电力电子技术实验四
电力电子技术实验教材
实验一单结晶体管触发电路及单相半波可控整流电路实验一．实验目的1．熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及各元件的作用。
2．掌握单结晶体管触发电路的调试步骤和方法。
3．对单相半波可控整流电路在电阻负载及电阻电感负载时工作情况作全面分析。
4．了解续流二极管的作用。
二．实验内容1．单结晶体管触发电路的调试。
2．单结晶体管触发电路各点波形的观察。
3．单相半波整流电路带电阻性负载时特性的测定。
4．单相半波整流电路带电阻—电感性负载时，续流二极管作用的观察。
三．实验线路及原理将单结晶体管触发电路的输出端“G”“K”端接至晶闸管VT1的门阴极，即可构成如图1-1所示的实验线路。
四．实验设备及仪器1．教学实验台主控制屏2．NMCL—33组件3．NMCL—05E组件4．NMEL—03组件5．二踪示波器6．万用表五．注意事项1．双踪示波器有两个探头，可以同时测量两个信号，但这两个探头的地线都与示波器的外壳相连接，所以两个探头的地线不能同时接在某一电路的不同两点上，否则将使这两点通过示波器发生电气短路。
为此，在实验中可将其中一根探头的地线取下或外包以绝缘，只使用其中一根地线。
当需要同时观察两个信号时，必须在电路上找到这两个被测信号的公共点，将探头的地线接上，两个探头各接至信号处，即能在示波器上同时观察到两个信号，而不致发生意外。
2．为保护整流元件不受损坏，需注意实验步骤：（1）在主电路不接通电源时，调试触发电路，使之正常工作。
（2）在控制电压U ct=0时，接通主电路电源，然后逐渐加大U ct，使整流电路投入工作。
（3）正确选择负载电阻或电感，须注意防止过流。
在不能确定的情况下，尽可能选择较大的电阻或电感，然后根据电流值来调整。
（4）晶闸管具有一定的维持电流I H ，只有流过晶闸管的电流大于I H ，晶闸管才可靠导通。
实验中，若负载电流太小，可能出现晶闸管时通时断，所以实验中，应保持负载电流不小于100mA 。
（5）本实验中，因用NMCL —05E 组件中单结晶触发电路控制晶闸管，注意须断开NMCL —33的内部触发脉冲。
实验四-单相交直交变频电路的性能研究
实验四-单相交直交变频电路的性能研究————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：北京信息科技大学电力电子技术实验报告实验项目：单相交直交变频电路的性能研究学院：自动化专业：自动化（信息与控制系统）姓名/学号：贾鑫玉/2012010541班级：自控1205班指导老师：白雪峰学期：2014-2015学年第一学期实验四单相交直交变频电路的性能研究一．实验目的熟悉单相交直交变频电路的组成，重点熟悉其中的单相桥式PWM 逆变电路中元器件的作用，工作原理，对单相交直交变频电路在电阻负载、电阻电感负载时的工作情况及其波形作全面分析，并研究工作频率对电路工作波形的影响。
二．实验内容1．测量SPWM 波形产生过程中的各点波形。
2．观察变频电路输出在不同的负载下的波形。
三．实验设备及仪器1．电力电子及电气传动主控制屏。
2．NMCL-16组件。
3．电阻、电感元件(NMEL-03、700mH 电感)。
4．双踪示波器。
5．万用表。
四．实验原理单相交直交变频电路的主电路如图2—8所示。
本实验中主电路中间直流电压u d 由交流电整流而得，而逆变部分别采用单相桥式PWM 逆变电路。
逆变电路中功率器件采用600V8A 的IGBT 单管（含反向二极管，型号为ITH08C06），IGBT 的驱动电路采用美国国际整流器公司生产的大规模MOSFET 和IGBT 专用驱动集成电路1R2110，控制电路如图2—9所示，以单片集成函数发生器ICL8038为核心组成，生成两路PWM 信号，分别用于控制VT 1、VT 4和VT 2、VT 3两对IGBT 。
ICL8038仅需很小的外部元件就可以正常工作，用于发生正弦波、三角波、方波等，频率范围0.001到500kHz 。
五．实验方法45L1G3VT33E3VT4CG4E2图2—8 单相交直交变频电路G11E1G22VT1VT21．SPWM 波形的观察（1）观察正弦波发生电路输出的正弦信号Ur 波形（“2”端与“地”端），改变正弦波频率调节电位器，测试其频率可调范围。
电力电子技术报告(4) ,实验四 三相桥式全控整流及有源逆变电路实验
实验四三相桥式全控整流及有源逆变电路实验三相桥式全控整流因仪器设备损坏未做一．实验目的1．熟悉NMCL-33组件。
2．熟悉三相桥式全控整流及有源逆变电路的接线及工作原理。
二．实验线路及原理主电路由三相全控变流电路及作为逆变直流电源的三相不控整流桥组成。
触发电路为数字集成电路，可输出经高频调制后的双窄脉冲链。
三相桥式整流及有源逆变电路的工作原理可参见“电力电子技术”的有关教材。
三．实验设备及仪器1．教学实验台主控制屏2．NMCL—33组件3．NMEL—03组件4．NMCL—31A组件5．NMCL—24组件6．双踪示波器（自备）7．万用表（自备）四．实验方法1．未上主电源之前，检查晶闸管的脉冲是否正常（1）用示波器观察NMCL-33的双脉冲观察孔，应有间隔均匀，相互间隔60o的幅度相同的双脉冲。
（2）检查相序，用示波器观察“1”，“2”脉冲观察孔，“1” 脉冲超前“2” 脉冲600，则相序正确，否则，应调整输入电源。
（3）用示波器观察每只晶闸管的控制极，阴极，应有幅度为1V—2V的脉冲。
注：将面板上的U blf（当三相桥式全控变流电路使用I组桥晶闸管VT1~VT6时）接地，将I组桥式触发脉冲的六个开关均拨到“接通”。
（4）将NMCL—31的给定器输出U g接至NMCL-33面板的U ct端，调节偏移电压U b，在U ct=0时，使α=150o。
调α方法：用示波器同时观察同步电压观察的U相与脉冲观察及通断控制部分的一号脉冲比对调节，示波器地端接脉冲大控制的地端。
（注意：调α角时，控制回路脉冲放大控制两点连线一定断开）2．三相桥式全控整流电路（未做）按图4-2接线，并将R D调至最大(450Ω)。
变压器1u，1v，1w为变压器220v组，2u，2v，2w为63.8v组。
图4-1三相桥式全控整流电路主回路接线图调节U ct=0，合上主电源，按实验要求调节U ct，使α=30O，按图4-2接好控制回路。
用示波器观察记录α=30O时，整流电压u d=f（t），晶闸管两端电压u VT=f（t）的波形，并记录相应的Ud和交流输入电压U2数值。
电力电子技术实验指导书
实验四三相桥式全控整流及有源逆变电路实验一、实验目的(1)加深理解三相桥式全控整流及有源逆变电路的工作原理。
(2)了解KC系列集成触发器的调整方法和各点的波形。
二、实验所需挂件及附件DJK01电源控制屏、DJK02晶闸管主电路、DJK02-1三相晶闸管触发电路、DJK06给定及实验器件、DJK10变压器实验、D42三相可调电阻、双踪示波器、万用表。
三、实验线路及其原理实验线路如图1及图2所示。
主电路由三相全控整流电路及作为逆变直流电源的三相不控整流电路组成。
触发电路为DJK02-1中的集成触发电路，由KC04、KC41、KC42等集成芯片组成，可输出经高频调制后的双窄脉冲链。
三相桥式整流及逆变电路的工作原理可参见电力电子技术教材的有关内容。
图1 三相桥式全控整流电路实验原理图在三相桥式有源逆变电路中，电阻、电感与整流的一致，而三相不控整流及心式变压器均在DJK10挂件上，其中心式变压器用作升压变压器，逆变输出的电压接心式变压器的中压端Am、Bm、Cm，返回电网的电压从高压端A、B、C输出，变压器接成Y/Y接法。
图中的R均使用D42三相可调电阻，将两个900Ω接成并联形式；电感L d 在DJK02面板上，选用700mH，直流电压、电流表由DJK02获得。
图3-14 三相桥式有源逆变电路实验原理图四、实验内容(1)三相桥式全控整流电路。
(2)三相桥式有源逆变电路。
(3)在整流或有源逆变状态下，当触发电路出现故障（人为模拟）时观测主电路的各电压波形。
五、预习要求(1)阅读电力电子技术教材中有关三相桥式全控整流电路的有关内容。
(2)阅读电力电子技术教材中有关有源逆变电路的有关内容，掌握实现有源逆变的基本条件。
六、思考题(1)如何解决主电路和触发电路的同步问题？在本实验中主电路三相电源的相序可任意设定吗？(2)在本实验的整流及逆变时，对 角有什么要求？为什么？七、实验方法(1)DJK02和DJK02-1上的“触发电路”调试①打开DJK01总电源开关，操作“电源控制屏”上的“三相电网电压指示”开关，观察输入的三相电网电压是否平衡。
电力电子技术实验报告
电力电子技术实验报告电力电子技术实验报告引言：电力电子技术是现代电力系统中不可或缺的一部分。
它涉及到电力的转换、控制和传输等方面，对于提高电力系统的效率、稳定性和可靠性具有重要意义。
本实验报告将介绍我所参与的电力电子技术实验，并对实验结果进行分析和总结。
实验一：直流电源的设计与实现在这个实验中，我们设计并搭建了一个直流电源电路。
通过选择合适的电路元件，我们成功地将交流电转换为稳定的直流电。
在实验过程中，我们注意到电路中的电容和电感元件对于滤波和稳压起到了关键作用。
通过实验，我们进一步理解了直流电源的工作原理和设计方法。
实验二：交流电压调节器的性能测试在这个实验中，我们测试了不同类型的交流电压调节器的性能。
通过改变输入电压和负载电流，我们测量了调节器的输出电压和效率。
实验结果表明，稳压调节器能够在不同负载条件下保持稳定的输出电压，而开关调压器则具有更高的效率和更好的调节性能。
这些结果对于电力系统的稳定运行和节能优化具有重要意义。
实验三：功率因数校正电路的设计和优化在这个实验中，我们设计了一个功率因数校正电路，并对其进行了优化。
通过使用功率因数校正电路，我们能够降低电力系统中的谐波失真和电能浪费。
实验结果显示，优化后的功率因数校正电路能够有效地提高功率因数，并减少电网对谐波的敏感性。
这对于提高电力系统的能效和稳定性具有重要意义。
实验四：逆变器的设计与应用在这个实验中，我们设计并搭建了一个逆变器电路，并将其应用于太阳能发电系统中。
通过将直流电能转换为交流电能，逆变器可以实现电力的输送和利用。
实验结果表明，逆变器能够稳定地将太阳能发电系统的输出电能转换为适用于家庭和工业用电的交流电。
这对于推广和应用太阳能发电技术具有重要意义。
结论：通过参与电力电子技术实验，我们深入了解了电力电子技术的原理和应用。
实验结果表明，电力电子技术在提高电力系统的效率、稳定性和可靠性方面具有重要作用。
我们还通过实验掌握了电力电子电路的设计和优化方法，为今后从事相关工作奠定了基础。
电力电子技术实验内容
电力电子技术实验内容实验一：单相桥式全控整流电路实验一、实验目的1．了解单相桥式全控整流电路的工作原理。
2．研究单相桥式全控整流电路在电阻负载、电阻—电感性负载及反电势负载时的工作。
3．熟悉NMCL—05锯齿波触发电路的工作。
二、实验线路及原理参见图4-7。
三、实验内容1．单相桥式全控整流电路供电给电阻负载。
2．单相桥式全控整流电路供电给电阻—电感性负载。
3．单相桥式全控整流电路供电给反电势负载。
四、实验设备及仪器1．NMCL系列教学实验台主控制屏。
2．NMCL—18组件（适合NMCL—Ⅱ)或NMCL—31组件（适合NMCL—Ⅲ）。
3．NMCL—33组件或NMCL—53组件（适合NMCL—Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ）4．NMCL—05组件或NMCL—05A组件5．NMEL—03三相可调电阻器或自配滑线变阻器。
6．NMCL-35三相变压器。
7．双踪示波器 (自备)8．万用表 (自备)五、注意事项1．本实验中触发可控硅的脉冲来自NMCL-05挂箱，故NMCL-33（或NMCL-53，以下同）的内部脉冲需断X1插座相连的扁平带需拆除，以免造成误触发。
2．电阻RP的调节需注意。
若电阻过小，会出现电流过大造成过流保护动作（熔断丝烧断，或仪表告警）；若电阻过大，则可能流过可控硅的电流小于其维持电流，造成可控硅时断时续。
3．电感的值可根据需要选择，需防止过大的电感造成可控硅不能导通。
4．NMCL-05面板的锯齿波触发脉冲需导线连到NMCL-33面板，应注意连线不可接错，否则易造成损坏可控硅。
同时，需要注意同步电压的相位，若出现可控硅移相范围太小（正常范围约30°～180°），可尝试改变同步电压极性。
5．逆变变压器采用NMCL-35三相变压器，原边为220V，低压绕组为110V。
6．示波器的两根地线由于同外壳相连，必须注意需接等电位，否则易造成短路事故。
7．带反电势负载时，需要注意直流电动机必须先加励磁。
六、实验方法1．将NMCL—05（或NMCL—05A，以下均同）面板左上角的同步电压输入接NMCL—18的U、V输出端（如您选购的产品为NMCL—Ⅲ、Ⅴ，则同步电压输入直接与主控制屏的U、V输出端相连）， “触发电路选择”拨向“锯齿波”。
南昌大学电力电子技术实验(最终超级详细版)
4．单相桥式全控整流电路供电给电阻—电感性负载。
断开平波电抗器短接线，求取在不同控制电压 Uct 时的输出电压 Ud=f（t），负载电 流 id=f（t）以及晶闸管端电压 UVT=f（t）波形并记录相应 Uct 时的 Ud、U2 值。 注意，负载电流不能过小，否则造成可控硅时断时续，可调节负载电阻 RP，但负载 电流不能超过 0.8A，Uct 从零起调。 改变电感值（L=100mH），观察=90°，Ud=f（t）、id=f（t）的波形，并加以分析。 注意，增加 Uct 使前移时，若电流太大，可增加与 L 相串联的电阻加以限流。
U1 Ug
(b)
接近 180°
ωt
（a）＜180O 图 4-3
（b）接近 180O 初始相位的确定
六 数据处理
1．画出=60O 时，观察孔“1”~“7”及输出脉冲电压波形。
“1”和“2”孔的波形（1 孔为黄色，2 孔为蓝色）
“1”和“3”孔的波形（1 孔为黄色，3 孔为蓝色）
3．单相桥式全控整流电路供电给电阻负载。
接上电阻负载（可采用两只 900Ω电阻并联），并调节电阻负载至最大，短接平波电 抗器。合上主电路电源，调节 Uct，求取在不同角（30°、60°、90°）时整流电路的输 出电压 Ud=f（t），晶闸管的端电压 UVT=f（t）的波形，并记录相应时的 Uct、Ud 和交流 输入电压 U2 值。 若输出电压的波形不对称，可分别调整锯齿波触发电路中 RP1，RP3 电位器。
五．注意事项
1． 本实验中触发可控硅的脉冲来自 MCL-05 挂箱， 故 MCL-33 （或 MCL-53， 以下同） 的内部脉冲需断 X1 插座相连的扁平带需拆除，以免造成误触发。 2．电阻 RP 的调节需注意。若电阻过小，会出现电流过大造成过流保护动作（熔断丝 烧断，或仪表告警）；若电阻过大，则可能流过可控硅的电流小于其维持电流，造成可控
电力电子实验指导实验四-九
实验四 单相桥式全控整流电路实验一、实验目的(1) 掌握对触发电路的调试步骤和方法； (2) 加深理解单相桥式全控整流电路的工作原理。
二、实验所需挂件及附件 （1）DJDK-1型实验台；（2）DJK01、DJK02、DJK02－1、D42等挂件； （3）双踪示波器。
三、实验线路及原理图3-8为单相桥式整流带电阻电感性负载，其输出负载R 用D42三相可调电阻器，将两个900Ω接成并联形式，电抗d L 用DJK02面板上的700mH ，直流电压、电流表均在DJK02面板上。
触发电路采用DJK03-1组件挂箱上的“锯齿波同步移相触发电路Ⅰ”和“Ⅱ”。
图3-7为单相桥式整流带电阻性负载，其输出负载R 用D42三相可调电阻器，将两个900Ω接成并联形式，直流电压、电流表均在DJK02面板上。
图3-7 单相桥式全控整流电路四、实验内容(1)锯齿波同步移相触发电路的调试； (2) 单相桥式全控整流电路带电阻负载。
五、预习要求阅读教材中有关单相桥式全控整流电路的相关内容。
六、实验方法(1)触发电路的调试用双踪示波器观察触发脉冲的波形。
调节移相电位器RP1，观察脉冲波形的移相范围能否在30°～170°范围内移动?(2) 按图3-7接线，将电阻器放在最大阻值处，按下“启动”按钮，保持b U 偏移电压不变（即RP3固定)，逐渐增加ct U （调节RP2），在=α30°、60°、90°、120°时，用示波器观察、记录整流电压d U 和晶闸管两端电压vt U 的波形，并记录电源电压2U 和负载电压d U 的数值于下表中。
VT1VT4'VT4VT1'd U )cos 1(9.02α+=U 七、思考题单相桥式全控整流电路接电感性负载时移相范范围是多少？为什么？ 八、实验报告(1) 画出=α30°、60°、90°、120°、150°时d U 和vt U 的波形； (2) 画出电路的移相特性)(αf U d =曲线。
电力电子技术实验报告
实验一三相半波可控整流电路实验一、实验目的了解三相半波可控整流电路的工作原理，研究可控整流电路在电阻负载和电阻电感性负载时的工作情况。
二、实验所需挂件及附件三、实验线路图图3.1 三相半波可控整流电路实验原理图四、实验内容(1)研究三相半波可控整流电路带电阻性负载。
(2)研究三相半波可控整流电路带电阻电感性负载。
五、思考题(1)如何确定三相触发脉冲的相序，主电路输出的三相相序能任意改变吗？答：三相触发脉冲应该与电源电压同步，每相相差120°；主电路输出的三相相序不能任意改变。
三相触发脉冲的相序和触发脉冲的电路及主电源变压器时钟（钟点数）有关。
(2)根据所用晶闸管的定额，如何确定整流电路的最大输出电流？答：晶闸管的额定工作电流可作为整流电路的最大输出电流。
六、实验结果(1)三相半波可控整流电路带电阻性负载按图3-10接线，将电阻器放在最大阻值处，按下“启动”按钮，DJK06上的“给定”从零开始，慢慢增加移相电压，使α能从30°到170°范围内调节，用示波器观察并纪录α=30°、60°、90°、120°、150°时整流输出电压Ud和晶闸管两端电压UVT的波形，并纪录相应d2U d＝0.675U2[1+cos(a+π/6))] (30°～150°)(2)三相半波整流带电阻电感性负载将DJK02上700mH 的电抗器与负载电阻R 串联后接入主电路，观察不同移相角α时Ud、α＝90°时的Ud 及Id波形图。
七、实验报告1）整流输出电压Ud和晶闸管两端电压UVT的波形（2）绘出当α＝90°时，整流电路供电给电阻性负载、电阻电感性负载时的U d及I d的波形，并进行分析讨论。
α =30o 时Ud的波形α =30o 时Uvt的波形α =60o 时Ud的波形α =60o 时Uvt的波形α =90o 时Ud的波形α =90o 时Uvt的波形α =120o 时Ud的波形α =120o 时Uvt的波形α =150o 时Ud的波形α =150o 时Uvt的波形α =90o 时Ud的波形实验总结：第一次去实验的时候，并没有完成第一个实验，只是熟悉了实验仪器，加上没有对实验内容进行预习，所以没有完成实验内容。
电力电子技术实验报告答案(仅供参考)
第三章电力电子技术实验本章节介绍电力电子技术基础的实验内容，其中包括单相、三相整流及有源逆变电路，直流斩波电路原理，单相、三相交流调压电路，单相并联逆变电路，晶闸管(SCR)、门极可关断晶闸管(GTO)、功率三极管(GTR)、功率场效应晶体管(MOSFET)、绝缘栅双极性晶体管(IGBT)等新器件的特性及驱动与保护电路实验。
实验一单结晶体管触发电路实验一、实验目的(1)熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及电路中各元件的作用。
(2)掌握单结晶体管触发电路的调试步骤和方法。
二、实验所需挂件及附件单结晶体管触发电路的工作原理已在1-3节中作过介绍。
四、实验内容(1)单结晶体管触发电路的调试。
(2)单结晶体管触发电路各点电压波形的观察。
五、预习要求阅读本教材1-3节及电力电子技术教材中有关单结晶体管的内容，弄清单结晶体管触发电路的工作原理。
六、思考题(1)单结晶体管触发电路的振荡频率与电路中C1的数值有什么关系?(2)单结晶体管触发电路的移相范围能否达到180°?七、实验方法(1)单结晶体管触发电路的观测将DJK01电源控制屏的电源选择开关打到“直流调速”侧,使输出线电压为200V（不能打到“交流调速”侧工作，因为DJK03-1的正常工作电源电压为220V 10%，而“交流调速”侧输出的线电压为240V。
如果输入电压超出其标准工作范围，挂件的使用寿命将减少，甚至会导致挂件的损坏。
在“DZSZ-1型电机及自动控制实验装置”上使用时，通过操作控制屏左侧的自藕调压器，将输出的线电压调到220V左右，然后才能将电源接入挂件），用两根导线将200V交流电压接到DJK03-1的“外接220V”端，按下“启动”按钮，打开DJK03-1电源开关，这时挂件中所有的触发电路都开始工作，用双踪示波器观察单结晶体管触发电路，经半波整流后“1”点的波形，经稳压管削波得到“2”点的波形，调节移相电位器RP1，观察“4”点锯齿波的周期变化及“5”点的触发脉冲波形；最后观测输出的“G、K”触发电压波形，其能否在30°～170°范围内移相?(2)单结晶体管触发电路各点波形的记录当α＝30o、60o、90o、120o时，将单结晶体管触发电路的各观测点波形描绘下来，并与图1-9的各波形进行比较。
电力电子技术试验
电力电子技术实验内容实验一晶闸管的测试及导通关断条件测试实验1．实验目的（1）观察晶闸管的结构，掌握正确的晶闸管的简易测试方法；（2）验证晶闸管的导通条件及关断方法。
2．预习要求（1）阅读电力电子技术教材中有关晶闸管的内容，弄清晶闸管的结构与工作原理；（2）复习晶闸管基本特征的有关内容，掌握晶闸管正常工作时的特性；3．实验器材（1）±5V、±12V直流稳压电源（双路）一台（2）万用表一块（3）晶闸管几个（用面板上的三相整流桥中的晶闸管）（4）DJDK-1型实验台（5）灯泡12V/0.1A一个（6）交流毫伏表一个4．实验内容（1）鉴别晶闸管的好坏；（2）晶闸管的导通条件测试；（3）晶闸管的关断方法的测试。
5．实验电路图3-1 晶闸管的测试图3-2 晶闸管导通条件实验电路图3-3 晶闸管的测试图3-4 晶闸管关断条件实验电路6．实验内容及步骤（1）鉴别晶闸管的好坏见图3-1，用万用表的R×1K电阻档测试两只晶闸管的阳极（A）—阴极（K）、门极（G）—阳极（A）之间的正反向电阻，再用万用表的R×100K电阻档测量两只晶闸管的门极（G）（2）晶闸管的导通条件（见图3-2）a)12V正向阳极电压，门极开路或接-5V电压，观察灯泡亮否，判断晶闸管是否导通；b)加12V反向阳极电压，门极开路或接-5V电压或接+5V电压，观察灯泡是否亮，判断晶闸管是否导通；c)阳极加12V正向电压，门极加+5V正向电压，观察灯泡亮否，判断晶闸管是否导通；d)灯亮后去掉门极电压，看灯泡亮否，再加-5V反向门极电压，看灯泡是否继续亮。
e)写出导通条件，说明门极作用。
（3）晶闸管关断条件实验（见图3-3、图3-4）a)按图8-5接线，接通12V电源电压，再在门极接通+5V电压使晶闸管导通，灯泡亮，接着断开门极电压；b)去掉12V阳极电压，观看灯泡是否亮；c)使晶闸管导通，然后断开门极电压，即打开K2，接着闭合K1，再打开K1，观察灯泡是否熄灭；d)再使晶闸管导通，断开门极电压，逐渐减小阳极电压，当电流表指针有某值逐渐降到零时，记下该值，即被测晶闸管的维持电流，此时若再升高阳极电源电压，灯泡也不再发亮，说明晶管已关断；e)总结关断晶闸管的方法。
电力电子技术实训报告
电力电子技术实训报告
本次实训主要涉及到电力电子方面的实践操作，通过搭建不同的电路，实现不同的电
力电子应用，对电力电子技术有了更深入的理解和应用。
实验一：加法器
通过构建加法器电路，实现两个三位二进制数的相加。
通过实验，我学会了如何构建
加法器电路，并掌握了二进制数的加法运算。
实验二：直流调速控制
本实验主要是学习直流调速运动控制技术的基本原理和方法，实现直流电机速度调节。
我成功地搭建了直流调速控制电路，能够根据不同的输入信号，控制电机的转速。
实验三：交流调压器
通过构建交流调压器电路，实现电压调节的功能。
我学会了交流调压器的基本原理和
组成部分，并能够根据输入信号调节输出电压。
同时，我也对SCR的应用有了更深刻的理解。
实验四：电源开关
通过搭建电源开关电路，实现对电路的正、负半周进行控制。
我掌握了电源开关的基
本原理和工作方式，同时也学会了电源开关电路的组成和设计方法。
实验五：三相全控桥式整流电路
本实验主要是学习三相全控桥式整流电路的工作原理和使用方法。
通过实验，我学习
到了三相全控整流电路的组成和工作原理，以及如何控制输出电压和电流。
实验六：谐振型逆变器
通过构建谐振型逆变器电路，实现将直流电转化为交流电。
我学习了谐振型逆变器的
基本原理和使用方法，掌握了谐振型逆变器电路的组成和工作方式。
通过实践操作，我对电力电子技术有了更深入的理解，同时也提升了自己的实践能力
和技术水平。
期待能够将今后所学的知识应用到实际工作中，开发更多实用、高效的电力
电子应用。
论文-电力电子实验报告
《电力电子技术实验报告》实验一锯齿波同步移相触发电路实验1.实验目的(1)加深理解锯齿波同步移相触发电路的工作原理及各元件的作用。
(2)掌握锯齿波同步移相触发电路的调试方法。
2.实验内容(1)锯齿波同步移相触发电路的调试。
(2)锯齿波同步移相触发电路各点波形的观察和分析。
3.实验原理锯齿波同步移相触发电路的原理图参见挂件说明。
锯齿波同步移相触发电路由同步检测、锯齿波形成、移相控制、脉冲形成、脉冲放大等环节组成，其工作原理可参见挂件说明和电力电子技术教材中的相关内容。
4.实验结果1~7点对应的波形及“G,K”脉冲电压如下：1点波形2点波形3点波形.4点波形5点波形6点波形GK波形1.移相范围的大小与控制电压uct，偏移电压Ub（即锯齿波触发电路中RP）有关。
调节输出电压Ug（即调节控制电压Uct）或调节偏移电压Ub（即调锯齿波触发电路中RP）都可以改变。
可以先将其中一个固定，再调节另外一个变量，达到想要的移相角度。
2.将输出电压Ug调至0V，即将控制电压Uct调至零，调节偏移电压Ub调锯齿波触发电路中RP），使=90O。
或者将NMCL——31A的“G”（给定）接到NMCL——05E的Ug孔，并将输出电压Ug调至0V，即将控制电压U_ct调至0，用示波器观察U2电压及U5电压波形，使=90度。
5.心得与体会通过这次课程设计，我也深刻的认识了锯齿波同步移相触发电路的全局设置和工作原理，对复杂电路的设计有了更确切的思路。
实验二单相桥式全控整流及有源逆变电路实验1.实验目的(1)加深理解单相桥式全控整流及逆变电路的工作原理。
(2)研究单相桥式变流电路整流的全过程。
(3)研究单相桥式变流电路逆变的全过程，掌握实现有源逆变的条件。
(4)掌握产生逆变颠覆的原因及预防方法。
2.实验所需挂件及附件3.实验原理图6-1为单相桥式整流带电阻电感性负载，其输出负载R用D42三相可调电阻器，将两个900Ω接成并联形式，电抗L d用DJK02面板上的700mH，直流电压、电流表均在DJK02面板上。
电力电子技术实验报告【精编版】
电力电子技术实验报告【精编版】模拟、数字及电力电子技术（模电数电部分）实验报告2专业：班级：实验一常用电子仪器使用练习和单管放大电路一、实验目的1．了解示波器、信号发生器、直流稳压电源和数字万用表的使用方法。
2．掌握放大器静态工作点的调试方法。
3．学习放大器的动态性能。
4．学会测量放大器Q点，A v，ri，ro的方法。
5．了解射极偏置电路的特性。
6．了解放大器频率特性测试方法。
二、实验仪器示波器、万用表、信号发生器等三、实验内容和步骤1．按图1-1在实验板上接好线路用万用表判断板上三极管V1极性和好坏。
2．静态工作点的测量P PV b（V）Ube（V）Ve（V）Uce（V）测量值 2.7 0.7 2 0.3计算值 2.7 0.7 2 0.3（1）将信号源调到频率为f=1KHZ，波形为正弦波，信号幅值为2mV，接到放大器的输入端观察ui和uo波形，放大器不接负载。
测量值计算值u i（mV）u o（V）Au=u o／u i1 -0.089 -892 -0.178 -893 -0.267 -894 -0.356 -895 -0.445 -89（3）保持f=1KHZ，幅值为2mV，放大器不接负载（R L=∞）和接入负载R L(5.1K)，改变Rc数值的情况下测量，测量值、计算值如下表。
给定参数测量值计算值Rc R L u i（mV）u o（V）Au=uo／u i5.1K 5.1K 2 -0.178 -892.5K 5.1K 2 -0.118 -595.1K ∞ 2 -0.356 -1782.5K ∞ 2 -0.174 -874．放大器的输入、输出电阻（1）输入电阻测量在输入端串接5.1K电阻，加入f=1KHZ、20 mV的正弦波信号，用示波器观察输出波形，用毫伏表分别测量对地电位Vs、Vi。
如图1-3所示。
将所测数据及计算结果填入表1-3中。
图1-3 输入电阻测量测量值计算值Vs（mV）Vi（mV）ri=Vi*Rs/(Vs-Vi)20 4 1.275K（2）输出电阻测量在A点加f=1KHZ的正弦波交流信号, 在输出端接入可调电阻作为负载，选择合适的R L值使放大器的输出波形不失真(接示波器观察)，用毫伏表分别测量接上负载R L时的电压V L及空载时的电压Vo。
电力电子技术实验报告
实验一：单相桥式全控整流电路（电阻性负载）一、实验内容如图1-1所示为典型单相桥式全控整流电路，共用了四个晶闸管，两只晶闸管接成共阳极，两只晶闸管接成共阴极，每一只晶闸管是一个桥臂，桥式整流电路的工作方式特点是整流元件必须成对以构成回路，负载为电阻性。
idR图1-1二、实验原理1、在u2正半波的（０～α）区间，晶闸管VT1、VT4承受正向电压，但无触发脉冲，晶闸管VT2、VT3承受反向电压。
因此在0～α区间，4个晶闸管都不导通。
假如4个晶闸管的漏电阻相等，则Ut1.4= Ut2.3=1/2u2。
2、在u2正半波的（α～π）区间，在ωｔ＝α时刻，触发晶闸管VT1、VT4使其导通。
3、在u2负半波的（π～π＋α）区间，在π～π＋α区间，晶闸管VT2、VT3承受正向电压，因无触发脉冲而处于关断状态，晶闸管VT1、VT4承受反向电压也不导通。
4、在u2负半波的（π＋α～２π）区间，在ωｔ＝π＋α时刻，触发晶闸管VT2、VT3使其元件导通，负载电流沿b→VT3→R→VT2→α→T的二次绕组→b 流通，电源电压沿正半周期的方向施加到负载电阻上，负载上有输出电压（ud=-u2）和电流，且波形相位相同。
表1-1 各区间晶闸管的导通、负载电压和晶闸管端电压情况三、实验过程启动MATLAB，进入SIMULINK后新建一个仿真模型的新文件。
在这里可以任意添加电路元器件模块。
然后对照电路系统模型，依次往文档中添加相应的模块。
在此实验中，我们按下表添加模块：表1-1 各区间晶闸管的导通、负载电压和晶闸管端电压情况添加好模块后，要对各元器件进行布局。
一个良好的布局面板，更有利于阅读系统模型及方便调试。
图1-3设置模块参数。
依次双击各模块，在出现的对话框内设置相应的参数。
1、交流电源参数设置：电压设置为220V，频率设为50Hz，其它默认。
图1-42、脉冲触发器设置：振幅（amplitude）设为5。
周期（Period）设为0.02秒。
电力电子技术实验报告
电力电子技术实验报告实验目的，通过本次实验，掌握电力电子技术的基本原理和实验操作，提高学生对电力电子技术的理论和实践能力。
实验仪器设备，电力电子技术实验箱、直流电源、交流电源、示波器、电流表、电压表等。
实验原理，电力电子技术是指利用电子器件对电能进行调节、变换和控制的技术。
常见的电力电子器件有二极管、晶闸管、场效应管、三相全控桥等，它们可以实现电能的变换、调节和控制。
实验步骤：1. 实验一，单相半波可控整流电路。
a. 按照电路图连接实验箱和电源，调节电源输出电压和频率。
b. 接通电源，观察示波器波形，记录电流和电压的变化。
c. 改变触发脉冲宽度，观察输出波形的变化。
2. 实验二，单相全波可控整流电路。
a. 按照电路图连接实验箱和电源，调节电源输出电压和频率。
b. 接通电源，观察示波器波形，记录电流和电压的变化。
c. 改变触发脉冲宽度，观察输出波形的变化。
3. 实验三，三相半波可控整流电路。
a. 按照电路图连接实验箱和电源，调节电源输出电压和频率。
b. 接通电源，观察示波器波形，记录电流和电压的变化。
c. 改变触发脉冲宽度，观察输出波形的变化。
4. 实验四，三相全波可控整流电路。
a. 按照电路图连接实验箱和电源，调节电源输出电压和频率。
b. 接通电源，观察示波器波形，记录电流和电压的变化。
c. 改变触发脉冲宽度，观察输出波形的变化。
实验结果与分析：通过本次实验，我们成功搭建了单相和三相可控整流电路，并观察到了不同触发脉冲宽度下的输出波形变化。
实验结果表明，在不同触发脉冲宽度下，电压和电流的变化规律不同，进一步验证了电力电子技术的原理和应用。
结论：本次实验通过实际操作，使我们更加深入地理解了电力电子技术的原理和应用，提高了我们的实践能力和动手能力。
同时，也为今后的学习和科研工作打下了坚实的基础。
总结：电力电子技术在现代电力系统中具有重要的应用价值，通过本次实验，我们不仅掌握了电力电子技术的基本原理和实验操作，还提高了我们的实践能力和动手能力。
电力电子技术实验报告西—电自动化
电力电子技术实验报告(西电自动化11级千博) 机电工程学院自动化实验一控制电路及交流调压实验一、实验目的和要求本实验是利用单结晶体管来构成的最简单的控制电路。
但具有触发电路的四要素，这种电路的中小功率电路中仍广泛使用。
1. 学会制作单结晶体管控制电路，以实现对小功率电力电子电路的控制，通过实验学习触发电路的设计及测量方法2. 了解脉冲变压器在可控硅触发电路中的应用，学习脉冲变压器的制作及同名端的测试方法3. 学习双向晶闸管在调压电路中的应用，在制作简单的控制电路的基础上，完成用双向晶闸管实现交流调压，用来控制灯光的亮度二、实验内容1(单结晶体管DT33构成的控制电路调试，记录各级波形，形成控制脉冲 2(单相交流调压电路调试，实现灯光亮度调节三、实验仪器、设备(软、硬件)及仪器使用说明)1(单相或三相电源变压器一台2(模拟或数字示波器一台3(单结晶体管、可控硅及实验板一套四、实验原理1(把交流电整流成脉动直流电，再经过二极管限幅，形成同步梯形波，再把此电压加给电容器，使其充电，当其电压到达单结晶体管的峰点电压时，单结晶体管导通，电容器放电。
我们正是利用单结晶体管BT33的负阻区形成触发脉冲，如图1所示。
2(双向晶闸管具有双向调节电压的的作用，图2的上半部分给出了双向晶闸管调压电路，所采用的双向晶闸管是BT136塑封管，其管脚图如图2的右下角BT136管脚的正视图，有字一面正对自己，最左边的为第一脚是门极，最右边的一脚是T1极，中间的是T2极。
3(利用单结晶体管BT33在负阻区形成触发脉冲作为控制信号，加在门极和T1极上去控制双向晶闸管工作，使其在交流电的正半周和负半周各有一段时间不导通，控制不导通的时间长短就达到了调压调光目的。
4( 利用示波器找出脉冲变压器的同名端，目的是把正极性的控制信号加到可控硅的门极上，图中有黑点的端为同名端。
单结晶体管组成控制电路原理图(作图工具:altium designer), 晶闸管对控制电路的要求:1. 触发脉冲的极性应与晶闸管门极工作状态相一致;2. 触发脉冲的幅度值应大于晶闸管标的触发电压和电流值，但触发功率不能超过功率容限，脉冲的宽度应能保证晶闸管可靠导通，脉冲的前延要陡峭;3. 触发脉冲应与主回路的电源电压同步;4. 触发脉冲应有一定的移相范围。
学生电力电子实验1-4
实验注意事项实验是课程知识学习与能力培养不可缺少的环节。
未完成实验者，不得参加课程考试。
因故不能按时参加实验者，应先请假，并与实验室联系安排补做。
学生应认真参加、完成实验，并注意以下事项。
一实验准备1实验前应预习。
2每人带齐实验书封面、实验内容、步骤等资料。
3每小组带实验记录页，记录用铅笔、橡皮、相机。
4女生系好头发，不要穿高跟鞋。
5准时到达实验室。
二实验过程1 实验以小组（3~5人）进行，每个小组使用一台实验台，并在实验室记录本上签名。
实验必须有教师在场指导。
不准独自一人操作。
2每小组设一名安全员（实验过程可轮换），负责通断电。
发现故障、事故时，立即断电。
3 连接实验线路要先断电。
连接后，要经教师检查允许，才能通电。
4 通电前，尤其起动电机前，安全员要提醒同学注意。
5 用万用表测量前，要先核对档位。
示波器使用前先置直流×10V档，比例置最大。
测试线衰减置×10档，测试线只准带一根地线。
测量时根据信号大小调档位，并注意调好0线。
6 测量时注意不要触电，不要触电机运动部件。
7 测量数据一律用铅笔记录。
波形可手画或拍照。
8 测量数据、波形应经教师检查通过，再进行后续步骤实验。
如经教师检查未通过，必须重做。
9 完成了实验的全部操作与数据波形测量，并经检查通过，将由教师签名确认。
未经教师签名确认的实验，必须重做。
三实验报告1 将实验结果按要求整理到实验记录页，注意波形曲线要加标注名称。
2 按要求完成实验分析与实验总结，总结要明确写清实验是否完成。
3 实验报告稿建议先送教师审阅，如有错误则重写。
有严重错误的，重做实验。
“电力电子技术”实验一三相整流器整流实验1实验目的:理解掌握熟悉三相晶闸管整流电路结构、原理与交直流电压电流波形。
通过实际电路连接，通电操作调节与数据波形测量，建立电气安全作业意识，增强动手能力。
2实验电路：如图3实验原理：整流器通过给定电路调节控制角α来调节输出电压Ud，从而调节直流电机正转转速。
电力电子技术A实验讲义
实验四三相半波可控整流电路的研究一．实验目的了解三相半波可控整流电路的工作原理，研究可控整流电路在电阻负载和电阻—电感性负载时的工作情况。
二．实验线路及原理三相半波可控整流电路用三只晶闸管，与单相电路比较，输出电压脉动小，输出功率大，三相负载平衡。
不足之处是晶闸管电流即变压器的二次电流在一个周期内只有1/3时间有电流流过，变压器利用率低。
实验线路见图4－1。
1) 电源控制屏位于MEL-002T；2) L平波电抗器位于NMCL-331挂件；3) 可调电阻R位于NMEL-03/4挂件4) G给定（Ug）位于NMCL-31调速系统控制单元中；5) Uct位于NMCL-33F挂件；6) 晶闸管位于NMCL-33F挂件。
图4-1三．实验内容1．研究三相半波可控整流电路供电给电阻性负载时的工作情况。
2．研究三相半波可控整流电路供电给电阻—电感性负载时的工作情况。
四．实验设备及仪表1．教学实验台主控制屏2．触发电路及晶闸主回路组件3．电阻负载组件4．示波器五．注意事项整流电路与三相电源连接时，一定要注意相序。
六．实验方法1. 三相半波可控整流电路带电阻性负载。
合上主电源，接上电阻性负载R。
⑴改变给定电压U g，观察在不同触发移相角α（30°、60°）时，可控整流电路的输出电压U d的波形，并记录相应的U d、I d值。
⑵改变给定电压U g，当α=30°时，记录晶闸管A、K间端电压U VT=f（t）的波形。
2. 三相半波可控整流电路带电阻—电感性负载。
接入的电抗器L=700mH。
⑴改变给定电压U g，观察在不同触发移相角α（30°、60°）时，可控整流电路的输出电压U d的波形，并记录相应的U d、I d值。
⑵改变给定电压U g，当α=30°时，记录晶闸管的端电压U VT=f（t）（电阻性负载、电阻—电感性负载）、I d=f（t）（电阻—电感性负载）的波形。
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实验四三相桥式全控整流电路实验
一、实验目的
(1)熟悉三相桥式全控整流电路的工作原理。
(2)熟悉三相桥式全控整流电路的组成及其工作特点。
二、实验所需仪器
三、实验线路及原理
1、实验线路及原理
如图4-1所示，三相时RL1分RL2合RL3分。
三相可控整流电路任意时刻必须有两只晶闸管同时导通，才能形成负载电流，其中一只在共阳极组，另一只在共阴极组，晶闸管按从1至6的顺序导通，为此将晶闸管按图示的顺序编号，即共阴极组中与a、b、c三相电源相接的3个晶闸管分别为VT1、VT3、VT5，共阳极组中与a、b、c三相电源相接的3个晶闸管分别为VT2、VT4、VT6。
编号如图示，晶闸管的导通顺序为VT1－VT6－VT3－VT2－VT5－VT4。
图4-1 三相桥式全控整流电路
2、电路仿真模型
uCA
v +-uC
uBC
v +
-uB uAB
v +
-
uA
powergui
Continuous Voltage Measurement
v +
-
Universal Bridge
g
A B C
+
-Synchronized 6-Pulse Generator
alpha _deg
AB BC CA
Block
pulses
Series RLC Branch
Scope
Current Measurement
i +
-Constant 1
30
Constant
0id
ud
图4-2 三相桥式全控整流电路仿真模型
四、实验内容及方法
1、三相桥式全控整流电路的仿真
（1）建立图4-2所示电路仿真模型，输入电源电压幅值为310V ，频率为50Hz ，注意电源为三相对称电源，u A 为参考相量，即其初相角为0°，负载为电阻性负载，其电阻值为300Ω。
试给出控制角分别为60°和90°时输出电压的仿真波形。
（2）建立图4-2所示电路仿真模型，输入电源电压幅值为310V ，频率为50Hz ，注意电源为三相对称电源，u A 为参考相量，即其初相角为0°，负载为电阻电感负载，其电阻值为300Ω，电感L=1.0H 。
试给出控制角分别为60°和90°时输出电压的仿真波形。
（3）若是负载为反电动势负载，电路仿真模型如何建立？对于三相桥式半控整流电路的仿真模型又是如何建立？
*上述三个仿真实验步骤在实验课前完成，实验时，由老师抽查的学生演示并运行做好的电路仿真。
在演示时回答老师的提问或完成老师所指定的操作。
2、三相桥式全控整流电路实验 （4）合上电源开关S1、S2。
（5）点击显示屏，点击相控整流实验，点击三相桥式全控整流实验，点击电路原理图，了解三相桥式全控整流电路工作原理。
（6）点击返回，点击开环实验，点击相控触发角，改变触发角的大小。
（7）观测触发角为0时Q1管（测试点TPG1-TPK2）的触发脉冲波形，并记录之。
（8）观测触发角为10%时输出电压波形，从图上观测控制角为多少，并记录此时输出电压波形和用万用表观测的输出电压大小。
（9）观测触发角为30%时输出电压波形，从图上观测控制角为多少，并记录此时输出电压波形和用万用表观测的输出电压大小。
**做实验时应将观测的实验波形用U 盘保存并COPY 给老师，所以每一组实验时至少要带一个U 盘。
五、思考题
(1) 三相桥式全控整流电路对触发脉冲有什么要求？其移相范围是多少？
六、实验分析
(1)分析不同控制角时，三相桥式全控整流电路中各电路波形的变化原因。
(2)验证实际波形与理论波形是否一致，如不一致，则说明造成不一致的原因。
(2)讨论、分析实验中出现的各种现象。
七、注意事项
(1)在主电路通电后，不能用示波器的两个探头同时观测主电路元器件之间的波形，否则会造成短路。
(2)用示波器两探头同时观测两处波形时，要注意共地问题，否则会造成短路。