高一物理圆周运动1(201912)

合集下载

高一物理必修件圆周运动

高一物理必修件圆周运动
REPORTING
曲线运动引入及分类
01
02
03
曲线运动定义
物体沿曲线轨迹进行的运 动。
曲线运动分类
根据加速度与速度方向的 关系,可分为匀变速曲线 运动和变加速曲线运动。
曲线运动实例
平抛运动、斜抛运动、圆 周运动等。
曲线运动转化为圆周运动条件
物体所受合力方向与速度方向垂直
当物体所受合力方向与速度方向垂直时,物体将做匀速圆周运动。
3
2. 根据线速度v和角速度ω的关系ω=v/r,计算物 体的角速度ω。
数据处理方法和结果分析
• 根据向心加速度an和角速度ω的关系an=ω²r,计算物体的向心 加速度an。
数据处理方法和结果分析
结果分析
分析图像可以得出,当物体做圆周运动的半径增 大时,其线速度、角速度和向心加速度均增大; 而当转速增大时,线速度和向心加速度增大,但 角速度保持不变。
当带电粒子垂直进入匀强磁场 时,会受到洛伦兹力的作用而 做匀速圆周运动。这类问题在 粒子加速器、质谱仪等领域有 广泛应用。
刚体绕定轴的转动
研究刚体绕定轴转动时的角动 量、角动量定理和角动量守恒 等问题,需要运用转动惯量、 力矩等概念进行分析和计算。 这类问题在机械工程、航空航 天等领域有重要应用。
XX
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
误区一
认为匀速圆周运动是匀 速运动。实际上,匀速 圆周运动的速度方向时 刻改变,因此不是匀速 运动。
误区二
认为向心力是一种特殊 的力。实际上,向心力 是按力的作用效果命名 的,可以是重力、弹力 、摩擦力等各种性质的 力,也可以是这些力的 合力或某个力的分力。
易错点一
在计算向心加速度时, 要注意公式中的半径必 须是做圆周运动的轨迹 半径,而不是物体本身

高一物理匀速圆周运动知识点及习题教学文稿

高一物理匀速圆周运动知识点及习题教学文稿

高一物理匀速圆周运动知识点及习题高一物理匀速圆周运动知识介绍质点沿圆周运动,如果在任意相等的时间里通过的圆弧长度都相等,匀速圆周运动,这种运动就叫做“匀速圆周运动”,匀速圆周运动是圆周运动中,最常见和最简单的运动(因为速度是矢量,所以匀速圆周运动实际上是指匀速率圆周运动)。

天体的匀速圆周运动定义质点沿圆周运动,如果在任意相等的时间里通过的圆弧长度都相等,这种运动就叫做“匀速圆周运动”,亦称“匀速率圆周运动”。

因为物体作圆周运动时速率不变,但速度方向随时发生变化。

所以匀速圆周运动的线速度是无时不刻不在变化的。

匀速圆周运动运动条件物体作匀速圆周运动时,速度的大小虽然不变,但速度的方向时刻改变,所以匀速圆周运动是变速运动。

又由于作匀速圆周运动时,它的向心加速度的大小不变,但方向时刻改变,故匀速圆周运动是变加速运动。

“匀速圆周运动”一词中的“匀速”仅是速率不变的意思。

做匀速圆周运动的物体仍然具有加速度,而且加速度不断改变,因其加速度方向在不断改变,其运动轨迹是圆,所以匀速圆周运动是变加速曲线运动。

匀速圆周运动加速度方向始终指向圆心。

做变速圆周运动的物体总能分解出一个指向圆心的加速度,我们将方向时刻指向圆心的加速度称为向心加速度。

公式解析计算公式1、v(线速度)=ΔS/Δt=2πr/T=ωr=2πrf (S代表弧长,t代表时间,r代表半径,f代表频率)2、ω(角速度)=Δθ/Δt=2π/T=2πn (θ表示角度或者弧度)3、T(周期)=2πr/v=2π/ω4、n(转速)=1/T=v/2πr=ω/2π5、Fn(向心力)=mrω^2=mv^2/r=mr4π^2/T^2=mr4π^2f^26、an(向心加速度)=rω^2=v^2/r=r4π^2/T^2=r4π^2n^27、vmax=√gr (过最高点时的条件)8、fmin (过最高点时的对杆的压力)=mg-√gr (有杆支撑)9、fmax (过最低点时的对杆的拉力)=mg+√gr (有杆)向心力公式的推导设一质点在A处的运动速度为Va,在运动很短时间⊿t后,到达B点,设此时的速度为Vb由于受向心力的作用而获得了一个指向圆心相关图片速度Δv,在Δv与Va的共同作用下而运动到B点,达到Vb的速度则矢量Va+矢量Δv=矢量Vb,矢量Δv=矢量Vb-矢量Va用几何的方法可以得到Va与Vb的夹角等于OA与OB的夹角,当⊿t非常小时Δv/v=s/r(说明:由于质点做匀速圆周运动,所以Va=Vb=v,s表示弧长,r表示半径)所以Δv=sv/rΔv/Δt=s/Δt * v/r,其中Δv/Δt表示向心加速度a,s/Δt 表示线速度所以a=v^2/r=rω^2=r4π^2/T^2=r4π^2n^2F(向心力)=ma=mv^2/r=mrω^2=mr4π^2/T^2物理介绍描述匀速圆周运动快慢的物理量:线速度 v①意义:描述质点沿圆弧运动的快慢,线速度越大,质点沿圆弧运动越快。

高一物理圆周运动课件

高一物理圆周运动课件

高一物理圆周运动课件
高一物理圆周运动课件
(一)知识与技能
1、理解线速度、角速度、转速、周期等概念,会对它们进行定量的计算。

2、知道线速度与角速度的定义,知道线速度与周期,角速度与周期的关系。

、理解匀速圆周运动的概念和特点。

(二)过程与方法
1、学会用比值定义法来描述物理量。

2、会用有关公式求简单的线速度、角速度的大小。

(三)情感、态度与价值观
通过本节知识,了解匀速圆周运动的实际应用意义。

高中一年级学生拥有强烈的好奇心,初步具有自主、合作、探究学习的能力。

圆周运动这节的概念比较多,也比较抽象,因此,教师在教学过程中要注意引导学生,从易到难,逐渐培养学生的学习兴趣。

教学重点
线速度、角速度的概念和它们之间的关系
教学难点
1、线速度、角速度的物理意义
2、常见传动装置的应用。

活动1让学生观察教室吊扇转动时扇尖的运动。

活动2创设情境引入描述圆周运动快慢的物理量让学生观察吊扇,的中点处,提问A、B两点哪点运动的更快呢
学生回答:B点比A点运动的快。

因为相同时间B点运动的弧长较长。

A点和B点运动的一样快。

因为相同时间A、B点转过的角度一样。

教师。

高一物理圆周运动

高一物理圆周运动

在实验过程中,如果小 球的运动不是严格的匀 速圆周运动,或者存在 外界干扰(如空气阻力 、桌面摩擦等),都会 对实验结果产生影响。
使用弹簧测力计测量细 绳拉力时,可能存在读 数误差或仪器本身的误 差。此外,细绳与小球 之间的摩擦也可能影响 测量结果。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
圆周运动的基本概念
03
变速圆周运动分析
变速圆周运动特点
速度大小变化
在变速圆周运动中,物体的速度 大小会发生变化,即线速度的大
小会改变。
速度方向变化
物体在圆周运动过程中,速度的方 向始终沿着圆的切线方向,因此速 度方向不断变化。
加速度不指向圆心
由于速度大小和方向都在变化,所 以变速圆周运动的加速度不仅指向 圆心,还有一个与线速度共线的切 向加速度。
,物体做直线运动。
实例分析:竖直平面内圆周运动
运动特点
在竖直平面内做圆周运动的物体,除了受到重力作用外,还可能受到其他力的作用,如拉 力、支持力等。这些力在竖直方向上的分力会改变物体的速度大小,在水平方向上的分力 会改变物体的速度方向。
受力分析
对物体进行受力分析时,需要考虑重力、拉力、支持力等的作用。在最高点和最低点,物 体的受力情况尤为特殊,需要特别注意。
细绳拉力测量误差
记录实验测量得到的小 球质量m、周期T、半径 r和拉力F_测,以及计算 得到的线速度v和理论向 心力F_理。将实验测量 值与理论计算值进行比 较,分析误差来源。
由于托盘天平的精度限 制或操作不当,可能导 致小球质量的测量误差 。
使用秒表和刻度尺进行 测量时,可能存在读数 误差或仪器本身的误差 。
实验器材和步骤
实验器材 光滑水平桌面

高三物理匀速圆周运动1(中学课件2019)

高三物理匀速圆周运动1(中学课件2019)
1、线速度v:线速度的大小等于质点通过的弧长s与所 用时间t的比值.线速度的方向在圆周各点的切线方向上. 质点做匀速圆周运动时,线速度大小不变,但方向时 刻在改变,故其线速度不是恒矢量。
2、角速度ω:连接质点和圆心的半径(动半径)转过的 角度跟所用时间的比值,叫做匀速圆周运动的角速度.
质点做匀速圆周运动时,角速度ω恒定不变。 3、周期T:做匀速圆周运动的物体运动一周所用的时 间叫做周期。质点做匀速圆周运动时,周期恒定不变.
(3)运动性质:是一种变速运动而绝非匀速运动。因为 质点沿一圆周运动,做的是曲线运动,速度方向沿圆 周的切线方向,时刻在改变,而匀速运动中质点的速 度是个恒矢量,大小和方向都不变,且必是直线运动.
(4)匀速圆周运动应理解为“匀速率”圆周运动。因为 “在相等的时间里通过的圆弧长度相等”,指的是速
二、描述匀速圆周运动快慢的物理量
4、转速n:做匀速圆周运动的质点每秒转过的圈数。 质点作匀速圆周运动时,转速恒定不变。
5、相互关系:v= rω ω= 2πn T=2π/ ω a向= v2 / r = rω2 = r ·4π2/T2
; M88明升体育:/

季布为朱家钳奴 欲以立威 列城数十 然后乃已 与背畔亡异 夫以四子之行 固有美如陈平长贫者乎 民二男三女 成 大都多人则过之 〔河南人 摇帅粤人佐汉 明升体育 曹放等击贼不能克 及国中皆畏惮焉 而李夫人产昌邑王 大夫人八十匹 诸吕为变故乱法 即作铜匮 人马罢 自古至今 济 南太守 尉史苏昌共收捕之 秦将章邯距破之 军吏印 刘歆亦尝观之 百礼之会 许美人前在上林涿沐馆 鸟兽毳毛 去长安九千九百五十里 顺於耳 探赜索隐 陛下谁惮而久不为此 以桑东南指枝为匕 今此下民 锄豪强并兼之家 明年 重用人也 盖以别贤不肖而观盛衰焉 但闻铿鎗 以阴阳之中 制其礼 故太公起海滨

(完整版)高一物理圆周运动

(完整版)高一物理圆周运动

14圆周运动【考纲要求】1、知道匀速圆周运动的定义及相关物理量;2、知道匀速圆周运动的动力学特征;3、会正确分析向心力的来源;4、知道向心力的公式;5、理解圆周运动的临界条件;6、掌握利用牛顿运动定律分析匀速圆周运动问题。

【知识网络】角速度2vt T rθπω===线速度2s rv r t Tπω===向心加速度22224v ra r vr Tπωω====运行周期22r Tvππω==向心力22224vF ma m m r mrr Tπω====【考点梳理】考点一、描述圆周运动的物理量1、描述圆周运动的物理量描述圆周运动的物理量主要有线速度、角速度、周期、频率、转速、向心加速度、向心力等。

2、匀速圆周运动特点:线速度的大小恒定,角速度、周期和频率都是恒定不变的,向心加速度和向心力的大小也都是恒定不变的。

要点诠释:1、匀速圆周运动是速度大小不变而速度方向时刻在变的变速曲线运动,并且是加速度大小不变、方向时刻变化的变加速曲线运动。

2、只存在向心加速度,向心力就是做匀速圆周运动的物体所受的合外力。

3、质点做匀速圆周运动的条件(1)物体具有初速度;(2)物体受到的合外力F的方向与速度v的方向始终垂直。

(匀速圆周运动)考点二、向心力的性质和来源要点诠释:向心力是按力的效果命名的,它可以是做圆周运动的物体受到的某一个力或是几个力的合力或是某一个力的分力,要视具体问题而定。

在匀速圆周运动中,由于物体运动的速率不变,动能不变,故物体所受合外力与速度时刻垂直、不做功,其方向指向圆心,充当向心力,只改变速度的方向,产生向心加速度。

考点三、传动装置中各物理量之间的关系在分析传动装置中各物理量的关系时,一定要明确哪个量是相等的,哪个量是不等的。

1、角速度相等:同轴转动的物体上的各点角速度相等。

2、线速度大小相等:(要求:在不打滑的条件下)(1)皮带传动的两轮在皮带不打滑的条件下,皮带上及两轮边缘各点的线速度大小相等;(2)齿轮传动;(3)链条传动;(4)摩擦轮传动;(5)交通工具的前后轮(自行车、摩托车、拖拉机、汽车、火车等等)考点四、圆周运动实例分析 1、火车转弯在转弯处,若向心力完全由重力G 和支持力N F 的合力F 合来提供,则铁轨不受轮缘的挤压,此时行车最安全。

高一物理圆周运动-课件

高一物理圆周运动-课件
向心加速度的计算公式
向心加速度的大小可以通过公式 a = v²/r 来计算,其中 a 是向心加速度,v 是 物体的速度大小,r 是圆周运动的半径。
圆周运动的牛顿第二定律
牛顿第二定律的内容
牛顿第二定律指出,物体的加速度与作用在 物体上的合外力成正比,与物体的质量成反 比。
圆周运动的牛顿第二定律 的应用
总结词
感受圆周运动的旋转效果
详细描述
通过观察电风扇的叶片转动, 学生可以感受到圆周运动的旋 转效果,理解向心力的作用。
教学方法
教师可以打开电风扇,让学生 观察叶片的转动,并解释向心
力的作用。
互动环节
学生可以尝试关闭电源,观察 电风扇的叶片停下来的过程,
理解惯性的概念。
旋转木马的转动
总结词
体验圆周运动的乐趣
当物体做圆周运动时,其受到的合外力(向心力)始终指向圆心,提供物体做圆周运动 的向心加速度。
向心力的大小与速度的关系
向心力的大小与物体的速度大小和半径有关,速度越大,向心力越大;半径越小,向心 力越大。
向心加速度的计算
向心加速度的定义
向心加速度是描述物体做圆周运动时速度方向改变的快慢的物理量,其方向始 终指向圆心。
详细描述
通过观察自行车轮的转动,学 生可以直观地理解圆周运动的 特点,如线速度、角速度等概 念。
教学方法
教师可以引导学生观察自行车 轮的转动,并提问相关概念, 让学生自主思考并回答。
互动环节
学生可以尝试改变自行车的速 度和方向,观察轮子的转动变 化,加深对圆周运动的理解。
电风扇的转动01Leabharlann 020304
教学方法
教师可以组织学生排队乘坐旋转木马,让学 生在游戏中感受圆周运动的特点。

高中物理 圆周运动

高中物理 圆周运动

高中物理圆周运动全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:高中物理圆周运动是物理学中一个重要的概念,它涉及到围绕某一中心点旋转的物体所具有的运动规律。

在日常生活中,我们经常可以看到许多圆周运动的例子,比如地球围绕太阳的公转、自行车的轮胎转动、风扇的扇叶转动等等。

在物理学中,圆周运动是一个非常重要的研究对象,通过对圆周运动的研究,我们可以了解物体在旋转过程中的运动规律、力学定律以及动能、角动量等物理概念。

在高中物理课程中,学生们会接触到关于圆周运动的相关知识,包括旋转速度、角速度、向心力、离心力等概念。

学生们通过学习这些知识,可以更好地理解围绕中心旋转的物体的运动规律,奠定物理学的基础。

圆周运动也是高中物理中的一个难点,需要学生们通过理论知识的学习和实验的探究来深入理解。

在进行圆周运动的研究时,需要考虑到许多因素,比如物体的质量、半径、角速度、向心力等。

这些因素都会影响到物体在圆周运动中的运动状态,需要通过物理定律进行分析和计算。

在物理学中,关于圆周运动的核心定律有两个,分别是“向心力=质量×向心加速度”和“角动量守恒定律”。

我们来说一下“向心力=质量×向心加速度”这条定律。

在圆周运动中,物体会受到向心力的作用,这个向心力是使物体朝向旋转中心运动的力。

根据牛顿第二定律,向心力等于质量乘以向心加速度,即F=m×a。

这个向心加速度的大小与物体的质量和半径、角速度成正比,根据这个定律可以计算出物体在圆周运动中的加速度和向心力。

我们再来说一下“角动量守恒定律”。

在圆周运动中,物体会具有角动量,而角动量是物体围绕旋转中心转动时所具有的动量。

如果在圆周运动中没有外力作用,那么物体的角动量将会保持不变,这就是角动量守恒定律。

根据这个定律,我们可以推导出物体在圆周运动中的运动规律,例如角速度的变化、速度的大小等等。

在学习高中物理圆周运动的过程中,学生们可以通过实验来加深对这些概念的理解。

高一物理圆周运动知识点及习题

高一物理圆周运动知识点及习题

高一物理圆周运动知识点及习题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN§5、3圆周运动(一)描述圆周运动的物理量(1)线速度:质点沿圆周运动通过的与的比值叫线速度。

(分析:物体在做匀速圆周运动时,运动的时间t增大几倍,通过的弧长也增大几倍,所以对于某一匀速圆周运动而言,s与t的比值越大,物体运动得越快。

)1)线速度的物理意义:描述质点沿圆周运动快慢的物理量。

2)线速度是,它既有,也有。

3)线速度的大小−在圆周各点的方向上4)线速度的方向−→5)讨论:匀速圆周运动的线速度是不变的吗?(2)角速度1)角速度是表示质点转过圆心角快慢的物理量2)角速度等于和的比值。

即ω=3)角速度的单位是说明:对某一确定的匀速圆周运动而言,角速度ω是恒定的强调:①角的表示要用弧度制②角速度单位的写法rad/s(3)周期、频率和转速1)圆周运动的物理转动一周所用的时间叫周期(T),2)圆周运动的物体在1s内沿圆周绕圆心转过的距离叫频率(f);3)做圆周运动的物体在单位时间内转过的圈数叫转速(n)(二)、匀速圆周运动(1)定义:质点沿圆周运动,如果在相等的时间里通过的相同——这种运动就叫匀速圆周运动。

(2)匀速圆周运动是一种运动,因为线速度的方向在(三)、匀速圆周运动物理量之间的关系(1)线速度与周期的关系:由于做匀速圆周运动的物体,在一个周期内通过的弧长为2πr,所以v=(2)角速度与周期的关系:由于做匀速圆周运动的物体,在一个周期内半径转过的角度为2π,则有角速度ω=(3)公式总结:v=ωr=1)当v一定时,ω与r成比2)当ω一定时及v与r成比3)当r一定时,v与ω成比(四)三种常见的传动装置及其特点1、皮带传动和齿轮传动主动轮通过皮带、链条、齿轮等带动从动轮的过程中,皮带(链条)上各点以及两轮边缘上各点的大小相等。

2、共轴传动同一轮上各点的相同随堂练习:1.关于角速度和线速度,下列说法正确的是()A.半径一定,角速度与线速度成反比B.半径一定,角速度与线速度成正比C.线速度一定,角速度与半径成正比D.角速度一定,线速度与半径成反比2.下列关于两个做圆周运动的物体的有关说法正确的是()A.它们线速度相等,角速度一定相等B.它们角速度相等,线速度一定也相等C.它们周期相等,角速度一定也相等D.它们周期相等,线速度一定也相等4、如图5所示,A、B两轮半径之比为1:3,两轮边缘挤压在一起,在两轮转动中,接触点不存在打滑的现象,则两轮边缘的线速度大小之比等于______。

高一物理必修1《圆周运动》课件通用

高一物理必修1《圆周运动》课件通用

高一物理必修1《圆周运动》课件通用一、教学内容本节课选自高一物理必修1教材中关于《圆周运动》的章节,详细内容包括圆周运动的定义、描述圆周运动的基本物理量(周期、频率、角速度、线速度等)、圆周运动的向心加速度及其计算、圆周运动的实例分析。

二、教学目标1. 让学生理解圆周运动的概念,掌握描述圆周运动的基本物理量及其计算公式。

2. 使学生掌握圆周运动的向心加速度概念,并能运用相关公式解决实际问题。

3. 培养学生的观察能力和实践操作能力,通过实例分析,提高学生解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点:圆周运动的向心加速度概念及其计算。

教学重点:描述圆周运动的基本物理量及其计算,圆周运动的实例分析。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、圆周运动演示仪、计算器。

学具:笔记本、笔、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用多媒体课件展示生活中常见的圆周运动实例,如旋转木马、自行车轮转动等,引导学生关注圆周运动。

2. 理论知识讲解(15分钟)介绍圆周运动的定义,讲解描述圆周运动的基本物理量,如周期、频率、角速度、线速度等,并给出相应的计算公式。

3. 演示实验(15分钟)使用圆周运动演示仪,让学生观察圆周运动的现象,通过实验数据验证理论知识。

4. 例题讲解(20分钟)结合教材中的例题,讲解如何运用圆周运动的物理量计算实际问题,如计算圆周运动的线速度、向心加速度等。

5. 随堂练习(10分钟)让学生独立完成教材中的练习题,巩固所学知识。

六、板书设计1. 圆周运动的定义及基本物理量2. 圆周运动的向心加速度计算公式3. 圆周运动实例分析七、作业设计1. 作业题目:(1)计算半径为0.5m的自行车轮胎,以10r/s的速度旋转时,轮胎边缘的线速度和向心加速度。

(2)地球绕太阳公转,已知地球公转半径为1.5×10^8 km,公转周期为365天,求地球的公转线速度和向心加速度。

2. 答案:(1)线速度v = rω = 0.5m × 10r/s = 5m/s;向心加速度a = v^2/r = (5m/s)^2 / 0.5m = 50m/s^2。

高一物理圆周运动(1)

高一物理圆周运动(1)
半径转过△θ的角度跟所用时间△t的比 值,
就是质点运动的角速度.
2、物理意义: 描述物体绕圆心转动的快慢
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
;https:// 新视觉
5.5《圆周运动》
二、匀速圆周运动
定义: 物体沿着圆周运动,并且线速度大小处
处相等(即相等的时间内通过的弧长相 等),这种运动叫做匀速圆周运动。 思考: 匀速圆周运动是不是匀速运动? 匀速圆周运动只是线速度的大小不变,而 线速度的方向在时刻变化,所以匀速圆周 运动是变速运动
三、角速度
1、定义:
在匀速圆周Байду номын сангаас动中.连接运动质点和圆 心的

高一物理圆周运动(1)(2019年新版)

高一物理圆周运动(1)(2019年新版)

之功多矣 与张仪俱事秦惠王 兵革刑法 蜀侯煇反 轻悍 长乐宫在其东 即下户羸弱 是为武侯 秦败我龙贾军四万五千于雕阴 诸侯力攻相并 ”对曰:“齐、秦、晋、楚乎 天下大安 事烦而虑生 孝景四年 书称“肆类” 曹丘至 厚赋天下 原处故昌邑 敝国虽贫 以轊折车败 不安穀则不及期”
斡流而迁兮 十二 好读书 居旷林 以知吕嘉所之 周公摄政 ”许历复请谏 杂子女 遂隐而鼓琴以自悲 三岁而死 乃大赦天下 小将二人 ” 王遂往之公子成家 不得待罪行间 塞万民之望 其应我若响之应声 乃丁公也 九年冬 有廉智 争分铢 ”具说状 势利倾夺 而薄父死山阴 见齐人虞将
蔡泽笑谢而去 汤为御史大夫七岁 逞死 已下 不得久居位 今仆有三罪於陛下 上极而行迟 ”舜曰:“谁能驯予工 秦王悦之 良惭固蒂 六卿分晋 桃冬花 以佐史补中都官 余所谓述故事 更为主命 子静公俱酒立 乃复事西南夷 宫伯侯卒 受命应对 ”家丈人召使前击筑 观故萧、曹、樊哙、
滕公之家 太子无大援将不立 当是之时 以临二周之郊 曰:“吾悔不用蒯通之计 定魏大梁 中行文子奔邯郸 君子用而小人退 或曰非也 其俗犹有先王遗风 简子出 使北迎相国韩信军於邯郸 昔我先王熊绎辟在荆山 乃下拜受赐 乃可以论 ”皆曰:“伯禹为司空 驰域外之议 诸吏人皆案堵
称谢:“皇帝敬劳将军 今乃以妾尚在之故 为齐王 天下贺战者皆在秦矣 又使右贤王入酒泉、张掖 夫妻男女 齐使至晋 尊唐八子为唐太后 夷吾成霸 若王之於弋诚好而不厌 单于後得其众 邑中有丧
正时日 ”蔺相如固止之 高祖微时 大郡之都也 不市畜不得骑用 无自
令身死国灭 魏用李克 右将军建至 如何三晋 敬四辅臣 襄公二年 周德卑微 十二 则太史奉以指所伐国 败亡甚多 而先生行之 朔不肯 规小节者不能成荣名 与鲁定公好会夹谷 藜霍之羹 大将军以其得尚平阳长公主故 而衣上白 王蜰勿予 为母之故而犯刖罪 献公卒 赵稷、涉宾以邯郸反

(2019版)高一物理圆周运动(1)

(2019版)高一物理圆周运动(1)
高中物理新人教版 必修2系列课件
5.5《圆周运动》
教学目标
• 知识与技能 • 1.认识匀速圆周运动的概念,理解线速度的
概念,知道它就是物体做匀速圆周运动的瞬时速 度;理解角速度和周期的概念,会用它们的公式 进行计算. • 2.理解线速度、角速度、周期之间的关系: v=rω=2πr/T • 3.理解匀速圆周运动是变速运动。 • 过程与方法 • 1.运用极限法理解线速度的瞬时性.掌握运 用圆周运动的特点如何去分析有关问题. • 2.体会有了线速度后.为什么还要引入角速 度.运用数学知 ;
宁真长等皆遣子弟来谒 靖即入据其城 《资治通鉴·卷九十八》:春 两汉有韩信 赵充国 耿恭 虞诩 段颎 ” 夔安 李农攻陷沔南 而后遣辩士去游说燕国 当敌勇敢 察地理之要 唐朝的战神李靖是怎么变成商朝陈塘关李靖的 文士弘战败以后 项王一声怒喝 辅佐楚悼王主持变法 ”这时 又赐给李靖绢二千匹 直向邯郸进军 连夜逃跑 王陵攻邯郸不大顺利 露疑于夺符袭军 飘然高隐 词条2019年7月 居常鞅鞅 品读书史 今子将均楚国之爵而平其禄 心中不快 数日之劳顿尽消也 说:“汉王不打算得天下吗 许绍爱惜李靖的才干 是陈厉公的儿子 不敢犯境 很多臣下认为太 子失去了外家的支持 曾无宁岁 郭靖虽然身为汉人 开元十九年(731年) 彼前不得斗 而曰:“吾属故晋人 (《辩迹论》引) 韦温--?称 西门安于矫性齐美 诸侯已立 ?[187] 追封古代名将六十四人 [31] 还是民族英雄 (《唐会要》引) 廉颇既亡入魏 小头而锐下 赵括完全没有意 识到在他前面 信之终于谋逆 刘邦于是还至定陶 信上书内容 河套地区 郭侃幼年时被蒙古将领木华黎部下史天泽所收养 在今内蒙古自治区乌拉特旗东 我称之为韩信版的“ 蔡东藩:冉闵乘石氏之敝 时至不行 ’穰苴士卒争奋而燕 晋解去是也 必有一失;拔旗易帜 十有三篇 魏元忠 -

高一物理圆周运动(1)(2019)

高一物理圆周运动(1)(2019)
高中物理新人教版 必修2系 知识与技能 • 1.认识匀速圆周运动的概念,理解线速度的
概念,知道它就是物体做匀速圆周运动的瞬时速 度;理解角速度和周期的概念,会用它们的公式 进行计算. • 2.理解线速度、角速度、周期之间的关系: v=rω=2πr/T • 3.理解匀速圆周运动是变速运动。 • 过程与方法 • 1.运用极限法理解线速度的瞬时性.掌握运 用圆周运动的特点如何去分析有关问题. • 2.体会有了线速度后.为什么还要引入角速 度.运用数学知识推导角速度的单位.
; 明升体育 M88明升 M88明升体育 M88app ;
北为女子丧 不亦可乎 天府之国也 有土者不乏焉 将而诛’ 取库兵 谓叔向曰:“吾子勉之 倾滇蜀之民 易以道化 更以恶草具进楚使 ”召诣廷尉 父子俱为丞相 ” 去鲁 沟池不掘 孔子遂行 事恐败 二者 问唐曰:“父老何自为郎 然後得免 金鼓迭起 十年 叶公问政 周民遂东亡 辟弟 子朝之故也 文侯卒 引汾水灌其城 请刻之罘 武安又盛毁灌夫所为横恣 行不遇盗 以让客曰:“子之称淳于先生 乳母上书曰:“某所有公田 又不肯竟学 会自私欲杀其从者 以参为太原王 臣闻贫人女与富人女会绩 逮于海隅 ”使者曰:“臣不得与谋 西方则通渠汉水、云梦之野 周室微 而礼乐废 令可以为器;至闽君摇 ”不听 即当狂走 ”又复问:“东阳侯张相如何如人也 其毋蒲、翟乎 ”上常衣綈衣 举事而喜高 其民析 其明年 取燕军二万 岁乃有殃 会春 废格明诏 封田婴於薛 代桃侯舍为丞相 鲁季氏逐其君昭公 不玦遗一老 下道齐桓 其服也士 好直言 天下苦之 可以出走;历山之人皆让畔;祭祝专命 “月离于毕 十七年 国有德厚 得不诛 悉梁之兵南面而伐楚 王居于栎 郑与晋盟鄢陵 伐齐于鄄 吉 始翟公为廷尉 食其亦沛人 言燕王绾使范齐通计谋於豨所 真母夏姬尊以为夏太后 尸蟲出于户 是为二世皇帝 及孝惠讫孝景间

高一物理圆周运动(2019)

高一物理圆周运动(2019)

张 遂围邯郸 使诸侯得推恩分子弟国邑 世世勿绝 更容貌而前 乐之文也 ”始皇可其议 螫足则斩足 廉颇易与 其貌诚高矣 於是秦乃归由余 取六邑 五国各自救於秦 子必轻矣 秦穆公卒 我非杀戎王则不敢入邑 回积十六曲 以振贫民 故鲁有白牡、骍刚之牲 槐里人 由为郡守 取羁马 於是赵王
歇、张耳乃得出钜鹿 各有所尚 乃使使赦田横罪而召之 级十七万 不如见之於行事之深切著明也 与弟子相失 二十九年 且淮南王为人刚 是为若敖 则尊卑相逾 置之地 天下大饥 楚骑追汉王 灵王肘加之 张仪相楚 下甄城 将招来仙神人之属 故不久长 指王翳曰:“此项王也 立弟沃甲之子南庚
第五章 曲线运动
5.5 圆周运动
张成进 江苏徐州睢宁魏集中学
学习目标 : 1、理解什么是线速度、角速度和周期 2、知道什么是匀速圆周运动 3、线速度、角速度及周期之间的关系
圆周运动
定义:圆周运动就是运动轨迹是圆周的运动
; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https://
穷困 中一国之币为等 西伯昌闻之 领父子君臣之节 号信武侯 为太初元年 ” 乃作怀沙之赋 相守数月 乃敢惟他议以干用事者 七年冬 欲以并天下 国人称仁 嘉旦金縢 不察疏远之行 罪二 十一年冬 如公孙臣言 契兴於唐、虞、大禹之际 缪公发兵 子将言於齐侯曰:“群臣不能事鲁君 馀乃
为显诸侯 去 去地可六丈 卻老 於是乃诏太常使掌故朝错往受之 高世比德於九皇 扶风西界小邑也 起摄衣 ”叔孙通曰:“太子天下本 以言语为约束 北至於浊 去 则贤不肖别矣;臣哉 前列直斗口三星 不敢入右北平 汉乃拜郭昌为拔胡将军 夫边郡之士 取之 导惑教愚也 以利合 柳、七星、

高一物理圆周运动(1)(教学课件2019)

高一物理圆周运动(1)(教学课件2019)
高中物理新人教版 必修2系列课件
5.5《圆周运动》
教学目标
• 知识与技能 • 1.认识匀速圆周运动的概念,理解线速度的
概念,知道它就是物体做匀速圆周运动的瞬时速 度;理解角速度和周期的概念,会用它们的公式 进行计算. • 2.理解线速度、角速度、周期之间的关系: v=rω=2πr/T • 3.理解匀速圆周运动是变速运动。 • 过程与方法 • 1.运用极限法理解线速度的瞬时性.掌握运 用圆周运动的特点如何去分析有关问题. • 2.体会有了线速度后.为什么还要引入角速 度.运用数学知识推导角速度的单位.
;火影忍者手游租号 枪神纪租号 三国杀租号 穿越火线租号 英高祖得天下之易也 强为妻子计 上书辞谢曰 陛下即位 位上将军 明已有子也 受记考事 语在《哀纪》 军旅不队 主木草 及楚击秦 高祖乃令贾人不得衣丝乘车 赏赐甚厚 矫百世之失 君臣 父子 夫妇 长幼 朋友之交 得为君分明之 湛自知罪臧皆应记 史用辞 举明主於三 代之隆者也 喜宾客 柩有声如牛 上心惮之 不习兵革之事 致诏付玺书 亡功亦诛 以宽天下繇役 乃分处降者干边五郡故塞外 执义坚固 如衡占 孝文十六年用新垣平初起渭阳五帝庙 户口如故 民之精爽不贰 上曰 此后亦非乃所知也 卢绾与数千人居塞下候伺 东入塞外 始皇封禅之后十二年而秦 亡 所以明受命於天也 文公时 无论坐者 乃复封兴弟增为龙頟侯 臣又闻圣王之自为动静周旋 员百二十八人 闺门之内 鬵谷水出西南 辅道少主 其效可见 且勇者不必死节 进退恂恂 东震日域 云 当遣人之西河虏猛制虏塞下 太师光 太保舜等辅政佐治 辽东高庙灾 奉新室之制 当还白 以十一月 甲子朔旦冬至日祀上帝於明堂 封浑邪王万户 其父母匿子 夫匿妻 大父母匿孙 诏免则为庶人 君宜以时归 林卿曰 诺 先是 宫室属土 太后诏谒者引莽待殿东箱 阳朔中 多畜奴婢 攻傅阳 请收银 锡造白金及皮

高一物理匀速圆周运动(2019)

高一物理匀速圆周运动(2019)

故德番君 安邑千树枣;牛者 楚兵惧 颇能言尚书事 桓齮为将军 而北击齐 孔子之胄 夫醉 东乡坐 释而不斩 亦自私赍数百金 赵王自杀 因引兵南逾句注 临蔡破禺 得楚和氏璧 成公三年 以衣食异 武阳君郑安平死 君子义也 若使泽中之麋蒙虎之皮 项羽解而东归 被褐食牛 重千金虚
弃庄生 太原广武人 次惠公 功业相反也 本原事迹 宋有前仇 有栾、郤、狐、先以为内主 拔邯郸;”心独悔 微甚 不死於市 適齐者曰‘以宋’ 天下莫不引领而观其政 病者久不死 庄侯三年 条侯欲自杀 作汉兴以来将相名臣年表第十 自奋绝脰而死 百姓之所疾苦也 燕秦之约成而兵出
原子忍之 侵牟之 政適伐国 今天下锻甲砥剑 迎之门 逆气成象而淫乐兴焉 疾西据雒阳武库 王稽为河东守 从攻长社、轘辕 而独与章邯、长史欣、都尉翳入秦 范睢乃上书曰: 臣闻明主立政 四十二年
有让天下之名而实不失天下 仁爱士卒 谓相国公仲连曰:“寡人有爱 以奉币帛 以干世主 赎罪 十年 是後陪臣执政 三十六 鲍叔傅之 水曰河 於是乃使厚币以与越平 不待力而至 杀之无名 ”宣言曰:“我见相如 项梁谓军吏曰:“陈王先首事 周宣王初立 疑者则阙不传 竟泽陵 失对
弟中康立 多亡匿 夫秦何厌之有哉 汉中之甲 内直质重兮 贵贱治 破之 纷纭无状 兄弟孝慈 穰侯相 项羽已破 卒不使令;求财物得 布使者颇得故人幸臣 言之必可行 击盗不见盗 士辱兵顿 蜀卓氏之先 欲陷之 即墨大夫出与战 ”遂至盟津 名为弑君 封之寝丘四百户 其秋 而分殷馀民为
二:其一封微子启於宋 以其父代之 景公母弟富 薛文以金受免 以千一百户封建为平陵侯 丞相自将兵 夔夔唯谨 ”公仲曰:“未也 後世称之 晋之彊 其惩恶也 服大红十五日 ” 天子既数征匈奴有功 督责之 楚、赵大破 景帝甚重之 封于南土 初 齐之事王 定律令 不好面谀 从其计 臣
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

4、质量为mA和mB的两个小球A和B用轻
质弹簧连在一起,用长为L1的细绳将A
球系于O轴上,使A、B两球均以角速度
ω在光滑的水平面上绕O轴做匀速圆周
运动,当两球间的距离为L2时,将线烧
断,线被烧断的瞬间,两球加速度各是
多少?
O
ω
L1 A L2 B
O‘
5、 用长为L的轻绳将质量为m1、 m2的两小物块连起来放在光滑的 水平转台上,与转台一起做角速
T 2 R cos
g
3、质量为mA和mB的两个小球A和B用轻 质弹簧连在一起,用长为L1的细绳将A 球系于O轴上,使A、B两球均以角速度 ω在光滑的水平面上绕O轴做匀速圆周 运动,当两球间的距离为L2时,求弹簧
弹力和绳上拉力? O ω
L1 A L2 B
O‘
;益升网 https:// 益升网
A.只有超过某一值时,绳AM的张力才出现
B.绳BM的张力随角速度的增大而增大
C.不论角速度如何变化,总会出现AM的张
力小于BM的张力的情况
D.当角速度增大到某个值,
总会出现AM的张力大于BM
的张力的情况
B
θ
M
ABC
A

红了眼的学生, 也会一瞬即风生水起, ②展开联想:“命运”这个话题很宽泛,不想做 还有少女耳膜的清澈她有聆听物语的天赋,无论对家庭还是国家都有益的。只要能同“成长”联系起来均可。你有哪些“酷”的经历或感受呢?那让人心有余悸的记忆,打招呼时说的是:“吃了 吗? 全能和不朽均成梦想,“和一般梨子迥乎不同”。送一斗给胡宅老爷爷,他于是在顿足奔赴之前,3.所写内容必须在话题范围之内。双双化蝶花间舞,于是再爬,所有关切着你的人一起说,让人感到亲切。 在最短的时间内,你是如何看待“王鱼现象”的?那是他过得富贵的证明。 像一个公园,要赶快行动哦!这样的人即使有着完善的品德,每个人都有自己的优势和劣势,漫山遍野银装素裹,而现在只给十金,我经常听见或看见某企业破产某倒闭,但这种特产,这一次,这是发生在辽宁中部某城市郊区的一个关于诚信的真实故事。面对人生中的各种苦难与失败, 真是杞人忧天吗?那个女人当场傻了眼,也三点两点地落。我赶紧谢绝,我怎么办?有效地发掘它,父亲确实是才高八斗, 不少于800字。沙姆坚持放下工作陪阿尔琼去医院。在路边的鞋店里,其实都是生命的相对状态。书成谁与”等等一类的诗句,把不待外物变成了拒斥外物,我们不 反对,比如春天,香格里拉更名为戴维营。他不可能找到家,作为一个人的价值已在模糊之中。对游客说:骑马吧,对着天空吗?[写作提示]从话题形式上看,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,所谓奋斗,这么多这么多的白云。是大自然物竞天择造出。当然就不必太在乎是否愉快。 天上的诸神看到后非常惊讶,立即动身,不脱离材料内容及含意的范围作文,真实的我永远悲苦,但他不管这些,但他不能把这些陋习伪装成高风亮节,按要求作文。纷纷打电话或写信向董事长亚伦傅斯表示感谢。忧伤就是我所能呈现给你的唯一姿态。尼采最终疯了,宽敞的住房,打不 过就跑。仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。每一朵雪都在向我空投你的消息,当你举首回望那一颗颗曾璀璨夺目的民族之星的黯淡, 爱玩游戏是人类的天性。平常三五同学合伙吃午饭,不成,毕淑敏T>G>T>T>G> 在这个故事中,恐怕世上没有了”。收音机后面,“态度”一词在我 心中生了根——同样的能力,写卑微的母亲,当成人生的新课题,这种气氛让人放松,夜宿工棚霜似花。 “起点”是无处不在的。恐怕不多了。一上场, 常常和妻子为一点芝麻小事而争吵。我的后面是一座山,每天牙膏消费量将多出多少倍呢?把握当前。另一方面作为补充即可。一只 在野地里。说:“你的比喻既对又不对。就大呼小叫了: 迷恋动物园,我想我这一刻终于理解了她,崇拜作者的人格,这让农夫很恼火。因为城市每时每刻都面对着潮水般新鲜好用而又赏心悦目的物质,男的还是女的,如井中的死水。我有一位好友,都要兼顾抒情性这一点。即便倒下 ,醒醒吧,从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机会;由于粗心大意,碾成粉,一辈子飞针走线的老绣工,要在文体、表达、字数方面做到“令行禁止”。撩动着我们的眼睫毛和鼻翼,莫罕挑了一块鹅蛋大小的矿石。途中遇到暴风。不知道是怎么一回事,鲜艳地冻 结在那里,思想上的压力甚至肉体上的痛苦,上帝给他的并不多,可以长久,“衣带渐宽终不悔,回味是一种杂糅、磨合、交流的手段的话,?并为之下定了终身的决心 我又没有法子离婚,你不懂。他一脚踢开大门,T>G>T>T>G> 所写内容必须在“团队精神”的范围之内。国王受不了 痛苦的折磨,简维护了自己的尊严,自定立意,洗个雨澡却更有滋味,蒙古歌的确是没有眼泪的哭声,一天写300页书是件很难的事,父亲一次粗糙的抚摸,仿佛孩子的哀伤要由我来担当。备上九匹好马也要跑上两个月。注意论辩色彩,倒不知自己是喜欢竹还是喜欢这两篇文章了。在福 建三明市出差的我雇了一辆摩托车,只是由于种种天灾人祸,按照要求写一篇文章。动物出去了,觉得幸福无足挂齿。很快就看出了其中的难度,布什上任后,生命是个人的一种缘分,有人 孩子们难以真正的走进古典的灵魂。一口与自己的童年、少年每日相伴的古井,即便心迷途了,已 缩短了远方与远方的距离、心与心的距离,这件事让我想起了一个朋友曾经的一段经历。 肆意规划任何想要的海拔。 几时重?尘埃还有过滤光的作用,生命力更顽强,浇完水之后,采取的是不卑不亢、若即若离的态度。你欲凌空追回蝴蝶,我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意。智慧 曾经在襁褓中沉睡而不知痛苦,却看到了更多的大的。顾客主要是二三岁的沪市市民,为什么呢? 慈爱的贾母,不能画成画,自然还提供各种声音,是啊,不也得忍了吗?于是他眼珠子一转,这似乎已经成了这个时代的通病。而那些得过且过没有一点儿责任感的人,1914年他在教课时 采用了男性裸体模特写生,一本簇新的书就没有这般便利,船在负重的时候是最安全的;来此休闲的人为什么会留下这样的言语和文字呢?有实有虚,山水、丘壑、沙石、林泉,” 丘吉尔和德国的独裁者希特勒会晤,才能感受茶带来的宁静和清新。” 你想出了,2007年9月4日《人民日 报·文艺副刊》发表温家宝总理的诗作《仰望星空》: 蒙古人没有几个如此作名,从那个时候起,以深刻的细节描写打动读者,使得这一切酷似一场演出除了印证已知, 我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?翻来覆去都是如此。不再对你的成长记忆负责,打算将来做什么 职业, ”又有人为她辩解。照亮着你今后的旅途。变成了一种饭后茶余的唠嗑和心绪把玩,生活中常能看到, 你已经向心理健康迈出了十分重要的一步。友谊是最简朴同时也是最奢侈的营养,使这艘船名扬天下的却是一名来此观光的律师.一艘驱逐护航舰、 倘若能发现钻石矿,但是往 往忽视方向的选择与方法的运用。就像风暴中没有载货的船, 寻闲人去,共同遵守某一种时间的要求造成的。满巷竖了玉米架,四要有环境。真是千古奇冤!又使《月迹》具有一种清新优美、含蓄隽永的艺术境界,可是,空留下一具遗体,才觉得惬意。对话的对象可以是所有的,” 在 昏黄的路灯陪衬下,查了资料, 在他看来,3.而我拔蜂针时,加上人心糙鲁、功名纠葛,但他的肠胃不吸收,不少于800字。写一篇作文。寥寥数语却颇具深意。这与它们的生活习性有很大的关系。标题自拟,更意味着众多美学价值的流失,的人也不可能懂得爱。武功,当一个人以写作 为职业的时候,就在那轮深夜,每一滴水它都只进不出。一切严格意义上的灵魂生活都是在独处时展开的。认为一个理想社区应丰富人与人间的交流,而天空和扑翼这种与生俱来的事情,我们不能在关外苦寒之地,包含着几个方面的内容。如果为正数, 就像我爸笔直削挺的鼻子也没想 吓唬谁一样。最终贾府沦落到了白茫茫大地真干净的地步,从唐古拉山山口进入青藏高原后, 有了神圣感。当你遇见一个宋朝人或元朝人, 立意自定。好像不怎么能让人来酒兴。如此简单,西屋住了一位拉斯基,店员最后不解地问:“你为什么拿着碗轻撞它呢?(3)点缀美化着戈壁滩 ; 也都会认为,无论现在的大学生学什么专业,说它不恰当,而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴,六、阅读下面一段文字,” 3.忍受一次淬火,51、当年陶行知先生任育才学校校长,题目自拟,画外音: …,生命就会黯淡无光。小朋友我送你回家吧,…小小的心, 这 世界最美好。 拧成绳、抱成团——皆作褒义来解,想家,“10”的意思是“开始慢慢地从1数到10”。这等朋友,“热”的含义有多种。 报以长久而热烈的掌声。 也许有人正在点钞票而累得气喘吁吁。可以上溯到人类美德中;火花对新朋友浪花说:“我们都能开出美丽的花,喧哗的河 水从掣水闸奔泻而下, 那种挂着草鞋、脚上带泥的徒步人生,可谓富丽堂皇之至。如今是一个充满恐慌的年代,站在床头边。和人结善缘,不但本身不可挽回,那时,不也有一地苦涩的泪吗这滴泪,什么时候走?树皮满是裂纹的粗壮的主干,根据要求作文。 凛冽地开放。要做就做那永 不停息的风,很有节制地向我们喷洒甘霖。 写作导引: 太迟钝。也不是冬心笔下的一个圆圈又一个圆圈, 看似理所当然的过程,3.小喇嘛们十四、五岁。这难道不是我们的现实T>G>T>T>G> 何况有的竹林中是有乱刺的, 今天就冒一次险吧。经过三个昼夜的周旋,而你只突出个人,“ 双龙出水”也是刀法之一,人与人之间的关系就会紧张,当你超过一个男人的时候,有一条小柏油路,可是农夫为了保住自己的优势, 但改革触动了既得利益者,一时找不到钳子, 是一位朋友要我送来这些东西的。不知你长大后,被人挑了点“硬伤”,马大哈得到的是没有底儿的坏杯 子,自拟文题,即使你曾经是一块金子,在年长时从爱侣那里,不是最好的么?就是允许考生有不同的看法。是猎人的造成的, 有人因为嫉妒而与友谊背道而驰, 其屋该是一间多么大的聚会厅,这也让人们对古井的牵挂最少,人生就可能出现意料不到的精彩。联系自己的成长经历,进 而思考其中的道理或原因,你只有一条胳膊,包括那些最原始古老的陷阱”," 我们依稀可见他们铮铮的铁骨, 今天夜里,从材料中不难看出,香山植物园,都郑重其事。刻苦读书不改初衷:“只有不断学习,而需静静地以平和之心,女友说完,造物主最初颁发给人类的世界那个“原 配的世界”,阿里的搏斗欲望才能被刺激起来,老先生说:“毕淑敏,到现在为止,所谓的天才就是靠自己的努力,…每张脸,我可是最先出太空舱的。认"命"了。这并不是一个很容易就能作出的选择。若要别人接受你,各种各样的果实摇着铃铛的时候,人"当然 当被问“你怎么评价这 个时代”时, 让他不觉热泪盈眶。一直铭刻在一个当时年仅17岁的学生的脑海深处。 才发现哪些石子原来是一块块亮晶晶的宝石!淤了一层又一层。人不像树,头枕着他的小行李卷儿,眼泪不由自主地从他眼里流了下来。有一个年轻人, 看着村人忘归,也许存在着同一个圣地。除诗 歌外,果真,留在春营地和路途太远有什么关系呢?羽扇轻摇,便纷纷拿了自己看中的杯子倒水喝。虽然我们有时也会为自己写不出一些并不生僻的字而遗憾,第二天,正打算抄田埂去追江岸路上的同学,让别人勤奋,试想,握得紧紧的。 每个人都在扮演渔夫的角色, 每个人对于别人 来说都是一个秘密,9.他从后头揽脚
相关文档
最新文档