一年级2018-2019学年上学期语文复习计划
一年级上册语文复习计划3篇
一年级上册语文复习计划3篇一1、分辨声母、韵母、音节。
2、声母、韵母、整体认读音节表的按顺序填空。
、区别形似形近的字母。
第二课时：拼音复习二1、标调的运用。
2、jqx的分解、合成。
、音节词语的抄写或者抄写到四线三格里。
第三课时：字的复习一：复习认读“我会写”的所有生字。
第四课时：字的复习二1、看拼音写词语。
2、复习“我会写”的生字，正确写出字的笔顺笔画、读音，进行组词、扩词练习积累。
、象形字的认识和连线练习。
第五课时：字的复习三：复习认读“我会读”的所有生字，。
第六课时：字的复习四1、在田字格里正确书写汉字。
2、复习“我会读”的生字，对字进行连线组词、给字词选择正确读音，同部首字连线，把部件连线组成词语。
、看笔画、读拼音，进行连线。
第七课时：词语复习1、简单的反义词复习，读句子选词词语填空，写出反义词。
2、数量词的搭配、连线、或者看图写量词。
、课文中出现的重叠词复习，数量词的重叠、词语和词语的重叠、又又、越越的练习。
第八课时：句子的复习1、偏正词语的搭配。
2、把句子补充完整。
、看图写一句话。
第九课时：简单阅读复习1、背诵课文填空。
2、读儿歌回答简单问题。
、看图回答问题。
第十——十三课时：进行两次综合练习检测。
可以分解到复习的中途进行，根据复习的具体进展再定时间。
第七课时：词语复习1、简单的反义词复习，读句子选词词语填空，写出反义词。
2、数量词的搭配、连线、或者看图写量词。
、课文中出现的重叠词复习，数量词的重叠、词语和词语的重叠、又又、越越的练习。
第八课时：句子的复习1、偏正词语的搭配。
2、把句子补充完整。
、看图写一句话。
第九课时：简单阅读复习1、背诵课文填空。
2、读儿歌回答简单问题。
、看图回答问题。
第十——十三课时：进行两次综合练习检测。
可以分解到复习的中途进行，根据复习的具体进展再定时间。
一、复习主要内容汉语拼音：1、能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。
2、能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节。
一年级语文上册复习计划5篇
一年级语文上册复习计划5篇一年级语文上册复习计划【篇1】本学期我将以学校工作计划、教导处工作计划、学校语文能力实施方案为指导，认真、塌实地完成本学期的语文教学工作。
具体计划如下：一、学生状况分析：全班共36人，学生通过上一学期的学习，已养成了基本的学习习惯，形成了基本的学习能力。
能比较主动地参与课堂学习，完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要多指导。
而且从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，写话能力也有待提高。
还有少部分学生学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，需加强培养引导。
自我控制能力不强，学习习惯仍有欠缺，需加强培养引导。
二、教学目标1、学习习惯：（1）继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。
（2）培养专心听讲、积极发言的良好习惯。
（3）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
（4）认真完成作业，做到书写正确、整洁。
2、课本内容：（1）准确认读483个生字。
（2）掌握课本安排的76个常用偏旁。
（3）能按笔顺正确书写、默写生字298个。
（4）理解课文内容。
（5）正确、流利地朗读课文，对半数以上的学生要求能做到有感情地朗读课文。
（6）背诵指定的课文。
3、“文如其人，字如其面”本学期将在指导学生写字上下工夫，使学生掌握汉字基本笔画地书写要领，结合本学期一类字的教学使学生掌握字的间架结构，达到书写正确、整洁、美观。
4、口语交际：（1）能听懂别人说的一段话和一件简单的事。
能听懂老师的提问和同学的回答。
（2）能看图说一句完整的话或几句连贯的话。
（3）能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。
5、写话：（1）能看图写一句完整的话或几句连贯的话。
（2）能按照要求用几句连贯的话写一件简单的事情。
6、加强背诵（1）完成10句名言的背诵任务。
（2）完成8首古诗的背诵任务，注重理解，加强默写。
（3）完成80条成语的背诵任务。
在理解、运用成语上，下工夫。
一年级小学语文上册的期末复习方案
一年级小学语文上册的期末复习方案一、复习目标通过本次复习，使学生巩固一年级上册语文所学知识，提高学生的语文素养，为下学期的学习打下坚实的基础。
二、复习内容1. 汉字复习要求学生会认的字：300个。
学生会读的字：250个。
重点生字词：100个。
2. 词汇复习常用的词语、成语、俗语等，使学生能够熟练运用，丰富学生的语言表达能力。
3. 句子复习简单句型、复合句型等，提高学生的句子构造能力。
4. 语法复习基本语法知识，如词性、句子成分、句式等，使学生能够正确运用。
5. 课文复习本册书中的重点课文，使学生熟练掌握课文内容，理解课文主旨。
三、复习方法1. 课堂讲解教师通过讲解，使学生对所学知识有一个全面、深入的理解。
2. 实例分析通过分析典型实例，使学生掌握知识的实际应用。
3. 练习巩固通过课堂练习、课后作业等，使学生巩固所学知识。
4. 小组讨论学生分组讨论，互相交流学习心得，共同提高。
5. 家长参与家长参与孩子的学习过程，关注孩子的学习情况，与教师共同促进孩子的成长。
四、复习进度安排复习进度安排如下：第一周：汉字复习第二周：词汇复习第三周：句子复习第四周：语法复习第五周：课文复习五、复习效果评价通过课堂表现、课后作业、单元测试等方式，对学生的复习效果进行评价，及时发现问题，及时进行调整。
六、总结一年级小学语文上册的期末复习方案，旨在巩固所学知识，提高学生的语文素养。
通过科学的复习方法，合理的进度安排，以及家长的积极参与，相信学生们能够在复习过程中取得良好的效果，为下学期的学习打下坚实的基础。
一年级上册语文复习计划
一年级上册语文复习计划
一年级上册语文学习内容主要包括识字、识词、识句、识段等基础知识的学习，同时也包括一些简单的课文理解和书写练习。
为了帮助学生巩固所学知识，提高语文学习能力，制定一个合理的复习计划是非常必要的。
首先，我们要重点复习识字和识词的内容。
一年级上册的词汇量不是很大，但
是每个字和词都非常重要。
我们可以通过听写、认读、造句等多种方式来巩固词汇，让学生能够熟练掌握这些基础知识。
其次，识句和识段也是语文学习的重要内容。
在复习中，我们可以选择一些经
典的句子和段落让学生背诵，同时也可以通过分析句子结构和段落主题来提高学生的语文理解能力。
另外，课文的理解和书写也是复习的重点之一。
我们可以选择一些重点课文进
行深入解析，让学生理解课文的意思，同时也要求学生能够正确、规范地书写课文内容，提高书写能力。
除了以上内容，阅读是语文学习中不可或缺的一部分。
在复习计划中，我们可
以安排一些课外阅读的时间，让学生通过阅读一些简单的故事、童话等来提高阅读能力，同时也可以培养学生的阅读兴趣。
最后，语文学习需要不断地进行检测和总结。
在复习计划中，我们可以安排一
些小测验来检验学生的学习情况，及时发现问题并进行针对性的辅导。
同时，也要定期总结学习成果，让学生对自己的学习有一个清晰的认识。
总的来说，一年级上册语文复习计划需要围绕识字、识词、识句、识段、课文
理解、书写能力和阅读能力展开，要注重多种方法的结合，让学生在复习中既能够巩固所学知识，又能够提高语文学习能力。
希望学生们能够在复习中取得进步，为以后的学习打下坚实的基础。
2019年一年级上学期期末语文复习计划-范文资料
一年级上学期期末语文复习计划一、本年级本学期建议考核重点。
汉语拼音：1．能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。
2．能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节。
3．能准确地拼读音节。
识字写字：1．准确认读356个生字。
2．正确书写24个基本笔画。
3．按笔顺在田字格里书写、默写109个生字，做到书写正确、规范。
4．掌握生字中的形近字、同音字、多音字，能用部分生字口头或书面组词。
阅读理解：1．正确背诵指定的课文。
2．联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。
句子表达：1.认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10字以内)。
2.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3.用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。
4．认识逗号、句号、问号、感叹号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。
二、复习内容概述：1．关注知识结构的梳理，关注教学重点。
一年级起始阶段的学习内容相对来说还是比较简单的，线索并不是很多。
教师可以创造性地把单元复习和归类复习相结合。
除去拼音外，教师可以认真研究教材的价值，把具有相同价值取向的教材进行组合，既给学生新鲜的刺激，又抓住了教材的教学重点，使复习的块状结构更加清晰。
复习课的质量直接关系到复习的效果。
我们把课文组合成六组，加上拼音，年级组的教师认真分工，精心准备复习课的教案，尤其是设计好作业，切实提高复习课的质量。
2．关注学生的学习基础和学习差异。
学生在一学期的学习结束后，从作业、试卷的方方面面都呈现出真实的学习状态，这是复习阶段最有价值的基础性资源。
教师要关注学生的学情，根据各班的实际情况，制定相应的复习计划。
例如一年级的学生在问题上呈现出许多共性：拼音上表现在“ui、iu”的标调规则、“ie、ei”和“uw”的区分、前后鼻韵的区分等。
生字上集中表现在同音字的混淆。
阅读上则表现出不会联系前后灵活运用，尤其是稍微变化后的按课文内容填空。
小学一年级语文上册期末复习计划
小学一年级语文上册期末复习计划随着学期的结束，为了确保学生能够全面、系统地复习和巩固所学知识，特制定以下期末复习计划。
本计划主要围绕以下几个方面展开：回顾课本内容、复习生字新词、强化拼音练习、掌握课文朗读、学习生字书写、理解简单句子、培养阅读习惯以及进行期末模拟测试。
一、回顾课本内容首先，带领学生回顾整本课本的内容，对各个单元进行系统的梳理和总结。
通过梳理，使学生对本学期所学的知识有一个整体的认识，明确重点难点。
二、复习生字新词对于生字新词，要求学生进行归纳和整理，列出本学期所学的生字新词，并进行分类记忆。
可以通过制作生字卡片、听写等方式进行复习，同时要注重对生字新词的理解和运用。
三、强化拼音练习拼音是语文学习的基础，要求学生每天安排一定的时间进行拼音练习。
可以通过朗读课文、书写生字、听写等方式加强拼音的掌握。
对于发音不准确的学生，老师要进行及时纠正和指导。
四、掌握课文朗读朗读是培养语感和表达能力的重要手段。
要求学生每天选择一到两篇课文进行朗读练习，注意语音、语调、停顿等要素，提高朗读的准确性和流畅性。
老师可以通过范读、领读等方式进行指导。
五、学习生字书写书写是语文学习的重要组成部分。
要求学生按照笔顺规则书写生字，注意字形、结构、比例等要素。
可以通过临摹、默写等方式进行练习，同时要注重对生字书写质量的评价和指导。
六、理解简单句子句子的学习中，要求学生能够理解简单的句子结构和含义。
可以通过阅读理解、句子仿写等方式进行练习，提高学生对句子的理解和运用能力。
七、培养阅读习惯阅读是提高学生语文素养的有效途径。
鼓励学生每天安排一定的时间进行阅读，可以选择适合一年级学生的课外读物或者课本中的文章。
老师可以推荐适合的阅读材料，并引导学生进行阅读理解和讨论。
八、进行期末模拟测试在复习的最后阶段，安排一到两次的期末模拟测试。
通过模拟测试，可以让学生对自己的学习情况有一个客观的了解，发现不足之处并及时进行弥补。
同时，也可以帮助学生熟悉考试形式，提高应试能力。
一年级上学期期末语文复习计划
一年级上学期期末语文复习计划一年级上学期语文课程主要包括拼音、识字、识字游戏、认读识别、儿歌、绘本欣赏、诗歌、童话故事等。
这些内容都是孩子们学习语文的基础，掌握好这些知识对于孩子的学习能力的提升和阅读能力的培养非常重要。
下面是一份一年级上学期期末语文复习计划，帮助孩子对所学知识进行巩固和回顾。
1. 拼音和识字- 复习已学过的声母、韵母和拼音组合，可以通过玩拼音的游戏、听写拼音等方式进行复习。
- 复习已学过的常用字，可以通过写字练习、认读识别练习等方式进行复习。
2. 识字游戏和认读识别- 通过玩识字游戏，巩固已学过的字词，激发孩子的学习兴趣。
- 配合绘本、诗歌、童话故事等材料，进行字词的认读识别练习。
3. 儿歌和绘本欣赏- 复习已学过的儿歌，可以通过唱儿歌的方式进行复习。
- 配合绘本欣赏，让孩子通过绘本的故事内容和图画来巩固和理解所学知识。
4. 诗歌和童话故事- 复习已学过的诗歌和童话故事，可以通过背诵和朗读的方式进行复习。
- 配合绘本和图片，展开讨论和理解，提高孩子对诗歌和童话故事的理解和鉴赏能力。
5. 语文练习册- 按照练习册上的题目，对已学过的知识进行巩固和练习。
- 可以通过完成练习册上的题目，检测孩子对所学知识的掌握情况。
6. 报纸、杂志和故事书等阅读材料- 鼓励孩子进行阅读，可以选择一些适合孩子阅读的报纸、杂志和故事书等阅读材料。
- 阅读过程中可以根据孩子的理解情况进行提问和讨论，帮助孩子提高阅读能力。
7. 语文游戏和趣味练习- 通过一些有趣的语文游戏和趣味练习，提高孩子对语文的兴趣和学习动力。
- 可以利用诗歌、儿歌、童话故事等进行猜词游戏、填字游戏等活动，增强孩子的语文学习效果。
8. 家庭作业和课堂笔记复习- 复习家庭作业和课堂笔记，回顾和总结所学知识。
- 可以根据家庭作业和课堂笔记的情况，对不熟悉或掌握不好的内容进行重点复习。
通过以上复习计划，孩子可以系统地复习和巩固一年级上学期所学的语文知识，提高阅读能力和学习兴趣。
2018秋部编版一年级语文上册上学期期末复习计划
小学语文（一）年级上学期期末复习计划第一部分：复习指南（项目可结合年级实际调整，表格自由增减）声母、韵母、整体认读分类会背、会默写声母表、韵母表、整体认读表。
会背、会默写整体认读表1、把拼音送回家。
w yi f iu zi yue ɑn zh er yuɑn声母：韵母：整体认读音节：会分清声母表、韵母表、整体认读音节表。
会背、会默写声母表、韵母表、整体认读表。
按顺序默写声母表或连线。
会背、会默声母表。
会背、会默声母表。
2、默mò写xiě声shēng母mǔ表biǎo。
会背、会默声母表。
会背、会默声母表。
dàmén fēng shùdiàn nǎo diān shìliúshùtiěchuāng lǎo hu xiàtiān拼一拼，连字或词或图。
熟悉声母和韵母的拼读；熟悉声母和韵母的拼读二、给下面的字选择正确的读音，写下来。
yúmáyáhã tǔmùp zhúhuǒshí土鱼火麻牙禾目石竹皮三、把音节和词语连起来。
zhī tóu 竹林cǎo dì 田野zhú lín 枝头tián yǎn 草地四、选择合适的音节写下来熟悉声母和韵母的拼读熟悉声母和韵母的拼读shūbàbɑdàshùguóqíyéye把声母相同的字用线连起来。
读熟书本“我会认”的生字表。
区分声母读音相近的字。
闪四十森少S sh中子足走自读熟书本“我会认”的生字表。
遇到声母读音相近的字要多读几遍。
读熟书本“我会认”的生字表。
我的前面是（）。
我的后面是（）。
我的左面是（）。
我的右面是（）。
看图把词语连起来。
会认字、词会认字、词1、看图连线。
衣服竹子山羊飞机电话小兔会认字、词会认字、词句A 写一句完整的话或者补充完。
一年级语文复习计划
一年级语文复习计划一年级的语文学习是孩子们打开语言世界的第一扇窗户，是培养他们语言表达能力和阅读能力的重要阶段。
为了帮助一年级的孩子们更好地复习语文知识，制定一个合理的复习计划是非常必要的。
下面，我将为大家提供一个一年级语文复习计划，希望能够对家长和老师们有所帮助。
首先，我们需要明确一年级语文学习的主要内容，包括识字、识词、识句、识段、识篇等方面。
在复习计划中，我们可以按照这些内容逐一进行安排。
在识字方面，可以通过每日的识字练习来巩固孩子们的识字能力。
可以选择一些常见的生字或者课文中的生字进行复习，让孩子们通过书写、默写等方式来加深记忆。
在识词方面，可以选择一些常见的词语进行复习。
可以通过词语拼音、词语造句等方式来帮助孩子们更好地掌握词语的意思和用法。
在识句方面，可以通过课文中的句子进行复习。
可以让孩子们通过朗读、默写等方式来加深对句子的理解和记忆。
在识段方面，可以选择一些课文段落进行复习。
可以通过让孩子们复述课文内容、理解课文中的重点内容等方式来帮助他们更好地掌握课文内容。
在识篇方面，可以选择一些课文进行整篇复习。
可以通过让孩子们朗读、理解课文内容、进行课文分析等方式来帮助他们更好地掌握整篇课文的内容和意思。
除了以上的内容复习外，还可以结合一些语文练习册或者语文习题进行综合复习。
可以选择一些与课文内容相关的练习题，让孩子们通过做题的方式来检验自己的学习成果，并及时发现和纠正自己的错误。
总的来说，一年级语文复习计划需要围绕识字、识词、识句、识段、识篇等内容展开，通过多种方式来帮助孩子们更好地掌握语文知识。
希望家长和老师们可以根据实际情况制定合理的复习计划，帮助孩子们在语文学习中取得更好的成绩。
小学一年级上册语文的复习计划（精选6篇）
小学一年级上册语文的复习计划（精选6篇）小学一年级上册语文的复习计划篇1复习要求1.抓好40分钟，强调复习课质量。
课堂是教学质量的生命线。
低年级的复习课容易被烦琐的听写默字所取代，让孩子产生厌倦无聊的情绪。
低年级的复习课应该紧扣字、词、句展开，设计丰富多样、富有童趣的形式，提高学生的积极性，提高复习课的质量。
2.把好练习关，提高复习的效率。
由于低年级学生缺乏自主复习的能力，教师常常以不同类型的大量练习让学生操作，一来不利于学生的身心健康，二来练习多了，易造成批改的疏漏。
我精心设计练习的形式，出发点是能提高学生的综合能力，减轻学生的抄写负担，而且较有针对性。
根据班级复习计划设计相应的复习内容，复习形式，力求复习课不单调，调动学生的积极性。
3.定好时间表，协调复习的进度。
1月4日～1月13日单元复习1月14日～1月17日综合复习，完成综合卷复习重点1.要让学生准确认读500个生字，其中400个汉字只识不写，掌握100个要求书写的汉字。
2.了解和掌握一些常用的识字方法。
3.用学过的词语说句通顺的话。
4.熟记各个单元练习中的和本册书中出现的古诗。
复习难点1.帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2.指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
复习类型一、汉语拼音1.复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2.能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
二、识字写字1.准确认读500个生字。
2.复习掌握一些常用的识字方法。
培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
3.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字，复习本册要求的、，能用部分生字口头或书面组词。
4. 按笔顺在田字格里书写、默写100个生字。
做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。
三、词语句子用学过的生字组词；会用词语说一句简单的句子，初步地建立句的概念。
四、阅读1.朗读、背诵指定的课文。
一年级上学期期末语文复习计划
一年级上学期期末语文复习计划一、听说读写基础训练1. 培养听觉和语音辨别能力，通过听音辨字、听音辨词活动巩固基础拼音知识。
2. 练习说话时的语音语调，特别要注意普通话的正确发音。
3. 阅读简单的汉字和句子，培养对文字的感知能力。
4. 进行听写练习，提高听写准确率。
5. 练习拼音和偏旁部首，掌握一些基本的汉字和词语。
二、阅读理解训练1. 练习朗读课文，提高语音语调和字词的准确性。
2. 理解课文内容，并能就所读内容回答简单的问题。
3. 进行故事阅读，培养阅读兴趣和阅读理解能力。
4. 提高语篇理解能力，通过练习阅读短文、文章等，理解文章主题和中心思想。
5. 练习速度阅读，提高阅读效率。
三、写作训练1. 培养写字的习惯，重视字的书写规范性。
2. 练习写作短句和简短的小故事，培养自己的表达能力。
3. 学习写作基本的书信格式和日记格式。
4. 进行小作文写作训练，包括描述事物、记录经历、写人物等。
四、语言规范训练1. 注意规范书写汉字和标点符号，避免错别字和标点错误。
2. 学习使用适当的语言礼仪，包括问候语、道歉语等。
3. 学习使用恰当的语言描述事物，注意遣词造句的准确性。
4. 学习使用正确的语法和词语搭配，避免语病和词语搭配错误。
五、课外阅读1. 学习阅读其他领域的书籍，培养广泛的阅读兴趣。
2. 阅读一年级上册课本以外的故事书、绘本等，提高阅读水平和阅读理解能力。
3. 培养阅读的习惯，每天都有一定的阅读时间。
六、参加活动1. 参加语文竞赛活动，提高自己的语文水平。
2. 参加朗诵和演讲活动，提高语言表达能力和自信心。
3. 参与集体讨论和小组合作活动，培养合作意识和团队精神。
以上是一年级上学期期末语文复习的大致计划，可以根据自己的实际情况进行合理调整。
希望能帮到你！。
一年级上学期期末语文复习计划
一年级上学期期末语文复习计划一、本年级本学期建议审核重点。
汉语拼音：1．能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。
2．能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节。
3．能准确地拼读音节。
识字写字：1．准确认读356个生字。
2．正确书写24个基本笔画。
3．按笔顺在田字格里书写、默写109个生字，做到书写正确、范例。
4．掌握生字中的形近字、同音字、多音字，能用部分生字口头或书面组词。
阅读理解：1．正确背诵指定的课文。
2．关联课文和生活阅历理解简略的词语和句子。
句子表达：1.明白句子，能正确地抄写或听写简略的句子(以生字组成的句子，10字以内)。
2.正确鉴别句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3.用学过的生字组词，会用词语说一句简略的句子，初步建立句的概念。
4．明白逗号、句号、问号、感叹号，会在句子中使用句号，能力强的同砚会使用逗号。
二、温习内容概述：1．存眷知识布局的梳理，存眷传授重点。
一年级肇始阶段的学习内容相对来说还是比较简略的，线索并不是很多。
西席可以创造性地把单位温习和归类温习相连合。
除去拼音外，西席可以认真研究课本的代价，把具有相同代价取向的课本举行组合，既给学生新鲜的刺激，又抓住了课本的传授重点，使温习的块状布局越发明白。
温习课的质量直接干系到温习的效果。
我们把课文组合成六组，加上拼音，年级组的西席认真分工，细心准备温习课的教案，尤其是设计好作业，确切进步温习课的质量。
2．存眷学生的学习基础和学习差异。
学生在一学期的学习完成后，从作业、试卷的方方面面都呈现出真实的学习状态，这是温习阶段最有代价的基础性资源。
西席要存眷学生的学情，根据各班的实际环境，制定相应的温习筹划。
比方一年级的学生在标题上呈现出许多共性：拼音上表现在“ui、iu”的标调准则、“ie、ei”和“uw”的区分、前后鼻韵的区分等。
生字上集结表现在同音字的混淆。
阅读上则表现出不会关联前后灵敏运用，尤其是稍微变化后的按课文内容填空。
【2018-2019】小学语文一年级上册期末复习计划-范文模板 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学语文一年级上册期末复习计划本学期即将结束，为了在期末考试中取得更好的成绩，现将复习计划制定如下：教材分析及复习目标本册书包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“ 语文园地”“口语交际”几部分。
教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。
然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。
而后是识字(一)、10篇课文，识字(二)、又10篇课文。
两个识字单元各4课，每课认字12—14个。
20篇课文分4个单元。
全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。
1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写其中的100个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
4、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
复习形式：以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
复习内容：1、打实语文基础知识，加强拼音(声母、韵母、整体认读音节)的复习，看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
复习类型：1、复习拼音：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。
2018秋一年级语文上册期末复习计划1
2018—2019学年度第一学期一年级语文上册期末复习计划教者王永喜一、学情分析一年级2名学生，因为年龄和性格特点，不爱说话，不愿讨论问题，学习行为习惯培养也进步不大。
但他们书写能力较强，识记熟练，但语言运用，造句，写作和字词综合运用困难较大。
在后期复习中要加强指导，做好习惯养成教育和基础知识的巩固，指导学习方法，培养语文综合能力。
二、复习内容本册书包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几部分。
教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。
然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。
而后是识字（一）、10篇课文，识字（二）、又10篇课文。
两个识字单元各4课，每课认字12—14个。
20篇课文分4个单元。
全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。
1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写其中的100个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
4、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
5、延伸阅读，认真读好8篇课外文章。
三、复习目标1、复习拼音：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。
读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节2、看拼音写词语或者简单的句子。
3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
5、填空练习。
6、重点课文的理解和阅读练习。
复习重点：准确认读400个生字，正确、端正、整洁的书写、默写100个生字。
四、复习措施以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。
一年级语文上册复习计划 (2)
一年级语文上册复习计划1. 引言语文是学生学习的重要科目之一，它不仅是交流的工具，更是思维的培养者。
掌握好语文知识，对学生的综合素质提高有着重要的作用。
为了帮助一年级的学生巩固语文知识，我们制定了以下一年级语文上册复习计划。
2. 复习内容2.1. 识字与拼音•复习已经学过的汉字和拼音•学习认读一些新的汉字和拼音•练习拼音与汉字的配对2.2. 词语与造句•复习已经学过的词语•学习一些新的常用词语，并能运用这些词语造句•练习使用正确的语序和语法2.3. 课文内容•复习已经学过的课文，包括课文的理解、背诵和朗读•学习新的课文，明确课文的主旨，学会归纳总结2.4. 阅读理解•练习阅读短文，并能顺利理解文章的内容•完成相关的阅读理解题目，包括对文章细节的理解和归纳总结2.5. 口语表达•提高口语表达能力，积极参与课堂讨论和表达意见•练习朗读课文和短文，提高口语表达的流利度和准确性3. 复习计划3.1. 时间安排根据学生的学习进度和个人情况，制定下面的复习计划。
建议每天安排一定时间进行语文复习，以保证学习的连续性和有效性。
•每天早晨：10分钟识字与拼音复习•每天下午：15分钟词语与造句复习•每天晚上：20分钟课文复习和朗读练习3.2. 复习方法•制定学习计划：根据学习进度，制定每天的学习计划。
合理安排每个学习环节的时间，确保能够完成预定的复习内容。
•多样化复习方式：通过拼音配对、词语造句、课文背诵朗读等不同形式的复习方式，提高学生对语文知识的理解和应用能力。
•理解为主：在学习新的课文和阅读理解时，要注重理解文章内容的基础上，归纳总结重要信息，做到知识的内化和融会贯通。
•合理安排时间：注意保持学习的连续性，避免拖延和延误。
每天都要合理安排复习时间，确保有效地利用每一次复习机会。
4. 复习效果评估为了监督和评估学生的复习效果，我们将采取以下措施：•定期进行测试或考试，检测学生对基础知识的掌握情况以及对课文理解的程度。
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2018-2019上学期一年级语文复习计划
一、复习目标
1、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。
2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4、延伸阅读，认真读好8篇课外文章。
二、复习重点
1、打实语文基础知识，加强拼音（声母、韵母、整体认读音节）的复习，看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
三、复习措施和策略
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生的易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆。
3、以看图写话为核心，鼓励学生尝试大胆的想象，旨在培养学生各异的思维方式。
4、积极的情绪是复习质量的保证。
复习期间合理安排一些调节，通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。
5、灵活辅导：
1)对于优生:让他们进行一些新题型的训练，鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。
2)对于学困生:
1、组成小组调动学生的学习积极性，让他们增强学习的信心。
2、本册要求掌握的100个字，尽量全部过关。
3、练习面批面改，及时改正错漏。
4、争取家长的配合，形成教育合力。
五、注重学生的写话训练。
1、利用图片共同写话。
2、注重学生标点符号的使用，利用平时生活中的句子训练学生正确使用标点符号。
3、利用同桌进行大声朗读写话，强化句子训练。
六、复习进度表
一年级语文组2018年12月14日。