民间体育游戏

民间体育游戏民间体育游戏幼儿民族艺术教育研究专项任务单位：邹平县台子镇中心园组长：张立春副组长：朱晓东成员：刘翠花李荣玲目录一、主体的来源二、主题教育目标预设三、主题思考网络预设四、主题活动网络预设五、主题探究计划预设六、可利用的教育资源七、主题探究活动展开与生成八、主题探究活动评价与反思九、主题活动完成网十、主题探究活动资料超市研究方向：幼儿民族艺术教育研究主题《民间体育游戏》生态链――以中班体育活动为主的网络整合式活动一、主题的来源游戏是一种内在的动机行为，是游戏者自主的活动。

通过游戏使幼儿运动，感知，能力、情感获得发展，其内容丰富，形式多样，它源于民间的现实生活。

有着悠久的历史，是勤劳智慧的中国人民在长时间的繁衍生息的历程中创造出来的，具有浓厚的地方特色，风采各异不仅能增长幼儿体质，开发幼儿智力，促进幼儿身体健康，更重要的是具有能使幼儿获得德、智、体、美全面发展，不但给幼儿带来更高的学习价值。

因此，我们继小班《好玩的游戏》后，又以《轻器械游戏》为中班阶段民间体育游戏的探究为主，通过主题让幼儿一起参与到集体性游戏当中去。

激发幼儿潜乐趣，增强体质，还锻炼了幼儿交往参与能力。

在游戏中增长知识，体验游戏的乐趣。

二、主题教育目标预设1、情感目标：通过主题，让幼儿了解民间体育游戏的地方特色和生活气息。

培养幼儿对民间游戏的情感。

2、态度目标：通过活动，让幼儿对民间体育游戏产生兴趣，获得知识，萌发幼儿的民族自豪感。

3、能力目标：让幼儿知道民间体育游戏的重要性，不同层次提高幼儿的参与交往能力，敏锐的反应能力。

4、知识目标：让幼儿了解民间游戏的规则己玩法和有关民风民俗。

5、技能目标：通过活动提高和锻炼幼儿手、眼、脑及四肢协调性和灵活性，训练跑、跳、爬、窜等技能。

三、主题考网络预设主题活动网络的预设多人玩轻器械游戏语言 社会 家园合作健康区域活动科学 常规 艺术1、 谈话：跳绳的来1、 自选游戏1、 我打扮得美1、角1、 家长提1、 了解器械种类1、 参与游戏1、 歌曲：传球主题探究计划预设1、 整体计划：主题探究进程预设2、月活动计划表（仅举一例）调查积累阶段 操作实施阶展示总结阶段 主题探究进程调查谈话收集资料家长帮教活动1、 图片2、 资料3、 教材资料整理领域教学1 理图书资料2 布置主题版面1、语言2、科学1、 民间体育游戏比赛2、 各阶段图片活动展3、 主题活动的评价与反思主题《民间体育游戏》时间：年月日3、周活动安排表时间：物类游戏的规则和玩法，培养幼儿民族意识。

周重点游戏活动户外活动生活活动次数滚铁环游戏活动跳绳团结同伴，上下楼不拥挤。

生活活动动沙包户外活动自选皮球、弹力球玩沙工角作器械区角活动语言角学儿歌《拍手歌》认知角认识皮球请家长帮助孩子制作游戏玩具家长工作观察记录幼儿活动中的表征调整备注六、可利用的教育资源1.环境创设室内：为了给幼儿营造一个身临其境的氛围，充分调动幼儿及家长的积极性，收集各类民间体育游戏的图片、资料、相关器械，布置民间体育大观园。

活动区：各区角分类放置有关器械。

3.社区教育资源利用:组织幼儿到社区秧歌队、高跷队参观认知各类道具及玩法。

2.家长参与：请求家长把自己知道的有关传统游戏详细讲述介绍室内：为了给幼儿营造一个身临其境的氛围，充分调动幼儿及家长的积极性收集各类民间体育游戏的图片、资料、相关器械，布置民间体育大观园。

活动区：各区角分类放置有关器械。

2.家长参与:请求家长把自己知道的有关传统游戏详细讲述介绍给老师.七．主题探究活动展开与生成活动一体育游戏《踢瓦片》形式分组活动二社会参与游戏《拍人》形式分组活动三数学游戏《老狼几点了》形式分组活动四社会活动《甩沙包》形式集体活动五数学游戏《跳绳》形式集体活动六益智游戏《小羊上山》形式分组活动七体育游戏《踢键子》形式分组活动八科学活动《机器人》形式集体活动九科学游戏《猫捉老鼠》形式分组活动十社会活动《大街上的车》形式集体活动十一绘画活动《金色的房子》形式集体活动十二健康活动《我打扮得美吗》形式集体活动十三体育游戏《有趣的陀螺》形式分组活动十四语言活动《跳绳歌》形式集体活动一体育游戏《踢瓦片》活动目的：练习单脚跳准备：瓦片一块（或木珠一串）玩法：幼儿一人或二人以上分成两组玩。

幼儿分别站在两边端线外，幼儿甲先将瓦片丢在甲区内，然后单脚跳进，将瓦片踢到乙区，最后单脚跳线外；幼儿乙再将瓦片丢在乙区内，然后单脚跳进，将瓦片踢到甲区，最后单脚跳线外，如果哪一方踢不进区，就算输了。

玩法：请一个幼儿当拍人者，站在小圆圈内，其活动二民间体育游戏《拍人》形式：集体目的：通过教学，使幼儿初步掌握双脚立定跳的动作方法发展跳跃能力，培养幼儿机智、勇敢等优良品质。

准备：场地上画两个半径相差40厘米的同心圆圈。

游戏开始：大圈外的幼儿双脚立定跳进小圈，然后转身跑出大圈外（也可以跳进跳出）。

拍人者在小圈内跑来跑去，想法派到跳进小圈内的幼儿，被拍到的幼儿退到场外。

当拍到三四个幼儿时，可更换拍人者。

规则：1．必须双脚立定跳远。

2、只能拍跳进小圈内的幼儿活动三数学游戏《老狼几点了》（一）活动目的：1．练习快跑。

2．培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。

（二）活动准备老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。

（三）活动内容1．玩法：幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。

游戏开始：“小动物”和“老狼”一同往前走，“小动物”边走边问：“老狼，老狼几点了？”“老狼”回答“X点了。

”然后又问：“老狼，几点了？”“老狼”回答“X点了”。

“小动物”每问一句，就要朋胆地走近“老狼”。

这样转身往回跑，“老狼”转身追捉“小动物”，但不能越过起点线，被捉到的“小动物”站到场外。

2．规则：（1）“小动物”与“老狼”应边问答边往前走，不能停留。

（2）“老狼”回答几点时，不能回头看。

（3）“老狼”回答几点时，可以任意间隔钟点，但不能倒书时间。

活动四社会游戏《小青蛙捉害虫》形式集体目的：练习双脚立定跳远准备：场地布置。

场地的一端为青蛙家，场地的另一端为稻田（约占场地面积2／3）青蛙家遇稻田之间画两条宽40厘米的平行线为小沟。

活动内容及玩法：半数幼儿当青蛙，站在家中，其余幼儿当小虫，站在稻田里。

游戏开始“小虫”四散在稻田里，自由自在地双脚跳来跳去。

“小青蛙”四散在家中双脚边跳边念儿歌：“小青蛙双脚立定跳过沟，跑着去捉小虫，捉玩小虫游戏结束。

规则：1、过小沟时必须双脚立定跳。

2、小虫被小青蛙捉住或是跑到圈外游戏就结束。

活动五科学游戏《小燕找窝》形式集体1、活动目标（1）练习听信号向指定方向小碎步，边走边跑。

（2）发展幼儿跑跳能力和反应的灵敏性。

（3）培养幼儿团结友爱，相互帮助的品质。

2、活动准备（1）燕子头饰，《小燕子》歌曲磁带。

（2）花环若干，分散在场地已端。

3、活动玩法场地一端散放着花环当燕窝，幼儿扮小燕各占一个窝，老师当燕妈妈，游戏开始，燕妈妈说：“孩子们，春天到了，天气暖和了，我们出来跳舞吧！”小燕跟妈妈向场地另一端，边说儿歌边跳舞，春天到，天气好，小燕子出来把舞跳；这时，一只老鼠跑出来偷燕窝（1～2）。

当听到妈妈说：“下雨了，孩子们快回家了”时小燕迅速跑回窝，一进窝的小燕可请找不到窝的小燕到自己的窝里，第二遍，游戏开始。

活动六益智游戏《小羊上山》形式集体内容：练习跳跃目的：练习助跑跨跳。

培养幼儿灵敏机智的良好品德。

玩法：选1～2名幼儿扮狼，站在山沟里，其余幼儿扮小羊，成一横排站在家里，面向山坡。

游戏开始，小羊念儿歌：小羊小羊要上山，不怕老狼把路拦，跑得快来跨的远，我们团结又勇敢。

念玩儿歌后，小羊上山坡跑，遇山沟要跨越过去，并躲闪老狼的拦截。

若被老郎捉到退出比赛，其余小羊重新开始游戏。

规则：老狼只能在沟里拦截。

活动七体育游戏《猫和麻雀》形式分组内容：练习跳跃。

目的：练习双脚立定跳远。

（距离不少于3CM）准备：场地布置如图：内圆为粮仓角为猫的家玩法：一名幼儿当猫蹲在家里其余幼儿当麻雀围在大圆圈外蹲下，老师当雀妈妈。

游戏开始；妈妈说：“猫睡着了，孩子们出来吃米吧！”麻雀们站起来轻轻双脚跳向粮仓找食吃，妈妈说：“猫醒了，孩子们快回家！”猫站起来捉麻雀，小麻雀跳出外圈蹲下，被捉到的麻雀到猫家里，捉到一定数量的麻雀后游戏重新开始。

活动八科学活动《机器人》形式分组内容：练习跑的动作。

目的：练习听信号变速跑和变方向跑。

玩法；教师当科学家，站在场地一边，幼儿当机器人，四散站在起跑线上。

游戏开始，科学家发出“快跑、慢跑、向左跑、齐步走、立定”等口令，机器人做动作，动作不对者为“失灵”科学家拍失灵的机器人一下，请的站在场外去修理，最后，科学家发出“出场”的口令，机器人向工厂大门快跑，科学家立即追捕机器人，跑出大门的为胜利，被捉到的为失败，游戏重新活动九科学游戏《猫捉老鼠》形式分组内容：练习钻的动作。

目的：练习钻和追逐跑，训练幼儿机智勇敢的品行。

准备：沙包10～15个撒放在大圆圈中。

玩法：请两个幼儿扮猫站在大圈内，另请幼儿人数的一半扮鼠，站在大圆圈外，其余幼儿站在大圈上手拉手做篱笆。

游戏开始，老鼠要设法钻过篱笆偷粮食，偷到粮食后放在鼠洞里，猫要看守粮食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，捉到一定适量的老鼠后游戏结束，重新开始。

规则；老鼠每次只能偷一个沙包。

猫只能钻到篱笆内捉老鼠，拍到即捉到。

活动十社会活动《大街上的车》形式集体目标：复习对交通工具的认识，学习画车的技巧，培养幼儿的观察力、创造力。

准备；带领幼儿观察大街上的车。

纸、笔让幼儿从家中带各种玩具汽车。

过程：（1）玩汽车让幼儿把自己的汽车玩具分享给其他小朋友，一起玩汽车玩具，认识各种功能的汽车。

（2）画汽车鼓励幼儿独立思考，画出自己喜欢的汽车。

启发幼儿添画大街上的车、红、绿灯，行人道路等景物。

引导幼儿把主要物体花在中间，整个画面布置要有层次感。

活动十一绘画活动《金色的房子》形式集体目标：结合《金色的房子》的故事激发幼儿大胆想象画出各种各样的房子。

准备：故事《金色的房子》挂图，彩笔白纸每人一张过程：1、回顾故事内容，请幼儿一起复述重点句：红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂。

2、老师师范画金色的房子。

3、重点：画房子的顺序，先画房顶、墙。

添画门窗，在涂色，涂色一定要均匀。

4、根据故事情节添画各种小动物。

活动十二健康活动《我打扮得美吗》形式分组形式和人数：个人比赛，每次8～10人。

准备；纸头盔、黑和红颜色的墨水。

方法：全体比赛者戴上纸制的头盔，在头盔上挖两个洞，做视窗，一边看得清道路，在起始线上排列好。

听到口令后，向方有墨水的地方跑去，在那儿用墨水在头盔上画眉毛、鼻子、耳朵、刘海儿，用红色墨水画出嘴巴。

画好后，跑项终点。

注意：也可以用红色、棕色的粉笔代替墨水。

画得快又好的为胜利。