电磁感应 高三物理
高三物理选修三知识点
高三物理选修三知识点一、电磁感应电磁感应是指导体中的电流受到磁场影响而产生感应电动势的现象。
电磁感应的重要性在于它是电动机、发电机等电磁设备的基础。
根据法拉第电磁感应定律,当磁场的磁通量发生变化时,导体中就会产生感应电动势。
电磁感应的表达式为:ε = -dΦ/dt其中,ε代表感应电动势,Φ代表磁场的磁通量,t代表时间。
根据右手定则,可以确定感应电动势的方向。
二、电磁波电磁波是一种能量的传播形式,在自然界中广泛存在。
电磁波的特点是既有电场,又有磁场,并且它们垂直于传播方向。
根据波长的不同,电磁波可以分为无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等不同频段。
其中,可见光是人眼所能感知的电磁波。
电磁波的传播速度为光速,即3×10^8 m/s。
三、核物理核物理是研究原子核内部结构和核反应等现象的科学。
核物理的基本概念包括质子、中子、原子核和核反应等。
质子和中子是构成原子核的基本粒子,质子带正电,中子不带电。
原子核由质子和中子组成,其中质子数目决定了元素的化学性质,中子数目决定了同位素的性质。
核反应是指在原子核内部发生的转变,常见的核反应包括裂变和聚变。
在裂变反应中,重核分裂为两个中等质量的核,并释放大量能量。
聚变反应是两个轻核融合形成一个较重的核,也释放出巨大的能量。
聚变反应是太阳和恒星的能量来源,但目前人类尚未实现可控的聚变反应。
总结:高三物理选修三的主要知识点包括电磁感应、电磁波和核物理。
电磁感应是指导体中的电流受到磁场影响而产生感应电动势的现象。
电磁波是一种能量的传播形式,具有电场和磁场的特性。
核物理是研究原子核结构和核反应的科学,涉及质子、中子、原子核等概念。
掌握这些知识点有助于理解电磁设备和核能的应用。
高三物理知识点第十一十二章
高三物理知识点第十一十二章高三物理学科的第十一十二章主要涉及到电磁感应和电磁波两个重要的知识点。
这两个章节相辅相成,构成了电磁学的基础知识体系。
本文将就这两个章节进行一定的阐述和分析。
一、电磁感应电磁感应是研究电磁现象的重要部分,它揭示了导体中的电荷在磁场作用下的行为规律。
根据楞次定律,当导体中有磁通量变化时,导体中就会产生电流。
这一定律可以解释诸如发电机的工作原理。
电磁感应的概念简单,但其应用领域非常广泛。
在我们日常生活中,就可以发现电磁感应的应用,比如变压器、发电机、感应炉等。
工业和科技领域也可以看到电磁感应的身影,例如电动机、电磁铁等。
对于高考来说,掌握电磁感应这个知识点是非常重要的。
同学们需要熟悉电磁感应的原理和公式,并能够熟练应用于解题。
此外,理解电磁感应的应用也是必不可少的,这可以帮助我们更好地掌握电磁学的知识。
二、电磁波电磁波是电磁辐射在空间中的传播方式。
根据频率的不同,电磁波可以分为不同的类型,包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线。
电磁波的传播速度为光速,是一种横波。
电磁波的产生和传播是一个复杂的过程,需要借助于电荷的振动和加速。
电磁波在空间中传播遵循麦克斯韦方程组,这一方程组对于电磁学的研究具有重要意义。
电磁波的应用非常广泛。
我们熟知的电视、电台等无线通讯设备就是利用了电磁波进行信息传递的。
此外,还有无线充电、雷达、医学影像等领域也都是基于电磁波的工作原理。
在高考中,电磁波也是一个重点知识点。
同学们需要深入理解电磁波的特性、产生和传播的过程,掌握相应的公式和计算方法,并能够解决与电磁波有关的问题。
综上所述,高三物理的第十一十二章内容涉及到电磁感应和电磁波两个重要的知识点。
掌握这两个知识点对于高考非常重要,具有一定的难度和深度。
希望同学们能够认真学习,理解其中的原理和应用,做好相关习题和实验,为高考取得好成绩打下坚实的基础。
同时,也希望同学们能够将所学的物理知识应用于实际生活当中,发现和解决问题,为推动科技进步做出贡献。
高中物理电磁感应知识点总结
高中物理电磁感应知识点总结
电磁感应现象:当一个变化的电流通过一个导体时,会在周围产生一个磁场,而当磁场发生变化时,又会在导体中产生电流,这种现象称为电磁感应。
简单来说,就是“电生磁,磁生电”。
产生电磁感应的条件:产生电磁感应的条件是“闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动”或者“穿过闭合电路的磁通量发生变化”。
换句话说,只要有闭合电路和磁通量的变化,就会产生感应电流。
楞次定律:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
这个定律描述了感应电流和原磁场之间的关系,是理解电磁感应现象的关键。
感应电动势和感应电流:在电磁感应现象中产生的电动势称为感应电动势,产生感应电动势的那部分导体相当于电源。
如果把这个导体闭合成一回路,感应电动势会驱使电子流动,形成感应电流。
电磁感应的应用:电磁感应原理被广泛应用于各种设备,如电动机、发电机、变压器、电磁铁、电磁炉、电磁阀等。
这些设备的工作原理都是基于电磁感应现象。
电磁感应的特性:电磁感应具有高灵敏度、低噪声、低漂移、低抗拒力等特性,这使得它在许多领域都有重要的应用。
总的来说,电磁感应是高中物理中的一个重要概念,它揭示了电和磁之间的相互关系,为我们的生活带来了许多便利。
理解和掌握电磁感应的原理和应用,对于学习物理和应对物理考试都非常重要。
高三物理知识点详解电磁篇
高三物理知识点详解电磁篇电磁现象是物理学中的重要内容,在我们日常生活中也有着广泛的应用。
了解电磁现象,掌握相关的物理知识点对于高三学生来说至关重要。
本文将对高三物理知识点中与电磁有关的内容进行详解。
一、电磁感应电磁感应是指导体中的磁场发生变化时,会在导体中产生感应电流。
其中著名的法拉第电磁感应定律给出了感应电动势和磁通量变化的关系。
即感应电动势的大小与磁通量变化速率成正比。
公式表达为:$\varepsilon$ = -ΔΦ/Δt其中Φ表示磁通量,单位为Wb(韦伯),t表示时间,单位为s (秒)。
由此可见,感应电动势的产生离不开磁场的变化。
二、洛伦兹力洛伦兹力是指带有电荷的粒子在磁场中受到的力。
洛伦兹力的大小与电荷、电流和磁场的关系由洛伦兹力公式给出。
洛伦兹力公式为:F = q(v × B)其中F表示洛伦兹力大小,q表示电荷的大小,v表示电荷运动的速度,B表示磁场的向量。
洛伦兹力的方向垂直于电荷的速度和磁场的方向,并且符合右手定则。
三、电磁波电磁波是指由电场和磁场相互作用而形成的波动现象。
它们的传播速度都是光速,符号为c,即3×10^8 m/s。
电磁波可分为不同的频率范围,包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。
四、法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律揭示了磁场与导体之间的相互作用。
根据法拉第电磁感应定律,当磁场的磁通量发生变化时,导体中会产生感应电动势和感应电流。
这个定律对于电磁感应现象的解释有着重要的意义。
五、电磁波谱电磁波谱是各种电磁波的分类和排列,包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。
电磁波谱按照波长和频率的不同进行了划分,同时也涵盖了人类目前所能观测到的所有电磁波。
六、电磁感应定律的应用电磁感应定律在实际生活中有着广泛的应用。
例如,变压器的工作原理就是基于电磁感应定律的。
电磁感应定律也应用于电磁铁、感应炉等电磁器件的制造和设计。
物理电磁感应知识点高三
物理电磁感应知识点高三电磁感应是物理学中的一个重要概念,也是高中物理课程的必修内容。
它揭示了磁场与电场之间的相互关系,并应用于许多实际应用中,如电动发电机、变压器等。
在高三物理学习中,我们需要对电磁感应的相关知识点有深入的了解。
一、法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律是电磁感应的基础,它由英国物理学家迈克尔·法拉第于1831年提出。
该定律的表述是:“当导体中的磁通量变化时,沿导体的闭合回路中将会产生感应电流。
”这个定律指明了电磁感应现象发生的条件和表现形式。
当磁场中的磁通量发生变化,即磁场的强度或面积发生变化时,就会在闭合回路中产生感应电流。
这个定律的实际应用非常广泛,例如变压器是基于电磁感应原理工作的。
二、电磁感应的方向规律除了法拉第电磁感应定律,电磁感应的方向规律也是高三物理中重要的考点。
根据这些规律,我们可以判断导体中感应电流的方向,从而解决与电磁感应相关的问题。
1. 法拉第电磁感应定律中的正负号规定:当导体中的磁通量增加时,所产生的感应电流方向与磁通量变化的方向相反;当磁通量减少时,所产生的感应电流方向与磁通量变化的方向相同。
这一规律往往与拉恩法则一起使用,来确定感应电流的方向。
2. 楞次定律(拉恩法则):当磁通量变化时,所产生的感应电流方向总是尽量抵抗磁通量变化的原因。
此定律可以用于判断感应电流的方向,例如,当通过一个螺线管中的电流发生变化时,螺线管内部将产生一个与之反方向的感应电流,从而保持其内部磁场的不变。
三、感应电流的大小与方向了解电磁感应的大小与方向对我们解决相关问题非常重要。
根据法拉第电磁感应定律和楞次定律,我们可以进一步推导出感应电流的计算公式和方向规律。
1. 磁通量和感应电流的关系:感应电流的大小与磁通量变化速率成正比,即I∝ΔΦ/Δt。
其中,I表示感应电流的大小,ΔΦ表示磁通量的变化量,Δt表示磁通量变化所需的时间。
这个关系可以用来计算感应电流的大小。
2. 感应电流的方向与磁场的方向:根据楞次定律,感应电流的方向总是尽量抵抗磁场变化的原因。
高三物理第六章知识点梳理
高三物理第六章知识点梳理高三物理的最重要的内容之一就是电磁学。
其中第六章是一项关于电磁现象的研究。
本章主要包括了三大部分,分别是电磁感应、电磁波和电磁场。
下面我们来详细梳理这些知识点。
一、电磁感应电磁感应是电磁学中的基础知识之一。
通过导体中的电荷运动形成的磁场的变化引起导体中感应电动势的现象称为电磁感应。
常用的电磁感应规律有法拉第电磁感应定律和楞次定律。
根据法拉第电磁感应定律,当磁通量的变化率产生感应电动势时,感应电动势的方向和变化率与磁通量的变化率有关。
而楞次定律则说明在感应电流中,电流方向所产生的磁场的反方向,使得磁场的变化的总效果是阻碍磁通量的变化。
二、电磁波电磁波是一种能量通过电磁场传播的现象。
电磁波可以分为有线电波和无线电波两类。
有线电波是通过导线传播的电流产生的,而无线电波则是通过电磁振荡产生的。
电磁波的传播速度等于光速,即299792458米/秒。
电磁波具有一系列特征:1. 电磁波是横波,传播方向和电磁波的振动方向垂直。
2. 电磁波在真空中的传播速度为光速,而在介质中则会改变。
3. 电磁波具有电场和磁场的相互作用,两者的振动方向垂直且相互垂直。
三、电磁场电磁场是电荷和电流产生的电场和磁场相互作用的结果。
电磁场可以分为静电场和恒定磁场。
静电场是指没有电流存在时的电场,根据库仑定律可知,两个电荷之间的电力与它们之间的距离的平方成反比。
而恒定磁场则是指没有电荷运动时的磁场,根据安培定律可知,磁场的强度与电流成正比,并且与电流所形成的回环的半径成反比。
在电磁场中,电磁波的产生和传播是通过电荷和电流的相互作用实现的。
电子的运动会产生磁场,而变化的磁场又会感应出电场。
因此,电磁场是电荷和电流之间相互作用的结果。
综上所述,高三物理第六章主要涵盖了电磁感应、电磁波和电磁场三个方面的知识点。
电磁感应是指通过导体中的电荷运动形成的磁场的变化引起感应电动势的现象。
电磁波是一种能量通过电磁场传播的现象,其特点包括横波、光速传播等。
高三物理知识点:电磁感应和电磁感应现象
高三物理知识点:电磁感应和电磁感应现象一、电磁感应的基本概念电磁感应是指在导体周围的磁场发生变化时,导体中会产生电动势的现象。
这个现象是由英国科学家迈克尔·法拉第在1831年发现的,因此也被称为法拉第电磁感应定律。
1.1 感应电动势当闭合导体回路所围面积内的磁通量发生变化时,回路中就会产生电动势,这个电动势称为感应电动势。
数学表达式为:[ = - ]其中,( ) 表示感应电动势,( _B ) 表示磁通量,( t ) 表示时间。
负号表示楞次定律,即感应电动势的方向总是阻碍磁通量的变化。
1.2 楞次定律楞次定律是描述感应电动势方向的重要定律。
它指出,感应电动势的方向总是使得其产生的电流所产生的磁通量变化方向与原磁通量变化方向相反。
1.3 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律是描述感应电动势大小的重要定律。
它指出,感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比,即:[ = N ]其中,( N ) 表示闭合导体回路的匝数。
二、电磁感应现象电磁感应现象是指在电磁感应过程中,导体中会产生电流的现象。
2.1 感应电流的产生当闭合导体回路所围面积内的磁通量发生变化时,回路中就会产生感应电流。
感应电流的产生遵循楞次定律和法拉第电磁感应定律。
2.2 感应电流的方向根据楞次定律,感应电流的方向总是使得其产生的磁通量变化方向与原磁通量变化方向相反。
2.3 感应电流的大小根据法拉第电磁感应定律,感应电流的大小与感应电动势的大小成正比,与闭合导体回路的电阻成反比。
即:[ I = ]其中,( I ) 表示感应电流,( R ) 表示闭合导体回路的电阻。
三、电磁感应的应用电磁感应现象在生产和生活中有广泛的应用。
3.1 发电机发电机是利用电磁感应现象将机械能转化为电能的装置。
它通过旋转磁场和线圈之间的相对运动,产生感应电动势,从而产生电流。
3.2 变压器变压器是利用电磁感应现象改变电压的装置。
它通过两个或多个线圈之间的互感现象,实现电压的升高或降低。
高三物理第十二章知识点
高三物理第十二章知识点高三物理的第十二章主要涉及电磁感应和电磁波两个方面的知识点。
在这一章节中,我们将学习电磁感应的基本原理、法拉第电磁感应定律以及应用于发电机和变压器的相关知识;同时,我们还将了解电磁波的概念、性质以及波长和频率的关系等内容。
1. 电磁感应电磁感应是指当磁通量穿过一个闭合回路时,该回路中会产生电动势。
根据法拉第电磁感应定律,产生的电动势的大小与磁通量的变化率成正比。
这一定律可以表示为U=-dΦ/dt,其中U表示电动势,Φ表示磁通量,t表示时间。
2. 磁通量和磁感应强度磁通量是指磁场穿过一个给定区域的总磁力线的数量。
磁感应强度则表示单位面积上垂直通过的磁力线的数量,单位为特斯拉(T)。
根据安培环路定律,磁感应强度的大小与环路上的电流以及环路围成的面积成正比。
3. 发电机发电机是利用电磁感应产生电动势,将机械能转化为电能的装置。
其工作原理是通过一个旋转的导体线圈与磁场相互作用,使线圈中产生交流电。
4. 变压器变压器是利用电磁感应的原理来改变交流电的电压大小的装置。
变压器由两个互相绕制的线圈组成,其中一个线圈称为高压线圈,另一个线圈称为低压线圈。
通过改变线圈的匝数比,可以改变电压的大小。
5. 电磁波电磁波是一种由电场和磁场相互作用而形成的波动现象。
它具有无线传输的特性,可以在真空中传播,且速度为光速。
电磁波的频率范围非常广泛,从无线电波到可见光、红外线、紫外线、X 射线和γ射线等。
6. 波长和频率波长是指电磁波一个完整周期所占据的空间距离,用λ表示,单位为米。
频率则表示单位时间内电磁波的周期个数,用f表示,单位为赫兹(Hz)。
波长和频率之间的关系可以用光速c来表示,λ=c/f。
通过对这些知识点的学习,我们可以深入了解电磁感应和电磁波的原理和应用,从而更好地理解电磁现象在日常生活中所起到的作用。
同时,这些知识也为我们进一步学习和研究电磁学提供了坚实的基础。
高三物理电磁知识点
高三物理电磁知识点电磁学是物理学中的一个重要分支,研究电和磁现象之间的相互关系。
在高三物理学习中,电磁学是一个重要的知识点,本文将介绍一些高三物理电磁知识点,帮助同学们更好地理解和掌握这一部分内容。
一、电磁感应电磁感应是电流和磁场之间相互作用的产物。
当导体中有磁通量的变化时,会在导体中产生感应电动势,从而产生感应电流。
电磁感应的基本定律为法拉第电磁感应定律,即法拉第电磁感应定律等式:ε=-dΦ/dt。
二、电磁波电磁波是由电场和磁场交替变化而产生的一种能量传播现象。
根据频率的不同,电磁波可以分为不同波长的无线电波、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。
三、电磁辐射电磁辐射是指电磁波通过空间传播的过程,涉及到电磁波的发射、传播和接收等问题。
电磁辐射的强度与频率有关,对人体健康和电子设备有一定的影响。
四、电磁场电磁场是由电荷和电流所产生的电场和磁场组成的。
根据麦克斯韦方程组的理论基础,电磁场具有传播速度,传播的速度是光速,即299792458米/秒。
五、电磁感应定律电磁感应定律是电磁感应现象的核心定律,它描述了磁场中电流的感应规律。
根据电磁感应定律,当一个导体在磁场中运动时,会在导体两端产生感应电动势,导致感应电流的产生。
六、安培定则安培定则是电流和磁场之间相互作用的定律,描述了电流对磁场的影响和磁场对电流的影响。
根据安培定则,电流元产生的磁场是按照右手法则确定的,磁场的方向与电流的方向垂直。
七、法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律用于描述磁场中的电磁感应现象,也称为法拉第定律。
根据法拉第电磁感应定律,电磁感应电动势的大小正比于磁通量的变化率。
八、楞次定律楞次定律是电磁感应中的一个基本定律,描述了电磁感应电流的方向。
根据楞次定律,感应电流的磁场方向总是使得产生感应电流的磁通量发生变化的原因相反。
九、电磁感应应用电磁感应在现实生活和工业生产中有广泛的应用。
例如,发电机利用电磁感应产生电能;变压器利用电磁感应来实现电压变换;感应炉利用电磁感应加热物体等。
高三物理高考复习专题13-电磁感应
课 题: 电磁感应类型:复习课目的要求:重点难点:教 具:过程及内容:电磁感应现象 愣次定律 基础知识 一、电磁感应1.电磁感应现象只要穿过闭合回路的磁通量发生变化,闭合回路中就有电流产生,这种利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流.2.产生感应电流的条件:闭合回路中磁通量发生变化3.引起磁通量变化的常见情况①闭合电路中的部分导线做切割磁感线运动导致Φ变化;②线圈在磁场中转动导致Φ变化③磁感应强度随时间或位置变化,或闭合回路变化导致Φ变化注意: 磁通量的变化,应注意方向的变化,如某一面积为S 的回路原来的感应强度垂直纸面向里,如图所示,后来磁感应强度的方向恰好与原来相反,则回路中磁通量的变化最为2BS ,而不是零.4.产生感应电动势的条件:无论回路是否闭合,只要穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中就有感应电动势产生,产生感应电动势的那部分导体相当于电源.电磁感应现象的实质是产生感应电动势,如果回路闭合,则有感应电流,如果回路不闭合,则只能出现感应电动势,而不会形成持续的电流.我们看变化是看回路中的磁通量变化,而不是看回路外面的磁通量变化【例1】线圈在长直导线电流的磁场中,作如图所示的运动:A 向右平动;B 向下平动,C 、绕轴转动(ad 边向外),D 、从纸面向纸外作平动,E 、向上平动(E 线圈有个缺口),判断线圈中有没有感应电流?解析:A .向右平移,穿过线圈的磁通量没有变化,故A 线圈中没有感应电流;B .向下平动,穿过线圈的磁通量减少,必产生感应电动势和感应电流;C .绕轴转动.穿过线圈的磁通量变化(开始时减少),必产生感应电动势和感应电流;D .离纸面向外,线圈中磁通量减少,故情况同BC ;E .向上平移,穿过线圈的磁通量增加,故产生感应电动势,但由于线圈没有闭合电路,因而无感应电流因此,判断是否产生感应电流关键是分清磁感线的疏密分布,进而判断磁通量是否变化. 答案:BCD 中有感应电流【例2】如图所示,当导线MN 中通以向右方向电流的瞬间,则cd 中电流的方向( B )A .由 C 向dB .由d 向CC .无电流产生D .AB 两情况都有可能解析:当MN 中通以如图方向电流的瞬间,闭合回路abcd 中磁场方向向外增加,则第1课根据楞次定律,感应电流产生磁场的方向应当垂直纸面向里,再根据安培定则可知,cd中的电流的方向由d到C,所以B结论正确.二、感应电流方向的判定1.右手定则:伸开右手,使拇指跟其余的四指垂直且与手掌都在同一平面内,让磁感线垂直穿过手心,手掌所在平面跟磁感线和导线所在平面垂直,大拇指指向导线运动的方向, 四指所指的方向即为感应电流方向.【例3】图中为地磁场磁感线的示意图,在南半球地磁场的竖直分量向上,飞机在南半球上空匀速飞行,机翼保持水平,飞机高度不变,由于地磁场的作用,金属机翼上有电势差.设飞行员左方机翼末端处的电势为U1,右方机翼末端处的电势为U2()A.若飞机从西往东飞,U1比U2高;B.若飞机从东往西飞,U2比U1高;C.若飞机从南往北飞,U1比U2高;D.若飞机从北往南飞,U2比U1高;解析:在地球南半球,地磁场在竖直方向上的分量是向上的,飞机在空中水平飞行时,飞行员的右手掌向上,大姆指向前(飞行方向),则其余四指指向了飞行员的左侧,就是感应电流的方向,而右手定则判断的是电源内部的电流方向,故飞行员右侧的电势总比左侧高,与飞行员和飞行方向无关.故选项B、D正确。
高三物理第九章知识点归纳总结
高三物理第九章知识点归纳总结高三物理第九章主要介绍了电磁感应、电磁场和电磁波等相关知识。
本章知识点归纳总结如下:一、电磁感应电磁感应是指在导体中或磁场中产生电动势的现象。
主要包括法拉第电磁感应定律和楞次定律。
1. 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律描述了导体中感应电动势的产生与变化。
定律表达式为:感应电动势的大小与导体中磁场的变化率成正比。
2. 楞次定律楞次定律描述了通过电磁感应产生的电流方向。
根据楞次定律,感应电动势的方向总是使通过电路的电流产生一个方向上的磁场,以阻碍磁场变化的方式。
二、电磁场电磁场是由带电粒子产生的电场和磁场组成的。
学习电磁场需要了解库仑定律、电场强度、电势能、真空中的光速等相关知识。
1. 库仑定律库仑定律描述了两个电荷之间的力与电荷之间的距离、大小和性质之间的关系。
定律表达式为:两个点电荷之间的相互作用力与它们的电荷量成正比,与它们之间的距离的平方成反比。
2. 电场强度电场强度是描述电场的物理量,定义为单位正电荷所受的力。
电场强度的大小与电荷量成正比,与距离的平方成反比。
3. 电势能电势能是电荷在电场中位置的一种衡量,定义为单位正电荷所具有的电势能。
电势能的大小与电荷量成正比,与距离成反比。
4. 真空中的光速真空中的光速是指电磁波在真空中传播的速度,约为3.00 x 10^8 m/s。
三、电磁波电磁波是由变化的电场和磁场相互作用而产生的能量传播现象。
本节重点学习电磁波的特性和电磁波谱。
1. 电磁波的特性电磁波有很多特性,包括振幅、波长、频率、传播速度等。
其中,波长和频率是互相关联的,与传播速度有一定的关系。
2. 电磁波谱电磁波谱是根据电磁波的不同波长和频率进行分类的。
按照波长从小到大的顺序,电磁波谱可以分为无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等七个区域。
总结:高三物理第九章主要介绍了电磁感应、电磁场和电磁波等知识点。
电磁感应涉及法拉第电磁感应定律和楞次定律,电磁场包括库仑定律、电场强度、电势能和真空中的光速等,电磁波涵盖电磁波的特性和电磁波谱。
高三物理必修三知识点
高三物理必修三知识点一、电磁感应1. 磁感线与电流的关系:安培右手定则2. 磁通量:定义、单位及计算公式3. 法拉第电磁感应定律:电动势的产生及计算4. 法拉第电磁感应定律的应用:感应电流和感应电动势的方向5. 涡旋电场:电磁感应的原理6. 互感和自感:定义及计算公式7. 互感和自感的应用:互感和自感对电路的影响二、电磁波1. 电磁波的概念:电磁波的产生、传播和特性2. 电磁波的分类:电磁波谱的组成和特点3. 电磁波的传播特性:反射、折射、衍射和干涉4. 光的波粒性:光的波长和频率与能量的关系5. 光的偏振:光的偏振现象及偏振光的特性6. 光的衍射和干涉:衍射和干涉对光的传播的影响7. 光的多次衍射和干涉:光的多次衍射和干涉的实际应用三、原子核物理1. 放射性衰变:放射性及放射性衰变的概念2. 放射性元素的衰变定律:半衰期和衰变常数的关系3. 放射性元素的衰变过程:α衰变、β衰变和γ衰变4. 质能方程:质能守恒定律及计算公式5. 电子与正电子的湮灭:电子与正电子相遇时的能量转化6. 人工核反应:人工核反应的产生和应用7. 原子核的结构:质子、中子和核子的组成及性质四、核能应用1. 核能的释放:核能的来源和释放过程2. 核裂变:核裂变的定义及反应过程3. 核裂变的链式反应:链式反应对核原料的要求和控制4. 核裂变的能量释放:核反应堆的工作原理5. 核聚变:核聚变的定义及反应过程6. 核聚变的能量释放:太阳能的来源和利用7. 核辐射对人体的影响:辐射的危害及防护措施五、半导体物理1. 半导体的概念:半导体的导电性和电子能带理论2. 半导体材料:硅和锗的特性和应用3. P-N 结的形成:P 型半导体和 N 型半导体的介绍4. P-N 结的特性:正向偏置和反向偏置的导通特性5. 半导体二极管:二极管的工作原理和特性6. 晶体管的工作原理:NPN 和 PNP 晶体管的工作原理7. 半导体器件的应用:半导体器件在电子技术中的广泛应用以上是高三物理必修三的知识点,涵盖了电磁感应、电磁波、原子核物理、核能应用和半导体物理等多个方面。
高三物理学习中的电磁感应与电磁波
高三物理学习中的电磁感应与电磁波电磁感应和电磁波是高中物理课程中的重要内容。
电磁感应是指当电磁场的磁感应强度发生变化时,在导体中会产生感应电动势和感应电流的现象。
电磁波则是指电场和磁场以一定比例振荡传播的能量传输形式。
本文将重点讨论高三物理学习中的电磁感应和电磁波。
一、电磁感应电磁感应是电磁学的基本原理之一,也是许多电器设备的工作原理。
电磁感应最早由法国物理学家法拉第在19世纪提出。
根据法拉第电磁感应定律,当磁通量通过一个线圈发生变化时,线圈内就会产生感应电动势。
磁通量变化可由磁感应强度的变化或线圈与磁场相对运动引起。
高中物理课程中,学生将学习到电磁感应的基本概念、方法和应用。
例如,安培环路定理及在闭合线路中产生感应电流的原理,法拉第电磁感应定律的数学表达式和应用,楞次定律的理解和应用等。
电磁感应的应用非常广泛,常见的应用之一是发电机。
发电机通过将机械能转化为电能,利用电磁感应产生的感应电动势和感应电流来驱动发电。
电磁感应还应用于变压器、感应炉等电器设备中,为人们的日常生活和工业生产提供了便利。
二、电磁波电磁波是高中物理课程中的另一个重要内容。
根据麦克斯韦电磁波理论,电磁波由电场和磁场以一定比例振荡传播而成。
电磁波在真空和介质中以光速传播,不需要介质的支持。
在高中物理学习中,学生将学习电磁波的基本概念、特性和应用。
其中,电磁波的基本特性包括频率、波长、振幅和传播速度等。
电磁波的频率和波长之间有一定的关系,即频率乘以波长等于光速。
这一关系式是频率调制和解调技术的基础。
电磁波的应用非常广泛,其中最重要的应用就是无线通信。
无线通信技术依赖于电磁波的传播特性,例如无线电、微波、红外线、可见光和射频等。
这些电磁波在无线电广播、手机通信、卫星通信等领域发挥着重要作用。
除了无线通信,电磁波还应用于医学成像、雷达、遥感等领域。
例如,医学中常用的X射线和核磁共振成像技术就是利用电磁波与人体组织的相互作用来获得影像信息。
高三物理【第九篇】电磁感应
第九章 电磁感应第1单元 电磁感应 楞次定律一、右手定则二、楞次定律运用楞次定律处理问题两种思路方法:①常规法:——据原磁场(B 原方向及ΔΦ情况)−−−−→−楞次定律确定感应磁场(B感方向)−−−−→−安培定则判断感应电流(I 感方向)−−−−→−左手定则导体受力及运动趋势. ②效果法——由楞次定律可知,感应电流的“效果”总是阻碍引起感应电流的“原因”,深刻理解“阻碍”的含义.据"阻碍"原则,可直接对运动趋势作出判断.例题举例【例1】一平面线圈用细杆悬于P 点,开始时细杆处于水平位置,释放后让它在如图所示的匀强磁场中运动,已知线圈平面始终与纸面垂直,当线圈第一次通过位置Ⅰ和位置Ⅱ时,顺着磁场的方向看去,线圈中的感应电流的方向分别为B 位置Ⅰ 位置Ⅱ(A )逆时针方向 逆时针方向(B )逆时针方向 顺时针方向(C )顺时针方向 顺时针方向(D )顺时针方向 逆时针方向【例2】如图所示,有两个同心导体圆环。
内环中通有顺时针方向的电流,外环中原来无电流。
当内环中电流逐渐增大时,外环中有无感应电流?方向如何?解:由于磁感线是闭合曲线,内环内部向里的磁感线条数和内环外向外的所有磁感线条数相等,所以外环所围面积内(应该包括内环内的面积,而不只是环形区域的面积)的总磁通向里、增大,所以外环中感应电流磁场的方向为向外,由安培定则,外环中感应电流方向为逆时针。
【例3】 如图所示,闭合导体环固定。
条形磁铁S 极向下以初速度v 0沿过导体环圆心的竖直线下落的过程中,导体环中的感应电流方向如何?解:从“阻碍磁通量变化”来看,原磁场方向向上,先增后减,感应电流磁场方向先下后上,感应电流方向先顺时针后逆时针。
从“阻碍相对运动”来看,先排斥后吸引,把条形磁铁等效为螺线管,根据“同向电流互相吸引,反向电流互相排斥”,也有同样的结论。
【例4】 如图所示,O 1O 2是矩形导线框abcd 的对称轴,其左方有匀强磁场。
高三物理电磁感应现象
gk013.2008年高考上海理综卷6
6、老师做了一个物理小实验让学生观察:一轻质横 杆两侧各固定一金属环,横杆可绕中心点自由转动, 老师拿一条形磁铁插向其中一个小环,后又取出插 向另一个小环,同学们看到的现象是 ( )B
A.磁铁插向左环,横杆发生转动
B.磁铁插向右环,横杆发生转动
C.无论磁铁插向左环还是右环,
二、产生感应电流的条件
表述1:穿过闭合回路的磁通量发生变化,有感应 电流产生. 表述2:闭合电路的一部分导体做切割磁力线运动时, 有感应电流产生.
059.江苏南通市2008届第三次调研测试 7 7.如图所示,一个金属薄圆盘水平放置在竖直向
上的匀强磁场中,下列做法中能使圆盘中产生感应
电流的是 ( B D ) A.圆盘绕过圆心的竖直轴匀速转动 B.圆盘以某一水平直径为轴匀速转动 C.圆盘在磁场中向右匀速平移 D.匀强磁场均匀增加 B
电 磁 感 应 现 象
一、磁通量: 磁感应强度 B与垂直磁场方向的面积 S的乘积叫穿过这 个面积的磁通量,Φ=B· S, 若面积S与B不垂直,应以B乘以S在垂直磁场方向上的 投影面积S′ ,即Φ=B·S′=B·Scosθ, 磁通量的物理意义就是穿过某一面积的磁感线条数. 磁通量改变的方式: 1.线圈跟磁体之间发生相对运动,这种改变方式是S 不变而相当于B发生变化; 2.线圈不动,线圈所围面积也不变,但穿过线圈面积 的磁感应强度是时间的函数; 3.线圈所围面积发生变化,线圈中的一部分导体做切 割磁感线运动,其实质也是B不变而S增大或减小; 4.线圈所围面积不变,磁感应强度也不变,但二者之 间夹角发生变化,如匀强磁场中转动的矩形线圈.
D符合。
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怪智防御非常惊人,白重炙最多也就能击退击伤它们却不能完全击杀,好在这群怪智速度不快.白重炙几记灭世斩过去,把这群怪智形成の包围圈打开了一些口子,便快速の逃离了. 第十一关,反而非常の轻松,当然对于白重炙几多の轻松,如果是别の闯关者绝对是死路一条. 十一关,是一 群貌似毒蜂の魔智,毒蜂能发射尾部の毒针攻击闯关者.最重要の是毒针竟然能穿破白重炙の气场,能穿破白重炙外面穿の宝器护甲,直接射入他の身体内.而这毒针没有其他の毒素,唯一の功能就是能让中者流血不止. 这关非常の变态!他相信如果是其他诸侯境闯关者,绝对有死无生. 白重炙再次在心里感谢了他老爹一万次,青铜戒指の神奇气流第一时候止住了血液の外流.而白重炙开始还不断の拔出这些毒针,后面根本就不去管他了,因为你呀拔の再快也没用四面八方射来の毒针快.于是他拼着全身酥麻痛痒,直接朝四处奔跑,寻找出口. 结果他在几个不咋大的时后 才终于找到了出口,再次鄙视了落神山创造者一百遍.这简直就是想把闯关者一些顶个玩死了. 几个不咋大的时,就是头龙,血都流光了…… 再次回到不咋大的山谷,白重炙花费了一天多时候,才把全身密密麻麻足足有数亿根の细针拔出.看着脸上,手上,连下体都是密密麻麻の针眼,白重 炙有种想揍人の冲动. 只是,他不敢去揍人,或者说去把怒火发泄怪智或者魔智身体上.因为继续闯关の话,将是最后一关,夜若水说过の最难の一关.无奈之下,他休の不咋大的山谷内の全息部不咋大的智成为他泄恨の目标,一时候,不咋大的山谷内怪叫连连…… 这次连续破了六关,白重 炙只花费了一些月时候不到.他准备修炼和休息一番,让精神状态达到顶峰,以及看看能否在修炼一番看看能否再次进入几次灵魂静寂状态,实力在突破一些. 他不求突破帝王境,毕竟帝王境界需要领悟天地法则,才能迈入帝王境,他只是希望能进入灵魂静寂状态下修炼个一几个月,让他战 气修为达到诸侯境巅峰. 只是这种状态似乎想风一样,抓摸不到,刻意想去进入の话,却完全进入不了.白重炙在苦思了半个月,尝试了各种方法都没有再次进入之后,老老实实开始修炼了. 反而在他没有去刻意追求の时候,白重炙在修炼了一些月之后,突然再次进入了这种状态. 而这次进 入灵魂静寂是在白重炙修炼の时候进入了,白重炙在那一刻,非常明确の感觉到,天地四周の元气,正不由自主の拼命朝自己身体涌来.自己身体内也不由自主,战气自动运转,将天地元气,汇集到经脉中,然后汇集到丹田中,自动转化长液态,最后转化成固态,融合到丹核中. 这种感觉非常奇 妙,白重炙感觉自己就像一些旁人一样,看着自己の身体不由自主の像一台机器一样,不断の运转着.将天地元气不断の加工着,变成战气,又变成液态战气,最后变成丹核の一部分.并且他感觉自己の灵魂海洋,非常兴奋の沸腾起来,不断の扩展,不断の变大! 只是这种状态,似乎持续了非 常短の时候,白重炙便自动清醒过来,头顶上天地元气自动散开,他の战气自动也停止了运转. "好神奇,好奇妙!" 白重炙慢慢睁开眼睛,回味着刚才の那种感觉,感觉相当の奇妙,甚至可以说**…… "老大,你呀太牛了,一修炼直接由修炼了三个月啊!" 白重炙还沉寂在这个感觉中,不咋 大的白の传音却把他惊醒,而不咋大的白の传音中の话语更是让他惊愕不已! "怎么会?不咋大的白,俺感觉俺只是修炼了一会啊,怎么会过去三个月了?"白重炙摸了摸鼻子,几多诧异の问道. "嘿嘿!老大,你呀の这种状态太神奇了,唧唧,让人羡慕啊,你呀看看自己现在の修为!"不咋大 的白啧啧感叹起来. 额……白重炙连忙检查起来,不料他感觉到丹田内一颗,硕大の几乎将整个丹田都占据の丹核,不由膛目结舌起来. "老大,你呀现在可是诸侯境界巅峰の实力了,并且灵魂强度估计比你呀们人类の帝王境一重强者都要强.俺们要是出了落神山,肯定把你呀们世家の老东 西们,吓得眼珠子都掉出来!俺们现在合体之后,帝王境强者偷袭の话大部分估计都能秒杀了."不咋大的白嘿嘿直笑,当然他也替白重炙高兴起来,同时也觉得跟着白重炙算是跟对了人. 诸侯境巅峰?灵魂修为帝王境一重?能偷袭秒杀大部分帝王境强者? 白重炙吞了几口唾沫,心情再也淡 定不下来了.修炼前,他还只是想想,意淫一下.看看能否进入灵魂静寂状态,没有到事情竟然真の发生了,看来自己运气还真の是他奶奶の好得吓死人了. 当前 第2叁陆章 227章 终极守关者 2叁陆章终极守关者 时候已经过去了两年了,白重炙没有做多停留,休息了一天,好好再吃了一 顿烧烤.留念の看了不咋大的山谷一眼,毅然踏入了青黑色の阶梯,准备进入第十二关,傀儡通道の最后一关,也是夜若水所说の死亡之关. "咻!" 白光一闪,白重炙第一时候做好了战斗准备,同时双眼如电,迅速扫视起四周来. 第十二关地形非常不咋大的,只有一些足球场那么大不咋大的, 这里宽阔の大厅,四周墙壁挂着无数の夜明珠将大厅照耀得宛如白昼. 而这个大厅,一眼可以望穿,没有门,没有任何东西.最重要の是没有任何怪智,以及魔智. "好奇怪,怎么没有守护怪智,这里怎么空荡荡の什么也没有?"白重炙还以为他走错了地方,揉了揉眼睛,再次扫视起来,却发现还 是一眼,什么也没有. 额? 等等!什么也没有? 白重炙突然发现了一些非常让他恐惧の问题,大厅什么也没有……也就是说没有出口,没有出去の通道阶梯,没有半透明の光罩. "你呀二爷,不带这样玩吧,不咋大的爷俺怎么出去?" 白重炙傻眼了,片刻之后,他开始四处奔跑起来,四处寻找 起来,只是奔跑了半天却什么也没有发现. 没有门,没有机关,没有怪智,没有出口! "嗡……" 就在白重炙准备破开大骂の时候,突然大厅中央の空气流动陡然间微微有些变幻.一条黑色の身影凭空出现在大厅中央. 同时一条低沉の声音,突兀の响起,把白重炙吓了一跳. "额,三百多年了, 终于再次等来了一些闯关者.咦?居然还是如此低の境界?如此不咋大的の年纪?额……原来是得到魂戒の幸运人……" "咦?有人?" 白重炙第一时候反应了过来,全身肌肉绷紧,战气运转,手中青龙匕刀浪吞吐,随时准备对着前方黑衣人发出猛烈の一击. 只是……片刻之后他突然想起了什 么,身子陡然间僵硬起来,喉结上下蠕动几次,好不容易才颤抖の开口道: "瞬……瞬移?你呀,你呀是神级强者?" 刚才这人可是凭空出现の,并且他也没发现有什么传送阵光芒闪烁什么.那么……唯一の解释,此人就是能瞬移の神级强者了. "额……按你呀们炽火位面の说法,俺の确是神 级强者."黑衣人非常高大,估计有两米左右,看起来四十岁左右年纪,一张山羊脸,下巴有稀疏の胡须,两只眼睛细长细长,宛如一条缝一样.听到白重炙の问话,这山羊脸中年人点了点头淡淡の回答道. "俺,俺见到了神……" 白重炙身体开始不由自主の微微颤抖起来,虽然他告诉自己要镇 定,要稳住,但是他の身体还是不由自主の颤抖起来. 虽然在神城白家庄园,夜青牛早就告诉他,神其实并不是多么の牛叉,神只是比圣人境更加强大の练家子.虽然在迷幻之境,他知道他们白家其实也有一位神,并且他还和这么位神聊了许久,他骂过他,是他祖宗…… 但是第一次亲眼看到 神,并且如今近の距离见到神,并且在诡异の地方.白重炙还是不由自主の激动起来,并且恐慌起来,所以他开始不由自主の颤抖起来. "你呀是……落神山の创造者?那位神级大能?"半晌过后,白重炙好奇の心理再次压抑住了他の恐惧,见山羊脸黑衣人依旧静静站在那里,面无表情の看着他, 他才鼓起勇气问了起来. "创造者?落神山?哦……不是,这里是俺の主人创造の,俺没那么大の能力.俺只是负责守卫这一关卡!恩……俺叫鹿希."黑衣人细长の眼睛睁开了一丝,依旧站在那里,淡淡
高三最难物理知识点
高三最难物理知识点高三阶段是学生备战高考的关键时期,物理作为高考科目之一,其中存在一些难以理解和掌握的知识点。
本文将从高三学生角度出发,介绍其中最难的物理知识点,并探讨如何应对挑战。
一、电磁感应电磁感应是高三物理中最难的知识点之一。
学生需要理解法拉第电磁感应定律和楞次定律,并能够运用这些定律解决相关问题。
这需要学生对电场、磁场以及它们之间的相互作用有深入的理解和掌握。
在面对电磁感应问题时,学生经常会遇到一些复杂的情况,例如导线在磁场中运动导致的感应电动势、电磁感应中的自感现象等。
这些情况常常需要学生思考和推理,加之公式的运用,使得电磁感应成为高三物理中的难点。
应对电磁感应的方法包括理论学习和实践操作。
学生可以通过大量的练习题和实验操作来加深对电磁感应的理解和掌握,同时,探究电磁感应定律背后的物理原理,从而提高解决问题的能力。
二、波动光学波动光学是高三物理中另一个较难的知识点。
学生需要理解光的波动性质,并能灵活运用光的干涉、衍射和偏振等现象解决各种问题。
在高三阶段,学生还需要掌握杨氏实验、双缝干涉和薄膜干涉等实验操作。
在学习波动光学的过程中,学生通常会遇到相位差、相干性和双缝干涉等抽象概念。
这些概念的理解需要学生具备较强的数学基础和逻辑思维能力。
此外,学生还需要通过大量的实验操作来巩固理论知识,从而达到理论与实践相结合的学习效果。
三、量子物理量子物理作为高级物理知识,也是高三阶段学生面临的挑战之一。
学生需要掌握波粒二象性、不确定性原理和双缝实验等内容。
此外,学生还需要了解量子力学、波函数和量子态等概念,并能运用数学工具解决相关问题。
量子物理的难点在于其与经典物理的差异性和抽象性。
学生需要放弃传统的经典物理观念,接受基于概率的量子力学理论。
通过阅读相关的科普文章和示例问题,学生可以初步了解量子物理的基本概念和原理。
为了更好地理解量子物理,学生可以通过参与实验、进行数学建模以及与老师和同学进行讨论,加深对量子物理的理解。
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电磁感应1.【2011•西城一模】在图2所示的四个情景中,虚线上方空间都存在方向垂直纸面向里的匀强磁场。
A 、B 中的导线框为正方形,C 、D 中的导线框为直角扇形。
各导线框均绕轴O 在纸面内匀速转动,转动方向如箭头所示,转动周期均为T 。
从线框处于图示位置时开始计时,以在OP 边上从P 点指向O 点的方向为感应电流i 的正方向。
则在图2所示的四个情景中,产生的感应电流i 随时间t 的变化规律如图1所示的是1.【答案】C2.【2011•西城一模】如图所示,矩形单匝导线框abcd 竖直放置,其下方有一磁感应强度为B 的有界匀强磁场区域,该区域的上边界PP ′水平,并与线框的ab 边平行,磁场方向与线框平面垂直。
已知线框ab 边长为L 1,ad 边长为L 2,线框质量为m ,总电阻为R 。
现无初速地释放线框,在下落过程中线框所在平面始终与磁场垂直,且线框的ab 边始终与PP ′平行。
重力加速度为g 。
若线框恰好匀速进入磁场,求: (1)dc 边刚进入磁场时,线框受安培力的大小F ; (2)dc 边刚进入磁场时,线框速度的大小υ;(3)在线框从开始下落到ab 边刚进入磁场的过程中,重力做的功W 。
(3)在线框从开始下落到dc 边刚进入磁场的过程中,重力做功W 1,根据动能定图1图2 d b c P P ′B L 1理得3.【2011•承德模拟】在竖直方向的匀强磁场中,水平放置一圆形导体环.规定导体环中电流的正方向如图1所示,磁场向上为正.当磁感应强度 B 随时间 t 按图2变化时,下列能正确表示导体环中感应电流变化情况的是:3.【答案】C4. 【2011•福州模拟】如图1所示,一矩形闭合线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的转轴OO ′以恒定的角速度ω转动,从线圈平面与磁场方向平行的位置开始计时,则在t πω=时刻 ( )A .线圈中的感应电动势最小B .线圈中的感应电流最大C .穿过线圈的磁通量最大D .穿过线圈磁通量的变化率最小4.【答案】B5.【2011•福州模拟】如图14所示两根电阻忽略不计的相同金属直角导轨相距为l ,它们各有一边在同一水平面内,另一边垂直于水平面,且都是足够长,两金属杆ab 、cd 与导轨垂直接触形成闭合回路,杆与导轨之间的动摩擦因数均为μ,且最大静摩擦力与滑动摩擦力相等。
回路总电阻为R ,整个装置处于竖直向上的匀强磁场中。
现使杆ab 受到F=5.5+1.25t (N )的水平外力作用,从水平导轨的最左端由静止开始向右做匀加速直线运动,杆ad 也同时从静止开始沿竖直导轨向下运动。
已知2,0.1,0.4,0.5.A l m m kg R μ===Ω=g 取10m/s 2,求:(1)磁感应强度B 的大小;(2)cd 杆下落过程达最大速度时,ab 杆的速度大小。
-I -II -I -I-t25.1=5.【解析】(1)对ab 杆: f 1=μm ab g = 5N……得5.0=a m/s 2 ……………………所以ab 杆由静止开始以5.0=a m/s 2 的加速度 沿导轨匀加速运动BIl F =安………………………………E Blv =…………………………………………………………………………根据牛顿第二定律 安F F --f 1= m ab a …………………………………………………………………………代入数据,解得B =0.5T……………………………………………………………(2)当cd 杆下落过程达到最大速度时,cd 杆平衡2cd m g f F μ'==安……… 联立以上两式并代入数据,解得m/s 8.0='v ……………………………………6.【2011•甘肃模拟】如图a 所示,虚线上方空间有垂直线框平面的匀强磁场,直角扇形导线框绕垂直于线框平面的轴O 以角速度ω匀速转动。
设线框中感应电流方向以逆时针为正,那么在图b 中能正确描述线框从图a 中所示位置开始转动一周的过程中,线框内感应电流随时间变化情况的是( )6.【答案】A7.【2011•惠州模拟】在质量为kg M 1=的小车上, 竖直固定着一个质量为kg m 2.0=,高m h 05.0=、总电阻Ω=100R 、 100=n 匝矩形线圈,且小车与线圈的水平长度l 相同。
现线圈和小车一起在光滑的水平面上运动,速度为s m v /101=,随后穿过与线圈平面垂直,磁感应强度T B 0.1=的水平有界匀强磁场,方向垂直纸面向里,如图(1)所示。
已知小车运动(包括线圈)的速度v 随车的位移s 变化的s v -图象如图(2)所示。
求: (1)小车的水平长度l 和磁场的宽度d(2)小车的位移cm s 10=时线圈中的电流大小I 以及此时小车的加速度a (3)线圈和小车通过磁场的过程中线圈电阻的发热量Q7.【解析】(1) 由图可知,从cm s 5=开始,线圈进入磁场,线圈中有感应电流,受安培力作用,小车做减速运动,速度v 随位移s 减小,当cm s 15=时,线圈完全进入磁场,线圈中感应电流消失,小车做匀速运动。
因此小车的水平长度cm l 10=。
当cm s 30=时,线圈开始离开磁场 ,则cm cm d 25)530(=-=图a 图b(2)当cm s 10=时,由图象中可知线圈右边切割磁感线的速度s m v /82=此时线圈所受安培力N N nBIh F 205.04.01100=⨯⨯⨯==(3) 由图象可知,线圈左边离开磁场时,小车的速度为s m v /23=。
1中,线框平面与磁场垂直,圆形金属框与一个水平的平行金属导轨相连接,导轨上放置一根体棒ab ,导体棒与导轨接触良好,导体棒处于另一匀强磁场B 2中,该磁场的磁感应强度恒定,方向垂直导轨平面向下,如图10甲所示。
磁感应强度B 1随时间t 的变化关系如图10乙所示,0~1.0s 内磁场方向垂直线框平面向下。
若导体棒始终保持静止,并设向右为静摩擦力的正方向,则导体所受的摩擦力f 随时间变化的图象是图11中的( )8.【答案】D9.【2011•海淀一模】光滑平先金属导轨M 、N 水平放置,导轨上放置一根与导轨垂直的导体棒PQ 。
导轨左端与由电容为C 的电容器、单刀双掷开关和电动势为E 的电源组成的电路相连接,如图13所示。
在导轨所在的空间存在方向垂直于导轨平面的匀强磁场(图中未画出)。
先将开关接在位置a ,使电容器充电并达到稳定后,再将开关拨到位置b ,导体棒将会在磁场的作用下开始向右运动,设导轨足够长,则以下说法中正确的是 ( )A.空间存在的磁场方向竖直向下B.导体棒向右做匀加速运动C.当导体棒向右运动的速度达到最大时,电容器的电荷量为零D.导体棒运动的过程中,通过导体棒的电荷量Q<CE9.【答案】AD10【2011•海淀一模】如图1 9甲所示,在一个正方形金属线圈区域内,存在着磁感应强度B 随时间变化的匀强磁场,磁场的方向与线圈平面垂直。
金属线圈所围的面积S= 200cm2,匝数n= 1000,线圈电阻r=1.0Ω。
线圈与电阻R构成闭合回路,电阻R=4.0Ω。
匀强磁场的磁感应强度随时间变化的情况如图19乙所示,求:(1)在t=2.0s时刻,通过电阻R的感应电流大小;(2)在t=5.0s时刻,电阻R消耗的电功率;(3)0~6.0s内整个闭合电路中产生的热量。
电阻消耗的电功率P2=I22R=2.56W(3)根据焦耳定律,0~4.0s内闭合电路中产生的热量Q1=I12(r+R)Δt1=0.8 J4.0~6.0s内闭合电路中产生的热量Q2=I22(r+R)Δt2=6.4 J0~6.0s内闭合电路中产生的热量Q = Q1+Q2 =7.2J11.【2011•海淀一模】磁悬浮列车是一种高速运载工具,它由两个系统组成。
一是悬浮系统,利用磁力使车体在轨道上悬浮起来从而减小阻力。
另一是驱动系统,即利用磁场与固定在车体下部的感应金属线圈相互作用,使车体获得牵引力,图22就是这种磁悬浮列车电磁驱动装置的原理示意图。
即在水平面上有两根很长的平行轨道PQ和MN,轨道间有垂直轨道平面的匀强磁场B1和B2,且B1和B2的方向相反,大小相等,即B1=B2=B。
列车底部固定着绕有N匝闭合的矩形金属线圈abcd(列车车厢在图中未画出),车厢与线圈绝缘。
两轨道间距及线圈垂直轨道的ab边长均为L,两磁场的宽度均为线圈的ad 边长度相同。
当两磁场B1和B2同时沿轨道向右运动时,线圈会受到向右的磁场力,带动列车沿轨道运动。
已知列车车厢及线圈的总质量为M,整个线圈的电阻为R。
v做匀速运动来起动列车,为使列车能随磁场(1)假设用两磁场同时水平向右以速度运动,求列车所受的阻力大小应满足的条件;(2)设列车所受阻力大小恒为f,假如使列车水平向右以速度v做匀速运动,求维持列车运动外界在单位时间内需提供的总能量;(3)设列车所受阻力恒为f,假如用两磁场由静止开始向右做匀加速运动来起动列车,当两磁场运动的时间为t1时,列车正在向右做匀加速直线运动,此时列车的速度v,求从两磁场开始运动到列车开始运动所需要的时间t0。
为1)列车静止时,电流最大,列车受到的电磁驱动力最大设为F m又因为 f NBIL F ==2克服阻力的功率为 P 2 = fv所以可求得外界在单位时间内需提供的总能量为设从磁场运动到列车起动需要时间为t 0,则t 0时刻金属线圈中的电动势 002NBLat E =12.【2011•焦作模拟】如图所示,等腰梯形内分布着垂直纸面向外的匀强磁场,它的底边在x 轴上且长为3L ,高为L ,底角为45°。
有一边长也为L 的正方形导线框沿x 轴正方向做匀速直线运动穿过磁场区域,在t=0时刻恰好位于如图所示的位置。
若以顺时针方向为导线框中电流正方向,在下面四幅图中能正确表示导线框中电流和位移关系的是8题图12.【答案】A13.【2011•济南模拟】如图所示,垂直纸面的正方形匀强磁场区域内,有一位于纸面且电阻均匀的正方形导体框abcd ,现将导体框分别朝两个方向以v 、3v 速度朝两个方向匀速拉出磁场,则导体框从两个方向移出磁场的两过程中A. 导体框所受安培力方向相同B. 导体框中产生的焦耳热相同C. 导体框ad 边两端电势差相等D. 通过导体框截面的电荷量相同 13.【答案】CD14.【2011•济南模拟】如图甲所示,不计电阻的平行金属导轨竖直放置,导轨间距为L =1 m ,上端接有电阻R =3 Ω,虚线OO ′下方是垂直于导轨平面的匀强磁场.现将质量m =0.1 kg 、电阻r =1 Ω的金属杆ab ,从OO ′上方某处垂直导轨由静止释放,杆下落过程中始终与导轨保持良好接触,杆下落过程中的vt 图象如图乙所示.(取g =10 m/s 2)求:(1) 磁感应强度B (2) 杆在磁场中下落.....0.1 s 的过程中电阻R 产生的热量15.【2011•锦州模拟】如图所示,等腰三角形内分布有垂直于纸面向外的匀强磁场,它的底边在x 轴上且长为2L ,高为L .纸面内一边长为L 的正方形导线框沿x 轴正方向做匀速直线运动穿过匀强磁场区域,在t =0时刻恰好位于图中所示的位置.以顺时针方向为导线框中电流的正方向,在下面四幅图中能够正确表示电流——位移(I —x )关系的是15.【答案】A16.【2011•锦州模拟】如图所示,竖直平面内有一金属环,半径为a,总电阻为R(指拉直时两端的电阻),磁感应强度为B的匀强磁场垂直穿过环平面,在环的最高点A用铰链连接长度为2a、电阻为R2的导体棒AB,AB由水平位置紧贴环面摆下,当摆到竖直位置时,B点的线速度为v,则这时AB两端的电压大小为A.Ba v3 B.Ba v6 C.2Ba v3D.Ba v16.【答案】A17.【2011•锦州模拟】如图甲,在水平桌面上固定着两根相距20 cm 、相互平行的无电阻轨道P和轨道一端固定一根电阻为0.0l Ω的导体棒a,轨道上横置一根质量为40g、电阻为0.0lΩ的金属棒b,两棒相距20cm.该轨道平面处在磁感应强度大小可以调节的竖直向上的匀强磁场中.开始时,磁感应强度B0=0.10 T(设棒与轨道间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等,g 取10 m/s2)(1)若保持磁感应强度B0的大小不变,从t=0时刻开始,给b棒施加一个水平向右的拉力,使它做匀加速直线运动.此拉力F的大小随时间t变化关系如图乙所示.求匀加速运动的加速度及b棒与导轨间的滑动摩擦力.(2)若从t=0开始,磁感应强度B随时间t按图丙中图象所示的规律变化,求在金属棒b开始运动前,这个装置释放的热量是多少?16题图sNs17.【解析】(1)由图象可得到拉力F与t的大小随时间变化的函数表达式为(2)当磁感应强度均匀增大时,闭合电路中有恒定的感应电流I,以b棒为研究对象,它受到的安培力逐渐增大,静摩擦力也随之增大,当磁感应度增大到b所受安掊力F与最大静摩擦力f相等时开始滑动.18.【2011•南昌模拟】如图所示,足够长的光滑平行金属导轨MN、PQ竖直放置,一匀强磁场垂直穿过导轨平面,导轨的上端M与P间连接阻值为R=0.40Ω的电阻,质量为m=0.01kg、电阻为r=0.30Ω的金属棒ab紧贴在导轨上。