国旗下讲话稿：善学乐学
乐学 苦学 善学
乐学苦学善学中江县石泉中学向泽益教育以学生为本，学生是学习的主体。
乐学，苦学，善学，不失为学生学习的一种理想状态。
一，识趣而乐学语文是生活。
生活千姿百态，亦千滋百味。
因而语文学习也应该是趣味无穷的。
感生活之百味，识语文之乐趣，乐而好学。
《石壕吏》是一篇较长的传叙事古诗。
学习它，如果仅是识字、断句、解词、品意，整个过程虽无大错，但却沉闷泛味。
我在教学这篇古诗时，让学生把古诗改编成课本剧。
让学生组成剧组，共同讨论写作剧本，指导修改两遍后，让学生自由彩排。
到了表演的时候，学生把官吏的蛮横冷酷，老妇人的哀痛乞求表演得入木三分，精彩感人。
让学生活起来，动起来，那么语文课堂就生动有趣了。
而在编排课本剧的过程中，学生对语文的学习更丰富、更灵性了。
编写剧本，做一回导演，全程思虑故事；演一次人物，深入的揣摩人物的喜怒哀乐。
学生兴趣浓厚，开心快乐。
表演完之后，学生问：“老师，以后我们的语文课还能这么上吗？”孔子云“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”兴趣是认识和从事活动的巨大动力，是推动人们去寻求知识和从事活动的心理因素，对尚处于青春期的初中生而言更是如此。
作为语文教师，应该想尽各种办法，让学生感受语文的魅力，让学生受到美的熏陶，快乐的学习语文。
二，砺志而苦学文涉及的知识面广，量大，具有强烈的综合性和实践性。
因此语文学习积累是一个艰苦的过程。
字音、字形、词义的掌握，古诗文的背诵默写，优美词句的积累，这些都需要学生静下心，沉下气，踏踏实实的努力学习。
该背的背，该写的写，一丝不苟。
教师还得认真检查，细化要求，引导学生深入细致的学习。
这个过程或许是枯燥的，但学生苦后有所获，累后有所得，也会快乐的。
准确牢固的掌握基础知识，课文熟悉了就检查字词，听写汉字，检查重点词语的解释，难点句子的翻译，继而字词的分类归纳比较。
一步一个脚印，一步一份收获。
坚持养成良好的阅读积累习惯，勤作读书笔记。
语文是慢功夫，立一个竿十年八年不见影，但俗话说：读书破万卷，下笔如有神。
第5周国旗下讲话稿：做乐学善思的中学生
第5周国旗下讲话稿：做乐学善思的中学生第5周国旗下讲话稿做乐学善思的中学生时间141655 panlinx 第5周国旗下讲话稿做乐学善思的中学生第5周国旗下讲话稿做乐学善思的中学生尊敬的老师、亲爱同学们！大家早上好！今天我讲话的主题是做乐学善思的中学生。
孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这充分说明了乐学的重要性；“学而不思则罔，思而不学则殆”，则说明了善思的必要性。
学生在学校，最重要的任务就是学习，学习是学生肩负的责任和义务，而“乐学善思”正是学生“责任”的最好体现，也是人生发展之必需。
孔子倡导的三种学习境界。
第一层为苦学，指的是“头悬梁、锥刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”的学习。
处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，他们体会不到学习中的乐趣。
长期下去，对学习必然会产生恐惧感，从而滋生厌学的情绪。
第二层为好学。
所谓“知之者不如好之者”，达到这种境界的同学，学习兴趣对学习起了重大的推动作用。
他们对学习如饥似渴，达到废寝忘食的地步。
他们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。
第三层为会学。
学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。
按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，能够很好地驾御知识，真正成为知识的主人。
目前，中学生的学习中，第一层居多，第二层为少数，第三层次更少。
我们应当明确，学习的一个重要目标就是要学会学习。
21世纪中的盲将是那些不会学习的人。
所以，同学们在学习中应追求更高的学习境界，使学习成为一愉快的事，在轻轻松松中学好各门功。
让学生乐学、会学、善学
要 注 意读 的 层 次 ： 读 感 知 、 读 感 悟 、 读 品味 。每 一 初 再 三
阶段 读 什 么 、 什 么读 、 么 时候 读 、 为 什 以什 么 方 式 读 ， 读
到 什 么效 果 ， 要 心 中有数 。 都
在课 堂上 ， 要让 学生读进 去 ， 中有 思考 ， 宜过 读 不
种 互 动 则 必 须是 以 主 动 的 交流 和 沟 通 为 前 提 ，老 师 不
要人为地和 学生拉 开“ 离” 距 。教师只有放 下架子 ， 正视 学生 内在 潜能， 相信 学生 ， 并在教 学 中明确 自己的主导 地位， 让学生轻装 Ｌ 心情喻陕地 Ｅ 他们才会乐于学习。 阵， 课， 教 学过程必须坚持 以人为本 在教学活动过程 中，
乐趣 。 自然 也就 能 学好 知 识 。
成功的喜悦。所 以， 在教 学中要让学生结合不 同的语境
使 用的不同读法 ， 引导 学 生在 语 言 文 字之 中去领 悟 、 发 现 文章 的 内容 和 意味 、一旦 学生 读 有 所得 ， 应 追 问是 、 还
怎样 读 懂 的 ， 学 生会 “ ” 使 读
多 的 齐读 ， 注 重 自由 读和 默 读 ， 边读 ， 边 想 ， 目 要 一 一 有 的 地 引 导 学 生 自己去 读 课 文 ， “ ” 从 读 中发 现 问题 的 答 案， “ ” 从 读 中感 受 解 决 问题 的 可 能 。以 “ ” 读 为本 使 学 生 由不 知 到 知 ， 知 一 点 到 深 入 理 解 ， 学 生 享 受到 一种 从 使
自然 而然 得 到提 高 。
二、 以读 为本 ， 学生 会 学 使 在 课 堂教 学 中 ，要 坚持 以 读 为 本 要 通 过 多种 方 式、 多个 角 度 去 “ ” 为 学 生 提 供 一 个 发 展 的 语 言 环 读 ， 境 。 学生 的 探 究 、 品味 、 悟 都 应 该 建 立在 “ ” 基 础 领 读 的 上， 以读 入 境 ， 以读 悟 情 。 书 ， 有 读 ， 能 读 出个 中滋 惟 才 味 ．我 们 应 该 给 予 学 生 充分 的 读 书 的机 会 ．“ 读 ， ． 、 导” 并 非 单 指 读 出感 情 ， 而是 相 机 引 导 学 生 读 懂 课 文 ， 阅 读 是
学风 好学 乐学 勤学 善学
学风1. 学风是指一个人在学习过程中所表现出的态度和行为习惯，包括学习态度、学习方法、学习风格等。
2. 良好的学风是每个学生都应该具备的品质，它不仅关乎个人的学习成绩，更关乎整个学校乃至整个社会的发展。
3. 在学风方面，好学、乐学、勤学、善学是四个最为重要的要素，它们相互交织、相辅相成，共同构成了一个完整的学习态度和行为模式。
好学1. 好学是指热爱学习，具有强烈求知欲望的品质。
好学的人不会因为困难而退缩，不会因为失败而气馁，而是会不断地追求新的知识，不断地充实自己的头脑。
2. 好学的人会自觉地主动地去探索世界，积极地寻求解决问题的方法，不断地提升自己的认知水平和思维能力。
3. 好学者不会仅仅满足于课堂上的知识，而是会积极地利用一切机会拓展自己的视野，去了解更广阔的世界，从实践中获得更多的经验与智慧。
乐学1. 乐学是指怀着愉悦和兴奋的心情去学习。
乐学的人不会觉得学习是一种枯燥乏味、单调无聊的任务，而是会从中找到乐趣和动力。
2. 乐学的人会积极地参与到学习过程中去，他们会享受知识带来的快乐，享受解开问题的乐趣，享受不断进步的成就感。
3. 乐学者往往能够从学习中获得更多的启发和灵感，在快乐学习的过程中不知不觉地提高自己的学习能力，使自己的学习更加高效。
勤学1. 勤学是指脚踏实地，刻苦努力地学习。
勤学的人不会懈怠，不会懒惰，而是会付出更多的时间和精力去钻研学习。
2. 勤学的人会培养良好的学习习惯，保持良好的学习状态，不怕困难、不畏挫折，不懈努力地钻研每一个知识点。
3. 勤学者的成功往往来自于他们不懈的努力和坚持不懈的毅力，他们深知天道酬勤，只有通过勤奋努力才能够取得真正的成就。
善学1. 善学是指具有良好的学习方法和学习态度。
善学的人不仅会取得好的成绩，更重要的是会养成良好的学习习惯和思维模式。
2. 善学的人会善于总结经验，善于归纳总结，善于反思和自我完善，善于根据自己的特长和兴趣选择适合自己的学习方法和学习路径。
国旗下讲话《乐学善学 宁静致远》
国旗下讲话《乐学善学宁静致远》乐学善学，顾名思义，就是乐于学习、善于学习。
乐学让我们永不止步，善学让我们事半功倍。
那么，我们究竟该如何“乐学”、“善学”呢？乐学，即乐于学习，孔子有云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
只是如今一些学生已将这十几年的学习时光视为了一种煎熬，每日早出晚归，课堂上昏昏欲睡，整日浑浑噩噩，最终一无所获。
学习其实是一段漫长而丰富的旅途，如果我们只把目光盯在“分数”这个目标上，旅途则难免痛苦难熬；然而如果我们更多的去发现和享受学习本身的乐趣，这段旅途将变得多彩迷人。
在语文课堂上，我们可以与古圣先贤展开思想的碰撞；在数学课堂上，我们可以挑战逻辑思维的极限；在物理课堂上，我们可以发现世界运行的秘密；在历史课堂上，我们可以探究治乱兴衰的规律！当我们乐学时，读书便不再是负担，而是一种无与伦比的享受。
同时，这段学习时光也像是我们人生的一次预演。
试问同学们：每天回到家，你的爸爸妈妈是否会问你“今天学得快乐吗”。
你或许觉得这个问题有些可笑，其实这个问题正好能折射出人们对于学习的态度。
细细想来，人的一生就是一个不断学习的过程，不断接触新的环境、进入新的领域、迈进新的人生阶段、转换新的人生角色，这些都需要我们不断学习。
如果将学习视作痛苦的事，那我们很可能会痛苦一生，拒绝成长；相反，如果我们将学习视作一份乐趣，并在人生的每一次学习中都收获快乐，那么我们的人生也将一路艳阳高照。
所以乐学其实是一种态度，我们每个人的世界所呈现出的景象，也正是取决于这种态度。
因而我们需要快乐地学习，进而快乐地生活。
善学，则是要用科学的方法助力学业的进步。
学习本身也是一门学问，有其自身需要遵循的规律。
首先要学会听课。
其中包括做好课前预习、课上参与交流互动、在思考的同时做好笔记；其次要学会记忆。
学会整合知识点，形成知识体系，同时也可以找到适合自己的方法提高记忆的效率；最后是学会总结。
考试后认真挖掘蕴藏在考试成绩背后的秘密，总结考试得失、成败的原因，还要总结整理错题，收集错题并做出正确的解题思路，并且通过总结确定下一个阶段的努力方向。
有关学习的国旗下讲话稿
有关学习的国旗下讲话稿尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里向大家发表一篇讲话稿，主题是“学习的国旗下”。
学习是每个人成长的必经之路，无论我们处在何种阶段，学习都是我们人生中最重要的任务和责任。
首先，让我们来回顾一下学习的重要性。
学习是人类进步的源泉，是开拓智慧的途径。
正如那句古语所说：“学如逆水行舟，不进则退。
”没有学习，我们将会变得愚昧无知，思想变得僵化，生活无法进步。
而有了学习，我们可以获取知识、技能和经验，不断提升自己的能力和素质，为未来的成功打下坚实的基础。
在学习的过程中，我们经常会遇到困难和挫折，这是不可避免的。
然而，正是这些困难和挫折，让我们变得更加强大。
就像迎风飞翔的大鸟，需要面临风雨的考验才能更加自由自在地飞翔，我们也需要通过学习来克服自己的困难和挑战。
在这个过程中，我们需要坚持不懈、勇于尝试，只有不断努力，才能实现自己的梦想。
同时，学习也是一种态度和习惯。
学会学习，是我们终身的使命。
不仅要在课堂上认真听讲，也要利用课余时间阅读书籍、参加各种活动，拓展自己的眼界和知识面。
学会学习，也需要培养良好的学习习惯，如制定合理的学习计划、养成良好的时间管理、拥有积极的学习态度等。
只有将学习融入我们的生活中，才能够真正享受学习的乐趣，取得优秀的成绩。
学习的国旗下，我们还要学会与他人合作。
学校是一个集体，每个人都是集体的一部分。
在学习的过程中，我们要学会与同学们一起合作、交流和分享。
通过合作，我们能够互相帮助、互相促进，共同取得更好的成绩。
同时，与他人的合作也能够培养我们的团队合作精神、沟通能力和领导能力，这些都是我们未来工作和生活中所必须具备的素质。
只有学会与他人合作，我们才能够在学习中取得更大的成功。
最后，我想分享一句名言：“天道酬勤，地道酬心。
”只有勤奋努力地学习，才能够受到回报。
每一个成功的人背后都是无数次的付出和努力，他们在学习的道路上不断地追求进步和超越。
因此，我希望大家能够珍惜学习的机会，努力奋斗，不断突破自己的极限，成为一个有知识、有见识、有担当的人。
勤奋乐学话题国旗下讲话5篇
勤奋乐学话题国旗下讲话勤奋乐学话题国旗下讲话5篇演讲稿在写作上具有一定的格式要求。
在我们平凡的日常里，需要使用演讲稿的事情愈发增多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编整理的勤奋乐学话题国旗下讲话，欢迎大家借鉴与参考!勤奋乐学话题国旗下讲话1老师们、同学们，早上好!这天我讲话的题目是《珍惜时间，勤奋学习》。
在不知不觉中，半个学期很快就过去了。
我们的中考也已经结束，在这次中考中你有什么收获呢?也许有人收获了汗水，有人收获了泪水，有人收获了喜悦，有人收获失望，总之，一切成为历史，就让他痛痛快快地过去吧。
因为前面的道路还需要我们去行进，未来的期望依然掌握在我们自己的手中。
因此我们只有珍惜将来的时间，勤奋的学习，这才是我们真正的期望之源。
学习本身就是一种艰苦的劳动，不下苦功是学不好的。
在学习的道路上，我们只有勤奋踏实地将一点一滴的知识掌握好，才能最终取得成功。
一分耕耘一份收获，付出了才有回报。
老师以前说过这样一句话，聪明的孩子，这天做明天的事;愚蠢的孩子，明天做这天的事。
同学们，你是愿意做一个聪明的人，还是愚蠢的人呢?要勤奋就得珍惜时间。
只有爱惜光阴的人，才能够做到脚踏实地、坚持不懈、持之以恒。
安徒生如果不是脚踏实地，就不可能从鞋匠的儿子成为童话大王;爱迪生如果不是坚持不懈，就不可能创造科学上的奇迹，成为伟大的发明家;爱因斯坦如果不是持之以恒，就不能成为科学泰斗，创立震惊于世界的相对论。
同学们，我们要取得优异的成绩，也只能勤奋学习，也只能珍惜来之不易的学习时光。
因为只有惜时如金的人，才能高效率地利用好自己的学习时间，才能在有限的时间内发挥出最大程度的学习效益，从而学到更多的知识。
同学们，让我们珍惜时间，勤奋学习，去迎接一个又一个新的挑战。
用勤奋汗水改变我们的命运，用勤奋梦想创造出我们每个人的奇迹，用勤奋精神谱写出我们每一位同学最灿烂的辉煌人生。
我的讲话完了，谢谢大家!勤奋乐学话题国旗下讲话2敬爱的老师们，同学们、大家早上好!这天我们演讲的主题是努力学习，只争朝夕。
善学乐学演讲稿范文
尊敬的评委、老师、同学们：大家好！今天，我想和大家分享的是善学乐学的话题。
我们需要明确什么是善学乐学。
简单来说，善学指的是良好的学习习惯和方法，乐学则是要让学习变得有趣、有意义、有收获。
善学乐学则是在学习过程中不断完善自己的学习方法和技能，同时享受学习的过程。
作为一个学生，我们常常都会遇到各种各样的困惑和问题。
比如说，有时候我们可能会对一些看似很简单的题目不知道从何下手，有时候又会因为自己的懒散和拖延而导致学习不顺利。
这些问题如果一直得不到解决，那么我们的学习成果也必然受到影响。
为了克服这些问题，我们需要不断打磨自己的善学乐学的技能和方法。
我们要有一个清晰的学习计划和目标。
我们可以根据自己的时间和能力来合理安排学习进度，从而避免出现不必要的焦虑和压力。
我们可以与同学或老师进行交流和沟通，向他们请教一些学习中的疑难问题。
这不仅可以帮助我们更好地掌握知识点，还可以增强我们的学习兴趣和动力。
我们还需要不断自我反思和总结，发现自己学习中的不足和问题，并逐渐加以改进和完善。
善学乐学的含义并不仅仅局限于学习方法和技能的提升，同时也要将学习变得更加有趣和有意义。
如何让学习变得更加有趣呢？我认为一个经典的方法是运用游戏化学习的理念。
游戏化学习就是将学习过程转化为一种有趣的游戏体验，从而激发学生们的学习兴趣和积极性。
例如，在学习英语单词时，我们可以将单词分成不同的等级，然后通过不断背诵和测试来提高自己的单词掌握能力。
这种方法不仅可以让学习变得更具有挑战性和乐趣性，同时也可以更好地促进知识的吸收和记忆。
除了游戏化学习，我们还可以通过一些其他方式来让学习变得更有意义。
例如，利用实践和实验来掌握知识点，通过阅读名人传记和故事来了解丰富的知识和人生道理，甚至可以组织一些学科竞赛和课外活动来丰富学生的学习体验和技能。
学习是一项持续而艰巨的过程，需要我们不断调整自己的善学乐学的方法和技能。
只有不断努力和改进，才能不断提升我们的学习水平和素质。
乐学勤学发言稿小段
乐学勤学发言稿小段尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我今天要向大家分享的主题是“乐学勤学”。
首先，让我们来看一下乐学的意义。
乐学并不仅仅是指在学习的过程中感到愉悦和快乐，更重要的是保持一种积极的学习态度和乐观的学习心态。
乐学的人不会把学习视为一种累赘，而是将其当作探索知识的方式。
他们对学习充满热情，并愿意主动去寻找知识、掌握技能。
与此同时，乐学也意味着在学习中保持坚定的毅力和不屈不挠的精神，无论遇到多大的困难和挫折都能够坚持下去。
其次，我们要谈一谈勤学的重要性。
勤学是取得学习成果的必要条件。
没有勤学的态度，再好的学习方法也无济于事。
勤学意味着在学习中付出更多的时间和精力，不断地重复和巩固所学的知识，直到达到熟练掌握的程度。
勤学的人能够在学习上保持高效率，不会因一时的困难或疲倦而放弃。
他们充分利用碎片化的时间，不断地钻研，不断地逼迫自己，从而取得长期以来的进步。
那么，如何才能培养乐学勤学的精神呢？首先，我们要有正确的学习态度。
学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提高自己的素质和能力。
我们应该明确学习的目的，明白学习对我们个人发展和社会进步的重要性。
这样，我们就能够从内心深处产生学习的动力和欲望。
其次，我们要制定合理的学习计划。
每天规划好自己的学习时间和任务，明确学习的目标和计划。
同时，我们也要学会合理安排时间，善于利用零碎的时间进行学习。
再次，我们要选择适合自己的学习方法。
每个人的学习风格和兴趣爱好都不同，我们要根据自己的特点选择适合自己的学习方法，这样才能更好地发挥自己的潜力。
最后，我们要保持积极乐观的学习心态。
无论遇到多大的困难和挫折，我们都要相信自己的能力，坚信只要付出努力就一定能够取得成功。
相信乐观的心态会给我们带来无尽的动力和力量。
最后，我想强调一点，乐学勤学不仅仅是学生应有的品质，也是一种终身受益的投资。
在工作和生活中，我们都需要不断学习新知识和技能，乐学勤学的精神能够帮助我们克服困难，适应变化，不断进步。
国旗下讲话稿：善学乐学
国旗下讲话稿：善学乐学第一篇：国旗下讲话稿：善学乐学国旗下讲话稿：善学乐学善学乐学，顾名思义，就是善于学习，乐于学习。
善学让我们事半功倍，乐学让我们永不止步。
那么，我们究竟该如何“善学”、“乐学”呢？古语有云：“得其法者事半功倍，不得法者事倍功半。
”学习活动有着自身的规律与原则，所以学习中我们一定要善于学习，这个“善于”，就是要我们掌握一定的学习方法，如何善于灵活有效的运用各种学习策略、技巧。
因为好的学习方法，对于每位同学来说，就象一把万能的金钥匙，一条通往成功的捷径，能让我们顺利地打开知识宝库，掌握知识的真谛。
广泛阅读是一种很好的学习方式。
学习可以提高我们的自身修养，是一个融会贯通的过程。
所以，无论是关于哪方面的知识，只要有用，就应该静心地去学，而不应该只是死学教科书。
英国学者培根曾经说过：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。
”所以说，学会阅读对我们来说，是非常重要的。
宁静才能致远，只有心里平静，才能深入地思考。
而想要沉得下心，就必须养成良好的学习习惯，让学习成为我们生活中的一部分，让学习同一日三餐一样，少了它，心里就会觉得不舒服。
而想要做到这一点，我们需要不时提醒自己，给学习留下足够的时间。
正如鲁迅先生所说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，还是有的。
”而司马光曾经说过：“学不至于乐，不可谓之学。
”我也曾在网上看到这样一句话：每天早上叫醒你的，不只是闹钟，还有你的梦想。
这些话都是为了表达同一个意思：快乐地、主动地学习，能够获得更大的成功。
试问同学们：每天回到家，你的爸爸妈妈是否会问你“今天学得快乐吗”。
你或许觉得这个问题有些可笑，不过这是否也能够反映出人们对于学习的态度呢？细细想来，人的一生就是一个学习的过程，若将学习视作痛苦之事，岂不是痛苦一生？相反，将学习视作一份乐趣，也便快乐一生——这绝不是谬论。
乐学是一种态度，每个人的世界都取决于自己的态度。
因而我们需要快乐地学习，也就才能快乐地活着。
乐学,善学
乐学、善学
一、让学习成为我们的生活方式。
我们每个人都要读书学习，用强烈的责任心对自己的成长和发展负责。
“学习是心灵与行为的改变，从而使人的部分素质乃至整体素质得以优化和提升。
”其实，学习绝不仅仅是读书和学知识，而更重要的是思考，是改变。
恩格斯有句名言，“没有计划的学习是荒唐的”。
我们的学习一定要有计划。
“读书就是一项投资，任何投资都不如这项投资伟大。
”当今社会是知识爆炸的时代，竞争日趋激烈，俗话说：“活到老学到老”。
二．以自己为师。
学习要不断总结，不断反思，最终实现改变、创新。
为什么现在有许多人失误一次又一次地出现而不改变，让别人感到自己无能呢是因为他们的意志和性格让他们没有反思，没有改变。
性格是无法改变的，但可以通过自己的修炼，提高自己性格中的“短板”，把性格上的“长板”修炼得更好。
三．不动笔不读书。
读书是学习的重要途径，读书学习要注意以下三点，一要注意勾画；二要注意记录，记摘抄、记感悟；三要让作者的思路引领我们的思考，跟着作者思路，结合我们的工作实际进行思考、感悟。
四．口才和文采是领导干部的“两条腿”，一定要注意训练自己的演讲与口才能力。
演讲与口才是思维水平的口头反映。
要想提高自己的口头表达能力，首先要提高自己的思维水平。
我们要从训练自己的思维水平开始，下定决心，反复训练，提高自己的表达能力。
五．做一个勤奋的阅读者，多进行报刊、杂志的阅读。
乐学乐善发言稿范文
乐学乐善发言稿范文
尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好！很高兴能有机会站在这里，和大家一起分享我的心得体会。
乐学乐善，是我们一直以来的宗旨。
在学习上，我们要努力钻研，勤奋好学，做到知识渊博，学有所成；在品德上，我们要热心助人，乐于奉献，做到有爱心、有责任感，让我们的生活充满正能量。
我们要时刻牢记“乐学乐善”的宗旨，做一个乐观向上的人，做一个对社会有益的人。
在这样一个积极、向上的团队里，我想我们每个人都会变得更加出色。
让我们一起努力，让“乐学乐善”成为我们学习和生活的动力，不断超越自我，创造更加美好的未来。
谢谢大家！。
让勤学、善学、乐学成为一种习惯
让勤学、善学、乐学成为一种习惯下面就我这几年个人成长的点滴给大家分享，刚任教的时候，我也曾遇到过很多窘迫至极的情况，例如不知道如何有效备课，精心设计的课上的一塔糊涂，学生提问的问题不知如何解答的时候，第一次在被听公开课，推门课等等，真的特别囧，然后我就不断的学习。
首先学习要勤快，也就是勤学。
对于刚上班那一年，我主要勤学以下四个方面，1.学完课程标准之后，我知道数学分四个模块的内容，还有最新鲜的课程核心素养，什么是课程核心素养，虽然在这里说的数学课程学习的四个模块和核心素养是理论型内容，但是没有这些理论的高屋建瓴，我们用什么去支撑我们的实践，比如我们在学期末评数学“至善乐学”奖状的时候，不能仅仅追求孩子的分数，在参考分数的基础上，学生在学习过程中所形成的核心素养才能真正跟随孩子一生的发展。
1.备课，（1）上精心备课，研究习题，和组内老师学习，.观看优质课课堂实录看名师课堂实录，贴近课堂，易于模仿我习惯全册，或者学段去备课将一册进行总括备课，甚至上下册一起看，我自己准备的有1-6年级的全册数学课本，这样，虽然我没有教这一册，没有教这个年级，但我能知道，现在的要上的课，为后期打下什么样的基础，也可以为感兴趣的优等生提一提以使他们对数学产生更弄的兴趣。
就拿统计来说。
3.上课，刚开始我就按照中部片区吴亚平教授提出的，一节课的几个模块来上课，在教授知识的同时之，我还注重学生习惯的养成，尤其是低年级段，我一般要求学生把课本和练习本统一放在课桌的左上角，这样，右面没有东西，课堂中练习环节，学生奖本子放在右下，特别方便，也不容易掉地上。
再就是善于观察孩子的表情，读懂他们表情带给我们的信息，比如我之前带过的现在五一班，有个叫吴天赐的学生，他上课总是东张西望，然后我就和他交流，他说他听不明白，所以也不敢看我，他正是没有听明白，所以才会东张西望，如果能听明白的话，肯定会聚精会神，然后我课下总会单独把他叫到办公室，进行辅导，和他的家长经常沟通，后来我发现他不在东张西望了，有一次单元考我发现他注意力特别集中，还在验算，那次考试考了95分，4.如何听课，刚开始去听课，我根本不会听，也不知道怎么记听课笔记，随着听课越来越多，一般听课，我都总结，1.教师是如何导入，激发学生兴趣的？2.不同环节之间如何巧妙地衔接和过渡？3.重难点环节教师是如何点拨指导的？4.教师如何管控课堂？5.教师是如何提问的？6.用了哪些形式来练习？怎样兼顾不同层次的学生进行练习的？7.课堂中生成了哪些问题？教师如何处理新生成的问题？9.教师如何评价和激励学生？如何面对突发事件？10.注意举手投足的细节。
乐学演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能和大家分享一个主题——“乐学”。
学习是人生的重要组成部分，它关系到我们的成长、成才和成功。
而“乐学”则是学习过程中的一种境界，一种态度，一种精神。
那么，如何做到乐学呢？接下来，我将从以下几个方面进行阐述。
一、树立正确的学习观念首先，我们要明确学习的目的。
学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提高自己的综合素质，为将来的人生道路打下坚实的基础。
我们要树立终身学习的理念，把学习当作一种乐趣，一种追求。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是乐学的基础。
我们要养成良好的作息时间，保持充足的睡眠，保证学习效率。
同时，我们要学会合理安排时间，做到劳逸结合，避免过度劳累。
此外，我们要培养独立思考、自主学习的能力，提高自己的学习兴趣。
三、激发学习兴趣兴趣是最好的老师。
我们要善于发现学习的乐趣，把枯燥的学习内容变得生动有趣。
可以通过参加课外活动、观看相关影视作品、阅读优秀书籍等方式，激发自己的学习兴趣。
同时，我们要学会与他人分享学习心得，共同进步。
四、树立自信心自信心是乐学的动力。
我们要相信自己有能力学好每一门课程，遇到困难时要有勇气去面对。
在学习过程中，我们要善于总结经验，不断调整学习方法，提高自己的学习效果。
当取得进步时，要及时给予自己鼓励，增强自信心。
五、保持积极的心态学习过程中，我们难免会遇到挫折和困难。
这时，我们要保持积极的心态，相信自己有能力克服困难。
同时，要学会调整自己的情绪，避免因一时的失败而灰心丧气。
只有这样，我们才能在乐学的道路上越走越远。
总之，乐学是一种态度，一种精神。
我们要树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯，激发学习兴趣，树立自信心，保持积极的心态。
只有这样，我们才能在学习的道路上收获满满，实现自己的人生价值。
最后，祝愿大家在乐学的道路上越走越远，取得优异的成绩！谢谢大家！。
乐学演讲稿
乐学演讲稿乐学演讲稿（通用10篇）演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
在日常生活和工作中，我们都可能会用到演讲稿，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的乐学演讲稿，希望能够帮助到大家。
乐学演讲稿篇1各位老师、各位同学：你们好！很荣幸能站在这里，我演讲的题目是助人为乐——做一个合格小公民。
关心体贴他人，在他人急需的时候，能主动热情地给予帮助和照顾，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，以帮助别人为快乐，这是人际交往中的一种高尚行为。
助人为乐，是建立在共同的理想和利益基础上的。
在闻名世界的二万五千里长征的途中，有许多战士把仅有的粮食、药品，甚至生存的希望让给了战友，而把饥饿、苦难和死亡的威胁留给了自己。
这就是因为红军战士认识到自己肩负的责任。
在关键时刻帮助别人，是的，古代有英雄的劫富济贫，当代有雷锋精神的出现。
再看一看我们现在。
我们这一代是独生子女的时代。
在座的不少同学是独生子女。
我们这一代独生子女虽然有着自信、乐观、积极向上等优点。
但是也暴露出一些缺点，如自私、以个人为中心等等。
要改正一个群体的缺点是不容易的事。
而提倡助人为乐、热心公益却可以很好地加强当代独生子女自立、合作精神，弥补自私这一缺点。
我们从各个乡镇来，走到同一个学校来，走到同一个班来。
我们都有共同的理想。
而你助人为乐，说大不大，说小不小。
走进教室，随手关门，将呼呼的寒风挡在门外。
当你走过卫生角，随手捡起掉在地上的纸屑。
当你经过讲台，随手将零乱的讲台整理好。
当你穿过马路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。
这一些平时看起来微不足道的事，都是助人为乐的表现。
亲爱的同学，当你身陷困难时，你是否渴望得到别人的帮助？你肯定会的。
同样，当别人身陷困难时，我们也要助人一臂之力。
庆幸的事，现在我们的身边已悄悄地涌起助人为乐的热潮。
扶弱助残，春蕾计划，希望工程，甚至有许多同学也参加了青年志愿者服务队等等。
乐学演讲稿（通用7篇）
乐学演讲稿（通用7篇）乐学篇1“唉，你们这群孩子啊……”瞧，老班又开始了他的口头禅。
老班总是逃脱不了他的“职业病”，这就是他一贯挂在嘴边的口头禅啦!我们耳朵都起茧子啦!不过我们都不烦，因为这口头禅无奈中充满了对我们无尽的爱。
叮铃铃，上课铃响了。
大多数同学都已回到教室里坐定，等待老师上课。
教室很安静。
可是直到这时候，那几个铁杆足球迷才踩着点从操场狂奔进教室。
看他们大汗淋漓，气喘吁吁的样子，教室里一阵骚乱，但旋即又安静下来。
同学们都盯着老班，大气不敢出，空气中充满了一种大战来临时的紧张气氛。
哼，你们这些屡教不改的惯犯，难道不知道这节是老班的课吗?我的小心脏啊，扑扑地跳!老班这次会不会火山爆发呀?上帝啊，求求您不要让老班发火呀……足足有半分钟，教室死一般的沉寂……我们的老班，咽了一下口水，好像是要把火压一压似的，摇头说道：“唉，你们这群孩子啊……”我们悬着的一颗心，终于落地了，因为我们知道，只要老班的这句口头禅一出口，保准就云开雾霁了。
叮铃铃，又是一阵铃声。
老班的一句“下课”声刚落，我们便小马驹似的欢腾起来。
又是那几个足球迷，脚痒难耐急着去踢球，竟一不小心撞到了老班身上。
妈呀，是可忍孰不可忍呀，老班手中的书飞出去啦!你们这帮臭男生，不作死就不知道怎么死是吧?这下有好戏看了，本姑娘也绝不会再同情你们了。
只见这帮男生装出一副可怜巴巴的样子，看那难为情的神态，估计这次连他们自个儿也觉得说不过去了。
出乎意料地，老班扶了扶眼镜，竟呵呵笑了：“唉，你们这群孩子啊……”一听这话，臭男生们也忍不住哈哈大笑起来，他们知道，死罪又免啦!老班啊，您的口头禅，真是“爱的口头禅”，让我们感受到了无限温暖。
乐学演讲稿篇2敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好!我叫___，今天我演讲的题目是___。
阅读带给我快乐我自幼酷爱读书，家里的书多如天上的繁星，看过的书更是数不胜数。
这些书给我带来无限的快乐，使我能够茁壮成长。
书是读不完的，阅读给我的快乐也是无限的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国旗下讲话稿：善学乐学
善学乐学，顾名思义，就是善于学习，乐于学习。
善学让我们事半功倍，乐学让我们永不止步。
那么，我们究竟该如何“善学”、“乐学”呢？
古语有云：“得其法者事半功倍，不得法者事倍功半。
”学习活动有着自身的规律与原则，所以学习中我们一定要善于学习，这个“善于”，就是要我们掌握一定的学习方法，如何善于灵活有效的运用各种学习策略、技巧。
因为好的学习方法，对于每位同学来说，就象一把万能的金钥匙，一条通往成功的捷径，能让我们顺利地打开知识宝库，掌握知识的真谛。
广泛阅读是一种很好的学习方式。
学习可以提高我们的自身修养，是一个融会贯通的过程。
所以，无论是关于哪方面的知识，只要有用，就应该静心地去学，而不应该只是死学教科书。
英国学者培根曾经说过：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。
”所以说，学会阅读对我们来说，是非常重要的。
宁静才能致远，只有心里平静，才能深入地思考。
而想要沉得下心，就必须养成良好的学习习惯，让学习成为我们生活中的一部分，让学习同一日三餐一样，少了它，心里就会觉得不舒服。
而想要做到这一点，我们需要不时提醒自己，给学习留下足够的时间。
正如鲁迅先生所说：“时间就像海
绵里的水，只要愿挤，还是有的。
”
而司马光曾经说过：“学不至于乐，不可谓之学。
”我也曾在网上看到这样一句话：每天早上叫醒你的，不只是闹钟，还有你的梦想。
这些话都是为了表达同一个意思：快乐地、主动地学习，能够获得更大的成功。
试问同学们：每天回到家，你的爸爸妈妈是否会问你“今天学得快乐吗”。
你或许觉得这个问题有些可笑，不过这是否也能够反映出人们对于学习的态度呢？细细想来，人的一生就是一个学习的过程，若将学习视作痛苦之事，岂不是痛苦一生？相反，将学习视作一份乐趣，也便快乐一生——这绝不是谬论。
乐学是一种态度，每个人的世界都取决于自己的态度。
因而我们需要快乐地学习，也就才能快乐地活着。
在学习中寻找快乐，并不是一件困难的事。
最重要的，前面说过，就是态度——快乐需要自己寻找。
所以,全身心地投入吧，行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
善学，学有所成；乐学，学以致用。
让我们在学习中不断完善自己，走向成功！
我的演讲完毕，谢谢大家！。