一、检测技术基础知识
第1章 检测技术基础知识
电子信息工程教研室
信息采集技术
2.相对误差 2.相对误差 检测系统的测量值(即示值)的绝对误差Δx 检测系统的测量值(即示值)的绝对误差Δx 与被测参 量真值X 的比值，称为检测系统测量(示值)的相对误差δ 量真值X0的比值，称为检测系统测量(示值)的相对误差δ， 常用百分数表示。 常用百分数表示。
电子信息工程教研室
信息采集技术
准确度与精密度
系统误差与随机误差一般同时存在。 系统误差与随机误差一般同时存在。
电子信息工程教研室
信息采集技术
按对其测量结果的影响程度分三种情况处理： 按对其测量结果的影响程度分三种情况处理： 远大于随机误差 系统误差远大于 系统误差远大于随机误差 系统误差很小 很小， 系统误差很小，已经校正 系统误差与随机误差差不多 系统误差与随机误差差不多 按系统误差处理 按随机误差处理 分别按不同方法处理 分别按不同方法处理
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信息采集技术
固有误差：处于基准条件下，检测仪器所反映的误差。 固有误差：处于基准条件下，检测仪器所反映的误差。 固有误差比较准确地反映仪器的技术性能。 固有误差比较准确地反映仪器的技术性能。 准确地反映仪器的技术性能 影响误差：一个参量在规定工作范围内， 影响误差：一个参量在规定工作范围内，其他参量处在基 准条件时，检测系统具有的误差。 准条件时，检测系统具有的误差。 用于分析检测仪器误差构成和减小降低误差 用于分析检测仪器误差构成和减小降低误差 分析检测仪器误差构成和减小降低 的方向。 的方向。 稳定性误差：仪表工作条件保持不变的情况下， 稳定性误差：仪表工作条件保持不变的情况下， 在规定的时间内， 在规定的时间内，检测仪器各测 量值与其标称值间的最大偏差。 量值与其标称值间的最大偏差。 评估正常测量误差，比实际测量误差偏小。 评估正常测量误差，比实际测量误差偏小。 正常测量误差 偏小
检测技术基础知识试题
检测技术基础知识试题### 检测技术基础知识试题#### 一、选择题（每题2分，共20分）1. 检测技术中常用的传感器类型不包括以下哪一项？A. 温度传感器B. 压力传感器C. 光敏传感器D. 声音放大器2. 在自动化检测系统中，以下哪个不是数据采集的基本步骤？A. 信号放大B. 信号滤波C. 信号转换D. 数据存储3. 以下哪项不是检测技术的基本原则？A. 准确性B. 可靠性C. 经济性D. 复杂性4. 传感器的灵敏度是指：A. 传感器对被测量变化的响应速度B. 传感器对被测量变化的响应大小C. 传感器的稳定性D. 传感器的耐用性5. 以下哪个是数字信号的特点？A. 易于受到噪声干扰B. 抗干扰能力强C. 信号传输距离有限D. 需要模拟/数字转换器6. 在检测技术中，线性度是指：A. 传感器输出与输入成正比的程度B. 传感器输出与输入成反比的程度C. 传感器输出与输入无关的程度D. 传感器输出与输入的非线性关系7. 检测技术中，以下哪种误差属于系统误差？A. 随机误差B. 固定误差C. 测量误差D. 环境误差8. 以下哪种方法常用于提高测量精度？A. 增加测量次数B. 减少测量次数C. 只测量一次D. 忽略测量误差9. 检测技术的发展趋势不包括：A. 智能化B. 网络化C. 单一化D. 微型化10. 以下哪种技术不属于现代检测技术？A. 光纤传感技术B. 无线传感网络技术C. 红外传感技术D. 机械式测量技术#### 二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述传感器在检测技术中的作用及其重要性。
2. 解释什么是校准，并说明校准在检测技术中的重要性。
3. 描述数字信号处理的基本步骤，并解释其在提高测量精度中的作用。
#### 三、计算题（每题25分，共50分）1. 假设有一个线性传感器，其输出与输入的关系可以表示为\( V_{out} = 2V_{in} + 3 \)，其中 \( V_{in} \) 是输入电压，\( V_{out} \) 是输出电压。
检测技术理论基础教学课件
3 检测技术的应用领域
检测技术广泛应用于工业制造、医疗保健、环境保护等领域。
检测技术的原理
1
检测技术的基本原理
通过采集被检测对象的信号，分析其特
信号处理原理
2
征，从而判断被检测对象的状态。
对采集到的信号进行滤波、增强、去噪
等处理，以提取有效信息。
3
检测仪器的工作原理
检测仪器通过测量和记录被测量物理量， 实现检测目标的检测与监控。
检测技术的方法
• 传统检测方法：依靠经验和常规手段进行检测，如目测、触摸等。 • 先进检测方法：基于新技术和理论，如红外检测、超声波检测等。 • 检测技术的发展趋势：趋向自动化、智能化和无人化。
检测技术在生产中的应用
工业生产
应用于工业生产中的质量控制、 故障检测和产品安全等方面。
医疗保健
用于医学检测、疾病诊断和医 疗设备的质量监控。
应用。
总结
本课程通过介绍检测技术的基本知识和原理，以及在不同领域中的应用，帮助学生全面了解和掌握检测技术。
检测技术理论基础教学课 件PPT
课程大纲
课程目标
学习掌握检测技术的基本理论知识。
适用对象
适合对检测技术感兴趣的学生和专业从业人员。
教学方式
以理论课授课为主，结合案例分析与实践操作。
检测技术的基本知识
1 检测技术的定义
检测技术是指利用一定的方法和手段来获取、处理和评估被测对象的信息。
2 检测技术的分类
第一章 检测技术及仪表基础知识
x
平衡式测量仪表： 如 ： 平衡式测量仪表 ： 电子电位差计： 电子电位差计：
∆U
图1-5电子电位差计示意图 电子电位差计示意图
六、测量仪表的基本性能及主要技术指标
1.精度：即仪表的示值与真值之间的一致。 精度：即仪表的示值与真值之间的一致。 精度
任何检测过程都存在着误差，因此在用检测仪表对过程参数进行检测时， 任何检测过程都存在着误差，因此在用检测仪表对过程参数进行检测时， 不仅需要知道仪表的指示值，还应该知道该指示值接近参数真实值的准确程度， 不仅需要知道仪表的指示值，还应该知道该指示值接近参数真实值的准确程度， 以便估计该仪表示值的误差大小。 以便估计该仪表示值的误差大小。所以我们就用仪表精度这个参量来描述仪表 示值接近真值的准确程度。 示值接近真值的准确程度。
二．测量过程
能量形式的一次或多次转换过程。 1. 能量形式的一次或多次转换过程。 2. 将被测参数与相应的测量单位进行比较的过程。 将被测参数与相应的测量单位进行比较的过程。 对此可用框图概述如下图1-1所示。 所示。 对此可用框图概述如下图 所示
图1-1 测量过程示意图
举例：1.玻璃水银温度计测量水温。 举例：1.玻璃水银温度计测量水温。 玻璃水银温度计测量水温
那么如何定义仪表的精度呢？一般人们习惯用仪表的基本误差的引 那么如何定义仪表的精度呢？ 用误差作为判断仪表精度等级的尺度。
（1）基本误差：仪表在规定条件下使用所存在的误差。它是由仪表本身的内部特 ） 基本误差： 仪表在规定条件下使用所存在的误差。 性和制作质量等方面的缺陷造成的。任何仪表都存在基本误差， 性和制作质量等方面的缺陷造成的。任何仪表都存在基本误差，只是其大小不 同而已。 同而已。 基本误差一般是由：非线性误差、变差、不完全平衡误差（ 基本误差一般是由：非线性误差、变差、不完全平衡误差（仪表可动部分的重 心与转轴不平衡） 刻度误差和调整误差等组成。 以上误差后面详讲） 心与转轴不平衡）、刻度误差和调整误差等组成。（以上误差后面详讲）（还 环境因素影响， 温度、湿度、振动、电源、电压、频率、电磁场等） 有：环境因素影响，如：温度、湿度、振动、电源、电压、频率、电磁场等）
第1章 检测技术的基础知识
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1.1.3 传感器
一、传感器的定义 二、传感器的作用 三、传感器的组成 四、传感器的分类 五、传感器的发展趋势
返回
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一、传感器的定义
传感器是一种以一定的精确度把被测量转换 为与之有确定对应关系的、便于应用的某种物理 量的测量装置。 或者传感器 --- 被测信息按照一定的规律 转换成某种可用信号的输出器件/装置。
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让我们携起手来 把这门课程学好
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本课程的总体框架
第1章 概述 章 第2章 传感器的基本特性 章 第3章 电阻式传感器 章 第4章 电感式传感器 章 第5章 电容式传感器 章 目 录
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从诸多被 测量量中 提取信息
检测技术
信息 采集 信息 变换 检测技术
有用信息进行电 量形式转换
在排除干扰 下，进行近 远距离传输
对电信号进 行数值运算
信息 传输
信息 处理
返回
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1.1.2 自动检测系统
自动检测系统的定义 自动检测系统框图 自动检测系统输出单元 自动检测系统各部分特点
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思考： 思考：
磅秤和天平分别属于何种测量方法？ 磅秤和天平分别属于何种测量方法？
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§1.3 测量误差
误差的分类 误差的来源 误差的估计与校正 误差的合成与分配
1 2 3 4
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检测技术基础知识
第1章 检测技术基础知识
2. 按测量方式分类
1）
在测量过程中，用仪表指针的位移(即偏差)决定被测量的 测量方法，称为偏差式测量法。应用这种方法进行测量时标准 量具不装在仪表内，而是事先用标准量具对仪表刻度进行校准。 在测量时，输入被测量，按照仪表指针在标尺上的示值， 决 定被测量的数值。它以直接方式实现被测量与标准量的比较， 测量过程比较简单、迅速，但是测量结果的精度较低。这种测 量方法广泛用于工程测量中。
第1章 检测技术基础知识 3）
在应用仪表进行测量时，若被测物理量必须经过求解联立 方程组才能得到最后结果，则称这样的测量为联立测量(也称 为组合测量)。在进行联立测量时，一般需要改变测试条件， 才能获得一组联立方程所需要的数据。
联立测量的操作手续很复杂，花费时间很长，是一种特殊 的精密测量方法。它多适用于科学实验或特殊场合。
第1章 检测技术基础知识 1.2.2
1.
1）
在使用仪表进行测量时，对仪表读数不需要经过任何运算， 就能直接表示测量所需要的结果，称为直接测量。例如，用磁 电式电流表测量电路的支路电流，用弹簧管式压力表测量锅炉 压力等就为直接测量。直接测量的优点是测量过程简单而迅速， 缺点是测量精度通常较低。这种测量方法是工程上大量采用的 方法。
第1章 检测技术基础知识 3. 网络化检测系统
总线和虚拟仪器的应用，使得组建集中和分布式测控系统 比较方便，可满足局部或分系统的测控要求，但仍然满足不了 远程和范围较大的检测与监控的需要。近十年来，随着网络技 术的高速发展，网络化检测技术与具有网络通信功能的现代网 络检测系统应运而生。例如，基于现场总线技术的网络化检测 系统，由于其组态灵活、综合功能强、运行可靠性高，已逐步 取代相对封闭的集中和分散相结合的集散检测系统。又如，面 向Internet的网络化检测系统，利用Internet丰富的硬件和软 件资源，实现远程数据采集与控制、高档智能仪器的远程实时 调用及远程监测系统的故障诊断等功能；
检验技术基础知识
检验技术基础知识2007年03月13日09:53 阅读次数： 952[字号：大中小]一、检验技术基本原则和要求在检验工作中，必须遵循一个总的原则，即质量、安全、快速、可操作和经济的原则。
（一）、基本原则1、质量原则该原则要求食品安全快速检测检验技术保证检测质量，方法成熟、稳定，具有较高的精密度、准确度和良好的选择性，从而确保试验数据和结论的科学性。
可信性和重复性。
2、安全原则该原则要求食品安全快速检测检验技术所使用的方法不应对操作人员造成危害及环境污染或形成安全隐患。
3、快速原则食品安全快速检测的检验对象多为现场检验或大量样品的筛选，这就要求食品安全快速检测技术所使用的检验方法反应速度快，检测效率高。
4、可操作原则由于使用食品安全快速检测检验技术的人员是基层质检部门的技术人员，因此食品安全快速检测检验技术所选用的方法其原理可以复杂，但操作必须简单明确，具有基本专业基础的人员经过短期培训都可以理解和掌握。
5、经济原则该原则要求食品安全快速检测方法所要求的条件易于达到，以便方法的推广普及。
（二）、检测技术操作的一般要求检测技术操作的一般要求规定如下：1、检验方法中所采用的名词及单位制，均应该符合国家规定的标准要求。
2、检验方法中所使用的试剂均为分析纯，所使用水为纯度能满足分析要求的蒸馏水或软化水或其他相当纯度的水，除非特别声明。
3、检验中所用计量器具必须按国家规定及规程计量和校正。
4、称取量取精度要求用数值的有效数位表示。
其中准确称取系指用精密天平进行的称量操作，其精度为＋0.0001g；吸取系指用移液管、刻度吸量管取液体物质的操作。
5、检验有关要求（1）检验时必须做空白试验。
空白试验是指除不加样品外，采用完全相同的分析步骤、试剂和用量，进行平行操作所得的结果。
用于扣除样品中试剂本底和计算检验方法的检出限。
（2）检验时必须做平行试验。
6、检验方法的选择同一检验项目，如有两个或两个以上检验方法时，可根据不同条件选择使用。
自动检测技术第3版第1章基础知识
精度低，但简单迅速。
线圈
圆柱形
铁心
指针
永久磁铁 旋转弹簧
2.零位式测量
调节已知标准量与被测量达到平衡状 态（相等），读取标准量作为被测值。
特点：测量装置中有标准量具（如天平 的砝码、电桥的标准电阻），测量过程是 将被测量与标准量具比较，在平衡或指针 指零时，读取标准量具的大小。
1.接触式测量 2.非接触式测量
按被测对象的变化特点分类
1.静态测量：被测量不随时间变化或变化缓慢， 测比较稳定的量值。
2.动态测量：被测量随时间变化，测变化过程。
按获得测量结果的方式分类 1.偏差式测量
2.零位式测量
3.微差式测量
1.偏差式测量
利用测量仪表指针对于刻度初始点的 偏移来读出被测量的的测量方法。如万用 表测量。
精度等级
测量仪表均具有精度等级。
二．动态特性
传感器的动态特性是指其输出对随时间变化的 输入量的响应特性。
当被测量随时间变化,是时间的函数时, 则传感 器的输出量也是时间的函数,其间的关系要用动特 性来表示。 一个动态特性好的传感器, 其输出将再 现输入量的变化规律, 即具有相同的时间函数。实 际上除了具有理想的比例特性外, 输出信号将不会 与输入信号具有相同的时间函数,这种输出与输入 间的差异就是所谓的动态误差。
m 为实测直线与拟合曲 线的最大偏差。
Y FS 为输出满量程值。
线性度定义：
Ef
m 100% YFS
分辨力
指传感器能检出被测信号的最小变化量。当被测 量的变化小于分辨力时，传感器对输入量的变化 无任何反应。对数字仪表而言，如果没有其他附 加说明，可以认为该表的最后一位所表示的数值 就是它的分辨力。一般地说，分辨力的数值小于 仪表的最大绝对误差。
检测技术基础知识
x L
*100%
（2-6）
最大引用误差是检测系统的基本误差，是 检测系统的最主要质量指标，能很好地表征 检测系统的测量精确度。
2.1.3检测仪器的精度等级与容许误差
1 精度等级
取最大引用误差百分数的分子作为检测仪器（系统）
精度等级的标志，也即|△x|，精度等级用符号G表示。 0.1、0.2、0.5、1.0、1.5、2.5、5.0 七个等级，是我 国工业检测仪器（系统）常用精度等级 。 检测仪器（系统）的精度等级按选大不选小的 原则套用标准化精度等级值 。
2.2.2 系统误差的判别和确定
1 恒差系统误差的确定
实验比对 对于不随时间变化的恒差型系统误差，通常 可以采用通过实验比对的方法发现和确定。实 验比对的方法又可分为标准器件法（简称标准 件法）和标准仪器法（简称标准表法）两种。
2.2.2 系统误差的判别和确定
原理分析与理论计算 对恒差型系统误差，可通过原理分析与理 论计算来加以修正。
2.1.3检测仪器的精度等级与容许误差
仪表精度等级的数字愈小，仪表的精度愈高。如0.5 级的仪表精度优于1.0级仪表，而劣于0.2级仪表。 值得注意的是：精度等级高低仅说明该检测仪表的 引用误差最大值的大小，它决不意味着该仪表某次实际 测量中出现的具体误差值是多少。
2 容许误差
容许误差是指检测仪器在规定使用条件下可能产生 的最大误差范围。 检测仪器的准确度、稳定度等指标都可用容许误差 来表征。
2.2.2 系统误差的判别和确定
阿贝—赫梅特准则
阿贝—赫梅特准则适用于判断、发现和确定周期 性系统误差。准则的使用方法是将同一条件下重复测 量得到的一组测量值X1、X2 、…、Xn按序排列，并 根据（2-8）式求出残差ν1、ν2 、…、νn，然后计算
1检测技术基础知识-概述
主要测量被测量随时间的变化规律。
2.频域测量（稳态测量）
主要目的是获取待测量与频率之间的关系。
3.数据域测量（逻辑量测量）
主要是用逻辑分析仪等设备对数字量或电路的逻辑状
态进行测量。
4.随机测量（统计测量）
主要是对各类噪声信号进行动态测量和统计分析。
1.5 xm m xm 100 1.5V 100
可见：同一量程内，测得值越小，示值相对误差 越大。因此测量中所用仪表的准确度并不是测量 结果的准确度，一般测得值的准确度是低于仪表 的准确度，在示值和满度值相等时两者才相等。 例2：某1.0级电流表，满度值Xm=100uA，求测量值 测量时，为减小误差，示值应尽量接近满度值， 一般也不小于满度值的2/3为宜。 X1=100uA，X2=80uA，X3=20uA时的绝对误差和示值
小依次划分为0.1、0.2、0.5、1.0、1.5、2.5和5.0七级。 如某电压 表S=0.5，即表明它的准确度等级为0.5级，也就是它的满度相对 误差不超过0.5%，即 m 0.5% ，习惯上写成 m 0.5%。
例1：某电压表S=1.5，试标出它在0-100V量程中的最
大绝对误差。 解：该表在0-100V量程内上限值（仪表满度值）为 Xm=100V，而S=1.5，所以
第三节 误差理论
3.1 测量误差的基本概念
误差公理 真值 指定真值（约定真值） 实际值（相对真值） 标称值 示值（测量值）
3.2 测量误差的分析
1.按表示方法分析 （1）绝对误差：示值AX与被测量真值A0之间的差值。
Δ A=AX-A0 式中： Δ A为绝对误差，AX为示值（测量值）， A0为被测量的真值，但该值一般很难得到，所以 一般用实际值A来代替被测量的真值。即绝对误差一般表 示为Δ X=AX-A 修正值：实际值A与示值AX之间的差值。 C=A-AX C为修正值，其绝对值和绝对误差Δ X相等，但符号相反。 即： C= -Δ X =A-AX
项目一 检测技术的基础知识
3、测量误差的分类
（1）按误差表现的规律划分
①
。
对同一被测量进行多次重复测量时，若
误差固定不变或者按照一定规律变化，这种 误差称为系统误差。
系统误差主要是由于测量系统本身不完备 或者环境条件的变迁造成的。
系统误差反映了测量值偏离真值的程度， 可用“正确度”一词表征。是有规律性的。
对同一被测量进行多次重复测量时，若 误差的大小随机变化、不可预知，这种误差 称为随机误差。
x m2
m2
Am2
1.0% (100 0)
1
x2
x m2 x
100% 1 100% 1.25% 80
❖ 显然用1.0级温度计比O.5级温度计测量时，示值相 对误差反而小。因此在选用仪表时，不能单纯追求 高精度，而应兼顾精度等级和量程，最好使测量值 落在仪表满度值的2/3以上区域内。
返回
❖ 目标 了解测量及测量方法，掌握测量误
差的基本概念和相关计算，熟悉数据处 理方法。
一、测量的基本概念
1、测量
测量是人们借助专门的技术和设备，通过实 验的方法，把被测量与作为单位的标准量进行比 较，以确定出被测量是标准量的多少倍数的过程， 所得的倍数就是测量值。
数值大小（数字、曲线、图形）与单位
精确获取被测对象某些参数定量信息
首先设法判别系统误差是否存在；然后分析系统 误差产生的原因，并在测量之前尽力消除；同时测 量中采取一些技术措施，尽力消除或减弱系统误差 的影响；测量之后再设法估计残存的系统误差范围。
2、系统误差的发现在与重处复测理量中，数值大小和符号 （1）系统误差的类均 测按型不 量照变 设一。备定这的比类缺例误陷随差或着大者测多采量数用次是了数由不或于适时
完善、周围环境的影响以及人们辨识能力所限等因
安全检测技术基础知识
主机安全检测
对主机系统的安全性进 行评估和检测
安全检测技术概述
主动检测
主动发现安全漏洞
被动检测
被动接收系统信息并分析
安全检测的重要性
黑客攻击
黑客对系统进行恶意攻 击
数据安全 保护机密数据不被泄露
组织安全 保护组织免受损害
网络安全性 提高网络抵御能力
安全检测的分类
跨平台检测
适应多样化网络环境 的安全检测工具
数据安全重视
隐私保护和数据加密技 术的发展
安全检测技术的未来
未来，随着技术的不断发展，安全检测技术将不断 演进，应用人工智能、区块链等新技术，提高检测 的准确性和效率，保障网络和数据的安全。同时， 安全编程实践和及时漏洞修复将成为未来安全检测 的重要方向。
安全检测技术是指通过对系统、网络、应用程 序等各种安全漏洞的主动或被动检测，以发现 并修复潜在的安全风险。
安全检测的重要性
防止黑客攻击 有效保护数据安全
保障组织安全 防范风险
发现潜在的安全漏洞 及时修复问题
提高网络安全性 预防数据泄露
安全检测的分类
网络安全检测
对网络中的安全漏洞进 行扫描和检测
应用程序安全检测
检测网络设备上存在的开放端口，防止被攻击者利用
弱密码检测
识别网络中使用弱密码的设备，提升安全性
漏洞扫描报告
生成漏洞扫描结果报告，帮助及时修复
入侵检测系统（IDS）
网络流量监控
实时监测网络流量 检测异常数据包
攻击特征识别
识别已知攻击特征 实时更新攻击库
警报通知
及时发出警报信息 通知网络管理员
事件日志记录
安全检测技术根据检测方式和对象的不同，可分为 网络安全检测、主机安全检测、应用程序安全检测 等多种形式。网络安全检测主要是对网络中的漏洞 和攻击进行监测，主机安全检测则是评估主机系统 的安全性，应用程序安全检测则关注应用程序是否 存在漏洞和安全隐患。
检测技术复习-基础知识
一．选择题1．最简单的控制系统其必须的组成部分不包括（）A．检测变送单元B．显示单元C．调节单元D．执行单元2．在检测仪表控制系统中完成对被测变量信号的转换和传输的是（）A．变送单元B．显示单元C．调节单元D．执行单元3．在检测仪表控制系统中与给定值相比较，完成控制规律运算的单元是（）A．变送单元B．显示单元C．调节单元D．执行单元4．下列误差中可以用来表示仪表精度的是（）A．最大引用误差B．最大绝对误差C．实际相对误差D．示值相对误差5．已知某电压表的量程为100 V，最大绝对误差为1.6 V，则该表的精度为（）A．0.5级B．1级C．1.5级D．2.5级6．某压力表的测量范围为0~200 kP a，最大误差为2 kP a，而在150 kP a处压力表的读数为149.2 kP a，则该表在150 kP a处的引用误差为（）A．0.8 kP a B．0.53%C．0.4%D．1%7．MTBF是衡量仪表的一个重要的指标，其意义是（）A．重复性B．再现性C．可靠性D．平均无故障时间8．极限误差的置信系数为（）A．1B．2C．3D．49．在实际测量中，已知置信概率为95%，则此时的置信水平为（）A．2.5% B．5% C．1.9 D．210．重复多次测量某混合气体中氧含量，得到读数平均值为11.75%，有68.3%的测量值的误差在±0.5%，若该误差服从正态分布，测量值出现概率为99.7%的置信区间内为（）A．[11.25%，12.25%] B．[11.75%，12.75%]C．[10.25%，13.25%] D．[9.75%，13.75%]11．下列说法错误的是（）A．置信系数越大，置信区间越宽B．置信系数越大，置信概率越大C．置信系数越大，随机误差的范围也越大D．置信系数越大，则测量精度越高12．按误差出现的规律，下列误差属于系统误差的是( )；属于随机误差的是（）；属于粗大误差的是（）A．用一只电流表测量某电流，在相同条件下每隔一定时间重复测量n次，测量数值间有一定的偏差B．用万用表测量电阻时，由于零点没有调整，测得的电阻值始终偏大C．由于仪表刻度（数值）不清楚，使用人员读错数据造成的误差D．用热电偶测量温度，由于导线电阻引起的测量误差E．用热电偶测量温度，由于工作人员将补偿导线的极性接反引起的测量误差F．测量发射功率时，突然发生闪电引起的误差13．下列方法中利用检测系统的静态特性来实现信号选择功能的是（）A．滤波放大与调频放大方法B．采用差动结构方式分离检测信号和干扰C．锁定放大方法D．基于响应速度的分离方法14．以下物理量中，属于容量变量的是（）；属于强度变量的是（）A．长度B．温度C．压力D．电压E．电流C．重量二．填空题1.仪表的量程可用来表示其的大小，是其测量上限值与下限值的。
检测技术基础知识
第二章检测技术基础知识1.1测量误差: 因为多种原因, 肯定使测量值和真值存在着一定差值1.2真值: 被测量真实值1.3理论真值: 一个严格定义理论值1.4相对真值（实际值）: 在实际测量过程中, 能够满足要求正确度情况下, 用来替换使用值1.5标称值: 计量或测量器具上标注量值1.6示值（测量值或读数）: 检测仪器指示或显示数值1.7测量误差分类系统误差, 数次反复测量同一被测参数时, 误差大小和符号保持不变或按某一确定规律改变系统误差表明了一个测量结果偏离真值或实际值程度。
系统误差越小, 测量就越正确误差值不变称为发觉: 试验对比法、原理分析与理论计算加以修正、改变外界测量条件变值系统误差残差观察法、马利科夫准则、阿贝-赫梅特准则消除: 引入修正值法、零位式测量法、替换法、对照法、交叉读数法、半周期法误差（偶然误差）在相同条件下数次反复测量同一被测参数时, 测量误差大小与符号均无规律改变误差越大, 精密度越低; 反之, 误差越小, 精密度越高, 即表明测量反复性越好特征: 对称性、单峰性、有界性、折偿性粗大误差在相同条件下, 数次反复测量同一被测参数时, 测量结果显著地偏离其实际值时所对应误差判别: 莱以特准则、格拉布斯准则、狄克松准则、罗曼诺夫斯基准则按误差起源分类: 仪器误差、理论误差与方法误差、环境误差、人员误差按被测量随时间改变速度分类: 静态误差、动态误差按使用条件分类: 基础误差、 附加误差按误差与被测量关系分类: 定值误差、 累积误差1.8绝对误差测量值（示值）х与被测量真值х0之间代数差值△х△х△х=х-х0说明系统示值偏离真值大小可正可负1.9相对误差测量值（即示值）绝对误差Δx 与被测参量真值x 0比值 δ相对误差值越小, 其测量精度就越高 1.10引用误差测量值绝对误差Δx 与仪表满量程L 之比值γ 1.11最大引用误差在要求工作条件下, 当被测量平稳增加或降低时, 在仪表全量程 γMAX 内所测得各示值绝对误差值绝对值与满量程L 比值百分数测量仪表最关键质量指标, 能很好地表征测量仪表测量精度。
检测技术基础知识
(2-14)
相应的有限离散数字信号序列：｛x(k)｝(k=1,2,…,N)的平
均功率(均方值)和有效值(均方根值)计算式分别为
平均功率：
xMS
1 N
N
x2 (k )
k 1
(2-15)
有效值：
xRMS
1 N x2(k) N k 1
(2-16)
第2章 检测技术的基础知识
Ⅲ.峰值和双峰值
第2章 检测技术的基础知识
2)随机误差的处理方法 (1)若无系统误差存在，当测量次数n无限增大
时，测量值的算术平均值与真值就无限接近。 (2)极限误差也称最大误差，是对随机误差取值
最大范围的概率统计。工程上常用±3σ估计随机误 差的范围。取±3σ作为极限误差，超过±3σ者作 为疏失误差处理。
第2章 检测技术的基础知识
第2章 检测技术的基础知识
2.1.2 测量误差的表示方法
1.绝对误差
测量值（即示值）x与被测量的真值x0之间的代 数差值Δx称为测量值的绝对误差，即
2.相对误差
Δ x=x-x0
（2-1）
测量值（即示值）的绝对误差Δx与被测参量真
值x0的比值，称为检测系统测量值（示值）的相对
误差δ，该值无量纲，常用百分数表示，即
当n为偶数时
k
n
M vi vi
当n为奇数时 i1
k 1
取 kn 2
（2-6）
k
n
M vi vi
i 1
k
(2)周期性系统误差的检查
取 k n 1 （2-7） 2
第2章 检测技术的基础知识
2）系统误差的消除
Ⅰ 引入修正值法 Ⅱ 零位式测量法 Ⅲ 替换法（替代法、代替法） Ⅳ 对照法（交换法） Ⅴ 交叉读书法 Ⅵ 半周期法
电气检测技术知识点
第一章 检测技术的基础知识1、传感器的组成功用是一感二传，即感受被测信息，并传送出去。
一般由敏感元件、转换元件、转换电路三部分组成。
敏感元件：直接感受被测量，并且输出与被测量成确定关系的某一物理量的元件。
转换元件：敏感元件的输出就是它的输入，它把输入量转换成电参数。
转换电路：上述电路参数接入转换电路，便可转换成电量输出。
2、误差的基本概念及表达方式（1）绝对误差：是示值与被测量真值之间的差值，通常用实际真值代表真值，并采用高一级标准仪器的示值作为实际真值。
（2）相对误差：绝对误差与真值或实际值之比. 相对误差通常用于衡量测量的准确程度，相对误差越小，准确程度越高。
（3）引用误差：是一种实用方便的相对误差，常在多档和连续刻度的仪器仪表中应用。
选用仪表时，一般使其最好能工作在不小于满刻度值三分之二的区域。
3、误差的分类与来源（1）系统误差：在相同的条件下多次测量同一量时，误差的绝对值和符号保持恒定或在条件改变时，与某一个或几个因素成函数关系的有规律的误差，称为系统误差。
它产生的主要原因是仪表制造、安装或使用方法不正确，也可能是测量人员一些不良的读数习惯等。
（2）随机误差：服从统计规律的误差称随机误差，又称偶然误差。
误差产生的原因很复杂，所以不能用修正或采取某种技术措施的办法来消除。
应该指出，在任何一次测量中，系统误差与随机误差一般都是同时存在的，而且两者之间并不存在绝对的界限。
（3）粗大误差：在相同的条件下，多次重复测量同一量时，明显地歪曲了测量结果的误差，称为粗大误差，简称粗差。
粗差是由于疏忽大意，操作不当，或测量条件的超常变化而引起的。
含有粗大误差的测量值称为坏值，所有的坏值都应去除，但不是主观或随便去除，必须科学地舍弃。
正确的实验结果不应该包含有粗大误差。
4、随机误差的特点（1）绝对值相等，符号相反的误差在多次重复测量中出现的可能性相等；（2）在一定测量条件下，随机误差的绝对值不会超出某一限度；（3）绝对值小的随机误差比绝对值大的随机误差在多次重复测量中出现的机会多；（4）随机误差的算术平均值随测量次数的增加而趋于0。