项目时间管理考试大纲学习资料
项目管理复习大纲
题型:一、判断题10题1分一题二、填空题六题1分一题三、单项选择10题1.5一题四、多项选择7题,3分一题五、简答题4 题,6分一题六、计算题10分(可能为作图题)七、问答题14分项目管理理念:活动两类1、循环往复、不断重复的活动,一致性较高,称运作或作业(日出而作日落而息)2、临时性较高、一致性较低的活动。
创新性较高,称作项目活动分为两类:作业/运作不断重复的,一致性较高,不可确定性较低,往往具有现成的标准性参考依据项目:临时性,一次性,特殊性的活动,不确定性较高,一致性较低,具有创新性和创造性,往往没有现成的标准性参考依据项目管理发展:1、传统项目管理阶段2、近代项目管理阶段3、现代项目管理阶段项目管理面临的挑战1、资源的稀缺性2、项目重要性的变化资源的稀缺性项目重要性的变化项目管理知识体系1、项目启动2、项目计划3、项目执行4、项目控制5、项目收尾现代项目管理涉及的五个过程:启动,计划,执行,控制,结束项目的定义:项目是具有目标、期限(起点与终点)、预算、资源约束与资源消耗以及专门组织的一次性独特任务。
项目范围计划的含义:项目范围是指为了实现项目目标,应该做些什么,如何做才能完成项目工作任务,才能交付项目成果具有目标,期限(起点和终点),预算,资源约束,资源消耗以及专门组织的一次性独特的任务项目基本特征:(8个)目标性,一致性,唯一性,整体性,多目标性,寿命周期性,相互依赖性,冲突性1、目标性(遵循SMART原则,则具体、可测量、可实现、全员相关、期限性)2、一次性(临时性,不意味时间短)3、唯一性(独特性,某些重复性因素的存在并不改变项目的唯一性特征)4、整体性(系统性,是一系列活动的结合)5、多目标性(多目标性:既要有质量也要有目的:成果性目标与约束性目标时间质量成本,明确的可交付物和服务)6、寿命周期性(启动、成长、成熟、终止)7、相互依赖性(要素之间相互作用和制约)8、冲突性(项目临时性和不确定性)项目的基本要素:范围,组织,成本,时间,质量,环境范围、组织、时间、成本、质量、环境(什么要做什么不需要做、组织形式和组织文化组织类型等、进度控制和周期、费用、性能、PEST环境)项目活动内容层次:大型项目,项目,任务,工作包,工作单元1、大型项目、项目群(大学城)2、项目(某大学教学楼),本书讨论对象,能独立交付的产品3、任务或活动。
广东省高等教育自学考试项目时间管理课程课程代码05063考试大纲目录
广东省高等教育自学考试项目时间管理课程(课程代码:05063)考试大纲目录一、课程性质与设置目标二、考试内容与考核目标第一章项目计划与控制概述第一节项目计划概述第二节项目计划的形式与内容第三节项目计划过程第四节项目控制原理第五节项目控制类型第六节项目控制过程第二章项目的进度计划与控制第一节项目进度计划概述第二节项目进度计划的编制过程第三节项目进度计划的工具第四节关键线路法第五节计划评审技术第六节网络计划的优化第七节进度控制第三章项目的资源计划与均衡第一节资源计划概述第二节甘特图、资源需求图、资源需求量表第三节资源均衡第四节资源分配第四章项目的费用计划与控制第一节项目的费用计划与控制概述第二节项目费用估算第三节项目预算第四节项目费用控制第五节项目进度与费用的协调控制第六节应用案例第五章项目的质量计划与控制第一节项目质量概述第二节项目质量管理体系第三节项目质量计划第四节项目质量保证第五节项目质量控制第六章项目的变更控制第一节项目变更概述如果教材是推荐选用的,其中有的内容与大纲要求不一致的地方,应以大纲规定为准。
)(三)关于自学教材与主要参考书指定使用教材:《项目计划与控制》(第2版),卢向南主编,机械工业出版社,2009年6月第2版。
(四)关于自学要求和自学方法的指导本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。
课程基本要求还明确了课程的基本内容,以及对基本内容掌握的程度。
基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。
因此,课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容。
为有效地指导个人自学和社会助学,本大纲已指明了课程的重点和难点,在各章的基本要求中也指明了各章内容的重点和难点。
本课程共4学分。
根据学习对象在职业余自学的实际,结合本专业的要求、本课程的特点,建议重视以下几个方面:1.在开始阅读指定教材某一章之前,先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在阅读教材时做到心中有数,突出重点,有的放矢。
项目时间管理
项目时间管理第一部分一、单项选择题1、德尔菲法(Delphi Technique)的主要特点是:(B)A、从历史数据进行推断B、专家主观意见C、层次分析过程D、猜测2、下面哪项工作是制订进度计划的基础:(A)A、工作分解结构(WBS)B、网络图C、甘特图(GANTT)D、资源平衡(RESOURCE LEVELLING)3、项目经理和团队利用下列哪个来对合同绩效提供额外的控制和衡量,并且描述要由工作团队或工作中心来做的工作。
(A)A、工作包B、工作任务C、账户码D、整合点4、在非关键路线上的二件工作之间的开始到开始关系中,项目团队认为:在前序序工作开始之后,后序工作的开始时间要被延迟3天。
这种延迟被称为:(D)A、时差B、自由时差C、水平时差D、滞后5具有零时间工期的活动通常被称为(D)A.关键路径活动B.非关键路径C.赶工时间的活动D.虚拟活动6、在执行项目进度压缩(Crashing)时首先集中于:(C)A、尽可能多的任B、非关键路径任务C、关键路径任务D、耗时最长的任务7、卜列哪个名词描述了导致具有先后序的任务推迟的逻辑关系?(A )A、滞后B、领先C、浮动D、缓慢8、快速跟踪的意思是:(B)A、缩短关键路径工作周期,目的是缩短项目周期B、通过对各种逻辑关系并行确定米缩短项目周期C、使用最好的资源尽快完成工作D、同其他项目协调好关系以减少行政管理的磨擦9、在评估一个项目是否赶工时,项目经理首先计算:(A)A、每项关键工作投入的成本利时间的比率B、项目关键路径新增资源的成本C、当关键路径的。
工作速度加快时,项目整体进度可以节约时间D、每个关键路径PERT二个可能的时间估算10、项目进度执行的评估利报告的依据是:(A)A、进度的基线B、项目进度修改建议的数量C、事什和工作计划与书实的区别D、技术基线第二部分1、在执行项目进度压缩(Crashing)时首先集中于:( C)A、尽可能多的任务B、非关键路径任务C、关键路径任务D、耗时最K的任务2、项目经理和团队利用下列哪个来对合同绩效提供额外的控制和衡量,并且描述要由工作团队或工作中心来做的工作。
PMP-知识点整理 CH6 项目时间管理
假设情景分析是对各种情景进行评估,预测它们对项目目标的影响(积极或消极 的)。假设情景分析就是对“如果情景 X 出现,情况会怎样?”这样的问题进行 分析,即基于已有的进度计划,考虑各种各样的情景。
6.7 什么是进度压缩?
进度压缩技术是指在不缩减项目范围的前提下,缩短或加快进度工期,以满足 进度制约因素、强制日期或其他进度目标。不能改变范围。
绩效审查是指根据进度基准,测量、对比和分析进度绩效,如实际开始和完成日期、已完成百分比,
以及当前工作的剩余持续时间。
横道图也称为“甘特图”,是展示进度信息的一种图表
横道图
方式。在横道图中,纵向列示活动,横向列示日期,用 横条表示活动自开始日期至完成日期的持续时间。
里程碑图
与横道图类似,但仅标示出主要可交付成果和关键外部 接口的计划开始或完成日期。
6.2 紧前关系绘图法包括哪 4 种关系?它是如何绘图的?
四种关系:完成到开始FS、完成到完成FF、开始到开始SS、开始到完成SF。
活动之间的依赖关系有哪 4 种?
四种依赖关系:强制性外部依赖关系、强制性内部依赖关系、选择性外部依赖关系或选择性内部依赖关系。
6.3 什么是提前量?
提前量是相对于紧前活动,紧后活动可以提前的时间量。例如,在新办公大楼建设项目中,绿化 施工可以在尾工清单编制完成前 2 周开始,这就是带 2 周提前量的完成到开始的关系。
什么是三点估算?
三点估算:一种估算技术。当单个活动的成本或持续时间估算不易确定时,取其乐观估算、悲观估算 和最可能估算的平均值或加权平均值。基于持续时间在三种估算值区间内的假定分布情况,可计算期 望持续时间 tE。
什么是类比估算?
类比估算是一种使用相似活动或项目的历史数据,来估算当前活动或项目的持续时间或成本的技术。
《项目时间管理》总复习资料
《项目时间管理》1)项目时间管理的干扰因素:P171》人的因素 2》材料、设备的因素 3》技术、工艺的因素 4》资金因素 5 环境因素等2)项目活动分解和定义的输出:P201》更新后的项目工作分解结构 2》活动清单 3》详细依据 4》辅助性说明3)项目工作关系的基本描述:P22项目活动排序的过程主要是将活动说明、产品描述以及项目活动之间的关系结合约束条件和假设,通过节点法、箭线图法、条件图法和网络模板法的处理,最终得到描述项目各活动相互关系的网络图以及更新后的项目活动清单。
项目网络图是表示项目各工作相互关系的基本图形,它可以显示出整个项目的总体和详细工作流程;工作列表则包含了项目各工作关系的详细说明4)时间实际的持续时间和事前估算时间有误差的原因:P231》参与人员的熟练程度 2》不确定性因素 3》工作效率 4》误解和失误5)项目进度计划的定义:P31是项目进度计划制定过程的主要里程碑,同时也是项目进度计划控制过程的最根本的依据,它是测定项目时间管理实际绩效和报告项目进度计划执行情况的基准6)项目生命周期的各个阶段及主要任务:P421》项目启动期:进行需求识别、项目构思,纯粹的智力劳动居多,所需的有形资源的投入较少2》项目规划期:制定详细的项目计划书3》项目执行期:执行项目的一整套计划,同时进行项目的监督和控制4》项目结束期:包括项目的竣工、验收、移交,项目的评价和总结,项目团队的解散,以及项目的试运转等7)需求建议书的定义:P42正式发出的需求信息一般称作需求建议书8)典型的工程建设项目的生命周期描述:P481》项目立项与可行性研究阶段2》项目设计、计划与承发包阶段3》项目实施与项目控制4》项目完工与交付使用阶段9)信息系统开发项目的生命周期描述及主要工作:P501》概念定义阶段2》用户需求调查阶段:全面调查系统需求、系统最终用户的需求等各方面对于一个信息系统的要求、对于信息系统所能够提供的信息资源的要求,以及信息系统加工处理信息资源的业务流程等方面的需求3》系统分析阶段:分析和确定信息系统的最终需求,定义系统的根本目标,作出系统业务流程科学化的设计和改进,完成系统的逻辑设计,作出系统开发、编程和测试等方面的计划,建立系统评价方法和绩效度量标准并提出改进建议4》系统设计阶段:分析和确定系统的物理实现模式,定义中间系统目标,作出系统物理设计,设计和构造出信息系统数据加工处理、存储和传递的模式,设计出系统的整体结构和各个子系统以及各个模块的结构,以及实现系统功能的各种网络等5》系统实施与测试阶段:系统程序的编制和系统功能的测试等6》用户培训阶段7》转轨运行阶段10)用户需求调查阶段的主要工作:全面调查系统需求、系统最终用户的需求等各方面对于一个信息系统的要求、对于信息系统所能够提供的信息资源的要求,以及信息系统加工处理信息资源的业务流程等方面的需求 P5111)时间—费用均衡的解题步骤:P551》找出关键路径2》将该路线上可赶工的、费率最低的活动减少一个时间单位,注意每次只能减少一个时间单位3》重复上述两个步骤,直到最终关键路径上所有的活动都用足赶工时间为止4》算出最终的关键路径时间以及所有活动的直接费用5》算出因为压缩时间而节省的间接费用,或者在最终最快完成时间情况下,间接费用还需要多少6》计算总费用,等于直接费用+间接费用7》比较每个完成时间下的总费用,决定是将项目时间压缩到最短完成时间呢,还是选择中间一个总费用最小的压缩点,最求压缩时间—压缩费用的均衡点12)WBS 的作用/用途:P751》思路工具 2》结构设计工具 3》计划工具 4》项目状况报告工具13)假设前提条件的定义:P81在开展项目活动定义的过程中,如果还存在着一些尚不确定的项目前提条件,人们想要分解和界定项目活动并进一步制定项目进度计划就必须对它们作出假定,并使用这种假设的前提条件去定义一个项目的具体活动14)项目活动分解法涉及的主要步骤:P831》确定项目的主要元素2》确定在每个详细元素的层次上能否编制出恰当的费用和历时估算3》确定可交付物的组成元素4》核实分解的正确性15)依赖关系:确定工作排序会涉及各工作之间相互关系的识别和说明 P9816)约束条件的分类:P981》自由决定的约束条件 2》实践约束条件 3》特定的强制性约束条件 4》日期约束条件17)排序工具和技术:P991》前导图法:又称单代号网络图(AON),是大多数项目管理软件包所使用的方法2》箭线图法:又称双代号网络图(AOA),以前应用较多,但现在大多教科书都倾向使用 AON 法3》条件图法4》网络图模板18)活动依赖关系:P1011》强制性依赖关系:指客观存在的,不变的逻辑关系2》自由依赖关系:除了各种客观影响因素外,项目活动的排序还会受到活动排序人员主观看法的影响。
项目时间管理1
通过列出项目事项及其在日历中相应的开始和结 束日期,为展示项目工期信息提供一个标准格式。以 横道来代表具体的各项工作及工作的时间安排 它的特征包括 : 黑色菱形:一个项目中具有零周期的里程碑或重 大事件 粗的黑色横条:任务摘要 细的水平横条:任务 箭头 : 在任务与任务中起联接作用
计划评审技术(PERT) 当具体活动历时估算存在很大的不确定性时、用来 估计项目历时的网络分析技术。 PERT采用概率时间估算——根据乐观的、最可能的、 悲观的活动历时估计进行项目历时估计的方法(代替 了具体的、离散的历时估算)。 三个时间估计法:估计工作执行的三个时间,乐 观时间a、悲观时间b、正常时间c, 期望时间t=(a+4c+b)/6。
在定义了活动顺序后,可以使用进度计划工具: 网络图(活动排序时用)和关键路径分析(编制进度
计划时用)。
项目网络图:项目活动之间的逻辑关系或顺序的
图形显示。
绘制网络图时可将项目划分成若干个子系统,根 据子系统之间的依赖关系,绘制大框架的项目网络图
项目网络图的绘制步骤 步骤一:借助工作分解结构列出项目的活动清单。该步 骤其实就是活动定义所要完成的任务。 步骤二:界定各项活动之间的关系,为此,对于每项活 动首先必须明确以下问题: 1、哪些活动需要安排在此项活动之前?或者说,在进行 此项活动之前,其它哪些活动必须要完成? 2、哪些活动需要安排在此项活动之后?或者说,在此项 活动结束之前哪些活动不能开始?
一、项目进度计划的重要性: 进度问题在项目生命周期内引起最多的冲突。 原因在于时间易于测量
项目时间管理由一些过程组成,这些过程是确
保项目按时完成所必须的。
主要过程
1、活动定义--指确认一些特定的工作。通过完成这些 活动就完成了工程项目的各项目细目。
项目时间管理-复习内容
项目时间管理课程(课程代码:05063)知识点复习王丽珍 2015年1月版1.时间具有以下特性:(1)不可缺性;(2)不可替代性;(3)不可停顿性;(4)不可倒转性;(5)不贮存性;】(6)供给毫无弹性;2.时间管理的概念:时间管理是指通过事先规划并运用一定的技巧、方法与工具、实现对时间的灵活有效利用,从而实现个人或组织的既定目标。
时间管理,表面上看是管理时间,但其核心在于人的自我管理,通过系统地、有计划地、有目的主动分配使用时间,最终达到提高工作效率、发掘潜能、获得成就的目的。
3.时间管理的阶段:(1)及时记录阶段(人类诞生—19世纪前)。
非定量化、初步的;(2)科学管理阶段(19世纪---20世纪60年代)。
是量化的科学管理、节约时间、提高效率;(3)现代管理阶段(20世纪60代至今)。
时间变化是一种螺旋上升的复合运动;4.`5.对于时间管理理论的研究,经历了四代演变:便条和备忘---------规划与准备------------平衡与权衡---------------------分工与合作6.时间管理的意义:(1)有效的时间管理可以减轻工作压力;(2)有效的时间管理可以帮助人们思考工作计划;(3)有效的时间管理可以提高组织效能;(4)有效的时间管理可促进目标达成;7.项目时间管理的几种定义:。
(1)项目时间管理是为保证项目能够在规定的工期内顺利完成的一系列管理手段。
(2)项目时间管理的目的是确保其在符合项目时间约束条件实现总体的项目目标,且在项目进度中,对各子项目进展程度快慢和项目总体的完成期限进行的管理。
(3)项目时间管理是指为了保证项目在规定的时间内达到项目要求,对项目中所有工作的进度进行合理控制和调整、项目工作所以需要的资源和项目工作过程中所需要的成本大小进行的管理过程。
(4)项目时间管理是在时间成本、质量等项目目标相互协调的基础上,运用合理的方法确定进度目标,制定项目计划与资源安排方案进行进度的控制,以实现制定的进度目标。
项目时间管理考试大纲
高等教育自学考试项目管理(独立本科段)专业证书课程考试大纲课程名称:项目时间管理课程代码:05063 2015年4月版第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点本课程是与国际项目管理专业资质认证体系(IPMP)相结合的高等教育自学考试项目管理(独立本科段)专业所开设的专业证书课程之一,它既是一门项目管理本科专业核心课程,也是以国际项目管理专业资质认证标准为依据的认证考试课程,是一门理论性和实用性兼具的课程。
时间进度问题是项目生命周期造成项目冲突最多的主要原因,对项目时间进行管理,严格的时间管理是有效的项目管理的关键之一。
项目时间管理(Project Time Management)所涉及到时间管理的基本概念、活动定义、活动排序、活动资源估算、活动时间估算、制定进度计划和进度控制等容。
通过学习可以使考生对上述容有系统认识。
二、课程目标与基本要求本课程的目标和任务是使学生通过本课程的自学和教学辅导,了解并掌握项目计划及项目时间管理的概念、项目活动分解与界定、项目活动排序、项目活动资源估算、项目活动工期估算、项目工期计划制定、项目工期计划的控制等容。
从而为从事项目计划管理工作打下基础。
本课程要求重点掌握下列章节的容:第1章第2、4、5节;第2章第1、2节;第3章第2、3节;第4章第2、3、4节;第5章第2、3、5节;第6章第3、4、5、6、7、8节;第7章第1、2节;第8章第1、3节。
三、与本专业其他课程的关系本课程是项目管理(独立本科段)专业的核心专业课,本课程与《项目围管理》、《项目成本管理》、《项目质量管理》、《项目采购管理》、《项目风险管理》、《企业项目管理》等课程相互衔接配合。
第二部分考核容与考核目标第1章项目管理基本概念一、学习目的与要求通过本章学习,了解时间和时间管理的概念、时间管理的重要性;理解时间管理的理论、项目时间管理的概念;掌握项目时间管理的主要容。
二、考核知识点与考核目标(一)时间和时间管理的基本概念识记:项目管理的阶段理解:时间的特点(二)时间管理理论识记:时间管理四代理论时间abc法GTD理解:科维四象限图(三)时间管理的重要性识记:有效时间管理的意义理解:优秀的时间管理者不足的时间管理者(四)项目时间管理的概念识记:项目时间管理概念项目时间控制管理历程(五)项目时间管理容理解:项目时间管理容第2章项目活动定义与活动排序一、学习目的与要求通过本章学习,了解活动的概念、活动定义的概念、活动排序的概念以及活动的分类;理解活动定义的依据和成果、活动排序的定义和成果;掌握活动定义的工具与技术、活动排序的工具与技术。
1504项目时间管理串讲知识点
第一章项目时间管理的基本概念1、时间具有以下特点:不可缺性、不可替代性、不可停顿性、不可倒转性、不可贮存性、供给毫无弹性。
2、时间管理的阶段:第一阶段即及时记录阶段;第二阶段即科学管理阶段;第三阶段即现代管理阶段。
3、时间管理理论的演变:第一代理论着重利用便条与备忘录;第二代理论强调日程,简言之就是“规划与准备”;第三代理论讲求优先顺序的观念;第四代时间管理理论是迄今为止的集大成者,又被称为“罗盘理论”。
4、经典时间管理理论(1)四象限法则,他把工作按照重要和紧急两个不同的程度进行了划分,基本上可以分为四个象限,既紧急又重要、重要但不紧急、紧急但不重要、既不紧急也不重要。
重要和紧急的事情当然是立即就做,而不重要不紧急的事情不做,重要但不紧急的事情平时多做,紧急但不重要的事情有选择的做(2)时间abc分类法(3)GTD。
GDT是gettingthings done(完成每一件事)的缩写。
5、国外项目时间管理的研究(1)美国的亨利甘特在第二次世界大战期间所创造的甘特图。
应用这种方法即显示了活动所需的时间,也显示了项目中各个活动间的大致顺序,可以直观的将各种活动和时间联系起来。
但是甘特图不能明确的表明任务间的关系,也不能反映出任务拖延或者资源调配的问题。
(2)1956年,美国杜邦公司研制了关键路径法CPM。
(3)1958年,美国海军特种计划局开发了计划评审技术PERT。
6、项目时间管理的主要工作包括项目活动定义、活动排序、估算活动资源、估算活动持续时间、制订进度计划、进度控制等内容。
项目活动定义:识别和记录为完成项目可交付成果而需采取的具体行动。
第二章项目活动定义与活动排序7、活动是由共同目的联合起来并完成一定职能的动作的总和。
8、与动作相比,活动有一定的行为和目的,活动和动作都是以事先规定目的为特征的,但是动作受单一目的的制约。
而活动则是受一种完整的目的和动机系统的制约。
活动是由一系列动作构成的系统。
项目时间管理知识点
第一章项目时间管理的基本概念1.时间具有以下特点:不可缺性、不可替代性、不可停顿性、不可倒转性、不可贮存性、供给无弹性。
P3理解(选择/判断)2.人们对时间管理的认识经历的阶段:(选择/判断)第一阶段:及时记录。
认为时间是圆形运动和重复发生的。
第二阶段:科学管理。
认为时间的基本特征是直线型、不可逆的。
第三阶段:现代管理阶段。
认为时间变化是一种螺旋上升的复合运动。
3.时间管理理论的研究经历了哪四代理论的演变?(简答/选择)答:第一代理论着重利用便条与备忘录。
在忙碌的工作中调整分配时间与精力。
该理论使人能逐步完成待办事项,但无严整的组织结构,令人在繁忙中疲于应对;第二代理论强调日程,即“规划与准备”。
该理论反应出时间管理者注意到规划未来的重要性,通过制定目标和规划完成更多的工作。
但容易造成目标太多但没有一个是真正需要的后果;第三代理论讲求优先顺序,重效率,即权衡与平衡。
该理论可将价值观转化为目标和行动,但也可能在造成规划过度和失衡;第四道理论又称为“罗盘理论”。
主张的关键不在于时间管理,而在于个人管理及分工合作的授权管理。
4.柯维四象限法将事件分为既紧急又重要,紧急但不重要,重要但不紧急,既不紧急也不重要。
(P6)5.如何区别重要与不重要的事情,有以下几个原则:会影响群体利益的事情为重要的事情,上级关注的事情为重要的事情,会影响绩效考核的事情为重要的事情,对组织和个人而言的价值重大的事情为重要的事情。
因此根据该理论,重要和紧急的事情当然是立即就做,而不重要不紧急的事情不做,重要但不紧急的事情平时多做,紧急但不重要的事情有选择的做。
(P6)6.优秀的时间管理者的表现:能安排自己和其他人迅速适应工作上的变革,并重新确定工作的优先次序。
较容易察觉正在进行的工作量的波动以及是否需要变更,并重新组织工作以达到最好的效果。
差劲的时间管理者的表现:花很少或不花时间系统的组织他们的工作任务,倾向于处理临近的但是缺乏规划和远见的任务。
《项目管理》考试大纲
《项目管理》考试大纲一、总体要求(一)把握框架体系,树立全局观念。
《项目管理学》课程共十一章,各章之间既有联系又相对独立。
在学习或复习时,要独立思考,学好课件,掌握课程讲解、课程作业、例题分析、常见问题分析等栏目的内容。
在理解的基础上掌握课程的结构体系和主要内容。
考生应围绕课件,全面系统地学习,多结合案例思考相关的概念及理论,并在此基础上识记重点名词、重要概念,掌握基本知识、基本理论和基本方法,就可取得较好的效果。
(二)突出重点,兼顾全面。
本课程重点在于考察考生对项目管理学基本理论和重要知识点的掌握情况,以及如何将知识运用到实际的项目管理活动之中去。
因此,在复习时必须重点突出,但一般性的内容也应了解。
考生应在全面系统学习的基础上有针对性的把握重点章节,掌握重点内容。
识记层次的内容主要包括重点名词、概念、重要知识点、相关计算公式等。
这部分内容多出单选、简述题型。
领会层次的内容主要包括基本概念、基本理论和基本方法。
应用层次主要涉及到理论联系实际的内容。
试卷中的单选、简述和案例题都会涉及到领会层次和应用层次的内容。
(三)加强练习,重视课件。
围绕课程内容,并依据考试大纲的题型,本课程有关课件设计了大量的试题分析以及练习题并提供参考答案,供考生复习时用。
这些练习题都是围绕课程中一些可能的出题范围来设计的,力求覆盖课程中考生应该掌握和理解的内容。
在学习本课程的过程中,考生可以有针对性地选择一些项目管理书籍和练习题,通过做大量的习题不仅可以巩固和加深所学知识,而且还可以检验平时的学习效果,以便发现薄弱环节进一步加强复习,增强考生在考场上必胜的信心。
当然,考生必须重视全面复习,然后有针对性地做题,这样才能达到事半功倍的效果。
(四)注意理论联系实际。
项目管理学是一门实践性很强的基础学科。
在学习中,必须独立完成规定的作业,以便巩固和加深所学知识。
同时,纷繁复杂的管理实践活动层出不穷,在学习过程中要注意随时运用所学知识分析解释项目问题,以提高分析问题和解决问题的能力。
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高等教育自学考试项目管理(独立本科段)专业证书课程考试大纲课程名称:项目时间管理课程代码:05063 2015年4月版第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点本课程是与国际项目管理专业资质认证体系(IPMP)相结合的高等教育自学考试项目管理(独立本科段)专业所开设的专业证书课程之一,它既是一门项目管理本科专业核心课程,也是以国际项目管理专业资质认证标准为依据的认证考试课程,是一门理论性和实用性兼具的课程。
时间进度问题是项目生命周期内造成项目冲突最多的主要原因,对项目时间进行管理,严格的时间管理是有效的项目管理的关键之一。
项目时间管理(Project Time Management)所涉及到时间管理的基本概念、活动定义、活动排序、活动资源估算、活动时间估算、制定进度计划和进度控制等内容。
通过学习可以使考生对上述内容有系统认识。
二、课程目标与基本要求本课程的目标和任务是使学生通过本课程的自学和教学辅导,了解并掌握项目计划及项目时间管理的概念、项目活动分解与界定、项目活动排序、项目活动资源估算、项目活动工期估算、项目工期计划制定、项目工期计划的控制等内容。
从而为从事项目计划管理工作打下基础。
本课程要求重点掌握下列章节的内容:第1章第2、4、5节;第2章第1、2节;第3章第2、3节;第4章第2、3、4节;第5章第2、3、5节;第6章第3、4、5、6、7、8节;第7章第1、2节;第8章第1、3节。
三、与本专业其他课程的关系本课程是项目管理(独立本科段)专业的核心专业课,本课程与《项目范围管理》、《项目成本管理》、《项目质量管理》、《项目采购管理》、《项目风险管理》、《企业项目管理》等课程相互衔接配合。
第二部分考核内容与考核目标第1章项目管理基本概念一、学习目的与要求通过本章学习,了解时间和时间管理的概念、时间管理的重要性;理解时间管理的理论、项目时间管理的概念;掌握项目时间管理的主要内容。
二、考核知识点与考核目标(一)时间和时间管理的基本概念识记:项目管理的阶段理解:时间的特点(二)时间管理理论识记:时间管理四代理论时间abc法GTD理解:科维四象限图(三)时间管理的重要性识记:有效时间管理的意义理解:优秀的时间管理者不足的时间管理者(四)项目时间管理的概念识记:项目时间管理概念项目时间控制管理历程(五)项目时间管理内容理解:项目时间管理内容第2章项目活动定义与活动排序一、学习目的与要求通过本章学习,了解活动的概念、活动定义的概念、活动排序的概念以及活动的分类;理解活动定义的依据和成果、活动排序的定义和成果;掌握活动定义的工具与技术、活动排序的工具与技术。
二、考核知识点与考核目标(一)项目活动定义识记:活动的定义活动的分类事业环境因素组织过程资产理解:进度管理计划范围基准活动清单活动属性里程碑清单应用:分解滚动式规划专家判断(二)项目活动排序识记:项目进度网络图应用:单代号网络图双代号网络图第3章项目网络图绘制一、学习目的与要求通过本章学习,了解网络图的基本概念、时间管理的重要性;理解项目工作间的逻辑关系、虚工作的添加方法;掌握网络图的画法。
二、考核知识点与考核目标(一)网络图的基本介绍识记:节点线路基本符号理解:工作逻辑关系(二)网络图画法的基本规则和基本步骤理解:网络图画法的基本规则网络图的绘制步骤(三)网络图画法示例应用:单代号网络图画法双代号网络图画法(四)增加虚工作的方法理解:虚工作增加的方法应用:虚工作的画法第4章项目活动资源估算一、学习目的与要求通过本章学习,了解资源的分类、项目资源的概念;理解估算活动资源的依据和成果;掌握估算活动资源的工具和技术。
二、考核知识点与考核目标(一)资源的概念识记:资源的分类项目资源(二)估算活动资源:依据识记:资源的分类项目资源事业环境因素组织过程资产理解:资源日历风险登记册活动成本估算(三)估算活动资源:工具与技术识记:专家判断理解:发布的估算数据项目管理软件应用:备选方案分析自下而上估算箭线活动法(四)估算活动资源:成果识记:项目文件更新理解:活动资源需求资源分解结构第5章项目活动持续时间估算一、学习目的与要求通过本章学习,了解活动资源需求的概念以及影响估算活动持续时间的因素;理解估算活动持续时间的依据和成果;掌握估算活动持续时间的工具和技术二、考核知识点与考核目标(一)估算活动持续时间:依据识记:进度管理计划资源分解结构事业环境因素组织过程资产理解:活动资源需求项目范围说明书(二)估算活动持续时间:工具与技术识记:专家判断仿真技术理解:参数估算储备分析应用:群体决策技术类比估算三点估算(三)估算活动持续时间:成果识记:项目文件更新理解:活动持续时间估算(四)项目时间估算的影响因素识记:突发事件有效工作时间理解:参与人员的熟练程度人员沟通情况第6章项目进度计划编制一、学习目的与要求通过本章学习,了解进度计划编制的意义、进度计划编制的原则;理解进度计划编制的依据、工具和成果;掌握单代号和双代号时间参数的计算。
二、考核知识点与考核目标(一)序言识记:进度计划编制意义理解:进度计划编制原则(二)制定进度计划:依据理解:项目人员配置(三)制定进度计划:技术与方法识记:建模技术进度计划编制计算机软件编码结构理解:关键链法资源优化技术进度压缩应用:进度网络分析(四)网络计划的时间参数与图例理解:网络计划时间参数图例(五)双代号网络计划理解:双代号网络计划时间参数计算步骤双代号时标网络计划应用:案例(六)单代号网络计划理解:单代号网络计划时间参数计算步骤应用:案例(七)搭接网络计划理解:四种搭接关系搭接关系计算单代号网络计划与双代号网络计划的比较(八)关键工作与关键线路识记:关键工作关键线路理解:关键线路的确定(九)制定进度计划:成果识记:进度基准进度数据项目日历项目管理计划更新项目文件更新理解:项目进度计划第7章资源平衡与工期优化一、学习目的与要求通过本章学习,了解资源平衡和工期优化的意义;理解资源平衡的几种模式;掌握资源平衡的方法以及工期优化的步骤。
二、考核知识点与考核目标(一)资源平衡识记:资源平衡的意义资源平衡的模式理解:人力资源优化配置应用:移峰填谷(二)工期优化理解:工期优化步骤应用:工期优化案例第8章项目进度控制一、学习目的与要求通过本章学习,了解控制的概念、控制的远离;理解进度控制的依据、工具和技术以及成果;掌握控制的步骤、进度偏差分析工具以及进度计划更新。
二、考核知识点与考核目标(一)控制的概念和分类识记:控制的概念控制的类型理解:进度控制原理控制的步骤(二)进度控制:依据识记:项目管理计划组织过程资产(三)进度控制:工具与技术识记:项目管理软件资源平衡优化技术建模技术提前量和滞后量工期压缩理解:进度偏差分析绩效审查(四)进度控制:成果识记:工作绩效信息进度预测变更请求项目管理计划更新项目文件更新组织过程资产更新理解:项目进度计划更新第三部分有关说明与实施要求一、考核目标的能力层次表述本课程的考核目标共分为三个能力层次:识记、理解、应用,它们之间是递进等级的关系,后者必须建立在前者基础上。
其具体含义为:识记:能知道有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述,是低层次的要求。
理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求。
应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题,是最高层次的要求。
二、指定教材《项目时间管理》,王丽珍主编,中国电力出版社,2015年1月第1版。
三、自学方法指导1.在开始学习指定教材每一章之前,应先阅读大纲中有关这一章考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标,使阅读教材有的放矢。
2.阅读教材时,要仔细阅读逐句推敲,深刻理解基本概念、基本理论,牢固把握基本方法与技能。
3.自学过程中坚持做好读书笔记,做到有归纳、有总结、有理解。
自学过程中除了勤于思考外,还要勤于提问,勤于请教,勿死记硬背,生搬硬套,急于求成。
要注意所学内容纵向和横向的联系。
四、对社会助学的要求1.应熟知考试大纲对课程提出的目标总要求和各章掌握的知识点。
2.应熟知各知识点要求达到的能力层次,并深刻体会与理解各知识点的考核目标。
3.辅导时应注意指导考生加强本学科研究方法的训练,加强考生自学能力、观察和思维理解能力、分析解决问题能力及创新意识的培养。
4.辅导时应以考试大纲为准,指定教材为基础,避免随意超纲。
5.辅导时协助考生理解知识点的能力层次,不可将试题难易与能力层次直接挂钩。
6.辅导时应突出重点,对学生要启发引导,不可让学生死记硬背。
7.辅导时应要求学生刻苦学习,钻研教材,独立思考,勤于提问。
8.助学学时:本课程共4学分,建议总学时72学时,课时分配如下:五、关于命题考试的若干规定1.本大纲各章所提到的考核内容和考核目标都是考试内容。
试题覆盖到章,适当突出重点,试题内容不超纲。
2.试卷中试题比例一般为识记占35%、理解占35%、应用占30%。
3.反映不同难易度的试题分数比例一般为较易、中等难度共占80%、较难占20%。
4.试题类型一般为:单项选择题、多项选择题、简答题、论述题、计算题等。
5.考试采用闭卷笔试,考试时间为150分钟,采用百分制评分,60分及格。
六、题型示例(一)单项选择题时间管理的第一个阶段是()A. 及时记录阶段B. 科学管理阶段C. 现代管理阶段D. 当代管理阶段(二)多项选择题项目时间管理具有()特点。
A. 不可缺性B. 可替代性C. 供给有弹性D. 不可停顿性(三)简答题项目时间管理的主要内容是什么?(四)论述题试述项目时间管理的重要性。
(五)计算题下表给出了一个项目各项工作之间的关系、工作持续时间等相关资料。
1.绘制成相应的双代号网络图和单代号网络图。
2.用图上计算法计算时间参数。
3.标出关键线路,并计算总工期。
4.。