幼小衔接数学思维训练题.doc
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一、找规律填数
把一些数排队，让我们在后面接着再写几个数，有的看一眼就能填出来，有的则要仔细观察，找准了规律，才能准确地接着填数。
一起做
【例1】先找出数的排列规律，然后在空格里填上合适的数。
提示：把这些数一个挨一个比较，发现：
（1）题中的数是从小到大排列的，后一个数比前一个数多（
）。
（2
）题中的数是从大到小排列的，后一个数比前一个数少（
）。
【例2】根据数与数之间的关系在空格里填数。
6 9 12 15
20 18 16
5 19 17 （）
21 10 15 （）
12 14 16 18 （）
5 5 5 5 （）
提示：隔一个数一看，很容易发现数的变化规律了。
【例3】空格里应该填几？
提示：把前面相邻的两个数连加，很容易发现规律。
【例4】找出规律，把图形中的数补充完整。
（1）
（2）
提示：把每个图中的数按所在的位置，相加或相减，就会发现数的排列规律了。
我能行
12 14 5 7
19 13 12 6
15
8 4 13
17
2 3 5 8
2 2 4 6
1．找规律填数。
⑴4，5，6，7，8，9，（）。
⑵1，3，5，7，9，（），13。
⑶20，18，16，14，12，（）。
⑷1，3，6，10，15，（）。
⑸15，10，13，10，11，10，（），（）。
⑹1，13，2，14，3，15，（），（）。
⑺1，4，7，10，13，16，（）。
⑻10，20，11，19，12，18，（），（）。
⑼1，5，9，13，17，（）。
⑽1，47，2，46，3，45，4，44，（），（）。2．找出规律，在“？”处填上合适的数。
3．根据图中已知数的规律，填出空格里的数。
4．找出规律，在空格处填上合适的数。
5．在右面图中的〇里填上合适
的数，使每条线上三个数相加都
等于12。
6．在右面的〇里填上合适的数，
使每条线上三个数相加都等于13。
7．在右面的〇里填上合适的数，
使每条线上三个数相加都等于16。
8 10
5 7
12 14
9 11
20
16
17
11
14
3
12
5
10
7
8
9
7
6
4
8．在右面的〇里填上合适的数，使每条线上三个数相加都等于16。
9．在□里填上适当的数，
使横行、竖行三个数相加的和
为10。（看谁的方法多）