描述物体运动情况时,如何选择合适的参照物

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参照物选择的几个原则

参照物选择的几个原则

参照物选择的几个原则泰州市高港实验学校蒋长春我们要描述一个物体是否运动或怎样运动时,必须要事先选择一个假定为不动的物体作为研究对象参照的标准,这个标准就是参照物.只有选定了参照物,我们才可以假想自己就站在参照物上去观察,也才能确定其它物体的运动状态.那么,为了描述物体的运动,我们该如何选择参照物呢?从运动学角度看,参照物可以任意选择,而且所选的参照物都是平权的,但对于同一个物体运动状态的研究,选择不同的物体作为参照物,往往描述的运动情况不同.对一个具体的运动学问题,我们要根据实际情况去选择合适的物体作为参照物,通常我们从以下四个角度进行选择.一、“一般性”原则.所谓“一般性”原则是指在描述地面上以及地面附近的物体运动状态时,一般选择地面作为参照物,或默认地面为参照物.我们生活在地面上,日常描述某个物体运动状态时,其实早已把地面作为“自然参照物”,而自己并没有意识到,比如“骏马奔驰”、“飞机起飞”、“滚滚长江东逝水”、“北风吹,雁雪纷纷”、“太阳东升西落”、“巍巍青山,岿然不动”、“地球同步卫星”等等.对我们来说,选择地面作为参照物,描述地面上以及地面附近的大多数物体的运动状态时,更符合我们的日常认知.例1如图所示,电影《闪闪的红星》主题歌的前两句歌词是:“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”,歌词中的“竹排”是以为参照物的,“青山”是以为参照物的.解析:本题中涉及到竹排、青山等物体.在第一句话中,研究对象是竹排,若以另一物体青山作标准,竹排是运动的(江中游),所以青山是参照物;在第二句话中,研究对象是青山,若以另一物体竹排作标准,青山是运动的(两岸走),所以竹排是参照物.我们一般认为竹排运动是理所当然的,因为竹排选择的参照物是地面;而说青山运动,有点匪夷所思,因为青山选择的参照物不是地面而是竹排,不符合我们的日常认知.如果都选地面作为参照物,那么竹排是运动的、青山是静止的.歌词中,只不过是词作者巧妙地将“青山”与“竹排”互为参照物,给我们创造了一个具有诗情画意的动态意境罢了.二、“需求性”原则.参照物的选择虽然是任意的,但不能随意,有时我们要根据实际情况和需求来选择恰当的物体作为参照物.例2 2012年6月,天宫一号与神舟九号手控交会对接成功.自动与手动对接的真正区别,就是最后那140米是否有人来操作飞船完成,航天员通过操作姿态和平移控制手柄,瞄准目标飞行器十字靶标,控制飞船逐步接近目标飞行器,直至对接机构接触,完成手控交会对接.这一过程中神舟九号是以为参照物的.解析:神九飞船和天宫一号飞行速度每小时超过上万公里,对接时要求接近的速度是0.2m/s,角度偏差1°之内,横向偏差在0.2m到0.3m.神九飞船必须以天空一号作为参照标准即参照物,才能完成交会对接,以地面作为参照物已经失去意义,无法满足需求.当然,这里所说的“神九飞船和天宫一号飞行速度每小时超过上万公里”是选择的地面作为参照物、“神九飞船接近的速度是0.2m/s”是选择天宫一号作为参照物.根据“需求性”原则选择参照物的还有“空中加油”时受油机以加油机为参照物、“风洞试验”中的飞机模型以“风”作为参照物等等.三、“方便性”原则.“方便性”原则是指从方便出发选择参照物以简化物体运动的研究.如果所选参照物不恰当,有时会使问题变得很复杂.例3一只木箱漂浮在水中,随平稳流动的河水向下游飘去.在木箱的上游和下游各有一条小船,两船到木箱的距离相等,当两船同时划向木箱,两船在静水中的速度相等并大于水流速度,那么()A.上游的小船会先打捞到木箱B.下游的小船会先打捞到木箱C.两船会同时到达木箱处D.条件不足,无法确定解析:(一)选择河岸(地面)作为参照物.设两船到木箱的距离为d,水流速度为v0,两船在静水中的速度为v,那么上游小船的速度就为v+v0,下游小船的速度为v-v0.假设经过时间t1上游小船能赶上木箱,木箱运动的路程为s0,上游小船运动的路程为s1.那么s1=(v+v0)t1;s0= v0 t1;s1=d+s0解得:t1=d/v同理可设经过时间t2下游小船与木箱相遇,木箱运动的路程为s/0,下游小船运动的路程为s2.那么s2=(v-v0)t2;s/0= v0 t2;s2=d-s/0解得:t2=d/v由于t1= t2,故应该选C.(二)选择流水作为参照物.木箱是静止的,两船的速度大小相等且到木箱的距离也相等,故它们到达木箱所用的时间就相等,即两船会同时到达木箱.很显然,该题若选地面作为参照物,涉及船速、水速,上游的船与木箱做追击运动、下游的船与木箱做相遇运动,运动情况比较复杂;若选流水作为参照物,则木箱是静止的,两船都向木箱做简单的匀速直线运动且速度相等,我们就很容易得到答案了.四、“同一性”原则.当研究多个物体相对运动时,分析研究对象的运动过程往往要选择同一物体作为参照物,这就是“同一性”原则.在例3中,有的同学会认为木箱随水顺流而下,而下游的船与木箱相遇所走的路程小于上游的船追上木箱所走的路程,由于两船速度相等,从而得出下游的小船先捞到木箱的结论.该结论当然是错误的,错误的原因就在于分析研究对象的运动过程没有选择同一物体作为参照物,“下游的船与木箱相遇所走的路程小于上游的船追上木箱所走的路程”这一运动过程所选的参照物是地面,而“两船速度相等”所选的参照物是河水.当研究多个物体相对运动时,我们应该从系统的高度去认识系统中各个物体的运动,即研究对象的运动过程要选择同一物体作为参照物,这样才能得出正确的结论.总之,在描述物体的运动情况时,无论是否提到参照物,参照物总是存在的,这就是参照物的客观性.虽然参照物的选择可以是任意的,但也是有原则的,我们要从符合日常认知、实际需求和简单方便等角度去选择合适、恰当的物体作为参照物.(发表于《初中生世界》2013年第1-2期)。

2020教科版三年级下册科学第一单元物体的运动知识点总结

2020教科版三年级下册科学第一单元物体的运动知识点总结

第一单元、物体的运动一、运动和位置1、判断一个物体是运动的还是静止的,需要先选择合适的参照物。

2、参照物选择 同,运动状态也 同,因此,运动和静止具有相对性。

(注意:宇宙中一切物体都是运动的,没有绝对静止的物体)例如:相对于路面,汽车位置发生了变化,所以汽车是运动的。

3、两人静止 动时,用方向和距离来描述自己的位置。

判断方向需要用到方向盘,测量距离需要用到软尺。

4、步骤:先选定参照物,再明确相对于参照物的方向,接着明确与参照物之间的距离,最后用方向和距离来描述自己的位置。

例如:我在公园东南方向米处。

二、各种各样的运动1、物体的运动(也叫机械运动),按照运动路线 同可以分成直线运动和曲线运动。

按照运动形式 同又可以分成平动、转动、滚动、振动和摆动等,各种运动形式之间互相联系,并 是孤立存在的。

2、为了更加直观清晰地观察物体运动,我们在物体上贴上一个圆点。

3、常见运动方式及举例运动方式举例平动(移动)车身,电梯等转动时钟表针,陀螺,方向盘等滚动车轮,滚动的易拉罐等(多为球体或圆柱体)振动弹簧,启动的汽车等摆动摆钟,汽车雨刷,汽车仪表针等三、直线运动与曲线运动1、直线运动:运动路线是直线的运动,叫做直线运动。

2、曲线运动:运动路线是曲线的运动,叫做曲线运动。

3、复合运动:含有一种以上的运动方式,叫做复合运动。

例如:上升的直升机。

4、运动轨迹运动轨迹四、物体在斜面上运动1、物体在斜面上有滑动和滚动两种基本运动方式。

(注意:当重力等于摩擦力时,物体会静止在斜面上)2、物体在斜面上的运动会受到斜面坡度、光滑程度和放置方式等因素的影响。

3、经过多次试验,接近立方体或长方体的物体容易产生滑动;接近球体或圆柱体的物体容易产生滚动。

(注意:有些物体可能同时有滑动和滚动,例如:六棱柱)五、比较相同距离内运动的快慢1、运动相同的距离,可以用比较运动时间来比较运动的快慢:用时短,运动快;用时长,运动慢。

2、常见动物的运动快慢名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名动物猎豹羚羊斑马兔孑黑熊大象3、世界短跑记录:博尔特9 秒584、物体的运动快慢与距离和时间同时有关,因此,釆用对比实验来设计实验。

5-2.运动的描述(参照物+运动快慢的比较)

5-2.运动的描述(参照物+运动快慢的比较)

“小小竹排江中游,魏巍青山两岸走。”在这两句
词中,分别以什么物体为参照物来表示什么物体的 运动? “竹排游”:青山或两岸
“青山走”:竹排
2. 在平直轨道上行驶的火车中,放在车厢内的小桌上
的苹果相对于下列哪个物体是运动的?(
A. 这列火车的机车
C)
B. 坐在车厢椅子上的乘客
C. 从旁边走过的列车员 D. 关着的车门
相同路程比较时间,用时越少,跑的越快。(裁判法)
相同时间比较路程,路程越长,跑的越快。(观众法) 小明1s内走的路程比小亮多, 所以小明走得比小亮快
1.在物理学中,物体通过的路程与所用时间的 比叫做物体运动的速度。
路程 速度 时间
2.物理意义:表示物体运动快慢的物理量。
3.如果用v表示速度,s表示路程,t表示时间, 速度公式可写成:
度也可能不同。
【例1】
小明同学骑自行车沿大街向前运动,看到两边的高楼不
断向后运动。他是以下面哪个物体为参照物的( A )
A.小明同学的自行车 B.对面驶来的公共汽车 C.大街 D.天上飞过的小鸟
【例题2】 〈山东烟台〉 放学路上,小明和小红沿人行道步行,一
辆汽车从身旁疾驰而过,如图所示,司机对乘客说:“
72 km/h 20 m/s
360km/h=
100 m/s
5、速度公式的简单计算应用
【例2】
v t S 某运动员60m短跑的成绩是6.65s,请问他的平均速度约是多少? 已知: S=60m
t=6.65s
求:v
s 60 m 9.02 m s 解: v t 6.65 s
答:运动员的平均速度约是9.02m/s。
【例2】 如图所示是山区的孩子们在攀登木制云梯上学 的情景,当他们以相同的速度同时向云梯顶端 静止 上爬时,他们之间是相对______ 运动 的。 的,他们相对于地面是______

参照物的选取原则

参照物的选取原则

参照物的选取原则
事先假定参考系不动。

选择不同的参考系,结果会有所不同。

参考系的选取可以是任意的。

参考系的选择是任意的,但应以观察方便和使运动的描述尽可能简单为原则,研究地面上物体的运动常选择地面为参考系。

一般题目未注明,参照系就是地面。

如果物体相对于参照系的位置在变化,则表明物体相对于该参照系在运动;如果物体相对于参照系的位置不变,则表明物体相对于该参照系是静止的。

同一物体相对于不同的参照系,运动状态可以不同。

在运动学中,参照系的选择可以是任意的。

研究和叙述物体运动,只有在选取参照系后就可以展开。

如何挑选参照系,必须从具体情况去考量。

比如,一个星际火箭在刚升空时,主要研究它相对于地面的运动,所以把地球选并作参照物。

但是,当火箭进入绕太阳运行的轨道时,为研究方便,便将太阳选作参照系。

为研究物体在地面上的运动,选地球并作参照系最便利,比如,观测趴在飞机里的乘客,若以飞机为参照系来看,乘客就是恒定的;例如以地面为参照系来看,乘客就是在运动。

因此,挑选参照系就是研究问题的关键之一。

1.2 运动的描述-2022-2023学年八年级物理上册易混易错练习(人教版)(解析版)

1.2 运动的描述-2022-2023学年八年级物理上册易混易错练习(人教版)(解析版)

1.2运动的描述(解析版)一、课程标准要求:知道运动是宇宙中的普遍现象,知道参照物的概念,会选择适当的参照物描述物体的运动情况,根据生活中的机械运动实例,说明机械运动相对性二、知识梳理1. 在物理学中,我们把物体位置随时间的变化叫做机械运动。

2. 描述物体运动或静止时,被选作标准的物体叫做参照物3. 运动是宇宙中的普遍现象,物体的运动和静止是相对的。

4. 同一物体是运动还是静止取决于参照物的选择,参照物是指在研究物体的运动时事先假定不动的物体。

①任意性:参照物的选取具有任意性,可以是运动的物体,也可以是静止的物体。

②非己性:参照物不选被研究物体本身。

③假定性:选定参照物后,就假定所选物体是静止不动的。

④方便性:通常情况,为方便研究,一般选取地面或相对于地面静止的物体作为参照物,且不加说明。

三、题目辨析易错点辨识一:参照物的选取是描述物体运动(静止)的主要标准,不同参照物的选取对于物体运动情况的描述是不同的,题目分析时,注意确定题目中的研究目标物体,以及被选定为研究标准的参照物,然后再进行运动状态的分析。

1、“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行。

”这段诗词蕴含多个科学道理。

其中“看山恰似走来迎”所选取的参照物是( )A、山B、船C、地面D、河岸【答案】B【解析】一个物体的运动状态的确定,关键取决于所选取的参照物.所选取的参照物不同,得到的结论也不一定相同,这就是运动和静止的相对性.“看山恰似走来迎”,被研究的物体是山在运动,山和船或山与水之间发生了位置的改变,所以选择人或船为参照物,不可能以山、地面及河岸为参照物;故选B。

2、鲁迅的《社戏》中有这样的描写:“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了……”,其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是()A、河岸B、山C、船D、岸边树木【答案】C【解析】本题考查参照物。

本题中的研究对象是“山”,它的运动状态是“向船尾跑去了”,即山在“运动”,则应该选择与山的相对位置发生变化的物体为参照物,河岸、岸边的树木与山的相对位置没有发生变化,故本题中不能选择河岸、岸边的树木为参照物,故A、D不符合题意;一般不选择研究对象自己为参照物,故B不符合题意;船与山的相对位置发生了变化,故选择船为参照物;故选C。

如何选取参照物?

如何选取参照物?

如何选取参照物?
选取参照物时,应该根据具体问题的需要,选择一个合适的物体作为参照物。

一般来说,可以选择地面、桌面或其他固定物体作为参照物,因为它们的运动状态相对比较稳定。

在物理学中,为了方便研究物体的运动状态,通常选择地面作为参照物。

但在实际生活中,由于地面会受到很多因素的影响,如地震、风力等,所以也可以选择其他相对稳定的物体作为参照物。

在选取参照物时,需要注意以下几点:
1. 参照物应该具有稳定性,其运动状态在短时间内不会发生较大的变化。

2. 参照物应该易于观察和描述,方便我们对其运动状态进行分析和研究。

3. 在研究多个物体的相对运动时,应该选择同一个参照物,以避免出现不必要的复杂性。

4. 选取参照物应该根据具体问题的实际情况来决定,不同的参照物可能会影响我们对物体运动状态的理解和分析。

总之,选取参照物时应该根据具体问题的需要和实际情况来选择,以方便我们更好地描述和分析物体的运动状态。

参照物选择的几个原则

参照物选择的几个原则

参照物选择的几个原则泰州市高港实验学校蒋长春我们要描述一个物体是否运动或怎样运动时,必须要事先选择一个假定为不动的物体作为研究对象参照的标准,这个标准就是参照物.只有选定了参照物,我们才可以假想自己就站在参照物上去观察,也才能确定其它物体的运动状态.那么,为了描述物体的运动,我们该如何选择参照物呢?从运动学角度看,参照物可以任意选择,而且所选的参照物都是平权的,但对于同一个物体运动状态的研究,选择不同的物体作为参照物,往往描述的运动情况不同.对一个具体的运动学问题,我们要根据实际情况去选择合适的物体作为参照物,通常我们从以下四个角度进行选择.一、“一般性”原则.所谓“一般性”原则是指在描述地面上以及地面附近的物体运动状态时,一般选择地面作为参照物,或默认地面为参照物.我们生活在地面上,日常描述某个物体运动状态时,其实早已把地面作为“自然参照物”,而自己并没有意识到,比如“骏马奔驰”、“飞机起飞”、“滚滚长江东逝水”、“北风吹,雁雪纷纷”、“太阳东升西落”、“巍巍青山,岿然不动”、“地球同步卫星”等等.对我们来说,选择地面作为参照物,描述地面上以及地面附近的大多数物体的运动状态时,更符合我们的日常认知.例1如图所示,电影《闪闪的红星》主题歌的前两句歌词是:“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”,歌词中的“竹排”是以为参照物的,“青山”是以为参照物的.解析:本题中涉及到竹排、青山等物体.在第一句话中,研究对象是竹排,若以另一物体青山作标准,竹排是运动的(江中游),所以青山是参照物;在第二句话中,研究对象是青山,若以另一物体竹排作标准,青山是运动的(两岸走),所以竹排是参照物.我们一般认为竹排运动是理所当然的,因为竹排选择的参照物是地面;而说青山运动,有点匪夷所思,因为青山选择的参照物不是地面而是竹排,不符合我们的日常认知.如果都选地面作为参照物,那么竹排是运动的、青山是静止的.歌词中,只不过是词作者巧妙地将“青山”与“竹排”互为参照物,给我们创造了一个具有诗情画意的动态意境罢了.二、“需求性”原则.参照物的选择虽然是任意的,但不能随意,有时我们要根据实际情况和需求来选择恰当的物体作为参照物.例2 2012年6月,天宫一号与神舟九号手控交会对接成功.自动与手动对接的真正区别,就是最后那140米是否有人来操作飞船完成,航天员通过操作姿态和平移控制手柄,瞄准目标飞行器十字靶标,控制飞船逐步接近目标飞行器,直至对接机构接触,完成手控交会对接.这一过程中神舟九号是以为参照物的.解析:神九飞船和天宫一号飞行速度每小时超过上万公里,对接时要求接近的速度是0.2m/s,角度偏差1°之内,横向偏差在0.2m到0.3m.神九飞船必须以天空一号作为参照标准即参照物,才能完成交会对接,以地面作为参照物已经失去意义,无法满足需求.当然,这里所说的“神九飞船和天宫一号飞行速度每小时超过上万公里”是选择的地面作为参照物、“神九飞船接近的速度是0.2m/s”是选择天宫一号作为参照物.根据“需求性”原则选择参照物的还有“空中加油”时受油机以加油机为参照物、“风洞试验”中的飞机模型以“风”作为参照物等等.三、“方便性”原则.“方便性”原则是指从方便出发选择参照物以简化物体运动的研究.如果所选参照物不恰当,有时会使问题变得很复杂.例3一只木箱漂浮在水中,随平稳流动的河水向下游飘去.在木箱的上游和下游各有一条小船,两船到木箱的距离相等,当两船同时划向木箱,两船在静水中的速度相等并大于水流速度,那么()A.上游的小船会先打捞到木箱B.下游的小船会先打捞到木箱C.两船会同时到达木箱处D.条件不足,无法确定解析:(一)选择河岸(地面)作为参照物.设两船到木箱的距离为d,水流速度为v0,两船在静水中的速度为v,那么上游小船的速度就为v+v0,下游小船的速度为v-v0.假设经过时间t1上游小船能赶上木箱,木箱运动的路程为s0,上游小船运动的路程为s1.那么s1=(v+v0)t1;s0= v0 t1;s1=d+s0解得:t1=d/v同理可设经过时间t2下游小船与木箱相遇,木箱运动的路程为s/0,下游小船运动的路程为s2.那么s2=(v-v0)t2;s/0= v0 t2;s2=d-s/0解得:t2=d/v由于t1= t2,故应该选C.(二)选择流水作为参照物.木箱是静止的,两船的速度大小相等且到木箱的距离也相等,故它们到达木箱所用的时间就相等,即两船会同时到达木箱.很显然,该题若选地面作为参照物,涉及船速、水速,上游的船与木箱做追击运动、下游的船与木箱做相遇运动,运动情况比较复杂;若选流水作为参照物,则木箱是静止的,两船都向木箱做简单的匀速直线运动且速度相等,我们就很容易得到答案了.四、“同一性”原则.当研究多个物体相对运动时,分析研究对象的运动过程往往要选择同一物体作为参照物,这就是“同一性”原则.在例3中,有的同学会认为木箱随水顺流而下,而下游的船与木箱相遇所走的路程小于上游的船追上木箱所走的路程,由于两船速度相等,从而得出下游的小船先捞到木箱的结论.该结论当然是错误的,错误的原因就在于分析研究对象的运动过程没有选择同一物体作为参照物,“下游的船与木箱相遇所走的路程小于上游的船追上木箱所走的路程”这一运动过程所选的参照物是地面,而“两船速度相等”所选的参照物是河水.当研究多个物体相对运动时,我们应该从系统的高度去认识系统中各个物体的运动,即研究对象的运动过程要选择同一物体作为参照物,这样才能得出正确的结论.总之,在描述物体的运动情况时,无论是否提到参照物,参照物总是存在的,这就是参照物的客观性.虽然参照物的选择可以是任意的,但也是有原则的,我们要从符合日常认知、实际需求和简单方便等角度去选择合适、恰当的物体作为参照物.(发表于《初中生世界》2013年第1-2期)。

八年级物理参照物讲解

八年级物理参照物讲解

八年级物理参照物讲解参照物在物理学中是非常重要的概念,它是用来描述物体运动或位置的基准点或基准物体。

在八年级的物理学习中,我们会遇到许多与参照物相关的知识,本文将为大家详细介绍参照物的概念以及它在物理学中的应用。

一、参照物的概念参照物是物理学中用来描述物体运动或位置的基准点或基准物体。

当我们研究物体的运动时,需要选择一个固定不变的物体或点作为参照物,来判断其他物体相对于参照物的运动状态。

参照物可以是地面、建筑物、车辆等等,具体选择什么样的参照物要根据问题的需要来确定。

二、参照物的应用1. 描述物体的位置和运动参照物在描述物体的位置和运动时起着至关重要的作用。

当我们说某个物体在某个位置时,这个位置是相对于某个参照物来确定的。

比如我们说一辆汽车停在了某个地方,这个地方就是相对于地面来确定的。

同样,当我们说物体在运动时,我们需要一个参照物来判断该物体相对于参照物的运动状态。

2. 计算物体的位移和速度在物理学中,我们经常需要计算物体的位移和速度。

位移是指物体从一个位置到另一个位置的变化量,速度是指物体在单位时间内位移的变化量。

在计算位移和速度时,我们需要选择一个参照物作为基准点或基准物体。

通过与参照物的相对位置和运动状态的变化来计算物体的位移和速度。

3. 研究相对运动参照物也在研究相对运动时发挥着重要的作用。

当两个物体相对运动时,我们需要选择一个参照物来观察和描述它们的运动状态。

相对运动是指两个物体相对于彼此的运动。

通过选择一个合适的参照物,可以更清楚地观察和描述物体之间的相对运动。

4. 解释力和运动参照物还可以帮助我们解释力和运动之间的关系。

力是导致物体运动或改变运动状态的原因,而参照物可以提供一个固定的基准来观察和描述物体的运动状态。

通过观察物体在不同力作用下相对于参照物的运动变化,可以帮助我们更好地理解力和运动之间的关系。

三、总结参照物在物理学中是非常重要的概念,它是用来描述物体运动或位置的基准点或基准物体。

参照物的定义物理初中

参照物的定义物理初中

参照物的定义
参照物的定义是:为研究物体的运动而假定为不动的物体。

在物理学中,参照物的选择对于描述物体的运动状态至关重要。

任何物体都可以被选作参照物,通常选择参照物以研究问题的方便而定。

例如,研究地面上的物体的运动时,常选地面或固定于地面上的物体为参照物。

值得注意的是,选择不同的参照物来观察同一个物体,可能会得出不同的结论。

这是因为同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。

这就是运动和静止的相对性。

此外,不能选择所研究的对象本身作为参照物,因为这样研究对象总是静止的。

例如,在诗句“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”中,“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。

这是因为诗人选择了不同的参照物来描述同一场景,从而产生了不同的视觉效果。

总之,参照物是物理学中描述物体运动状态的重要概念。

通过选择合适的参照物,我们可以更准确地描述物体的运动状态,并深入理解运动和静止的相对性。

2019-2020学年度八年级物理考题精练——专题九:参照物问题归类

2019-2020学年度八年级物理考题精练——专题九:参照物问题归类

2019-2020学年度八年级物理考题精练——专题九:参照物问题归类【解题指导】参照物问题大致分为二类:一、根据所选择或者给定的参照物判断物体的运动情况,这一点,可以根据机械运动的定义来判断,即判断目标与参照物之间有没有位置变化来判断即可,具体为:有位置变化,物体相对于参照物运动,无则为相对静止。

二、根据所给实例的运动和静止情况判断所选参照物为谁,这一点,也可以根据机械运动的定义来判断,即如果物体是运动的,则参照物一定是与之有位置变化的物体,最好选择题目中出现的物体,如果物体静止,则参照物一定是与之没有位置变化的物体。

【真题演练】类型一:运动情况判断型1.(2019北京,7)2019年1月3日,“玉兔二号”从停稳在月球表面的“嫦娥四号”上沿轨道缓缓下行,到达月球表面,如图所示。

关于“玉兔二号”下行的过程,下到说中正确的是()A.若以月球表面为参照物,“嫦娥四号”是运动的B.若以月球表面为参照物,“玉兔二号“是静止的C.若以轨道为参照物,“玉兔二号“是运动的D.若以“嫦娥四号“为参照物,“玉兔二号”是静止的2.(2019无锡,5)小明和小红从同一地点,沿同一直线,以大小相等的速度,同时向相反方向匀速行走,1min后两人相距120m。

下列说法正确的是()A.以小明为参照物,小红的速度是2m/sB.以地面为参照物,小红的速度是2m/sC.以小明为参照物,小红是静止的D.如果说小明是静止的,则选择的参照物是地面3.(2019东营,7)如图所示,我国自主研发的彩虹﹣4无人机正在进行航空物探试验飞行,下列说法正确的是()A.无人机在空中飞行时,始终受到平衡力的作用B.无人机匀速下降时,重力势能转化为动能C.地面操作人员通过超声波向无人机传递信息D.试验飞行中的无人机相对于地面是运动的4.(2019怀化,6)赛龙舟是端午节的传统体育项目,运动员奋力划浆,龙舟飞速前进。

下列说法中不正确的是A.以龙舟上的运动员为参照物,该龙舟是运动的B.以岸边为参照物,龙舟是运动的C.运动员奋力向后划浆,龙舟向前运动,说明力的作用是相互的D.龙舟到达终点不能.马上停下来,是由于龙舟具有惯性6.(2019长春,12)小明在操场上跑步,以他为参照物,旁边的树木是选填(“运动”或“静止”)的。

八年级物理上册 第一章 第2节 运动的描述(知识点与考点解析)新人教版

八年级物理上册 第一章 第2节 运动的描述(知识点与考点解析)新人教版

运动的描述知识点精析1.机械运动:物体位置的变化叫机械运动。

运动是宇宙中最普遍的现象,宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着,绝对不动的物体是没有的,这就是说运动是绝对的。

我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的,所以,对物体的运动和静止的描述是相对的。

2.参照物:研究机械运动时,事先选定的,衡量被研究物体的位置是否改变,作为参考标准的物体叫参照物。

选取参照物并不一定都是相对地面静止不动的物体,只是选哪个物体为参照物,我们就假定该物体不动。

参照物可任意选取,但选取的参照物不同,对同一物体的运动情况的描述可能不同。

如:公路上行驶的汽车,以路面为参照物,汽车是运动的;以车里的人或物品为参照物,汽车是静止的。

3.相对静止:两个以同样快慢、向同一方向运动的物体,以对方为参照物,他们是静止的〔实际上,它们相对于路面是运动的〕,这叫两个物体相对静止。

4.运动分类〔根据运动路线〕:曲线运动、直线运动。

考点概览运动的描述是第一章机械运动主要知识点,也是中考考题中经常出现的类型,其主要考题有选择题和填空题两个大类。

物体运动描述的考题一般有一道题,主要考察运动的相对性,物体静止和运动的描述等知识点;考题所占分值一般在1.5分-2分之间。

运动的描述知识点有:机械运动、参照物,此类考题出现频率较高,应引起重视。

1.机械运动:什么是机械运动,运动的绝对性、静止的相对性是是重要知识点,要求考生理解。

2.运动的描述、参照物:一个物体是运动的还是静止的,它的运动情况怎么样,与所选取的参照物有关,这就是运动的相对性。

在中考考题中,用参照物描述物体运动的考题出现频率很大,也是这局部考试的重点。

~2分之间。

选择题考察学生对运动描述的理解和参照物的选取,填空题主要是运动相对性的理解。

在解答此类考题时,一定要注意运动的相对性和参照物的选取,以及运动描述的正确性。

4.考点分类:考点分类见下表考点分类考点内容考点分析与常见题型常考热点参照物的选取物体运动的描述,出现频率很高一般考点运动的相对性出现概率较高,主要考察对运动相对性的理解冷门考点运动的分类出现概率较低,主要考察直线运动和曲线运动典例精析★考点一:运动的描述◆典例一:〔xx•乐山〕成绵乐高铁开通两年来,极大地促进了沿线经济开展。

运动与静止:参照物的选择与相对运动

运动与静止:参照物的选择与相对运动

运动与静止:参照物的选择与相对运动在我们日常生活中,我们常常会在运动与静止之间切换。

这种切换背后涉及到的重要概念是“参照物”。

参照物在物理学中具有重要意义,它帮助我们描述物体的运动状态。

当我们观察物体的运动时,我们需要选择一个适当的参照物来描述该物体相对于参照物的运动状态。

在运动学中,相对运动是指一个物体相对于另一个物体的运动状态。

参照物的选择选择适当的参照物对于描述物体运动至关重要。

在一般情况下,我们可以选择固定的地面或建筑物作为参照物,这样可以方便地描述一般物体相对于地面或建筑物的运动。

当我们需要描述一个移动的物体时,我们也可以选择另一个物体作为参照物。

在运动中,参照物的选择需要根据具体情况来决定,以便更清晰地描述物体的运动状态。

相对运动相对运动是指描述一个物体相对于另一个物体的运动。

在相对运动中,我们采用相对坐标系来描述物体的位置和速度。

相对运动的描述可以帮助我们更好地理解物体之间的运动关系。

相对运动在日常生活中也有许多应用,例如在航天器与地球之间的相对运动,以及飞机与地面之间的相对运动。

运动与静止的对比运动与静止是相对的概念,一个物体相对于一个参照物的运动状态可能是运动的,也可能是静止的。

在物理学中,我们通常会根据参照物来描述物体的运动状态。

选择合适的参照物可以帮助我们更准确地描述物体的运动状态,以便更好地理解物体之间的相对运动关系。

在日常生活中,我们可以通过观察物体相对于周围环境的运动状态来理解运动与静止之间的差异。

通过选择适当的参照物和运用相对运动的概念,我们可以更好地描述物体之间的相对位置和速度关系,从而更深入地了解物体的运动规律。

总结选择适当的参照物和理解相对运动是我们描述物体运动状态的重要工具。

通过熟练运用这些概念,我们可以更准确地描述物体之间的相对运动关系,从而更深入地理解物体的运动规律。

在日常生活中,我们可以通过观察和实践来巩固这些概念,以便更好地理解运动与静止之间的关系。

3-5cm参照物

3-5cm参照物

3-5cm参照物摘要:1.引言2.什么是参照物3.参照物的重要性4.如何选择参照物5.参照物的应用6.结论正文:1.引言在科学研究、工程技术以及日常生活中,参照物是一个非常重要的概念。

参照物是用来描述物体运动状态和位置的基准,是研究和测量运动的基础。

本文将对参照物的概念、重要性以及如何选择和应用参照物进行详细阐述。

2.什么是参照物参照物,又称参考系,是用来描述物体运动状态和位置的基准。

在研究物体的运动时,必须选择一个参照物作为基准,才能准确地描述物体的运动状态。

例如,在研究地球上的物体运动时,我们通常选择地球作为参照物。

3.参照物的重要性参照物在物体运动研究中具有重要地位。

首先,参照物是研究和测量运动的基础。

没有参照物,我们就无法准确地描述物体的运动状态和位置。

其次,参照物有助于简化问题。

通过选择合适的参照物,可以将复杂的运动问题简化为简单的问题,便于研究和分析。

4.如何选择参照物选择参照物需要考虑以下因素:(1) 是否便于描述和观察物体的运动。

选择一个便于描述和观察的参照物,有助于提高研究的效率和准确性。

(2) 是否有利于简化问题。

选择一个合适的参照物,可以将复杂的运动问题简化为简单的问题,便于研究和分析。

(3) 是否具有稳定性。

参照物应具有较好的稳定性,以便于对物体的运动进行准确描述。

5.参照物的应用参照物在各种领域都有广泛应用,例如:(1) 在天文学研究中,参照物通常选取恒星或星系。

通过观察天体相对于参照物的位置变化,可以研究天体的运动规律。

(2) 在地球物理学中,参照物通常选取地球。

通过观察地球上的物体相对于地球的运动,可以研究地球的自转和公转等运动。

(3) 在工程技术中,参照物通常选取某个固定的物体或系统。

通过观察其他物体相对于参照物的运动,可以研究其运动规律,并应用于控制系统的设计和优化。

6.结论总之,参照物在物体运动研究和工程技术应用中具有重要地位。

选择合适的参照物,可以简化问题,提高研究和测量的准确性。

物理参照物知识点

物理参照物知识点

物理参照物知识点
嘿,咱今儿就来聊聊物理里超重要的参照物知识点!你说这参照物啊,就像是我们看世界的一个小窗口。

想象一下哈,你坐在一辆飞驰的汽车里,你觉得自己在动,可对于车来说,你就是稳稳当当待在那的呀!这就是因为你选了不同的参照物。

要是你选路边的大树当参照物,那你就是在快速移动;要是选车里的座椅呢,嘿,你就没动。

这多有意思呀!
咱生活里到处都是参照物的影子呢!比如说,你在操场上跑步,你相对于地面在跑,可要是你和一起跑步的小伙伴比呢,可能就有快有慢啦。

这就是参照物在起作用呀!
再打个比方,天上飞的鸟儿,要是以天空为参照物,它就是在自由翱翔;但要是以地上的房子为参照物,它不就是一会儿飞这儿,一会儿飞那儿嘛。

那为什么要学参照物这个知识点呢?这用处可大了去啦!比如说,你要研究一个物体的运动状态,没有参照物怎么行呢?就像你不知道从哪儿开始看一样。

有了参照物,就好像有了一个标准,一下子就能明白物体到底是怎么动的啦。

而且哦,在一些复杂的情况里,选对了参照物,能让问题变得简单好多呢!就好比你在迷宫里找路,找到了正确的参照物,就像找到了那根能带你走出去的线。

你想想看,要是没有参照物这个概念,那我们描述物体运动不就乱套啦?大家说的都不一样,谁知道到底是怎么回事呀!
学习参照物的时候,可得好好理解呀!要多观察身边的事物,想想它们在不同参照物下的状态。

这样才能真正掌握这个知识点,而不是死记硬背那些公式啥的。

哎呀,这物理的世界真是奇妙无比呀!参照物就像是一把钥匙,能打开我们对物体运动理解的大门。

大家可别小瞧了它,要认真去学,去体会,才能发现其中的乐趣和奥秘呢!咱可不能马马虎虎对待,得用心去感受物理带来的神奇呀!你们说是不是呀?。

5-2.运动的描述(参照物 运动快慢的比较)解析

5-2.运动的描述(参照物 运动快慢的比较)解析

比较运动快慢的方法: 一、相同时间比较路程。运动时间相同时,运 动路程越长,物体运动越快。(观众法) 二、相同路程比较所用时间。运动路程相同时, 运动时间越短,物体运动越快。(裁判法) 三、利用物理量速度比较快慢。(综合法)
概念
参照物
选择 观众法
运动的描述
快慢比较
速度公式
公式应用
裁判法 综合法
1.
s v t
s=vt
变形公式
s t= v
s v t
国际单位
常用单位
路程的单位为:m
S单位:km t单位:h
时间的单位为:s
速度的单位为:m/s, 读作:米每秒。
v 单位:km/h
4.速度的单位:m/s(米每秒)、km/h(千米每小时)
速度单位换算: 1 m/s =3.6 km/h。
练一练 5m/s= 15m/s= 20m/s= 72km/h= 18 km/h 54 km/h 300m/s= 108km/h= 54km/h= 1080 km/h 30 15 m/s m/s
知Байду номын сангаас点
2
物体运动快慢的比较
思考:物体的运动有快有慢,如何比较运动的快慢呢?
1、百米赛跑时,运动员甲9s跑完全程,运动员乙10s跑完全程,谁跑得快? 2、一辆汽车1h行驶了60km,一辆飞机1h飞了900km,谁运动得快? 3、小亮在30s内走了60m的路程,小明在80s内走了200m的路程,谁走得快?
72 km/h 20 m/s
360km/h=
100 m/s
5、速度公式的简单计算应用
【例2】
v t S 某运动员60m短跑的成绩是6.65s,请问他的平均速度约是多少? 已知: S=60m

初中物理教学中参照物的选择

初中物理教学中参照物的选择

初中物理教学中参照物的选择一、引言在初中物理教学中,参照物的选择是一个重要的概念,它不仅是理解力学的基础,也是处理运动学问题的关键。

参照物是指用来确定物体或情境在空间中位置和方向的依据。

在初中物理中,参照物的选择直接影响学生对物理概念和规律的理解,因此,正确理解和使用参照物对于学生学好物理至关重要。

二、参照物的概念和应用参照物是物理学中的一个基本概念,它是指一个或者多个用来确定其他物体位置和运动的物体或者情境。

在力学中,参照物通常被用来确定物体受到的力以及它们之间的相互作用。

而在运动学中,参照物则被用来描述物体的位置和方向变化。

在选择参照物时,需要考虑以下几个因素:1.参照物的选择应该能够全面反映物体的运动状态,包括位置、速度、加速度等。

2.参照物的选择应该考虑到观察者的角度和观察方式。

3.参照物的选择应该考虑到所描述的物体和情境的特点。

在初中物理中,最常见的参照物有地面、建筑物、树木等固定物体,以及其他的运动物体。

在处理力学问题时,我们通常将地面或者固定在地面上的物体作为参照物。

而在处理运动学问题时,我们则可以选择运动的物体或者其他的固定物体作为参照物。

三、教学策略和方法为了帮助学生理解和掌握参照物的选择,教师可以采取以下教学策略和方法:1.结合生活实例:教师可以结合生活中的实例,引导学生理解参照物的概念和应用。

例如,在描述车辆的运动时,可以将车辆作为参照物来描述行人或者建筑物等物体的位置和方向变化。

2.对比分析:教师可以引导学生对比分析不同的参照物对同一物体运动描述的影响,帮助学生理解参照物选择的重要性。

3.强化练习:教师可以设计一些练习题,让学生通过解题来加深对参照物选择的理解。

例如,可以让学生分析物体的运动状态,并选择合适的参照物来描述。

4.互动讨论:教师可以组织学生开展互动讨论,让学生分享自己对参照物选择的理解和经验,共同探讨如何选择合适的参照物来描述物体的运动状态。

5.鼓励创新:教师可以鼓励学生尝试不同的参照物来描述同一个物体的运动状态,并比较不同的描述方式,从而培养学生的创新思维和解决问题的能力。

高一物理知识点质点参照物

高一物理知识点质点参照物

高一物理知识点质点参照物质点参照物是高一物理学中一项基础概念,它在解析物体运动和相对运动时起到重要的作用。

质点是指物体被看作一个质点,而参照物则是指人们在观察物体运动时所选择的参考框架。

下面将详细介绍质点参照物的定义、特点以及在实际应用中的重要性。

一、质点参照物的定义与特点质点参照物是物理学中用于描述物体位置和运动的概念,其定义是指一个相对于其他物体相对静止或相对运动参考的物体或坐标系。

在质点参照物中,我们将某个物体看作一个质点,并以此为基准去观察其他物体的运动情况。

质点参照物具有以下特点:1. 坐标系:质点参照物通常基于一个坐标系,它用于测量或记录质点的位置和运动状态。

常用的坐标系有笛卡尔坐标系和极坐标系等。

2. 相对运动:质点参照物是相对于其他物体或参照系而言的,它可以是相对静止的,也可以是与其他物体存在相对运动的状态。

3. 稳定性:质点参照物通常被假设为稳定的,即它本身不发生相对运动,只是作为观察其他物体运动的标准。

二、质点参照物的重要性质点参照物在物理学中具有重要的应用和研究价值,主要体现在以下几个方面:1. 描述物体运动:通过选取适当的质点参照物,可以更好地描述和分析物体的运动状态。

例如,在观察地球绕太阳运动时,太阳可以被选为参照物,以便描述地球绕太阳的公转运动。

2. 研究相对运动:质点参照物使我们能够研究不同物体之间的相对运动。

通过选取不同的参照物,我们可以更清楚地了解物体之间的相对位置和速度关系。

3. 解析力学问题:在分析和解决力学问题时,质点参照物可以简化问题的复杂性,使得模型更加简洁明了。

例如,在研究斜面上物体滑动问题时,选择斜面为参照物可以简化动力学计算。

4. 优化运动轨迹:在工程和运输领域,选择适当的质点参照物能够帮助我们优化运动轨迹,提高效率。

比如,对于航空器来说,选择飞行器为参照物可以帮助优化飞行路径,减少空气阻力。

三、实际应用案例质点参照物广泛应用于实际生活和科学研究中,下面介绍几个具体案例:1. 交通运输:在设计道路和交通系统时,工程师们通常以道路或车辆为质点参照物,以优化道路设计和交通流畅性。

物理参照物的解题技巧

物理参照物的解题技巧

运用物理参照物解决复杂问题的技巧
在解决物理问题时,有时候情况会很复杂,难以入手。

这时候,我们就需要运用物理参照物的解题技巧来化繁为简,更好地解决问题。

物理参照物是指在物理问题中,我们可以选择一个物体或者一个坐标系作为参照,来描述其他物体的运动状态。

通过选择合适的参照物,我们可以将一个复杂的物理问题转化为一个简单的问题,从而更容易地解决问题。

下面,我们将通过一个例子来说明如何运用物理参照物的解题技巧。

假设有一个火车从静止开始加速行驶,我们需要求出火车在经过某个点时的速度。

如果我们以火车为参照物,那么火车的速度就是相对速度,这个速度相对于火车来说是零。

因此,我们需要选取一个与火车相对静止的物体作为参照物,才能正确地计算火车的速度。

假设我们选取一个固定的地面坐标系作为参照物,那么火车在经过某个点时的速度就可以通过计算火车与参照物之间的相对速度来
得到。

这个相对速度可以通过测量火车与参照物之间的距离和时间来计算。

通过运用物理参照物的解题技巧,我们可以将一个复杂的物理问题转化为一个简单的问题,从而更容易地解决问题。

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描述物体运动情况时,如何选择合适的参照物
描述物体运动情况时,如何选择合适的参照物无论对初中学生还是对高中学生来讲都很重要。

许多学生往往因为参照物选择不当使问题变得复杂化,长时间陷入问题当中不能出来。

特别是在描述物体运动情况时,参照物的选择尤为重要。

如果参照物选择得当,不仅可以简化对物体运动的描述,便于研究物体运动的规律,更有利于问题的解答,简化解题过程。

下面我就描述物体运动情况时,如何选择参照物的问题谈一些自己的看法。

一、参照物的概念:
在研究机械运动时,人们事先选定的、假设不动的,作为基准的物体叫做参照物。

(一般不以研究对象为参照物)
参照物也叫参考物,它是为了确定物体的位置和描述物体的运动情况而被选作标准的一个物体或一组相对位置不改变的物体。

参照物是一个假定静止的物体,用来判断另一个或多个物体是在运动或静止。

参照物的选择可以是任意的,但是为了研究问题的方便,又必须根据实际情况,选择合适的参照物。

例如研究地面上物体的运动,通常选择地面作参照物或选择固定在地面上的物体作参照物,以方便观察物体位置的变化和描述物体运动情况。

二、参照物的特点:
1.客观性:宇宙中万事万物都是永不停息地运动着的,没有绝对静止的物体。

平时,我们说某个物体是运动的还是静止的,都是相
对另一物体(参照物)而言的,在描述物体的运动情况时,无论是否提到参照物,参照物总是存在的,这就是参照物的客观性。

2.假定性:参照物只是假定不动而不是真的不动,与其它物体一样,它也处在永恒的运动之中,这便是参照物的假定性。

有同学认为,参照物就是不动的物体。

这种认识是完全错误的。

3.多重性(即相对性):由于确定一个物体是运动的还是静止的,关键是看选择什么物体作参照物。

也就是说,对同一物体的研究是可以选取不同的参照物,当我们所选取的参照物不同时,对物体运动描述的结果也往往不同。

参照物变化了,物体的运动情况也变化了。

这便是参照物的多重性。

例如,坐在匀速行驶的客车中的乘客,若以车为参照物,则他们是静止的;若以路旁的树为参照物,他们则是运动的。

4.等效性:参照物是可以任意选取的。

从运动系学的观点来看,所有的参照物都是等效的,无优劣可言。

三、描述物体运动情况时,如何选择合适的参照物:
1.要描述物体的运动情况首先要选定一个标准物体——参照物。

但参照物的选择要方便观察被研究的那个物体的位置变化,即有利于描述物体运动情况,最好就近选择参照物。

例如有这样一个的问题:夜晚,我们常常看到月亮在云朵中穿行,判断月亮运动的参照物是?
a.月亮
b.地球
c.云朵
d.星星
就该问题而言,研究月亮的运动情况,选“云朵”作为参照物位置很近(就在月亮旁边),最方便观察月亮的位置变化,有利于描述月亮这个物体运动情况。

而选“星星”作为参照物,由于位置相对比较偏远,不方便观察月亮的位置变化,也不利于描述月亮这个物体运动情况。

既然选“星星”作为参照物不合适,那么选“地球”作为参照物就更不合适了。

所以该问题的答案应该是c。

2.描述物体的运动情况,选择参照物时,一定要先弄清谁是研究对象,然后再选定谁是参照物。

以免混淆是非,张冠李戴。

例如:(1)电影《闪闪的红星》主题歌的前两句歌词是:“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”,试说明这两句歌词各是以什么为参照物来描述运动的?解析:本题中涉及到竹排、青山等物体。

在第一句话中,研究对象是“竹排”,若以另一物体“青山”作标准,竹排是运动的(江中游),所以青山是参照物;在第二句话中,研究对象是“青山”,若以另一物体“竹排”作标准,青山是运动的(两岸走),所以竹排是参照物。

(2)下面两种情况,各是以哪个物体为参照物,研究哪个物体的运动?
a.高速飞机俯冲飞行时,看到地面快速向他扑来;
b.夏天的夜晚在室外乘凉时,常可看到月亮在云中穿行。

解析:a.是以飞行员本人为参照物,研究地面的运动,研究对象是地面。

由于飞机与飞行员是一起运动的,也可以选飞机为参照物。

b.是以云为参照物,研究月亮的运动,研究对象是月亮。

3.参照物的选择还具有多重性,当我们所选取的参照物不同时,判断物体运动或静止的结果也会不同。

例如:学生甲和学生乙骑自行车以同向、同速行驶时,甲说乙在运动,乙却说自己没有运动。

这是怎么一回事呢?
原因很简单,学生甲以路边的树木作为参照物认为乙在运动。

学生乙以学生甲作为参照物认为自己没有运动。

4.参照物的选择关乎对物体的运动情况的判断。

一个物体是运动的还是静止的,要看被判断的物体与参照物之间有无位置的变化。

被判断的物体与参照物之间有位置的变化,则该物体是运动的;被判断的物体与参照物之间无位置的变化,则该物体是静止的。

例1:卡车和联合收割机在农田里并排行驶,说它们是运动的,你选什么物体为参照物。

解析:选大地为参照物,卡车和联合收割机相对大地的位置发生了变化,所以它们是运动的。

例2:看电视转播的百米赛跑时,我们常常感觉运动员跑的很快,但实际上他们始终处于屏幕上。

这是为什么?
解析:因为以跑道为参照物,运动员相对跑道的位置发生了变化,所以运动员是运动的。

以电视为参照物,运动员相对电视的位置没有发生变化,所以运动员是静止的。

四、选择参照物还应注意哪些问题:
(1)不能选研究对象做参照物,选择研究对象本身作参照物是没有意义的,这样选择的结果是物体永远静止。

(2)选择的参照物,它的位置不能离被研究的物体太远,要能看的见,看的清。

便于观察被研究的物体的位置变化,否则不利于描述物体的运动情况。

(3)静止的物体可以选作参照物,运动的物体也可以选作参照物。

到底是选择静止的物体作参照物,还是选择运动的物体作参照物,一定要根据实际情况而定。

(作者单位:宁夏银川市第二十五中学)
(责任编校:石良)。

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