沪科版八上物理第四章多彩的光第5节第2课时凸透镜成像课件

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沪科版八年级物理上册教学课件 第4章 多彩的光 第5节 科学探究:凸透镜成像 第2课时

沪科版八年级物理上册教学课件 第4章 多彩的光 第5节 科学探究:凸透镜成像 第2课时
第2课时 科学探究:凸透镜成像
学习目标
1.理解凸透镜的成像规律。 2.知道凸透镜成放大、缩小、实像和虚像的条件。
情景导入
自学互研
知识板块 凸透镜成像
1.生活中的凸透镜能成什么样的像?
倒立、放大的 实像
倒立、缩小的 实像
正立、放大的 虚像
2.观察凸透镜成像 (1)手持凸透镜,缓慢 从桌面书本移向眼睛。
思考: (1)凸透镜成倒立、放大的实像的条件是什么?像距 有什么规律? 答:物距在一倍焦距与二倍焦距之间;像距大于二 倍焦距。 (2)光屏上能不能得到倒立、等大的像? 答:能,物距等于二倍焦距。
5.探究:凸透镜成虚像的条件
如图所示,将蜡烛、凸透镜、光屏在一直线上依次 排列,蜡烛放在离凸透镜稍小于一倍焦距的地方, 移动光屏,观察在光屏上是否还能看到烛焰的像。 去掉光屏,从光屏这一侧透过凸透镜用眼睛直接观 察烛焰。
思考: (1)实验时,对蜡烛、凸透镜和光屏的高度有什么 要求? 答:蜡烛烛焰的焰心、凸透镜的光心、光屏的中心 应处于同一水平线上。 (2)凸透镜成倒立、缩小的实像的条件是什么?像 距有什么规律? 答:物距大于二倍焦距时,成倒立、缩小的实像; 像距在一倍焦距与二倍焦距之间。
4.探究:凸透镜成倒立、放大的实像的条件 如图所示,将蜡烛、凸透镜、光屏在一直线上依次 排列,蜡烛放在离凸透镜稍小于二倍焦距的地方, 调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成一个 清晰的像。观察像的大小、正倒,分别测量物体、 像到凸透镜的距离。
屏的位置。则:
1、把烛焰放在 C
点,屏上出现的像最大;
把烛焰放在 a
点,屏上出现的像最小。
a bc
de
F
F
f
2f
a bc

沪科版物理八年级第四章第五节《第二课时凸透镜成像》ppt课件

沪科版物理八年级第四章第五节《第二课时凸透镜成像》ppt课件

参考答案:①蜡烛可能位于凸透镜的焦点以内或焦点上; ②蜡烛可能在焦点以外,但离焦点很近; ③烛焰、凸透镜、光屏三者的中心可能不在同一高度。
1.物距和像距: (1)物距:物体到_光__心__的距离,用_u_表示。
(2)像距:像到_光__心__的距离,用_v_表示。
2.成像规律:
物距
u>2f u=2f f<u<2f u=f u<f
找找你容易错在哪里 如图所示是光线A、B经透镜折射后传播的情况,虚线处放的透 镜是( )
A.凸透镜
B.凹透镜
C.凸、凹透镜都可以 D.无法判断
【学生自答】A 【教师点评】 不能正确理解“会聚”和“发散”,“会聚”和“发散”是折 射光线和入射光线相对比而言,光束变宽是发散,光束变窄为 会聚。 【正确答案】 B 折射光线相对入射光线而言,光束变宽,起发散作用,应为凹 透镜,故选B。
ห้องสมุดไป่ตู้
(2)实验时如果无论怎样移动光屏,都不能在光屏上成像。造 成这种现象的原因可能有哪些 提示:①蜡烛位于凸透镜的焦点以内,这时烛焰成的是虚像, 光屏是接收不到的; ②蜡烛位于凸透镜的焦点上,此时焦点上发出的光经凸透镜折 射后平行射出,不能成像; ③蜡烛虽在焦点以外,但因离焦点很近,所成的实像过大、像 距过远,移动光屏也有可能看不到蜡烛的像; ④烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度,光屏上不可 能出现蜡烛完整、清晰的像。
2.(2012·宜昌中考)在探究“凸透镜成像规律”的实验中,已 知凸透镜的焦距为15cm,若将蜡烛放在离凸透镜10cm处时,移 动光屏,在光屏上将看到( ) A.倒立、缩小的实像 B.倒立、放大的实像 C.正立、放大的虚像 D.无像
【解析】选D。本题考查凸透镜的成像规律。凸透镜的焦距为 15cm,若将蜡烛放在离凸透镜10cm处时,物距小于一倍焦距, 蜡烛通过凸透镜成正立、放大的虚像,虚像不能承接在光屏 上,所以在光屏上将看不到像。

沪科版八年级物理上册教学课件 第4章 多彩的光 第5节 科学探究:凸透镜成像 第1课时 透镜

沪科版八年级物理上册教学课件 第4章 多彩的光 第5节 科学探究:凸透镜成像 第1课时 透镜

三条特殊光线
F
FFF来自1、 通过光心的光线 传播方向不改变。
2、平行于主光轴的光线 经凸透镜折射后通过焦点,经凹透 镜折射后发散,发散光线的反向延长线通过虚焦点。
3、经过凸透镜焦点的光线 折射后平行于主光轴射出。对着 凹透镜异侧虚焦点入射的光线 折射后平行于主光轴射出 。
交流展示
凸透镜焦距的测量 -------平行光聚焦法
1、拿一个凸透镜正对着太阳光,再把一张 纸放在另一侧,改变透镜与纸的距离,直到 纸上的光斑变得最小、最亮的位置。
2、测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜光心的距离, 这个距离就是透镜的焦距f
当堂演练
1、透镜是利用光的 折射 规律制成的,透镜有两类: 一类是中间比边缘厚的透镜叫做 凸透镜 ,如
远视眼镜 镜片;另一类是中间比边缘薄的透镜 叫 凹透镜 ,如 近视眼镜 镜片。
知识板块二 凹透镜 凹透镜
外形特征: 中间薄边缘厚的透镜
凹透镜: 对光线有发散作用 观察实验现象
光经过凹透镜后的发散是不是也有规律可循?
凹透镜的焦点和焦距 凹透镜有焦点吗? 把折射光线反向延长看一看。
虚焦点
F
F
f 焦距 凹透镜有两个虚焦点。
F
F
F
F
小结:凹透镜对所有光线都起发散作用。
自主阅读教材P73的“拓展一步”内容,独立思考并 完成:
光心
O
主光轴
凸透镜的焦点和焦距 O
焦点
F
主轴
f 焦距
焦点:平行于主轴的平行光通过凸透镜后会聚 于一点。
焦距:焦点到光心的距离。
焦点 F
f 凸透镜有两个实焦点。 光路可逆
主轴
F
主轴
F 小结:凸透镜对所有光线都起会聚作用。

八年级物理全册 4.5科学探究:凸透镜成像课件 (新版)沪科版

八年级物理全册 4.5科学探究:凸透镜成像课件 (新版)沪科版

这三种形状的 透镜是凸透镜
这三种形状的 透镜是凹透镜
拿一个凸透镜对着太阳光,在透镜的下 方放一张白纸,把凸透镜慢慢地向离远白纸 的方向移动,观察发生的现象.
太阳光经过凸透镜后先在纸上成一个比 透镜小的光斑,光斑逐渐变小,慢慢会聚成 一个最小最亮的点,凸透镜继续远离白纸, 白纸上又会出现一个慢慢变大的光斑.



凹透镜对光线有发散作用,如图甲所示, 射向凹透镜对侧虚焦点以内的会聚光线,经 凹透镜折射后依然会聚,不过变得发散些了; 如图乙所示,射向凹透镜对侧焦点以外的会 聚光线变成发散光线.


用放大镜看自己的指纹,再用放大镜看 窗外的物体,隔着放大镜看,物体总是放大 的吗?
猜想与假设 凸透镜所成的像的正倒、大小与物体到
像与物距的关系
凸透镜的焦距f=___cm
物距与焦 距的关系
物距 u/cm
虚实
像的性质 大小
正倒
像距 v/cm
探究凸透镜的成像规律
进行实验与收集数据 1.组装实验器材,将烛焰中心、凸透镜
中心和光屏中心调整到同一高度. 2.当光屏上出现倒立、缩小的像时,读
出物距(u)与像距(v)的值填入数据记录表.分 析数据找出物距、像距和两倍焦距、一倍焦 距的关系.
不成像 虚像 放大 正立
像距 2f>v>f
v=2f v>2f
与物同侧
实验拓展
1.在实验中,你能发现实像和虚像的 分界点在什么位置吗?
焦点是实像和虚像的分界点. 2.在实验中,你能发现放大的像和缩 小的像的分界点在什么位置吗? 二倍焦距是缩小像和放大像的分界 点.
实验思考:
1.当成实像时,如用手挡住透镜的
上半部,光屏上的像可能有什么变化?

沪科版八年级物理 《科学探究:凸透镜成像》多彩的光PPT教学课件

沪科版八年级物理 《科学探究:凸透镜成像》多彩的光PPT教学课件
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2020/11/08
(2)实验时如果无论怎样移动光屏,都不能在光屏上成像。造 成这种现象的原因可能有哪些? 提示:①蜡烛位于凸透镜的焦点以内,这时烛焰成的是虚像, 光屏是接收不到的; ②蜡烛位于凸透镜的焦点上,此时焦点上发出的光经凸透镜折 射后平行射出,不能成像; ③蜡烛虽在焦点以外,但因离焦点很近,所成的实像过大、像 距过远,移动光屏也有可能看不到蜡烛的像; ④烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度,光屏上不可 能出现蜡烛完整、清晰的像。
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光路图法分析凸透镜成像规律,从本质上认识凸透镜成像规 律,找到成像的原因。
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考点 凸透镜成像规律
【典例】(2012·泉州中考)下面是小明探究凸透镜成像规律的
实验过程,请你和他一起完成这项探究:
(1)小明将透镜正对太阳光,在透镜的
另一侧得到一个最小的亮点F,该凸透
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2020/11/08
参考答案:①蜡烛可能位于凸透镜的焦点以内或焦点上; ②蜡烛可能在焦点以外,但离焦点很近; ③烛焰、凸透镜、光屏三者的中心可能不在同一高度。
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1.物距和像距: (1)物距:物体到_光__心__的距离,用_u_表示。 (2)像距:像到_光__心__的距离,用_v_表示。
【精讲精析】本题考查探究凸透镜成像的规律。
(1)平行于主光轴的光线通过凸透镜后相交于一点,这个点就
是凸透镜的焦点,从焦点到光心的距离就是焦距,由图可知该
凸透镜的焦距是12cm;将发光棒放在距凸透镜30cm处,此时

距大于2倍焦距,成倒立、缩小的实像。
(2)发光棒高1.5cm,光屏上像高3cm,说明凸透镜此时成倒

沪科版物理八年级全一册4.5凸透镜成像规律 课件(共20张PPT)

沪科版物理八年级全一册4.5凸透镜成像规律 课件(共20张PPT)

f<u <2f v >2f 异 侧 倒立.放大 实 像
u= f
不成像
u <f
同 侧 正立.放大 虚 像
应用 照相机, 人眼 测焦距 幻灯机 投影仪
放大镜
典例1:当蜡烛与凸透镜的距离是40cm时,在光屏
上成放大的像,则此凸透镜的焦距可能是( )
A. 15cm
B. 20cm
C. 35cm
D. 45cm
F
OF
F
OF
三、探究凸透镜成像规律
(一)实验器材
光具座
蜡烛
凸透镜
光屏
三、探究凸透镜成像规律 (二)预备知识
物距u
像距v
物距:物体到透镜中心的距离;
像距:像(光屏)到透镜中心的距离;
三、探究凸透镜成像规律 思考:如何保证蜡烛的像始终能成在
光屏的中央?
烛焰焰心、凸透镜光心、光屏中心三者中心在同一高度
一、认识透镜
制作原理:光的折射
凸透镜: 中央厚

边缘薄

凹透镜:
中央薄 边缘厚
一、认识透镜
光心(O)
凸透镜 凹透镜
C1
O
C2
光心(O)
C1
O
C2
主光轴 主光轴
一、认识透镜
识别下列透镜,并归类:
A
B
CD
E
F
属于凸透镜的是: A 、C、D 属于凹透镜的是: B 、E 、F
二、透镜对光线的作用
凸透镜对光线有 会聚作用
B. 15cm<f<20cm
D. 30cm<f<40cm
实验拓展
1、在实验中,你能发现实像和虚像的分界点在什么位置吗?

沪科物理八年级全册第四章5科学探究:凸透镜成像 课件(共26张PPT)

沪科物理八年级全册第四章5科学探究:凸透镜成像  课件(共26张PPT)

的。
3、拓展实验

①当烛焰通过凸透镜在光屏上成实像时,如果用手或其
他不透明的物体挡住透镜的上半部分或下半部分,这光
屏上
(选填“能”或“不能”)成像,如
果能成像,所成像的变化


②保持蜡烛与光屏的位置不变,将凸透镜上下移动,观
察所成的像的位置是否发生变化,如果变化了,怎样变
化的?
F F
f
4.巧记忆
正对一张白纸,改变透镜与白纸之间的距离,直至白纸上形成最小、
最亮的光斑,这个光点为凸透镜的
,这时镜片与纸间的
距离近似等于凸透镜的__________。
7.观察现象,完成下列光路图。
F
F
O
F
F
O
F
F
O
F
F
O
FO F
FO F
三、情景导入:
无论是照相机、投影仪、放大镜它们成的像 的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系呢?今天 我们就来探究一下。
3 2f﹥u﹥f
4 u =f
5 u ﹤f
像的性质
像距范围
放大、缩小 正立、倒立 虚实
不成像
2.分析上表的记录,我们可得出以下结论:
物体通过凸透镜成像的性质与凸透镜的
有关,并随
的变化而变化;关于物距有两个位置是影响成像性质的关键点:u =f
是成
像的分界点;u =2f 是成
像的分界
点;凸透镜所成的实像都是 立的,虚像都是

凸透镜成像规律记忆口诀
分界点:一倍焦距 分虚实,二倍焦距 分
大小;
实像的位置:物在外(二倍焦距以外)、 像在间(焦距与二倍焦距之间);物在间、 像在外。 实像的变化:物近像远像变大。

第四章 第五节第2课时 探究凸透镜成像规律—2020年秋沪科版八年级上册物理课件

第四章 第五节第2课时 探究凸透镜成像规律—2020年秋沪科版八年级上册物理课件
身体健康,学习进步! 快去读书吧!书籍能让你充实,能给你带来快乐!——王玉春
多一分心坏的打算。 人必须有自信,这是成功的秘密。 并非神仙才能烧陶器,有志的人总可以学得精手艺。
猫和老虎的寓言告诉我们,任何事情一定要为自己留一手。 今天不为学习买单,未来就为贫穷买单。 你的丑和你的脸没有关系。 在经过岁月的磨砺之后,每个人都可能拥有一对闪闪发光的翅膀,在自己的岁月里化茧成蝶。 感情久了,就不是爱了而是依赖;失去那阵,那不是痛而是不舍。 不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。 青春一经“典当”,永不再赎。 如果我们能够勇敢地去爱,坚强地去宽容,大度地去为别人的快乐而高兴,明智地理解身边充满爱意,那么我们就能够取得别的生物所不能取 得的成就。 在灾难面前不屈服,而应更加勇敢地去正视它。 人生最大的挑战没过于战胜自己! 一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。 要用你的梦想引领你的一生,要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生,要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——《论语·里仁》

八年级物理全册第4章多彩的光第5节科学探究凸透镜成像第2课时凸透镜成像教学课件(新版)沪科版

八年级物理全册第4章多彩的光第5节科学探究凸透镜成像第2课时凸透镜成像教学课件(新版)沪科版

◆自主训练(基础过关
综合应用
◆合作探究 ◆自主小结 ◆自主训练(基础过关
(nénglì)提升)
第二十六页,共39页。
综合应用
能力
◆合作探究 ◆自主小结 ◆自主训练(基础过关 综合(zōnghé)应用 能
力提升)
第二十七页,共39页。
◆合作探究 ◆自主(zìzhǔ)小结 ◆自主(zìzhǔ)训练(基础过关 综
◆自主小结 ◆自主训练(基础过关
第七页,共39页。
综合应用
◆合作探究 升)
◆自主小结
◆自主训练(基础过关
第八页,共39页。
综合应用
能力(nénglì)提
◆合作探究 提升)
◆自主小结
◆自主训练(基础过关
第九页,共39页。
综合应用(yìngyòng)
能力
◆合作探究 ◆自主小结(xiǎojié) ◆自主训练(基础过关 综合应用 能力提升)
综合应用
◆合作探究 升)
◆自主小结
◆自主训练(基础过关
第十四页,共39页。
综合应用
能力(nénglì)提
◆合作(hézuò)探究 ◆自主小结 ◆自主训练(基础过关 综合应用 能力提升)
第十五页,共39页。
◆合作探究 提升)
◆自主小结
◆自主训练(基础过关
第十六页,共39页。
综合应用(yìngyòng)
用 能力提升)
第三十七页,共39页。
综合应
◆合作探究 ◆自主小结(xiǎojié) ◆自主训练(基础过关 综合应用 能力提升)
第三十八页,共39页。
◆合作探究 提升)
◆自主小结(xiǎojié) ◆自主训练(基础过关
第三十九页,共39页。

沪科版八年级物理第四章第五节 科学探究:凸透镜成像(第2课时)课件

沪科版八年级物理第四章第五节  科学探究:凸透镜成像(第2课时)课件

(四)进行实验
分别使物距u在 1.大于二倍焦距(u > 2f) 2.大于一倍焦距小于二倍焦距(f < u < 2f) 3.小于一倍焦距(u < f) 的范围内,观察烛焰通过凸透镜在光屏上成像的 变化
①当u>2 f 时
凸透镜成像光路图
大于2倍焦距
倒立、缩小、实像
②当u=2 f 时
等于2倍焦距
倒立、等大、实像
③当f<u<2f 时
小于2倍焦距 大于1倍焦距
倒立、放大、实像
不成像 等于1倍焦距
⑤当u<f 时
正立、放大、虚像 小于1倍焦距
小结
凸透镜成像基本规律
物体到凸透镜的 距离
u>2f
倒立
像的情况 缩小
实像
u=2f
倒立
等大
实像
f<u<2f
倒立
放大
实像
u<f
正立
放大
虚像
应用 Байду номын сангаас相机
幻灯机 投影仪 放大镜
(一)提出问题: 像的实虚、大小、正倒跟物体到凸透镜的距
离有什么关系?
(二)猜想: 可能与物体到透镜的距离有关
(三)设计实验 如何组装实验装置? 凸透镜、蜡烛、光屏如何放置?
注意:调整蜡烛、光屏的高度,使烛焰、凸透镜、 光屏的中心大致在同一高度。
理解物距、像距、焦距概念
2F
F
物距u
F
2F
像距 v
(五)分析与结论 1.在实验中,你能发现实像和虚像的分界点在什么 位置吗? 焦点是实像和虚像的分界点
2.在实验中,你能发现放大的像和缩小的像的分界 点在什么位置吗?
二倍焦距是缩小像和放大像的分界点
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沪科版八上物理第四章多彩的光第5节第2课时凸透镜成像
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物距 u>2f u=2f
f<u<2f u=f u<f
实验结论
知1-讲
像距 f<v<2f
v=2f
像的情况 方向 倒立
倒立
大小 缩小
等大
虚实 实像 实像
v>2f
倒立
放大 实像
同侧
不成像 正立 放大 虚像
沪科版八上物理第四章多彩的光第5节第2课时凸透镜成像
沪科版八上物理第四章多彩的光第5节第2课时凸透镜成像
8
知1-讲
3. 固。
4. 需记录像的正倒、大小、虚实,物距和像距,像与 物的位置关系。
沪科版八上物理第四章多彩的光第5节第2课时凸透镜成像
9
研究“像与物距的关系”数据记录表格
知1-讲
实验 次数
(来自《点拨》)
第四章 多彩的光
第五节 科学探究:凸透镜成像
第2课时 凸透镜成像
沪科版八上物理第四章多彩的光第5节第2课时凸透镜成像
1
1 课堂讲解
•凸透镜成像实验 •凸透镜成像规律
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
沪科版八上物理第四章多彩的光第5节第2课时凸透镜成像
2
蝴蝶杯,古代饮器之一,以杯中“酒满蝶显,酒干蝶隐” 的奇特视觉效果而千古流传,被世人美誉为“千金之 宝”。注入酒后的蝴蝶杯为什么会显示出蝴蝶栩栩如生 的画面呢?
律测量一未知凸透镜的焦距? 3.某同学实验时用白纸遮住了部分透镜,还能成完整的
像吗?像有什么变化? 4.某同学实验时像成在了光屏的上方,要使像成在光屏
中心,可以将蜡烛怎样移动?
沪科版八上物理第四章多彩的光第5节第2课时凸透镜成像
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知1-讲
1. 物体在焦点上,发出的光经凸透镜平行于主光 轴,故不成像,可获得平行光
计一个表格记录实验数据?
沪科版八上物理第四章多彩的光第5节第2课时凸透镜成像
7
知1-讲
1. 使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。
2. 点燃蜡烛,使蜡烛位于凸透镜前某一位置,左右 移动光屏,直到光屏上出现清晰的像,此时光屏 的位置就是像的位置。若无论怎样移动光屏都得 不到像,可取下光屏,直接用眼透过凸透镜观察。
2. 求焦距:成等大实像时,f= u/2 3. 通过实验观察知:仍能成完整的像,像变暗。 4. 通过实验观察可知:蜡烛向上移动。
沪科版八上物理第四章多彩的光第5节第2课时凸透镜成像
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【蝴蝶杯显影释疑】 1.结构
知1-讲
沪科版八上物理第四章多彩的光第5节第2课时凸透镜成像
17
知1-讲
2.显影原理 (a)没酒水时,蝴蝶图片在凸透镜的焦点上。 (b)注入酒水后,酒水和凸透镜的共同作用相当
沪科版八上物理第四章多彩的光第5节第2课时凸透镜成像
5
知1-讲
【实验方案】改变物距大小,观察不同物距所成 像的大小、正倒、虚实。
物体
F
O
f 凸透镜
光屏
沪科版八上物理第四章多彩的光第5节第2课时凸透镜成像
6
问题
知1-讲
本次探究,我们将要面临的问题都有哪些呢? 1. 如何保证蜡烛的像成在光屏的中央? 2. 如何找到像的位置? 3. 如何能更加方便的测出物距和像距? 4. 实验过程中应记录哪些现象和数据?请同学们设
1 2 3 4 5 6 7 8 ……
物距u/cm
像的性质 正、倒 大、小 虚、实
像距v/cm
沪科版八上物理第四章多彩的光第5节第2课时凸透镜成像
10
知1-讲
【进行实验】下面请同学们使蜡烛位于凸透镜前的 不同位置,调节光屏分别找到像,观察像的性质, 并将对应的物距、像距及像的正倒、大小、虚实分 别记录在实验数据记录表格内。
于增大了凸透镜的焦距,使蝴蝶图片在凸透 镜焦点以内,成正立、放大的虚像。 (c)蝴蝶杯显影光路图。
沪科版八上物理第四章多彩的光第5节第2课时凸透镜成像
18
知1-讲
【例1】〈江苏扬州,实验探究题〉利用光具座探究凸透 镜成像规律: (1)实验中出现了如图所示的情形,要使像成在 光屏中央,应将光屏向____下____(填“上”或 “下”)调整。
(来自《点拨》)
沪科版八上物理第四章多彩的光第5节第2课时凸透镜成像
19
知1-讲
(2)已知凸透镜焦距为10 cm,将蜡烛放在距离凸透镜 25 cm处,调节光屏可得到倒立、__缩__小____(填“放 大”“缩小”或“等大”)的实像,应用这个原理工作的 仪器有__照__相__机__。
(3)在上述实验的基础上,将蜡烛向远离透镜的方向移 动,要在光屏上得到清晰的像则应将光屏_靠__近__(填 “远离”或“靠近”)透镜,光屏上的像__变__小____(填“变 大”“变小”或“不变”)。
沪科版八上物理第四章多彩的光第5节第2课时凸透镜成像
4
问题
知1-讲
凸透镜成像的正倒、大小、虚实跟物距有什么关系呢? 【猜想】根据已有知识提出猜想:物距大,成倒立、 缩小的实像;物距小,成倒立、放大的实像;物距更 小,成正立、放大的虚像。 【实验器材】实验装置如下图所示,器材主要有光具 座、蜡烛、凸透镜、光屏等。
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知1-讲
【分析归纳】分析实验数据,归纳得出成像规律:
像的性质 物距(u) 正、倒 大、小 虚、实 位置 像距(v)
u>2f u=2f f<u<2f
倒立 倒立 倒立
缩小 等大 放大
实像 实像 实像
异侧 异侧 异侧
f<v<2f v=2f v>2f
u=f 不成像,大小不变的圆形光斑
u<f 正立 放大 虚像 同侧 v>u
沪科版八上物理第四章多彩的光第5节第2课时凸透镜成像
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知1-讲
【巧学妙记】 一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小,实像总是异 侧倒,虚像总是同侧正,物近像远像变大,焦点、 以内反变化。
沪科版八上物理第四章多彩的光第5节第2课时凸透镜成像
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问题
知1-讲
1.当u=f时,凸透镜为什么不成像?有什么应用? 2.当u=2f时,成倒立、等大的实像,你能否利用这一规
加酒
沪科版八上物理第四章多彩的光第5节第2课时凸透镜成像
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知识点 1 凸透镜成像实验
知1-导
1. 照相机、投影仪、放大镜成像各有何特点? 2. 它们成像时,物体到凸透镜的距离有何不同? 1. 照相机成倒立、缩小的实像;
投影仪成倒立、 放大的实像; 放大镜成正立、放大的虚像。 2. 照相机成像时离镜头较远,幻灯机成像时离 镜头较近,放大镜成像时离凸透镜最近。
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