江西省中小学现代教育技术设备及软件配备标准(高中)
中小学教学仪器设备配备标准
班数
基本配种类
基本配数量
60
718
176
1592
9
7
13
24
12
16
122
18
25
139
24
26
147
12
20
77
18
22
99
24
22
118
根据校舍条件设置
根据条件和需要选配
12个班以下
30
327
13个班以上
37
364
21
52/600人以下、54/600 人以上
14
16
选四种（陶工、木工、金工、纸工、手工缝纫、编 501/12个班、524/18个
织与刺绣、种植、烹饪）
班、548/24个班。
4
19/12个班、29/18个班 、39/24个班。
农村生均≥25台、城镇生均≥15台
生均藏书≥20本、复本数≤12本（含纸质图书、数字资源、电子图书）工具
书220种、报刊杂志100种
16
根据专任教师数及学生数 配备
22
必须满足学校需要
序号
1 2 3 4 5 6
7
8
9 10 11
12 13 14 15 16 17 18 19
义务教育学校标准化建设教学仪器设备配备标准(小学) Nhomakorabea小学
数学 科学 语文 英语 品德与生活 品德与社会
美术
音乐
舞蹈室 电子琴
体育
卫生 保健 劳技 社会实践 计算机 图书 现代教育技术 教学家具
仪器设备配备种类和数量
《江西省现代教育技术示范学校建设专项督导评估评分细则》
二级指标
三级指标
评分细则
评估方法
示范活动A515分
参与活动B135分
学校组织学生参加省级以上电教部门开展的电教活动情况。（参加次数/活动次数）×1分
省电教馆统计（）。
学生加省级以上电教部门开展的电教活动获奖情况。获“国家级”奖项的，得1分；获“省级”奖项的，得分；未获奖的，不得分。
查看学校学生国家级、省级电教活动的获奖证书，学校在同一项活动多人次获奖只计一次。
学校组织教师参加省级以上电教部门开展的电教活动情况。（参加次数/活动次数）×2分
查看学校的机构设置和人员分工名单的相关文件、资料等。
学校成立电教处(室)、现代教育技术中心等电教机构。“是”，得1分；“否”，不得分。
查看学校机构设置的相关文件、会议记录等。
学校有专职电教人员和学科骨干教师承担现代教育技术工作。“是”，得1分；“否”，不得分。
查看学校人员分工名单的相关文件、会议记录等。
软件管理C6
3分
学校有专用的教学软件资料室并有专人管理。“是”，得1分；“否”，不得分。
实地查看专用的教学软件资料室和学校人员工作安排表。
学校制订了软件管理及使用制度，教师经常使用并有详细记载。“是”，得1分；“否”，不得分。
查看学校制订的软件管理、使用制度和教师借用、使用登记表等。
学校教学软件资源实现了共享。“是”，得1分；“否”，不得分。
查看学校教师学年度教案和学校学年总课程安排表，每一门学科均抽查一本教案。
课时覆盖率：指学校教师使用教育技术手段进行教学的课时占学年总课时的比率。（应用课时/学年总课时）×2分。
从学校提供的应用现代教育技术手段进行教学活动的教师名单中随机抽取5名教师（语、数、外三门学科各1名教师），查看教案，计算应用课时(5名教师应用现代教育技术手段进行授课的总课时数)和学年总课时（5名教师一学年的教学总课时数）。
江西省普通高中通用技术教学仪器配备标准(试行)
江西省普通高中通用技术教学仪器配备标准(试行)
佚名
【期刊名称】《中国教育技术装备》
【年(卷),期】2010(000)002
【总页数】13页(P54-66)
【正文语种】中文
【相关文献】
1.江西省普通高中通用技术(必修)试验室建设规范(试行)
2.江西省卫生健康委员会关于印发《江西省互联网医院管理办法(试行)》《江西省互联网医院基本标准(试行)》的通知(赣卫医发[2020]2号)
3.江西省卫生健康委员会关于印发《〈江西省远程医
学影像诊断中心设置标准(试行)〉和〈江西省远程医学影像诊断中心管理规范(试行)〉》的通知(赣卫医发〔2021〕2号2021年2月22日)4.关于征订《初中科学教学仪器配备标准登记管理册》和《小学数学科学教学仪器配备标准登记管理册》的通知5.关于征订《初中科学教学仪器配备标准登记管理册》和《小学数学科学
教学仪器配备标准登记管理册》的通知
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
江西省普通小学、初级中学、高级中学基本办学条件标准.doc
江西省普通小学、初级中学、高级中学基本办学条件标准（试行）附件一：江西省普通小学基本办学条件标准（试行）目录一、总则 5二、学校设置与规划 5（一）学校设置 5（二）学校规模8（三）校园规划设计8三、学校建设用地标准 9（一）学校建设用地组成 91．建设用地 92．体育用地 93．绿化用地 10（二）学校建设用地面积 10四、学校校舍建设标准 11（一）校舍建筑组成11（二）校舍建筑面积11（三）校舍用房面积12（四）校舍建筑标准12（五）校舍安全标准12五、学校装备条件标准12（一）通用教学设备12（二）学科专用教学设备 (14)1．语文、英语和品德学科专用教学设备 (14)2．数学、科学学科专用教学设备 (14)3．艺术科专用教学设备 (15)4．体育科专用教学设备 (15)5．卫生与健康教育专用教学设备 (15)6．综合实践活动教学设备 (15)（三）现代教育技术设备 (16)（四）图书馆藏书及设备配备16（五）办公及生活设备 (17)六、师资配备标准 18七、公用经费标准 18附件：1. 江西省普通小学各类校舍用房使用面积标准192. 江西省普通小学语文、英语和品德学科专用教学设备配备标准213. 江西省普通小学艺术科专用教学设备配备标准 244. 江西省普通小学体育科专用设备配备标准275. 江西省普通小学卫生与健康教育专用设备配备标准306. 江西省普通小学综合实践活动教学设备配备标准327. 江西省普通小学图书馆（室）配备标准 33江西省普通小学基本办学条件标准（试行）一、总则为贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，适应教育现代化、教育改革与发展的需要，满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求，创设有利于学生全面发展的育人环境，进一步促进义务教育均衡发展，推动小学办学条件科学化、规范化、标准化建设，根据国家有关法律、法规和《江西省人民政府关于推进义务教育均衡发展的意见》（赣府发[2010]15号），特制定《江西省普通小学基本办学条件标准（试行）》（以下简称《标准》）。
江西省普通高级中学基本办学条件标准.
附件三：江西省普通高级中学基本办学条件标准（试行）目录一、总则 (68)二、学校设臵与规划 (68)（一）学校设臵 (68)（二）学校规模 (69)（三）校园规划设计 (69)三、学校建设用地标准 (70)（一）学校建设用地组成 (70)1．建设用地 (70)2．体育用地 (70)3．绿化用地 (71)（二）学校建设用地面积 (71)四、学校校舍建设标准 (71)（一）校舍建筑组成 (71)（二）校舍建筑面积 (71)（三）校舍用房面积 (72)（四）校舍建筑标准 (72)（五）校舍安全标准 (72)五、学校装备条件标准 (72)（一）通用教学设备 (72)（二）学科专用教学设备 (74)1．文科专用教学设备 (74)2．理科专用教学设备 (74)3．艺术科专用教学设备 (75)4．体育科专用教学设备 (75)5．卫生与健康教育专用教学设备 (75)6．通用技术教学专用设备 (75)（三）现代教育技术设备 (76)（四）图书馆藏书及设备配备 (76)（五）办公及生活设备 (76)六、师资配备标准 (78)七、公用经费标准 (78)附件：1. 江西省普通高级中学各类校舍用房使用面积标准 (79)2. 江西省普通高级中学文科专用教学设备配备标准 (82)3. 江西省普通高级中学艺术科专用教学设备配备标准 (84)4. 江西省普通高级中学体育科专用设备配备标准 (86)5. 江西省普通高级中学卫生与健康教育专用设备配备标准 (89)6. 江西省普通高级中学图书馆（室）配备标准 (91)江西省普通高级中学基本办学条件标准（试行）一、总则为了贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，适应教育现代化和教育改革与发展的需要，满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求，创造有利于学生全面发展的育人环境，推动普通高中学校办学条件标准化、科学化、规范化建设，高水平、高质量普及高中阶段教育。
根据国家有关法律、法规和江西省经济社会和教育发展规划，特制定《江西省普通高级中学基本办学条件标准（试行）》（以下简称《标准》）。
江西省中小学现代教育技术示范学校建设督导 评估设备及软件配备评分细则
说明:一、每个计算机教室配备的计算机数量不少于省级教育行政部门规定的办学最大班额数。
二、校园网设备主要包括服务器、路由器、交换机、系统(应用)软件等。
每个专用教室及普通教室均需设有网络端口，教师办公室设置网络端口数不少于教师数，有条件学校可以将校园闭路电视系统、广播系统、监视系统合一。
不少于10M速率接入互联网。
三、多媒体教学设备主要包括大屏幕显示设备(投影机及银幕、大屏幕背投电视、等离子电视机或液晶电视机)、计算机、视频展示台、话筒、功率放大器、音箱等，条件较好的学校可配备中央控制台。
专用教室是指除学生固定学习的普通教室外用于满足特定教学需求的其他校内教学场所。
四、每个语言实验室配备的学生终端数量不少于省级教育行政部门规定的办学最大班额数。
五、括号中数字为选配数量。
六、如某种设备具备标准中两种及以上功能，可以作为其中任一种功能设备纳入统计，但一种设备只能统计一次。
七、如有未列入设备装备标准中的设备具备标准中某项设备功能，可以纳入统计。
八、素材类软件素材类软件是以知识点为基础、按一定分类规则组织的可检索的素材资源，主要类型有：图形、表格、公式、曲线、文字、声音、动画、视频等。
主要从管理功能、内容覆盖、容量大小、数据规范等四个方面来给予评价。
1、管理功能指该软件有检索、上传下载及编辑等功能。
检索功能：在浏览界面上输入“关键字”，即可将其检索出来，可多库检索和多种文件格式检索。
上传：将该素材库之外的素材拷贝到素材库平台的过程。
下载：将素材库平台中的素材拷贝至自己或本地计算机中的过程。
编辑：可将素材库平台中的素材进行整理、选择。
2、内容覆盖包括素材形式和学科覆盖两个方面。
素材形式：音频、视频、动画、文本、图片等。
音频素材：纯声音的素材，主要类型有音乐类、音效声、语音等。
视频素材：可视的活动的图像信息，主要类型有娱乐类视频、教学视频、实验视频等。
动画素材：利用FLASH和GIF等技术制作的动画素材，主要类型有教学动画、游戏动画、实验动画等。
(完整版)中小学校教学设备配备标准
(完整版)中小学校教学设备配备标准
一、引言
本文档旨在制定中小学校教学设备配备标准，为提高教育教学质量和教学效果，促进学生综合素质的全面发展提供指导。
二、教学设备配备标准
2.1 基础设施
- 学校应当配备拥有适当数量、合适规格和质量的教室、图书馆、实验室等基础设施。
- 教室应当配备黑板、投影仪等必要的教学设备，以满足师生的教学需求。
- 图书馆应当配备丰富的图书和电子资源，提供有利于学生阅读和研究的环境。
- 实验室应当配备必要的实验设备和器材，以支持科学实验教学。
2.2 教学设备
- 学校应当配备适合各个年级和学科的教学设备。
- 科学实验类课程应配备相应的实验设备和材料，以保证学生能够进行实际操作和观察。
- 信息技术课程应配备计算机、网络设备等现代化教学设备，以帮助学生掌握信息技术应用和计算机编程等技能。
- 体育设施应当配备合适的运动器材，并提供良好的课外体育场地。
2.3 安全与维护
- 学校应当确保教学设备安全可靠，并保持设备的良好维护和管理。
- 教学设备的使用应遵循相关的安全规定和操作规程，确保师生的人身安全和设备的正常运行。
- 学校应当制定维护计划和维修预算，及时修复和更换有故障或损坏的教学设备。
三、总结
本文档提供了中小学校教学设备配备的基本标准，旨在为学校提供明确的指导，确保教学设备能够满足学生教学需求，提高教育教学质量。
学校应根据实际情况和教学需求，合理配置教学设备，并保持设备安全、可靠的状态。
江西省中小学现代教育技术设备及软件配备标准(征求意见稿
江西省中小学现代教育技术设备及软件配备标准（征求意见稿）江西省中小学现代教育技术设备及软件配备标准（小学）说明:一、每个学校计算机教室配备数量不少于：（在校学生数/生机比）/省级教育行政部门规定的办学最大班额数;省级示范校是指获得“江西省现代教育技术示范校”称号的中小学。
二、校园网设备主要包括服务器、路由器、交换机、系统(应用)软件等。
每个专用教室及普通教室均需设有网络端口，教师办公室设置网络端口数不少于教师数，有条件学校可以将校园闭路电视系统、广播系统、监视系统合一。
不少于10M速率接入互联网。
三、多媒体教学设备主要包括大屏幕显示设备(投影机及银幕、大屏幕背投电视、等离子电视机或液晶电视机)、计算机、视频展示台、话筒、功率放大器、音箱等，条件较好的学校可配备中央控制台。
专用教室是指除学生固定学习的普通教室外用于满足特定教学需求的其他校内教学场所。
四、每个语言实验室配备的学生终端数量不少于省级教育行政部门规定的办学最大班额数。
如果计算机教室具备语言教学功能，可视为已配备。
五、括号中数字为选配数量。
六、如某种设备具备标准中两种及以上功能，可以作为其中任一种功能设备纳入统计，但一种设备只能统计一次。
七、如有未列入设备装备标准中的设备具备标准中某项设备功能，可以纳入统计。
八、素材类软件素材类软件是以知识点为基础、按一定分类规则组织的可检索的素材资源，主要类型有：图形、表格、公式、曲线、文字、声音、动画、视频等。
主要从管理功能、内容覆盖、容量大小、数据规范等四个方面来给予评价。
1、管理功能指该软件有检索、上传下载及编辑等功能。
检索功能：在浏览界面上输入“关键字”，即可将其检索出来，可多库检索和多种文件格式检索。
上传：将该素材库之外的素材拷贝到素材库平台的过程。
下载：将素材库平台中的素材拷贝至自己或本地计算机中的过程。
编辑：可将素材库平台中的素材进行整理、选择。
2、内容覆盖包括素材形式和学科覆盖两个方面。
江西省普通高中通用技术教学仪器配备标准(试行)
江西省普通高中通用技术教学仪器配备标准（试行）
江西省普通高中通用技术教学仪器配备标准（试行）
江西省普通高中通用技术教学仪器配备标准（试行）
江西省普通高中通用技术教学仪器配备标准（试行）
江西省普通高中通用技术教学仪器配备标准（试行）
江西省普通高中通用技术教学仪器配备标准（试行）
江西省普通高中通用技术教学仪器配备标准（试行）
江西省普通高中通用技术教学仪器配备标准（试行）
江西省普通高中通用技术教学仪器配备标准（试行）
江西省普通高中通用技术教学仪器配备标准（试行）
江西省普通高中通用技术教学仪器配备标准（试行）
江西省普通高中通用技术教学仪器配备标准（试行）。
江西普通高级中学基本办学条件标准
江西省普通高级中学基本办学条件标准————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：附件三：江西省普通高级中学基本办学条件标准（试行）目录一、总则 (68)二、学校设置与规划 (68)（一）学校设置 (68)（二）学校规模 (69)（三）校园规划设计 (69)三、学校建设用地标准 (70)（一）学校建设用地组成 (70)1．建设用地 (70)2．体育用地 (70)3．绿化用地 (71)（二）学校建设用地面积 (71)四、学校校舍建设标准 (71)（一）校舍建筑组成 (71)（二）校舍建筑面积 (71)（三）校舍用房面积 (72)（四）校舍建筑标准 (72)（五）校舍安全标准 (72)五、学校装备条件标准 (72)（一）通用教学设备 (72)（二）学科专用教学设备 (74)1．文科专用教学设备 (74)2．理科专用教学设备 (74)3．艺术科专用教学设备 (75)4．体育科专用教学设备 (75)5．卫生与健康教育专用教学设备 (75)6．通用技术教学专用设备 (75)（三）现代教育技术设备 (76)（四）图书馆藏书及设备配备 (76)（五）办公及生活设备 (76)六、师资配备标准 (78)七、公用经费标准 (78)附件：1.江西省普通高级中学各类校舍用房使用面积标准 (79)2.江西省普通高级中学文科专用教学设备配备标准 (82)3.江西省普通高级中学艺术科专用教学设备配备标准 (84)4.江西省普通高级中学体育科专用设备配备标准 (86)5.江西省普通高级中学卫生与健康教育专用设备配备标准 (89)6.江西省普通高级中学图书馆（室）配备标准 (91)，江西省普通高级中学基本办学条件标准（试行）一、总则为了贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，适应教育现代化和教育改革与发展的需要，满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求，创造有利于学生全面发展的育人环境，推动普通高中学校办学条件标准化、科学 化、规范化建设，高水平、高质量普及高中阶段教育。
江西省普通高级中学基本办学条件实用标准
附件三：江西省普通高级中学基本办学条件标准（试行）目录一、总则 (68)二、学校设置与规划 (68)（一）学校设置 (68)（二）学校规模 (69)（三）校园规划设计 (69)三、学校建设用地标准 (70)（一）学校建设用地组成 (70)1．建设用地 (70)2．体育用地 (70)3．绿化用地 (71)（二）学校建设用地面积 (71)四、学校校舍建设标准 (71)（一）校舍建筑组成 (71)（二）校舍建筑面积 (71)（三）校舍用房面积 (72)（四）校舍建筑标准 (72)（五）校舍安全标准 (72)五、学校装备条件标准 (72)（一）通用教学设备 (72)（二）学科专用教学设备 (74)1．文科专用教学设备 (74)2．理科专用教学设备 (74)3．艺术科专用教学设备 (75)4．体育科专用教学设备 (75)5．卫生与健康教育专用教学设备 (75)6．通用技术教学专用设备 (75)（三）现代教育技术设备 (76)（四）图书馆藏书及设备配备 (76)（五）办公及生活设备 (76)六、师资配备标准 (78)七、公用经费标准 (78)附件：1. 江西省普通高级中学各类校舍用房使用面积标准 (79)2. 江西省普通高级中学文科专用教学设备配备标准 (82)3. 江西省普通高级中学艺术科专用教学设备配备标准 (84)4. 江西省普通高级中学体育科专用设备配备标准 (86)5. 江西省普通高级中学卫生与健康教育专用设备配备标准 (89)6. 江西省普通高级中学图书馆（室）配备标准 (91)江西省普通高级中学基本办学条件标准（试行）一、总则为了贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，适应教育现代化和教育改革与发展的需要，满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求，创造有利于学生全面发展的育人环境，推动普通高中学校办学条件标准化、科学化、规范化建设，高水平、高质量普及高中阶段教育。
根据国家有关法律、法规和江西省经济社会和教育发展规划，特制定《江西省普通高级中学基本办学条件标准（试行）》（以下简称《标准》）。
江西省中小学现教育专业技术设备及软件配备标准
附件四：江西省中小学现代教育技术设备及软件配备标准江西省教育厅二○一一年一月1、江西省中小学现代教育技术设备及软件配备标准（小学）数量类序规格型单分评分≤≤ 2513备注名称≤班级数 37 办法位别号值号功能班级数班级数 12 班级数≤36 24 ≤≤每一小说明一12 台学生数/30 1 学生用计算机分项得机房教师用计算学为：1 与计算机网络教室配套 )、交 2 机(服务器套际校实换机数配备专任教师用计算应除以8 专任教师数台 3 机数备配学校教务、乘量再人事、财一每以行政办公用计算务、图书、2 4 5 64 台3 分小项机资产管理等值。
专用备配应说明二(1)2 5 校园网套：量数学各为说明三12 多媒体教案设备 6 套专用教室数 + 普通教室数学按校类校套电子白板7 多媒体教案设备数/3 5规、型2配及模说明四 2语言实验室间数字化设备8 1准标备备配应 2 1 9 闭路电视系统套数的硬不少于8台 3 间 1 量。
10 电子备课室件电脑︵0.5 1 台摄像机11 一年九60 学制贯分0.5 1 台录像机12 各初校按︶学准中标0.5 影碟机DVD 1 台13 科；执行共年十0.51电视140.5数115照相选机器人专用设16满足参加电脑机器人竞赛要0.5执行0.5(1)视频编辑系1721校园广播系18校园视频监控191.5(1)20语文、英语、音乐学科教师复读1.521(1)0.5录音0.5各学科2122扫描用，打印0.52321打印与办公用计．说明:一、每个计算机教室配备的计算机数量不少于省级教育行政部门规定的办学最大班额数。
)应用(二、校园网设备主要包括服务器、路由器、交换机、系统软件等。
每个专用教室及普通教室均需设有网络端口，教师办公室设置网络端口数不少于教师数，有条件学校可以将校园闭路电视系统、广播系统、监视系统合一。
不少于10M速率接入互联网。
三、多媒体教案设备主要包括大屏幕显示设备(投影机及银幕、大屏幕背投电视、等离子电视机或液晶电视机)、计算机、视频展示台、话筒、功率放大器、音箱等，条件较好的学校可配备中央控制台。
江西省普通小学、初级中学、高级中学基本办学条件标准.doc
江西省普通小学、初级中学、高级中学基本办学条件标准（试行）附件一：江西省普通小学基本办学条件标准（试行）目录一、总则 5二、学校设置与规划 5（一）学校设置 5（二）学校规模8（三）校园规划设计8三、学校建设用地标准 9（一）学校建设用地组成 91．建设用地 92．体育用地 93．绿化用地 10（二）学校建设用地面积 10四、学校校舍建设标准 11（一）校舍建筑组成11（二）校舍建筑面积11（三）校舍用房面积12（四）校舍建筑标准12（五）校舍安全标准12五、学校装备条件标准12（一）通用教学设备12（二）学科专用教学设备 (14)1．语文、英语和品德学科专用教学设备 (14)2．数学、科学学科专用教学设备 (14)3．艺术科专用教学设备 (15)4．体育科专用教学设备 (15)5．卫生与健康教育专用教学设备 (15)6．综合实践活动教学设备 (15)（三）现代教育技术设备 (16)（四）图书馆藏书及设备配备16（五）办公及生活设备 (17)六、师资配备标准 18七、公用经费标准 18附件：1. 江西省普通小学各类校舍用房使用面积标准192. 江西省普通小学语文、英语和品德学科专用教学设备配备标准213. 江西省普通小学艺术科专用教学设备配备标准 244. 江西省普通小学体育科专用设备配备标准275. 江西省普通小学卫生与健康教育专用设备配备标准306. 江西省普通小学综合实践活动教学设备配备标准327. 江西省普通小学图书馆（室）配备标准 33江西省普通小学基本办学条件标准（试行）一、总则为贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，适应教育现代化、教育改革与发展的需要，满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求，创设有利于学生全面发展的育人环境，进一步促进义务教育均衡发展，推动小学办学条件科学化、规范化、标准化建设，根据国家有关法律、法规和《江西省人民政府关于推进义务教育均衡发展的意见》（赣府发[2010]15号），特制定《江西省普通小学基本办学条件标准（试行）》（以下简称《标准》）。
江西普通小学、中学、高中设计规范要求
附件一：江西省普通小学基本办学条件标准（试行）目录一、总则 (5)二、学校设置与规划 (5)（一）学校设置 (5)（二）学校规模 (8)（三）校园规划设计 (8)三、学校建设用地标准 (9)（一）学校建设用地组成 (9)1．建设用地 (9)2．体育用地 (9)3．绿化用地 (10)（二）学校建设用地面积 (10)四、学校校舍建设标准 (11)（一）校舍建筑组成 (11)（二）校舍建筑面积 (11)（三）校舍用房面积 (12)（四）校舍建筑标准 (12)（五）校舍安全标准 (12)五、学校装备条件标准 (12)— 5 —（一）通用教学设备 (12)（二）学科专用教学设备 (14)1．语文、英语和品德学科专用教学设备 (14)2．数学、科学学科专用教学设备 (14)3．艺术科专用教学设备 (15)4．体育科专用教学设备 (15)5．卫生与健康教育专用教学设备 (15)6．综合实践活动教学设备 (15)（三）现代教育技术设备 (16)（四）图书馆藏书及设备配备 (16)（五）办公及生活设备 (17)六、师资配备标准 (18)七、公用经费标准 (18)附件：1. 江西省普通小学各类校舍用房使用面积标准 (19)2. 江西省普通小学语文、英语和品德学科专用教学设备配备标准 (21)3. 江西省普通小学艺术科专用教学设备配备标准 (24)4. 江西省普通小学体育科专用设备配备标准 (27)5. 江西省普通小学卫生与健康教育专用设备配备标准 (30)6. 江西省普通小学综合实践活动教学设备配备标准 (32)7. 江西省普通小学图书馆（室）配备标准 (33)— 6 —江西省普通小学基本办学条件标准（试行）一、总则为贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，适应教育现代化、教育改革与发展的需要，满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求，创设有利于学生全面发展的育人环境，进一步促进义务教育均衡发展，推动小学办学条件科学化、规范化、标准化建设，根据国家有关法律、法规和《江西省人民政府关于推进义务教育均衡发展的意见》（赣府发[2010]15号），特制定《江西省普通小学基本办学条件标准（试行）》（以下简称《标准》）。
江西省普通高级中学基本办学条件标准
附件三：江西省普通高级中学基本办学条件标准（试行）目录一、总则68二、学校设置与规划68（一）学校设置68（二）学校规模69（三）校园规划设计69三、学校建设用地标准70（一）学校建设用地组成701．建设用地702．体育用地703．绿化用地71（二）学校建设用地面积71四、学校校舍建设标准71（一）校舍建筑组成71（二）校舍建筑面积71（三）校舍用房面积72（四）校舍建筑标准72（五）校舍安全标准72五、学校装备条件标准72（一）通用教学设备72（二）学科专用教学设备741．文科专用教学设备742．理科专用教学设备743．艺术科专用教学设备754．体育科专用教学设备755．卫生与健康教育专用教学设备756．通用技术教学专用设备75（三）现代教育技术设备76（四）图书馆藏书及设备配备76（五）办公及生活设备76六、师资配备标准78七、公用经费标准78附件：1. 江西省普通高级中学各类校舍用房使用面积标准 792. 江西省普通高级中学文科专用教学设备配备标准 823. 江西省普通高级中学艺术科专用教学设备配备标准844. 江西省普通高级中学体育科专用设备配备标准865. 江西省普通高级中学卫生与健康教育专用设备配备标准 896. 江西省普通高级中学图书馆（室）配备标准91江西省普通高级中学基本办学条件标准（试行）一、总则为了贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，适应教育现代化和教育改革与发展的需要，满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求，创造有利于学生全面发展的育人环境，推动普通高中学校办学条件标准化、科学化、规范化建设，高水平、高质量普及高中阶段教育。
根据国家有关法律、法规和江西省经济社会和教育发展规划，特制定《江西省普通高级中学基本办学条件标准（试行）》（以下简称《标准》）。
本《标准》是各级政府规划、设置和管理学校的重要依据，也是评价学校办学条件的标准。
《标准》规定的各项办学条件是本省举办普通高级中学应当执行的基本标准，在达到《标准》的基础上，应逐步提高相关办学条件指标，以充分满足教育教学及学校发展的需要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江西省中小学现代教育技术设备及软件配备标准（高中）
说明:
一、每个计算机教室配备的计算机数量不少于省级教育行政部门
规定的办学最大班额数。
二、校园网设备主要包括服务器、路由器、交换机、系统(应用)软件等。
每个专用教室及普通教室均需设有网络端口，教师办公室设置网络端口数不少于教师数，有条件学校可以将校园闭路电视系统、广播系统、监视系统合一。
不少于50M速率接入互联网。
三、多媒体教学设备主要包括大屏幕显示设备(投影机及银幕、大屏幕背投电视、等离子电视机或液晶电视机)、计算机、视频展示台、话筒、功率放大器、音箱等，条件较好的学校可配备中央控制台。
专用教室是指除学生固定学习的普通教室外用于满足特定教学需求的其他校内教学场所。
四、每个语言实验室配备的学生终端数量不少于省级教育行政部门规定的办学最大班额数。
五、括号中数字为选配数量。
六、如某种设备具备标准中两种及以上功能，可以作为其中任一种功能设备纳入统计，但一种设备只能统计一次。
七、如有未列入设备装备标准中的设备具备标准中某项设备功能，可以纳入统计。
八、素材类软件
素材类软件是以知识点为基础、按一定分类规则组织的可检索的素材资源，主要类型有：图形、表格、公式、曲线、文字、声音、动画、视频等。
主要从管理功能、内容覆盖、容量大小、数据规范等四个方面来给予评价。
1、管理功能
指该软件有检索、上传下载及编辑等功能。
检索功能：在浏览界面上输入“关键字”，即可将其检索出来，可多库检索和多种文件格式检索。
上传：将该素材库之外的素材拷贝到素材库平台的过程。
下载：将素材库平台中的素材拷贝至自己或本地计算机中的过程。
编辑：可将素材库平台中的素材进行整理、选择。
2、内容覆盖
包括素材形式和学科覆盖两个方面。
素材形式：音频、视频、动画、文本、图片等。
音频素材：纯声音的素材，主要类型有音乐类、音效声、语音等。
视频素材：可视的活动的图像信息，主要类型有娱乐类视频、教学视频、实验视频等。
动画素材：利用FLASH和GIF等技术制作的动画素材，主要类型有教学动画、游戏动画、实验动画等。
文本素材：以文字为媒介的素材，主要类型有教师教案、教材文本、教学论文、电子图书、学术成果等。
图片素材：单幅画面，主要类型有学科符号类、学科仪器类、风景类、人物类、植物类、动物类等。
学科覆盖：指该素材库覆盖到了多少门学科，要求覆盖教育行政部门规定学校开设的全部学科。
3、容量大小
指素材总量有多少个G（1个G为10亿字节，约相当于1.5张光盘容量）。
4、数据规范
符合教育部颁布的《基础教育教学资源元数据规范》，能够兼容GIF、JPG、Flash、AVI、WAV等不同格式的素材。
九、学科类软件
学科类软件是指针对学科课程而制作的软件。
不同的介质在各类学科软件建设中应有不同的要求。
介质包括录音带、CD、VCD、DVD、录像带、CD-ROM、DVD-ROM及其它介质等。
录
音带和CD，要求相关年级相关学科教师每人一套；VCD、DVD、录像带、CD-ROM和DVD-ROM，要求相关年级相关学科每四个教学班一套。
每一年级每门学科算作一套。
要求覆盖教育行政部门规定学校开设的全部学科。
十、综合类软件
综合类软件是学科课程的延伸。
包括人文学科和自然科学两个部分。
人文学科：包括德育、爱国主义教育、哲学、经济学、政治学、史学、法学、伦理学、语言学等。
自然科学：包括天文、地理、动植物、医学、天体演化等。
十一、工具类软件
工具类软件主要指各种平台类和管理类软件。
包括课件平台、备课平台、网络安全管理和教育管理类软件。
1、课件平台
指专门供教师制作课件的平台，可获取、编创、发送信息。
2、备课平台
指专门供教师备课用的平台，可获取、编创、发送信息。
3、网络安全管理
指单机版和网络版杀毒软件及网络控制软件。
4、教育教学管理
指行政管理和教学管理。
如多媒体教室、计算机网络教室、图书馆管理系统、学生成绩管理系统、教师排课系统、视频点播系统等，属于教学管理类软件；校长办公系统、学籍管理系统、人事管理系统、财务管理系统等，属于行政管理类软件。