第二届全国学生规范汉字书写大赛(方格式一)
规范字学生作品展示
竭诚为您提供优质文档/双击可除规范字学生作品展示篇一：尧头小学规范汉字书写大赛学生作品尧头小学规范汉字书写比赛作品说明：1、用楷体书写。
2、字迹要公正，布局要合理。
3、书写时间40分钟。
篇二：学生规范汉字书写大赛(硬笔格式)注意事项：1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。
2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。
内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。
字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。
笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
注意事项：1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。
2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。
内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。
字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。
笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
学生规范汉字书写大赛（硬笔格式）小学生规范汉字书写比赛专用，复印有效。
注意事项：1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。
2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。
内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。
字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。
笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
规范汉字书写比赛（硬笔格式）注意事项：1.要求使用钢笔。
2.书写内容须选自中华经典诗文作品，内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。
字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。
规范汉字书写比赛活动方案
规范汉字书写比赛活动方案规范汉字书写比赛活动方案1一、比赛目的：为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，特开展全校学生的写字比赛活动。
二、比赛时间：第三周星期三(3月13日)中午自习时间：10分钟三、比赛范围：一至六年级全体学生。
四、比赛内容：各年段选择相同的内容(见附件)。
五、比赛要求：1、一至二年级学生用铅笔书写。
2、三至六年级学生用钢笔书写。
六、评比标准：1、在规定时间内完成所有书写内容，记A，未完成记B2、书写作品与要求的内容一致，记A，有1至3处错误(包含错字、少字、标点错误记B，三处错误以上记C3、视作品工整、美观程度分别记A、B、C三等。
七、评比原则：1、以年级为单位进行评比。
2、评比等级：一等奖五名，二等奖十名，三等奖二十名。
八、评委一年级：二年级：三年级：四年级：五年级：六年级：九、具体比赛流程1、准备教导处提供纸张。
语文组长选定比赛内容，制定方案(第二周)2、比赛周三中午由各班语文教师组织本班学生参赛3、评比在第三周周四完成，各班提供成绩册，交给评委。
(负责收集)4、展出将获奖作品在各班教室外走廊展出。
由本班班主任负责蕾培小学2年3月6日附件：(各年级写字内容)一年级：(60字)自己东西书本左右今天雨衣不用飞机木马牛羊毛巾口中生日头发白云开门果皮回来上升耳目儿子火山半个西瓜高大出入广大小鸟少年禾苗二年级：(84字)壮丽波浪美丽劳动香甜歌声洁白欢庆傍晚清早幸福星期轮流上课铅笔理由永远寻找姑娘哭泣良好保护动物消失轻松时刻倒影游泳事情历史世界田野山水关爱我们大海看见城市工人地球花草小心三年级：(130字)清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的'还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
第二届全国学生规范汉字书写大赛试卷及答案
巨人杯“第二届全国学生规范汉字书写大赛”特等奖比赛知识要点语言文字规范知识要点一、单项选择题1. 下列成语中没有错别字的一项是（）A.以身作责B.专心至志C.提心吊胆2. “山”的笔顺是（）A.竖、竖折、短竖B.竖折、竖、短竖C.竖折、短竖、竖3. 根据《简化字总表》，下列词组中用字全都符合规范标准的一组是（）A.烟雨濛濛B.像雾像雨又像风C.天翻地复4. 下列各组字中，全部是独体字的一组是（）A.人、口、手、水B.工、农、而、庆C.门、也、习、杨5. 下列各组词语中，书写规范的是（）A.家俱B.惟一C.成分D.陷井6. 下列三组词语中用字完全正确的一组是（）A.水天相联、对联、联欢B.连续、联合、连忙C.联跑带跳、联想、连累7. 下列各组字中，每个字末笔都是“撇”的一组是（）A.万、力、戈B.芳、乃、伤C.叨、匕、易8. 下列三组中，“母”的笔顺完全正确的是（）A. 横折钩竖折点横点B. 竖折横折钩点横点C. 竖折横折钩横点点9. “标志”不要误写作“标识”，依据的规范标准是（）A.《第一批异体字整理表》B.《第一批异形词整理表》10. 下列成语用字正确的一项是（）A.少壮不努力，老大徙伤悲B.一言既出，驷马难追C.失之东偶，收之桑榆D.前事不忘，后世之师11. 下列句子中，没有错别字的一组是（）A.必竟人是必需各自飞行的，彼此能看一眼已是一剎又已是千年。
B.这位老人看起来饱经风霜，面容苍桑。
C.理想若真人人唾手可得，世上也就无所谓烦恼和痛苦了。
D.他说了几句话，总算有个交待了。
12. 向来甲班和乙班的篮球赛总是十分精彩，两班实力在（）。
A.一发千钧B.上行下效C.伯仲之间D.杵臼之交。
13.“貂chán”是传说中的四大美女之一，她的名字的正确写法是（）A.貂禅B.貂蝉C.貂婵14. “在这次抗震救灾工作中，‘非________利组织’发挥了积极的作用。
”横线处应该选用的字是（）A.赢B.盈C.营15. 依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，下列（）情形应当以国家通用语言文字为基本的用语用字。
汉字规范书写大赛活动方案
第三高级中学汉字书写比赛活动方案根据教育局的安排，同时为弘扬中华优秀传统文化，检验学生的书写水平，培养学生良好的书写习惯，树立学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的自觉性，全面营造浓烈的校园写字文化氛围，进一步提升学生语言文字的整体水平。
经学校研究决定，在高二年级组织一次汉字书写大赛，选拔优秀选手，现将具体方案制定如下：一、指导思想进一步丰富校园文化生活，培养学生对祖国语言文字的感情，弘扬中华汉语言文化。
促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，增进学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养。
二、活动目的1、通过比赛活动，选拔优秀选手，参加县局举行的比赛。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。
4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
三、参赛对象高二年级学生四、活动主题及内容1、主题：弘扬汉字文化书写美丽人生2、内容：高中语文必修1至必修5教材中涉及的相关词汇，以及高考可能考到的词汇。
以语文基础字词为主。
选用课本中有代表性的字词，要求学生背诵默写的字词，与高考接轨。
五、活动安排第一阶段为准备阶段，由语文老师按班级组织学生并进行识记方法指导。
第二阶段为初赛阶段，由语文老师自行安排课堂组织听写，每班评选出6名学生代表班级参加学校组织的比赛。
第三阶段为复赛阶段，选拔出优胜者。
六、活动形式、比赛程序及规则（一）活动形式：活动以班为单位，先在班级内进行宣传、准备，并进行选拔，每班选出2——3名学生组成代表队，参加学校的比赛。
（二）比赛程序：1、第一、第二阶段由语文学科组长负责组织，各班语文老师以班为单位组织实施并推荐。
2、第三阶段负责命制考题、组织比赛。
3、进行校级初赛和决赛，评出优胜者。
（具体程序见附录）七、工作人员1、组织安排：雷江海程红茹党芳2、监考及阅卷：王晶李晓倩武巧娟马萍八、评奖办法：（1）分数相同者，以书写规范者优先。
书写干净：清楚不涂抹。
四川省语言文字基础工作委员会
四川省语言文字工作委员会四川省教育厅川语〔2010〕3号四川省语言文字工作委员会四川省教育厅关于举办“第二届全国学生规范汉字书写大赛四川赛区选拔赛”的通知各市（州）语委、教育局，各高校：提高学生规范汉字书写水平，引导青少年热爱祖国文字和书法艺术，熟悉、亲近经典，对于培养青少年丰厚的人文素养和审美情趣，继承和弘扬中华优秀文化传统具有重要影响，也是贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求。
为继续以全省性的比赛活动引导、带动规范汉字书写教育的推进及学生书写技能的提高，按照《教育部语用司关于举办“第二届全国学生规范汉字书写大赛”的通知》（教语用司函[2010]32号）要求，决定举办“第二届全国学生规范汉字书写大赛四川赛区选拔赛”（活动方案见附件）。
各地、各高校应充分认识组织学生规范汉字书写比赛对于推行规范汉字、促进书写教育、学习中华经典的积极作用，应将其作为语言文字工作及推进素质教育的重要内容，采取措施，加大宣传，认真组织发动，扩大参赛规模，提高作品质量，及时发现典型事例和先进经验，使比赛成为本地区、本校教学经验的总结和成果展示过程。
附件：“第二届全国学生规范汉字书写大赛四川赛区选拔赛”活动方案四川省语言文字工作委员会四川省教育厅二○一○年五月十八日主题词：汉字书写大赛通知抄送：教育部语言文字应用管理司四川省语言文字工作委员会办公室 2010年5月18日印发附件：第二届全国学生规范汉字书写大赛四川赛区选拔赛活动方案一、活动名称第二届全国学生规范汉字书写大赛四川赛区选拔赛二、大赛主题及书写要求大赛主题为“书写经典，传承文明”。
书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。
须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
三、主办单位四川省语言文字工作委员会四川省教育厅四、承办单位四川省语言文字工作委员会办公室五、大赛组委会成员顾问：唐朝纪省教育厅关心下一代工作委员会常务副主任主任：何绍勇省教育厅副厅长、省语委副主任执行主任：林强省教育厅副巡视员、省文联副主席、省语委委员秘书长：陈小红省语委办主任、省语委委员副秘书长: 李功成省教育厅离退休处处长、省教育厅关心下一代工作委员会副秘书长刘莉省教育厅基教处处长周雪峰省教育厅高教处处长罗大宪省教育厅职成处处长张志刚省教育厅体卫艺处副处长陈雪梅省语委办副调研员成员：各市(州)语委、教育局分管领导、各高校的分管领导。
校内校外文化活动
配合寿县公安局对学生开展禁毒宣传1月18日上午，寿县公安局刑警大队副大队长何光等一行三人到XXXX对学生进行禁毒宣传工作。
我校团委积极参与禁毒宣传，配合公安部门打击毒品违法犯罪活动，为构建和谐社会，尽一份自己的力量。
XXXX召开校园文明创建工作动员大会2011年2月23日，召开全校文明创建动员大会，对本学期校园文明创建工作进行了具体的布置，对学生文明意识的增强和公民道德素质的提高起到了积极作用。
XXXX举行“爱我古城、保护环境”大型签名活动2011年2月25日，参加全县“爱我古城保护环境”统一行动，向全校师生发出“爱我古城保护环境”的倡议，并得到积极响应。
28日下午，举行了主题为“爱我古城保护环境与文明同行从我做起”的大型签名活动，进一步增强师生文明意识，通过“小手拉大手”，使“爱我古城保护环境”深入人心。
XXXX积极开展“爱我古城保护环境”青年志愿者活动2011年3月3日下午，XXXX团委组织学校青年教师和学生近两百名志愿者到古城墙和内环路开展捡拾、清扫垃圾活动。
城墙上校旗、团旗、队旗、志愿者旗和标语横幅迎风飘扬，与老师们、同学们四处奔忙的身影构成了古城一道美丽的风景线。
XXXX采取多种形式积极开展学习身边好人活动采取多种形式积极开展学习身边好人活动，2011年3月21日，带领全体师生认真学习朱长平同志感人事迹——《30年照顾瘫痪丈夫，平凡女性无悔人生》，并把朱长平同志的事迹印发各班级。
各班级认真召开了“孝敬长辈关爱亲人”主题班会，扎实开展“小手拉大手”活动，通过学生向家长宣传朱长平同志的感人事迹。
XXXX采取多种形式积极开展安全教育日主题教育活动采取多种形式积极开展安全教育日主题教育活动，2011年3月28日是第十六个全国中小学生安全教育日，学校适时开展了“三个一”活动，即进行一次专门安全教育，布置一份安全隐患排查作业，组织一次防震应急疏散演练。
XXXX举行“历史的选择”爱国主义读书活动演讲比赛2011年4月9日，成功举办了我校“历史的选择”爱国主义读书活动演讲比赛并派出获奖选手参加高一级演讲比赛。
湖北省语言委员会、湖北省教育厅关于公布“第二届全国学生规范汉字书写大赛”湖北赛区获奖名单的通知
湖北省语言委员会、湖北省教育厅关于公布“第二届全国学生规范汉字书写大赛”湖北赛区获奖名单的通
知
文章属性
•【制定机关】湖北省教育厅,湖北省语言文字工作委员会
•【公布日期】2010.09.14
•【字号】鄂语字[2010]15号
•【施行日期】2010.09.14
•【效力等级】地方工作文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
湖北省语言委员会、湖北省教育厅关于公布“第二届全国学生规范汉字书写大赛”湖北赛区获奖名单的通知
（鄂语字[2010]15号）
各市（州）、神农架林区语委、教育局，江汉油田教育实业集团，各高等学校，省属中等职业学校：
根据《省语委省教育厅转发教育部语用司关于举办“第二届全国学生规范汉字书写大赛”的通知》（鄂语字〔2010〕9号）精神，在全省各地各校举行大赛初赛的基础上，截止7月10日，省语委共收到各地、各高校上报的一等奖作品1629份。
8月26日，省语委聘请省书法家协会会员对全省各地各校上报的作品进行了认真评选，共评选出个人一等奖86名，二等奖98名，三等奖252名。
现将大赛获奖名单予以公布（获奖名单见附件，各获奖等级内排名不分先后）。
希望获奖学生再接再厉，做贯彻落实《国家通用语言文字法》和《湖北省实施＜国家通用语言文字法＞办法》的模范，为推动我省语言文字工作的发展做出新的
贡献。
附件：第二届全国学生规范汉字书写大赛湖北赛区获奖名单
二Ｏ一Ｏ年九月十四日附件：
第二届全国学生规范汉字书写大赛湖北赛区获奖名单。
规范汉字书写大赛专用纸
规范汉字书写大赛专用纸(共4页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-
全国硬笔书法大赛校园专用作品纸
线……………………………………………
注意事项：
1、小学低年级（1—3年级）选手可使用钢笔或铅笔，其他年级组均要求使用钢
笔。
2、书写范围须选自中华经典诗词歌赋等文学作品，可从所学语文课本中选取。
线……………………………………………
注意事项：
1、小学低年级（1—3年级）选手可使用钢笔或铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。
2、书写范围须选自中华经典诗词歌赋等文学作品，可从所学语文课本中选取。
线……………………………………………
注意事项：
1、小学低年级（1—3年级）选手可使用钢笔或铅笔，其他年级组均要求使用钢
笔。
2、书写范围须选自中华经典诗词歌赋等文学作品，可从所学语文课本中选取。
全国硬笔书法大赛校园专用作品纸
线……………………………………………
注意事项：
1、小学低年级（1—3年级）选手可使用钢笔或铅笔，其他年级组均要求使用钢
笔。
2、书写范围须选自中华经典诗词歌赋等文学作品，可从所学语文课本中选取。
如何做到“字如其人、字为其文”
如何做到“字如其人、字为其文”作者：潘志德来源：《课程教育研究·学法教法研究》2018年第24期【中图分类号】G424【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）24-0120-02《语文新课程标准》明确提出语文素养是人的素质的重要组成部分，强调“要重视写字教学，教育学生认认真真地写字，养成良好的书写习惯”。
实施素质教育必须十分重视语文素养的提高，而写字正是语文素养的重要部分。
人们都知道字是人的又一张脸，字如其人，字为其文。
由此可见，写字教学的德育价值，通过抓写字促使一些学生转变性情，可以提高学习成绩进而改变一个学生的精神面貌与道德品质。
《语文新课程标准》提出“语文教育必须适应现代社会的要求”，写字要有一定速度”，这正是适应现代社会的要求。
现在不少人写字很慢，听报告不会笔记，很多大学生不会写听课记录。
这是由于他们从小没有快速写字的训练。
针对这种情况，如何训练学生提高书写速度是一项新的研究课题。
目前，在一些汉语普及率比较低的少数民族地区，中学生的汉字书写水平令人堪忧。
总的来说，主要存在以下几个问题：（1）没有正确的书写姿势和正确的执笔方法，放眼看去，学生的书写姿势和执笔方法真是五彩斑斓，各式各样；（2）书写马虎潦草，随心所欲，龙飞凤舞，大的大得出格，小的小得需用放大镜方可看清，歪歪斜斜有之，横七竖八有之；（3）错别字铺天盖地，层出不穷；（4）借助直尺等辅助工具写字，致使许多字在间架结构上严重变形。
产生这些问题的原因是：（1）学生在思想上没有重视，认为书写规范与否，不是什么大事。
（2）少数教师不重视培养学生书写规范，在平时上课、作业以及考试中没有有意识的培养学生书写规范。
（3）学校观念仍停留在应试教育层面上，课程设置以应试教育考试科目为主，写字课开设几乎为零。
在语文教学中，多数教师重视学生的听力、口语、阅读能力和写作的培养。
加之班级人数多，忽视了写字指导，没有对学生提出明确而严格的要求，致使学生没有形成良好的书写习惯。
规范汉字书写大赛方案
规范汉字书写大赛方案篇一：规范字书写比赛活动方案规范字书写活动方案一、比赛目的为丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。
此外，通过比赛，促使学生形成提笔即练字的意识，都能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱和文化底蕴的提升。
二、比赛要求1．参赛对象：一至六年级全体学生。
2．参赛内容：此次根据学生年领特点，分学段制定不同参赛内容：低年级分为拼音书写和古诗书写两部分，中年级抄写《珍珠鸟》片段，高年级抄写《荷塘月色》片段。
3．参赛要求：学校统一发放比赛用纸，在规定时间完成作品。
一、二年级使用铅笔书写，三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。
参赛学生必须使用规定的硬笔书写，字迹工整，不能有错别字、繁体字或添字、漏字；一格一字，标点符号也要规范书写。
参赛作品的卷面应整洁，不涂抹、无折皱、不卷曲。
4．比赛意在使全校师生对于书写的规范和美观更加重视，并保持长期关注，让学生养成良好的书写习惯。
三、比赛方式1．现场书写，全员参与。
2．比赛时间：10月28日第四节3．比赛地点：各班教室。
四、评比要求1．作品必须以规范、标准的楷体字书写，严格按评分标准评判。
2.同学段教师年级交换阅卷。
每份试卷两位老师分别给分，卷面分数希望两位老师共同商量后给分。
3．按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。
4．优秀作品张贴出来供其他学生欣赏学习。
五、奖项设立每年级评选：一等奖7名，二三等奖5-7名。
年级团体优胜奖一名。
篇二：规范汉字书写比赛方案XX下博才金峰小学学生规范汉字书写比赛活动方案一、活动目的为弘扬中华民族传统文化，提升学生道德素养，促使本校语文教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，特组织全校学生开展规范汉字书写比赛活动。
中小学规范汉字书写大赛方案策划方案
中小学规范汉字书写大赛方案策划方案嘿，大家好！今天我要给大家带来一份精彩纷呈的方案——中小学规范汉字书写大赛方案策划方案！作为一名有着10年方案写作经验的大师，我相信这份方案一定会让你眼前一亮！一、背景及目的现如今，随着科技的发展，越来越多的人依赖于电脑、手机等电子产品，导致书写能力逐渐下降。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高中小学生的汉字书写水平，我们决定举办一场别开生面的中小学规范汉字书写大赛。
二、比赛主题三、参赛对象全国范围内在校中小学生均可参赛，分为小学组、初中组和高中组。
四、比赛内容1.比赛项目：硬笔书法、软笔书法2.比赛字体：楷书、行书、隶书、篆书等3.比赛内容：经典诗词、现代散文、名言警句等五、比赛流程1.初赛：各学校组织校内选拔，推荐优秀选手参加复赛。
2.复赛：分为硬笔书法和软笔书法两个赛场，选手根据比赛内容进行创作。
3.决赛：各赛场选拔出的优秀选手进行终极对决，评出各类奖项。
六、评委及评审标准1.评委：邀请知名书法家、教育专家担任评委。
2.评审标准：（1）字体规范：符合汉字结构，无错别字。
（2）书写工整：字迹清晰，行列整齐。
（3）布局美观：整体布局合理，美观大方。
（4）速度与准确性：在规定时间内完成作品，书写速度快且准确。
七、奖项设置1.个人奖项：每组设立一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
2.团体奖项：根据各学校参赛人数及获奖情况，设立优秀组织奖。
八、宣传及推广1.制作宣传海报、比赛日程表，在学校、社区进行张贴。
2.利用校园广播、公众号、家长群等渠道进行宣传。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大比赛影响力。
4.比赛结束后，整理优秀作品进行展览，激发更多人关注汉字书写。
九、注意事项1.参赛选手需自备比赛所需笔墨纸砚等用品。
2.比赛现场不得随意离场，否则视为放弃比赛。
3.参赛作品必须是原创，一经发现抄袭，取消比赛资格。
4.比赛过程中，选手需遵守赛场纪律，服从评委指挥。
5.比赛结束后，优秀作品将有机会参加更高层次的书法比赛。
首届全国大中小学生规范汉字书写大赛决赛获奖人员名单
温州市龙湾区永强中学 新乡市新宜中学 娄底涟源市行知中学 湘潭湘乡三中 北京师范大学 杭州师范大学 温州大学 温州大学 湖州师范学院 绍兴文理学院 福建师范大学 河南科技学院 郑州市二七区交通路2号院23号楼 11层B户郑大体院 湖南大学德智园公寓9栋508室 重庆长江师范学院 云南农业大学 北京师范大学 首都师范大学 北京师范大学 漳州城市职业学院 闽南科技学院 曲阜师范大学 焦作师专 新乡医学院 长江大学 河池学院 西安工业大学 昌吉学院 香港城市大学 香港育贤学校 郑州大学 北京汇文中学
小学二组 11 小学二组 12 小学二组 13 初中组 初中组 初中组 初中组 初中组 初中组 初中组 初中组 初中组 初中组 初中组 初中组 初中组 初中组 初中组 初中组 初中组 初中组 初中组 高中组 高中组 高中组 高中组 高中组 高中组 高中组 高中组 高中组 高中组 高中组 高中组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
浙江 河南 湖南 湖南 北京 浙江 浙江 浙江 浙江 浙江 福建 河南 河南 湖南 重庆 云南 北京 北京 北京 福建 福建 山东 河南 河南 湖北 广 浮峰周 彭 啸 朱 泽 陈 思 徐晓韵 胡雪女 瞿秋露 汤雅萍 黎 涛 童小雨 董 娟 窦婷彬 刘文华 孟 晓 庞 睿 高运刚 郭良实 周 阳 李蓥瑜 罗 燕 张 伟 焦 欣 尚湘原 王俊平 张蓓蓓 李 毅 马翠梅 陈登辉 周晓仪 陈 越
软笔 软笔 软笔 软笔 硬笔 硬笔 硬笔 硬笔 硬笔 硬笔 硬笔 硬笔 硬笔 硬笔 硬笔 硬笔 软笔 软笔 软笔 软笔 软笔 软笔 软笔 软笔 软笔 软笔 软笔 软笔 硬笔 硬笔 硬笔 软笔
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全国规范汉字书写大赛获奖含金量？
全国规范汉字书写大赛是中国的一个重要书法赛事，由中国教育部主办，每年都会举办。
该比赛旨在推广、传承和规范汉字书写，提高全民族的汉字书写水平，对于弘扬中华文化和提高文明素养具有积极的作用。
获得全国规范汉字书写大赛的奖项，代表了参赛者在书写方面的一定水平和专业能力。
这些奖项一般分为不同的级别，包括金奖、银奖、铜奖和优秀奖等。
获得金奖是全国规范汉字书写大赛中最高荣誉，代表着参赛者在汉字书写方面达到了较高的水平，具备了出色的艺术创作能力和书写技巧。
需要注意的是，获得全国规范汉字书写大赛的奖项并不仅仅取决于字的形态和结构，还包括了书写的规范度、笔画的力度、节奏的掌握、整体的版面布局等因素。
同时，评委们也会考虑参赛者的字体风格、艺术表现力和创新性。
总的来说，全国规范汉字书写大赛的奖项代表着参赛者在书写方面的一定水平和努力，对于书法爱好者和参赛者来说，获得奖项是对其努力和才华的肯定和鼓励。
同时，这也是一个展示个人书写水平和艺术创作能力的重要平台。
书写大赛通用规范汉字表带拼音(2013年版)
通用规范汉字表一级字表（3500字）一乙二十丁厂七卜八人入儿匕几九刁了刀力乃又三干于亏工土士才下寸大丈与万上小口山巾千乞川亿个夕久么勺凡丸及广亡门丫义之尸己已巳弓子卫也女刃飞习叉马乡丰王开井天夫元无云专丐扎艺木五支厅不犬太区历歹友尤匹车巨牙屯戈比互切瓦止少曰日中贝冈内水见午牛手气毛壬升夭长仁什片仆化仇币仍仅斤爪反介父从仑今凶分乏公仓月氏勿欠风丹匀乌勾凤六文亢方火为斗忆计订户认冗讥心尺引丑巴孔队办以允予邓劝双书幻玉刊未末示击打巧正扑卉扒功扔去甘世艾古节本术可丙左厉石右布夯戊龙平灭轧东卡北占凸卢业旧帅归旦目且叶甲申叮电号田由只叭史央兄叽叼叫叩叨另叹冉皿凹囚四生矢失乍禾丘付仗代仙们仪白仔他斥瓜乎丛令用甩印尔乐句匆册卯犯外处冬鸟务包饥主市立冯玄闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写让礼训议必讯记永司尼民弗弘出辽奶奴召加皮边孕发圣对台矛纠母幼丝邦式迂刑戎动扛寺吉扣考托老巩圾执扩扫地场扬耳芋共芒亚芝朽朴机权过臣吏再协西压厌戌在百有存而页匠夸夺灰达列死成夹夷轨邪尧划迈毕至此贞师尘尖劣光当早吁吐吓虫曲团吕同吊吃因吸吗吆屿屹岁帆回岂则刚网肉年朱先丢廷舌竹迁乔迄伟传乒乓休伍伏优臼伐延仲件任伤价伦份华仰仿伙伪自伊血向似后行舟全会杀合兆企众爷伞创肌肋朵杂危旬旨旭负匈名各多争色壮冲妆冰庄庆亦刘齐交衣次产决亥充妄闭问闯羊并关米灯州汗污江汛池汝汤忙兴宇守宅字安讲讳军讶许讹论讼农讽设访诀寻那迅尽导异弛孙阵阳收阶阴防奸如妇妃好她妈戏羽观欢买红驮纤驯约级纪驰纫巡寿弄麦玖玛形进戒吞远违韧运扶抚坛技坏抠扰扼拒找批址扯走抄贡汞坝攻赤折抓扳抡扮抢孝坎均抑抛投坟坑抗坊抖护壳志块扭声把报拟却抒劫芙芜苇芽花芹芥芬苍芳严芦芯劳克芭苏杆杠杜材村杖杏杉巫极李杨求甫匣更束吾豆两酉丽医辰励否还尬歼来连轩步卤坚肖旱盯呈时吴助县里呆吱吠呕园旷围呀吨足邮男困吵串员呐听吟吩呛吻吹呜吭吧邑吼囤别吮岖岗帐财针钉牡告我乱利秃秀私每兵估体何佐佑但伸佃作伯伶佣低你住位伴身皂伺佛囱近彻役返余希坐谷妥含邻岔肝肛肚肘肠龟甸免狂犹狈角删条彤卵灸岛刨迎饭饮系言冻状亩况床库庇疗吝应这冷庐序辛弃冶忘闰闲间闷判兑灶灿灼弟汪沐沛汰沥沙汽沃沦汹泛沧没沟沪沈沉沁怀忧忱快完宋宏牢究穷灾良证启评补初社祀识诈诉罕诊词译君灵即层屁尿尾迟局改张忌际陆阿陈阻附坠妓妙妖姊妨妒努忍劲矣鸡纬驱纯纱纲纳驳纵纷纸纹纺驴纽奉玩环武青责现玫表规抹卦坷坯拓拢拔坪拣坦担坤押抽拐拖者拍顶拆拎拥抵拘势抱拄垃拉拦幸拌拧拂拙招坡披拨择抬拇拗其取茉苦昔苛若茂苹苗英苟苑苞范直茁茄茎苔茅枉林枝杯枢柜枚析板松枪枫构杭杰述枕丧或画卧事刺枣雨卖郁矾矿码厕奈奔奇奋态欧殴垄妻轰顷转斩轮软到非叔歧肯齿些卓虎虏肾贤尚旺具味果昆国哎咕昌呵畅明易咙昂迪典固忠呻咒咋咐呼鸣咏呢咄咖岸岩帖罗帜帕岭凯败账贩贬购贮图钓制知迭氛垂牧物乖刮秆和季委秉佳侍岳供使例侠侥版侄侦侣侧凭侨佩货侈依卑的迫质欣征往爬彼径所舍金刹命肴斧爸采觅受乳贪念贫忿肤肺肢肿胀朋股肮肪肥服胁周昏鱼兔狐忽狗狞备饰饱饲变京享庞店夜庙府底疟疙疚剂卒郊庚废净盲放刻育氓闸闹郑券卷单炬炒炊炕炎炉沫浅法泄沽河沾泪沮油泊沿泡注泣泞泻泌泳泥沸沼波泼泽治怔怯怖性怕怜怪怡学宝宗定宠宜审宙官空帘宛实试郎诗肩房诚衬衫视祈话诞诡询该详建肃录隶帚屉居届刷屈弧弥弦承孟陋陌孤陕降函限妹姑姐姓妮始姆迢驾叁参艰线练组绅细驶织驹终驻绊驼绍绎经贯契贰奏春帮玷珍玲珊玻毒型拭挂封持拷拱项垮挎城挟挠政赴赵挡拽哉挺括垢拴拾挑垛指垫挣挤拼挖按挥挪拯某甚荆茸革茬荐巷带草茧茵茶荒茫荡荣荤荧故胡荫荔南药标栈柑枯柄栋相查柏栅柳柱柿栏柠树勃要柬咸威歪研砖厘厚砌砂泵砚砍面耐耍牵鸥残殃轴轻鸦皆韭背战点虐临览竖省削尝昧盹是盼眨哇哄哑显冒映星昨咧昭畏趴胃贵界虹虾蚁思蚂虽品咽骂勋哗咱响哈哆咬咳咪哪哟炭峡罚贱贴贻骨幽钙钝钞钟钢钠钥钦钧钩钮卸缸拜看矩毡氢怎牲选适秒香种秋科重复竿段便俩贷顺修俏保促俄俐侮俭俗俘信皇泉鬼侵禹侯追俊盾待徊衍律很须叙剑逃食盆胚胧胆胜胞胖脉胎勉狭狮独狰狡狱狠贸怨急饵饶蚀饺饼峦弯将奖哀亭亮度迹庭疮疯疫疤咨姿亲音帝施闺闻闽阀阁差养美姜叛送类迷籽娄前首逆兹总炼炸烁炮炫烂剃洼洁洪洒柒浇浊洞测洗活派洽染洛浏济洋洲浑浓津恃恒恢恍恬恤恰恼恨举觉宣宦室宫宪突穿窃客诫冠诬语扁袄祖神祝祠误诱诲说诵垦退既屋昼屏屎费陡逊眉孩陨除险院娃姥姨姻娇姚娜怒架贺盈勇怠癸蚤柔垒绑绒结绕骄绘给绚骆络绝绞骇统耕耘耗耙艳泰秦珠班素匿蚕顽盏匪捞栽捕埂捂振载赶起盐捎捍捏埋捉捆捐损袁捌都哲逝捡挫换挽挚热恐捣壶捅埃挨耻耿耽聂恭莽莱莲莫莉荷获晋恶莹莺真框梆桂桔栖档桐株桥桦栓桃格桩校核样根索哥速逗栗贾酌配翅辱唇夏砸砰砾础破原套逐烈殊殉顾轿较顿毙致柴桌虑监紧党逞晒眠晓哮唠鸭晃哺晌剔晕蚌畔蚣蚊蚪蚓哨哩圃哭哦恩鸯唤唁哼唧啊唉唆罢峭峨峰圆峻贼贿赂赃钱钳钻钾铁铃铅缺氧氨特牺造乘敌秤租积秧秩称秘透笔笑笋债借值倚俺倾倒倘俱倡候赁俯倍倦健臭射躬息倔徒徐殷舰舱般航途拿耸爹舀爱豺豹颁颂翁胰脆脂胸胳脏脐胶脑脓逛狸狼卿逢鸵留鸳皱饿馁凌凄恋桨浆衰衷高郭席准座症病疾斋疹疼疲脊效离紊唐瓷资凉站剖竞部旁旅畜阅羞羔瓶拳粉料益兼烤烘烦烧烛烟烙递涛浙涝浦酒涉消涡浩海涂浴浮涣涤流润涧涕浪浸涨烫涩涌悖悟悄悍悔悯悦害宽家宵宴宾窍窄容宰案请朗诸诺读扇诽袜袖袍被祥课冥谁调冤谅谆谈谊剥恳展剧屑弱陵祟陶陷陪娱娟恕娥娘通能难预桑绢绣验继骏球琐理琉琅捧堵措描域捺掩捷排焉掉捶赦堆推埠掀授捻教掏掐掠掂培接掷控探据掘掺职基聆勘聊娶著菱勒黄菲萌萝菌萎菜萄菊菩萍菠萤营乾萧萨菇械彬梦婪梗梧梢梅检梳梯桶梭救曹副票酝酗厢戚硅硕奢盔爽聋袭盛匾雪辅辆颅虚彪雀堂常眶匙晨睁眯眼悬野啪啦曼晦晚啄啡距趾啃跃略蚯蛀蛇唬累鄂唱患啰唾唯啤啥啸崖崎崭逻崔帷崩崇崛婴圈铐铛铝铜铭铲银矫甜秸梨犁秽移笨笼笛笙符第敏做袋悠偿偶偎偷您售停偏躯兜假衅徘徙得衔盘舶船舵斜盒鸽敛悉欲彩领脚脖脯豚脸脱象够逸猜猪猎猫凰猖猛祭馅馆凑减毫烹庶麻庵痊痒痕廊康庸鹿盗章竟商族旋望率阎阐着羚盖眷粘粗粒断剪兽焊焕清添鸿淋涯淹渠渐淑淌混淮淆渊淫渔淘淳液淤淡淀深涮涵婆梁渗情惜惭悼惧惕惟惊惦悴惋惨惯寇寅寄寂宿窒窑密谋谍谎谐袱祷祸谓谚谜逮敢尉屠弹隋堕随蛋隅隆隐婚婶婉颇颈绩绪续骑绰绳维绵绷绸综绽绿缀巢琴琳琢琼斑替揍款堪塔搭堰揩越趁趋超揽堤提博揭喜彭揣插揪搜煮援搀裁搁搓搂搅壹握搔揉斯期欺联葫散惹葬募葛董葡敬葱蒋蒂落韩朝辜葵棒棱棋椰植森焚椅椒棵棍椎棉棚棕棺榔椭惠惑逼粟棘酣酥厨厦硬硝确硫雁殖裂雄颊雳暂雅翘辈悲紫凿辉敞棠赏掌晴睐暑最晰量鼎喷喳晶喇遇喊遏晾景畴践跋跌跑跛遗蛙蛛蜓蜒蛤喝鹃喂喘喉喻啼喧嵌幅帽赋赌赎赐赔黑铸铺链销锁锄锅锈锋锌锐甥掰短智氮毯氯鹅剩稍程稀税筐等筑策筛筒筏答筋筝傲傅牌堡集焦傍储皓皖粤奥街惩御循艇舒逾番释禽腊脾腋腔腕鲁猩猬猾猴惫然馈馋装蛮就敦斌痘痢痪痛童竣阔善翔羡普粪尊奠道遂曾焰港滞湖湘渣渤渺湿温渴溃溅滑湃渝湾渡游滋渲溉愤慌惰愕愣惶愧愉慨割寒富寓窜窝窖窗窘遍雇裕裤裙禅禄谢谣谤谦犀属屡强粥疏隔隙隘媒絮嫂媚婿登缅缆缉缎缓缔缕骗编骚缘瑟鹉瑞瑰瑙魂肆摄摸填搏塌鼓摆携搬摇搞塘摊聘斟蒜勤靴靶鹊蓝墓幕蓬蓄蒲蓉蒙蒸献椿禁楚楷榄想槐榆楼概赖酪酬感碍碘碑碎碰碗碌尴雷零雾雹辐辑输督频龄鉴睛睹睦瞄睫睡睬嗜鄙嗦愚暖盟歇暗暇照畸跨跷跳跺跪路跤跟遣蜈蜗蛾蜂蜕嗅嗡嗓署置罪罩蜀幌错锚锡锣锤锥锦键锯锰矮辞稚稠颓愁筹签简筷毁舅鼠催傻像躲魁衙微愈遥腻腰腥腮腹腺鹏腾腿鲍猿颖触解煞雏馍馏酱禀痹廓痴痰廉靖新韵意誊粮数煎塑慈煤煌满漠滇源滤滥滔溪溜漓滚溢溯滨溶溺粱滩慎誉塞寞窥窟寝谨褂裸福谬群殿辟障媳嫉嫌嫁叠缚缝缠缤剿静碧璃赘熬墙墟嘉摧赫截誓境摘摔撇聚慕暮摹蔓蔑蔡蔗蔽蔼熙蔚兢模槛榴榜榨榕歌遭酵酷酿酸碟碱碳磁愿需辖辗雌裳颗瞅墅嗽踊蜻蜡蝇蜘蝉嘛嘀赚锹锻镀舞舔稳熏箕算箩管箫舆僚僧鼻魄魅貌膜膊膀鲜疑孵馒裹敲豪膏遮腐瘩瘟瘦辣彰竭端旗精粹歉弊熄熔煽潇漆漱漂漫滴漾演漏慢慷寨赛寡察蜜寥谭肇褐褪谱隧嫩翠熊凳骡缩慧撵撕撒撩趣趟撑撮撬播擒墩撞撤增撰聪鞋鞍蕉蕊蔬蕴横槽樱橡樟橄敷豌飘醋醇醉磕磊磅碾震霄霉瞒题暴瞎嘻嘶嘲嘹影踢踏踩踪蝶蝴蝠蝎蝌蝗蝙嘿嘱幢墨镇镐镑靠稽稻黎稿稼箱篓箭篇僵躺僻德艘膝膛鲤鲫熟摩褒瘪瘤瘫凛颜毅糊遵憋潜澎潮潭鲨澳潘澈澜澄懂憔懊憎额翩褥谴鹤憨慰劈履豫缭撼擂操擅燕蕾薯薛薇擎薪薄颠翰噩橱橙橘整融瓢醒霍霎辙冀餐嘴踱蹄蹂蟆螃器噪鹦赠默黔镜赞穆篮篡篷篱儒邀衡膨雕鲸磨瘾瘸凝辨辩糙糖糕燃濒澡激懒憾懈窿壁避缰缴戴擦藉鞠藏藐檬檐檀礁磷霜霞瞭瞧瞬瞳瞩瞪曙蹋蹈螺蟋蟀嚎赡穗魏簧簇繁徽爵朦臊鳄癌辫赢糟糠燥懦豁臀臂翼骤藕鞭藤覆瞻蹦嚣镰翻鳍鹰瀑襟璧戳孽警蘑藻攀曝蹲蹭蹬巅簸簿蟹颤靡癣瓣羹鳖爆疆鬓壤馨耀躁蠕嚼嚷巍籍鳞魔糯灌譬蠢霸露霹躏黯髓赣囊镶瓤罐矗二级字表（3000字）乂乜兀弋孑孓幺亓韦廿丏卅仄厄仃仉仂兮刈爻卞闩讣尹夬爿毋邗邛艽艿札叵匝丕匜劢卟叱叻仨仕仟仡仫仞卮氐犰刍邝邙汀讦讧讪讫尻阡尕弁驭匡耒玎玑邢圩圬圭扦圪圳圹扪圮圯芊芍芄芨芑芎芗亘厍夼戍尥乩旯曳岌屺凼囡钇缶氘氖牝伎伛伢佤仵伥伧伉伫囟汆刖夙旮刎犷犸舛凫邬饧汕汔汐汲汜汊忖忏讴讵祁讷聿艮厾阱阮阪丞妁牟纡纣纥纨玕玙抟抔圻坂坍坞抃抉㧐芫邯芸芾苈苣芷芮苋芼苌苁芩芪芡芟苄苎苡杌杓杞杈忑孛邴邳矶奁豕忒欤轫迓邶忐卣邺旰呋呒呓呔呖呃旸吡町虬呗吽吣吲帏岐岈岘岑岚兕囵囫钊钋钌迕氙氚牤佞邱攸佚佝佟佗伽彷佘佥孚豸坌肟邸奂劬狄狁鸠邹饨饩饪饫饬亨庑庋疔疖肓闱闳闵羌炀沣沅沔沤沌沏沚汩汨沂汾沨汴汶沆沩泐怃怄忡忤忾怅忻忪怆忭忸诂诃诅诋诌诏诒孜陇陀陂陉妍妩妪妣妊妗妫妞姒妤邵劭刭甬邰纭纰纴纶纾玮玡玭玠玢玥玦盂忝匦坩抨拤坫拈垆抻劼拃拊坼坻㧟坨坭抿坳耶苷苯苤茏苫苜苴苒苘茌苻苓茚茆茑茓茔茕茀苕枥枇杪杳枧杵枨枞枋杻杷杼矸砀刳奄瓯殁郏轭郅鸢盱昊昙杲昃咂呸昕昀旻昉炅咔畀虮咀呷黾呱呤咚咆咛呶呣呦咝岢岿岬岫帙岣峁刿迥岷剀帔峄沓囹罔钍钎钏钒钕钗邾迮牦竺迤佶佬佰侑侉臾岱侗侃侏侩佻佾侪佼佯侬帛阜侔徂刽郄怂籴瓮戗肼䏝肽肱肫剁迩郇狙狎狍狒咎炙枭饯饴冽冼庖疠疝疡兖妾劾炜 炖炘炝炔泔沭泷泸泱泅泗泠泺泖泫泮沱泯泓泾怙怵怦怛怏怍㤘怩怫怿宕穹宓诓诔诖诘戾诙戽郓衩祆祎祉祇诛诜诟诠诣诤诧诨诩戕孢亟陔妲妯姗帑弩孥驽虱迦迨绀绁绂驷驸绉绌驿骀甾珏珐珂珑玳珀顸珉珈拮垭挝垣挞垤赳贲垱垌郝垧垓挦垠茜荚荑贳荜莒茼茴茱莛荞茯荏荇荃荟荀茗荠茭茨垩荥荦荨荩剋荪茹荬荮柰栉柯柘栊柩枰栌柙枵柚枳柞柝栀柢栎枸柈柁枷柽剌酊郦甭砗砘砒斫砭砜奎耷虺殂殇殄殆轱轲轳轶轸虿毖觇尜哐眄眍 郢眇眊眈禺哂咴曷昴昱昵咦哓哔畎毗呲胄畋畈虼虻盅咣哕剐郧咻囿咿哌哙哚咯咩咤哝哏哞峙峣罘帧峒峤峋峥贶钚钛钡钣钤钨钫钯氡氟牯郜秕秭竽笈笃俦俨俅俪叟垡牮俣俚皈俑俟逅徇徉舢俞郗俎郤爰郛瓴胨胪胛胂胙胍胗胝朐胫鸨匍狨狯飑狩狲訇逄昝饷饸饹胤孪娈弈奕庥疬疣疥疭庠竑彦飒闼闾闿阂羑迸籼酋炳炻炽炯烀炷烃洱洹洧洌浃洇洄洙涎洎洫浍洮洵浒浔浕洳恸恓恹恫恺恻恂恪恽宥扃衲衽衿袂祛祜祓祚诮祗祢诰诳鸩昶郡咫弭牁胥陛陟娅姮娆姝姣姘姹怼羿炱矜绔骁骅绗绛骈耖挈珥珙顼珰珩珧珣珞琤珲敖恚埔埕埘埙埚挹耆耄埒捋贽垸捃盍荸莆莳莴莪莠莓莜莅荼莩荽莸荻莘莎莞莨鸪莼栲栳郴桓桡桎桢桤梃栝桕桁桧桅栟桉栩逑逋彧鬲豇酐逦厝孬砝砹砺砧砷砟砼砥砣剞砻轼轾辂鸫趸龀鸬虔逍眬唛晟眩眙哧哽唔晁晏鸮趵趿畛蚨蚜蚍蚋蚬蚝蚧唢圄唣唏盎唑崂崃罡罟峪觊赅钰钲钴钵钹钺钽钼钿铀铂铄铆铈铉铊铋铌铍䥽铎氩氤氦毪舐秣秫盉笄笕笊笏笆俸倩俵偌俳俶倬倏恁倭倪俾倜隼隽倌倥臬皋郫倨衄颀徕舫釜奚衾胯胱胴胭脍胼朕脒胺鸱玺鸲狷猁狳猃狺逖桀袅饽凇栾挛亳疳疴疸疽痈疱痂痉衮凋颃恣旆旄旃阃阄訚阆恙粑朔郸烜烨烩烊剡郯烬涑浯涞涟娑涅涠浞涓浥涔浜浠浣浚悚悭悝悒悌悛宸窈剜诹冢诼袒袢祯诿谀谂谄谇屐屙陬勐奘牂蚩陲姬娠娌娉娲娩娴娣娓婀畚逡绠骊绡骋绥绦绨骎邕鸶彗耜焘舂琏琇麸揶埴埯捯掳掴埸埵赧埤捭逵埝堋堍掬鸷掖捽掊堉掸捩掮悫埭埽掇掼聃菁萁菘堇萘萋菽菖萜萸萑棻菔菟萏萃菏菹菪菅菀萦菰菡梵梿梏觋桴桷梓棁桫棂啬郾匮敕豉鄄酞酚戛硎硭硒硖硗硐硇硌鸸瓠匏厩龚殒殓殍赉雩辄堑眭眦啧晡晤眺眵眸圊喏喵啉勖晞唵晗冕啭畦趺啮跄蚶蛄蛎蛆蚰蛊圉蚱蛉蛏蚴啁啕唿啐唼唷啖啵啶啷唳唰啜帻崚崦帼崮崤崆赇赈赊铑铒铗铙铟铠铡铢铣铤铧铨铩铪铫铬铮铯铰铱铳铵铷氪牾鸹秾逶笺筇笸笪笮笠笥笤笳笾笞偾偃偕偈傀偬偻皑皎鸻徜舸舻舴舷龛翎脬脘脲匐猗猡猞猝斛猕馗馃馄鸾孰庹庾痔痍疵翊旌旎袤阇阈阉阊阋阍阏羟粝粕敝焐烯焓烽焖烷焗渍渚淇淅淞渎涿淖挲淠涸渑淦淝淬涪淙涫渌淄惬悻悱惝惘悸惆惚惇惮窕谌谏扈皲谑裆袷裉谒谔谕谖谗谙谛谝逯郿隈粜隍隗婧婊婕娼婢婵胬袈翌恿欸绫骐绮绯绱骒绲骓绶绺绻绾骖缁耠琫琵琶琪瑛琦琥琨靓琰琮琯琬琛琚辇鼋揳堞搽揸揠堙趄揖颉塄揿耋揄蛩蛰塆摒揆掾聒葑葚靰靸葳葺葸萼葆葩葶蒌萱戟葭楮棼椟棹椤棰赍椋椁椪棣椐鹁覃酤酢酡鹂厥殚殛雯雱辊辋椠辍辎斐睄睑睇睃戢喋嗒喃喱喹晷喈跖跗跞跚跎跏跆蛱蛲蛭蛳蛐蛔蛞蛴蛟蛘喁喟啾嗖喑嗟喽嗞喀喔喙嵘嵖崴遄詈嵎崽嵬嵛嵯嵝嵫幄嵋赕铻铼铿锃锂锆锇锉锏锑锒锔锕掣矬氰毳毽犊犄犋鹄犍嵇黍稃稂筚筵筌傣傈舄牍傥傧遑傩遁徨媭畲弑颌翕釉鹆舜貂腈腌腓腆腴腑腚腱鱿鲀鲂颍猢猹猥飓觞觚猱颎飧馇馊亵脔裒痣痨痦痞痤痫痧赓竦瓿啻颏鹇阑阒阕粞遒孳焯焜焙焱鹈湛渫湮湎湜渭湍湫溲湟溆湲湔湉渥湄滁愠惺愦惴愀愎愔喾寐谟扉裢裎裥祾祺谠幂谡谥谧遐孱弼巽骘媪媛婷巯翚皴婺骛缂缃缄彘缇缈缌缑缒缗飨耢瑚瑁瑜瑗瑄瑕遨骜韫髡塬鄢趔趑摅摁蜇搋搪搐搛搠摈彀毂搦搡蓁戡蓍鄞靳蓐蓦鹋蒽蓓蓖蓊蒯蓟蓑蒿蒺蓠蒟蒡蒹蒴蒗蓥颐楔楠楂楝楫楸椴槌楯皙榈槎榉楦楣楹椽裘剽甄酮酰酯酩蜃碛碓硼碉碚碇碜鹌辏龃龅訾粲虞睚嗪韪嗷嗉睨睢雎睥嘟嗑嗫嗬嗔嗝戥嗄煦暄遢暌跬跶跸跐跣跹跻蛸蜊蜍蜉蜣畹蛹嗣嗯嗥嗲嗳嗌嗍嗨嗐嗤嗵罨嵊嵩嵴骰锗锛锜锝锞锟锢锨锩锭锱雉氲犏歃稞稗稔筠筢筮筲筱牒煲敫徭愆艄觎毹貊貅貉颔腠腩腼腭腧塍媵詹鲅鲆鲇鲈稣鲋鲐肄鹐飕觥遛馐鹑亶瘃痱痼痿瘐瘁瘆麂裔歆旒雍阖阗阙羧豢粳猷煳煜煨煅煊煸煺滟溱溘漭滢溥溧溽裟溻溷滗滫溴滏滃滦溏滂滓溟滪愫慑慊鲎骞窦窠窣裱褚裨裾裰禊谩谪媾嫫媲嫒嫔媸缙缜缛辔骝缟缡缢缣骟耥璈瑶瑭獒觏慝嫠韬叆髦摽墁撂摞撄翥踅摭墉墒榖綦蔫蔷靺靼鞅靿甍蔸蔟蔺戬蕖蔻蓿斡鹕蓼榛榧榻榫榭槔榱槁槟槠榷僰酽酶酹厮碡碴碣碲磋臧豨殡霆霁辕蜚裴翡龇龈睿䁖睽嘞嘈嘌嘁嘎暧暝踌踉蜞蜥蜮蝈蜴蜱蜩蜷蜿螂蜢嘘嘡鹗嘣嘤嘚嗾嘧罴罱幔嶂幛赙罂骷骶鹘锲锴锶锷锸锵镁镂犒箐箦箧箍箸箬箅箪箔箜箢箓毓僖儆僳僭劁僮魃魆睾艋鄱膈膑鲑鲔鲚鲛鲟獐觫雒夤馑銮塾麽瘌瘊瘘瘙廖韶旖膂阚鄯鲞粿粼粽糁槊鹚熘熥潢漕滹漯漶潋潴漪漉漳漩澉潍慵搴窨寤綮谮褡褙褓褛褊谯谰谲暨屣鹛嫣嫱嫖嫦嫚嫘嫡鼐翟瞀鹜骠缥缦缧缨骢缪缫耦耧瑾璜璀璎璁璋璇奭髯髫撷撅赭撸鋆撙撺墀聩觐鞑蕙鞒蕈蕨蕤蕞蕺瞢蕃蕲赜槿樯槭樗樘樊槲醌醅靥魇餍磔磙霈辘龉龊觑瞌瞋瞑嘭噎噶颙暹噘踔踝踟踒踬踮踯踺踞蝽蝾蝻蝰蝮螋蝓蝣蝼噗嘬颚噍噢噙噜噌噔颛幞幡嶙嶝骺骼骸镊镉镌镍镏镒镓镔稷箴篑篁篌篆牖儋徵磐虢鹞膘滕鲠鲡鲢鲣鲥鲧鲩獗獠觯馓馔麾廛瘛瘼瘢瘠齑羯羰 遴糌糍糅熜熵熠澍澌潸潦潲鋈潟潼潺憬憧寮窳谳褴褟褫谵熨屦嬉勰戮蝥缬缮缯骣畿耩耨耪璞璟靛璠璘聱螯髻髭髹擀熹甏擞縠磬颞蕻鞘颟薤薨檠薏薮薜薅樾橛橇樵檎橹樽樨橼墼橐翮醛醐醍醚磲赝飙殪霖霏霓錾辚臻遽氅瞟瞠瞰嚄嚆噤暾蹀踹踵踽蹉蹁螨蟒螈螅螭螠螟噱噬噫噻噼罹圜䦃镖镗镘镚镛镝镞镠氇氆憩穑篝篥篦篪篙盥劓翱魉魈徼歙膳膦膙鲮鲱鲲鲳鲴鲵鲷鲻獴獭獬邂鹧廨赟瘰廪瘿瘵瘴癃瘳斓麇麈嬴壅羲糗瞥甑燎燠燔燧濑濉潞澧澹澥澶濂褰寰窸褶禧嬖犟隰嬗颡缱缲缳璨璩璐璪螫擤壕觳罄擢薹鞡鞬薷薰藓藁檄檩懋醢翳礅磴鹩龋龌豳壑黻嚏嚅蹑蹒蹊蟥螬螵疃螳蟑嚓羁罽罾嶷黜黝髁髀镡镢镣镦镧镩镪镫罅黏簌篾篼簖簋鼢黛儡鹪鼾皤魍龠繇貘邈貔臌膻臆臃鲼鲽鳀鳃鳅鳇鳊螽燮鹫襄糜縻膺癍麋懑濡濮濞濠濯蹇謇邃襁檗擘孺隳嬷蟊鹬鍪鏊鳌鬈鬃瞽鞯鞨鞫鞧鞣藜藠藩醪蹙礓燹餮瞿曛颢曜躇蹚鹭蟛蟪蟠蟮鹮黠黟髅髂镬镭镯馥簟簪鼬雠艟鳎鳏鳐癞癔癜癖糨蹩鎏懵彝邋鬏攉攒鞲鞴藿蘧蘅麓醮醯酃霪霭霨黼嚯蹰蹶蹽蹼蹴蹾蹿蠖蠓蟾蠊黢髋髌镲籀籁齁魑艨鳓鳔鳕鳗鳙麒鏖羸㸆瀚瀣瀛襦谶襞骥缵瓒攘蘩蘖醴霰酆矍曦躅鼍巉黩黥黪镳镴黧纂璺鼯臜鳜鳝鳟獾孀骧瓘鼙醺礴颦曩鳢癫麝夔爝灏禳鐾羼蠡耱懿蘸鹳霾氍饕躐髑镵穰饔鬻鬟趱攫攥颧躜鼹癯麟蠲蠹躞衢鑫灞襻纛鬣攮囔馕戆爨齉三级字表（1605字）亍尢彳卬殳 毌邘戋圢氕伋仝冮氿汈氾忉宄 讱扞圲圫芏芃朳朸 邨吒吖屼屾辿钆仳伣伈癿甪邠犴冱邡闫 汋䜣讻 孖 纩玒玓玘玚刬 坜坉扽 坋扺㧑毐芰芣苊苉芘芴芠 杕杙杄杧杩尪尨轪坒芈旴旵呙㕮岍坜岠岜呇冏觃岙伾㑇伭佖伲佁飏狃闶汧汫 沄沘 汭㳇沇忮忳忺 祃诇邲诎诐屃 岊阽䢺阼妧妘 纮驲纻 纼玤玞玱玟邽邿坥坰坬坽弆耵䢼 茋苧苾苠枅㭎枘枍矼矻匼 旿昇昄昒昈咉咇咍岵岽岨岞峂㟃囷 钐钔钖牥佴垈侁侹佸佺隹㑊侂佽侘郈舠郐郃攽肭肸肷狉狝饳忞於炌炆泙沺泂泜泃泇怊峃穸祋祊 鸤弢弨陑 陎 卺乸妭姈 迳叕 驵 䌹驺 绐砉耔㛃玶珇珅 珋玹珌玿韨垚垯垙垲埏垍耇 垎垴垟垞挓垵垏拶荖荁荙荛茈茽荄茺 荓茳 茛荭㭕柷柃柊枹栐柖郚剅䴓迺厖砆砑砄耏奓䶮轵轷轹轺昺昽盷咡咺昳昣哒昤昫昡咥昪虷虸哃峘峏峛峗峧帡钘钪钬钭矧秬俫舁俜俙俍垕衎舣弇侴鸧䏡胠 胈胩胣朏飐訄饻庤疢炣炟㶲洭洘洓洿㳚泚浈浉洸洑洢洈洚洺洨浐㳘洴洣恔宬窀扂袆祏祐祕叚陧陞娀姞姱姤姶姽枲绖骃 骉恝珪珛珹琊玼珖珽珦珫珒 珢珕珝 埗垾垺埆垿埌埇莰茝 鄀莶莝䓖莙栻桠 桄梠栴梴栒酎酏砵砠砫砬硁恧翃郪 辀辁 剕赀哢晅晊唝哳哱冔晔晐晖畖蚄蚆帱崁峿崄帨崀赆 钷 眚甡笫倻倴脩倮倕倞 倓倧衃虒舭舯舥瓞鬯鸰脎朓胲虓鱽狴峱狻眢勍痄疰痃竘羖羓桊敉烠烔烶烻 涍浡浭浬涄涢涐浰浟浛浼浲涘悈悃悢 宧窅窊窎扅扆袪袗袯祧隺堲疍 陴烝砮㛚哿翀翂剟 绤骍 䂮琎珸珵琄琈琀珺掭堎堐埼掎埫堌晢 掞埪壸㙍聍菝萚菥莿䓫勚䓬萆菂菍菼萣䓨菉䓛梼梽桲梾桯梣梌桹敔厣硔 硙硚硊硍勔䴕龁逴唪啫翈㫰晙畤 趼跂蛃蚲 蚺啴䎃崧崟崞崒崌崡。
第二届全国学生规范汉字书写大赛方格式一
第二届全国学生规范汉字书写大赛方格式一文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）第二届全国学生规范汉字书写大赛（方格式一）注意事项：1．小学低年级组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。
2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。
内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。
字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。
笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
4．请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。
第二届全国学生规范汉字书写大赛（方格式二）注意事项：1．小学低年级组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。
2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。
内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。
字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。
笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
4．请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。
第二届全国学生规范汉字书写大赛（横列式一）注意事项：1．小学低年级组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。
2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。
内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。
字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。
笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
4．请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。
第二届全国学生规范汉字书写大赛（横列式二）注意事项：1．小学低年级组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。
规范汉字书写大赛
规范汉字书写大赛《规范汉字书写大赛》始于1985年，是我国每年一度的全国性语文比赛。
该比赛旨在培养学生正确书写汉字的能力，提高学生的文字表达水平，促进汉字书写规范化。
以下是我对该比赛的一些想法。
第一，汉字是中华民族的瑰宝，是我国文化的重要组成部分。
汉字的形体美和意义丰富，体现了中华民族的智慧和优秀传统。
通过参加规范汉字书写大赛，学生们可以更加深入地了解汉字的起源和发展，增强对汉字的热爱和尊重。
第二，汉字书写是语文学习的基础，也是一项基本技能。
正确书写汉字对于学习和工作都十分重要。
通过规范汉字书写大赛，学生们可以提高自身的汉字书写水平，养成良好的书写习惯和规范的文字表达能力，从而提升整体语文素养，为未来的学习和工作打下坚实基础。
第三，参加规范汉字书写大赛有助于培养学生的观察力和细致性。
书写汉字需要准确感知每一个笔画的形态和位置，需要细致入微地观察和感知笔画之间的连贯关系。
通过反复练习和参加比赛，学生们可以提高自己的观察力和细致性，培养良好的注意力和耐心，锻炼自己的细节观察和分析能力。
第四，规范汉字书写大赛可以激发学生对美的追求和审美能力。
汉字书写不仅是一种技巧，更是一种艺术。
通过参加比赛，学生们可以更加深入地理解和感受汉字的美感，提高审美能力和对美的追求。
同时，良好的书写技巧和规范的书写习惯也可以培养学生对整洁和美的追求，培养他们的生活品质和修养。
第五，参加规范汉字书写大赛可以提升学生的竞争力。
在当今社会，具备良好的书写能力和规范的文字表达能力是学生们的竞争优势之一。
通过参加比赛，学生们可以与全国各地的优秀学生进行比拼，相互切磋学习，激发学习的兴趣和动力，提高自身的竞争力和综合素质。
总之，规范汉字书写大赛是一项有益的语文活动，对于学生的成长和发展具有重要意义。
通过参加比赛，学生们可以提高自身的汉字书写水平和文字表达能力，增强对汉字的热爱和尊重，提升整体语文素养，培养观察力和细致性，激发审美能力，提升竞争力。
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注意事项：
1．小学低年级组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。
2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。
内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。
字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。
笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
4．请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。
注意事项：
1．小学低年级组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。
2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。
内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。
字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。
笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
4．请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。
第二届全国学生规范汉字书写大赛（横列式一）
注意事项：
1．小学低年级组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。
2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。
内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。
字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。
笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
4．请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。
第二届全国学生规范汉字书写大赛（横列式二）
注意事项：
1．小学低年级组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。
2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。
内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。
字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。
笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
4．请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。
第二届全国学生规范汉字书写大赛（混合式）
注意事项：
1．小学低年级组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。
2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。
内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。
字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。
笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
4．请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。
第二届全国学生规范汉字书写大赛（空白式）
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1．小学低年级组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。
2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。
内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。
字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。
笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
4．请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。
第二届全国学生规范汉字书写大赛（竖列式）
注意事项：
1．小学低年级组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。
2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。
内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。
字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。
笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
4．请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。