中学考试之高中物理知识点总结：热力学基础
高三物理热力学知识点
高三物理热力学知识点热力学是物理学中的一个重要分支，主要研究物质的热现象和热能转化规律。
高三物理中的热力学内容涉及广泛，包括热量、温度、气体状态方程、热力学定律等。
下面将对高三物理热力学知识点进行整理和阐述。
一、热量和温度热量指的是物体之间传递的能量，是一种宏观量。
我们常用热力学第一定律来描述热量的守恒性，即热量的增加等于物体内能增加和对外做功两部分。
热量的单位是焦耳(J)。
温度是衡量物体热状态的物理量，是分子热运动平均动能的度量。
国际单位制中，温度的单位是开尔文(K)。
0℃=273K。
温度的变化可以通过温度计来测量，常见的有摄氏度计和气压温度计。
二、气体状态方程气体状态方程是描述气体性质的基本关系式，其中最常用的是理想气体状态方程（或称为理想气体定律）。
理想气体状态方程可以表示为：PV=nRT其中，P表示气体的压强，V表示气体的体积，n表示气体的物质量（摩尔数），R是气体常量，T表示气体的温度。
该方程适用于温度不太低，压强不太高的气体。
三、热力学第一定律热力学第一定律是热力学的基本定律之一，也被称为能量守恒定律。
它表明，在一个封闭系统中，热量的增加等于系统对外做的功与系统内能的增加之和。
该定律可以表示为：ΔQ = ΔU + ΔW其中，ΔQ表示系统所吸收的热量，ΔU表示系统内能的变化，ΔW表示系统对外做的功。
根据正负号的不同，可以判断热量的流动方向以及对外做功是由系统做还是对系统做。
四、热力学第二定律热力学第二定律是热力学的另一个基本定律，也被称为热传导定律或熵增定律。
它表明孤立系统内部的熵（或称为混乱度）总是增加的。
这意味着能量在不可逆过程中会逐渐转化为无用的热能，而无法再次转化为有用的能量。
根据热力学第二定律，我们可以得到热机的效率公式：η = 1 - Q2/Q1其中，η表示热机的效率，Q1表示热机从高温热源吸收的热量，Q2表示热机向低温热源放出的热量。
根据该公式，我们可以得出热机效率不可能达到100%的结论。
热学物理高中知识点
热学物理高中知识点1. 热力学基本概念：热量、温度、热容量、比热容、热平衡等。
2. 热力学第一定律：能量守恒定律在热现象中的表现形式，即系统内能的增加等于外界对系统做的功和系统吸收的热量之和。
3. 热力学第二定律：描述了热能转换的方向性，即热量只能自发地从高温物体传递到低温物体，而不可能自发地从低温物体传递到高温物体。
4. 热力学过程：等温过程、等压过程、等容过程、绝热过程等。
5. 理想气体：遵守理想气体状态方程的气体，其分子间无相互作用，分子体积忽略不计。
6. 理想气体状态方程：描述理想气体状态参量（压强、体积、温度）之间关系的方程，即PV=nRT。
7. 热力学温标：根据热力学第二定律建立的温度计量标准，如开尔文温标和摄氏温标。
8. 热膨胀：物体在温度变化时，由于内部分子运动加剧而引起的体积变化现象。
9. 热传导：热量通过物体内部分子间的碰撞和摩擦而传递的现象。
10. 热对流：液体或气体中，由于温度差引起的密度差而导致的流动现象。
11. 热辐射：物体通过电磁波形式向外传递热量的现象。
12. 相变：物质在不同相态（固、液、气）之间的转变，如熔化、凝固、蒸发、凝结等。
13. 临界点：物质在一定温度和压强下，气液两相达到平衡的极限状态。
14. 饱和蒸汽压：在一定温度下，与液态物质处于动态平衡的蒸汽的压强。
15. 相对湿度：空气中实际水汽压与同温度下饱和水汽压之比，用以表示空气的湿度。
16. 热力学循环：热力学系统经历一系列状态变化后返回初始状态的过程，如卡诺循环、奥托循环等。
17. 热力学效率：热力学循环中，有用功与投入热量之比，用以评价热机的性能。
18. 熵：描述热力学系统混乱程度的物理量，与热力学第二定律密切相关。
19. 焓：热力学系统中，与系统压力、温度有关的热力学势，用于描述系统的能量状态。
20. 吉布斯自由能：描述热力学系统在恒温恒压条件下能够对外做有用功的能量。
高三热力学基础的知识点
高三热力学基础的知识点热力学是物理学中的一门重要分支，研究的是物质与能量的转化与传递规律。
在高三物理课程中，热力学是一个重要的内容，掌握热力学基础知识点对于学习和理解物理原理至关重要。
本文将介绍高三热力学基础的一些主要知识点。
一、热力学系统和热力学过程热力学系统指由一定物质组成的物理系统，它可以与外界进行能量、质量和动量的交换。
而热力学过程则描述了系统在不同状态之间的变化过程。
常见的热力学过程有等温过程、绝热过程、等容过程和等压过程等。
二、理想气体状态方程理想气体状态方程是热力学中的基础方程之一。
对于理想气体，其状态方程可表示为PV=nRT，其中P为气体的压强，V为体积，n为气体的物质量，R为气体常数，T为气体的温度。
理解和应用这个方程，可以帮助我们计算气体的性质和参数。
三、热力学第一定律热力学第一定律是能量守恒定律在热力学中的应用。
它表明，在热力学过程中，系统所吸收或释放的热量等于系统对外界所做的功加上系统内能的增加。
具体地，ΔQ=ΔU+ΔW，其中ΔQ为系统所吸热量，ΔU为系统内能的增量，ΔW为系统所做的功。
四、热机效率和熵热机效率是衡量热机能量利用程度的指标，一般定义为所做的功与吸收的热量之比。
热机效率越高，能量利用效果越好。
而熵则是描述系统无序程度的物理量，也是热力学中的重要概念。
熵的增加代表系统的无序度增加，与热量转化和能量传递密切相关。
五、热力学第二定律热力学第二定律是描述热量传递的方向性的规律。
它表明自然界中热量只能自高温物体向低温物体传递，不可能自发地从低温物体传递到高温物体。
热力学第二定律的数学表达形式有很多，例如熵增原理和卡诺循环等。
六、热力学熵的应用熵是热力学中的重要概念，它在热力学、统计物理和信息论等领域都有广泛应用。
通过熵的概念，我们可以研究系统的平衡态和非平衡态，进一步理解自然界中热力学现象和物质转化过程。
总结起来，掌握高三热力学基础的知识点对于理解物理原理和解决实际问题具有重要意义。
高中物理知识点总结热力学基础
高中物理知识点总结热力学基础IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】一.教学内容：热力学基础（一）改变物体内能的两种方式：做功和热传递1. 做功：其他形式的能与内能之间相互转化的过程，内能改变了多少用做功的数值来量度，外力对物体做功，内能增加，物体克服外力做功，内能减少。
2. 热传递：它是物体间内能转移的过程，内能改变了多少用传递的热量的数值来量度，物体吸收热量，物体的内能增加，放出热量，物体的内能减少，热传递的方式有：传导、对流、辐射，热传递的条件是物体间有温度差。
（二）热力学第一定律1. 内容：物体内能的增量等于外界对物体做的功W和物体吸收的热量Q 的总和。
2. 表达式：。
3. 符号法则：外界对物体做功，W取正值，物体对外界做功，W取负值，吸收热量Q 取正值，物体放出热量Q取负值；物体内能增加取正值，物体内能减少取负值。
（三）能的转化和守恒定律能量既不能凭空产生，也不能凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式或从一个物体转移到另一个物体。
在转化和转移的过程中，能的总量不变，这就是能量守恒定律。
（四）热力学第二定律两种表述：（1）不可能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其他变化。
（2）不可能从单一热源吸收热量，并把它全部用来做功，而不引起其他变化。
热力学第二定律揭示了涉及热现象的宏观过程都有方向性。
（3）热力学第二定律的微观实质是：与热现象有关的自发的宏观过程，总是朝着分子热运动状态无序性增加的方向进行的。
（4）熵是用来描述物体的无序程度的物理量。
物体内部分子热运动无序程度越高，物体的熵就越大。
（五）说明的问题1. 第一类永动机是永远无法实现的，它违背了能的转化和守恒定律。
2. 第二类永动机也是无法实现的，它虽然不违背能的转化和守恒定律，但却违背了热力学第二定律。
（六）能源和可持续发展1. 能量与环境（1）温室效应：化石燃料燃烧放出的大量二氧化碳，使大气中二氧化碳的含量大量提高，导致“温室效应”，使得地面温度上升，两极的冰雪融化，海平面上升，淹没沿海地区等不良影响。
高中力学热学概念总结归纳
高中力学热学概念总结归纳高中力学热学是物理学中的一个重要分支，研究物质的热现象及其规律，涉及到温度、热量、热传递等概念。
下面是对高中力学热学概念的总结归纳。
一、热力学基本概念1.1 温度和热平衡温度是物体冷热程度的度量，通常使用摄氏度（℃）或开尔文（K）作为单位。
热平衡是指物体间没有净热量的交换，达到相同温度状态。
1.2 热量和内能热量是物体间传递的热能，是体系内能的一种传递方式。
内能是物体分子微观运动的总和，包括物体的动能和势能。
1.3 热容和比热容热容是单位质量物质温度升高1℃所吸收或释放的热量。
比热容是单位质量物质温度升高1℃所吸收或释放的热量与物质的种类有关。
1.4 相变和相变潜热相变是物质由一种相态转变为另一种相态的过程，如固态到液态、液态到气态等。
相变过程中吸收或释放的热量称为相变潜热。
二、热力学定律2.1 第一类热力学定律（热能守恒定律）能量守恒定律适用于封闭系统，体系内能的变化等于从体系中流入或流出的热量与做功之和。
2.2 第二类热力学定律（熵增原理）熵是描述系统无序程度的物理量，第二类热力学定律规定了孤立系统的熵不断增加，即自发过程不可逆。
2.3 第三类热力学定律（绝对零度定律）第三类热力学定律规定，当物体温度趋近于绝对零度时，各物体的熵趋于一个常数。
绝对零度是热力学温标的零点，等于-273.15℃。
三、热传递和热工学过程3.1 热传导热传导是指物质内部热量的传递，主要通过分子的相互碰撞传递热能。
导热系数是描述物质导热性能的物理量。
3.2 热辐射热辐射是物体由于温度而发射的电磁波，不需要介质传递热量。
黑体辐射是对完美吸收和发射辐射的物体的理想化描述。
3.3 热对流热对流是通过流体的运动传递热量，包括自然对流和强制对流。
对流换热系数是描述流体传热性质的物理量。
3.4 热工学过程热工学过程是指热量的输入、输出及工质的物态变化组成的一系列过程。
常见的热工学过程有等容过程、等压过程、等温过程等。
高中 热学知识点总结
高中热学知识点总结热学是研究热现象及其规律的科学，是物理学的重要分支之一。
在高中物理教学中，热学知识点包括热力学基本定律、热能和内能、热传导、热辐射等内容，对于理解物质内部微观运动以及热现象的发生具有重要意义。
下面将对高中热学知识点进行总结。
1. 热力学基本定律（1）热力学第一定律热力学第一定律是热力学中最基本的定律之一，也称能量守恒定律。
它表明了热能的转换规律，即在系统内，热能和功都可以转化为内能，但总能量守恒。
数学上表示为ΔU=Q-W，即系统内能的增加等于热量减去做功。
这一定律对于理解能量转化和利用具有重要作用。
（2）热力学第二定律热力学第二定律是指热力学过程中不可逆性的定律，它表明了有关热能转化中存在的一种不可逆现象。
热力学第二定律有很多表述形式，其中最常见的是克劳修斯表述和开尔文表述。
克劳修斯表述表明了热量自发只能从高温物体传递到低温物体，而不能反之。
开尔文表述则是指不可能从单一热源中取热而将其完全转化为功而不产生其他影响。
这两个表述都揭示了热力学中存在的一种不可逆现象，即热能转化中存在一种自发趋势，不可能逆转。
2. 热能和内能热能是指物体由于温度差异而具有的能量，是热现象的产物。
热能的传递有几种方式，主要包括传导、对流和辐射。
传导是指物体直接接触而能量传递，对流是指流体内部通过对流运动而进行的能量传递，辐射是指通过电磁辐射而进行的能量传递。
通常情况下，在热学的研究中，会对不同物体之间的热能传递进行分析。
内能是指系统由于其微观粒子运动而具有的能量，是与物体内部微观结构、组成有关的能量。
内能的改变与热量、做功有关，具体表现为ΔU=Q-W。
在高中物理教学中，常常会涉及到内能的概念，以及内能与热力学过程中的关系。
3. 热传导热传导是指物体之间由于温度差异而进行的热能传递方式，是热学中研究的重要内容之一。
热传导有几种基本规律，包括傅里叶热传导定律和导热系数等。
傅里叶热传导定律表明了热传导速率与温度梯度成正比，与物体材料的导热能力有关。
热力学复习要点梳理与总结
热力学复习要点梳理与总结热力学是物理学中的重要分支，研究物质及其相互作用中所涉及的能量转化与传递规律。
为了更好地复习热力学知识，以下是热力学的核心要点进行梳理与总结。
一、热力学基本概念1. 热力学系统：指所研究的物质或物质的集合。
可以分为封闭系统、开放系统和孤立系统三种。
2. 热力学平衡：指热力学系统各个部分相互之间没有宏观可观测到的差别。
3. 热力学第零定律：当两个系统与第三个系统分别达到热力学平衡时，这两个系统之间也达到热力学平衡，它们之间的温度相等。
4. 热力学第一定律：能量守恒定律，系统的内能变化等于系统对外做功加热量的代数和。
5. 热力学第二定律：自发过程只会在熵增加的方向上进行。
二、热力学方程1. 理想气体状态方程：pV = nRT，其中p表示气体的压强，V表示气体的体积，n表示气体的摩尔数，R为气体常量，T表示气体的温度。
2. 等温过程：系统温度恒定，内能不变。
pV = 常数。
3. 绝热过程：系统与外界没有能量的交换，熵不变。
pV^γ = 常数，其中γ为气体的绝热指数。
4. 等容过程：系统体积恒定，内能变化全部转化为热量。
p/T = 常数。
5. 等压过程：系统压强恒定，内能变化全部转化为热量。
V/T = 常数。
6. 等焓过程：系统焓恒定，内能变化全部转化为热量。
Q = ΔH，其中Q表示吸热量，ΔH表示焓变化。
三、热力学循环1. 卡诺循环：由等温膨胀、绝热膨胀、等温压缩、绝热压缩四个过程组成，是一个理想的热力学循环。
它能够以最高效率转换热能为功。
2. 斯特林循环：由等容膨胀、绝热膨胀、等容压缩、绝热压缩四个过程组成，可应用于制冷领域。
四、热力学熵1. 熵的定义：系统的无序程度。
dS = dQ/T，其中dS表示系统熵变，dQ表示系统吸热量，T表示系统温度。
2. 熵增原理：孤立系统熵不断增加，自发过程只能在熵增加的方向上进行。
3. 等温过程中熵变：ΔS = Q/T。
五、熵与热力学函数1. 熵与状态函数：熵是状态函数，只与初末状态有关，与过程无关。
热力学基础知识点总结
热力学基础知识点总结
热力学是研究能量转化与传递规律的科学，主要包括以下基础知识点：
1. 系统与环境：热力学研究的对象是一个被称为系统的物体、组织或区域，而系统与其周围的一切被称为环境。
2. 状态量与过程量：状态量是描述系统状态的量，如温度、压力、体积等，它们只依赖于系统的初始和最终状态；而过程量是描述系统变化过程中的性质，如热量、功等。
3. 热平衡与温度：当两个物体处于热平衡时，它们之间不存在热量的净传递，此时它们的温度相等。
4. 热传递与热传导：热传递是指热量从高温物体流向低温物体的过程，可以通过热传导、辐射和对流等方式实现。
热传导是通过物质分子间的碰撞传递热量的过程。
5. 热容与比热容：热容是指物体吸收或释放单位温度变化所需的热量，而比热容是单位质量物质所需的热量。
6. 理想气体状态方程：理想气体状态方程描述了理想气体的压力、体积和温度之间的关系，常用的方程有理想气体状态方程
（PV=nRT）和绝热过程公式（PV^γ=常数）。
7. 熵与熵增：熵是描述系统无序度的物理量，熵增原理表明在孤立系统中，熵总是增加的。
8. 热力学第一定律：热力学第一定律是能量守恒定律在热力学中的表现，它表明能量可以从一个形式转化为另一个形式，但总能量守恒。
9. 热力学第二定律：热力学第二定律是描述热量传递方向性的原理，它指出热量只能从高温物体传递到低温物体，不会自发地从低温物体传递到高温物体。
10. 吉布斯自由能：吉布斯自由能是描述系统在恒温、恒压条件下的可用能量，通过最小化吉布斯自由能可以预测系统的平衡态。
这些是热力学基础知识点的概述，它们在热力学的研究和应用中扮演着重要的角色。
高中物理热学知识点汇总
高中物理热学知识点汇总热学是物理学的一个重要分支，主要研究物体内部微观粒子（分子、原子）的热运动规律及其宏观效应。
在高中阶段，学生需要掌握一定的热学知识，下面我们就来总结一下高中物理热学的主要知识点。
1. 热力学基本概念热力学是研究热与机械能之间相互转化关系的科学。
其中，热量是指能量的一种形式，它是在温度差的作用下从热量高的物体传递到热量低的物体。
热力学第一定律是能量守恒定律的具体表现，它表明了系统内能的变化等于系统所吸收的热量减去系统所做的功。
2. 热力学过程在热力学中，常见的过程包括等温过程、等压过程、等容过程和绝热过程。
等温过程是指系统在恒定温度下进行热力学变化，等压过程是指系统在恒定压强下进行热力学变化，等容过程是指系统体积保持不变进行热力学变化，绝热过程是指系统在无热交换的条件下进行热力学变化。
3. 热力学第二定律热力学第二定律是指热作用不能自发的从低温物体传递到高温物体，它表明了自然界中热现象的方向性。
根据热力学第二定律，热力学过程存在一种特殊的状态函数，即熵，它是一个度量系统无序程度的物理量。
4. 热功学效率在机械能和热能之间的相互转化中，会出现一定的损耗，因此引入了热功学效率的概念。
热功学效率是指热机所能做的功与从热源吸收的热量之比，它反映了热机的能量转化效率。
5. 热传导热传导是指热量通过物质内部粒子的热运动传递的过程，其中热传导的速率与物质的导热系数、温度差和物质厚度等因素有关。
在高中物理中，学生需要了解导热率的定义以及不同材料的导热性能。
6. 热容与比热容热容是指单位物质在温度上升1摄氏度时所吸收或释放的热量，而比热容则是单位质量物质在温度上升1摄氏度时所吸收或释放的热量。
比热容的大小取决于物质的种类，不同的物质具有不同的比热容值。
通过以上对高中物理热学知识点的汇总，我们可以看到热学在物理学中的重要性。
掌握这些基础知识，有助于学生更好地理解热现象的本质和规律，为今后深入学习和应用热学知识打下坚实的基础。
高三物理热力学知识点总结
高三物理热力学知识点总结热力学是物理学中的一个重要分支，研究的是热与能量之间的转化关系。
在高三的物理学习中，热力学是一个重要的知识点。
下面将对高三物理热力学知识点进行总结，包括热量和温度的概念，热容和比热容的计算，热传导、热辐射和热对流等内容。
一、热量和温度热量是热能的传递形式，当物体之间温度不同时，热量会从高温物体传递到低温物体，使得两物体的温度趋于平衡。
热量的单位是焦耳(J)。
温度是物体内部分子或原子的平均动能的度量，它决定了物体的热状态。
常用的温度单位有摄氏度(℃)和开尔文(K)。
其中，摄氏度与开尔文的转化关系为：K = ℃ + 273.15。
二、热容和比热容热容是物体吸收热量所引起的温度变化的量度，它与物体的质量和物质性质有关。
热容的单位是焦耳每摄氏度(J/℃)。
比热容是物质单位质量所具有的热容量，常用符号c表示。
比热容的单位是焦耳每千克每摄氏度(J/(kg·℃))。
不同物质的比热容是不同的，可通过实验测定得到。
三、热传导热传导是热量从高温物体传递到低温物体的过程。
在固体中，热传导是通过物质内部的分子之间的碰撞传递的。
热传导有以下几个特点：1. 热传导方向永远是从高温物体到低温物体。
2. 热传导速率与物体的导热系数、物体的截面积、温度差和物体的长度有关。
四、热辐射热辐射是指物体由于内部热运动而向外发射的电磁波，也称为热波。
热辐射的能量传递不需要介质，可以在真空中传播。
热辐射有以下几个特点：1. 热辐射的能量与物体的温度的四次方成正比。
2. 热辐射的能量传递与物体的表面特性有关。
五、热对流热对流是指由于流体的热膨胀和冷缩而引起的热运动，在这个过程中热量传递。
流体传导热量的方式有自然对流和强制对流。
热对流有以下几个特点：1. 自然对流是指没有外力作用下，由于温度差异而产生的流体运动。
2. 强制对流是指在外力作用下，由于温度差异而产生的流体运动。
总结：热力学是物理学中的一个重要分支，研究的是热与能量之间的转化关系。
高三物理热力学知识点归纳
高三物理热力学知识点归纳在高三的学习过程中，物理是一门重要的科目，而热力学是其中的一大重要知识点。
下面是对高三物理热力学知识点的归纳总结。
1. 热力学基本概念与变量1.1 温度与热量物体内部微观粒子的平均动能大小可由物体的温度来表示，温度是物质内能的一种体现。
热量是物体间传递的能量，是由于温度差而传递的。
1.2 热力学系统热力学系统是指通过一部分系统与外界交换能量的物体或物质。
根据系统与外界能量交换的类型，可以分为开放系统、闭合系统和孤立系统。
1.3 热力学过程热力学过程是指由一个热力学平衡态到另一个热力学平衡态的变化过程。
常见的热力学过程有等温过程、绝热过程、等压过程和等容过程。
2. 热力学第一定律热力学第一定律是能量守恒定律在热量与功相互转化过程中的表现。
它表明系统的内能变化等于系统获得的热量与对外界做的功之和。
3. 热容与比热容3.1 热容热容是物体在温度变化时吸收或释放的热量与温度变化之间的比例关系。
它可以表示为C = Q/ΔT，其中C代表热容，Q代表吸收或释放的热量，ΔT代表温度变化。
3.2 比热容比热容是单位质量物质在温度变化时吸收或释放的热量与温度变化之间的比例关系。
通常表示为c = Q/(m * ΔT)，其中c代表比热容，m代表物质的质量，Q代表吸收或释放的热量，ΔT代表温度变化。
4. 热量传递4.1 热传导热传导是指物质内部由高温区向低温区传递热量的现象。
热传导的速率与物体的导热系数、面积、厚度和温度差有关。
4.2 热对流热对流是指热传递通过流体（液体和气体）的对流运动来实现的。
热对流的速率与流体的流速、温度差以及流体的传热特性有关。
4.3 热辐射热辐射是指物体表面由于发射和吸收辐射能量而传递热量的过程。
热辐射与物体的温度和表面特性有关。
5. 热力学第二定律热力学第二定律描述了热量的自然流动方向，即从温度较高的物体向温度较低的物体传递。
它表明热量不会自发地从冷物体传递给热物体。
高中物理热学知识点归纳
高中物理热学知识点归纳在高中物理学习的过程中，热学是一个非常重要的知识领域。
热学研究的是热与能量的转化，它涉及到许多与我们日常生活息息相关的内容。
下面就让我们来归纳总结一下高中物理热学方面的知识点。
一、热力学基本概念1. 温度：是物体冷热程度的度量，通常用摄氏度或者开尔文度来表示。
2. 热量：是热能的一种表现形式，是能量的转移方式，常用单位是焦耳。
3. 热容：是物体单位质量温度升高一度所吸收的热量，常用单位是焦耳/千克·开。
4. 焓：是热力学性质，表示系统所含各个物质所具有的内能、压力•体积功的和，常用符号"H"表示。
二、热力学过程1. 等温过程：系统与外界保持恒温，内能不变，热量吸收等于放出。
2. 绝热过程：系统与外界不能有热量交换，内能变化，热量不可逆地转化成功。
3. 等压过程：系统与外界保持恒压，对外界做功，内能变化。
4. 等体过程：系统与外界保持体积不变，对外界做功，内能变化。
三、热力学定律1. 第一定律：能量守恒定律。
系统的内能增量等于系统所吸收的热量与对外界所做的功之和。
2. 第二定律：热力学定律之一，热不会从低温物体传导到高温物体，热量是不能自发地从低温物体传导到高温物体的。
3. 卡诺定理：热机效率与温度有关，效率最大的热机是卡诺热机。
4. 熵增原理：在能量转化中，系统的熵增加总是大于0，熵不可能减小。
四、热力学方程1. 热力学第一定律方程式：ΔU=Q-W2. 热力学第二定律方程式：ΔS≥Q/T3. 热力学第三定律方程式：T=0时，S=0五、热力学效率热力学效率是热机的性能参数，通常用η表示，其计算公式为η=W/Q1，其中W为做功的热量，Q1为所吸收的热量。
综上所述，高中物理热学知识点的归纳涉及到热力学基本概念、热力学过程、热力学定律、热力学方程和热力学效率等方面的内容。
通过对这些知识点的掌握和理解，可以更好地理解热与能量之间的关系，进而应用于实际生活和工作中。
高中物理热学知识点归纳
高中物理热学知识点归纳一、热学基础知识在学习高中物理热学之前，我们首先需要了解一些热学基础知识。
热力学是研究物质内部和外部热现象以及能量转换的科学。
在热学中常用的单位是焦耳（J）和摄氏度（℃）。
了解这些基础知识对于后续学习热学知识非常重要。
二、温度和热量温度是物体内部分子或原子的平均动能的度量。
常见的温度单位有摄氏度和开尔文（K）。
摄氏度和开尔文的换算关系是：K = ℃ + 273.15。
热量是物体之间的能量传递，热量的传递可以通过传导、对流和辐射等方式进行。
三、热平衡和热传导热平衡是指两个相互接触的物体之间没有温度差异，热量不再流动的状态。
热传导是指热量通过物体内部的分子或原子的碰撞传递。
常用的热传导定律是傅里叶定律，它表示单位时间内热量传递的量与温度梯度成正比。
四、热容和比热容热容是物体吸收（放出）单位温度差异时吸收（放出）的热量的数量。
物体的热容与物体的质量和物质的性质有关。
比热容是热容与物体质量的比值。
常见的比热容有定压比热容和定容比热容。
五、状态方程和理想气体状态方程状态方程是描述物质热力学状态的方程，其中最著名的是理想气体状态方程。
理想气体状态方程描述了理想气体的体积、压力和温度之间的关系，其数学表示形式为PV = nRT，并且在一定条件下近似适用。
六、热力学定律热力学定律是热学基础中的重要内容。
热力学第一定律是能量守恒定律，它表明能量可以从一种形式转化为另一种形式，但总能量守恒。
热力学第二定律是关于能量转化的方向性的定律，它涉及到热量传递的方向性和功的转化效率等。
七、热力学循环和热效率热力学循环是指一系列改变其状态的过程，最终回到初始状态。
常见的热力学循环包括卡诺循环和斯特林循环等。
热效率是指热力学循环中能量转化效率的度量，可以通过功的输出与热量的输入的比值来计算。
八、热辐射和黑体辐射热辐射是物体由于温度引起的电磁波的辐射。
黑体辐射是指具有完美吸收和辐射的能力的物体的辐射。
根据普朗克的量子假设和黑体辐射谱的实验结果，可以得出普朗克辐射定律和斯特凡-玻尔兹曼定律。
高三物理热学常考知识点
高三物理热学常考知识点导言：物理是一门自然科学，涉及到我们生活中许多日常现象。
而热学作为物理的一个重要分支，主要研究热力学和热传导的相关原理和应用。
在高三物理考试中，热学的知识点也是常考的内容之一。
本文将对高三物理热学的常考知识点进行全面梳理和解析，帮助同学们更好地备考和理解。
一、热力学基础知识1. 温度与热量：温度是物体内部微观粒子热运动的程度，常用单位为摄氏度（℃）或开尔文（K）；热量则是物体间的能量传递，常用单位为焦耳（J）。
2. 内能和焓：内能是物体微观粒子的总能量，包括其动能和势能；焓是物体的总能量，包括内能和对外做功的能量。
3. 热力学第一定律：能量守恒定律，在孤立系统中，能量的改变等于对外做功和热交换的代数和。
4. 热容和比热容：热容表示单位质量物体在温度变化1℃时所吸收或释放的热量；比热容是单位质量物体在温度变化1℃时的热容。
二、气体状态方程1. 理想气体状态方程：PV = nRT，其中P表示压强，V表示体积，n表示物质的摩尔数，R表示气体常数，T表示绝对温度。
2. 分子平均动能与温度：分子平均动能与温度成正比关系，T越高，分子平均动能越大。
3. 理想气体的温度和压力变化规律：当气体温度升高时，压力将升高；当气体温度降低时，压力将降低。
4. 真实气体与理想气体的区别：真实气体存在分子间相互作用力，理想气体假设分子间无相互作用力；真实气体在高压和低温下会发生气体的液化现象，理想气体不会。
三、热量传递1. 热传导：热传导是指热量通过物质内部分子的碰撞和振动传递的过程。
2. 热传导的影响因素：热传导与导热系数、温度差和材料的截面积有关，导热系数越大、温度差越大、截面积越小，热传导越快。
3. 热传导的应用：热传导在日常生活中有广泛的应用，例如隔热材料的选择、热电偶的原理等。
四、热力学循环1. 等温过程、绝热过程和等容过程：等温过程下，系统与外界温度保持恒定，从而内能不变；绝热过程下，系统与外界不进行热量交换，从而热量不变；等容过程下，系统的体积保持不变，从而对外不做功。
热力学基础知识点总结
热力学基础知识点总结热力学是研究热现象中能量转化规律的科学，它为我们理解和分析许多自然现象和工程过程提供了重要的理论基础。
以下是对热力学基础知识点的总结。
一、热力学系统与状态热力学系统是我们研究的对象，可以是一个封闭的容器中的气体，也可以是整个地球的大气。
根据系统与外界的物质和能量交换情况，可分为孤立系统、封闭系统和开放系统。
系统的状态由一些宏观物理量来描述，比如压强、温度、体积等，这些被称为状态参量。
状态参量的数值确定，系统的状态就确定了。
二、热力学第一定律热力学第一定律其实就是能量守恒定律在热力学中的表现形式。
它指出，一个热力学系统从外界吸收的热量，等于系统内能的增加与系统对外做功之和。
数学表达式为：＄Q ＝＼Delta U ＋ W$ ，其中＄Q$ 表示系统从外界吸收的热量，＄＼Delta U$ 表示系统内能的增量，＄W$ 表示系统对外界所做的功。
如果系统从外界吸热，＄Q$ 为正值；系统向外界放热，＄Q$ 为负值。
系统对外做功，＄W$ 为正值；外界对系统做功，＄W$ 为负值。
例如，在一个热机的工作循环中，燃料燃烧产生的热量一部分转化为机械能对外做功，另一部分用来增加系统的内能。
三、热力学第二定律热力学第二定律有多种表述方式，常见的有克劳修斯表述和开尔文表述。
克劳修斯表述：热量不能自发地从低温物体传向高温物体。
开尔文表述：不可能从单一热源吸取热量，使之完全变为有用功而不产生其他影响。
热力学第二定律揭示了热现象的方向性，也就是说，在自然条件下，热传递和热功转换过程都是不可逆的。
比如，冰箱能够将内部的热量传递到外部，但这需要消耗电能，并且这个过程不是自发进行的。
四、热力学温标热力学温标是一种与测温物质的性质无关的温标，单位是开尔文（K）。
热力学温度与摄氏温度的关系为：＄T ＝ t ＋ 27315$ ，其中＄T$ 是热力学温度，＄t$ 是摄氏温度。
绝对零度（0 K）是理论上能达到的最低温度，但实际上无法达到。
热力学知识点
热力学知识点热力学是研究热量和能量转化的物理学科，涉及到能量在热力学系统中的转移和转化过程。
在热力学中，有一些重要的知识点需要我们了解和掌握，下面将逐一介绍这些知识点。
一、热力学基本概念热力学是研究热现象和动力学相互关系的物理学科。
研究的范围包括热平衡、热力学第一定律、热力学第二定律等内容。
1. 热平衡：热平衡是指在热力学系统中，系统内各部分之间没有热传递的过程。
在热平衡状态下，系统内各部分的温度是相等的。
2. 热力学第一定律：热力学第一定律是指能量守恒定律，即能量不会自行消失，也不会自行产生，只能在各种形式之间相互转换。
3. 热力学第二定律：热力学第二定律是指热量不可能自发地从低温物体传递到高温物体，而只有从高温物体传递到低温物体。
二、热力学参数在热力学中，有一些重要的参数需要我们了解，这些参数可以帮助我们描述和分析热力学系统的性质。
1. 温度：温度是物体内部微观粒子热运动的程度，是衡量物体热量高低的物理量。
2. 热量：热量是物体内部由于温度差异而传递的能量，是物体的一种能量形式。
3. 内能：内能是热力学系统内部分子和原子的热运动能量，是系统的一个基本性质。
4. 熵：熵是描述系统无序程度的物理量，是系统能量分布的一种统计性质。
三、热力学循环热力学循环是指在热力学系统中，系统经过一系列的过程后，最终回到初始状态的过程。
常见的热力学循环包括卡诺循环、布雷顿循环等。
1. 卡诺循环：卡诺循环是一个理想的热力学循环过程，由等温膨胀、绝热膨胀、等温压缩和绝热压缩四个过程组成。
2. 布雷顿循环：布雷顿循环是一种内燃机循环过程，应用于内燃机和蒸汽轮机等发动机中。
四、热力学方程热力学方程是描述热力学系统中热量和能量转化关系的数学表达式，包括理想气体方程、卡诺循环效率等。
1. 理想气体方程：理想气体方程描述了理想气体状态下温度、压力和体积之间的关系，即PV=nRT。
2. 卡诺循环效率：卡诺循环效率是指卡诺循环中高温热源和低温热源之间能量转化的效率，其最大效率与工作物质的性质有关。
热力学基础知识点总结
热力学基础知识点总结热力学是研究能量转化和传递的物理学分支，它研究了热量、温度和能量之间的关系。
在热力学中，有一些基础知识点是我们必须要了解的。
本文将对热力学的一些基础知识点进行总结和介绍。
一、热力学系统和热力学过程热力学系统是指我们要研究的对象，可以是一个物体、一组物体或者一个系统。
热力学过程是系统从一个状态到另一个状态的变化过程，可以是恒温过程、绝热过程等。
在热力学中，我们通常通过观察系统的性质变化来研究热力学过程。
二、热力学函数热力学函数是描述热力学系统性质的函数，常见的热力学函数有内能、焓、自由能和吉布斯自由能等。
内能是系统热力学性质的基本函数，它是系统的微观状态和能量之间的函数关系。
焓是在恒压条件下的热力学函数，它对应于系统对外做功的能力。
自由能是系统的可用能量，它对应于系统在恒温恒容条件下对外做功的能力。
吉布斯自由能是系统在恒温恒压条件下的可用能量，它对应于系统在外界条件不变的情况下能够发生的最大非体积功。
三、热力学定律热力学定律是热力学研究的基本规律，包括零th定律、第一定律、第二定律和第三定律。
零th定律指出当两个物体与第三个物体处于热平衡时，它们之间也处于热平衡。
第一定律是能量守恒定律，它指出能量可以转化形式，但不能被创造或破坏。
第二定律是热力学不可逆性定律，它指出任何一个孤立系统的熵都不会减少，即系统总是趋于混乱。
第三定律是关于绝对零度的定律，它指出在0K时，系统的熵为零。
四、热力学平衡和热力学态热力学平衡是指系统内各部分之间不存在宏观差异，不再发生宏观的变化。
热力学态是指系统所处的状态，它可以通过温度、压力等宏观性质来描述。
在热力学中，我们通常通过热力学函数的变化来研究系统的平衡和态的变化。
五、热力学的应用热力学是一门广泛应用于工程和科学领域的学科，它在能源转换、化学反应、材料科学等方面有着重要的应用。
热力学的应用可以帮助我们理解和优化能量转化和传递的过程，提高能源利用效率。
高二物理知识点热力学的基本概念与热量计算
高二物理知识点热力学的基本概念与热量计算热力学是研究物体热现象与能量转化规律的一门学科。
在高中物理中，热力学是一个重要的知识点。
本文将介绍热力学的基本概念以及热量计算的方法。
一、热力学的基本概念1. 温度温度是物体内部分子热运动的强弱程度的度量。
我们常用的温度单位是摄氏度（℃）或开尔文（K）。
摄氏度与开尔文的换算公式是：K = ℃ + 273.15。
2. 热量与热平衡热量是能量转移的方式之一，是物体由高温物体向低温物体传递的能量。
当物体之间没有温度差异时，称为热平衡，此时不会发生热量的传递。
3. 热容和比热容热容（C）是物体吸收单位温度变化所需要的热量。
而比热容（c）是热容与物体质量之比，它是物质的固有性质。
比热容可以用来计算物体吸收或放出的热量。
二、热量计算方法1. 热平衡定律根据热平衡定律，当两个物体达到热平衡时，它们所吸收或放出的热量相等。
即Q1 = -Q2，其中Q1和Q2分别表示两个物体吸收或放出的热量。
2. 热量的传递方式热量的传递有三种方式：传导、传热和辐射。
- 传导是通过物质直接的接触，由高温区向低温区传递热量。
传导的速率与物质的导热系数和温度差有关。
- 传热是通过流体（液体或气体）的流动而传递热量。
传热的速率与流体的流速和温度差有关。
- 辐射是通过电磁波的辐射传递热量，不需要介质的参与。
辐射的速率与物体的温度的四次方成正比。
3. 热量计算公式根据热平衡定律，我们可以通过以下公式计算物体的热量：Q = m × c × ΔT其中Q表示物体的热量，m表示物体的质量，c表示物体的比热容，ΔT表示温度变化量。
4. 热量转化热量可以引起物体的温度变化、物质的相变（如融化、沸腾等）以及做功。
根据能量守恒定律，热量转化为其他形式的能量时，总能量守恒。
三、热力学的应用1. 热力学循环热力学循环是指在不同温度下，通过热量传递和功的转化，使得系统完成一个循环过程。
著名的热力学循环有卡诺循环和斯特林循环等，它们被广泛应用于热力机和热泵的设计中。
高二物理总结掌握热力学的基本原理与应用
高二物理总结掌握热力学的基本原理与应用高二物理总结：掌握热力学的基本原理与应用热力学是物理学中重要的分支，研究物质的能量转化和热现象。
在高二物理学习中，热力学是一个重要的知识点，本文将对热力学的基本原理和应用进行总结。
一、热力学基本概念1. 温度和热量：温度是物体内部分子热运动的强弱程度的表征，用开尔文(K)或摄氏度(℃)来表示。
热量是能量的一种，传递方式有传导、对流和辐射等。
2. 热平衡和热力学第零、第一定律：热平衡是指物体之间不存在热能的净传递，热力学第零定律指出处于热平衡的两个物体与第三个物体分别处于热平衡，那么这两个物体之间也处于热平衡。
热力学第一定律即能量守恒定律，表明能量可以从一种形式转化为另一种形式，但总能量守恒。
3. 理想气体状态方程：理想气体状态方程是描述气体状态的基本法则，即PV=nRT，其中P为气体压强，V为体积，n为物质的量，R为气体常数，T为气体温度。
二、热力学基本原理1. 热传递：热传递是指热量从高温物体传递到低温物体的过程，有三种传热方式：传导、对流和辐射。
传导是通过物体内部分子的碰撞传递热量，对流是通过流体的传递，辐射是通过电磁辐射传递热量。
2. 热力学第二定律：热力学第二定律包含熵增原理和热力学温度判定原理，熵是描述系统无序程度的物理量，熵增原理指出孤立系统的熵总是增加或保持不变，而不会减小。
热力学温度判定原理指出两个系统之间处于热平衡时，它们的温度相等。
三、热力学应用1. 热功和功率：热功是指通过热量转化的功，可以用热功定理表示为ΔQ=W，其中ΔQ为系统吸收的热量，W为系统对外界做的功。
功率是单位时间内对外界做功的大小，可以通过功率=热功/时间来计算。
2. 热效率和卡诺循环：热效率是指在热能转化过程中，用于产生功的热量与总供热量的比值，可以通过热效率=产生的功/供热量来计算。
卡诺循环是一个理论最高效率循环，由等温膨胀、绝热膨胀、等温压缩和绝热压缩四个过程组成。
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一. 教学内容：热力学基础（一）改变物体内能的两种方式：做功和热传递1. 做功：其他形式的能与内能之间相互转化的过程，内能改变了多少用做功的数值来量度，外力对物体做功，内能增加，物体克服外力做功，内能减少。
2. 热传递：它是物体间内能转移的过程，内能改变了多少用传递的热量的数值来量度，物体吸收热量，物体的内能增加，放出热量，物体的内能减少，热传递的方式有：传导、对流、辐射，热传递的条件是物体间有温度差。
（二）热力学第一定律1. 内容：物体内能的增量等于外界对物体做的功W和物体吸收的热量Q的总和。
2. 表达式：。
3. 符号法则：外界对物体做功，W取正值，物体对外界做功，W取负值，吸收热量Q取正值，物体放出热量Q取负值；物体内能增加取正值，物体内能减少取负值。
（三）能的转化和守恒定律能量既不能凭空产生，也不能凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式或从一个物体转移到另一个物体。
在转化和转移的过程中，能的总量不变，这就是能量守恒定律。
（四）热力学第二定律两种表述：（1）不可能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其他变化。
（2）不可能从单一热源吸收热量，并把它全部用来做功，而不引起其他变化。
热力学第二定律揭示了涉及热现象的宏观过程都有方向性。
（3）热力学第二定律的微观实质是：与热现象有关的自发的宏观过程，总是朝着分子热运动状态无序性增加的方向进行的。
（4）熵是用来描述物体的无序程度的物理量。
物体内部分子热运动无序程度越高，物体的熵就越大。
（五）说明的问题1. 第一类永动机是永远无法实现的，它违背了能的转化和守恒定律。
2. 第二类永动机也是无法实现的，它虽然不违背能的转化和守恒定律，但却违背了热力学第二定律。
（六）能源和可持续发展1. 能量与环境（1）温室效应：化石燃料燃烧放出的大量二氧化碳，使大气中二氧化碳的含量大量提高，导致“温室效应”，使得地面温度上升，两极的冰雪融化，海平面上升，淹没沿海地区等不良影响。
（2）酸雨污染：排放到大气中的大量二氧化硫和氮氧化物等在降水过程中溶入雨水，使其形成酸雨，酸雨进入地表、江河、破坏土壤，影响农作物生长，使生物死亡，破坏生态平衡，同时腐蚀建筑结构、工业装备、动力和通讯设备等，还直接危害人类健康。
2. 能量耗散和能量降退（1）能量耗散：在能量转化过程中，一部分机械能转变成内能，而这些内能最终流散到周围的环境中，我们没有办法把这些流散的内能重新收集起来加以利用，这种现象叫做能量的耗散。
（2）能量降退：从可被利用的价值来看，内能较之机械能、电能等，是一种低品质的能量。
能量耗散不会使能的总量减少，却会导致能量品质的降低。
二. 重点、难点（一）热力学第一定律热力学第一定律说明了做功和热传递是物体内能改变的量度，没有做功和热传递就不可能实现能的转化和转移。
按照符号法则将“ ”“－”号代入计算或分析问题，如果事先不便确定其正负，可以先假定它为正，在计算出结果以后再作判断。
若大于零，说明与原假设一致，若结果为负，则说明与原假设相反。
热力学第一定律的应用一般步骤是：1. 根据符号法则写出各已知量（W、）的正负。
2. 根据方程求出未知量3. 再根据未知量的正负判断该量的变化。
例1. 一定量的气体在某一过程中，外界对气体做了 A. B. C.D. 解析：根据热力学第一定律的符号法则，，所以选项B正确。
答案：B（二）正确运用能量守恒定律计算内能和机械能相互转化的问题物体内能对分子而言，它是组成物体所有分子热运动的动能和分子热能的总和，它是状态量，它的大小与温度、体积以及物体所含分子数有关。
机械能是对物体整体而言，它是物体整体的动能和势能（包括重力势能和弹性势能）的统称，即使静止物体的动能为零，重力势能和弹性势能也不变，物体仍具有内能。
物体的机械能与内能之间可以发生相互转化，例如“摩擦生热”，但能的总量不变。
在分析此类问题时，一要注意能量转化的方向，二要考虑到转化的快慢导致的效果上的不同。
例2. 如图所示容器中，A、B各有一个可自由移动的轻活塞，活塞下是水，上为空气，大气压恒定。
A、B底部由带有阀门K的管道相连，整个装置与外界绝热，原先A中水面比B中高，打开阀门，使A中水逐渐向B流，最后达到平衡。
在这个过程中，下面哪个说法正确（）A. 大气压对水做功，水的内能增加B. 水克服大气压力做功，水的内能减少C. 大气压对水不做功，水的内能不变D. 大气压对水不做功，水的内能增加解析：本题主要考查能量转化与守恒定律和大气压力做功的计算，打开阀门后，A中的水逐渐流入B中，最后达到平衡，即稳定下来。
这一过程中，水的重心一定降低，重力势能一定减少，依据能的转化与守恒定律，减少的重力势能全部转化为整个系统的内能，水的内能增加（容器的内能也增加）。
A、B液面大气压强相等，设为答案：D例3. 如图所示，固定容器及可动活塞P都是绝热的，中间有一导热的固定隔板B，B的两边分别盛有气体甲和气体乙，现将活塞P缓慢地向B移动一段距离，已知气体的温度随其内能的增加而升高，则在移动P的过程中（）A. 外力对乙做功，甲的内能增加B. 外力对乙做功，乙的内能不变C. 乙传递热量给甲，乙的内能增加D. 乙的内能增加，甲的内能不变解析：以气体乙为研究对象，外力对气体乙做功，内能增加，因而气体的温度随其内能的增加而升高。
B是固定的导热隔板，通过热传递，乙传递热量给甲，甲的内能增大。
固定容器及可动活塞都是绝热的，以系统为研究对象，由热力学第一定律得，答案：AC例4. 如图所示，直立容器内部有被隔板隔开的A、B两部分气体，A的密度小，B的密度较大，抽去隔板，加热气体，使两部分气体均匀混合，设在此过程中气体吸热为Q，气体内能增加为，则（）A.C.解析：A、B气体开始的合重心在中线下，混合均匀后在中线，所以系统重力势能增大，由能量守恒知，吸收热量一部分增加气体内能，一部分增加重力势能。
故答案：B（三）热力学第二定律1. （1）热力学第二定律符合能量守恒定律；（2）热力学第二定律的两种表述是等价的，可以以其中一种表述推导出另一种表述。
对任何一类宏观自然过程进行方向的说明，都可以作为热力学第二定律的表述。
（3）第二类永动机不违背能量守恒定律，但违背了热力学第二定律。
所以是不可能制成的。
（4）热力学第二定律揭示了有大量分子参与的宏观过程的方向性，使得它们成为独立于热力学第一定律的自然规律。
2. 热力学第一定律和热力学第二定律是热力学知识的基础理论。
热力学第一定律指出任何热力学过程中能量守恒，而对过程没有其他限制。
热力学第二定律指明哪些过程可以发生，哪些不可能发生，如：第二类永动机不可能实现，热机效率不可能是100%，热现象过程中能量耗散是不可避免的，宏观的实际的热现象过程是不可逆的等等。
3. 热力学第一定律反映了功、热量跟内能改变之间的定量关系；热力学第二定律的实质是：自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性，都是不可逆的。
违背该定律的第二类永动机是无法实现的。
例5. 下列说法正确的是（）A. 热量不能由低温物体传递到高温物体B. 外界对物体做功，物体的内能必定增加C. 第二类永动机不可能制成，是因为违反了能量守恒定律D. 不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其他变化解析：由热力学第二定律可知，热量不能自发地从低温物体传递到高温物体，但可借助于外在动力实现，如冰箱、空调等设施，A选项不正确。
又由热力学第一定律可知，物体内能的改变由做功和热传递两种方式共同决定，所以B选项不确切。
第二类永动机违背了热力学第二定律，所以C选项错误。
由机械能与内能转化过程的方向性（热力学第二定律表述2）可知，D选项正确。
答案：D例6. 关于永动机和热力学定律的讨论，下列叙述正确的是（）A. 第二类永动机违反能量守恒定律B. 如果物体从外界吸收了热量，则物体的内能一定增加C. 外界对物体做功，则物体的内能一定增加D. 做功和热传递都可以改变物体的内能，但从能量转化或转移的观点来看这两种改变方式是有区别的解析：第二类永动机违反热力学第二定律并不违反能量守恒定律，故A错。
据热力学第一定律知内能的变化由做功W和热传递Q两个方面共同决定，只知道做功情况或只知道传热情况就无法确定内能的变化情况，故B、C项错误。
做功和热传递都可改变物体内能。
但做功是不同形式能的转化，而热传递是同种形式能间的转移，这两种方式是有区别的，故D正确。
答案：D【模拟试题1. 以下说法中正确的是（）A. 0℃的水结成0℃的冰，由于体积增大，分子势能增大B. 将铁块烧热，铁块中分子平均动能增大，分子势能增大C. 物态发生变化时，分子势能一定变化D. 物体的机械能和内能都可能为零2. 行驶中的汽车制动后滑行一段距离，最后停下；流星在夜空中坠落并发出明亮的光焰；降落伞在空中匀速下降；条形磁铁在下落过程中穿过闭合线圈，线圈中产生电流。
上述不同现象中所包含的相同的物理过程是（）①物体克服阻力做功②物体的动能转化为其他形式的能量③物体的势能转化为其他形式的能量④物体的机械能转化为其他形式的能量A. ①②B. ①③C. ①④D. ③④3. 高为h（m）的瀑布，设落到瀑布底部的水损失的重力势能全部转化为内能，且被水本身所吸收，则瀑布顶部的水与底部的水的温度差为（）A. C. D. 4. 在一个标准大气压下，设100℃的1g水具有的内能为 A.C.5. 在温度均匀的液体中，一个小气泡由液体的底层缓慢地浮至液面，则气泡在浮起的过程中（）A. 放出热量B. 吸收热量C. 不吸热也不放热D. 无法判断6. 若热机从热源吸收热量为Q，对外做功为W，定义为热机效率值为（）A. 可以是100%B. 可以大于100%C. 可以大于或等于100%D. 一定小于100%7. 关于热力学第二定律的微观意义，下列说法正确的是（）A. 大量分子无规则的热运动，能够自发转变为有序运动B. 热传递的自然过程是大量分子从有序运动状态向无序运动状态转化的过程C. 热传递的自然过程是大量分子从无序程度小的运动状态向无序程度大的运动状态转化的过程D. 一切自然过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行，系统的总熵不会减小8. 下列关于熵的有关说法错误的是（）A. 熵是系统内分子运动无序性的量度B. 在自然过程中熵总是增加的C. 热力学第二定律也叫做熵减小原理D. 熵值越大代表越为无序9. 一定质量的气体从外界吸收了的功，问（1）物体的内能变化多少？（2）分子势能是增加还是减少？（3）分子平均动能如何变化？10. 如图所示，一个小铁块沿半径为R=0.2m的半球内壁自上缘由静止下滑，当滑至半球底部时，速度为，重力加速度【试题答案1. BC2. C3. A4. D5. B6. D7. CD8. C9. （1）（2）增加（3）减少10.考试要想考出好成绩，不仅需要丰富的知识，还需要良好的精神面貌和强大的记忆力。