化学计算方法与技巧(讲学案)-2019年高考化学二轮复习---精校精品Word解析版
高考化学计算题解题方法和技巧-2019年精选文档
高考化学计算题解题方法和技巧为提高考生在高考过程中的解题速度和解题能力,本文现提供以下几种针对计算题的解题方法,供同学们参考。
一、速算和巧算寻找题干中的关键信息和重要条件进行速算或巧算,不需要按步进行运算,可以缩短解题的时间。
例1 将1 mol CO和1 mol水蒸气混合,在一定条件下反应:CO+H2O?葑CO2+H2,已知反应达到平衡时CO的转化率为21.75%。
则平衡时混合气体的密度是同条件下的H2密度的多少倍()A. 6.85倍B. 9倍C. 11.5倍D. 17.8倍解析此题若动笔就计算,必然误入歧途。
提示:相同条件下,CO的密度是H2的14倍,H2O(g)是H2密度的9倍,所以混合气体的相对密度在9~14之间,只能是C。
答案 C点评化学计算由于受到时间和笔算的影响,高考时不可能出现特别繁琐的计算,因此如果出现比较烦的计算题,一定有特殊的方法可以巧解。
因此,若高考试题中出现数据特别少或特别多的题目,都应该考虑巧算速算和一些特殊计算法。
二、守恒法解题过程中如果越过烦琐的化学方程式和细枝末节的干扰,直接找出其中特有的守恒关系,可以提高解题的速度和准确性。
守恒法解题成功的关键在于从诸多变化和繁杂的数据中寻找恒量对象及其关系。
例2 9.8 g铁、镁混合物溶解在一定量某浓度的稀硝酸中,当金属完全溶解后收集到0.2 mol NO气体。
在反应后的溶液中加入足量的烧碱溶液,可生成氢氧化物沉淀的质量为()A. 18 gB. 20 gC. 22 gD. 24 g解析金属被硝酸氧化失去电子变成阳离子所带电荷数一定等于硝酸被还原时得到的电子数,等效于形成氢氧化物时结合的氢氧根离子所带电荷数。
m(金属氢氧化物)=m(金属)+m(OH-)=9.8 g+17g/mol×0.2 mol×3=20 g。
答案 B点评化学反应的实质是原子的重新组合,依据质量守恒定律,在化学反应中必存在一系列守恒现象,如:质量守恒、物质的量守恒、元素守恒、电荷守恒、电子得失守恒等,利用这些守恒关系解题的方法叫做守恒法。
高考化学二轮复习 化学计算方法与技巧专题辅导教案
【专题十一】化学计算与技巧考点1 守恒法守恒法就是化学变化过程中存在的某些守恒关系,如:1.化学反应前后质量守恒、元素守恒、得失电子守恒、能量守恒、电荷守恒。
2.化合物中元素正负化合价总数绝对值相等(化合价守恒)、电解质溶液中阳离子所带正电荷总数与阴离子所带负电荷总数守恒。
方法点击 化学计算中,“守恒”无处不在,运用守恒法可以提高解题的速率,又可以提高解题的准确性,所以只要看到化学计算,就想到守恒。
例:1.质量守恒法例:0.1 mol 某烃与1 mol 过量氧气混合,充分燃烧后通过足量的Na 2O 2固体,固体增重15 g ,从Na 2O 2中逸出的全部气体在标准状况下为16.8 L 。
求烃的化学式。
解析:设烃的化学式为C x H y ,摩尔质量为a g·mol -1,因为最后逸出的气体不仅包括反应剩余的O 2,也包括烃燃烧产物CO 2和水蒸气与Na 2O 2反应放出的O 2。
烃的质量+m(O 2)=Na 2O 2的增重+m(逸出气体)0.1 mol×a g·mol -1+32 g·mol -1×1 mol=15 g+32 g·mol -1×16.8 L/22.4 L·mol -1解得a=70,烃的式量为70,1270=5余10,烃的化学式为C 5H 10。
2.原子(或离子)守恒例:用含1.0 mol NaOH 的溶液吸收0.8 mol CO 2,所得溶液中的-23CO 和-3HCO 的物质的量之比为( )A.1∶3B.2∶1C.2∶3D.3∶2解析:设生成Na 2CO 3、NaHCO 3物质的量为x 、y ,由反应前后C 原子和Na +守恒可知,可得方程组:⎩⎨⎧=+=+mol y x mol y x 8.028.0 解得⎩⎨⎧==moly mol x 6.02.0即所得溶液中-23CO 和-3HCO 的物质的量之比为1∶3。
高考化学复习学案 化学计算的基本方法
高分对策化学计算的基本方法一.掌握“守恒法”及其适用范围和解题关键。
1.守恒法:根据物质变化前后某一特定的量固定不变(如质量守恒、元素或原子团的物质的量守恒、电子得失守恒、阳阴离子及正负电荷守恒等)的关系建立等式的计算方法。
2.适用范围:①质量守恒法:适用于所有的化学反应计算;②元素(原子、离子或原子团)守恒法:适用于所有的化学反应计算,尤其是混合物反应、多步连续或平行反应的计算;③电子得失守恒法:适用于所有的氧化还原反应计算;④离子电荷守恒法:适用于所有的电解质溶液及其离子反应的计算;⑤正负化合价守恒法:适用于有关化合物的化学式计算;⑥溶质的质量、物质的量、浓度或溶解度守恒法:适用于有关溶液的稀释、混合或一定温度下溶解度的计算;⑦物料守恒法:即溶液中某一组分的原始浓度应该等于它在溶液中各种存在形式的浓度之和,适用于溶液中溶质微粒浓度的定量分析与计算。
3.解题关键:首先必需明确一种守恒法的特点,然后挖掘题目中存在的守恒关系,最后巧妙地选取方法,正确地解答题目。
二.掌握“方程组法”及其适用范围和解题关键。
1.方程组法:根据题意列出方程组求解的计算方法。
2.适用范围:求解混合物组分含量的通用方法;也用于其他有多个未知数与对应守恒关系的计算。
3.解题关键:借助守恒关系列出与未知数对应的方程组求解。
对于常见的二元混合物,通常设2个物质的量的未知数,并通过物质的量把有关的量沟通起来,建立质量守恒、微粒守恒的方程组求解。
三.掌握“关系式法”及其适用范围和解题关键。
1.关系式法:从一步或多步化学反应或物质组成中找出关系建立比例式的计算方法2.适用范围:①物质转化关系法:适用于所有的化学反应,尤其是多步反应的计算;②反应式叠加关系式法(又称总反应式法):适用于多步循环反应的计算;③氧化还原关系式法:适用于氧化还原反应、电极反应,尤其是部分氧化(或还原)、电子转移的计算;④物质组成关系式法:适用于有关化学式,尤其是混合物中元素含量的计算;⑤溶液组成关系式法:适用于有关溶液的浓度、溶解度的计算。
2019高考化学计算秘诀及题例解析
2019高考化学计算秘诀及题例解析。
2019高考化学计算秘诀及题例解析1.关系式法所谓关系式法,就是根据化学概念、物质组成、化学反应方程式中有关物质的有关数量之间的关系,建立起已知和未知之间的关系式,然后根据关系式进行计算。
利用关系式的解题,可使运算过程大为简化。
其中包括守恒法。
所谓“守恒”就是以化学反应过程中存在的某些守恒关系如质量守恒、元素守恒、得失电子守恒,电荷守恒等。
运用守恒法解题可避免在纷纭复杂的解题背景中寻找关系式,提高解题的准确度。
【例题解析】将纯铁丝5.21g溶于过量稀盐酸中,在加热条件下,用2.53gKNO3去氧化溶液中Fe2+,待反应后剩余的Fe2+离子尚需12mL0.3mol/LKMnO4溶液才能完全氧化,则KNO3被还原后的产物为()A、N2B、NOC、NO2D、NH4NO3解析:根据氧化还原反应中得失电子的总数相等,Fe2+变为Fe3+失去电子的总数等于NO3-和MnO4-得电子的总数设n为KNO3的还原产物中N的化合价,则(5.21g÷56g/moL)×(3-2)=0.012L×0.3mol/L×(7-2)+(2.53g÷101g/mol)×(5-n)解得n=3故KNO3的还原产物为NO。
答案:B2.方程或方程组法根据质量守恒和比例关系,依据题设条件设立未知数,列方程或方程组求解,是化学计算中最常用的方法,其解题技能也是最重要的计算技能。
3.守恒法人们是为着美而生活在真理和自由之中,谁能更虚怀若谷地拥抱世界,谁更深切地热爱世界,谁说是最优秀的;谁是最自由的,谁也就是最优秀的,在他们身上,才会有最大的美。
【例题解析】将5.21g纯铁粉溶于适量稀H2SO4中,加热条件下,用2.53gKNO3氧化Fe2+,充分反应后还需0.009molCl2才能完全氧化Fe2+,则KNO3的还原产物氮元素的化合价为:解析:0.093=0.025x+0.018,x=3,5-3=2。
高中化学计算的常用方法与技巧
【点评】 化学计算中,“守恒”无处不在,可以是电 子守恒、原子守恒、电荷守恒(溶液的电中性、离子方程式两 边电荷数相等)、物料守恒、质子守恒等等,关键是要有遵循 守恒思想寻求数学关系的意识。
主题二 平均值法 平均值法所依据的数学原理是:A<C<B,只要知道 C, 便可判断 A 和 B 的取值范围,从而实现速解巧解,即根据混 合物的某些平均物理量,可推知混合物组成必有大于和小于 该平均值的物理量存在。
A.9.02 g B.8.51 g C.8.26 g D.7.04 g
解析:被还原的硝酸共有 0.23 mol,则 4.6 g 铜和镁的合
A.NaHCO3 与 MgCO3 B.CaCO3 与 Ca(HCO3)2 C.Na2CO3 与 NaHCO3 D.Ba(HCO3)2 与 NaHCO3
解析:平均值法:设混合物的平均摩尔质量为 M g·mol-
1,每
1
mol
混合物产生
n(CO2) 为
x。则
M
4.1 g g·mol-1
·x
=
22.41.L12·mLol-1,即
专题讲座二 化学计算的常用方法与技巧(二)
主题一 守恒法 化学反应的实质是原子之间的重新组合,原子种类和数 目没有变化,因此一切化学反应都遵循质量守恒,且氧化还 原反应中得失电子数守恒。离子化合物及电解质溶液中阴、 阳离子所带电荷总数相等,这些都是利用守恒法解题的理论 依据。中学化学经常运用的守恒法有:质量守恒、元素守恒、 电子守恒、电荷守恒及能量守恒等等。若能从题中找出上述 关系而建立代数方程即可快速求解,其优点在于不必探究过
(4)电子守恒:常常用于氧化还原反应和电化学的计算。
【例 1】 已知 NO2 与 NaOH 溶液的反应为 2NO2+
高三新人教化学二轮专题复习教案十一:《化学计算方法与技巧》
专题十一 化学计算方法与技巧考点知识回顾化学计算涉及的十几个方面:(1).以微观的质子数、中子数、质量数、核外电子数、阴阳离子电荷数、原子序数为主的原子结构的计算;(2).判断氧化产物、还原产物的价态,以反应过程中电子守恒为主的有关化合价的计算;(3).以物质的量、质量、气体的体积、微观粒子数为主的有关阿伏加德罗常数的计算;(4)以多角度、综合为主的有关化学反应速率与化学平衡的计算;(5).以物质的量浓度、电离程度、PH 、氢离子浓度、粒子浓度为主的有关电解质溶液的计算;(6).有关溶解度、溶液中的质量分数、物质的量浓度相互关系的计算;(7).以处理图表数据、定量实验结果为主的应用性计算;(8).与元素、同位素有关质量分数的计算;(9).以确定有机物分子组成的计算;(10).相对原子质量、相对分子质量、元素的化合价、物质中的原子个数比以及确定结晶水合物分子式的计算;(11).过量计算、多步反应计算、混合物的分析计算;(12).确定反应物、生成物的量及确定物质化学式的计算;(13).信息型计算等。
从高考化学计算题的考查内涵看,已明显向测试能力的方向倾斜,主要表现在如下五种变化趋势:(1)反应诸量关系的动态变化;(2)相关学科知识的交叉化;(3)题意形式的信息化;(4)巧解巧算、一题多解化;(5)数据处理表格化。
常用的计算方法有:守恒法、差量法、关系式法、极限法、讨论法等。
题型示例:例1某研究性学习小组欲用化学方法测量一个不规则容器的体积。
把35.1g NaCl 放入500 mL 烧杯中,加入150 mL 蒸馏水。
待NaCl 完全溶解后,将溶液全部转移到容器中,用蒸馏水稀释至完全充满容器。
从中取出溶液100mL ,该溶液恰好与20 mL 0.100 mol ·L -1AgNO 3溶液完全反应。
试计算该容器的体积。
解:AgNO 3 + NaCl = AgCl ↓+ NaNO 3n(AgNO 3) = 0.100 mol ·L -1×0.02 L = 0.002 molm (NaCl) = 0.002 mol ×58.5 g ·mol -1 = 0.117 gV 容器 = L mL gg mL 3030000117.01.35100==⨯答:该容器的体积为30L 。
高三化学第二轮专题复习精美教案 化学计算常用方法和技巧
诚西郊市崇武区沿街学校专题14化学计算常用方法和技巧【专题目的】1. 掌握化学计算中的常用方法和技巧。
2. 强化根本计算技能,进步速算巧解才能和数学计算方法的运用才能。
【经典题型】题型一:差量法的应用【例1】10毫升某气态烃在80毫升氧气中完全燃烧后,恢复到原来状况〔1.01×105Pa,270C〕时,测得气体体积为70毫升,求此烃的分子式。
【点拨】原混和气体总体积为90毫升,反响后为70毫升,体积减少了20毫升。
剩余气体应该是生成的二氧化碳和过量的氧气,下面可以利用差量法进展有关计算。
CxHy+〔x+4y 〕O2xCO2+2y H2O 体积减少 1 1+4y 10 20 计算可得y=4,烃的分子式为C3H4或者者C2H4或者者CH4【规律总结】差量法是根据物质变化前后某种量发生变化的化学方程式或者者关系式,找出所谓“理论差量〞,这个差量可以是质量差、气态物质的体积差、压强差,也可以是物质的量之差、反响过程中的热量差等。
该法适用于解答混合物间的反响,且反响前后存在上述差量的反响体系。
【稳固】1、现有KCl、KBr的混合物3.87g,将混合物全部溶解于水,并参加过量的AgNO3溶液,充分反响后产生6.63g沉淀物,那么原混合物中钾元素的质量分数为A.0.241B.0.259C.0.403D.0.487题型二:守恒法的应用【例2】Cu、Cu2O和CuO组成的混合物,参加100Ml0.6mol/LHNO3溶液恰好使混合物溶解,同时搜集到224mLNO 气体〔标准状况〕。
求:(1)写出Cu2O跟稀硝酸反响的离子方程式。
(2)产物中硝酸铜的物质的量。
(3)如混合物中含0.01moLCu,那么其中Cu2O、CuO的物质的量分别为多少?(4)如混合物中Cu的物质的量为X,求其中Cu2O、CuO的物质的量及X的取值范围。
【点拨】此题为混合物的计算,假设建立方程组求解,那么解题过程较为繁琐。
假设抓住反响的始态和终态利用守恒关系进展求解,那么可到达化繁为简的目的。
2019届高考化学二轮复习化学计算学案
化学计算一、知识结构由于化学计算涉及的知识面广,对学生综合能力的考查最为明显,所以也是高考考查的热点。
化学计算要掌握的技能和技巧如下:1.握有关化学量和化学式等基础知识的计算,并能熟练运用化学计算中的有关技能和技巧。
2.掌握化学基本概念、基本理论及元素的单位和其重要的化合物、有机化学基础、化学实验等知识内容中,具有计算因素的各类问题的综合运用能力。
3.从定量的角度上和在较高的深度上,来考查学生的思维品质,即思维的敏捷性、思维的严密性、思维的整体性和思维的创造性等。
4.考查学生对相关学科知识的运用能力及将中学各科知识形成网络和体系的能力。
二、例题解析例1 现有Na2SO4和H2SO4的混合溶液100 mL,其中Na2SO4的浓度为0.5 mol/L ,H2 SO4的浓度为1 mol/L。
现要将上述混合溶液中Na2SO4的浓度改为0.2 mol/L,H2SO4的浓度改为2 mol/L,应加入98%(密度为1.84 g/cm3)的浓H2SO4多少毫升?然后加水稀释到多少毫升?【解析】加98%H2SO4溶液和水稀释前后,溶质Na2SO4量不变则设加水稀释到V mL有关系:0.5×100=0.2×V V=250 mL需加纯硫酸n(H2SO4)=0.25×2-0.1×1=0.4 mol折算成98%(密度1.84 g/cm3)的硫酸体积为V=mL74.2184.1%98984.0=÷⨯最后加水稀释至250 mL。
例2 已知常温时反应2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+在水溶液中能发生,将22. 4 g由铜和三氧化二铁组成的混合粉末加入到浓度为1 mol/L的硫酸中,使之发生反应。
(1)若固体恰好全部溶解,消耗硫酸的体积为V,求V的取值范围。
(2)若硫酸溶液过量,反应后溶液的体积为1 L,测得此溶液中Fe2+浓度为0.1 mol/L, 求原混合物中含铜多少克?【解析】在有并列反应或连续反应的情况下,如果用字母表示反应物的用量,则需要进行多种情况的过量关系计算。
高考化学总复习 专题讲座1 化学计算的常用方法与技巧(一) 课件
解析:假设n mol全部是钠,放入一定量的水中充分反应,金属没 有剩余,放出气体应为最少,
V(最少)=n2 mol×22.4 L·mol-1=11.2n L。
假设n
mol的钠和铝的混合物中钠和铝各为
n 2
mol,两者放入水
中,无剩余,此时放出气体应为最多,V(最多)=
n 4
mol+34n
mol
×22.4 L·mol-1=22.4n L,综上所述正确选项应为D。
构造为问题的两个极端,然后依据有关化学知识确定所需反应物或生成 物的量值,进行判断分析,求得结果。故也称为极端假设法。 • 2.极值法解题的基本思路 • (1)把可逆反应假设成向左或向右进行完全的反应。 • (2)把混合物假设成纯净物。 • (3)把平行反应分别假设成单一反应。 • 3.极值法解题的关键 • 紧扣题设的可能趋势,选好极端假设的落点。
• A.1.5 mol·L-1
B.2 mol·L-1
• C.2.5 mol·L-1
D.3 mol·L-1
• 解H2H2NN22析↑Saa;OOO:4FHH+由e==22==HON==23NNSa+OOaa322H4SSH参=OO2=与S44=++O的N42Fa=反He2=S(2=应OOOFH有。4e+)22:由(↓S2,FNHOea24+O)O3;+HH参2F3SHe与OS2O4O的=;4=反+=HF应2eS有SOO:4+4+ • 可得2n(H2SO4)=n(NaOH), • 2c(H2SO4)·V(H2SO4)=c(NaOH)·V(NaOH) • 2×150 mL×c(H2SO4)=3 mol·L-1×200 mL • c(H2SO4)=2 mol·L-1 • 答案:B
专题讲座一 化学计算的常用方法与技巧(一)
高三化学第二轮复习综合计算方法与技巧二 人教版
高三化学第二轮复习综合计算方法与技巧二人教版方法与技巧(一)十字交叉法十字交叉法作为一种简化的解题方法,应用于一些基于二元混合体系所产生的具有平均意义的计算问题,表现出简化思路、简便运算等优点。
1、当以一定质量的混合体系为基准所得十字交叉关系,其比值为质量比。
2、当以一定物质的量或体积的混合体系为基准所得十字交叉关系,其比值为物质的量比或体积。
(二).估算法多应用于选择题,一般估算出数值范围,再选择正确答案。
(三)差量法差量法是根据化学方程式变化前后物质的“量”发生的变化,从中找出所谓的“理论差量”,这个差量可以是质量、气体物质的体积、压强、也可以是物质的量、反应过程中的热量等【例题精讲】1.十字交叉法例取100克胆矾,需加入多少克水才能配成溶质质量分数为40%的硫酸铜溶液?解析:结晶水合物(CuSO4*5H2O)可看成CuSO4的溶液,其溶质质量分数为×100%=×100%=64%。
设加水(溶质质量分数可看成0%)的质量为x,则x=60克2 .估算法例将13.2克可能混有下列物质的(NH4)2SO4样品,在加热的条件下,与过量的NaOH反应,可收集到4.3升NH3(密度为17克/22.4升),则样品中不可能含有的物质是( )A.NH4HCO3、NH4NO3B.(NH4)2CO3、NH4NO3C.NH4HCO3、NH4ClD.NH4Cl、(NH4)2CO3解析:假设样品为纯(NH4)2SO4,则由(NH4)2SO4→2NH3可知,能产生4.48升NH3,大于4.3升。
因此样品中的杂质造成样品NH4+的含量小于纯(NH4)2SO4中NH4+的含量。
这就要求选项的两种物质中至少有一种物质的NH4+含量小于(NH4)2SO4中NH4+的含量,都大于是不可能的。
可将备选答案化学式变形后进行估算:NH4HCO3→(NH4)2(HCO3)2,NH4NO3→(NH4)2(NO3)2,NH4Cl→(NH4)2Cl2.部分“式量”:(HCO3)=122,(NO3)2=124,Cl2=71,CO3=60,而(NH4)2SO4中,SO4=96,故答案选D。
2019年北京高三化学 二轮复习 化学计算的类型和方法(学案和强化训练)
2019年北京高三化学一轮复习化学计算的类型和方法知识梳理1.明确一个中心必须以“物质的量”为中心——“见量化摩,遇问设摩”。
2.掌握两种方法(1)守恒法:守恒法是中学化学计算中的一种常用方法,它包括质量守恒、电荷守恒、电子守恒。
它们都是抓住有关变化的始态和终态,淡化中间过程,利用某种不变量(如①某原子、离子或原子团不变;②溶液中阴、阳离子所带电荷数相等;③氧化还原反应中得失电子数相等)建立关系式,从而达到简化过程,快速解题的目的。
(2)关系式法:表示两种或多种物质之间“物质的量”关系的一种简化式子。
在多步反应中,它可以把始态的反应物与终态的生成物之间的“物质的量”关系表示出来,把多步计算简化成一步计算。
3.计算类型及实验方法(1)计算类型①确定化学式;②确定样品质量分数。
(2)实验方法①滴定分析法;②沉淀分析法;③热重分析法。
4、利用守恒法计算物质含量,其关键是建立关系式,一般途径有两种(1)利用化学方程式中的化学计量数之间的关系建立关系式。
(2)利用微粒守恒建立关系式。
2.多步滴定常分为两类(1)连续滴定:第一步滴定反应生成的产物,还可以继续参加第二步的滴定。
根据第二步滴定的消耗量,可计算出第一步滴定的反应物的量。
(2)返滴定:第一步用的滴定剂是过量的,然后第二步再用另一物质返滴定计算出过量的物质。
根据第一步加入的量减去第二步中过量的量,即可得出第一步所求物质的物质的量。
5、热重分析的方法(1)设晶体为1 mol。
(2)失重一般是先失水,再失非金属氧化物。
(3)计算每步的m余,m余m(1 mol晶体质量)×100%=固体残留率。
(4)晶体中金属质量不减少,仍在m余中。
(5)失重最后一般为金属氧化物,由质量守恒得m O,由n金属∶n O,即可求出失重后物质的化学式。
强化训练1.[2018·全国卷Ⅰ,27(4)]Na2S2O5可用作食品的抗氧化剂。
在测定某葡萄酒中Na2S2O5残留量时,取50.00 mL葡萄酒样品,用0.010 00 mol·L-1的碘标准液滴定至终点,消耗10.00 mL。
高考化学二轮复习专题20化学计算方法和技巧教学案[含解析]
专题20 化学计算方法与技巧1.高考中化学计算主要包括以下类型:①有关相对原子质量、相对分子质量及确定分子式的计算;②有关物质的量的计算;③有关气体摩尔体积的计算;④有关溶液浓度(质量分数和物质的量浓度)的计算;⑤利用化学方程式的计算;⑥有关物质溶解度的计算;⑦有关溶液pH与氢离子浓度、氢氧根离子浓度的简单计算;⑧有关燃烧热的简单计算;⑨以上各种化学计算的综合应用。
2.常见题型为计算选择题,计算填空题、实验计算题、计算推断题和综合计算题等,2007年高考将化学计算部分常见的最后两个计算大题取消,计算的考查已落在选择和填空题中。
3.近年高考化学计算题主要有以下特点:(1)注意速算巧解。
一般在第Ⅰ卷中会出现五到七个左右要计算的量很少或者根本不需要计算的试题。
纯计算题不超过两个,其命题意图是考查对化学知识的理解、掌握和运用。
重点考查学生运用题给信息和已学相关知识进行速算巧解的能力。
(2)起点高、落点低。
这方面主要是第Ⅱ卷中的计算题。
试题常以信息给予题的形式出现,但落点仍是考查基本计算技能。
(3)学科渗透,综合考查。
主要考查各种数学计算方法的运用、物理学科中的有效数字及语文学科的阅读能力。
(4)综合计算题的命题趋势是理论联系实际,如以生产、生活、环境保护等作为取材背景编制试题,考查视野开阔,考查学生用量的观点把握化学知识、原理、过程等。
一、有关化学量与化学式的计算以物质的量为中心的计算既是基本概念的内容,又是化学计算的必不可少的计算工具。
主要考点:(1)有关物质的量、质量、气体体积、微粒数间的换算(2)相对分子质量、各元素的质量分数(3)有机物的分子式、结构式(4)阿伏加德罗定律及其推论的应用解题策略:(1)掌握基本概念,找出各化学量之间的关系(2)加强与原子结构、元素化合物性质、有机物结构性质等相关知识的横向联系(3)找出解题的突破口,在常规解法和计算技巧中灵活选用例1、往100mLpH=0的硫酸和硝酸混合液中投入3.84g铜粉,微热使反应充分完成后,生成一氧化氮气体448mL(标准状况)。
高考专题16 化学计算方法与技巧(教学案)-2019年高考化学二轮---精校解析Word版
1.高考中化学计算主要包括以下类型:①有关相对原子质量、相对分子质量及确定分子式的计算;②有关物质的量的计算;③有关气体摩尔体积的计算;④有关溶液浓度(质量分数和物质的量浓度)的计算;⑤利用化学方程式的计算;⑥有关物质溶解度的计算;⑦有关溶液pH与氢离子浓度、氢氧根离子浓度的简单计算;⑧有关燃烧热的简单计算;⑨以上各种化学计算的综合应用。
2.常见题型为计算选择题,计算填空题、实验计算题、计算推断题和综合计算题等,2007年高考将化学计算部分常见的最后两个计算大题取消,计算的考查已落在选择和填空题中。
3.近年高考化学计算题主要有以下特点:(1)注意速算巧解。
一般在第Ⅰ卷中会出现五到七个左右要计算的量很少或者根本不需要计算的试题。
纯计算题不超过两个,其命题意图是考查对化学知识的理解、掌握和运用。
重点考查学生运用题给信息和已学相关知识进行速算巧解的能力。
四、有关氧化还原、电化学的计算以氧化还原为中心的有关计算,是高考的热点。
主要考点:(1)氧化产物、还原产物的确定及量的计算(2)转移电子数、电荷数的计算(3)电极析出量及溶液中的变化量的计算(4)有关氧化还原反应的其他典型计算解题策略:关键在于根据得失电子总数相等,列出守恒关系式求解例4、ClO2是一种广谱消毒剂,根据世界环保联盟的要求,ClO2将取代Cl2成为自来水的消毒剂。
工业上ClO2常用NaClO3和Na2SO3溶液混合并加H2SO4酸化后反应制得,在以上反应中NaClO3和Na2SO3的物质的量之比为()A. 1:1B. 2:1C. 1:2D. 2:3【答案】B五、有关化学方程式的计算有关化学方程式的计算是最常见的计算类型之一,关键是正确理解化学方程式的系数之间的关系。
主要考点:(1)运用计算技巧进行化学方程式的有关计算 (2)热化学方程式中反应热、中和热、燃烧热的计算解题策略:(1)深刻理解化学方程式、热化学方程式的含义,充分利用化学反应前后的有 关守恒关系(2)搞清各解题技巧的使用条件和适用范围,读懂题目,正确选择例5、1 kg C(s)燃烧,所得的混合气体中,CO 占1/3体积,CO 2占2/3体积。
高三化学二轮专题复习教案:化学基本计算技能技巧
化学基本计算技能技巧教学目标知识技能:通过对一些例题的解析,进行化学基本计算数量关系的复习;通过对一些解题方法的归纳,训练化学基本计算的技能技巧;通过对部分高考试题的介绍,明确高考化学计算的内容与要求。
能力培养:挖掘、处理信息的自学能力;将化学问题抽象为数学问题,利用数学工具解决化学问题的思维能力;表达能力。
科学思想:化学计算的基础是相关化学知识的正确理解与应用,数学计算只是工具和手段,只有“明确化学涵义”,才能“理解数量关系”。
科学品质:求实、创新的科学精神;敏捷性、严密性、整体性、创造性等思维能力品质;重视量纲和规范使用有效数字等科学态度。
科学方法:形象~抽象思维;求异~求同思维;直觉~批判思维;集中~发散思维;通过数学抽象和简明的文字表述,解决化学问题。
重点、难点化学基本计算解题思维的建立;化学基本计算技能技巧的综合应用。
教学过程设计教师活动【引入】今天继续进行化学计算复习,内容是化学基本计算技能技巧。
化学计算的基本技能,就是《考试说明》中所列化学计算的前七项考试内容,它们是极重要的化学计算技能,是全部化学计算的基础。
化学计算的基本技能有哪些?学生活动聆听并回答:①有关原子量、分子量及确定分子式的计算;②有关物质的量的计算;③有关气体摩尔体积的计算;④有关物质溶解度的计算;⑤有关溶液浓度(质量分数和物质的量浓度)的计算;⑥有关溶液pH与氢离子浓度、氢氧根离子浓度的简单计算;⑦利用化学方程式的计算。
【讲述并提问】化学计算的技巧,一般指的是各种基本计算技能的巧用。
请问主要有哪些?讨论并回答:①关系式法,②方程或方程组法,③守恒法,④差量法,⑤平均值法,⑥极值法,⑦讨论法,⑧十字交叉法等。
【板书】一、关系式法【讲述】关系式法是根据化学方程式计算的巧用,其解题的核心思想是化学反应中质量守恒,各反应物与生成物之间存在着最基本的比例(数量)关系。
【投影】例题1 某种H2和CO的混合气体,其密度为相同条件下再通入过量O2,最后容器中固体质量增加了[ ]A.3.2 g B.4.4 gC.5.6 g D.6.4 g【提问】此题应根据化学方程式计算。
2019高考化学 解题方法 专题04 计算法学案
方法04 计算法计算题的典型特征是需要通过数据处理对化学问题进行解释,而对数据处理若利用常规方法往往比较费时,占用大量宝贵的考试时间。
鉴于此,掌握某些计算题的技巧就显得尤为重要。
下面简要介绍几种常用的方法:(1)差量法:差量法是指利用反应前后物质的质量、气体体积、压强等的变化数值,建立起已知条件和未知问题之间的关系,然后根据这种关系进行解题的一种方法。
某些试题采用差量法求解,可使解题步骤大为简化。
(2)关系式法:该法是指根据化学概念、物质组成、化学方程式中有关物质数量之间的关系,建立起已知条件和未知问题之间的关系式,然后根据关系式进行计算。
关系式法解题可以使运算过程在很大程度上简化。
(3)极值法:该法是一种极限思维方法,这种方法是通过极端假设,在题目给定的条件范围内取最大值和最小值,然后在最大值与最小值之间找出合适的选项。
由此可见,这种方法最适合解答选择性的计算题。
1.1 差量法在化学反应过程中,反应前后固体的质量(或气体的体积)产生差量,差量与化学方程式的化学计量数成比例,利用这种比例快速求得反应物的量或生成物的量的方法叫差量法。
此类题的解题思路为第一步:找差量写出有关反应的化学方程式,并根据题目所设问题及已知条件找出化学方程式中与之有关的差量(包括反应前后物质的质量、气体体积、压强等的变化数值等)。
第二步:找关系根据已经写出的化学方程式,结合方程式中计量数,在已知条件和未知问题之间建立起关系第三步:数据计算根据找出的差量关系及已知条件和未知问题之间的关系进行解题250℃时,21.2 g KOH 和 KHCO 3的混合物在一密闭容器中充分反应,若冷却后固体的质量为19.4 g ,求原混合物中各物质的质量。
【试题解析】若两种物质恰好反应,其化学方程式为KOH + KHCO 3K 2CO 3 +H 2O↑ Δm (固体质量差)56 g 100 g 18 gm (KOH) m (KHCO 3) m =21.2 g −19.4 g=1.8 g可得参加反应的m (KOH)=5.6 g ,m (KHCO 3)=10.0 g 。
化学计算的基本方法和技巧
化学计算的基本方法和技巧[考点点拨] 高考考试说明中明确要求:化学计算应占试卷总分的15%左右,与有机化学、元素化合物具有同等的比例。
化学计算涉及的面很广,知识点也很多,是化学基础知识的重要组成部分。
化学计算是从量的方面来理解物质及其变化规律,加深对化学基本概念和基本理论的理解,并获得化学计算的技能、技巧,同时借助于化学计算的形式培养分析、推理、综合归纳等逻辑思维能力及解决实际问题的能力。
(一)化学计算的高考要求:1、掌握有关相对原子质量、相对分子质量及确定化学式的计算;2、掌握有关物质的量的计算;3、掌握有关气体摩尔体积的计算;4、掌握有关物质溶解度的计算;5、掌握有关溶液浓度(溶液中溶质的质量分数和物质的量浓度)的计算;6、掌握有关溶液pH与氢离子浓度、氢氧根离子浓度的简单计算;7、掌握有关燃烧热的计算;8、掌握利用化学方程式的计算;9、以上化学基本概念和基本理论、常见元素的单质及其重要化合物、有机化学基础、化学实验等知识内容中,具有计算因素的各类问题的综合应用。
(二)化学计算在高考试题中的两大类题型:1、选择型计算题;2、综合型计算题.因为选择型计算题的命题意图是以考查考生的计算能力为主,强调基本概念和基本原理的灵活运用,通过合理的巧妙的方法,不需要经过复杂的计算过程。
选择型计算题常见的解题方法有概念解析法、原理解析法、巧解法(如十字交叉法、差量法、守恒法、极值法、估算法等)。
主要考查学生思维的敏捷性和发散性。
命题趋势,继续保持技巧性强、智能要求高的题型。
[智能整合]解题特点:“不要过程,只要结果,解题入口宽,方法多。
”解题时应运用题干给的条件,备选答案给出的提示,采用灵活的方法进行巧解妙算,实施速解策略,则可事半功倍。
解题方法:要注意从题干上抓信息,从备选答案中找启示,从定量关系上作判断,从限制条件中寻答案,从例题分析中学方法,要能自觉运用估算、极限法、守恒法、差值法、平均值法、十字交叉法等去巧解速算。
高考化学计算的解题方法与技巧
化学计算的解题方法与技巧一、守恒法利用电荷守恒和原子守恒为基础,就是巧妙地选择化学式中某两数(如化合价数、正负电荷总数)始终保持相等,或几个连续的化学方程式前后某微粒(如原子、电子、离子)的物质的量保持不变,作为解题的依据,这样不用计算中间产物的数量,从而提高解题速度和准确性。
(一)原子个数守恒【例题1】某无水混合物由硫酸亚铁和硫酸铁组成,测知该混合物中的硫的质量分数为a,求混合物中铁的质量分数。
【分析】根据化学式FeSO4、Fe2(SO4)3可看出,在这两种物质中S、O原子个数比为1:4,即无论这两种物质以何种比例混合,S、O的原子个数比始终为1:4。
设含O的质量分数x,则32/64=a/x,x=2a。
所以ω(Fe)=1-3a【例题2】用1L1mol/L的NaOH溶液吸收0.8molCO2,求所得的溶液中CO23-和HCO3=的物质的量之比为【分析】依题意,反应产物为Na2CO3和NaHCO3的混合物,根据Na原子和C原子数守恒来解答。
设溶液中Na2CO3为xmol,为NaHCO3ymol,则有方程式①2x+y=1mol/L×1L②x+y=0.8mol,解得x=0.2,y=0.6,所以[CO32-]:[HCO3-]=1:3(二)电荷守恒——即对任一电中性的体系,如化合物、混和物、溶液等,电荷的代数和为零,即正电荷总数和负电荷总数相等。
【例题3】在Na2SO4和K2SO4的混和溶液中,如果[Na+]=0.2摩/升,[SO42-]=x摩/升,[K+]=y摩/升,则x和y的关系是(A)x=0.5y (B)x=0.1+0.5y (C)y=2(x-0.1) (D)y=2x-0.1【分析】可假设溶液体积为1升,那么Na+物质的量为0.2摩,SO42-物质的量为x摩,K+物质的量为y摩,根据电荷守恒可得[Na+]+[K+]=2[SO42-],所以答案为BC【例题4】用1L1mol/L的NaOH溶液吸收0.8molCO2,求所得的溶液中CO23-和HCO3=的物质的量之比为【分析】根据电荷守恒:溶液中[Na+]+[H+]=[HCO3-]+2[CO32-]+[OH-],因为[H+]和[OH-]均相对较少,可忽略不计。
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1.高考中化学计算主要包括以下类型:①有关相对原子质量、相对分子质量及确定分子式的计算;②有关物质的量的计算;③有关气体摩尔体积的计算;④有关溶液浓度(质量分数和物质的量浓度)的计算;⑤利用化学方程式的计算;⑥有关物质溶解度的计算;⑦有关溶液pH与氢离子浓度、氢氧根离子浓度的简单计算;⑧有关燃烧热的简单计算;⑨以上各种化学计算的综合应用。
2.常见题型为计算选择题,计算填空题、实验计算题、计算推断题和综合计算题等,2007年高考将化学计算部分常见的最后两个计算大题取消,计算的考查已落在选择和填空题中。
3.近年高考化学计算题主要有以下特点:(1)注意速算巧解。
一般在第Ⅰ卷中会出现五到七个左右要计算的量很少或者根本不需要计算的试题。
纯计算题不超过两个,其命题意图是考查对化学知识的理解、掌握和运用。
重点考查学生运用题给信息和已学相关知识进行速算巧解的能力。
(2)起点高、落点低。
这方面主要是第Ⅱ卷中的计算题。
试题常以信息给予题的形式出现,但落点仍是考查基本计算技能。
(3)学科渗透,综合考查。
主要考查各种数学计算方法的运用、物理学科中的有效数字及语文学科的阅读能力。
(4)综合计算题的命题趋势是理论联系实际,如以生产、生活、环境保护等作为取材背景编制试题,考查视野开阔,考查学生用量的观点把握化学知识、原理、过程等。
一、有关化学量与化学式的计算以物质的量为中心的计算既是基本概念的内容,又是化学计算的必不可少的计算工具。
主要考点:(1)有关物质的量、质量、气体体积、微粒数间的换算(2)相对分子质量、各元素的质量分数(3)有机物的分子式、结构式(4)阿伏加德罗定律及其推论的应用解题策略:(1)掌握基本概念,找出各化学量之间的关系(2)加强与原子结构、元素化合物性质、有机物结构性质等相关知识的横向联系(3)找出解题的突破口,在常规解法和计算技巧中灵活选用例1、往100mLpH=0的硫酸和硝酸混合液中投入3.84g铜粉,微热使反应充分完成后,生成一氧化氮气体448mL(标准状况)。
则反应前的混合溶液中含硝酸的物质的量为()(A)0.02mol (B)0.08mol (C)0.10mol (D)0.16mol解析:应根据离子方程式进行计算3Cu + 2NO3- + 8H+ = 3Cu2+ + 2NO + 4H2O0.06 0.1 0.02铜、H+过量,所以只可能是硝酸不足,进而可计算出硝酸的物质的量为0.02mol。
答案:A。
二、有关溶液的计算以溶液为中心的计算,主要是灵活运用有关的计算公式。
主要考点:(1)有关溶质溶解度的计算(2)有关溶液浓度(溶液的溶质质量分数和物质的量浓度)的计算(3)有关溶液pH的计算(4)有关溶液中离子浓度的计算解题策略:(1)有关溶解度和溶液浓度的计算,关键要正确理解概念的内涵,理清相互关系一般可采用守恒法进行计算(2)有关溶液pH及离子浓度大小的计算,应在正确理解水的离子积、pH概念的基础上进行分析、推理。
解题时,首先明确溶液的酸(碱)性,明确c(H+)或c(OH-)例2、1体积pH=2.5的盐酸与10体积某一元强碱溶液恰好完全反应,则该碱溶液的pH等于()A、 9.0B、 9.5C、 10.5D、 11.0答案:C三、有关反应速率、化学平衡的计算化学反应速率、化学平衡的有关计算是计算的难点,化学反应速率及化学平衡的理论的抽象性以及逻辑性,再加上条件的多样性,使其成为较难掌握的一种计算类型。
主要考点:(1)利用化学反应速率的数学表达式进行计算(2)各物质反应速率间的换算(3)有关化学平衡的计算解题策略:(1)加强对速率概念、平衡移动原理的理解(2)将等效平衡、等效转化法等分析推理方法与数学方法有机结合,在采用常规解法的同时,可采用极值法、估算法等解题技巧例3、由N2和H2组成的混合气体,其平均式量为12.4,取此混合气体0.5mol充入密闭容器中,使之反应并在一定条件下达到平衡。
已知反应达到平衡后容器内压强是相同条件下反应前压强的0.6倍,求:(1)反应前混合气体中N2和H2的体积比;(2)平衡混合气体中NH3和H2的物质的量;(3)达到平衡时N2的转化率。
解析:(1)(28n(N2)+2n(H2))/( n(N2)+ n(H2)) = 15.6即:n(N2):n(H2)= V(N2):V(H2)= 2 :3(3)α(N2转)=10.1/0.2×100%=50%答案:⑴ V(N2):V(H2)= 2 :3⑵ n(NH3)平=0.2mol ;n(H2)平=0mol(3)α(N2转)=50%四、有关氧化还原、电化学的计算以氧化还原为中心的有关计算,是高考的热点。
主要考点:(1)氧化产物、还原产物的确定及量的计算(2)转移电子数、电荷数的计算(3)电极析出量及溶液中的变化量的计算(4)有关氧化还原反应的其他典型计算解题策略:关键在于根据得失电子总数相等,列出守恒关系式求解例4、ClO 2是一种广谱消毒剂,根据世界环保联盟的要求,ClO 2将取代Cl 2成为自来水的消毒剂。
工业上ClO 2常用NaClO 3和Na 2SO 3溶液混合并加H 2SO 4酸化后反应制得,在以上反应中NaClO 3和Na 2SO 3的物质的量之比为( )A. 1:1B. 2:1C. 1:2D. 2:3答案:B 。
五、有关化学方程式的计算有关化学方程式的计算是最常见的计算类型之一,关键是正确理解化学方程式的系数之间的关系。
主要考点:(1)运用计算技巧进行化学方程式的有关计算(2)热化学方程式中反应热、中和热、燃烧热的计算解题策略:(1)深刻理解化学方程式、热化学方程式的含义,充分利用化学反应前后的有关守恒关系(2)搞清各解题技巧的使用条件和适用范围,读懂题目,正确选择例5、1 kg C(s)燃烧,所得的混合气体中,CO 占1/3体积,CO 2占2/3体积。
已知:C(s)+21O 2(g)===CO(g);ΔH=-110.35 kJ·mol -1,CO(g)+21O 2(g)===CO 2(g);ΔH=-282.57 kJ·mol -1。
则与1 kg 碳完全燃烧相比,损失的热量及C 的燃烧热正确的组合是( )A 、110.35 kJ,282.57 kJ·mol -1B 、282.57 kJ,-392.92 kJ·mol -1C 、392.92 kJ,392.92 kJ·kg -1D 、7849.2 kJ,392.92 kJ·mol -1答案:D六、综合计算主要考点:(1)过量计算问题的分析讨论(2)混合物计算和解题技巧(3)复杂化学式的确定方法(4)无数据计算的解决方法(5)数据缺省型的计算方法(6)讨论型计算的解题思路(7)隐含条件题的解决方法(8)化学图象题的解题技巧解题策略:认真审题,明确是常见综合计算中的哪种类型,寻求解决的合理思路和解决方法;善于抓住化学与数学知识间的交叉点,运用所掌握的数学知识,通过对化学知识的分析,建立函数关系。
例6、将FeO和Cu(NO3)2的混合物9.08g全部溶解于含有0.3molHCl的某浓度的盐酸中(此时有部分Fe2+被酸性条件下的NO3-氧化:3FeCl2+HNO3+3HCl=3FeCl3+NO↑+2H2O),当向溶液中通入一定量的氯气时,溶液中的Fe2+刚好被完全氧化,再向溶液中加入10g过量的铁粉,充分反应后,放出标准状况下的氢气224mL,过滤,得到不溶性固体6.72g。
问(1)原混合物中FeO的物质的量为,Cu(NO3)2的物质的量为。
(2)通入的氯气在标准状况下的体积是。
解析:(1)设FeO和Cu(NO3)2的物质的量各是xmol,ymol发生反应的先后顺序为:FeO+2HCl=FeCl2+2H2Ox 2x3Fe 2++NO 3-+4H +=3Fe 3++NO↑+2H 2O 亚铁离子与氢离子过量6y 2y 8y2Fe 2+ + Cl 2 = 2Fe 3++2Cl- x-6y 0.5(x-6y)2Fe 3++Fe=3Fe2+ x 0.5xCu 2++Fe=Fe 2++Cuy yFe+2HCl=FeCl 2+H 2↑0.01 0.02 0.01质量守恒:56⨯0.5x-(64-56)y+0.01⨯56=10-6.72根据HCl 守恒:2x+8y+0.02=0.3解之得:x=0.1(mol) y=0.01(mol)(2)消耗氯气的体积为:0.5(x-6y)⨯22.4=0.448(L)答案:(1)FeO 0.1mol Cu(NO 3)20.01mol (2)0.448L考点一、考查差量差量法在化学反应中,根据质量守恒定律,反应物和生成物按一定的质量比发生反应。
在具体的一个反应中,还可以根据需要进行某些特定的组合,即反应方程式中某些项目进行加减组合。
如碳酸氢钠固体的分解反应,产物中的二氧化碳是气体,水是液体,若讨论固体质量的变化,可以是前后固体质量的差值,也可以是非固体物质质量的和,将非固体物质中的比例关系合并为一个比例量,与原方程式中各种量成比例关系。
具体如下:2NaHCO 3=====△Na 2CO 3+CO 2↑+H 2O Δm(固)2×84 g 106 g 44 g 18 g 62 g其固体差量可用下列两种方法得出:(2NaHCO 3-Na 2CO 3)或(CO 2+H 2O)(2×84 g-106 g) 或(44 g +18 g)例1、臭氧层是地球生命的保护神,臭氧比氧气具有更强的氧化性。
实验室可将氧气通过高压放电管来制取臭氧:3O 2=====放电2O 3。
(1)若在上述反应中有30%的氧气转化为臭氧,所得混合气的平均摩尔质量为________ g/mol(保留一位小数)。
(2)将8 L 氧气通过放电管后,恢复到原状况,得到气体6.5 L ,其中臭氧为________ L 。
答案:(1)35.6 (2)3考点二、考查关系式物质间的一种简化的式子,解决多步反应,计算最简捷。
多步反应中建立关系式的方法:(1)叠加法(如利用木炭、水蒸气制取氨气):⎭⎬⎫C +H 2=====高温CO +H 2CO +H 2=====高温CO 2+H 2⇒ ⎭⎪⎬⎪⎫C +2H 2=====高温CO 2+2H 2N 2+3H 2高温、高压催化剂2NH 3⇒ 由木炭、水蒸气制取NH 3的关系为:3C ~4NH 3。
(2)元素守恒法(如氨氧化法制硝酸):4NH 3+5O 2=====催化剂△4NO +6H 2O2NO +O 2===2NO 23NO 2+H 2O===2HNO 3+NO经多次氧化和吸收,由N 元素守恒知:NH 3~HNO 3。
(3)电子转移守恒法(如氨氧化法制硝酸):NH 3―――→失去8e -HNO 3,O 2―――→得到4e-2O 2-,由得失电子总数相等知,NH 3经氧化等一系列过程生成HNO 3,NH 3和O 2的关系为NH 3~2O 2。