关于开展“国家资助 助我成长”主题征文活动的通知
国家资助伴我成长作文
国家资助伴我成长作文国家资助助我成长征文篇1国家资助，助我成长。
作为国家助学金的被资助者，首先，我十分感谢国家和校园的各位领导、老师对我们贫困生的关注，并给予我们以实际的帮忙与支持。
有您们的大力支持，让我们能够更专心、更放心地学习，能够用心洒脱地追求自己的理想。
在此，我代表我们这些受资助的贫困生向国家、校园的各位领导老师及同学深致谢意。
我是一个农村走出来的大学生。
我深知从小学到大学，父母一如既往对我学业的支持是多么的不易。
在老家——那片给予我一切、哺育我成长的贫瘠土地上，父母都是地地道道的农民，勤劳、朴实、节俭是他们的完美品质。
整日面朝黄土背朝天，仅靠几亩薄田来维持生计。
在外求学的我，常记起父母在炎炎烈日下躬耕于田间地头的场景。
一年四季，风吹雨打，他们从未间断，也从不抱怨——再苦，他们也不说;再累，他们也不提，他们唯一的愿望就是有朝一日我们兄妹俩都能够走出这片洒下他们无数汗水的土地，不再像他们这样“没用”——一年到头辛苦地忙碌中，却一向过着拮据的日子。
我明白父母的艰辛，无论走到哪里，发展成什么样貌，我都会把父母的期望装在心中，扛在肩上，坚持用行动一步一步去实现。
去年的金秋时节，我很幸运能够来到这所校园。
时间如白驹过隙，一年的时光转瞬即逝，在那里我不仅仅实现了真正的大学梦，又确立起新的目标。
在这儿，有热心的领导老师，有国家给予贫困学生的资助政策。
我有幸获得国家助学金，还要感谢国家、感谢领导、感谢老师和同学。
有了助学金的相伴，我为父母减轻了不小的负担，我前行的道路更加宽广，我的心灵不再寂寞与无助。
当然，我不会因为获得助学金而沾沾自喜，不会因为获得助学金而使自己放纵、堕落，那种行为、做法对国家助学金的亵渎，是对国家政策的不尊。
助学金，它应能更大地激发我前进的动力。
因为我是国家、是千万人抚养成大的学生，接过助学金，不单单是一笔资助，更是一种职责——为国家实现自己的人生价值。
生活、学习、做人……我谨记“明义、锐思、弘毅、致远”校训，严格要求自己，努力提升自己的思想道德素质和科学文化素质，把自己锻造成对社会有用的人。
关于组织开展征文活动的通知
关于组织开展征文活动的通知各支行、分行营业部，分行各部室：为大力推进全行创先争优活动的深入开展以及农行人才理念的落地深植，分行党委决定在全行组织开展一次征文活动，现将有关要求通知如下：一、征文活动的主题（一）“学模范、创先进、争优秀”征文。
通过征文活动，发动广大员工创建先进集体、争做优秀个人、发现先进模范，培养和挖掘一批先进典型。
1、征文主题。
以“学模范、创先进、争优秀”为主题，紧密结合各级行中心工作，立足于各级行、各部门、各岗位的特点和实际情况，深入挖掘各级党组织和广大党员、员工在完成工作任务中的突出典型事迹，以身边榜样影响、带动、感染身边人，形成比、学、赶、帮、超的工作氛围。
文章体裁不限，字数2000字左右。
2、时间安排。
征文活动时间截止到2011年5月20日。
3、评比表彰。
每个单位至少上报1篇，分行将结合2011年“七一”表彰，对各单位上报的征文进行评比表彰。
同时，依据各单位上报征文的质量，在分行内网刊载，并择优推荐5篇参加总行评选。
（二）“尊重人、发展人、服务人、善用人”征文。
通过征文活动，推动“德才兼备、以德为本、尚贤用能、绩效为先”人才理念的落地深植，让农行人才理念为全行广大员工所理解和认同，并转化为实际行动。
1、征文主题。
以“尊重人、发展人、服务人、善用人”为主题，紧密结合当前中心工作，围绕我行人才和队伍建设现状，就如何将“十六字”人才理念落实到各项工作措施和制度中，体现到日常管理工作和行为中，成为全行的共同价值观等开展广泛的思考和探讨，从而扎实推进人才理念落地深植工作。
文章体裁不限，字数在1000字以上。
2、时间安排：征文活动时间截止到2011年5月20日。
3、评比表彰。
各单位发动本单位员工深入思考，踊跃投稿，贡献才思，每个单位至少上报1篇，分行将对各单位上报的征文进行评比表彰。
二、有关要求（一）高度重视。
此次征文活动是大力推进全行创先争优活动深入开展的有力抓手，是农行人才理念落地深植的主题活动，各单位要充分发挥党团组织作用，做好宣传动员和组织实施。
关于开展“国家资助 助我成长”主题征文活动的通知
关于开展“国家资助助我成长”主题征文活动的通知各学院：党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作，自2007年以来，国家不断加大资助力度，增加财政投入,扩大资助范围,提高资助标准，建立起覆盖学前教育到高等教育各学段的家庭经济困难学生资助政策体系，从制度上保证了“不让一名学生因家庭经济困难而失学”，极大地促进了教育公平。
为大力宣传国家学生资助政策，全面展现家庭经济困难学生资助工作取得的巨大成就，加强对学生的励志感恩教育，全国学生资助管理中心决定举办“国家资助助我成长”全国学生征文活动，根据《关于开展“国家资助助我成长”主题征文活动的通知》(教助中心[2012]45号)文件要求，我校需选送文章1-3篇。
现将有关事项通知如下：一、征文活动主要内容（一）征文主题本次征文活动的主题是“国家资助助我成长”。
（二）征文对象获得国家资助的在校学生及当年毕业生。
（三）征文要求1.征文需体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持下，不畏困难、积极进取、奋发学习、自立自强、诚信感恩、成长成才的精神面貌，主题鲜明、内容充实、形式新颖、感情真挚。
各学院至少选送优秀文章1篇。
2.题目、体裁不限，正文不超过4000字。
3.严禁抄袭，一经发现，即取消参评资格。
4.征文须保证从未在其他刊物上发表。
5.全国学生资助管理中心对所有获奖作品拥有使用权。
6.征文正文格式要求（纸质版、电子版同）：页面设置：A4纸；字符间距：标准；行距：全文行距1.25倍；页边距：上下左右均为2厘米；打印格式：正标题小二黑体加粗，副标题小三黑体，一级标题小三黑体，二级标题四号宋体加粗，正文四号宋体；三、评选与表彰学校将从各学院报送的文章中选送1-3篇参加全国评选。
获奖个人和单位由全国学生资助管理中心给予表彰和奖励。
获奖作品将向有关新闻媒体推荐宣传，并编辑出版文集；在全国学生资助管理中心网专栏选登。
四、征文推荐报送1. 请各学院与9月12日前确定推荐文章、填写《征文推荐表》（见附件），将纸质版和电子版报送学生资助管理中心。
国家资助学生自强自立成才成长先进事迹(多篇)
国家资助学生自强自立成才成长先进事迹（多篇）篇：国家资助助我飞翔全国励志成长成才优秀学生典型宣传评选活动个人事迹勤奋乐观·独立能干——关于“国家励志奖学金”获得者阚丽娥同学的事迹材料该生是云南交通职业技术学院物流学院公路运输管理专业的一名大二学生，现在在运管1302班担任团支部书记，在物流学院办公室担任助理，在社团英语俱乐部担任副会长。
曾获2013至2012学年国家励志奖学金，校级优秀学生……该生在大学期间学习努力刻苦，积极向上；吃苦耐劳，成绩优异；多次参加学院组织的各项活动，认真工作；积极投身社会实践，热心公益，用自己的力量服务社会，展现了当代大学生勤奋刻苦、自立自强的风采。
她始终坚信：“只要精神不滑坡，办法总比困难多”，经过两年的大学生活，在校、院领导及各位老师的悉心关怀、谆谆教导下，在同学们的热情帮助下，无论是思想政治素质方面还是学习生活方面她都取得了很大的进步。
以下就其在思想、工作、学习、实践、生活等方面的事迹表现整理如下：一、品行端正，积极进取两年来该生紧跟党的号召，思想积极向上；她坚持不懈地学习马克思主义思想，努力提高政治思想觉悟，认真学习党的各项方针政策，她旗帜鲜明，立场坚定，坚决拥护中国共产党的领导。
在思想上积极进步，树立了正确的人生观和价值观。
入校后该同学就向党组织递交了入党申请书。
平常，她关注国家大事，学习实践“马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观”等重要思想；再经过党校老师的讲解，她的入党思想由感性认识上升为理性认识。
通过多次交流学习，她进一步端正了入党动机。
在逐渐学习的过程中，她明白了建设中国特色社会主义是一项艰巨而长远的任务，必须具备坚持不懈的精神与自我牺牲的高度意识；建设中国特色社会主义离不开中国共产党，只有在中国共产党的领导下，才能更好地建设中国特设社会主义。
通过几次党课培训考试成绩合格后，她成了一名预备党员。
她希望用自己的力量为中国的蓝图增添一抹绚丽的色彩。
2024最新-国家资助助我成长小学优秀作文(优秀5篇)
国家资助助我成长小学优秀作文（优秀5篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到征文，大家肯定都不陌生吧，征文一般是某个活动、征文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。
那要怎么写好征文呢？学而不思则罔，思而不学则殆，如下是牛牛范文漂亮的编辑帮助大家整编的国家资助助我成长小学优秀作文（优秀5篇），欢迎借鉴，希望对大家有所启发。
国家资助助我成长篇一家庭，学校，社会，对我的关爱像涌泉一样，虽然我只有滴水的力量，但我会用心去回报。
——题记一轮秋月，一壶香茗，一本名著，便全然没有了白天那两点一线的忙碌。
此刻，当我手捧毕淑敏所著的《精神的的三间小屋》时心深为其感，思尤为其驻。
在《精神的三间小屋》中说：精神有三间小屋。
第一间，盛放我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，盛放我们自己。
我想，在我的心中也有三间小屋……第一间，盛放感恩。
从呱呱坠地到呀呀学语对父亲最深刻的印象便是那不停息的脚步声。
在我出生后的日子，家里十分困苦，为了让我受到教育，中学毕业的父亲便担当了我的启蒙老师，他那踱来踱去的脚步声督促着我的学习。
然而一场车祸夺取了父亲的生命，幸福戛然而止，从那时我便再没听到过父亲的脚步声，但生命不息，学习不止。
转眼间我便升入了高中，照顾病重母亲的担子与学费的压力压得我喘不过气，这时国家的资助如一缕阳光，更如一根救命的稻草，它使我看到了希望，于是耳畔又想起父亲的话：学会感恩自己，感恩父母，更要感恩国家，如今国家感动了你，而你将来必定要学会感动祖国！第二间，盛放执着。
带着父亲的希冀而前行。
当我手捧《社会主义核心价值观100例》这本书的时候，就有一股爱国的力量油然而生，特别是当我品读这篇坚强、执着的《绝不出卖灵魂》中的李大钊始终坚信着自己的祖国能够日益强壮，面对敌人的严刑拷打更是威武不屈，英勇无畏。
为什么他宁死不屈呢？我想，是他生命里怀着永恒的信念吧！我从呱呱坠地的那一刻起，就开始了生命季节里的蹒跚，开始新长征路上的跋涉。
资助政策助我成长征文
资助政策助我成长征文【篇一：助学金助我成长】虽然家庭并不富裕，但我时刻能感受到祖国大家庭的温暖与关怀，我会抱着一颗感恩的心在人生的道路上前行。
初三那年，一场巨大的灾难突然降临到我那个温暖的家中，父亲在外打工时，遭遇意外，抛下家里老小五口，永远地离开了我们，离开了这个他一生支撑起来的家。
我不相信这是事实，很长时间我都不能清醒过来。
但我还是必须接受，后来，我开始明白，我再也不能和我快乐的伙伴们相比了，再也不和他们是同一种人了。
于是，我和同学、老师们渐渐有了隔阂，我开始变得孤僻，变得沉默寡言。
家庭变故两个月后，我参加了人生第一次重大的考试——中考，暑假过后，我拿到了来自智慧之城的通知书，心中充满了对未来的憧憬，欣喜的同时，我又多了一份顾虑，如果上了高中，母亲又怎有能力挣得么多学费与生活费呢？而且我和姐姐都在读高中，我不想母亲背负如此重的负担，于是，我想到了辍学，但又想到母亲操劳了大半辈子，还不是为了我能有一个美好的未来，这还没考大学，我就想到了放弃，怎能不辜负母亲的一片苦心？于是我咬咬牙还是打消了这个荒废自己的念头。
后来母亲用家时最后一点钱替我和姐姐交了学费，我懂得这笔钱是多么的来之不易，不学有所成，怎能对得起自己的良心和苦心的母亲。
进入高中后，我每天都在尽着自己最大的努力学习着，虽然有时感到很累，但是我没有气馁。
可是那一段删不掉的记忆一直缠绕在我的心头，经济上压力也一直困扰着我，慢慢的，我上课开始分神，有时候甚至难以专心听课。
终于有一天，班主任在了解我的情况后对我说，党和政府为了关照贫困生，出台了相关的扶助政策，于是我写了，急切地交给老师后来，心想，真能得到吗？后，我每天都在盼望着，盼望着。
不久，老师给了我两张银行卡，一张是彩票公益金，另一张是国家财政补助，我小心翼翼的将它收好，这对于我是多么重要的一笔救助资金呀！心中充满感激的同时我又是多么急切地想把它交到母亲的手中，母亲接到这笔钱后，激动地说：“孩子，你不能辜负了祖国对你的期望，要时常怀抱一颗感恩的心，国家有这么好的政策，我就不用像以前那样操心了！”听了母亲的话，报效祖国的赤热之心猛烈的冲击着我曾经自卑的心，我暗自下决心，我一定要朝着报效祖国的方向发展，只有强国，才能济民，才能富民！有了这笔助学金，我就能支出一小部分用来购买最喜爱的课外书《大科技》。
资助伴我成长
阆中市学生资助管理中心关于举办“国家资助·伴我成长”征文比赛活动的通知一．参赛对象凡享受义务教育贫困生生活补助、高中助学金、中职免学费、助学金政策以及深灰资助的学生，均可参加。
二．活动主题征文活动的主题是“国家资助·伴我成长”。
围绕“感恩、责任、自强、奉献”，或表达受资助学生及家长的感恩之情，或以受资助学生自立自强、奋发有为的突出事例，展示资助政策的成果;或以受资助学生乐于助人、甘于奉献、积极参与各种公益的事迹，宣传资助育人成果。
三．征文内容1.叙写感恩故事，抒发感恩情怀，从不同的角度、用不同的方式，展现国家资助政策或个人团体资助行为对资助政策对象成长的积极影响。
2.讲述曾经帮助过你的好人好事，记录无私帮助陪你成长成才的点点滴滴。
3.在构建和谐社会中承担责任、积极实践的感人事例。
四．作品要求1.内容积极健康，题目自拟，体裁不能使诗歌、小说、戏剧，可以是作文、文学创作、读后感等。
要求文笔流畅，附有真实情感。
2.字数2000以内。
必须是原创作品，不得抄袭、套改，请自行保存底稿。
3.参赛作品A4纸单面打印，上下及左右页边距均为25mm，左侧装订。
第一封面(封面式样附件1)，第二页为正文。
正文标题为黑体，小二号，加粗，居中；副标题为宋体，三号，加粗，居中；正文内容为仿宋GB2312，小三号，全文行距固定位25磅。
文章最后附作者简介及联系方式，仿宋GB2312，小三号。
五．工作要求1.各级各内学校、教育督导办要高度重视此次征文活动，精心组织实施，要严格评选和推荐，注重质量，保证征文活动的公正性，严肃性和权威性。
2.征文活动要落实到每一所学校、每一个班级，扩大学生参与面，提高宣传教育实效，同时要求切实利用媒体，做好征文。
3、我校除高二不参赛外，其余各班班主任认真组织学生撰写，语文老师必须做好指导和修改。
4、交稿时间：3月28日前。
（纸质文档和电子文档）5、交稿地点：团委办公室阆中东南航空职业学校团委2014、3、12。
国家资助助我成长
国家资助助我成长篇一：国家资助助我成长征文800字国家资助助我成长征文800字第一篇禾苗在阳光的照耀下生长，鲜花在雨露的滋润下娇艳，而我们则是在党和国家的细心呵护下茁壮成长。
我的童年是在父母渐趋花白的发丝间进行地。
那些深深浅浅，沟沟壑壑的皱纹一道一道填满了我儿时的记忆，成为一首绵长而晦涩难懂的诗。
点点时光流失的痕迹清晰地刻画，雕琢出一张又一张诠释着生活的面孔。
时代在进步，中国在腾飞。
这是亿万中华儿女自豪并且骄傲的幸事。
汽车，洋房，各类奢侈品，这些都不再是幻想，而是眼前真真切切正在享受着的。
然而，在中国伟大成就的背后，却不能忽略贫富差距带来的弊端。
生活在一个并不富裕的家庭里，我不曾抱怨，也不曾气馁。
我一直相信，生活是要靠自己打拼的，幸福是要靠自己争取的。
小时候，常常在电视机里看见贫困山区的孩子艰辛求学，刻苦努力，用自己的付出铺就了一条通向未来的阳光大道。
他们凭借着不服输的决心走出大山，考上大学。
那时候，坐在电视机前小小的我心中满是感慨。
山区孩子瘦弱的身影在我的心中变得无比高大而散发着耀眼的光辉。
是金子总会发光。
国家资助助我成长征文800字国家资助助我成长征文800字。
他们就是璀璨耀眼的金子，即使艰苦的生活也无法阻止他们散发光芒。
从那时起，我就决定，我也要向他们一样，不懈努力，用自己的双手创造美好的未来，我要让父母在晚年过上清闲享受的生活。
也就是从那一刻起，我小小的心里种下了不服输的种子。
也正是这份不服输的决心，让我在以后的日子里受益颇多。
年前，国家组织了贫困生救助活动，我有幸得到国家的助学金救助。
捧在手上的信封像一双神明的眼睛，激励着我，鞭策着我不断前进。
他让我怀着一颗感恩的心，继续以后的道路。
春天的风大肆到来，嫩绿的芽已开遍树梢，新一轮的希望滚滚而来。
我们没有理由说放弃，没有理由轻言失败。
每一个人都应当奋力拼搏。
这是充满希望的季节，属于每一个心怀理想的青年。
抬头，一群鸽子飞过，清晰地”人”字形，是生命最伟大的形状。
助学征文活动策划书3篇
助学征文活动策划书3篇篇一《助学征文活动策划书》一、活动背景在教育事业蓬勃发展的今天，仍有许多学生因家庭经济困难而面临求学的困境。
为了帮助这些学生，我们发起了本次助学征文活动，旨在通过征文的形式，引起社会各界对贫困学生的关注，同时也为贫困学生提供一定的经济援助。
二、活动主题“爱心助学，成就梦想”三、活动目的1. 提高社会各界对贫困学生的关注度，让更多的人了解他们的困境。
2. 为贫困学生提供一定的经济援助，帮助他们顺利完成学业。
3. 激发学生的写作热情，提高他们的写作水平。
四、活动时间[具体时间]五、活动对象[具体对象]六、活动流程1. 宣传阶段（1）在学校、社区、网络等平台发布活动通知，宣传活动的目的、主题、时间、对象等信息。
（2）邀请媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。
2. 征文阶段（2）参赛者将文章发送至指定，并在邮件中注明个人信息（姓名、学校、班级、联系方式等）。
3. 评选阶段（1）主办方邀请专业评委对参赛文章进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
（2）评选结果将在学校、社区、网络等平台公布。
4. 颁奖阶段（1）主办方将举行颁奖仪式，为获奖学生颁发证书和奖金。
（2）邀请媒体对颁奖仪式进行报道，扩大活动的影响力。
5. 助学阶段（1）主办方将根据获奖学生的家庭经济情况，为他们提供一定的经济援助。
（2）主办方将对受助学生进行跟踪回访，了解他们的学习和生活情况，提供必要的帮助和支持。
七、活动预算1. 奖金：[具体金额]元2. 证书制作费用：[具体金额]元3. 宣传费用：[具体金额]元4. 其他费用：[具体金额]元八、注意事项1. 参赛文章必须为原创作品，未在任何媒体上发表过。
2. 参赛文章内容必须真实、感人，不得抄袭、剽窃他人作品。
3. 参赛文章的版权归主办方所有，主办方有权对参赛文章进行修改、出版、发行等。
4. 本次活动最终解释权归主办方所有。
九、活动效果预测1. 提高社会各界对贫困学生的关注度，让更多的人了解他们的困境。
大学生国家资助助我成长征文
大学生国家资助助我成长征文亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档大学生国家资助助我成长征文，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。
相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。
假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。
国家高度重视家庭经济困难学生资助工作，自xxxx年以来，国家不断加大资助力度，增加财政投入，扩大资助范围，提高资助标准，接下来给各位分享大学生国家资助助我成长征文，欢迎借鉴！大学生国家资助助我成长征文篇x如果每个人都头顶一片蓝天，那么我想我的头顶一定是晴空万里的！因为我知道，只要不断向前，就一定能赶走生活中的阴霾，迎来阳光灿烂的晴天。
我出生在一个普通的农村，普通的和我的家乡一样，我的父母是普通的农民工，但是我并不因此感到自卑，相反的，我把父母当做是我乐观向上的榜样，更是我努力向前的支点！他们很朴实，温暖，他们书读得不多，懂得也不多，但他们却常常说他们拥有最多的就是我们三个孩子，在他们看来，我们便是他们生活的全部！这一直在我的人生旅途中比任何座右铭都更能激励我！我认为人们之所以都拥有梦想，是因为他们的心灵深处都怀有一份希望，希望在遥远的未来能收获一份美好，我的梦想不是成为一名人名教师，也不是成为以为白衣天使。
我只想让我的父母在未来能好好享受生活，好好感受生活的乐趣。
我不愿再看到我的父母再面朝黄土背朝天，顶着烈日在田地里辛苦劳作，然后满身汗水的笑着对我说没事，不想在看到他们晒黑的脸颊和干裂的双手，那只会让我一遍遍的想起他们曾受过的苦，流过的泪，也不想让他们在一天天老去的时候还依然在重复做着这些干了几十年的农活！我想对他们说：让你们过上更好的生活即使我最美好的梦想！在通往梦想的路上有跌倒，但也会有扶持。
当国家的资助金发放到我的手里时，我的内心充满了无限感动和感激，国家资助对我而言不仅仅是物质上的帮助更重要的是对我精神上的鼓励和慰藉，让我感受到了国家和学校对我的关爱。
活动方案 征文要求及评选说明
征文要求及评选说明征文要求及评选说明篇一：征文比赛活动方案校园文化交流征文比赛活动方案年年春去春又来，岁岁征文文出新。
挚爱的同学们：文章千古事，妙手偶得之；舍得青春，舍得思考；把握青春，把握现在——让青春化为光彩的文字吧！活动宗旨：本着人性化思想，以公平公正为原则，促进学院文化之发展，适应当今之变化，展现你我心灵美。
活动将从多个话题和角度来探讨学院带给我们的感动和收获，让你畅然神遨，尽展自我。
一、目的：为了激发我校学生的创作热情，反映我校学生对校园、生活、社会、时代的看法及热爱生活、追求进步的精神风貌，展示我校育人成果，活跃校园文化生活，积极营造朝气蓬勃、健康向上的校园文化氛围，特举办征文比赛。
通过本次征文活动，为我们的大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们的菁菁校园，使校园文化得到广泛传播。
二、形式：征文三、主办方：学院学生社团委员会承办方：文学社四、征文时间：4月11日至4月27日五、参赛对象：学院全体在校学生六、参赛要求：1.主题：魅力学院2.文章内容真实、积极、健康，语言生动、流畅有真情实。
3.征文体裁不限，可以是诗歌、散文、小说等。
4.文章字数不限。
5.交稿数量：不限七、投稿方式：1.电子稿投至：2.手写稿投至：①投至各宿舍楼一楼楼道的投稿箱处②食堂收稿点八、具体流程：1.宣传方案①宣传口号：文字点缀的青春①在食堂设收稿点，安排食堂蹲点的论班表，保证中午和下午的值班人数。
②在各个宿舍楼道口设投稿箱，每天定时定点在各宿舍楼道的收稿箱拿取稿件③手稿要保持干净、整洁，收稿时要小心谨慎，按时收稿，保证收稿的完整。
④收稿期间有问题要及时向上级反映⑤每位值班的人员要按时到场3.稿件评审：①时间：5月3日至5月10日②评审老师：③评比流程：初审（5月3日至5月4日）：由文学社编辑部整理筛选出内容积极向上并符合征文要求的文章。
《国家资助助我成长》征文诗歌
国家资助助我成长在一个干旱的夏季迎来了你父母喜极而泣从此山坳的玉米地房前的稻田里留下父母背着你辛勤的身影不知不觉你已六岁该上学了父母穿着破旧的衣物带上光鲜照人的你把你送进了学堂不知不觉你又无忧虑的笑了六年一个电闪雷鸣的夜晚打破了你平静的一切你无意中听见了父母低声的交谈家里已没什么钱了你绝望了以为将离开那充满笑语的天堂你咬着牙靠在墙上等待着父母无情的宣判可得到的不是你担心的结果而是父亲坚定的承诺砸锅卖铁也得送你上学你终究没有坚持住你悄悄地奔跑在雨夜里哭着哭完后你坚定的许诺要好生学习回报父母接着你学会了干农活做家务学会了坚强学会了吃苦又一个六年过去了你拿到了大学通知书可你知道这不是去象牙塔而是去“地狱”举步维艰的家庭动摇着你好学的决心历经苍桑的容颜拷打着你善良的良心在父母严厉的批评中你握着那褶皱不堪来自各处的钱去了象牙塔看着别人自信的微笑悠闲的游玩你没有一点动心你藏着剩下为数不多的钞票精打细算着把饥饿埋藏在知识的海洋里终究还是坚持不住了毕竟本性里生存要比学习重要你决定离开可翱翔的天空辍学去工作提前自己去填饱肚子缓解家庭的金融危机老天终究没让你如愿老师领导知道了情况耐心的开导你默默地支持你为你申请了助学金帮你办理贫困贷款了却了你的心病你得以继续畅游于知识的海洋坚持自己的梦想老天依然为你落下了同情的泪你也依然饱含泪水怀着感恩的心伫立于山颠上默默地念着感谢你们我亲爱的父母敬爱的老师崇高的祖国我将勤奋学习为社会奉献出自己的精力专业：无机非金属材料工程2011级1班姓名：杨盛海联系方式：156****8842文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
勤工助学助我成长”征文活动
关于开展“勤工助学助我成长”征文活动的通知各用工单位：勤工助学是学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合能力的有效途径。
为鼓励我校家庭经济困难学生积极参与勤工助学，充分发挥勤工助学的资助育人功能，在我校营造“自信、自强、自立、自助”的良好氛围，经研究，决定在全校开展“勤工助学助我成长”征文活动，现将有关事项通知如下。
一、征文主题：勤工助学助我成长二、活动时间：2014年5月5日—2014年6月6日三、参加人员：全体在校学生。
四、投稿方式：正在参加勤工助学的同学通过所在用工单位投稿，其余同学通过所在院系投稿。
均需上报纸质版和电子版。
五、征文内容：我的勤工助学经历我眼中的勤工助学参加勤工助学活动的体验和感受身边的感动——记录发生在你身边勤工助学的感人故事对勤工助学活动的思考、认识和建议宣扬勤工助学精神勤工助学——你、我、他勤工助学——伴我成长六、征文要求：1.文章主题突出、细节生动、真实感人。
征文体裁不限，确保征文原创，题目自拟。
2. 征文纸质版用A4纸打印,题目为小二号黑体，正文为小四号宋体，不得抄袭、套改。
3.征文电子版为word格式。
文章标题下方需提供一张近期电子版生活照，照片下方写明自己所在院系、专业班级、姓名、联系方式，正在勤工助学的同学还需标注所在用工部门和岗位，并附上自己的座右铭，文章最后要将纸质板上负责老师姓名及推荐意见录入（征文格式模板见附件）。
4.通过所在用工单位投稿的，需附用工单位负责老师推荐意见；通过院系投稿的，需附辅导员推荐意见（推荐意见要客观、真实的反映学生的表现）。
七、评选表彰征文将根据稿件质量，设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、优秀组织奖进行奖励，并从获奖学生中挑选部分同学作为“勤工助学，我的自强故事”主题报告会报告候选人；对于获奖的学生，学校将颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励；对于优秀组织单位将颁发奖牌予以鼓励。
八、相关要求1.请各用工单位积极做好征文的组织工作，确保参赛的数量和质量，充分展示各勤工助学岗位在助人和育人方面的积极作用，要求参赛作品数量不得少于本单位勤工助学岗位数量的20％。
资助育人主题征文活动实施方案
“国家资助助我成长”主题征文
活动实施方案
一、征文主题
加强对学生的感恩励志诚信教育。
紧紧围绕“学生成人成才”这一中心，资助育人相结合。
以资助工作为平台，加强感恩教育、励志教育、诚信教育，注重对受资助学生精神上的资助，引导他们克难奋进，自强自立。
活动结束后要形成完整档案，并形成档案连同评选出的优秀作品（上报5篇，剩余留学校存档）一并上报中心校。
二、征文对象
全体学生。
另外受资助的学生征文，需体现在国家资助政策的支持下，不畏困难、积极进取、奋发学习、自立自强、诚信感恩、成长成才的精神面貌，主题鲜明、内容充实、形式新颖、感情真挚。
三、征文要求
1. 题目、体裁不限。
2. 页面设置：A4纸；
3、各校要有评选方案、评选小组、打分记录、优秀作品颁奖活动记录。
中心校到各校检查评比时检查一系列相关档案。
同时中心校将从各校报送的优秀作品里评选出30篇非常优秀的上报教育局扶贫办。
另附作文纸：。
最新资助政策助我成长征文
资助政策助我成长第1篇：爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
——题记一直以来，我都很喜欢冰心的这一篇诗句。
现在，在我看来，诗句中不仅蕴含着国家助学政策对我们贫困学子的“情”和“爱”，且为我们的理想道路铺上了“鲜花”，更蕴含着我们贫困学子追求理想、为理想奋斗的坚持与决心。
我很感激国家的助学政策助学金，这对于我、我的家庭都是很大的帮助。
在家里经济紧张的时刻，助学金的发放犹如久旱甘露般的清凉。
在兴奋、感激之余，我深深地告诫自己，努力学习才是我现在能做的。
我知道，助学金带给我的不仅仅是经济上的援助，更是老师同学对我们的肯定，给与我们精神上的援助和心灵上的关怀，所以我们要更努力的学习，不辜负国家、学校对我们的关怀，用我们的努力去回报国家社会。
国家助学金制度的制定，已经帮助无数贫困家庭的学生顺利的完成了学业，使他们能把所有的精力放在学习上去努力学习，学好专业知识，以便在将来的工作岗位上尽自己最大的努力做到最好，用自己的实际行动去回报社会。
而如今，我也是受助中的一员，我同样不会让国家对我失望。
我来自一个贫穷的小城镇，2010年怀着梦想走进大学，回望来路，发现自己虽然走得艰辛，但却充实而稳健;遥望未来，心里却充满着憧憬和希望。
我仿佛看到自己在不久的将来也会成为社会中的一员，为社会的繁荣奉献着自己的一份力……想到这里，微笑在我的脸上绽开，我为自己能在这里学习感到满足和欣喜!生活的道路并不总是平坦而没有荆棘的。
生活不仅锻炼出了我勤劳的品格，也让我很早就体会了生活的艰辛。
在这几年的寒假暑假，我都去打工，餐厅服务员、超市理货员、品牌衣服销售员、快餐店服务员……每当握着手里自己辛苦赚来的工资，心情都非常激动，我也可以用自己的努力为家里分担压力了。
在大学期间，我也曾利用十一假期和周末去做兼职，餐馆服务员、发宣传单、活动协助员、手机促销员，虽然赚的钱不多，但这毕竟能让我少问家里要钱，并且对于我本身也是一种锻炼。
国家资助励志青春征文题目
国家资助励志青春征文题目国家资助伴我成长从高中三年一直到大学两年这段维持五年的求学之路，虽算不上非常艰苦，但迫于家中的窘况，仍饱含了许许多多的辛酸。
一路坚强地走着，在国家和党的资助下让我能够顺利完成大学学业，让我有了追逐梦想的机会，找到了自己今后前进的方向。
以一颗真诚的心，感谢有你，在今后的教师生涯中带着这份关爱一直走下去。
感恩诚信：做人做事在大学的两年里，虽然我走得很艰辛，哭过、笑过、迷茫过，也曾为了步步追着时代跟来，盲目的太快了以致于灵魂都跟不上了，忘了最开始的目的，但我从没忘记要做一个讲究诚信的人。
在内心深处，我由衷地感恩诚信。
一诺千金，诚信做人。
从高中以来，求学之路就很艰难，在高中那年，妹妹因贪玩手摔断了两次，旧伤复发动了两次手术，去了一大笔花销，让我的高中生活遇到了许多困难。
记得那一天，在学校里，级长老师找到我，指导我写了一份住宿生生活补助申请书，后来，没过几天，我领到了一批贫困生生活补助金，钱虽不多，我跟父亲说了，父亲当时就很激动地说：“前几天，学校领导打电话来询问生活状况，还说要给我们钱供你上学，我不信啊。
我们又没做过什么，凭什么得好处呀。
没想到才过几天领导就将钱发到了我们手中，这真是一诺千金啊，这不就是我们老百姓说的说到做到讲信用吗?这是大信用啊!”。
那一刻我看到父亲那会心的一笑，从那一笑里，我懂得了一诺千金的含义，更品尝到这份诚信带给我的快乐，价值观的形成。
在国家资助政策和学校的关怀下，即将步入大三的我，回顾高中走过的岁月，我由衷的感谢自己生活的这个时代，我感恩诚信。
带着一颗感恩诚信的心做人做事，走自己的路。
尽自己最大的努力学好专业知识，掌握专业技能，以能更好的回报老师、回报学校、回报社会，做一个一诺千金、诚实守信的当代大学生。
感恩生活：自立自强生活虽艰难，但用一颗真诚的心去感恩，你会发现其实自己是多么幸运和幸福啊!对于生活，要常怀感恩。
生活是一个寻寻觅觅的过程：从平淡中寻找温暖，从失败中寻找成长，从失意中寻找真......真诚的感恩生活，让我自立自强，不畏困难、积极进取。
最新国家资助主题班会教案(1)
国家资助主题班会教案1一、活动主题：“资助政策、助我成长”二、活动目的：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。
三、活动意义：使国家资助政策深入学生心中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。
四、活动时间：2018年9月5日。
五、活动地点：二年级2班教室。
六、参加人员：二年级2班全体同学、班主任及科任教师。
七、主持人：八、本次班会形式：知识普及九、本次班会过程：1、开场白：主持人：为进一步提高大家对国家小学生资助政策，普及资助知识，今天，二年级2班举行以“助学教育助我成长”为主题题的班会活动。
有人说，风雨中挺立才是真正的英雄。
各位同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。
有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。
2、接下来进入本次班会重要环节：四、义务教育学生资助政策知识解答：(1)、问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗?全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。
(2)问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗?对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。
免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。
同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。
(3)、问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策?城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。
补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。
(4)、问题四：你了解国家的营养改善计划吗?国家实施农村义务教育学生营养改善计划。
资助宣传工作方案模板
资助宣传工作方案模板资助宣传工作方案模板1为全面贯彻落实党的十九大精神特色社会主义思想，落实教育部“进一步加强学生资助工作”要求，大力宣传国家资助政策，着重宣传我校资助措施及育人成效，各单位要创新宣传形式和载体，在暑假期间开展系列宣传活动，现将具体要求通知如下：一、活动主题和口号活动主题：政策下乡，筑梦成长。
活动口号：国家资助，就在你身边。
二、活动目的1、加强资助宣传，提高政策知晓度。
开展形式多样、内容丰富、颇具特色的暑期资助政策宣传活动。
通过“手把手传递、面对面交流”，向广大学生和家长宣传党的十九大有关学生资助工作的部署精神，讲解学生资助“奖、贷、助、勤、免、补”政策体系，说明我校学生资助措施具体内容、申请材料和办理程序。
热情服务，答疑解惑，使国家资助政策家喻户晓、深入人心，帮助家庭经济困难学生无忧入学。
2、树立资助典型，发挥资助育人功能。
各培养单位要通过传统媒体、新媒体全面宣传、展示学校和本单位在资助育人方面开展的特色活动和育人成效。
通过走访家庭经济困难在校生家长，了解学生家庭情况、受地方扶贫资助情况及对学校资助的.评价。
追踪在校期间受过资助的已毕业校友工作、生活情况，选树自立自强典型人物。
三、活动形式1、选拔资助政策宣讲员。
各培养单位从获得过国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金或其他社会资助的在校生中，选拔具备良好沟通表达能力的学生，经培训后担任“资助政策宣讲员”，利用暑期返乡、实践、旅行等机会，力所能及地开展资助政策宣讲、资助育人宣传等活动。
2、组建资助政策下乡宣讲团。
有条件的培养单位组织学生结合暑期“三下乡”社会实践活动，选拔组建不少于5人组成的“国家资助政策宣讲团”，奔赴贫困县、贫困村广泛宣传国家资助政策和学校资助措施。
针对即将就读大学的高中毕业生及其家庭，特别是建档立卡家庭学生，做到提前宣传、提前知晓、提前解忧。
3、重点做好新生、毕业生政策宣讲工作。
用好“一网两微”，通过网站和官方微博、微信公众号等各种途径，发布内容丰富的宣传素材，及时报道暑期宣传活动进展情况，增强学生资助政策社会效益和在家长和学生中的影响力。
感恩征文活动方案
感恩征文活动方案感恩征文活动方案1为加强对学生的诚信、感恩教育，也展现新一代大学生的青春奋斗风采，决定开展“诚信、励志、感恩、成才”主题征文活动,现将有关事项通知如下：一、活动对象征文对象为接受国家助学政策资助的在校学生。
二、作品要求（一）题目、体裁不限，字数字以内，体现受助学生不畏困难、积极进取、奋发学习、诚信感恩、成长成才的精神面貌，要求主题鲜明、语言流畅、文风平实、真实生动。
（二）文档格式为Word版本，标题采用宋体二号字加粗，正文为仿宋三号字，行间距设置为固定值28。
（三）征文严禁抄袭，一经发现，即取消参评资格。
三、活动实施各年级要认真组织开展征文初选评审活动，每个学院至多推荐2篇优秀征文参加全校评比，并于6月8日前将优秀征文和全部参赛征文打包后（注明__学院征文）发送到邮箱__四、活动表彰与奖励学校将组织评审，推荐4篇优秀作品参加全省优秀征文遴选，浙江省学生资助管理中心将获奖征文作品编印成册，供各地各校交流学习，同时获奖征文将在浙财大微学工上推送。
感恩征文活动方案2一、活动背景：在学校12月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，______x学院承办了由____大学心理办公室主办的以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩周征文比赛活动。
二、活动目的：每个人都有过被人关心、被人帮助，而大多数的关心和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及说声“谢谢。
”生活中有困苦，而我们的心却是温暖的，因为有爱。
我很幸福、我很感动，我想要告诉你，谢谢你，曾有恩于我的人。
三、活动宣传：1、海报宣传——在各个教学楼及____x公寓楼栋张贴海报进行宣传;2、通知——在我校心理健康教育网及教务系统上提示活动通知;3、各班级心理宣传员宣传——通知各班心理委员及心理干部进行宣传。
四、活动流程：(一)征文比赛形式：本次评比以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行”为主题进行设计构思。
内容可涉及对亲人的爱，对朋友的爱，或是自己经历感受到的情与义等相关内容。
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关于开展“国家资助助我成长”主题征文活动的通知
(教助中心[2012]45号)
省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，黑龙江省农垦总局教育局，各中央部属高校：
党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作，自2007年以来，国家不断加大资助力度，增加财政投入,扩大资助范围,提高资助标准，建立起覆盖学前教育到高等教育各学段的家庭经济困难学生资助政策体系，从制度上保证了“不让一名学生因家庭经济困难而失学”，极大地促进了教育公平。
为大力宣传国家学生资助政策，全面展现家庭经济困难学生资助工作取得的巨大成就，加强对学生的励志感恩教育，全国学生资助管理中心决定举办“国家资助助我成长”全国学生征文活动，现将有关事项通知如下：
一、高度重视，精心组织
各地教育行政部门、各中央部属高校要高度重视本次征文活动的开展，精心组织实施。
要按照统一要求，认真研究制定符合本地本校实际的征文活动实施方案，严格评选、推荐的程序和标准，注重质量，保证征文活动的公正性、严肃性和权威性。
要通过征文活动的开展，大力宣传国家各项学生资助政策。
要把推荐评选与教育引导结合起来，促进家庭经济困难学生思想道德建设，激励广大学生成长成才。
二、征文活动主要内容
（一）征文主题
本次征文活动的主题是“国家资助助我成长”。
（二）征文对象
获得国家资助的普通高校、中等职业学校和普通高中在校学生及当年毕业生。
（三）征文时间
2012年6月20日至9月10日。
（四）征文要求
1.征文需体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持下，不畏困难、积极进取、奋发学习、自立自强、诚信感恩、成长成才的精神面貌，主题鲜明、内容充实、形式新颖、感情真挚。
2.题目、体裁不限，正文不超过4000字。
3.严禁抄袭，一经发现，即取消参评资格。
4.征文须保证从未在其他刊物上发表。
5.全国学生资助管理中心对所有获奖作品拥有使用权。
6.征文正文格式要求（纸质版、电子版同）：
页面设置：A4纸；
页边距：上下左右均为2厘米；
打印格式：正标题小二黑体加粗，副标题小三黑体，一级标题小三黑体，二级标题四号宋体加粗，正文四号宋体；
字符间距：标准；
行距：全文行距1.25倍。
（五）征文活动方式
本次活动由全国学生资助管理中心主办，各省、各中央部属高校学生资助管理中心协办，对高校学生、中等职业学校学生、普通高中学生分别进行评选表彰。
活动采用逐级选送、逐级评审的方式，最后由全国学生资助管理中心聘请专家组成评审组，确定最终评审结果。
（六）评选与表彰
此次活动设优秀征文奖和优秀组织奖。
获奖个人和单位由全国学生资助管理中心给予表彰和奖励。
优秀征文奖：各类别学生征文分别评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名（各60名，三组共180名）。
优秀组织奖：评出征文活动优秀组织奖若干名，中央部属高校学生资助管理中心、省级学生资助管理中心分别评选。
获奖作品将向有关新闻媒体推荐宣传，并编辑出版文集，分别为《国家资助助我成长（高校卷）》、《国家资助助我成长（中职卷）》、《国家资助助我成长（高中卷）》等三卷；在全国学生资助管理中心网专栏选登。
（七）征文推荐报送。