蘑菇伞教案
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幼儿园大班语言教学案例《蘑菇伞》
教学目标:
1、引导幼儿感悟故事创意,获得阅读快乐,产生持续阅读的愿望,培养自主阅读能力。
2、引导小朋友们体会到乐于帮助他人能找到快乐,让小朋友们培养助人为乐的好习惯。
3、引导幼儿尝试用图表的方式表达、迁移自己对作品的理解和想象,建立初步的读和写的信心,培养幼儿的书面表达能力。
活动准备:
1、播放视频《蘑菇伞》。
2、在黑板上贴故事图片。
3、通过多媒体讲课。
活动过程:
一、谈话引入新课
1、小朋友们你们在日常生活中遇到困难时,得过别人的帮助吗?你们也帮过别人吗?帮助别人的感觉怎么样?
2、那我们看看,本故事里的小白兔怎么帮助过他们呢?遇到难题的时候她怎么解决呀?如果你是小白兔你怎么解决这种问题呀?
二、欣赏故事《蘑菇伞》
教师通过多媒体和故事图片,讲述故事。
三、帮助小朋友们理解故事内容
1、故事的名称叫什么?故事中都有谁?
2、小白兔去哪儿玩儿?遇到了什么东西?突然发生了什么事?
3、那些动物得到了小白兔的帮助?
4、小白兔帮助了别人以后她觉得怎么样?
5、通过播放视频让小朋友们更深刻的理解本故事。
四、温馨提示
1、教师讲故事时,要边做动作,边讲述,以吸引小朋友们的注意。
2、教育小朋友们从小就养成助人为乐的好习惯。
附:故事
蘑菇伞
春天的时候,兔妈妈生了一只可爱的兔宝宝。她浑身雪白的毛,长长的大耳朵,红红的眼睛,可爱极了。大家都叫她小兔白白。
一天,白白去森林里玩儿,刚走没多远,她发现一颗松树下长着一个蘑菇,这个蘑菇好大好大。小白兔把蘑菇采下来准备回家。
“轰隆隆……”打起了雷,不一会儿,便哗哗地下起大雨来了。聪明的白白扛起蘑菇往家走。
“小白兔姐姐,让我在你的蘑菇伞下面躲躲雨,行吗?”
白白抬头一看,是蝴蝶妹妹,她连忙说:“快来吧!”
白白和蝴蝶继续朝前走,一只小蜜蜂飞来了,说:“小白兔姐姐,让我进来躲躲雨吧!”
“好,快来吧!”白白高兴地说。
白白,蝴蝶和小蜜蜂又继续朝前走。走啊,走啊,一只小猴子走过来说:“小白兔姐姐,让我躲躲雨吧,我有病,淋不得雨。
白白着急了,躲雨的伙伴太多,蘑菇不够大,怎么办呢?突然,她的眼珠一转,想出办法来了,她把伞交给小猴子,高兴地说:“小猴子弟弟,这伞给你们打,我到那棵大树下去躲雨,你们快回家去吧!”
“谢谢你,小白兔姐姐。”他们感激地说。
大雨一直下着,白白一个人躲在大树下,又冷又怕,但她真诚地帮助了别人,所以白白的心里是甜甜的。