不等式精讲精练

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2023版高中数学新同步精讲精炼(必修第一册) 2

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2.2 基本不等式(精练)【题组三 基本不等式求最值】1.(2021·浙江高一期末)已知正数a ,b 满足8ab =,则2+a b 的最小值为( ) A .8B .10C .9D .62.(2021·上海浦东新区·华师大二附中高一月考)若0x >,则___________.3.(2021·广东珠海市·高一期末)已知x 、y R +∈,且24x y +=,则xy 的最大值是_________.4.(2021·广东惠州市·高一期末)若正实数x ,y 满足21x y +=,则2xy 的最大值为______. 5.(2021·广东湛江市·高一期末)已知正数x 、y 满足341x y +=,则xy 的最大值为_________. 6.(2021·吉林长春市)已知,x y 为正实数,且4xy =,则4x y +的最小值是_____.7.(2021·全国高一课时练习)若0,0,10x y xy >>=,则25x y+的最小值为_____.8.(2021·浙江湖州市·湖州中学高一月考)已知,x y 为正实数,则162y x x x y++的最小值为__________. 9.(2021·上海高一期末)若a 、b 都是正数,且1a b +=,则(1)(1)a b ++的最大值是_________. 10.(2021·云南丽江市·高一期末)若1x >-,则31x x ++的最小值是___________. 11.(2021·江苏盐城市·盐城中学高一期末)若0,0,x y x y xy >>+=,则2x y +的最小值为___________.12.(2021·浙江高一期末)设m ,n 为正数,且2m n +=,则1312n m n ++++的最小值为_____. 13.(2021·上海交大附中高一开学考试)函数9424y x x=--,12x >的最小值为__________.14.(2021·吴县中学高一月考)已知110,0,121a b a b b >>+=++,则+a b 的最小值为________.15.(2021·安徽滁州市·高一期末)已知0,0,4a b a b >>+=,则411a b ++的最小值为__________. 16.(2021·合肥一六八中学高一期末)若0mn >,143m n+=,则m n +的最小值为 17.(2021·江苏南通市·高一期末)已知正数a ,b 满足21a b +=,则12a b+的最小值为 18.(2021·重庆市清华中学校高一期末)已知0x >,0y >,26x y +=,则21x y+的最小值为__________.19.(2021·全国高一课时练习)若1x >-,则22441x x x +++的最小值为20.(2021·浙江高一期末)已知正数,a b 满足2a b +=,则411a b a b +++的最大值是 21.(2020·泰州市第二中学高一月考)已知1a >,则23111-+-a a a 的最小值为___________.22.(2021·全国高一课时练习)函数()()2411x x f x x x -+=>-的最小值为______.【题组二 利用基本不等式求参数】1.(2021·浙江高一期末)已知x 、y 为两个正实数,且11m x y x y≤++恒成立,则实数m 的取值范围是________.2.(2021·四川雅安市·雅安中学高一期中)已知0x >,0y >,且211x y+=,若222x y m m +>+恒成立,则实数m 的取值范围是_______. 3.(2021·天津)若不等式11014m x x +-≥-对10,4x ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭恒成立,则实数m 的最大值为________. 4.(2021·上海市)已知正数x ,y 满足49x y xy +=且224x y m m +<-有解,则实数m 的取值范围是______. 5.(2020·天津一中高一期中)若两个正实数x ,y 满足4x y xy +=,且不等式234yx m m +-恒成立,则实数m 的取值范围是__.6.(2020·全国高一单元测试)若对任意0x >,231xa x x ≤++恒成立,则a 的取值范围是_____. 7.(2020·湖南高一月考)已知对任意(),0,x y ∈+∞,且23x y +=,11221t x y ≤+++恒成立,则t 的取值范围8.(2021·安徽宿州市)若对任意满足8a b +=的正数a ,b 都有14111x a b x++≥+-成立,则实数x 的取值范围是【题组三 利用基本不等式比较大小】1.(2021·全国高二单元测试)若a >0,b >0与 2a b +的大小关系是_____.2.(2021·全国高一课时练习)已知a ,b 是不相等的正数,x =,y =x ,y 的大小关系是__________.3(2020·上海高一专题练习)若01x <<,01y <<,且x y ≠,则在22,2,x y xy x y ++个是_______.4.(2020·福建省泰宁第一中学高一月考)若0a b <<,则下列不等式哪些是成立的?若成立,给予证明;若不成立,请举出反例. (1)11a b b a +<+; (2)2211a a a a+≥+; (3)22a b a b b a+>+.5.(2021·全国高一课时练习)已知,a b ∈R ,求证:(1)2()4a b ab +;(2)()2222()a b a b ++.【题组四 基本不等式的综合运用】1.(2021·滨海县八滩中学高一期末)(多选)设正实数m 、n 满足2m n +=,则下列说法正确的是( ) A .2n m n+的最小值为3 B .mn 的最大值为1C的最小值为2 D .22m n +的最小值为22.(2021·重庆市杨家坪中学高一月考)(多选)下列说法正确的是( ) A .若2x >,则函数11y x x =+-的最小值为3 B .若310,05x y x y>>+=,,则34x y +的最小值为5 C .若0x >,则21x x +的最大值为12D .若0,0,3x y x y xy >>++=,则xy 的最小值为13.(2021·东莞市光明中学高一开学考试)(多选)下列结论正确的是( ) A .当0x >2≥ B .当2x >时,1x x+的最小值是2 C .当54x <时,14245x x -+-的最小值是5D .设0x >,0y >,且2x y +=,则14x y +的最小值是924.(2021·福建龙岩市·高一期末)(多选)已知0a >,0b >,且111a b+=,则( ) A .114a b ≥+ B .14411a b +≥-- C .298b a b +<+ D .114b a ab ⎛⎫- ⎪⎝⎭>5.(2021·江苏宿迁市·高二期末)(多选)已知0a b >>,且1a b +=,则以下结论正确的有( ) A .14ab <B .114a b+> C .2212a b +≥D1<6.(2021·全国高三专题练习)(多选)设0,0a b >>,则下面不等式中恒成立的是( ) A .221a b a b ++>+BC.211a b≤+D .114a b a b+≤+ 7.(2021·江苏南通市·高一开学考试)(多选)若0a >,0b >,且4a b +=,则下列不等式成立的是( )A 2≤B .228a b +≥C .111a b+≥ D .1104ab <≤ 8.(2021·江苏高一)(多选)下列不等式正确的是( )A .若0x <,则12xx+≤-B .若x ∈R 22≥C .若x ∈R ,则2111x <+ D .若0x >,则()1114⎛⎫++≥ ⎪⎝⎭x x 9.(2021·福建省福州格致中学高一期末)(多选)已知0a >,0b >,且4a b +=,则下列结论正确的是( ) A .4ab ≤B .111a b+≥ C .2216a b +≥ D .228a b +≥10.(2020·江苏南京市·南京一中高一月考)(多选)已知0,0a b >>,则下列不等式一定成立的是( )A .114a b+≥ B .11()()4a b a b++≥C 22a b≥+ D .2≥+aba b11.(2021·广州市)(多选)若0,0,2a b a b >>+=,则下列不等式中恒成立的是( )A .1ab ≤B ≤C .222a b +≥D .112a b +≥ 12.(2021·江苏泰州市·泰州中学高一月考)(多选)下列不等式中恒成立的是( ) A .222(1)a ba b +--B .111a b ab + C 4(5)x >-D .2ab ab a b+13.(2021·浙江高一期末)(多选)已知0a >,0b >.若41a b +=,则( ) A .114a b+的最小值为9 B .11a b+的最小值为9 C .()()411a b ++的最大值为94D .()()11a b ++的最大值为94【题组五 实际生活中的基本不等式】1.(2021·全国单元测试)若把总长为20m 的篱笆围成一个矩形场地,则矩形场地的最大面积是________ m 2.2.(2021·浙江高一期末)某公司一年购买某种货物600吨,每次购买x 吨,运费为6万元/次,一年的总存储费用为4x 万元.要使一年的总运费与总存储费用之和y 最小,则x 的值是_________,y 的最小值是________.3.(2021·全国高一课时练习)工厂需要建造一个仓库,根据市场调研分析,运费与工厂和仓库之间的距离成正比,仓储费与工厂和仓库之间的距离成反比,当工厂和仓库之间的距离为4千米时,运费为20万元,仓储费为5万元.则工厂和仓库之间的距离为___________千米时,运费与仓储费之和最小.4(2021·浙江高一期末)某单位要租地建仓库,已知每月土地费用与仓库到码头的距离成反比,而每月货物的运输费用与仓库到码头的距离成正比.经测算,若在距离码头10km 处建仓库,则每月的土地费用和运输费用分别为2万元和8万元.那么两项费用之和的最小值是___________万元.5.(2021·全国高一单元测试)某公司租地建仓库,每月土地费用与仓库到车站距离成反比,而每月货物的运输费用与仓库到车站距离成正比.如果在距离车站10km 处建仓库,则土地费用和运输费用分别为2万元和8万元,那么要使两项费用之和最小,仓库应建在离车站___________km 处6.(2021·江苏南通市·高一开学考试)某小区为了扩大绿化面积,规划沿着围墙(足够长)边画出一块面积为100平方米的矩形区域ABCD 修建花圃,规定ABCD 的每条边长不超过20米.如图所示,要求矩形区域EFGH 用来种花,且点A ,B ,E ,F 四点共线,阴影部分为1米宽的种草区域.设AB x =米,种花区域 EFGH 的面积为 S 平方米.(1)将S 表示为x 的函数; (2)求 S 的最大值.7.(2020·江苏省江浦高级中学高一月考)某化工厂生产某种产品,当年产量在150吨至250吨时,每年的生产成本y 万元与年产量x 吨之间的关系可近似地表示为2130400010y x x =-+.求年产量为多少吨时,每吨的平均成本最低,并求每吨的最低成本.。

人教版2023中考数学专题复习:-不等式(组)精讲精练

人教版2023中考数学专题复习:-不等式(组)精讲精练

不等式(组)精讲精练学校:___________姓名: ___________班级: ___________考号: ___________知识点精讲一、不等式的有关概念和性质1.不等式的定义: 用不等号“>”、“≥”、“<”、“≤”或“≠”表示不等关系的式子, 叫作不等式。

2.不等式的解:使不等式成立的未知数的值, 叫作不等式的解。

3、不等式的解集:对于一个含有未知数的不等式, 它的所有解的集合叫做这个不等式的解的集合。

它可以在数轴上直观地表示出来, 是数形结合的具体表现。

4.解不等式的概念: 求不等式的解集的过程叫作解不等式。

5、数轴表示不等式的解集: 不等式的解集用数轴表示有以下四种情况:【易错点】用数轴表示不等式的解集: 大于向右, 小于向左, 有等号画实心圆点, 无等号画空心圆图。

6.不等式的性质:基本性质1:不等式两边同时加或减去同一个整式, 不等号方向不变, 即若a>b, 则a+c>b+c, a-c>b-c。

基本性质2:不等式两边同时乘以(或除以)同一个大于0的整式, 不等号方向不变, 即若a>b,c>0, 则ac>bc(或aa>aa)基本性质3(易错): 不等式两边同时乘以(或除以)同一个小于0的整式, 不等号方向改变, 即若a>b,c<0, 则ac<bc(或aa<aa)基本性质4:若a>b, 则b<a。

基本性质5: 若a>b>c, 则a>c。

基本性质6:如果, , 那么.【注意】1)不等式变形时, 要注意性质2和3的区别, 需先判断要乘(或除以)的数的正负, 若负注意不等号方向发生改变。

2)不等号方向发生改变就是指原来的不等号方向变成其相反方向。

【总结】1.一元一次不等式的概念:不等式的左右两边都是整式, 只含有一个未知数并且未知数的最高次数是1, 像这样的不等式叫一元一次不等式。

一元一次不等式的一般形式为: 或。

思维拓展 柯西不等式与权方和不等式的应用(新高考通用)解析版

思维拓展 柯西不等式与权方和不等式的应用(新高考通用)解析版

思维拓展 柯西不等式与权方和不等式(精讲+精练)一、知识点梳理一、柯西不等式1.二维形式的柯西不等式(a 2+b 2)(c 2+d 2)≥(ac +bd )2(a ,b ,c ,d ∈R ,当且仅当ad =bc 时,等号成立.)2.二维形式的柯西不等式的变式(1)a 2+b 2⋅c 2+d 2≥ac +bd (a ,b ,c ,d ∈R ,当且仅当ad =bc 时,等号成立.)(2)a 2+b 2⋅c 2+d 2≥ac +bd (a ,b ,c ,d ∈R ,当且仅当ad =bc 时,等号成立.)(3)(a +b )(c +d )≥(ac +bd )2(a ,b ,c ,d ≥0,当且仅当ad =bc 时,等号成立.)3.扩展:a 21+a 22+a 23+⋯+a 2n b 21+b 22+b 23+⋯+b 2n ≥(a 1b 1+a 2b 2+a 3b 3+⋯+a n b n )2,当且仅当a 1:b 1=a 2:b 2=⋯=a n :b n 时,等号成立.注:有条件要用;没有条件,创造条件也要用.比如,对a 2+b 2+c 2,并不是不等式的形状,但变成13•12+12+12 •a 2+b 2+c 2 就可以用柯西不等式了.二、权方和不等式权方和不等式:若a ,b ,x ,y >0,则a 2x +b 2y ≥(a +b )2x +y ,当且仅当a x =by 时,等号成立.证明1:∵a ,b ,x ,y >0要证a 2x +b 2y ≥(a +b )2x +y 只需证ya 2+xb 2xy ≥(a +b )2x +y即证xya 2+y 2a 2+x 2b 2+xyb 2≥xya 2+2xyab +xyb 2故只要证y 2a 2+x 2b 2≥2xyab (ya −xb )2≥0当且仅当ya −xb =0时,等号成立即a 2x +b 2y ≥(a +b )2x +y ,当且仅当a x =by时,等号成立.证明2:对柯西不等式变形,易得a 2x +b 2y(x +y )≥(a +b )2在a ,b ,x ,y >0时,就有了a 2x +b 2y ≥(a +b )2x +y当a x =by时,等号成立.推广1:a 2x +b 2y +c 2z ≥(a +b +c )2x +y +z ,当a x =b y =c z时,等号成立.推广:2:若a i >0,b i >0,则a 21b 1+a 22b 2+⋯+a 2nb n ≥(a 1+a 2+⋯+a n )2b 1+b 2+⋯+b n,当a i =λb i 时,等号成立.推广3:若a i >0,b i >0,m >0,则a m +11b m 1+a m +12b m 2+⋯+a m +1nb m n≥(a 1+a 2+⋯+a n )m +1b 1+b 2+⋯+b nm,当a i =λb i 时,等号成立.二、题型精讲精练1实数x 、y 满足x 2+y 2=4,则x +y 的最大值是.解:x 2+y 2 12+12 ≥x +y 2,则8≥x +y 2所以x +y ≤22,当且仅当x =y =2时等号成立.答案:222设x ,y ,z ∈R ,且x +y +z =1.(1)求(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2的最小值;(2)若(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2≥13成立,证明:a ≤-3或a ≥-1.【分析】(1)根据条件x +y +z =1,和柯西不等式得到(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2≥43,再讨论x ,y ,z 是否可以达到等号成立的条件.(2)恒成立问题,柯西不等式等号成立时构造的x ,y ,z 代入原不等式,便可得到参数a 的取值范围.【详解】(1)[(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2](12+12+12)≥[(x -1)+(y +1)+(z +1)]2=(x +y +z +1)2=4故(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2≥43等号成立当且仅当x -1=y +1=z +1而又因x +y +z =1,解得x =53y =-13z =-13时等号成立,所以(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2的最小值为43.(2)因为(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2≥13,所以[(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2](12+12+12)≥1.根据柯西不等式等号成立条件,当x -2=y -1=z -a ,即x =2-a +23y =1-a +23z =a -a +23 时有[(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2](12+12+12)=(x -2+y -1+z -a )2=(a +2)2成立.所以(a +2)2≥1成立,所以有a ≤-3或a ≥-1.3已知a >1,b >12,且2a +b =3,则1a -1+12b -1的最小值为()A.1B.92C.9D.12【详解】因为2a +b =3,所以4a +2b =6由权方和不等式a 2x +b 2y ≥(a +b )2x +y可得1a -1+12b -1=44a -4+12b -1=224a -4+122b -1≥2+1 24a -4+2b -1=9当且仅当24a -4=12b -1,即a =76,b =23时,等号成立.【答案】C【题型训练-刷模拟】1.柯西不等式一、单选题4(2024·全国·模拟预测)柯西不等式最初是由大数学家柯西(Cauchy )在研究数学分析中的“流数”问题时得到的.而后来有两位数学家Buniakowsky 和Schwarz 彼此独立地在积分学中推而广之,才能将这一不等式应用到近乎完善的地步.该不等式的三元形式如下:对实数 a 1,a 2,a 3 和 b 1,b 2,b 3 ,有a 21+a 22+a 23 b 21+b 22+b 23 ≥a 1b 1+a 2b 2+a 3b 3 2等号成立当且仅当a 1b 1=a 2b 2=a3b 3已知 x 2+y 2+z 2=14 ,请你用柯西不等式,求出 x +2y +3z 的最大值是()A.14 B.12C.10D.8【答案】A 【分析】利用柯西不等式求出即可.【详解】由题干中柯西不等式可得x +2y +3z 2≤x 2+y 2+z 2 12+22+32 =14×14=196,所以x +2y +3z 的最大值为14,当且仅当x =1,y =2,z =3时取等号.故选:A5(23-24高二下·山东烟台·阶段练习)已知空间向量OA =1,12,0 ,OB =1,2,0 ,OC =0,1,12,OP =xOA +yOB +zOC ,且x +2y +z =2,则OP 的最小值为()A.2B.3C.2D.4【答案】B【分析】由空间向量的坐标表示计算OP =xOA +yOB +zOC ,然后由柯西不等式求解即可.【详解】因为OP =xOA +yOB +zOC =x 1,12,0 +y 1,2,0 +z 0,1,12 =x +y ,12x +2y +z ,12z ,所以OP 2=x +y 2+12x +2y +z 2+12z 2=13x +y 2+12x +2y +z 2+12z 2 1+1+1 ≥13x +y +12x +2y +z +12z2=1332x +3y +32z 2=34x +2y +z 2=3,当且仅当x +y =12x +2y +z =12z 时等号成立,即x =2,y =-1,z =2时等号成立.所以OP ≥3,所以OP 的最小值为 3.故选:B二、填空题6(2024·山西·二模)柯西不等式是数学家柯西(Cauchy )在研究数学分析中的“流数”问题时得到的一个重要不等式,而柯西不等式的二维形式是同学们可以利用向量工具得到的:已知向量a=x 1,y 1 ,b =x 2,y 2 ,由a ⋅b ≤a b 得到x 1x 2+y 1y 2 2≤x 21+y 21 x 22+y 22 ,当且仅当x 1y 2=x 2y 1时取等号.现已知a ≥0,b ≥0,a +b =9,则2a +4+b +1的最大值为.【答案】6【分析】令x 1=2,y 1=1,x 2=a +2,y 2=b +1,代入公式即可得解.【详解】令x 1=2,y 1=1,x 2=a +2,y 2=b +1,又a ≥0,b ≥0,a +b =9,所以2a +4+b +1 2≤2+1 a +2+b +1 =3×12=36,所以2a +4+b +1≤6,当且仅当2⋅b +1=a +2,即a =6,b =3时取等号,所以2a +4+b +1的最大值为6.故答案为:67(22-23高二下·浙江·阶段练习)已知x 2+y 2+z 2=1,a +3b +6c =16,则x -a 2+y -b 2+z -c 2的最小值为.【答案】9【分析】根据柯西不等式求解最小值即可.【详解】∵a +3b +6c =16≤12+32+6 2a 2+b 2+c 2=4a 2+b 2+c 2∴a 2+b 2+c 2≥4,当且仅当a 1=b 3=c6时等号成立,即a =1,b =3,c =6,∵x -a 2+y -b 2+z -c 2=1-2xa +by +cz +a 2+b 2+c 2≥1-2x 2+y 2+z 2a 2+b 2+c 2+a 2+b 2+c 2=1-2a 2+b 2+c 2+a 2+b 2+c 2=a 2+b 2+c 2-1 2≥9,当且仅当a x =b y =c z 时等号成立,可取x =14,y =34,z =64故答案为:98(22-23高一·全国·课堂例题)若不等式x +y ≤k 5x +y 对任意正实数x ,y 都成立,则实数k的最小值为.【答案】305/1530【分析】运用柯西不等式进行求解即可.【详解】由柯西不等式的变形可知5x +y =x 215+y21≥x +y15+1,整理得x +y5x +y≤305,当且仅当x15=y 1,即y =25x 时等号成立,则k 的最小值为305.故答案为:3059(22-23高三上·河北衡水·期末)若⊙C :x -a 2+y -b 2=1,⊙D :x -6 2+y -8 2=4,M ,N 分别为⊙C ,⊙D 上一动点,MN 最小值为4,则3a +4b 取值范围为.【答案】15,85【分析】先根据MN 的最小值求出CD =7,即a -6 2+b -8 2=49,再使用柯西不等式求出取值范围.【详解】由于MN 最小值为4,圆C 的半径为1,圆D 的半径为2,故两圆圆心距离CD =4+1+2=7,即a -6 2+b -8 2=49,由柯西不等式得:a -6 2+b -8 2 ⋅32+42 ≥3a -6 +4b -8 2,当且仅当a -63=b -84,即a =515,b =685时,等号成立,即3a +4b -50 2≤25×49,解得:15≤3a +4b ≤85.故答案为:15,8510已知正实数a ,b ,c ,d 满足a +b +c +d =1,则1a +b +c +1b +c +d +1c +d +a +1d +a +b的最小值是.【答案】163/513【分析】利用配凑法及柯西不等式即可求解.【详解】由题意可知,1a +b +c +1b +c +d +1c +d +a +1d +a +b=133a +b +c +d ×1a +b +c +1b +c +d +1c +d +a +1d +a +b=13a +b +c +b +c +d +c +d +a +d +a +b ×(1a +b +c +1b +c +d +1c +d +a +1d +a +b)≥131+1+1+1 2=163,当且仅当a =b =c =d =14时取“=”号.所以原式的最小值为163.故答案为:163.三、解答题11(2024·四川南充·三模)若a ,b 均为正实数,且满足a 2+b 2=2.(1)求2a +3b 的最大值;(2)求证:4≤a 3+b 3 a +b ≤92.【答案】(1)26(2)证明见解析【分析】(1)利用柯西不等式直接求解;(2)由分析法转化为求证4≤4+2ab -2a 2b 2≤92,换元后由函数单调性得证.【详解】(1)由柯西不等式得:a 2+b 2 22+32 ≥2a +3b 2,即2a +3b 2≤26,故2a +3b ≤26,当且仅当3a =2ba 2+b 2=2 ,即a =22613b =32613时取得等号,所以2a +3b 的最大值为26.(2)要证:4≤a 3+b 3 a +b ≤92,只需证:4≤a 4+b 4+ab a 2+b 2 ≤92,只需证:4≤a 2+b 2 2+ab a 2+b 2 -2a 2b 2≤92,即证:4≤4+2ab -2a 2b 2≤92,由a ,b 均为正实数,且满足a 2+b 2=2可得2=a 2+b 2≥2ab ,当且仅当a =b 时等号成立,即0<ab ≤1,设ab =t ∈(0,1],则设f t =-2t 2+2t +4,t ∈0,1 ,∵f (x )在0,12 上单调递增,在12,1 上单调递减,又f (0)=f (1)=4,f 12=94,∴4≤f t ≤92,即4≤a 3+b 3 a +b ≤92.12(2024·四川·模拟预测)已知a ,b ,c 均为正实数,且满足9a +4b +4c =4.(1)求1a +1100b-4c 的最小值;(2)求证:9a2+b2+c2≥1641.【答案】(1)12 5(2)证明见解析【分析】(1)结合已知等式,将1a+1100b-4c化为1a+9a+1100b+4b-4,利用基本不等式,即可求得答案;(2)利用柯西不等式,即可证明原不等式.【详解】(1)因为a,b,c均为正实数,9a+4b+4c=4,所以1a+1100b-4c=1a+1100b+9a+4b-4=1a+9a+1100b+4b-4≥21a×9a+21100b ×4b-4=125,当且仅当1a=9a1100b=4b,即a=13,b=120,c=15时等号成立.(2)证明:根据柯西不等式有9a2+b2+c232+42+42≥(9a+4b+4c)2=16,所以9a2+b2+c2≥16 41.当且仅当3a3=b4=c4,即a=441,b=c=1641时等号成立,即原命题得证.13(2024高三·全国·专题练习)已知实数a,b,c满足a+b+c=1.(1)若2a2+b2+c2=12,求证:0≤a≤2 5;(2)若a,b,c∈0,+∞,求证:a21-a +b21-b+c21-c≥12.【答案】(1)证明见解析(2)证明见解析【分析】(1)由题意可得b+c=1-a,又12-2a2=b2+c2,结合基本不等式可得12-2a2≥1-a22,化简求得0≤a≤25,得证;(2)法一,由已知条件得a21-a +1-a4≥2a21-a⋅1-a4=a,同理可得b21-b+1-b4≥b,c21-c+1-c 4≥c,三式相加得证;法二,根据已知条件可得121-a+1-b+1-c=1,所以a21-a+b2 1-b +c21-c=121-a+1-b+1-ca21-a+b21-b+c21-c,利用柯西不等式求解证明.【详解】(1)因为a+b+c=1,所以b+c=1-a.因为2a2+b2+c2=1 2,所以12-2a2=b2+c2≥b+c22=1-a22,当且仅当b=c时等号成立,整理得5a2-2a≤0,所以0≤a≤2 5.(2)解法一:因为a+b+c=1,且a,b,c∈0,+∞,所以1-a>0,1-b>0,1-c>0,所以a21-a+1-a4≥2a21-a⋅1-a4=a,同理可得b21-b+1-b4≥b,c21-c+1-c4≥c,以上三式相加得a21-a+b21-b+c21-c≥54a+b+c-34=12,当且仅当a=b=c=13时等号成立.解法二:因为a+b+c=1,且a,b,c∈0,+∞,所以1-a>0,1-b>0,1-c>0,且121-a+1-b+1-c=1,所以a21-a+b21-b+c21-c=121-a+1-b+1-ca21-a+b21-b+c21-c≥121-a⋅a1-a+1-b⋅b1-b+1-c⋅c1-c2=12a+b+c2=12,当且仅当a=b=c=13时等号成立.2.权方和不等式一、填空题14已知x>-1,y>0且满足x+2y=1,则1x+1+2y的最小值为.【答案】9 2【分析】由x>-1知:x+1>0,为保证分母和为定值,对所求作适当的变形1x+1+2y=1x+1+42y,然后就可以使用权方和不等式了.【解析】1a-2b +4b=1a-2b+123b≥1+122a-2b+3b=14+46(等号成立条件,略).15已知x>0,y>0,且x+y=1则x2x+2+y2y+1的最小值是.【答案】1 4【解析】x2x+2+y2y+1≥x+y2x+y+3=14当xx+2=yy+1,即x=23,y=13时,等号成立.16已知a >0,b >0,且2a +2+1a +2b=1,则a +b 的最小值是.【答案】12+2【解析】1=2a +2+1a +2b ≥2+1 22a +2b +2当2a +2=1a +2b,即a =2,b =12时,等号成立,a +b min =12+2.17(23-24高一上·辽宁沈阳·阶段练习)权方和不等式作为基本不等式的一个变化,在求二元变量最值时有很广泛的应用,其表述如下:设a ,b ,x ,y >0,则a 2x +b 2y ≥(a +b )2x +y ,当且仅当a x =b y 时等号成立.根据权方和不等式,函数f x =2x +91-2x 0<x <12的最小值.【答案】25【分析】由f x =2x +91-2x =42x +91-2x ,再利用权方和不等式即可得解.【详解】由0<x <12,得1-2x >0,由权方和不等式可得f x =2x +91-2x =42x +91-2x ≥2+3 22x +1-2x=25,当且仅当22x =31-2x ,即x =15时取等号,所以函数f x =2x +91-2x 0<x <12的最小值为25.故答案为:25.18(2023高三·全国·专题练习)已知正数x ,y ,z 满足x +y +z =1,则x 2y +2z +y 2z +2x +z 2x +2y 的最小值为【答案】13【分析】根据权方和不等式可得解.【详解】因为正数x ,y 满足x +y +z =1,所以x 2y +2z +y 2z +2x +z 2x +2y ≥x +y +z 2y +2z +z +2x +x +2y =13,当且仅当x y +2z =y z +2x =z x +2y 即x =y =z =13时取等号.故答案为:13.19(2023高三·全国·专题练习)已知x +2y +3z +4u +5v =30,求x 2+2y 2+3z 2+4u 2+5v 2的最小值为【答案】60【分析】应用权方和不等式即可求解.【详解】x 2+2y 2+3z 2+4u 2+5v 2=x 21+2y 22+3z 23+4u 24+5v 25≥x +2y +3z +4u +5v 21+2+3+4+5=30215=60当且仅当x =y =z =u =v 时取等号故答案为:6020(2023高三·全国·专题练习)已知θ为锐角,则1sin θ+8cos θ的最小值为.【答案】55【分析】利用权方和不等式:b n +1a n +d n +1c n ≥b +d n +1a +cn求解.【详解】1sin θ+8cos θ=132sin 2θ12+432cos 2θ12≥1+432sin 2θ+cos 2θ12=532=55当且仅当1sin 2θ=4cos 2θ即sin θ=55,cos θ=255时取“=”.故答案为:5521(2023高三·全国·专题练习)已知正实数x 、y 且满足x +y =1,求1x 2+8y 2的最小值.【答案】27【分析】设x =cos 2α,y =sin 2α,α∈0,π2 ,由权方和不等式计算可得.【详解】设x =cos 2α,y =sin 2α,α∈0,π2,由权方和不等式,可知1x 2+8y 2=13cos 2α 2+23sin 2α 2≥1+2 3cos 2α+sin 2α2=27,当且仅当1cos 2α=2sin 2α,即x =13,y =23时取等号,所以1x 2+8y 2的最小值为27.故答案为:2722(2024高三·全国·专题练习)已知a >1,b >1,则a 2b -1+b 2a -1的最小值是.【答案】8【分析】利用权方和不等式求解最值即可.【详解】令a +b -2=t >0,则a 2b -1+b 2a -1≥a +b 2a +b -2=t +2 2t =t +4t +4≥24+4=8,当a +b -2=2a b -1=ba -1时,即a =2,b =2时,两个等号同时成立,原式取得最小值8.故答案为:823(2023高三·全国·专题练习)已知实数x ,y 满足x >y >0,且x +y =2,M =3x +2y +12x -y的最小值为.【答案】85/1.6【分析】巧妙运用权方和不等式求解和式的最小值问题,关键是找到所求式的两个分母与题设和式的内在联系.【详解】要求最小值,先来证明权方和不等式,即:∀a >0,b >0,x >0,y >0,有a 2x +b 2y ≥(a +b )2x +y ,当且仅当a x =by时取等号.证明:利用柯西不等式:m ,n ,x ,y >0,(m 2+n 2)(x 2+y 2)≥(mx +ny )2,当且仅当m x =ny时取等号,要证a 2x +b 2y ≥(a +b )2x +y ,只须证(x +y )a 2x +b 2y≥(a +b )2,因a >0,b >0,x >0,y >0,则(x +y )a 2x +b 2y =[(x )2+(y )2]ax2+b y2≥x ⋅a x +y ⋅by2=(a +b )2,当且仅当xax=yby时,即a x =by时取等号.不妨令m (x +2y )+(2x -y )=n (x +y ),整理得(m +2)x +(2m -1)y =nx +ny ,则m +2=n 2m -1=n,解得m =3n =5 ,则M =3x +2y +12x -y =93x +6y +12x -y =93x +6y +12x -y=323x +6y +122x -y ≥(3+1)25(x +y )=85,当且仅当33x +6y =12x -y 时等式成立,由33x +6y =12x -y x +y =2解得:x =32y =12,即当x =32,y =12时,M =3x +2y +12x -y 的最小值为85.故答案为:85.24(2024高三·全国·专题练习)已知x ,y >0,1x +22y=1,则x 2+y 2的最小值是.【答案】33【分析】利用权方和不等式求解最值即可.【详解】由题意得,1=1x +22y=132x 212+232y 212≥1+232x 2+y 212=33x 2+y2.(权方和的一般形式为:a m +11b m 1+a m +12b m 2+a m +13b m 3+⋯+a m +1nb m n ≥a 1+a 2+a 3+⋯+a n m +1b 1+b 2+b 3+⋯+b nm,a i >0,b i >0,当且仅当a i =λb i 时等号成立)当1x 2=2y 21x +22y=1,即x =3,y =32时,x 2+y 2取得最小值33.故答案为:3325(2023高三·全国·专题练习)已知正数x ,y 满足4x +9y =1,则42x 2+x +9y 2+y的最小值为【答案】118【分析】运用权方和不等式求和式的最小值,关键在于找到所求和式的两个分母与题设和式之间的联系,满足条件则迅速求解.【详解】要求最小值,先来证明权方和不等式,即:∀a >0,b >0,x >0,y >0,有a 2x +b 2y ≥(a +b )2x +y ,当且仅当ax =by时取等号.证明:利用柯西不等式:m ,n ,x ,y >0,(m 2+n 2)(x 2+y 2)≥(mx +ny )2,当且仅当m x =ny时取等号,要证a 2x +b 2y ≥(a +b )2x +y ,只须证(x +y )a 2x +b 2y≥(a +b )2,因a >0,b >0,x >0,y >0,则(x +y )a 2x +b 2y =[(x )2+(y )2]ax2+b y2≥x ⋅a x +y ⋅by2=(a +b )2,当且仅当xax=yby时,即a x =by时取等号.故由42x 2+x +9y 2+y =4242x 2+x +929y 2+y =42x 28+4x +92y 29+9y ≥4x +9y24x +9y+17=118当且仅当4x8+4x =9y9+9y 时取等号.由4x +9y =14x 8+4x =9y 9+9y,解得:x =172y =17 ,即当x =172,y =17时,42x 2+x +9y 2+y的最小值为118.故答案为:118.。

不等式的性质八年级数学下学期重要考点精讲精练

不等式的性质八年级数学下学期重要考点精讲精练

2.2不等式的性质不等式的基本性质不等式的基本性质1:不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变.用式子表示:如果a >b ,那么a±c >b±c不等式的基本性质2:不等式两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.用式子表示:如果a >b ,c >0,那么ac >bc(或). 不等式的基本性质3:不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变. 用式子表示:如果a >b ,c <0,那么ac <bc(或). 注意:对不等式的基本性质的理解应注意以下几点:(1)不等式的基本性质是对不等式变形的重要依据,是学习不等式的基础,它与等式的两条性质既有联系,又有区别,注意总结、比较、体会.(2)运用不等式的性质对不等式进行变形时,要特别注意性质2和性质3的区别,在乘(或除以)同一个数时,必须先弄清这个数是正数还是负数,如果是负数,不等号的方向要改变.题型1:利用不等式的性质判定正误1.如果a >b ,那么下列结论一定正确的是( )A .a ﹣3<b ﹣3B .>C .a +3<b +3D .﹣3a >﹣3b【变式1-1】已知a <b ,则( )A .a +1<b +2B .a ﹣1>b ﹣2C .ac <bcD .>(c ≠0)【变式1-2】以下是两位同学在复习不等式过程中的对话:小明说:不等式a >2a 永远都不会成立,因为如果在这个不等式两边同时除以a ,就会出现1>2这样的错误结论!a b c c>a b c c <题型2:利用不等式确定字母的取值范围2.已知x>1,x+a=1,则a的取值范围是()A.a<0B.a≤0C.a>0D.a≥0【变式2-1】若x<y,且(6﹣a)x>(6﹣a)y,则a的取值范围是.题型3:利用不等式的性质将不等式变形3.根据不等式的性质,把下列不等式化成x>a或x<a的形式.(1)x+7>9;(2)6x<5x﹣3;(3);(4)﹣.【变式3-1】根据要求,回答下列问题:(1)由2x>x﹣,得2x﹣x>﹣,其依据是;(2)由x>x﹣,得2x>6x﹣3,其依据是;(3)不等式x>(x﹣1)的解集为.【变式3-2】根据不等式的基本性质,把下列不等式化成x<a或x>a的形式:(1)x﹣2<3;(2)4x>3x﹣5;(3)x<;(4)﹣8x<10.题型4:利用不等式的性质比较大小4.若﹣2a>﹣2b,则a与b的大小关系为.题型5:利用不等式的性质化简不等式5.已知关于x的不等式(m﹣1)x>6,两边同除以m﹣1,得x<,试化简:|m﹣1|﹣|2﹣m|.【变式5-1】已知关于x的不等式(1﹣a)x>2,两边都除以(1﹣a),得x<,试化简:|a﹣1|+|a+2|.【变式5-2】已知x满足不等式组,化简|x+3|+|x﹣2|.题型6:利用不等式的性质求最值6.代数式|x﹣1|﹣|x+4|﹣5的最大值为()A.0B.﹣10C.﹣5D.3【变式6-1】已知0≤m﹣n≤2,2≤m+n≤4,则当m﹣2n达到最小值时,3m+4n=.题型7:数轴与不等式7.若实数a,b,c在数轴上对应点的位置如图所示,则下列不等式成立的是()A.a﹣c>b﹣c B.a+c<b+c C.ac>bc D.<【变式7-1】已知有理数a、b、c在数轴上对应的位置如图所示,则下列式子中正确的是()A.ab2>ac2B.ab<ac C.ab>ac D.c+b>a+b【变式7-2】已知实数a、b、c在数轴上对应的点如图所示,请判断下列不等式的正确性.(1)bc>ab(2)ac>ab(3)c﹣b<a﹣b(4)c+b>a+b(5)a﹣c>b﹣c(6)a+c<b+c.题型8:不等式的简单应用8.江南三大名楼指的是:滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼.其中岳阳楼位于湖南省岳阳市的西门城头、紧靠洞庭湖畔,始建于三国东吴时期.自古有“庭天下水,岳阳天下楼”之誉,因北宋范仲淹脍炙人口的《岳阳楼记》而著称于世.某兴趣小组参观过江南三大名楼的人数,同时满足以下三个条件:(1)参观过滕王阁的人数多于参观过岳阳楼的人数;(2)参观过岳阳楼的人数多于参观过黄鹤楼的人数;(3)参观过黄鹤楼的人数的2倍多于参观过滕王阁的人数.若参观过黄鹤楼的人数为4,则参观过岳阳楼的人数的最大值为()A.4B.5C.6D.7【变式8-1】如图,一个倾斜的天平两边分别放有2个小立方体和3个砝码,每个砝码的质量都是5克,每个小立方体的质量都是m克,则m的取值范围是()A.m<15B.m>15C.m>D.m<【变式8-2】有一个两位数,个位上的数字为a,十位上的数字为b,如果把这个两位数的个位与十位上。

基本不等式经典例题精讲

基本不等式经典例题精讲

新课标人教A 版高中数学必修五典题精讲(3.4基本不等式)典题精讲例1(1)已知0<x <31,求函数y=x(1-3x)的最大值; (2)求函数y=x+x1的值域. 思路分析:(1)由极值定理,可知需构造某个和为定值,可考虑把括号内外x 的系数变成互为相反数;(2)中,未指出x >0,因而不能直接使用基本不等式,需分x >0与x <0讨论.(1)解法一:∵0<x <31,∴1-3x >0. ∴y=x(1-3x)= 31·3x(1-3x)≤31[2)31(3x x -+]2=121,当且仅当3x=1-3x ,即x=61时,等号成立.∴x=61时,函数取得最大值121. 解法二:∵0<x <31,∴31-x >0. ∴y=x(1-3x)=3x(31-x)≤3[231x x -+]2=121,当且仅当x=31-x,即x=61时,等号成立. ∴x=61时,函数取得最大值121. (2)解:当x >0时,由基本不等式,得y=x+x 1≥2xx 1∙=2,当且仅当x=1时,等号成立. 当x <0时,y=x+x 1=-[(-x)+)(1x -]. ∵-x >0,∴(-x)+)(1x -≥2,当且仅当-x=x -1,即x=-1时,等号成立. ∴y=x+x1≤-2. 综上,可知函数y=x+x 1的值域为(-∞,-2]∪[2,+∞). 绿色通道:利用基本不等式求积的最大值,关键是构造和为定值,为使基本不等式成立创造条件,同时要注意等号成立的条件是否具备.变式训练1当x >-1时,求f(x)=x+11+x 的最小值.思路分析:x >-1⇒x+1>0,变x=x+1-1时x+1与11+x 的积为常数. 解:∵x >-1,∴x+1>0.∴f(x)=x+11+x =x+1+11+x -1≥2)1(1)1(+∙+x x -1=1. 当且仅当x+1=11+x ,即x=0时,取得等号. ∴f(x)min =1.变式训练2求函数y=133224+++x x x 的最小值. 思路分析:从函数解析式的结构来看,它与基本不等式结构相差太大,而且利用前面求最值的方法不易求解,事实上,我们可以把分母视作一个整体,用它来表示分子,原式即可展开. 解:令t=x 2+1,则t≥1且x 2=t-1.∴y=133224+++x x x =1113)1(3)1(22++=++=+-+-t t t t t t t t . ∵t≥1,∴t+t 1≥2tt 1∙=2,当且仅当t=t 1,即t=1时,等号成立. ∴当x=0时,函数取得最小值3.例2已知x >0,y >0,且x 1+y9=1,求x+y 的最小值. 思路分析:要求x+y 的最小值,根据极值定理,应构建某个积为定值,这需要对条件进行必要的变形,下面给出三种解法,请仔细体会.解法一:利用“1的代换”, ∵x 1+y9=1, ∴x+y=(x+y)·(x 1+y 9)=10+yx x y 9+. ∵x >0,y >0,∴y x x y 9+≥2yx x y 9∙=6. 当且仅当yx x y 9=,即y=3x 时,取等号.又x 1+y9=1,∴x=4,y=12. ∴当x=4,y=12时,x+y 取得最小值16. 解法二:由x 1+y 9=1,得x=9-y y . ∵x >0,y >0,∴y >9. x+y=9-y y +y=y+999-+-y y =y+99-y +1=(y-9)+99-y +10. ∵y >9,∴y-9>0. ∴999-+-y y ≥299)9(-∙-y y =6. 当且仅当y-9=99-y ,即y=12时,取得等号,此时x=4.∴当x=4,y=12时,x+y 取得最小值16.解法三:由x 1+y9=1,得y+9x=xy, ∴(x-1)(y-9)=9.∴x+y=10+(x-1)+(y-9)≥10+2)9)(1(--y x =16,当且仅当x-1=y-9时取得等号.又x 1+y9=1, ∴x=4,y=12.∴当x=4,y=12时,x+y 取得最小值16.绿色通道:本题给出了三种解法,都用到了基本不等式,且都对式子进行了变形,配凑出基本不等式满足的条件,这是经常需要使用的方法,要学会观察,学会变形,另外解法二,通过消元,化二元问题为一元问题,要注意根据被代换的变量的范围对另外一个变量的范围的影响.黑色陷阱:本题容易犯这样的错误:x 1+y 9≥2xy 9①,即xy6≤1,∴xy ≥6. ∴x+y≥2xy ≥2×6=12②.∴x+y 的最小值是12. 产生不同结果的原因是不等式①等号成立的条件是x 1=y 9,不等式②等号成立的条件是x=y.在同一个题目中连续运用了两次基本不等式,但是两个基本不等式等号成立的条件不同,会导致错误结论.变式训练已知正数a,b,x,y 满足a+b=10,y b x a +=1,x+y 的最小值为18,求a,b 的值. 思路分析:本题属于“1”的代换问题.解:x+y=(x+y)(y b x a +)=a+x ay y bx ++b=10+xay y bx +. ∵x,y >0,a,b >0,∴x+y≥10+2ab =18,即ab =4.又a+b=10,∴⎩⎨⎧==8,2b a 或⎩⎨⎧==.2,8b a 例3求f(x)=3+lgx+x lg 4的最小值(0<x <1). 思路分析:∵0<x <1,∴lgx <0,xlg 4<0不满足各项必须是正数这一条件,不能直接应用基本不等式,正确的处理方法是加上负号变正数.解:∵0<x <1,∴lgx <0,x lg 4<0.∴-xlg 4>0. ∴(-lgx)+(-x lg 4)≥2)lg 4)(lg (xx --=4. ∴lgx+x lg 4≤-4.∴f(x)=3+lgx+xlg 4≤3-4=-1. 当且仅当lgx=x lg 4,即x=1001时取得等号. 则有f(x)=3+lgx+xlg 4 (0<x <1)的最小值为-1. 黑色陷阱:本题容易忽略0<x <1这一个条件.变式训练1已知x <45,求函数y=4x-2+541-x 的最大值. 思路分析:求和的最值,应凑积为定值.要注意条件x <45,则4x-5<0. 解:∵x <45,∴4x-5<0. y=4x-5+541-x +3=-[(5-4x)+x 451-]+3 ≤-2x x 451)45(-∙-+3=-2+3=1. 当且仅当5-4x=x451-,即x=1时等号成立. 所以当x=1时,函数的最大值是1.变式训练2当x <23时,求函数y=x+328-x 的最大值. 思路分析:本题是求两个式子和的最大值,但是x·328-x 并不是定值,也不能保证是正值,所以,必须使用一些技巧对原式变形.可以变为y=21(2x-3)+328-x +23=-(x x 238223-+-)+23,再求最值.解:y=21(2x-3)+328-x +23=-(x x 238223-+-)+23, ∵当x <23时,3-2x >0, ∴x x 238223-+-≥xx 2382232-∙-=4,当且仅当x x 238223-=-,即x=-21时取等号. 于是y≤-4+23=25-,故函数有最大值25-. 例4如图3-4-1,动物园要围成相同的长方形虎笼四间,一面可利用原有的墙,其他各面用钢筋网围成.图3-4-1(1)现有可围36 m 长网的材料,每间虎笼的长、宽各设计为多少时,可使每间虎笼面积最大?(2)若使每间虎笼面积为24 m 2,则每间虎笼的长、宽各设计为多少时,可使围成四间虎笼的钢筋总长度最小?思路分析:设每间虎笼长为x m ,宽为y m ,则(1)是在4x+6y=36的前提下求xy 的最大值;而(2)则是在xy=24的前提下来求4x+6y 的最小值.解:(1)设每间虎笼长为x m ,宽为y m ,则由条件,知4x+6y=36,即2x+3y=18.设每间虎笼的面积为S ,则S=xy.方法一:由于2x+3y≥2y x 32⨯=2xy 6,∴2xy 6≤18,得xy≤227,即S≤227. 当且仅当2x=3y 时等号成立.由⎩⎨⎧=+=,1832,22y x y x 解得⎩⎨⎧==.3,5.4y x 故每间虎笼长为4.5 m ,宽为3 m 时,可使面积最大. 方法二:由2x+3y=18,得x=9-23y. ∵x >0,∴0<y <6. S=xy=(9-23y)y=23 (6-y)y. ∵0<y <6,∴6-y >0.∴S≤23[2)6(y y +-]2=227. 当且仅当6-y=y,即y=3时,等号成立,此时x=4.5.故每间虎笼长4.5 m,宽3 m 时,可使面积最大.(2)由条件知S=xy=24.设钢筋网总长为l,则l=4x+6y.方法一:∵2x+3y≥2y x 32∙=2xy 6=24,∴l=4x+6y=2(2x+3y)≥48,当且仅当2x=3y 时,等号成立.由⎩⎨⎧==,24,32xy y x 解得⎩⎨⎧==.4,6y x 故每间虎笼长6 m ,宽4 m 时,可使钢筋网总长最小. 方法二:由xy=24,得x=y 24. ∴l=4x+6y=y 96+6y=6(y 16+y)≥6×2y y⨯16=48,当且仅当y 16=y ,即y=4时,等号成立,此时x=6. 故每间虎笼长6 m,宽4 m 时,可使钢筋总长最小.绿色通道:在使用基本不等式求函数的最大值或最小值时,要注意:(1)x,y 都是正数;(2)积xy (或x+y )为定值;(3)x 与y 必须能够相等,特别情况下,还要根据条件构造满足上述三个条件的结论.变式训练某工厂拟建一座平面图为矩形且面积为200 平方米的三级污水处理池(平面图如图3-4-2所示),由于地形限制,长、宽都不能超过16米,如果池外周壁建造单价为每米400元,中间两道隔墙建造单价为每米248元,池底建造单价为每平方米80元,池壁的厚度忽略不计,试设计污水处理池的长和宽,使总造价最低,并求出最低造价.图3-4-2思路分析:在利用均值不等式求最值时,必须考虑等号成立的条件,若等号不能成立,通常要用函数的单调性进行求解.解:设污水处理池的长为x 米,则宽为x 200米(0<x≤16,0<x200≤16),∴12.5≤x≤16. 于是总造价Q(x)=400(2x+2×x 200)+248×2×x 200+80×200. =800(x+x 324)+16 000≥800×2xx 324∙+16 000=44 800, 当且仅当x=x 324 (x >0),即x=18时等号成立,而18∉[12.5,16],∴Q(x)>44 800. 下面研究Q(x)在[12.5,16]上的单调性.对任意12.5≤x 1<x 2≤16,则x 2-x 1>0,x 1x 2<162<324.Q(x 2)-Q(x 1)=800[(x 2-x 1)+324(1211x x -)] =800×212112)324)((x x x x x x --<0, ∴Q(x 2)>Q(x 1).∴Q(x)在[12.5,16]上是减函数.∴Q(x)≥Q(16)=45 000.答:当污水处理池的长为16米,宽为12.5米时,总造价最低,最低造价为45 000元.问题探究问题某人要买房,随着楼层的升高,上下楼耗费的精力增多,因此不满意度升高.当住第n 层楼时,上下楼造成的不满意度为n.但高处空气清新,嘈杂音较小,环境较为安静,因此随着楼层的升高,环境不满意度降低.设住第n 层楼时,环境不满意程度为n8.则此人应选第几楼,会有一个最佳满意度. 导思:本问题实际是求n 为何值时,不满意度最小的问题,先要根据问题列出一个关于楼层的函数式,再根据基本不等式求解即可.探究:设此人应选第n 层楼,此时的不满意程度为y. 由题意知y=n+n8. ∵n+n 8≥2248=⨯nn , 当且仅当n=n 8,即n=22时取等号. 但考虑到n ∈N *,∴n≈2×1.414=2.828≈3,即此人应选3楼,不满意度最低.例5解关于x 的不等式2)1(--x x a >1(a ≠1) 解 原不等式可化为 2)2()1(--+-x a x a >0, ①当a >1时,原不等式与(x -12--a a )(x -2)>0同解 由于2111211a a a -=-<<-- ∴原不等式的解为(-∞,12--a a )∪(2,+∞) ②当a <1时,原不等式与(x -12--a a )(x -2) <0同解 由于21111a a a -=---, 若a <0,211211a a a -=-<--,解集为(12--a a ,2); 若a =0时,211211a a a -=-=--,解集为∅; 若0<a <1,211211a a a -=->--,解集为(2,12--a a ) 综上所述 当a >1时解集为(-∞,12--a a )∪(2,+∞);当0<a <1时,解集为(2,12--a a );当a =0时,解集为∅;当a <0时,解集为(12--a a ,2)。

【经典】高三数学基本不等式题型精讲精练

【经典】高三数学基本不等式题型精讲精练

基本不等式基本不等式知识1.(1)若R b a ∈,,则ab b a 222≥+ (2)若R b a ∈,,则222b a ab +≤(当且仅当ba =时取“=”)2.(1)若*,R b a ∈,则ab ba ≥+2(2)若*,R b a ∈,则ab b a 2≥+(当且仅当b a =时取“=”)(3)若*,R b a ∈,则22⎪⎭⎫ ⎝⎛+≤b a ab (当且仅当b a =时取“=”) 3.若0x >,则12x x +≥ (当且仅当1x =时取“=”);若0x <,则12x x+≤- (当且仅当1x =-时取“=”)4.若0>ab ,则2≥+abb a (当且仅当b a =时取“=”)5.若,,,+∈R c b a a b c c b a 3333≥++, 33abc c b a ≥++(当且仅当c b a ==时取等)应用一 直接求最值例1 求下列函数的值域(1)y =3x 2+12x 2 (2)y =x +1x(3)(理科)已知+∈R y x ,,且满足232xy =,则x y +的最小值为( )A .1B .2C .6D .4(4)已知+∈R c b a ,,且满足132=++c b a ,则cb a 31211++的最小值为 (5)若b a ,是不相等的正数,b a y ba x +=+=,2,则y x ,的大小关系是 (6)若,0,0>>b a 且,72=++b a ab 则b a +的最小值是 技巧一 凑项 例1已知54x <,求函数14245y x x =-+-的最大值 1.函数y =log 2(x +1x -1+5)(x >1)的最小值为( )A .-3B .3C .4D .-4 技巧二 凑系数 例2当40<<x 时,求(82)y x x =-的最大值技巧三 分离例3求2710(1)1x x y x x ++=>-+的值域 例4 求函数2y =的值域(单调性)相关练习1.求下列函数的最小值,并求取得最小值时,x 的值.(1)231,(0)x x y x x ++=> (2)12,33y x x x =+>- (3))0(4222>+-=x x x x y2.203x <<,求函数y =3.已知二次函数f (x )=ax 2+2x +c (x ∈R )的值域为[0,+∞),则a +1c +c +1a的最小值为( )A .4B .4 2C .8D .8 2 4.在△ABC 中,∠ACB =90°,BC =3,AC =4,P 是AB 上的点,则点P 到AC 、BC 的距离乘积的最大值是_____5.函数y =x 2+2x -1(x >1)的最小值是( )A .23+2B .23-2C .2 3D .26.某商场中秋前30天月饼销售总量f (t )与时间t (0<t ≤30)的关系大致满足f (t )=t 2+10t +16,则该商场前t 天平均售出(如前10天的平均售出为f10)的月饼最少为( )A .18B .27C .20D .167.已知函数f (x )=x +px -1(p 为常数,且p >0),若f (x )在(1,+∞)上的最小值为4,则实数p的值为________应用二 条件求最值 例1 已知0,0x y >>,且191x y+=,求x y +的最小值 例2 若实数满足2=+b a ,求ba 33+的最小值相关练习1.若44log log 2x y +=,求11x y+的最小值.并求x ,y 的值2.若+∈R y x ,且12=+y x ,求yx11+的最小值3.已知+∈R y x b a ,,,且1=+yb x a ,求y x+的最小值4.已知28,,0,1x y x y>+=,求xy 的最小值 5.已知01x <<,求函数411y x x=+-的最小值 6.已知正数x y 、满足3xy x y =++,试求xy 、x y +的范围 7.若直角三角形周长为1,求它的面积最大值 8.设a >b >c ,不等式1a -b +1b -c >λa -c恒成立,则λ的取值范围是 9.已知,0,0>>b a 且2121=++b a ,则b a +2的最小值为 10.设x 、y 均为正实数,且32+x +32+y=1,则xy 的最小值为( ) A .4 B .4 3 C .9 D .16 11.已知:a 、b 都是正数,且1a b +=,1a a α=+,1b bβ=+,求αβ+的最小值 12.设正实数z y x ,,满足04322=-+-z y xy x ,则当zxy取得最小值时,2x y z +-的最大值为 ( )A .0B .98C .2D .9413.设x >0,y >0,且(x -1)(y -1)≥2,则xy 的取值范围为_________14.(1)设0<x <32,求函数y =4x ·(3-2x )的最大值;(2)当点(x ,y )在直线x +3y -4=0上移动时,求表达式3x +27y +2的最小值; (3)已知x ,y 都是正实数,且x +y -3xy +5=0,求xy 的最小值.应用三 利用基本不等式证明不等式1.已知c b a 、、为两两不相等的实数,求证:ca bc ab c b a++>++2222.正数a ,b ,c 满足a +b +c =1,求证:(1-a )(1-b )(1-c )≥8abc 3.已知a 、b 、c R +∈,且1a b c ++=。

七年级数学第九章《不等式(组)-复习训练》知识梳理、考点精讲精练、课堂小测、课后作业第23讲(有答案)

七年级数学第九章《不等式(组)-复习训练》知识梳理、考点精讲精练、课堂小测、课后作业第23讲(有答案)

第23讲 不等式(组)-复习训练⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧与实际问题组一元一次不等式法一元一次不等式组的解不等式组一元一次不等式组性质性质性质不等式的性质一元一次不等式不等式的解集不等式的解不等式不等式相关概念不等式与不等式组)(3211、用“<”或“>”号表示大小关系的式子叫做不等式。

2、不等式的符号统称不等号,有“>” “<” “≠”. 其中“≤” “≥”,也是不等号.其中,“≤”表示,不大于、不超过,“≥”表示不小于、不低于。

3、使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解。

4、一个含有未知数的不等式的所有的解,组成这个不等式的解集。

5、解与解集的关系:不等式的解集包括不等式全体的解;解集中的任何一个数都是不等式的解。

6、用数轴表示解集:在数轴上标出某一区间,其中的点对应的数值都是不等式的解。

①方向线向左表示小于,方向线向右表示大于;②空心圆圈表示不包括; ③实心圆圈表示包括。

7、用数轴表示解集的步骤:①画数轴;②找点;③定向;④画线。

8、求不等式的解集的过程叫做解不等式。

9、含有一个未知数,未知数的次数是1的不等式,叫做一元一次不等式。

1、不等式的性质1 不等式两边同时加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变。

如果a >b ,那么a±c >b±c 。

不等式的性质2 不等式两边同乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。

如果a >b,c >0,那么ac >bc (或c a >cb )。

不等式的性质3 不等式两边同乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改。

如果a>b,c <0,那么ac <bc (或c a <cb )。

2、解未知数为x 的不等式,就是要使不等式逐步化为x >a 或x <a 的形式。

3、解不等式时也可以“移项”,即把不等式一边的某项变号后移到另一边,而不改变不等号的方向。

4、解不等式时要注意未知数系数的正负,以决定是否改变不等号的方向。

人教版高中数学精讲精练必修一2.1 等式与不等式的性质(精讲)(解析版)

人教版高中数学精讲精练必修一2.1 等式与不等式的性质(精讲)(解析版)

2.1等式与不等式的性质(精讲)一.关于实数a ,b 大小比较的基本事实1.两个实数a ,b ,其大小关系有三种可能,即a >b ,a =b ,a <b .2.依据:a >b ⇔a -b >0;a =b ⇔a -b =0;a <b ⇔a -b <03.结论:要比较两个实数的大小,可以转化为比较它们的差与0的大小二.等式的性质性质1如果a =b ,那么b =a ;性质2如果a =b ,b =c ,那么a =c ;性质3如果a =b ,那么a ±c =b ±c ;性质4如果a =b ,那么ac =bc ;性质5如果a =b ,c ≠0,那么a c =bc.三.不等式的性质性质1如果a >b ,那么b <a ;如果b <a ,那么a >b .即a >b ⇔b <a .性质2如果a >b ,b >c ,那么a >c ,即a >b ,b >c ⇒a >c .性质3如果a >b ,那么a +c >b +c .性质4如果a >b ,c >0,那么ac >bc ;如果a >b ,c <0,那么ac <bc .性质5如果a>b,c>d,那么a+c>b+d.性质6如果a>b>0,c>d>0,那么ac>bd.性质7如果a>b>0,那么a n>b n(n∈N,n≥2).一.将不等关系表示成不等式(组)1.读懂题意,找准不等式所联系的量.2.用适当的不等号连接.3.多个不等关系用不等式组表示.二.常见的文字语言与符号语言之间的转换文字语言大于,高于,超过小于,低于,少于大于等于,至少,不低于小于等于,至多,不超过符号语言><≥≤三.作差法比较两个实数(代数式)大小(“三步一结论”)1.作差:对要比较大小的两个实数(或式子)作差;2.变形:对差进行变形①将差式进行因式分解转化为几个因式相乘.②将差式通过配方转化为几个非负数之和,然后判断.3.判断差的符号:结合变形的结果及题设条件判断差的符号;4.作出结论.四.利用不等式的性质求取值范围1.建立待求范围的整体与已知范围的整体的关系,最后利用一次不等式的性质进行运算,求得待求的范围.2.同向(异向)不等式的两边可以相加(相减),这种转化不是等价变形,如果在解题过程中多次使用这种转化,就有可能扩大其取值范围.3.求解这种不等式问题要特别注意不能简单地分别求出单个变量的范围,再去求其他不等式的范围.考点一用不等式(组)表示不等关系【例1】(2023·四川眉山)将一根长为5m 的绳子截成两段,已知其中一段的长度为x m ,若两段绳子长度之差不小于1m ,则x 所满足的不等关系为()A .25005x x ->⎧⎨<<⎩B .251x -≥或521x -≥C .52105x x -≥⎧⎨<<⎩D .25105x x ⎧-≥⎨<<⎩【答案】D【解析】由题意,可知另一段绳子的长度为()5m x -.因为两段绳子长度之差不小于1m ,所以()5105x x x ⎧--≥⎪⎨<<⎪⎩,化简得:25105x x ⎧-≥⎨<<⎩.故选:D 【一隅三反】1.(2022秋·西藏林芝·高一校考期中)下列说法正确的是()A .某人月收入x 不高于2000元可表示为“x <2000”B .某变量y 不超过a 可表示为“y ≤a ”C .某变量x 至少为a 可表示为“x >a ”D .小明的身高x cm ,小华的身高y cm ,则小明比小华矮表示为“x >y ”【答案】B【解析】对于A ,某人收入x 不高于2000元可表示为2000x ≤,A 错误;对于B ,变量y 不超过a 可表示为y a ≤,B 正确;对于C ,变量x 至少为a 可表示为x a ≥,C 错误;对于D ,小明身高cm x ,小华身高cm y ,小明比小华矮表示为x y <,D 错误.故选:B.2.(2023·黑龙江双鸭山)完成一项装修工程,请木工需付工资每人50元,请瓦工需付工资每人40元,现有工人工资预算2000元,设木工x 人,瓦工y 人,则请工人满足的关系式是()A .54200x y +<B .54200x y +≥C .54200x y +=D .54200x y +≤【答案】D【解析】依题意,请工人满足的关系式是50402000x y +≤,即54200x y +≤.故选:D3.(2022秋·甘肃庆阳·高一校考阶段练习)在开山工程爆破时,已知导火索燃烧的速度是每秒0.5厘米,人跑开的速度为每秒4米,距离爆破点150米以外(含150米)为安全区.为了使导火索燃尽时人能够跑到安全区,导火索的长度x (单位:厘米)应满足的不等式为()A .41500.5x⨯<B .41500.5x⨯≥C .41500.5x⨯≤D .41500.5x⨯>【答案】B【解析】由题意知导火索的长度x (单位:厘米),故导火索燃烧的时间为0.5x秒,人在此时间内跑的路程为40.5x ⎛⎫⨯ ⎪⎝⎭米,由题意可得41500.5x ⨯≥.故选:B.4.(2022秋·内蒙古呼和浩特·高一呼市二中校考阶段练习)我国经典数学名著《九章算术》中有这样的一道题:今有出钱五百七十六,买竹七十八,欲其大小率之,向各几何?其意是:今有人出钱576,买竹子78根,拟分大、小两种竹子为单位进行计算,每根大竹子比小竹子贵1钱,问买大、小竹子各多少根?每根竹子单价各是多少钱?则在这个问题中大竹子每根的单价可能为()A .6钱B .7钱C .8钱D .9钱【答案】C【解析】依题意可设买大竹子x ,每根单价为m ,购买小竹子78x -,每根单价为1m -,所以()()576781mx x m =+--,即78654m x +=,即()610913x m =-,因为078x ≤≤,所以()10910913013610913789613m m m m⎧≤⎪-≥⎧⎪⇒⎨⎨-≤⎩⎪≤⎪⎩961091313m ⇒≤≤,根据选项8m =,30x =,所以买大竹子30根,每根8元.故选:C考点二实数(式)的比较大小【例2-1】(2023·江苏·高一假期作业)已知1a ≥,试比较M =和N =.【答案】M N<【解析】(方法1)因为1a ≥,所以0,0M N =>=>.所以M N ==0>>,所以1MN<,即M N <;(方法2)所以0,0M N =>=>,又11,M N =,所以110M N>>,所以M N <.【一隅三反】1.(2023·全国·高一假期作业)已知c >1,且x y ,则x ,y 之间的大小关系是()A .x >yB .x =yC .x <yD .x ,y 的关系随c 而定【答案】C【解析】由题设,易知x ,y >0,又1x y ==<,∴x <y .故选:C.2.(2023·北京)设()227M a a =-+,()()23N a a =--,则有()A .M N >B .M N ≥C .M N <D .M N≤【答案】A【解析】()()222213247561024M N a a a a a a a ⎛⎫-=-+--+=++=++> ⎪⎝⎭,∴M N >.故选:A.3.(2023·全国·高三对口高考)设实数a ,b ,c 满足①2643b c a a +=-+,②244c b a a -=-+,试确定a ,b ,c 的大小关系.【答案】c b a ≥>,当且仅当2a =时c b =.【解析】因()224420c b a a a -=-+=-≥,所以c b ≥,当且仅当2a =时,b c =,()()()()22222643442b b c c b a a a a a =+--=-+-+=+-,所以21b a =+,22131024b a a a a ⎛⎫-=-+=-+> ⎪⎝⎭,所以b a >,综上可知:c b a ≥>,当且仅当2a =时c b =.考点三利用不等式的性质判断命题的真假【例3】(2023秋·河南省直辖县级单位)下列命题中正确的是()A .若a b >,则22ac bc >B .若a b >,c d <,则a bc d>C .若a b >,c d >,则a c b d ->-D .若0ab >,a b >,则11a b<【答案】D【解析】A 选项,当0c =时,22ac bc =,故A 错误;B 选项,当1a =,0b =,2c =-,1d =-时,1,02a b c d =-=,a bc d<,故B 错误;C 选项,当1a =,0b =,1c =,0d =时,a c b d -=-,故C 错误;D 选项,若0ab >,a b >,则110b a a b ab--=<,即11a b <,故D 正确.故选:D.【一隅三反】1.(2023春·江苏扬州·高一统考开学考试)对于实数a ,b ,c ,下列命题正确的是()A .若a b >,则22ac bc >B .若a b >,则22a b >C .若a b >,则||||a a b b >D .若0a b c >>>,则b ca b a c<--.【答案】C【解析】A 选项,()2220ac bc a b c -=-≥,故A 错误;B 选项,()()22a b a b a b -=-+,因不清楚a b +的正负情况,故B 错误;C 选项,当0a b >>时,()()22||||0a a b b a b a b a b -=-=-+>;当0a b >>时,22||||0a a b b a b -=+>,当0a b >>时,()()22||||0a a b b a b b a a b -=-+=-+>,综上||||a a b b >,故C 正确;D 选项,()()()0a b c b ca b a c a b a c --=>----,故D 错误.故选:C 2.(2023春·上海宝山)下列命题中正确的是()A .若a b >,则22a b >B .若a b >,则22a b >C .若a b >,则22a b >D .若22a b >,则a b>【答案】B【解析】取2,2a b ==-,则a b >,但是22a b =,A 错误,a b >,但是22a b =,C 错误,取3,2a b =-=,则22a b >,但是a b <,D 错误,由a b >,可得0a b >≥,所以()220a b >≥,故22a b >,B 正确,故选:B.3.(2023·全国·高一假期作业)下列命题为真命题的是()A .若0a b <<,则22ac bc <B .若0a b <<,则22a ab b <<C .若a b >,c d >,则ac bd >D .若0a b c >>>,则c ca b<【答案】D【解析】对于A :当0c =时,220ac bc ==,A 错误;对于B :当0a b <<时,22a ab b >>,B 错误;对于C :取2,1,2,3a b c d ===-=-满足a b >,c d >,而4,3ac bd =-=-,此时ac bd <,C 错误;对于D :当0a b >>时,则0ab >,所以1a b ab ab 1⋅>⋅,即11a b <,又0c >,所以c ca b<,D 正确.故选:D.考点四利用不等式的性质证明不等式【例4】(2023·云南)(1)已知a b c <<,且0a b c ++=,证明:a a a c b c<--.(2<.(3)a ≥【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析【解析】证明:(1)由a b c <<,且0a b c ++=,所以0a <,且0,a c b c -<-<所以()()0a c b c -->,所以()()a c a c b c -<--()()b ca cbc ---,即1b c -<1a c -;所以a b c ->a a c -,即a a c -<ab c-.(2<,(3)a ≥+<,即证(3)(1)(2)a a a a +-+<-+-+;<即证(3)(1)(2)a a a a -<--;即证02<,显然成立;<【一隅三反】1.(2023·内蒙古呼和浩特)证明不等式.(1)0bc ad -≥,bd >0,求证:a b c db d++≤;(2)已知a >b >c >0,求证:b b c a b a c a c>>---.【答案】(1)见详解(2)见详解【解析】(1)证明:()()a b d b c d a b c d ad bcb d bd bd+-+++--==,因为,0bc ad -≥,所以,0ad bc -≤,又bd >0,所以,0ad bc bd -≤,即a b c db d++≤.(2)证明:因为a >b >c >0,所以有,b c -<-,0a b a c <-<-,0b c ->,则,()()()()()()()0b a c b a b b b c b b a b a c a c a b a c a b -----==>------,即有,b ba b a c>--成立;因为,0a c ->,所以,10a c >-,又b c >,所以,b c a c a c >--成立.所以,有b b ca b a c a c>>---.2.(2022·高一课时练习)设a ,b ,c ∈R ,0a b c ++=,<0abc ,证明:1110a b c++>.【答案】证明见解析【解析】证明:因为0a b c ++=,所以2222220a b c ab ac bc +++++=.又0abc ≠,所以2220a b c ++>,所以0ab bc ca ++<.因为111ab bc caa b c abc++++=,<0abc ,0ab bc ca ++<,所以1110a b c++>.考点五利用不等式的性质求范围【例5】(2023·海南)已知11,11a b a b -≤+≤-≤-≤,求23a b +的取值范围__________.【答案】[3,3]-【解析】设23()()a b a b a b λμ+=++-,则2,3,λμλμ+=⎧⎨-=⎩解得5,21.2λμ⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩故5123()()22a b a b a b +=+--,由11a b -≤+≤,故555()222a b -≤+≤,由1a b -≤-1≤,故111()222a b -≤--≤,所以23[3,3]a b +∈-.故答案为:[3,3]-.【一隅三反】1.(2022秋·贵州贵阳·高一校联考期中)已知13a <<,21b -<<,则2+a b 的取值范围是______.【答案】()3,5-【解析】∵21b -<<,∴422b -<<,∵13a <<,∴325a b -<+<.故答案为:()3,5-.2.(2022秋·湖北荆州·高一沙市中学校考阶段练习)已知14a b -≤+≤,23a b ≤-≤,则32a b -的取值范围为_________【答案】919[,]22【解析】令()()32m a b n a b a b ++-=-,则()()32m n a m n b a b ++-=-,所以32m n m n +=⎧⎨-=-⎩,可得1252m n ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩,故1532()()22a b a b a b -=++-,而11515()[,2],()[5,]2222a b a b +∈--∈,故91932[,]22a b -∈.故答案为:919[,]223.(2023·福建)若13a b -<+<,24a b <-<,23t a b =+,则t 的取值范围为______.【答案】91322t -<<【解析】设()()()()t x a b y a b x y a x y b =++-=++-,则23x y x y +=⎧⎨-=⎩,解得5212x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩.因为()5515222a b -<+<,()1212a b -<--<-,所以()()951132222a b a b -<+--<,即91322t -<<.故答案为:91322t -<<.。

第03讲 基本不等式 (精讲+精练)(学生版)

第03讲 基本不等式 (精讲+精练)(学生版)

第03讲基本不等式 (精讲+精练)目录第一部分:思维导图(总览全局)第二部分:知识点精准记忆第三部分:课前自我评估测试第四部分:典型例题剖析高频考点一:利用基本不等式求最值①凑配法②“1”的代入法③二次与二次(一次)商式(换元法)④条件等式求最值高频考点二:利用基本不等式求参数值或取值范围高频考点三:利用基本不等式解决实际问题高频考点四:基本不等式等号不成立,优先对钩函数第五部分:高考真题感悟第六部分:第03讲基本不等式(精练)1、基本不等式(一正,二定,三相等,特别注意“一正”,“三相等”这两类陷阱)①如果0a >,0b >2a b+≤,当且仅当a b =时,等号成立. ②叫做正数a ,b 的几何平均数;2a b+叫做正数a ,b 的算数平均数. 2、两个重要的不等式①222a b ab +≥(,a b R ∈)当且仅当a b =时,等号成立. ②2()2a b ab +≤(,a b R ∈)当且仅当a b =时,等号成立. 3、利用基本不等式求最值①已知x ,y 是正数,如果积xy 等于定值P ,那么当且仅当x y =时,和x y +有最小值;②已知x ,y 是正数,如果和x y +等于定值S ,那么当且仅当x y =时,积xy 有最大值24S;4、常用技巧利用基本不等式求最值的变形技巧——凑、拆(分子次数高于分母次数)、除(分子次数低于分母次数))、代(1的代入)、解(整体解). ①凑:凑项,例:()1123x x a a a x a x a x a+=-++≥+=>--; 凑系数,例:()()2112121112212022282x x x x x x x +-⎛⎫⎛⎫-=⋅-≤⋅=<< ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭;②拆:例:()2244442244822223x x x x x x x x x -+==++=-++≥=>----;③除:例:()2221011x x x x x=≤>++; ④1的代入:例:已知0,0,1a b a b >>+=,求11a b+的最小值. 解析:1111()()24b aa b a b a b a b+=++=++≥. ⑤整体解:例:已知a ,b 是正数,且3ab a b =++,求a b +的最小值.解析:22,322a b a b ab a b ++⎛⎫⎛⎫≤∴≥++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,即()()21304a b a b +-+-≥,解得()62a b a b +≥+≤-舍去.一、判断题1.(2022·江西·贵溪市实验中学高二期末)当0,2x π⎛⎤∈⎥⎝⎦时,4sin sin x x +的最小值为4 ( )2.(2021·江西·贵溪市实验中学高二阶段练习)已知102x <<,则()12x x -的最大值为18( ) 二、单选题1.(2022·江西·高一阶段练习)当0x >时,92x x+的最小值为( ) A .3B .32C .D .2.(2022·湖南湖南·二模)函数()122y x x x =+>-+的最小值为( ) A .3B .2C .1D .03.(2022·湖南·高一阶段练习)已知0a >,0b >且2510a b +=,则ab 的最大值为( ) A .2B .5C .32D .524.(2022·新疆·乌苏市第一中学高一开学考试)下列函数,最小值为2的函数是( ) A .1y x x=+B .222y x x -=+C .3y x =+D .2y =高频考点一:利用基本不等式求最值①凑配法1.(2022·北京大兴·高一期末)当02x <<时,(2)x x -的最大值为( ) A .0B .1C .2D .42.(2022·山西·怀仁市第一中学校二模(文))函数413313y x x x ⎛⎫⎪⎝=>-⎭+的最小值为( ) A .8B .7C .6D .53.(2022·安徽省蚌埠第三中学高一开学考试)已知x >3,则对于43y x x =+-,下列说法正确的是( ) A .y 有最大值7B .y 有最小值7C .y 有最小值4D .y 有最大值44.(2022·江苏省天一中学高一期末)设实数x 满足1x >-,则函数41y x x =++的最小值为( ) A .3B .4C .5D .65.(2022·上海虹口·高一期末)已知04x <<,则()4x x -的最大值为______.②“1”的代入法1.(2022·河南·夏邑第一高级中学高二期末(文))已知x ,y 均为正数,若261x y+=,则当3x y +取得最小值时,x y +的值为( ) A .16B .4C .24D .122.(2022·安徽·高三阶段练习(文))已知0x >,0y >,22x y +=,则12x y+的最小值是( )A .1B .2C .4D .63.(2022·四川·泸县五中高二开学考试(文))已知,x y 为正实数,且2x y +=,则212x y+的最小值为__________.4.(2022·广西桂林·高一期末)已知0,0a b >>,若31a b +=,则31a b+的最小值是___________.5.(2022·天津·南开中学高一期末)已知110, 0, 4a b a b>>+=,则4a b +的最小值为_______________.③二次与二次(一次)商式1.(2022·全国·高三专题练习(理))若11x -<< ,则22222x x y x -+=-有( )A .最大值1-B .最小值1-C .最大值1D .最小值12.(2022·全国·高三专题练习)函数233(1)1x x y x x ++=<-+的最大值为( ) A .3 B .2 C .1 D .-13.(2022·江西南昌·高一期末)当2x >-时,函数2462++=+x x y x 的最小值为___________.4.(2022·上海·高三专题练习)若1x >,则函数211x x y x -+=-的最小值为___________.5.(2021·江西·宁冈中学高一阶段练习(理))()21147x x x x ->-+的最大值为______.6.(2022·全国·高三专题练习)求下列函数的最小值 (1)21(0)x x y x x ++=>;(2)226(1)1x x y x x ++=>-.④条件等式求最值1.(2022·陕西咸阳·高二期末(文))已知0x >,0y >,若28x y xy +=,则xy 的最小值是( )A B C .18D .142.(2022·全国·高三专题练习)已知0,0a b >>,且3ab a b =++,则a b +的最小值为( ) A .4B .8C .7D .63.(2022·江苏·高三专题练习)已知0a >,0b >且满足2a b ab +=,则2+a b 的最小值为( ) A .4B .6C .8D .104.(2022·安徽芜湖·高一期末)已知正数x ,y 满足8xy x y =++,则x y +的最小值为_________ 5.(2022·全国·高三专题练习)已知2,1a b >>,且满足21ab a b =++,则2a b +的最小值为_______. 6.(2022·重庆·高一期末)已知0x >,0y >,24xy x y =++,则x y +的最小值为______. 7.(2022·广东广州·高一期末)已知0a >,0b >,且3a b ab +=-,则a b +的最小值为______.高频考点二:利用基本不等式求参数值或取值范围1.(2022·全国·高三专题练习)当2x >时,不等式12+≥-x a x 恒成立,则实数a 的取值范围是( ) A .(],2-∞B .[)2,+∞C .[)4,+∞D .(],4-∞2.(2022·浙江·高三专题练习)若关于 x 的不等式220x ax -+>在区间[]1,5上恒成立,则a 的取值范围为( )A .()+∞B .(-∞C .(),3-∞D .27,5⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭3.(2022·全国·高三专题练习)已知0a >,0b >,若不等式41ma b a b+≥+恒成立,则m 的最大值为( ) A .10B .12C .16D .94.(2022·全国·高三专题练习)已知x ,()0,y ∈+∞,且1x y +=,若不等式2221124x y xy m m ++>+恒成立,则实数m 的取值范围是( ) A .3,12⎛⎫- ⎪⎝⎭B .3,12⎡⎤-⎢⎥⎣⎦C .()2,1-D .()3,1,2⎛⎫-∞-⋃+∞ ⎪⎝⎭5.(2022·全国·高三专题练习)若对任意220,1xx a x x >≥++恒成立,则实数a 的取值范围是( )A .[1,)-+∞B .[3,)+∞C .2,3⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭D .(,1]-∞6.(2022·甘肃·无高二期末(文))已知正实数a ,b 满足191a b+=,若不等式2418a b x x m +≥-++-对任意的实数x 恒成立,则实数m 的取值范围是( ) A .[)3,+∞B .(],3-∞C .(],6-∞D .[)6,+∞7.(2022·全国·高三专题练习)若对任意0x >,231xa x x ≤++恒成立,则实数a 的取值范围是( ) A .1,5⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭B .1,5⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭C .1,5⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭D .1,5⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦高频考点三:利用基本不等式解决实际问题1.(2022·北京市十一学校高二期末)某公司要建造一个长方体状的无盖箱子,其容积为48m 3,高为3m ,如果箱底每1m 2的造价为15元,箱壁每1m 2造价为12元,则箱子的最低总造价为( ) A .72元B .300元C .512元D .816元2.(2022·河南开封·高一期末)中国宋代的数学家秦九韶曾提出“三斜求积术”,即假设在平面内有一个三角形,边长分别为a ,b ,c ,三角形的面积S 可由公式S =p 为三角形周长的一半,这个公式也被称为海伦秦九韶公式,现有一个三角形的边长满足14a b +=,6c =,则此三角形面积的最大值为( )A .6B .C .12D .3.(2022·江苏常州·高一期末)2021年初,某地区甲、乙、丙三位经销商出售钢材的原价相同.受钢材进价普遍上涨的影响,甲、乙计划分两次提价,丙计划一次提价.设0p q <<,甲第一次提价%p ,第二次提价%q ;乙两次均提价%2p q+;丙一次性提价()%p q +.各经销商提价计划实施后,钢材售价由高到低的经销商依次为( ) A .乙、甲、丙 B .甲、乙、丙 C .乙、丙、甲D .丙、甲、乙4.(2022·全国·高三专题练习(文))已知k ∈R ,则“对任意,a b ∈R ,22a b kab +≥”是“k 2≤”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件5.(2022·河南·模拟预测(理))一家商店使用一架两臂不等长的天平称黄金.一位顾客到店里购买10g 黄金,售货员先将5g 的砝码放在天平左盘中,取出一些黄金放在天平右盘中使天平平衡;再将5g 的砝码放在天平右盘中,再取出一些黄金放在天平左盘中使天平平衡;最后将两次称得的黄金交给顾客.若顾客实际购得的黄金为g m ,则( ) A .10m >B .10m =C .10m <D .以上都有可能6.(2022·全国·高一)如图所示,将一矩形花坛ABCD 扩建为一个更大的矩形花坛AMPN ,要求点B 在AM 上,点D 在AN 上,且对角线MN 过点C ,已知4AB =米,3AD =米,当BM =_______时,矩形花坛AMPN 的面积最小.高频考点四:基本不等式等号不成立,优先对钩函数1.(2022·重庆南开中学模拟预测)已知命题p :“21,4,402x x ax ⎡⎤∃∈-+>⎢⎥⎣⎦”为真命题,则实数a 的取值范围是( ) A .4a < B .172a <C .133a <D .5a >2.(2022·浙江·高三专题练习)若不等式210x ax ++≥对一切10,2x ⎛⎤∈ ⎥⎝⎦恒成立,则a 的取值范围是( )A .0a ≥B .2a ≤-C .52a ≥-D .3a ≤-3.(2022·全国·高三专题练习)函数2y =)A .2B .52C .1D .不存在4.(2022·新疆·石河子第二中学高二阶段练习)已知函数4()f x x x =+,()2x g x a =+,若11,12x ⎡⎤∀∈⎢⎥⎣⎦,2[2,3]x ∃∈,使得()()12f x g x ,则实数a 的取值范围是( ) A .1,2⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭B .9,2⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭C .[3,)-+∞D .[1,)+∞5.(2022·全国·高二课时练习)函数()3421x xf x x x -=++在区间[]1,3上( )A0 B .有最大值为2491,最小值为0 CD .有最大值为2491,无最小值1.(2021·江苏·高考真题)已知奇函数()f x 是定义在R 上的单调函数,若正实数a ,b 满足()()240f a f b +-=则121a b++的最小值是( ) A .23B .43C .2D .42.(2021·全国·高考真题(文))下列函数中最小值为4的是( ) A .224y x x =++ B .4sin sin y x x=+ C .222x x y -=+D .4ln ln y x x=+3.(2021·天津·高考真题)若0 , 0a b >>,则21ab ab ++的最小值为____________. 4.(2021·江苏·高考真题)某化工厂引进一条先进生产线生产某种化工产品,其生产的总成本y 万元与年产量x 吨之间的函数关系可以近似地表示为22420005x y x =-+,已知此生产线的年产量最小为60吨,最大为110吨.(1)年产量为多少吨时,生产每吨产品的平均成本最低?并求最低平均成本;(2)若每吨产品的平均出厂价为24万元,且产品能全部售出,则年产量为多少吨时,可以获得最大利润?并求最大利润.一、单选题1.(2022·江西·赣州市赣县第三中学高一开学考试)下列说法正确的为( )A .12x x+≥ B .函数224x y += 4C .若0,x >则(2)x x -最大值为1D .已知3a >时,43+≥-a a 43=-a a 即4a =时,43+-a a 取得最小值8 2.(2022·福建·莆田一中高一期末)函数2455()()22x x f x x x -+=≥-有( ) A .最大值52 B .最小值52 C .最大值2 D .最小值23.(2022·河南·郏县第一高级中学高二开学考试(理))正实数ab 满足121a b+=,则()()24a b ++的最小值为( )A .16B .24C .32D .404.(2022·江西抚州·高二期末(文))若命题“对任意(),0x ∈-∞,使得2240x ax -+≥成立”是真命题,则实数a 的取值范围是( )A .[)2,-+∞B .[)2,+∞C .(],2-∞-D .(],2-∞5.(2022·河南·驻马店市基础教学研究室高二期末(理))中国大运河项目成功人选世界文化遗产名录,成为中国第46个世界遗产项目,随着对大运河的保护与开发,大运河已成为北京城市副中心的一张亮丽的名片,也成为众多旅游者的游览目的地.今有一旅游团乘游船从奥体公园码头出发顺流而下至漕运码头,又立即逆水返回奥体公园码头,已知游船在顺水中的速度为1V ,在逆水中的速度为()212V V V ≠,则游船此次行程的平均速度V 与122V V +的大小关系是( ) A .122V V V +<B .122V V V +≤C .122V V V +>D .122V V V += 6.(2022·浙江温州·二模)已知正数a ,b 和实数t 满足221a tab b ++=,若a b +存在最大值,则t 的取值范围是( )A .(],2-∞B .()2,-+∞C .(]2,2-D .[)2,+∞7.(2022·广东·高三阶段练习)在足球比赛中,球员在对方球门前的不同的位置起脚射门对球门的威胁是不同的,出球点对球门的张角越大,射门的命中率就越高.如图为室内5人制足球场示意图,设球场(矩形)长BC 大约为40米,宽AB 大约为20米,球门长PQ 大约为4米.在某场比赛中有一位球员欲在边线BC 上某点M 处射门(假设球贴地直线运行),为使得张角PMQ ∠最大,则BM 大约为( )(精确到1米)A .8米B .9米C .10米D .11米8.(2022·江苏无锡·模拟预测)已知实数a ,b 满足如下两个条件:(1)关于x 的方程2320x x ab --=有两个异号的实根;(2)211a b+=,若对于上述的一切实数a ,b ,不等式222a b m m +>+恒成立,则实数m 的取值范围是( )A .()4,2-B .()2,4-C .][(),42,-∞-⋃+∞D .][(),24,-∞-⋃+∞二、填空题9.(2022·陕西西安·高三阶段练习(文))已知0x >,0y >,334x y x y +--=.则x y +的取值范围为__________. 10.(2022·上海·二模)已知对()0,x ∀∈+∞,不等式1x m x>-恒成立,则实数m 的最大值是_________. 11.(2022·浙江·高三阶段练习)已知函数()29x f x x+=,()2log g x x a =+,若存在[]13,4x ∈,任意[]24,8x ∈,使得()()12f x g x ≥,则实数a 的取值范围是___________.12.(2022·安徽合肥·高一期末)如图所示,某农科院有一块直角梯形试验田ABCD ,其中//,AB CD AD AB ⊥.某研究小组计则在该试验田中截取一块矩形区域AGEH 试种新品种的西红柿,点E 在边BC 上,则该矩形区域的面积最大值为___________.三、解答题13.(2022·湖南·高一课时练习)(1)把36写成两个正数的积,当这两个正数取什么值时,它们的和最小? (2)把18写成两个正数的和,当这两个正数取什么值时,它们的积最大?14.(2022·辽宁朝阳·高一开学考试)如图,设矩形()ABCD AB AD >的周长为8cm ,将△ABC 沿AC 向△ADC 折叠,AB 折过去后交DC 于点P ,设AB xcm =,求ADP △面积的最大值及相应x 的值.15.(2022·贵州·赫章县教育研究室高一期末)已知关于x 的不等式220ax ax ++>的解集为R ,记实数a 的所有取值构成的集合为M .(1)求M ;(2)若0t >,对a M ∀∈,有245321a t t a --≤+-+,求t 的最小值.16.(2022·山西·怀仁市第一中学校高一期末)党中央国务院对节能减排高度重视,各地区认真贯彻党中央国务院关于“十三五”节能减排的决策部署,把节能减排作为转换发展方式,新能源汽车环保节能以电代油,减少排放,既符合我国国情,也代表了汽车产业发展的方向.为了响应国家节能减排的号召,2022年某企业计划引进新能源汽车生产设备.通过市场分析:全年需投入固定成本2500万元.每生产x (百辆)新能源汽车,需另投入成本()C x 万元,且()210500,040,64009016300,40.x x x C x x x x ⎧+<<⎪=⎨+-≥⎪⎩由市场调研知,每辆车售价9万元,且生产的车辆当年能全部销售完.(1)请写出2022年的利润()L x (万元)关于年产量x (百辆)的函数关系式;(利润=售价-成本)(2)当2022年的总产量为多少百辆时,企业所获利润最大?并求出最大利润.。

专题2.1不等式的性质及常见不等式解法(精讲)(解析版)

专题2.1不等式的性质及常见不等式解法(精讲)(解析版)

专题2.1不等式的性质及常见不等式解法(精讲)(解析版)专题2.1 不等式的性质及常见不等式解法【考纲要求】1.不等关系:了解现实世界和⽇常⽣活中的不等关系,了解不等式(组)的实际背景.2.⼀元⼆次不等式:(1)会从实际情境中抽象出⼀元⼆次不等式模型.(2)通过函数图像了解⼀元⼆次不等式与相应的⼆次函数、⼀元⼆次⽅程的联系.(3)会解⼀元⼆次不等式.3.会解|x+b|≤c,|x+b|≥c,|x-a|+|x-b|≥c,|x-a|+|x-b|≤c 型不等式.4.掌握不等式||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|及其应⽤.5.培养学⽣的数学抽象、数学运算、数学建模、逻辑推理等核⼼数学素养.【知识清单】1.实数的⼤⼩(1)数轴上的任意两点中,右边点对应的实数⽐左边点对应的实数⼤.(2)对于任意两个实数a和b,如果a-b是正数,那么a>b;如果a-b是负数,那么a2.不等关系与不等式我们⽤数学符号“≠”、“>”、“<”、“≥”、“≤”连接两个数或代数式,以表⽰它们之间的不等关系,含有这些符号的式⼦,叫做不等式.3.不等式的性质(1)性质1:如果a>b,那么b如果bb.即a>b?b(2)性质2:如果a>b,b>c,那么a>c.即a>b,b>c?a>c.(3)性质3:如果a>b,那么a+c>b+c.(4)性质4:①如果a>b,c>0那么ac>bc.②如果a>b,c<0,那么ac(5)性质5:如果a>b,c>d,那么a+c>b+d.(6)性质6:如果a >b >0,c >d >0,那么ac >bd . (7)性质7:如果a >b >0,那么a n >b n ,(n ∈N ,n ≥2). (8)性质8:如果a >b >0,那么n a >nb ,(n ∈N ,n ≥2). 4.⼀元⼆次不等式的概念及形式(1)概念:我们把只含有⼀个未知数,并且知数的最⾼次数是2的不等式,称为⼀元⼆次不等式. (2)形式:①ax 2+bx +c >0(a ≠0);②ax 2+bx +c ≥0(a ≠0);③ax 2+bx +c <0(a ≠0);④ax 2+bx +c ≤0(a ≠0).(3)⼀元⼆次不等式的解集的概念:⼀般地,使某个⼀元⼆次不等式成⽴的x 的值叫做这个不等式的解,⼀元⼆次不等式的所有解组成的集合叫做这个⼀元⼆次不等式的解集. 5.分式不等式的解法定义:分母中含有未知数,且分⼦、分母都是关于x 的多项式的不等式称为__分式不等式__. f (x )g (x )>0?f (x )g (x )__>__0,f (x )g (x )<0?f (x )·g (x )__<__0. f (x )g (x )≥0??f (x )g (x ) ≥ 0,g (x )≠0. ?f (x )·g (x )__>__0或?f (x )=0g (x )≠0.f (x )g (x )≤0f (x )·g (x ) ≤ 0,g (x )≠0?f (x )·g (x )__<__0或?f (x )=0g (x )≠0. 6.简单的⾼次不等式的解法⾼次不等式:不等式最⾼次项的次数⾼于2,这样的不等式称为⾼次不等式. 解法:穿根法①将f (x )最⾼次项系数化为正数;②将f (x )分解为若⼲个⼀次因式的积或⼆次不可分因式的积;③将每⼀个⼀次因式的根标在数轴上,⾃上⽽下,从右向左依次通过每⼀点画曲线(注意重根情况,偶次⽅根穿⽽不过,奇次⽅根穿过);④观察曲线显现出的f (x )的值的符号变化规律,写出不等式的解集. 7.不等式恒成⽴问题 1.⼀元⼆次不等式恒成⽴问题(1)ax 2+bx +c >0(a ≠0)恒成⽴(或解集为R )时,满⾜ a >0Δ<0;(2)ax 2+bx +c ≥0(a ≠0)恒成⽴(或解集为R )时,满⾜a >0Δ≤0;(3)ax 2+bx +c <0(a ≠0)恒成⽴(或解集为R )时,满⾜a <0Δ<0;(4)ax 2+bx +c ≤0(a ≠0)恒成⽴(或解集为R )时,满⾜?a <0Δ≤0.2.含参数的⼀元⼆次不等式恒成⽴.若能够分离参数成k f (x )形式.则可以转化为函数值域求解.设f (x )的最⼤值为M ,最⼩值为m .(1)k f (x )恒成⽴?k >M ,k ≥f (x )恒成⽴?k ≥M . 8.绝对值不等式的解法1.形如|ax +b|≥|cx+d|的不等式,可以利⽤两边平⽅的形式转化为⼆次不等式求解. 2.形如|ax +b|≤c(c>0)和|ax +b|≥c(c>0)型不等式 (1)绝对值不等式|x|>a 与|x|(2)|ax +b|≤c(c>0)和|ax +b|≥c(c>0)型不等式的解法|ax +b|≤c ?-c≤ax +b≤c (c>0),|ax +b|≥c ?ax +b≥c 或ax +b≤-c(c>0). 9.绝对值不等式的应⽤如果a ,b 是实数,那么|a +b|≤|a|+|b|,当且仅当ab≥0时,等号成⽴.【考点梳理】考点⼀:⽤不等式表⽰不等关系【典例1】某种杂志原以每本2.5元的价格销售,可以售出8万本.根据市场调查,若单价每提⾼0.1元,销售量就可能相应减少2 000本,若把提价后杂志的定价设为x 元,怎样⽤不等式表⽰销售的总收⼊仍不低于20万元?【答案】见解析【解析】提价后杂志的定价为x 元,则销售的总收⼊为(8-x -2.50.1×0.2)x 万元,那么不等关系“销售的收⼊不低于20万元”⽤不等式可以表⽰为:(8-x -2.50.1×0.2)x ≥20.【规律总结】⽤不等式(组)表⽰实际问题中不等关系的步骤:①审题.通读题⽬,分清楚已知量和待求量,设出待求量.找出体现不等关系的关键词:“⾄少”“⾄多”“不少于”“不多于”“超过”“不超过”等.②列不等式组:分析题意,找出已知量和待求量之间的约束条件,将各约束条件⽤不等式表⽰.【变式探究】某钢铁⼚要把长度为4 000 mm 的钢管截成500 mm 和600 mm 两种,按照⽣产的要求,600 mm 钢管的数量不能超过500 mm 钢管的3倍.试写出满⾜上述所有不等关系的不等式.【答案】见解析【解析】分析:应先设出相应变量,找出其中的不等关系,即①两种钢管的总长度不能超过4 000 mm ;②截得600 mm 钢管的数量不能超过500 mm 钢管数量的3倍;③两种钢管的数量都不能为负.于是可列不等式组表⽰上述不等关系.详解:设截得500 mm 的钢管x 根,截得600 mm 的钢管y 根,依题意,可得不等式组:500x +600y ≤4 0003x ≥yx ≥0y ≥0,即5x +6y ≤403x ≥y x ≥0y ≥0考点⼆:⽐较数或式⼦的⼤⼩【典例2】(1)⽐较x 2+y 2+1与2(x +y -1)的⼤⼩; (2)设a ∈R 且a ≠0,⽐较a 与1a 的⼤⼩.【答案】见解析【解析】 (1)x 2+y 2+1-2(x +y -1)=x 2-2x +1+y 2-2y +2=(x -1)2+(y -1)2+1>0,∴x 2+y 2+1>2(x +y -1). (2)由a -1a =(a -1)(a +1)a当a =±1时,a =1a;当-1<a <0或a >1时,a >1a ;当a <-1或0<a <1时,a <1a.【领悟技法】 1.⽐较⼤⼩的常⽤⽅法 (1)作差法⼀般步骤:①作差;②变形;③定号;④结论.其中关键是变形,常采⽤配⽅、因式分解、通分、有理化等⽅法把差式变成积式或者完全平⽅式.当两个式⼦都为正数时,有时也可以先平⽅再作差. (2)作商法⼀般步骤:①作商;②变形;③判断商与1的⼤⼩关系;④结论. (3)函数的单调性法将要⽐较的两个数作为⼀个函数的两个函数值,根据函数的单调性得出⼤⼩关系.【变式探究】已知x <y <0,⽐较(x 2+y 2)(x -y )与(x 2-y 2)(x +y )的⼤⼩.【答案】见解析【解析】∵x <y <0,xy >0,x -y <0,∴(x 2+y 2)(x -y )-(x 2-y 2)(x +y )=-2xy (x -y )>0,∴(x 2+y 2)(x -y )>(x 2-y 2)(x +y ).考点三:不等式性质的应⽤【典例3】(2020·⿊龙江省佳⽊斯⼀中⾼⼀期中(理))对于任意实数a b c d ,,,,下列正确的结论为()A .若,0a b c >≠,则ac bc >;B .若a b >,则22ac bc >;C .若a b >,则11a b <; D .若0a b <<,则b a a b<.【答案】D 【解析】A :根据不等式的基本性质可知:只有当0c >时,才能由a b >推出ac bc >,故本选项结论不正确;B :若0c时,由a b >推出22ac bc =,故本选项结论不正确;C :若3,0a b ==时,显然满⾜a b >,但是1b没有意义,故本选项结论不正确; D :22()()b a b a b a b a a b ab ab-+--==,因为0a b <<,所以0,0,0b a ab a b ->>+<,因此0b a b aa b a b-【典例4】若a =ln33,b =ln44,c =ln55,则( )A .a <b <cB .c <b <aC .c <a <bD .b <a <c 【答案】B【解析】⽅法⼀易知a ,b ,c 都是正数, b a =3ln44ln3=log 8164<1,所以a >b ; b c =5ln44ln5=log 6251 024>1,所以b >c .即c <b <a . ⽅法⼆对于函数y =f (x )=ln xx ,y ′=1-ln x x2,易知当x >e 时,函数f (x )单调递减.因为e <3<4<5,所以f (3)>f (4)>f (5),即c <b <a .【典例5】设f (x )=ax 2+bx ,若1≤f (-1)≤2,2≤f (1)≤4”,则f (-2)的取值范围是.【答案】[5,10]【解析】⽅法⼀(待定系数法)设f (-2)=mf (-1)+nf (1)(m ,n 为待定系数),则4a -2b =m (a -b )+n (a +b ),即4a -2b =(m +n )a +(n -m )b ,于是得 m +n =4,n -m =-2,解得?m =3,n =1.所以f (-2)=3f (-1)+f (1).⼜因为1≤f (-1)≤2,2≤f (1)≤4,所以5≤3f (-1)+f (1)≤10,即5≤f (-2)≤10. ⽅法⼆(解⽅程组法)由?f (-1)=a -b ,f (1)=a +b ,a =12[f (-1)+f (1)],b =12[f (1)-f (-1)].所以f (-2)=4a -2b =3f (-1)+f (1).⼜因为1≤f (-1)≤2,2≤f (1)≤4,所以5≤3f (-1)+f (1)≤10,故5≤f (-2)≤10.【规律总结】1.判断不等式的真假.(1)⾸先要注意不等式成⽴的条件,不要弱化条件.(2)解决有关不等式选择题时,也可采⽤特值法进⾏排除,注意取值要遵循以下原则:⼀是满⾜题设条件;⼆是取值要简单,便于验证计算.(3)若要判断某结论正确,应说明理由或进⾏证明,推理过程应紧扣有关定理、性质等,若要说明某结论错误,只需举⼀反例. 2.证明不等式(1)要在理解的基础上,记准、记熟不等式的性质并注意在解题中灵活准确地加以应⽤.(2)应⽤不等式的性质进⾏推证时,应注意紧扣不等式的性质成⽴的条件,且不可省略条件或跳步推导,更不能随意构造性质与法则. 3.求取值范围(1)建⽴待求范围的代数式与已知范围的代数式的关系,利⽤不等式的性质进⾏运算,求得待求的范围. (2)同向(异向)不等式的两边可以相加(相减),这种转化不是等价变形,如果在解题过程中多次使⽤这种转化,就有可能扩⼤其取值范围.4.掌握各性质的条件和结论.在各性质中,乘法性质的应⽤最易出错,即在不等式的两边同时乘(除)以⼀个数时,必须能确定该数是正数、负数或零,否则结论不确定.【变式探究】1.(2020·陕西省西安中学⾼⼆期中(⽂))已知0a b <<,则下列不等式成⽴的是() A .22a b < B .2a ab <C .11a b< D .1b a< 【答案】D 【解析】22a b -=22)()0,,a b a b a b +->∴>(所以A 选项是错误的. 2a ab -=2()0,.a a b a ab ->∴>所以B 选项是错误的.11a b -=110,.b a ab a b ->∴>所以C 选项是错误的. 1b a -=0, 1.b a b a a -<∴<所以D 选项是正确的. D 故选:.2. (2020·江西省崇义中学⾼⼀开学考试(⽂))下列结论正确的是() A .若ac bc >,则a b >B .若88a b >,则a b >C .若a b >,0c <,则ac bc <D【答案】C 【解析】对于A 选项,若0c <,由ac bc >,可得a b <,A 选项错误;对于B 选项,取2a =-,1b =,则88a b >满⾜,但a b <,B 选项错误;对于C 选项,若a b >,0c <,由不等式的性质可得ac bc <,C 选项正确;对于D ,D 选项错误.故选:C. 3.已知12b的取值范围.【错解】∵123.【辨析】错解中直接将12b 的取值范围⽽致错.【正解】∵1515.⼜12b <4.【易错警⽰】错⽤不等式的性质致错. 考点四:⼀元⼆次不等式的解法【典例6】(2020·全国⾼考真题(⽂))已知集合2{|340},{4,1,3,5}A x x x B =--<=-,则A B =()A .{4,1}-B .{1,5}C .{3,5}D .{1,3}【答案】D 【解析】由2340x x --<解得14x -<<,所以{}|14A x x =-<<,⼜因为{}4,1,3,5B =-,所以{}1,3A B =,故选:D. 【规律⽅法】1.解⼀元⼆次不等式的⼀般步骤(1)化:把不等式变形为⼆次项系数⼤于零的标准形式. (2)判:计算对应⽅程的判别式.(3)求:求出对应的⼀元⼆次⽅程的根,或根据判别式说明⽅程有没有实根. (4)写:利⽤“⼤于取两边,⼩于取中间”写出不等式的解集. 2.含有参数的不等式的求解,往往需要对参数进⾏分类讨论.(1)若⼆次项系数为常数,⾸先确定⼆次项系数是否为正数,再考虑分解因式,对参数进⾏分类讨论,若不易分解因式,则可依据判别式符号进⾏分类讨论.(2)若⼆次项系数为参数,则应先考虑⼆次项系数是否为零,确定不等式是不是⼆次不等式,然后再讨论⼆次项系数不为零的情形,以便确定解集的形式. (3)对⽅程的根进⾏讨论,⽐较⼤⼩,以便写出解集.【易错警⽰】忽视⼆次项系数的符号致误【变式探究】1.(2019·全国⾼考真题(理))已知集合{}}242{60M x x N x x x =-<<=--<,,则M N ?=()A .}{43x x -<<B .}{42x x -<<-C .}{22x x -<<D .}{23x x <<【答案】C 【解析】由题意得,{}{}42,23M x x N x x =-<<=-<<,则{}22M N x x ?=-<<.故选C .2. (2020·⿊龙江省⼤庆实验中学⾼三⼀模(⽂))已知集合1|03x A x x -?=≥??-??,集合{|15}B x N x =∈-≤≤,则A B =()A .{0,1,4,5}B .{0,1,3,4,5}C .{1,0,1,4,5}-D .{1,3,4,5}【答案】A 【解析】因为集合{1|033x A x x x x -?=≥=??-??或}1x ≤,集合{|15}{0,1,2,3,4,5}B x N x =∈-≤≤=,所以A B ={0,1,4,5}.故选:A考点五:绝对值不等式的解法【典例7】(2020·江苏省⾼考真题)设x ∈R ,解不等式2|1|||4x x ++<.【答案】2(2,)3- 【解析】1224x x x <-??---?++21x ∴-<<-或10x -≤≤或203x <<所以解集为:2(2,)3-【典例8】(2020·周⼝市中英⽂学校⾼⼆⽉考(⽂))(1)求不等式|x -1|+|x +2|≥5的解集;(2)若关于x 的不等式|ax -2|<3的解集为51|33x x ?-<,求a 的值.【答案】(1) {x |x ≤-3或x ≥2} (2) a =-3 【解析】(1)当x <-2时,不等式等价于-(x -1)-(x +2)≥5,解得x ≤-3;当-2≤x <1时,不等式等价于-(x -1)+(x +2)≥5,即3≥5,⽆解;当x ≥1时,不等式等价于x -1+x +2≥5,解得x ≥2. 综上,不等式的解集为{x |x ≤-3或x ≥2}. (2)∵|ax -2|<3,∴-10时,15x a a -<< , 153a -=-,且513a =⽆解;当a =0时,x ∈R ,与已知条件不符;当a <0时,51x a a <<-,553a =-,且113a -=, 解得a =-3. 【规律⽅法】形如|x -a|+|x -b|≥c(或≤c)型的不等式主要有三种解法:(1)分段讨论法:利⽤绝对值号内式⼦对应⽅程的根,将数轴分为(-∞,a],(a ,b],(b ,+∞)(此处设ac(c>0)的⼏何意义:数轴上到点x 1=a 和x 2=b 的距离之和⼤于c 的全体,|x -a|+|x -b|≥|x-a -(x -b)|=|a -b|.(3)图象法:作出函数y 1=|x -a|+|x -b|和y 2=c 的图象,结合图象求解.【变式探究】1.(2017天津,⽂2)设x ∈R ,则“20x -≥”是“|1|1x -≤”的()(A )充分⽽不必要条件(B )必要⽽不充分条件(C )充要条件(D )既不充分也不必要条件【答案】B【解析】20x -≥,则2x ≤,11x -≤,则111,02x x -≤-≤≤≤,{}{}022x x x x ≤≤?≤ ,据此可知:“20x -≥”是“11x -≤”的的必要的必要不充分条件,本题选择B 选项. 2.(2014·⼴东⾼考真题(理))不等式的解集为 .【答案】(][),32,-∞-?+∞. 【解析】令()12f x x x =-++,则()21,2{3,2121,1x x f x x x x --<-=-≤≤+>,(1)当2x <-时,由()5f x ≥得215x --≥,解得3x ≤-,此时有3x ≤-;(2)当21x -≤≤时,()3f x =,此时不等式⽆解;(3)当1x >时,由()5f x ≥得215x +≥,解得2x ≥,此时有2x ≥;综上所述,不等式的解集为(][),32,-∞-?+∞. 考点六:绝对值不等式的应⽤如果a ,b 是实数,那么|a +b|≤|a|+|b|,当且仅当ab ≥0时,等号成⽴.【典例9】(2020·陕西省西安中学⾼⼆期中(理))已知不等式53m x x ≤-+-对⼀切x ∈R 恒成⽴,则实数m 的取值范围为() A .2m ≤B .2m ≥C .8m ≤-D .8m ≥-【答案】A【解析】()()-+-≥---=,∴根据题意可得2x x x x53532m≤.故选:A【典例10】(2018年理新课标I卷)已知.(1)当时,求不等式的解集;(2)若时不等式成⽴,求的取值范围.【答案】(1).(2).【解析】分析:(1)将代⼊函数解析式,求得,利⽤零点分段将解析式化为,然后利⽤分段函数,分情况讨论求得不等式的解集为;(2)根据题中所给的,其中⼀个绝对值符号可以去掉,不等式可以化为时,分情况讨论即可求得结果.(2)当时成⽴等价于当时成⽴.若,则当时;若,的解集为,所以,故.综上,的取值范围为.【总结提升】1.两类含绝对值不等式的证明问题⼀类是⽐较简单的不等式,往往可通过平⽅法、换元法去掉绝对值符号转化为常见的不等式证明题,或利⽤绝对值三⾓不等式性质定理:||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|,通过适当的添、拆项证明;另⼀类是综合性较强的函数型含绝对值的不等式,往往可考虑利⽤⼀般情况成⽴,则特殊情况也成⽴的思想,或利⽤⼀元⼆次⽅程的根的分布等⽅法来证明.2.含绝对值不等式的应⽤中的数学思想(1)利⽤“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;(2)利⽤函数的图象求解,体现了数形结合的思想.3.求f(x)=|x+a|+|x+b|和f(x)=|x+a|-|x+b|的最值的三种⽅法(1)转化法:转化为分段函数进⽽利⽤分段函数的性质求解.(2)利⽤绝对值三⾓不等式进⾏“求解”,但要注意两数的“差”还是“和”的绝对值为定值. (3)利⽤绝对值的⼏何意义. 【变式探究】1.(2020·宁夏回族⾃治区⾼三其他(理))已知函数()|21||2|f x x x =-+-. (1)若()4f x <,求实数x 的取值范围;(2)若对于任意实数x ,不等式()|21|f x a >-恒成⽴,求实数a 的值范围.【答案】(1) 17,33??- ;(2) 15,44??-【解析】(1)由题,()133,211,2233,2x x f x x x x x ?-+≤??=+<-≥;当12x ≤时,334x -+<,解得1132x -<≤;当122x <<时,14x +<恒成⽴,解得122x <<;当2x ≥时,334x -<,解得723x ≤<.综上有3 137x -<<.故实数x 的取值范围为17,33??-(2)因为()133,211,2233,2x x f x x x x x ?-+≤??=+<-≥,当12x ≤时,()1322f x f ??≥= ;当122x <<时,()332f x <<;当2x ≥时,()()23f x f ≥=. 故()f x 的最⼩值为3 2.故3212a -<,即332122a -<-<,解得1544a -<<.故实数a 的值范围为15,44??-2.已知函数f(x)=|x?1|.(1)解不等式f(x)+f(x+4)≥8;(2)若|a|<1,|b|<1,且a≠0,求证:f(ab)>|a|f(ba).【答案】(1) {x|x≤?5或x≥3} (2)见解析【解析】(1)f(x)+f(x+4)=|x?1|+|x+3|={?2x?2,x1,当x当?3≤x≤1时,f(x)≥8不成⽴;当x>1时,由2x+2≥8,解得x≥3.所以不等式f(x)+f(x+4)≥8的解集为{x|x≤?5或x≥3}.(2)f(ab)>|a|f(ba),即|ab?1|>|a?b|.因为|a|<1,|b|<1,所以|ab?1|2?|a?b|2=(a2b2?2ab+1)?(a2?2ab+b2)=(a2?1)(b2?1)>0,所以|ab?1|>|a?b|,故所证不等式成⽴.。

2019年中考练习精讲精练不等式(含解析)

2019年中考练习精讲精练不等式(含解析)

2019年中考练习精讲精练不等式(含解析)1.知识结构图1、不等式用不等号〔“≠”、“》”、“《”、“≥”、“≤”〕连接起来的式子叫做不等式、2、不等式的解与解集不等式的解:使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解、不等式的解集:一个含有未知数的不等式的解的全体,叫做不等式的解集、不等式的解集可以在数轴上直观的表示出来,具体表示方法是先确定边界点。

解集包含边界点,是实心圆点;不包含边界点,那么是空心圆圈;再确定方向:大向右,小向左。

说明:不等式的解与一元一次方程的解是有区别的,不等式的解是不确定的,是一个范围,而一元一次方程的解那么是一个具体的数值、3、不等式的基本性质〔重点〕(1)不等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式、不等号的方向不变、 如果a b >,那么__a c b c ±±(2)不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变、如果,0a b c >>,那么__ac bc 〔或___a b cc 〕 〔3)不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变、如果a b >,0c <那么__ac bc 〔或___a b cc 〕 说明:常见不等式所表示的基本语言与含义还有:假设A -B 》0,那么A 大于B ;②假设A -B 《0,那么A 小于B ;③假设A -B ≥0,那么A 不小于B ;④假设A -B ≤0,那么A 不大于B ;⑤假设AB 》0或0a b >,那么A 、B 同号;⑥假设AB 《0或0a b <,那么A 、B 异号。

任意两个实数A 、B 的大小关系:①A -B 》O ⇔A 》B ;②A -B =O ⇔A =B ;③A -B 《O ⇔A 《B 、不等号具有方向性,其左右两边不能随意交换:但A 《B 可转换为B 》A ,C ≥D 可转换为D ≤C 。

4、一元一次不等式〔重点〕只含有一个未知数,且未知数的次数是1、系数不等于0的不等式叫做一元一次不等式、注:其标准形式:AX +B 《0或AX +B ≤0,AX +B 》0或AX +B ≥0(A ≠0)、5、解一元一次不等式的一般步骤〔重难点〕(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项;(5)化系数为1、 说明:解一元一次不等式和解一元一次方程类似、不同的是:一元一次不等式两边同乘以(或除以)同一个负数时,不等号的方向必须改变,这是解不等式时最容易出错的地方、 例:131321≤---x x 解不等式:6、一元一次不等式组含有相同未知数的几个一元一次不等式所组成的不等式组,叫做一元一次不等式组、说明:判断一个不等式组是一元一次不等式组需满足两个条件:①组成不等式组的每一个不等式必须是一元一次不等式,且未知数相同;②不等式组中不等式的个数至少是2个,也就是说,可以是2个、3个、4个或更多、7、一元一次不等式组的解集一元一次不等式组中,几个不等式解集的公共部分,叫做这个一元一次不等式组的解集、一元一次不等式组的解集通常利用数轴来确定、8.不等式组解集的确定方法,可以归纳为以下四种类型〔设A 》B 〕〔重难点〕 不等式组 图示 解集x a x b >⎧⎨>⎩x a >〔同大取大〕 x a x b <⎧⎨<⎩x b <〔同小取小〕 x a x b <⎧⎨>⎩b x a <<〔大小交叉取中间〕 x a x b >⎧⎨<⎩无解〔大小分离解为空〕 9、解一元一次不等式组的步骤(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集;(2)利用数轴求出这些解集的公共部分,即这个不等式组的解集、1.常见题型分类(加粗体例题需要作答)定义类1.以下不等式中,是一元一次不等式的是〔〕 A.x 1+1》2 B.X2》9C.2X +Y ≤5 D.21(X -3)《02.假设51)2(12>--+m x m 是关于X 的一元一次不等式,那么该不等式的解集为. 用不等式表示A 与6的和小于5;.X 与2的差小于-1;.数轴题1.A ,B 两个实数在数轴上的对应点如下图:用“《”或“》”号填空:A __________B ;|A |__________|B |;A +B__________0A -B __________0;A +B __________A -B ;AB __________A.2.实数A 、B 在数轴上对应的点如下图,那么以下式子正确的选项是〔〕A 、AB 》0B 、a b >C 、A -B 》0D 、A +B 》0同等变换1.与2X 《6不同解的不等式是〔〕A.2X +1《7B.4X 《12C.-4X 》-12D.-2X 《-6借助数轴解不等式(组):(这类试题在中考中很多见)1.〔2017湖北随州〕解不等式组110334(1)1x x +⎧-⎪⎨⎪--<⎩≥2.〔2017福建宁德〕解不等式215312+--x x ≤1,并把它的解集在数轴上表示出来、3.〔2006年绵阳市〕12(1)1,1.23x x x -->⎧⎪⎨-≥⎪⎩此类试题易错知识辨析〔1〕解字母系数的不等式时要讨论字母系数的正、负情况.如不等式ax b >〔或ax b <〕〔0a ≠〕的形式的解集:当0a >时,b x a >〔或b x a <〕当0a <时,b x a <〔或b x a >〕当0a <时,b x a <〔或b x a >〕 4假设不等式(A +1)X 》A +1的解集是X 《1,那么A 必满足()、(A )A 《0 (B )A 》-1 (C )A 《-1 (D )A 《15假设M 》5,试用M 表示出不等式(5-M )X 》1-M 的解集______、6.如果不等式(M -2)X 》2-M 的解集是X 《-1,那么有〔〕A.M 》2B.M 《2C.M =2D.M ≠27.如果不等式(A -3)X 《B 的解集是X 《3-a b,那么A 的取值范围是________.限制条件的解1.不等式3(X -2)≤X +4的非负整数解有几个.〔〕A.4B.5C.6D.无数个2.不等式4X -41141+<x 的最大的整数解为〔〕 A.1 B.0C.-1D.不存在含绝对值不等式 不等式|X |《37的整数解是________.不等式|X |《1的解集是________.分类讨论1.AX 《2A (A ≠0)是关于X 的不等式,那么它的解集是()A.X 《2B.X 》-2C.当A 》0时,X 《2D.当A 》0时,X 《2;当A 《0时,X 》2不等式的性质及应用假设X +Y 》X -Y ,Y -X 》Y ,那么〔1〕X +Y 》0,〔2〕Y -X 《0,〔3〕XY ≤0,〔4〕yx 《0中,正确结论的序号为________。

备战高考数学(精讲+精练+精析)专题14.3 不等式选讲试

备战高考数学(精讲+精练+精析)专题14.3 不等式选讲试

专题14.3 不等式选讲【三年高考】1. 【2016高考新课标1卷】已知函数()123f xx x =+--. (I )在答题卡第(24)题图中画出()y f x =的图像; (II )求不等式()1f x >的解集.【解析】⑴如图所示:⑵ ()4133212342x x f x x x x x ⎧⎪--⎪⎪=--<<⎨⎪⎪-⎪⎩,≤,,≥,()1f x >,当1x -≤,41x ->,解得5x >或3x <,1x -∴≤,当312x -<<,321x ->,解得1x >或13x <,113x -<<∴或312x <<,当32x ≥,41x ->,解得5x >或3x <,332x <∴≤或5x >,综上,13x <或13x <<或5x >,()1f x >∴,解集为()()11353⎛⎫-∞+∞ ⎪⎝⎭U U ,,, 2. 【2016高考新课标2】已知函数11()||||22f x x x =-++,M 为不等式()2f x <的解集. (Ⅰ)求M ;(Ⅱ)证明:当,a b M ∈时,|||1|a b ab +<+.3. 【2016高考新课标3】已知函数()|2|f x x a a =-+. (I )当2a =时,求不等式()6f x ≤的解集;(II )设函数()|21|g x x =-.当x ∈R 时,()()3f x g x +≥,求a 的取值范围.【解析】(Ⅰ)当2a =时,()|22|2f x x =-+.解不等式|22|26x -+≤,得13x -≤≤,因此,()6f x ≤的解集为{|13}x x -≤≤.(Ⅱ)当x ∈R 时,()()|2||12|f x g x x a a x +=-++-|212|x a x a ≥-+-+|1|a a =-+,当12x =时等号成立,所以当x ∈R 时,()()3f x g x +≥等价于|1|3a a -+≥. ① 当1a ≤时,①等价于13a a -+≥,无解;当1a >时,①等价于13a a -+≥,解得2a ≥,所以a 的取值范围是[2,)+∞.4. 【2015高考新课标2】设,,,a b c d 均为正数,且a b c d +=+,证明: (Ⅰ)若ab cd >a b c d >a b c d >a b c d -<-的充要条件.【解析】(Ⅰ)因为2)a b a b ab =++2)2c d c d cd =++a b c d +=+,ab cd >,得22)a b c d >a b c d >(Ⅱ)(ⅰ)若a b c d -<-,则22()()a b c d -<-.即22()4()4a b ab c d cd +-<+-.因为a b c d +=+,所以ab cd >,由(Ⅰ)得a b c d +>+.(ⅱ)若a b c d +>+,则22()()a b c d +>+,即2a b ab ++>2c d cd ++.因为a b c d +=+,所以ab cd >,于是22()()4a b a b ab -=+-2()4c d cd <+-2()c d =-.因此a b c d -<-,综上,a b c d +>+是a b c d -<-的充要条件.5.【2015高考福建】已知0,0,0a b c >>>,函数()||||f x x a x b c =++-+的最小值为4. (Ⅰ)求a b c ++的值; (Ⅱ)求2221149a b c ++的最小值. 【解析】(Ⅰ)因为(x)|x ||x ||(x )(x )||a |f a b c a b c b c =++++?-++=++,当且仅当a x b -#时,等号成立,又0,0a b >>,所以|a b |a b +=+,所以(x)f 的最小值为a b c ++,所以a b c 4++=. (Ⅱ)由(1)知a b c 4++=,由柯西不等式得()()22222114912+3+1164923a ba b c c a b c 骣骣琪琪++++炒创=++=琪琪桫桫,即222118497a b c ++?.当且仅当1132231b ac ==,即8182,,777a b c ===时,等号成立,所以2221149a b c ++的最小值为87. 6.【2015高考陕西】已知关于x 的不等式x a b +<的解集为{}24x x <<. (I )求实数a ,b 的值;(II )求12at bt ++的最大值.7.【2015高考新课标1】已知函数=|x +1|-2|x-a |,a >0.(Ⅰ)当a =1时,求不等式f (x )>1的解集;(Ⅱ)若f (x )的图像与x 轴围成的三角形面积大于6,求a 的取值范围. 【解析】(Ⅰ)当a =1时,不等式f (x )>1化为|x +1|-2|x-1|>1,等价于11221x x x ≤-⎧⎨--+->⎩或111221x x x -<<⎧⎨++->⎩或11221x x x ≥⎧⎨+-+>⎩,解得223x <<,所以不等式f (x )>1的解集为2{|2}3x x <<. (Ⅱ)由题设可得,12,1()312,112,x a x f x x a x a x a x a --<-⎧⎪=+--≤≤⎨⎪-++>⎩, 所以函数()f x 的图像与x 轴围成的三角形的三个顶点分别为21(,0)3a A -,(21,0)B a +,(,+1)C a a ,所以△ABC 的面积为22(1)3a +.由题设得22(1)3a +>6,解得2a >.所以a 的取值范围为(2,+∞).8. 【2014高考福建第21(3)题】 已知定义在R 上的函数()21-++=x x x f 的最小值为a . (I )求a 的值;(II )若r q p ,,为正实数,且a r q p =++,求证:3222≥++r q p .【解析】(I )因为12(1)(2)3x x x x ++-≥+--=,当且仅当12x -≤≤时,等号成立,所以()f x 的最小值等于3,即3a =.(II )由(I )知3p q r ++=,又因为,,p q r 是正数,所以22222222()(111)(111)()9p q r p q r p q r ++++≥⨯+⨯+⨯=++=,即2223p q r ++≥.9. 【2014高考辽宁第24题】设函数()2|1|1f x x x =-+-,2()1681g x x x =-+,记()1f x ≤的解集为M ,()4g x ≤的解集为N .(Ⅰ)求M ;(Ⅱ)当x M N ∈I 时,证明:221()[()]4x f x x f x +≤.10. 【2014高考全国2第24题】设函数()f x =1(0)x x a a a++->(Ⅰ)证明:()f x ≥2;(Ⅱ)若()35f <,求a 的取值范围.【解析】(Ⅰ)证明:由绝对值不等式的几何意义可知:min ()f x =12a a+≥,当且仅当1a =时,取等号,所以()2f x ≥.(Ⅱ)因为(3)5f <,所以1|3||3|5a a ++-<⇔13|3|5a a ++-<⇔1|3|2a a-<-⇔ 11232a a a-<-<-,解得:1552122a +<<. 【三年高考命题回顾】纵观前三年各地高考试题, 对不等式选讲的考查,主要考查绝对值不等式,柯西不等式,基本不等式等知识,主要考查绝对值不等式的解法,绝对值不等式的最值,绝对值不等式的恒成立问题,利用柯西不等式,基本不等式求最值,题目难度一般为中、低档,着重考查利用数形结合的能力以及化归与转化思想. 【2017年高考复习建议与高考命题预测】由前三年的高考命题形式可以看出,高考对这部分要求不是太高,会解绝对值不等式,会利用柯西不等式求最值,而解绝对值不等式是高考的热点,备考中应严格控制训练题的难度.高考对这部分要求不是太高,高考中有选择题和填空的形式,新课标等以选做题的形式考查.预测2016年高考绝对值不等式仍是考试的重点,也有可能出一个利用柯西不等式求最值.在近年的高考中,不等式选讲的考查有选择题、填空题、解答题都有,不仅考查绝对值不等式的基础知识,基本技能,基本方法,而且还考查了分析问题、解决问题的能力.预计绝对值不等式的性质,绝对值不等式的解法及重要不等知识将以选择题或填空的形式出现;解答题可能出现解绝对值不等与利用柯西不等式证不等式.如果是解绝对值不等式含参数的绝对值不等式可能性比较大,如果是证明题将是利用柯西不等式.复习建议:在复习解绝对值不等式过程中,注意培养、强化与提高等价转化、分类讨论、数形结合的数学思想和方法,逐步提升数学素养,提高分析解决综合问题的能力. 能根椐各类不等式的特点,变形的特殊性,归纳出各类绝对值不等式的解法和思路以及具体解法.利用函数知识解应用题是高考重点,应引起重视.【2017年高考考点定位】高考对不等式选讲的考查有含绝对值不等式的解法,有关不等式的证明,利用不等式的性质求最值. 【考点1】绝对值不等式 【备考知识梳理】 1.绝对值三角不等式(1)定理1:如果,a b 是实数,则a b a b a b -≤±≤+,对于a b a b +≤+,当且仅当0ab ≥时,等号成立.(2)定理2:如果,,a b c 是实数,则a c a b b c -≤-+-,当且仅当()()0a b b c --≥时,等号成立. 2.绝对值不等式的解法(1)含绝对值的不等式x a <与x a >的解集:①ax b c c ax b c +≤⇔-≤+≤; ②ax b c ax b c +≥⇔+≤-或ax b c +≥;(3)x a x b c -+-≥( 0c >)和x a x b c -+-≤ (0c >)型不等式的解法: ①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想; ②利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.3.易错点形如x a x b c -+-≥的不等式解法在讨论时应注意分类讨论点处的处理及c 的符号判断,若0c <则不等式解集为R .【规律方法技巧】1.解含有绝对值不等式时,去掉绝对值符号的方法主要有:公式法、分段讨论法、平方法、几何法等.这几种方法应用时各有利弊,在解只含有一个绝对值的不等式时,用公式法较为简便;但是若不等式含有多个绝对值时,则应采用分段讨论法;应用平方法时,要注意只有在不等式两边均为正的情况下才能运用.因此,在去绝对值符号时,用何种方法需视具体情况而定.2. 含绝对值不等式的常用解法(1)基本性质法:对0a >,x a a x a <⇔-<<,x a x a >⇔>或x a <-. (2)平方法:两边平方去掉绝对值符号.这适应于两边都是正数的绝对值不等式.(3)零点分区间法(或叫定义法):含有两个或两个以上绝对值符号的不等式,可用零点分区间法脱去绝对值符号,将其转化为与之等价的不含绝对值符号的不等式(组)求解.用零点分段法解绝对值不等式的步骤:①求零点; ②划区间,去掉绝对值符号; ③分别解去掉绝对值的不等式;④取每个结果的并集,注意在分段时不要遗漏区间的端点值.(4)几何法:利用绝对值的几何意义,画出数轴,将绝对值转化为数轴上两点的距离求解. (5)数形结合法:在直角坐标系中作出不等式两边所对应的两个函数的图象,利用函数图象求解. 3.证明绝对值不等式主要有三种方法(1)利用绝对值的定义去掉绝对值符号,转化为普通不等式再证明; (2)利用三角不等式a b a b a b -≤±≤+进行证明; (3)转化为函数问题,数形结合进行证明.4对于求y x a x b =-+-或y x a x b =---型的最值问题利用绝对值三角不等式更方便.形如y x a x b =-+-的函数只有最小值,形如y x a x b =---的函数既有最大值又有最小值.【考点针对训练】1. 【2016届湖南省高考冲刺卷】设()13f x x x =--+. (1)解不等式()2f x >;(2)若不等式()1f x kx ≤+在[]3,1x ∈--上恒成立, 求实数k 的取值范围.(2)当[]3,1x ∈--时,()1322f x x x x =-+--=--, 由于原不等式()1f x kx ≤+在[]3,1x ∈--上恒成立,221x kx ∴--≤+, 在[]3,1x ∈--上恒成立,[]()323,1k x x ∴≤--∈--, 设()32g x x=--,易知()g x 在[]3,1x ∈--上为增函数,()[]()113,1,1g x x k ∴-≤≤∈--∴≤-.2. 【2016年河南高三八市联考】设()11f x x x =-++,(x R ∈) (1)求证:()2f x ≥;(2)若不等式211()b bf x b+--≥对任意非零实数b 恒成立,求x 的取值范围.【解析】(1)f (x )=|x -1|+|x +1|=|1-x |+|x +1|≥|1-x +x +1|=2. (2)令()|21||1|||g b b b b +--=,则()|21||1|||g b b b b +--=|211|3||b b b +-+=≤,()3f x ∴≥,即||113x x ++≥-.化简得1,23,x x ≤-⎧⎨-≥⎩或11,23,x -<≤⎧⎨≥⎩或1,23,x x >⎧⎨≥⎩解得3322x x ≤≥-或,即为所求 【考点2】不等式的证明 【备考知识梳理】 1.不等式证明的方法 (1)比较法:①求差比较法:知道0a b a b >⇔->,0a b a b <⇔-<,因此要证明a b >只要证明0a b ->即可,这种方法称为求差比较法.②求商比较法:由01a a b b >>⇔>且0,0a b >>,因此当0,0a b >>时,要证明a b >,只要证明1ab>即可,这种方法称为求商比较法. (2)综合法:利用某些已经证明过的不等式和不等式的性质,推导出所要证明的不等式,这种方法叫综合法.即“由因导果”的方法. (3)分析法:证明不等式时,有时可以从求证的不等式出发,分析使这个不等式成立的充分条件,把证明不等式转化为判定这些充分条件是否具备的问题,如果能够肯定这些充分条件都已经具备,那么就可以判定原不等式成立,这种方法叫作分析法.即“执果索因”的方法. (4)反证法和放缩法:①先假设要证的命题不成立,以此为出发点,结合已知条件,应用公理、定义、定理、性质等,进行正确的推理,得到和命题的条件(或已证明的定理、性质、明显成立的事实等)矛盾的结论,以说明假设不正确,从而证明原命题成立,这种方法叫作反证法.②证明不等式时,通过把不等式中的某些部分的值放大或缩小,简化不等式,从而达到证明的目的,这种方法叫作放缩法. 2.几个常用基本不等式 (1)柯西不等式:①柯西不等式的代数形式:设1212,,,a a b b 均为实数,则()()()2222212121122a a b b a b a b ++≥+ (当且仅当1212a ab b =时,等号成立). ②柯西不等式的向量形式:设,αβu r u r为平面上的两个向量,则αβαβ⋅≥⋅u r u r u r u r .③二维形式的三角不等式:设1212,,,x x y y R ∈,那么()()22222211221212x y x y x x y y +++≥-+-.④柯西不等式的一般形式:设1212,,,,,,,n n a a a b b b L L 为实数,则()()()222222212121122n n n n a a a b b b a b a b a b ++++++≥+++L L L ,当且仅当1212n na a ab b b ===L 时,等号成立.(2)平均值不等式: 定理:如果,,a b c 为正数,则33a b c abc ++≥,当且仅当a b c ==时,等号成立. 我们称3a b c++为正数,,a b c 的算术平均值,3abc 为正数,,a b c 的几何平均值,定理中的不等式为三个正数的算术—几何平均值不等式,简称为平均值不等式.一般形式的算术—几何平均值不等式:如果12,,,n a a a L 为n 个正数,则1212n nn a a a a a a n+++≥L L ,当且仅当12n a a a ===L 时,等号成立.3.易错点:使用柯西不等式或平均值不等式时易忽视等号成立的条件. 易混淆分析法与综合法,分析法是执果索因,综合法是由因导果. 【规律方法技巧】1. 绝对值不等式的证明:含绝对值不等式的证明题主要分两类:一类是比较简单的不等式,往往可通过公式法、平方法、换元法等去掉绝对值转化为常见的不等式证明题,或利用绝对值三角不等式性质定理:a b a b a b -≤±≤+,通过适当的添、拆项证明;另一类是综合性较强的函数型含绝对值的不等式,往往可考虑利用一般情况成立则特殊情况也成立的思想,或利用一元二次方程的根的分布等方法来证明. 2. 利用柯西不等式证明不等式:使用柯西不等式证明的关键是恰当变形,化为符合它的结构形式,当一个式子与柯西不等式的左边或右边具有一致形式时,就可使用柯西不等式对这个式子进行缩小或放大,从而证得问题.利用柯西不等式求最值的一般结构为:()()222221222212111111n n a a a n a a a ⎛⎫++++++≥+++= ⎪⎝⎭L L L ,在使用柯西不等式时,要注意右边为常数且应注意等号成立的条件. 3.放缩法证明不等式的技巧(1)放缩法原理简单,但放缩技巧性强,而且应用广泛,常用的放缩法有增项、减项,利用分式的性质、函数的性质、不等式的性质等.其理论依据是不等式的传递性,使用此方法时要注意把握放大或缩小的度,既不能放的过小,也不能放过了头.常见的放缩依据和技巧是不等式的传递性.缩小分母、扩大分子,分式值增大;缩小分子、扩大分母,分式值减小;每一次缩小其和变小,但需大于所求;每一次扩大其和变大,但需小于所求,即不能放缩不够或放缩过头. (2)常见的放缩技巧有: ①()()211111k k k k k >>-+ (2,k k N *≥∈);2121k k k k k >>-+++k -1+k >22k >2k +k +1(k ≥2,且k ∈N *).4.对于多项式的大小比较问题通常可以用比较法,而比较法中最常用的是作差法和作商法.作差法中作差后的关键是对差的符号进行判断,通常运用配方、因式分解等方法,作商法要注意两式的符号. 用作商法证明不等式应注意:10A A B B B ⎫>⎪⇒>⎬⎪>⎭. 10A A B B B ⎫>⎪⇒<⎬⎪<⎭.因此,用作商法必须先判定符号. 5.应用不等时注意以下几点:(1)使用均值不等式求最值时,必须满足“一正、二定、三相等”的条件,且注意变形配凑技巧.(2)基本不等式及其变式中的条件要准确把握.如222a b ab +≥(,a b R ∈),2a b ab +≥(,a b R +∈)等.(3)含绝对值三角不等式:a b a b a b a b -≤-≤±≤+中等号成立的条件应注意a b a b +≤+中0ab ≥,而a b a b -≤+中0ab ≤等.(4)分析法证明不等式的每一步都是寻求不等式成立的充分条件.(5)换元法证明不等式时要注意换元后新元的取值范围忽视它会导致错误结论或无法进行下去. (6)用数学归纳法证明不等式时,关键是配凑合适的项便于应用归纳假设.(7)应用柯西不等式关键是分析、观察所给式子的特点,从中找出柯西不等式的必备形式特点及等号成立的条件.(8)柯西不等式及排序不等式中,i i a b (i =1,2,…,n )均为实数,而平均值不等式中i a 为正数. 【考点针对训练】1. 【2016届河南省郑州一中高三考前冲刺二】已知21,,,x x b a 均为正实数,且1=+b a .(1)求422b a +的最小值;(2)求证:212121))((x x ax bx bx ax ≥++.2. 【2016年湖北八校高三四次联考】(本小题满分10分) 已知函数()24f x x x m =++--的定义域为R .(Ⅰ)求实数m 的范围;(Ⅱ)若m 的最大值为n ,当正数b a ,满足41532n a b a b+=++时,求47a b +的最小值. 【解析】(Ⅰ)Θ函数的定义域为R ,6)4()2(42=--+≥-++x x x x ,6≤∴m . (Ⅱ)由(Ⅰ)知6=n ,由柯西不等式知,47a b +=141(47)()6532a b a b a b++++ 1[(5)(32)]6a b a b =+++413()5322a b a b +≥++,当且仅当15,2626a b ==时取等号,47a b ∴+的最小值为23.【应试技巧点拨】1.绝对值三角不等式定理的应用对于绝对值三角不等式定理:|a |-|b |≤|a ±b |≤|a |+|b |,要从以下两个方面深刻理解: (1)两端的等号成立的条件在解题时经常用到,特别是用此定理求函数的最大(小)值时.(2)该定理可以推广为|a +b +c |≤|a |+|b |+|c |,也可强化为||a |-|b ||≤|a ±b |≤|a |+|b |,它们经常用于含绝对值的不等式的推证.例1 f (x )=|3-x |+|x -2|的最小值为________. 解析:∵|3-x |+|x -2|≥|3-x +(x -2)|=1, ∴f (x )min =1. 2.绝对值不等式的解法(1)形如|x +a |±|x -b |≥c 不等式的解法常用零点分段讨论法,其步骤为:①求零点;②划分区间、去绝对值号;③分别解去掉绝对值的不等式;④取每个结果的并集,特别注意在分段时不要漏掉区间的端点值.(2)上述不等式也可用|x -a 1|±|x -a 2|的几何意义去求解集. 3.绝对值不等式的证明含绝对值不等式的证明题主要分两类:一类是比较简单的不等式,往往可通过公式法、平方法、换元法等去掉绝对值转化为常见的不等式证明题,或利用绝对值三角不等式性质定理:||a |-|b ||≤|a ±b |≤|a |+|b |,通过适当的添、拆项证明;另一类是综合性较强的函数型含绝对值的不等式,往往可考虑利用一般情况成立则特殊情况也成立的思想,或利用一元二次方程的根的分布等方法来证明. 4.利用柯西不等式证明不等式使用柯西不等式证明的关键是恰当变形,化为符合它的结构形式,当一个式子与柯西不等式的左边或右边具有一致形式时,就可使用柯西不等式对这个式子进行缩小或放大,从而证得问题. 二年模拟1. 【2016年安徽安庆二模】设函数()3f x x x a =--+,其中a ∈R . (I )当2a =时,解不等式()1f x <;(II )若对于任意实数x ,恒有()2f x a ≤成立,求a 的取值范围.【解析】(Ⅰ)2=a 时,1)(<x f 就是.123<+--x x 当2-<x 时,321x x -++<,得51<,不成立;当23x -<≤时,321x x ---<,得0x >,所以30<<x ;当3x ≥时,321x x ---<,即51-<,恒成立,所以3x ≥. 综上可知,不等式1)(<x f 的解集是(0)+∞,.(Ⅱ) 因为()3(3)()3f x x x a x x a a =--+--+=+≤,所以)(x f 的最大值为3+a .对于任意实数x ,恒有()2f x a ≤成立等价于32a a +≤.当3a -≥时,32a a +≤,得3a ≥;当3a <-时,32a a --≤,1a -≥,不成立.综上,所求a 的取值范围是[3)+∞, . 2. 【2016年江西高三九校联考】已知函数()|2|f x x =- (1)解不等式:()(1)2f x f x ++≤(2)若0a <,求证:()(2)()f ax f a af x -≥3. 【2016年江西师大附中高三测试】设函数)0(|||4|)(>++-=a a x ax x f . (I )证明:4)(≥x f ;(II )若5)2(<f ,求a 的取值范围. 【解析】(I )()()4444424f x x x a x x a a a a a a a a a ⎛⎫=-++≥--+=+=+≥⋅= ⎪⎝⎭. (II )当2=a 时,5|2||42|<++-a a 显然满足;当20≤<a 时,54<+⇒aa , 即410452<<⇒<+-a a a ,,联立求解得21≤<a ;当2>a 时,042<--⇒a a ,⇒21712171+<<-a , 联立求解得21712+<<a ,综上,a 的取值范围为21711+<<a .4. 【2016年安徽淮北一中高三模考】已知函数()()21,2,,f x x a g x x m a m R =--=-+∈,若关于x 的不等式()1g x ≥-的整数解有且仅有一个值为-3. (1)求整数m 的值;(2)若函数()y f x =的图象恒在函数()12y g x =的上方,求实数a 的取值范围. 【解析】(1)由()1g x ≥-,即21,21x m x m -+≥-+≤,所以1122m m x ---+≤≤.∵不等式的整数解为-3,则11322m m ---+≤-≤,解得57m ≤≤.又不等式仅有一个整数解-3,∴6m =. (2)因为()y f x =的图象恒在函数()12y g x =的上方,故()()102f xg x ->,所以213a x x <-++对任意x R ∈恒成立.设()213h x x x =-++,则()313531311x x h x x x x x --≤-⎧⎪=--<≤⎨⎪+>⎩.则()h x 在(),1-∞是减函数,在()1,+∞上是增函数,所以当1x =时,()h x 取得最小值4,故4a <时,函数()y f x =的图象恒在函数()12y g x =的上方,即实数a 的取值范围是(),4-∞. 5. 【2016年山西榆林高三二次模考】已知()11f x x x =-++,不等式()4f x <的解集为M . (1)求集合M ;(2)当,a b M ∈时,证明:24a b ab +<+.【解析】(1)不等式的解等价于:1111242424x x x x x ⎧≥⎧-≤<<-⎧⎪⎨⎨⎨<<-<⎩⎪⎩⎩或或,解得:22x -<<,故()2,2M =-; (2)证明:要证24a b ab +<+,需要证明:()222242816a ab ba bab ++<++,即只需要证明:222244160a b a b --+>,即:()()22440a b -->,∵(),2,2a b ∈-,∴224,4a b <<,所以()()22440a b -->,故要证明的不等式的成立.6. 【2016年江西南昌高三一模】设函数M. (I)求实数M 的值;(II)求关于x 的不等式|x的解集.7. 【2016届湖南省四大名校高三3月联考】已知函数()2f x x a a =-+. (1)若不等式()6f x ≤的解集为{}23x x -≤≤,求实数a 的值;(2)在(1)的条件下,若存在实数n 使()()f n m f n ≤--成立,求实数m 的取值范围. 【解析】(1)由26x a a -+≤得26,626x a a a x a a -≤-∴-≤-≤-,即33,32,1a x a a -≤≤∴-=-∴=.(2)由(1)知()211f x x =-+,令()()()n f n f n ϕ=+-,则()124,211212124,22124,2n n n n n n n n ϕ⎧-≤-⎪⎪⎪=-+++=-<≤⎨⎪⎪+>⎪⎩,()n ϕ∴的最小值为4,故实数m 的取值范围是[)4,+∞.8. 【2016届安徽省安庆市高三第三次模拟】已知不等式23422x x x --<+的解集为{}x a x b <<. (1)求a 、b 的值;(2)若(),1,1m n ∈-,且()22,131a a bmn S b m n ==+--,求S 的最大值. 【解析】(1)因为()()()210342214212642x x x x x x x x x +>⎧⎪--<+⇔+-<+⇔⇔<<⎨-<⎪⎩,所以2,6a b ==.(2)因为2,6a b ==,所以22122,311mn S m n ==+--. ()()()2222221111124446101021111993S m n m n m n ⎛⎫=-+≤-=-≤-=- ⎪----⎝⎭-+-当且仅当3m n ==±时取等号,所以max 6S =-. 9. 【2016届河南省豫北重点中学高三下第二次联考】已知函数()21f x x x =-++. (1)解关于x 的不等式()4f x x ≥-;(2)设,{()}a b y y f x ∈=,试比较2()a b +与4ab +的大小.【解析】(1)21(1)()213(12)21(2)x x f x x x x x x -+<-⎧⎪=-++=-≤≤⎨⎪->⎩,所以13214x x x x <-⎧⇒≤-⎨-+≥-⎩或121234x x x -≤≤⎧⇒≤≤⎨≥-⎩,或22214x x x x>⎧⇒>⎨-≥-⎩.所以不等式的解集为(,3][1,)-∞-+∞U . (2)由(1)易知()3f x ≥,所以3,3a b ≥≥,由于2()(4)224(2)(2)a b ab a ab b a b +-+=-+-=--,因为3,3a b ≥≥,所以20,20a b ->-<,即(2)(2)0a b --<,所以2()4a b ab +<+. 10. 【2016届广西柳州市高三下4月模拟】已知函数||||)(a x m a x x f ++-=. (1)当1-==a m 时,求不等式x x f ≥)(的解集;(2)不等式)10(2)(<<≥m x f 恒成立时,实数a 的取值范围是3|{-≤a a 或}3≥a ,求实数m 的取值集合.11. 【2015届江西省鹰潭市高三第一次模拟考试】设函数()f x x a =-.(1)当2a =时,解不等式()41f x x ≥--; (2)若()1f x ≤的解集为[]0,2,()110,02a m n m n+=>>,求证:24m n +≥. 【解析】(1)当a=2时,不等式为214x x -+-≥,不等式的解集为17,,22⎛⎤⎡⎫-∞-+∞ ⎪⎥⎢⎝⎦⎣⎭U ;(2)()1f x ≤即1x a -≤,解得11a x a -≤≤+,而()1f x ≤解集是[]0,2,∴1012a a -=⎧⎨+=⎩,解得a=1,所以()1110,02m n m n +=>>,所以112(2)42m n m n m n ⎛⎫+=++≥ ⎪⎝⎭. 12. 【2015届新疆乌鲁木齐高三第一次诊断性测验】设函数||)(a x x f -=,0<a (Ⅰ)证明2)1()(≥-+xf x f (Ⅱ)若不等式21)2()(<+x f x f 的解2集非空,求a 的取值范围. 【解析】(Ⅰ)111()()()()f x f x a a x a a x xx+-=-+--?---112x x x x =+=+?(Ⅱ)函数()23()(2)22322a x x a a y f x f x x a x a xa x a x a x ìïïïï-?ïïï骣ïï÷ç=+=-+-=-<?÷íç÷çï桫ïïï骣ï÷çï->÷çï÷çï桫ïî,函数的图象为:当2a x =时,min 2a y =-,依题意,122a -<,则1a >-,∴a 的取值范围是10a -<< 13.【2015届黑龙江省哈尔滨六中高三下学期第三次模拟】已知实数cb a ,,满足0,0,0>>>c b a ,且1=abc .(Ⅰ)证明:8)1)(1)(1(≥+++c b a ;(Ⅱ)证明:cb ac b a 111++≤++.14.【2015届福建省龙岩市高中毕业班5月教学质量检查】已知函数()|2|3f x x =--. (Ⅰ)若()0f x <,求x 的取值范围;(Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,求()344|6|g x x x =++-的最大值.【解析】(Ⅰ)由()02332315f x x x x <⇔-<⇔-<-<⇔-<<,所以x 的取值范围是(1,5)-. (Ⅱ)由(Ⅰ)知()3446g x x x =++-,由柯西不等式22222(34)[(4)(6)](3446)x x x x +++-≥++-,所以()250510g x ≤=.当且仅当4634x x +-=即25x =-时,()g x 取最大值510. 15.【2015届江西省上饶市重点中学高三六校第二次联考】已知1,,222=++∈c b a R c b a ,. (1)若0a b c ++=,求a 的最大值.(2)若ab bc ca ++的最大值为M,解不等式113x x M ++-≥.【解析】(1)因为222222()22()a b c b c bc b c =--=++≤+, 所以2222(1),32a a a ≤-∴≤即66a ≤≤所以a 6(2) 2222221222a b b c c a ab bc ca +++++≤++= 所以M=1 ,若不等式113x x M ++-≥对一切实数,,a b c 恒成立,则311≥++-x x ,解集为33(,][,)22-∞-⋃+∞ .拓展试题以及解析1. 设()|1||2|f x x x =-+-.(Ⅰ)求函数()lg(()2)g x f x =-的定义域;(Ⅱ)若()f x 的最小值为m,,,,a b c m a b c R ∈++=,证明:22213a b c ++≥. 【解析】(Ⅰ)⎪⎩⎪⎨⎧>-≤<≤-=.2,32,21,1,1,23)(x x x x x x f由2)(>x f 得⎩⎨⎧>-≤,223,1x x 或⎩⎨⎧>->.232,2x x解得21<x 或,25>x 所以函数()的g x 定义域为).,25()21,(+∞-∞Y (5分)(Ⅱ)()|1||2||(x 1)(x 2)|1m f x x x =-+-≥---==,由柯西不等式得,2222222()(111)(a b c)1a b c ++++≥++=, ∴22213a b c ++≥. (10分) 【入选理由】本题考察绝对值不等式的解法,恒成立问题,柯西不等式等基础知识,意在考察逻辑思维能力和基本运算求解能力. 本题突出考查了绝对值不等式的解法,柯西不等式的灵活应用,主要考查的是对基本知识的理解与运用,基础性强,难度不大,故选此题. 2.已知函数()|21|f x x =-.(1)若不等式1()21(0)2f x m m +≤+>的解集为(][),22,-∞-+∞U ,求实数m 的值; (2)若不等式()2|23|2yy af x x ≤+++,对任意的实数,x y R ∈恒成立,求实数a 的最小值. 【解析】(1)由题意,知不等式|2|21(0)x m m ≤+>解集为(][),22,-∞-+∞U .由|2|21x m ≤+,得1122m x m --≤≤+,所以,由122m +=,解得32m =.【入选理由】本题考察绝对值不等式的解法,基本不等式等基础知识,意在考察逻辑思维能力和基本运算求解能力. 本题突出考查了绝对值不等式的解法,主要考查的是对基本知识的理解与运用,基础性强,难度不大,故选此题.3.已知函数()|1|||f x x x a =-+-.(1)a > (1)若不等式()2f x ≥的解集为15|22或x x x ⎧⎫≤≥⎨⎬⎩⎭,求a 的值; (2)(),|1|1x R f x x ∀∈+-≥,求实数a 的取值范围.【解析】(1)()21,|1|||1,121,1x a x af x x x a a x a x a x --≥⎧⎪=-+-=-≤<⎨⎪-++<⎩,x a ≥时,212x a --≥得3522a x +≥=,1x <时,212x a -++≥得1122a x -≤=,综上得:2a =. (2) 由(),|1|1x R f x x ∈+-≥可得2|1|||1x x a -+-≥.当x a ≥时,只要321x a --≥恒成立即可,此时只要33212a a a --≥⇒≥;当1x a <≤时,只要21x a -+≥恒成立即可,此时只要1212+a a -≥⇒≥;当1x <时,只要321x a -++≥恒成立即可,此时只要3212a a -++≥⇒≥,综上[)2,a ∈+∞.【入选理由】本题考查绝对值不等式的解法、函数图象,恒成立问题等基础知识,意在考查运用数形结合思想的能力和基本运算求解能力. 本题主要考查的是对基本知识的理解与运用,基础性强,难度不大,故选此题.4.设函数31)(-++=x x x f . (Ⅰ)求函数)(x f 的最小值; (Ⅱ)若}{{}2()320x f x t tx x ≤--≤≤≠∅I .求实数t 的取值范围.【入选理由】本题考察绝对值不等式,集合的运算,存在性问题等基础知识,意在考察逻辑思维能力和基本运算求解能力. 本题主要考查的是对基本知识的理解与运用,基础性强,难度不大,故选此题. 5.(Ⅰ) 若a ,b ,均为正数,且1a b +=.证明:11(1)(1)9a b++≥; (Ⅱ)若不等式2|||3|≥--+a x x 的解集为}1|{≥x x ,求实数a 的值. 【解析】(Ⅰ) ∵a ,b 均为正数,∴11(1)(1)a b ++=1111a b ab+++=111a b a b ab ++++=2()2()1a b a b a b ++++=52()b a a b ++522a b b a≥+⨯⨯=9,当且仅当a b b a =,即12a b ==时取等号. (Ⅱ)不等式2|||3|≥--+a x x 可化为不等式||2|3|a x x -≥-+,作出函数2|3|-+=x y 和函数||a x y -=的图象,由图象知12|31|-=-+a ,解得3=a .【入选理由】本题考察绝对值不等式的解法、基本不等式等基础知识,意在考察逻辑思维能力和基本运算求解能力. 本题突出考查了绝对值不等式的解法,基本不等式的灵活应用,主要考查的是对基本知识的理解与运用,基础性强,难度不大,故选此题. 6.已知函数0,82)(>+-=a x a x x f .(Ⅰ)当1=a 时,求不等式12)(+≥x x f 的解集;(Ⅱ)若函数2()()73g x f x x a =--+的图象落在区域2x y >-⎧⎨≥⎩内,求实数a 的取值范围.【解析】(Ⅰ)当1=a 时,12)(+≥x x f ,即1612+-≥-x x ,即⎩⎨⎧≥-+-≥-0121612x x x 或⎩⎨⎧<-+-≥-0121621x x x ,解得{}0≥x x . 即不等式12)(+≥x x f 的解集为{}0≥x x .(Ⅱ)由题意得,当2x >-时,不等式2()730f x x a --+≥恒成立,即2()73f x x a -≥-,令x x f x F 7)()(-=,因为⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧<-≥-=+-=-=)2()2(327)()(a x x a a x a x x a x x x f x F ,由于a >0,),2(+∞-∈x ,所以当2a x =时,)(x F 有最小值2)2(a a F =,若使原问题成立,只需322-≥a a,解得(]2,0∈a .…10分 【入选理由】本题考查绝对值不等式的解法,不等式恒成立问题等基础知识,意在考察逻辑思维能力和基本运算求解能力. 本题突出考查了绝对值不等式的解法,主要考查的是对基本知识的理解与运用,基础性强,难度不大,故选此题.7.已知函数()32f x a x x =--+. (1)若2a =,解不等式()3f x ≤;(2)若存在实数a ,使得不等式()12|2|f x a x ≥-++成立,求实数a 的取值范围.【解析】不等式()3f x ≤化为2323x x --+≤,则22323x x x ≤-⎧⎨-++≤⎩,或2232323x x x ⎧-<≤⎪⎨⎪---≤⎩,或233223x x x ⎧>⎪⎨⎪---≤⎩,解得3742x -≤≤,所以不等式()3f x ≤的解集为37{|}42x x -≤≤. (2)不等式()12|2|f x a x ≥-++等价于3321a x x a --+≥-,即3361x a x a --+≥-,由三角不等式知336|(3)(36)||6|x a x x a x a --+≤--+=+.若存在实数a ,使得不等式()12|2|f x a x ≥-++成立,则|6|1a a +≥-,解得52a ≥-,所以实数a 的取值范围是5[,)2-+∞.【入选理由】本题考察绝对值不等式的解法,不等式恒成立问题等基础知识,意在考察逻辑思维能力和基本运算求解能力. 本题突出考查了绝对值不等式的解法,主要考查的是对基本知识的理解与运用,基础性强,难度不大,故选此题. 8.已知()|1||2|f x x x =-+-.(1)求函数()lg(()2)g x f x =-的定义域;(2)若()f x 的最小值为m ,,,,a b c R a b c m ∈++=,证明:22213a b c ++≥.【入选理由】本题考察绝对值不等式的解法、柯西不等式等基础知识,意在考察逻辑思维能力和基本运算求解能力. 本题突出考查了绝对值不等式的解法,柯西不等式的灵活应用,主要考查的是对基本知识的理解与运用,基础性强,难度不大,故选此题.。

二次不等式的解法习题精讲精练

二次不等式的解法习题精讲精练

二次不等式的解法习题精讲精练1.一元二次不等式:设a ﹐b ﹐c 皆为实数﹐且0a ≠﹐型如:220,0ax bx c ax bx c ++>++<﹐20ax bx c ++≥及20ax bx c ++≤都称为一元二次不等式2. 一元二次不等式求解:设2(),0f x ax bx c a =++≠﹐则:(1)当240b ac ->时:2()0f x ax bx c =++=有两根,αβ(其中αβ<)﹐即()y f x =的图形与x 轴交于(,0),(,0)αβ两点﹒ ①若0a >﹐则()y f x =的图形开口向上(如图(一))。

图(一) 图(二)②若0a <﹐则()y f x =的图形开口向下(如图(二))。

(2)当240b ac -=时:2()0f x ax bx c =++=有重根α,即()y f x =的图形与x 轴仅交于一点 (,0)α①若0a >﹐则()y f x =的图形开口向上(如图(三))。

图(三) 图(四)②若0a <﹐则()y f x =的图形开口向下(如图(四))。

(3)当240b ac -<时﹐2()0f x ax bx c =++=无实数根﹐即()y f x =的图形与x 轴没有交点﹒ ①若0a >﹐则()y f x =的图形开口向上。

图(五) 图(六) ②若0a <﹐则()y f x =的图形开口向下。

典型例题1.( )设不等式ax 2 + bx + c > 0的解为 - 2 < x < 5﹐则 (1) a = - 1 (2) b =3 (3) c = 10(4)0≥--bax cax 的解为x > - 3或x ≤ - 10 (5) ax 2 - bx + c < 0的解为x > 2或x < - 5 【解答】(1) ∵ - 2 < x < 5 ⇔ (x + 2)(x - 5) < 0 ⇔ x 2 - 3x - 10 < 0⇔ ax 2 + bx + c > 0 ⇔ - ax 2 - bx - c < 0∴ 01031>=--=--=-t cb a ∴ a = - t ﹐b = 3t ﹐c = 10t(2) ∴ a 未必是 - 1﹐b 未必是3﹐c 未必是10 (3)0≥--b ax c ax ⇔ 0310≥----x x ⇔ 0310≥++x x ⇔ (x + 3)(x + 10) ≥ 0﹐x + 3 ≠ 0 ⇔ x > - 3或x ≤ - 10 (4) ax 2 - bx + c < 0 ⇔ - x 2 - 3x + 10 < 0⇔ x 2 + 3x -10 > 0 ⇔ x > 2或x < - 52.( )若不等式ax 2 + bx + c < 0的解为1 < x < 2﹐则不等式bx 2 + cx + a > 0的解为(1)x < 1 (2)113x -<< (3)x > 2 (4)2 < x < 3﹒【解答】因1 < x < 2是(x - 1)(x - 2) < 0的解﹐即x 2 - 3x + 2 < 0的解…(1)﹐又ax 2 + bx + c < 0…(2)﹐与(1)表同一不等式﹐ ∴0132a b c k ===>-﹐∴a = k ﹐b = - 3k ﹐c = 2k ﹐ ∴bx 2 + cx + a > 0⇒ - 3kx 2 + 2kx + k > 0﹐且k > 0 ∴ - 3x 2 + 2x + 1 > 0﹐即3x 2 - 2x - 1 < 0﹐ ∴(3x + 1)(x - 1) < 0得113x -<<﹒ 故选(2)随堂练习.已知二次不等式ax 2 + bx + c > 0的解为2 < x < 4﹐试问ax 2 - bx + c < 0的解﹒【解答】2 < x < 4 ⇒ (x - 2)(x - 4) < 0 ⇒ x 2 - 6x + 8 < 0 ⇒ - x 2 + 6x - 8 > 0因此ax 2 + bx + c > 0与 - x 2 + 6x - 8 > 0同义168a b c ⇒==⇒--令a = - t ﹐b = 6t ﹐c = - 8t ﹐其中t > 0 ax 2 - bx + c < 0 ⇒ - tx 2 - 6tx - 8t < 0 ⇒ x 2 + 6x + 8 > 0 ⇒ (x + 2)(x + 4) > 0⇒ x > - 2或x < - 4﹒3.( )设f (x )=ax 2+bx +c , 且不等式f (x ) > 0之解为-4 < x < 2﹐则f (2x ) < 0之解为何?(1)-2 < x < 1 (2)x > 1或x < -2 (3)-4 < x < 2 (4)x > 2或x < -4 (5)x > 2或x <-1﹒【解答】-4 < x < 2⇒(x+4)(x-2) < 0⇒x2+2x-8 < 0⇒-x2-2x+8 > 0﹒令f(x)=-x2-2x+8,则f(2x) < 0⇒-4x2-4x+8 < 0⇒x2+x-2 > 0⇒(x+2)(x-1) > 0,∴x > 1或x < -2﹒故选(2)﹒随堂练习.()设f (x)为二次函数﹐且不等式f (x) > 0的解为- 1 <x< 3﹐则f (2x- 1) < 0的解为(1)0 <x< 2(2)x< 0或2 <x(3)x<- 1或3 <x(4)x<- 1或1 <x(5) - 1 <x< 1﹒【解答】f (x) > 0 ⇒- 1 <x< 3f (2x- 1) > 0 ⇒- 1 < 2x- 1 < 3 ⇒ 0 <x< 2∴f (2x- 1) < 0 ⇒x> 2或x< 0﹐故选(2)﹒4.()二次函数y = f (x) = ax2 + bx + c且b2- 4ac< 0﹐则对任意实数x而言﹐f (x)的值必与下列何者同号﹖(1) a(2) b(3) c(4) a + c(5) ac【解答】b2- 4ac< 0表ax2 + bx + c = 0无实根⇒函数f (x) = ax2 + bx + c的图形与x轴无交点(1)若a< 0⇒f (x)之值恒为负且c = f (0) < 0(2)若a> 0⇒f (x)之值恒为正且c = f (0) > 0故选(1)(3)(4)5.下列不等式,何者无实解?(A) x2-x+ 2 < 0(B) -x2+ 2x- 3 ≤ 0(C) x2+ 3x - 1 > 0(D) -x2+ 3x- 5 > 0(E) -x2- 2x+ 3 > 0。

不等式精讲精练

不等式精讲精练
a b+1 (3)若 b a ,求不等式 f (x) 1的解集.
19. 某厂家拟在
年举行促销活动,经调查测算,该产品的年销售量(即该厂的年产量) 万件
与年促销费用 万元(
)满足
( 为常数),如果不搞促销活动,则该产
品的年销售量只能是 万件.已知
年生产该产品的固定投入为 万元,每生产一万件该产

8. 若
,则函数
1-x2 的最大值是

9. 已知 x 0, y 0 ,且 2 1 1,若 x 2y m2 2m 恒成立,则实数 m 的取值范围是( ) xy
A.
B.
C.
D.
10. 若正数 x, y 满足 x 3y 5xy ,则 3x 4 y 的最小值是( )
品需要再投入 万元,厂家将每件产品的销售价格定为每件产品年平均成本的 倍(产品成
本包括固定投入和再投入两部分资金).
(1)将
年该产品的利润 万元表示为年促销费用 万元的函数;
(2)该厂家
年的促销费用投入多少万元时,厂家的利润最大?
2
模块精讲精练
答案
1. ln 5 ln 2 ln 3 523
xy
xy
xy
当且仅当 4 y x ,即
时取等号,所以

xy
要使 x 2y m2 2m 恒成立,只需 (x 2 y)min m2 2m 恒成立,

,解得

10. C 【解析】因为
,所以

所以 3x 4 y (3x 4 y)( 3 1 ) 4 9 12 y 3x 13 2 12 y 3x 13 12 5

必修一第二章精讲精连(一隅三反-学生版)

必修一第二章精讲精连(一隅三反-学生版)

)
A. 若 a > b,则 ac2 > bc2
C.
若 a < b < 0,则
1 a
<
1 b
B. 若 a < b < 0,则 a2 > ab > b2
D.
若 a < b < 0,则
b a
>
a b
2. (2020· 武汉外国语学校高一月考 ) 下列结论正确的是 (
)
A.
若 a > b,则
1 b
>
1 a
C. 若 a > b,c > d 则 a - d > b - c
(3) 若 a < b < 0,则 a2 > ab > b2.
(4) 若 a < b < 0,则 |a| > |b|.
(5)

c
>
a
&g
c
a -
a
>
c
b -
b

(6) 若 a > b,a1
>
1 b
,则 a > 0,b < 0.
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【题组二 比较大小】
1. (2020· 全国高一课时练习 ) 比较下列各组中两个代数式的大小: (1)3x2 - x + 1 与 2x2 + x - 1; (2) 当 a > 0,b > 0 且 a ≠ b 时,aabb 与 abba.
D. 6
3. (2020· 全国高一课时练习 )
已知函数
f(x) =
4x
+
a x
(x > 0,a

不等式(解析版)-2020-2021学年七年级下册数学精讲精练(人教版)

 不等式(解析版)-2020-2021学年七年级下册数学精讲精练(人教版)

第1节不等式知识点1:不等式的概念一般地,用“<”、“>”、“≤”或“≥”表示大小关系的式子,叫做不等式.用“≠”表示不等关系的式子也是不等式.(1)不等号“<”或“>”表示不等关系,它们具有方向性,不等号的开口所对的数较大.(2)五种不等号的读法及其意义:(3)有些不等式中不含未知数,如3<4,-1>-2;有些不等式中含有未知数,如2x>5中,x表示未知数,对于含有未知数的不等式,当未知数取某些值时,不等式的左、右两边符合不等号所表示的大小关系,我们说不等式成立,否则,不等式不成立.知识点2:不等式的解及解集A.不等式的解:能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解.B.不等式的解集:对于一个含有未知数的不等式,它的所有解组成这个不等式的解集.要点诠释:C.不等式的解集的表示方法(1)用最简的不等式表示:一般地,一个含有未知数的不等式有无数个解,其解集是一个范围,这个范围可用最简单的不等式来表示.如:不等式x-2≤6的解集为x≤8.(2)用数轴表示:不等式的解集可以在数轴上直观地表示出来,形象地表明不等式的无限个解.如图所示:借助数轴可以将不等式的解集直观地表示出来,在应用数轴表示不等式的解集时,要注意两个“确定”:一是确定“边界点”,二是确定方向.(1)确定“边界点”:若边界点是不等式的解,则用实心圆点,若边界点不是不等式的解,则用空心圆圈;(2)确定“方向”:对边界点a而言,x>a或x≥a向右画;对边界点a 而言,x<a或x≤a向左画.注意:在表示a 的点上画空心圆圈,表示不包括这一点. 知识点3:不等式的基本性质不等式的基本性质1:不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变.用式子表示:如果a >b ,那么a ±c >b ±c .不等式的基本性质2:不等式两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.用式子表示:如果a >b ,c >0,那么ac >bc(或a bc c>). 不等式的基本性质3:不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.用式子表示:如果a >b ,c <0,那么ac <bc(或a b c c<). 不等式的基本性质的掌握注意以下几点:(1)不等式的基本性质是对不等式变形的重要依据,是学习不等式的基础,它与等式的两条性质既有联系,又有区别,注意总结、比较、体会.(2)运用不等式的性质对不等式进行变形时,要特别注意性质2和性质3的区别,在乘(或除以)同一个数时,必须先弄清这个数是正数还是负数,如果是负数,不等号的方向要改变.【例题1】已知a 、b 、c 、d 都是正实数,且,给出下列四个不等式: ①;②;③;④。

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不等式精讲精练例1 已知R c b a ∈,,,求证.222ca bc ab c b a ++≥++证明:∵ab b a 222≥+, bc c b 222≥+,ca a c 222≥+,三式相加,得)(2)(2222ca bc ab c b a ++≥++,即.222ca bc ab c b a ++≥++说明:这是一个重要的不等式,要熟练掌握. 例2 已知c b a 、、是互不相等的正数,求证:abc b a c c a b c b a 6)()()(222222>+++++ 证明:∵222>>+a bc c b ,,∴abcc b a 2)(22>+同理可得:abc b a c abc c a b 2)(2)(2222>+>+,.三个同向不等式相加,得abc b a c c a b c ba 6)()()(222222>+++++ ①说明:此题中c b a 、、互不相等,故应用基本不等式时,等号不成立.特别地,b a =,c b ≠时,所得不等式①仍不取等号.例3 求证)(2222222c b a a c c b b a ++≥+++++.分析:此问题的关键是“灵活运用重要基本不等式ab b a 222≥+,并能由)(2c b a ++这一特征,思索如何将ab b a222≥+进行变形,进行创造”.证明:∵ab b a 222≥+,两边同加22b a +得222)()(2b a b a +≥+.即2)(222b a b a +≥+.∴)(222122b a b a b a +≥+≥+.同理可得:)(2222c b c b +≥+,)(2222a c a c +≥+. 三式相加即得)(2222222c b a a c c b b a ++≥+++++.例4 若正数a 、b 满足3++=b a ab,则ab 的取值范围是.解:∵+∈R b a ,, ∴323+≥++=ab b a ab ,令ab y =,得0322≥--y y ,∴3≥y ,或1-≤y (舍去).∴92≥=ab y ,∴ ab 的取值范围是[).,9+∞说明:本题的常见错误有二.一是没有舍去1-≤y ;二是忘了还原,得出[)+∞∈,3ab .前者和后者的问题根源都是对ab 的理解,前者忽视了.0≥ab 后者错误地将2y 视为ab .因此,解题过程中若用换元法,一定要对所设“元”的取值范围有所了解,并注意还原之.例5 (1)求41622++=x x y 的最大值.(2)求函数1422++=x x y 的最小值,并求出取得最小值时的x 值.(3)若0,0>>yx ,且2=+y x ,求22y x +的最小值.解:(1)41622++=x x y 13163)1(162222+++=+++=x x x x .3326=≤即y 的最大值为.3当且仅当13122+=+x x 时,即22=x2±=x 时,取得此最大值.(2)1141142222-+++=++=x x x x y 3142=-⋅≥ ∴y 的最小值为3,当且仅当11422+=+x x ,即4)1(22=+x ,212=+x ,1±=x 时取得此最小值.(3)∴xy y x 222≥+ ∴222)()(2y x y x +≥+即2)(222y x y x +≥+∵2=+y x∴222≥+y x即22y x+的最小值为2.当且仅当4==y x 时取得此最小值.说明:解这类最值,要选好常用不等式,特别注意等号成立的条件. 例6 求函数xx y 321--=的最值. 分析:本例的各小题都可用最值定理求函数的最值,但是应注意满足相应条件.如:0≠x ,应分别对,0<>x x 两种情况讨论,如果忽视+∈R x 的条件,就会发生如下错误:∵6213221)32(1321-=⋅-≤+-=--=xx x x x x y ,.621max -=y 解:当0>x时,03,02>>x x ,又632=⋅x x ,当且仅当x x 32=,即26=x 时,函数xx 32+有最小值.62∴.621max -=y 当0<x 时,03,02>->-x x ,又6)3()2(=-⋅-xx , 当且仅当x x 32-=-,即26+=x 时,函数)32(xx +-最小值.62∴ .621min +=y例7 求函数91022++=x x y 的最值.分析:291991)9(2222≥+++=+++=x x x x y .但等号成立时82-=x ,这是矛盾的!于是我们运用函数xx y 1+=在1≥x时单调递增这一性质,求函数)3(1≥+=t t t y 的最值.解:设392≥+=x t ,∴t t x x y 191022+=++=.当3≥t 时,函数t t y 1+=递增.故原函数的最小值为310313=+,无最大值.例8 求函数4522++=x x y 的最小值.分析:用换元法,设242≥+=x t ,原函数变形为)2(1≥+=t tt y ,再利用函数)2(1≥+=t tt y 的单调性可得结果.或用函数方程思想求解.解:解法一: 设242≥+=x t ,故).2(14522≥+=++=t t t x x y 212121212121121)()11()(2t t t t t t t t t t y y t t --=-+-=-≥>,设. 由202121><-t t t t ,,得:0121>-t t ,故:21y y <.∴函数)2(1≥+=t tt y 为增函数,从而25212=+≥y .解法二:设242≥=+t x ,知)2(1≥+=t tt y ,可得关于t 的二次方程012=+-yt t ,由根与系数的关系,得:121=t t .又2≥t ,故有一个根大于或等于2,设函数1)(2+-=yt t t f ,则0)2(≤f ,即0124≤+-y ,故25≥y . 说明:本题易出现如下错解:2414452222≥+++=++=x x x x y .要知道,41422+=+x x 无实数解,即2≠y ,所以原函数的最小值不是2.错误原因是忽视了等号成立的条件.当a 、b 为常数,且ab 为定值,b a ≠时,ab ba >+2,不能直接求最大(小)值,可以利用恒等变形ab b a b a4)(2+-=+,当b a -之差最小时,再求原函数的最大(小)值.例9,4,0,0=+>>b a b a 求2211⎪⎭⎫ ⎝⎛++⎪⎭⎫ ⎝⎛+b b a a 的最小值.分析:此题出现加的形式和平方,考虑利用重要不等式求最小值. 解:由,4=+b a ,得.2162)(222ab ab b a b a -=-+=+又,222ab b a ≥+得ab ab 2216≥-,即4≤ab .21111222⎪⎭⎫ ⎝⎛+++≥⎪⎭⎫ ⎝⎛++⎪⎭⎫ ⎝⎛+∴b b a a b b a a .225244444422=⎪⎭⎫ ⎝⎛+≥⎪⎭⎫ ⎝⎛+=ab 故2211⎪⎭⎫ ⎝⎛++⎪⎭⎫ ⎝⎛+b b a a 最小值是225.本题易出现如下错解8441212112222=+=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛⋅+⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛⋅≥⎪⎭⎫ ⎝⎛++⎪⎭⎫ ⎝⎛+∴b b a a b b a a ,故2211⎪⎭⎫ ⎝⎛++⎪⎭⎫ ⎝⎛+b b a a 的最小值是8.错误的原因是,在两次用到重要不等式当等号成立时,有1=a 和1=b ,但在4=+b a 的条件下,这两个式子不会同时取等号(31==b a 时,).排除错误的办法是看都取等号时,与题设是否有矛盾.例10 已知:+∈R c b a ,,,求证:c b a cabb ac a bc ++≥++. 分析:根据题设,可想到利用重要不等式进行证明.证明:.2,222c baca bc c ab abc b ac a bc ≥+=≥+即同理:a c ab b ac b c ab a bc 2,2≥+≥+).(22c b a c ab b ac a bc ++≥⎪⎭⎫⎝⎛++∴.c b a cabb ac a bc ++≥++∴说明:证明本题易出现的思维障碍是:(1)想利用三元重要不等式解决问题;(2)不会利用重要不等式ab ba ≥+2的变式;(3)不熟练证明轮换对称不等式的常用方法.因此,在证明不等式时,应根据求证式两边的结构,合理地选择重要不等式.另外,本题的证明方法在证轮换对称不等式时具有一定的普遍性.例11设R e d c b a ∈、、、、,且8=++++e d c b a ,1622222=++++e d c b a ,求e 的最大值.分析:由柯西不等式2222()(1111)()a b c d ab c d ++++++≥+++可得22(16)4(8)e e -⨯≥-可得最大值。

说明:常有以下错解:abcd cd ab d c b a e 4)(21622222≥+≥+++=-,448abcd d c b a e ≥+++=-.故abcd e abcd e ≥-≥-4222)48(,4)16(.两式相除且开方得516014)8(1622≤≤⇒≥--e e e . 错因是两不等式相除,如211,12>>,相除则有22>. 例12已知:0>y x >,且:1=xy ,求证:2222≥-+yx y x ,并且求等号成立的条件.分析:由已知条件+∈R y x ,,可以考虑使用均值不等式,但所求证的式子中有y x -,无法利用xy y x 2≥+,故猜想先将所求证的式子进行变形,看能否出现)(1)(y x y x -+-型,再行论证.证明:,1.0,0=>-∴>>xy y x y x 又yx xyy x y x y x -+-=-+∴2)(222y x y x -+-=2)( .22)(2)(2=-⋅-≥y x y x 等号成立,当且仅当)(2)(y x y x -=-时..4,2,2)(222=+=-=-∴y x y x y x ,6)(,12=+∴=y x xy .6=+∴y x由以上得226,226-=+=y x 即当226,226-=+=y x 时等号成立. 说明:本题是基本题型的变形题.在基本题型中,大量的是整式中直接使用的均值不等式,这容易形成思维定式.本题中是利用条件将所求证的式子化成分式后再使用均值不等式.要注意灵活运用均值不等式.例13 已知00>>y x ,,且302=++xy y x ,求xy 的最大值.分析:由302=++xy y x ,可得,)300(230<<+-=x xxy , 故)300(2302<<+-=x x x x xy ,令xx x t +-=2302.利用判别式法可求得t (即xy )的最大值,但因为x 有范围300<<x 的限制,还必须综合韦达定理展开讨论.仅用判别式是不够的,因而有一定的麻烦,下面转用基本不等式求解.解法一:由302=++xy y x ,可得,)300(230<<+-=x x x y .xx x x x x xy +-+++-=+-=264)2(34)2(23022⎥⎦⎤⎢⎣⎡+++-=264)2(34x x 注意到16264)2(2264)2(=+⋅+≥+++x x x x .可得,18≤xy .当且仅当2642+=+x x ,即6=x 时等号成立,代入302=++xy y x 中得3=y ,故xy 的最大值为18.解法二:+∈R y x , ,xy xy y x ⋅=≥+∴22222,代入302=++xy yx 中得:3022≤+⋅xy xy解此不等式得180≤≤xy .下面解法见解法一,下略.说明:解法一的变形是具有通用效能的方法,值得注意:而解法二则是抓住了问题的本质,所以解得更为简捷.例14 若+∈R c b a 、、,且1=++c b a ,求证:8111111≥⎪⎭⎫⎝⎛-⎪⎭⎫ ⎝⎛-⎪⎭⎫⎝⎛-c b a . 分析:不等式右边的数字“8”使我们联想到可能是左边三个因式分别使用基本不等式所得三个“2”连乘而来,而a bca cb a a a 2111≥+=-=-. 证明:acb a a a +=-=-111 ,又0>a ,>b ,>c ,abca cb 2≥+∴,即abca a 21≥-. 同理bcab 211≥-,cabc 211≥-,8111111≥⎪⎭⎫⎝⎛-⎪⎭⎫ ⎝⎛-⎪⎭⎫ ⎝⎛-∴c b a .当且仅当31===c b a 时,等号成立. 说明:本题巧妙利用1=++c b a 的条件,同时要注意此不等式是关于c b a 、、的轮换式. 例15 设+∈R c b a 、、,求证:)(2222222c b a a c c b b a ++≥+++++.分析:本题的难点在于222222a c c b b a +++、、不易处理,如能找出22b a +与b a +之间的关系,问题可得到解决,注意到:b a b a b a b a ab b a +≥+⇒+≥+⇒≥+)(2)()(222222222,则容易得到证明. 证明:2222222)(2)(22b a ab b a b a ab b a+≥++≥+∴≥+, ,于是.)(222222b a b a b a +=+≥+同理:)(2222c b c b +≥+,)(2222a c a c +≥+. 三式相加即得:)(2222222c b a a c c b b a ++≥+++++.说明:注意观察所给不等式的结构,此不等式是关于c b a 、、的轮换式.因此只需抓住一个根号进行研究,其余同理可得,然后利用同向不等式的可加性.例16已知:+∈R b a 、(其中+R 表示正实数)求证:.ba ab b a b a b a 112222222+≥≥⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+≥+≥+ 分析:要证明的这一串不等式非常重要,222b a +称为平方根,2b a +称为算术平均数,ab 称为几何平均数,ba 112+称为调和平均数.证明:().0412222222≥-=⎪⎭⎫ ⎝⎛+-⎪⎪⎭⎫⎝⎛+b a b a b a .222222⎪⎭⎫ ⎝⎛+≥⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+∴b a b a +∈Rb a 、 ∴2222ba b a +≥+,当且仅当“b a =”时等号成立. .0)(412222≥-=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+-+b a b a b a ∴222⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+≥+b a b a ,等号成立条件是“b a =”,0)(41222≥-=-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+b a ab b a ∴ab b a ≥⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+22,等号成立条件是“b a =”.ba abab b a b a ab ab ba ab +-+=+-=+-2)(2112 .0)()2(2≥+-=+-+=ba b a ab b a ab b a ab ∴ba ab 112+≥,等号成立条件是“b a =”.说明:本题可以作为均值不等式推论,熟记以上结论有利于处理某些复杂不等式的证明问题.本例证明过程说明,不等式性质中的比较法(作差法)是证明不等式的最基本、最重要的方法.例17 设实数1a ,1b ,1c ,2a ,2b ,2c 满足021>a a ,2111b c a ≥,2222b c a ≥,求证2212121)())((b b c c a a +≥++.分析:由条件可得到1a ,2a ,1c , 2c 同号.为方便,不妨都设为正.将求证式子的左边展开后可看出有交叉项21c a 和12c a 无法利用条件,但使用均值不等式变成乘积后,重新搭配,可利用条件求证.证明:同号.2121,,0a a a a ∴> 同理,由22222111b c a b c a ≥≥,知1a 与1c 同号,2a 与2c 同号∴1a ,1c ,2a ,2c 同号.不妨都设为正.122122112121))((c a c a c a c a c c a a +++=++∴122122212c a c a b b ⋅++≥221122212c a c a b b ⋅++=222122212b b b b ⋅++≥ ||2212221b b b b ++=221212221)(2b b b b b b +=++≥,即2212121)())((b b c c a a +≥++.。

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