小雨在线-学生在家上课、势不可挡!

《远程教育利弊分析》

论远程在线教育的利与弊2020年，随着新冠病毒的蔓延，教育部下发了疫情防控期间学校延迟开学、学生在家停课不停学的相关文件。

接到上级通知，我们学校立即组织开展了教师和学生的远程线上教学。

和数万大学生一样，仅仅一夜之间，我们的学习方式和教课方式就发生了巨大改变，只能与老师和同学在时空分离状态下交流。

目前为止，我国的疫情已经得到了强有力的控制，但这场教育变革带给我们生活和学习改变依然在持续着。

根据相关媒体报道，这场疫情之后，我国线上教育行业业绩直线上升，有不少学生通过线上教育提高了自己的学习成绩，也有不少家长开始逐渐青睐这种教育模式。

虽然这大半年来我们都在接受远程线上教育，我们的生活和学习方式也因此而发生了不可逆转的改变，但从我个人的角度而言，远程线上教育并不全然像别人说的那样神奇，它现今也并不能够彻底取代线下教育，成为全国第一流的教学方式。

下面，我以个人从疫情发生到如今的网课体验，来阐述一下程在线教育的利弊。

一、远程线上教育的优势（一）有助于学生的重复性学习以前在教室上课的过程中，老师当即讲过的内容并不能被我们全然记录并吸收下来。

尤其是对我们这个专业而言，老师讲的内容和操作的内容往往要多于幻灯片上所展示的，而我个人记笔记的速度又比较慢，稍不留神就会跟不上老师的节奏。

自从我们老师开了线上直播课以后，我就可以不受时间和空间的限制，重复性地回放那些我们容易漏掉的部分，并在大脑中对它形成深刻的印象。

除此以外，我们还可以将线上教授的各个章节知识汇总在一起，达到融汇贯通的效果。

这样一来，不仅能巩固之前的专业知识，还能不时进行阶段性的复习，培养自己全局思维。

（二）有助于学生的个性化学习虽然大学生活十分自由，但我们在校园上课时依然会受到空间和时间的限制。

就比如说，有时候我们班级会和好几个同专业班级甚至不同专业的人在同一间大教室上课。

课堂气氛很热闹，但难免会有人由于位置偏远的缘故，不能完全听到或看到老师所讲的内容；再比如说，我们有些同学因为要上辅修课或者兼职不能准时到达课堂，干脆就不来了，造成了缺课的现象；而自从疫情期间老师们开展了在线远程教学，我们可以根据自己的需要和学习特点自主安排学习时间和空间，即使是在家里吃饭也不耽误上课。

任何不受欢迎

搭車安全
若公車上人多，應儘量在女士旁邊或前面站立，減少性騷擾機會。儘可能結伴搭車，深夜返家可利用電話叫車服務，叫車搭乘，並核對車號再行上車。不搭乘裝璜怪異，視線由外而內不明、車號車行不明者之車輛。確定車中前、後座沒有藏匿他人。
上車後拉開部份車窗，留住部份空隙以備應急喊叫之用。言談間少談及個人起居或財經狀況。默記車號及司機姓名，並藉機暗示已記下相關資料。搭車時最好坐在司機正後方位置。
種類(依嚴重程度區分)
性賄賂：包括一切以性服務或性行為作為利益交換（如：僱用、升遷、加分、及格）條件的要求。性要脅：包括一切威脅性及強迫性的性服務及性行為。性攻擊(最最最嚴重)：包括強暴及任何具有傷害性或虐待性的性暴力及性行為。
別人的經驗雨晴(25歲，某銀行會計)
一天夜班後，30多歲的處長主動要求護送我回家，開始我還挺感動，但坐到計程車上不一會兒他就伸出手撫摸我的大腿及敏感地帶，我向旁躲了又躲，未果，只好一個耳光甩過去，但因車廂狹小，估計出手力度遠遠不夠。第二天我找上司的上司——主管副行長談話，將事情經過告訴她。可她只是笑了笑說：“我能怎麼辦呢？開除他？”一怒之下，我說了句“姑奶奶不幹了！”便辭職而去。此後很長時間沒找到工作，現在的這份工作也遠不如銀行裏的清閒，工資也沒那麼豐厚。
後來我將這件事告訴小紅，小紅說，王早對她有過類似的騷擾行為，甚至有一次還對她提出了非份的要求，但她一直沒好意思對我說。小紅現在已經走了，而我還在這家律師事務所上班。每當我出色地完成一個案子，王仍會關心或賞識地拍拍我的肩膀，甚至會開玩笑地拍拍我的屁股，或緊緊地握住我的手，他的舉動常常使我渾身發冷。我幾次想發狠離開這家律師事務所，但又捨不得這裏的高薪待遇。現在想找一份合適的工作並不容易。想跟老公說，又怕他不理解，以為我在勾引上司。唉，做女人實在是太難了。

教师线上授课简报(精选22篇)

教师线上授课简报（精选22篇）在快速变化和不断变革的今天，简报使用的情况越来越多，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。

什么样的简报才经典呢？下面是小编收集整理的教师线上授课简报（精选22篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师线上授课简报1网络教学工作并不容易，因为没有了学生在眼前，很多时候都是把视频录制好然后把视频发送给学生，这就不能很好的与学生互动。

这样做的做法没有了以前在课堂的方便，毕竟所有的学生都在视频的另一端，不方便管理。

网络教学我是头一次，对着摄像头讲课是一种新鲜的体会，但是要把一门课本教好，我们就必须要把教材讲透，让学生听明白，为了能够让学生听懂我讲的课，我都努力的去做好工作，为了备课我都会提前做好工作，把PPT做好，哪怕前面没有学生我也都会努力的把在三个时候用到的教学方式及时的用起来，当然为了让学什么学好，一些问题是必须的，比如让学生学会自主的寻找问题。

我把每个问题都放在一节课的前面，通过视频会把这些重要的问题让学生们及时的通过上课从课堂中寻找答案，一般答案都在课堂中，只要努力还是可以找到的，着也是为了让学生可以多学些东西，多动脑，如果一个学生只知道生硬的接受只是这和复制有什么用，学生需要学习，更需要他们不断的开拓思维，扩宽思路，不要被局限也不要总是单纯的学习，培养学生自主思考能力，让他们学会举一反三才是我们工作的重点。

我每天都会把前一天的一些问题在第二天的课上及时的给学生送上答案，很多学生并不会主动的去学习，他们更多的是想着等待老师的解答，所以这些问题即成为了家庭作业也成为了他们上课思考的问题。

对于远程教学的方式，虽然不需要大家再在学校里面学习但是学生的学习积极性和学习的努力还是要保证的，我会在上完课只有在班级群里里面提问，如果学生没有及时回到就会联系到他们的父母让他们的父母监督他们学习，毕竟只有让他们学习好努力去学习才能够让他们走的更远。

每天的教学不能多，毕竟缺少了约束，也缺少了学习氛围，学生的学习积极性还是会有很大的影响的，除了每天的教学任务，还要给学生布置迆考察学生，通过电话微信QQ等获得学生的学习情况，对于学生在课堂上遇到的问题也要及时的去发现，主动联系，主动询问，毕竟我得掌握学生的情况，还有每天学生的词语默写既然不能够亲自检查和监督，只有通过学生的父母让他们的父母监督和掌控，让他们能够不断的朝着好的方向发展。

人生理论与实践的读后感

人生理论与实践的读后感《人生理论与实践的读后感》哇塞！最近我读了一本超级棒的书，叫《人生理论与实践》。

这书里讲的东西可多啦，让我的小脑袋瓜不停地转呀转。

书里说，人生就像一场大冒险！有时候你会遇到高山，得努力爬上去；有时候又会碰到河流，得想法子游过去。

这多像我玩的冒险游戏呀，一会儿要打怪兽，一会儿要找宝藏。

我就想到了我自己。

我学习的时候，不就像在爬山吗？那些难题就像山上的大石头，挡在我面前。

我要是退缩了，那不就没法前进啦？可我要是咬咬牙，使劲儿去解决它，说不定就能站在山顶，看到更美的风景呢！这难道不像人生吗？遇到困难，不能怕，得勇敢冲！还有啊，书里说实践才是最重要的。

这就好比我想学会骑自行车，光在脑子里想怎么骑，能学会吗？肯定不能呀！我得真的去骑，摔几次跤，才能掌握平衡，才能自由自在地在路上跑。

我记得有一次，学校组织做手工。

一开始，我看着那些材料，心里直犯嘀咕：“这能做出个啥呀？” 可当我动手去做，一点点尝试，一点点改进，最后居然做出了一个漂亮的小房子！这让我明白，光想不做，啥都没有；动手去做，才有收获。

我还跟我的小伙伴们讨论了这本书呢。

我问小李：“你说人生咋这么复杂呢？”小李眨眨眼睛说：“哪有那么复杂，咱们开开心心过好每一天，不就行了？”小王也凑过来说：“就是就是，不过咱们也得努力，不然以后可咋办？”你看，大家的想法都不一样。

读了这本书，我觉得人生就像一幅大大的拼图。

我们每个人都在努力找到属于自己的那一块，然后把它们拼在一起，组成一幅美丽的图画。

也许过程中会有找错的时候，会有拼不上去的时候，但是只要不放弃，总会拼出属于自己的精彩。

难道不是这样吗？我们不能因为一时的困难就说放弃，不能因为害怕失败就不敢尝试。

人生那么长，机会那么多，只要我们勇敢地去实践，去探索，总会找到属于自己的路。

所以呀，我觉得这本书真的让我明白了好多好多。

它让我知道，人生没有固定的模式，没有绝对的答案。

我们要勇敢地去闯，去尝试，去犯错，然后从中学到东西，让自己变得更好。

女孩罚扎马步作文

女孩罚扎马步作文《女孩罚扎马步：一场意外的“下马威”》在我们班里，有一个女孩，叫小悦，她可是个活泼捣蛋的主儿。

有一天，那场面，简直像一场喜剧电影的开场。

那时候是课间休息，大家都在教室里闹哄哄的。

小悦呢，不知道哪来的劲头，跟男同学小刚较上劲了。

小刚说他力气大，可以单手举起一本书，小悦撇撇嘴，说这算啥呀。

然后她就想展示一下自己的厉害，眼睛滴溜溜一转，看到了教室后面角落里那一把破扫帚。

她跑过去拿起扫帚，就像拿起了金箍棒一样，在空中挥舞了两下，大声说她能像孙悟空耍金箍棒那样把扫帚舞得虎虎生风。

可她高估了自己的实力，那扫帚根本不听话。

刚抡了一圈，就不小心砸到了旁边的花瓶。

那花瓶“哗啦”一声就碎了一地，大家都愣住了。

正巧这时候班主任李老师进来了，看到这满地狼藉，脸上的笑容瞬间消失得无影无踪。

李老师问清楚了是小悦闯的祸，眼睛一瞪，说：“小悦，你这个调皮劲儿得改改了，罚你扎马步，扎十分钟。

”小悦一听，脸垮了下来，但是没办法，只能乖乖听话。

她站在教室中间，双手平举，开始扎马步。

刚开始的时候，她还挺轻松，嘴里还嘟囔着说这有什么难的。

可是没过两分钟，她的腿就开始打颤了，小脸憋得通红。

我仔细看着她，她额头上都冒出了细细的汗珠，就像清晨树叶上的露珠一样。

眉头紧紧地皱着，眼睛里满是求饶的神色。

那双脚呀，也歪歪斜斜的，感觉下一秒就要站不稳了。

周围的同学都在偷笑，小悦又羞又恼。

小刚还在旁边小声说：“小悦，你刚刚不是还很厉害吗？”小悦想回嘴，可是一张嘴就感觉自己要站不住了，只能狠狠地瞪了他一眼。

班长是个好心的女孩，看小悦实在难受，就想去跟李老师说情。

可是刚走两步，就被小悦用眼神制止了，小悦那眼神好像在说：“我还能坚持，可不能让大家看扁我。

”十分钟就像过了一个世纪那么漫长，等到李老师说时间到的时候，小悦一下子瘫坐在地上，大口大口地喘着气。

不过从那以后，小悦确实收敛了不少，每次伸手想捣乱的时候，好像都能想起扎马步那难受劲儿，手就缩回去了。

下雨在教室的作文

下雨在教室的作文The rain began pouring outside as students sat in the classroom, the pitter-patter of the raindrops creating a soothing background noise. The sound of rain against the windowpanes seemed to lull the students into a sense of calmness, making it difficult to focus on the lesson at hand.窗外的雨越下越大，雨滴敲打在窗户上发出清脆的声音，使得学生们坐在教室里时感到一种宁静。

雨声仿佛能让人心情平静下来，让学生们难以专注于眼前的课程。

As the rain intensified, the sky darkened, casting a gloomy shadow over the classroom. The faint smell of wet earth wafted through the air, creating a sense of nostalgia and longing for sunny days spent outdoors. The students couldn't help but feel a sense of confinement within the four walls of the classroom, yearning to be free in the open air.随着雨势的加剧，天空变得更加阴暗，给教室投下一片忧郁的阴影。

微弱的潮湿泥土味在空气中飘荡，让人充满怀旧和对于在户外享受阳光明媚日子的渴望。

学生们不禁感到一种在教室四壁之中被囚禁的感觉，渴望在开阔的空气中自由自在。

北教小雨小学生同步作文

北教小雨小学生同步作文
哎呀呀，今天北教下起了小雨呢！嘿嘿。

早上起来，我看到窗外有点阴沉沉的，嘿呀，我就知道可能要下雨啦。

果然，不一会儿，就开始滴答滴答地下起雨来啦。

我趴在窗户边看着外面，哎呀，那些小雨滴就像一个个小精灵一样，从天上跳下来。

它们落在地上，溅起了一朵朵小小的水花，哈哈，可好
玩啦。

我穿上雨衣，跑到院子里去玩。

我在雨中跑来跑去，感受着雨滴打在身上的感觉，嘿呀，凉凉的，痒痒的。

我还故意去踩那些小水坑，看着
水溅起来，我就哈哈大笑。

我还看到院子里的小草和小花在雨中变得更加鲜亮啦，它们好像在开心地洗澡呢。

哎呀，这场小雨可真有意思呀！嘿嘿，我好喜欢下雨呀！
哈哈。

二年级作文雨中课间

标题：二年级作文雨中课间嘿，大家好！今天我要跟你们分享的是我们二年级时候发生的一件特别有趣的事情——雨中课间活动。

那天的事到现在我还记得清清楚楚，就像印在我的脑海里一样。

那天，我们正在上下午的课。

忽然，天空变得黑压压的，好像有谁把一大桶墨水倒在上面似的。

不一会儿，雨点就开始“啪啪”地打在窗户上，好像是小雨点儿们在玩打鼓游戏，一个个都敲得特别带劲。

我们的课间活动时间到了，可是外面的雨越下越大，看起来像是根本没有停的意思。

我们班的同学都有点儿小失落，因为下雨就意味着不能到操场上去玩了。

大家无精打采地坐在教室里，偷偷地往窗外瞄，希望那雨能快点停。

就在这时，我们的班主任李老师似乎看出来了我们的心思，她笑眯眯地说：“同学们，虽然外面下雨，但我们可以换个方式玩呀！来，我们来做个‘雨中音乐会’怎么样？”一听这话，我们的眼睛瞬间亮了起来，都好奇地看着老师。

李老师接着说：“每个人找一件可以当作乐器的东西，比如用尺子刮桌面，用手指轻敲铅笔盒，或者摇摇身体当个小铃鼓。

”我们听了都兴奋极了，开始在教室里找“乐器”，准备来一场特别的“音乐会”。

就这样，雨中的课间活动变成了一个欢乐的音乐派对。

有的同学拿着尺子在桌子上“嗒嗒”地刮，声音清脆响亮；有的同学摇晃着铅笔盒，发出“沙沙”的响声；还有的同学两个手掌互相拍，就像是在鼓掌一样。

我们班顿时变成了一个大乐队，每个人都成了小小音乐家。

最好玩的是，李老师还把我们分成了几个小组，每个小组都要合作演奏一个小曲目。

我们小组决定模仿雨声，于是有的轻轻摇晃着装水的瓶子，有的轻轻敲打着桌子，还有的用手轻轻地拍打着书本。

你猜怎么着？我们真的模仿出了轻柔细腻的雨声，仿佛整个教室都沉浸在细雨中。

正当我们的“音乐会”进行到一半时，校长和几位老师路过我们班，听到里面热闹的声音，就走了进来。

他们看到我们的“雨中音乐会”，脸上都露出了惊喜的笑容。

校长还夸我们真是一群聪明的孩子，能够想出这么有趣的玩法。

那个课间活动结束的时候，我们都还意犹未尽。

补课回家后突然下i起小雨作文

补课回家后突然下i起小雨作文
《补课回家遇雨》
哎呀呀，今儿个补完课，带着一身的疲惫往家走。

这一天的课上下来，可真是把我累得够呛。

脑子里还在回味着那些知识呢，就一步步晃悠着往家走。

走着走着，突然感觉有那么点不对劲。

咋回事呢？一摸头发，哎呀，原来是开始下小雨啦！这小雨滴呀，就那么慢悠悠地飘下来，就好像老天爷在轻轻地挠痒痒似的。

我看着这小雨，心想：“得，一会儿怕是要被淋成落汤鸡咯。

”不过嘛，也不着急，反正离家也不远啦。

我就这么慢悠悠地走着，看着小雨滴在地上溅起一朵朵小小的水花，还挺好玩咧。

突然，我看到路边有一只小狗，在那傻乎乎地看着天空，估计它也在奇怪这雨是咋来的吧。

哈哈，那小模样太逗了，让我一下子就乐了。

我还特意走近它，逗了逗它，它也摇着尾巴回应我，可有意思啦。

继续往前走，雨开始稍微大了点，打在我的脸上，感觉凉丝丝的。

我就这么不紧不慢地享受着这被雨洗礼的感觉，想着回家要是妈妈看到我被淋湿了，肯定又得唠叨啦。

哎呀，管她呢，先享受这一刻再说。

终于到家啦，刚一进门，妈妈就说：“哎呀，你咋被雨淋啦。

”我嘿嘿一笑：“这不是在外面跟小雨玩了会儿嘛。

”妈妈无奈地摇摇头，去给我拿毛巾啦。

这就是我补课回家后突然下起小雨的经历，虽然被雨淋了，但是也蛮好玩，蛮有意思的呢。

现在想想，那小雨滴，那只小狗，还都挺让人怀念的呀！。

我正在上课一场暴风雨作文

我正在上课一场暴风雨作文“哎呀，这天气好好的怎么说变就变呀！”我看着窗外嘟囔着。

这节是语文课，老师正讲得津津有味呢。

突然，外面刮起了一阵大风，呼呼作响，好像怪兽在咆哮。

“这风可真大呀！”同桌小声对我说。

我点点头，眼睛还是忍不住往窗外瞟。

紧接着，天空开始慢慢变暗，乌云像墨汁一样迅速涌来。

“不会要下雨了吧？”我心里暗暗想着。

老师似乎也注意到了天气的变化，她看了看窗外，又继续讲课。

可没一会儿，豆大的雨点就噼里啪啦地落了下来。

“哇！下雨啦！”同学们都兴奋起来，教室里开始有点嘈杂。

老师不得不停下来维持秩序：“安静！安静！”这雨越下越大，打在窗户上发出噼里啪啦的声音，就像在演奏一场激烈的音乐会。

我看着窗外被雨水打得东倒西歪的树枝，心里有点担心：这么大的雨，等会儿怎么回家呀？“哎呀，这暴风雨可真吓人！”后面的同学忍不住说道。

“就是呀，不知道会不会停电呢。

”另一个同学也附和着。

老师清了清嗓子说：“好了，别讨论了，我们继续上课。

”同学们这才安静下来。

可是，这暴风雨好像故意和我们作对似的，下得更猛了。

教室里的光线也越来越暗，老师不得不打开灯。

“这雨啥时候能停呀？”我在心里不停地问。

我感觉自己就像一只被困在笼子里的小鸟，急切地想要出去看看外面的世界。

就在这时，一道闪电划过天空，紧接着是一阵震耳欲聋的雷声。

“啊！”有几个胆小的女生尖叫起来。

老师连忙安慰大家：“别怕别怕，只是闪电和雷声而已。

”这堂课就在这暴风雨的伴奏下继续着，而我的心思却早已飞到了九霄云外。

我在想，这场暴风雨是不是就像我们的生活一样，有时候会突然出现一些困难和挑战，但我们不能退缩，要勇敢地面对。

终于，下课铃响了。

我迫不及待地跑到窗边，看着外面的雨已经小了很多。

“耶！雨快停了！”我高兴地叫起来。

同学们也都围了过来，大家一起看着窗外，脸上都露出了笑容。

这场暴风雨虽然给我们的上课带来了一些干扰，但也让我们感受到了大自然的力量。

我想，不管遇到什么困难，我们都要像面对这场暴风雨一样，坚强、勇敢，相信风雨过后一定会有彩虹。

下雨天的自习课作文

下雨天的自习课作文
窗外的雨点儿好像在打鼓，咚咚咚的，节奏还挺带感。

教室里呢，大家都埋头苦读，只有翻书和咳嗽的声音时不时冒出来，就像
是在这雨声中加了点特别的配乐。

哎呀，这雨越下越大了，外面的景色都变得模模糊糊的，感觉
像是加了一层滤镜，美极了！我盯着窗外，心里突然有点想出去淋
雨的冲动。

雨滴打在树叶上，就像是在跳舞，真好看。

教室里这灯光啊，暖暖的，感觉特舒服。

老师的声音听起来特
别温柔，就像是在给我们讲故事。

我完全沉浸在她的讲解里了，外
面的雨声都听不见了。

同桌突然戳了戳我，递了张纸条过来。

我打开一看，上面写着，“嘿，这雨是不是很赞？”我笑着点了点头，心里暖暖的。

在这下
雨天的自习课上，有这样的同桌真是一种幸运。

嘿，雨停了！阳光从云层里探出头来，整个世界都亮堂了。

我
伸了个懒腰，感觉整个人都轻松了。

大家也都抬头看向窗外，脸上
都带着笑容，好像在说，“这雨下得真好！”。

下课铃声一响，大家就都忙着收拾书包准备回家了。

我走出教室，深吸了一口清新的空气，感觉整个人都活过来了。

这下雨天的自习课，真的让我收获了好多啊，不仅仅是知识，还有那份和大家一起度过的美好时光。

五年级下雨天的日记五百字

五年级下雨天的日记五百字五年级下雨天的日记五百字「篇一」昨天，天气非常闷热，没有一丝风，我浑身都是汗，和妈妈在家里又是吹空调又是吹风扇的，可是一点也不解暑，我又想方设法的找点凉快的东西，来凉快凉快，终于凉快了一些，我多么希望老天爷下一场雨呀！傍晚吃完晚饭，我就想到外面去凉快一会，可是没想到外面还是那么热，我实在是受不了了。

过了一会，天空乌云密布，就要下雨一样，难道我的愿望老天听到了，不一会天空就下起了蒙蒙细雨，雨终于下起来了，天空电闪雷鸣，红色的闪电一闪一闪的，吓得我心惊胆战，隆隆的雷声使人震耳欲聋，渐渐的，蒙蒙细雨已转为瓢泼大雨，我伴着雨声和雷声进入了甜蜜的梦香，雨不知下了多久，终于停了下来。

今天早晨，我打开窗户，感觉到清新的空气，看到了绿油油、焕然一新、生机勃勃的花草树木，小草精神了很多，好像在冲我们微笑，真是一场及时雨呀！五年级下雨天的日记五百字「篇二」“轰隆隆，轰隆隆”，我正在写作业，听见妈妈说：“要下雨了，把窗户关上。

”我放下笔，把所有房间的窗户关上了。

我刚把窗户关上，就听见“霹雳啪啦”的下雨声。

让雨声骚扰着，我也无心写作业了，我想干脆观赏雨景吧，于是我拿起一把椅子坐在了阳台上，往天上一看，天阴森森的，我想：哈哈，今天晚上肯定凉快，不用开空调啦！豆粒大的雨点落在窗户上，溅起一朵朵晶莹的水花。

我站在窗前，看得入神。

透过雨幕,我看见楼下的花草树木都挺直了躯干，竖起了叶子，在贪婪地喝着这甘甜的雨水。

再一看，有几个小孩在小亭子那避雨玩耍呢！过了一会，雨停了，可天空还是阴森森的，仿佛是老天爷感冒了，我把窗户开开，哇！一阵阵凉风吹来，真是凉快啊！五年级下雨天的日记五百字「篇三」今天淅淅沥沥地下着小雨，我的心情也不太好，昨天晚上没睡好，宝宝一晚上闹了好几次，早上五点都醒了，因为实在太困，我就睁着一只眼睛陪他玩到将近七点。

然后抓紧穿衣叠被、刷牙洗脸，然后吃饭，七点四十赶到学校，接了一个学生家长的电话，说话的意义让我很不开心，心情更加低落了，这样的心情怎么去上课呢？我跟语文老师调了一下课。

失控的生理课堂作文

失控的生理课堂作文
《失控的生理课堂》
哇塞，今天的生理课堂可真是让我大开眼界啊！
上课铃响了，大家都乖乖坐在座位上，等着老师来。

老师一脸严肃地走进教室，然后就开始讲那些什么人体结构啊之类的东西。

刚开始我还能认真听，可听着听着，我就有点迷糊了。

突然，老师说：“下面我们来了解一下人的消化系统。

”然后就开始在黑板上画图。

我看着那奇奇怪怪的图，脑袋里一团浆糊。

这时候，我同桌小声说：“这画的啥呀，我都看不懂。

”我也附和着：“就是啊，这也太抽象了吧。

”
老师讲着讲着，突然提问：“谁能说一下食物是怎么在身体里消化的？”这可把大家都难住了，没人敢举手。

老师的脸色有点不好看了，说：“都没认真听吗？”这时，平时最调皮的小刚举手了，老师就让他回答。

小刚站起来，结结巴巴地说：“那个……就是从嘴巴吃进去，然后，然后到肚子里……”他还没说完，全班同学都笑了起来。

老师无奈地摇摇头说：“坐下吧，认真听。

”
就在这时，后面传来“噗”的一声，接着就是一股臭味弥漫开来。

大家都捂着鼻子，纷纷往后看。

原来是小胖子忍不住放了个屁。

有人喊：“哎呀，小胖子，你能不能注意点啊！”小胖子红着脸，低着头，一句话也不说。

老师也忍不住笑了，说：“好了好了，我们继续上课。

”
这堂课就在这样混乱的氛围中继续着。

我心里想：这堂课可真是失控啊，又是看不懂的图，又是同学出丑，唉！但回过头来想想，这不也是课堂的一种乐趣吗？虽然有点乱，但至少让我们印象深刻啊。

难道不是吗？以后估计想忘都忘不了这堂特别的生理课啦！。

暴雨中的课堂作文

暴雨中的课堂作文《暴雨中的课堂》嘿，你可不知道哇，那天我们正在上课呢，突然就下起了一场超级大的暴雨。

本来大家都在安安静静地听老师讲课呢，突然就听到外面“哗啦啦”的声音。

一开始我们还没在意，可这声音越来越大，不一会儿，那雨就像从天上倒下来似的。

教室里的光线都暗了下来，感觉就像一下子到了晚上。

老师也停下了讲课，大家都朝着窗户外面看去。

哇，那雨下得可真猛啊！操场上瞬间就积满了水，都能当小池塘了。

雨滴打在窗户上，噼里啪啦的，就像在放鞭炮一样。

有个同学开玩笑说：“哎呀，这雨下得，是不是老天爷在给我们表演泼水节呢？”大家都笑了起来。

老师也笑着说：“好了好了，别看了，我们继续上课。

”可是大家的心思都还在这场暴雨上呢。

这时候，突然一道闪电划过天空，接着就是“轰隆隆”的雷声。

这可把我们吓了一跳。

有个胆小的女生都尖叫了起来。

老师赶紧安慰大家：“别怕别怕，这只是自然现象。

”雨一直下着，我们也在这暴雨的陪伴下继续上课。

不过大家都有点心不在焉的，时不时地就往窗户外面瞅一眼。

我心里想着，这雨啥时候能停啊？要是一直这么下下去，放学可咋回家呀？过了一会儿，雨终于小了一点。

大家都松了一口气。

老师也趁机说：“看，这雨也知道不能打扰我们上课，现在变小了。

我们继续认真听讲吧。

”大家这才又把注意力集中到课堂上。

这场暴雨中的课堂，可真是让人难忘啊。

虽然有点小插曲，但是也让我们感受到了大自然的力量。

以后每次下雨，我估计都会想起这次特别的课堂呢。

嘿，这就是我们暴雨中的课堂，有意思吧？。

语文作文我发现了她的闪光点

语文作文我发现了她的闪光点嗨！今天我要告诉你一个超级厉害的事情！就是我发现了她的闪光点！哇哦，这可是个大发现呀！我们学校新来了一个同学，她叫小雨。

刚来的时候，她好像有点害羞，总是低着头，不怎么和别人说话。

我觉得她是不是不喜欢跟大家交朋友呢？不过，你知道吗？其实她有一个特别厉害的地方！有一天，我们班上有个数学题，大家都在看，可是好难哦！我就在那里犯愁，不知道怎么办才好。

突然，小雨就站起来了，她说：“老师，我来试试。

”然后，她拿起粉笔，开始在黑板上画啊画的。

我看得眼睛都快掉出来了，她居然一口气就把那个难题解出来了！我跟她说：“小雨，你好厉害啊！你怎么那么快就解出来了？”她笑着说：“这个题目我在以前的学校也遇到过，所以知道一些窍门。

”她还告诉我一个超级有用的记忆方法，让我以后也可以更好地记住一些难题的解法。

从那以后，我每次遇到难题都会去找小雨。

她总是那么耐心地帮我解答，有时候还会跟我讲一些有趣的数学小故事。

她说，数学不仅仅是数字和公式，背后还有很多有趣的东西，我们只要用心去发现。

不光是数学，小雨在其他科目也很厉害。

有一次，我们要做一个关于动物的小项目，我就问她：“小雨，你喜欢哪种动物？”她笑笑说：“我喜欢猫咪，因为它们总是那么神秘。

”她做了一个关于猫的报告，简直是让全班都被她迷住了！她讲了好多猫的有趣习性，还带来了她家里的一张猫咪照片，大家都觉得太可爱了。

我们班有一次要演讲比赛，我就跟小雨商量说：“小雨，你也来参加吧！你讲话那么有趣，一定能吸引大家的！”她有点害羞地笑笑，说：“可能吗？我不知道。

”不过最后，她还是鼓起勇气参加了，而且她的演讲真的超级棒！她讲了一个关于科学发明的故事，用了好多有趣的例子，全班同学都被她的魅力深深吸引住了。

所以，你知道吗？小雨虽然刚来我们班没多久，但是她真的有好多闪光点！不仅仅是学习好，而且她还能让人感受到她那种积极乐观的态度。

我觉得她就像是一个小小的明星，总是能带给我们惊喜和快乐！嘿，你要是也有像小雨一样厉害的同学，一定要跟我分享哦！因为我超级喜欢听这些有趣的故事，而且可以从中学到好多东西呢！。

同学冒雨来家里辅导作业作文

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那天，雨下得特别大，就像有人在天上往下泼水似的。

孩子成长遇到的问题家教案例

孩子成长遇到的问题家教案例《孩子成长遇到的问题家教案例》哎呀呀，咱今儿就来说说孩子成长中那些让人头疼又不得不面对的问题。

就拿我邻居家来说吧，他家那孩子小刚，真是让人操碎了心。

小刚这孩子吧，特别调皮捣蛋，就像个皮猴子似的，一点都坐不住。

有一次在学校，老师正在上课呢，他在下面叽叽喳喳说个不停，这不就是扰乱课堂秩序嘛！老师把这情况跟家长一说，小刚爸妈那个愁啊，这可咋办呢？他们开始想办法啊，先是耐心地跟小刚讲道理，“小刚啊，你在学校要好好听讲呀，不能打扰别人呀，你想想如果你在说话的时候别人也这样打扰你，你高兴吗？”你猜小刚咋说？“哎呀，知道啦知道啦！”可下次还照样！这孩子，咋就这么不听话呢！后来呀，小刚爸妈觉得不能光靠嘴说，得有点实际行动。

于是呢，他们就制定了一些规矩，要是小刚表现好了，就给他奖励，表现不好呢，就有惩罚。

嘿，你还别说，这招还真有点效果。

就像给小刚这匹小野马套上了缰绳。

再说说我另一个朋友家的孩子小雨。

小雨这孩子啥都好，就是有点胆小，遇到点事儿就往后缩。

就好比那次学校组织演讲比赛，小雨明明准备得挺好的，可就是不敢上台，这不就白白浪费了机会嘛！小雨妈妈那叫一个着急啊，这孩子以后可怎么办呀？她就开始鼓励小雨，“小雨啊，你要勇敢一点呀，你想想你准备得那么好，不上台多可惜呀！你就把台下的人当成大白菜，不要怕！”慢慢地，小雨也开始鼓起勇气尝试一些新的事情了。

你看，每个孩子都有不同的问题，就像小刚的调皮捣蛋和小雨的胆小退缩。

那我们家长能怎么办呢？不就是得根据孩子的情况想办法嘛，就如同医生对症下药一样！我们不能一味地指责孩子，而是要和他们一起面对这些问题，引导他们成长，不是吗？在孩子成长的道路上，我们做家长的真是任重而道远啊，但为了孩子的未来，我们必须得努力呀，大家说是不是这个理儿？。

下雨在教室的作文

下雨在教室的作文
《教室里的雨天》
哎呀呀，今天这雨可真是下起来没完没了啦！从早上开始就稀里哗啦地下个不停。

我呢，就被困在教室里啦。

看着窗外那雨水噼里啪啦地打在玻璃上，就好像在演奏一场疯狂的音乐会似的。

我坐在座位上，百般无聊地看着这一切。

突然，我发现教室的角落里有只小蜘蛛在努力地织网呢，嘿，这家伙可真够勤劳的呀！它就那么一点点地吐着丝，慢慢地编织着自己的小天地。

我就盯着它看呀，看它怎么努力地工作，嘿，还挺有意思的。

这小蜘蛛也不管下雨不下雨，就自顾自地忙活着，好像在说：“哼，下雨算什么，我才不理会呢，我要把我的网织好！”我都有点佩服它的毅力了呢。

这雨一直下呀下呀，我也只能在教室里呆着。

同学们有的在聊天，有的在打闹，而我呢，就一直关注着那只小蜘蛛。

感觉时间都过得慢了呢。

不过好在，这雨总有停的时候呀，等雨停了，我就可以出去撒欢啦。

哎呀，这下雨天在教室里还真是特别的经历呀，让我记住了那只努力织网的小蜘蛛。

终于，雨慢慢停了，天空开始放晴啦。

我看着窗外，心里想着：“哈哈，终于可以出去透透气啦！”教室里的一切也好像因为雨停了变得更加有活力了呢。

这就是下雨在教室的一天呀，有那么点无聊，但是因为那只小蜘蛛又变得有点有趣啦！。

新人教版八年级上册unit1短语课文翻译.doc

班级组组姓 —〇————————装—————〇——————————订——————————〇——————线—————〇—Unit1 Where did you go on vacation ？一．默写单词任何人在任何地方精彩的；绝妙的不多；很少相当多；不少某事；某物最多；大多数没有什么；没有一件东西每人；人人；所有人当然；自然我自已；我本人你自已；您自已母鸡猪好像；似乎；看来厌倦的；烦闷的某人日记；记事簿令人愉快的活动决定；选定尝试；设法滑翔伞运动给…的感觉；感受到鸟自行车；脚踏车建筑物；房子商人想知道；琢磨差别；差异顶部；表面等待；等候伞；雨伞湿的；潮湿的；下雨的因为在…下面;到…下面充足的(地);充分的(地) 饥饿的像…一样;如同小山;山丘鸭不喜爱（的事物）；厌恶（的事物）XX 大学生实习报告总结3000字班级组组姓 —〇————————装—————〇——————————订——————————〇——————线—————〇—社会实践只是一种磨练的过程。

对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。

人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。

小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。

打一份工，为以后的成功奠基吧!在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”,可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。

幼儿园下雨天室内活动美篇

幼儿园下雨天室内活动美篇引言下雨天是让人感到有些烦恼的时候，特别是幼儿园的老师和家长们。

大雨使得孩子们无法在室外运动和探索，这对于他们的身心发展来说是一种挑战。

然而，对于一个有经验的幼儿园老师来说，下雨天并不意味着缺乏室内活动的机会。

在这篇文章中，我们将介绍一些幼儿园下雨天的室内活动，帮助幼儿有一个有趣的天气灵活性，为他们的成长和发展提供机会。

主体手工艺品手工艺品是一种非常适合在室内进行的活动。

通过手工艺品，幼儿可以发挥他们的想象力和创造力，培养他们的手眼协调能力。

在下雨天，老师可以组织孩子们制作不同的手工艺品，如剪纸、折纸、串珠、画画等。

这些活动不仅可以激发孩子们的创造力，还可以让他们享受到完成一件作品的成就感。

室内游戏室内游戏是幼儿园下雨天的另一个好选择。

老师可以组织一些团队游戏，例如四人接力、找东西等。

这些游戏可以锻炼孩子们的协作能力和团队合作精神。

此外，老师还可以设置一些角色扮演游戏，让孩子们扮演不同的角色，体验不同的生活场景。

这些游戏不仅可以让孩子们在室内活动中保持活跃，还可以促进他们的社交能力和情绪管理能力的发展。

绘本悦读下雨天是一个很好的时间给孩子们朗读绘本。

老师可以选取一些有趣的绘本，并以生动的语言和表情给孩子们讲故事。

通过朗读绘本，可以培养孩子们的听力和理解能力。

在听故事的过程中，孩子们可以在幼儿园的图书角找到自己感兴趣的书，并自愿翻阅。

绘本悦读活动不仅可以拓宽孩子们的知识面，还可以培养他们对阅读的兴趣和乐趣。

音乐狂欢音乐是幼儿园下雨天不可或缺的活动之一。

通过音乐活动，孩子们可以发展他们的音乐感知和表达能力，锻炼他们的听觉和身体协调能力。

老师可以播放一些欢快的儿童音乐，让孩子们跟着音乐节奏舞动身体。

除了跳舞，老师还可以组织一些简单的音乐游戏，如打击乐器、模仿动物的声音等等。

这些音乐活动可以为孩子们带来快乐，同时也促进他们的身心发展。

科学探索幼儿园下雨天是一个很好的时间进行科学探索活动。