2020年 高考数学(文科)总复习超级详细讲解 效率提分之第7章 7.2

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2020年 高考数学(文科)总复习超级详细讲解 效率提分之第1章 1.4

2020年 高考数学(文科)总复习超级详细讲解 效率提分之第1章 1.4

§1.4简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词考情考向分析逻辑联结词和含有一个量词的命题的否定是高考的重点;命题的真假判断常以函数、不等式为载体,考查学生的推理判断能力,题型为填空题,低档难度.1.简单的逻辑联结词(1)命题中的且、或、非叫做逻辑联结词.(2)命题p且q、p或q、非p的真假判断2.全称量词和存在量词(1)全称量词:“所有”、“任意”、“每一个”等表示全体的量词在逻辑中称为全称量词,用符号“∀”表示.(2)存在量词:“有一个”、“有些”、“存在一个”等表示部分的量词在逻辑中称为存在量词,用符号“∃”表示.3.全称命题、存在性命题及含一个量词的命题的否定概念方法微思考含有逻辑联结词的命题的真假有什么规律?提示p∨q:一真即真;p∧q:一假即假;p,綈p:真假相反.题组一 思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)命题“3≥2”是真命题.( √ ) (2)命题p 和綈p 不可能都是真命题.( √ ) (3)“全等三角形的面积相等”是存在性命题.( × ) (4)命题綈(p ∧q )是假命题,则命题p ,q 都是真命题.( √ ) 题组二 教材改编2.[P11练习T3]已知p :2是偶数,q :2是质数,则命题綈p ,綈q ,p ∨q ,p ∧q 中真命题的个数为________. 答案 2解析 p 和q 显然都是真命题,所以綈p ,綈q 都是假命题,p ∨q ,p ∧q 都是真命题. 3.[P15例1]命题“∃x ∈N ,x 2≤0”的否定是____________. 答案 ∀x ∈N ,x 2>04.[P21测试T6]命题“对于函数f (x )=x 2+ax (a ∈R ),存在a ∈R ,使得f (x )是偶函数”为________命题.(填“真”或“假”) 答案 真解析 当a =0时,f (x )=x 2(x ≠0)为偶函数. 题组三 易错自纠5.命题“綈p 为真”是命题“p ∧q 为假”的________条件. 答案 充分不必要解析由綈p为真知,p为假,可得p∧q为假;反之,若p∧q为假,则可能是p真q假,从而綈p为假.故“綈p为真”是“p∧q为假”的充分不必要条件.6.下列命题中的假命题是________.(填序号)①∃x∈R,lg x=1;②∃x∈R,sin x=0;③∀x∈R,x3>0;④∀x∈R,2x>0.答案③解析当x=10时,lg 10=1,则①为真命题;当x=0时,sin 0=0,则②为真命题;当x<0时,x3<0,则③为假命题;由指数函数的性质知,∀x∈R,2x>0,则④为真命题.7.已知命题p:∀x∈R,x2-a≥0;命题q:∃x∈R,x2+2ax+2-a=0.若命题“p∧q”是真命题,则实数a的取值范围为__________.答案(-∞,-2]解析由已知条件,知p和q均为真命题,由命题p为真,得a≤0,由命题q为真,得Δ=4a2-4(2-a)≥0,即a≤-2或a≥1,所以a≤-2.题型一 含有逻辑联结词的命题的真假判断1.设a ,b ,c 是非零向量.已知命题p :若a ·b =0,b ·c =0,则a ·c =0;命题q :若a ∥b ,b ∥c ,则a ∥c .则下列命题中的真命题是________.(填序号) ①p ∨q ;②p ∧q ;③(綈p )∧(綈q );④p ∨(綈q ). 答案 ① 解析 如图所示,若a =A 1A →,b =AB →,c =B 1B →,则a ·c ≠0,命题p 为假命题;显然命题q 为真命题,所以p ∨q 为真命题.2.已知命题p :∀x >0,ln(x +1)>0;命题q :若a >b ,则a 2>b 2.下列命题为真命题的是________.(填序号)①p ∧q ;②p ∧(綈q );③(綈p )∧q ;④(綈p )∧(綈q ).答案 ②解析 ∵x >0,∴x +1>1,∴ln(x +1)>ln 1=0. ∴命题p 为真命题,∴綈p 为假命题.∵a >b ,取a =1,b =-2,而12=1,(-2)2=4, 此时a 2<b 2,∴命题q 为假命题,∴綈q 为真命题.∴p ∧q 为假命题,p ∧(綈q )为真命题,(綈p )∧q 为假命题,(綈p )∧(綈q )为假命题. 3.已知命题p :∃x ∈R ,使sin x =52;命题q :∀x ∈R ,都有x 2+x +1>0.给出下列结论:①命题“p ∧q ”是真命题;②命题“p ∧(綈q )”是假命题;③命题“(綈p )∨q ”是真命题;④命题“(綈p )∨(綈q )”是假命题,其中正确的是________.(把所有正确结论的序号都填上) 答案 ②③解析 因为对任意实数x ,|sin x |≤1,而52>1,所以p 为假;因为x 2+x +1=0的判别式Δ<0,所以q 为真.故②③正确.思维升华 “p ∨q ”“p ∧q ”“綈p ”等形式命题真假的判断步骤 (1)确定命题的构成形式; (2)判断其中命题p ,q 的真假;(3)确定“p ∧q ”“p ∨q ”“綈p ”等形式命题的真假. 题型二 含有一个量词的命题命题点1 全称命题、存在性命题的真假 例1 下列四个命题:①∃x ∈(0,+∞),⎝⎛⎭⎫12x <⎝⎛⎭⎫13x ; ②∃x ∈(0,1),1123log log x x >;③∀x ∈(0,+∞),⎝⎛⎭⎫12x>12log x ;④∀x ∈⎝⎛⎭⎫0,13,⎝⎛⎭⎫12x <13log x . 其中真命题序号为________. 答案 ②④解析 对于①,当x ∈(0,+∞)时,总有⎝⎛⎭⎫12x >⎝⎛⎭⎫13x成立,故①是假命题;对于②,当x =12时,有1112331111log log log 232==>成立,故②是真命题;对于③,当0<x <12时,12log x >1>⎝⎛⎭⎫12x ,故③是假命题; 对于④,∀x ∈⎝⎛⎭⎫0,13,⎝⎛⎭⎫12x <1<13log x ,故④是真命题.命题点2 含一个量词的命题的否定例2 (1)命题:“∃x ∈R ,sin x +cos x >2”的否定是________________. 答案 ∀x ∈R ,sin x +cos x ≤2(2)已知命题p :∀x 1,x 2∈R ,[f (x 2)-f (x 1)](x 2-x 1)≥0,则綈p 是__________. 答案 ∃x 1,x 2∈R ,[f (x 2)-f (x 1)](x 2-x 1)<0思维升华 (1)判定全称命题“∀x ∈M ,p (x )”是真命题,需要对集合M 中的每一个元素x ,证明p (x )成立;要判定存在性命题是真命题,只要在限定集合内找到一个x 0,使p (x 0)成立. (2)对全称命题、存在性命题进行否定的方法①找到命题所含的量词,没有量词的要结合命题的含义先加上量词,再改变量词; ②对原命题的结论进行否定.跟踪训练1 (1)设命题p :∀x ∈(0,+∞),3x >2x ;命题q :∃x ∈(-∞,0),3x >2x ,则下列命题为真命题的是________.(填序号)①p ∧q ;②p ∧(綈q );③(綈p )∧q ;④(綈p )∧(綈q ). 答案 ②解析 ∀x ∈(0,+∞),3x >2x ,所以命题p 为真命题;∀x ∈(-∞,0),3x <2x ,所以命题q 为假命题,因此p ∧q ,(綈p )∧q ,(綈p )∧(綈q )为假命题,p ∧(綈q )为真命题,故填②. (2)已知命题p :∃x >1,2x >4,綈p 是:______________. 答案 ∀x >1,2x ≤4解析 因为命题p :∃x >1,2x >4,是一个存在性命题,所以綈p 是:∀x >1,2x ≤4. (3)已知命题“∃x ∈R ,e x +a <0”为假命题,则a 的取值范围是________. 答案 [0,+∞)解析 因为命题“∃x ∈R ,e x +a <0”为假命题, 所以e x +a ≥0恒成立,所以a ≥(-e x )max 的最大值. ∵-e x <0,∴a ≥0.题型三 命题中参数的取值范围例3 (1)已知命题p :“∀x ∈[0,1],a ≥e x ”;命题q :“∃x ∈R ,使得x 2+4x +a =0”.若命题“p ∧q ”是真命题,则实数a 的取值范围为____________. 答案 [e,4]解析 若命题“p ∧q ”是真命题,那么命题p ,q 都是真命题.由∀x ∈[0,1],a ≥e x ,得a ≥e ;由∃x ∈R ,使x 2+4x +a =0,得Δ=16-4a ≥0,则a ≤4,因此e ≤a ≤4.则实数a 的取值范围为[e,4].(2)已知f (x )=ln(x 2+1),g (x )=⎝⎛⎭⎫12x-m ,若对∀x 1∈[0,3],∃x 2∈[1,2],使得f (x 1)≥g (x 2),则实数m 的取值范围是________________. 答案 ⎣⎡⎭⎫14,+∞ 解析 当x ∈[0,3]时,f (x )min =f (0)=0,当x ∈[1,2]时, g (x )min =g (2)=14-m ,由f (x )min ≥g (x )min ,得0≥14-m ,所以m ≥14.引申探究本例(2)中,若将“∃x 2∈[1,2]”改为“∀x 2∈[1,2]”,其他条件不变,则实数m 的取值范围是________________. 答案 ⎣⎡⎭⎫12,+∞ 解析 当x ∈[1,2]时,g (x )max =g (1)=12-m ,由f (x )min ≥g (x )max ,得0≥12-m ,∴m ≥12.思维升华 (1)已知含逻辑联结词的命题的真假,可根据每个命题的真假,利用集合的运算求解参数的取值范围.(2)对于含量词的命题中求参数的取值范围的问题,可根据命题的含义,利用函数值域(或最值)解决.跟踪训练2 (1)(2018·苏北三市期末)由命题“∃x ∈R ,x 2+2x +m ≤0”是假命题,求得实数m 的取值范围是(a ,+∞),则实数a =________. 答案 1解析 由题意得命题“∀x ∈R ,x 2+2x +m >0”是真命题, 所以Δ=4-4m <0,即m >1,故实数m 的取值范围是(1,+∞),从而实数a 的值为1.(2)已知c >0,且c ≠1,设命题p :函数y =c x 为减函数.命题q :当x ∈⎣⎡⎦⎤12,2时,函数f (x )=x +1x >1c 恒成立.如果“p ∨q ”为真命题,“p ∧q ”为假命题,则c 的取值范围为________.答案 ⎝⎛⎦⎤0,12∪(1,+∞) 解析 由命题p 为真知,0<c <1, 当x ∈⎣⎡⎦⎤12,2时,2≤x +1x ≤52, 要使x +1x >1c 恒成立,需1c <2,即c >12,即由命题q 为真,知c >12.若“p ∨q ”为真命题,“p ∧q ”为假命题, 则p ,q 中必有一真一假,当p 真q 假时,c 的取值范围是0<c ≤12;当p 假q 真时,c 的取值范围是c >1.综上可知,c 的取值范围是⎝⎛⎦⎤0,12∪(1,+∞).常用逻辑用语有关四种命题及其真假判断、充分必要条件的判断或求参数的取值范围、量词等问题几乎在每年高考中都会出现,多与函数、数列、立体几何、解析几何等知识相结合,难度中等偏下.解决这类问题应熟练把握各类知识的内在联系.一、命题的真假判断例1 (1)下列命题的否定为假命题的是________.(填序号)①∀x∈R,-x2+x-1<0;②∀x∈R,|x|>x;③∀x,y∈Z,2x-5y≠12;④∀x∈R,sin2x+sin x+1=0.答案①解析命题的否定为假命题亦即原命题为真命题,只有①为真命题.(2)已知命题p:∀x∈R,3x<5x;命题q:∃x∈R,x3=1-x2,则下列命题中为真命题的是________.(填序号)①p∧q;②(綈p)∧q;③p∧(綈q);④(綈p)∧(綈q).答案②解析若x=0,则30=50=1,∴p是假命题,∵方程x3=1-x2有解,∴q是真命题,∴(綈p)∧q是真命题.二、充要条件的判断例2 (1)设命题p :x >4;命题q :x 2-5x +4≥0,那么p 是q 的________条件. 答案 充分不必要解析 命题q :x 2-5x +4≥0⇔x ≤1或x ≥4, ∵命题p :x >4,∴p 是q 的充分不必要条件.(2)已知圆C :(x -1)2+y 2=r 2(r >0).设p :0<r <3,q :圆C 上至多有2个点到直线x -3y +3=0的距离为1,则p 是q 的________条件. 答案 充要解析 圆C :(x -1)2+y 2=r 2的圆心(1,0)到直线x -3y +3=0的距离d =|1-3×0+3|2=2.当r ∈(0,1)时,直线与圆相离,圆C 上没有到直线的距离为1的点;当r =1时,直线与圆相离,圆C 上只有1个点到直线的距离为1;当r ∈(1,2)时,直线与圆相离,圆C 上有2个点到直线的距离为1;当r =2时,直线与圆相切,圆C 上有2个点到直线的距离为1;当r ∈(2,3)时,直线与圆相交,圆C 上有2个点到直线的距离为1.综上,当r ∈(0,3)时,圆C 上至多有2个点到直线的距离为1.又由圆C 上至多有2个点到直线的距离为1,可得0<r <3,故p 是q 的充要条件.三、求参数的取值范围例3 (1)若命题“∃x ∈R ,x 2+(a -1)x +1<0”是真命题,则实数a 的取值范围是________. 答案 (-∞,-1)∪(3,+∞)解析 因为命题“∃x ∈R ,x 2+(a -1)x +1<0”等价于“x 2+(a -1)x +1=0有两个不等的实根”,所以Δ=(a -1)2-4>0,即a 2-2a -3>0,解得a <-1或a >3.(2)已知命题p :∃x ∈R ,(m +1)·(x 2+1)≤0,命题q :∀x ∈R ,x 2+mx +1>0恒成立.若p ∧q 为假命题,则实数m 的取值范围为____________. 答案 (-∞,-2]∪(-1,+∞)解析 由命题p :∃x ∈R ,(m +1)(x 2+1)≤0,可得m ≤-1, 由命题q :∀x ∈R ,x 2+mx +1>0恒成立,可得-2<m <2, 因为p ∧q 为假命题,所以p ,q 中至少有一个为假命题, 当p 真q 假时,m ≤-2;当p假q真时,-1<m<2;当p假q假时,m≥2,所以m≤-2或m>-1.1.已知命题p:“x>3”是“x2>9”的充要条件,命题q:“a2>b2”是“a>b”的充要条件,则下列判断正确的是________.(填序号)①p∨q为真;②p∧q为真;③p真q假;④p∨q为假.答案④解析∵p假,q假,∴p∨q为假.2.命题“∃x∈R,x2-2x+1≤0”的否定形式为________.答案∀x∈R,x2-2x+1>0解析∵命题是存在性命题,∴根据存在性命题的否定是全称命题,命题“∃x ∈R ,x 2-2x +1≤0”的否定形式为:∀x ∈R ,x 2-2x +1>0.3.命题p 的否定是“对所有正数x ,x >x +1”,则命题p 可写为___________. 答案 ∃x ∈(0,+∞),x ≤x +1解析 因为p 是綈p 的否定,所以只需将全称量词变为存在量词,再对结论否定即可. 4.以下四个命题中既是存在性命题又是真命题的是________.(填序号) ①锐角三角形有一个内角是钝角; ②至少有一个实数x ,使x 2≤0; ③两个无理数的和必是无理数; ④存在一个负数x ,1x >2.答案 ②解析 ①中锐角三角形的内角都是锐角,所以①是假命题;②中当x =0时,x 2=0,满足x 2≤0,所以②既是存在性命题又是真命题;③是全称命题,又是假命题;④中对于任意一个负数x ,都有1x <0,不满足1x>2,所以④是假命题.5.命题p :∀x ∈R ,sin x <1;命题q :∃x ∈R ,cos x ≤-1,则下列为真命题的是________.(填序号)①p ∧q ;②(綈p )∧q ;③p ∨(綈q );④(綈p )∧(綈q ). 答案 ②解析 p 是假命题,q 是真命题,所以②正确.6.已知命题p :若a >1,则a x >log a x 恒成立;命题q :在等差数列{a n }中,m +n =p +q 是a m +a n =a p +a q 的充分不必要条件(m ,n ,p ,q ∈N *).则下列为真命题的是______.(填序号) ①(綈p )∧(綈q );②(綈p )∨(綈q );③p ∨(綈q );④p ∧q . 答案 ②解析 当a =1.1,x =2时,a x =1.12=1.21,log a x =log 1.12>log 1.11.21=2, 此时,a x <log a x ,故p 为假命题. 命题q ,由等差数列的性质可知, 当m +n =p +q 时,a m +a n =a p +a q 成立,当公差d =0时,由a m +a n =a p +a q 不能推出m +n =p +q 成立,故q 是真命题. 故綈p 是真命题,綈q 是假命题,所以p ∧q 为假命题,p ∨(綈q )为假命题,(綈p )∧(綈q )为假命题,(綈p )∨(綈q )为真命题. 7.若命题“对∀x ∈R ,kx 2-kx -1<0”是真命题,则k 的取值范围是________________. 答案 (-4,0]解析 “对∀x ∈R ,kx 2-kx -1<0”是真命题,当k =0时,则有-1<0;当k ≠0时,则有k <0且Δ=(-k )2-4×k ×(-1)=k 2+4k <0,解得-4<k <0,综上所述,实数k 的取值范围是(-4,0]. 8.已知命题“∃x ∈R ,使2x 2+(a -1)x +12≤0”是假命题,则实数a 的取值范围是________.答案 (-1,3)解析 原命题的否定为∀x ∈R,2x 2+(a -1)x +12>0,由题意知,其为真命题,即Δ=(a -1)2-4×2×12<0,则-2<a -1<2,即-1<a <3.9.若∃x ∈⎣⎡⎦⎤12,2,使得2x 2-λx +1<0成立是假命题,则实数λ的取值范围是________. 答案 (-∞,22]解析 因为∃x ∈⎣⎡⎦⎤12,2,使得2x 2-λx +1<0成立是假命题,所以∀x ∈⎣⎡⎦⎤12,2,2x 2-λx +1≥0恒成立是真命题,即∀x ∈⎣⎡⎦⎤12,2,λ≤2x +1x 恒成立是真命题,令f (x )=2x +1x ,则当x ∈⎣⎡⎦⎤12,2时,f (x )∈⎣⎡⎦⎤22,92,当且仅当x =22时,f (x )min =22,所以λ≤2 2. 10.命题p :∀x ∈R ,ax 2+ax +1≥0,若綈p 是真命题,则实数a 的取值范围是_________. 答案 (-∞,0)∪(4,+∞)解析 因为命题p :∀x ∈R ,ax 2+ax +1≥0, 所以綈p :∃x ∈R ,ax 2+ax +1<0,则a <0或⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ=a 2-4a >0,解得a <0或a >4. 11.已知函数f (x )的定义域为(a ,b ),若“∃x ∈(a ,b ),f (x )+f (-x )≠0”是假命题,则f (a +b )=________. 答案 0解析 若“∃x ∈(a ,b ),f (x )+f (-x )≠0”是假命题,则“∀x ∈(a ,b ),f (x )+f (-x )=0”是真命题,即f (-x )=-f (x ),则函数f (x )是奇函数,则a +b =0,即f (a +b )=f (0)=0. 12.以下四个命题:①∀x ∈R ,x 2-3x +2>0恒成立;②∃x ∈Q ,x 2=2;③∃x ∈R ,x 2+1=0;④∀x ∈R,4x 2>2x-1+3x2.其中真命题的个数为________.答案0解析∵x2-3x+2=0的判别式Δ=(-3)2-4×2>0,∴当x>2或x<1时,x2-3x+2>0才成立,∴①为假命题;当且仅当x=±2时,x2=2,∴不存在x∈Q,使得x2=2,∴②为假命题;对∀x∈R,x2+1≥1,∴③为假命题;4x2-(2x-1+3x2)=x2-2x+1=(x-1)2≥0,即当x=1时,4x2=2x-1+3x2,∴④为假命题.∴①②③④均为假命题.故真命题的个数为0.13.已知命题p:∃x∈R,使tan x=1;命题q:x2-3x+2<0的解集是{x|1<x<2}.现有以下结论:①命题“p且q”是真命题;②命题“p且綈q”是假命题;③命题“綈p或q”是真命题;④命题“綈p或綈q”是假命题.其中正确结论的序号为____________.答案 ①②③④解析 ∵命题p ,q 均为真命题,∴“p 且q ”是真命题,“p 且綈q ”是假命题,“綈p 或q ”是真命题,“綈p 或綈q ”是假命题,故①②③④都正确.14.已知命题p :∃x ∈R ,e x -mx =0,命题q :∀x ∈R ,x 2+mx +1≥0,若p ∨(綈q )为假命题,则实数m 的取值范围是________. 答案 [0,2]解析 若p ∨(綈q )为假命题,则p 假q 真.由e x-mx =0,可得m =e x x ,x ≠0,设f (x )=e xx ,x ≠0,则f ′(x )=x e x -e x x 2=(x -1)e x x 2,当x >1时,f ′(x )>0,函数f (x )=e xx 在(1,+∞)上是单调递增函数;当0<x <1或x <0时,f ′(x )<0,函数f (x )=e xx 在(0,1)和(-∞,0)上是单调递减函数,所以当x =1时,函数取得极小值f (1)=e ,所以函数f (x )=e xx 的值域是(-∞,0)∪[e ,+∞),由p 是假命题,可得0≤m <e.当命题q 为真命题时,有Δ=m 2-4≤0,即-2≤m ≤2. 所以当p ∨(綈q )为假命题时,m 的取值范围是0≤m ≤2.15.已知函数f (x )=x +4x ,g (x )=2x +a ,若∀x 1∈⎣⎡⎦⎤12,1,∀x 2∈[2,3],f (x 1)≥g (x 2)恒成立,则实数a 的取值范围是______________. 答案 (-∞,-3]解析 由题意知f (x )min ⎝⎛⎭⎫x ∈⎣⎡⎦⎤12,1≥g (x )max (x ∈[2,3]),因为f (x )在⎣⎡⎦⎤12,1上为减函数,g (x )在[2,3]上为增函数,所以f (x )min =f (1)=5,g (x )max =g (3)=8+a ,所以5≥8+a ,即a ≤-3. 16.已知p :∀x ∈⎣⎡⎦⎤14,12,2x >m (x 2+1),q :函数f (x )=4x +2x +1+m -1存在零点.若“p ∨q ”为真命题,“p ∧q ”为假命题,则实数m 的取值范围是____________. 答案 ⎣⎡⎭⎫817,1解析 ∀x ∈⎣⎡⎦⎤14,12,2x >m (x 2+1),即m <2x x 2+1=2x +1x 在⎣⎡⎦⎤14,12上恒成立, 当x =14时,⎝⎛⎭⎫x +1x max =174,∴⎝⎛⎭⎫2x x 2+1min =817,∴由p 真得m <817. 设t =2x ,则t ∈(0,+∞),则函数f (x )化为g (t )=t 2+2t +m -1,由题意知g (t )在(0,+∞)上存在零点,令g (t )=0,得m =-(t +1)2+2,又t >0,所以由q 真得m <1. 又“p ∨q ”为真,“p ∧q ”为假,∴p ,q 一真一假, 则⎩⎪⎨⎪⎧m ≥817,m <1或⎩⎪⎨⎪⎧m <817,m ≥1,解得817≤m <1.故所求实数m 的取值范围是⎣⎡⎭⎫817,1.。

2020年高考数学(文科)一轮复习 第七单元 听课手册答案

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第七单元立体几何1.编写意图立体几何的主要内容是空间几何体和空间点、线、面的位置关系,在高考试题中多以中、低档题的形式出现,因此,编写时主要考虑以下两个方面:(1)注重从文字、符号、图形语言这三个方面对本单元的公理、定理进行分析,并通过典型例题使学生达到熟练掌握及应用的目的.(2)空间想象能力是学习立体几何最基本的能力要求,选择例题时应注重培养学生识图、作图和用图的能力.2.教学建议本单元的重点是空间元素之间的平行与垂直关系、空间几何体的表面积与体积,并注重画图、识图、用图能力的提高,在复习时我们要注重以下两点:(1)注重提高空间想象能力与逻辑思维能力.在复习过程中,明确已知元素之间的位置关系及度量关系,借助图形来反映并思考未知的空间形状与位置关系,能从复杂图形中分析出基本图形和位置关系,并借助直观感觉展开联想与猜想,进行推理与计算.(2)归纳总结,规范训练.复习中要抓主线、攻重点,针对重点内容加以训练,如平行和垂直是位置关系的核心,而线面垂直又是核心中的核心.要加强数学思想方法的总结与提炼,立体几何中蕴含着丰富的思想方法,如化归与转化思想,将空间问题转化成平面问题来解决,以及线线、线面、面面关系的相互转化.要规范例题讲解与作业训练,例题讲解要重视作、证、求三个环节,符号语言表达要规范、严谨.另外,要适度关注对平行、垂直的探究,关注对条件或结论不完备情景下的开放性问题的探究.3.课时安排本单元包括5讲、1个小题必刷卷(十)、1个解答必刷卷(四)、1个单元测评卷,第42讲建议2课时完成,其余各讲及考卷各1课时完成,大约共需9课时.第39讲空间几何体的结构特征及三视图和直观图、表面积与体积考试说明1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二测法画出它们的直观图.3.会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式.4.了解柱、锥、台、球的表面积和体积的计算公式.【课前双基巩固】知识聚焦1.(1)平行全等平行平行且相等一点一点平行四边形三角形梯形(2)垂直一点一点矩形等腰三角形等腰梯形圆矩形扇形扇环2.(1)正侧俯(2)①长对正高平齐宽相等②正侧正俯侧俯3.(1)斜二测画法(2)①垂直②平行于坐标轴不变一半4.2πrl πrl π(r+r')l5.S底h S底h 4πR2πR3对点演练1.五棱柱三棱柱[解析] 根据多面体的结构特征知,两个几何体都以前、后两个面为底,则剩下的几何体是五棱柱,截去的几何体是三棱柱.2.侧视图俯视图[解析] 根据三视图的概念知,图②是侧视图,图③是俯视图.3.a2[解析] 如图所示是实际图形和直观图.由图可知,A'B'=AB=a,O'C'=OC=a,在直观图中作C'D'⊥A'B',垂足为D',则C'D'=O'C'= a.=A'B'·C'D'=×a×a=a2.∴S△A'B'C'4.3π+4π[解析] 由三视图可知,该几何体是二分之一个圆柱,表面积S=π×12+22+π×1×2=3π+4,体积V=π×12×2=π.5.[解析] 把圆锥侧面沿过点P的母线展开成如图所示的扇形.由题意知OP=OP'=4 m,PP'=4m,则cos∠POP'=-(=-,所以∠POP'=.设底面圆的半径为r,则2πr=×4,所以r=m.6.0[解析] ①的说法错误,只有取的两点的连线平行于旋转轴时两点的连线才是母线;②的说法错误,如图a所示,“其余各面都是三角形”并不等价于“其余各面都是有一个公共顶点的三角形”;③的说法错误,当以斜边所在直线为旋转轴时,其余两边旋转形成的面所围成的几何体不是圆锥,如图b所示,它是由两个同底圆锥组成的几何体;④的说法错误,棱台的上、下底面是相似且对应边平行的多边形,各侧棱延长线交于一点,但是侧棱长不一定相等;⑤的说法错误,如图c所示的几何体,满足有两个平面互相平行,其余各面都是平行四边形,但这个多面体不是棱柱.7.2,4[解析] 由三视图可知,正三棱柱的高为2,底面正三角形的高为2,故底面边长为4.8.48[解析] 由三视图可知,该几何体的上面是一个长为4,宽为2,高为2的长方体,下面是一个放倒的四棱柱,四棱柱的高为4,底面是梯形,梯形的上、下底分别为2,6,高为2,所以长方体的体积为4×2×2=16,四棱柱的体积为4××2=32,所以该几何体的体积为32+16=48.9.三棱柱32π[解析] 由三视图可知,该几何体是底面为等腰直角三角形,高为4的三棱柱,则外接球的半径R=×(=2,则该几何体的外接球的表面积S=4π×(2)2=32π.【课堂考点探究】例1[思路点拨] (1)还原出几何体,找出满足条件的三角形即可;(2)根据题意,画出编号为①②③的三棱锥可能的直观图,判断是否存在侧面与底面互相垂直的情况即可.(1)C(2)①②[解析] (1)由三视图可得该几何体的直观图如图所示,且PD⊥平面ABCD,∴△PAD 和△PDC均为直角三角形.又∵PD⊥AB,AB⊥AD,PD∩AD=D,∴AB⊥平面PAD,∴AB⊥PA,∴△PAB 为直角三角形.故选C.(2)编号为①的三棱锥的直观图可能是图(i)中的三棱锥P-ABC,其中PC⊥平面ABC,则平面PAC⊥平面ABC,平面PBC⊥平面ABC,满足题意;编号为②的三棱锥的直观图可能是图(ii)中的三棱锥P-ABC,易知平面PBC⊥平面ABC,满足题意;编号为③的三棱锥的直观图可能是图(iii)中的三棱锥P-ABC,不存在与底面互相垂直的侧面.故满足题意的三棱锥的编号是①②.变式题(1)A(2)③[解析] (1)在直观图中平面图形为正方形,对角线长为,所以原图形为平行四边形,位于x轴上的边长为1,位于y轴上的对角线长为2.(2)由俯视图可知三棱锥的底面是边长为2的正三角形,由侧视图可知三棱锥的一个侧面垂直于底面,且高为2.当正视图为等腰三角形时,三角形的高为2,且中线为虚线,排除①④.当正视图为直角三角形时,该几何体的直观图如图所示,其中PC⊥底面ABC.故其正视图是直角边长为2的等腰直角三角形,中间的线是看不见的棱PA形成的投影,应为虚线.故答案为③.例2[思路点拨] (1)根据三视图可确定该几何体的直观图,确定底面积和高,进而求出体积;(2)由母线与底面的夹角可得圆锥母线与底面半径的关系,再由三角形面积公式可求得底面半径,从而求得圆锥的侧面积.(1)A(2)40π[解析] (1)由三视图得几何体的直观图为三棱锥A-BCD(如图),其中BC=4,设O 为BC的中点,连接OA,OD,则AO=CO=BO=DO=2,AO⊥平面BCD,DO⊥BC,则该几何体的体积V=××4×2×2=,故选A.(2)设圆锥的底面圆的半径为r,因为SA与圆锥底面所成角为45°,所以SA=r.由cos∠ASB=得sin∠ASB=,所以SA·SB·sin∠ASB=×r×r×=5,所以r2=40,所以圆锥的侧面积为πr2=40π.变式题 (1)A (2)[解析] (1)设圆台较小底面的半径为r ,则另一底面的半径为3r.由S=π(r+3r )×3=84π,解得r=7.故选A .(2)四棱锥M - EFGH 的高为,底面积为,故其体积为×× =.例3 [思路点拨] (1)由正视图、侧视图、俯视图均为等腰直角三角形,知该几何体的外接球相当于一个棱长为2的正方体的外接球,故外接球的直径是该正方体的体对角线长,进而求得外接球的表面积;(2)圆柱底面圆的半径、高的一半、外接球的半径构成直角三角形,可求得圆柱底面圆的半径r= - =,进而求圆柱的体积.(1)D (2)B [解析] (1)由三视图可知,该几何体的外接球相当于一个棱长为2的正方体的外接球,∴外接球的直径为 =2 ,∴该几何体的外接球的表面积为4×π×( )2=12π,故选D . (2)由圆柱的高为1,它的两个底面的圆周在直径为2的同一个球的球面上,则圆柱底面圆的半径r= - =,故圆柱的体积V=πr 2h=.例4 [思路点拨] (1)设球O 的半径为R ,因为球O 与圆柱的上、下底面及母线均相切,所以圆柱的底面圆的半径为R ,高为2R ,再利用圆柱、球的体积公式求出V 1,V 2即可;(2)设正四面体的棱长为a ,可得到正四面体的表面积和内切球的表面积(用a 表示),然后求出.(1) (2)[解析] (1)设球O 的半径为R ,因为该球与圆柱的上、下底面及母线均相切,所以圆柱的底面圆的半径为R ,圆柱的高为2R.故圆柱O 1O 2的体积V 1=2πR 3,球O 的体积V 2=πR 3,所以 ==.(2)设正四面体的棱长为a ,则正四面体的表面积S 1=4××a 2= a 2,其内切球半径r 为正四面体高的,即r=×a=a ,因此内切球表面积S 2=4πr 2=,则 = =. 应用演练1.C [解析] 平面ACD 1截球O 的截面为△ACD 1的内切圆.因为正方体的棱长为1,所以AC=CD 1=AD 1= ,所以△ACD 1的内切圆的半径r= ,所以截面面积S=πr 2=. 2.A [解析] 由正弦定理得2r== °=2,其中r 为△ABC 的外接圆半径,故r=1.设三棱锥P - ABC 的外接球的半径为R ,则R 2=r 2+2=2,即R= ,故三棱锥P - ABC 的外接球的体积为R 3=π. 3.B [解析] 在△ABC 中,由BC ⊥AC ,得AB= = =13.设该三棱锥内切球的半径为R ,由已知易知Rt △ABC 的内切圆的半径与该三棱锥内切球的半径相等,则该内切球的半径R=-=2,该三棱柱的高h=2R=4,∴该三棱柱的表面积S=2××5×12+(5+12+13)×4=180.故选B.4.π[解析] 设AC=m(2>m>0),则BC=-,四棱锥-=×2m×-=m-,∴当m-最大时,最大,m-=(- ≤(-=2,当且仅当m=时,取等号,∴四棱锥-当“阳马”即四棱锥B-A1ACC1的体积最大时,AC=BC=,此时三棱柱ABC-A1B1C1的外接球就是以CA,CB,CC为共顶点的棱的长方体的外接球,外接球的直径等于长方体的体对角线长,设外接球的半1径为R,则4R2=CA2+CB2+C=2+2+4=8,即R=,故三棱柱ABC-A1B1C1的外接球的体积为πR3=π.【备选理由】空间几何体的结构特征、三视图与直观图及空间几何体的表面积、体积、空间几何体与球的切、接为本讲的主要内容.例1考查的是三视图的识别;例2重在考查由三视图还原直观图的能力,并考查简单的组合体表面积的计算,注意不要忽略一些面的面积;例3考查球与多面体的关系及补形法的应用;例4考查棱锥内切球半径的计算问题.例1[配例1使用] [2018·重庆三诊]一个正三棱柱的三视图如图所示,若该三棱柱的外接球的表面积为32π,则侧视图中x的值为()A.6B.4C.3D.2[解析] C设正三棱柱的底面边长为a,则底面三角形的外接圆的半径为 a.设该三棱柱外接球的半径为R,结合正三棱柱的外接球的球心在上、下底面的外心连线的中点处,则有R=,由该三棱柱的外接球的表面积为32π,得4π4+a2=32π,从而解得a=2,因为侧视图中x对应的边为底面三角形的边的高线,所以x=×2=3,故选C.例2 [配例2使用] [2018·衡水中学月考] 如图是某个几何体的三视图,则这个几何体的表面积为( )A .π+4 +4B .2π+4 +4C .2π+4 +2D .2π+2 +4[解析] B 由三视图可知该几何体是由半个圆柱与三棱柱组成的几何体.其直观图如图所示.其表面积S=2×π·12+2××2×1+π×2×1+( + +2)×2-2×1=2π+4 +4,故选B .例3 [配例3使用] [2018·衡水中学七调] 如图所示,AA 1,BB 1均垂直于平面ABC 和平面A 1B 1C 1,∠BAC=∠A 1B 1C 1=90°,AC=AB=AA 1=B 1C 1= ,则多面体ABC-A 1B 1C 1的外接球的表面积为 .[答案] 6π[解析] 该几何体可以补形成棱长为2的正方体,正方体的外接球即为该多面体的外接球,正方体的外接球直径为其体对角线长,长度为 × = ,则该多面体的外接球的半径r=,故该多面体的外接球的表面积为4πr 2=6π.例4 [配例4使用] [2018·陕西西工大附中模拟] 如图所示,在四棱锥P-ABCD 中,底面ABCD 是边长为m (m>0)的正方形,PD ⊥底面ABCD ,且PD=m ,PA=PC= m ,若在这个四棱锥内放一个球,则此球的最大半径是 .[答案](2- )m[解析] 当球与四棱锥P - ABCD 的各个面都相切时,球的半径最大.由PD ⊥底面ABCD ,得PD ⊥AD.又PD=m ,PA= m ,则AD=m.设四棱锥P-ABCD 的内切球的球心为O ,半径为R ,连接OA ,OB ,OC ,OD ,OP (图略),易知V 四棱锥P-ABCD =V 四棱锥O-ABCD +V 三棱锥O-PAD +V 三棱锥O-PAB +V 三棱锥O-PBC +V 三棱锥O-PCD,即 ×m 2×m= ×m 2×R+ × ×m 2×R+ × × m 2×R+ × × m 2×R+ ××m 2×R ,解得R=(2- )m ,所以此球的最大半径是(2- )m.第40讲 空间点、直线、平面之间的位置关系考试说明 1.理解空间直线、平面位置关系的定义. 2.了解可以作为推理依据的公理和定理.3.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题.【课前双基巩固】 知识聚焦1.两点 不在一条直线上 有且只有一条 互相平行2.相交 平行3.(1)相交直线 平行直线 任何 (2)①锐角(或直角) ②0,(3)相等或互补4.1 0 无数 0 无数 对点演练1.④ [解析] 当三点共线时,过三点有无数个平面,①中的说法错误;当三条直线共点时,不能确定一个平面,②中的说法错误;一个圆是平面图形,两个相交的圆不一定在一个平面内,③中的说法错误;两条平行直线确定一个平面,第三条直线与这两条平行直线都相交,所以第三条直线在这个平面内,所以④中的说法正确.2.相交或异面[解析] 当直线c在直线a与b确定的平面内时,a与c相交;当直线c与直线a,b确定的平面相交时,a与c异面.3 .l∥α或l⊂α[解析] 当距离不为零时,l∥α;当距离为零时,l⊂α.4.4,6,7,8[解析] 如图(1),可分成4部分(三个平面互相平行);如图(2)(3),可分成6部分(两种情况);如图(4),可分成7部分;如图(5),可分成8部分.5.(1)AC=BD (2)AC=BD且AC⊥BD [解析] (1)∵四边形EFGH为菱形,∴EF=EH,∵EF AC,EH BD,∴AC=BD.(2)∵四边形EFGH为正方形,∴EF=EH且EF⊥EH,∵EF AC,EH BD,∴AC=BD且AC⊥BD.6.④[解析] ①②③中的a与b还有可能平行或相交,由异面直线的定义可知④的说法正确.7.b与α相交或b⊂α或b∥α[解析] 易知b与α相交或b⊂α或b∥α.8.无数[解析] 在EF上任意取一点M,则直线A1D1与M确定一个平面(如图所示),这个平面与CD有且仅有1个交点N,当M取不同的位置时就确定不同的平面,从而与CD有不同的交点,而直线MN与三条直线A1D1,EF,CD都有交点.故满足题意的直线有无数条.9.45°60°[解析] ∵FG∥BC,∴∠EGF为异面直线BC与EG所成的角(或其补角),∵tan∠EGF==1,∴∠EGF=45°.∵BF∥AE,∴∠GBF为异面直线AE与BG所成的角(或其补角),∵tan∠GBF===,∴∠GBF=60°.【课堂考点探究】例1[思路点拨] 利用平面的基本性质进行判断.解:(1)错误.若AC1⊂平面CC1B1B,又BC⊂平面CC1B1B,所以A∈平面CC1B1B,且B∈平面CC1B1B, 所以AB⊂平面CC1B1B,与AB⊄平面CC1B1B矛盾,故AC1⊄平面CC1B1B.(2)正确.因为O,O1是两平面的两个公共点,所以平面AA1C1C与平面BB1D1D的交线为OO1.(3)错误.因为A,O,C三点共线,所以由点A,O,C不可以确定一个平面.(4)正确.因为点A,C1,B1不共线,所以A,C1,B1三点确定平面α,又四边形AB1C1D为平行四边形,连接B1D,设AC1∩B1D=O2,所以O2∈α,又B1∈α,所以B1O2⊂α,又D∈B1O2,所以D∈α.(5)正确.若l与m相交,则交点是两平面的公共点,而直线CD为两平面的交线,所以交点一定在直线CD 上.变式题证明:(1)连接EF,CD1,A1B,如图.∵E,F分别是AB,AA的中点,1.∴EF∥BA1又BA1∥CD1,∴EF∥CD,1∴E,C,D,F四点共面.1(2)∵EF∥CD1,EF<CD1,∴延长D1F,CE,F必相交,设交点为P,如图,CE与D1则由P∈CE,CE⊂平面ABCD,得P∈平面ABCD.同理P∈平面ADD1A1.延长DA,又平面ABCD∩平面ADD1A1=DA,∴P∈直线DA.F,DA三线共点.∴CE,D1例2[思路点拨] (1)利用相关定义、定理判断;(2)由条件得n在α内,m不在α内,A是直线m与α的交点,从而得出m,n的位置关系.(1)B(2)D[解析] (1)①的结论错误,两条直线不相交,则它们可能平行,也可能异面;②由公理4可知结论正确;③的结论错误,若一条直线和两条平行直线中的一条相交,则它和另一条直线可能相交,也可能异面;④由平行直线的传递性可知结论正确.故选B.(2)∵A∈m,A∈α,m⊄α,∴A是m和平面α的交点,∵n⊂α,∴m和n可能异面或相交(特殊情况可垂直),一定不平行.变式题(1)D(2)D[解析] (1)连接D1E并延长,与AD交于点M,因为A1E=2ED,所以M为AD的中点,连接BF并延长,交AD于点N,因为CF=2FA,所以N为AD的中点,所以M,N重合,且=,=,所以=,所以EF∥BD1.(2)对于A,若直线a,b与平面α所成的角都是30°,则这两条直线平行、相交或异面,故A中说法错误;对于B,若直线a,b与平面α所成的角都是30°,则这两条直线可能垂直,如图所示,直角三角形ACB 的直角顶点C在平面α内,边AC,BC可以与平面α都成30°角,故B中说法错误;对于C,若直线a,b平行,则这两条直线可以都与平面α相交或都在平面α内,故C中说法错误;对于D,若直线a,b都与平面α垂直,则a∥b,故D中说法正确.故选D.例3[思路点拨] (1)将直三棱柱ABC-A1B1C1补形为直四棱柱ABCD-A1B1C1D1,连接DC1,则∠BCD(或其补角)为异面直线所成的角,利用余弦定理解之即可;(2)利用三角形中位线定理把异面直线1所成的角转化成平面角.(1)C(2 60°[解析] (1)如图,将该直三棱柱补形成直四棱柱,其中CD∥AB且CD=AB,则可得AB1∥DC1且AB1=DC1,则∠BC1D(或其补角)即为异面直线AB1与BC1所成的角.在△BC1D中,BC1=,DC1=,BD=-=,所以cos∠BC1D==.故异面直线AB1与BC所成角的余弦值为.1(2)取AC的中点M,连接EM,MF,如图所示.因为E,F分别是AP,BC的中点,所以MF∥AB,MF=AB=3,ME∥PC,ME=PC=5,所以∠EMF(或其补角)即为异面直线AB与PC所成的角.在△MEF中,cos∠EMF=-=-,所以∠EMF=120°,所以异面直线AB与PC所成的角为60°.变式题(1)B(2) [解析] (1)如图,取B1C1的中点P,连接BP,MP.∵直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD是边长为1的正方形,AA1=2,M,N分别是A1B1,A1D1的中点,∴AN∥BP,∴∠MBP(或其补角)为异面直线BM与AN所成的角,BM=BP==,MP==,∴cos∠=-=,所以异面直线BM与AN所成的角的余弦值为,故选B.MBP=-·(2)取A1C1的中点E,连接B1E,AE,易知BD∥B1E,∴∠AB1E(或其补角)为异面直线AB1与BD所成的角.设AB=1,则A1A=,AB1=,B1E=,AE=,所以cos∠AB1E=-=,因此∠AB1E=,故异面直线AB与BD所成的角为.1例4[思路点拨] (1)结合正方体结构,分类讨论;(2)判定直线和平面垂直,可以依据判定定理逐一去判断,利用正方体中的一些基本结论,合理运用正方体中图形的对称性.(1)A(2)①④⑤[解析] (1)用一个平面去截正方体,则截面的情况为:①截面为三角形时,可以是锐角三角形、等腰三角形、等边三角形,但不可能是钝角三角形、直角三角形;②截面为四边形时,可以是梯形(包括等腰梯形)、平行四边形、菱形、矩形,但不可能是直角梯形;③截面为五边形时,不可能是正五边形;④截面为六边形时,可以是正六边形.故选A.(2)如图所示,取棱的中点,作出正六边形截面α,则l⊥α.图①中的截面是正三角形,且平面MNP∥α,可得l⊥平面MNP;图②③中的截面MNP与正六边形截面α都有一条交线,可以判断②③中的两个截面与直线l都不垂直;图④⑤中的点M,N,P为正六边形截面α中的三个点,故都有l⊥平面MNP.故应填入的序号是①④⑤.例5[思路点拨] (1)由三视图得到直观图,可把该几何体放置在正方体中,再求其体积;(2)依据本题中三棱锥的特点,将其补成正方体,把问题转化为求正方体外接球的表面积问题.(1)C(2)πa3[解析] (1)如图所示,在棱长为2的正方体中,D为其所在棱的中点,则三视图对应的几何体为图中的四棱锥P-ABCD,则该几何体的体积为××(1+2)×2×2=2,故选C.(2)如图,将此多面体补成正方体DBCA-D 1B 1C 1P ,则该三棱锥的外接球即为该正方体的外接球,由已知得正方体的体对角线PB= a ,则外接球的半径R=PB=a ,所以三棱锥P - ABC 的外接球的体积V= ×π×a 3=πa 3.例6 [思路点拨] (1)利用平移法把异面直线所成的角转化为相交直线所成的角;(2)把展开图还原为直观图,在正方体中找到相关的线、面,利用正方体的特点进行判断.(1)D (2)B [解析] (1)连接B 1C ,A 1D ,由M ,N 分别是BC ,BB 1的中点,得MN ∥B 1C ∥A 1D ,则相交直线A 1D 与AD 1所成的角即为异面直线MN 与AD 1所成的角.又四边形A 1ADD 1是正方形,所以A 1D ⊥AD 1,故异面直线MN 与AD 1所成的角为90°.(2)将平面展开图还原成正方体(如图所示),连接BE ,DE ,BG.①中,因为BE ∥GC ,AF ⊥BE ,所以AF ⊥GC ,①中的结论正确.②中,BD 在平面ABCD 内,GC 与平面ABCD 相交,则BD 与GC 是异面直线;因为EB ∥GC ,所以∠DBE (或其补角)为异面直线BD 与GC 所成的角,在等边三角形BDE 中,∠DBE=60°,则异面直线BD 与GC 所成的角为60°,即②中的结论正确. ③中,BD 与MN 是异面直线,即③中的结论错误.④中,GD ⊥平面ABCD ,∠DBG 即为BG 与平面ABCD 所成的角,在Rt △BDG 中,GD ≠BD ,故∠DBG ≠45°,即④中的结论错误.故选B . 应用演练1.D [解析] 延长MN 与BA 的延长线交于点P ,连接DP ,则直线DP 即为交线l ,且AP=AA 1=AD ,连接AC ,可知DP 与AC 不平行,而A 1C 1∥AC ,所以l 与A 1C 1是异面直线.故选D .2.C [解析] 正四面体A-BCD 可补形成棱长是6 的正方体,所以球O 是正方体的外接球,其半径R=×6 =3 .设正四面体的高为h ,则h= -(=4 ,故OM=ON= h= ,又MN=BD=4,所以O 到直线MN 的距离为 ( - = ,因此球O 截直线MN 所得的弦长为2 ( -(=4 .故选C .3.B [解析] 由三视图可知,该三棱锥的直观图如图中三棱锥D 1-ABB 1所示(图中正方体的棱长为2),该三棱锥的体积为××2×2×2=,故选B .4.[解析] 易知截面B 1D 1MN 是梯形,MN=,B 1D 1= .过MN 的中点P 作平面A 1B 1C 1D 1的垂线交平面A 1B 1C 1D 1于点P 1,连接A 1C 1,则点P 1在A 1C 1上,且A 1P 1=.设A 1C 1与B 1D 1交于点O 1,连接PO 1,则PO 1== ,所以截面B 1D 1MN 的面积S==.5.90° [解析] 如图所示,连接D 1M ,易知D 1M ⊥DN.又∵A 1D 1⊥DN ,A 1D 1⊂平面A 1MD 1,MD 1⊂平面A 1MD 1,A 1D 1∩MD 1=D 1,∴DN ⊥平面A 1MD 1,∴DN ⊥A 1M ,即异面直线A 1M 与DN 所成角的大小为90°.【备选理由】 例1以正方体为载体考查对平面的基本性质、四个公理的理解与掌握程度;例2考查异面直线所成的角,有利于拓展学生解题的思路;例3考查直线与平面的位置关系;例4考查正方体中的异面直线所成角的问题.例1 [配例1使用]已知ABCD-A 1B 1C 1D 1是正方体,在图①中,E ,F 分别是棱D 1C 1,B 1B 的中点,画出图①②中有阴影的平面与平面ABCD 的交线 .解:如图所示,在图①中,过点E 作EN 平行于B 1B 交CD 于点N ,连接NB 并延长交EF 的延长线于点M ,连接AM ,则AM 即为有阴影的平面与平面ABCD 的交线.在图②中,延长DC ,过点C 1作C 1M ∥A 1B 交DC 的延长线于点M ,连接BM ,则BM 即为有阴影的平面与平面ABCD 的交线.例2 [配例3使用] [2018·贵州凯里一中月考] 在长方体ABCD-A 1B 1C 1D 1中,底面ABCD 是边长为1的正方形,若其外接球的表面积为16π,则异面直线BD 1与CC 1所成的角的余弦值为 . [答案][解析] 设外接球的半径为R ,则4πR 2=16π,解得R=2.设长方体的高为x (x>0),则x 2+12+12=(2R )2=16,故x= .连接BD ,在Rt △BDD 1中,∠DD 1B 即为异面直线BD 1与CC 1所成的角,其余弦值为.例3 [配例2使用]如图所示,正方体的底面与正四面体的底面在同一个平面α上,且AB ∥CD ,则正方体的六个面所在的平面与直线EF 相交的个数为 .[答案] 4[解析] 因为EF 与正方体的左、右两侧面均平行,所以与EF 相交的平面有4个.例4 [配例6使用] [2018·四川广安、眉山一诊] 下图表示一个正方体的平面展开图,则其中的四条线段AB ,CD ,EF ,GH 在原正方体中为异面直线且所成角为60°的有 对.[答案] 3[解析] 将平面展开图还原为正方体,如图所示,可知AB与CD,EF与GH,AB与GH都是异面直线,且所成角为60°,而AB与EF相交,CD与GH相交,CD与EF平行,故四条线段AB,CD,EF,GH在原正方体中互为异面直线且所成角为60°的有3对.第41讲直线、平面平行的判定与性质考试说明1.以立体几何的定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行的有关性质与判定定理.2.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些有关空间图形的平行关系的简单命题.【课前双基巩固】知识聚焦1.没有公共点一条直线与此平面内的一条直线交线平行2.相交直线相交直线相交直线同一条直线平行交线对点演练1.一[解析] 过点P与直线a作平面β,设β∩α=b,则a∥b,由作图的过程可知满足条件的直线b只有一条.2.[解析] ∵α∥β,∴CD∥AB,则=,∴AB=·==.3.平行[解析] 连接BD,设BD∩AC=O,连接EO,在△BDD1中,O为BD的中点,E为DD1的中点,所以EO为△BDD的中位线,则BD1∥EO,又BD1⊄平面ACE,EO⊂平面ACE,所以BD1∥平面ACE.14.①②④[解析] 如图,因为AB D1C1,所以四边形AD1C1B为平行四边形,故AD1∥BC1,从而①中结论正确;易证BD∥B1D1,AB1∥DC1,又AB1∩B1D1=B1,BD∩DC1=D,故平面AB1D1∥平面BDC1,从而②中结论正确;由图易知AD1与DC1异面,故③中结论错误;因为AD1∥BC1,AD1⊄平面BDC1,BC1⊂平面BDC,所以AD1∥平面BDC1,故④中结论正确.15.平行四边形 [解析] ∵平面ABFE ∥平面DCGH ,又平面EFGH ∩平面ABFE=EF ,平面EFGH ∩平面DCGH=HG ,∴EF ∥HG.同理EH ∥FG ,∴四边形EFGH 的形状是平行四边形.6.既不充分也不必要 [解析] 由m ⊂α,l ∥α不能推出l ∥m ,由m ⊂α,l ∥m 也不能推出l ∥α,所以是既不充分也不必要条件.7.(1)a ∥α或a ⊂α (2)平行或相交 (3)a ∥β或a ⊂β[解析] (1)由直线与平面平行的定义和判定定理知,a 可能平行于α,也可能在α内. (2)当a ,b 相交时,α∥β;当a ,b 平行时,α与β平行或相交. (3)当a 在β外时,a ∥β;当a 在β内时也满足条件.8.6 [解析] 如图,E ,F ,G ,H 分别是A 1C 1,B 1C 1,BC ,AC 的中点,则与平面ABB 1A 1平行的直线有EF ,GH ,FG ,EH ,EG ,FH ,共6条.9.④ [解析] 由两个平面平行的判定定理可知,如果一个平面内的两条相交直线都与另一个平面平行,那么这两个平面平行,故①②不能判断两个平面平行;当平面α∩平面β=直线l 时,α内有无数条与交线l 平行的直线与β平行,故③不能判断两个平面平行;根据面面平行的定义可知④能判断两个平面平行.【课堂考点探究】例1 [思路点拨] (1)取B 1C 1的中点P ,连接MP ,NP ,根据面面平行的判定定理,可证明平面MNP ∥平面BB 1D 1D ;(2)可举反例进行判断.(1)C (2)D [解析] (1)取B 1C 1的中点P ,连接MP ,NP ,又M 是C 1D 1的中点,则由三角形中位线定理可得MP ∥B 1D 1,∴MP ∥平面BB 1D 1D ,由四边形BB 1PN 是平行四边形,得NP ∥BB 1,∴NP ∥平面BB 1D 1D ,又NP ∩MP=P ,∴平面MNP ∥平面BB 1D 1D ,∵MN ⊂平面MNP ,∴MN ∥平面BB 1D 1D ,故选C . (2)A 中,若α∩β=l ,a ∥l ,a ⊄α,a ⊄β,则a ∥α,a ∥β,可排除A;B 中,若α∩β=l ,a ⊂α,a ∥l ,则a ∥β,可排除B;C 中,若α∩β=l ,a ⊂α,a ∥l ,b ⊂β,b ∥l ,则a ∥β,b ∥α,可排除C.故选D.变式题 (1)B (2)平面ABC 、平面ABD [解析] (1) 因为直线a ,b 不一定相交,所以a ∥β,b ∥β不一定能够得到α∥β;而当α∥β时,a ∥β,b ∥β一定成立.所以“a ∥β,b ∥β”是“α∥β”的必要不充分条件,故选B .。

2020年 高考数学(文科)总复习超级详细讲解 效率提分之第7章 7.3

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§7.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题考情考向分析以画二元一次不等式(组)表示的平面区域、目标函数最值的求法为主,兼顾由最优解(可行域)情况确定参数的范围,以及简单线性规划问题的实际应用,加强转化与化归和数形结合思想的应用意识.本节内容在高考中主要以填空题的形式进行考查,中低档难度.1.二元一次不等式(组)表示的平面区域2.线性规划中的基本概念概念方法微思考1.不等式x≥0表示的平面区域是什么?提示不等式x≥0表示的区域是y轴的右侧(包括y轴).2.可行解一定是最优解吗?二者有何关系?提示不一定.最优解是可行解中的一个或多个.最优解必定是可行解,但可行解不一定是最优解,最优解不一定唯一.题组一 思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)不等式Ax +By +C >0表示的平面区域一定在直线Ax +By +C =0的上方.( × ) (2)点(x 1,y 1),(x 2,y 2)在直线Ax +By +C =0同侧的充要条件是(Ax 1+By 1+C )(Ax 2+By 2+C )>0,异侧的充要条件是(Ax 1+By 1+C )(Ax 2+By 2+C )<0.( √ )(3)第二、四象限表示的平面区域可以用不等式xy <0表示.( √ ) (4)线性目标函数的最优解是唯一的.( × )(5)目标函数z =ax +by (b ≠0)中,z 的几何意义是直线ax +by -z =0在y 轴上的截距.( × ) 题组二 教材改编2.[P74T1]点(3,1)和(-4,6)在直线3x -2y +a =0的两侧,则a 的取值范围是________. 答案 (-7,24)解析 点(3,1)和(-4,6)在直线3x -2y +a =0的两侧,说明将这两点坐标代入3x -2y +a 后,符号相反,所以(9-2+a )(-12-12+a )<0,解得-7<a <24. 3.[P77T2]不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x -y +4≥0,x +y ≥0,x ≤3所表示的平面区域的面积是________.答案 25解析 直线x -y +4=0与直线x +y =0的交点为A (-2,2),直线x -y +4=0与直线x =3的交点为B (3,7),直线x +y =0与直线x =3的交点为C (3,-3),则不等式组表示的平面区域是一个以点A (-2,2),B (3,7),C (3,-3)为顶点的三角形及其内部,所以其面积为S △ABC =12×5×10=25.4.[P84T4]设变量x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧y ≥x ,x +2y ≤2,x ≥-2,则z =x -3y 的最小值为________.答案 -8解析 画出可行域与目标函数线如图(阴影部分含边界),由图可知,目标函数在点(-2,2)处取最小值-8.题组三 易错自纠5.(2018·全国Ⅰ)若x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -2y -2≤0,x -y +1≥0,y ≤0,则z =3x +2y 的最大值为________.答案 6解析 作出满足约束条件的可行域如图阴影部分(包含边界)所示.由z =3x +2y ,得y =-32x +z2.作直线l 0:y =-32x ,平移直线l 0,当直线y =-32x +z2过点(2,0)时,z 取最大值,z max =3×2+2×0=6.6.已知x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x -y +5≥0,x +y ≥0,x ≤3,若使得z =ax +y 取最大值的点(x ,y )有无数个,则a 的值为________. 答案 -1解析 先根据约束条件画出可行域,如图中阴影部分(含边界)所示,当直线z =ax +y 和直线AB 重合时,z 取得最大值的点(x ,y )有无数个,∴-a =k AB =1,∴a =-1.题型一 二元一次不等式(组)表示的平面区域命题点1 不含参数的平面区域问题例1 在平面直角坐标系中,不等式组⎩⎨⎧3x -y ≤0,x -3y +2≥0,y ≥0表示的平面区域的面积是_______.答案3解析 作出不等式组表示的平面区域是以点O (0,0),B (-2,0)和A (1,3)为顶点的三角形及内部区域,即如图所示的阴影部分(含边界),由图知该平面区域的面积为12×2×3= 3.命题点2 含参数的平面区域问题 例2若不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x -y ≥0,2x +y ≤2,y ≥0,x +y ≤a 表示的平面区域的形状是三角形,则a 的取值范围是______.答案 (0,1]∪⎣⎡⎭⎫43,+∞ 解析 作出不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x -y ≥0,2x +y ≤2,y ≥0表示的平面区域如图中阴影部分(含边界)所示.由图知,要使原不等式组表示的平面区域的形状为三角形,只需动直线l :x +y =a 在l 1,l 2之间(包含l 2,不包含l 1)或l 3上方(包含l 3).思维升华 平面区域的形状问题主要有两种题型(1)确定平面区域的形状,求解时先画满足条件的平面区域,然后判断其形状;(2)根据平面区域的形状求解参数问题,求解时通常先画满足条件的平面区域,但要注意对参数进行必要的讨论.跟踪训练1 (1)不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y -2≥0,x ≤4,y ≤5表示的平面区域的形状为________三角形.答案 等腰直角解析 作出不等式组表示的平面区域,如图所示,易知平面区域的形状为等腰直角三角形(阴影部分,含边界).(2)已知由不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≤0,y ≥0,y -kx ≤2,y -x -4≤0确定的平面区域Ω的面积为7,则k 的值为________.答案 -1解析 作出不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≤0,y ≥0,y -x -4≤0所表示的平面区域,如图阴影部分(含边界)所示,可知该区域是等腰直角三角形且面积为8.由于直线y =kx +2恒过点B (0,2),且原点的坐标恒满足 y -kx ≤2,当k =0时,y ≤2,此时平面区域Ω的面积为6,由于6<7,由此可得k <0.由⎩⎪⎨⎪⎧y -kx =2,y -x -4=0,可得D ⎝⎛⎭⎪⎫2k -1,4k -2k -1,依题意应有12×2×⎪⎪⎪⎪2k -1=1,解得k =-1或k =3(舍去).题型二 求目标函数的最值问题命题点1 求线性目标函数的最值例3 (1)(2018·全国Ⅱ)若x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +2y -5≥0,x -2y +3≥0,x -5≤0,则z =x +y 的最大值为________.答案 9解析 由不等式组画出可行域如图阴影部分(含边界).目标函数x +y 取得最大值⇔斜率为-1的直线x +y =z (z 看作常数)在y 轴上的截距最大,由图可得当直线x +y =z 过点C 时,z 取得最大值.由⎩⎪⎨⎪⎧x =5,x -2y +3=0,得点C (5,4), ∴z max =5+4=9.(2)(2018·南通模拟)已知实数x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +y -4≤0,2x -y +1≥0,x +4y -4≥0,则z =|x |+|y -3|的取值范围是________. 答案 [1,7]解析 作出约束条件表示的可行域如图中阴影部分(含边界)所示,则0≤x ≤4且0≤y ≤3,所以z =|x |+|y -3|=x -y +3,平移目标直线y =x -z +3经过点A (4,0)时,z 取得最大值7,经过点B (1,3)时,z 取得最小值1,所以z 的取值范围为[1,7]. 命题点2 求非线性目标函数的最值例4 (1)(2018·徐州模拟)已知(x ,y )满足⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,y ≥0,x +y ≤1,则k =yx +1的最大值为________.答案 1解析 画出可行域如图阴影部分(含边界):因为k 的几何意义为可行域内的点P (x ,y )与定点A (-1,0)连线的斜率,则由图象可知AB 的斜率最大,其中B (0,1),此时k =10+1=1. (2)(2018·扬州模拟)若实数x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x ≤4,y ≤3,3x +4y ≥12,则x 2+y 2的取值范围是______.答案 ⎣⎡⎦⎤14425,25解析 作出约束条件表示的可行域如图中阴影部分(含边界)所示,则x 2+y 2表示可行域内的点到坐标原点的距离的平方. 由图知(x 2+y 2)max =42+32=25,(x 2+y 2)min =⎝ ⎛⎭⎪⎫1232+422=14425, 所以x 2+y 2的取值范围为⎣⎡⎦⎤14425,25.命题点3 求参数值或取值范围 例5 已知实数x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧y ≥1,y ≤2x -1,x +y ≤m ,如果目标函数z =x -y 的最小值为-1,则实数m =______. 答案 5解析 绘制不等式组表示的平面区域如图阴影部分所示(含边界),联立直线方程⎩⎪⎨⎪⎧y =2x -1,y =-x +m ,可得交点坐标为A ⎝⎛⎭⎫m +13,2m -13,由目标函数的几何意义可知目标函数在点A 处取得最小值, 所以m +13-2m -13=-1,解得m =5.思维升华 常见的三类目标函数 (1)截距型:形如z =ax +by . (2)距离型:形如z =(x -a )2+(y -b )2. (3)斜率型:形如z =y -b x -a.跟踪训练2 (1)若实数x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y ≥0,x +y +1≥0,x -3≤0,则z =2x -y 的最大值为________.答案 10解析 先根据约束条件画出可行域,如图阴影部分所示(含边界),将z =2x -y 的最大值转化为直线y =2x -z 在y 轴上截距的最小值. 当直线y =2x -z 经过点A 时,在y 轴上的截距最小,z 最大, 又A (3,-4),故z 的最大值为10. (2)已知x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≥1,mx -y ≤0,3x -2y +2≥0且z =3x -y 的最大值为2,则实数m 的值为________.答案 2解析 由约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≥1,mx -y ≤0,3x -2y +2≥0,作出可行域(图略),z =3x -y 的最大值为2,联立⎩⎪⎨⎪⎧3x -2y +2=0,3x -y =2,解得A (2,4),可知直线mx -y =0必须过点A ,可得2m -4=0, 解得m =2.(3)已知实数x ,y 满足不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≤2,x -y ≥-2,y ≥1,则(x -3)2+(y +2)2的最小值为________.答案 13解析 画出不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≤2,x -y ≥-2,y ≥1表示的平面区域(图略),易知(x -3)2+(y +2)2表示可行域内的点(x ,y )与(3,-2)两点间距离的平方,可知当(x ,y )为直线x +y =2与y =1的交点(1,1)时,(x -3)2+(y +2)2取得最小值,最小值为13.1.设点(x ,y )满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y +3≥0,x -5y -1≤0,3x +y -3≤0,且x ∈Z ,y ∈Z ,则这样的点共有________个.答案 12解析 画出⎩⎪⎨⎪⎧x -y +3≥0,x -5y -1≤0,3x +y -3≤0表示的可行域如图阴影部分所示(含边界),由图可知,满足x ∈Z ,y ∈Z 的(x ,y )为(-4,-1),(-3,0),(-2,1),(-2,0),(-1,0),(-1,1),(-1,2),(0,0),(0,1),(0,2),(0,3),(1,0),共12个. 2.设不等式⎩⎪⎨⎪⎧x ≥1,x -y ≤0,x +y ≤4表示的平面区域为M .若直线y =kx -2上存在M 内的点,则实数k的取值范围是________. 答案 [2,5]解析 由约束条件作出可行域,如图阴影部分(含边界)所示.因为函数y =kx -2的图象为恒过定点A (0,-2),且斜率为k 的直线l , 由图知,当直线l 过点B (1,3)时,k 取最大值5, 当直线l 过点C (2,2)时,k 取最小值2, 故实数k 的取值范围是[2,5].3.在直角坐标平面内,不等式组⎩⎪⎨⎪⎧y ≤x +1,y ≥0,0≤x ≤t 所表示的平面区域的面积为32,则t 的值为________. 答案 1解析 不等式组⎩⎪⎨⎪⎧y ≤x +1,y ≥0,0≤x ≤t所表示的平面区域如图中阴影部分所示(含边界).由⎩⎪⎨⎪⎧y =x +1,x =t , 解得交点B (t ,t +1).在y =x +1中,令x =0得y =1,即直线y =x +1与y 轴的交点为C (0,1). 由平面区域的面积S =(1+t +1)×t 2=32,得t 2+2t -3=0,解得t =1或t =-3(不合题意,舍去). 4.已知变量x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +4y -13≤0,2y -x +1≥0,x +y -4≥0且有无穷多个点(x ,y )使目标函数z =x +my 取得最小值,则m =________. 答案 1解析 作出线性约束条件表示的平面区域,如图阴影部分(含边界)所示.若m =0,则z =x ,目标函数z =x +my 取得最小值的最优解只有一个,不符合题意; 若m ≠0,则目标函数z =x +my 可看作斜率为-1m 的动直线y =-1m x +zm.若m <0,则-1m >0,数形结合知使目标函数z =x +my 取得最小值的最优解不可能有无穷多个;若m >0,则-1m <0,数形结合可知,当动直线与直线AB 重合时,有无穷多个点(x ,y )在线段AB 上,使目标函数z =x +my 取得最小值,即-1m =-1,则m =1.综上可知,m =1.5.(2019·如皋调研)已知实数x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧y ≥0,x +y ≤3,y ≤2x -1,则z =x +2y 的最大值为______.答案143解析 约束条件⎩⎪⎨⎪⎧y ≥0,x +y ≤3,y ≤2x -1对应的可行域如图阴影部分(含边界)所示:当目标函数所在直线过点A 时,z 取得最大值,解方程组⎩⎪⎨⎪⎧x +y =3,y =2x -1,得A ⎝⎛⎭⎫43,53,此时x +2y =43+103=143.6.(2018·全国Ⅲ)若变量x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧2x +y +3≥0,x -2y +4≥0,x -2≤0,则z =x +13y 的最大值是_______.答案 3解析 画出可行域如图阴影部分(含边界)所示,由z =x +13y 得y =-3x +3z ,作出直线y =-3x ,并平移该直线,当直线y =-3x +3z 过点A (2,3)时,目标函数z =x +13y 取得最大值为2+13×3=3.7.若不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y -2≤0,x +2y -2≥0,x -y +2m ≥0表示的平面区域为三角形且其面积等于43,则z =12x -y 的最小值为________. 答案 -2解析 作出不等式组表示的平面区域(如图阴影部分含边界所示),由⎩⎪⎨⎪⎧x -y +2m =0,x +y -2=0,得A (1-m,1+m ), 同理B ⎝⎛⎭⎫23-43m ,23+23m ,C (2,0),D (-2m,0), S △ABC =S △ADC -S △BDC =12·DC ·(|y A |-|y B |)=(1+m )23=43,解得m =1或m =-3,由图象,得要使可行域ABC 存在, 则-2m <2,即m >-1,即m =1, 即A (0,2),B ⎝⎛⎭⎫-23,43,C (2,0); 由图象,得当直线z =12x -y 过点A (0,2)时,z 取得最小值为-2.8.设x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -1≥0,x -2y ≤0,2x +y ≤4,向量a =(2x,1),b =(1,m -y ),则满足a ⊥b 的实数m 的最小值为________. 答案 -125解析 由向量a =(2x,1),b =(1,m -y ),a ⊥b , 得2x +m -y =0,整理得m =y -2x ,根据约束条件画出可行域如图阴影部分(含边界)所示,将求m 的最小值转化为求y =2x +m 在y 轴上的截距的最小值,当直线y =2x +m 经过点A 时,m 最小,由⎩⎪⎨⎪⎧x -2y =0,2x +y =4,解得A ⎝⎛⎭⎫85,45, 则实数m 的最小值为-2×85+45=-125.9.设x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧y ≤x +1,y ≤-x +5,y ≥-12x +2,则y +1x的最大值为________. 答案 4解析 作出可行域如图阴影部分所示(含边界), 则y +1x表示可行域内的点(x ,y )和()0,-1连线的斜率,由图可知,可行域中的点A ⎝⎛⎭⎫23,53和()0,-1连线的斜率最大,最大值为4. 10.(2018·南通模拟)甲、乙两种食物的维生素含量如下表:分别取这两种食物若干并混合,且使混合物中维生素A ,B 的含量分别不低于100,120单位,则混合物重量的最小值为________ kg. 答案 30解析 设甲食物重x kg ,乙食物重y kg , ∵维生素A ,B 的含量分别不低于100,120单位, ∴⎩⎪⎨⎪⎧3x +4y ≥100,5x +2y ≥120,x ≥0,y ≥0,作出可行域如图阴影部分所示(含边界),由⎩⎪⎨⎪⎧3x +4y =100,5x +2y =120, 得⎩⎪⎨⎪⎧x =20,y =10,即A (20,10),混合物重z =x +y , 平移直线z =x +y ,由图知,当直线过A (20,10)时,z 最小值为20+10=30. 11.变量x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x -4y +3≤0,3x +5y -25≤0,x ≥1.(1)设z =yx,求z 的最小值;(2)设z =x 2+y 2+6x -4y +13,求z 的最大值. 解 由约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -4y +3≤0,3x +5y -25≤0,x ≥1,作出不等式组表示的可行域如图阴影部分所示(含边界).由⎩⎪⎨⎪⎧ x =1,3x +5y -25=0,解得A ⎝⎛⎭⎫1,225. 由⎩⎪⎨⎪⎧x =1,x -4y +3=0,解得C (1,1). 由⎩⎪⎨⎪⎧x -4y +3=0,3x +5y -25=0,解得B (5,2). (1)因为z =y x =y -0x -0,所以z 的值即是可行域中的点与原点O 连线的斜率,观察图形可知z min =k OB =25.(2)z =x 2+y 2+6x -4y +13=(x +3)2+(y -2)2的几何意义是可行域内的点到点(-3,2)的距离的平方.结合图形可知,可行域内的点B 到(-3,2)的距离最大,d max =(-3-5)2+(2-2)2=8,故z 的最大值为64.12.若x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≥1,x -y ≥-1,2x -y ≤2.(1)求目标函数z =12x -y +12的最值;(2)若目标函数z =ax +2y 仅在点(1,0)处取得最小值,求a 的取值范围. 解 (1)作出可行域如图阴影部分所示(含边界),可求得A (3,4),B (0,1),C (1,0).平移初始直线12x -y +12=0,当直线过A (3,4)时,z 取最小值-2,过C (1,0)时,z 取最大值1.所以z 的最大值为1,最小值为-2.(2)直线ax +2y =z 仅在点(1,0)处取得最小值,由图象可知-1<-a2<2,解得-4<a <2.故a 的取值范围是(-4,2).13.(2018·南通模拟)已知实数x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧2x +y -2≥0,x +2y -4≤0,x -y -1≤0,且(k -1)x -y +k -2≥0恒成立,则实数k 的最小值是________. 答案 4解析 画出⎩⎪⎨⎪⎧2x +y -2≥0,x +2y -4≤0,x -y -1≤0表示的可行域,如图阴影部分(含边界)所示,直线l :(k -1)x -y +k -2=0过定点(-1,-1), 若(k -1)x -y +k -2≥0恒成立,即可行域在直线下方, 直线l 的斜率为k -1,当斜率最小时,k 最小.当直线过点(0,2)时,k -1有最小值2+11=3,k 的最小值为4.14.设x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y +1≥0,x -2y ≤0,x +3y -3≤0,则z =⎪⎪⎪⎪yx +3的最大值为________.答案 1解析 由约束条件作出可行域(如图阴影部分含边界),可知z 恒大于等于0,则目标函数z =⎪⎪⎪⎪yx +3的几何意义是可行域内(包括边界)的点与点A (-3,0)连线的斜率的绝对值的取值范围,由可行域可知直线|k AB |=⎪⎪⎪⎪⎪⎪-1-0-2-(-3)=1,|k AC|=⎪⎪⎪⎪⎪⎪0-1-3-0=13,故最大值为1.15.记不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≥1,x +y -5≥0,x -2y +1≤0的解集为D ,若∀(x ,y )∈D ,不等式a ≤3x +y 恒成立,则a 的取值范围是________. 答案 (-∞,7]解析 若∀(x ,y )∈D ,不等式a ≤3x +y 恒成立, 即求z =3x +y 的最小值,作出不等式组对应的可行域,如图中阴影部分(含边界)所示:当y =-3x +z 经过A (1,4)点时,z 最小, 此时z min =3×1+4=7,∴a ≤7.16.已知函数f (x )=x 2+bx +c 的图象与x 轴交点的横坐标分别为x 1,x 2,且0<x 1<1<x 2<2,求b +2c 的取值范围.解 由函数f (x )=x 2+bx +c 的图象与x 轴交点的横坐标分别为x 1,x 2,且0<x 1<1<x 2<2, 则⎩⎪⎨⎪⎧f (0)=c >0,f (1)=b +c +1<0,f (2)=2b +c +4>0,设z =b +2c , 作出约束条件所表示的平面区域(如图阴影部分,不含边界),如图所示,由图象可知,当z =b +2c 经过点A 时,目标函数z =b +2c 取得最大值, 当z =b +2c 经过点B 时,目标函数z =b +2c 取得最小值,又由⎩⎪⎨⎪⎧b +c +1=0,2b +c +4=0,解得A (-3,2),此时z max =-3+2×2=1,由⎩⎪⎨⎪⎧c =0,2b +c +4=0,解得B (-2,0), 此时z min =-2+2×0=-2, 所以b +2c 的取值范围是(-2,1).。

2020年 高考数学(文科)总复习超级详细讲解 效率提分之第2章 2.7

2020年 高考数学(文科)总复习超级详细讲解 效率提分之第2章 2.7

§2.7对数函数考情考向分析对数函数在高考中的考查主要是图象和性质,同时考查数学思想方法,以考查分类讨论及运算能力为主,考查形式主要是填空题,难度为中低档.同时也有综合性较强的解答题出现,难度为中低档.1.对数函数的定义形如y=log a x(a>0,a≠1)的函数叫作对数函数,其中x是自变量,函数的定义域是(0,+∞).2.对数函数的图象与性质3.反函数指数函数y=a x(a>0且a≠1)与对数函数y=log a x(a>0且a≠1)互为反函数,它们的图象关于直线y=x对称.概念方法微思考如图给出4个对数函数的图象.比较a,b,c,d与1的大小关系.提示 0<c <d <1<a <b .题组一 思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)对数函数y =log a x (a >0且a ≠1)在(0,+∞)上是增函数.( × ) (2)函数y =ln 1+x1-x与y =ln(1+x )-ln(1-x )的定义域相同.( √ )(3)对数函数y =log a x (a >0且a ≠1)的图象过定点(1,0)且过点(a,1),⎝⎛⎭⎫1a ,-1,函数图象只在第一、四象限.( √ )(4)若a m >a n (a >0,a ≠1),则m >n .( × ) 题组二 教材改编2.[P83例2]已知132,a -=,b =log 213,121log ,3c =则a ,b ,c 的大小关系为________.答案 c >a >b解析 ∵0<a <1,b <0,121log 3c ==log 23>1. ∴c >a >b .3.[P85练习T2]函数y =的定义域是________.答案 ⎝⎛⎦⎤12,1解析 由23log (21)0,x -≥得0<2x -1≤1.∴12<x ≤1. ∴函数y =⎝⎛⎦⎤12,1.题组三 易错自纠4.函数f (x )=log 2(3-a x )在(-∞,1)上是减函数,则a 的取值范围是________. 答案 (1,3]解析 由已知可得⎩⎪⎨⎪⎧a >1,3-a ≥0,解得1<a ≤3.5.函数f (x )=log 2(3x +1)的值域为________. 答案 (0,+∞)解析 3x >0⇒3x +1>1⇒log 2(3x +1)>log 21=0. 故f (x )的值域为(0,+∞).6.若log a 34<1(a >0且a ≠1),则实数a 的取值范围是____________________.答案 ⎝⎛⎭⎫0,34∪(1,+∞) 解析 当0<a <1时,log a 34<log a a =1,∴0<a <34;当a >1时,log a 34<log a a =1,∴a >1.∴实数a 的取值范围是⎝⎛⎭⎫0,34∪(1,+∞).题型一 对数函数的图象例1 (1)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧|lg x |,0<x ≤10,-12x +6,x >10,若a ,b ,c 互不相等,且f (a )=f (b )=f (c ),则abc的取值范围是________. 答案 (10,12)解析 作出函数f (x )的大致图象如下.由图象知,要使f (a )=f (b )=f (c ),不妨设0<a <b <c , 则-lg a =lg b =-12c +6.∴lg a +lg b =0,∴ab =1,∴abc =c . 由图知10<c <12,∴abc ∈(10,12).(2)当0<x ≤12时,4x <log a x ,则a 的取值范围是________.答案 ⎝⎛⎭⎫22,1解析 由题意得,当0<a <1时,要使得4x <log a x ⎝⎛⎭⎫0<x ≤12, 即当0<x ≤12时,函数y =4x 的图象在函数y =log a x 图象的下方.又当x =12时,1242,=即函数y =4x 的图象过点⎝⎛⎭⎫12,2.把点⎝⎛⎭⎫12,2代入y =log a x ,得a =22.若0<x ≤12时,函数y =4x 的图象在函数y =log a x 图象的下方,则需22<a <1(如图所示).当a >1时,不符合题意,舍去. 所以实数a 的取值范围是⎝⎛⎭⎫22,1.引申探究若本例(2)变为方程4x =log a x 在⎝⎛⎦⎤0,12上有解,则实数a 的取值范围为__________. 答案 ⎝⎛⎦⎤0,22解析 若方程4x =log a x 在⎝⎛⎦⎤0,12上有解,则函数y =4x 和函数y =log a x 在⎝⎛⎦⎤0,12上有交点, 由图象知⎩⎪⎨⎪⎧0<a <1,log a 12≤2,解得0<a ≤22. 思维升华 (1)对一些可通过平移、对称变换作出其图象的对数型函数,在求解其单调性(单调区间)、值域(最值)、零点时,常利用数形结合思想求解.(2)一些对数型方程、不等式问题常转化为相应的函数图象问题,利用数形结合法求解. 跟踪训练1 (1)如图是对数函数y =log a x 的底数a 的值分别取3,43,35,110时所对应的图象,则相应的C 1,C 2,C 3,C 4的a 的值依次是________.答案3,43,35,110(2)函数f (x )=2x |log 0.5x |-1的零点个数为________. 答案 2解析 函数f (x )=2x |log 0.5x |-1的零点个数即方程|log 0.5x |=⎝⎛⎭⎫12x的解的个数,即函数y =|log 0.5x |与函数y =⎝⎛⎭⎫12x 图象交点的个数,作出两函数的图象(图略)可知它们有2个交点.题型二 对数函数的性质命题点1 比较对数值的大小例2 (1)设a =log 412,b =log 515,c =log 618,则a ,b ,c 的大小关系为________.(用“>”连接) 答案 a >b >c解析 a =1+log 43,b =1+log 53,c =1+log 63, ∵log 43>log 53>log 63,∴a >b >c .(2)已知213311,,34a b 骣骣鼢珑==鼢珑鼢珑桫桫c =log 3π,则a ,b ,c 的大小关系为________.(用“<”连接) 答案 a <b <c解析 由指数函数的性质可得,0<a =2313骣÷ç÷ç÷ç桫<⎝⎛⎭⎫130=1,0<b =1233111,42骣骣鼢珑=<鼢珑鼢珑桫桫∵23y x =递增,∴a <b ,又由对数函数的性质可得c =log 3π>log 33=1, ∴a <b <c .命题点2 解对数方程、不等式例3 (1)方程log 2(x -1)=2-log 2(x +1)的解为________. 答案 x = 5 解析 原方程变形为log 2(x -1)+log 2(x +1)=log 2(x 2-1)=2, 即x 2-1=4,解得x =±5, 又x >1,所以x = 5.(2)已知不等式log x (2x 2+1)<log x (3x )<0成立,则实数x 的取值范围是____________. 答案 ⎝⎛⎭⎫13,12解析 原不等式⇔①⎩⎪⎨⎪⎧0<x <1,2x 2+1>3x >1,或②⎩⎪⎨⎪⎧x >1,2x 2+1<3x <1,解不等式组①得13<x <12,不等式组②无解.所以实数x 的取值范围为⎝⎛⎭⎫13,12.思维升华 对数函数的性质以定义域作为基础,要注意底数与1的关系和“同底”原则. 跟踪训练2 (1)设a =log 32,b =log 52,c =log 23,则a ,b ,c 的大小关系是________.(用“>”连接) 答案 c >a >b解析 a =log 32<log 33=1,b =log 52<log 55=1. 又c =log 23>log 22=1,所以c 最大. 由1<log 23<log 25,得1log 23>1log 25,即a >b ,所以c >a >b .(2)已知函数f (x )=-x 2+2x ,则不等式f (log 2x )<f (2)的解集为________. 答案 (0,1)∪(4,+∞)解析 ∵二次函数f (x )=-x 2+2x 的对称轴为x =1, ∴f (0)=f (2).结合二次函数的图象可得log 2x <0或log 2x >2,解得0<x <1或x >4,∴不等式的解集为(0,1)∪(4,+∞).题型三 对数函数的综合应用例4 已知函数f (x )=3-2log 2x ,g (x )=log 2x .(1)当x ∈[1,4]时,求函数h (x )=[f (x )+1]·g (x )的值域;(2)如果对任意的x ∈[1,4],不等式f (x 2)·f (x )>k ·g (x )恒成立,求实数k 的取值范围. 解 (1)h (x )=(4-2log 2x )·log 2x =-2(log 2x -1)2+2,因为x ∈[1,4],所以log 2x ∈[0,2]. 故函数h (x )的值域为[0,2].(2)由f (x 2)·f (x )>k ·g (x )得(3-4log 2x )(3-log 2x )>k ·log 2x . 令t =log 2x ,因为x ∈[1,4],所以t ∈[0,2],所以(3-4t )(3-t )>k ·t 对一切t ∈[0,2]恒成立. ①当t =0时,k ∈R ;②当t ∈(0,2]时,k <(3-4t )(3-t )t 恒成立,即k <4t +9t-15恒成立,因为4t +9t ≥12,当且仅当4t =9t ,即t =32时取等号,所以4t +9t-15的最小值为-3,即k ∈(-∞,-3).思维升华 解对数函数的综合问题,要搞清题中复合函数的构成,保证变形过程的等价性. 跟踪训练3 (1)若函数f (x )=log 2(x 2-ax -3a )在区间(-∞,-2]上是减函数,则实数a 的取值范围是________. 答案 [-4,4)解析 由题意得x 2-ax -3a >0在区间(-∞,-2]上恒成立且函数y =x 2-ax -3a 在(-∞,-2]上单调递减,则a2≥-2且(-2)2-(-2)a -3a >0,解得实数a 的取值范围是[-4,4).(2)函数f (x )=log 2x ·)x 的最小值为______. 答案 -14解析 依题意得f (x )=12log 2x ·(2+2log 2x )=(log 2x )2+log 2x =⎝⎛⎭⎫log 2x +122-14≥-14, 当log 2x =-12,即x =22时等号成立,所以函数f (x )的最小值为-14.(3)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧(a -1)x +4-2a ,x <1,1+log 2x ,x ≥1,若f (x )的值域为R ,则实数a 的取值范围是____________. 答案 (1,2]解析 当x ≥1时,f (x )=1+log 2x ≥1,当x <1时,f (x )=(a -1)x +4-2a ,要满足f (x )的值域为R ,需⎩⎪⎨⎪⎧a -1>0,a -1+4-2a ≥1,解得a ∈(1,2].比较指数式、对数式的大小比较大小问题是每年高考的必考内容之一,基本思路是:(1)比较指数式和对数式的大小,可以利用函数的单调性,引入中间量;有时也可用数形结合的方法.(2)解题时要根据实际情况来构造相应的函数,利用函数单调性进行比较,如果指数相同,而底数不同则构造幂函数,若底数相同而指数不同则构造指数函数,若引入中间量,一般选0或1.例 (1)设a =60.4,b =log 0.40.5,c =log 80.4,则a ,b ,c 的大小关系是________. 答案 c <b <a解析 ∵a =60.4>1,b =log 0.40.5∈(0,1), c =log 80.4<0,∴a >b >c .(2)已知a =log 23+log 23,b =log 29-log 23,c =log 32,则a ,b ,c 的大小关系是________. 答案 a =b >c解析 因为a =log 23+log 23=log 233=32log 23>1,b =log 29-log 23=log 233=a ,c =log 32<log 33=1, 所以a =b >c .(3)若实数a ,b ,c 满足log a 2<log b 2<log c 2,则下列关系中不可能成立的是________.(填序号) ①a <b <c ;②b <a <c ;③c <b <a ;④a <c <b . 答案 ①解析 由log a 2<log b 2<log c 2的大小关系,可知a ,b ,c 有如下可能:1<c <b <a ;0<a <1<c <b ;0<b <a <1<c ;0<c <b <a <1.故①中关系不可能成立.(4)已知函数y =f (x +2)的图象关于直线x =-2对称,且当x ∈(0,+∞)时,f (x )=|log 2x |,若a =f (-3),b =f ⎝⎛⎭⎫14,c =f (2),则a ,b ,c 的大小关系是________. 答案 b >a >c解析 易知y =f (x )是偶函数.当x ∈(0,+∞)时,f (x )=f ⎝⎛⎭⎫1x =|log 2x |, 且当x ∈[1,+∞)时,f (x )=log 2x 单调递增, 又a =f (-3)=f (3),b =f ⎝⎛⎭⎫14=f (4), 所以b >a >c .1.函数f (x )=ln x +1-x 的定义域为________. 答案 (0,1]解析 由题意可得⎩⎪⎨⎪⎧x >0,1-x ≥0,解得0<x ≤1,故所求函数的定义域为(0,1].2.设a =log 37,b =21.1,c =0.83.1,则a ,b ,c 的大小关系是________.(用“<”连接) 答案 c <a <b解析 ∵a =log 37,∴1<a <2. ∵b =21.1,∴b >2.∵c =0.83.1,∴0<c <1.即c <a <b .3.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧log 2x ,x >0,3-x +1,x ≤0,则f (f (1))+f ⎝⎛⎭⎫log 312的值是________. 答案 5解析 由题意可知f (1)=log 21=0, f (f (1))=f (0)=30+1=2,f ⎝⎛⎭⎫log 312=331log log 223131213-+=+=+=,所以f (f (1))+f ⎝⎛⎭⎫log 312=5. 4.若函数g (x )=log 3(ax 2+2x -1)有最大值1,则实数a =________. 答案 -14解析 令h (x )=ax 2+2x -1,由于函数g (x )=log 3h (x )是递增函数,∴要使函数g (x )=log 3(ax 2+2x -1)有最大值1,应使h (x )=ax 2+2x -1有最大值3,因此有⎩⎪⎨⎪⎧a <0,Δ=4+4a >0,-4a -44a =3,解得a =-14.5.设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧21-x ,x ≤1,1-log 2x ,x >1,则满足f (x )≤2的x 的取值范围是__________.答案 [0,+∞)解析 当x ≤1时,由21-x ≤2,解得x ≥0,所以0≤x ≤1; 当x >1时,由1-log 2x ≤2,解得x ≥12,所以x >1.综上可知x ≥0. 6.已知函数f (x )=lne x e -x,若f ⎝⎛⎭⎫e 2 019+f ⎝⎛⎭⎫2e 2 019+…+f ⎝⎛⎭⎫2 018e 2 019=1 009(a +b ),则a 2+b 2的最小值为________. 答案 2解析 ∵f (x )+f (e -x )=2,∴f ⎝⎛⎭⎫e 2 019+f ⎝⎛⎭⎫2e 2 019+…+f ⎝⎛⎭⎫2 018e 2 019=2 018, ∴1 009(a +b )=2 018,∴a +b =2. ∴a 2+b 2≥(a +b )22=2, 当且仅当a =b =1时取等号. ∴a 2+b 2的最小值为2.7.若函数f (x )=log a ⎝⎛⎭⎫x 2+32x (a >0,a ≠1)在区间⎝⎛⎭⎫12,+∞内恒有f (x )>0,则f (x )的单调递增区间为________.答案 (0,+∞)解析 令M =x 2+32x ,当x ∈⎝⎛⎭⎫12,+∞时,M ∈(1,+∞),因为f (x )>0,所以a >1,所以函数y =log a M 为增函数,又M =⎝⎛⎭⎫x +342-916, 因此M 的单调递增区间为⎝⎛⎭⎫-34,+∞. 又x 2+32x >0,所以x >0或x <-32,所以函数f (x )的单调递增区间为(0,+∞).8.已知函数f (x )=log a (8-ax )(a >0,且a ≠1),若f (x )>1在区间[1,2]上恒成立,则实数a 的取值范围是__________. 答案 ⎝⎛⎭⎫1,83 解析 当a >1时,f (x )=log a (8-ax )在[1,2]上是减函数,由f (x )>1在区间[1,2]上恒成立, 则f (x )min =log a (8-2a )>1,且8-2a >0, 解得1<a <83.当0<a <1时,f (x )在[1,2]上是增函数, 由f (x )>1在区间[1,2]上恒成立, 知f (x )min =log a (8-a )>1,且8-2a >0. ∴a >4,且a <4,故不存在.综上可知,实数a 的取值范围是⎝⎛⎭⎫1,83. 9.设实数a ,b 是关于x 的方程|lg x |=c 的两个不同实数根,且a <b <10,则abc 的取值范围是________. 答案 (0,1)解析 由题意知,在(0,10)上,函数y =|lg x |的图象和直线y =c 有两个不同交点,∴ab =1,0<c <lg 10=1,∴abc 的取值范围是(0,1).10.已知函数f (x )=ln x1-x ,若f (a )+f (b )=0,且0<a <b <1,则ab 的取值范围是________.答案 ⎝⎛⎭⎫0,14 解析 由题意可知ln a 1-a +ln b1-b =0,即ln ⎝⎛⎭⎫a 1-a ×b 1-b =0,从而a 1-a ×b1-b =1,化简得a +b =1,故ab =a (1-a )=-a 2+a =-⎝⎛⎭⎫a -122+14, 又0<a <b <1,∴0<a <12,故0<-⎝⎛⎭⎫a -122+14<14. 11.设f (x )=log a (1+x )+log a (3-x )(a >0,且a ≠1),且f (1)=2. (1)求a 的值及f (x )的定义域; (2)求f (x )在区间⎣⎡⎦⎤0,32上的最大值. 解 (1)∵f (1)=2,∴log a 4=2(a >0,且a ≠1),∴a =2.由⎩⎪⎨⎪⎧1+x >0,3-x >0,得-1<x <3,∴函数f (x )的定义域为(-1,3). (2)f (x )=log 2(1+x )+log 2(3-x )=log 2[(1+x )(3-x )]=log 2[-(x -1)2+4], ∴当x ∈(-1,1]时,f (x )是增函数; 当x ∈(1,3)时,f (x )是减函数,故函数f (x )在⎣⎡⎦⎤0,32上的最大值是f (1)=log 24=2. 12.已知函数f (x )是定义在R 上的偶函数,f (0)=0,当x >0时,12()log .f x x =(1)求函数f (x )的解析式; (2)解不等式f (x 2-1)>-2. 解 (1)当x <0时,-x >0, 则12()log ()f x x -=-.因为函数f (x )是偶函数,所以f (-x )=f (x ). 所以x <0时,12()log (),f x x =-所以函数f (x )的解析式为1212log ,0,()0,0,log (),0.x x f x x x x ì>ïïïïï==íïï-<ïïïïî(2)因为12(4)log 42f ==-,f (x )是偶函数,所以不等式f (x 2-1)>-2可化为f (|x 2-1|)>f (4). 又因为函数f (x )在(0,+∞)上是减函数, 所以0<|x 2-1|<4,解得-5<x <5且x ≠±1, 而x 2-1=0时,f (0)=0>-2,所以-5<x < 5. 所以不等式的解集为(-5,5).13.已知a ,b >0且a ≠1,b ≠1,若log a b >1,则下列结论正确的是________.(填序号)①(a -1)(b -1)<0; ②(a -1)(a -b )>0; ③(b -1)(b -a )<0; ④(b -1)(b -a )>0. 答案 ④解析 由a ,b >0且a ≠1,b ≠1,及log a b >1=log a a 可得,当a >1时,b >a >1,当0<a <1时,0<b <a <1,代入验证只有④满足题意.14.已知函数f (x )=log a (2x -a )在区间⎣⎡⎦⎤12,23上恒有f (x )>0,则实数a 的取值范围是________. 答案 ⎝⎛⎭⎫13,1解析 当0<a <1时,函数f (x )在区间⎣⎡⎦⎤12,23上是减函数,所以log a ⎝⎛⎭⎫43-a >0,即0<43-a <1,解得13<a <43,故13<a <1;当a >1时,函数f (x )在区间⎣⎡⎦⎤12,23上是增函数,所以log a (1-a )>0,即1-a >1,解得a <0,此时无解.综上所述,实数a 的取值范围是⎝⎛⎭⎫13,1.15.若函数f (x )=log a (x 2-x +2)在区间[0,2]上的最大值为2,则a =________. 答案 2解析 令u (x )=x 2-x +2,则u (x )在[0,2]上的最大值u (x )max =4,最小值u (x )min =74.当a >1时,y =log a u 是增函数,f (x )max =log a 4=2, 得a =2;当0<a <1时,y =log a u 是减函数,f (x )max =log a 74=2,得a =72(舍去).故a =2. 16.已知函数f (x )=lg x -1x +1.(1)计算:f (2 020)+f (-2 020); (2)对于x ∈[2,6],f (x )<lgm(x +1)(7-x )恒成立,求实数m 的取值范围.解 (1)由x -1x +1>0,得x >1或x <-1.∴函数的定义域为{x |x >1或x <-1}. 又f (x )+f (-x )=lg ⎝⎛⎭⎪⎫1-x 1+x ·1+x 1-x =0,∴f (x )为奇函数.故f (2 020)+f (-2 020)=0.(2)当x ∈[2,6]时,f (x )<lg m (x +1)(7-x )恒成立可化为x -11+x <m(x +1)(7-x )恒成立.即m >(x -1)(7-x )在[2,6]上恒成立. 又当x ∈[2,6]时,(x -1)(7-x )=-x 2+8x -7 =-(x -4)2+9.∴当x =4时,[(x -1)(7-x )]max =9,∴m >9. 即实数m 的取值范围是(9,+∞).。

2020年 名师讲解高考数学总复习 第7章 7.7 数学归纳法

2020年 名师讲解高考数学总复习 第7章 7.7 数学归纳法

§7.7数学归纳法考情考向分析高考要求理解数学归纳法的原理,能用数学归纳法证明一些简单的命题,以附加题形式在高考中出现,难度为中高档.1.由一系列有限的特殊现象得出一般性的结论的推理方法,通常叫做归纳法.2.用数学归纳法证明一个与正整数有关的命题时,其步骤如下:(1)归纳奠基:证明取第一个自然数n0时命题成立;(2)归纳递推:假设n=k(k∈N*,k≥n0)时命题成立,证明当n=k+1时,命题成立;(3)由(1)(2)得出结论.概念方法微思考1.用数学归纳法证明命题时,n取第1个值n0,是否n0就是1?提示n0是对命题成立的第1个正整数,不一定是1.如证明n边形的内角和时,n≥3. 2.用数学归纳法证明命题时,归纳假设不用可以吗?提示不可以,用数学归纳法证明命题,必须用到归纳假设.题组一 思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)所有与正整数有关的数学命题都必须用数学归纳法证明.( × )(2)不论是等式还是不等式,用数学归纳法证明时,由n =k 到n =k +1时,项数都增加了一项.( × )(3)用数学归纳法证明等式“1+2+22+…+2n +2=2n +3-1”,验证n =1时,左边式子应为1+2+22+23.( √ )(4)用数学归纳法证明凸n 边形的内角和公式时,n 0=3.( √ )题组二 教材改编2.[P94习题T7]用数学归纳法证明1+12+13+…+12n -1<n (n ∈N *,n >1)时,第一步应验证_____.答案 1+12+13<2解析 ∵n ∈N *,n >1,∴n 取的第一个数为2,左端分母最大的项为122-1=13.3.[P103T13]在数列{a n }中,a 1=13,且S n =n (2n -1)a n ,通过求a 2,a 3,a 4,猜想a n 的表达式为________.答案 a n =1(2n -1)(2n +1)解析 当n =2时,13+a 2=2×3×a 2,∴a 2=13×5;当n =3时,13+115+a 3=3×5×a 3,∴a 3=15×7;当n =4时,13+115+135+a 4=4×7×a 4,∴a 4=17×9;故猜想a n =1(2n -1)(2n +1).4.[P105T13]已知a 1=12,a n +1=3a na n +3,则a 2,a 3,a 4,a 5的值分别为________.由此猜想a n=________.答案 37,38,13,310 3n +5解析 a 2=3a 1a 1+3=3×1212+3=37=32+5,同理a 3=3a 2a 2+3=38=33+5,a 4=39=34+5,a 5=310=35+5,又a 1=31+5=12,符合以上规律.故猜想a n =3n +5.题组三 易错自纠 5.用数学归纳法证明1+a +a 2+…+a n +1=1-a n +21-a(a ≠1,n ∈N *),在验证n =1时,等式左边的项是________. 答案 1+a +a 2解析 当n =1时,n +1=2, ∴左边=1+a 1+a 2=1+a +a 2.6.用数学归纳法证明1+2+3+…+2n =2n -1+22n -1(n ∈N *)时,假设当n =k 时命题成立,则当n =k +1时,左端增加的项数是__________. 答案 2k解析 运用数学归纳法证明1+2+3+…+2n =2n -1+22n -1(n ∈N *).当n =k 时,则有1+2+3+…+2k =2k -1+22k -1(k ∈N *),左边表示的为2k 项的和. 当n =k +1时,左边=1+2+3+…+2k +(2k +1)+…+2k +1,表示的为2k+1项的和,增加了2k +1-2k =2k 项.题型一 用数学归纳法证明等式1.用数学归纳法证明:12×4+14×6+16×8+…+12n (2n +2)=n4(n +1)(n ∈N *).证明 ①当n =1时,左边=12×1×(2×1+2)=18,右边=14×(1+1)=18,左边=右边,所以等式成立.②假设n =k (k ∈N *,k ≥1)时等式成立,即有 12×4+14×6+16×8+…+12k (2k +2)=k 4(k +1),则当n =k +1时,12×4+14×6+16×8+…+12k (2k +2)+12(k +1)[2(k +1)+2]=k 4(k +1)+14(k +1)(k +2)=k (k +2)+14(k +1)(k +2)=(k +1)24(k +1)(k +2)=k +14(k +2)=k +14(k +1+1). 所以当n =k +1时,等式也成立. 由①②可知,对于一切n ∈N *等式都成立.2.用数学归纳法证明:1-12+13-14+…+12n -1-12n =1n +1+1n +2+…+12n (n ∈N *).证明 ①当n =1时,等式左边=1-12=12=右边,等式成立.②假设当n =k (k ∈N *)时,等式成立,即1-12+13-14+…+12k -1-12k =1k +1+1k +2+…+12k ,那么,当n =k +1时,有1-12+13-14+…+12k -1-12k +12k +1-12k +2=1k +1+1k +2+…+12k +12k +1-12k +2=1k +2+1k +3+…+12k +1+12k +2, 所以当n =k +1时,等式也成立. 由①②知,等式对任何n ∈N *均成立. 思维升华 用数学归纳法证明等式时应注意: (1)明确初始值n 0的取值;(2)由n =k 证明n =k +1时,弄清左边增加的项,明确变形目标; (3)变形时常用的几种方法:①因式分解;②添拆项;③配方法.题型二 证明不等式例1 若函数f (x )=x 2-2x -3,定义数列{x n }如下:x 1=2,x n +1是过点P (4,5),Q n (x n ,f (x n ))(n ∈N *)的直线PQ n 与x 轴的交点的横坐标,试运用数学归纳法证明:2≤x n <x n +1<3. 证明 ①当n =1时,x 1=2,f (x 1)=-3,Q 1(2,-3). 所以直线PQ 1的方程为y =4x -11, 令y =0,得x 2=114,因此2≤x 1<x 2<3,即n =1时结论成立.②假设当n =k (k ≥1,k ∈N *)时,结论成立, 即2≤x k <x k +1<3.当n =k +1时,直线PQ k +1的方程为 y -5=f (x k +1)-5x k +1-4·(x -4).又f (x k +1)=x 2k +1-2x k +1-3, 代入上式,令y =0,得x k +2=3+4x k +12+x k +1=4-52+x k +1,由归纳假设,2<x k +1<3,x k +2=4-52+x k +1<4-52+3=3;x k +2-x k +1=(3-x k +1)(1+x k +1)2+x k +1>0,即x k +1<x k +2, 所以2≤x k +1<x k +2<3, 即当n =k +1时,结论成立.由①②知对任意的正整数n,2≤x n <x n +1<3.思维升华 数学归纳法证明不等式的适用范围及关键(1)适用范围:当遇到与正整数n 有关的不等式证明时,若用其他办法不容易证,则应考虑用数学归纳法.(2)关键:由n =k 时命题成立证n =k +1时命题也成立,在归纳假设使用后可运用比较法、综合法、分析法、放缩法等来加以证明,充分应用基本不等式、不等式的性质等放缩技巧,使问题得以简化.跟踪训练1 用数学归纳法证明不等式:1n +1n +1+1n +2+…+1n 2>1(n ∈N *且n >1).证明 ①当n =2时,12+13+14=1312>1成立.②设n =k (k ∈N *,k >1)时,1k +1k +1+1k +2+…+1k2>1成立.由于当k >1时,k 2-k -1>0,即k (2k +1)>k 2+2k +1, 则当n =k +1时,1k +1+1k +2+1k +3+…+1(k +1)2=⎝⎛⎭⎫1k +1k +1+1k +2+…+1k 2+1k 2+1+1k 2+2+…+1k 2+2k +1-1k >1+1k 2+1+1k 2+2+…+1k 2+2k +1-1k>1+1k (2k +1)+1k (2k +1)+…+1k (2k +1)-1k=1+2k +1k (2k +1)-1k=1.综合①②可知,原不等式对n ∈N *且n >1恒成立.题型三 数学归纳法的综合应用 命题点1 整除问题例2 (2018·苏北四市期中)设n ∈N *,f (n )=3n +7n -2. (1)求f (1),f (2),f (3)的值;(2)求证:对任意的正整数n ,f (n )是8的倍数. (1)解 ∵n ∈N *,f (n )=3n +7n -2, ∴f (1)=3+7-2=8, f (2)=32+72-2=56, f (3)=33+73-2=368.(2)证明 用数学归纳法证明如下: ①当n =1时,f (1)=3+7-2=8,成立;②假设当n =k (k ∈N *)时成立,即f (k )=3k +7k -2能被8整除, 则当n =k +1时, f (k +1)=3k +1+7k +1-2 =3×3k +7×7k -2 =3(3k +7k -2)+4×7k +4 =3(3k +7k -2)+4(7k +1),∵3k +7k -2能被8整除,7k +1是偶数, ∴3(3k +7k -2)+4(7k +1)一定能被8整除, 即n =k +1时也成立.由①②得对任意正整数n ,f (n )是8的倍数. 命题点2 和二项式系数有关的问题例3 (2018·江苏扬州中学期中)已知F n (x )=∑k =0n[(-1)k ·C k n f k (x )](n ∈N *).(1)若f k (x )=x k ,求F 2 015(2)的值;(2)若f k (x )=x x +k (x ∉{0,-1,…,-n }),求证:F n (x )=n !(x +1)(x +2)…(x +n ).(1)解 F n (x )=∑k =0n[(-1)kC k n f k (x )]=∑k =0n[(-x )k C k n ]=∑k =0n[C k n (-x )k ·1n -k]=(1-x )n , ∴F 2 015(2)=-1.(2)证明 ①当n =1时,左边=1-x x +1=1x +1=右边.②设n =m (m ∈N *)时,对一切实数x (x ≠0,-1,…,-m ),有∑k =0m ⎣⎡⎦⎤(-1)k C k mx x +k =m !(x +1)(x +2)…(x +m ),那么,当n =m +1时,对一切实数x (x ≠0,-1,…,-(m +1)), 有∑k =0m +1 ⎣⎡⎦⎤(-1)k C k m+1x x +k=1+∑k=1m ⎣⎡⎦⎤(-1)k (C k m +C k -1m )x x +k +(-1)m +1x x +m +1 =∑k =0m⎣⎡⎦⎤(-1)k C k m x x +k +∑k =1m +1⎣⎡⎦⎤(-1)k C k -1m x x +k =∑k =0m⎣⎡⎦⎤(-1)k C k m x x +k -∑k =0m ⎣⎢⎡⎦⎥⎤(-1)k C k mx +1x +1+k ·x x +1 =m !(x +1)(x +2)…(x +m )-m !(x +2)(x +3)…(x +1+m )·xx +1=m ![(x +m +1)-x ](x +1)(x +2)…(x +m )(x +m +1)=(m +1)!(x +1)(x +2)…(x +m +1),即n =m +1时,等式成立.故对一切正整数n 及一切实数x (x ≠0,-1,…,-n ),有 ∑k =0n⎣⎡⎦⎤(-1)k C k n x x +k =n !(x +1)(x +2)…(x +n ). 命题点3 和数列集合等有关的交汇问题例4 设集合M ={1,2,3,…,n }(n ∈N *,n ≥3),记M 的含有三个元素的子集个数为S n ,同时将每一个子集中的三个元素由小到大排列,取出中间的数,所有这些中间的数的和记为T n . (1)分别求T 3S 3,T 4S 4,T 5S 5,T 6S 6的值;(2)猜想T nS n关于n 的表达式,并加以证明.解 (1)当n =3时,M ={1,2,3},S 3=1,T 3=2,T 3S 3=2;当n =4时,M ={1,2,3,4},S 4=4,T 4=2+2+3+3=10,T 4S 4=52,T 5S 5=3,T 6S 6=72.(2)猜想T n S n =n +12.下面用数学归纳法证明: ①当n =3时,由(1)知猜想成立.②假设当n =k (k ≥3,k ∈N *)时,猜想成立,即T k S k =k +12,而S k =C 3k ,所以T k =k +12C 3k. 则当n =k +1时,易知S k +1=C 3k +1, 而当集合M 从{1,2,3,…,k }变为{1,2,3,…,k ,k +1}时,T k +1在T k 的基础上增加了1个2,2个3,3个4,…,(k -1)个k ,所以T k +1=T k +2×1+3×2+4×3+…+k (k -1) =k +12C 3k +2(C 22+C 23+C 24+…+C 2k ) =k +12C 3k+2(C 33+C 23+C 24+…+C 2k ) =k -22C 3k +1+2C 3k +1=k +22C 3k +1=(k +1)+12S k +1, 即T k +1S k +1=(k +1)+12.所以当n =k +1时,猜想也成立. 综上所述,猜想成立.思维升华 利用数学归纳法可以探索与正整数n 有关的未知问题、存在性问题,其基本模式是“归纳—猜想—证明”,即先由合情推理发现结论,然后经逻辑推理即演绎推理论证结论的正确性.跟踪训练2 (1)求证:对一切正整数n,42n +1+3n +2都能被13整除.证明 ①当n =1时,42×1+1+31+2=91能被13整除.②假设当n =k (k ∈N *)时,42k +1+3k +2能被13整除,则当n =k +1时, 42(k+1)+1+3k +3=42k +1·42+3k +2·3-42k +1·3+42k +1·3=42k +1·13+3·(42k +1+3k +2),∵42k +1·13能被13整除,42k +1+3k +2能被13整除,∴当n =k +1时也成立,由①②可知,当n ∈N *时,42n +1+3n+2能被13整除.(2)已知数列{a n }的各项都是正数,且满足:a 0=1,a n +1=12·a n ·(4-a n ),n ∈N .①求a 1,a 2;②证明:a n <a n +1<2,n ∈N . ①解 a 0=1,a 1=12a 0·(4-a 0)=32,a 2=12·a 1(4-a 1)=158.②证明 用数学归纳法证明: (ⅰ)当n =0时,a 0=1,a 1=32,∴a 0<a 1<2,命题成立.(ⅱ)假设n =k (k ∈N *,k ≥1)时有a k -1<a k <2. 则n =k +1时,a k -a k +1=12a k -1(4-a k -1)-12a k (4-a k )=2(a k -1-a k )-12(a k -1-a k )(a k -1+a k )=12(a k -1-a k )·(4-a k -1-a k ). 而a k -1-a k <0,4-a k -1-a k >0, ∴a k -a k +1<0,即a k <a k +1.又a k +1=12a k (4-a k )=12[4-(a k -2)2]<2.∴n =k +1时命题成立.由(ⅰ)(ⅱ)知,对一切n∈N都有a n<a n+1<2.1.(2019·江苏省扬州市仪征中学考试)已知正项数列{a n}中,a1=1,a n+1=1+a n1+a n(n∈N*).用数学归纳法证明:a n<a n+1(n∈N*).证明(1)当n=1时,a2=1+a11+a1=32,a1<a2,所以当n=1时,不等式成立;(2)假设当n=k(k∈N*)时,a k<a k+1成立,则当n=k+1时,a k+2-a k+1=1+a k+11+a k+1-a k+1=1+a k+11+a k+1-⎝⎛⎭⎫1+a k1+a k=11+a k-11+a k+1=a k+1-a k(1+a k)(1+a k+1)>0,所以,当n=k+1时,不等式成立.综上所述,不等式a n<a n+1(n∈N*)成立.2.用数学归纳法证明a n+1+(a+1)2n-1能被a2+a+1整除(n∈N*).证明①当n=1时,左边=a2+(a+1)1=a2+a+1,可被a2+a+1整除;②假设当n=k(k≥1,k∈N*)时,a k+1+(a+1)2k-1能被a2+a+1整除,则当n=k+1时,a k+1+1+(a+1)2(k+1)-1=a k+2+(a+1)2k+1=a·a k+1+(a+1)2(a+1)2k-1=a·a k+1+a(a+1)2k-1+(a2+a+1)(a+1)2k-1=a[a k+1+(a+1)2k-1]+(a2+a+1)(a+1)2k-1,由假设可知a[a k+1+(a+1)2k-1]能被a2+a+1整除,又(a2+a+1)(a+1)2k-1也能被a2+a+1整除,所以a k+2+(a+1)2k+1能被a2+a+1整除,即n=k+1时,命题也成立.由①②知,对一切n∈N*命题都成立.3.(2018·江苏省常州市田家炳高级中学考试)已知正项数列{a n}中,a1=2-1且1a n+1-a n+1=1a n+a n,n∈N*.(1)分别计算出a2,a3,a4的值,然后猜想数列{a n}的通项公式;(2)用数学归纳法证明你的猜想.(1)解令n=1,得1a2-a2=1a1+a1=22,化简得(a2+2)2=3,解得a2=3-2或a2=-3- 2.∵a2>0,∴a2=3- 2.令n=2,得1a3-a3=1a2+a2=23,化简得(a3+3)2=4,解得a3=2-3或a3=-2- 3.∵a3>0,∴a3=2- 3.令n =3,得1a 4-a 4=1a 3+a 3=4,化简得(a 4+2)2=5,解得a 4=5-2或a 4=-5-2. ∵a 4>0,∴a 4=5-2. 猜想a n =n +1-n .(*)(2)证明 ①当n =1时,a 1=2-1=2-1,(*)式成立; ②假设当n =k (k ≥1,k ∈N *)时,(*)式成立, 即a k =k +1-k ,那么当n =k +1时,1a k +1-a k +1=1a k +a k =k +1+k +k +1-k =2k +1.化简得(a k +1+k +1)2=k +2, ∵a k +1>0,∴a k +1=k +2-k +1, ∴当n =k +1时,(*)式也成立.综上,由①②得当n ∈N *时,a n =n +1-n .4.设a 1=1,a n +1=a 2n -2a n+2+b (n ∈N *). (1)若b =1,求a 2,a 3及数列{a n }的通项公式;(2)若b =-1,问:是否存在实数c 使得a 2n <c <a 2n +1对所有n ∈N *成立?证明你的结论. 解 (1)方法一 a 2=2,a 3=2+1. 再由题设条件知(a n +1-1)2-(a n -1)2=1.从而{(a n -1)2}是首项为0,公差为1的等差数列, 故(a n -1)2=n -1,即a n =n -1+1(n ∈N *). 方法二 a 2=2,a 3=2+1.可写为a 1=1-1+1,a 2=2-1+1,a 3=3-1+1. 因此猜想a n =n -1+1. 下面用数学归纳法证明上式: 当n =1时,结论显然成立.假设当n =k (k ≥1,k ∈N *)时结论成立, 即a k =k -1+1,则a k +1=(a k -1)2+1+1=(k -1)+1+1 =(k +1)-1+1.所以当n =k +1时结论成立. 所以a n =n -1+1(n ∈N *). (2)方法一 设f (x )=(x -1)2+1-1, 则a n +1=f (a n ).令c =f (c ),即c =(c -1)2+1-1,解得c =14.下面用数学归纳法证明加强命题: a 2n <c <a 2n +1<1.当n =1时,a 2=f (1)=0,a 3=f (a 2)=f (0)=2-1, 所以a 2<14<a 3<1,结论成立.假设当n =k (k ≥1,k ∈N *)时结论成立, 即a 2k <c <a 2k +1<1.易知f (x )在(-∞,1]上为减函数,从而c =f (c )>f (a 2k +1)>f (1)=a 2,即1>c >a 2k +2>a 2. 再由f (x )在(-∞,1]上为减函数,得c =f (c )<f (a 2k +2)<f (a 2)=a 3<1,故c <a 2k +3<1. 因此a 2(k +1)<c <a 2(k +1)+1<1. 即当n =k +1时结论成立.综上,符合条件的c 存在,其中一个值为c =14.方法二 设f (x )=(x -1)2+1-1, 则a n +1=f (a n ).先证:0≤a n ≤1(n ∈N *).①当n =1时,结论显然成立.假设当n =k (k ≥1,k ∈N *)时结论成立,即0≤a k ≤1. 易知f (x )在(-∞,1]上为减函数,从而 0=f (1)≤f (a k )≤f (0)=2-1<1,即0≤a k +1<1. 即当n =k +1时结论成立. 故①成立.再证:a 2n <a 2n +1(n ∈N *).②当n =1时,a 2=f (a 1)=0,a 3=f (a 2)=f (0)=2-1, 有a 2<a 3,即n =1时②成立.假设当n =k (k ≥1,k ∈N *)时,结论成立,即a 2k <a 2k +1.由①及f (x )在(-∞,1]上为减函数,得 a 2k +1=f (a 2k )>f (a 2k +1)=a 2k +2, a 2(k +1)=f (a 2k +1)<f (a 2k +2)=a 2(k +1)+1. 即当n =k +1时②成立, 所以②对一切n ∈N *成立. 由②得a 2n <a 22n -2a 2n +2-1,即(a 2n +1)2<a 22n -2a 2n +2,因此a 2n<14.③又由①②及f (x )在(-∞,1]上为减函数, 得f (a 2n )>f (a 2n +1),即a 2n +1>a 2n +2, 所以a 2n +1>a 22n +1-2a 2n +1+2-1. 解得a 2n +1>14.④综上,由②③④知存在c =14使得a 2n <c <a 2n +1对一切n ∈N *成立.5.已知函数f 0(x )=x (sin x +cos x ),设f n (x )为f n -1(x )的导数,n ∈N *. (1)求f 1(x ),f 2(x )的表达式;(2)写出f n (x )的表达式,并用数学归纳法证明. 解 (1)因为f n (x )为f n -1(x )的导数,所以f 1(x )=f 0′(x )=(sin x +cos x )+x (cos x -sin x ) =(x +1)cos x +(x -1)(-sin x ), 同理,f 2(x )=-(x +2)sin x -(x -2)cos x .(2)由(1)得f 3(x )=f 2′(x )=-(x +3)cos x +(x -3)sin x , 把f 1(x ),f 2(x ),f 3(x )分别改写为f 1(x )=(x +1)sin ⎝⎛⎭⎫x +π2+(x -1)·cos ⎝⎛⎭⎫x +π2, f 2(x )=(x +2)sin ⎝⎛⎭⎫x +2π2+(x -2)·cos ⎝⎛⎭⎫x +2π2, f 3(x )=(x +3)sin ⎝⎛⎭⎫x +3π2+(x -3)·cos ⎝⎛⎭⎫x +3π2, 猜测f n (x )=(x +n )sin ⎝⎛⎭⎫x +n π2+(x -n )·cos ⎝⎛⎭⎫x +n π2.(*)下面用数学归纳法证明上述等式. ①当n =1时,由(1)知,等式(*)成立; ②假设当n =k 时,等式(*)成立,即f k (x )=(x +k )sin ⎝⎛⎭⎫x +k π2+(x -k )cos ⎝⎛⎭⎫x +k π2. 则当n =k +1时,f k +1(x )=f k ′(x )=sin ⎝⎛⎭⎫x +k π2+(x +k )cos ⎝⎛⎭⎫x +k π2+cos ⎝⎛⎭⎫x +k π2+(x -k )⎣⎡⎦⎤-sin ⎝⎛⎭⎫x +k π2 =(x +k +1)cos ⎝⎛⎭⎫x +k π2+[x -(k +1)]·⎣⎡⎦⎤-sin ⎝⎛⎭⎫x +k π2 =[x +(k +1)]sin ⎝⎛⎭⎫x +k +12π+[x -(k +1)]·cos ⎝⎛⎭⎫x +k +12π,即当n =k +1时,等式(*)成立.综上所述,当n ∈N *时,f n (x )=(x +n )·sin ⎝⎛⎭⎫x +n π2+(x -n )cos ⎝⎛⎭⎫x +n π2成立.6.已知数列{a n }中,a 1=14,a n +1=2a n -3a 2n . (1)求证:对任意的n ∈N *,都有0<a n <13;(2)求证:31-3a 1+31-3a 2+…+31-3a n ≥4n +1-4.证明 (1)①当n =1时,a 1=14,有0<a 1<13,所以n =1时,不等式成立.②假设当n =k (k ∈N *)时,不等式成立,即0<a k <13.则当n =k +1时,a k +1=2a k -3a 2k =-3⎝⎛⎭⎫a 2k -23a k =-3⎝⎛⎭⎫a k -132+13, 于是13-a k +1=3⎝⎛⎭⎫13-a k 2. 因为0<a k <13,所以0<3⎝⎛⎭⎫13-a k 2<13, 即0<13-a k +1<13,可得0<a k +1<13,所以当n =k +1时,不等式也成立.由①②可知,对任意的正整数n ,都有0<a n <13.(2)由(1)可得13-a n +1=3⎝⎛⎭⎫13-a n 2, 两边同时取以3为底的对数,可得 log 3⎝⎛⎭⎫13-a n +1=1+2log 3⎝⎛⎭⎫13-a n , 化简为1+log 3⎝⎛⎭⎫13-a n +1=2⎣⎡⎦⎤1+log 3⎝⎛⎭⎫13-a n , 所以数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1+log 3⎝⎛⎭⎫13-a n 是以log 314为首项,2为公比的等比数列, 所以1+log 3⎝⎛⎭⎫13-a n =2n -1log 314, 化简求得13-a n =13·⎝⎛⎭⎫142n -1,所以113-a n=3·124n -.因为当n ≥2时,2n -1=C 0n -1+C 1n -1+C 2n -1+…+C n -1n -1≥1+n -1=n ,当n =1时,2n -1=1,所以当n∈N*时,2n-1≥n,所以113-a n≥3·4n,1 13-a1+113-a2+…+113-a n≥3(41+42+…+4n)=4n+1-4,所以31-3a1+31-3a2+…+31-3a n≥4n+1-4.。

2020高考数学(文科,通用)复习课件:专题7 第2讲统计与统计案例.ppt

2020高考数学(文科,通用)复习课件:专题7 第2讲统计与统计案例.ppt

第三组中没有疗效的有6人,则第三组中有疗效的
人数为( )
思维启迪 根据第一组与第二组
的人数和对应频率估计
样本总数,然后利用第
三组的频率和无疗效人
数计算;
A.6
B.8 C.12 D.18
解析 志愿者的总人数为0.16+200.24×1=50,
所以第三组人数为50×0.36=18, 有疗效的人数为18-6=12. 答案 C
热点一 抽样方法
例1 (1)(2013·陕西)某单位有840名职工,现采用
系 统 抽 样 方 法 抽 取 42 人 做 问 卷 调 查 , 将 840 人 按
1,2,…,840随机编号,则抽取的42人中,编号落
入区间[481,720]的人数为( )
A.11
B.12 C.13 D.14
思维启迪
系统抽样时需要抽取几个个体,样本就分成几组,且抽
思维启迪 分层抽样最重要的是各层的比例.
解析 本题属于分层抽样,设该学校的教师人数为x, 所以3126000=160-x 150,所以 x=200.
(1)随机抽样各种方法中,每个个体被抽到的概率
思 都是相等的;(2)系统抽样又称“等距”抽样,被 维 抽到的各个号码间隔相同;分层抽样满足:各层

华 抽取的比例都等于样本容量在总体容量中的比例.
2.常用的统计图表 (1)频率分布直方图
频率 ①小长方形的面积=组距×组距=频率;
②各小长方形的面积之和等于1;
③小长方形的高=频 组率 距,所有小长方形的高的和为组1距.
(2)茎叶图 在样本数据较少时,用茎叶图表示数据的效果较好. 3.用样本的数字特征估计总体的数字特征 (1)众数、中位数、平均数
数字特

2020年 高考数学(文科)总复习超级详细讲解 效率提分之第7章 7.4

2020年 高考数学(文科)总复习超级详细讲解 效率提分之第7章 7.4

§7.4基本不等式及其应用考情考向分析主要考查利用基本不等式求最值.常与函数、解析几何、不等式相结合考查,作为求最值的方法,常在函数、解析几何、不等式的解答题中考查,难度为中档.1.基本不等式:ab ≤a +b2(a ≥0,b ≥0) (1)基本不等式成立的条件:a ≥0,b ≥0. (2)等号成立的条件:当且仅当a =b 时取等号. 2.几个重要的不等式 (1)a 2+b 2≥2ab (a ,b ∈R ). (2)b a +ab ≥2(a ,b 同号). (3)ab ≤⎝⎛⎭⎫a +b 22(a ,b ∈R ).(4)a 2+b 22≥⎝⎛⎭⎫a +b 22 (a ,b ∈R ). 以上不等式等号成立的条件均为a =b . 3.算术平均数与几何平均数设a >0,b >0,则a ,b 的算术平均数为a +b2,几何平均数为ab ,基本不等式可叙述为两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数. 4.利用基本不等式求最值问题 已知x >0,y >0,则(1)如果积xy 是定值p ,那么当且仅当x =y 时,x +y 有最小值2p .(简记:积定和最小) (2)如果和x +y 是定值p ,那么当且仅当x =y 时,xy 有最大值p 24.(简记:和定积最大)概念方法微思考1.若两个正数的和为定值,则这两个正数的积一定有最大值吗?提示 不一定.若这两个正数能相等,则这两个数的积一定有最大值;若这两个正数不相等,则这两个正数的积无最大值. 2.函数y =x +1x的最小值是2吗?提示 不是.因为函数y =x +1x 的定义域是{x |x ≠0},当x <0时,y <0,所以函数y =x +1x 无最小值.题组一 思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)函数f (x )=cos x +4cos x,x ∈⎝⎛⎭⎫0,π2的最小值等于4.( × ) (2)“x >0且y >0”是“x y +yx ≥2”的充要条件.( × )(3)若a >0,则a 3+1a2的最小值为2a .( × )(4)不等式a 2+b 2≥2ab 与a +b2≥ab 有相同的成立条件.( × )(5)两个正数的等差中项不小于它们的等比中项.( √ ) 题组二 教材改编2.[P88T4]设x >0,y >0,且x +y =18,则xy 的最大值为________. 答案 81解析 ∵x >0,y >0,∴x +y2≥xy ,即xy ≤⎝⎛⎭⎫x +y 22=81,当且仅当x =y =9时,(xy )max =81.3.[P89例1]若把总长为20 m 的篱笆围成一个矩形场地,则矩形场地的最大面积是_______ m 2. 答案 25解析 设矩形的一边为x m , 则另一边为12×(20-2x )=(10-x )m ,∴y =x (10-x )≤⎣⎡⎦⎤x +(10-x )22=25,当且仅当x =10-x ,即x =5时,y max =25. 题组三 易错自纠4.“x >0”是“x +1x ≥2成立”的________条件.(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”“既不充分又不必要”) 答案 充要解析 当x >0时,x +1x≥2x ·1x=2(当且仅当x =1时等号成立). 因为x ,1x 同号,所以若x +1x ≥2,则x >0,1x >0,所以“x >0”是“x +1x≥2成立”的充要条件.5.若函数f (x )=x +1x -2(x >2)在x =a 处取最小值,则a =________.答案 3解析 当x >2时,x -2>0,f (x )=(x -2)+1x -2+2≥2(x -2)×1x -2+2=4,当且仅当x -2=1x -2(x >2),即x =3时取等号,即当f (x )取得最小值时,x =3,即a =3. 6.若正数x ,y 满足3x +y =5xy ,则4x +3y 的最小值是________. 答案 5解析 由3x +y =5xy ,得3x +y xy =3y +1x =5,所以4x +3y =(4x +3y )·15⎝⎛⎭⎫3y +1x =15⎝⎛⎭⎫4+9+3y x +12x y ≥15(4+9+236)=5, 当且仅当3y x =12xy ,即y =2x =1时,“=”成立,故4x +3y 的最小值为5.题型一 利用基本不等式求最值命题点1 配凑法例1 (1)已知0<x <1,则x (4-3x )取得最大值时x 的值为________. 答案 23解析 x (4-3x )=13·(3x )(4-3x )≤13·⎣⎡⎦⎤3x +(4-3x )22=43,当且仅当3x =4-3x ,即x =23时,取等号.(2)函数y =x 2+2x -1(x >1)的最小值为________.答案 23+2解析 ∵x >1,∴x -1>0,∴y =x 2+2x -1=(x 2-2x +1)+(2x -2)+3x -1=(x -1)2+2(x -1)+3x -1=(x -1)+3x -1+2≥23+2.当且仅当x -1=3x -1,即x =3+1时,等号成立.(3)函数y =x -1x +3+x -1的最大值为________.答案 15解析 y =x -1x -1+4+x -1,当x -1=0时,y =0, 当x -1>0时,y =1x -1+4x -1+1≤14+1=15, ∴当且仅当x -1=4x -1等号成立, 即x =5时,y max =15.命题点2 常数代换法例2 (1)(2018·江苏省盐城市东台中学质检)已知x >0,y >0,且1x +2y =1,则x +y 的最小值为____.答案 3+2 2解析 由x >0,y >0,得(x +y )⎝⎛⎭⎫1x +2y =3+y x +2xy ≥3+22, 当且仅当y =2x 时等号成立, 又1x +2y =1,则x +y ≥3+22, 所以x +y 的最小值为3+2 2.(2)已知正数x ,y 满足x +y =1,则4x +2+1y +1的最小值为________.答案 94解析 正数x ,y 满足(x +2)+(y +1)=4, ∴4x +2+1y +1=14[(x +2)+(y +1)]⎝⎛⎭⎫4x +2+1y +1=14⎣⎢⎡⎦⎥⎤5+x +2y +1+4(y +1)x +2 ≥14⎣⎢⎡⎦⎥⎤5+2x +2y +1·4(y +1)x +2=94, 当且仅当x =2y =23时,⎝⎛⎭⎫4x +2+1y +1min =94.命题点3 消元法例3 已知正实数a ,b 满足a 2-b +4≤0,则u =2a +3ba +b 的最小值为________.答案145解析 ∵a 2-b +4≤0,∴b ≥a 2+4, ∴a +b ≥a 2+a +4.又∵a ,b >0,∴a a +b ≤aa 2+a +4,∴-a a +b ≥-a a 2+a +4,∴u =2a +3b a +b =3-a a +b ≥3-a a 2+a +4=3-1a +4a+1≥3-12 a ·4a+1=145, 当且仅当a =2,b =8时,两等号同时成立,即取得最小值. 思维升华 (1)前提:“一正”“二定”“三相等”.(2)要根据式子的特征灵活变形,配凑出积、和为常数的形式,然后再利用基本不等式. (3)条件最值的求解通常有两种方法:一是消元法;二是将条件灵活变形,利用常数“1”代换的方法.跟踪训练1 (1)设x >0,y >0,若x lg 2,lg 2,y lg 2成等差数列,则1x +9y 的最小值为________.答案 16解析 ∵x lg 2,lg 2,y lg 2成等差数列, ∴2lg 2=(x +y )lg 2,∴x +y =1. ∴1x +9y =(x +y )⎝⎛⎭⎫1x +9y ≥10+2y x ·9xy=10+6=16, 当且仅当x =14,y =34时取等号,故1x +9y的最小值为16. (2)(2018·苏北四市考试)已知实数x ,y 满足x 2+y 2=3,|x |≠|y |,则1(2x +y )2+4(x -2y )2的最小值是_______. 答案 35解析 由已知可得(2x +y )2+(x -2y )215=1,∴1(2x +y )2+4(x -2y )2=(2x +y )2+(x -2y )215×⎣⎡⎦⎤1(2x +y )2+4(x -2y )2=115⎣⎢⎡⎦⎥⎤5+(x -2y )2(2x +y )2+4(2x +y )2(x -2y )2≥115(5+4)=35, 当且仅当|x -2y |=2|2x +y |时取等号.(3)若实数x ,y 满足xy +3x =3⎝⎛⎭⎫0<x <12,则3x +1y -3的最小值为________. 答案 8解析 由已知得,x =3y +3,又0<x <12,可得y >3,∴3x +1y -3=y +3+1y -3=y -3+1y -3+6 ≥2(y -3)·1y -3+6=8,当且仅当y =4⎝⎛⎭⎫x =37时,⎝⎛⎭⎫3x +1y -3min =8.题型二 基本不等式的实际应用例4 某工厂某种产品的年固定成本为250万元,每生产x 千件,需另投入成本为C (x ),当年产量不足80千件时,C (x )=13x 2+10x (万元).当年产量不小于80千件时,C (x )=51x +10 000x -1 450(万元).每件商品售价为0.05万元.通过市场分析,该厂生产的商品能全部售完. (1)写出年利润L (x )(万元)关于年产量x (千件)的函数解析式;(2)当年产量为多少千件时,该厂在这一商品的生产中所获利润最大?解 (1)因为每件商品售价为0.05万元,则x 千件商品销售额为0.05×1 000x 万元,依题意得当0<x <80时,L (x )=1 000x ×0.05-⎝⎛⎭⎫13x 2+10x -250 =-13x 2+40x -250;当x ≥80时,L (x )=1 000x ×0.05-⎝⎛⎭⎫51x +10 000x -1 450-250 =1 200-⎝⎛⎭⎫x +10 000x . ∴L (x )=⎩⎨⎧-13x 2+40x -250,0<x <80,1 200-⎝⎛⎭⎫x +10 000x ,x ≥80.(2)当0<x <80时,L (x )=-13(x -60)2+950.对称轴为x =60,即当x =60时,L (x )max =950万元; 当x ≥80时,L (x )=1 200-⎝⎛⎭⎫x +10 000x ≤1 200-210 000=1 000(万元), 当且仅当x =100时,L (x )max =1 000万元,综上所述,当年产量为100千件时,年获利润最大.思维升华 (1)设变量时一般要把求最大值或最小值的变量定义为函数.(2)根据实际问题抽象出函数的解析式后,只需利用基本不等式求得函数的最值. (3)在求函数的最值时,一定要在定义域(使实际问题有意义的自变量的取值范围)内求解. 跟踪训练2 (2017·江苏)某公司一年购买某种货物600吨,每次购买x 吨,运费为6万元/次,一年的总存储费用为4x 万元,要使一年的总运费与总存储费用之和最小,则x 的值是______. 答案 30解析 一年的总运费为6×600x =3 600x(万元). 一年的总存储费用为4x 万元.总运费与总存储费用的和为⎝⎛⎭⎫3 600x +4x 万元. 因为3 600x+4x ≥23 600x·4x =240, 当且仅当3 600x=4x ,即x =30时取得等号,所以当x =30时,一年的总运费与总存储费用之和最小.题型三 基本不等式的综合应用命题点1 基本不等式与其他知识交汇的最值问题例5 已知圆O 的方程为x 2+y 2=1,过第一象限内圆O 外的点P (a ,b )作圆O 的两条切线P A ,PB ,切点分别为A ,B ,若PO →·P A →=8,则a +b 的最大值为________. 答案 3 2解析 根据题意,结合向量数量积的定义式, 可求得PO →·P A →=|P A →|2=8,所以可求得|PO |2=9, 即a 2+b 2=9,结合基本不等式, 可得a +b ≤2(a 2+b 2)=32, 当且仅当a =b =322时取等号.命题点2 求参数值或取值范围例6 已知不等式(x +y )⎝⎛⎭⎫1x +a y ≥9对任意正实数x ,y 恒成立,则正实数a 的最小值为________. 答案 4解析 已知不等式(x +y )⎝⎛⎭⎫1x +a y ≥9对任意正实数x ,y 恒成立,只要求(x +y )⎝⎛⎭⎫1x +ay 的最小值大于或等于9,∵1+a +y x +axy ≥a +2a +1,当且仅当y =ax 时,等号成立, ∴a +2a +1≥9,∴a ≥2或a ≤-4(舍去),∴a ≥4, 即正实数a 的最小值为4.思维升华 求参数的值或范围:观察题目特点,利用基本不等式确定相关成立条件,从而得参数的值或范围.跟踪训练3 (1)在△ABC 中,A =π6,△ABC 的面积为2,则2sin C sin C +2sin B +sin Bsin C 的最小值为________. 答案 32解析 由△ABC 的面积为2,所以S =12bc sin A =12bc sin π6=2,得bc =8,在△ABC 中,由正弦定理得2sin C sin C +2sin B +sin B sin C =2c c +2b +bc=2cb b (c +2b )+b 2bc=168+2b 2+b 28=84+b 2+b 2+48-12≥284+b2·b 2+48-12=2-12=32, 当且仅当b =2,c =4时,等号成立.(2)已知函数f (x )=ax 2+bx (a >0,b >0)的图象在点(1,f (1))处的切线的斜率为2,则8a +bab的最小值是________. 答案 9解析 由函数f (x )=ax 2+bx ,得f ′(x )=2ax +b , 因为函数f (x )的图象在点(1,f (1))处的切线斜率为2, 所以f ′(1)=2a +b =2,所以8a +b ab =1a +8b =12⎝⎛⎭⎫1a +8b (2a +b )=12⎝⎛⎭⎫10+b a +16a b ≥12⎝⎛⎭⎫10+2b a ·16a b =12(10+8)=9, 当且仅当b a =16a b ,即a =13,b =43时等号成立,所以8a +bab的最小值为9.利用基本不等式求解实际问题数学建模是对现实问题进行数学抽象,用数学的语言表达问题,用数学的方法构建模型解决问题.过程主要包括:在实际情景中从数学的视角发现问题、提出问题、分析问题、建立模型、确定参数、计算求解、检验结果、改进模型,最终解决实际问题.例 某厂家拟在2019年举行促销活动,经调查测算,该产品的年销售量(即该厂的年产量)x 万件与年促销费用m 万元(m ≥0)满足x =3-km +1(k 为常数),如果不搞促销活动,则该产品的年销售量只能是1万件.已知2019年生产该产品的固定投入为8万元.每生产1万件该产品需要再投入16万元,厂家将每件产品的销售价格定为每件产品年平均成本的1.5倍(产品成本包括固定投入和再投入两部分资金).(1)将2019年该产品的利润y 万元表示为年促销费用m 万元的函数; (2)该厂家2019年的促销费用投入多少万元时,厂家的利润最大? 解 (1)由题意知,当m =0时,x =1, ∴1=3-k ,即k =2,∴x =3-2m +1,每万件产品的销售价格为1.5×8+16xx (万元),∴2019年的利润y =1.5x ×8+16xx -8-16x -m=4+8x -m =4+8⎝⎛⎭⎫3-2m +1-m=-⎣⎡⎦⎤16m +1+(m +1)+29(m ≥0).(2)∵m ≥0时,16m +1+(m +1)≥216=8,∴y ≤-8+29=21,当且仅当16m +1=m +1,即m =3(万元)时,y max =21(万元).故该厂家2019年的促销费用投入3万元时,厂家的利润最大为21万元.素养提升 利用基本不等式求解实际问题时根据实际问题抽象出目标函数的表达式,建立数学模型,再利用基本不等式求得函数的最值.1.函数f (x )=x 2+4|x |的最小值为________.答案 4解析 f (x )=x 2+4|x |=|x |+4|x |≥24=4,当且仅当x =±2时,等号成立.2.已知正数a ,b 满足a +b =1,则4a +1b 的最小值为________.答案 9解析 由题意知,正数a ,b 满足a +b =1, 则4a +1b =⎝⎛⎭⎫4a +1b (a +b ) =4+1+4b a +ab≥5+24b a ·ab=9,当且仅当4b a =a b ,即a =23,b =13时等号成立,所以4a +1b的最小值为9.3.若a >0,b >0,lg a +lg b =lg(a +b ),则a +b 的最小值为________. 答案 4解析 由lg a +lg b =lg(a +b ),得lg(ab )=lg(a +b ),即ab =a +b ,则有1a +1b =1,所以a +b=⎝⎛⎭⎫1a +1b (a +b )=2+b a +ab ≥2+2b a ·ab=4,当且仅当a =b =2时等号成立,所以a +b 的最小值为4.4.(2018·扬州模拟)已知正实数x ,y 满足x +y =xy ,则3x x -1+2yy -1的最小值为________. 答案 5+2 6解析 ∵正实数x ,y 满足x +y =xy ,即1x +1y =1,∴1-1x +1-1y =1,又3x x -1+2y y -1=31-1x +21-1y,∴3x x -1+2y y -1=⎝ ⎛⎭⎪⎫31-1x +21-1y ⎝⎛⎭⎫1-1x +1-1y =5+3⎝⎛⎭⎫1-1y 1-1x +2⎝⎛⎭⎫1-1x 1-1y ≥5+26,等号成立的条件为3⎝⎛⎭⎫1-1y 2=2⎝⎛⎭⎫1-1x 2. 5.(2018·江苏省无锡市第一中学期末)在等差数列{a n }中,a n >0,a 4=5,则1a 2+9a 6的最小值为_______. 答案 85解析 由题意得a 2+a 6=2a 4=10, 所以1a 2+9a 6=⎝⎛⎭⎫1a 2+9a 6(a 2+a 6)×110 =110⎝⎛⎭⎫10+a 6a 2+9a 2a 6≥110(10+29)=85. 当且仅当a 6=3a 2=152时等号成立.故1a 2+9a 6的最小值为85. 6.已知函数f (x )=e x 在点(0,f (0))处的切线为l ,动点(a ,b )在直线l 上,则2a +2-b的最小值是________. 答案2解析 由题意得f ′(x )=e x ,f (0)=e 0=1,k =f ′(0)=e 0=1.所以切线方程为y -1=x -0,即x -y +1=0,∴a -b +1=0,∴a -b =-1,∴2a +2-b ≥22a ·2-b =22a -b =22-1= 2⎝⎛⎭⎫当且仅当a =-12,b =12时取等号.7.设x ,y 均为正数,且xy +x -y -10=0,则x +y 的最小值是________. 答案 6解析 由xy +x -y -10=0,得x =y +10y +1=9y +1+1,∴x +y =9y +1+1+y ≥29y +1·(1+y )=6, 当且仅当9y +1=1+y ,即y =2时,等号成立.8.设正项等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若S 7-S 5=3(a 4+a 5),则4a 3+9a 7的最小值为________.答案 4解析 设正项等比数列{a n }的公比为q (q >0), ∵S 7-S 5=a 7+a 6=3(a 4+a 5),∴a 7+a 6a 5+a 4=q 2=3.∴4a 3+9a 7=4a 3+9a 3q 4=4a 3+1a 3≥24a 3·1a 3=4,当且仅当4a 3=1a 3,即a 3=12时等号成立.∴4a 3+9a 7的最小值为4.9.(2018·扬州模拟)已知正实数x ,y 满足5x 2+4xy -y 2=1,则12x 2+8xy -y 2的最小值为______. 答案 73解析 方法一 因为5x 2+4xy -y 2=1,所以y 2-5x 2+1=4xy ≤x 2+4y 2(当且仅当x =2y 时,取“=”), 即6x 2+3y 2≥1,所以2x 2+y 2≥13,所以12x 2+8xy -y 2=12x 2+2(y 2-5x 2+1)-y 2 =2x 2+y 2+2≥13+2=73.方法二 因为5x 2+4xy -y 2=1, 则12x 2+8xy -y 2=12x 2+8xy -y 25x 2+4xy -y 2=12⎝⎛⎭⎫x y 2+8·x y -15⎝⎛⎭⎫x y 2+4·x y -1.令t =xy,则t ∈(0,+∞),设f (t )=12t 2+8t -15t 2+4t -1=2+2t 2+15t 2+4t -1,则f ′(t )=8t 2-14t -4(5t 2+4t -1)2=2(4t +1)(t -2)(5t 2+4t -1)2,令f ′(t )=0,得t =2,则f (t )在(0,2)上单调递减,在(2,+∞)上单调递增, 所以f (t )min =f (2)=73.10.已知a ,b 为正实数,且(a -b )2=4(ab )3,则1a +1b 的最小值为________.答案 2 2解析 由题意得(a -b )2=(a +b )2-4ab , 代入已知得(a +b )2=4(ab )3+4ab , 两边同除以(ab )2得⎝⎛⎭⎫a +b ab 2=4(ab )3a 2b 2+4ab a 2b 2=4⎝⎛⎭⎫ab +1ab ≥4·2ab ·1ab=8, 当且仅当ab =1时取等号.所以1a +1b ≥22,即1a +1b 的最小值为2 2.11.已知x >0,y >0,且2x +5y =20. (1)求u =lg x +lg y 的最大值; (2)求1x +1y 的最小值.解 (1)∵x >0,y >0,∴由基本不等式,得2x +5y ≥210xy . ∵2x +5y =20,∴210xy ≤20,xy ≤10, 当且仅当2x =5y 时,等号成立.因此有⎩⎪⎨⎪⎧ 2x +5y =20,2x =5y ,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =5,y =2,此时xy 有最大值10.∴u =lg x +lg y =lg(xy )≤lg 10=1.∴当x =5,y =2时,u =lg x +lg y 有最大值1. (2)∵x >0,y >0, ∴1x +1y =⎝⎛⎭⎫1x +1y ·2x +5y20=120⎝⎛⎭⎫7+5y x +2x y ≥120⎝⎛⎭⎫7+2 5y x ·2x y =7+21020,当且仅当5y x =2xy时,等号成立. 由⎩⎪⎨⎪⎧2x +5y =20,5y x =2x y ,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =1010-203,y =20-4103.∴1x +1y 的最小值为7+21020. 12. 某人准备在一块占地面积为1 800平方米的矩形地块中间建三个矩形温室大棚,大棚周围均是宽为1米的小路(如图所示),大棚占地面积为S 平方米,其中a ∶b =1∶2.(1)试用x ,y 表示S ;(2)若要使S 的值最大,则x ,y 的值各为多少? 解 (1)由题意可得xy =1 800,b =2a , 则y =a +b +3=3a +3,所以S =(x -2)a +(x -3)b =(3x -8)a =(3x -8)y -33=1 808-3x -83y (x >3,y >3).(2)方法一 S =1 808-3x -83×1 800x=1 808-⎝⎛⎭⎫3x +4 800x ≤1 808-23x ×4 800x=1 808-240=1 568,当且仅当3x =4 800x ,即x =40时等号成立,S 取得最大值,此时y =1 800x =45,所以当x =40,y =45时,S 取得最大值. 方法二 设S =f (x )=1 808-⎝⎛⎭⎫3x +4 800x (x >3), 则f ′(x )=4 800x 2-3=3(40-x )(40+x )x 2,令f ′(x )=0,则x =40,当0<x <40时,f ′(x )>0;当x >40时,f ′(x )<0. 所以当x =40时,S 取得最大值,此时y =45.13.在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,若2a -c b =cos Ccos B ,b =4,则△ABC 面积的最大值为________. 答案 4 3解析 ∵2a -c b =cos Ccos B ,∴(2a -c )cos B =b cos C ,由正弦定理得(2sin A -sin C )cos B =sin B cos C , ∴2sin A cos B =sin C cos B +sin B cos C =sin(B +C )=sin A .又sin A ≠0,∴cos B =12.∵0<B <π,∴B =π3.由余弦定理得b 2=16=a 2+c 2-2ac cos π3=a 2+c 2-ac ≥2ac -ac =ac ,∴ac ≤16,当且仅当a =c 时等号成立. ∴S △ABC =12ac sin π3≤12×16×32=4 3.故△ABC 面积的最大值为4 3.14. 如图,在△ABC 中,点D ,E 是线段BC 上两个动点,且AD →+AE → =xAB →+yAC →,则1x +4y 的最小值为________.答案 92解析 设AD →=mAB →+nAC →,AE →=λAB →+μAC →, ∵B ,D ,E ,C 共线,∴m +n =1,λ+μ=1, ∵AD →+AE →=xAB →+yAC →=()m +λAB →+()n +μAC →, 则x +y =m +n +λ+μ=2,∴1x +4y =12⎝⎛⎭⎫1x +4y ()x +y =12⎝⎛⎭⎫5+y x +4x y ≥12⎝⎛⎭⎫5+2y x ·4x y =92,当且仅当x =23,y =43时,等号成立.故1x +4y 的最小值为92.15.设S n 为数列{a n }的前n 项和,已知a 1=2,对任意p ,q ∈N *,都有a p +q =a p ·a q ,则f (n )=S n -1·(S n -1+2)+256a n的最小值为________. 答案 30解析 当q =1时,a p +1=a p ·a 1=2a p ,∴数列{a n }是首项为2,公比为2的等比数列,∴a n =2n,S n =2(2n -1)2-1=2n +1-2, ∴S n -1=2n -2,S n -1·(S n -1+2)=(2n -2)·2n ,∴f (n )=(2n -2)2n +2562n =2n -2+2562n ≥2256-2=30,当且仅当2n =16,即n =4时,等号成立,f (n )min =30.16.已知正三棱柱ABC -A 1B 1C 1,侧面BCC 1B 1的面积为46,求该正三棱柱外接球表面积的最小值.解 设BC =a ,CC 1=b ,则ab =46,底面三角形外接圆的半径为r ,则a sin 60°=2r ,∴r =33a . 所以R 2=⎝⎛⎭⎫b 22+⎝⎛⎭⎫33a 2=b 24+a 23 ≥2 b 24·a 23=29612=42, 当且仅当a =32b 时,等号成立.所以该正三棱柱外接球表面积的最小值为4π×42=162π.。

2020年 高考数学(文科)总复习超级详细讲解 效率提分之第2章 2.6

2020年 高考数学(文科)总复习超级详细讲解 效率提分之第2章 2.6

§2.6指数函数考情考向分析直接考查指数函数的图象与性质;以指数函数为载体,考查函数与方程、不等式等交汇问题以及实际应用问题,题型一般为填空题,中低档难度.1.指数函数的定义一般地,函数y=a x(a>0,a≠1)叫做指数函数,函数的定义域是R. 2.指数函数的图象与性质概念方法微思考1.如图是指数函数(1)y=a x,(2)y=b x,(3)y=c x,(4)y=d x的图象,则a,b,c,d与1之间的大小关系为________.提示c>d>1>a>b>02.结合指数函数y=a x(a>0,a≠1)的图象和性质说明a x>1(a>0,a≠1)的解集跟a的取值有关.提示当a>1时,a x>1的解集为{x|x>0};当0<a<1时,a x>1的解集为{x|x<0}.题组一思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)函数y=3·2x与y=2x+1都不是指数函数.(√)(2)若a m<a n(a>0,且a≠1),则m<n.(×)(3)函数y=2-x在R上为单调减函数.(√)(4)函数y=a x与y=a-x(a>0,a≠1)的图象关于y轴对称.(√)题组二教材改编2.[P71习题T11]若函数f (x )=a x (a >0,且a ≠1)的图象经过点P ⎝⎛⎭⎫2,12,则f (-1)=________. 答案2解析 由题意知12=a 2,所以a =22,所以f (x )=⎝⎛⎭⎫22x ,所以f (-1)=⎝⎛⎭⎫22-1= 2. 3.[P70习题T4]已知113344333,,,552a b c ---骣骣骣鼢?珑?=鼢?珑?鼢?珑?桫桫桫==则a ,b ,c 的大小关系是________. 答案 c <b <a解析 ∵y =⎝⎛⎭⎫35x是减函数,1134333,555--骣骣骣鼢?珑?\>>鼢?珑?鼢?珑?桫桫桫即a >b >1,又304331,22c -骣骣鼢珑=<=鼢珑鼢珑桫桫∴c <b <a .4.[P70习题T8]设2323420.5xx <--,则实数x 的取值范围是________.答案 ⎝⎛⎭⎫-13,1 解析 223234324320.522xx x x <\<Q ----,,∴3-2x <4-3x 2,∴3x 2-2x -1<0,∴-13<x <1.题组三 易错自纠5.若函数f (x )=(a 2-3)·a x 为指数函数,则a =______. 答案 2解析 由指数函数的定义可得⎩⎪⎨⎪⎧a 2-3=1,a >0,a ≠1,解得a =2.6.若函数y =(a 2-1)x 在(-∞,+∞)上为减函数,则实数a 的取值范围是________________. 答案 (-2,-1)∪(1,2)解析 由题意知0<a 2-1<1,即1<a 2<2, 得-2<a <-1或1<a < 2.7.若函数f (x )=a x 在[-1,1]上的最大值为2,则a =________. 答案 2或12解析 若a >1,则f (x )max =f (1)=a =2; 若0<a <1,则f (x )max =f (-1)=a -1=2,得a =12.所以a =2或12.题型一指数型函数的图象例1 (1)函数f(x)=1-e|x|的图象大致是________.答案①解析f(x)=1-e|x|是偶函数,图象关于y轴对称,又e|x|≥1,∴f(x)≤0.符合条件的图象只有①.(2)若函数y=|4x-1|在(-∞,k]上单调递减,则k的取值范围为____________.答案(-∞,0]解析函数y=|4x-1|的图象是由函数y=4x的图象向下平移一个单位后,再把位于x轴下方的图象沿x轴翻折到x轴上方得到的,函数图象如图所示.由图象知,其在(-∞,0]上单调递减,所以k的取值范围是(-∞,0].思维升华(1)已知函数解析式判断其图象一般是取特殊点,判断选项中的图象是否过这些点,若不满足则排除.(2)对于有关指数型函数的图象可从指数函数的图象通过平移、伸缩、对称变换而得到.特别地,当底数a与1的大小关系不确定时应注意分类讨论.跟踪训练1 方程2x=2-x的解的个数是________.答案 1解析方程的解可看作函数y=2x和y=2-x的图象交点的横坐标,分别作出这两个函数的图象(如图).由图象得只有一个交点,因此该方程只有一个解.题型二指数函数的性质命题点1 比较指数式的大小例2 (1)已知4213532,4,25,a b c ===则a ,b ,c 的大小关系是________.(用“<”连接) 答案 b <a <c解析 由a 15=4153(2)=220,b 15=4155(2)=212,c 15=255>220,可知b 15<a 15<c 15,所以b <a <c . (2)若-1<a <0,则3a,13a ,a 3的大小关系是__________.(用“>”连接)答案 3a >a 3>13a解析 易知3a>0,13a <0,a 3<0,又由-1<a <0,得0<-a <1,所以(-a )3<13()a -,即-a 3<13a -,所以a 3>13a ,因此3a >a 3>13a .命题点2 解简单的指数方程或不等式例3 (1)已知实数a ≠1,函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧4x ,x ≥0,2a -x ,x <0,若f (1-a )=f (a -1),则a 的值为______.答案 12解析 当a <1时,41-a =21,解得a =12;当a >1时,代入不成立.故a 的值为12.(2)若偶函数f (x )满足f (x )=2x -4(x ≥0),则不等式f (x -2)>0的解集为________________. 答案 {x |x >4或x <0} 解析 ∵f (x )为偶函数,当x <0时,-x >0,则f (x )=f (-x )=2-x -4,∴f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x -4,x ≥0,2-x -4,x <0,当f (x -2)>0时,有⎩⎪⎨⎪⎧ x -2≥0,2x -2-4>0或⎩⎪⎨⎪⎧x -2<0,2-x +2-4>0,解得x >4或x <0.∴不等式的解集为{x |x >4或x <0}.思维升华 指数函数的单调性和底数大小有关,应用函数的单调性最重要的是“同底”原则.跟踪训练2 (1)已知f (x )=2x -2-x ,114579,,97a b -骣骣鼢珑==鼢珑鼢珑桫桫则f (a ),f (b )的大小关系是__________.答案 f (b )<f (a )解析 易知f (x )=2x -2-x 在R 上为增函数,又111445799,977a b -骣骣骣鼢?珑?==>=鼢?珑?鼢?珑?桫桫桫∴f (a )>f (b ).(2)函数f (x )=x 2-bx +c 满足f (x +1)=f (1-x ),且f (0)=3,则f (b x )与f (c x )的大小关系是______. 答案 f (b x )≤f (c x )解析 ∵f (x +1)=f (1-x ),∴f (x )关于x =1对称, 易知b =2,c =3,当x =0时,b 0=c 0=1,∴f (b x )=f (c x ), 当x >0时,3x >2x >1,又f (x )在(1,+∞)上单调递增, ∴f (b x )<f (c x ),当x <0时,3x <2x <1, 又f (x )在(-∞,1)上单调递减, ∴f (b x )<f (c x ),综上,f (b x )≤f (c x ).题型三 指数函数图象性质的综合应用例4 (1)已知函数f (x )=2|2x -m |(m 为常数),若f (x )在区间[2,+∞)上单调递增,则m 的取值范围是________. 答案 (-∞,4]解析 令t =|2x -m |,则t =|2x -m |在区间⎣⎡⎭⎫m 2,+∞上单调递增,在区间⎝⎛⎦⎤-∞,m2上单调递减.而y =2t 在R 上单调递增,所以要使函数f (x )=2|2x -m |在[2,+∞)上单调递增,则有m2≤2,即m ≤4,所以m 的取值范围是(-∞,4].(2)函数f (x )=4x -2x +1的单调增区间是________.答案 [0,+∞)解析 设t =2x (t >0),则y =t 2-2t 的单调增区间为[1,+∞),令2x ≥1,得x ≥0,又y =2x 在R 上单调递增, 所以函数f (x )=4x -2x+1的单调增区间是[0,+∞).(3)若函数2431()3ax x f x -+骣÷ç=÷ç÷ç桫有最大值3,则a =________.答案 1解析 令h (x )=ax 2-4x +3,y =⎝⎛⎭⎫13h (x ),由于f (x )有最大值3,所以h (x )应有最小值-1, 因此必有⎩⎪⎨⎪⎧a >0,12a -164a =-1,解得a =1,即当f (x )有最大值3时,a 的值为1.思维升华 求解与指数函数有关的复合函数问题,要明确复合函数的构成,涉及值域、单调区间、最值等问题时,都要借助“同增异减”这一性质分析判断.跟踪训练3 (1)已知max{a ,b }表示a ,b 两数中的最大值.若f (x )=max{e |x |,e |x -2|},则f (x )的最小值为________. 答案 e解析 f (x )=max{e |x |,e|x -2|}=⎩⎪⎨⎪⎧e x ,x ≥1,e|x -2|,x <1, 当x ≥1时,f (x )≥e ,且当x =1时,取得最小值e ; 当x <1时,f (x )>e.故f (x )的最小值为f (1)=e.(2)若不等式1+2x +4x ·a ≥0在x ∈(-∞,1]时恒成立,则实数a 的取值范围是____________. 答案 ⎣⎡⎭⎫-34,+∞ 解析 从已知不等式中分离出实数a ,得a ≥-⎣⎡⎦⎤⎝⎛⎭⎫14x +⎝⎛⎭⎫12x . ∵函数y =⎝⎛⎭⎫14x +⎝⎛⎭⎫12x在R 上是减函数, ∴当x ∈(-∞,1]时,⎝⎛⎭⎫14x +⎝⎛⎭⎫12x ≥14+12=34,从而得-⎣⎡⎦⎤⎝⎛⎭⎫14x +⎝⎛⎭⎫12x ≤-34. 故实数a 的取值范围为⎣⎡⎭⎫-34,+∞.1.若指数函数f(x)=(a2-3)x满足f(2)<f(3),则实数a的取值范围是________.答案(-∞,-2)∪(2,+∞)解析由题意知,指数函数f(x)为增函数,从而a2-3>1,即a2>4,得a<-2或a>2. 2.已知函数f(x)=5x,若f(a+b)=3,则f(a)·f(b)=________.答案 3解析∵f(x)=5x,∴f(a+b)=5a+b=3,∴f(a)·f(b)=5a×5b=5a+b=3.3.设a=0.60.6,b=0.61.5,c=1.50.6,则a,b,c的大小关系是________.(用“<”连接) 答案b<a<c解析因为函数y=0.6x在R上单调递减,所以b=0.61.5<a=0.60.6<1.又c=1.50.6>1,所以b<a<c.4.不等式242122x x x+骣÷ç>÷ç÷ç桫-+的解集为________. 答案 (-1,4)解析 原不等式等价于22422x xx >-+--,又函数y =2x 为增函数,∴-x 2+2x >-x -4, 即x 2-3x -4<0,∴-1<x <4.5.已知f (x )=3x -b (2≤x ≤4,b 为常数)的图象经过点(2,1),则f (x )的值域为________. 答案 [1,9]解析 由f (x )过定点(2,1)可知b =2, 因为f (x )=3x-2在[2,4]上是增函数,f (x )min =f (2)=1,f (x )max =f (4)=9.6.若函数f (x )=a |2x -4|(a >0,a ≠1)满足f (1)=19,则f (x )的单调递减区间是________.答案 [2,+∞)解析 由f (1)=19,得a 2=19,所以a =13或a =-13(舍去),即f (x )=⎝⎛⎭⎫13|2x -4|. 由于y =|2x -4|在(-∞,2]上单调递减,在[2,+∞)上单调递增, 所以f (x )在(-∞,2]上单调递增,在[2,+∞)上单调递减.7.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-⎝⎛⎭⎫12x ,a ≤x <0,-x 2+2x ,0≤x ≤4的值域是[-8,1],则实数a 的取值范围是________.答案 [-3,0)解析 当0≤x ≤4时,f (x )∈[-8,1],当a ≤x <0时,f (x )∈⎣⎡⎭⎫-12a ,-1, 所以⎣⎡⎭⎫-12a ,-1[-8,1],即-8≤-12a <-1,即-3≤a <0.所以实数a 的取值范围是[-3,0).8.若“m >a ”是“函数f (x )=⎝⎛⎭⎫13x +m -13的图象不过第三象限”的必要不充分条件,则实数a 能取的最大整数为________. 答案 -1解析 f (0)=m +23,∴函数f (x )的图象不过第三象限等价于m +23≥0,即m ≥-23,∵“m >a ”是“m ≥-23”的必要不充分条件,∴a <-23,则实数a 能取的最大整数为-1.9.已知函数f (x )=2x-12x ,函数g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧f (x ),x ≥0,f (-x ),x <0,则函数g (x )的最小值是________.答案 0解析 当x ≥0时,g (x )=f (x )=2x -12x 为单调增函数,所以g (x )≥g (0)=0;当x <0时,g (x )=f (-x )=2-x -12-x =12x -2x 为单调减函数,所以g (x )>g (0)=0,所以函数g (x )的最小值是0.10.当x ∈(-∞,-1]时,不等式(m 2-m )·4x -2x <0恒成立,则实数m 的取值范围是________. 答案 (-1,2)解析 原不等式变形为m 2-m <⎝⎛⎭⎫12x, 因为函数y =⎝⎛⎭⎫12x 在(-∞,-1]上是减函数, 所以⎝⎛⎭⎫12x ≥⎝⎛⎭⎫12-1=2,当x ∈(-∞,-1]时,m 2-m <⎝⎛⎭⎫12x恒成立等价于m 2-m <2,解得-1<m <2. 11.已知9x -10·3x +9≤0,求函数y =⎝⎛⎭⎫14x -1-4⎝⎛⎭⎫12x +2的最大值和最小值. 解 由9x -10·3x +9≤0,得(3x -1)(3x -9)≤0, 解得1≤3x ≤9,即0≤x ≤2.令⎝⎛⎭⎫12x =t ,则14≤t ≤1,y =4t 2-4t +2=4⎝⎛⎭⎫t -122+1. 当t =12,即x =1时,y min =1;当t =1,即x =0时,y max =2.12.已知函数f (x )=b ·a x (其中a ,b 为常量,且a >0,a ≠1)的图象经过点A (1,6),B (3,24). (1)求f (x )的表达式;(2)若不等式⎝⎛⎭⎫1a x +⎝⎛⎭⎫1b x -m ≥0在(-∞,1]上恒成立,求实数m 的取值范围. 解 (1)因为f (x )的图象过A (1,6),B (3,24),所以⎩⎪⎨⎪⎧b ·a =6,b ·a 3=24.所以a 2=4,又a >0,所以a =2,b =3. 所以f (x )=3·2x .(2)由(1)知a =2,b =3,则当x ∈(-∞,1]时,⎝⎛⎭⎫12x +⎝⎛⎭⎫13x-m ≥0恒成立,即m ≤⎝⎛⎭⎫12x +⎝⎛⎭⎫13x在(-∞,1]上恒成立.又因为y =⎝⎛⎭⎫12x与y =⎝⎛⎭⎫13x 在(-∞,1]上均为减函数,所以y =⎝⎛⎭⎫12x +⎝⎛⎭⎫13x 在(-∞,1]上也是减函数,所以当x =1时,y =⎝⎛⎭⎫12x +⎝⎛⎭⎫13x 有最小值56,所以m ≤56,即m 的取值范围是⎝⎛⎦⎤-∞,56.13.设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3x -1,x <1,2x ,x ≥1,则满足f (f (a ))=2f (a )的a 的取值范围是________.答案 ⎣⎡⎭⎫23,+∞ 解析 令f (a )=t ,则f (t )=2t .当t <1时,3t -1=2t ,令g (t )=3t -1-2t ,则g ′(t )=3-2t ln 2, 当t <1时,g ′(t )>0,g (t )在(-∞,1)上单调递增,即g (t )<0, 则方程3t -1=2t 无解.当t ≥1时,2t =2t 成立,由f (a )≥1,得a <1,且3a -1≥1,解得23≤a <1;a ≥1,且2a ≥1,解得a ≥1.综上可得a 的取值范围是⎣⎡⎭⎫23,+∞. 14.若函数f (x )=2|x +a |(a ∈R )满足f (1-x )=f (1+x ),f (x )在区间[m ,n ]上的最大值记为f (x )max ,最小值记为f (x )min ,若f (x )max -f (x )min =3,则n -m 的取值范围是______________. 答案 (0,4]解析 因为f (1-x )=f (1+x ),所以f (x )的图象关于直线x =1对称,所以a =-1, 所以f (x )=2|x -1|.作出函数y =f (x )的图象如图所示.由题意知n-m>0.当m<1<n时,函数f(x)在区间[m,n]上的最大值与最小值的差为f(x)max-f(x)min=2|±2|-20=3,则n-m取得最大值(2+1)-(-2+1)=4,所以n-m的取值范围是(0,4].15.设f(x)=|2x-1-1|,a<c且f(a)>f(c),则2a+2c______4.(选填“>”“<”“=”)答案<解析f(x)在(-∞,1]上是减函数,在[1,+∞)上是增函数,故结合条件知必有a<1.若c≤1,则2a<2,2c≤2,故2a+2c<4;若c>1,则由f(a)>f(c),得1-2a-1>2c-1-1,即2c-1+2a-1<2,即2a+2c<4.综上知,总有2a+2c<4.16.已知函数f(x)=14x-λ2x-1+4(-1≤x≤2).(1)若λ=32,求函数f (x )的值域;(2)若方程f (x )=0有解,求实数λ的取值范围. 解 (1)f (x )=14x -λ2x -1+4=⎝⎛⎭⎫122x-2λ·⎝⎛⎭⎫12x +4(-1≤x ≤2). 设t =⎝⎛⎭⎫12x ,得g (t )=t 2-2λt +4⎝⎛⎭⎫14≤t ≤2. 当λ=32时,g (t )=t 2-3t +4=⎝⎛⎭⎫t -322+74⎝⎛⎭⎫14≤t ≤2. 所以g (t )max =g ⎝⎛⎭⎫14=5316,g (t )min=g ⎝⎛⎭⎫32=74. 所以f (x )max =5316,f (x )min =74,故函数f (x )的值域为⎣⎡⎦⎤74,5316. (2)方程f (x )=0有解可转化为 λ=2·2x +12·12x (-1≤x ≤2).设φ(x )=2·2x +12·2x ⎝⎛⎭⎫12≤2x ≤4, 当2x =12,即x =-1时,φ(x )min =2;当2x =4,即x =2时,φ(x )max =658. ∴函数φ(x )的值域为⎣⎡⎦⎤2,658. 故实数λ的取值范围是⎣⎡⎦⎤2,658.。

2020高考文科数学(人教A版)总复习课件:第七章 不等式、推理与证明7.2

2020高考文科数学(人教A版)总复习课件:第七章 不等式、推理与证明7.2

7.2 基本不等式及其应用
必备知识·预案自诊
关关键键能能力力··学学案案突突破破
学科素养·微专题
-14-
考点1
考点2
考点3
解析: (1)∵a,b∈R,且 ab>0,
∴������4+4������4+1
������������

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4������2���������������2��� +1=4ab+���1���������≥4,
������2
2������ ������
+
������2 ������2
· ������2+2���������2���������+������2-1
=5+2������������ + 2������������≥5+2
2������ ������
×
2������������=9,
当且仅当2������
C. ������������≥2
D.a2+b2≥8
解析:4=a+b≥2 ������������(当且仅当 a=b 时,等号成立),
即 ������������≤2,ab≤4,���1��������� ≥ 14,选项 A,C 不成立;
1 ������
+
1 ������
=
������+������ ������������
考点1
第七章
考点2
考点3
7.2 基本不等式及其应用
必备知识·预案自诊
关关键键能能力力··学学案案突突破破
学科素养·微专题
-11-

2020年高考文科科数学知识点--整理版

2020年高考文科科数学知识点--整理版
第五章 数 列................................................................................................................................................................................................................ 15 第一节数列的概念与简单表示法 ......................................................................................................................................................................... 15 第二节等差数列及其前 n 项和 ............................................................................................................................................................................. 16 第三节等比数列及其前 n 项和 ............................................................................................................................................................................. 16 第四节数列求和 ...................................................................................................................................................................................................... 17

2020年 高考数学(文科)总复习超级详细讲解 效率提分之第7章 7.5

2020年 高考数学(文科)总复习超级详细讲解 效率提分之第7章 7.5

§7.5合情推理与演绎推理考情考向分析以理解类比推理、归纳推理和演绎推理的推理方法为主,常以演绎推理的方法根据几个人的不同说法作出推理判断进行命题.注重培养学生的推理能力;在高考中以填空题的形式进行考查,属于中低档题.1.合情推理(1)归纳推理①定义:从个别事实中推演出一般性的结论,称为归纳推理(简称归纳法).②特点:归纳推理是由部分到整体、由个别到一般的推理.(2)类比推理①定义:根据两个(或两类)对象之间在某些方面的相似或相同,推演出它们在其他方面也相似或相同,像这样的推理通常称为类比推理(简称类比法).②特点:类比推理是由特殊到特殊的推理.(3)合情推理合情推理是根据已有的事实、正确的结论、实验和实践的结果,以及个人的经验和直觉等推测某些结果的推理过程.归纳推理和类比推理都是数学活动中常用的合情推理.2.演绎推理(1)演绎推理由一般性的命题推演出特殊性命题的推理方法称为演绎推理.简言之,演绎推理是由一般到特殊的推理.(2)“三段论”是演绎推理的一般模式,包括:①大前提——一般性的原理;②小前提——特殊对象;③结论——揭示了一般原理与特殊对象的内在联系.概念方法微思考1.合情推理所得结论一定是正确的吗?提示合情推理所得结论是猜想,不一定正确,用演绎推理能够证明的猜想是正确的,否则不正确.2.合情推理对我们学习数学有什么帮助?提示合情推理常常能帮助我们猜测和发现结论,证明一个数学结论之前,合情推理常常能为我们提供证明的思路和方向.3.“三段论”是演绎推理的一般模式,包括大前提,小前提,结论,在用其进行推理时,大前提是否可以省略?提示大前提是已知的一般原理,当已知问题背景很清楚的时候,大前提可以省略.题组一思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)由平面三角形的性质推测空间四面体的性质,这是一种合情推理.(√)(2)在类比时,平面中的三角形与空间中的平行六面体作为类比对象较为合适.(×)(3)“所有3的倍数都是9的倍数,某数m是3的倍数,则m一定是9的倍数”,这是三段论推理,但其结论是错误的.(√)(4)一个数列的前三项是1,2,3,那么这个数列的通项公式是a n=n(n∈N*).(×)(5)在演绎推理中,只要符合演绎推理的形式,结论就一定正确.(×)题组二教材改编2.[P32例1]已知在数列{a n}中,a1=1,当n≥2时,a n=a n-1+2n-1,依次计算a2,a3,a4后,猜想a n的表达式是________.答案a n=n2解析 a 2=a 1+3=4,a 3=a 2+5=9,a 4=a 3+7=16,a 1=12,a 2=22,a 3=32,a 4=42,猜想a n =n 2.3.[P35T3]在等差数列{a n }中,若a 10=0,则有a 1+a 2+…+a n =a 1+a 2+…+a 19-n (n <19,n ∈N *)成立,类比上述性质,在等比数列{b n }中,若b 9=1,则存在的等式为________________. 答案 b 1b 2…b n =b 1b 2…b 17-n (n <17,n ∈N *) 解析 利用类比推理,借助等比数列的性质, b 29=b 1+n ·b 17-n , 可知存在的等式为b 1b 2…b n =b 1b 2…b 17-n (n <17,n ∈N *). 题组三 易错自纠4.正弦函数是奇函数,f (x )=sin(x 2+1)是正弦函数,因此f (x )=sin(x 2+1)是奇函数,以上推理错误的原因是________. 答案 小前提错误解析 f (x )=sin(x 2+1)不是正弦函数,所以小前提错误.5.类比平面内“垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的性质,可得出空间内的下列结论: ①垂直于同一个平面的两条直线互相平行; ②垂直于同一条直线的两条直线互相平行; ③垂直于同一个平面的两个平面互相平行; ④垂直于同一条直线的两个平面互相平行. 则正确的结论是________.(填序号) 答案 ①④解析 显然①④正确;对于②,在空间中垂直于同一条直线的两条直线可以平行,也可以异面或相交;对于③,在空间中垂直于同一个平面的两个平面可以平行,也可以相交. 6.观察下列关系式:1+x =1+x ;()1+x 2≥1+2x ,()1+x 3≥1+3x ,……,由此规律,得到的第n 个关系式为________. 答案 (1+x )n ≥1+nx解析 左边为等比数列,右边为等差数列,所以第n 个关系式为(1+x )n ≥1+nx (n ∈N *).题型一归纳推理命题点1与数式有关的的推理例1 (1)《周易》历来被人们视为儒家经典之首,它表现了古代中华民族对万事万物的深刻而又朴素的认识,是中华人文文化的基础,它反映了中国古代的二进制计数的思想方法.我们用近代术语解释为:把阳爻“”当做数字“1”,把阴爻“”当做数字“0”,则八卦代表的数表示如下:以此类推,则六十四卦中的“屯”卦,符号“”表示的十进制数是________.答案 17 解析由题意类推,可知六十四卦中的“屯”卦符号“”表示二进制数的010001,转化为十进制数的计算为1×20+0×21+0×22+0×23+1×24+0×25=17.(2)观察下列式子:1+122<32,1+122+132<53,1+122+132+142<74,…,根据以上式子可以猜想:1+122+132+…+12 0192<________. 答案4 0372 019解析 由题意得,不等式右边分数的分母是左边最后一个分数的分母的底数,所以猜想的分母是2 019,分子组成了一个以3为首项,2为公差的等差数列,所以a 2 018=3+(2 018-1)×2命题点2与图形变化有关的推理例2 分形理论是当今世界十分风靡和活跃的新理论、新学科.其中,把部分与整体以某种方式相似的形体称为分形.分形是一种具有自相似特性的现象、图象或者物理过程.标准的自相似分形是数学上的抽象,迭代生成无限精细的结构.也就是说,在分形中,每一组成部分都在特征上和整体相似,只仅仅是变小了一些而已,谢尔宾斯基三角形就是一种典型的分形,是由波兰数学家谢尔宾斯基在1915年提出的,按照如下规律依次在一个黑色三角形内去掉小三角形,则当n=6时,该黑色三角形内去掉小三角形个数为________.答案364解析由图可知,每一个图形中小三角形的个数等于前一个图形小三角形个数的3倍加1,所以,n=1时,a1=1;n=2时,a2=3+1=4;n=3时,a3=3×4+1=13;n=4时,a4=3×13+1=40;n=5时,a5=3×40+1=121;n=6时,a6=3×121+1=364.思维升华归纳推理问题的常见类型及解题策略(1)与数字有关的等式的推理.观察数字特点,找出等式左右两侧的规律及符号可解.(2)与式子有关的推理.观察每个式子的特点,注意是纵向看,找到规律后可解.(3)与图形变化有关的推理.合理利用特殊图形归纳推理得出结论,并用赋值检验法验证其真跟踪训练1 某种树的分枝生长规律如图所示,第1年到第5年的分枝数分别为1,1,2,3,5,则预计第10年树的分枝数为________.答案55解析由2=1+1,3=1+2,5=2+3知,从第三项起,每一项都等于前两项的和,则第6年为8,第7年为13,第8年为21,第9年为34,第10年为55.题型二类比推理例3 (1)已知{a n}为等差数列,a1 010=5,a1+a2+a3+…+a2 019=5×2 019.若{b n}为等比数列,b1 010=5,则{b n}类似的结论是________________.答案b1b2b3…b2 019=52 019解析 在等差数列{a n }中,令S =a 1+a 2+a 3+…+a 2 019, 则S =a 2 019+a 2 018+a 2 017+…+a 1,∴2S =(a 1+a 2 019)+(a 2+a 2 018)+(a 3+a 2 017)+…+(a 2 019+a 1)=2 019(a 1+a 2 019) =2 019×2a 1 010=10×2 019, ∴S =a 1+a 2+a 3+…+a 2 019=5×2 019. 在等比数列{b n }中,令T =b 1b 2b 3…b 2 019, 则T =b 2 019b 2 018b 2 017…b 1,∴T 2=(b 1b 2 019)(b 2b 2 018)(b 3b 2 017)…(b 2 019b 1)=(b 21 010)2 019,∴T =b 1b 2b 3…b 2 019=(b 1 010)2 019=52 019.(2)如图(1)所示,点O 是△ABC 内任意一点,连结AO ,BO ,CO ,并延长交对边于A 1,B 1,C 1,则OA 1AA 1+OB 1BB 1+OC 1CC 1=1,类比猜想:点O 是空间四面体V —BCD 内的任意一点,如图(2)所示,连结VO ,BO ,CO ,DO 并延长分别交面BCD ,VCD ,VBD ,VBC 于点V 1,B 1,C 1,D 1,则有____________________.答案OV 1VV 1+OB 1BB 1+OC 1CC 1+OD 1DD 1=1 解析 利用类比推理,猜想应有OV 1VV 1+OB 1BB 1+OC 1CC 1+OD 1DD 1=1.用“体积法”证明如下:OV 1VV 1+OB 1BB 1+OC 1CC 1+OD 1DD 1=V O —BCD V V —BCD +V O —VCD V B —VCD +V O —VBD V C —VBD +V O —VBC V D —VBC =V V —BCDV V —BCD=1. 思维升华 类比推理常见的情形有:平面与空间类比;低维与高维类比;等差与等比数列类比;运算类比(加与乘,乘与乘方,减与除,除与开方).数的运算与向量运算类比;圆锥曲线间的类比等.跟踪训练2 在平面上,设h a ,h b ,h c 是△ABC 三条边上的高,P 为三角形内任一点,P 到相应三边的距离分别为P a ,P b ,P c ,我们可以得到结论:P a h a +P b h b +P ch c =1.把它类比到空间中,则三棱锥中的类似结论为____________________. 答案P a h a +P b h b +P c h c +P dh d=1 解析 设h a ,h b ,h c ,h d 分别是三棱锥A -BCD 四个面上的高,P 为三棱锥A -BCD 内任一点,P 到相应四个面的距离分别为P a ,P b ,P c ,P d ,于是可以得出结论:P a h a +P b h b +P c h c +P dh d =1.题型三 演绎推理例4 设同时满足条件:①b n +b n +22≤b n +1(n ∈N *);②b n ≤M (n ∈N *,M 是与n 无关的常数)的无穷数列{b n }叫“特界”数列. (1)若数列{a n }为等差数列,S n 是其前n 项和,a 3=4,S 3=18,求S n ; (2)判断(1)中的数列{S n }是否为“特界”数列,并说明理由. 解 (1)设等差数列{a n }的公差为d , 则a 1+2d =4,3a 1+3d =18,解得a 1=8,d =-2,S n =na 1+n (n -1)2d =-n 2+9n .(2){S n }为“特界”数列.理由如下:由S n +S n +22-S n +1=(S n +2-S n +1)-(S n +1-S n )2 =a n +2-a n +12=d2=-1<0, 得S n +S n +22<S n +1, 故数列{S n }满足条件①;而S n =-n 2+9n =-⎝⎛⎭⎫n -922+814(n ∈N *), 则当n =4或5时,S n 有最大值20,即S n ≤20, 故数列{S n }满足条件②.综上,数列{S n }是“特界”数列.思维升华 演绎推理是从一般到特殊的推理;其一般形式是三段论,应用三段论解决问题,应当首先明确什么是大前提和小前提,若前提是显然的,则可以省略.跟踪训练3 某市为了缓解交通压力,实行机动车辆限行政策,每辆机动车每周一到周五都要限行一天,周末(周六和周日)不限行.某公司有A ,B ,C ,D ,E 五辆车,保证每天至少有四辆车可以上路行驶.已知E 车周四限行,B 车昨天限行,从今天算起,A ,C 两车连续四天都能上路行驶,E 车明天可以上路,由此可知今天是星期________. 答案 四解析 因为每天至少有四辆车可以上路行驶,E 车明天可以上路,E 车周四限行,所以今天不是周三;因为B 车昨天限行,所以今天不是周一,不是周五,也不是周日;因为A ,C 两车连续四天都能上路行驶,所以今天不是周二和周六,所以今天是周四.1.观察下列各式:1=12,2+3+4=32,3+4+5+6+7=52,4+5+6+7+8+9+10=72,…,可以得出的一般结论是____________________.答案 n +(n +1)+(n +2)+…+(3n -2)=(2n -1)2解析 由题中式子可以归纳:等式左边为连续自然数的和,有2n -1项,且第一项为n ,则最后一项为3n -2,等式右边均为2n -1的平方. 2.观察下列三角形数阵: 1 13 15 17 19 111 113 115 117 119 ……按照以上排列的规律,第16行从左到右的第2个数为________. 答案1243解析 前15行共有15×(15+1)2=120(个)数,所以第16行第2个数为a 122=12×122-1=1243.3.设△ABC 的三边长分别为a ,b ,c ,△ABC 的面积为S ,内切圆半径为r ,则r =2Sa +b +c.类比这个结论可知:四面体P -ABC 的四个面的面积分别为S 1,S 2,S 3,S 4,内切球的半径为r ,四面体P -ABC 的体积为V ,则r =________. 答案3VS 1+S 2+S 3+S 4解析 由类比推理可知r =3VS 1+S 2+S 3+S 4.4.已知 2+23=223, 3+38=338, 4+415=4415,…,类比这些等式,若 6+a b =6ab(a ,b 均为正数),则a +b =________. 答案 41 解析 观察等式2+23=223, 3+38=338,4+415=4415,…,第n 个应该是 n +1+n +1(n +1)2-1=(n +1)n +1(n +1)2-1,则第5个等式中a =6,b =a 2-1=35,a +b =41.5.有一个游戏,将标有数字1,2,3,4的四张卡片分别随机发给甲、乙、丙、丁4个人,每人一张,并请这4人在看自己的卡片之前进行预测:甲说:乙或丙拿到标有3的卡片;乙说:甲或丙拿到标有2的卡片;丙说:标有1的卡片在甲手中;丁说:甲拿到标有3的卡片.结果显示:这4人的预测都不正确,那么甲、乙、丙、丁4个人拿到的卡片上的数字依次为_______. 答案 4,2,1,3解析 由于4个人预测不正确,其各自的对立事件正确,即甲:乙、丙没拿到3;乙:甲、丙没拿到2;丙:甲没拿到1;丁:甲没拿到3.综上,甲没拿到1,2,3,故甲拿到了4,丁拿到了3,丙拿到了1,乙拿到了2.6.已知a i >0(i =1,2,3,…,n ),观察下列不等式: a 1+a 22≥a 1a 2; a 1+a 2+a 33≥3a 1a 2a 3; a 1+a 2+a 3+a 44≥4a 1a 2a 3a 4;…照此规律,当n ∈N *,n ≥2时,a 1+a 2+…+a nn ≥______.答案na 1a 2…a n解析 根据题意得a 1+a 2+…+a n n≥na 1a 2…a n (n ∈N *,n ≥2).7.观察下列等式,13+23=32,13+23+33=62,13+23+33+43=102. 根据上述规律,13+23+33+43+53+63=________. 答案 212解析 因为13+23=32,13+23+33=62, 13+23+33+43=102,等式的右端依次为 (1+2)2,(1+2+3)2,(1+2+3+4)2,所以13+23+33+43+53+63=(1+2+3+4+5+6)2=212.8.天干地支纪年法源于中国,中国自古便有十天干与十二地支.十天干即甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸;十二地支即子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥.天干地支纪年法是按顺序以一个天干和一个地支相配,排列起来,天干在前,地支在后,天干由“甲”起,地支由“子”起,例如,第一年为“甲子”,第二年为“乙丑”,第三年为“丙寅”,…,以此类推,排列到“癸酉”后,天干回到“甲”重新开始,即“甲戌”,“乙亥”,然后地支回到“子”重新开始,即“丙子”,以此类推.已知1949年为“己丑”年,那么到中华人民共和国成立80年时为________年. 答案 己酉解析 天干是以10为一个周期循环,地支以12为一个周期循环,从1949年到2029年经过80年,且1949年为“己丑”年,以1949年的天干和地支分别为起点,则80÷10=8,则2029的天干为己,80÷12=6余8,则2029的地支为酉. 9.已知x ∈(0,+∞),观察下列各式:x +1x ≥2,x +4x 2=x 2+x 2+4x 2≥3,x +27x 3=x 3+x 3+x 3+27x 3≥4,…,类比得x +ax n ≥n +1(n ∈N *),则a =________. 答案 n n解析 第一个式子是n =1的情况,此时a =11=1;第二个式子是n =2的情况,此时a =22=4;第三个式子是n =3的情况,此时a =33=27,归纳可知a =n n .10.“中国剩余定理”又称“孙子定理”.1852年英国来华传教伟烈亚利将《孙子算经》中“物不知数”问题的解法传至欧洲,1874年,英国数学家马西森指出此法符合1801年由高斯得出的关于同余式解法的一般性定理,因而西方称之为“中国剩余定理”.“中国剩余定理”讲的是一个关于整除的问题,现有这样一个整除问题:将2至2 018这2 017个整数中能被2除余1且被3除余1的数按由小到大的顺序排成一列,构成数列{a n },则此数列的项数为____. 答案 336解析 因为这些整数能被2除余1且被3除余1, 所以这些数组成的数列的通项a n =6n +1, 设6n +1≤2 018,∴6n ≤2 017,∴n ≤33616.所以此数列的项数为336.11.设f (x )=13x +3,先分别求f (0)+f (1),f (-1)+f (2),f (-2)+f (3),然后归纳猜想一般性结论,并给出证明.解 f (0)+f (1)=130+3+131+3=11+3+13+3=3-12+3-36=33,同理可得f (-1)+f (2)=33,f (-2)+f (3)=33, 并注意到在这三个特殊式子中,自变量之和均等于1. 归纳猜想得当x 1+x 2=1时,均有f (x 1)+f (x 2)=33. 证明:设x 1+x 2=1, f (x 1)+f (x 2)12x x12x x12x x12x x =33. 12.设f (x )=3ax 2+2bx +c ,若a +b +c =0,f (0)>0,f (1)>0,证明: (1)a >0且-2<ba<-1;(2)方程f (x )=0在(0,1)内有两个实根. 证明 (1)因为f (0)>0,f (1)>0, 所以c >0,3a +2b +c >0.由a +b +c =0,消去b 得a >c >0;再由条件a +b +c =0,消去c 得a +b <0且2a +b >0,所以-2<ba<-1.(2)因为抛物线f (x )=3ax 2+2bx +c 的顶点坐标为⎝⎛⎭⎫-b 3a,3ac -b 23a ,又因为-2<ba <-1,所以13<-b 3a <23.因为f (0)>0,f (1)>0,而f ⎝⎛⎭⎫-b 3a =3ac -b 23a =-a 2+c 2-ac 3a=-⎝⎛⎭⎫a -c 22+3c 243a<0,所以方程f (x )=0在区间⎝⎛⎭⎫0,-b 3a 与⎝⎛⎭⎫-b3a ,1内分别有一个实根,故方程f (x )=0在(0,1)内有两个实根.13. 一质点从坐标原点出发,按如图的运动轨迹运动,每步运动一个单位,例如第3步结束时该质点所在位置的坐标为(0,1),第4步结束时质点所在位置的坐标为(-1,1),那么第2 018步结束时该质点所在位置的坐标为________.答案 (16,-22)解析 当运动:1+1+2+2步时,坐标为(-1,-1); 当运动:1+1+2+2+3+3+4+4步时,坐标为(-2,-2);当运动:1+1+2+2+3+3+4+4+5+5+6+6步时,坐标为(-3,-3); ……当运动:1+1+2+2+3+3+4+4+5+5+6+6+…+n +n (n 为偶数)步时, 坐标为⎝⎛⎭⎫-n 2,-n 2. 而1+1+2+2+3+3+4+4+5+5+6+6+…+n +n ≤2 018, 即n (n +1)≤2 018(n ∈N *),解得n ≤44.当n =44时,该点的坐标为(-22,-22),共走了1 980步,此时还需向右走38步,故最终坐标为(16,-22).14. 如图,有一个六边形的点阵,它的中心是1个点(算第1层),第2层每边有2个点,第3层每边有3个点,…,依此类推,如果一个六边形点阵共有169个点,那么它的层数为________.答案 8解析 由题意知,第1层的点数为1,第2层的点数为6,第3层的点数为2×6,第4层的点数为3×6,第5层的点数为4×6,…,第n (n ≥2,n ∈N *)层的点数为6(n -1).设一个点阵有n (n ≥2,n ∈N *)层,则共有的点数为1+6+6×2+…+6(n -1)=1+6·n (n -1)2=3n 2-3n+1,由题意,得3n 2-3n +1=169,即(n +7)·(n -8)=0,所以n =8,故共有8层.15. 某电子设备的锁屏图案设计的操作界面如图①所示,屏幕解锁图案的设计规则如下:从九个点中选择一个点为起点,手指依次划过某些点(点的个数在1到9个之间)就形成了一个线路图(线上的点只有首次被划到时才起到确定线路的作用,即第二次被划到不会成为确定线路的点),这个线路图就形成一个屏幕解锁的图案,则图②所给线路中可以成为屏幕解锁图案的是________.(填序号)答案ab解析由解锁图案的设计规则可知,所给的线路图可以成为屏幕解锁图案的充分条件是:构成线路图的所有的点能且只能起到一次确定线段的作用.将屏保九宫格编号如下:则能形成a线路的方案是:a:1→5→9→2→8→6→4→3→7或者b:7→5→3→4→6→8→2→9→1,两者都能成为屏幕解锁图案;能形成b线路的方案是:c:6→5→4→2→7→8→9→5→8或者d:6→5→4→2→7→8→5→9→8或者e:8→9→5→8→7→2→4→6或者f:8→5→9→7→2→4→6或者g:8→5→4→2→7→9→5→6,其中f能成为屏幕解锁图案;能形成c线路的方案是:h:7→6→5→9→3→2→1→6或者i:7→6→1→2→3→9→5→6或者j:6→5→9→3→2→1→6→7或者k:6→1→2→3→9→5→6→7或者l:7→6→3→2→1→6→9→5→6或者m:7→6→3→2→1→6→5→9→6或者n:7→6→9→5→6→1→2→3→6,其中点6在所有的方案中至少起到两次确定线段的作用,都不能成为屏幕解锁图案.故本题正确答案为ab.16.分形几何学是一门以不规则几何形态为研究对象的几何学.分形的外表结构极为复杂,但其内部却是有规律可寻的.一个数学意义上分形的生成是基于一个不断迭代的方程式,即一种基于递归的反馈系统.下面我们用分形的方法来得到一系列图形,如图1,线段AB 的长度为a ,在线段AB 上取两个点C ,D ,使得AC =DB =14AB ,以CD 为一边在线段AB 的上方做一个正六边形,然后去掉线段CD ,得到图2中的图形;对图2中的最上方的线段EF 做相同的操作,得到图3中的图形;依此类推,我们就得到了以下一系列图形:记第n 个图形(图1为第1个图形)中的所有线段长的和为S n ,现给出有关数列{S n }的四个命题:①数列{S n }不是等比数列;②数列{S n }是递增数列;③存在最小的正数a ,使得对任意的正整数n ,都有S n >2 019;④存在最大的正数a ,使得对任意的正整数n ,都有S n <2 019.其中真命题的序号是________.(请写出所有真命题的序号)答案 ①②④解析 由题意,得图1中的线段为a ,S 1=a ,图2中的正六边形的边长为a 2, S 2=S 1+a 2×4=S 1+2a , 图3中的最小正六边形的边长为a 4,S 3=S 2+a 4×4=S 2+a , 图4中的最小正六边形的边长为a 8, S 4=S 3+a 8×4=S 3+a 2, 由此类推,S n -S n -1=a 2n -3(n ≥2), 即{S n }为递增数列,且不是等比数列, (S n )min =S 1=a ,若使对任意正整数n ,都有S n >2 019,则a >2 019. 所以不存在最小的正数a .即①②正确,③错误;因为S n =S 1+(S 2-S 1)+(S 3-S 2)+…+(S n -S n -1)=a +2a +a +a 2+…+a 2n -3=a +2a ⎝⎛⎭⎫1-12n -11-12=a +4a ⎝⎛⎭⎫1-12n -1<5a (n ≥2,n ∈N *), 又S 1=a <5a ,所以存在最大的正数a =2 0195, 使得对任意的正整数n ,都有S n <2 019, 即④正确.。

文科高考数学精品讲义复习要点-新课标 第七章 不等式 最新

文科高考数学精品讲义复习要点-新课标 第七章 不等式 最新

A(3,1),B(1,-2).
当直线z=2x-3y经过点A时,z取得最小值,zmin=3,当直线z=2x-3y经过点B时, z取得最大值,zmax=8,又A,B两点不在可行域内,故z∈(3,8). 答案 (3,8)
方法 3 利用基本不等式求最值
1.已知某些变量(正数)的积为定值,可求和的最小值. 2.已知某些变量(正数)的和为定值,可求积的最大值.
因为直线mx+ny+2=0(m>0,n>0)被圆(x+3)2+(y+1)2=1截得的弦长为2,所以
直线经过圆的圆心,
则可得3m+n=2.

1 m
+
3 n
=
1 2
1 m
3 n
(3m+n)=
1 2
3
3
n m
9m n
≥3+
n 9m =6.
mn
当且仅当m=1 ,n=1时取等号.故选D.
3
高考文数
(2)若a、b∈(0,+∞),当a+b为定值时,ab有最大值,最大值为
a
2
b
2
,当且
仅当a=b时取“=”.
(3)若a、b∈R,则
a
2
b
2

a2
2
b2
.当a、b∈(0,+∞)时,a+b≤
2(a2 b2 ) ,
当a2+b2为定值时,a+b有最大值,当且仅当a=b时取“=”.
4.基本不等式的几种变形及相关结论 (1)几种变形 对于基本不等式,不仅要记住原始形式,而且还要掌握它的几种变形形 式及公式的逆用等,如:
1.利用不等式的性质、不等式的证明方法、解不等式等知识可以解决 函数中的有关问题,主要体现在:利用不等式求函数的定义域、值域、 最值、证明单调性等. 2.利用函数、方程、不等式之间的关系,可解决一元二次方程根的分布 问题. 3.不等式与数列的综合题经常出现在高考压轴题中,主要体现在比较数 列中两项的大小的问题中. 4.应用基本不等式解决实际问题的步骤: (1)仔细阅读题目,透彻理解题意; (2)分析实际问题中的数量关系,引入未知数,并用它表示其他的变量,把

2020版高考文科数学(北师大版)一轮复习课件:第七章 不等式、推理与证明 7.2

2020版高考文科数学(北师大版)一轮复习课件:第七章 不等式、推理与证明 7.2

������+������ 称为正数 2
a,b 的算术平均数, ������������称为正数 a,b 的几何
2.利用基本不等式求最值 已知x>0,y>0,
(1)如果积 xy 是定值 p,那么当且仅当 x=y 时,x+y 有最 小 值是 2 ������(简记:积定和最小). (2)如果和 x+y 是定值 s,那么当且仅当 x=y 时,xy 有最 大 值是
= 2,
当且仅当 x=2-x,即 x=1 时取等号.故选 D.
必备知识·预案自诊 必备知识·预案自诊
关键能力·学案突破
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知识梳理
考点自诊
1 A.������������
4.若 a>0,b>0,且 a+b=4,则下列不等式恒成立的是 ≤
1 4 1 1 B.������ + ������≤1
( D )
������
必备知识·预案自诊
关键能力·学案突破 关键能力·学案突破
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考点1
考点2
考点3
证明 (1)∵a2+b2≥2ab,b2+c2≥2bc,c2+a2≥2ca, 三式相加可得a2+b2+c2≥ab+bc+ca, ∴(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ca ≥(ab+bc+ca)+2(ab+bc+ca)=3(ab+bc+ca)=9. 又a、b、c均为正整数,∴a+b+c≥3成立. (2)a、b∈R*,a+b=1, ∴a2+2ab+b2=1,

2020年新高考数题型详解:7.2排列(教师版)人教选修

2020年新高考数题型详解:7.2排列(教师版)人教选修

7.2 排列题型一 排列数公式及运用【例1】(1)(2017·湖北省松滋市第一中学高二单元测试),k N +∈且40,k ≤则(50)(51)(52)(79)k k k k ----L 用排列数符号表示为( )A .5079kk A --B .2979k A -C .3079k A -D .3050k A -(2)(2019·安徽六安一中高二月考(理))54886599A A A A +=-( ) A .527B .2554C .310D .320(3)解不等式288A 6A x x -<; (4)解方程4321A 140A x x +=.【答案】(1)C (2)A (3)8(4)3【解析】(1)由于所表示的积为(79)k -到(50)k -之间的连续整数,共计30个,用排列数符号表示为30(79)k A -,选C.(2)548865998765487654159876549876594927A A A A +⨯⨯⨯⨯+⨯⨯⨯+===-⨯⨯⨯⨯⨯-⨯⨯⨯⨯⨯-.故选A . (3)由288A 6A x x -<,得()()8!8!68!10!x x <⨯--,化简得x 2-19x +84<0,解之得7<x <12,① 又∴2<x ≤8,②由①②及x ∈N *得x =8. (4)因为2143x x +≥⎧⎨≥⎩,,所以x ≥3,*x N ∈,由4321A 140A x x +=得(2x +1)2x (2x -1)(2x -2)=140x (x -1)(x -2).化简得,4x 2-35x +69=0,解得x 1=3,2234x =(舍去).所以方程的解为x =3.【举一反三】1.(2019·青海高二月考(理))(3)(4)(9)(10)(,10)n n n n n n ----∈>N L 可表示为( ) A .93A n - B .83A n -C .73A n -D .73C n -【答案】B 【解析】(3)(4)...(9)(10)n n n n ----(3)(31)...(36)(37)n n n n =-------83A n -=,故选B .2.(2019·广东高二期末)计算:812712A A =________.【答案】5【解析】由题得812712A 121165=5A 12116⨯⨯⨯⨯=⨯⨯⨯L L .故答案为:5 3. 不等式A x 8<6A x -28的解集为( ) A .[2,8] B .[2,6] C .(7,12) D .{8} 【答案】 D【解析】 由A x 8<6A x -28,得8!(8-x )!<6×8!(10-x )!,化简得x 2-19x +84<0,解得7<x <12,①又⎩⎪⎨⎪⎧x ≤8,x -2≥0,所以2≤x ≤8,②由①②及x ∈N *,得x =8. 4.解方程A 42x +1=140A 3x . 【答案】3【解析】根据题意,原方程等价于⎩⎪⎨⎪⎧2x +1≥4,x ≥3,x ∈N *,(2x +1)·2x ·(2x -1)(2x -2)=140x (x -1)(x -2),即⎩⎪⎨⎪⎧x ≥3,x ∈N *,(2x +1)(2x -1)=35(x -2),整理得4x 2-35x +69=0(x ≥3,x ∈N *),解得x =3⎝ ⎛⎭⎪⎫x =234∉N *,舍去.题型二 排列概念辨析【例2】(1)下列问题是排列问题的是( )A .从10名同学中选取2名去参加知识竞赛,共有多少种不同的选取方法?B .10个人互相通信一次,共写了多少封信?C .平面上有5个点,任意三点不共线,这5个点最多可确定多少条直线?D .从1,2,3,4四个数字中,任选两个相加,其结果共有多少种?(2)从3个不同的数字中取出2个:①相加;②相减;③相乘;④相除;⑤一个为被开方数,一个为根指数.则上述问题为排列问题的个数为( )A .2B .3C .4D .5【答案】(1)B (2)B【解析】(1)排列问题是与顺序有关的问题,四个选项中只有B 中的问题是与顺序相关的,其他问题都与顺序无关,所以选B.(2)排列与顺序有关,故②④⑤是排列. 【举一反三】1.判断下列问题是否为排列问题.(1)会场有50个座位,要求选出3个座位有多少种方法?若选出3个座位安排三位客人,又有多少种方法?(2)从集合M ={1,2,…,9}中,任取两个元素作为a ,b ,可以得到多少个焦点在x 轴上的椭圆方程x 2a 2+y 2b 2=1?可以得到多少个焦点在x 轴上的双曲线方程x 2a 2-y 2b2=1?(3)从1,3,5,7,9中任取3个数字,有多少种方法?若这3个数字组成没有重复的三位数,又有多少种方法? 【答案】见解析【解析】(1)第一问不是排列问题,第二问是排列问题.“入座”问题同“排队”问题与顺序有关,故选3个座位安排三位客人是排列问题.(2)第一问不是排列问题,第二问是排列问题.若方程x 2a 2+y 2b 2=1表示焦点在x 轴上的椭圆,则必有a >b ,a ,b 的大小关系一定;在双曲线x 2a 2-y 2b 2=1中,不管a >b 还是a <b ,方程x 2a 2-y 2b2=1均表示焦点在x 轴上的双曲线,且是不同的双曲线,故是排列问题.(3)第一问不是排列问题,第二问是排列问题.从5个数中取3个数,与顺序无关;若这3个数组成不同的三位数,则与顺序有关.2.下列问题是排列问题的是 ( )A .从8名同学中选取2名去参加知识竞赛,共有多少种不同的选取方法?B .10个人互相通信一次,共写了多少封信?C .平面上有5个点,任意三点不共线,这5个点最多可确定多少条直线?D .从1,2,3,4四个数字中,任选两个相乘,其结果共有多少种? 【答案】 B【解析】 排列问题是与顺序有关的问题,四个选项中只有B 中的问题是与顺序有关的,其他问题都与顺序无关.故选B.题型三 排列的运用【例3-1】(2020·全国高三专题练习)有3名男生、4名女生,在下列不同条件下,求不同的排列方法总数. (1)选5人排成一排;(2)排成前后两排,前排3人,后排4人; (3)全体排成一排,女生必须站在一起; (4)全体排成一排,男生互不相邻;(5)全体排成一排,其中甲不站最左边,也不站最右边; (6)全体排成一排,其中甲不站最左边,乙不站最右边.【答案】(1)2520;(2)5040;(3)576;(4)1440;(5)3600;(6)3720.【解析】(1)从7人中选5人排列,共有57765432520A =⨯⨯⨯⨯=(种). (2)分两步完成,先选3人站前排,有37A 种方法,余下4人站后排,有44A 种方法,按照分步乘法计数原理计算可得一共有347476543215040A A ⋅=⨯⨯⨯⨯⨯⨯=(种).(3)捆绑法,将女生看成一个整体,进行全排列,有44A 种,再与3名男生进行全排列有44A 种,共有4444576A A ⨯=(种).(4)插空法,先排女生,再在空位中插入男生,故有43451440A A ⨯=(种). (5)先排甲,有5种方法,其余6人有66A 种排列方法,共有6653600A ⨯=(种).(6) 7名学生全排列,有77A 种方法,其中甲在最左边时,有66A 种方法,乙在最右边时,有66A 种方法,其中都包含了甲在最左边且乙在最右边的情形,有55A 种方法,故共有76576523720A A A -⨯+= (种).【例3-2】例2 用0,1,2,3,4,5这六个数字可以组成多少个符合下列条件的无重复数字的数? (1)六位数且是奇数;(2)个位上的数字不是5的六位数; (3)不大于4310的四位数且是偶数. 【答案】(1)288 (2)504 (3)110 【解析】(1)解法一:从特殊位置入手(直接法)第一步:排个位,从1,3,5三个数字中选1个,有A 13种排法; 第二步:排十万位,有A 14种排法; 第三步:排其他位,有A 44种排法.故可以组成无重复的六位数且是奇数的共有A 13A 14A 44=288(个). 解法二:从特殊元素入手(直接法)0不在两端有A 14种排法;从1,3,5中任选一个排在个位上,有A 13种排法;其他数字全排列有A 44种排法.故可以组成无重复的六位数且是奇数的共有A 14A 13A 44=288(个). 解法三:(排除法)6个数字全排列有A 66种排法,0,2,4在个位上的排列数有3A 55个,1,3,5在个位上且0在十万位上的排列数有3A 44个,故可以组成无重复的六位数且是奇数的有A 66-3A 55-3A 44=288(个).(2)解法一:(排除法)0在十万位上的排列,5在个位上的排列都是不符合题意的六位数,故符合题意的六位数共有A 66-2A 55+A 44=504(个). 解法二:(直接法)十万位上的数字的排法因个位上排0与不排0而有所不同,因此分两类. 第一类:当个位上排0,有A 55种排法; 第二类:当个位上不排0,有A 14A 14A 44种排法. 故符合题意的六位数共有A 55+A 14A 14A 44=504(个). (3)当千位上排1,3时,有A 12A 13A 24种排法;当千位上排2时,有A12A24种排法;当千位上排4时,形如40××,42××的偶数各有A13个,形如41××的偶数有A12A13个,形如43××的偶数只有4310和4302这两个数满足题意.故不大于4310的四位数且是偶数的共有A12A13A24+A12A24+2A13+A12A13+2=110(个).【举一反三】1.(2018·上海中学高二期末)老况、老王、老顾、小周、小郭和两位王女士共7人要排成一排拍散伙纪念照.(1)若两位王女士必须相邻,则共有多少种排队种数?(2)若老王与老况不能相邻,则共有多少种排队种数?(3)若两位王女士必须相邻,若老王与老况不能相邻,小郭与小周不能相邻,则共有多少种排队种数?【答案】(1)26261440A A=;(2)52563600A A=;(3)22222352480A A A A=;【解析】(1)首先把两位女士捆绑在一起看做一个符合元素,和另外5人全排列,故有26261440A A=种,(2)将老王与老况插入另外5人全排列所形成的6个空的两个,故有52563600A A=种,(3)首先把两位女士捆绑在一起看做一个符合元素,再将老王与老况(或小郭与小周)插入到符合元素和老顾全排列所形成的3个空中的2个,此时形成了5个空,将小郭与小周(或老王与老况)插入其中,故有22222352480A A A A=种.2.(2018·平罗中学高二月考(理))现有5名男生和3名女生站成一排照相, (1)3名女生站在一起,有多少种不同的站法?(2)3名女生次序一定,但不一定相邻,有多少种不同的站法?(3)3名女生不站在排头和排尾,也互不相邻,有多少种不同的站法?(4)3名女生中,A,B要相邻,A,C不相邻,有多少种不同的站法?【答案】(1)4320种(2)6720种(3)2880种(4)8640种【解析】(1)根据题意,分2步分析:①,3名女生看成一个整体,考虑其顺序有A33=6种情况,②,将这个整体与5名男生全排列,有A66=720种情况,则3名女生排在一起的排法有6×720=4320种;(2)根据题意,将5人排到8个位置,有A85种排法,由于3名女生次序一定,就一种排法,则其排法有586720A 种排法;(3)根据题意,分2步分析:①,将5名男生全排列,有A55=120种情况,②,除去两端,有4个空位可选,在其中任选3个,安排3名女生,有A43=24种情况,则3名女生不站在排头和排尾,也互不相邻的排法有120×24=2880种;(4)根据题意,分2种情况分析:①,A、B、C三人相邻,则B在中间,A、C在两边,三人有A22=2种排法,将3人看成一个整体,与5名男生全排列,有A66=720种情况,则此时有2×720=1440种排法;②,A、B、C三人不全相邻,先将5名男生全排列,有A55=120种情况,将A、B看成一个整体,和C一起安排在5名男生形成的6个空位中,有120×A66×A62=7200种,则3名女生中,A,B要相邻,A,C不相邻的排法有1440+7200=8640种排法.3.用数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的四位数.(1)可组成多少个不同的四位数?(2)可组成多少个不同的四位偶数?(3)在所有的四位数中按从小到大的顺序排成一个数列,则第85个数为多少?【答案】(1)300 (2)156 (3)2301【解析】(1)(直接法)A15·A35=300(个).(间接法)A46-A35=300(个).(2)(直接法)因为0为特殊元素,故先考虑0.若0在个位有A35个;0不在个位时,从2,4中选一个放在个位,再从余下的四个数中选一个放在首位,有A12·A14·A24个,故有A35+A12·A14·A24=156个不同的四位偶数.(间接法)从这六个数字中任取四个数字组成最后一位是偶数的排法,有A13·A35个,其中第一位是0的有A12·A24个.故适合题意的有A13·A35-A12A24=156个不同的四位偶数.(3)1在首位的数的个数为A35=60.2在首位且0在第二位的数的个数为A24=12.2在首位且1在第二位的数的个数为A24=12.以上四位数共有84个,故第85个数是2301.4.用1,2,3,4,5,6,7排出无重复数字的七位数,按下述要求各有多少个? (1)偶数不相邻; (2)偶数一定在奇数位上;(3)1和2之间恰夹有一个奇数,没有偶数; (4)三个偶数从左到右按从小到大的顺序排列. 【答案】(1)1440 (2)576 (3)720 (4)840 (1)用插空法,共有A 44A 35=1440(个).(2)先把偶数排在奇数位上有A 34种排法,再排奇数有A 44种排法,所以共有A 34A 44=576(个).(3)在1和2之间放一个奇数有A 13种方法,把1,2和相应的奇数看成整体和其他4个数进行排列有A 55种排法,所以共有A 22A 13A 55=720(个).(4)七个数的全排列为A 77,三个数的全排列为A 33,所以满足要求的七位数有A 77A 33=840(个).1.(2020·全国高三专题练习)A,B,C,D,E,F 六人围坐在一张圆桌周围开会,A 是会议的中心发言人,必须坐最北面的椅子,B,C 二人必须坐相邻的两把椅子,其余三人坐剩余的三把椅子,则不同的座次有( ) A .60种 B .48种 C .30种 D .24种【答案】B【解析】首先,A 是会议的中心发言人,必须坐最北面的椅子, 考虑B 、C 两人的情况,只能选择相邻的两个座位,位置可以互换, 根据排列数的计算公式,得到,4A 22,接下来,考虑其余三人的情况,其余位置可以互换,可得A 33种,最后根据分步计数原理,得到4×A 22×A 33=48种,故选B.2.(2020·浙江高三专题练习)已知5辆不同的白颜色和3辆不同的红颜色汽车停成一排,则白颜色汽车至少2辆停在一起且红颜色的汽车互不相邻的停放方法有( ) A .1880 B .1440 C .720 D .256【答案】B【解析】由题意知,白颜色汽车按3,2分两组,先从5辆白色汽车选3辆全排列共35A 种排法,再将剩余2辆白色汽车全排列共22A 种排法,再将这两个整体全排列,共22A 种排法,排完后有3个空,3辆不同的红颜色汽车插空共33A 种排法,由分步计数原理得共322352231440A A A A 种.故选B.3.(2020·浙江高三专题练习)已知六人排成一排拍照,其中甲、乙、丙三人两两不相邻,甲、丁两人必须相邻,则满足要求的排队方法数为( ) A .72 B .96 C .120 D .288【答案】A【解析】除甲、乙、丙三人外的3人先排好队,共有33A 种,这3人排好队后有4个空位, 甲只能在丁的左边或右边,有12C 种排法,乙、两的排法有:23A , 共有:33A ×12C ×23A =72种排队方法。

2020年高考总复习数学文科新人教版第7单元(共6节)

2020年高考总复习数学文科新人教版第7单元(共6节)

第一节 空间几何体的结构及其三视图和直观图1. 下列命题中的假命题是 ( ) A. 以矩形的一边所在直线为旋转轴,其余三边旋转形成的曲面所围成的几何体叫圆柱B. 以直角三角形的一条边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的曲面围成的几何体叫圆锥C. 以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的曲面围成的几何体叫圆锥D. 以等腰三角形的底边上的高所在的直线为旋转轴,其余各边旋转形成的曲面围成的几何体叫圆锥 2. 用任意一个平面截一个几何体,各个截面都是圆,则这个几何体一定是 ( ) A. 圆柱 B. 圆锥C. 球体D. 圆柱,圆锥,球体的组合体3. 对于斜二测画法叙述正确的是 ( ) A. 三角形的直观图是三角形 B. 正方形的直观图是正方形 C. 矩形的直观图是矩形 D. 圆的直观图一定是圆4. (2011·皖南八校联考)下图是一个物体的三视图,则此三视图所描述物体的直观图是( )5. 正三棱柱ABC ­A 1B 1C 1如下图所示,以四边形BCC 1B 1的前面为正前方画出的三视图正确的是 ( )6. 已知正三角形ABC 的边长为a ,以它的一边为x 轴,对应的高线为y 轴,画出它的水平放置的直观图△A ′B ′C ′,则△A ′B ′C ′的面积是 ( )A. 34a 2B. 38a 2C. 68a 2D. 616a 27. 如图为长方体木块堆成的几何体的三视图,则组成此几何体的长方体木块共有________块.8. 如图,△O′A′B′是水平放置的△OAB的直观图,则△OAB的面积为________.9. (2011·潍坊模拟)如图,已知正四棱台ABCD­A1B1C1D1的上底面边长为1,下底面边长为2,高为1,则线段B1C的长是________.10. 圆台的两底面半径分别为5 cm和10 cm,高为8 cm,有一个过圆台两母线的截面,且上、下底面中心到截面与两底面交线的距离分别为3 cm和6 cm,求截面面积.参考答案9.14解析:连接上底面对角线B 1D 1的中点O 1和下底面BD 的中点O ,得棱台的高OO 1,过点B 1作OO 1的平行线交BD 于点E ,连接CE .在△BCE 中,由BC =2,BE =22,∠CBE ,利用余弦定理可得CE =102,故在Rt △B 1EC 中易得B 1C =221012⎛⎫+ ⎪ ⎪⎝⎭=142. 10.如图所示,截面为ABCD ,取AB 中点F ,CD 中点E ,连接OF ,O 1E ,EF ,O 1D ,OA ,则O 1EFO 为直角梯形,ABCD 为等腰梯形,EF 为梯形ABCD 的高,在直角梯形O 1EFO 中,EF 2211OO OF O E +(-)73,在Rt △O 1ED 中,DE =2211O D O E -=4 (cm),同理,AF =22OA OF -=8(cm),S梯形ABCD=1273732).第二节 空间几何体的表面积与体积1. 将一个边长为a 的正方体,切成27个全等的小正方体,则表面积增加了( )A. 6a 2B. 12a 2C. 18a 2D. 24a 22. 若圆锥的侧面展开图是圆心角为120°、半径为l 的扇形,则这个圆锥的表面积与侧面积的比是( ) A. 3∶2 B. 2∶1 C. 4∶3 D. 5∶33. 长方体的一个顶点上三条棱的长分别是3,4,5,且它的八个顶点都在同一个球面上,则这个球的表面积是( )A. 202πB. 252πC. 50πD. 200π4. (2011·烟台模拟)一个空间几何体的三视图及部分数据如图所示,则这个几何体的体积是( )A. 3B. 52C. 2D. 325. 圆柱的一个底面积为S ,侧面展开图是一个正方形,那么这个圆柱的侧面积是( ) A. 4πS B. 2πSC. πSD. 233πS6. (2011·日照模拟)如图,一个空间几何体的正视图、侧视图都是周长为4,一个内角为60°的菱形,俯视图是圆及一点,那么这个几何体的表面积为( )A. π2B. πC. 3π2D. 2π7. (2010·上海)已知四棱锥PABCD 的底面是边长为6的正方形,侧棱PA ⊥底面ABCD ,且PA =8,则该四棱锥的体积是________.8. (教材改编题)已知某球的体积大小等于其表面积大小,则此球的半径是________. 9. (2010·天津)一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体的体积为________.10. (2010·湖南)下图中三个直角三角形是一个体积为20 cm 3的几何体的三视图,则h =________cm.11. 如图所示的三个图中,上面的是一个长方体截去一个角所得多面体的直观图,它的正视图和侧视图在下面画出(单位:cm).(1)在正视图下面,按照画三视图的要求画出该多面体的俯视图;(2)按照给出的尺寸,求该多面体的体积.参考答案1. B 解析:依题意,小正方体的棱长为3a,所以27个小正方体的表面积总和为3a ⎛⎫ ⎪⎝⎭2=18a 2,增加了18a 2-6a 2=12a 2.2. C 解析:底面半径r =232ππl =13l ,故圆锥中S 侧=13l 2,S 表=13l 213l ⎛⎫ ⎪⎝⎭2=49l 2,所以表面积与侧面积的比为4∶3.3. C 解析:设球半径为R ,依题意得2RR =52∴S 球R224. D 解析:以长方体为载体,如图:知三棱柱AA ′DBB ′C 为三视图的直观图,故V =1232. 5. A 解析:设底面半径为r ,Sr 2,S 侧rr2r2S .6. B 解析:设几何体为两个圆锥的组合体,由题意知S 112π⎛⎫⨯⨯⎪⎝⎭7. 96 解析:根据棱锥体积公式,V =138. 3 解析:由43R 3R 2,知R =3.9. 3 解析:由俯视图可知该几何体的底面为直角梯形,由正视图和侧视图可知该几何体的高为1,结合三个视图可知该几何体是底面为直角梯形的直四棱柱,所以该几何体的体积为1210. 4解析:如图是三视图对应的直观图,这是一个三棱锥,其中SA ⊥平面ABC ,BA ⊥AC . 由于V =13S △ABC h =1312h =5h ,∴5h =20,∴h =4(cm).11. (1)如图所示.(2)所求多面体体积V =V 长方体-V 正三棱锥-131222⎛⎫⨯⨯ ⎪⎝⎭2843(cm 3).第三节 点、直线、平面之间的位置关系1. (2011·大连模拟)若空间中有两条直线,则“这两条直线为异面直线”是“这两条直线没有公共点”的 ( )A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充要条件D. 既不充分又不必要条件2. 以下四个命题中,正确命题的个数是 ( ) ①不共面的四点中,其中任意三点不共线;②若点A 、B 、C 、D 共面,点A 、B 、C 、E 共面,则A 、B 、C 、D 、E 共面; ③若直线a ,b 共面,直线a ,c 共面,则直线b 、c 共面; ④依次首尾相接的四条线段必共面.A. 0B. 1C. 2D. 33. (2011·沈阳模拟)正方体AC 1中,E 、F 分别是线段BC 、C 1D 的中点,则直线A 1B 与直线EF 的位置关系是 ( )A. 相交B. 异面C. 平行D. 垂直4. 如图所示,ABCDA 1B 1C 1D 1是长方体,O 是B 1D 1的中点,直线A 1C 交平面AB 1D 1于点M .则下列结论正确的是 ( )A. A 、M 、O 三点共线B. A 、M 、O 、A 1不共面C. A 、M 、C 、O 不共面D. B 、B 1、O 、M 共面5. 平行六面体ABCD ­A 1B 1C 1D 1中,既与AB 共面也与CC 1共面的棱的条数为 ( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 66. 一个正方体的展开图如图所示,B 、C 、D 为原正方体的顶点,A 为原正方体一条棱的中点.在原来的正方体中,CD 与AB 所成角的余弦值为 ( )A. 510B. 105C. 55D. 10107. a ,b ,c 是空间中的三条直线,下面给出五个命题: ①若a ∥b , b ∥c ,则a ∥c ; ②若a ⊥b ,b ⊥c ,则a ∥c ;③若a 与b 相交,b 与c 相交,则a 与c 相交;④若a ⊂平面α,b ⊂平面β,则a ,b 一定是异面直线; ⑤若a ,b 与c 成等角,则a ∥b .上述命题中正确的命题是________.(只填序号)8. 如图,点P 、Q 、R 、S 分别在正方体的四条棱上,且是所在棱的中点,则直线PQ 与P S 是异面直线的一个图是________.9. 已知两条相交直线a,b,a∥平面α,则b与α的位置关系是________.10. 已知直线a∥b∥c,直线l∩a=A,l∩b=B,l∩c=C.求证:a、b、c、l共面.11. (2011·大连模拟)如图所示,三棱锥PABC中,PA⊥平面ABC,∠BAC=60°,PA=AB=AC=2,E是PC的中点.求AE与PB所成的角的余弦值.参考答案7. ①解析:①由平行公理知,①正确;②a与c的位置关系不确定,故②错误;③a与c可能相交、平行、异面,故③错误;④由异面直线的定义知,④错误;⑤错误.8. ③解析:①、②中平行,④中相交.9. 平行或相交10.如图,∵a∥b,∴a、b可以确定一个平面.又∵l∩a=A,l∩b=B,∴A∈a,B∈b,A∈,B∈,AB⊂.又A∈l,B∈l,∴l⊂.另一方面,∵b∥c,∴b、c可以确定一个平面.同理可证,l⊂.∵平面、均经过直线b、l,且b和l是两条相交直线,它们确定的平面是唯一的,∴平面与是同一个平面,∴a、b、c、l共面.11. 如图,取BC的中点F,连接EF,AF.∵EF∥PB,∴∠AEF是异面直线AE、PB所成的角(或其补角).∵PA⊥平面ABC,∠BAC,PA=AB=AC=2,∴AE,AFEF =12PB. 在△AEF 中,cos ∠AEF =2222AE EF AF AE EF +-⋅⋅=14.即AE 与PB 所成角的余弦值为14.第四节 直线、平面平行的判定及其性质1. 一条直线若同时平行于两个相交平面,则这条直线与这两个平面的交线的位置关系是( )A. 异面B. 相交C. 平行D. 不确定 2. 设α、β、γ为平面,给出下列条件:①直线a 与b 为异面直线,a ⊂α,b ⊂β,a ∥β,b ∥α; ②α内不共线的三点到β的距离相等; ③α⊥γ,β⊥γ.其中能使α∥β成立的条件的个数是 ( )A. 0B. 1C. 2D. 3 3.(2010·福建)如图,若Ω是长方体ABCDA 1B 1C 1D 1被平面EFGH 截去几何体EFGHB 1C 1后得到的几何体.其中E 为线段A 1B 1上异于B 1的点,F 为线段BB 1上异于B 1的点,且EH ∥A 1D 1,则下列结论中不正确的是( )A. EH ∥FGB. 四边形EFGH 是矩形C. Ω是棱柱D. Ω是棱台4. (2011·福州模拟)已知平面α、β和直线m ,给出条件:①m ∥α;②m ⊥α;③m ⊂α;④α⊥β;⑤α∥β.为使m ∥β,应选择下面四个选项中的 ( )A. ①④B. ①⑤C. ②⑤D. ③⑤5. 设平面α∥平面β,A ∈α,B ∈β,C 是AB 的中点,当A 、B 分别在α、β内运动时,那么所有的动点C ( )A. 不共面B. 当且仅当A 、B 在两条相交直线上移动时才共面C. 当且仅当A 、B 在两条给定的平行直线上移动时才共面D. 不论A 、B 如何移动都共面 6. 如图,在四面体A-BCD 中,若截面PQMN 是正方形,则在下列命题中错误的为()A. AC ⊥BDB. AC ∥截面PQMNC. AC =BDD. 异面直线PM 与BD 所成的角为45°7. 考察下列三个命题,在“________”处都缺少同一个条件,补上这个条件使其构成真命题(其中l ,m 为不同直线,α、β为不重合平面),则此条件为________.⎭⎪⎬⎪⎫ m ⊂α①l ∥m ⇒l ∥α;⎭⎪⎬⎪⎫ l ∥m②m ∥α ⇒l ∥α;⎭⎪⎬⎪⎫ l ⊥β③α⊥β ⇒l ∥α. 8. 如图所示,ABCDA 1B 1C 1D 1是棱长为a 的正方体,M 、N 分别是下底面的棱AB ,BC 的中点,P 是上底面的棱A 1D 1上的一点,A 1P =a3,过P 、M 、N 的平面交上底面于PQ ,Q 在C 1D 1上,则PQ =________.9. 如图,在正四棱柱ABCD-A 1B 1C 1D 1中,E 、F 、G 、H 分别是棱CC 1、C 1D 1、D 1D 、DC 的中点,N 是BC 的中点,点M 在四边形EFGH 及其内部运动,则M 满足条件________时,有MN ∥平面B 1BDD 1.10. 如图,在正方体ABCDA 1B 1C 1D 1中,O 为底面ABCD 的中心,P 是DD 1的中点,设Q 是CC 1上的点,问:当点Q 在什么位置时,平面D 1BQ ∥平面PAO?11. (2011·泉州模拟)如图,在四棱锥PABCD 中,底面ABCD 是平行四边形,PA ⊥平面ABCD ,点M ,N 分别为BC ,PA 的中点,且PA =AD =2,AB =1,AC = 3.(1)证明:CD ⊥平面PAC;(2)在线段PD 上是否存在一点E ,使得NM ∥平面ACE; 若存在,求出PE 的长;若不存在,说明理由.参考答案9. M∈线段FH解析:因为HN∥BD,HF∥DD1,所以平面NHF∥平面B1BDD1,故线段FH上任一点M与N相连,有MN∥平面B1BDD1.10. 当Q点为线段C1C的中点时,平面D1BQ∥平面PAO.证明:∵DP=D1P,DO=BO,∴PO∥BD1,∵BD1⊂平面D1BQ,PO⊄平面D1BQ,∴PO∥平面D1BQ.同理,AP∥平面D1BQ.又∵PO∩AP=P,∴平面D1BQ∥平面PAO.11. (1)证明:因为PA⊥平面ABCD,所以PA⊥CD.在△ACD中,AD=2,CD=1,3,所以AC2+CD2=AD2,所以∠,即AC⊥CD.又PA∩AC=A,所以CD⊥平面PAC.(2)在PD上存在一点E,使得NM∥平面ACE.取PD的中点E,连接NE,EC,AE,因为N、E分别为PA,PD的中点,所以NE綊12 AD.又在平行四边形ABCD中,CM綊12 AD,所以NE綊MC,即MCEN是平行四边形.所以NM∥EC,又EC⊂平面ACE,NM⊄平面ACE,所以MN∥平面ACE,即在PD上存在一点E,使得NM∥平面ACE,此时PE=12PD=2.第五节直线、平面垂直的判定及其性质1. (2011·北京模拟)若a,b是空间两条不同的直线,α、β是空间的两个不同的平面,则a⊥α的一个充分条件是()A. a∥β,α⊥βB. a⊂β,α⊥βC. a⊥b,b∥αD. a⊥β,α∥β2. 用a,b,c表示三条不同的直线,γ表示平面,给出下列命题:①若a∥b,b∥c,则a∥c;②若a⊥b,b⊥c,则a⊥c;③若a∥γ,b∥γ,则a∥b;④若a⊥γ,b⊥γ,则a∥b.其中真命题的序号是()A. ①②B. ②③C. ①④D.③④3. 空间四边形ABCD中,若AB=BC,AD=CD,E为对角线AC的中点,下列判断正确的是()A. 面ABD⊥面BDCB. 面ABC⊥面ABDC. 面ABC⊥面ADCD. 面ABC⊥面BED4. (2011·烟台模拟)如图在斜三棱柱ABCA1B1C1中,∠BAC=90°,BC1⊥AC,则C1在底面ABC上的射影H必在()A. 直线AB上B. 直线BC上C. 直线AC上D. △ABC内部5. (2011·威海模拟)已知α、β、γ是三个不同的平面,命题“α∥β且α⊥γ⇒β⊥γ”是真命题,若把α、β、γ中的任意两个换成直线,且相互不重合,则在所得到的命题中,真命题有()A. 3个B. 2个C. 1个D. 0个6. (2011·淄博模拟)在正方体ABCDA1B1C1D1的侧面AB1内有一动点P到直线A1B1与直线BC的距离相等,则动点P所在曲线的形状为()7. (教材改编题)过△ABC所在平面α外一点P,作PO⊥α,垂足为O,连结PA、PB、PC,若PA=PB=PC,则点O是△ABC的________(填“重心”、“外心”或“垂心”).8. 如图所示,PA⊥矩形ABCD所在的平面,那么以P、A、B、C、D五个点中的三点为顶点的直角三角形有________个.9. P为△ABC所在平面外一点,AC=2a,连接PA、PB、PC,得△PAB和△PBC都是边长为a的等边三角形,则平面ABC和平面PAC的位置关系为________.10. 在△ABC中,∠ACB=90°,AB=8,∠ABC=60°,PC⊥平面ABC,PC=4,M是AB上的一个动点,则PM的最小值为________.11. (2010·辽宁改编)如图,棱柱ABCA1B1C1的侧面BCC1B1是菱形,B1C⊥A1B.证明:平面AB1C⊥平面A1BC1.12. (2010·安徽改编)如图,在多面体ABCDEF中,四边形ABCD是正方形,AB=2EF=2,EF∥AB,EF⊥FB,∠BFC=90°,BF=FC,H为BC的中点.(1)求证:FH∥平面EDB;(2)求证:AC⊥平面EDB.参考答案6. C 解析:如图,动点P 到直线A 1B 1的距离为|PQ|,到直线BC 的距离为|PB|,由抛物线的定义,动点P 的轨迹是以B 为焦点,A 1B 1为准线的抛物线,且该抛物线过点A ,故选C.7. 外心解析:如图,连接AO ,BO ,CO. ∵PO ⊥平面ABC , ∴PO ⊥AO ,PO ⊥BO , PO ⊥CO ,又PA=PB=PC ,∴Rt △APO ≌Rt △BPO ≌Rt △CPO , ∴OA=OC=OB ,即O 为△ABC 的外心. 8. 9 解析:分三类:(1)在底面ABCD 中,共有四个直角,因而有四个直角三角形; (2)四个侧面都是直角三角形;(3)过两条侧棱的截面中,△PAC 为直角三角形.故共有9个直角三角形. 9. 垂直解析:如图所示,由题意知PA=PB=PC=AB=BC=a ,取AC 中点D ,连接PD 、BD ,则PD ⊥AC ,BD ⊥AC ,则∠BDP 为二面角P-AC-B 的平面角,又∵2a , ∴PD=BD=22a , 在△PBD 中,PB 2=BD 2+PD 2, ∴∠7 解析:如图所示,由题意知:在Rt △ABC 中,易求得BC=4,3 连接CM ,知PC ⊥CM ,所以PM 2=PC 2+CM 2,当CM ⊥AB 时,CM 的长度最小,最小值为BC AC AB⋅.所以PM .11. 因为侧面BCC 1B 1是菱形, 所以B 1C ⊥BC 1,又已知B 1C ⊥A 1B ,且A 1B∩BC 1=B ,所以B 1C ⊥平面A 1BC 1,又B 1C ⊂平面AB 1C , 所以平面AB 1C ⊥平面A 1BC 1.第六节 空间直角坐标系1. 设A(1,-1,1),B(3,1,5),则AB 中点在空间直角坐标系中的位置是 ( ) A. y 轴上 B. xOy 面内 C. xOz 面内 D. yOz 面内2. 设点B 是点A(2,-3,5)关于xOy 面的对称点,则|AB|的值为 ( ) A. 10 B. 10 C. 38 D. 383. 已知点A(1,2,-1),点C 与点A 关于xOy 面对称,点B 与点A 关于x 轴对称,则|BC|的值为 ( )A. 2 5B. 4C. 2 2D. 274. 在空间直角坐标系中,若点B 是点A(1,2,3)在坐标平面yOz 内的射影,则|OB|的长度为 ( )A. 2 3B. 14C. 13D. 115. 已知A(1,0,2),B(1,-3,1),点M 在z 轴上,且到A 、B 两点的距离相等,则M 的坐标为 ( )A. (-3,0,0)B. (0,-3,0)C. (0,0,-3)D. (0,0,3)6. 在空间直角坐标系中,P(2,3,4)、Q(-2,-3,-4)两点的位置关系是 ( )A. 关于x 轴对称B. 关于yOz 平面对称C. 关于坐标原点对称D. 以上都不对7. 设正方体ABCDA 1B 1C 1D 1的棱长为1,以A 为原点,以AB ,AD ,AA 1为x 轴,y 轴,z 轴的正方向建立空间直角坐标系,则正方形A 1B 1C 1D 1的中心的坐标为___________.8. 如图所示,在长方体OABC - O 1A 1B 1C 1中,|OA|=2,|AB|=3,|AA 1|=2.M 是OB 1与BO 1的交点,则M 的坐标是________.9. 已知△ABC 的顶点分别为A(3,1,2),B(4,-2,-2),C(0,5,1),则BC 边长的中线长为________.10. 若A 、B 两点的坐标分别是A(3cos θ,3sin θ,1),B(2cos α,2sin α,1),则|AB →|的取值范围是________. 11. 求证:以A(4,1,9),B(10,-1,6),C(2,4,3)为顶点的三角形是等腰直角三角形.参考答案9.2 解析:设BC 的中点为D ,则D 点坐标为,,222⎪⎝⎭,即 D 312,,22⎛⎫- ⎪⎝⎭,|AD|=2.10. [1,5] 解析:|AB |-2-2+0=13--. ∵-,∴|AB |2∈[1,25], 即|AB |∈[1,5].11. 由已知,得=7,=7.因为|AB|2+|CA|=|BC|,所以△ABC 是等腰直角三角形,其中BC 是斜边.。

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• 6.(1)解不等式|x+1|+|x+3|<4;
• (2)若a,b满足(1)中不等式,求证:2|a-b|<|ab+2a+2b|.
• 解析 (1)当x<-3时,|x+1|+|x+3|=-x-1-x-3=-2x -4<4,解得x>-4,所以-4<x<-3;
• 当-3≤x<-1时,|x+1|+|x+3|=-x-1+x+3=2<4恒 成立,所以-3≤x<-1;
(2)因为(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3=2+3ab(a+ b)≤2+3a+4 b2(a+b)=2+3a+4 b3,所以(a+b)3≤8, 因此 a+b≤2.
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求证:(1)a+b+c≥ 3; (2) bac+ abc+ acb≥ 3( a+ b+ c).
证明 (1)要证 a+b+c≥ 3,由于 a,b,c>0,因此 只需证明(a+b+c)2≥3,
即证 a2+b2+c2+2(ab+bc+ca)≥3,而 ab+bc+ca =1,
(2)因为 a,b,c 为正数,所以(a+b)3+(b+c)3+(c
+a)3≥33 a+b3b+c3c+a3=3(a+b)(b+c)(c+a),当 且仅当 a=b=c 时,等号成立.又 a+b≥2 ab,b+ c≥2 bc,a+c≥2 ac,当且仅当 a=b=c 时,等号同时 成立,所以(a+b)3+(b+c)3+(c+a)3≥3×2 ab×2 bc ×2 ac=24 abc2,又 abc=1,所以(a+b)3+(b+c)3+ (c+a)3≥24.
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§7.2一元二次不等式及其解法考情考向分析以理解一元二次不等式的解法为主,常与集合的运算相结合考查一元二次不等式的解法,有时也在导数的应用中用到,加强函数与方程思想,分类讨论思想和数形结合思想的应用意识.在高考中常以填空题的形式考查,属于低档题,若在导数的应用中考查,难度较高.一元二次不等式的解集概念方法微思考1.一元二次不等式ax 2+bx +c >0(a >0)的解集与其对应的函数y =ax 2+bx +c 的图象有什么关系?提示 ax 2+bx +c >0(a >0)的解集就是其对应函数y =ax 2+bx +c 的图象在x 轴上方的部分所对应的x 的取值范围.2.一元二次不等式ax 2+bx +c >0(<0)恒成立的条件是什么?提示 显然a ≠0.ax 2+bx +c >0恒成立的条件是⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ<0;ax 2+bx +c <0恒成立的条件是⎩⎪⎨⎪⎧a <0,Δ<0.题组一 思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)若不等式ax 2+bx +c <0的解集为(x 1,x 2),则必有a >0.( √ )(2)若不等式ax 2+bx +c >0的解集是(-∞,x 1)∪(x 2,+∞),则方程ax 2+bx +c =0的两个根是x 1和x 2.( √ )(3)若方程ax 2+bx +c =0(a ≠0)没有实数根,则不等式ax 2+bx +c >0的解集为R .( × ) (4)不等式ax 2+bx +c ≤0在R 上恒成立的条件是a <0且Δ=b 2-4ac ≤0.( × )(5)若二次函数y =ax 2+bx +c 的图象开口向下,则不等式ax 2+bx +c <0的解集一定不是空集.( √ ) 题组二 教材改编2.[P67例1(2)]不等式-x 2-2x +3>0的解集为______________. 答案 {x |-3<x <1}解析 原不等式可化为x 2+2x -3<0,得-3<x <1.3.[P71习题T6]若关于x 的不等式ax 2+bx +2>0的解集是⎝⎛⎭⎫-12,13,则a +b =________. 答案 -14解析 ∵x 1=-12,x 2=13是方程ax 2+bx +2=0的两个根,∴⎩⎨⎧a 4-b2+2=0,a 9+b3+2=0,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-12,b =-2,∴a +b =-14.题组三 易错自纠4.不等式-x 2-3x +4>0的解集为________.(用区间表示) 答案 (-4,1)解析 由-x 2-3x +4>0可知,(x +4)(x -1)<0, 得-4<x <1. 5.函数y = 1-xx +2的定义域为________. 答案 (-2,1]解析 由1-xx +2≥0⇒-2<x ≤1,得函数的定义域为(-2,1].6.不等式(a -2)x 2+2(a -2)x -4<0对一切x ∈R 恒成立,则实数a 的取值范围是________. 答案 (-2,2]解析 设方程(a -2)x 2+2(a -2)x -4=0,当a ≠2时,由题意得,⎩⎪⎨⎪⎧a -2<0,Δ<0,∴-2<a <2;当a =2时,原式化为-4<0,不等式恒成立, ∴-2<a ≤2.题型一 一元二次不等式的求解命题点1 不含参的不等式例1 已知集合A ={x |x 2-x -2<0},B ={y |y =2x },则A ∩B =________. 答案 (0,2)解析 由题意得A ={x |x 2-x -2<0}={x |-1<x <2},B ={y |y =2x }={y |y >0}, ∴A ∩B ={x |0<x <2}=(0,2). 命题点2 含参不等式例2 解关于x 的不等式ax 2-(a +1)x +1<0(a >0). 解 原不等式变为(ax -1)(x -1)<0, 因为a >0,所以⎝⎛⎭⎫x -1a (x -1)<0. 所以当a >1时,解为1a <x <1;当a =1时,解集为∅; 当0<a <1时,解为1<x <1a.综上,当0<a <1时,不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪1<x <1a ; 当a =1时,不等式的解集为∅;当a >1时,不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪1a<x <1. 命题点3 分式不等式例3 已知关于x 的不等式(a +1)x -3x -1<1.(1)当a =1时,解该不等式; (2)当a 为任意实数时,解该不等式. 解 (1)当a =1时,不等式化为2x -3x -1<1,可得x -2x -1<0,∴1<x <2,∴不等式的解集为{x |1<x <2}. (2)原不等式可化为ax -2x -1<0,可化为(ax -2)(x -1)<0,当a =0时,x >1.当a <0时,⎝⎛⎭⎫x -2a (x -1)>0, ∴x >1或x <2a.当a >0时,⎝⎛⎭⎫x -2a (x -1)<0, 若2a >1,即0<a <2时,可得1<x <2a , 若2a =1,即a =2时,x ∈∅, 若0<2a <1,即a >2时,2a <x <1.综上,当a <0时,原不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪x >1或x <2a , 当a =0时,原不等式的解集为{x |x >1},当0<a <2时,原不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪1<x <2a , 当a =2时,原不等式的解集为∅,当a >2时,原不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪2a<x <1. 思维升华 对含参的不等式,应对参数进行分类讨论:①根据二次项系数为正、负及零进行分类.②根据判别式Δ判断根的个数.③有两个根时,有时还需根据两根的大小进行讨论. 跟踪训练1 解不等式12x 2-ax >a 2(a ∈R ). 解 原不等式可化为12x 2-ax -a 2>0, 即(4x +a )(3x -a )>0,令(4x +a )(3x -a )=0, 解得x 1=-a 4,x 2=a3.当a >0时,不等式的解集为⎝⎛⎭⎫-∞,-a 4∪⎝⎛⎭⎫a3,+∞; 当a =0时,不等式的解集为(-∞,0)∪(0,+∞); 当a <0时,不等式的解集为⎝⎛⎭⎫-∞,a 3∪⎝⎛⎭⎫-a4,+∞.题型二 三个“二次”的关系例4 (1)已知函数f (x )=2x 2+bx +c (b ,c ∈R )的值域为[0,+∞),若关于x 的不等式f (x )<m 的解集为(n ,n +10),求实数m 的值. 解 由已知可得Δ=b 2-8c =0,∴c =b 28, 由不等式2x 2+bx +b 28-m <0的解集为(n ,n +10), 可得方程2x 2+bx +b 28-m =0的两根为n ,n +10, ∴10= b 24-b 24+2m =2m , ∴m =50.(2)已知方程x 2+ax +2=0的两根都小于-1,求实数a 的取值范围. 解 设f (x )=x 2+ax +2, 由题意可得⎩⎪⎨⎪⎧f (-1)=1-a +2>0,Δ=a 2-8>0,-a 2<-1,解得22<a <3,∴实数a 的取值范围是(22,3).思维升华 一元二次不等式ax 2+bx +c =0的两根x 1,x 2即为函数f (x )=ax 2+bx +c 的零点,也是一元二次不等式ax 2+bx +c >0(或ax 2+bx +c <0)的解集的两个端点.跟踪训练2 若α,β是方程x 2+(2m -1)x +4-2m =0的两个根,且α<2<β,求实数m 的取值范围.解 设f (x )=x 2+(2m -1)x +4-2m ,∵α,β是方程f (x )=0的根,且α<2<β, ∴f (2)<0,∴4+2(2m -1)+4-2m <0,∴m <-3,故实数m 的取值范围是(-∞,-3).题型三 一元二次不等式恒成立问题命题点1 在R 上的恒成立问题例5 已知函数f (x )=mx 2-mx -1.若对于x ∈R ,f (x )<0恒成立,求实数m 的取值范围. 解 当m =0时,f (x )=-1<0恒成立.当m ≠0时,则⎩⎪⎨⎪⎧m <0,Δ=m 2+4m <0,即-4<m <0.综上,-4<m ≤0,故m 的取值范围是(-4,0]. 命题点2 在给定区间上的恒成立问题例6 已知函数f (x )=mx 2-mx -1.若对于x ∈[1,3],f (x )<5-m 恒成立,求实数m 的取值范围. 解 要使f (x )<-m +5在x ∈[1,3]上恒成立, 即m ⎝⎛⎭⎫x -122+34m -6<0在x ∈[1,3]上恒成立. 有以下两种方法:方法一 令g (x )=m ⎝⎛⎭⎫x -122+34m -6,x ∈[1,3]. 当m >0时,g (x )在[1,3]上是增函数, 所以g (x )max =g (3),即7m -6<0, 所以m <67,所以0<m <67;当m =0时,-6<0恒成立; 当m <0时,g (x )在[1,3]上是减函数, 所以g (x )max =g (1),即m -6<0, 所以m <6,所以m <0.综上所述,m 的取值范围是⎩⎨⎧⎭⎬⎫m ⎪⎪m <67. 方法二 因为x 2-x +1=⎝⎛⎭⎫x -122+34>0,又因为m (x 2-x +1)-6<0,所以m <6x 2-x +1.因为函数y =6x 2-x +1=6⎝⎛⎭⎫x -122+34在[1,3]上的最小值为67,所以只需m <67即可. 所以m 的取值范围是⎩⎨⎧⎭⎬⎫m ⎪⎪m <67. 引申探究1.若将“f (x )<5-m 恒成立”改为“f (x )<5-m 无解”,如何求m 的取值范围? 解 若f (x )<5-m 无解,即f (x )≥5-m 恒成立, 即m ≥6x 2-x +1恒成立,又x ∈[1,3],得m ≥6,即m 的取值范围为[6,+∞).2.若将“f (x )<5-m 恒成立”改为“存在x ,使f (x )<5-m 成立”,如何求m 的取值范围. 解 由题意知f (x )<5-m 有解,即m <6x 2-x +1有解,则m <⎝⎛⎭⎫6x 2-x +1max ,又x ∈[1,3],得m <6,即m 的取值范围为(-∞,6). 命题点3 给定参数范围的恒成立问题例7 若mx 2-mx -1<0对于m ∈[1,2]恒成立,求实数x 的取值范围.解 设g (m )=mx 2-mx -1=(x 2-x )m -1,其图象是直线,当m ∈[1,2]时,图象为一条线段,则⎩⎪⎨⎪⎧ g (1)<0,g (2)<0,即⎩⎪⎨⎪⎧x 2-x -1<0,2x 2-2x -1<0,解得1-32<x <1+32,故x 的取值范围为⎝⎛⎭⎪⎫1-32,1+32.思维升华 解决恒成立问题一定要搞清谁是主元,谁是参数,一般地,知道谁的范围,谁就是主元,求谁的范围,谁就是参数. 跟踪训练3 函数f (x )=x 2+ax +3.(1)当x ∈R 时,f (x )≥a 恒成立,求实数a 的取值范围; (2)当x ∈[-2,2]时,f (x )≥a 恒成立,求实数a 的取值范围; (3)当a ∈[4,6]时,f (x )≥0恒成立,求实数x 的取值范围. 解 (1)∵当x ∈R 时,x 2+ax +3-a ≥0恒成立,需Δ=a 2-4(3-a )≤0,即a 2+4a -12≤0,即-6≤a ≤2,∴实数a 的取值范围是[-6,2].(2)当x ∈[-2,2]时,设g (x )=x 2+ax +3-a ≥0,分如下三种情况讨论(如图所示): ①如图①,当g (x )的图象与x 轴不超过1个交点时, 有Δ=a 2-4(3-a )≤0,即-6≤a ≤2. ②如图②,g (x )的图象与x 轴有2个交点, 但当x ∈[-2,+∞)时,g (x )≥0,即⎩⎪⎨⎪⎧ Δ>0,x =-a2<-2,g (-2)≥0,即⎩⎪⎨⎪⎧a 2-4(3-a )>0,-a2<-2,4-2a +3-a ≥0,可得⎩⎪⎨⎪⎧a >2或a <-6,a >4,a ≤73,解得a ∈∅.③如图③,g (x )的图象与x 轴有2个交点, 但当x ∈(-∞,2]时,g (x )≥0.即⎩⎪⎨⎪⎧Δ>0,x =-a2>2,g (2)≥0,即⎩⎪⎨⎪⎧a 2-4(3-a )>0,-a2>2,7+a ≥0,可得⎩⎪⎨⎪⎧a >2或a <-6,a <-4,a ≥-7.∴-7≤a <-6,综上,实数a 的取值范围是[-7,2].(3)令h (a )=xa +x 2+3.当a ∈[4,6]时,h (a )≥0恒成立.只需⎩⎪⎨⎪⎧ h (4)≥0,h (6)≥0,即⎩⎪⎨⎪⎧x 2+4x +3≥0,x 2+6x +3≥0,解得x ≤-3-6或x ≥-3+ 6. ∴实数x 的取值范围是(-∞,-3-6]∪[-3+6,+∞).1.已知集合A ={x |x ≥0},B ={x |(x +1)(x -5)<0},则A ∩B =________. 答案 [0,5)解析 由题意得B ={x |-1<x <5}, 故A ∩B ={x |x ≥0}∩{x |-1<x <5}=[0,5).2.若不等式ax 2+bx +2>0的解集为{x |-1<x <2},则不等式2x 2+bx +a >0的解集为________.答案 ⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪x <-1或x >12 解析 ∵不等式ax 2+bx +2>0的解集为{x |-1<x <2}, ∴ax 2+bx +2=0的两根为-1,2,且a <0,即⎩⎪⎨⎪⎧ a -b +2=0,4a +2b +2=0,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-1,b =1,则所求不等式可化为2x 2+x -1>0,解得x <-1或x >12.3.不等式xx +1≤0的解集为________.答案 (-1,0]解析 由xx +1≤0得x (x +1)≤0(x ≠-1),解得-1<x ≤0.4.若一元二次不等式2kx 2+kx -38<0对一切实数x 都成立,则k 的取值范围为________.答案 (-3,0)解析 由题意可得⎩⎪⎨⎪⎧k <0,Δ=k 2-4×2k ×⎝⎛⎭⎫-38<0, 解得-3<k <0.5.已知x 2+px +q <0的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪-12<x <13,则不等式qx 2+px +1>0的解集为________. 答案 {x |-2<x <3}解析 ∵x 2+px +q <0的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪-12<x <13, ∴-12,13是方程x 2+px +q =0的两实数根,则⎩⎨⎧14-p2+q =0,19+p3+q =0,解得⎩⎨⎧p =16,q =-16.∴不等式qx 2+px +1>0可化为-16x 2+16x +1>0,即x 2-x -6<0,解得-2<x <3,∴不等式qx 2+px +1>0的解集为{x |-2<x <3}.6.某商场若将进货单价为8元的商品按每件10元出售,每天可销售100件,现准备采用提高售价来增加利润.已知这种商品售价每提高1元,销售量就会减少10件.那么要保证每天所赚的利润在320元以上,售价每件应定为________元.(填符合要求的区间) 答案 (12,16)解析 设售价定为每件x 元,利润为y , 则y =(x -8)[100-10(x -10)], 依题意有(x -8)[100-10(x -10)]>320,即x 2-28x +192<0,解得12<x <16, 所以每件售价应定为12元到16元之间.7.不等式x 2-2ax -3a 2<0(a >0)的解集为________. 答案 {x |-a <x <3a }解析 x 2-2ax -3a 2<0⇔(x -3a )(x +a )<0, ∵a >0,∴-a <3a ,不等式的解集为{x |-a <x <3a }.8.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x 2,x ≥0,x 2+2x ,x <0,则不等式f (f (x ))≤3的解集为________.答案 {x |x ≤3}解析 当x =0时,f (f (x ))=f (0)=0≤3, 当x >0时,f (f (x ))=f (-x 2)=(-x 2)2-2x 2≤3, 即(x 2-3)(x 2+1)≤0,解得0<x ≤3;当-2<x <0时,f (f (x ))=f (x 2+2x )=(x 2+2x )2+2(x 2+2x )≤3, 即(x 2+2x -1)(x 2+2x +3)≤0,即-2<x <0;当x ≤-2时,f (f (x ))=f (x 2+2x )=-(x 2+2x )2≤3,解得x ≤-2. 综上,不等式的解集为{x |x ≤3}.9.已知函数f (x )=x 2+ax +b (a ,b ∈R )的值域为[0,+∞),若关于x 的不等式f (x )<c 的解集为{x |m <x <m +6},则实数c 的值为________. 答案 9解析 由题意知f (x )=x 2+ax +b =⎝⎛⎭⎫x +a 22+b -a24. ∵f (x )的值域为[0,+∞), ∴b -a 24=0,即b =a 24,∴f (x )=⎝⎛⎭⎫x +a 22. ∵f (x )<c ,∴⎝⎛⎭⎫x +a22<c , 即-a 2-c <x <-a2+c .∴⎩⎨⎧-a2-c =m ,①-a2+c =m +6.②②-①得,2c =6,∴c =9.10.若不等式x 2+ax +4≥0对一切x ∈(0,1]恒成立,则a 的取值范围为________. 答案 [-5,+∞)解析 由题意,分离参数后得,a ≥-⎝⎛⎭⎫x +4x . 设f (x )=-⎝⎛⎭⎫x +4x ,x ∈(0,1], 则只要a ≥[f (x )]max 即可.由于函数f (x )在区间(0,1]上单调递增, 所以[f (x )]max =f (1)=-5,故a ≥-5. 11.已知f (x )=-3x 2+a (6-a )x +6. (1)解关于a 的不等式f (1)>0;(2)若不等式f (x )>b 的解集为(-1,3),求实数a ,b 的值. 解 (1)∵f (x )=-3x 2+a (6-a )x +6, ∴f (1)=-3+a (6-a )+6=-a 2+6a +3>0, 即a 2-6a -3<0,解得3-23<a <3+2 3. ∴原不等式的解集为{a |3-23<a <3+23}. (2)∵f (x )>b 的解集为(-1,3),∴方程-3x 2+a (6-a )x +6-b =0的两根为-1,3,∴⎩⎪⎨⎪⎧-3-a (6-a )+6-b =0,-27+3a (6-a )+6-b =0, 解得⎩⎨⎧a =3±3,b =-3.12.已知f (x )=2x 2+bx +c ,不等式f (x )<0的解集是(0,5). (1)求f (x )的解析式;(2)若对于任意的x ∈[-1,1],不等式f (x )+t ≤2恒成立,求t 的取值范围. 解 (1)f (x )=2x 2+bx +c ,不等式f (x )<0的解集是(0,5), 即2x 2+bx +c <0的解集是(0,5),∴0和5是方程2x 2+bx +c =0的两个根,则⎩⎪⎨⎪⎧c =0,50+5b +c =0, ∴b =-10,c =0,f (x )=2x 2-10x .(2)当x ∈[-1,1]时,f (x )+t ≤2恒成立等价于2x 2-10x +t -2≤0恒成立, ∴2x 2-10x +t -2在x ∈[-1,1]上的最大值小于或等于0. 设g (x )=2x 2-10x +t -2,x ∈[-1,1],则由二次函数的图象(图略)可知g (x )=2x 2-10x +t -2在区间[-1,1]上为减函数, ∴g (x )max =g (-1)=10+t , ∴10+t ≤0,即t ≤-10.即实数t 的取值范围是(-∞,-10].13.若不等式x 2+ax -2>0在区间[1,5]上有解,则a 的取值范围是________. 答案 ⎝⎛⎭⎫-235,+∞ 解析 方法一 设f (x )=x 2+ax -2,由Δ=a 2+8>0知方程恒有两个不等实根,又因为f (0)=-2<0,所以方程必有一正根,一负根,函数f (x )图象的示意图如图.所以不等式在区间[1,5]上有解的充要条件是f (5)>0,解得a >-235.方法二 因为不等式x 2+ax -2>0在区间[1,5]上有解, 所以a >2x-x 在区间[1,5]上有解,因为函数y =2x 和y =-x 在区间[1,5]上单调递减,所以2x -x ∈⎣⎡⎦⎤-235,1,所以a >-235. 14.(2018·苏北三市模拟)已知对于任意的x ∈(-∞,1)∪(5,+∞),都有x 2-2(a -2)x +a >0,则实数a 的取值范围是________. 答案 (1,5]解析 设f (x )=x 2-2(a -2)x +a , 当Δ=4(a -2)2-4a <0,即1<a <4 时,f (x )>0 对x ∈R 恒成立; 当a =1时,f (-1)=0,不合题意; 当a =4时,f (2)=0 符合题意; 当Δ>0 时,由⎩⎪⎨⎪⎧Δ>0,1<a -2<5,f (1)≥0,f (5)≥0,即⎩⎪⎨⎪⎧a <1或a >4,3<a <7,a ≤5,a ≤5,即4<a ≤5.综上所述,实数a 的取值范围是(1,5].15.在关于x 的不等式x 2-(a +1)x +a <0的解集中至多包含1个整数,则a 的取值范围是________. 答案 [-1,3]解析 因为关于x 的不等式x 2-(a +1)x +a <0可化为(x -1)(x -a )<0, 当a >1时,不等式的解集为{x |1<x <a }, 当a <1时,不等式的解集为{x |a <x <1}, 当a =1时,不等式的解集为∅, 要使得解集中至多包含1个整数, 则a =1或1<a ≤3或-1≤a <1, 所以实数a 的取值范围是a ∈[-1,3].16.设a <0,(4x 2+a )(2x +b )≥0在(a ,b )上恒成立,则b -a 的最大值为________. 答案 14解析 当a <b <0时,∀x ∈(a ,b ),2x +b <0, 所以(4x 2+a )(2x +b )≥0在(a ,b )上恒成立, 可转化为∀x ∈(a ,b ),a ≤-4x 2, 所以a ≤-4a 2,所以-14≤a <0,所以0<b -a <14;当a <0<b 时,(4x 2+a )(2x +b )≥0在(a ,b )上恒成立, 当x =0时,(4x 2+a )(2x +b )=ab <0,不符合题意;当a <0=b 时,由题意知x ∈(a,0),(4x 2+a )2x ≥0恒成立, 所以4x 2+a ≤0,所以-14≤a <0,所以0<b -a ≤14.综上所述,b -a 的最大值为14.。

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