小学六年级数学总复习资料简便运算练习

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简便运算(六年级数学总复习5.6)

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1 ） 4
24
让我们来研究简便运算
要求：
1：先计算各题，怎样算简便就怎样算。写出主要运算步骤。
2：想一想，对每道题的运算，你改变了什么？你的依据是什么？把你的想法写出来。 3：最后思考，在简便运算中，怎样变是好的变？ 5 6 (2) 0.625 5.8＋4.2 （7 4） (1) （ 0.25） 7 8
(3) (5)
13.4 4 2.5
(4)
28 3.5
435＋199
(1)
6 ＝（ 7）（0.25 4） 7 ＝ 6
改变了（
运算顺序
6 （ 0.25）（7 4） 7
）
(2)
5 0.625 5.8＋4.2 8
= (5.8＋4.2） 0.625
=
6.25
人教版六年级数学下册第六单元
小学数学总复习
简便运算
交换律 a+b=b+a
加法运算定律结合律交换律
(a+b)+c=a+(b+c)
axb=bxa
乘法运算定律结合律 (axb)
xc=ax(bxc)
分配律
(a+b) xc=axc+bxc
下面各题运用什么定律进行简算
128+63+72 12040 825 6.02＋3.6＋1.98
商不变的性质：a÷b=
三大性质
34-(14+17)=34-14-17 189-(89-47)=189-89+47 65+(35-27)=65+35-27 65+(35+27)=65+35+27

简便运算(六年级数学总复习,强档推荐)

146－98=146－100 + （2 ）
被减数不变，减数增加几，差就会（减少几）。
要使计算结果不变，差必须要（增加几）
差的变化规律
根据例子归纳和、差、积、商的变化规律：
34×0.5=34×1 ÷（ 2 ）
一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积就会（扩大相同的倍数）。
要使计算结果不变，积必须要（缩小相同的倍数）
练习
1、287+299 =287+300-1 =587-1 =586
2、125×32×25 =125×(8×4)×25 =(1100 =100000
3、(1.25+1.25+1.25+1.25)×25×8 =1.25×4×25×8 =(1.25×8)×(25×4) =10×100 =1000
数值的大小
）
归纳：
1、简便运算中一般有哪几种“变”？
2、为什么要去“变”？
3、“不变”的是什么？
依据是什么？
(1)
6 （ 0.25） 7 4）（ 7
6 ＝（ 7） 0.25 4）（ 7
依据是（乘法结合律、乘法交换律）
依据是什么？
(2)
5 0.625 5.8＋4.2 8
人教版六年级数学下册第六单元
小学数学总复习
简便运算
石山中心小学：曾静
让我们来研究简便运算
要求：
1：先计算各题，怎样算简便就怎样算。写出主要运算步骤。
2：想一想，对每道题的运算，你改变了什么？你的依据是什么？把你的想法写出来。 3：最后思考，在简便运算中，怎样变是好的变？ 5 6 (2) 0.625 5.8＋4.2 （ (1) （ 0.25） 7 4） 7 8

小学六年级数学简便运算计算题

小学六年级数学简便运算计算题数学是构建科学逻辑思维的基础，小学六年级数学简便运算计算题对孩子们的数学思维能力以及数学算法应用能力有着至关重要的作用。

下面是小学六年级数学简便运算计算题，给孩子们一个有趣的数学思考之旅：一、加减法运算1. (32+45) - 8 =答案：692. (62-15) + 13 =答案：603. (98 - 43) 6 =答案：306二、乘法运算1. 32 (7 + 3) =答案：2882. (48 - 16) 4 =答案：1603. (18 9) + 11 =答案：167三、除法运算1. 72(2 3) =答案：122. 64(4 8) =答案：13. 64(2 4) =答案：8四、混合运算1. (9 8) - (4 2) =答案：602. (65 + 28) : (3 4) =答案：153. (64 + 12)(2 5) =答案：14小学六年级数学简便运算计算题，不仅可以学生思考、发展数学思维能力，而且有利于孩子们提高数学运算能力，实践起来也很具体操作性。

除了让孩子们在规定的题目中完成简单的运算，还可以结合实际生活中的事物和行为，让孩子们通过问题来认识例子，以达到解决问题的目的。

比如，若是给定两堆物品，一堆有12个，另一堆有18个，如何能够让两堆物品数量相等，孩子们需要用到加减乘除运算，来解决实际生活中的问题；或者，有一堆物品，有160件，想要分成10组，每组有多少件，孩子们会用到除法运算，来解决这个问题。

此外，通过数学游戏或竞赛，学生可以提升学习数学的兴趣，如挑战计算速度，算式设计等。

可以安排比赛，比如在规定的时间内完成小学六年级数学简便运算问题，或者按数量排序，谁快谁先得分，来激发孩子们学习数学的兴趣和积极性。

小学六年级数学简便运算计算题不仅提高孩子们的数学知识，而且培养孩子们的独立思考能力。

家长们可以根据孩子的情况选择合适的方式，指导孩子们完成数学计算题，从而让孩子们有良好的数学基础和数学思维能力。

六年级下册数学简便计算专项练习100题

六年级下册数学简便计算专项练习100题小学六年级数学专题训练之简便计算专项一、加减乘除运算（共30题）1. 88 + 27 = ______2. 152 - 86 = ______3. 52 × 3 = ______4. 420 ÷ 7 = ______5. 48 + 84 - 26 = ______6. 516 - 248 + 135 = ______7. 37 × 4 + 18 = ______8. 675 ÷ 25 - 13 = ______9. 156 ÷ 4 × 2 = ______10. 68 - 19 × 2 = ______11. 小明有32只球，小红给他加了15只球，现在小明有多少只球？12. 花园里有64棵树，今年春天长出了36棵新的树，这个花园一共有多少棵树？13. 一包饼干有135克，小明先吃了56克，然后给小红和小李各分了32克，剩下的饼干有多少克？14. 一列火车经过5个隧道，每个隧道的长度都是280米，火车经过这5个隧道需要多长时间？15. 一本书有256页，小明每天读32页，他需要连续读几天才能读完整本书？二、表格填空（共20题）1. a × 5 = 50，求a的值。

2. 23 × b = 161，求b的值。

3. c - 20 = 58，求c的值。

4. 85 ÷ d = 17，求d的值。

5. e + 88 = 97，求e的值。

6. f + 55 = 80，求f的值。

7. 55 × g = 440，求g的值。

8. 99 ÷ h = 3，求h的值。

9. i × 6 = 84，求i的值。

10. j - 50 = 100，求j的值。

11. 8 × k = 48，求k的值。

12. 175 ÷ l = 5，求l的值。

13. m + 95 = 120，求m的值。

六年级简便运算100道带答案

六年级简便运算100道带答案在六年级数学学习中，简便运算是十分重要的基础知识。

通过掌握简便运算的技巧，可以帮助学生更加灵活地进行数学计算，提高计算速度和准确性。

以下是100道六年级简便运算题目，每道题目后均附有答案，供同学们练习和自测。

1.457 + 236 = 答案：6932.824 - 297 = 答案：5273.165 x 9 = 答案：14854.728 ÷ 8 = 答案：915.63 + 84 - 29 = 答案：1186.376 x 3 + 157 = 答案：10857.529 - 247 ÷ 7 = 答案：4968.361 ÷ 7 + 48 = 答案：969.248 x 6 - 173 = 答案：127510.524 + 367 ÷ 3 = 答案：63511.296 - 124 x 2 = 答案：4812.728 ÷ 4 + 189 = 答案：36713.159 x 8 + 47 = 答案：132914.573 - 268 ÷ 4 = 答案：50515.437 ÷ 7 + 64 = 答案：12416.267 x 5 - 143 = 答案：118217.624 - 237 + 168 = 答案：55518.389 x 4 + 127 = 答案：168319.736 ÷ 8 - 42 = 答案：1320.549 + 376 ÷ 4 = 答案：64121.268 - 147 x 3 = 答案：-27322.734 ÷ 7 + 163 = 答案：27123.182 x 6 + 93 = 答案：116524.492 - 198 ÷ 6 = 答案：46025.647 ÷ 9 + 82 = 答案：15527.836 - 267 + 109 = 答案：67828.489 ÷ 9 + 54 = 答案：10929.367 x 5 + 124 = 答案：191930.724 - 298 ÷ 2 = 答案：57531.629 ÷ 7 + 87 = 答案：17832.385 x 3 - 126 = 答案：111933.573 - 248 + 137 = 答案：46234.457 ÷ 8 + 32 = 答案：9035.264 x 4 + 153 = 答案：113736.629 - 276 ÷ 3 = 答案：54837.728 ÷ 7 + 39 = 答案：14238.392 x 5 - 247 = 答案：172339.684 - 248 + 189 = 答案：62540.529 ÷ 8 - 23 = 答案：5541.347 x 7 + 121 = 答案：255242.824 - 389 ÷ 2 = 答案：60743.467 ÷ 7 + 56 = 答案：12344.396 x 4 - 167 = 答案：131945.625 - 257 + 143 = 答案：51146.734 ÷ 6 + 97 = 答案：22647.369 x 8 - 237 = 答案：265548.589 - 276 + 198 = 答案：51149.547 ÷ 9 + 42 = 答案：10350.428 x 5 + 169 = 答案：226951.736 - 284 ÷ 2 = 答案：39452.628 ÷ 4 + 53 = 答案：20553.546 x 3 - 187 = 答案：117554.389 - 167 + 124 = 答案：34655.627 ÷ 7 + 85 = 答案：17859.694 x 3 - 178 = 答案：183060.562 - 187 + 236 = 答案：61161.428 ÷ 7 + 37 = 答案：9762.624 x 4 + 195 = 答案：268763.689 - 257 + 164 = 答案：59664.457 ÷ 9 + 62 = 答案：11565.584 x 5 - 249 = 答案：261166.738 - 297 ÷ 3 = 答案：64067.429 ÷ 3 + 59 = 答案：19868.546 x 8 - 237 = 答案：411969.584 - 248 + 183 = 答案：51970.638 ÷ 8 + 72 = 答案：15671.524 x 3 - 147 = 答案：155572.736 - 289 ÷ 2 = 答案：39273.469 ÷ 4 + 36 = 答案：14974.482 x 5 - 193 = 答案：223775.629 - 248 + 137 = 答案：51876.657 ÷ 9 + 58 = 答案：12977.496 x 6 - 267 = 答案：265978.724 - 276 ÷ 2 = 答案：61179.529 ÷ 8 + 24 = 答案：9080.385 x 4 + 157 = 答案：173781.736 - 287 ÷ 3 = 答案：62982.628 ÷ 7 + 48 = 答案：13783.469 x 8 - 247 = 答案：355184.584 - 276 + 194 = 答案：50285.738 ÷ 9 + 63 = 答案：14786.547 x 5 - 236 = 答案：223590.684 - 276 ÷ 3 = 答案：59391.389 ÷ 4 + 62 = 答案：16192.629 x 5 + 178 = 答案：326393.736 - 267 ÷ 3 = 答案：64994.467 ÷ 6 + 33 = 答案：11195.496 x 8 - 257 = 答案：374396.728 - 287 + 169 = 答案：61097.547 ÷ 8 + 32 = 答案：10598.463 x 7 - 248 = 答案：273199.684 - 267 + 143 = 答案：560100.629 ÷ 9 + 74 = 答案：141以上是100道六年级简便运算题目及答案，希望能够帮助同学们巩固自己的数学基础知识，提高计算技能。

小学数学六年级【简便运算】分类练习

小学数学六年级【简便运算】分类练习小学数学六年级【简便运算】分类练班级: 姓名:一．简便计算1、使用加法交换律和加法结合律计算以下算式：①178 + 350 + 22②56 + 201 + 44③6.28 + 5.74 + 3.72 + 5.26④(2.3 + 5.6) + 4.7⑤5.82 + 4.56 + 5.44⑥1.3 + 4.25 + 3.7 + 3.75⑦12.3 - 2.45 - 5.7 - 4.552、使用乘法交换律和乘法结合律计算以下算式：①25 × 37 × 0.4②75 × 0.39 × 4③125 × 39 × 16④0.8 × 37 × 1.25⑤48 × 15 × 1.25⑥4.4 × 5 × 2⑦25 × 125 × 4 × 8⑧25 × (8 × 0.4) × 1.25⑨88 × 11 × 125⑩62 × 12.5 × 83、使用乘法分配律计算以下算式：①(5/2 × 1175) + (5/2 × 72)②(40 + 1.25) × 8③48 × 6.2 + 6.2④5.8 × 99 + 5.8⑤3.4 × 99 + 3.4⑥(7/11 × 1/2) + (1/8 × 1/4) + (1/2 × 1/2)⑦4.6 × 8 + 4 × 2⑧64.5 × (3/4) + (1/4) × 34⑨(24/3) ÷ (8/5) + (3/5) × (8/3)⑩48 × (1 + 1/3)⑾3 × 8 - 3 + 3 × 3.754、使用乘法分配律计算以下算式：①102 × 5.6 - 5.6 × 2②471 × 0.25 - 0.25 × 71④86 × 126 - 86 × 26⑤1.35 × 60% - 0.6 × 0.35⑦13.75 × (5/8) - 2.75 × (5/8) - (5/8)⑧35 × (11/36)⑨(7/10) × (5/8) + (5/8)5、使用减法的性质计算以下算式：①4.58 - 0.45 - 0.55②23.4 - 4.56 - 5.44④(7/3) - (8/10) - (8/10)6、使用除法的性质计算以下算式：①4500 ÷ 0.4 ÷ 75② ÷ 8 ÷ 1.25③101 × 99⑥(2013 × 101) ÷ (3/4) - (3/4) + 3 × 3.75 ③6.47 - 4.57 - (3/10)⑥2.5 - 0.57 - 0.43③5200 ÷ 4 ÷ (5/8)④5.4 ÷ 4.5 ÷ 0.2⑤45.6 ÷ 0.4 ÷ 25⑥2500 ÷ 0.2 ÷ 25二、将分数化成小数和百分数。

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小学六年级数学总复习资料【简便计算】
班级：姓名：
一、口算下面各题。

（23分）
10－2.65＝ 0.9×0.08＝ 528－349＝ 6＋14.4＝ 24÷0.04＝
12.34－2.3＝ 0÷3.8＝ 0.77＋0.33＝ 7÷1.4＝ 67.5＋0.25＝7.2÷8×4＝ 5－1.4－1.6＝ 400÷125÷8＝ 1.9×4×0.5＝
80×0.125= 73÷3×71= 683÷6= 252－(72+52)= 105
1×2= 3.2×7÷3.2×7= (41－61)×12= 187.7×11－187.7= 1－8
5÷62.5%= 二、写出下列每题在简便运算时所运用的定律或性质(12分) 431+3.2＋532+6.8 25×(8×0.4)×1.25 7154－(2154－23
1) ( ) ( ) ( ) (1211＋187+24
5)×72 93.5÷321÷72 16÷2.5 ( ) ( ) ( )
三、用简便方法计算。

（65分）
1125－997 998+1246+9989 （8700＋870＋87）÷87
125×8.8 1.3＋4.25＋3.7＋3.75 17.15－（3.5－2.85）
3.4×99＋3.4
4.8×1.01 0.4×（2.5÷73）
（1.6＋1.6＋1.6＋1.6）×25 （94＋65－187）÷361 7
1100257
12.3－2.45－5.7－4.55
97÷251＋115×92 0.125×0.25×64
64.2×87＋0.642×1300 78×36＋7.8×741－7
54 2113×17＋1217×8
87×21＋0.125×21＋0.5 2.42÷43+4.58×311－4÷3
25÷100
2625 4.25－365－(261－14
3) 3.8÷3.9＋3.9÷0.1＋0.1÷3.9
12.1－(
151+21
1)×105
在算式中填上一个数，使它能用乘法分配律进行简便计算并算出来。

2
25
×15+0.12÷
教学目标：
（一）知识与技能：认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字，能准确认读。

（二）过程与方法：感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。

（三）情感态度与价值观：体会作者对田园生活的向往与热恋。

教学重点：感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。

教学难点：体会乡村生活的欢快、柔美，和我们这些整天忙忙碌碌的现代人相比较，他们才是真正的生活的主人，是自己生命的主人，是真正快乐、幸福、自由的主人。

教学准备：挂图，识字卡片教学课时：
一课时
一、初读课文
1、直观激趣
播放课件，观看乡村生活的场面，让学生对乡村生活的情趣有一个直观的认识，有助于学生接下来理解课文的意境。

2、范读激情
教师范读全文。

要求学生闭目静听，全身心地感
受课文的美好意境。

3、初读感受
学生自由朗读课文，自学新词，读通课文，初步感受课文大意。

4、互助识字
相互交流生字学习情况，出示生字“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”，要求每位学生至少选择一个生字（越多
，形近字的比较越好）准备参与交流，多音字的分析（和、应）
（“俯”和“腑”）。

发挥学生主体性，引导学生从自己的实际出发，说说自己曾经见过的字，自己容易写错读错的字，自己发现很特别、很有趣的字，
（尽量做到字不离词、词不离句）
二、感悟文章
1、步入“欢快、柔美”的课堂
《麦哨》是一篇十分优美的散文，读起来很有情趣，很有味道，令人陶醉。

课文有两个词语特别重要，只要我们抓住并真正理解了这两个关键词，就可以说理解了整篇课文，到底是哪两个词语呢？
学生快速地默读课文后，请同学们来猜一猜，看看谁是老师“心心相印”的好朋友。

2、理解“欢快、柔美”的情态
（1）教师板书“欢快、柔美”，然后问学生：“欢
快、柔美”是什么意思？课文中是谁在什么环境下“欢快、柔美”地干什么？
（2）学生“欢快、柔美”地自由朗读课文最后一自然段。

第一次感受人们的“欢快、柔美”。

（3）你平时在生活中见到过哪些人、在什么时候、在什么地方、什么情况下是“欢快、柔美”？
从文本向生活拓展，使学生认识到“欢快、柔美的生活”是建立在一定的环境下和一定的基础上的，需要一定的条件，不是每个人随随便便就能过上“欢快、柔美”的生活。

3、领悟“欢快、柔美”的内涵
（1）师生一起齐读最后一自然段。

（2）你喜欢这样的生活吗？找出你喜欢的部分，说说理由，朗读出感受。

（3）乡村的生活为什么柔美、欢快呢？仅仅是因为乡村景色怡人吗？
提示：请同学们展开想象，家里的老人、孩子、父母，以及邻居，他们和人们的“欢快、柔美”有关系吗？
（经老师的这一点拨，学生不难感受到人们“欢快、柔美”的背后，是老人的健康长寿，是孩子的聪明可爱，是夫妻的恩爱美满，是邻居的和睦友好。

从孩子们欢快的神情，看到人们的欢快生活；从人们的欢快生活，联
想到整个乡村欢快、柔美的生活。

）
4、提升“欢快、柔美”的意境
（1）教师告诉学生，有一位诗人读了《麦哨》这篇课文之后，激动不已，将乡村的欢快、柔美生活，用28 个字概括成一首精美的小诗：
碧湖，绿田，孩子；清风，炊烟，农家；青山，翠柳，稻花；夕阳西下，幸福人，乐开花。

（2）引导学生反复吟诵，细细品味。

（3）同学们展开想象，课后也写一首精美的小诗。

板书：
25 两个铁球同时着地
教学目标
知识与能力：学会本课生字、新词，理解亚里土多德说的那句话的意思及伽利略根据这句话推出的两个。