学校微机室情况调查表
实验室基本状况一览表
附件1实验室基本状况一览表共52个实验室，183个实验分室.校内实训基地基本状况一览表共2个校内实训基地，5个实训分室。
附件2基表四教学实验项目表(SJ4) 填报单位：7附件3基表四教学实验项目表(SJ4)教学实验项目是指本学年纳入教学计划且实际开出的教学实验项目。
1.学校代码：数据格式为字符型，长度为5。
按教育部规定的高等学校5位数字码填报，具体代码可访问中国教育统计网站：/。
2.实验编号：数据格式为字符型，长度为13。
学校内部使用的编号，在本校内具有永久唯一性，不能为空。
若实验撤消，该实验编号将不再使用。
如果实验内容更新较大，则应另设新的实验编号及实验名称。
独立设课的实验编号最后一位为“*”，例如：某实验编号为01002001，该实验又为独立设课实验，所以上报实验编号应为01002001*。
3.实验名称：数据格式为字符型，长度为50。
填写汉字名称。
4.实验类别：数据格式为字符型，长度为1。
按代码填写：1．基础；2. 专业基础；3. 专业；4. 其它——除以上三种情况以外的实验类别。
5.实验类型：数据格式为字符型，长度为2。
按代码填写：1．演示性；2．验证性；3．综合性；4．设计研究；5．其它。
若为网络实验教学项目，取值后再加“*”，例如：某实验为验证性网络实验，取值应为“2*”。
6.实验所属学科：数据格式为字符型，长度为4。
按照最新版的《中国普通高等学校本科专业设置大全》填写二级类代码(前四位)。
7.实验要求：数据格式为字符型，长度为1。
按代码填写：1．必修；2．选修；3．其它。
8.实验者类别：数据格式为字符型，长度为1。
指参加本实验项目的人员类别。
按代码填写：1．博士生；2．硕士生；3．本科生；4．专科生；5．其他。
如果同一实验项目同时为多类人员开设，应分别填写多条记录，但“实验编号”、“实验名称”应相同。
例如：某实验，同时为硕士生、本科生、专科生开设，上报数据应分别填报3条记录，每条记录的实验者类别等相关字段不同，但实验编号、实验名称要相同。
计算机配备及多媒体教室建设情况统计表2
中心校校长签名：
中小学计算机配备及多媒体教室建设情况调查表
单位（盖章）： 2011年4月 29 日
银典文
统计人员签名：
舒良伟
备注:1、多媒体室指投影仪+电脑；简易多媒体教室指电视+电脑。
2、学校计算机总数= 电脑室电脑台数+多媒体教室电脑台数 +电子阅览室电脑台数+电子备课室电脑台数+教师专用电脑台数+笔记本电脑台数。
3、各乡镇小学（教学点）、中心校和中学都由中心校统一汇总后上报。
4、本表如实填报，如有瞒报将给予相关责任人通报批评。
5、本表一式四份，中心校、小学、中学各存一份，还有一份于4月25日前送至龙胜县电教仪器站，同时发送电子文档。
学校安全重点部位微机室检查记录表
（微机室、多媒体教室）重点部位：微机室、多媒体教室周次： 1 巡查人：杨平（微机室、多媒体教室）重点部位：微机室、多媒体教室周次： 2 巡查人：杨平（微机室、多媒体教室）重点部位：微机室、多媒体教室周次： 3 巡查人：杨平（微机室、多媒体教室）重点部位：微机室、多媒体教室周次： 4 巡查人：杨平（微机室、多媒体教室）重点部位：微机室、多媒体教室周次： 5 巡查人：杨平（微机室、多媒体教室）重点部位：微机室、多媒体教室周次： 6 巡查人：杨平（微机室、多媒体教室）重点部位：微机室、多媒体教室周次：7 巡查人：杨平（微机室、多媒体教室）重点部位：微机室、多媒体教室周次：8 巡查人：杨平（微机室、多媒体教室）重点部位：微机室、多媒体教室周次：9 巡查人：杨平（微机室、多媒体教室）重点部位：微机室、多媒体教室周次：10 巡查人：杨平学校安全重点部位检查记录表（微机室、多媒体教室）重点部位：微机室、多媒体教室周次：11 巡查人：杨平学校安全重点部位检查记录表（微机室、多媒体教室）重点部位：微机室、多媒体教室周次：12 巡查人：杨平学校安全重点部位检查记录表（微机室、多媒体教室）重点部位：微机室、多媒体教室周次：13 巡查人：杨平学校安全重点部位检查记录表（微机室、多媒体教室）重点部位：微机室、多媒体教室周次：14 巡查人：杨平学校安全重点部位检查记录表（微机室、多媒体教室）重点部位：微机室、多媒体教室周次：15 巡查人：杨平学校安全重点部位检查记录表（微机室、多媒体教室）重点部位：微机室、多媒体教室周次：16 巡查人：杨平学校安全重点部位检查记录表（微机室、多媒体教室）重点部位：微机室、多媒体教室周次：17 巡查人：杨平学校安全重点部位检查记录表（微机室、多媒体教室）重点部位：微机室、多媒体教室周次：18 巡查人：杨平学校安全重点部位检查记录表（微机室、多媒体教室）重点部位：微机室、多媒体教室周次： 1 巡查人：杨平。
学校计算机室使用登记表
电脑室使用情况登记表
2013年3月
设备使用 情况 时间 班级 学习内容 教师 课堂纪律 学生签字 备注
电脑室使用情况登记表
2013年3月
设备使用 情况 时间 班级 学习内容 教师 课堂纪律 学生签字 备注
电脑室使用情况登记表
2013年3月
设备使用 情况 时间 班级 学习内容 教师 课堂纪律 学生签字 备注
电脑室使用情况登记表
2013年3月
设备使用 情况 时间 班级 学习内容 教师 课堂纪律 学生签字 备注
电脑室使用情况登记表
2013年3月
设备使用 情况 时间 班级 学习内容 教师 课堂纪律 学生签字 备注
小学微机室使用记录表【范本模板】
班级
人
数
使用
时间
授课内容
设备使用情况
教师签名
三年级
第一周
四年级
五年级
六年级
三年级
第二周
四年级
五年级
六年级
三年级
第三周
四年级
五年级
六年级
三年级
第四周
四年级
五年级
六年级
三年级
第五周
四年级
五年级
六年级
三年级
第六周
四年级
五年级
六年级
三年级
第七周
四年级
五年级
六年级
三年级
第八周
四年级
五年级
六年级
三年级
第九周
四年级五年级六年级源自三年级第十周四年级
五年级
六年级
三年级
第十一周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十二周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十三周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十四周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十五周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十六周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十七周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十八周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十九周
四年级
五年级
六年级
三年级
第二十周
四年级
五年级
六年级
微机室使用记录表
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宿州市第一小学环宇校区 2015-2016 学年度第一学期 计算机室使用记录
2015 年 9 月
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时间
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上课班级
上课内容
执教教师
机器情况
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执教教师
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执教教师
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上课内容执教教师来自机器情况..时间
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执教教师
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执教教师
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执教教师
机器情况
计算机教室使用情况调查问卷（154中学）
计算机教室使用情况调查问卷（154中学）第一篇：计算机教室使用情况调查问卷(154中学)中小学计算机教室使用情况调查问卷各位网管教师：您好！非常感谢您在百忙之中抽空填写本次调查问卷。
本次调查是为了了解贵校计算机教室使用和管理情况。
调查中不涉及学校的利益及您的个人隐私，希望您如实填写，在此感谢您的支持与合作！填好后请发送到邮箱：*****************西城区教育信息技术中心学校类型：○小学√中学学校名称：_北京市第一五四中学___您的年龄层次：√20-30○31-40○41-55○55以上您从事网管教师工作的年数：_____2_________________1．贵校是否有分校？A.是B.否√2.贵校一共有几个计算机教室？A.1个B.2个√C.3个D.4个及以上3.贵校计算机教室学生用机共多少台？4.贵校共有几位老师维护计算机教室？5.贵校对学生机主要采用以下哪些保护系统？（多选）A.硬件保护卡√B.保护软件C.定期镜像恢复D.其它_________________6.日常教学中，计算机教室经常遇到问题有以下哪些？A.病毒√B.学生非正常使用对系统破坏C.老师要求统一安装教学软件√D.其它_________________7.贵校计算机教室是否安装管理软件？A.有√B.没有（跳过下两题）8.贵校计算机教室的管理软件有哪些功能？A.统一开关机√B.监控屏幕√C.禁止U盘口D远程操控√学生机E 发送教师机屏幕到学生机√F.其它_________________9．贵校计算机教室的管理软件是哪个品牌？_________________第二篇：计算机教室使用管理制度计算机教室使用管理制度一、计算机教室要有专人负责管理。
管理人员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力。
非计算机专业毕业的，要经过专业培训、持证上岗。
二、计算机教室要有必要的防火、防潮、防盗、防高低温、防强光、防尘、防静电、防雷电设施。
学生微机室使用情况分析
学生微机室使用情况分析近年来，随着信息技术的飞速发展，计算机已经成为人们不可或缺的工具。
在学校中，学生微机室作为提供学生学习和研究环境的重要场所，对学生的学习效果和能力提升起着至关重要的作用。
本文将对学生微机室的使用情况进行分析，并提供一些改善建议。
一、学生微机室的使用率学生微机室是学校为学生提供的一个开放性空间，供学生进行信息检索、编程学习、课堂作业等活动使用。
然而，调查显示，学生微机室的使用率并不高。
主要原因有以下几点：1. 缺乏宣传和引导。
学校对学生微机室的宣传力度不够，很多学生对微机室的存在并不了解。
同时，学校也没有定期组织相关培训和引导学生充分利用微机室进行学习。
2. 资源配置不合理。
有限的计算机数量和设备老旧，无法满足学生的需求。
学生在使用微机室时经常遇到排队等待的情况，使得许多学生望而却步。
3. 管理制度不完善。
学生微机室的使用时间和使用规则没有明确规定，导致学生对微机室的使用产生混乱，一些学生将微机室当成娱乐场所，影响了正常学习秩序。
针对以上问题，我们可以采取一些改善措施来提高学生微机室的使用率。
二、改善学生微机室的使用率1. 加强宣传和引导。
学校应该加大对学生微机室的宣传力度，通过校内广播、电子公告栏、班级会议等多种方式向学生宣传微机室的功能和使用方法，让更多的学生了解并愿意利用微机室进行学习和研究。
2. 更新设备和增加数量。
学校应该及时更新微机室的设备，增加计算机数量，保证学生在使用微机室时能够得到更好的体验。
同时，学校可以考虑引入一些新的软件和工具，提供更为丰富的学习资源。
3. 建立管理制度。
学校应该制定微机室的使用规则，明确学生使用微机室的时间和规范，确保学生在微机室的使用是有序和有效的。
同时，学校应该加强对微机室的监管，定期检查设备的维护和管理，确保设备的正常运行。
三、学生微机室的效果评估为评估学生微机室的使用效果，学校可以考虑以下几个方面：1. 统计学生的使用率。
通过统计微机室的使用情况，包括学生的使用频率、使用时间、使用目的等，了解学生对微机室的需求和使用情况是否有所改善。
2017-2018-3小学期机房使用情况一览表
使用时间
全天
全天
全天
课程
通信软件综合实践
程序设计实习
通信电子实习
班级
通信1601-02
测控1703
通信1601-02
教师
刘建航、张锡岭
曲晓俊
卢晓轩、陈海华
文理110
139
使用日期
7.5-7.6
7.7-7.20
使用时间
全天
全天
课程
船舶结构与制图上机
软件综合实习
班级
海工1701-02
计算1501-04
应化1701-04
环境1701-02
装控1701-03
数学1601-02
教师
张健
李鹏、殷长龙
韩丰磊
王艳2
宋允全
文理118
45
使用日期
7.6-7.15
7.16-7.20
7.21-7.24
使用时间
全天
全天
全天
课程
信息系统开发综合实训
机械设计基础课程设计
计算机辅助设计
班级
信管1501-02
装控(卓越)1507
电子1701-03
电气1704-05
物联网1701-02
教师
郭曙光
杨华
王武礼
崔学荣
微601
147
使用日期
7.6-7.8
7.9-7.11
7.12
7.13-7.15
7.16-7.28
使用时间
全天
全天
上午、下午
全天
全天
课程
程序设计实训
光学系统设计
数值计算与实验
电子技术课程设计
微机室使用记录
微机室使用记录
微机教室： 20 —20 学年第学期
第页
微机室使用记录
微机室：
机号：
学校：
时间：20 —20 学年第学期监制：胶州市教育体育局
计算机设备及网络维修记录
20 —20 学年第学期
第页
计算机设备及网络维修记录
微机室：
学校：
时间：20 —20 学年第学期监制：胶州市教育体育局
微机室课外活动开放记录
微机室：
学校：
时间：20 —20 学年第学期监制：胶州市教育体育局
微机室课外活动开放记录
微机教室： 20 —20 学年第学期
第页
微机室使用记录：
16开本，每机、每学期一本，一本25页
计算机设备及网络维修记录：
16开本，每室、每学期一本，一本25页
微机室课外活动开放记录：
16开本，每室、每学期一本，一本30页
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微机课问卷调查表结果
C、学习不认真，经常大声喧哗，纪律较差（）
1、你们班微机课程有没有曾经被其他老师挤占过？如有，请在（）打钩。
2、有没有老师不讲课，让学生看自己上网或自由上机的情况？
Ａ.有 （） Ｂ.没有（） Ｃ.偶尔有（）
3、老师上课是否有以下情况，有的打“√”
A、 上课中途离开教室（）B、上课打手机、接电话（）C、认真上课（）
3、老师ห้องสมุดไป่ตู้课是否有以下情况，有的打“√”
A、 上课中途离开教室（）B、上课打手机、接电话（）C、认真上课（）
4、你们班的上机课，每周上几节？
一节（ ）两节（） 偶尔上（ ）
5、最近一周，你在微机课上学会了什么？
6、你们班课堂情况：
A、纪律良好、学习风气浓厚（）
B、比较认真，偶尔有大声喧哗情况（）
C、学习不认真，经常大声喧哗，纪律较差（）
一节（ ）两节（） 偶尔上（ ）
5、最近一周，你在微机课上学会了什么？
6、你们班课堂情况：
A、纪律良好、学习风气浓厚（）
B、比较认真，偶尔有大声喧哗情况（）
C、学习不认真，经常大声喧哗，纪律较差（）
1、你们班微机课程有没有曾经被其他老师挤占过？如有，请在（）打钩。
2、有没有老师不讲课，让学生看自己上网或自由上机的情况？
1、你们班微机课程有没有曾经被其他老师挤占过？如有，请在（）打钩。
2、有没有老师不讲课，让学生看自己上网或自由上机的情况？
Ａ.有 （） Ｂ.没有（） Ｃ.偶尔有（）
3、老师上课是否有以下情况，有的打“√”
A、 上课中途离开教室（）B、上课打手机、接电话（）C、认真上课（）
4、你们班的上机课，每周上几节？
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现在拟安装新机房位置在原教研室（原教研室已搬迁）内。
拟新安装机房外部照片（机房位置做标注）
拟新安机房内部尺寸标注
我校具有安装新配备微机的校舍，可以配备微机室。
校长签字________________日期：2013年12月12日
学校微机室情况调查表
学校名称
费县刘庄明德小学
现有微机室口数
1
现有学生微机台数
32
现有学生数
1243
现有班数
20
平均班额
63
现有学生微机总台数及每口微机室情况说明：
现有微机教室一口，学生用微机31台，教师用机1台，共计教学用微机32台。我校现有学生1243人，平均班额63人，现有微机室和微机数量已经不能满足正常的教学。