16.值日生
小学七室管理制度
小学七室管理制度一、宿舍管理规定1.学生必须按照宿舍管理员的要求，按时到宿舍集合并接受宿舍值日生的检查。
2.学生必须保持宿舍内的整洁和安静，不得在宿舍内吵闹、打闹或者违反秩序。
3.宿舍内不得擅自调换床位，每个学生必须按照分配的床位住宿。
4.宿舍内不得私自携带电器、烧烤等危险品，不得在宿舍内吸烟或者酗酒。
5.宿舍内不得随意堆放杂物，床铺必须整洁、被褥整齐叠放。
6.宿舍内不得私自使用插座，不得私自擅用停电开关，不得乱扔废纸等垃圾。
7.宿舍内不得私自使用煤气炉等明火用具，不得存放易燃、易爆物品。
8.宿舍内不得接触墙壁和天花板等不可靠物品，不得人为损坏宿舍内的设施。
9.宿舍内不得私自摆放线路，不得擅自修理水电设备。
10.宿舍内不得私自更换门锁，不得私自上锁宿舍门。
11.宿舍内不得私自组织聚会或者进行其他违反规定的活动。
12.宿舍内不得私自留宿他人，不得私自进出宿舍大门。
13.宿舍内不得私自宣传或者传播不良信息，不得在宿舍内进行赌博等违法活动。
14.宿舍内不得私自参与打架斗殴等违法活动，不得私自传授犯法、犯罪的知识。
15.宿舍内不得私自传播虚假信息，不得私自损害他人的名誉和利益。
16.宿舍内不得私自存放违禁品、饮食等食品，不得在宿舍内私自订购外卖等食品。
17.宿舍内不得私自传播艾滋病等传染病，不得私自传播病毒等有害物品。
18.宿舍内不得私自传播邪教等违法信息，不得私自参与恐怖主义等违法活动。
19.宿舍内不得私自传播淫秽色情信息，不得私自传播暴力等有害信息。
20.宿舍内不得私自传播歪曲事实、诽谤他人等不良信息，不得私自传播煽动等违法信息。
21.宿舍内其他违反学校及校方管理规定的行为，一律由宿舍管理员严肃处理。
22.如有紧急情况，宿舍管理员有权随时作出调整和处理，并向校方报告。
二、值日生管理规定1.值日生必须按照宿舍管理员的要求，按时到宿舍集合并接受学生的申报。
2.值日生必须认真巡视宿舍内的情况，及时发现和处理问题。
《值日生》教案6篇
《值日生》教案6篇教案编写过程中，教师需要综合运用各种教学资源和教学方法，编写教案时要注重课堂教学的互动和活跃，下面是作者为您分享的《值日生》教案6篇，感谢您的参阅。
《值日生》教案篇1活动目标：知道一周的周期和顺序，了解其表现形式，初步感知时间的周期性。
核心要素：感知推理活动准备：1．本年度、本月、本周的日历（周一到周日），每人一份（或用幼儿操作材料代替）；一周的大日历图表一张。
2．本班值日生安排表一份。
有意识提醒本周值日生记住自己值日是周几。
3．在进行此活动前，结合幼儿本周的日常生活和游戏活动（如食谱、课程等）内容，教师提醒幼儿注意周的表现形式，感知一周中时间的递增性和周期性。
活动步骤：1．出示本班本周的值日生安排表，引导幼儿回忆，说出本周班级值日生的名字以及值日的顺序。
2．说一说由每个值日生自己说出“我是星期值日，我做了些……”。
3．引导幼儿回忆一周所经历的活动。
周一至周日各做了什么事情？周一至周五（或周日）的早餐各是什么？4．看一看，你发现了什么？引导幼儿仔细看日历，了解一周的周期及表现形式。
问：（1）一周有几天？（2）分别是怎么表示的？（从星期一至星期日）5．出示大日历图，认读日历。
（1）听要求查日期。
如号是星期几？星期三是几号？（2）幼儿自己查看幼儿操作材料中的日历，然后和教师共同完成在大图表上填写星期和日期（图表中有的星期处是空着，有的日期处是空着）。
（3）小结：从星期一到星期五，我们在幼儿园做游戏又学本领，我们快乐又聪明；星期六和星期日，小朋友和爸爸妈妈在一起，幸福又愉快。
延伸活动：1．在日常生活中，注意继续提醒幼儿观察日历，进一步促进其对时间的感知能力，增强时间观念。
2．在幼儿园，在老师协助下，每天由值日生向全体小朋友报告当天是星期几、什么日期、天气状况等。
评价记录：知道一周的周期和顺序，会看日历。
教学提示：时间具有周期性，如月、季度、年等。
周期是时间的一种表现形式，周期又呈现一种反复特征，会使小朋友误认为时间使重复的.。
值日生工作内容
值日生工作内容
1. 嘿，值日生得先把黑板擦得干干净净呀！就像给黑板洗了个澡一样。
比如，上节课老师写满了整块黑板，那你就得赶紧行动起来啦，让下一节课老师面对的是崭新的黑板呀！
2. 然后呢，要把地扫得一尘不染哦！这就好比给地面做了个美容。
要是看到有垃圾躺在地上，那不成了大花脸啦，赶紧把它们都清理掉呀！
3. 别忘了把桌椅摆放整齐呀！这就像给它们排排队一样。
你看，如果桌椅歪七扭八的，那多难看呀，难道不是吗？
4. 窗台也得擦干净呀，让它亮晶晶的，就像刚被阳光照耀过。
不然灰蒙蒙的，看着多不舒服呀！
5. 还要记得及时倒掉垃圾桶里的垃圾，可别让垃圾在里面堆成小山呀！这就好像给垃圾桶减减肥一样轻松。
哎呀，如果不倒掉，那得多臭呀！
6. 走廊也得照顾到呀，把灰尘都赶走。
就像为走廊举行一场狂欢，把那些脏东西都甩掉。
你能想象走廊脏兮兮的样子吗？
7. 最后呀，再检查一遍，看看有没有遗漏的地方。
就像是给整个教室做一次最后的体检，确保一切都完美无缺呀！总之，值日生的工作很重要，做好了才能有一个整洁舒适的学习环境呀！。
西师大版小学二年级上册语文第16课《值日生》原文及教案.doc
６0;西师大版:小学二年级上册语文第16课《值日生》原文及教案【原文】在班里，谁要是当上值日生,那可神气了！又负责查卫生，又负责整队,像个小"司令官＂。
有一天,轮到小刚当值日生。
他戴上红袖章,连走路的样子都变了。
他挺着胸,仰着头，像个小＂将军＂。
第二节课以后，他从墙上摘下值日生记录本,盯着每个同学。
突然，他发现同桌的玲玲在掏手绢的时候,把一块废纸掉在地上了,他急忙把玲玲的名字记上。
校值日生来了,见地上有废纸,就在黑板上写了：室内卫生"良"。
第二天,玲玲当值日生。
下第二节课以后,她发现小刚的椅子底下有几片铅笔屑，就悄悄地给扫走了。
校值日生来检查,看到室内很干净，给评了个＂优"。
【教案】教学目标1、认识12个生字,会写8个字，感受汉字的形体美。
2、正确读写要求学会的词语,理解“神气”等词语的意思。
3、了解课文内容,知道小刚脸红的原因，初步懂得当小干部是为同学服务的道理。
4、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点用自己喜欢的方式学习生字新词，联系课文理解词语。
教学难点理解小刚脸红的原因。
教学准备教师：生字、词卡片,课文插图，课后第２题句子的投影片。
学生：生字卡片，观察、了解身边的同学是怎样当值日生的。
教学时间1～2课时。
教学设计一、质疑导入，激发兴趣1、同学们，今天我们要学习１6课《值日生》，板书课题,指导书写“值”。
2、读了课题,你想到了什么？引导学生围绕课题进行质疑。
（课文讲了谁当值日生?是怎么当的？当得好不好？也可以说说自己当值日生的感受。
)二、初读课文，学习生字１、同桌互相用生字卡检查预习生字的情况。
2、请预习认真的同学当小老师教读生字。
３、用生字卡片检查全班认读生字的情况。
（齐读、分组赛读、开火车读)4、交流记字的方法。
５、分析字形、指导书写。
重点指导写好“司”,整个字形不要写得太长，“口”要写扁一点。
三、合作探究,感悟体会1、默读全文,想一想课文讲了一件什么事情。
岗位职责-值日生职责
岗位职责-值日生职责
值日生是学校中的一项重要职务，主要负责维护学校日常秩序和环境的整洁，为全体师生提供一个良好的学习和生活环境。
值日生的职责包括：
1. 早到学校，提前检查学校的门窗、设施是否完好，并及时向相关部门报修或处理问题。
2. 维护学校的卫生和环境整洁，每日清扫教室、走廊、楼梯等公共区域，保持地面干净，并妥善处理垃圾。
3. 整理学生课桌和椅子，保证每个学生都有一个整洁的学习环境。
4. 协助班级老师和其他值日生组织学生参加集体活动，如升旗仪式、晨会等。
5. 监督和维护学生的纪律和秩序，帮助老师维护课堂纪律，遵守学校规章制度，并及时报告违纪行为。
6. 协助老师发放、收集和整理学生的学习资料，维护课堂用品的完好。
7. 守护学校门口，负责学生通行证的检查工作，确保学校安全。
8. 值日生应保持良好的形象和态度，为同学们树立榜样，乐于助人，积极向老师和同学提供帮助。
这些职责旨在培养学生的责任感和团队精神，培养他们的组织能力和社交技巧，同时也帮助学生养成良好的生活和学习习惯。
值日生职责的履行不仅对学校的日常管理具有重要意义，也是学生全面发展的一部分。
值日生岗位职责(4篇)
值日生岗位职责主要包括以下方面：一、维护学校环境卫生值日生需要负责清扫校园环境，包括清理教室、走廊、操场等公共区域的垃圾，保持校园的整洁和美观。
值日生需要按时打扫卫生，清洁地面、墙壁、桌椅等物品，擦拭门窗玻璃，保持学校环境的干净卫生。
二、维护班级卫生值日生需要负责打扫班级内部的卫生，包括清理教室的黑板、课桌、椅子等物品，保持教室内的整洁。
值日生还需要清理班级的垃圾箱，确保垃圾分类、垃圾处理等工作得到有效执行。
三、协助老师管理学生值日生需要协助老师管理学生，维持课堂纪律和秩序。
在老师不在时，值日生需要负责维持课堂的秩序，确保学生安静有序听课。
值日生还需要处理学生之间的纠纷，进行调解和协助解决问题。
四、协助组织校内活动值日生需要积极参与学校举办的各项活动，并协助老师和同学们进行准备和组织工作。
值日生需要协助组织校内的庆祝活动、比赛等，包括布置场地、设置道具等。
值日生还需在活动中负责维护秩序，确保活动的顺利开展。
五、值班维护校园安全值日生需要参与学校的安全值班工作，确保学生的安全。
值日生需要巡视校园，发现异常情况及时报告相关负责人。
在突发事件发生时，值日生需要协助老师和同学们安全撤离，并按照学校的应急预案进行应对和处理。
六、宣传倡导文明行为值日生作为学校的规范引领者，需要宣传校规校纪和班规班纪，引导同学们形成正确的学习和生活习惯。
值日生需要加强对同学们的文明行为的宣传，包括节约用水、节约用电、文明用语等方面的引导和倡导。
七、积极参与班级组织的工作值日生需要积极参与班级组织的各项工作，包括班级会议的组织、班级活动的策划、班级物品的管理等。
值日生需要与班级其他成员密切配合，共同努力为班级的发展和进步做出贡献。
八、完成其他交办的任务根据学校和班级的具体要求，值日生可能会被交办一些其他的任务，如帮助老师打印文件、收发文件、发送通知等。
值日生需要根据实际情况，按时完成这些任务，并保证任务的质量和效果。
以上是值日生岗位职责的一些主要方面，通过履行这些职责，值日生可以培养自己的责任感、组织能力和团队协作能力，同时也为学校和班级的良好环境和秩序做出贡献。
值日生定义
值日生定义值日生是学校日常管理中不可或缺的一部分。
作为学生中的一员，每个人都会轮流担任值日生，负责学校的日常卫生和秩序维护。
本文将从值日生的工作内容、重要性以及对学生的影响等方面进行探讨。
值日生的工作内容主要包括学校卫生清扫、班级卫生打扫、操场的整理和环境的监督等。
每天早晨，值日生需要提前到校，按照分配的区域进行清扫工作。
这些区域包括教室、走廊、操场等。
值日生需要扫地、擦桌子、清理垃圾等，确保学校的环境整洁。
同时，值日生还需要监督班级的卫生情况，确保每个同学都能养成良好的卫生习惯。
此外，值日生还需要在操场进行整理工作，包括清理杂物、整理器械等，为同学们提供一个良好的运动环境。
通过这些工作，值日生不仅为学校创造了一个干净整洁的环境，也为同学们提供了一个良好的学习和生活氛围。
值日生的工作对学校和同学们都至关重要。
学校是我们学习和成长的地方，一个整洁的学校环境对我们的学习效果和身心健康都有着重要的影响。
而值日生的工作就是保证学校环境的整洁和卫生，为我们提供一个良好的学习氛围。
如果学校环境脏乱，那么同学们的学习效果就会受到影响，甚至还可能导致一些卫生问题。
而值日生的存在，可以及时清理和处理这些问题，确保同学们在一个整洁的环境中学习和生活。
担任值日生对学生个人也有着积极的影响。
首先，值日生可以培养学生的责任感和集体意识。
作为值日生，每个人都要按时完成自己的工作，确保学校的卫生和秩序。
这种责任感和集体意识的培养对学生的个人成长和发展非常重要。
其次，值日生还可以培养学生的自理能力和动手能力。
在清扫和整理过程中，学生需要动手实践，锻炼自己的动手能力和协调能力。
通过这些工作，学生不仅能够学习到一些实用的技能，还能够培养自己的独立思考和解决问题的能力。
总的来说，值日生是学校不可或缺的一份子，他们的工作内容主要包括卫生清扫、班级整理和环境监督等。
值日生的工作对学校和同学们都非常重要，他们为学校创造了一个干净整洁的学习和生活环境。
值日生职责
值日生职责
范文：
作为值日生，我将承担以下职责：
1. 维护班级卫生：每天上午和下午检查和清扫教室，保持教室整洁干净。
定期清理擦拭黑板、书桌椅和窗户等，确保学习环境良好。
2. 组织班级纪律：监督学生守规矩、遵守纪律。
上下学时，引导同学们按照有序排队，确保安全无事故发生。
同学们在课间休息时，提醒大家注意安静，不打闹。
3. 班级物资管理：管理班级物品，确保各种资源的适时补充和使用。
例如，班级体育器材的借用和归还，书籍的整理和借还等。
并及时汇报物资不足的情况。
4. 协助班主任工作：协助班主任收发文件、登记出勤、准备班级活动等。
以及代班主任对其他同学进行一些纪律教育。
5. 组织班级活动：为了增强同学之间的凝聚力和友谊，在班级内组织各类活动，如运动会、文艺表演、社区志愿服务等。
发挥班级团队的力量，提高班级的整体氛围。
6. 倡导文明行为：作为值日生，我将以身作则，倡导同学们积极培养自己的文明行为习惯，如讲究卫生、礼貌待人、文明交流等。
总之，作为值日生，我将尽我所能，认真履行职责，为班级同学们提供一个干净整洁的学习环境，促进班级的和谐与进步。
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值日生的职责包括哪些 值日生职责
值日生的职责包括哪些值日生职责值日生都是有着自己的任务的，这是他们的职责所在，不可马虎。
下面就是作者给大家整理的值日生职责，期望对大家有用。
值日生职责1. 全部学校分为五组，每组有两名值日学生，共十人。
所有当值学生必须在早上7点70分到达学校接受检查，并提早20分钟享用午餐。
未经答应，他们不能离开。
上班时必须佩戴整齐的红领巾或队徽。
2. 学校义务生要以身作则，遵照学校的工作、休息时间和规章制度，遵照小学生的规章制度和小学生的日常行动规范，以身作则，在学生中建立榜样。
所有值日学生都要以身作则，严格要求自己，认真负责。
3.工作期间要做到安静、严肃、严肃、公平、公平、公布。
4. 值班老师的领导和指导下,学生值班负责检查和记录学生的穿着的乐器,每个类的清洁和卫生,纪律广播练习(早操和眼睛健康练习),纪律的早期浏览,戴着红色的围巾,午餐纪律,类外观和类事务,纪律类之间和下课后,等等。
5. 当班学生发觉违纪、违游记动或违背学制现象，要敢于制止和规劝;对不服从规劝的学生进行记录，并报告当班教师，重大问题及时向学校领导汇报。
6. 制止学生放学后在马路上逗留、玩耍、攀爬马路栏杆、践踏花草、打架斗殴、违背交通规则等校外不良行动。
7. 当教室里有老师时，当班的学生不答应进入教室。
在进入教室检查之前，他们必须喊报告并得到老师的答应。
8. 所有值日学生必须以文明的方式值日。
在值班期间，他们应当对别人有礼貌。
当与人见面时，他们应当尊重团队礼仪。
不得大声喧哗、奔跑、跳跃或攀爬走廊。
9. 每天第五节课终止后，按时在各评判栏上报当天的值日情形，并填写班级目标管理记分表。
10. 戴上日常工作的标志。
如有缺失，应按价赔偿。
值日生职责为了落实班级对人民的日常管理责任，明确规范班级当班学生的职责，培养学生的自我管理能力，特制定华丰初中班级当班学生的职责:1. 当班的学生应当以身作则，遵照学校的规章制度。
2. 值日学生负责坐在讲台前，保持早读、中午和自习的纪律，保持教室的正常秩序。
西师大版：小学二年级上册语文第16课《值日生》原文及教案
【导语】所谓的教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学⽅案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学⽅法、教学⽬的、教学内容、课的进程和时间分配等。
以下是⽆忧考整理的（西师⼤版：⼩学⼆年级上册语⽂第16课《值⽇⽣》原⽂及教案），希望帮助到您。
【原⽂】 在班⾥，谁要是当上值⽇⽣，那可神⽓了！⼜负责查卫⽣，⼜负责整队，像个⼩"司令官"。
有⼀天，轮到⼩刚当值⽇⽣。
他戴上红袖章，连⾛路的样⼦都变了。
他挺着胸，仰着头，像个⼩"将军"。
第⼆节课以后，他从墙上摘下值⽇⽣记录本，盯着每个同学。
突然，他发现同桌的玲玲在掏⼿绢的时候，把⼀块废纸掉在地上了，他急忙把玲玲的名字记上。
校值⽇⽣来了，见地上有废纸，就在⿊板上写了：室内卫⽣"良"。
第⼆天，玲玲当值⽇⽣。
下第⼆节课以后，她发现⼩刚的椅⼦底下有⼏⽚铅笔屑，就悄悄地给扫⾛了。
校值⽇⽣来检查，看到室内很⼲净，给评了个"优"。
【教案】 教学⽬标 1、认识12个⽣字，会写8个字，感受汉字的形体美。
2、正确读写要求学会的词语，理解“神⽓”等词语的意思。
3、了解课⽂内容，知道⼩刚脸红的原因，初步懂得当⼩⼲部是为同学服务的道理。
4、正确、流利、有感情地朗读课⽂。
教学重点 ⽤⾃⼰喜欢的⽅式学习⽣字新词，联系课⽂理解词语。
教学难点 理解⼩刚脸红的原因。
教学准备 教师：⽣字、词卡⽚，课⽂插图，课后第2题句⼦的投影⽚。
学⽣：⽣字卡⽚，观察、了解⾝边的同学是怎样当值⽇⽣的。
教学时间 1～2课时。
教学设计 ⼀、质疑导⼊，激发兴趣 1、同学们，今天我们要学习16课《值⽇⽣》，板书课题，指导书写“值”。
2、读了课题，你想到了什么？引导学⽣围绕课题进⾏质疑。
（课⽂讲了谁当值⽇⽣？是怎么当的？当得好不好？也可以说说⾃⼰当值⽇⽣的感受。
） ⼆、初读课⽂，学习⽣字 1、同桌互相⽤⽣字卡检查预习⽣字的情况。
西师大版：小学二年级上册语文第16课《值日生》原文及教案
【原文】在班裏，誰要是當上值日生，那可神氣了！又負責查衛生，又負責整隊，像個小"司令官"。
有一天，輪到小剛當值日生。
他戴上紅袖章，連走路的樣子都變了。
他挺著胸，仰著頭，像個小"將軍"。
第二節課以後，他從牆上摘下值日生記錄本，盯著每個同學。
突然，他發現同桌的玲玲在掏手絹的時候，把一塊廢紙掉在地上了，他急忙把玲玲的名字記上。
校值日生來了，見地上有廢紙，就在黑板上寫了：室內衛生"良"。
第二天，玲玲當值日生。
下第二節課以後，她發現小剛的椅子底下有幾片鉛筆屑，就悄悄地給掃走了。
校值日生來檢查，看到室內很乾淨，給評了個"優"。
【教案】教學目標1、認識12個生字，會寫8個字，感受漢字的形體美。
2、正確讀寫要求學會的詞語，理解“神氣”等詞語的意思。
3、瞭解課文內容，知道小剛臉紅的原因，初步懂得當小幹部是為同學服務的道理。
4、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學重點用自己喜歡的方式學習生字新詞，聯繫課文理解詞語。
教學難點理解小剛臉紅的原因。
教學準備教師：生字、詞卡片，課文插圖，課後第2題句子的投影片。
學生：生字卡片，觀察、瞭解身邊的同學是怎樣當值日生的。
教學時間1～2課時。
教學設計一、質疑導入，激發興趣1、同學們，今天我們要學習16課《值日生》，板書課題，指導書寫“值”。
2、讀了課題，你想到了什麼？引導學生圍繞課題進行質疑。
（課文講了誰當值日生？是怎麼當的？當得好不好？也可以說說自己當值日生的感受。
）二、初讀課文，學習生字1、同桌互相用生字卡檢查預習生字的情況。
2、請預習認真的同學當小老師教讀生字。
3、用生字卡片檢查全班認讀生字的情況。
（齊讀、分組賽讀、開火車讀）4、交流記字的方法。
5、分析字形、指導書寫。
重點指導寫好“司”，整個字形不要寫得太長，“口”要寫扁一點。
三、合作探究，感悟體會1、默讀全文，想一想課文講了一件什麼事情。
2、小剛和玲玲當值日生時有什麼不一樣？為什麼會有這樣截然不同的表現呢？請同學們分組學習課文，自己去尋找答案。
《值日生》教案通用
《值日生》教案通用教案：《值日生》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文教材三年级上册第四单元第一课《值日生》。
本课主要讲述了一个关于值日生的故事，通过故事让学生了解值日生的职责，学会尊重劳动，热爱劳动。
二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解值日生的职责。
2. 过程与方法目标：通过自主学习、合作学习的方式，提高学生的语文素养，培养学生的阅读习惯。
三、教学难点与重点重点：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解值日生的职责。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 导入新课教师通过向学生讲解值日生的职责，引入新课《值日生》。
2. 自主学习学生自主阅读课文，理解课文内容，了解值日生的职责。
3. 合作学习学生分组讨论，交流自己对课文内容的理解，分享自己的学习心得。
4. 课堂讲解教师针对课文内容进行讲解，引导学生深入理解课文，理解值日生的职责。
5. 课堂练习学生进行随堂练习，教师针对学生的练习情况进行讲解和指导。
6. 课堂小结教师对本节课的学习内容进行小结，强调值日生的职责，教育学生尊重劳动，热爱劳动。
六、板书设计板书设计如下：值日生的职责：1. 保持教室卫生2. 维护课堂秩序3. 热爱劳动，尊重劳动七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的值日生”为主题，写一篇作文。
答案：略（1）值日生的职责是什么？（2）你认为值日生应该如何履行自己的职责？答案：略八、课后反思及拓展延伸课后教师应对本节课的教学情况进行反思，查看教学目标是否实现，学生对课文内容的理解是否深入，教学方法是否得当。
同时，教师还可以拓展延伸，引导学生在家中尝试做值日生，培养学生的劳动习惯。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文教材三年级上册第四单元第一课《值日生》。
这是一篇关于值日生职责的故事，通过故事让学生了解值日生的工作内容，学会尊重劳动，热爱劳动。
介绍值日生：幼儿园日常管理文案
标题：幼儿园日常管理文案中的值日生介绍在幼儿园的日常管理中，值日生扮演着非常重要的角色。
他们通过参与管理和协助老师，帮助孩子们养成良好的生活习惯和团队意识。
本文将从多个方面介绍值日生的作用和意义。
一、值日生的意义值日生是幼儿园日常管理中的一种制度安排，目的是培养孩子们的责任感和团队合作意识。
通过轮流担任值日生，孩子们学会关心他人，爱护环境，培养自理能力和协作能力。
二、值日生的角色1. 协助老师值日生在老师的指导下，协助保持教室和活动场所的整洁和安全。
他们负责擦拭桌椅、整理玩具、布置活动场地等工作，让孩子们有一个清洁整齐的学习环境。
2. 帮助小朋友值日生在课间和午睡时间，负责帮助小朋友整理书包、洗手、午睡等日常生活小事。
他们会主动关心其他小朋友，传递友爱和关怀。
3. 演练幼儿园管理技能值日生在日常管理过程中，接受老师的指导，学会组织和管理。
安排小朋友的排队、领导小组游戏等，培养领导力和组织能力。
三、值日生的教育意义1. 培养责任感通过担任值日生，孩子们学会承担责任，尊重集体生活规则，关心和帮助他人。
2. 培养协作精神值日生需要和其他值日生一起分工合作，共同完成日常管理任务。
他们学会互相协助、互相尊重。
3. 培养自理能力值日生在日常管理中需要自觉整理物品、维护环境卫生，培养了良好的自理能力和细致的生活习惯。
四、总结回顾值日生在幼儿园日常管理中扮演着重要的角色，他们不仅是帮助老师分担工作，更是培养孩子们责任感和团队合作精神的有效途径。
作为家长和老师，应该给予他们充分的肯定和鼓励，帮助他们在成长中不断进步。
我对值日生在幼儿园日常管理中的作用和意义深有感触。
他们通过认真负责的工作，不仅帮助老师减轻负担，更培养了孩子们良好的生活习惯和团队合作意识。
幼儿园管理文案中应该更加重视值日生的角色，给予他们更多的关注和支持。
让我们一起努力，让每个孩子都能从值日生的工作中收获成长和幸福。
以上就是我对值日生在幼儿园日常管理文案中的介绍，希望对您有所帮助。
《值日生》PPT【实用课件】
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课文阅读
在班里，谁要是当上值日生，那可神气了！要负责 检查卫生， 又要负责整 队，像个 “司令官”。
有一天， 轮到小刚当值日生。他戴上红袖章， 挺着 胸昂着头， 像个小“将军”。第二节课以后， 他从墙上 摘下值日生记 录本， 盯着每个同学。突 然， 他发现兰 兰在掏手绢的时候， 把一张废 纸掉 在了地上， 他急忙 把兰兰的名字记在本子上。
第二天， 兰兰当值日生。第二节课以后， 她发现小 刚的椅子底下有几片铅笔屑 ）， 就悄 悄地把它们扫） 走了。小刚看见了， 脸一下红了……
知识链接
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
理解下列词语：“值日生”、 “红袖章”、“挺着胸”、“昂着头” 等词语的意思；
理解小刚脸红的原因，懂得凡事 应从自身做起，严格要求自己以及当 小干部是为同学服务的道理。
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
第三单元 · 第九课
值日生
课文导入
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
同学们，你们喜欢当值 日生吗？说说为什么？你平 时是怎么当值日生的？我们 一起去看看小刚和玲玲他们 是怎么当值日生的。
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
学习目标
1、认识本课14个生字：值、负、责、查、令、 官、轮、将、节、记、兰、掉、急、扫 ，会写 8个字：负、责、令、官、节、记、急、扫 ； 2、正确认读词语，理解“值日生”、“红袖 章”、“挺着胸”、“昂着头”等词语的意思； 3、正确、流利、有感情地朗读课文； 4、通过讨论、反复朗读、联系生活谈感受等 手段，引导学生在学习的过程中明白为人处事 的正确态度。
课文总结
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课文共三个自然段：第一自然段写 在班上当值日生非常神气；第二自然 段写小刚值日时特别神气、得意，他 发现同桌玲玲无意掉了一张废纸就记 下她的名字；第三自然段写玲玲值日 时，发现小刚椅子底下有铅笔屑，就 悄悄地把它们扫走了，小刚看见后， 脸红了。学习玲玲从自身做起，严格 要求自己的好品质。
幼儿园课件：值日生
值日生，拍了拍你，并对你说 ---记中班盖楼进阶之我是值日生
值
日 生 中三班 陈小燕
能干的我
值日生
活动缘起
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目 录
CONTENTS
一 懵懵懂懂的值日生
什么是值日生？ 值日生要做哪些事情呢？
什么是值日物物
发筷子
管好别的小朋友别说话
检查洗手 擦桌子
叫小朋友喝水
二
S.
三、困难重重的值日生
1
3
2
四、拍了拍你的值日生
转机 出现
1
拍了 拍你
2
各司 其职
3
转机 出现
五、全园劳动的值日生
值班 日级 生日
常
好弟 帮弟 手妹
妹
我全 积园 极劳
动
小我 主是 人家
中
六、人人称赞的值日生
楼已盖好， 继续美观， 注重细节。
日常能干中。。。。。。
有始有终是世间最美好的事情，那就留 一个有头有尾的结局：
《值日生》优秀教案
《值日生》优秀教案作为一名老师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的《值日生》优秀教案，希望对大家有所帮助。
《值日生》优秀教案1活动目标1、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。
2、知道值日生是为大家服务的，树立为集体服务的自豪感。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿喜欢做值日生，感受参加集体活动的乐趣。
重点难点重点：了解值日生的工作，体会自豪感；难点：如何学做值日生。
活动准备1、值日生标志。
2、供幼儿练习用的学具、玩具等。
3、歌曲《幼儿园里好事多》音乐磁带。
活动过程1、知道值日生，理解值日生活动的意义。
（1）阅读幼儿用书，说说图中的小朋友在干什么？他们是为谁做的？（2）你做过值日生吗？你喜欢做吗？你都为小朋友做过哪些事情？（请做过值日生的幼儿说一说自己理解的值日生是什么）（3）讨论：为什么小朋友要轮流做值日生？小结：值日生是为小朋友们服务的，有了值日生，可以让大家有更多的时间学习、做游戏，生活会更有秩序。
值日生可以学习做一些自己能做的事，能让小朋友得到快乐，自己也很快乐。
2、讨论值日生的服务内容和方法。
（1）请幼儿说说自己做过哪些值日生的工作？（擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等）（2）值日生还可以在哪些方面为大家服务？怎样才能做好？3、分组练习，幼儿带上值日生标志分组进行值日生练习：分发学具、整理图书及玩具，擦桌椅等。
4、欣赏歌曲《幼儿园里好事多》活动反思1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，能很快掌握有关知识，体会为大家服务的快乐。
2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待教师调整。
《值日生》优秀教案2活动目标：1、引导幼儿知道值日生的工作职责，使他们养成做事细致、有条理的好习惯2、激发幼儿做值日生的荣誉感，体验为别人服务的快乐活动准备：各种餐具及学习用品活动过程：一、师幼讨论，引出主题1、“小朋友，你们当过值日生吗？你当值日生时做过哪些事情？是怎样做的？”2、请个别幼儿讲一讲自己当值日生时的情景二、组织幼儿讨论怎样当好值日生，激发幼儿做值日生的荣誉感。
值日生职责 (2)
值日生职责1. 引言值日生是学校日常管理工作中不可或缺的重要角色。
作为学校班级中的一员，值日生有着特定的职责和义务。
本文将探讨值日生的职责，包括其在班级管理、卫生维护以及校园秩序上的重要作用。
2. 班级管理值日生在班级管理中扮演着重要的角色，主要职责包括：2.1. 班级纪律维护值日生需要确保班级内的纪律和秩序。
他们负责监督学生在教室、走廊和其他公共场所的行为举止。
值日生应及时制止和报告任何违反学校规定的行为，例如声音过大、迟到早退等。
通过维护班级纪律，值日生有助于创造一个良好的学习环境。
2.2. 工具和设备管理值日生要负责管理班级内使用的工具和设备。
他们需要确保这些工具和设备的安全和完好无损，并向老师报告任何损坏或需要修理的情况。
此外，值日生还需要协助分发和收回课堂所需的学习材料，例如书籍、纸张和文具等。
2.3. 课堂协助值日生在课堂上起着协助老师的作用。
他们负责帮助老师收发作业、整理教室以及协助学生解决问题。
值日生还应当积极参与课堂活动，鼓励和帮助同学们参与讨论和互动。
3. 卫生维护值日生在卫生维护方面发挥着重要职责，主要包括以下几个方面：3.1. 教室卫生值日生要负责保持教室的整洁和清洁。
他们需要打扫地面、擦拭桌椅、清理垃圾等。
定期清理黑板、窗户和门窗，确保教室的卫生环境良好。
在课间休息和午餐时间，值日生还需要确保教室内的秩序和安全。
3.2. 厕所卫生值日生要负责监督和维护学校厕所的卫生状况。
他们需要确保厕所内的洁净，并及时清理和报告任何问题。
值日生还应当向同学们宣传和教育正确使用厕所的卫生习惯，促进学校卫生的提升。
4. 校园秩序值日生在维护校园秩序方面发挥着重要作用，包括以下几方面：4.1. 队列管理值日生要确保学生在上下学、进出教室、食堂等地方排队有序。
他们需要维持良好的队列秩序，防止拥堵和混乱的发生。
同时，值日生还要帮助老师组织和指挥集体活动时的队列行进。
4.2. 校园安全值日生应当关注校园的安全问题，并积极报告和处理发生的问题。
【二年级语文试题】16值日生练习题(带答案)
官突值桌将
tūguān zhíiāng zhuō
二、值（值日）植（植树）对（对策）队（队伍）
三、雨点轻轻地散下，像春姑娘纺出的线。
四、高兴——高高兴兴、平安——平平安安、红火——红红火火
不断、头头是道、蒙蒙细雨
五、4、1、2、3、5
16值日生练习题（带答案）
《值日突值桌将
tūguān zhíiāng zhuō
二、照样子写一写。
例军（军队）
ūn
君（君子）
＿＿（）＿＿（）
zhíduì
＿＿（）＿＿（）
三、仿照例子，用带点的字写句子。
例子他昂着头，挺着胸，像个小“将军”。
四、照样子写词语。
例子歪斜——歪歪斜斜
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
例子津津有味
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、给下面的句子重新排排队。
（）同桌看见了，脸一下子红了……
（）下第二节以后，他发现同桌的椅子下面有几片纸屑。就记下了同桌的名字。
（）第二天，玲玲当值日生。
（）玲玲就悄悄地给扫走了。
（）因为她觉得对不起玲玲。
参考答案