部编教材《桃花源记》教学课件1

2.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)日光下澈，影布石上。 答：阳光向下直照到水底，鱼的影子 好像映在水底的石头上。 (2)其岸势犬牙差互，不可知其源。 答：两岸的地势象狗的牙齿一样相互 交错，不知道溪水的源头在哪里。
3、下列对文章内容和写法分析不当的一项是( D ) A.这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭一一潭中景物——小潭溪 流——潭上感受——交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。 B.文章开篇以环佩相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令人愉悦;同时 也借水声烘托出环境的幽静。 C.第②段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态，接着 采用特写镜火写日光鱼影，勾面出一幅生动活泼的游鱼图。 D.作者善用正面和侧面的描写方法来写景物，如“斗折蛇行”，就是采用 侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。
③清 水尤清冽( 清澈 ) 以其境过清(凄清 )
（一）一词多义
④从 从小丘西行百二十步(自 ) 隶而从者( 跟从 )
⑤以 以其境过清( 因为) 卷石底以出(连词，相当于“而”，不译) 全石以为底( 用 )
⑥而 记之而去( 连词，表承接 ) 隶而从者( 连词，表并列 ) 潭西南而望( 连词，表修饰)
其人视端容寂( 形容词，正 )
④而 中峨冠而多髯者为东坡（ 并列连词，并且 ） 启窗而观( 连词，表承接 ) 而计其长曾不盈寸（ 转折连词，但是 ）
⑤之 径寸之木( 助词，的 ) 盖简桃核修狭者为之( 代词，这 )
(3)同义词。 ①舟首尾长约八分有奇/高可二黍许(大约) ②珠可历历数也/钩画了了 ( 分明可数的样子，清楚明白 ) ③若啸呼状/若听茶声然( ……的样子 )
悄怆(
)
幽邃(
)
一、字音
豁（ huò ）然开朗 妻子邑（ y ì ）人 屋舍俨（ yǎn ）然 黄发垂髫（ tiáo ） 便要（ yāo ）还家 阡陌（ qiān mò ）交通 咸（ xián ）来问讯 间（ jiàn）隔 此中人语（ yù ）云 刘子骥（ jì ） 诣（ y ì ）太守
隔篁( huáng ）竹 水尤清冽（ liè ） 为坻（ chí ） 为嵁( kān ) 参差( cēn cī ) 日光下澈( chè ) 佁( yǐ )然不动 俶( chù )尔远逝 往来翕( xī )忽 其岸势犬牙差( cī )互
（三）一词多义
①舍： 便舍船(
)
屋舍俨然(
)
②志： 处处志之(
)
寻向所志(
)
③寻： 寻向所志(
)
未果，寻病终(
)
（三）一词多义
①舍： 便舍船( 动词。放弃、舍弃 )
屋舍俨然( 名词。房屋
)
②志： 处处志之( 动词。做记号
)
寻向所志( 动词。标记、记号 )
③寻： 寻向所志( 动词。寻找
)
未果，寻病终( 副词。随即、不久)
4、理解性默写
１、文中写桃林美景的句子是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、表现桃花源自然环境美好的句子 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、提问：作者怎样描写桃花源人的热情好客的？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、提问：桃源人见渔人为什么“乃大惊”？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑦游 皆若空游无所依( 游动 ) 同游者( 游览 )
⑧环 如鸣珮环( 玉环 ) 竹树环合( 环绕 )
⑨为 全石以为底( 作为) 为岩( 成为 )
（二）词类活用 ①从小丘西行百二十步 (名词作状语，向西) ②皆若空游无所依 (名词作状语，在空中) ③日光下澈 (名词作状语，向下) ④俶尔远逝 (形容词作状语，向远处)
三、重点字词
(1)通假字。 ①诎右臂支船 (“诎”同“屈”，弯曲) ②左手倚一衡木 (“衡”同“横”)
(2)一词多义。
①奇 明有奇巧人曰王叔远( 奇妙
)
舟首尾长约八分有奇( 零数、余数 )
②为 为宫室、器皿、人物( 做。这里指雕刻 )
中轩敞者为舱( 是 )
③端 东坡右手执卷端( 名词，一头，一方 )
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人
间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
10.小石潭记知识点梳理
（一）一词多义 （二）词类活用 （三）古今异义
（一）一词多义
①乐 心乐之(形容词的意动用法，以……为乐) 似与游者相乐( 形容词作动词，逗乐 )
②可 潭中鱼可百许头( 大约 ) 不可久居( 可以 )
（四）特殊句式 1、倒装句： 全石以为底→“以全石为底”(宾语前置)。 翻译：整块石头作为潭底。 2、省略句： 日光下澈，影布石上。佁然不动。“影布石上” 前面省略了主语“鱼”。 翻译：阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上， 鱼儿静止不动。
1.解释下列加点的词语。 (1)潭中鱼可百许头( 大约 ) (2)佁然不动( 呆呆的样子 ) (3)俶尔远逝( 忽然 ) (4)以其境过清( 凄清 )
（三）一词多义
④其： 欲穷其林(
)
既出，得其船(
)
⑤为： 武陵人捕鱼为业(
)
不足为外人道(
)
⑥乃：见渔人，乃大惊(
)
乃不知有汉(
)
⑦遂：遂迷(
)
后遂无问津者(
)
（三）一词多义
④其： 欲穷其林( 代词。这、那 )
既出，得其船( 代词。代渔人)
⑤为： 武陵人捕鱼为业( 动词。作为)
不足为外人道( 介词。对，向 )
⑤无论魏晋
古义：
；今义：
。
⑥余人复延至其家
古义：
；今义：
。
⑦说如此
古义：
；今义： 。
⑧后遂无问津者
古义：
。今义： 。
⑤无论魏晋 古义： 不要说，更不必说 ；今义： 表条件关系的关联词 。 ⑥余人复延至其家 (古义： 邀请 ；今义： 延长，延伸 。) ⑦说如此（古义： 像这样 ；今义： 这样 。） ⑧后遂无问津者 古义： 渡口这里问津指探访。今义： 口液 。
⑥乃：见渔人，乃大惊( 于是，就 )
乃不知有汉( 竟然，居然 )
⑦遂：遂迷(
竟然
)
后遂无问津者( 于是，就 )
（四）古今词义
①缘溪行(古义：
；今义：
②芳草鲜美(古义：
；今义：
③阡陌交通(古义：
；今义：
④率妻子邑人来此绝境
(妻子：古义：
；今义：
(绝境：古义：
；今义：
。) 。)
)
) )
（四）古今词义
一、作家作品
魏学洢（约1596-1625），字子敬，明末嘉善人。著名散 文作家。著有《茅檐集》。《核舟记》选自清代张潮编辑 的《虞初新志》。
二、字音
器皿( mǐn ) 贻( yí ) 二黍许( shǔ ) 髯( rán ) 诎( qū ) 舟楫( jí )
罔不( wǎng ) 有奇( jī ) 箬篷( ruò péng ) 糁之( sǎn ) 壬戌( xū ) 篆( zhuàn )
•
2.不仅春风得 意 的 封 建 宠儿 常 常 以 竹 来互 相 吹 捧 或 以竹 自 诩 ， 那 些落 泊 荒 野 的 书生 和 隐 居 “ 南山 ” 、 待 价 而沽 的 名 士 ， 也普 遍 寓 情 于 竹、 引 竹 自 况 。
今义——品尝
贻：古义——赠（尝贻余核舟一） 今义——贻害，贻误
比：古义——靠近（其两膝相比者） 今义——比较，对比
(4)古今异义 曾zēng：古义——竟然（而计其长，曾不盈寸）
今义——指与自己隔代的亲属 矫：古义——举（矫首昂视）
今义——矫正 简：古义——挑选（盖简桃核修狭者为之）
今义——简单 以至：古义——以及（以至鸟兽、木石）
C．问今是何世 是：表判断 吾尝疑乎是 是：这句话
D．未果，寻病终 寻：很久 入则无法家拂士 入：在国内
3．下面对选文理解分析不正确的一项是（ A ） A．作者通过描绘桃花源美景和民风民俗表现了他的入世思想， 再借渔人“诣 太守”寻找桃花源未果，表现了他的出世思想。 B．村人叮嘱就要离去的渔人“不足为外人道也”，暗示了桃花 源中人不愿与世俗交往的心情。 C．全文以渔人行踪为线索，把各个事情贯穿起来，最后以南阳 高士刘子骥的经历再次烘托桃花源的不可得。 D．文中也反映了作者受老子“小国寡民”思想的影响，但他所 设想的境界，脱离实际，无法实现。
(4)词类活用 石青糁之( 名词作状语，用石青；糁：名词用作动词，涂抹) 卧右膝（卧：动词的使动用法，使……卧） 中峨冠而多髯者为东坡（峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子） 居右者椎髻仰面（椎髻：名词用作动词，梳着椎形发髻） 箬篷覆之（箬篷：名词做状语，用箬篷）
(4)古今异义 尝：古义——曾经（尝贻余核舟一）
复习—《桃花源记》《小石潭
记》
一、字音
豁（
）然开朗
妻子邑（
）人
屋舍俨（
）然
黄发垂髫（
）
便要（
）还家
阡陌（
）交通
咸（
）来问讯
间（
）隔
此中人语（ ）云
刘子骥（ ）
诣（
）太守
隔篁(
）竹
水尤清冽（
）
为坻（
）
为嵁(
)
参差(
)
日光下澈(
)
佁(
)然不动
俶(
)尔远逝
往来翕(
)忽
其岸势犬牙差(
)互
寂寥(
)无人
龚(
)古
⑤潭西南而望(名词作状语，向西南 ) ⑥斗折蛇行
（名词作状语，像北斗星那样；像蛇(爬行)那样）
⑦其岸势犬牙差互 (名词作状语，像狗的牙齿一样) ⑧心乐之 (形容词的意动用法，以……为乐) ⑨如鸣珮环 (动词作名词，珮环碰撞发出的声音)