜半球时，北半球的节气是( C )
重点一：地球自转与公转的基本特征 地球自转与公转的绕转中心、方向、周期以及其产生的地理现象是本课时学习的 重点，应注意区别它们之间的差异，明白其共同点，尤其是要弄清楚昼夜现象、 昼夜长短与昼夜更替之间的差异。地球是不透明的球体，而地球本身又不发光， 所以产生了昼夜现象；地球公转产生了昼夜长短变化；地球自转产生了昼夜更替 现象。要注意的另一个问题是地球自转的方向问题。
2．地球公转 (1)定义：地球绕 太阳 不停地旋转。 (2)方向：自 西 向 东 。
(3)周期： 一年 ，约365天。
(4)特点：①地球公转时，地轴与公转轨道面之间约成 66.5°
的夹角，使得太
阳直射点在 23.5°N～23.5°S(南北回归线) 之间来回移动；②地球公转时，北极
总是指向北极星附近。
(5)产生的地理现象：①昼夜长短的变化；②四季更替；③五带的形成等。
3．太阳直射点和昼夜长短变化情况
一、单项选择题
课时作业
1．(2018·临沂)下图为演示地球的自转图，我们在演示过程中看到的现象和得出
的结论错误的是( C ) A．在任何时刻，太阳光只能照亮地球的
一半，产生了昼夜现象
2．该实验能够演示的地理现象有( C )
①昼夜更替 ②四季变化
③昼夜长短变化 ④地方时差异
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
3．此时图中P地( D ) A．可以清晰地看到北极星 B．正是夜幕深沉 C．处于中午太阳最高时 D．位于晨昏线上
4．当图中北极圈以内全部处于夜半球时，北半球的节气是( C )
重点一：地球自转与公转的基本特征 地球自转与公转的绕转中心、方向、周期以及其产生的地理现象是本课时学习的 重点，应注意区别它们之间的差异，明白其共同点，尤其是要弄清楚昼夜现象、 昼夜长短与昼夜更替之间的差异。地球是不透明的球体，而地球本身又不发光， 所以产生了昼夜现象；地球公转产生了昼夜长短变化；地球自转产生了昼夜更替 现象。要注意的另一个问题是地球自转的方向问题。
2．地球公转 (1)定义：地球绕 太阳 不停地旋转。 (2)方向：自 西 向 东 。
(3)周期： 一年 ，约365天。
(4)特点：①地球公转时，地轴与公转轨道面之间约成 66.5°
的夹角，使得太
阳直射点在 23.5°N～23.5°S(南北回归线) 之间来回移动；②地球公转时，北极
总是指向北极星附近。
(5)产生的地理现象：①昼夜长短的变化；②四季更替；③五带的形成等。
3．太阳直射点和昼夜长短变化情况
人教版中考地理总复习地球和地图(共39张PPT)
稀疏
缓
的是__________。
从C到A
考点聚焦
┃地形图的判读
(3)判断地表形态
示意图
等高线图
等高线特点
等高线闭合，数值 从中间向四周逐渐
降低
等高线闭合，数值 从中间向四周逐渐
___升__高___
地形判断
山峰
________
盆地或洼地
等高线的弯曲部分 向低处凸出
___山_脊____
考点聚焦
┃地形图的判读
和西经的__1_80_°__是重合的
半球 划分
___赤__道___把地球分为南北半球， 赤道以北为___北___半球，以南为
_南___半球
__2_0_°__W__和1_6_0_°__E_的经线圈是东西 半球的分界线，20°W向______东__至
160°E为东半球，20°W向______至 西 160°E为西半球
答 案 赤道：最长的纬线，南北半球的分界线； 南北回归线：太阳直射点在最南和最北的纬线； 南北极圈：出现极昼和极夜现象的度数最低的纬线； 0°经线和180°经线：东西经的分界线； 20°W和160°E经线：东西半球的分界线。
考点聚焦
第2节 地球的运动
┃地球的运动
考点聚焦
一、地球的自转
1．概念：地球绕着__地__轴____的旋转运动。 2．方向：_自__西__向__东_____；面对北极看为逆__时__针____， 面对南极看为___顺__时_针____。
纬度 ___赤__道___(0°纬线)
经度 _本__初__子_午____线(0°经线)
度数 划分 和符号 表示
从称赤为北道9北极0向°纬和N北(南_、_极_向_都)南9和0为各°南_分纬__S为(____________)_，__，
2023年中考地理一轮复习课件：地球和地图
根据需要选择比例尺合适的地图
地形图的判读
等高线地形图（等高线：在地图上，把海拔相同的各点连接成线。） （同理——等深线：海洋中深度相同的个点连接成线。）
海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离 相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离 等高距：相邻等高线之间的高度差（同图等距，同线等高） 阅读和使用地图是学习地理必备的基本技能， 运用你所掌握的地图知识，读等高线地形图，图中A、B两点 的相对高度是（ ）A．100米 B．200米 C．300米 D．400米
地图的阅读
一般定向法：
地 面向地图，上北下南，左西右东
图
的
语 2.
言 方 指向标定向法：
即 向 按指向标确定方向
地
图
三
要
素
经纬网定向法：经线指示
；纬线指示
。同一条纬线只有
方向；同一条经线只有
方向。
地图的阅读
地 图 的 语 言 3. 即图 地例 图 三 要 素
选择适用的地图
选择适用的地图
根据使用目的选择地图
5.月食
认识过程 （顺序） ①（直觉）天圆地方 ②（推测）是个球体---太阳、月亮 ③（证实）是个球体——麦哲伦环球航行（大西洋—太平洋—印度洋 —大西洋） ④（确证）是个球体——地球卫星照片
大 平均半径 ：6371 千米； 小 最大周长 （即赤道长）：4万千米
表面积 ：5.1 亿平方千米 。
一件外衣？=表面积 坐地日行八万里？=赤道
目的
地图
外出旅行确定行程
交通图
了解某城市有哪些景区
城市旅游图
公园游览 ，寻找景点
公园导游图
了解国际时事，确定事件发生地点 世界的国家和地区图
人教版地理七年级上 第一章《地球和地图》第二节 地球的运动(第3课时：地球公转产生的现象)精品课件
A.a段
B.b段
C.c段 D.d段
读五带划分示意图，回答5、6题
5.图中表示北温带的是（ ）
A.①
B.②
C.③ D.④
6.关于③所处温度带的叙述，正确的是（ ）
A.是五带中纬度最高的温度带
B.是五带中纬度最低的温度带
C.有极昼极夜现象
D.四季变化明显
地球公转产 生的现象
昼夜长短 的变化
四季的变化
五带
南北回归线之间→可以被太阳直射，获得的太阳光热多，全年高温 回归线与极圈之间→获得的太阳光热适中，四季分明 极圈以内→获得的太阳光热少，有极昼极夜现象，全年寒冷
下图表示某日太阳光照射地球的情况（阴影部分表示黑夜），读图完成1、2题。
1.此时，A点昼夜长短的情况是（ ）
A.昼夜平分
B.昼短夜长
C.昼长夜短
配套人教版
第一章 地球和地图
第二节 地球的运动 （第3课时）
你知道吗？天安门广场 每天的升（降）旗时间都是 不一样的。查看时刻表，说 一说其中的缘由吧！
天安门升旗仪式
天安门广场升（降） 旗时间与当天的日出 （日落）时间保持一 致，因地球公转引起 昼夜长短的变化，所 以每天的升（降）旗 时间也就不一样啦！
射赤道、北回归线、南回归线。 ➢ 绘制晨昏线。 ➢ 比较南北半球昼夜面积的大小。
动手做
（ 限时3分钟）
二 地球的公转
4.昼夜长短的变化
太阳直射赤道
北半球获得 的太阳光热
=
南半球获得 的太阳光热
北半球 南半球
昼=夜 昼=夜
全球昼夜等长
成果展示
（ 限时3分钟）
二 地球的公转
4.昼夜长短的变化
太阳直射北回归线
人教版教材《地球的运动》全文课件
人教版教材《地球的运动》全文课件
人教版教材《地球的运动》全文课件
典型例题
例2．当北京天安门广场上五星红旗随着太阳升起时，新疆帕米尔高原
还是满天繁星，主要是因为（ B ）
A．自东向西的自转
B．自西向东的自转
C．自西向东的公转
D．自东向西的公转
解析：本题考查地球自转产生的地理现象。由于地球自西向东自转，不同的 经度出现了时间差异。北京在帕米尔高原以东，所以时间更早。故选B。
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课堂小结
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再见
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第一章 地球和地图
第二节 地球的运动
（第1课时）
地球的自转
（1）地球自转的定义
地球的自转
（2）地球自转方向：地球自转的方向是自西向东。
在北极上看是逆时针方向，在南极上看是顺时针方向。
地球的自转
(3)自转周期：自转一周的时间大约24小时，也就是一天。
课堂活动
地球的自转
分成四个小组，每个小组用地球仪，自己动 手演示地球的自转，先侧视转动，然后拨动地球 仪，保持转动，先后将地球仪的北极和南极对着 自己，观察地球仪的转动方向。
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地球的自转
（3）时间差异
地球上不同经度的地方，随着地球的自转产生时间的差异，东面的时
间总是比西面早。
日
日
出
正
落
午
西 东
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典型例题
例2．当北京天安门广场上五星红旗随着太阳升起时，新疆帕米尔高原
还是满天繁星，主要是因为（ B ）
A．自东向西的自转
B．自西向东的自转
C．自西向东的公转
D．自东向西的公转
解析：本题考查地球自转产生的地理现象。由于地球自西向东自转，不同的 经度出现了时间差异。北京在帕米尔高原以东，所以时间更早。故选B。
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再见
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第一章 地球和地图
第二节 地球的运动
（第1课时）
地球的自转
（1）地球自转的定义
地球的自转
（2）地球自转方向：地球自转的方向是自西向东。
在北极上看是逆时针方向，在南极上看是顺时针方向。
地球的自转
(3)自转周期：自转一周的时间大约24小时，也就是一天。
课堂活动
地球的自转
分成四个小组，每个小组用地球仪，自己动 手演示地球的自转，先侧视转动，然后拨动地球 仪，保持转动，先后将地球仪的北极和南极对着 自己，观察地球仪的转动方向。
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地球的自转
（3）时间差异
地球上不同经度的地方，随着地球的自转产生时间的差异，东面的时
间总是比西面早。
日
日
出
正
落
午
西 东
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人教版七年级地理上册第一章《地球和地图》第二节《地球的运动》课件ppt优质课件
正午太阳高度变化
季节变化 五带
1、关于纬线的说法，正确的是 A.以0度经线为界，东经和西经的度数分别向东向西越来越大
（ A）
B.以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北向南越来越小
C.纬线指示南北方向，经线指示东西方向
D.所有经线都不相交
2、划分东西半球的界线是
（C ）
A.0°经线和180°经线组成的经线圈
约1年（365天或366天）
判断题： (1) 低纬地区是热带地区
热带地区是低纬地区 (2) 高纬地区是寒带地区
寒带地区是高纬地区 (3) 中纬地区是温带地区
温带地区是中纬地区
(× ) () (× ) () () (× )
总结 地球自转
地球运动 地球倾斜 着地轴绕 太阳公转
昼夜交替 各地昼夜长短变化
（3）按照下面图示，描述当地四季变化。
3：观察地球上的五带图，看看我国大 部分陆地位于五带中的那一带。
一年中正午太 阳的高低变化
一年中白昼的 长短变化
地面得到太阳光热的多少
四季变化
地球的自转与公转
地球绕地球不停的旋转，地球倾斜这地轴围绕太
叫做地球自转
阳运转，叫做地球公转
地轴
太阳
自西向东
自西向东
约1天（24小时）
1548年，哥白尼发表了一部光辉的著作《天体运行论》 提出了日心说，它认为太阳是行星系统的中心，一切行星围绕 太阳转，地球也是一个行星，地球是运动的 ，地球有两种运动， 它一方面象陀螺一样自转，一方面象其他行星围绕太阳公转。
二、地球自转的地理意义
晨昏线 北极
——昼夜交替
南极 晨昏线
昼夜
由于地球是不 透明的球体，因 此，地球表面朝 向太阳一面为昼 半球，背向太阳 的一面为夜半球。
季节变化 五带
1、关于纬线的说法，正确的是 A.以0度经线为界，东经和西经的度数分别向东向西越来越大
（ A）
B.以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北向南越来越小
C.纬线指示南北方向，经线指示东西方向
D.所有经线都不相交
2、划分东西半球的界线是
（C ）
A.0°经线和180°经线组成的经线圈
约1年（365天或366天）
判断题： (1) 低纬地区是热带地区
热带地区是低纬地区 (2) 高纬地区是寒带地区
寒带地区是高纬地区 (3) 中纬地区是温带地区
温带地区是中纬地区
(× ) () (× ) () () (× )
总结 地球自转
地球运动 地球倾斜 着地轴绕 太阳公转
昼夜交替 各地昼夜长短变化
（3）按照下面图示，描述当地四季变化。
3：观察地球上的五带图，看看我国大 部分陆地位于五带中的那一带。
一年中正午太 阳的高低变化
一年中白昼的 长短变化
地面得到太阳光热的多少
四季变化
地球的自转与公转
地球绕地球不停的旋转，地球倾斜这地轴围绕太
叫做地球自转
阳运转，叫做地球公转
地轴
太阳
自西向东
自西向东
约1天（24小时）
1548年，哥白尼发表了一部光辉的著作《天体运行论》 提出了日心说，它认为太阳是行星系统的中心，一切行星围绕 太阳转，地球也是一个行星，地球是运动的 ，地球有两种运动， 它一方面象陀螺一样自转，一方面象其他行星围绕太阳公转。
二、地球自转的地理意义
晨昏线 北极
——昼夜交替
南极 晨昏线
昼夜
由于地球是不 透明的球体，因 此，地球表面朝 向太阳一面为昼 半球，背向太阳 的一面为夜半球。
1.3.2《地球和地球仪》-地球的运动课件2023-2024学年中图版地理七年级上册
3月21日前后
夏至
6月22日前后
秋分
9月23日前后
冬至
12月22日前后
1.春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？
2.太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？
春分
3月21日前后
合
作
3 I
学5
习
分 钟
2
夏至
6月22日前后
秋分
9月23日前后
冬至
12月22日前后
图中二分二至日均指北半球
2.太阳直射点的移动
有阳光直射 终年炎热
无阳光直射 四季分明 终年严寒
春
夏
秋
北极圈
北温带
北回归线
赤道
冬
热
南回归线
南温带
南极圈
南寒带
终年严寒
无阳光直射 四季分明
有阳光直射 终年炎热
带
无阳光直射 四季分明
终年严寒
3.昼夜长短情况 北半球春分日、秋分日昼夜情况
3月21日前后、9月23日前后
3.昼夜长短情况 北半球夏至日昼夜情况
6.图2阴影部分表示黑夜，箭头表示地球自转方向，
此时太阳直射点位于图1中的（ B ）
A.a点
B.b点
C.c点
D.d点
课堂练习
7.2017年4月20日，“天舟一号”货运飞船在我国海南文昌航天发射场发射成功。
读图，“天舟一号”发射当天（ C ）
A．太阳直射点位于南半球 C．北半球昼长夜短
B．南极圈有极夜现象 D．地球公转至夏至点
地球的公转
绕转中心 太 阳
方 向 自西向东 周 期 一年/约365天 轨道形状 近似正圆
的椭圆形
合作演示：地球公转的正确方法
夏至
6月22日前后
秋分
9月23日前后
冬至
12月22日前后
1.春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？
2.太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？
春分
3月21日前后
合
作
3 I
学5
习
分 钟
2
夏至
6月22日前后
秋分
9月23日前后
冬至
12月22日前后
图中二分二至日均指北半球
2.太阳直射点的移动
有阳光直射 终年炎热
无阳光直射 四季分明 终年严寒
春
夏
秋
北极圈
北温带
北回归线
赤道
冬
热
南回归线
南温带
南极圈
南寒带
终年严寒
无阳光直射 四季分明
有阳光直射 终年炎热
带
无阳光直射 四季分明
终年严寒
3.昼夜长短情况 北半球春分日、秋分日昼夜情况
3月21日前后、9月23日前后
3.昼夜长短情况 北半球夏至日昼夜情况
6.图2阴影部分表示黑夜，箭头表示地球自转方向，
此时太阳直射点位于图1中的（ B ）
A.a点
B.b点
C.c点
D.d点
课堂练习
7.2017年4月20日，“天舟一号”货运飞船在我国海南文昌航天发射场发射成功。
读图，“天舟一号”发射当天（ C ）
A．太阳直射点位于南半球 C．北半球昼长夜短
B．南极圈有极夜现象 D．地球公转至夏至点
地球的公转
绕转中心 太 阳
方 向 自西向东 周 期 一年/约365天 轨道形状 近似正圆
的椭圆形
合作演示：地球公转的正确方法
地球的运动地球和地图 优秀ppt课件2
0
终年炎热
四季分明
终年严寒
在图中找到中国,看我国大部分地方 属于哪个温度带?
公转
想一想
公转
方向：
周期：
自西向东
1年（365天） 围绕的中心： 太阳
产生的现象： 四季变化、昼夜长短的
变化、五带的产生
五带的划分的产生 五带的划分
这里阳光斜射得厉害，甚至 有一段时间太阳总在地平线 以下，气候终年寒冷。这是 寒带 哪一个温度带?________
地方时与区时
时 与 区 时
自转
想一想
自转
方向：
周期：
自西向东
1天（24小时） 围绕的中心： 地轴
产生的现象： 昼夜交替、时间差异
地球的公转
地球的公转
地球的公转
请说说
方向 周期
四季的产生 四季的产生
地球的公转
太阳直射点 北半球昼夜情况
6.22
9.23 12.22 3.21
第二节 地球的运动
学习目标
1 .用地球仪正确演示地球的自转和公转，并解 释其基本运动规律。 2 .认识地球的昼夜更替。
3 .理解时差现象，并能解释一些生活中的时差 现象。 4 .比较分析二分二至日太阳照射情况，说明四 季的变化。 5 .明白五带的界限，并举例说明各带的特点。
地球的自转 请说说
方向 周期
在很长的一段日子 里，这里正午的太阳 总是照在头顶上， 气候终年炎热。这是 热带 哪一个温度带? _____ 这里地面得到的太阳 光热比热带少，比寒带 多，四季变化比较明显。 这是哪一个温度带? 温带 _______
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •