校本教材第1单元低年级 感恩祖国

中国——一个令人自豪的名字，他繁荣、昌盛，一天比一天强大，我在祖国母亲的怀抱下茁壮成长。

我在成长中看到了祖国的发展。

第一课郑成功收复台湾话题材料早在1624年，荷兰殖民主义就派兵侵占了我国领土台湾，实行了极端野蛮残酷的统治，台湾人民英勇地同侵略者进行斗争。

1661年，在东南沿海领导抗清斗争的郑成功，率领战船350多艘，将士25000多人，包围了台湾，经过9个月的激战，荷兰总督被迫签订投降书，带领残兵败将，灰溜溜地滚出台湾。

台湾又回到祖国怀抱。

读一读别人的的观点1、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

——徐特立2、我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。

——毛泽东3、我是中国人民的儿子。

我深情地爱着我的祖国和人民。

——邓小平4、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。

——巴金想一想其中的道理孙中山号召振兴中华“振兴中华”是人们常说的一句话。

它是由伟大的革命先行者孙中山最早提出来的。

在孙中山之前，也有许多先进的中国人，像林则徐、魏源、严复、李善兰、徐寿等思想家、科学家，还有一些清朝的官员，都在想办法使中国强盛起来，但是他们都没有成功。

孙中山看透了清朝的腐败和反动，认为只有推翻这个绊脚石，实行民主革命，才能真正救中国。

孙中山和他的战友们前仆后继，发动了一次又一次武装起义，很多人流血牺牲，终于在1911年取得了武昌起义的成功。

清朝被推翻了。

虽然革命任务并没有完成，可这为祖国的富强创造了条件。

“振兴中华”从此成为更多的中国人奋斗的目标。

老师的话中华文明亦称华夏文明，是举世公认的世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明之一。

中华文明史源远流长，若从黄帝时代算起，约有5000年。

一代又一代的人民群众和仁人志士为救亡图存而英勇奋斗、艰苦探索；中国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；在中国共产党的领导下，经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。

第二课抗日小英雄王二小话题材料中国少年抗日英雄王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。

农历一九四二年九月十六，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。

敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。

王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。

突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。

机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。

正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

读一读别人的的观点1、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。

——詹天佑2、人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。

——（法）拿破仑3、我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。

——（法）居里夫人4、黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。

——（美）林肯想一想其中的道理李小龙，在60年代时，国人地位不高，很多演员总是淡化自己的中国人身份，李小龙却以身为中国人为荣，堂堂正正地说自己是中国人，最经典的一句话是电影《精武门》中的“中国人，不是病夫”，带动了香港电影的一片爱国热潮，我们熟悉的《霍元甲》就是那个时代的电影。

老师的话王二小（1929-1942），河北省涞源县上庄村人。

在敌人的一次扫荡中，年仅13岁的王二小为了掩护乡亲，将敌人带到八路军的埋伏地，自己却英勇牺牲。

新中国成立后，王二小的故事被编进了小学课本，60年后仍然被人们传颂，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。

2003年，由共青团中央网络影视中心投资拍摄的故事片《少年英雄》，在儿童中又引起了强烈的反响。

第三课一方有难八方支援话题材料刘中明、刘光波、刘中富、刘中停、刘中彩、刘守华、刘守秋、刘守欣、刘守贵、刘光瑞10位是山东省莒县洛河镇东皂湖村农民。

5.12汶川大地震发生后，他们自发组成志愿队，自驾一辆农用三轮车，赶赴四川灾区投身抗震救灾一线，为抗震救灾作出积极贡献。

他们的事迹被多家媒体相继报道，被网民称为“史上最牛救援队”。

2008年10月莒县农民救灾志愿队被中共中央、国务院、中央军委授予“全国抗震救灾英雄集体”荣誉称号。

读一读别人的的观点1、天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武《日知录.正始》2、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

——雷锋3、人是要有帮助的。

荷花虽好，也要绿叶扶持。

一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。

——毛泽东4、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

——徐特立想一想其中的道理为国争光，不是只有干大事的人才做得到。

比如下面说的事，就经常发生在普通人当中：有一个姓白的司机，拉客人去饭店吃饭，回来途中发觉客人把贵重的照相机和闪光灯忘在车上，立刻开车赶回饭店，可客人已经改去了另一家饭店，他又满头大汗地赶去，把东西还给了失主。

客人感激地说：“中国人拾金不昧的品格，我亲身体验到了！”一个姓刘的饭店服务员，不辞辛苦地为外宾服务，还学会了英语，与外宾交谈。

外宾说：“从他身上，我看到了中国人民的精神面貌。

中国好！”一对日本老年夫妇游览长城，忽然从后面追上来一位中国警察。

日本夫妇不知自己做错了什么事，正在奇怪，警察气喘吁吁地把几百元外汇券交给了他们，他们才知道钱掉在了地上，被警察拾到。

他们忙拿出几张要给警察。

姓吴的警察边走边说：“这是我的职责呀！”日本老人连声说：“OK，中国警察！”这些普普通通的中国人，不也是在为祖国争光吗？作为一名学生，爱国的表现就是为中华之崛起而读书，将来利用所学的知识为祖国献计献策、尽职尽责。

要参加力所能及的“为国出力”的实践活动，如义务劳动，为他人、为集体献爱心活动等等，使他们从小关心他人、热爱集体、与祖国同呼吸共命运。

一切行动都要维护国家的尊严和荣誉，不做有损人格、国格的事情，并敢于和有损国格的事情做斗争。

第四课周恩来和邓颖超的故事话题材料周恩来总理是全国人民敬爱的伟大人物，他的事迹被人们广为传诵。

周恩来从小就有大志。

1910年，才12岁的周恩来到东北沈阳，进东关模范学堂读书。

有一天，校长问同学们：“你们说说，读书为的是什么呀？”同学们一一回答，有的说为了父母，有的说为了长大找事做，有的说为了赚钱发财。

周恩来却大声说：“为了中华的崛起！”崛起就是强盛、振兴的意思，周恩来的回答，博得一片赞扬，给大家留下了难忘的印象。

周恩来的夫人邓颖超也是一位品德高尚、志向远大的人。

也是在12岁那年，邓颖超在天津直隶第一女师学校读书。

有一次，学校举行作文比赛，内容是纪念为国立功的蔡锷将军。

邓颖超的作文是其中四篇最好的之一。

她写道：“蔡将军嘱咐我们要爱国，要讲道德，不要重私轻公。

我希望同胞们上下一条心，振奋精神，谋求国家的进步！”小小年纪，她还大胆预言：“如果能这样，怎么就不能让我们国家超过列强，立于它们之上呢？”周恩来为中华的崛起而读书，邓颖超为谋求国家进步而学习。

他们一生为人民做出的无私奉献，证实了他们是说到做到的人。

听一听，总结同伴的观点读一读别人的的观点1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

——周恩来2、我有我的人格、良心，不是钱能买的。

我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。

——冼星海3、爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。

——列宁4、爱祖国高于一切。

——（波兰）肖邦想一想其中的道理做中国人光荣的很有英雄就有懦夫，有爱国者就有卖国者。

有一些人虽然是中国人，却认为中国处处不如外国，在外国人面前挺不起腰杆，甚至说“外国的月亮也比中国的圆”。

抗日名将吉鸿昌对祖国有深厚的情感，在民族危亡的时刻挺身而出，率军抵抗日本的侵略。

他在外国人面前，也表现出了豪迈的气魄。

有一年，吉鸿昌被国民党政府派到美国去考察。

一天，他到邮局寄包裹。

美国的一个邮局工作人员听他说是中国人，就嘲笑说：“中国？我可不知道什么中国！”吉鸿昌听了，十分生气。

可陪同他的一个使馆人员对他说：“你何必说是中国人呢？说是日本人，他对你的态度就会好了。

”吉鸿昌顿时感到受了污辱。

他想：我们中国是历史悠久的文明古国、大国，为什么连是中国人都不敢说呢？他对使馆的人说：“你觉得做中国人丢脸吗？不光彩吗？我倒觉得做一个中国人光荣得很！我誓死不当崇洋媚外的洋奴！”他回到住处，找来一块木牌，在上面工工整整写了“我是中国人”几个字，然后挂在胸前，外出时也不摘下。

当美国人惊奇地注视他的时候，他心中十分自豪。

在共和国创建的历程中，老一代革命家建立了彪炳千秋的历史功勋。

特别是在血火考验的革命战争年代，他们坦然面对遇到的困难，不屈不挠地生活和抗争。

这正是我们民族生生不息、兴旺发达的原因所在。

我们应该从小学会爱自己的国家，自觉维护国家的利益。