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师范生实习自我鉴定【5篇】
【导语】写⾃我鉴定证明⾃⼰的成绩的时候，应该强调⾃⼰的长处，真实反应出⾃⼰的内在，不要以为这是在矫情的显摆或者不屑⼀顾，表现出过于⾃负，⾃信，⾃⾼⾃⼤，思想不成熟的感觉。
以下是整理的师范⽣实习⾃我鉴定【5篇】，欢迎学习分享！【篇⼀】师范⽣实习⾃我鉴定 为期⼀个⽉的教育实习已经结束，回顾这⼀个⽉的实习⽣活，感慨颇多。
⽽让我感受最深的是：教育实习对每⼀个准教师来说，都是⼀步⾮常重要的棋，是我们师范类学⽣将理论付诸于实践的必需环节。
我们可以通过实习，接触与专业相关的实际⼯作，综合运⽤所学的理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践相统⼀，⽤理论指导实践，提⾼⾃⼰在教育⼯作中的实际操作能⼒，⽽不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。
这⼀个半⽉的实习，我收获了很多学校⾥学不到的知识，综合素质得到了很⼤的提⾼，体会了作为⼀名教师的光荣与责任，以及明⽩了成为⼀名优秀的教师所要付出的艰⾟和劳累。
在这短暂的⽇⼦⾥，作为实习班主任兼⾳乐实习⽼师，不仅积累了初步的班级管理和⾳乐教学经验，还深刻地体会到强烈的班级凝聚⼒和素质教育在具体实施过程中的困难性。
教育⽆处不在，在讲台上要为⼈师表，以⾝作则；在讲台下更要注意保持教师的良好形象。
我坚持早读、晚⾃习上班提前⼗分钟到达班级，把课桌上的椅⼦拿下来摆好，让学⽣⼀进教室就能坐上摆好了的椅⼦并让整个班级保持良好的纪律。
在教学与⽇常管理中严格要求⾃⼰，同时也要求学⽣学会严谨治学与做⼈，真正履⾏了⼀名实习教师的职责。
在学院领导及教务处、学⽣处等有关部门的关⼼下，在实习学校的⼤⼒⽀持和帮助下，在全体实习师⽣的共同努⼒下，本次实习取得了圆满成功。
这次实习，实习⽣⽤⾃⼰的⾟勤汗⽔品尝了教师这⼀职业的⽢苦，懂得了为⼈师的责任，积累了宝贵的经验教训，为今后⾛上教育岗位、献⾝教育事业打下了坚实的基础。
这次实习令我感受颇多。
试教⼯作开始以后，我每天的⼯作就是听优秀化学教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。
关于师范生实习自我鉴定范文4篇
关于师范生实习自我鉴定范文4篇导读：本文是关于关于师范生实习自我鉴定范文4篇，希望能帮助到您！师范生从事的本专业工作自然第一选就是教育者，也就是老师。
下面是小编为你整理了师范生实习自我鉴定范文4，希望能帮助到您。
师范生实习自我鉴定范文(1)首先我是XXX师范学院的毕业生，我爱母校，热爱教师这个职业。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。
因此，在校学习期间，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。
学高仅能为师，身正方能为范，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。
我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
在校积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
把每次锻炼的机会都当作一次进取。
当然，我也存在一些缺点。
例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。
但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。
面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。
学无止境，尤其作为一名教师，我更不应爱停息，活到老学到老，不放弃进取。
师范生实习自我鉴定范文(2)一个多月的实习已经结束，从年前的准备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。
让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。
在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。
师范生实习自我鉴定
师范生实习自我鉴定师范生实习自我鉴定（通用24篇）自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，它是增长才干的一种好办法，让我们一起来学习写自我鉴定吧。
自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的师范生实习自我鉴定，欢迎阅读与收藏。
师范生实习自我鉴定篇1我是XX师范学院学生，转眼大学即将毕业，我们也都开始了不同种形式的实习。
作为师范专业的我们，跟队到高校实习是普遍，而整个实习的经历却是难忘的。
我按照学校的要求，抵达XX中学进行教育实习活动。
在XX中学校领导和有关老师的帮助指导下，较好地完成了教育实习任务。
以下，我就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定。
我教授的是信息技术这一门新兴的课程，它注重的是学生的实际操作和自主学习动手能力，学生通常在接触到新鲜事物时有很大的好奇心和兴趣，特别是对于电脑这日趋重要的工具。
这时，教师就要善于抓住学生的好奇心理，从中培养学生学习的兴趣和动力。
古人云：知之者，不如好之者，好知者不如乐知者。
兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，兴趣是学习入门的阶梯。
所以，我们教师就必须根据学生的特点，研究教材，从中提取教学的着重点和闪光点，围绕这一点，用通俗易懂的教学语言，有恰当的比喻来上好一堂理论课，这样就可以达到比较好的效果。
实习期间，我严格要求自己，努力做到最好。
虚心听取指导老师意见，认真备好和上好每节课，真诚对待每一位学生，尽责各个工作环节。
在讲课中，我不断吸取教训，学有所成。
学会怎样引导学生，活跃课堂气氛，让学生更好更透彻地学会知识。
当然，要成为一位优秀教师，还要不断努力，学习更多的经验和技能。
在班主任工作中，我懂得用博爱和宽容的心去对待每位学生，让快生和慢生都得到更好的发展。
但由于时间有限，我觉得还有很多东西有待我去学习。
在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。
站在教育最前线，面对双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。
师范生实习的自我鉴定模板 (3)4篇
师范生实习的自我鉴定模板 (3)师范生实习的自我鉴定模板 (3)精选4篇（一）自我鉴定模板一：尊敬的领导/评定组成员：我是XX大学师范专业的实习生XXX。
实习期间，我深入学习和实践了教学方面的知识和技能，通过实践了解了教师工作的本质，提高了自身的教育教学水平和综合素质。
在教学实践中，我积极参与课堂教学，跟随指导教师深入实践，不仅熟悉了教学准备的流程，还能够熟练运用各种教学方法和工具，提高了学生的学习效果。
尤其是在教学设计和教学执行方面，我发挥了自己的创新能力和动手实践能力，制定了针对学生特点的教学方案，并调整教学进度和内容，使学生更好地理解和掌握知识。
在与学生的交往和沟通中，我注重培养良好的师生关系，从而促进学生的主动参与和合作学习。
我尊重每个学生的个性和差异，关注他们的学习情况和问题，注重个别辅导，引导他们在学习上有所突破。
同时，我也积极参与班级管理和各种教育教学活动，为学生创造良好的学习环境和氛围。
在实习过程中，我也积极参与学校的教学讨论和教研活动，与同事们交流学习，分享教学经验。
我结合自己的实际情况，借鉴他人的优点，不断完善自己的教学方法和理念，提高自己的专业素养和教育教学能力。
通过这次实习，我更加深入地了解了教师职业的责任和要求，也更加坚定了从事教育事业的决心。
我相信，在今后的学习和实践中，我会继续努力，不断提高自己的专业能力和教育教学水平，做一名称职的教育工作者。
谢谢领导和评定组对我的关心和指导！XX自我鉴定模板二：尊敬的领导/评定组成员：我是XX大学师范专业的实习生XXX。
在这段实习期间，我接触到了教育教学工作的方方面面，积累了宝贵的经验，对自己的教师潜质有了更清晰的认识。
在课堂教学中，我通读了相关的教材，准备了详细的教案，并根据学生的实际情况调整了教学内容和方法。
我注重互动式教学，通过提问和小组活动等方式，激发学生的兴趣，培养他们的自主学习能力和合作精神。
在与学生的交流中，我注重倾听，耐心解答他们的疑问，了解他们的需求和困惑，并提供帮助和指导。
师范生实习自我鉴定(最新5篇)
师范生实习自我鉴定（最新5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师范生实习自我鉴定范文（精选15篇）
师范生实习自我鉴定师范生实习自我鉴定范文（精选15篇）自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作进行分析，并作出相应的总结，写自我鉴定可以让我们审视自身，不如我们来制定一份自我鉴定吧。
我们该怎么写自我鉴定呢？以下是小编帮大家整理的师范生实习自我鉴定，仅供参考，大家一起来看看吧。
师范生实习自我鉴定篇1我的专业是化学，大学里主要学习了化学和教育学相关的知识，自己对心理学也很感兴趣，自身条件方面觉得自己很有耐心，办事也很细心。
我对教师这个职业乃至教育都觉得很重要。
我在xxx学校实习了近xx月，现在就要结束了，通过这几个月的工作和学习，本人积累了丰富的经验，为不断提升自己的专业技能，打下了夯实的基础。
通过向同事们请教学习，通过和学生逐步深入的接触，不断的体会到从事教育工作的重要意义，以一颗热爱教育事业的心，把自己的激情倾注于光荣的教育事业。
在这个过程当中，本人不断的提高自己的职业修养，加强自身的师德建设，树立起良好的教师的形象，通过自己的言谈举止，在潜移默化当中，让自己的学生受到教育，让学生懂得自己的责任。
不但要提高师德的水平，同时还要让自己的职业道德在教育工作中发挥重要的作用，用自身的道德水平去影响学生。
同时在和学生的接触过程中，不断的反思自己工作的得失，注意发现自身存在的不足，针对自己的这些缺点，不断的加强自己的职业道德修养，提高自身素质水平，在将来的工作中，取得更加优异的成绩。
在工作中，本人积极的和同事交流，充分利用自己的时间多去听经验丰富的老教师的课，在听课中不断的向老教师学习请教，提高自身的素养，把教学理论在实际中灵活应用，不断的在工作中积累经验。
在这x月的工作当中，和同学的感情是越来越深，工作开展的也是非常顺利，同时在各项活动中取得了不菲的成绩，这是和同学们的努力和其他老师的大力支持和帮助是分不开的。
我学的师范专业，自己又这么热爱它，所以我决定做一名教师，但是我知道要成为一名优秀的教师是一条漫长的路，但我有信心能将它进行到底。
师范生教育实习自我鉴定范文（精选6篇）
师范生教育实习自我鉴定师范生教育实习自我鉴定范文（精选6篇）自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，自我鉴定可以总结出具体的经验，不妨坐下来好好写写自我鉴定吧。
自我鉴定怎么写才是正确的呢？以下是小编收集整理的师范生教育实习自我鉴定范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师范生教育实习自我鉴定1我参加实习以来能够始终牢记师范生的职责所在，毕竟在毕业以后需要走上教书育人的道路自然要好好表现自己，而且我也希望能够在实习过程中一展所长，在校学习了这么长时间自然要通过实践来检验自己，所幸的是通过教育实习让我收获不少经验并获得指导老师的认可，现对实习期间的表现进行自我鉴定以便于今后有着更好的表现。
思想上能够以教书育人为己任并强化对教师职责的理解，由于我是担任小学教师的缘故从而能够牢记自己的职责所在，面对着班上充满求知欲的学生自然要好好表现自己才行，所以我很重视班级建设并在工作中履行好相应的职责，平时也很关心学校的各项事务并为此付出不少努力，我明白唯有将集体建设好才能够让自己有着更多发展空间，虽然是实习生却能够在工作中明白自身肩负的责任，而且我也很重视理论知识的学习并以此来提升自己，即便有时感到迷惘也会积极向指导老师进行请教，将学校里的老师当做自己成长道路上的良师益友。
工作中能够为班上学生的成长着想并认真进行备课，虽然因为缺乏教学经验的缘故让我在实习初期感到很忐忑，但经过时间的流逝让我逐渐成长为合格的小学教师，这让我很感激原班主任对自己的教导从而积累了不少教学经验，而且其他教师在讲公开课的时候自己也会认真做好笔记，平时在教学工作中也会多倾听学生的想法并以此来加以改进，另外我也加强了对课本的分析从而将之中的知识点都划分出来，这样的话在进行教学的时候也便于班上的学生能够更容易理解。
生活中能够反思自己在教学过程中的不足并加以改善，我会利用工作之余的时间反思自己在平时教学中存在哪些不足，这既是认真负责的表现也是为了维护教师这个职称的声誉，再加上这次实习是自己初次踏入职场自然要好好表现自己，所以我很重视自己在教学工作中的表现并经常向其他教师请教，在积极融入职场的同时也要逐渐改进自身存在的不足，虽然实习的时间并不长却让我对在校期间所学的知识有了更深层次的理解。
师范生教育实习自我鉴定【精品9篇】
师范生教育实习自我鉴定【精品9篇】(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师范生教育实习自我鉴定范文(六篇)
师范生教育实习自我鉴定范文201x年x月x日——201x年x月x日，为期整整两个月的时间，却让我觉得如此短暂，意犹未尽。
从一个懵懵懂懂、谨慎执行着指导老师给出了任务的师范生到一个可以独当一面、主动给予建议的实习教师，这两个月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变。
我的实习内容包括两大部分：课堂教学和班主任工作。
在原任任课指导老师赵老师和班主任杨老师的悉心指导和帮助下，我很好的完成了教育实习的任务。
在教学工作方面，我积极听课，吸取各种不同风格的教学方式与教学经验，认真备课，用心修改教案，与指导老师赵老师仔细核对教案，保证教案、教学课件规范、内容准确、课堂可以顺利进行。
在进行了课堂教学后，虚心听取指导老师对我的课堂教学的建议，并配合给予改正，争取在下堂课中进行改善。
在课后能够主动积极的帮助原任课老师批改作业，并且高质量、高效率完成。
主动了解学生的学习情况，针对不同的学生的特点对其进行不同程度的把关测试，帮助他们及时消化所学的知识，高效率完成学习任务。
在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系。
热心真诚、平等的对待每一位学生。
在班级管理方面，我积极主动投身到班级各个方面中，小到自修课、眼保健操的监督工作，大到运动会、合唱、阳光体育，以及班队课的重要班级事务中去。
对每项工作，事无巨细，都能认真负责、踏实肯干，保证班级能够稳步前进。
并且，在面对学生英语过关拖沓的问题时，能不辞辛劳的早起为他们把关，不厌其烦的耐心讲解与开导。
在两个星期的督促、劝解拖沓的学生过关之后，取得了良好的成效，懒散的学生能够主动积极地来过关，并在期中考试中取得明显的进步。
在实习过程中，由于两位指导老师的悉心教导，学校老师们的热情帮助和学生们的热切配合，我非常圆满的结束了这两个月的实习工作。
但是，同时我也发现了自身存在的不足，比如上课时的小紧张，课堂上对一些小细节的疏忽，语音语调不够生动、有些平淡，板书书写过慢等问题，都是我在今后需要加紧解决的问题。
师范生教育实习自我鉴定(15篇)
师范生教育实习自我鉴定(15篇)师范生教育实习自我鉴定1教育教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际，同时也是对自己从事任教能力的一次大检验。
教育实习的成功与否，直接关系着今后能否胜任教学工作。
因此我十分重视这次的教育教育实习机会。
教育教育实习主要包括两方面的内容：一是教学工作；二是班主任工作。
教学工作是整个教育教育实习的核心部分。
我深知它的重要性。
为了确保教育实习万无一失，在教育实习之前，我就在老师的指导下，认真通读相关的教育理论材料，认真撰写教案，多次进行试讲。
使得自己对教育教学过程有了一定的了解。
教育实习期间，从头到尾我都认真对待每一个环节。
因为我明白：教育实习学校放心地把学生交给我们，这是对我们的信任。
如果我教不好，我就会误人子弟。
俗话说：台上三分钟，台下十年功。
为了保证上好每一堂课，备课是关键。
我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌。
为了使每一堂课内容充实、丰富、生动、活泼，使学生能够在轻松愉快的气氛中学习，我阅读了大量的书籍，收集相关的信息；为了使老师的讲解易于学生的理解，我进行了反复地模拟试讲，虚心听取指导老师和同队同学的意见，并重新对教案进行修改，使教案更完善，操作起来更科学。
好动是中学生的一个显著特点。
为了使他们专心听讲，完成教学任务。
我注意观察同学们的一举一动，及时调整教学节奏，改变教学方法，尽量把学生吸引到课堂。
我明白老师上完课，但是教学活动还没有真正结束。
为了把课堂延伸到课外，及时巩固教学成果，和了解学生掌握知识的程度。
我经常下班辅导和同学交流，了解学生学习情况发现学习难点，并在下节课帮助学生解决。
总之，在学生地配合下，本人圆满出色地完成了教学任务。
班主任工作是教育教育实习的另一项重要内容。
班主任工作做得好坏，关系到一个班级能否形成一个良好的班风、学风。
因此班主任工作与教学工作是相辅相成的，但是它与教学工作又有很大不同。
班主任工作的一个很重要的内容是做好后进生的转变工作。
师范生教育实习自我鉴定(9篇)
师范生教育实习自我鉴定（9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师范生教育实习自我鉴定
师范⽣教育实习⾃我鉴定师范⽣教育实习⾃我鉴定(15篇) 正常来讲，⾃我鉴定即为⾃我总结，⾃我鉴定可以让我们对⾃⼰有个正确的认知，因此我们是时候回头做好总结。
⾃我鉴定怎么写才不会流于形式呢？以下是⼩编精⼼整理的师范⽣教育实习⾃我鉴定，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
师范⽣教育实习⾃我鉴定1 这次实习给我很多的启发，也让我真正认识到了教育的意义。
以前在学校的时候只是懂得在理论上多加探索，这次进⼊实习之后我才认识到，原来只有⾃⼰真正的实践起来，我们才知道⾃⼰到底缺乏什么，到底在哪⼀⽅⾯存在弱势。
这次实习，时间为三个⽉，不长，但是给我的东西远远要胜过⾃⼰平时⼀年的学习，在这⼀点上，我也⾮常感慨，也认识到了实践的真正含义。
这次实习是在x中做语⽂实习教师，第⼀次真正⾛进教室，⾛上那个三尺讲台让我⾮常的兴奋，我热情的和学⽣们打了招呼，学⽣们也⾮常的⿎舞我，配合我。
这让我感到⾮常的欣慰，同时也刺激了我的激情，让我想要更好的将这份事业继承下去，也让我想把那个更好的⾃⼰展⽰出来，不负这份青春和责任。
这三个⽉的实习时间对我来说真的很宝贵，第⼀次近距离和孩⼦们接触，第⼀次⽤⾃⼰的⽅式传授知识，虽然⾃⼰有很多⽅⾯的不⾜，但是当我真正去体会这⼀份责任时，我很清楚⾃⼰未来的⽅向，我也⾮常坚定⾃⼰在这份⼯作上的决⼼和向往。
从读书开始，我就喜欢教师这份职业，不仅⾮常的有意义，也能够给我的⼀⽣带来很多好的影响和记忆。
这是让我坚持下去的⼀点，同时，我很喜欢这份教育事业，这⼏年的学习让我对教育有了更加深刻的理解，但这次步⼊实习让我也更加清楚的认识到教育所能带给⼈的改变，这种改变不局限于学⽣，对⽼师也是⼀样的。
每⼀个刚毕业的学⽣其实⾃⼰并不是全能的，我进⼊这个岗位之后，⼀直在和同学们⼀起成长。
每经历⼀个⽚段，我都会有所成长。
很多时候我们认为⽼师是全能的，其实不然，⽼师也是普通⼈，他也是因为在慢慢的学习中也逐渐的⾛向全能，所以不能给⾃⼰带上⼀个太沉重的头冠。
师范生教育实习自我鉴定(5篇)
师范生教育实习自我鉴定伴随着下课铃声的响起, 历时两个月的实习最终画上了句号, 看着台下那一张张因下课而兴奋的脸, 心里有种莫名的情感在流窜, 回想两个月前刚踏进这所学校, 那时是抱着一种完成学校任务的心态来任职, 前面的几个礼拜就机械的帮着教师批改着一叠叠厚厚的作业本, 完全没有一点乐趣, 只想着实习能早点结束, 我也好放下这繁忙而无意义的工作。
不知不觉的, 这一想法从第一次上讲台开始慢慢改变。
第一次上台讲课是在实习一个月以后, 之前一向在拖, 没有那种想讲课的冲动, 直到那次指导教师临时有事我才不得不上去给他们上课, 由于是第一次的关系, 无论是我还是台下的同学都很是兴奋, 毕竟这节课对大家来说都是新鲜的, 在讲课期间台下还是会发出那种上课开小差的声音, 因为之前听课的时候早就领教到这个班的风格, 所以也没那么生气, 只是跟指导教师的方式不一样, 没有任由他们在下头折腾, 而是让他们一个个站上讲台回答问题, 对于这种师生斗的情形我早就在心里彩排过好几次了, 不管他们有什么样的举动都将在我的意料之中, 可能是年龄比较相近的关系, 他们对我也没有任何的拘束, 看着我的时候脸上都带着笑容, 真不明白是他们天真还是我在引诱他们笑, 本来严肃的课堂气氛变得比较温和, 四十分钟的时间也就在不知不觉中过去了, 我想跟他们的羁绊就是在那堂课以后慢慢构成的。
自从第一节课以后, 学生们就开始陆续跟我交流起来, 原先一开始他们误以为我是那种很凶的恶魔教师, 所以都不敢接近, 直到上课之后才发现不是那样, 就算在楼道里迎面走过也会很有礼貌的说声“教师好”, 这种感觉是以前没有过的。
之后没多久, 甲型流感爆发, 学校里人心惶惶, 因为学校是这种流感的易发地点, 几乎每一天都陆续有人因为发烧而请假, 学校对此也十分重视, 命令教师们白天一大早就要在校门口站岗, 测每一个进校学生的体温, 如发现异常立刻报告, 那几天对我来说真是痛苦, 本来学校开放时间就早, 这么一来我们就要比学生们更早到学校, 每一天五点半就早早的从床上爬起来, 到学校也已经六点半, 手里拿着个温度器, 朝着每一个走来的学生脑袋上照一下, 每次碰上自我班的学生就会不老实, 在那里跟我躲, 照一次不行还得照第二次, 都是群爱动的小鬼, 估计就是这个爱动的原因使得我们班的学生免疫力个个都很好, 在那段时间竟然都没人发烧, 全员到齐。
师范生教育实习自我鉴定范文(四篇)
师范生教育实习自我鉴定范文两个星期的师范生实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长，两个星期呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，已经是最终一天了。
当这一天真来时，突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的见习让我在欢乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这将为我以后的工作打下坚实的基础。
一、实习概括实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅仅能够看清楚自我的本事，更能够找到和书本上完全不一样的知识面。
古人常说：“听不如看，看不如做”。
人能够发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。
在本次见习期间，我从各方面了解了自我将来的工作性质、义务与职责。
二、实习过程我经过听课初步了解教师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点。
教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不一样角度促进幼儿情感、态度、本事、知识和技能等方面的发展。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这一次在幼儿园见习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理本事也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
指导教师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。
如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，指导教师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎样来的，不能浪费，我们要争当勤俭节俭的好孩子。
这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的好机会。
还有就是在组织幼儿活动时我看到了自我的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。
说出了自我的不足，我也向教师请教过，得出结论是大部分都是因为我是新手教师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到改善。
另外，由于是第一次上课，我有些紧张和不自然，导致活动组织得不是很梦想。
师范生教育实习自我鉴定范文（六篇）
师范生教育实习自我鉴定范文自我鉴定是对自己在一段时期内所取得的成绩、经验、反思和成长进行总结和评价的过程，对于师范生来说，教育实习是他们成长和进步的重要环节。
下面是一份参考范本，供您参考。
一、教育实习基本情况我是某某师范学院某某专业的学生，于某年某月至某年某月在某某学校进行了为期某周的教育实习。
在实习期间，我承担了某个年级、某个学科的教学任务，并参与了学校的日常管理和教育活动。
二、教育实习目标和教学任务1. 目标：通过教育实习，我希望能够熟悉教学工作的各个环节，提升自己的教学能力和专业素养，为今后作为一名合格教师的发展打下坚实的基础。
2. 教学任务：我承担了某个年级、某个学科的教学任务，包括备课、上课、管理学生、批改作业等工作内容。
在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力，提高他们的学科素养，在培养学生综合能力的同时，注重培养学生的创新思维和实践能力。
三、教育实习收获和成长在教育实习期间，我从各个方面获得了丰富的经验和收获，主要体现在以下几个方面：1. 教学能力的提升：通过教学实践和反思，我提高了自己的教学能力，学会了设计教学目标、策划教学内容、组织教学活动，并对学生的学习情况进行及时反馈和评价。
我能够根据学生的特点和需求，灵活调整教学策略，提高学生的学习效果。
2. 班级管理的能力提升：在实习期间，我全面了解了班级管理的重要性和方法，学会了如何建立良好的班级氛围、营造积极的学习环境，并且注重发展学生的自律能力和团队合作精神。
我能够与学生进行有效的沟通和交流，并解决他们在学习和生活中遇到的问题。
3. 能力素质的增强：通过参与学校的各项教育活动和社团组织，我积极锻炼了自己的团队协作能力、组织能力和沟通能力，并且提高了自己的应变能力和解决问题的能力。
在实践中，我逐渐形成了自己独立思考、主动学习和忍耐耐心的品质。
四、教育实习存在的不足和问题在教育实习的过程中，我也发现了一些不足和问题，主要有：1. 教学设计不够合理：在备课和课堂上，我发现我的教学设计有时不够有针对性和系统性，还需要进一步提高自己的设计能力和教学技巧。
师范生教育实习自我鉴定范文（6篇）
师范生教育实习自我鉴定范文在这段期间，我学到了很多。
也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。
每上完一节课后我最终的感受就是：当好一名老师真不容易啊！一开始我先听课任老师上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。
即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。
同时也佩服老师对付这些小学生的方法。
用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。
二来还为课堂带来一些活力。
使课堂上不那么死板。
听了几节之后我就开始试着讲课，一开始学生们也不怎么听你的，我用了老师的那些方法，实习报告网可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。
也使越来越喜欢老师这个职业。
我们除了课堂教学之外还有班主任的工作。
也组织了一次主题班会活动。
学校艺术节，我还帮班里的女生安排节目，帮两个年级安排画版。
使我在实习期忙碌但很充实。
同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。
没有最好，只有更好，实习报告网我想我应该缠着这个方向努力。
我相信，只要你付出了就一定可以得到回报。
师范生教育实习自我鉴定范文（2）人生总有很多的第一次，当我进入实习学校开端我的教育实习任务，我的身份第一次变成了教师。
当先生向我打招待说出那句“教师好!”时，心中说不出的美，但又有些心虚。
我能否能够胜任这个职业呢我将会给先生留下怎样的印象呢?我需求用怎样的态度去对待先生呢?……太多的成绩在我脑中盘旋。
这一个月以来我有太多的感受与收获，所以鉴定如下：一。
带着猎奇心和骄傲进学校，欢悲哀乐开端实习的确，我是带着满腔猎奇的骄傲的来到玉祁初级中学的。
我有什么不骄傲呢?首先，在学校里自已经做了好多的预备;然后，在那么多同窗都想到无锡实习的状况下我能够来;之后，本人是带着对教育事业的热诚而来。
师范生教育实习自我鉴定范文(精选10篇)
师范生教育实习自我鉴定范文（精选10篇）师范生教育实习自我鉴定范文（精选10篇）自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，写自我鉴定有利于我们工作能力的提高，我想我们需要写一份自我鉴定了吧。
那么如何把自我鉴定写出新花样呢？以下是为大家的师范生教育实习自我鉴定范文，希望能够帮助到大家。
这次实习给我很多的启发，也让我真正认识到了教育的意义。
以前在学校的时候只是懂得在理论上多加探索，这次进入实习之后我才认识到，原来只有自己真正的实践起来，我们才知道自己到底缺乏什么，到底在哪一方面存在弱势。
这次实习，时间为三个月，不长，但是给我的东西远远要胜过自己平时一年的学习，在这一点上，我也非常感慨，也认识到了实践的真正含义。
这次实习是在x中做语文实习教师，第一次真正走进教室，走上那个三尺讲台让我非常的兴奋，我热情的和学生们打了招呼，学生们也非常的鼓舞我，配合我。
这让我感到非常的欣慰，同时也刺激了我的激情，让我想要更好的将这份事业继承下去，也让我想把那个更好的自己展示出来，不负这份青春和责任。
这三个月的实习时间对我来说真的很宝贵，第一次近距离和孩子们接触，第一次用自己的方式传授知识，虽然自己有很多方面的不足，但是当我真正去体会这一份责任时，我很清楚自己未来的方向，我也非常坚定自己在这份工作上的决心和向往。
从读书开始，我就喜欢教师这份职业，不仅非常的有意义，也能够给我的一生带来很多好___和记忆。
这是让我坚持下去的一点，同时，我很喜欢这份教育事业，这几年的学习让我对教育有了更加深刻的理解，但这次步入实习让我也更加清楚的认识到教育所能带给人的改变，这种改变不局限于学生，对老师也是一样的。
每一个刚毕业的学生其实自己并不是全能的，我进入这个岗位之后，一直在和同学们一起成长。
每经历一个片段，我都会有所成长。
很多时候我们认为老师是全能的，其实不然，老师也是普通人，他也是因为在慢慢的学习中也逐渐的走向全能，所以不能给自己带上一个太沉重的头冠。
师范生教育实习自我鉴定
师范生教育实习自我鉴定师范生教育实习自我鉴定范文（精选5篇）师范生的实习自我鉴定1我是一名师范学校的学生，现在学校规定的实习，我已经圆满的完成了。
如今我从实习中，学到不少的知识和技巧。
现就我实习做鉴定来自评一下自己。
我是师范生，我的专业也是幼师专业的，因此实习我找的是对口的工作，在一家幼儿园里面当幼师，是一名幼儿语文教师，教的是小班的语文。
我在实习时，我遵守幼儿园的各项规章制度，严格的做好教师职责，尽自己最大的努力教好幼儿语文知识。
我上班都是准时到达园里上课，我总是早到，甚至没有踩点到过，还有就是实习的半年里，我都是不迟到、不旷工、不早退，我在半年里很顺利的教学着，没有请过一次假，我是全勤的工作着。
上班早到园里，我就把我上课的教室通风清新空气，为小班的孩子们提供一个良好安全的环境读书。
我虽然是个老师，但是跟孩子们在一起，我就会尽量的放低身段，跟他们做朋友，在我教学的时候，孩子们都很配合我的教学任务，能够很好的完成我交代下去得作业。
我与各家长也是常联系，跟家长一起配合把孩子们的学习弄好。
几月间，我已经与家长们取得很好的联系。
实习于我已经不单纯是个任务和工作了，还是我的喜爱职业。
我热爱与孩子们相处，尽可能的帮助他们打开心扉。
用自己在校内学到的知识与实践结合起来，把幼儿教好。
我自己除了平时教学以外，还会自己对教学方式加以研究，找出最适合小班幼儿的学习的方法，根据不同的性格，帮助他们克服学习的困难。
在这段实习的经历中，我付出了比以前学习的几倍精力，去任教，让自己真正的喜欢幼师这职业，克服潜在的困难，让自己去适应这工作。
我认真踏实的教学，授予学生学习的技能，帮助幼儿从各个方面去学习。
在我日益的努力中，我现在成功的让幼儿学会很多知识和生活技能，帮助了他们完成简单的穿衣和吃饭以及动手操作。
实习已经不再是一个任务了，是真正的成为了我想要去做的，从接触幼师开始，我就喜欢上它了，它让我感受到很多温暖，再也不是冰冷的理论了，是在日益实践中成为自己的能力，是为自己所用的东西了，我热爱这份职业，它让握感到无比的荣幸。
师范生教育实习自我鉴定模板(10篇)
师范生教育实习自我鉴定模板（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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201X关于师范生教育实习自我鉴定
【师范生教育实习自我鉴定一】
20xx年x月x日——20xx年x月x日，为期整整两个月的时间，却让我觉得如此短暂，意犹未尽。
从一个懵懵懂懂、谨慎执行着指导老师给出了任务的师范生到一个可以独当一面、主动给予建议的实习教师，这两个月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变。
我的实习内容包括两大部分：课堂教学和班主任工作。
在原任任课指导老师赵老师和班主任杨老师的悉心指导和帮助下，我很好的完成了教育实习的任务。
在教学工作方面，我积极听课，吸取各种不同风格的教学方式与教学经验，认真备课，用心修改教案，与指导老师赵老师仔细核对教案，保证教案、教学课件规范、内容准确、课堂可以顺利进行。
在进行了课堂教学后，虚心听取指导老师对我的课堂教学的建议，并配合给予改正，争取在下堂课中进行改善。
在课后能够主动积极的帮助原任课老师批改作业，并且高质量、高效率完成。
主动了解学生的学习情况，针对不同的学生的特点对其进行不同程度的把关测试，帮助他们及时消化所学的知识，高效率完成学习任务。
在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系。
热心真诚、平等的对待每一位学生。
在班级管理方面，我积极主动投身到班级各个方面中，小到自修课、眼保健操的监督工作，大到运动会、合唱、阳光体育，以及班队课的重要班级事务中去。
对每项工作，事无巨细，都能认真负责、踏实肯干，保证班级能够稳步前进。
并且，在面对学生英语过关拖沓的问题时，能不辞辛劳的早起为他们把关，不厌其烦的耐心讲解与开导。
在两个星期的督促、劝解拖沓的学生过关之后，取得了良好的成效，懒散的学生能够主动积极地来过关，并在期中考试中取得明显的进步。
在实习过程中，由于两位指导老师的悉心教导，学校老师们的热情帮助和学生们的热切配合，我非常圆满的结束了这两个月的实习工作。
但是，同时我也发现了自身存在的不足，比如上课时的小紧张，课堂上对一些小细节的疏忽，语音语调不够生动、有些平淡，板书书写过慢等问题，都是我在今后需要加紧解决的问题。
实习对于每位走向教育事业的人来说都是至关重要的。
通过本次实习，我不但收获了许多宝贵的教学经验，也学习到很多为人师长所需要明白的道理以及许许多多与学生相处、与老师们相处应该有的态度和行为。
感谢这两个月里
所有老师与学生对我的无限包容和帮助，我想今后我会更加努力，力求做一个受人爱戴的好老师。
【师范生教育实习自我鉴定二】
今年9至10月，我在xx6中进行教育实习，我实习的科目是信息技术。
在这段时间的实习过程中，在各方面我都取得了很大的进步。
以前只知道自己学，然而作为一个老师，不仅自己要懂，同时在讲课时逻辑必须很清晰，最重要的是要能让学生听得懂，还要能愿意接受!要能和学生拉近距离!不能远离学生。
学生不听一门课很重要的一个原因是：老师讲课不能吸引学生!我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误，只顾自己在讲台上讲，没有交流的环节，同时感觉自己有很多话想说但是无法表达。
结果试讲很失败!因此老师提出了很多对自己有帮助的意见。
在后来的教学中我注意了和学生的交流!有的课还以课堂活动的形式开展，这样就增加了老师和学生之间的互动!课堂气氛和教学效果也有了很大的提高!
在实习过程中我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。
在教学之前，我都认真听了指导老师的课。
从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料。
并全部交给指导老师修改。
并且我都对每次课的内容进行试讲，在试讲过程中，老师提出了很多宝贵的意见：语速不要太快、放松，不要紧张、声音还应响亮、注意上课的教态!还应考虑到在教学中的可能产生的各种情况。
指导老师告诉我：如果在教学中遇到学生提出的刁钻的问题，要冷静的思考。
要能缓和课堂气氛!在和指导老师的交流以及在实际的教学过程中，我明白了教授知识不能局限于书本，一定要有很广的知识面，更重要的是把书上知识与实际生活联系起来!要让学生很容易的接受、清楚的明白!
在实习期间，我除了进行教学。
为了让学生有良好的学习环境，我积极参加了学校机房的维护和管理。
虽然实习的时间很短，在老师的耐心指导和帮助下，我收获了很多，得到了一次较全面的、系统的锻炼，学到了很多新的知识和技能!与以前相比，在很多时候，考虑问题比较全面，做事比较稳重、有了很强的耐心。
也知道了作为一个老师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧!并且对很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和认识。
【师范生教育实习自我鉴定三】
201x年x月x日——201x年x月x日，为期整整两个月的时间，却让我觉得如此短暂，意犹未尽。
从一个懵懵懂懂、谨慎执行着指导老师给出了任务的师范生到一个可以独当一面、主动给予建议的实习教师，这两个月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变。
我的实习内容包括两大部分：课堂教学和班主任工作。
在原任任课指导老师赵老师和班主任杨老师的悉心指导和帮助下，我很好的完成了教育实习的任务。
在教学工作方面，我积极听课，吸取各种不同风格的教学方式与教学经验，认真备课，用心修改教案，与指导老师赵老师仔细核对教案，保证教案、教学课件规范、内容准确、课堂可以顺利进行。
在进行了课堂教学后，虚心听取指导老师对我的课堂教学的建议，并配合给予改正，争取在下堂课中进行改善。
在课后能够主动积极的帮助原任课老师批改作业，并且高质量、高效率完成。
主动了解学生的学习情况，针对不同的学生的特点对其进行不同程度的把关测试，帮助他们及时消化所学的知识，高效率完成学习任务。
在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系。
热心真诚、平等的对待每一位学生。
在班级管理方面，我积极主动投身到班级各个方面中，小到自修课、眼保健操的监督工作，大到运动会、合唱、阳光体育，以及班队课的重要班级事务中去。
对每项工作，事无巨细，都能认真负责、踏实肯干，保证班级能够稳步前进。
并且，在面对学生英语过关拖沓的问题时，能不辞辛劳的早起为他们把关，不厌其烦的耐心讲解与开导。
在两个星期的督促、劝解拖沓的学生过关之后，取得了良好的成效，懒散的学生能够主动积极地来过关，并在期中考试中取得明显的进步。
在实习过程中，由于两位指导老师的悉心教导，学校老师们的热情帮助和学生们的热切配合，我非常圆满的结束了这两个月的实习工作。
但是，同时我也发现了自身存在的不足，比如上课时的小紧张，课堂上对一些小细节的疏忽，语音语调不够生动、有些平淡，板书书写过慢等问题，都是我在今后需要加紧解决的问题。
实习对于每位走向教育事业的人来说都是至关重要的。
通过本次实习，我不但收获了许多宝贵的教学经验，也学习到很多为人师长所需要明白的道理以及许许多多与学生相处、与老师们相处应该有的态度和行为。
感谢这两个月里所有老师与学生对我的无限包容和帮助，我想今后我会更加努力，力求做一个受人爱戴的好老师。
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。