2015年美国(国际)大学生数学建模竞赛

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参加美国大学生数学建模竞赛 - 知乎

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5.制胜点
纵观整篇论文,没完成的模型(论文引用)不少,编程总共就两个,一个人口增长,一个层次分析。但是我们有条 理的解决了这个问题,并且排版相当美观,图表制作的非常好看。
我觉得美赛并不是考你有多少数学知识,或者编程多么牛逼,或者队员背景多么生猛。而是你们是否能够好好合 作,理清解决问题的思路,并有条理的写出来。你不一定要数学好编程好,也不需要有庞大的知识储备,而是要会 尽可能的找到你要的资料和数据,尽可能全面的思考问题,在可选范围内,挑你能做好的去做。网上资料那么多, 只是看你会不会发掘利用。
比赛报名:提前准备好visa或master card,名字和地址不要写错;
作息:要看各队情况了,原则是保证效率、不打乱节奏。前期都很亢奋,但如果打乱节奏可能导致后面疲劳期 时效率过低,其实美国赛截止时间并不是很严格,前期利用好亢奋期和每天的高效率时间的话,到了疲劳期还 能继续坚持下去,否则就是给你再多时间都无法持续下去。对那些想尝试达芬奇睡眠法的同学,建议先在之前 比赛和练习时充分适应,避免临时改变作息方式,打乱节奏,降低效率; 引用:如果copy了整段的原始论文,一定要注明来源——07年就出过outstanding奖因为引用的问题被收回的 事。这是原则问题,千万注意! 邮寄论文:提前联系邮局/快递,确认好邮局每天邮寄时间,以倒推截止时间,事实上这么多时间,很少有人 能用满——这给了慢热队伍一个优势,之前练习也应先关注深度和质量,再考虑速度和效率;之前比赛的时 候,交完论文的几天别闲着,继续魔鬼训练——对做到极致的模型再完善深化,对论文结论再推广演绎,甚至
必须保证团队里每个人都有共同的愿景和强大的动力,否则内耗是迟早的事。
高手和好导师都是稀缺资源,下手越早收获可能越大,想找高手:
你必须也是个高手 ,至少某方面特长能给人信心; 必须保证团队间能衷诚合作 ,互相鼓励/配合——这点与谈恋爱一样,要经一定时间的磨合和考验,才能看得 清; 保证每个人的弱点 能有效弥补,即便是高手全才也不多,对其弱点如果没有合适的人弥补,结果可能还不如实 力平均的队伍; 要能顶得住本校其他队的竞争 ,比如挖人、争导师、抢机房等等——人才太多没办法,哎~

历年美赛题目

历年美赛题目

近几年美国大学生数学建模竞赛(USMCM)的题目包括:
2019年:建立一个模型来模拟东海和黄海的湍流。

2018年:预测联合国安理会和联合国大会决策结果及党派之间的关系。

2017年:建立一个模型来识别投资者风险偏好并帮助他们优化投资组合。

2016年:建立一个模型来识别用户a浏览网页时的行为特征,以便更好地理解和预测用户的行为。

2015年:建立一个模型,根据通信终端的传输速率,识别用户的实时视听传输需求。

2014年:建立一个模型来模拟社会文化传播的影响。

2013年:建立一个模型,根据用户的行为来预测新闻传播的趋势,并建议相关策略。

2012年:建立一个模型来优化公共汽车系统,以满足不同地区乘客的旅行需求。

2011年:建立一个模型,根据居民就医环境的不同,构建卫生保健系统的合理结构。

2010年:建立一个模型,预测印度洋及其邻近海域的风暴强度,以及其对当地的影响。

2015美国大学生数学建模竞赛一等奖论文

2015美国大学生数学建模竞赛一等奖论文

2015 Mathematical Contest in Modeling (MCM) Summary Sheet
Summary
In this paper ,we not only analyze the spread of Ebola, the quantity of the medicine needed, the speed of manufacturing of the vaccine or drug, but also the possible feasible delivery systems and the optimal locations of delivery. Firstly, we analyze the spread of Ebola by using the linear fitting model, and obtain that the trend of development of Ebola increases rapidly before the medicine is used. And then, we build susceptible-infective-removal (SIR) model to predict the trend after the medicine is used, and find that the ratio of patients will decrease. Secondly, we investigate that the quantity of patients equals the quantity of the medicine needed. Via SIR model, the demand of medicine can be calculated and the speed of manufacturing of the vaccine or drug can be gotten by using Calculus (Newton.1671). Thirdly, as for the study of locations of delivery and delivery system, in Guinea, Liberia, and Sierra Leone, we establish the Network graph model and design a kind of arithmetic. Through attaching weights to different points, solving the problem of shortest distance, and taking the optimization mathematical model into consideration, we acquire four optimal locations and the feasible delivery systems on the map. Finally, we consider the other critical factors which may affect the spread of Ebola, such as production capacity, climate, vehicle and terrain, and analyze the extent of every factor. We also analyze the sensitivity of model and give the method that using negative feedback system to improve the accuracy of our models. In addition, we explore our models to apply to other fields such as the H1N1 and the earthquake of Sichuan in China. Via previous analysis, we can predict spread of Ebola and demand of medicine, get the optimal locations. Besides, our model can be applied to many fields.

2015美国大学生数学建模竞赛获奖名单

2015美国大学生数学建模竞赛获奖名单

陆震宇 林哲明 王欣月 侯顶顶 赵清 王琼瑶 张鹏飞 万冬梅 王豪 陈屹 杨燕 姚睿宏 王致仪 朱司雨 庞培川 郭林 崔梦瑶 周峻民 林松 王江北 毛子豪 徐云帆 白云洁 陈君麟 曾维群 郭晋岑 韩升 黄敏 叶昊灵 郑梓豪 张荣 王舜垚 王逸群 张旭 韦金香 池慧利
20124755 20124900 20122150 20122057 20122062 20123819 20123736 20123820 20123737 20123715 20124182 20135067 20130220 20132067 20124177 20123940 20123938 20122971 20124988 20122831 20120282 20123458 20124122 20124634 20121967 20120574 20124042 20125937 20126037 20135497 20135832 20132215 20122891 20122285 20122045 20121853
自动化 自动化 数统 数统 数统 动力 动力 动力 动力 动力 电气 计算机 弘深经管 数统 电气 电气 电气 光电 计算机 机械 经管 材料 电气 自动化 软件 建管 电气 城环 城环 弘深 弘深 弘深 光电 机械 数统 软件


博雅
李曼曼
数统
刘朝林
数统
刘朝林
数统
刘朝林
数统
刘琼芳
数统
刘琼芳
数统
刘琼芳
董方亮 徐达梁 王哲 王恩照 张磊 刘维维 党丹丹 周瑾 张阳阳 汪杨 陈权 刘金典 孟祥义 彭诗渊 赵娟 任婕 张骜桀 陈康达 黄松渝 孟维 李小刚 龚煜廉 肖彤 伍圣超 安子轩 李露 贺志广 徐雪萍 李杰 肖垚 宁布 潘丽娜 詹国锋 陈鹏

2015年美国(国际)大学生数学建模竞赛

2015年美国(国际)大学生数学建模竞赛

比赛时间:美国东部时间:2015年2月5日(星期四)下午8点-2月9日下午8点(共4天)北京时间:2015年2月6日(星期五)上午9点-2月10日上午9点农历:十二月十八~十二月廿二重要说明:●COMAP是所有的规则和政策的最后仲裁者,对不遵循竞赛规则和程序的任何队伍,拥有唯一的自由裁量权,取消参赛资格或拒绝登记。

●评委、竞赛组织者、以及UMAP杂志的编辑拥有最终裁定权。

●如果参赛队伍违反竞赛规则,其指导老师一年内将不能指导其他团队,其所在参赛单位将被处以一年的察看处理。

●如果同一机构第二次被抓到违反规则的队伍,该学校将至少不被允许参加下一年度的赛事。

●以下所有时间都是美国东部时间EST(北京时间比美国东部时间早13个小时)●递交参赛论文后,意味参赛者同意以下条款:⏹论文提交后,出版权归COMAP, Inc所有;⏹COMAP可以使用,编辑,引用和出版论文,用于宣传或任何其他目的,包括在线展示,出版电子版,在UMAP杂志刊登或其他方式,并且没有任何形式的补偿;⏹COMAP可以在没有进一步的通知,许可,或补偿的情形下,使用这次比赛相关材料,团队成员、指导老师的名字,以及和他们的背景资料。

●递交参赛论文后,意味参赛者作出以下承诺:⏹论文中出现的所有的图像,数据,照片,图表,图画,如果未注明,都是由参赛者创建;如果引用其它资源,都在参考文献中列出,并在引用的具体位置标注来源。

⏹不论是直接,还是转述方式的文字引用,都在参考文献中列出,并在引用的具体位置标注来源;直接的文字引用使用引号标注。

比赛之前注册报名1.报名截至时间:2015年2月5日下午2:00 EST。

截止日期后,注册系统将自动关闭,不再接受任何新的注册,没有例外。

2.每支参赛队伍都必须有一位来自参赛机构(institute)的教师担任导师(faculty advisor),不允许学生担任导师。

由指导老师负责为其指导队伍注册报名,每位指导老师可注册的队伍数目没有限制。

2015 年美国大学生数学建模竞赛获奖学生名单

2015 年美国大学生数学建模竞赛获奖学生名单

我校首获美国大学生数学建模竞赛特等奖提名奖近日,从美国大学生数学建模竞赛官方网站获悉,我校在2015年美国大学生数学建模竞赛上首次获得特等奖提名奖(Finalist Winner)。

特等奖提名奖是在2010年设立的介于特等奖(Outstanding Winner)与国际一等奖(Meritorious Winner)之间的一个奖项,今年该项比赛全球共评出特等奖19个,特等奖提名奖33个。

这是我校自2011年在该项竞赛首次获得国际一等奖以来取得的又一重大突破。

据悉,美国大学生数学建模竞赛是一项公认的国际大学生数学建模竞赛,包括数学建模竞赛(MCM:A题和B题)和交叉学科建模竞赛(ICM:C题和D题)。

竞赛以通信形式进行,由3名学生组成一队,在4天时间内针对所选赛题自由收集材料、调查研究,利用计算机、数学软件和互联网等工具,完成一篇包含模型的假设、建立和求解等方面的全英文论文。

论文按时提交美国主办机构,由主办机构组织专家对全球各地提交的论文进行统一评审,奖项设置包括特等奖(Outstanding Winner)、特等奖提名奖(Finalist Winner)、国际一等奖(Meritorious Winner)、国际二等奖(Honorable Mention)、成功参赛奖(Successful Participant)、未成功参赛奖(Unsuccessful Participant)。

本次比赛吸引了来自中国、美国、英国、加拿大在内的18个国家和地区的9773个队29000多名在校大学生参加。

我校2015年美国大学生数学建模竞赛获奖学生名单参赛参赛队员(学院)获奖级别队号41677 黄山(工程)汪海伦(工程)季忠良(工程)特等奖提名奖(Finalist Winner) 41699 吴毓龙(理学)马龙(理学)刘烈梅(经管)国际一等奖(Meritorious Winner)41702 张美男(资环)李玉珠(食品)相征(工程)国际一等奖(Meritorious Winner)41680 周宇(经管)郭强(生命)陈颖(动医)国际一等奖(Meritorious Winner)41686 潘亮(电信)张伟(工程)周璐(理学)国际一等奖(Meritorious Winner)41646 周建轩(理学)沈文斌(农学)张伟(经管)国际二等奖(Honorable Mention) 41698 徐翩翩(资环)魏雪莹(资环)石岩(生命)国际二等奖(Honorable Mention) 41695 周斌(理学)张慧林(食品)马婧(经管)国际二等奖(Honorable Mention) 41697 李治佟(电信)冯渊智(食品)杜泽坤(食品)国际二等奖(Honorable Mention) 41696 刘郝哲(电信)荆壮壮(经管)李子璇(电信)国际二等奖(Honorable Mention)。

关于美国大学生数学建模竞赛的组织管理办法

关于美国大学生数学建模竞赛的组织管理办法

关于“美国大学生数学建模竞赛”的组织管理办法一、赛事背景美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM,以下简称美赛),是唯一的国际性数学建模竞赛,也是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛。

美赛始于1985年,由COMAP(the Consortium for Mathematics and Its Application,美国数学及其应用联合会)主办,得到了SIAM,NSA,INFORMS 等多个组织的赞助。

MCM/ICM 着重强调研究问题、解决方案的原创性、团队合作、交流以及结果的合理性。

竞赛以三人(本科生)为一组,在四天时间内,就指定的问题完成从建立模型、求解、验证到论文撰写的全部工作。

竞赛每年都吸引大量著名高校参赛。

20XX 年MCM/ICM 有超过7700支队伍参加,遍及五大洲。

MCM/ICM 已经成为最著名的国际大学生竞赛之一。

同济大学于20XX年首次组织学生参加该项赛事。

近年来,在学校领导关心指导下,在数学系数学建模指导教师团队的努力下,我校取得了令人瞩目的成绩,这不仅提高了同济大学的国际知名度,更为学校培养具有创新精神和竞争力的优秀人才、推动数学学科教学改革做出了一定的贡献。

为了更好的组织和管理美国大学生数学建模竞赛,特制定本办法。

二、组织参赛美赛由同济大学教务处主办,数学系承办以及负责具体指导工作,设立组织工作委员会和组委会秘书处,并指导数学建模协会工作。

三、竞赛奖励和学分认定1. 奖项设置美赛奖项设置如下:●Outstanding Winner 美赛特等奖(国内称法)●Finalist 美赛特等奖提名(国内称法)●Meritorious Winner 美赛一等奖(国内称法)●Honorable Mention 美赛二等奖(国内称法)●Successful Participant 成功参赛奖(国内称法)●Unsuccessful 不成功没有奖注:Finalist奖励给进入特等奖角逐未得到特等奖的队伍;Finalist 与Outstanding Winner全球一共约20支队伍。

美赛简介及竞赛规则

美赛简介及竞赛规则

MCM/ICM竞赛简介享有数学建模“奥林匹克”之称的MCM/ICM竞赛是一项面向世界各国大学生的国际性赛事,包括The Mathematical Contest in Modeling(数学建模竞赛)、The Interdisciplinary Contest in Modeling(交叉学科建模竞赛)和MCM/ICM Media Contest(数学建模媒体竞赛),由美国自然基金协会和美国数学及其应用联合会共同主办,运筹学与管理科学学会、工业与应用数学学会、数学学会等多家机构协办,目前已成为全世界最具影响力的大学生学科竞赛。

MCM(The Mathematical Contest in Modeling,数学建模竞赛)始于1985年,其宗旨是鼓励大学生通过对实际问题予以阐明、分析、建立数学模型并提出解法,来提高应用数学解决实际问题的能力和写作能力;ICM(The Interdisciplinary Contest in Modeling,交叉学科建模竞赛)始于2000年,其宗旨是发展并提升大学生运用数学方法解决交叉学科问题的能力和写作能力。

比赛每年举办一次。

竞赛形式为三名学生组成一队在四天内任选一题,完成该实际问题的数学建模的全过程,并就问题的重述、简化和假设及其合理性的论述、数学模型的建立和求解(及软件)、检验和改进、模型的优缺点及其可能的应用范围的自我评述等内容写出论文。

该项竞赛共设置四个奖项,分别为Outstanding Winner,Finalist,Meritorious Winner,Honorable Mentions。

在国内,约定俗成地将这四个奖项分别对应为特等奖、特等奖提名奖、一等奖、二等奖。

2013年吸引了来自中国、美国、加拿大、德国、印度、芬兰等15个国家和地区的6593支队伍参赛。

学习资料参赛规则【数学中国翻译】2014美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)参赛规则中英文对照/thread-201325-1-1.html数学中国MCM/ICM参赛指南翻译(2014版)(任何单位转载须注明来源:)MCM:The Mathematical Contest in ModelingMCM:数学建模竞赛ICM:The InterdisciplinaryContest in ModelingICM:交叉学科建模竞赛ContestRules, Registration and Instructions比赛规则,比赛注册方式和参赛指南(All rules and instructions apply to both ICM and MCMcontests, exceptwhere otherwisenoted.)(所有MCM的说明和规则除特别说明以外都适用于ICM)To participate in a contest, each team must be sponsoredby a faculty advisor fromits institution.每个MCM的参赛队需有一名所在单位的指导教师负责。

历届美国数学建模竞赛赛题

历届美国数学建模竞赛赛题

? 对正常组织或器官的整个体积照射要剂量总和最小
对指定的正常组织点的剂量要限制在忍耐剂量以下?
使关键体积所需的最大剂量达到最小?
在Gamma单元治疗方案中,有以下限制:
禁止“shot”伸展到目标以外?
禁止“shot”交迭(避免热点)?
? 用有效的剂量覆盖尽可能多的目标体积,但至少90%目标体积要被“shot”覆盖
你的任务是设计一个算法,随着风力条件的变化,运用风速计给出的数据来调整由喷泉射出的水流。
AMCM2002问题-B航空公司超员订票
你备好行装准备去旅行,访问New York城的一位挚友。在检票处登记之后,航空公司职员告诉说,你的航班已经超员订票。乘客们应当马上登记以便确定他们是否还有一个座位。
任务1. 提供一个给出风速的表格,在这种速度下实体后轮所需要的体能少于辐条后轮。这个表格应当包括相应于从百分之零到百分之十增量为百分之一的不同公路陡度的风速。(公路陡度定义为一座山丘的总升高除以公路长度。如果把山丘看作一个三角形,它的陡度是指山脚处倾角的正弦。)一位骑手以初始速度45kph从山脚出发,他的减速度与公路陡度成正比。对于百分之五的陡度,骑上100米车速要下降8kph左右。
2005A.水灾计划
南卡罗来纳州中部的磨累河是由北部的一个巨大水坝形成的,这是在1930年为了发电而修建的,模拟一起洪水淹没下游的事件,这起事件是由于一次灾难性的地震损毁了水坝造成的。
两个问题:
Rawls Creek是水坝下游流入Saluda河的一条终年流动的河流,则当水坝损毁后在Rawls Creek将会出现多大的洪流,洪水的波及面将有多大?
AMCM2002问题-A风和喷水池
在一个楼群环绕的宽阔的露天广场上,装饰喷泉把水喷向高空。刮风的日子,风把水花从喷泉吹向过路行人。喷泉射出的水流受到一个与风速计(用于测量风的速度和方向)相连的机械装置控制,前者安装在一幢邻近楼房的顶上。这个控制的实际目标,是要为行人在赏心悦目的景象和淋水浸湿之间提供可以接受的平衡:风刮得越猛,水量和喷射高度就越低,从而较少的水花落在水池范围以外。

美国大学生数学建模竞赛赛前培训心得体会

美国大学生数学建模竞赛赛前培训心得体会

美国大学生数学建模竞赛赛前培训心得体会数学建模(Mathematical Modeding)是对现实世界的一个特定对象,为了一个特定目的,根据特有的内在规律,作出一些必要的简化假设,运用适当的数学工具,得到一个数学结构的过程[1].美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM),是一项国际级的竞赛项目,为现今各类数学建模竞赛之鼻祖。

MCM/ICM 是Mathematical Contest in Modeling 和InterdisciplinaryContest in Modeling 的缩写,即数学建模竞赛和交叉学科建模竞赛[2].MCM始于1985年,ICM始于2000年,由美国自然基金协会和美国数学应用协会共同主办,美国运筹学学会、工业与应用数学学会、数学学会等多家机构协办,比赛每年举办一次。

MCM/ICM着重强调研究问题、解决方案的原创性团队合作、交流以及结果的合理性。

竞赛形式为三名学生组成一队在四天内任选一题,完成该实际问题的数学建模的全过程,并就问题的重述、简化和假设及其合理性的论述、数学模型的建立和求解(及软件)、检验和改进、模型的优缺点及其可能的应用范围的自我评述等内容写出英文论文。

沈阳工业大学从2007年开始参加美国大学生数学建模竞赛,截至到2015年共参加了9届。

2015年共有16组美赛队伍,是我校参加美赛队伍最多一届。

前八届竞赛中,共获得一等奖 6 次,二等奖12 次,三等奖22 次。

2015 年获得一等奖2 组,二等奖3 组,三等奖6 组。

总结我校9 年来参加美国大学生数学建模竞赛的经验,笔者从美国大学生数学建模竞赛的赛前培训工作出发,总结几点心得体会,供同行们参考与讨论。

1 选拔优秀学生组队培训是美国大学生数学建模竞赛赛前培训的前提数学建模竞赛的主角是参赛队员,选拔参赛队员的成功与否直接影响到参赛成绩。

我们首先在参加全国大学生数学建模竞赛并获奖的同学中进行动员报名,经过一个阶段的培训后选拔出参加寒假集训队员,暑期集训结束后通过模拟最终确定参赛队员。

关于表彰2015年度学生学科竞赛

关于表彰2015年度学生学科竞赛

关于表彰2015年度学生学科竞赛先进个人和先进集体的决定2015年,学校组织学生参加了美国大学生数学建模竞赛、国际红点奖大赛、全国大学生数学建模竞赛、ACM/ICPC亚洲区预选赛、全国大学生电子商务竞赛等各级各类学科竞赛,取得了优异成绩,涌现出一大批先进个人和先进集体。

经学校研究,决定对2015年度学生学科竞赛先进个人和先进集体予以表彰(名单见附件)。

希望受表彰的先进个人和先进集体戒骄戒躁,再接再厉,争取更大进步。

同时,学校号召全校学生学习先进,赶超先进,争当先进,不断提高自身综合素质特别是创新创业素质,努力把自己培养成为德、智、体、美全面发展的社会主义高素质人才。

附件:1.省级三等奖及以上学生学科竞赛先进个人和先进集体名单2.校级学生学科竞赛先进个人和先进集体名单湘潭大学2016年5月12日附件1:省级三等奖及以上学生学科竞赛先进个人和先进集体名单一、2015年美国大学生数学建模竞赛国际级一等奖信息工程学院:伍天意廖正海机械工程学院:邹少元指导教师:刘红良信息工程学院:王丽娟牛江奇韦东利指导教师:刘红良机械工程学院:范蒙超材料科学与工程学院:马丽娜数学与计算科学学院:张彪指导教师:刘红良数学与计算科学学院:黄淑婷陈孜阳物理与光电工程学院:张振伟指导教师:刘红良化学学院:李金盈刘颖周辉指导教师:文志武信息工程学院:刁科蘅李玉帅机械工程学院:尚统一指导教师:周光明国际级二等奖信息工程学院:王华张凌飞数学与计算科学学院:黄锐露指导教师:李澄清机械工程学院:章壮姜永硕物理与光电工程学院:周康指导教师:刘红良材料科学与工程学院:吴文博全华锋信息工程学院:孙先友指导教师:刘红良信息工程学院:茹智阳刘巧生外国语学院:李星指导教师:刘红良材料科学与工程学院:陈炳杰信息工程学院:李飞机械工程学院:周恩至指导教师:刘红良物理与光电工程学院:崔晓磊外国语学院:潘明商学院:柳宇指导教师:刘红良机械工程学院:刘晓明程喜乐化工学院:刘杰指导教师:文志武材料科学与工程学院:汪旭生李胜男曾超指导教师:文志武机械工程学院:吴宏宝信息工程学院:周芳化学学院:杨珊指导教师:杨柳机械工程学院:赵艳梅材料科学与工程学院:袁思成信息工程学院:唐文君指导教师:杨柳数学与计算科学学院:鲍晓溪周凯帆李广凯指导教师:杨柳数学与计算科学学院:马玉财孙亮红何顺昌指导教师:杨柳数学与计算科学学院:张艳鹏材料科学与工程学院:蒋雯信息工程学院:唐赢指导教师:李成福数学与计算科学学院:孟晨李骏信息工程学院:程悦指导教师:李成福机械工程学院:刘丞哲信息工程学院:陈皓数学与计算科学学院:彭伶指导教师:李成福机械工程学院:宋松土木工程与力学学院:盛元凯数学与计算科学学院:翁添荣指导教师:李成福数学与计算科学学院:田舒丹张孟奇信息工程学院:姚思瑜指导教师:李成福物理与光电工程学院:谭驰誉胡湘宜数学与计算科学学院:胡桃指导教师:李成福数学与计算科学学院:李继龙李滨澎杨莉指导教师:袁健美优秀组织单位数学与计算科学学院教务处二、2015红点奖国际级二等奖机械工程学院:范可馨李婉莹刘光雄指导教师:罗建平李卓三、2015年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛国家级一等奖及湖南赛区一等奖信息工程学院:韦东利卢林飞彭小桂指导教师:刘红良信息工程学院:王胜男赵昱鑫殷旺指导教师:刘红良化工学院:李英泽唐永翔机械工程学院:崔扬扬指导教师:文志武国家级二等奖及湖南赛区一等奖物理与光电工程学院:曹克亚李月晴机械工程学院:徐宗煌指导教师:刘红良信息工程学院:曾征化工学院:刘芝章机械工程学院:夏赞武指导教师:文志武化工学院:金江波霍梦玲信息工程学院:龙秋云指导教师:杨柳物理与光电工程学院:余雪佳刘鸣杰数学与计算科学学院:张彪指导教师:刘红良土木工程与力学学院:周博数学与计算科学学院:孙诗翔材料科学与工程学院:李芳芳指导教师:李成福物理与光电工程学院:谭驰誉李华超信息工程学院:程科盛指导教师:李成福土木工程与力学学院:曹亚军周正苏琦指导教师:周光明湖南赛区一等奖信息工程学院:魏天阳王少娜苏玉兰指导教师:文志武湖南赛区二等奖材料科学与工程学院:陈立全蒋双泉信息工程学院:唐路指导教师:李成福信息工程学院:宋云华肖黎丽数学与计算科学学院:黎雪峰指导教师:李成福信息工程学院:唐赢李建强数学与计算科学学院:戴湘枭指导教师:李成福数学与计算科学学院:周志恒材料科学与工程学院:敖静信息工程学院:赵博文指导教师:李成福物理与光电工程学院:季寒赛范昕馨信息工程学院:赵佳慧指导教师:刘红良材料科学与工程学院:李霞公共管理学院:李丰男物理与光电工程学院:林宁指导教师:刘红良数学与计算科学学院:李源机械工程学院:杜进信息工程学院:刘家麒指导教师:刘红良土木工程与力学学院:李正王晓倩数学与计算科学学院:刘欣指导教师:刘红良信息工程学院:唐文冰数学与计算科学学院:曹文轩物理与光电工程学院:崔雅茹指导教师:刘红良材料科学与工程学院:刘文龙李朝阳信息工程学院:汪素指导教师:刘红良机械工程学院:王钦数学与计算科学学院:王倩信息工程学院:丁姗指导教师:刘红良信息工程学院:张灿数学与计算科学学院:尹思思物理与光电工程学院:王治安指导教师:刘红良数学与计算科学学院:沈国腾机械工程学院:范延琪信息工程学院:龙思璐指导教师:杨柳机械工程学院:吴宏宝数学与计算科学学院:鲍晓溪化学学院:杨珊指导教师:杨柳机械工程学院:吴冰张雪王文娟指导教师:文志武机械工程学院:谢文聪黄梦桃信息工程学院:周黎指导教师:文志武材料科学与工程学院:吴南中王朋豪信息工程学院:高跃跃指导教师:周光明湖南赛区三等奖数学与计算科学学院:甘慧信息工程学院:辛凯华机械工程学院:雷高攀指导教师:李成福数学与计算科学学院:刘伟华信息工程学院:刘思萌材料科学与工程学院:刘博文指导教师:李成福机械工程学院:陈佳洋胡旋何遥指导教师:刘红良物理与光电工程学院:国欣宇信息工程学院:董辉物理与光电工程学院:王超指导教师:刘红良物理与光电工程学院:李玉成数学与计算科学学院:张婷婷信息工程学院:谢靖指导教师:刘红良物理与光电工程学院:刘松童立材料科学与工程学院:郭嘉轩指导教师:刘红良信息工程学院:刘玉芹雷俊茹张毛蛋指导教师:刘红良信息工程学院:罗晓波朱湘源刘广毅指导教师:刘红良信息工程学院:邱鹏数学与计算科学学院:申静机械工程学院:衣雪宁指导教师:刘红良材料科学与工程学院:袁亚龙物理与光电工程学院:程菲信息工程学院:麻艳指导教师:刘红良信息工程学院:张政机械工程学院:马曾文数学与计算科学学院:马明月指导教师:刘红良化工学院:董晓晗张浩化学学院:李晓艺指导教师:文志武化学学院:李杰周夏鸿化工学院:郝树强指导教师:文志武化学学院:李金盈刘颖化工学院:刘杰指导教师:文志武数学与计算科学学院:刘帅机械工程学院:陈蕾材料科学与工程学院:冯文营指导教师:文志武化工学院:罗琦孙宝坤机械工程学院:马希凯指导教师:文志武物理与光电工程学院:肖镕信息工程学院:肖龙彭赛红指导教师:文志武化学学院:季宏晨王晨孙仁梅指导教师:杨柳材料科学与工程学院:周坚信息工程学院:陈思必杨倩指导教师:杨柳信息工程学院:冯旭明化工学院:蒋奕伦化学学院:李媛媛指导教师:岳慧商学院:刘芳柳宇公共管理学院:李强指导教师:周光明信息工程学院:周淑金魏琳土木工程与力学学院:陈俊杰指导教师:周光明优秀组织单位数学与计算科学学院教务处四、“中国电机工程学会杯”全国大学生电工数学建模竞赛省级一等奖物理与光电工程学院:余雪佳文学与新闻学院:张佳欣信息工程学院:董辉指导教师:刘红良机械工程学院:章壮物理与光电工程学院:周康材料科学与工程学院:赵唱指导教师:刘红良化学学院:李金盈刘颖周辉指导教师:文志武数学与计算科学学院:孟晨李继龙信息工程学院:程悦指导教师:李成福数学与计算科学学院:田舒丹叶坤张浪南指导教师:李成福数学与计算科学学院:张艳鹏信息工程学院:唐赢李建强指导教师:李成福信息工程学院:姚思瑜王学彪物理与光电工程学院:胡湘宜指导教师:李成福数学与计算科学学院:马玉财孟勇杜锴莘指导教师:杨柳省级二等奖机械工程学院:范延琪数学与计算科学学院:刘谦刘庆指导教师:杨柳数学与计算科学学院:邓少北谢锐李恺指导教师:李成福材料科学与工程学院:孙晓瑜土木工程与力学学院:周博信息工程学院:夏萌指导教师:李成福机械工程学院:蔡韬物理与光电工程学院:周俊宇数学与计算科学学院:张金雄指导教师:李成福机械工程学院:吴宏宝信息工程学院:周芳刘贤哲指导教师:杨柳材料科学与工程学院:曾超李胜男汪旭生指导教师:文志武化工学院:唐永翔李英泽杨闯闯指导教师:文志武化工学院:董晓晗张浩李晓艺指导教师:文志武机械工程学院:陈蕾化学学院:杨涛曲文秀指导教师:文志武化工学院:吴海材料科学与工程学院:吴南中信息工程学院:高跃跃指导教师:周光明材料科学与工程学院:王朋豪化工学院:魏元杰土木工程与力学学院:周正指导教师:周光明物理与光电工程学院:张振伟林宁崔晓磊指导教师:刘红良材料科学与工程学院:姚洪浩王振宇廖川指导教师:刘红良数学与计算科学学院:黎诗玲孙玉萍杨波指导教师:刘红良省级三等奖机械工程学院:刘晓明程喜乐化工学院:刘杰指导教师:刘红良信息工程学院:王胜男商学院:柳宇机械工程学院:周恩至指导教师:刘红良信息工程学院:王丽娟牛江奇材料科学与工程学院:蒋双泉指导教师:刘红良机械工程学院:范蒙超材料科学与工程学院:马丽娜数学与计算科学学院:张彪指导教师:刘红良机械工程学院:王义涛孔润娟胡毅指导教师:周光明化学学院:文秋香刘曼华信息工程学院:蒋珊指导教师:文志武物理与光电工程学院:梁弼驰胡一飞宋益发指导教师:李成福信息工程学院:王艳东郝洛莹数学与计算科学学院:刘旺指导教师:李成福数学与计算科学学院:王娟芳信息工程学院:唐路机械工程学院:张立峰指导教师:李成福数学与计算科学学院:黎雪峰信息工程学院:宋云华肖黎丽指导教师:李成福土木工程与力学学院:石晓东周洲代有富指导教师:李成福机械工程学院:赵艳梅材料科学与工程学院:袁思成信息工程学院:唐文君指导教师:杨柳信息工程学院:徐罗凤数学与计算科学学院:李俊江王庚午指导教师:杨柳信息工程学院:程科盛周黎陈思必指导教师:杨晟院五、第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛暨第十一届“挑战杯” 湖南省大学生课外学术科技作品竞赛国家级一等奖机械工程学院:周才致李婉莹商学院:曹安琳指导教师:姚湘国家级三等奖及省级特等奖商学院:杨彦宁刘嘉灏信息工程学院:姚婧婧旅游管理学院:刘思奇兴湘学院:张宝香指导教师:齐绍平国家级三等奖及省级一等奖化工学院:傅俊滨张茂江郑梦凯王明磊丁鹏轩兴湘学院:廖梦尘指导教师:曾虹燕省级一等奖信息工程学院:刘闯闯黎珊珊李钊颖李晗(研)徐成朱钰钦商学院:蔡优敏指导教师:姚志强省级二等奖机械工程学院:刘伟(研)向军(研)谭明指导教师:周里群机械工程学院:杜鹏李超众(研)尚统一雷林韬覃枫(研)程喜乐赵博蔡韬指导教师:马秋成省级三等奖哲学系:赵可梁博威关尚昀旅游管理学院:李成会机械工程学院:梁恺文商学院:郑李朋李知翔兴湘学院:周恩旭指导教师:马天华信息工程学院:田海波卢世铭常德兴湘学院:王志伟易娟指导教师:黄辉先公共管理学院:李毅外国语学院:马琛指导教师:齐绍平信息工程学院:尹桥宣李志(研)康灿平汪琦肖志强李兰李梦雅胡于桥指导教师:李辉国家级优秀指导教师姚湘省级优秀指导教师齐绍平优秀组织单位校团委六、第十届全国大学生“飞思卡尔”智能汽车竞赛省级二等奖物理与光电工程学院:黄德武赵旺武信息工程学院:董召愿指导教师:郭雪峰、杨万春兴湘学院:全鹍翔黄冠群信息工程学院:辛凯华指导教师:肖业伟杜若七、第八届中国大学生计算机设计大赛国家级三等奖信息工程学院:徐竟达汤陈蕾谷成习龚必东指导教师:欧阳建权中南赛区三等奖信息工程学院:于佳志张璐李俊杰指导教师:欧阳建权八、第八届全国大学生信息安全竞赛国家级三等奖信息工程学院:汤陈蕾徐竟达张凌飞姚思瑜指导教师:欧阳建权九、2015年全国大学生英语竞赛湖南赛区特等奖外国语学院:肖媚法学院、知识产权学院:廖妩晨商学院:彭添雅张子威湖南赛区一等奖机械工程学院:徐靖历史系:刘平许晴商学院:孙月李翡邓亚思康紫雯贺冰心罗子希数学与计算科学学院:陈孜阳外国语学院:郭轶凡贺良云(研)文学与新闻学院:何鑫鑫信息工程学院:张思扬湖南赛区二等奖材料科学与工程学院:曾佳敏法学院、知识产权学院:赵小芳物理与光电工程学院:谢奇文学与新闻学院:苗曼陈紫偲公共管理学院:廉志强许继文机械工程学院:郭晟朋刘倩旅游管理学院:鲁凌霞信息工程学院:李念龙郭晓萌林烁烁化工学院:王响靖陈莹化学学院:傅容商学院:黄雨默舒楚楚刘颖陈露露易珊方刚赵丹懿刘晓罗曼玉唐宇君高梦悦曾晶晶外国语学院:刘潇琴许娟娟李琴杨柳春白金玲王俊芳邓倩杨璐骏陆嘉威孙慧琳田若瑜唐周凝(研)潘靖宇(研)兴湘学院:廖梦尘丁洁湖南赛区三等奖材料科学与工程学院:程萌蒋雯楼章萍陈予希数学与计算科学学院:赵胜蓝王涵之土木工程与力学学院:刘美娜曲慧杰姚慧增物理与光电工程学院:肖兰刘鸣杰程菲文学与新闻学院:李奇王学彤曹雁苏悦朱嘉雯王珊高璇机械工程学院:阚健宋冠瑶张如柱张立锋全籽妍信息工程学院:陈鑫汤陈蕾徐成潘铭炜公共管理学院:徐思宇江资培外国语学院:郭文惠邹婧芳李杰刘晓双陈林瑶莫子莹张驰李梦霞黄文利李亚玲胡敏(研)谢桂芬陈晓宇吴鹏(研)化工学院:吴乐兰刘丽化学学院:刘曼华王华林佳法学院:文欣罗晨昊魏萌萌王一伽夏训杰戴晓杰陈倩全宏亮历史系:易飘乔蕾商学院:蔡玲张舒婷曾楹王璇谢慧沈乐添刘萍张庄雅管文溢彭安頔陆思怡姚纳敏王慷楷万倩刘红陈思忆谢洁曹露龙汶君李娜刘俊张晨昱刘颜融张梦明(研)兴湘学院:陈先慧罗粤职业技术学院:尹芳灵优秀组织单位外国语学院教务处十、第五届全国高等学校采矿工程专业学生实践作品大赛国家级二等奖能源工程学院:江律呈石颉庆孙克政肖拓方崇朴雷雨指导教师:龙海洋柳建兴国家级三等奖能源工程学院:王佳炜白瑞宁雅奇严浩志指导教师:谭新高能源工程学院:谭凯峰江律呈吴赢曹虹宇指导教师:鹿浩十一、2015年湖南省大学生工业设计竞赛省级二等奖机械工程学院:张沙郑子凯指导教师:罗建平省级三等奖机械工程学院:周才致张沙文学与新闻学院:易丹(研)指导教师:姚湘机械工程学院:申明王平郝莹宫臣杨朔指导教师:姚湘机械工程学院:罗建陈星旭肖小朋指导教师:罗建平机械工程学院:肖小朋陈星旭罗建指导教师:罗建平机械工程学院:肖小朋范云兰李强刘子月指导教师:罗建平机械工程学院:兰天震陈星旭杨雅莹指导教师:李江泳机械工程学院:陈星旭指导教师:余从刚十二、第九届中国制冷空调行业大学生科技竞赛国家级二等奖土木工程与力学学院:李亚茹朱毅攀盛元凯指导教师:龙激波十三、第六届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛国家级一等奖及湖南赛区一等奖信息工程学院:李念龙指导教师:李枚毅省级特等奖(总决赛)及湖南赛区一等奖信息工程学院:王文指导教师:谢勇省级一等奖(总决赛)及湖南赛区一等奖信息工程学院:李世豪指导教师:谢勇材料科学与工程学院:王晨宇指导教师:谢勇信息工程学院:郑慧琛指导教师:李枚毅省级二等奖(总决赛)及湖南赛区一等奖信息工程学院:曾景仰指导教师:王毅信息工程学院:邓勇指导教师:谢勇公共管理学院:何浩指导教师:李枚毅信息工程学院:黄柳指导教师:谢勇信息工程学院:邱浩南指导教师:谢勇信息工程学院:石侃指导教师:李枚毅信息工程学院:卫重波指导教师:王毅信息工程学院:徐成指导教师:李枚毅湖南赛区二等奖信息工程学院:杜永亮指导教师:谢勇信息工程学院:段超凡指导教师:王毅兴湘学院:缪小俊指导教师:李枚毅信息工程学院:文鹏指导教师:李枚毅信息工程学院:肖黎丽指导教师:王毅信息工程学院:尹虹指导教师:李枚毅信息工程学院:潘定荣指导教师:谢勇湖南赛区三等奖信息工程学院:陈丽霞指导教师:李枚毅信息工程学院:陈天指导教师:王毅信息工程学院:蒋珊指导教师:李枚毅数学与计算科学学院:李继龙指导教师:王毅信息工程学院:刘闯闯指导教师:李枚毅信息工程学院:刘登超指导教师:李枚毅公共管理学院:任晓琪指导教师:王毅信息工程学院:王健指导教师:李枚毅信息工程学院:王珠宝能源工程学院:段志超刘添指导教师:冷爱莲李志斌信息工程学院:郑晓指导教师:王毅国家级优胜学校及优秀组织单位湘潭大学湖南赛区优胜学校及优秀组织单位湘潭大学优秀组织单位信息工程学院教务处十四、2015年第七届“亚龙杯”全国大学生智能建筑工程实践技能竞赛国家级团体优胜奖信息工程学院:董世凉赵志军指导教师:李利娟易芳十五、第二十三届全国高等学校人工环境学科奖国家级三等奖土木工程与力学学院:盛元凯指导教师:王平阮芳龙激波十六、2015年“东华科技-三井化学杯”全国大学生化工设计竞赛国家级一等奖及华南赛区特等奖化工学院:唐犇吴恒煊廖聪坚方琼王婷指导教师:易争明揭嘉罗和安肖信华国家级二等奖及华南赛区一等奖化工学院:王岳龙刘嘉俊仇密曹丽珍张欢欢指导教师:易争明揭嘉国家级三等奖化工学院:李帅涛李哲朱欢银段鳗珍孙渡洋指导教师:易争明揭嘉谢放华化工学院:杜孟君洪冠琼于晓晓李捷张敏指导教师:廖立民易争明揭嘉潘浪胜华南赛区三等奖化工学院:张枫郝佳伟严慧珍刁亚兵罗德亮指导教师:易争明揭嘉化工学院:王爱芸钟倩张露娟蔡伟萍肖伍俊杰指导教师:潘浪胜易争明化工学院:游碧玉吴莹莹任诗雨宋涵琪曾宝指导教师:易争明揭嘉艾秋红优秀组织单位化工学院教务处十七、“国药工程杯”全国大学生制药工程设计竞赛国家级三等奖化工学院:袁砚耘杜希廖聪坚杨秋月周恒君洪亮指导教师:潘浪胜揭嘉化工学院:张满会刘璐周烨吴莲李爽张欢欢指导教师:潘浪胜吴志民十八、第七届全国大学生广告艺术大赛暨第五届湖南省大学生广告艺术设计竞赛国家级二等奖文学与新闻学院:汪鹏鄢然温佳璐洪振佟青杨指导教师:王苑丞胡琼华国家级三等奖及省级三等奖文学与新闻学院:何宛蓉指导教师:王苑丞刘中望国家级三等奖艺术学院:孙增印兴湘学院:陶巍豪唐聂慧杨阳胡蝶指导教师:左迎颖国家级优秀奖及省级三等奖文学与新闻学院:何敏敏吴良姿梁小蝶罗萍花李翠云指导教师:孙丰国谭石维国家级优秀奖文学与新闻学院:李柄男指导教师:王苑丞文学与新闻学院:何宛蓉王聪谢婷于晴指导教师:孙丰国省级一等奖文学与新闻学院:谢婷何宛蓉于晴王聪指导教师:孙丰国艺术学院:梁嘉辉兴湘学院:陈盛赞戴阮晶指导教师:聂璐省级二等奖文学与新闻学院:佟青杨汪鹏鄢然温佳璐洪振指导教师:王苑丞胡琼华文学与新闻学院:柳莎莎何丽娜刘彬彬指导教师:谭石维唐晓玲艺术学院:郭筱钰张敏段宇菲指导教师:聂璐省级三等奖文学与新闻学院:肖歌叶珅王国平郑凤芳指导教师:谭石维唐晓玲文学与新闻学院:于晴指导教师:刘中望兴湘学院:唐晓峰曾薇颖伍悦琦谢方雅邓潇婧指导教师:王苑丞孙丰国艺术学院:汪浩陈林君李翔张辰茜兴湘学院:张北辰指导教师:左迎颖艺术学院:黄勇何洋丁颃宋玉林张建凯指导教师:左迎颖优秀组织单位文学与新闻学院教务处十九、第二届全国高校物联网应用创新大赛华中赛区二等奖信息工程学院:尹桥宣物理与光电工程学院:江勇。

数学建模美国赛历年试题.

数学建模美国赛历年试题.

历年美国大学生数学建模赛题目录MCM85问题-A 动物群体的管理 (3)MCM85问题-B 战购物资储备的管理 (3)MCM86问题-A 水道测量数据 (4)MCM86问题-B 应急设施的位置 (4)MCM87问题-A 盐的存贮 (4)MCM87问题-B 停车场 (5)MCM88问题-A 确定毒品走私船的位置 (5)MCM88问题-B 两辆铁路平板车的装货问题 (5)MCM89问题-A 蠓的分类 (5)MCM89问题-B 飞机排队 (6)MCM90-A 药物在脑内的分布 (6)MCM90问题-B 扫雪问题 (6)MCM91问题-B 通讯网络的极小生成树 (6)MCM 91问题-A 估计水塔的水流量 (7)MCM92问题-A 空中交通控制雷达的功率问题 (7)MCM 92问题-B 应急电力修复系统的修复计划 (7)MCM93问题-A 加速餐厅剩菜堆肥的生成 (7)MCM93问题-B 倒煤台的操作方案 (8)MCM94问题-A 住宅的保温 (8)MCM 94问题-B 计算机网络的最短传输时间 (9)MCM-95问题-A 单一螺旋线 (9)MCM95题-B A1uacha Balaclava学院 (10)MCM96问题-A 噪音场中潜艇的探测 (10)MCM96问题-B 竞赛评判问题 (10)MCM97问题-A Velociraptor(疾走龙属)问题 (11)MCM97问题-B为取得富有成果的讨论怎样搭配与会成员 (11)MCM98问题-A 磁共振成像扫描仪 (12)MCM98问题-B 成绩给分的通胀 (13)MCM99问题-A 大碰撞 (13)MCM99问题-B “非法”聚会 (13)MCM2000问题-A空间交通管制 (13)MCM2000问题-B: 无线电信道分配 (14)MCM2001问题- A: 选择自行车车轮 (14)MCM2001问题-B 逃避飓风怒吼(一场恶风...) .. (15)MCM2001问题-C我们的水系-不确定的前景 (15)MCM2002问题-A风和喷水池 (15)MCM2002问题-B航空公司超员订票 (16)MCM2002问题-C (16)MCM2003问题-A: 特技演员 (17)MCM2003问题-B: Gamma刀治疗方案 (18)MCM2003问题-C航空行李的扫描对策 (18)MCM2004问题-A:指纹是独一无二的吗? (18)MCM2004问题-B:更快的快通系统 (18)MCM2004问题-C安全与否? (19)MCM2005问题A.水灾计划 (19)MCM2005B.Tollbooths (19)MCM2005问题C:不可再生的资源 (20)MCM2006问题A: 用于灌溉的自动洒水器的安置和移动调度 (20)MCM2006问题B: 通过机场的轮椅 (20)MCM2006问题C : 抗击艾滋病的协调 (21)MCM2008问题A:给大陆洗个澡 (23)MCM2008问题B:建立数独拼图游戏 (23)MCM85问题-A 动物群体的管理在一个资源有限,即有限的食物、空间、水等等的环境里发现天然存在的动物群体。

美国大学生数学建模竞赛经验分享

美国大学生数学建模竞赛经验分享


A B C 总
2012 美赛 哈工大 参赛及获奖具体统计
总数 F 百分比 181 2 1.1% 166 0 0.0% 144 0 0.0% 491 2 0.4% 该统计可能包括威海分区 M 28 16 12 56 百分比 15.5% 9.6% 8.3% 11.4% H 百分比 69 38.1% 62 37.3% 45 31.3% 176 35.8%
评阅过程
• 初评(triage)是否回答解决问题,重点看摘 要,综述整篇文章,各节提供综述有帮助 • 甄别 (screening)考察模型,清晰模型和坚 实分析可得较高分,分析、结果和写作的 一致性是重要的。 • 终评(final)目的挑选优秀论文,细节比较, 最后若干篇每个评委都要看,讨论后遴选 outstanding, final list
准备工作
• • • • • • • • 竞赛时间确定 仔细阅读竞赛规则 论文格式及排版 常备一些文献数据资料网址 制定竞论文,多用英文练笔
赛前准备
1、根据自己的情况和圈子、渠道尽早完成组队和队员磨合 工作; 2、访问官方网站,仔细研读参赛规则: /undergraduate/contests/mcm/inst ructions.php /thread-168106-1-1.html含中文参考 翻译; 3、尽可能多的研读和实践历年获奖论文及其中的模型和求 解算法,如有条件,每周都抽出一定时间进行组内队员的 研讨,以有助于队员之间的磨合; 4、注册成为数学中国论坛/forum.php 的会员并通过各种手段获取尽可能多的体力值以保证赛前 和比赛期生建议
• “建模的创造性”,表现出很好创造性的 论文即使出现比较大的错误亦有可能获得 一等奖。 • 注意离散和随机模型 • “模型的检验越多越好”。可以采用证明 的方法,但更多的是对某些感兴趣的情形 进行计算并分析结果、对重要参数的高中 低水平进行计算并分析,考虑放松某些假 设等。

2015美国数学建模竞赛优秀论文

2015美国数学建模竞赛优秀论文

Team#35943
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Contents 1 Introduction and restatement
1.1 Background…………………………………………………………………… 2 1.2 Restatement of problems……………………………………………………..... 2 1.3 An overview of sustainable development…………………………………........ 3
D
2015
Mathematical Contest in Modeling (MCM/ICM) Summary Sheet
In order to measure a country's level of sustainable development precisely, we establish a evaluation system based on AHP(Analytic Hierarchy Process). We classify quantities of influential factors into three parts, including economic development, social development and the situation of resources and environment. Then we select 6 to 8 significant indicators of every part. With regard to the practical situation of the country we are focusing on, we are able to build judgment matrixes and obtain the weight of every indicator. Via liner weighting method, we give the definition of comprehensive index of sustainable development. Referring to classifications given by experts, we can judge whether this country is sustainable or not precisely. In task 2, we choose Cambodia as our target nation. We obtain detailed data from the world bank. Using standardized data of this country, via the process above, we successfully get the comprehensive index is 0.48, which means its sustainable development ability is weak. We notice that industrial value added, enrollment rate in higher learning institutions and other five indicators contribute most to the sustainable development according to our model, so we make policies and plans which focus on the improvement of these aspects, including developing industry and improving social security. We also recommend ICM to assistant Cambodia in these aspects in order to optimize the development. To solve task 3, we consider several unpredictable factors that may influence sustainable development, such as politics, climate changes and so on. After taking all of these factors into consideration, we predict the value of every indicator in 2020, 2030 and 2034 according to our plans. After calculating, we are delighted that the comprehensive index has grown up to 0.91, meaning this country is quite sustainable. This also reflects that our model and plans are reasonable and correct.

2015美国大学生数学建模竞赛题目(带中文翻译)

2015美国大学生数学建模竞赛题目(带中文翻译)

Teams (Student or Advisor) are now required to submit an electronic copy (summary sheet and solution) of their solution paper by email too solutions@ as a Word or PDF attachment. Your email MUST be received at COMAP by the submission deadline of 8:00 PM EST, February 9, 2015. Note you will not receive an auto response.Subject lineCOMAP your control numberExample: COMAP 11111Click here to download a PDF of the complete contest instructions.Click here to download a copy of the Summary Sheet in Microsoft Word format.*Be sure to change the control number and problem selected before printing out the page. You must still login to the website and choose your problem.Teams are free to choose between MCM Problem A, MCM Problem B, ICM Problem C or ICM Problem D.COMAP Mirror Site: For more in:/undergraduate/contests/mcm/MCM: The Mathematical Contest in ModelingICM: The Interdisciplinary Contest in Modeling2015 Contest ProblemsMCM PROBLEMSPROBLEM A: Eradicating EbolaThe world medical association has announced that their new medication could stop Ebola and cure patients whose disease is not advanced. Build a realistic, sensible, and useful model that considers not only the spread of the disease, the quantity of the medicine needed, possible feasible delivery systems, locations of delivery, speed of manufacturing of the vaccine or drug, but also any other critical factors your team considers necessary as part of the model to optimize the eradication of Ebola, or at least its current strain. In addition to your modeling approach for the contest, prepare a 1-2 page non-technical letter for the world medical association to use in their announcement. PROBLEM B: Searching for a lost planeRecall the lost Malaysian flight MH370. Build a generic mathematical model that could assist "searchers" in planning a useful search for a lost plane feared to have crashed in open water such as the Atlantic, Pacific, Indian, Southern, or Arctic Ocean while flying from Point A to Point B. Assume that there are no signals from the downed plane. Your model should recognize that there are many different types of planes for which we might be searching and that there are many different types of search planes, often using different electronics or sensors. Additionally, prepare a 1-2 page non-technical paper for the airlines to use in their press conferences concerning their plan for future searches.ICM PROBLEMSPROBLEM C: Managing Human Capital in OrganizationsClick the title below to download a PDF of the 2015 ICM Problem C.Your ICM submission should consist of a 1 page Summary Sheet and your solution cannot exceed 20 pages for a maximum of 21 pages.Managing Human Capital in OrganizationsPROBLEM D: Is it sustainable?Click the title below to download a PDF of the 2015 ICM Problem D.Your ICM submission should consist of a 1 page Summary Sheet and your solution cannot exceed 20 pages for a maximum of 21 pages.Is it sustainable?© 2015 COMAP, The Consortium for Mathematics and Its ApplicationsMay be reproduced for academic/research purposesFor More information on COMAP and this project visit 问题一:根除病毒世界医学协会已经宣布他们的新药物能阻止埃博拉病毒和治愈患者的疾病不先进。

关于公示2015年华南理工大学学生课外学术科技创新竞赛获奖名单的通知

关于公示2015年华南理工大学学生课外学术科技创新竞赛获奖名单的通知

关于公示2015年华南理工大学学生课外学术科技创新竞赛
获奖名单的通知
各团委:
2015年,我校学生在国内外各项科技赛事中取得了骄人成绩。

为全面反映我校学生科技创新活动情况,学校团委于2015年12月15日下发通知,面向各团委征集市级以上各类科技创新竞赛获奖情况。

经汇总、整理、学院核对,现将获奖项目予以公示:1.请各团委及时通知相关人员,在公示期内,如有疑问,由各团委汇总情况后统一上报学校团委。

2.公示时间:2016年4月6日-2016年4月10日。

联系人:陈强
电话:87110458
电子邮箱:j2tw@抄送1575816214@
附件:2015年华南理工大学学生课外学术科技创新竞赛获奖名单
校团委
2016年4月6日
附件:2015年华南理工大学学生课外学术科技创新竞赛获奖名单一、2015年度获得国际级奖项、国家级二等奖以上(包括二等奖)奖项的团队及个人
二、2015年度获得国家级二等奖以下(不包括二等奖)、省级二等奖以上(包
三、2015年度获得省级二等奖以下(不包括二等奖)、市级奖项的团队及个人。

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  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

比赛时间:美国东部时间:2015年2月5日(星期四)下午8点-2月9日下午8点(共4天)北京时间:2015年2月6日(星期五)上午9点-2月10日上午9点农历:十二月十八~十二月廿二重要说明:●COMAP是所有的规则和政策的最后仲裁者,对不遵循竞赛规则和程序的任何队伍,拥有唯一的自由裁量权,取消参赛资格或拒绝登记。

●评委、竞赛组织者、以及UMAP杂志的编辑拥有最终裁定权。

●如果参赛队伍违反竞赛规则,其指导老师一年内将不能指导其他团队,其所在参赛单位将被处以一年的察看处理。

●如果同一机构第二次被抓到违反规则的队伍,该学校将至少不被允许参加下一年度的赛事。

●以下所有时间都是美国东部时间EST(北京时间比美国东部时间早13个小时)●递交参赛论文后,意味参赛者同意以下条款:⏹论文提交后,出版权归COMAP, Inc所有;⏹COMAP可以使用,编辑,引用和出版论文,用于宣传或任何其他目的,包括在线展示,出版电子版,在UMAP杂志刊登或其他方式,并且没有任何形式的补偿;⏹COMAP可以在没有进一步的通知,许可,或补偿的情形下,使用这次比赛相关材料,团队成员、指导老师的名字,以及和他们的背景资料。

●递交参赛论文后,意味参赛者作出以下承诺:⏹论文中出现的所有的图像,数据,照片,图表,图画,如果未注明,都是由参赛者创建;如果引用其它资源,都在参考文献中列出,并在引用的具体位置标注来源。

⏹不论是直接,还是转述方式的文字引用,都在参考文献中列出,并在引用的具体位置标注来源;直接的文字引用使用引号标注。

比赛之前注册报名1.报名截至时间:2015年2月5日下午2:00 EST。

截止日期后,注册系统将自动关闭,不再接受任何新的注册,没有例外。

2.每支参赛队伍都必须有一位来自参赛机构(institute)的教师担任导师(facultyadvisor),不允许学生担任导师。

由指导老师负责为其指导队伍注册报名,每位指导老师可注册的队伍数目没有限制。

3.注册网址:/undergraduate/contests/mcm/4.今年华工参赛选手报名可采用自主报名或学校统一报名两种方式,如需统一报名,注意事项如下:(1)1月底时我们会组织一次集中注册报名缴费,届时请密切留意相关通知,及时报名;(2)指导老师将由华工数模组随机安排;(3)报名费按照缴款时汇率折算,加上银行收取的手续费,华工数模组不会收取任何附加费用。

报名费用1.每支队伍$100。

如果想要赛后的评语,可以再加$100(非必需)。

2.报名费用将在网上报名期间被扣除,缴费方式为Mastercard 或 VISA card。

请确认报名处有打印机,确认缴费后,组委会将在数秒内收到费用,为参赛队伍分配一个control number,请务必将此显示control number的网页打印出来,这将是参赛队唯一的注册证明,因为你将不会收到Email形式的注册认证。

这张纸上同时包含该队导师注册时使用的邮箱和密码,是整个比赛手续的必须信息。

3.报名后,导师仍然可以登入系统,在比赛前可以修改参赛人员、报名地址、联系方式等信息。

4.注册后请经常登入系统,查看信息更新,非特殊情形下,组委会将不会以Email形式通知各种信息。

参赛人员1.比赛开始前,每支队伍的参赛人员都可以更改。

但是比赛开始后,参赛人员将不能修改或添加,但是可以删除(如果有人想退出比赛)。

2.每支队伍最多3个人。

3.每位学生只能参加一支队伍。

4.参赛学生必须来自同一单位,必须和其指导老师属于同一单位。

比赛开始后赛题公示1.比赛将于美国东部时间2015年2月5日晚上8点准时开始。

2.赛题将在美国东部时间2015年2月5日晚上8点准时在官方网站公布:/undergraduate/contests/mcm。

3.赛题也将在2015年2月5日晚上7:50 EST准时在下述镜像网站公布:/mcm/index.html/mcm/index.html/mcm/index.html4.任何一个队伍都可以在四个赛题中选择一题且只能选择一题作答,选择A或B题意味参加MCM竞赛,选择C或D题意味参加ICM竞赛。

赛题准备●参赛队可以使用计算机、软件、文献、网站、书籍等等方式帮助完成赛题。

所有的引用必须标明出处,否则论文将作废处理。

●参赛队禁止和导师以及队伍之外的成员以邮件、电话、对话、网上交流、网络问答平台以及其他任何方式交流。

●不完整的论文,或者没有完全解答的论文也可以提交,评审组的鉴定完全根据论文使用的方法和手段,评审结果不是分数,而是级别。

●论文纸质版由control sheet,S ummary sheet,S olution paper三部分组成。

其中control sheet上会包含队伍的所有信息,建议在确定选题后先填写完整;S ummary sheet,S olution pape只能出现control number,而不能出现任何与队伍有关的信息。

S ummary sheet1.比赛开始后,你应当返回大赛网站,确认你的团队信息,并打印Control Sheet 和Summary Sheet。

2.摘要(summary)部分是权重最高的部分,优秀的论文通常因为出色的摘要脱颖而出。

一份简明而精彩的摘要应当能吸引读者仔细阅读你的工作,所以应该明确指出使用的方法,最重要的是,明确指出论文的主要结论,简单的问题重述或者对论文的剪切粘贴是软弱无力的。

3.除了作为汇总描述的S ummary sheet,每篇论文还应包含以下内容:a)问题重述及澄清(Restatement and clarification of the problem),用自己的话说出你要做什么。

b)问题假设和变量说明(Explain assumptions and rationale/justification):对问题需要的假设进行说明,基本原理说明,并对模型中的变量进行说明。

c)模型设计和模型说明(Include your model design and justification):模型的使用和模型的改进。

d)模型的检验和灵敏度分析(Describe model testing and sensitivityanalysis):以及误差分析(error analysis)等等。

e)讨论模型的优缺点(Discuss the strengths and weaknesses):讨论模型以及使用方法的优缺点。

S olution paper1.论文写作须用英文,可单面或双面打印,使用易读字体,正文字号11或12。

2.解决方案只允许通过论文方式递交,必须包括文字,必要的图形,图表,或其他书面材料。

不允许使用任何非书面材料比如计算机文件或者光盘。

3.Paper的每一页页眉必须有control number和Page number,形式为:Team # 321 Page 6 of 134.除了control number,Paper中不能包含学生、导师、单位等任何认证信息。

5.任何不满足上述规范的论文将作废处理。

6.评审团将依据以下事项评定写作质量a)文字简洁和语言组织(Conciseness and organization)极其重要;b)关键陈述需要展示核心观点和结果(key views and results);c)一个好的问题重述(a clarification or restatement,as appropriate);d)清晰的假设和变量说明(a clear assumption and variabledeclaration);e)对问题的分析(analysis of the problem),包括使用模型的动机以及理由(motivation or justification for the model);f)模型的设计(a design of model);g)模型的检验(test of model),包括误差分析和稳定性分析(条件敏感度)等等;h)对模型的明显的优缺点的说明讨论(strengths and weaknesses)。

打印summary sheet和control sheet比赛开始后,参赛队将全力准备赛题;导师将登入系统,输入最终的参赛人员信息并确认,说明选择的赛题,为每支参赛队打印一份control sheet和summary sheet。

这两份材料是论文必不可少的材料。

比赛结束前上传solution paper的电子稿1.导师,或者任何一名队员向solutions@提交电子稿(an electroniccopy of its solution paper)。

a)提交的截止时间为美国东部时间2015年2月9日晚上8时;b)在2015年2月9日晚上8:00 EST前提交失败的队伍将被取消资格,为避免网络繁忙而提交失败,务必提前1个小时完成提交论文电子版;c)电子稿不允许重复提交,提交后不允许做任何补充或者修改,同一个队伍的论文电子版与纸质版会被进行一致性检验,无法通过检验的将取消资格。

2.邮件的主题(subject line)为COMAP+control number,如COMAP 2222。

附件的名称为参赛队的control number。

3.附件的格式可以是PDF,也可以是Word;邮件中不要附上Control Sheet、计算机软件和计算机程序,因为这些内容不会进入评审程序;一封邮件只能包括一份论文。

4.任何除control number之外的导师、队员、单位的信息不能在邮件和论文中出现,电子稿的首页必须是摘要,建议直接使用summary sheet。

(*注:附件必须小于17MB。

)5.不能使用任何临时储存功能(如云附件等)。

比赛结束后准备package1.每位队员在control sheet上签名,承诺遵守比赛规则。

2.准备一份纸质solution paper ,将summary sheet装订在solution paper上,并将control sheet再装订在summary sheet上面。

也就是说,装订后论文纸质版的次序为:control sheet、summary sheet、solution paper。

寄送package1.将上述材料打包成邮包(package),寄送到下面的地址:MCM/ICM CoordinatorCOMAP, Inc.175 Middlesex Turnpike., Sui te 3BBedford, MA 01730USA2.邮包的接收截止日期为2月18日,所以建议使用特快专递。

过期的邮包将被作废。

3.华南理工大学数学建模竞赛教练组继续为有备案的参赛队伍(需报备账户和密码)提供免费的论文代寄服务,请有需要的同学准备好一份论文纸质版,并在2月10日上午10点准时到4号楼4105数学学院机房集中特快邮寄论文。

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