校本教材第1单元低年级 感恩祖国
校本课程第一课《热爱祖国》教学设计(最终五篇)

校本课程第一课《热爱祖国》教学设计(最终五篇)第一篇:校本课程第一课《热爱祖国》教学设计《热爱祖国》教学设计一、教学目标:知识目标:教育学生热爱祖国,维护祖国尊严,懂得报效祖国是大志。
能力目标:利用教材提供的爱国故事,培养学生探究学习能力、合作学习能力和表达能力。
情感态度价值观:培养学生热爱祖国,关心祖国命运的情感;自觉把个人前途与祖国命运联系起来,立报效祖国之大志。
二、教学重点:通过爱国故事的学习,培养学生热爱祖国的情感,立报效祖国之志。
三、教学难点:学生从小立志报效祖国。
四、教学准备:学生收集热爱祖国的故事。
五、教学过程(一)激情导入观看建国六十年庆典录像师:观看完录像你有怎样的感受?祖国在发展,祖国在腾飞。
作为炎黄子孙,我们为祖国而骄傲,为祖国而自豪,我们要为祖国而歌唱!我们小学生从小就要热爱祖国,立志报效祖国。
板书课题。
(二)读课文徐悲鸿立志学习,为国争光的故事,并思考、探究、交流,回答问题:(1)试分析上述材料,探究徐悲鸿在国外留学发生了什么事?(2)徐悲鸿是怎样说的?怎样做的?(3)徐悲鸿的爱国行为具体表现在什么地方?(4)徐悲鸿的故事对你有什么启迪?(学生思考探究,回答上述问题,师引导,激发学生爱国热情)师总结:徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情,刻苦努力,终于维护了祖国的尊严。
(三)读故事周恩来捍卫祖国尊严的故事,并思考、探究、交流,回答问题:(1)从哪里可以看出外国元首对祖国的不屑?(2)周总理是怎样做的?(5)你还能列举其他爱国的人物,并说说他们的事迹吗?(学生思考和回答上述问题,老师加以引导,加深学生爱国情怀)(四)师小结徐悲鸿和周总理的爱国故事故事告诉我们,我们要热爱祖国,用自己的行动维护祖国的尊严,要像徐悲鸿一样努力学习,为国争光。
只有祖国富强了,我们才不会被欺辱,祖国的命运与我们息息相关,作为小学生在进行未来道路选择时,应把个人前途和祖国的命运紧密地联系起来,第二篇:小学校本课程《热爱祖国》教学设计校本课程《热爱祖国》教案一、教学目标:知识目标:正确认识个人年前途与祖国命运的关系,懂得报效祖国是大志。
感恩读本

感恩读本(低年级篇)前言感恩是一种永不泯灭的美德,由感恩而产生的责任感是人类永不消失的情怀。
感恩亲情、报恩自然和社会是我们中华民族的优良传统,也是学校教育追求的目标。
然而在当今社会,由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击,独生子女在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”;孩子们普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理,视父母的养育和别人的关爱为理所当然。
如何培养学生的感恩情怀,让他们尚未踏入社会就深知自己所担负的社会责任,从而在思考人生、正视社会、选择未来上具有更高的人生追求,巳成为我们在教育中亟待解决的问题。
柳辛庄小学有一支与时倶进、作风正派、团结务实、具有开拓精神的领导班子和一个年富力强、业务精干、师德高尚、专业基本功扎实、团结协作的教师团队。
为了培养孩子们的爱心、孝心和责任心,学校对全体学生全方位地实施“感恩教育”,精心培育和打造“感恩文化”。
学校以“学会感恩、承担责任、主动发展”为活动主题,开展了一系列的感恩教育活动,通过理念支撑、活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略,帮助孩子们找回感恩的心、领悟生命的真谛。
根据学生各年龄段的生理、心理以及认知水平,科学地把感恩教育分为三个层次(认知层次、情感层次、实践层次),五个阶段(识恩、知恩、感恩、报恩、施恩),引领学生学会感恩、懂得尽责,为学生架起做人的支点。
在各种活动中,学生的情商得到了培养,他们学会了感动,学会了表达,学会了爱与被爱,更加清晰了做人的道理:懂得感念父母之恩,要孝敬父母;感念大自然之恩,要与大自然和谐相处;感念社会之恩,要报效祖国,服务民生。
可以说感恩教育是一种更加丰满的教育,这样的教育才是“刻骨铭心”的教育。
“感恩文化”如今已成为柳辛庄小学最靓丽的风景线,成为校园最和谐的生活篇章。
全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中,心怀感恩、肩负重担,博学善思、努力成长,脚踏实地、创新成才。
为了使感恩教育更有实效,我们尝试开发了《感恩读本》校本教材,基于不同年级段形成的独特的感恩教育模式,分别以“学海拾贝、心灵寄语、爱的火花、感恩箴言、荷苑采风、美文推荐”为一个个小专题,围绕“感恩父母、感恩自然、感恩社会”主题有序展开。
社会主义核心价值观 一年级 爱国 第一章(教案)

深圳版教育读本一年级《爱国》第一章教学设计
们每个人都应该尊敬国旗,如果只管好自己,行吗?你应该好好考虑一下这个问题。
做法2:马上轻声提醒他们这样做是不对的。
导致的后果2:你的想法很好,但升旗时,大
家都肃立致敬,等升旗仪式结束后再提醒他
们,会不会更好呢?
做法3:等升旗仪式结束后,再提醒他们。
导致的后果3:这是个不错的注意。
你该想想,怎么跟他们说,他们才能愉快地接受并改正
呢?
做法4:等升旗仪式结束后,告诉老师,让老师来处理这件事。
导致的后果4:这是个很好的方法,但你是不是尝试着自己先想想还有没有其他更好的办法呢?
【知识积累】
拓展延伸我们的祖国民族众多,地大物博,说说你们对祖国的了解吧。
1.分小组:4人一起;
2.组内谈论,将讨论结果写下;
3.组内代表发言。
通过……,我发现了……发挥课外连接的作用,更好地激发学生情感。
小学低年级学生读本第1讲我爱你中国第2课时《我自豪我是中国人》说课稿

小学低年级学生读本第1讲我爱你中国第2课时《我自豪我是中国人》说课稿一. 教材分析《小学低年级学生读本》第1讲“我爱你中国”第2课时《我自豪我是中国人》的教材内容,主要围绕培养学生的爱国情怀,让学生在了解中国的历史、文化、地理等方面的基础上,深入感受到作为中国人的自豪。
本讲的内容丰富,旨在让学生从小就树立正确的国家观念,培养他们的爱国情操。
二. 学情分析考虑到这是一群小学低年级的学生,他们的思维方式、认知水平正处于一个特殊的阶段。
他们对新鲜事物充满好奇,接受能力较强,但注意力容易分散,需要通过生动、有趣的方式进行教学。
此外,学生们可能对“爱国”这个概念理解不深,需要通过具体、贴近生活的实例让他们感受到作为中国人的自豪。
三. 说教学目标1.知识与技能:让学生了解中国的历史、文化、地理等基本情况,提高他们的爱国情操。
2.过程与方法:通过小组讨论、分享、游戏等活动,培养学生的团队协作能力和表达能力。
3.情感态度与价值观:让学生深入感受到作为中国人的自豪,树立正确的国家观念。
四. 说教学重难点1.重难点:让学生理解并感受到作为中国人的自豪。
2.原因:由于年龄特点,学生们可能对“爱国”这个概念理解不深,需要通过具体、贴近生活的实例让他们感受到作为中国人的自豪。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用讲授法、讨论法、分享法、游戏法等,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度。
2.教学手段:利用多媒体课件、图片、视频等,直观展示中国的历史、文化、地理等情况,增强学生的学习体验。
六. 说教学过程1.导入:通过展示中国的国旗、地图等,引导学生关注本节课的主题,激发他们的学习兴趣。
2.讲解:分别从历史、文化、地理等方面,让学生了解中国的基本情况,穿插有趣的故事、实例,让学生感受到作为中国人的自豪。
3.小组讨论:让学生分小组讨论,分享自己了解到的中国的情况,以及自己作为中国人的自豪感。
4.游戏环节:设计一些与课程内容相关的游戏,让学生在游戏中进一步了解中国,感受自豪。
小学校本教材《感恩》

中国——一个令人自豪的名字,他繁荣、昌盛,一天比一天强大,我在祖国母亲的怀抱下茁壮成长。
我在成长中看到了祖国的发展。
第一课 郑成功收复台湾早在1624年,荷兰殖民主义就派兵侵占了我国领土台湾,实行了极端野蛮残酷的统治,台湾人民英勇地同侵略者进行斗争。
1661年,在东南沿海领导抗清斗争的郑成功,率领战船350多艘,将士25000多人,包围了台湾,经过9个月的激战,荷兰总督被迫签订投降书,带领残兵败将,灰溜溜地滚出台湾。
台湾又回到祖国怀抱。
1、人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。
——徐特立2、我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概,有在自力更生的基础上光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力。
——毛泽东3、我是中国人民的儿子。
我深情地爱着我的祖国和人民。
——邓小平4、我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。
——巴金孙中山号召振兴中华“振兴中华”是人们常说的一句话。
它是由伟大的革命先行者孙中山最早提出来的。
在孙中山之前,也有许多先进的中国人,像林则徐、魏源、严复、李善兰、徐寿等思想家、科学家,还有一些清朝的官员,都在想办法使中国强盛起来,但是他们都没有成功。
孙中山看透了清朝的腐败和反动,认为只有推翻这个绊脚石,实行民主革命,才能真正救中国。
孙中山和他的战友们前仆后继,发动了一次又一次武装起义,很多人流血牺牲,终于在1911年取得了武昌起义的成功。
清朝被推翻了。
虽然革命任务并没有完成,可这为祖国的富强创造了条件。
“振兴中华”从此成为更多的中国人奋斗的目标。
中华文明亦称华夏文明,是举世公认的世界上最古老的文明之一,也是世界上持续时间最长的文明之一。
中华文明史源远流长,若从黄帝时代算起,约有5000年。
一代又一代的人民群众和仁人志士为救亡图存而英勇奋斗、艰苦探索;中国各族人民在中国共产党的领导下,进行伟大的艰苦的斗争,经过新民主主义革命,赢得民族独立和人民解放的历史;在中国共产党的领导下,经过社会主义革命、建设和改革,把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。
爱国教育(一年级)

目录爱国篇第一单元祖国在我心中1、我们的国庆节2、鲜艳的五星红旗3、我会唱国歌4、我们的国徽第二单元祖国知多少5、祖国的版图6、祖国,祖国,你真大7、祖国妈妈儿女多8、祖国了不起第三单元我爱我的祖国9、百年奥运梦圆北京10、千年飞天梦中华神舟龙11、爱国英雄我知道12、爱国故事我会讲13、爱国名言我会说第四单元祖国,我为你骄傲14、爱国歌曲我会唱15、爱国,我们有行动16、我是好学生17、我是好孩子18、我是好公民19、祖国的昨天与今天20、祖国飞速发展的交通团结篇第五单元民族团结一家亲21、喜庆的节日22、各民族大团结23、民族团结小故事24、我们在行动家乡篇第六单元我爱我的家乡25、了解家乡——新疆26、家乡兄弟姐妹多27、家乡的民俗风情28、新疆风光美29、新疆瓜果亚克西30、我们的生活多幸福第一单元祖国在我心中1 我们的国庆节开国大典你知道国庆节是哪一天吗?1949年10月1日是中华人民共和国成立的日子,10月1日是我们的国庆节。
我们去看看,大家是怎么庆祝国庆节的?画一画、说一说你眼中的国庆节。
欢 庆田野献上金黄的果实, 枫林举起火红的旗帜, 蓝天飞着洁白的鸽子, 大海奏起欢乐的乐曲。
十三亿孩子欢庆这美好的日子, 十月一日——祖国妈妈的生日。
2 鲜艳的五星红旗五星红旗真美丽,升旗时,应该怎样做?我们一起做一做。
找找看,在哪里可以见到我国的国旗?3 我会唱国歌你知道国歌的名字吗?学4 我们的国徽中华人民共和国国徽,中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮。
找找看,在哪里可以见到我国的国徽?国徽是祖国的象征。
第二单元祖国知多少5 祖国的版图当我站在祖国地图前,映入我眼帘的是一只引颈高歌的“雄鸡”。
两根大动脉——长江与黄河,每时每刻都在“雄鸡”身上流淌着。
十三亿龙的传人,分布在全国的东西南北。
五十六个民族的兄弟姐妹,安居乐业,愉快地生活着。
你能从地图上找到自己的家乡吗?6 我们的祖国多么广大我们的祖国多么广大大兴安岭雪花还在飘舞,长江两岸柳树开始发芽,海南岛上鲜花已经盛开。
《我爱我的祖国》ppt课件

长江是中国第一大 河,全长6300千米。长 江是中华民族的母亲河、 中华民族的重要发祥地。
黄河是中国第二大长河,全长 5464千米。黄河是世界上含沙量最大 的河流,实中华文明最主要的发源地, 中国人称其为“母亲河”。
我上学了
我爱长江, 我爱黄河, 我爱中华人民共和国。
同学们,你们还知道中国有哪些标志?
很多重大的 典礼就在天安门 广场举行。你还 看到了什么?
同学们再认真看看书上的图画,红旗高高飘扬着, 上面有几颗星,它是什么样的?
红旗上有五颗星,四颗小星星围 绕一颗大星星。
五星红旗旗面是红色的,高高的 在风中飘动。
这面五星红旗,被称为我国的国旗。想一想,你在哪 里见过?
我上学了
五星红旗是中国的国旗。 中国的国旗是五星红旗。
我上学了
我是中国人
本来是一个侧立着的劳动的人的形象 左边的一撇代表男人,右边的一捺代表 女人。他们互相依靠、互相支持,昂首挺胸 立在天地间。
汉字美得像一副画,汉语都是带着声调的歌。
我上学了
——开开心心上学校 五十六个民族, 五十六朵花, 各族小朋友们笑哈哈, 背上崭新的小书包—— 哈哈,开学啦!
部编版小学语文一年级上册
我上学了
我是中国人
你去过天安门吗?或者在电视上看到过天安门吗?
说一说你看到了什么,心情是怎样的?
天
安
门
高大 1.天安门城楼很
。
2.天安门上插着很多红旗,挂着红灯笼 ,是红 的墙,
的黄瓦。
看到天安门,人们就知道这是中国,天安门是中国的象 征,天安门是我们中国的标志性建筑。让我们一起说—— 我爱北京天安门。
我会连一连
我上学了
我会说: 我是 中国人 。 我的国家 是 中国 。 我国有 56 个民族。 我国的国旗是 五星红旗 。
感恩祖国的教案(通用5篇)

感恩祖国的教案(通用5篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的感恩祖国的教案(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
感恩祖国的教案1班会目标:1、加深学生对祖国的了解,激发学生对祖国的热爱,让学生懂得为什么要感恩祖国。
2、让学生懂得怎样去感恩祖国。
班会过程:一、播放歌曲《义勇军进行曲》,导入班会主题。
全体起立,奏中华人民共和国国歌,少先队员行队礼。
师:我们学校每周星期一早上都要举行隆重的升旗仪式,你们知道这是为什么吗?生自由回答后,师小结:是的,这面鲜红的五星红旗是来之不易的,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。
我们感恩父母、感恩老师、感恩挫折、感恩……祖国为我们提供了温暖而舒适的学习和生活环境,难道我们不应该感谢我们的祖国吗?课件出示主题:感恩祖国二、活动一祖国知多少1、师:我们对于生活的小家庭了如指掌,那么对于祖国这个大家庭的一些情况你们肯定也了解不少吧?2、学生自由发言。
3、师:同学们知道的还挺多的,祖国会因你们而自豪。
老师再给你们介绍介绍祖国(课件出示关于祖国基本情况、成功举办奥运会、成功发射神州载人飞船等的图片、文字资料,学生阅读欣赏)三、活动二祖国为我们做了什么1、师:是的,祖国繁荣昌盛了,我们、我们的小家庭也因祖国的发展而受益匪浅。
想想看祖国都为我们做了些什么?2、学生讨论交流。
3、学生自由发言。
4、师(课件出示图片及文字资料)小结:是啊!国家为我们把公路修宽了、修平了,为我们修起了漂亮的学校,为我们买教科书,为我们免去了学杂费,为我们营造了和平、安全、幸福的生活和学习环境,为我们……四、活动三算一算1、同学们现在读书不用自己买教科书,不用交学杂费,可是这些钱是国家出的呀!你们的学杂费每人每年是250元,学校有400名学生。
国家要平均每月给学校的教师发放2000元的工资,我们学校有16名教师。
小学生《感恩祖国》主题班会教案内容

评价内容
学生参与度:观察学生在活动中的参与程度和积极性
知识掌握程度:通过提问、测试等方式了解学生对感恩祖国相关知识的掌握程度
情感体验:关注学生在活动中的情感体验,如爱国情感、感恩意识等
活动效果:通过观察学生在活动中的表现,评估活动是否达到预期效果,如提高学生的爱国 情感、增强感恩意识等。
评价方法
小学生《感恩祖国》 主题班会教案内容
单击此处添加副标题
汇报人:
目录
添加目录项标题 教学内容 教学过程 教学资源与工具
教学目标 教学重点与难点 教学评价与反馈
01
添加章节标题
02
教学目标
知识目标
理解感恩祖国的含义和意义 掌握感恩祖国的具体方法和途径 学会感恩祖国的具体行动和实践 培养感恩祖国的情感和价值观
归纳小结环节
回顾课堂内容,总 结感恩祖国的意义 和方式
引导学生思考如何 将感恩祖国的理念自己 的感恩故事和感受
教师总结,强调感 恩祖国的重要性, 鼓励学生以实际行 动表达对祖国的热 爱和感激。
06
教学评价与反馈
评价目的
检测学生对感恩祖国的理解和认识 评估学生对感恩祖国的实践能力 发现学生在感恩祖国方面的优点和不足 指导学生改进感恩祖国的方法和策略 促进学生感恩祖国的情感和价值观的形成
主题演讲: 让学生进 行感恩祖 国的主题 演讲,表 达对祖国 的热爱和 感激之情。
04
教学重点与难点
教学重点
理解感恩祖国的含义和意义 学会表达对祖国的感激之情 培养爱国主义精神 学会感恩身边的人和事
教学难点
理解感恩祖国的含义和意义 学会表达对祖国的感激之情 培养爱国主义精神 提高学生的道德素质和思想觉悟
课堂观察:观察 学生在课堂中的 表现,如参与度、 积极性等
《第一单元我的祖国我和我的祖国》教案

-突破方法:组织学生参与传统文化体验活动,如制作粽子、学唱京剧等,使学生在实践中感悟文化内涵。
-爱国主义教育:如何将爱国主义观念融入日常生活中,实现知行合一。
-突破方法:开展小组讨论、分享经验,引导学生发现身边的爱国行为,将爱国主义教育落到实处。
3.祖国的传统文化:学习我国的传统节日、民间艺术、民族风俗等,增强民族自豪感。
4.我和我的祖国:讨论学生在日常生活中如何体现爱国情怀,如爱护环境、尊敬师长、团结友爱等。
5.爱国主义教育:通过案例分析、小组讨论等形式,引导学生树立正确的爱国主义观念,培养家国情怀。
本章节内容旨在让学生了解祖国的发展历程和优秀传统文化,培养他们的爱国情感,激发为国家和民族的事业而努力奋斗的责任感。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《第一单元我的祖国我和我的祖国》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是如何表达对祖国的热爱的?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索祖国的魅力和我们的责任。
-举例:讲解我国位于亚洲东部、太平洋西岸的地理位置,强调其地缘政治和经济意义;通过地图展示,使学生熟知四大地理区域及其特色。
-祖国的历史沿革:了解我国历史发展脉络,重点掌握对中国历史有重大影响的事件和人物,如秦统一六国、唐朝的繁荣等。
-举例:通过时间轴或故事讲解方式,使学生理解历史事件的先后顺序和重要意义,认识到历史发展的规律。
五、教学反思
在本次教学活动中,我以《第一单元我的祖国我和我的祖国》为主题,引导学生了解祖国的地理、历史、文化等方面的知识,并探讨如何在日常生活中体现爱国情怀。回顾整个教学过程,我认为有几个方面值得反思和改进。
小学校本教材《爱祖国篇》

爱祖国篇祖国在我心中滔滔的江水,滚滚的黄河,连绵不断的山路,都属于我们伟大的祖国。
祖国的山川雄奇,祖国的河水秀逸,祖国的胸怀无比广阔.当侵略者的铁碲践踏我们美丽山河的时候,每一个有良知的中国人脸上流着泪,心中淌着血。
为了心中神圣不可侵犯的祖国,他们在黑暗中摸索,在屈辱中抗争.闻一多拍案而起,横眉冷对暗杀者的手枪;吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌,走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中;张学良,杨虎城将军为了挽救民族危亡,毅然发动了西安事变……英雄长已矣!古往今来,一曲曲悲歌,一个个惊天动地泣鬼神的故事,都讲述一个简单而朴素的信念,祖国在我心中.正是这千千万万的赤子,才撑起了我们民族的脊梁,祖国的希望;正是他们,在自己的“今天”,用满腔的热血,谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》,才使得我们今天的共和国国歌响彻神州,那么气势磅礴,那么雄壮嘹亮。
再翻开五千年的历史,我发现祖国的生命精髓长城——那道伤痕,记载了多少沧桑,又表现得如此顽强,那是一种标识,更是一种力量,一种精神,一种向往!长江——那是祖国的脉搏吧!跳跃着永不枯竭的悸动,挥洒着无边无际的情伤。
黄河——那是祖国的血液,沸腾着、沸腾着,奔涌着,奔涌着,无力不摧,昂着向前,何等的自信和骄傲啊!五岳——那是你的手掌,指着苍凉的天,戳着悲怆的地,怒斥着丑陋的奸佞……耻辱和不幸已经成为过去,中华民族迎来了新的辉煌。
改革开放二十多年来,在广大劳动人民的辛勤耕耘下,无论军事、科技、政治、体育,我们都取得了长足的进展。
刚刚结束的雅典奥运会上,体育健儿凭借自己的“十年磨剑”,使中国首度跃身体育强国之列。
五星红旗一次次高高飘扬在雅典的上空,雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃,热泪盈眶。
“祖国在我心中”,简简单单的六个字,道尽了多少中华儿女的心声。
正是因为有这样一颗中国心,革命先烈抛头颅,洒热血,奥运健儿奋勇拼搏,屡创辉煌,而每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾,壮志激昂。
小学感恩教育校本教材(一二年级)

学校本教材(1—2年级)心存感恩与爱同行前言常怀感恩之心感恩是对生命恩赐的领略,感恩是对生存状态的释然,感恩是对现在拥有的在意,感恩是对有限生命的珍惜。
感恩是一种生活态度,是一种品德,是一种肺腑之言。
常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感恩之情的人的生活是最甜美的,你们沐浴着爱的阳光长大,滋润着人间真情快乐成长,你们是幸福的,但是这幸福来之不易,是我们无数革命先烈用生命和鲜血换来的。
你们时常可以带着幸福进入梦乡,你们可以怀着感动畅想未来,祖国的未来建设离不开你们,你们要奋发学习,多长知识,学好本领,将来报效祖国。
感恩是伟大的,感恩是幸福的,你们要感恩父母,是他们给了你生命,你们要感恩老师,是他们给了你们无穷的知识和做人的道理。
感恩人民,是人民给了你们优美的环境读书、学习,感恩一切,这一切给了你们和谐健康的成长空间。
在你们成长的道路上需要感恩的人太多太多,但你们要知道,有一个词语最亲切、有一种呼唤最动听,那就是感恩!同学们,希望你们常怀感恩之心,我们便能够生活在一个感恩的世界,这个世界一定是非常美好的,我们的人生也会变得更加精彩。
目录第一单元亲情篇1 孝敬父母三字歌2 小乌鸦爱妈妈3 孝敬父母的故事4 无私的母爱第二单元学校篇1 爱校拍手歌2 班集体,我们的家3 我爱我的老师4 老师的眼睛真美5 名人尊师故事第三单元社会篇1 对着大山喊话的孩子2 在五星红旗下成长第四单元自然篇1 爱笑的小花2 神奇的纸巾3 是谁让地球哭泣第一单元亲情篇导语生命在爱中孕育,在爱中诞生,在爱中成长,生命源于爱。
世界因爱而精彩,生命因爱而幸福,人生因爱而快乐!父母在赋予我们生命的同时,也给我们带来了一生的爱。
无论日月如何轮回,无论事态如何变迁,唯有父母的爱最真最纯!有了父母的呵护、有了父母的关爱,无论孩子多大、无论身在何处都会感到温暖,都会感到自己是世界上最幸福的人。
所以,我们要用一颗感恩的心去感谢父母,感恩父母给予我们生命,感谢他们给予我们的爱!1清q īn ɡ晨ch én 起q ǐ问w èn 早z ǎo 安ān 上shàn ɡ学xu é 去q ù 说shu ō再z ài 见ji àn回hu í到d ào 家ji ā道d ào 声sh ēn ɡ好h ǎo父f ù母m ǔ钱qi án 莫m ò乱lu àn 花hu ā知zh ī劳l áo 苦k ǔ 懂d ǒn ɡ节ji é俭ji ǎn 敬j ìn ɡ父f ù母m ǔ 尊z ūn 长zh ǎn ɡ辈b èi扬y án ɡ美m ěi 德d é好h ǎo 学xu é生sh ēn ɡ有个地方,是永远可以安然甜睡的港湾,那就是—父母的怀抱。
小学感恩教育读本校本教材

感恩教育读本编者的话没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理,没有人不懂,但我们在生活中理所当然地享受着这一切的同时,却常常缺少了一颗感恩的心。
“让书香伴我成长,让感恩成为动力”是我校近年来习惯养成教育的主旨之一。
学校的德育工作应该重视感恩教育,让孩子学会知恩、感恩,感念父母的养育之恩,老师的教育之恩,社会的关爱之恩……人人都有宽容之心,仁爱之心,社会就会更加和谐。
以平等的眼光看待每一个生命,尊重每一份平凡普通的劳动,也更加尊重自己。
《感恩教育读本》意在抛砖引玉,让我们每个人以此为契机,常怀一颗感恩之心,感恩我们身边的人,感恩我们身边的事,感恩我们身边的万物。
知恩图报,回报社会,做一个懂得感恩的人,做一个快乐的人。
感恩,我们要行动;行动,从现在开始。
一颗感恩的心,就是一粒美好的种子,因为感恩不是简单地报恩,它是一种责任,一种追求阳光人生的精神境界。
每一个有爱心的人,都应该是懂得感恩的人。
正是因为有了爱心、孝心和感恩之心吗,人生才是精彩的。
前言目录第一节感恩教育概述第二节名人伴我成长第三节学会感恩第四节后记第一单元感恩教育概述教育之“育”,应该从尊重生命开始,使人性向善,使人胸襟开阔,使人唤起自身身上的美好“善根”。
“学会认识,学会做事,学会共同做事,学会生存”是现代教育的四大支柱,而感恩教育则是四大教育支柱的综合体现。
什么是感恩教育呢?就是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心里产生认可并意欲回馈的一种认识,一种情怀和行为,说白了就知恩、报恩。
感恩教育则是教育者运用一定的教育方法与手段通过一定的感恩教育内容对我们的学生或者子女实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。
感恩,说明一个人对自己与他人和社会的关系的正确认识;报恩则是一种责任感。
感恩不仅是一种情感,更是一种人生境界的体现,是人生观、价值观和世界观的体现,永怀感恩之心,才能从别人那里得到更大的情感回报。
小学《感恩教育》校本教材

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学《感恩教育》校本教材地球就像哺乳我们成长的母亲。
没有它,就没有我们;没有它,我们就不能成长;没有它,就不会有那么多的人类⋯⋯近年来,全球暖化情况不断加剧,气候异常带来的灾害频繁出现。
科学研究普遍认为,人类对地球资源的恣意挥霍,对自然环境的严重污染,乃是造成温室效应的主因。
在过去三十年来,我们就消耗了地球上三分之一的自然基本资源!由于快速地滥砍、滥采、滥捕和滥丢,我们已经危害了地球维持保护地球资源小资料地球资源指的是:地球能提供给人类衣、食、住、行、医所需要的物质原料,也称为自然资源。
陆地上重要的自然资源有六种,它们是:淡水、森林、土地、生物种类、矿山、化石燃料(煤炭、石油和天然气)。
人们所利用的环境中的任何东西都是自然资源。
一些自然资源能在一个相对比较短的时间内自然地恢复或再生,称为可再生资源。
可再生资源包括阳光、风和树木等。
一些自然资源是不能被恢复或再生的,我们称它们为不可再生资源,如煤、石油和其它金属和非金属矿产资源。
1/ 20当不可再生资源被过度开发利用时,最终必将会枯竭。
你知道吗? 人类生存的能力。
目前全球 75%的渔场被过度捕捞,全球 80%的原始森林被砍伐殆尽。
光是在亚马逊,我们每分钟就失去两千棵树,也就是每分钟失去7个足球场面积的森林。
如何减缓灾难发生?我们又能为大地做些什么?如何保护地球资源呢?如何减缓灾难发生?我们又能为大地做些什么?如何保护地球资源呢?我的做法是:____________________________________________________ ___________________________________________________________ ________________________________。
小学校本教材爱祖国

1.我们的国庆节(1)国庆节(2)庆祝国庆升 国 旗国 庆 阅 兵五十六个民族共同庆祝祖国诞辰66周年各族人民用不同的形式庆祝国庆(3)我们庆祝国庆我们小学生怎样庆祝国庆呢?你还想用什么方式来庆祝祖国妈妈的生日呢?海娃是儿童团团长。
他每天一面放羊,一面面插了鸡毛,知道是十分重要的,他就赶着一群羊作掩护,送信去了。
没想到,海娃在山沟里碰上了鬼子,把鸡毛信拴在了“老头羊”的尾巴里,瞒过了鬼子。
磨。
深夜,鬼子睡得像猪一样,海娃乘机溜了出来。
他悄悄地赶到羊圈里,小心地把鸡毛信取了下来,一口气跑了几里路。
不久,鬼子追来了,鬼子又逼着海娃带路,海娃又灵机一动,他把鬼子带到了一条弯弯曲曲的山路上。
鬼子的马不能爬陡峭的山坡,海娃乘机拼命往山上爬。
快要爬到山顶时,鬼子才发现上当了,赶紧开枪,打中了海娃的手。
海娃忍着疼,一边跑一边拉开嗓子喊“八路军叔叔……”就这样,海娃经过千辛万苦,终于把鸡毛信交给了张连2.快乐的少先队员(1)鲜艳的红领巾红领巾是什么呢?红领巾是少先队员的标志。
我要争当少先队员。
(2)红领巾飘起来我们去参加实践活动啦。
少先队员清洗公共汽车 少先队员参加科技活动少先队员帮助关爱老人 少先队员参加种树活动我们还可以参加什么实践活动呢?我是“红领巾”,我要参加实践活动,完成一个小心愿。
(3)快乐的“六一”少先队员们玩得真开心,他们在做什么呢?我是小学生,也是少先队员,“六一”儿童节是我们的节日。
“搭桥过河”“定点投篮”“主题队会” “抢凳子” “六一”儿童节多么快乐呀!我要把快乐的“六一”画下来,或者把快乐“六一”的照片贴在下面。
坐在一旁的母亲总是为儿子说情,开导父亲。
“家里虽然有钱,但是他闯的祸,就应该”停了一下,父亲还是掏出了钱,严肃地对小男孩说:美元我暂时借给你赔人家,不过,你必须想法还给我。
”小男孩从父亲手从此,小男孩一边刻苦读书,一边用空闲时间打工挣钱还父亲。
由于人小,(4)我会唱队歌。
我爱我们的祖国 教案 小学语文统编版2024一年级上册

《我爱我们的祖国》教案教材解析本单元主要是入学教育课程,以“我上学了”为主题,通过几幅图画帮助刚入学的学生了解学校生活,了解学习常规,培养良好的学习习惯,凸显了儿童的主体地位。
内容分“我是中国人”“我爱我们的祖国”“我是小学生”“我爱学语文”。
各部分之间有着较强的逻辑关系。
儿童离开家庭,离开幼儿园,进入学校学习,角色发生了转换,对自我需要有一个新的认识,同时也面临对新环境的心理适应。
编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽快完成角色转换,适应新的学习环境。
第一部分以“我是中国人”为主题,渗透社会主义核心价值观教育。
教材以蝴蝶页开篇,整幅画面以雄伟的天安门城楼、鲜艳的五星红旗为背景,展现了各民族小朋友,穿着各具特色的民族服装,欢快的团聚在一起的情景。
通过画面观察与听读“我是中国人,我们都是中国人。
”,知道中国是我们的祖国,感受作为中国人的自豪。
第二部分以“我爱我们的祖国”为主题,这一课紧承上一课内容,由五星红旗、雄伟的北京天安门、母亲河长江、黄河组成,以“我爱五星红旗,我爱北京天安门。
”和“我爱长江,我爱黄河。
我爱中华人民共和国。
”结束,旨在激发学生对祖国的热爱,激发爱国之情。
第三部分以“我是小学生”为主题,开启小学生学习生活的快乐旅程。
通过听读儿歌《上学歌》,体验“我”背着书包去上学的喜悦与自豪,同时又让儿童有一个鲜明的角色转换意识,知道从今天起,将要从家庭生活或幼儿园生活走向更有规律、有计划的小学学习生活,明白做一名小学生的基本要求。
第四部分以“我爱学语文”为主题,以图文结合的方式,呈现基本的语文学习活动:读书、写字、讲故事、听故事,激发儿童学语文的兴趣。
让他们知道读书、写字是语文学习的基本内容,初步了解读书、写字的正确姿势和执笔方法;以听、讲儿童喜爱的经典故事为切入口,通过观察插图,感受讲故事的乐趣,激发学习语文的热情。
教学目标1.知道中国是我们的祖国,初步了解我国是一个多民族的国家,感受作为中国人的自豪。
小学校本课程教材《爱国篇》

小学校本课程教材《爱国篇》人生自古谁无死,留取XXX。
——XXX
(一)
我想说
我想做
1、小朋友们,图中的企鹅宝宝做的对吗?你怎样表扬它呢?
2、在生活中,你做了哪些爱护家园的事,告诉同学和老师好吗?同学们,上图中的小朋友做的真好,你做到了吗?
讨论:同学们,上幅漫画你看懂了吗?让你懂得了一个什么道理?
写一写
“爱护家园,人人有责”你想为我们的家园做些什么,写下来。
(二)
你知道吗?
中国,全称中华人民共和国,陆地面积约960万平方公里,海域面积约300万平方公里。
我们的国家陆地形状像一只报晓
的大公鸡。
中国拥有56个民族,23个省、5个自治区、4个直辖市、香港澳门两个特别行政区。
长江是中国第一大河,居世界第三位,干流全长6300多公里。
黄河是中国第二大河,干流全长5464公里,是中华民族的摇篮,也是世界古文明发祥地之一。
我想做
1、同学们,企鹅宝宝说得对吗?为什么?
2、你还知道哪些相干资料,找一找,和同学们交换交换。
讨论:同学们,看了上面的四幅漫画,你知道他们讥刺的是什么样的人吗?在理想生活中,你遇到这类现象吗?说一说。
低年级感恩教育校本教材

低年级感恩教育校本教材孝敬父母三字歌清晨起床,问候XXX,学会说再见。
上学去,回到家,孝顺父母,知道他们的辛劳和节俭,尊敬他们,好学美德。
思考与实践:回到家可以帮父母做哪些事情?小乌鸦爱妈妈据说,小乌鸦小时候,都是由它妈妈辛辛苦苦地飞出去找食物,然后回来一口一口地喂给它吃。
渐渐地,小乌鸦长大了,乌鸦妈妈也老了,飞不动了,不能再飞出去找食物了。
这时,长大的乌鸦没有忘记妈妈的哺育之恩,也学着妈妈的样子,每天飞出去找食物,再回来喂妈妈,照顾老乌鸦,并且从不感到厌烦,直至老乌鸦自然死亡,这就是“乌鸦反哺”。
思考与实践:小乌鸦作为一种动物,尚且爱妈妈,那我们可以为妈妈做些什么呢?到了一个办法,他去借了一些米来孝敬父母。
虽然XXX在后来以勇名闻,但他小的时候家里很穷,长年靠吃粗粮野菜等度日。
有一次,他想吃米饭,可是家里一点米也没有。
于是,他去借了一些米来孝敬父母。
这个故事告诉我们要孝敬父母,即使自己过得再苦再难,也要尽力去做。
同时,也要尊敬别的老人,爱护年幼的孩子,在全社会中成就尊老爱幼的淳厚民风。
这是我们新时代学生的责任。
道山到亲戚家借点米,就能满足父母的要求了。
于是,XXX翻山XXX走了十几里路,从亲戚家背回了一小袋米,看到父母吃着香喷喷的米饭,忘记了疲劳。
邻居们都夸XXX是一个勇敢孝顺的好孩子。
读完这篇文章,我感受到孝敬父母的重要性。
在日常生活中,我会尽自己的能力去关心照顾父母,让他们感受到我的爱和孝心。
思考与实践:1、我从父母那里得到了很多,我非常爱他们。
2、我会回家做一些家务,给父母减轻负担,同时也会多陪伴他们,让他们感受到我的关爱。
唐朝有个诗人,名叫XXX。
有一次,他要出远门了,母亲为他缝补衣裳。
夜深,母亲还在油灯下一针一线地缝着。
他想,孩儿这次外出,还不知道什么时候才能回来……这篇文章让我感受到了母爱的伟大和无私,也让我想到了自己的母亲。
我会更加珍惜和爱护她,让她感受到我的孝心。
第二天清早,XXX的母亲送他到了村外。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
中国——一个令人自豪的名字,他繁荣、昌盛,一天比一天强大,我在祖国母亲的怀抱下茁壮成长。
我在成长中看到了祖国的发展。
第一课郑成功收复台湾话题材料早在1624年,荷兰殖民主义就派兵侵占了我国领土台湾,实行了极端野蛮残酷的统治,台湾人民英勇地同侵略者进行斗争。
1661年,在东南沿海领导抗清斗争的郑成功,率领战船350多艘,将士25000多人,包围了台湾,经过9个月的激战,荷兰总督被迫签订投降书,带领残兵败将,灰溜溜地滚出台湾。
台湾又回到祖国怀抱。
读一读别人的的观点1、人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。
——徐特立2、我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概,有在自力更生的基础上光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力。
——毛泽东3、我是中国人民的儿子。
我深情地爱着我的祖国和人民。
——邓小平4、我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。
——巴金想一想其中的道理孙中山号召振兴中华“振兴中华”是人们常说的一句话。
它是由伟大的革命先行者孙中山最早提出来的。
在孙中山之前,也有许多先进的中国人,像林则徐、魏源、严复、李善兰、徐寿等思想家、科学家,还有一些清朝的官员,都在想办法使中国强盛起来,但是他们都没有成功。
孙中山看透了清朝的腐败和反动,认为只有推翻这个绊脚石,实行民主革命,才能真正救中国。
孙中山和他的战友们前仆后继,发动了一次又一次武装起义,很多人流血牺牲,终于在1911年取得了武昌起义的成功。
清朝被推翻了。
虽然革命任务并没有完成,可这为祖国的富强创造了条件。
“振兴中华”从此成为更多的中国人奋斗的目标。
老师的话中华文明亦称华夏文明,是举世公认的世界上最古老的文明之一,也是世界上持续时间最长的文明之一。
中华文明史源远流长,若从黄帝时代算起,约有5000年。
一代又一代的人民群众和仁人志士为救亡图存而英勇奋斗、艰苦探索;中国各族人民在中国共产党的领导下,进行伟大的艰苦的斗争,经过新民主主义革命,赢得民族独立和人民解放的历史;在中国共产党的领导下,经过社会主义革命、建设和改革,把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。
第二课抗日小英雄王二小话题材料中国少年抗日英雄王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。
农历一九四二年九月十六,日本鬼子又来“扫荡”,走到山口时迷了路。
敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。
王二小装着听话的样子走在前面,为了保卫转移躲藏的乡亲,把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然,四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。
机智勇敢的小英雄王二小,就这样被日本侵略者残酷地杀害了,牺牲在涞源县狼牙口村,年仅13岁。
正在这时候,八路军从山上冲下来,消灭了全部敌人。
读一读别人的的观点1、各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。
——詹天佑2、人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。
——(法)拿破仑3、我们波兰人,当国家遭到奴役的时候,是无权离开自己祖国的。
——(法)居里夫人4、黄金诚然是宝贵的,但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。
——(美)林肯想一想其中的道理李小龙,在60年代时,国人地位不高,很多演员总是淡化自己的中国人身份,李小龙却以身为中国人为荣,堂堂正正地说自己是中国人,最经典的一句话是电影《精武门》中的“中国人,不是病夫”,带动了香港电影的一片爱国热潮,我们熟悉的《霍元甲》就是那个时代的电影。
老师的话王二小(1929-1942),河北省涞源县上庄村人。
在敌人的一次扫荡中,年仅13岁的王二小为了掩护乡亲,将敌人带到八路军的埋伏地,自己却英勇牺牲。
新中国成立后,王二小的故事被编进了小学课本,60年后仍然被人们传颂,二小成了千千万万儿童心目中的英雄。
2003年,由共青团中央网络影视中心投资拍摄的故事片《少年英雄》,在儿童中又引起了强烈的反响。
第三课一方有难八方支援话题材料刘中明、刘光波、刘中富、刘中停、刘中彩、刘守华、刘守秋、刘守欣、刘守贵、刘光瑞10位是山东省莒县洛河镇东皂湖村农民。
5.12汶川大地震发生后,他们自发组成志愿队,自驾一辆农用三轮车,赶赴四川灾区投身抗震救灾一线,为抗震救灾作出积极贡献。
他们的事迹被多家媒体相继报道,被网民称为“史上最牛救援队”。
2008年10月莒县农民救灾志愿队被中共中央、国务院、中央军委授予“全国抗震救灾英雄集体”荣誉称号。
读一读别人的的观点1、天下兴亡,匹夫有责。
——顾炎武《日知录.正始》2、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
——雷锋3、人是要有帮助的。
荷花虽好,也要绿叶扶持。
一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。
——毛泽东4、人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。
——徐特立想一想其中的道理为国争光,不是只有干大事的人才做得到。
比如下面说的事,就经常发生在普通人当中:有一个姓白的司机,拉客人去饭店吃饭,回来途中发觉客人把贵重的照相机和闪光灯忘在车上,立刻开车赶回饭店,可客人已经改去了另一家饭店,他又满头大汗地赶去,把东西还给了失主。
客人感激地说:“中国人拾金不昧的品格,我亲身体验到了!”一个姓刘的饭店服务员,不辞辛苦地为外宾服务,还学会了英语,与外宾交谈。
外宾说:“从他身上,我看到了中国人民的精神面貌。
中国好!”一对日本老年夫妇游览长城,忽然从后面追上来一位中国警察。
日本夫妇不知自己做错了什么事,正在奇怪,警察气喘吁吁地把几百元外汇券交给了他们,他们才知道钱掉在了地上,被警察拾到。
他们忙拿出几张要给警察。
姓吴的警察边走边说:“这是我的职责呀!”日本老人连声说:“OK,中国警察!”这些普普通通的中国人,不也是在为祖国争光吗?作为一名学生,爱国的表现就是为中华之崛起而读书,将来利用所学的知识为祖国献计献策、尽职尽责。
要参加力所能及的“为国出力”的实践活动,如义务劳动,为他人、为集体献爱心活动等等,使他们从小关心他人、热爱集体、与祖国同呼吸共命运。
一切行动都要维护国家的尊严和荣誉,不做有损人格、国格的事情,并敢于和有损国格的事情做斗争。
第四课周恩来和邓颖超的故事话题材料周恩来总理是全国人民敬爱的伟大人物,他的事迹被人们广为传诵。
周恩来从小就有大志。
1910年,才12岁的周恩来到东北沈阳,进东关模范学堂读书。
有一天,校长问同学们:“你们说说,读书为的是什么呀?”同学们一一回答,有的说为了父母,有的说为了长大找事做,有的说为了赚钱发财。
周恩来却大声说:“为了中华的崛起!”崛起就是强盛、振兴的意思,周恩来的回答,博得一片赞扬,给大家留下了难忘的印象。
周恩来的夫人邓颖超也是一位品德高尚、志向远大的人。
也是在12岁那年,邓颖超在天津直隶第一女师学校读书。
有一次,学校举行作文比赛,内容是纪念为国立功的蔡锷将军。
邓颖超的作文是其中四篇最好的之一。
她写道:“蔡将军嘱咐我们要爱国,要讲道德,不要重私轻公。
我希望同胞们上下一条心,振奋精神,谋求国家的进步!”小小年纪,她还大胆预言:“如果能这样,怎么就不能让我们国家超过列强,立于它们之上呢?”周恩来为中华的崛起而读书,邓颖超为谋求国家进步而学习。
他们一生为人民做出的无私奉献,证实了他们是说到做到的人。
听一听,总结同伴的观点读一读别人的的观点1、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。
——周恩来2、我有我的人格、良心,不是钱能买的。
我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。
——冼星海3、爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。
——列宁4、爱祖国高于一切。
——(波兰)肖邦想一想其中的道理做中国人光荣的很有英雄就有懦夫,有爱国者就有卖国者。
有一些人虽然是中国人,却认为中国处处不如外国,在外国人面前挺不起腰杆,甚至说“外国的月亮也比中国的圆”。
抗日名将吉鸿昌对祖国有深厚的情感,在民族危亡的时刻挺身而出,率军抵抗日本的侵略。
他在外国人面前,也表现出了豪迈的气魄。
有一年,吉鸿昌被国民党政府派到美国去考察。
一天,他到邮局寄包裹。
美国的一个邮局工作人员听他说是中国人,就嘲笑说:“中国?我可不知道什么中国!”吉鸿昌听了,十分生气。
可陪同他的一个使馆人员对他说:“你何必说是中国人呢?说是日本人,他对你的态度就会好了。
”吉鸿昌顿时感到受了污辱。
他想:我们中国是历史悠久的文明古国、大国,为什么连是中国人都不敢说呢?他对使馆的人说:“你觉得做中国人丢脸吗?不光彩吗?我倒觉得做一个中国人光荣得很!我誓死不当崇洋媚外的洋奴!”他回到住处,找来一块木牌,在上面工工整整写了“我是中国人”几个字,然后挂在胸前,外出时也不摘下。
当美国人惊奇地注视他的时候,他心中十分自豪。
在共和国创建的历程中,老一代革命家建立了彪炳千秋的历史功勋。
特别是在血火考验的革命战争年代,他们坦然面对遇到的困难,不屈不挠地生活和抗争。
这正是我们民族生生不息、兴旺发达的原因所在。
我们应该从小学会爱自己的国家,自觉维护国家的利益。