专题课：电表示数变化的分析
【划重点】专题20 电路故障分析(原卷版)-备战2023中考物理一轮复习精细讲义
专题20电路故障分析——划重点之精细讲义系列一、电流表及电压表示数变化分析1．当电路任何一处位置出现断路时，电流表无示数。
2．当电压表所测的用电器短路时，电流只流被短路用电器那条路，电压表也同时被短路，所以电压表示数为0（或者说电压表实际测的是短路导线两端的电压，而导线两端电压接近于0，电压表示数为0）3．当电压表所测用电器断路，相当于电压表与其他用电器串联，因为电压表阻值非常大，此时电压表分到的电压非常接近电源电压，其他用电器分到的电压几乎为0。
4．当电压表所测范围之外的电路出现断路或者电压表连接出现断路时，电压表无电流通过，电压表示数为0。
二、串联电路故障分析电路图灯泡现象电表示数故障L 1不亮L 2亮有示数（示数变大）无示数变大至等于电源电压L 1短路L 1亮L 2不亮有示数（示数变大）变大至等于电源电压无示数L 2短路L 1不亮L 2不亮无示数变大至等于电源电压无示数L 1断路L 1不亮L 2不亮无示数无示数变大至等于电源电压L 2断路L 1不亮L 2不亮无示数无示数无示数电压表测量范围外某处断路【典例1】如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S ，电路正常工作，过了一会儿，电压表示数变大，电流表示数变为零，则下列判断中正确的是（）A ．灯L 断路B ．电阻R 断路C ．灯L 短路D ．电阻R 短路【典例2】如图所示，电源电压不变，闭合开关S ，灯L 1和L 2均发光，过了一段时间，突然三个电表中一个示数变大，一个示数变小，另一个示数不变。
若电路中的故障只有一处，且只发生在灯L 1或L 2上，请你判断故障刚发生后，灯可能的发光情况是（）A ．灯L 1、L 2都发光B．灯L1、L2都不发光C．灯L2仍然发光，灯L1不发光D．灯L1仍然发光，灯L2不发光【典例3】如图所示电路中，只闭合开关S1时，电压表，电流表均无示数；同时闭合S1、S2时，电流表有示数，电压表无示数，电路中仅有一处故障。
沪科版九年级物理—动态电路分析专题 讲解和练习
动态电路分析专题知识扫描一、化简电路确定电路连接方式1)电压表当成断路（直接去掉）。
2)电流表当成导线。
3)分析电阻变化情况，需要注意局部短路。
如：串联：R=R1+R2，毋庸置疑，R1或R2电阻增大，R总增大。
并联1R总=1R1+1R2例：R1=2Ω、R2=4Ω，R总=4/3Ω现在R1=4Ω，R2=4Ω，R总=2Ω所以：不论串并联，其中一个用电器电阻增大、整体电阻增大。
并联电路的总电阻小于其中任一电阻。
4)确定电表的测量对象。
5)再根据欧姆定律I=UR，推导电流表、电压表示数变化。
二、由开关引起的动态电路问题1)根据题干要求控制开关闭合。
2)再画出等效电路图，确定电路连接方式。
3)再确定电表测量对象。
如右图：1)当断开开关S1和S2，闭合开关S3时，则电路图如下：2)当断开开关S1，闭合开关S2、S3时，则电路图如下：4)再判断电阻的变化，确定电流表示数。
三、滑动变阻器引起的动态电路问题1)确定电路元件的接入方式。
2)确定滑动变阻器接入值增大或减小。
3)再判断整体电阻的变化。
4)由整体到局部，确定电表示数变化。
例1：如图，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。
分析：1)R1和R2为串联。
2)P右移→R2增大→R总增大→I减小→○A表示数变小。
3)R1不变→I·R1 →U1减小→○V表示数变小。
例2：如图，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。
分析：1)R1、R2串联。
2)P左移→R总不变→I不变→○A表示数不变。
3)○V测R1和R2左侧的电压4)P左移→R测变小→U=IR测→○V示数变小。
通关训练1．（2019•吉林二模）如图所示电路中，当只闭合开关S1时，电流表、电压表的示数分别为I1、U1，当开关S1、S2都闭合时，电流表、电压表的示数分别为I2、U2，则下列关系式正确的是（）A．I2=I1、U2＜U1 B．I2＞I1、U2=U1C．I2＜I1、U2＜U1 D．I2＞I1、U2＞U12．（2017秋•云梦县校级月考）如图所示的电器中，电源电压不变，当开关S闭合，甲、乙两表都为电压表时，两表的示数之比U甲：U乙=5：3；当开关S断开，甲、乙两表都为电流表时，两表的示数之比是I甲：I乙，则（）A．R1：R2=2：3 B．R1：R2=3：2C．I甲：I乙=2：3 D．I甲：I乙=2：53．（2014•东城区二模）如图所示，电源的电动势为E、内阻为r，定值电阻R的阻值也为r，滑动变阻器的最大阻值是2r。
原创3：电路的动态分析
R1
S
R3 A
S0 V
电路的动态分析
1.什么是电路的动态分析问题？ 由于断开或闭合开关、滑动变阻器滑片的滑动等造成电路结构发生了变 化，某处电路变化又引起其他电路一系列变化的问题.
L3
P
R L2
L1 S
灯泡亮度如何变化？
R2
R1
S
R3 A
S0 V
电表示数如何变化？
2.电路动态分析的方法 直流电路的动态分析方法: (1)程序法：基本思想是“部分→整体→部分”．思维流程如下：
解析：保持开关S闭合，把滑动变阻器R1的滑片向上滑动，电路中的 总电阻变小，电流变大，电流表A的示数变大，由U＝IR3知电压表V 的示数变大，A正确；保持开关S闭合，滑动变阻器R1的滑片不滑动， 则电容器两极板间的电压不变，R2中没有电流通过，B错误；若保持 开关S闭合，拉开电容器两极板之间的距离，电容器的电容变小，两
1.电源负极接地，说明了什么？
审题 2.变阻器的滑片P由a向b移动，它的有效电阻如何变化？
析疑 外电路的总电阻如何变化？整个电路的总电流如何变化？
3.如何判断流过如何判断电压表、电流表示数？
解析：滑动头P自a端向b端滑动的过程中，滑动变阻器的电阻减小，电路
总电阻减小，由闭合电路的欧姆定律可得，干路电流增大，由UR1＝IR1可 知R1两端电压即电压表的示数变大，选项A错误；由U＝E－Ir可知路端电 压U减小；由UR2＝U－UR1可得R2两端的电压减小，又由I2＝URR22 可得流过R2
方法提炼
电路稳定时电容器的处理方法
电路稳定后，与电容器串联的电路中没有电流，同 支路的电阻相当于导线，即电阻不起降低电压的作 用，与电容器串联的电阻视为等势体，电容器两端 的电压为与之并联的电阻两端的电压。
有关电路故障与电表示数变化问题分析方法总结
有关电路故障与电表示数变化问题分析方法总结电路故障一般有短路和断路两大类。
分析识别电器故障时，一定要根据电路中出现的各种反常现象，如灯泡不亮，电流表和电压表示数反常等，分析其发生的各种可能原因，再根据题中给的其他条件和现象、测试结果等进行综合分析，确定故障。
如果电压表有示数，说明电压表的两个接线柱与电源两极间连接良好，并且电压表没被短路。
如果电流表有示数，说明电流表所在电路是通路，电路故障很可能是某处短路。
1.断路的判断⑴如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路断路。
具体到那一部分断路，有两种判断方式：①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）；则电压表两接线柱之间的电路断路（电源除外）；②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流表并联的部分断开了（适用于多用电器串联电路）。
2.短路的判断⑴串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。
⑵ 把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。
⑶常用的判断方法：〖现象1〗用电器不工作。
〖诊断〗① 若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。
②若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路。
〖现象2〗电压表示数为零。
1诊断〗① 电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路② 电压表的两接线柱间被短路。
1现象3〗电流表示数为零。
〖诊断〗① 电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路；②电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动 (如有电压表串联在电路中)。
③电流表被短路。
1现象4〗电流表被烧坏。
欧姆定律+专题(八) 动态电路中电表示数的变化课件2023-2024学年人教版初中物理九年级全一册
7．如图所示的电路中，电源电压保持不变，R为定值 电阻。闭合开关，在保证电路元件安全的前提下，将滑 动变阻器的滑片由B端向A端移动的过程中( D )
A．电流表的示数变大，电压表的示数变大 B．电流表的示数变小，电压表的示数变小 C．电流表的示数变小， 电压表的示数变大 D．电流表的示数变大， 电压表的示数变小
D．电压表V的示数与电流表A2 的示数的乘积变小
传感器类 13．(2023沙坪坝区期中)如图甲是呼气式酒精测试仪 的电路原理图，R1为气敏电阻，它的阻值随酒精气体浓 度的变化曲线如图乙，R2为定值电阻，电源电压保持不
变，检测时，驾驶员呼出的酒精气体浓度越大，则( C ) A．电压表的示数越小 B．电流表的示数越小 C．电压表与电流表示数的比值不变 D．电压表示数的变化量与电流表示数的变化量的比
8．(2023云南中考)(多选)如图所示的电路中，电源电压恒 定。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向下移动，则(ABD)
A．电压表V1和电流表A的示数之比不变 B．电压表V2和电流表A的示数之比变大 C．电压表V1示数的变化量和电流表A示数的变化量比值的 绝对值|△U1|变大
△I
D．电压表V2示数的变化量和电流表A 示数的变化量比值的绝对值|△U2|不变
A．电流表的示数变小，电压表与电流表示数之比变小 B．电流表的示数变大，电压表与电流表示数之比变小 C．电流表的示数变小，电压表与电流表示数之比不变 D．电流表的示数变大，电压 表与电流表示数之比变大
4．如图所示的电路中，电源电压保持不变，先闭合开关 S1，电流表、电压表的示数分别为I1、U1；再闭合开关S2 、S3，电流表、电压表的示数分别为I2、U2，则正确的是C( )
12．(2023秀山县模拟)如图所示的电路中，电源电压保持不 变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器。闭合开关S后，滑片从 中点向右移动到最右端的过程中，下列说法正确的是( D )
第19讲 利用电表进行电路故障分析-2023年中考物理重点核心知识点专题讲练(全国通用)(原卷版)
第19讲常见三种电路故障的分析电路故障分析技巧：如上图所示，闭合开关后，根据电表的示数变化来判断电路故障（假设只有一处故障）先判断电流表再判断电压表电流表有示数→电路短路电压表示数为电源电压→L 短路电压表无示数→L 短路电流表无示数→电路断路电压表示数为电源电压→L 断路电压表无示数→L 断路题型一：电流表正常而电压表无示数【例1】如图所示，闭合开关S 后一盏灯亮，另一盏灯不亮，一个电表有示数，另一个电表无示数，若故障中出现在其中一个灯泡两端，则故障可能是（）A．灯泡L1断路B．灯泡L2断路C．灯泡L1短路D．灯泡L2短路1．（2022·山东烟台·统考中考真题）如图所示，电源电压不变，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光，一段时间后，其中一个灯泡突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（）A．灯泡L1断路B．灯泡L1短路C．灯泡L2断路D．灯泡L2短路2．（2022·海南·统考中考真题）小明在做电学实验时，连接电路如图所示。
闭合开关，灯L1不发光，L2发光，电流表有示数，电压表无示数。
电路故障可能是（）A．电流表断路B．电压表短路C．灯L1断路D．灯L2短路3．（2022·江苏镇江·统考二模）如图，闭合开关S后发现灯L发光，电流表指针有明显偏转，电压表示数几乎为零，则电路的故障可能是（）A．灯L短路B．灯L断路C．电阻R短路D．电阻R断路4．（2022·安徽合肥·合肥市第四十八中学校考模拟预测）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，灯泡不亮，电流表有示数，电压表没有示数。
则该电路的故障可能是（）A．灯泡L开路B．灯泡L被短路C．电阻R开路D．电阻R被短路5．（2022·安徽亳州·统考二模）如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关电路正常工作，一段时间后，发现电路两个电表中有一个示数突然变大，另一个示数突然变小，电阻R1或R2有一处发生故障，其他元件仍保持完好。
欧姆定律复习教学设计(市公开课课件)
第十四章《欧姆定律复习——电表示数变化及故障分析》教学设计雨花台中学蔡沛梅【教学目标】一、知识与技能1、通过对方法的归纳，学生会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化2、通过画等效电路，学生会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化3、通过交流讨论，学生会判断基本的电路故障二、过程和方法1．通过对电路故障的分析，形成分析解决问题的一般思路，通过交流讨论，学会自己归纳解决问题的方法2、使用多种方法解决同一问题，拓宽学生的思维3、通过对电路的分析，培养学生推理分析、归纳概括的能力三、情感、态度、价值观1、通过相互交流，共同学习，使所有的学生能面对困难，乐于思考。
2．通过学生共同的活动和练习，培养学生互相协作团结互助的精神【教学重点】1、通过分析交流，使学生学会用排除法分析电路中的基本故障。
2、通过分析交流，使学生学会分析滑片移动和开关断开、闭合引起电路中电学物理量的变化【教学难点】通过自主交流，评价分析，归纳出解决问题的基本方法。
【教学过程】相关知识回顾：1、串联电路是分压电路，在串联电路中，电阻越大的，分的电压越；并联电路是分流电路，在并联电路中，电阻越大的分的电流越。
2、在串联电路中，当其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变 _____；3、串联电路各用电，并联电路各支路（填“互不影响”和“相互影响”）4、欧姆定律的公式是________________：由此公式可知，当导体两端的电压一定时，导体的电阻越大，通过导体的电流越________，当导体的电阻一定时，导体两端的电压越大，流过导体的电流越_________。
5、电流表的特点是电阻很，通常相当于，电压表的特点是电阻很，通常相当于。
一、故障分析：（1）由于操作不规范而引起的故障例1：连接完最后一根线，灯泡立即发光连接完最后一根线，灯泡立即发出明亮的光调节滑动变阻器，灯泡的亮度几乎不变电压表电流表指针反偏电压表电流表指针超过量程（2）用电器本身引起故障。
电流表和电压表示数变化和电路故障分析
中考物理专题复习电路和电路故障分析一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化1．串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化【例1】如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。
分析：图（1）【变式训练题】参考上图，在伏安法测电阻的实验中，若由于各种原因，电压表改接在滑动变阻器的两端，当滑片P向左移动时，请判断A表和V表的变化。
【例2】如图2，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。
【变式训练题】如图3，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化【例3】在如图4所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（）A电流表示数变大，灯变暗。
(B)电流表示数变小，灯变亮。
(C)电压表示数不变，灯变亮。
(D)电压表示数不变，灯变暗【变式训练题】在如图5所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（）(A)电压表示数变大，灯变暗。
(B)电压表示数变小，灯变亮。
(C)电流表示数变小，灯变亮。
(D)电流表示数不变，灯变暗。
2．并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化【例4】如图6，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？图6 图7【变式训练题】如图7，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？二、开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化1．串联电路中开关的断开或闭合引起的变化【例5】在如图8所示的电路中，将开关K闭合，则电流表的示数将______，电压表的示数将________(均填“变大”、“变小”或“不变”)。
【变式训练题】在如图9所示的电路中，当开关K断开时，电阻R1与R2是________联连接的。
开关K闭合时，电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“大”)。
图8 图92．并联电路中开关的断开或闭合引起的变化【例6】在图10中，灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。
关于滑动变阻器引起电表示数变化问题的分析
关于滑动变阻器引起电表示数变化问题的分析在学习电学的过程中，常会遇到在有滑动变阻器的电路中，判断电压表、电流表的示数变化或小灯泡的亮度变化问题。
由于这类题型用到欧姆定律及串、并联电路的特点等知识，涉及到的知识点多，题目较灵活，还要求学生有一定的综合能力，难度较大，学生每每遇到此类问题时感到束手无策，经常答错。
这类问题不要求进行复杂的运算，可以按照以下步骤分析：1．明确电路的连接方式：将电流表和闭合的开关都看作一根导线，将电压表从电路中去掉，俗称“去表法”，这样可以简化电路，容易画出等效电路。
2．明确各电表的测量对象：确定电流（电压）表测量的是哪个用电器或哪段电路的电流（电压），电流表与哪段电路串联，就测量该段电路的电流；电压表与哪段电路并联，就测量该段电路两端的电压。
3．分析滑动变阻器连入电路中的有效阻值部分和电路中的总电阻变化情况。
4．根据电源电压不变，结合串联、并联电路的特点、欧姆定律和电功率公式，按：“局部电阻的变化→总体电阻的变化→干路（或总体）电流的变化→某一定值电阻两端电压的变化→另一部分导体两端的电压变化→通过某部分导体的电流的变化”的思路，按“一电阻二电流三电压”的顺序进行判断电流表和电压表示数的变化情况。
下面我就结合实例谈一谈怎样判断此类题的方法。
一、串联电路中的电表变化例1（09山西）如图1左所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后滑动变阻器的滑片P向左移动时（）A．电流表示数变大，电压表示数变大B．电流表示数变小，电压表示数变小C．电流表示数变大，电压表示数变小D．电流表示数变小，电压表示数变大解析：运用“去表法”画出等效电路，如右图1右，这是一个典型的串联电路，电流表测电路中的电流，电压表测R1两端的电压。
当滑片P向左移动时，滑动变阻器连入电路中的阻值变小，则总电阻变小，由欧姆定律和电源电压不变的条件，可知电路中的电流变大，即电流表示数变大；再由U=IR可知R1两端的电压变大，即电压表示数变大。
初中物理电路故障以及电表变化分析
初中物理电路故障分析一、串联电路中的故障分析：〔以电路中两盏为例子〕①闭合开关发现只有一盏灯亮。
故障分析：既然有灯亮，说明电路是通路的，那盏不亮的灯可能被短路了。
例：如图当闭合开关时，L1亮，L2不亮。
电压表和电流表均有示数。
故障可能原因是〔〕A. L1短路 B.L2短路 C.L1断路 D.L2断路【题目变式1：】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。
电压表无示数，电流表有示数。
故障可能原因是〔〕A.L1短路 B.L2短路 C.L1断路 D.L2断路②开始时两盏灯都亮，一段时间后发现两盏都不亮。
故障分析：既然所有灯都不亮了，说明电路中存在断路现象。
即此时电路是开路的。
常用判断方法：用电压表依次测试某段两端，有读数或者无读数，以此判断故障的原因。
电压表有读数：说明电压表被测的电路应该是开路的。
电压表无读数：说明电压表被测之外的电路是开路的。
例：如图6所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad =6V, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 该电路的故障可能是〔〕A、开关S接触不良；B、灯L1断路；C、灯L2短路； D、灯L2的灯丝断了【题目变式1：】如下列图的电路，闭合开关S后，两灯都不亮。
用电压表检测得到的结果是：U ab =Ubc=Ude=Uef=0，假设故障只有一处，那么可能的原因是〔〕A．电路a、b间短路B．电路b、C间开路C．电路d、e间短路或开路D．电路e、f间开路总结：1.串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。
说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。
2.串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。
二、并联电路中的故障分析：〔以电路中两盏为例子〕①闭合开关发现只有一盏灯亮。
故障分析：既然有一灯亮，说明这一灯亮的电路是通路的，那盏不亮的灯一定是开路。
〔因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了〕例：如下列图电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是：〔〕A、灯L1知路； B、灯L2短路；C、灯L1开路； D、灯L2开路。
初中物理各种题型专题解题技巧及考点剖析
初中物理各种题型专题解题技巧及考点剖析一、填空题（一）题型特点与考查范围填空题是以考查基础知识和基本技能及应用为主。
填空题通常是一个不完整的陈述语句，要求考生通过填空构成完整的语句，其内容一般为重要的概念、原理、规律、物理过程、实验现象、基本计算结果，一题可以空一处，也可以空几处。
填空题的答题不要求书写思考过程或计算过程，只要求填写关键字、词、计算结果、推论等，因此，需要考生有较高的分析判断能力和准确的计算能力。
考查范围：物质、运动和相互作用、能量的知识都有，考察范围广、知识覆盖面大。
（二）填空题的类型一般有这几种类型：1、直接记忆型填空（概念、规律、定律、原理、常数、单位等）（回答要确切、简练）2、分析、判断、应用型填空（根据试题提供的信息、实验现象、数据、物理规律、物理图形、函数图像等的分析）（判断准确、规范的物理术语）3、计算型填空（实际是计算题，需要填的只是计算的结果）（三）填空题常考知识点①声音的产生、传播、特性；声与信息、能量②光沿直线传播、光的反射、折射、凸透镜成像的应用；平面镜成像、凸（凹）面镜应用③雾、露、霜、“白气”等物态变化及其吸、放热；温度、内能、热量的关系及简单计算④结合定值电阻的电流与电压关系图像,应用欧姆定律进行计算⑤电动机、发电机的原理及其能的转化、电热器工作原理、液体温度计原理等原理的考査⑥光波与电磁波的传播速度、电磁波能传递信息、c=λ⑦参照物、速度计算、惯性、力的作用是相互的、二力平衡条件的应用、G=mg的计算⑧杠杆的应用、杠杆平衡条件的应用⑨流体压强与流速的关系、大气压的应用及大气压与高度的关系、连通器的应用、物体浮沉条件的应用等⑩能源的开发与利用、节能与环保等（四）解答填空题应注意：1、直接记忆的要求关键字、词等记清、记准。
2、在分析、判断、应用型填空中，对概念、规律、原理的应用问题回答要求用词简练、到位，要用科学、规范的物理术语表述。
3、对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。
判断动态电路的电表示数变化
动态电路：由于滑动变阻器滑片移动 或电路中开关状态不同而使电路中的电流 发生改变，这样的电路称为动态电路。
开关闭、滑片移、析电路、定变量
①开关闭变方式：开关的断开和闭合会使得用电器的连接方 式发生改变，即在单阻－串联－并联三种方式间发生转化， 三种方式间电阻大小关系为：R串＞R单＞R并。
解 析 分析电路图知，两电阻串联，电压表测R1两端的电压， 电流表测电路中的电流。在滑片P由b端移到a端的过程中，电路总 电阻变小，故电流表示数变大；根据欧姆定律，通过电阻R1的电 流变大，所以电压表示数也变大，故正确选项为A。
例2 如图所示，开关S1闭合，当S2由1掷到2，电 流表和电压表的示数变化情况是
②滑片移变电阻：滑动变阻器滑片的移动不改变电路的连接 方式，直接改变接入电路电阻的大小，然后根据串联分压成 正比(大电阻分大电压)、并联分流成反比(大电阻分小电流)进 行分析。并联电路中，各支路上的用电器互不影响，变阻器 只影响所在支路的电流，从而影响干路电流。
③析电路定变量：不管是开关闭还是滑片移，其实质都是改变了 电路的电阻，从而改变电路中的电流。无论串、并联电路，部分电 阻增大，总电阻随之增大，而电源电压不变，总电流与总电阻成反 比。
④分析思路图解
例1 如图所示的电路中，电源电压恒定，R1为定值电 阻。闭合开关S，在滑动变阻器R2的滑片P由b端移到a端的Biblioteka 过程中，下列说法正确的是 ( A )
A．电压表和电流表的示数都变大 B．电压表和电流表的示数都变小 C．电压表的示数变大，电流表的示数变小 D．电压表的示数变小，电流表的示数变大
( B)
A．电流表示数变小，电压表示数变大 B．电流表示数变小，电压表示数不变 C．电流表示数变大，电压表示数不变 D．电流表示数不变，电压表示数变小
动态电路的分析——电表示数的变化
A．电流表A1的示数变小，电压表的示数变大 B．电压表与电流表A2的示数之比变大 C．电流表A2与电流表A1的示数之差变大 D．电压表与电流表A1的示数之比变小
动态电路分析——电表示数变化
练习2.如图的电路图，开关S闭合后，以下说法正确的是（ ）
A．再将S2闭合，若向左移动滑片，电压表的示数将变小 B．再将S2闭合，若向右移动滑片，电流表的示数将变小 C．闭合S2前后电压表示数变化量与电流表示数变化量的比值变小 D．闭合S2前后电压表示数变化量与电流表示数变化量的比值不变
A．滑片P向左移动，电压表V2的示数变小 B．滑片P向左移动，电压表V1与V2的示数之差变大 C．滑片P向右移动，电压表V2与电流表A的示数之比不变
动态电路分析——电表示数变化
练 习 3 . 如 图 所 示 的 电路 中 ，电 源 电压 保 持不 变 且元 件 完好 。 只闭 合 S 1，两 电 表均 有 示数 。 则下 列 判断正确的是（ ）
② 滑片移动时，电路中电阻的变化情况（R滑R总）
③ 根据欧姆定律
串联电路：I
=I =I 12
U = U 1+U2
并联电路：I =I +I 12
U =U1 =U 2
分析电路中各个电表示数的变化
动态电路的分析——电表示数的变化
例1.
D
动态电路的分析——电表示数的变化 例2.
D
动态电路分析——电表示数变化
动态电路的分析 ——电表示数的变化
动态电路的分析——电表示数的变化
动态电路：
由于电路中开关的闭合或断开 或滑动变阻器滑片位置的改变
串、并联电路中 电表的变化 分析
“电表示数变化”类题型的解析方法运用欧姆定律及串并联电路特点，分析电路中电表示数变化是物理中考重点考查的知识点。
综观近年全国各地的中考物理试题，我们不难发现，判断电表示数变化题出现的频率还是很高的，许多学生平时这种题型没少做，但正确率仍较低，有的反映不知从何处下手。
下面就这类题型进行简单分类，结合例题进行分析，并归纳出判断方法，希望能给大家有所启示。
一、题型分类根据电路元件使用情况，可以将这类题型分为四种类型进行辨析：（1）开关型；（2）变阻器型；（3）“伪”变阻器型；（4）组合型。
二、实例解析（1）开关型：由开关的断开与闭合实现电路的转换，引起电表示数变化例1在如图1所示的电路中，R1、R2是定值电阻，电源电压U保持不变。
当开关S1由断开变为闭合时，电压表、电流表的示数如何变化？解析：开关S1断开时，R1与R2组成串联电路，电压表测量的是R1两端的电压（总电压的一部分），电流表测量的是串联电路中的电流即；而当开关S1闭合后，R2被短路，电路中只有R1接入，电压表测量的仍是R1两端的电压，但是电路的总电压，故电压表的读数变大，电流表此时测量的是通过电阻R1的电流，故电流表的读数变大。
例2如图2电源电压恒定，断开S1、S3，闭合S2，两表均有示数；再断开S2，闭合S1、S3，此时两表的示数与前者相比（）A．两表的示数均变大B．两表的示数均变小C．电流表的示数变大，电压表的示数变小D．电流表的示数变小，电压表的示数变大解析：当开关S1、S3断开、S2闭合时，电阻R1、R2串联在电路中，简化后电路如图3，此时电流表测量电路中的电流，电压表测量R1两端电压；当断开S2，闭合S1、S3时，简化电路如图4，此时电流表测的是R1中电流,电压表测的是R1两端电压或电源两端电压U′1=U，比较开关处于不同状态表达式可知，I1＞I,U′1＞U1,故两表的示数均变大。
点拨：电路中由开关通断来改变连接方式，要灵活掌握正确分析，做出准确的判断。
17.4专题：滑动变阻器类电路动态电路分析学案(有答案)
滑动变阻器类电路动态电路分析【知识回顾】1.在如图两个电阻串联的电路中，电流、电压、电阻的关系分别为：I=I1=I2U=U1+U2 R=R1+R22.在如图两个电阻并联的电路中，电流、电压、电阻的关系分别为：I=I1+I2U=U1=U2 1/R=1/R1+1/R23.欧姆定律反映了电流跟电压、电流跟电阻之间的关系，即：导体中的电流，跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。
公式中R为定值电阻，它是导体的性质，跟电压和电流的大小无关。
也就是同段导体电压跟电流的比值是一个定值。
以上三点是电路基础知识点，是电路的基本原理，也是动态电路分析的依据。
【举手提问】1.什么叫做动态电路？2.动态电路的类型有哪些？3.如何分析因滑动变阻器应引起的动态电路？【新课学习】一、动态电路1.所谓动态电路是指因电路的电阻发生变化时，引起的电流或电压变化的电路。
2.常见动态电路的类型（1）滑动变阻器滑片移动引起的动态电路例如：探究电流跟电压关系实验电路。
（2）敏感电阻引起的动态电路例如：查酒驾用的酒精浓度测试仪电路。
（3）多开关引起的动态电路例如：如下图电路，开关S1的通断改变电路接法。
二、动态电路分析1.串联动态电路分析例题1：下图是某种压力传感器的原理图,其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起,AB间有可收缩的导线,R1为定值电阻。
当闭合开关S,压力F增大时,电流表示数与电压表示数如何变化?[分析方法]（1）确定电路的联接方式和电表测量对象。
[提示]电压表相当于断路，电压表接在谁的两端测的就是谁的电压。
电流表相当于导线，电流表跟谁串联测的就是谁的电流。
找到电路中的下图部分先确认电阻R1和R2串联；再确定电压表测R1电压，电流表测串联电流，R1、R2电流关系：I=I1=I2(2)确定滑动变阻器电阻变化确定滑动变阻器滑片滑动时，使用部分电阻的大小变化。
找到电路中的动态部分如何变化当闭合开关S,压力F增大时,滑片P向下滑动，R使用部分电阻增大。
动态电路中电表示数变化的定性分析课件 物理九年级全一册.
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6. (2023·新乡延津三模)如图所示,电源电压恒定不变,闭合开关S后,在滑 动变阻器R2的滑片缓慢向右移动的过程中,下列有关说法正确的是( B ) A. 三个电表中只有电压表的示数不变 B. 两个电流表的示数差将变小 C. 电压表与电流表A2示数的比值将不变 D. 若滑动变阻器R2断路,则电流表A1的示数将变大
类型一 变阻器的滑片移动引起的电表示数变化
1. (2022·德阳)在如图所示的电路中,电源电压恒定不变,电阻R的大小也
保持不变,当闭合开关S并向左移动滑片P时,关于电表示数的变化,下列说
法正确的是
( D)
A. 电压表的示数变小,电流表的示数变大
B. 电压表的示数变大,电流表的示数变小
C. 电压表的示数不变,电流表的示数变大
的是
( B)
A. 同时闭合两个开关,通过两只灯泡的电流一定相同
B. 若先闭合S1,再闭合S2,则电压表示数不变,电流表示数变大 C. 若先闭合S1,再闭合S2,则电压表示数变大,电流表示数变大 D. 若L1短路,则闭合S1、S2后,L1不亮,L2亮,电流表损坏
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9. (2023·齐齐哈尔)如图所示,电源电压恒定,先只闭合S1,两电表均有示数;
D. 电压表的示数变大,电流表的示数变大
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2. (2023·滨州)如图所示,电源电压恒定不变,闭合开关S后,当滑动变阻器
的滑片P向左端移动时,下列说法正确的是
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徐首任
引起两表示数变化的原因？
1、移动滑片引起两表示数的变 化。 2、开关闭合与断开引起两表示数 的变化
知识回顾：
1、串联电路： （1）电流关系 电压关系 电阻关系 （2）串联分 ，电阻越大，分压越 电阻越小，分压越 。 2、并联电路： （1）电流关系 电压关系 电阻关系 （2）并联分 ，电阻越大，分流越 电阻越小，分流越 。 。 。 。 ，
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A
R
V
R’
问题1：当滑动变阻 器的滑片P向左移动 时，电流表和电压表 的示数将如何变化？
向油箱里加油时，电流表示数 变大 燃油消耗下降时，电流表示数 变小 汽车电子油量表
油箱加油过满时，电流表将被烧坏？ 本实验中R’的作用是 防止短路，保护电路 。
A1
Hale Waihona Puke 通过R’的电流R’A2
R
干路电流
电源电压
电路结构: 并联 电表的测量对象： 不变 ， 当滑片向左移时，电压表示数将____ 变小 。 电流表A1示数____ 变小，A2示数_____
V
V
A
变暗 滑片向左移，灯泡亮度将_____ （填“变亮”、“变暗”、“不变”），电流表示 变小 ，电压表示数____ 变大 ，电压表与电流 数_______ 变大 表示数的比值______ 。
S
A
R
S’ R’
先闭合S，再闭合S’，S’从断开到闭合 变大 。 电流表的示数将______
R1
R2
S1
A
先闭合S1再闭合S2，S2从断开到闭合 电压表的示数将____ 变大，电流表的示数 变大 。 将______
S2
v