流感演示文稿2
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流行性感冒 PPTX 演示文稿
流行病学
传染源
主要为流感患者和隐性感染者。潜伏期即有传染性，发病3日内传染性最强。
传播途径
呼吸道传播 也可通过直接接触或病毒污染物品间接接触传播。
人群易感性
普遍易感，感染后获得对同型病毒免疫力，但维持时间短，各型及亚型之间无交叉免疫。
流行特征
多发于冬季，甲型流感病毒宿主广泛，易发生变异，曾多次引起世界性大流行；乙型流 感病毒变异较少，通常只引起局部暴发；丙型流感病毒稳定，多为散发。
感 谢 聆 听
血常规：白细胞总数大多减少，中性粒细胞显著减少，淋巴细胞相对增加。 重症患者多有白细胞总数及淋巴细胞下降。
病原学检查：双份血清抗体滴度有4倍或以上升高。另外可检查抗原，也 可 RT-PCR检测核酸。鼻黏膜压片染色找包涵体。
诊断 疑似病例 流行病学史、临床表现。 确诊病例 流行病学史、临床表现、实验室病原学检查。
•
较少见
•
中毒型：高热、循环障碍、血压下降、休克及DIC等。
•
胃肠型：恶心、呕吐、腹痛、腹泻。
•
脑炎型：谵妄、惊厥、意识障碍、脑膜刺激征。
•
并发症
•
呼吸道并发症：细菌性气管炎、细菌性支气管炎、细菌性肺炎。
•
肺外并发症：雷耶（Reye）综合征、中毒性休克、骨骼肌溶解、心肌炎、心包炎。
流行病学
实验室检查
• 肺炎型流感
•
较少见，多发生在2岁以下的小儿，或原有慢性基础疾病者。
•
特点是在发病后24小时内出现高热、烦躁、呼吸困难、咳血痰和明显发绀，可进行性加重，两肺可有
呼吸音减低、湿啰音或哮鸣音，但无肺实变体征。X线胸片可见双肺广泛小结节性浸润，近肺门较多。可因
呼吸循环衰竭在5～10日内死亡。
流感(供幼儿园上课用)ppt课件
2024/1/27
23
本次课程重点内容回顾
01
流感病毒的基本知识
包括病毒的种类、传播方式、症状等。
2024/1/27
02
预防措施
教授孩子们如何有效地预防流感，例如勤洗手、戴口罩、避免去人群密
集场所等。
03
治疗方法
介绍流感的治疗方法，包括药物治疗和休息调养等。
24
孩子们在日常生活中应用所学知识
2024/1/27
关注未来流感发展趋势，持续做好防范
关注疫情动态
家长和孩子们应该关注 流感疫情的最新动态， 了解病毒变异和传播情 况，以便及时采取防范 措施。
202ห้องสมุดไป่ตู้/1/27
加强疫苗接种
疫苗接种是预防流感的 有效手段之一，家长应 该根据孩子的年龄和健 康状况，及时带孩子接 种流感疫苗。
提高免疫力
良好的饮食习惯、充足 的睡眠和适当的运动有 助于提高孩子的免疫力 ，减少感染和传播的风 险。
3
什么是流感
流感是一种由流感病毒引起的急性呼 吸道传染病。
流感患者和隐性感染者是流感的主要 传染源，从潜伏期末到急性期都有传 染性。
2024/1/27
流感病毒分为A、B、C三种类型，其 中A型病毒变异能力强，易引起大规 模流行。
4
流感与普通感冒区别
01
02
03
病因不同
流感由流感病毒引起，而 普通感冒由多种病原体（ 如鼻病毒、冠状病毒等） 引起。
20
家长如何配合幼儿园做好防控工作
及时沟通
与幼儿园保持密切联系，了解孩子在园内的健康状况，及时反馈孩 子在家中的身体情况。
配合幼儿园防控措施
遵守幼儿园的卫生规定，如定期对孩子进行体温检测、佩戴口罩等 ；配合幼儿园对疑似病例的隔离和观察。
流感的相关知识课件ppt
流感的传播方式
流感病毒主要通过飞沫传播，即感染 者在咳嗽、打喷嚏时将带有病毒的飞 沫传播给周围的人。
流感病毒在人群密集、封闭的环境中 更容易传播，例如学校、办公室、公 共交通工具等。
接触被病毒污染的物品或表面，然后 再触摸自己的口、鼻或眼睛，也可能 感染病毒。
为了预防流感传播，应该保持良好的 个人卫生习惯，如经常洗手、戴口罩 、避免触摸眼睛和鼻子等敏感部位， 以及接种流感疫苗。
流感并发症的严重性
肺炎
流感容易引发肺炎，尤其是对于 儿童、老年人和身体虚弱的人来
说，可能致命。
心脑血管疾病
流感可能诱发心脑血管疾病，如心 脏病、中风等，增加死亡风险。
其他并发症
如心脏疾病、肾脏疾病、神经系统 疾病等，流感病毒会影响人体的免 疫系统，导致身体虚弱，容易感染 其他疾病。
流感对特定人群的影响
儿童
儿童感染流感后容易引发 并发症，如肺炎、心脏疾 病等，需要特别关注。
老年人
老年人的身体机能下降， 免疫系统较弱，容易感染 流感病毒，且恢复期较长 。
身体虚弱的人
身体虚弱或长期患病的人 容易感染流感病毒，且恢 复期较长，需要特别护理 。
03
如何预防流感
保持良好的个人卫生习惯
勤洗手：经常用肥皂和流动水 洗手，或者使用含有至少60% 酒精的手部消毒液。
咳嗽和打喷嚏时用纸巾遮住口 鼻，然后将纸巾丢进封闭的垃 圾桶，之后洗手。
避免触摸眼睛、鼻子和口，尤 其在处理完公共物品或触碰公 共场所的表面后。
避免去人群密集的场所
01
在流感高发季节，尽量减少去人 群密集的室内场所，如商场、电 影院等。
02
如果必须去，尽量选择人少的时 间段，并佩戴口罩。
2024年度流行性感冒精品PPT课件
9
疫苗接种与药物预防
疫苗接种
接种流感疫苗是预防流感的有效手段，可显著降低感染率和重症发生率。疫苗种类包括灭活疫苗、减毒活疫苗等 ，接种对象主要为儿童、老年人、孕妇等高危人群。
药物预防
针对流感病毒的抗病毒药物如奥司他韦（Tamiflu）等可用于治疗流感，但需在病毒感染初期就开始使用才有效 。同时，中药如板蓝根、金银花等也具有一定的抗病毒作用，可用于流感的辅助治疗。需要注意的是，药物预防 应在医生指导下进行，避免滥用。
2024/3/24
10
03
CATALOGUE
流行性感冒的临床治疗
2024/3/24
11
对症治疗与护理
解热镇痛
使用解热镇痛药物，如 对乙酰氨基酚、布洛芬 等，缓解患者疼痛和发
热症状。
2024/3/24
止咳祛痰
应用止咳祛痰药物，如 右美沙芬、氨溴索等， 改善患者呼吸道症状。
氧疗
护理
对于重症患者，给予氧 疗以改善低氧血症。
2024/3/24
8
社区防控策略
加强疫情监测与报告
建立完善的疫情监测机制，及 时发现并报告流感病例。
2024讲座等形式普及 流感防治知识，提高居民自我 防护意识。
强化环境卫生管理
定期对公共场所进行清洁消毒 ，减少病毒在环境中的存活时 间。
实施隔离措施
对确诊患者进行隔离治疗，减 少病毒传播。
流行性感冒精品 PPT课件
2024/3/24
1
目 录
2024/3/24
• 流行性感冒概述 • 流行性感冒的预防与控制 • 流行性感冒的临床治疗 • 流行性感冒的并发症与危害 • 流行性感冒的研究与展望
2
2024/3/24
疫苗接种与药物预防
疫苗接种
接种流感疫苗是预防流感的有效手段，可显著降低感染率和重症发生率。疫苗种类包括灭活疫苗、减毒活疫苗等 ，接种对象主要为儿童、老年人、孕妇等高危人群。
药物预防
针对流感病毒的抗病毒药物如奥司他韦（Tamiflu）等可用于治疗流感，但需在病毒感染初期就开始使用才有效 。同时，中药如板蓝根、金银花等也具有一定的抗病毒作用，可用于流感的辅助治疗。需要注意的是，药物预防 应在医生指导下进行，避免滥用。
2024/3/24
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03
CATALOGUE
流行性感冒的临床治疗
2024/3/24
11
对症治疗与护理
解热镇痛
使用解热镇痛药物，如 对乙酰氨基酚、布洛芬 等，缓解患者疼痛和发
热症状。
2024/3/24
止咳祛痰
应用止咳祛痰药物，如 右美沙芬、氨溴索等， 改善患者呼吸道症状。
氧疗
护理
对于重症患者，给予氧 疗以改善低氧血症。
2024/3/24
8
社区防控策略
加强疫情监测与报告
建立完善的疫情监测机制，及 时发现并报告流感病例。
2024讲座等形式普及 流感防治知识，提高居民自我 防护意识。
强化环境卫生管理
定期对公共场所进行清洁消毒 ，减少病毒在环境中的存活时 间。
实施隔离措施
对确诊患者进行隔离治疗，减 少病毒传播。
流行性感冒精品 PPT课件
2024/3/24
1
目 录
2024/3/24
• 流行性感冒概述 • 流行性感冒的预防与控制 • 流行性感冒的临床治疗 • 流行性感冒的并发症与危害 • 流行性感冒的研究与展望
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2024/3/24
流行性感冒演示文稿
3.病毒分离
4.血清学检查 5.影像学检查：肺内斑片状、弥漫性、多灶浸润，
但无特异性。
第二十九页，共37页。
诊断及鉴别诊断
禽流感流行时，发病前一周到过疫点，有明确病 毒接触史，结合临床表现、实验室检查、病毒分 离和血清学抗体检测。
鉴别诊断
与流感、普通感冒、细菌性肺炎、SARS、传染 性单核细胞增多症、巨细胞病毒感染、衣原体 及支原体肺炎等疾病鉴别。
且严 持续 重 2-3周
可能 严重
天
第二十页，共37页。
并发症
少见
气管炎 肺炎可 威胁生 命
治疗
无特效治疗，以对症和支持治疗为主
一般治疗
卧床休息、给与高热量，高维生素易消化的流食或半 流食，密切观察病情变化
对症治疗 退热：物理降温为主，药物降温为辅。儿童避免
用阿司匹林，易诱发瑞氏综合征
抗病毒治疗
金刚烷胺（amantadine) 奥司他韦（oseltamivir）
第二十二页，共37页。
（三） 保护易感人群
疫苗接种是预防的基本措施，我国目前使 用全病毒灭活疫苗、裂解疫苗、亚单位疫苗。
（四） 药物预防
用于易感人群可能感染而未发病者，金刚烷 胺100mg/口服，2次/日，10-14天；仅对甲型流感
有一定预防作用，对乙型流感无效。
第二十三页，共37页。
人感染高致病性禽流感
第三十三页，共37页。
流行病学
• 传染源 患者为主要传染源，五症状感染者也有传染性。
目前尚无动物传染人类的证据。
• 播途途径
通过飞沫经呼吸道传播，也可通过直接或间接接触传 播，通过气溶胶经呼吸道传播有待进一步确证。
• 易感人群 人群普遍易感。
第三十四页，共37页。
4.血清学检查 5.影像学检查：肺内斑片状、弥漫性、多灶浸润，
但无特异性。
第二十九页，共37页。
诊断及鉴别诊断
禽流感流行时，发病前一周到过疫点，有明确病 毒接触史，结合临床表现、实验室检查、病毒分 离和血清学抗体检测。
鉴别诊断
与流感、普通感冒、细菌性肺炎、SARS、传染 性单核细胞增多症、巨细胞病毒感染、衣原体 及支原体肺炎等疾病鉴别。
且严 持续 重 2-3周
可能 严重
天
第二十页，共37页。
并发症
少见
气管炎 肺炎可 威胁生 命
治疗
无特效治疗，以对症和支持治疗为主
一般治疗
卧床休息、给与高热量，高维生素易消化的流食或半 流食，密切观察病情变化
对症治疗 退热：物理降温为主，药物降温为辅。儿童避免
用阿司匹林，易诱发瑞氏综合征
抗病毒治疗
金刚烷胺（amantadine) 奥司他韦（oseltamivir）
第二十二页，共37页。
（三） 保护易感人群
疫苗接种是预防的基本措施，我国目前使 用全病毒灭活疫苗、裂解疫苗、亚单位疫苗。
（四） 药物预防
用于易感人群可能感染而未发病者，金刚烷 胺100mg/口服，2次/日，10-14天；仅对甲型流感
有一定预防作用，对乙型流感无效。
第二十三页，共37页。
人感染高致病性禽流感
第三十三页，共37页。
流行病学
• 传染源 患者为主要传染源，五症状感染者也有传染性。
目前尚无动物传染人类的证据。
• 播途途径
通过飞沫经呼吸道传播，也可通过直接或间接接触传 播，通过气溶胶经呼吸道传播有待进一步确证。
• 易感人群 人群普遍易感。
第三十四页，共37页。
2024版年度预防流感ppt课件完整版
2024预防流感ppt 课件完整版目录•流感概述•流感预防措施•流感症状识别与处理•校园流感防控策略•社会各界在预防流感中作用•总结与展望01流感概述流感的特点是发病率高、传播速度快、人群普遍易感、季节性明显，每年可引起季节性流行，在学校、托幼机构和养老院等人群聚集的场所可发生暴发疫情。
流感是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，其症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、头痛、肌肉疼痛、疲乏、打喷嚏和流鼻涕等。
流感分为甲、乙、丙三型，其中甲型流感病毒易发生变异，乙型流感病毒变异较少，丙型流感病毒一般不发生变异。
流感定义与特点流感传播途径空气传播流感患者和隐性感染者是流感的主要传染源，从潜伏期末到急性期都有传染性。
流感病毒主要通过空气传播，如咳嗽、打喷嚏等方式将病毒传播给周围人群。
接触传播手接触被流感病毒污染的物品后再接触口鼻眼也可引起感染。
母婴传播孕期妇女感染流感病毒后可通过胎盘将病毒传播给胎儿。
流感易感人群人群对流感病毒普遍易感，但不同人群感染流感病毒后的临床表现和严重程度有所不同。
儿童、老年人、孕妇、慢性病患者和医务人员等人群感染流感病毒后罹患重症的风险较高。
接种流感疫苗是预防流感最有效的手段，可以显著降低接种者罹患流感和发生严重并发症的风险。
流感是一种常见的呼吸道传染病，其危害程度因个体差异而异。
流感不仅会对患者的身体健康造成危害，还会影响患者的工作、学习和生活。
同时，流感疫情也会对社会和经济造成一定的影响。
轻症流感常与普通感冒表现相似，但其发热和全身症状更明显，重症病例可出现病毒性肺炎、继发细菌性肺炎、急性呼吸窘迫综合症、休克、弥漫性血管内凝血、心血管和神经系统等肺外并发症等。
流感危害程度02流感预防措施勤洗手咳嗽和打喷嚏礼仪避免触摸面部用纸巾或肘部遮挡口鼻，避免直接用手。
减少病毒进入体内的途径。
0302 01个人卫生习惯培养使用肥皂和流动水，按照正确步骤彻底清洁双手。
对高频接触表面进行定期清洁和消毒，如门把手、电梯按钮等。
2024版预防流感ppt完整版
尽量避免与患者共用生活用品，如餐具、毛巾等。
02
佩戴口罩
在与患者接触时，佩戴口罩可以降低感染风险。
2024/1/28
03
增强自身免疫力
保持充足的睡眠、均衡的饮食和适当的锻炼，有助于增强免疫力，降低
感染风险。
27
07
总结与展望
2024/1/28
28
总结本次ppt内容要点
介绍了流感的定义、症状、传播途径 和危害
常运作。
14
多喝水
保持充足的水分摄入有 助于维持身体正常代谢
和免疫功能。
04
疫苗接种与抗体治疗
2024/1/28
15
流感疫苗接种原理及作用
接种原理
预防流感
减轻症状
保护弱势群体
流感疫苗含有经过处理的流感 病毒抗原，这些抗原能够刺激 人体免疫系统产生针对流感病 毒的抗体，从而在未来遇到相 同病毒时，身体能够快速并有 效地防御。
取阅。
利用学校或单位内部网站、微信 公众号等渠道，发布流感预防相 关信息和动态，提醒师生员工注
意防范。
2024/1/28
21
建立晨检制度，及时发现并隔离疑似病例
设立专门的晨检区域，配备必要的体温测量设备和记录表，对师生员工进行体温检 测和症状询问。
对于体温异常或有流感症状的人员，及时引导至隔离室进行观察，并通知专业医生 进行进一步诊断和治疗。
预防流感ppt完整版
2024/1/28
1
• 流感概述 • 预防流感重要性 • 日常生活预防措施 • 疫苗接种与抗体治疗 • 学校和单位防控策略 • 家庭防控策略 • 总结与展望
2024/1/28
目录
2
01
流感概述
流感科普宣传PPT
了解流感：
了解流感：
流感病毒：流感病毒有A、B、C三个类 型，其中A、B类型常见于人类，C类型 一般引起轻微感冒。 流感季节：流感多发生在秋冬季节，尤 其在寒冷干燥的环境中易传播。
了解流感：
流感高发群体：老人、孩子、孕妇以及 免疫力较差的人易感染流感。
预防流感：
预防流感：
流感疫苗：接种流感疫苗是预防流感最 有效的方法之一，可减轻疾病症状和传 播风险。 卫生习惯：保持良好的卫生习惯，如勤 洗手、使用纸巾遮嘴鼻等，有助于减少 流感传播。
流感科普宣传PPT
目录 引言： 了解流感： 预防流感： 对流感的正确认识： 应对流感症状：
引言：
引言：
流感介绍：流感，又称为季节性流行性 感冒，是一种由流感病毒引起的呼吸道 传染病。 流感的传播：流感主要通过飞沫传播， 也可通过接触污染物体而传播。
引言：
流感的症状：发热、咳嗽、喉咙疼痛、 乏力等。
预防流感：
避免近距离接触：尽量避免与流感患者 近距离接触，减少感染风险。
对流感的正确认识：
对流感的正确认识：
不轻视流感：流感不同于普通感冒，需 引起足够重视，及时就医。 勿滥用抗生素：流感由病毒引起，抗生 素对病毒无效，不应滥用抗生素治疗。
对流感的正确认：
重视个人健康：保持良好的生活习惯、 合理饮食、充足睡眠等对于预防流感有 重要作用。
应对流感症状：
应对流感症状：
休息和饮水：感染流感后，及时休息、 合理饮食，补充水分，有助于康复。 医生咨询：如有持续发热、严重症状等 ，及时就医并听从医生建议。
应对流感症状：
隔离措施：如患者需要隔离，应尽量减 少与他人接触，避免流感传播。
谢谢您的观赏 聆听
《流感的健康宣教》课件
流感季节的预防措施1Fra bibliotek定期洗手
流感高发季节，增加洗手次数，尤其在攥手、触摸公共区域后。
2
避免拥挤场所
减少人群聚集，避免人多的场所，尤其是封闭或通风不良的地方。
3
保持室内通风
经常开窗通风，保持室内空气流通，减少呼吸道病毒的传播。
流感的传播方式
1 空气传播
通过与患者近距离接 触时的飞沫传播。
2 触摸传播
通过触摸患者或接触 被患者污染的物体表 面传播。
3 眼结膜传播
感染的飞沫直接进入 眼睛，导致感染。
如何预防流感
勤洗手
用肥皂和水洗手至少20秒， 并避免触摸眼睛、鼻子和口 腔。
戴口罩
在人群密集的地方或疫情高 发区域，佩戴口罩以减少呼 吸道飞沫的传播。
保持健康
保持充足的睡眠、均衡饮食 和适度运动，增强身体免疫 力。
流感的治疗方法
休息
多休息是治疗流感的关键，让身体有足够 的时间来恢复。
药物
根据医生建议使用适当的抗病毒药物，以 缩短病程和减轻症状。
饮食
补充充足的水分和营养，有助于缓解症状 和提升免疫力。
就医
严重症状或并发症时，及时就诊医生寻求 专业帮助。
《流感的健康宣教》PPT 课件
欢迎来到本次《流感的健康宣教》的课件！在这个课程中，我们将深入了解 流感的定义、症状和传播方式，并分享预防与治疗的方法，以及流感疫苗的 重要性。让我们一起开启这个有趣而富有教育性的旅程吧！
什么是流感？
流感是一种高度传染的呼吸道疾病，常见症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、头 痛和全身不适。严重病例可能导致并发症，甚至死亡。
流感疫苗的重要性
流感疫苗是预防流感的最有效方法之一。它可以减少流感患病的风险，降低严重病例和死亡率， 并帮助保护弱势群体免受感染。
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5/4/2014
此处添加公司信息
实验室诊断
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血液化验检查白细胞总数不高或偏低。 从病人鼻咽分泌物分离到流感病毒（见附录A）。 恢复期病人血清中抗流感病毒抗体滴度比急性期有4倍或4 倍以上升高（见附录B）。 直接检查呼吸道上皮细胞的流感病毒抗原阳性（见附录C 中C1）。 标本经敏感细胞增殖1代后查抗原阳性
5/4/2014
此处添加公司信息
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5/4/2014
此处添加公司信息
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感谢观映
10
西宋集卫生院 2014.02.07
5/4/2014
此处添加公司信息
预防措施
我们应该注意以下几点：
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5/4/2014
此处添加公司信息
流感预防措施
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一般采用综合性预防措施，讲究卫生，注意体格锻炼和营 养，保持室内空气流通；对易感人群应采取相对隔离措施， 如避免接触病人，不去公共场所等；对年老体弱者必要时 可采用灭活疫苗接种或服用金刚烷胺等预防方法（但须注 意金刚烷胺仅对防治甲型流感有效）。信息
处理原则
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早期隔离病人、对症治疗病人和防治合并症 早期发现病人、早期隔离病人是最重要的措施。对病人 治疗一般采用对症治疗。防治并发症主要应防止流感病毒 性肺炎和细菌性肺炎，特别是对年老体弱者或伴有心血管、 慢性呼吸道疾病者或婴幼儿，流感本身或其合并症可能引 起死亡，应特别注意加强治疗护理。
此处添加公司信息
5/4/2014
诊断标准
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流行病学史 在流行季节一个单位或地区同时出现大量上呼吸道感染病人；或近期 内本地区或邻近地区上呼吸道感染病人明显增多；或医院门诊上呼吸 道感染病人明显增多。 临床症状 出现急起畏寒、高热、头痛、头晕、全身酸痛、乏力等中毒症状。 可伴有咽痛、干咳、流鼻涕、流泪等呼吸道症状。 少数病例有食欲减退，伴有腹痛、腹胀、呕吐和腹泻等消化道症状。
LOGO
2012版国家基本药物临床应用指南培训
流行性感冒
吴洪绩 西宋集卫生院 2014.02.07
流感传播途径
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5/4/2014
此处添加公司信息
流行性感冒
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流行性感冒诊断标准 流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道 传染病，主要通过空气飞沫传播。流感病毒有甲、乙、丙 三个型，其中甲型所引起的流感流行最为广泛和严重，乙 型常引起爆发，丙型则多引起小儿散发病型。在我国虽将 该病归属于法定丙类传染病，但一旦流行，传播快、波及 面广，对人民健康及劳动生产力有很大影响，而且对年老 体弱多病者及婴幼儿的威胁较大。为贯彻执行《中华人民 共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法 实施办法》，特制定本标准。