初中英语语法精讲动词不定式用法
初中英语中的动词不定式用法
初中英语中的动词不定式用法动词不定式是英语语法中的一个重要部分，它可以用来表示目的、原因、结果、意愿等。
在初中英语中，学生们需要掌握动词不定式的用法，以便正确地表达自己的意思。
本文将介绍初中英语中动词不定式的用法，并举例说明。
一、表示目的动词不定式可以用来表示一个动作或行为的目的。
常用的动词有：want, hope, plan, decide, learn, try等。
例如：1. I want to go to the park to play basketball.我想去公园打篮球。
2. She hopes to become a doctor in the future.她希望将来成为一名医生。
3. We plan to visit our grandparents this weekend.我们打算这个周末去看望我们的祖父母。
二、表示原因动词不定式也可以用来表示一个动作或行为的原因。
常用的动词有：because, since, as, for等。
例如：1. He is studying hard because he wants to pass the exam.他努力学习是因为他想通过考试。
2. Since it is raining, we can't go out to play.由于下雨，我们不能出去玩。
3. I am learning English as I want to communicate with people from different countries.我正在学习英语，因为我想和不同国家的人交流。
三、表示结果动词不定式还可以用来表示一个动作或行为的结果。
常用的动词有：cause, make, let, help等。
例如：1. The loud noise made me wake up.响亮的声音把我吵醒了。
2. My parents let me go to the party.我父母允许我去参加派对。
初中英语知识点归纳动词不定式的基本用法
初中英语知识点归纳动词不定式的基本用法动词不定式是英语中的一种非谓语动词形式，通常由动词原形加上to 构成。
它具有名词、形容词和副词的性质，可以在句子中充当主语、宾语、表语和补语等成分。
本文将对动词不定式的基本用法进行归纳总结。
一、动词不定式作主语动词不定式作主语时，常常位于句首，具有强调的作用。
常见的句型有：1. To learn English well is my goal.学好英语是我的目标。
2. To drink eight glasses of water a day is beneficial to our health.每天喝八杯水对我们的健康有益。
二、动词不定式作宾语动词不定式可以作及物动词的宾语，常常跟在动词后面。
常见的动词有：1. want, hope, expect, plan, decide, promise, agree 等。
例如：I want to go to the park this weekend.我想这个周末去公园。
2. advise, encourage, allow, enable, force, teach 等。
例如：His teacher encourages him to learn new words every day.他的老师鼓励他每天学习新单词。
三、动词不定式作表语动词不定式可以作表语，说明主语的身份、职业、愿望等。
常见的句型有：1. His dream is to become a doctor.他的梦想是成为一名医生。
2. Our aim is to win the game.我们的目标是赢得比赛。
四、动词不定式作补语动词不定式可以作及物动词的宾语补语和形容词的补足语。
常见的动词有：1. make, let, see, hear, watch, feel, notice, observe 等。
例如：She made her son do his homework.她让她的儿子做作业。
初中英语动词不定式专项语法讲解
初中英语动词不定式专项语法解说一、动词不定式的用法动词不定式的基本形式是“to+动词原形”，使用时有时能够不带to。
动词不定式没有人称和数的变化，在句子中不可以作谓语，但仍保存动词的特色，即能够有自己的宾语和状语。
动词不定式同它的宾语或状语组成不定式短语。
如：①Hewantstositdown. ②Lethimhavearest.动词不定式的否认形式是“not+动词不定式”。
如：Tellhimnotbelate.二、动词不定式的用法动词不定式具闻名词、形容词和副词的特色，所以在句中能够作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。
初中要求掌握的动词不定式的句法作用包含作宾语、状语、宾语补足语。
1、不定式作主语不定式作主语一般位于句首，谓语动词用单数。
如：TolearnEnglishisveryuseful.为了防止句子“虎头蛇尾”，常常用 it取代不定式作形式主语，而将不定式放在后边作真实的主语。
如：It’sveryusefultolearnEnglish.2、不定式作表语动词不定式作表语，常说明主语的内容、性质、特色。
如：Myworkistocareforthesickboy.3、不定式作宾语有两种状况：一种是及物动词后直接跟带to的不定式，另一种是“及物动词+疑问词+带to的不定式”。
如：①Hepromisedtohelpme.②Heshowedmehowtouseacomputer.注意：后来常跟动词不定式作宾语的动词（词组）有：want，hope，begin，learn，try，decide，forget，remember，like，love，expect，agree，refuse，wish，plan，afford，choose，wouldlike，need，start等。
4、不定式作宾语补足语常接不定式作宾语补足语的词有tell，ask，want，teach，allow（同意），promise，order，advise，expect，wish，invite，encourage（鼓舞）等。
语法知识点梳理动词不定式的用法
语法知识点梳理动词不定式的用法动词不定式是英语语法中的一项重要知识点。
它是由动词原形加上"to"构成，常用作名词、形容词或副词的补充。
本文将对动词不定式的用法进行梳理，帮助读者更好地理解和运用。
一、动词不定式作主语动词不定式可以作为句子的主语。
例如：1. To learn a foreign language is beneficial to one's personal development.学习一门外语对个人发展有益。
2. To exercise regularly is important for maintaining good health.定期锻炼对保持健康很重要。
二、动词不定式作宾语1. 表示建议或命令动词不定式常用于表示建议、命令或请求的动词后。
例如：1. He advised me to take a vacation.他建议我去度假。
2. The teacher told the students to be quiet.老师告诉学生们安静。
2. 表示喜好或感知某些动词后面跟动词不定式，用来表示喜好、感知、感觉等。
例如：1. I enjoy playing the piano in my free time.我喜欢在闲暇时弹钢琴。
2. She saw him enter the room quietly.她看到他悄悄地进了房间。
三、动词不定式作宾语补足语某些动词需要与动词不定式连用，形成宾语补足语，用来补充说明或补充宾语的意义。
例如：1. I found it difficult to solve the math problem.我发现解决这个数学问题很困难。
2. He considers her to be the best candidate for the job.他认为她是这份工作的最佳候选人。
四、动词不定式作定语动词不定式可以用作名词的前置定语，用来修饰名词。
初中英语知识点归纳动词的不定式
初中英语知识点归纳动词的不定式动词的不定式是英语中的重要语法现象之一，学好不定式的用法可以帮助我们更好地理解和运用英语。
本文将对初中英语中动词的不定式进行归纳总结，以便同学们能够更加系统地掌握这一知识点。
一、动词的不定式形式英语中的动词不定式形式为“to + 动词原形”，其中“to”为不定式符号。
不定式的形式通常不受主语的人称和数的限制，一般用作动词、名词、形容词的宾语或补语。
二、不定式作动词的宾语动词不定式可以作为其他动词的宾语，常见的动词有：want, hope, plan, like, love, hate, enjoy等。
例如：1. I want to be a doctor when I grow up.（我长大后想当一名医生。
）2. They like to play basketball in their free time.（他们闲暇时喜欢打篮球。
）三、不定式作名词的补语不定式可以作为某些动词后的名词的补语，常见的动词有：be, become, seem, feel, appear等。
例如：1. Her dream is to become a famous singer.（她的梦想是成为一名著名的歌手。
）2. It seems to be a nice day for a picnic.（今天似乎是个适合野餐的好天气。
）四、不定式作形容词的补语不定式可以作为某些形容词后的补语，常见的形容词有：happy, sad, glad, ready, willing等。
例如：1. He is happy to help others.（他乐意帮助别人。
）2. I am ready to take on the challenge.（我准备好迎接挑战。
）五、不定式作目的状语不定式可以作为目的状语，表示动作的目的或者用途。
常见的动词有：go, come, try, learn, study等。
初中英语 不定式用法
初中英语不定式用法不定式是英语的一种非谓语动词形式，由"to + 动词原形"构成，具有名词、形容词和副词的特点。
在初中英语学习中，不定式的用法多种多样，本文将从不定式作主语、宾语、表语、宾补、定语、状语等角度进行论述。
一、不定式作主语1. 不定式作主语可以单独使用或与形容词、名词、动名词等连用。
例如：To learn English well is my goal.（单独使用）It is important to take care of our environment.（与形容词连用）Her dream is to become a doctor.（与名词连用）His hobby is to play basketball with friends.（与动名词连用）二、不定式作宾语1. 部分动词后面接不定式作宾语。
例如：I want to be a teacher.（want后面接不定式作宾语）She likes to sing songs.（like后面接不定式作宾语）He doesn't know how to solve the math problem.（know后面接不定式作宾语）2. 动词后面接不定式作宾语，宾语补足语接不定式。
例如：They made him leave the party early.（leave后面接不定式作宾语，him为宾语补足语）We saw them dancing on the stage.（dancing后面接不定式作宾语，them为宾语补足语）3. 动词后面接不定式作宾语，还可以接代词的宾格形式。
例如：She asked me to help her with the homework.（ask后面接不定式作宾语，me为宾语补足语）He told us not to be late for the meeting.（tell后面接不定式作宾语，us为宾语补足语）三、不定式作表语1. 不定式作表语可以表示状态或指代动作。
语法知识点梳理动词不定式的应用
语法知识点梳理动词不定式的应用语法知识点梳理：动词不定式的应用动词不定式（infinitive）是英语中的一种非谓语动词形式，它是一个带有to的动词原形，如to go、to eat等。
动词不定式在英语中具有广泛的应用，本文将就动词不定式的使用场景进行梳理和总结。
一、作主语动词不定式可以作为句子的主语，用来代表一个动作或行为。
例如：- To study English every day is important for improving language skills.（每天学习英语对于提高语言能力很重要。
）- To help others is a virtue.（帮助他人是一种美德。
）二、作宾语1. 不定式作及物动词的宾语动词不定式可以作为及物动词的宾语，表示一个动作或行为。
常见的及物动词包括want、hope、need、expect等。
例如：- I want to visit my grandparents this summer.（我想今年夏天去看望我的祖父母。
）- She hopes to find a good job after graduation.（她希望毕业后能找到一份好工作。
）2. 不定式作及物动词的宾语补足语有些及物动词需要一个补足语来补充说明宾语的情况，这时可以使用动词不定式作为宾语补足语。
例如：- She considers him to be a reliable friend.（她认为他是一个可靠的朋友。
）- The teacher wants the students to complete the assignment by tomorrow.（老师希望学生们明天前完成作业。
）3. 不定式作介词的宾语有些介词后接动词不定式作为宾语，表示一个目的或目标。
常见的介词有for、to、with等。
例如：- He went to the store to buy some groceries.（他去商店买些日常用品。
动词不定式的形式初中英语语法资料
动词不定式的形式初中英语语法资料
1.动词不定式的一般形式：
不定式的一般形式是"to + 动词原形"，如：to eat, to read, to dance等。
2.动词不定式的否定形式：
不定式的否定形式是在"to"之前加上"not"，构成"not + to + 动词
原形"，如：not to eat, not to read, not to dance等。
3.动词不定式的一般疑问形式：
不定式的一般疑问形式是将"to"放在动词原形之前，构成"to + 动词
原形 + ?"，如：to eat? to read? to dance?等。
4.动词不定式的完成形式：
不定式的完成形式是在"to"后面加上have，再加上动词的过去分词
形式，构成"to have + 过去分词"，如：to have eaten, to have read, to have danced等。
5.动词不定式的被动形式：
不定式的被动形式是在"to"后面加上be，再加上动词的过去分词形式，构成"to be + 过去分词"，如：to be eaten, to be read, to be danced等。
需要注意的是，动词不定式在句子中充当动词，可以用作主语、宾语、表语、定语、状语等，具体用法要根据句子的结构和语境进行判断。
在一
些特殊情况下，动词不定式可能省略"to"，例如：let me go, make him stop等。
初中英语语法讲解 动词不定式
动词不定式动词不定式:具有名词、形容词、副词的特征。
其构成形式为:to +动词原形,也可以不用to,即,动词原形.to为不定式符号,无意义。
否定式为:not + (to do 不定式的句法功能:1,作主语:To finish the work in ten minutes is very hard. 十分钟之内完成这项工作是很难的。
To lose your heart means failure. 灰心意味着失败。
动词不定式短语作主语时,常用it作形式主语,真正的主语不定式置于句后,例如上面两句可用如下形式:It is very hard to finish the work in ten minutes. 十分钟之内完成这项工作是很难的。
It means failure to lose your heart. 灰心意味着失败。
常用句式有:1、It+be+名词+to do。
如,It is one’s duty/ turn to do sth. It’s time to do sth.2、It takes sb.+some time+to do。
3、It+be+形容词+(for/of sb +to do。
【注】careless,,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise,等表示人的品质的形容词,不定式前的sb用of.作其逻辑主语。
其他时,sb前要用for.如,It’s very kind/nice of you to help me.It’s very important for us to protect the environment2.作表语:Her job is to clean the hall. 她的工作是打扫大厅。
He seems to catch a cold. 他似乎感冒了。
3.作宾语:1,常与不定式做宾语连用的动词有:would like,want,hope,wish,plan,expect,decide,try,learn,pretend,refuse,help,agree等。
中考英语语法动词不定式知识点
中考英语语法动词不定式知识点以下是中考英语语法中常见的动词不定式知识点：1.动词不定式的结构：- to + 动词原形：例如 to eat, to sleep。
- 动词原形：用于口语中，或在一些情况下省略 to，例如 Let me go。
2.动词不定式作主语：- It + be + 形容词 + to do：例如 It is important to study hard.- To do 表达强调：例如 To meet her is my dream.3.动词不定式作宾语：- 动词 + to do：例如 I want to play basketball.- 动词 + 不定式，如希望 hope, plan, decide, promise等：例如 I hope to see you again.4.动词不定式作补语：- 动词 + 名词/形容词 + to do：例如 She is happy to help her friend.- 动词 + 不定式，如 want, wish, like, love, hate, prefer等：例如 I want you to clean your room.5.情态动词后接动词不定式：- can, could, may, might 后接动词不定式表达能力或可能性。
- must, have to, need to 后接动词不定式表达必要性或需要。
6.动词不定式的否定形式：- not + to do：例如 I decided not to go to the party.- 动词 + not to do：例如 She asked me not to tell anyone.7.动词不定式形式的变化：- 过去式：to do → to h ave done- 完成式：to do → to be done- 进行式：to do → to be doing以上只是动词不定式的一些基本知识点，但需要根据具体语境和句子结构进行灵活运用。
动词不定式的语法总结
动词不定式的语法总结动词不定式是非谓语动词的一种形式，是英语中常见的一种语法，学生一定要做好总结，拿下这个知识点。
小编为大家力荐了动词不定式常用的语法总结，给大家作为参考，欢迎阅读!动词不定式的七种用法动词不定式的基本形式为to+动词原形.1.动词不定式做主语.谓语用第三人称单数形式.如果主语较长则用it做形式主语,将真正的主语动词不定式放到句尾.egTo see is to believe.It's a bad habit to run after dinner.2 做表语.the important things is to save lives.3 做宾语he likes to play with children.4做宾语补足语.形容词做宾补时.常用it做形式宾语.把真正的宾语放到宾补之后.he feels it happy to help others.5做定语she asked me to help her with her English.6做状语you are never too old to learn.(结果状语)7特殊疑问词+动词不定式.I am thinking about what to say.动词的不定式的用法口诀①不定式有标记，to与动词连一起。
②没有人称数变化，动词特点它具备。
③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。
④not 加上不定式，否定结构要牢记。
⑤疑问词与不定式，构成短语有意义。
⑥仔细推敲多思考，准确判断有依据。
动词不定式专题练习1. This company was the first ____ portable radios as well as cassette tape recorders in the world.A. producingB. to produceC. having producedD. produced2. The purpose of new technology is to make life easier, ____it more difficult.A .not making B. not make C .not to make D. nor to make3. Helen had to shout ______above the sound of the music .A .making herself hear B. to make herself hearC. making herself heard D .to make herself heard4. I don’t know whether you happen_______ ,but I am going to study in the U.S.A this September.A .to be heard. B. to be bearing C .to hear D .to have heard5. The news reporters hurried to the airport, only ______the film stars had left.A .to tellB .to be toldC .tellingD .told6. You were silly not _______your car.A. to lockB. to have lockedC. lockingD. having locked7. The teacher asked us ______so much noise.A .don’t make B. not make C. not making D .not to make8. An army spokesman stressed that all the soldiers had been ordered _____clear warnings before firing any shots.A .to issue B. being issued C. to have issued D. to be issued9. I’d rather have a room of my own, however small it is, than_______ a room with someone else.A. to shareB. to have sharedC. shareD. sharing10. The bank is reported in the local newspaper_________ in broad daylight yesterday.A. robbedB. to have been robbedC. being robbedD. having been robbed11. A number of paintings in the castle are believed ________ina fire.A. being destroyedB. having been destroyedC. to be destroyedD. to have been destroyed12. The meeting _______ next week is sure to be a great success.A. to take placeB. to be taken placeC. to have taken placeD. being taken place13. As a result of my laziness, I failed ________ my work in time.A. and finishedB. to finishC. and finishingD. to finished14. I am sorry ______ written you a letter at the time.A. to have notB. to not haveC. not to haveD. not having15. Will you lend him a magazine _________?A. to be readB. for readingC. to readD. he read16. He could do nothing but _______for the bus _________.A. wait, to comeB. wait; comeC. waiting; comingD. waited; came17 .It is a problem that doesn't need ________ right now.A. to solveB. solvingC. being solvedD. to be solving18. There’s a man at the reception desk who seems very angry and I think he means _______ trouble.A. makingB. to makeC. to have madeD. having made19. I remember _______him _______the bike needed __________.A. hearing, saying, to repairB. to hear, say, to repairC. hearing, say, repairingD. to hear, saying, to be repaired20. --- You should have thanked her before you left.--- I meant _________, but when I was leaving I couldn’t find her anywhere.。
动词不定式的用法初中语法规则
动词不定式的用法初中语法规则动词不定式是指不带主语，含有不定式符号“to”的动词形式。
在英语语法中，动词不定式有着重要的用法和作用。
本文将介绍初中语法规则中关于动词不定式的用法。
一、作主语：动词不定式可以作为句子的主语，常常出现在句子的开头。
例如：To learn a foreign language is beneficial for young students.学一门外语对年轻学生来说是有益的。
二、作宾语：动词不定式可以作为及物动词的宾语。
例如：I want to visit my grandparents next week.我下周想去探望我的祖父母。
三、作介词的宾语：某些介词后面必须使用动词不定式作宾语，在不定式前加适当的介词。
例如：I am good at playing the piano.我擅长弹钢琴。
四、作定语：动词不定式可以作为名词前的定语来修饰名词。
例如：It's important to have a healthy lifestyle.保持健康的生活方式很重要。
五、作补语：某些动词后面可以跟动词不定式作补语。
例如：She made me laugh out loud.她让我笑得很大声。
六、作状语：动词不定式可以作为句子的状语，表示目的、结果、原因、方式等。
例如：He ran fast to catch the bus.他跑得很快，为的是赶上公车。
七、作形容词的补语：动词不定式可以作为形容词的补语，补充说明主语的状态或特征。
例如：I am pleased to meet you.很高兴见到你。
八、作名词的补语：某些名词后面可以跟动词不定式作补语。
例如：It's my dream to become a writer.成为一名作家是我的梦想。
九、作感叹句的主语或补语：动词不定式可以作为感叹句的主语或补语。
例如：To win the competition is so exciting!赢得比赛太令人兴奋了！综上所述，动词不定式在初中语法规则中有着多种重要的用法。
动词不定式用法讲解
动词不定式的用法解说一、动词不定式：组成：to+ 动词原形（to不过不定式符号，没存心义）动词不定式作主语较长时，常用it 作形式主语，而将真实的主语放在句末。
+is/was+ 形容词+(forsb.)+ 动词不定式TolearnEnglishwell isuseful.=It ’suseful tolearnEnglishwell. 学好英语是实用的。
Toprotectenvironment isimportantforus.=It’simportant forus toprotectenvironment. 关于我们来说保护环境是很重要的。
2.Itis/was+kind/good/nice/clever+ofsb.+ 动词不定式It’sverykindofyou tohelpme. 你帮助我真是太好啦。
It’sverycleverofyou todolikethat . 你那样做真的太聪慧啦。
3.It takes(took,will take)sb.sometimetodosomething.(做某事花销某人时间 )isagoodideatodosth.作宾语常有的跟不定式作宾语的动词有：wanttodosth.decidetodosth.hopetodosth.plantodosth.offertodosth.agreetodosth.learntodosth trytodosth prefertodosthpromise todosth.needto dosth.expect todosth.2.主语+find/think+it+形容词+(forsb.)+todoIfindi teasytoreadEnglisheveryday.我发现每日读英语和简单的。
Hefelt ithardtosleep.他感觉很难入眠。
Ithinkitveryint erestingtolearnEnglish.我以为学英语很风趣。
动词不定式6种用法总结
动词不定式6种用法总结动词不定式（infinitive）有以下六种基本用法：1. 作为动词的宾语：动词不定式可以作为另一个动词的宾语，例如：- I want to learn Chinese.（我想学中文。
）- She loves to dance.（她喜欢跳舞。
）2. 作为主语：动词不定式可以作为句子的主语，通常用于表达一般的动作、状态、观点等，例如：- To travel is my dream.（旅行是我的梦想。
）- To wait is boring.（等待很无聊。
）3. 作为表语：动词不定式可以作为动词 "be" 的表语，常用于表达目的、原因、结果等，例如：- The purpose of this meeting is to discuss the new project.（这次会议的目的是讨论新项目。
）- Her suggestion is to study harder.（她的建议是更加努力学习。
）4. 作为定语：动词不定式可以修饰名词或代词，通常用来表示目的、结果、用途等，例如：- The best way to learn a language is to practice speaking.（学习一门语言的最佳方法是练习口语。
）- He needs a pen to write with.（他需要一支可以写字的笔。
）5. 作为状语：动词不定式可以作为句子的状语，表示目的、结果、方式、条件等，常常与动词 "to be" 连用，例如：- She went to the supermarket to buy some groceries.（她去超市买些食品杂货。
）- He ran fast to catch the bus.（他跑得很快，以便赶上公交车。
）6. 作为补语：动词不定式可以作为某些动词的宾语补足语，常用于表示目的、愿望、需求等，例如：- They made her promise to come back.（他们让她答应会回来。
初中英语语法知识 动词不定式的用法
1. Mary called and asked her husband home at once, because she locked their daughter in the home. A. to have B.leve C. go D. to go
动词不定式是一种非谓语动词形式，其结 构为“to +动词原形” ，其中to 不是介词，而 是动词不定式符号，称为小品词，动词不定式 没有人称和数的变化。动词不定式和其后面的 名词等构成不定式短语，在句子中可以作主语、 表语、宾语、补足语、定语、状语等。
eg: To be a doctor is hard. 做医生很难。 To learn English well is not easy. 学好英语不容易。
(3) 动词不定式的否定式 ① 带 “to” 的是直接在“to” 之前加not。 eg: Tell them not to play football in the street.
告诉他们不要在街道上踢足球。 ② 省略 “to” 的是直接在动词前面加not。 eg: Let the boy not go. 让那个男孩别走。
希望她当老师。
(2) 省“to ”的不定式作宾语补足语： ① let / make / have sb. do sth. eg: Let the boy go out now. 让那个男孩出去。 ② see / watch /hear / notice / feel sb. do sth. eg: I saw the students play basketball on the playground yesterday. 昨天我看见学生们在操场打 篮球。
初中英语语法精讲动词不定式用法
初中英语语法精讲动词不定式用法教案教学目标：1.理解并掌握动词不定式的基本用法；2.能正确运用动词不定式进行句子结构的转化。
教学重点：1.动词不定式的基本结构；2.动词不定式作主语、宾语、表语等的用法。
教学难点：动词不定式与其他句子成分之间的关系。
教学准备：课堂PPT、课本、活动卡片。
教学流程：Step 1：导入新课介绍动词不定式的定义，并与学生一起回顾一般现在时和一般过去时的基本用法。
Step 2：讲解动词不定式的基本结构1. 强调动词不定式由“to + 动词原形”构成；2.通过例句引导学生注意动词不定式的位置和用法。
Step 3：动词不定式作主语1.提问“动词不定式可以作句子的哪个成分？”引导学生思考和回答；2.通过示例句引导学生理解动词不定式作主语的概念和用法。
Step 4：动词不定式作宾语1.提问“动词不定式可以作句子的哪个成分？”引导学生思考和回答；2.通过示例句引导学生理解动词不定式作宾语的概念和用法。
Step 5：动词不定式作表语1.提问“动词不定式可以作句子的哪个成分？”引导学生思考和回答；2.通过示例句引导学生理解动词不定式作表语的概念和用法。
Step 6：动词不定式在句子结构中的转换1.通过讲解和示例引导学生学会将句子由主语+谓语动词结构转化为主语+谓语动词不定式的结构；2.通过活动卡片练习，让学生进行句子结构的转换。
Step 7：小结与作业布置总结动词不定式的基本用法，布置动词不定式的练习题作业。
教学反思：通过引导学生通过例句理解动词不定式的用法，学生能够较好地掌握动词不定式的基本结构和用法。
通过活动卡片练习，学生又得到了一次巩固和运用的机会。
这样的教学方式让学生在实践中学习，增加了学生的参与度和兴趣，提高了学习效果。
初中英语语法精讲动词不定式用法
9Aunit3 语法（一）动词不定式用法形动词不定式没有人称和数的变化，在句中不可以独立作谓语。
但动词不定式具闻名词、容词和副词特色，在句中能够作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。
此外，动词不定式拥有动词特色，能够有自己的宾语和状语，构成动词不定式短语。
动词不定式的必定形式是to＋do；其否认形式是not to ＋do。
下边以动词不定式在句中的作用来予以详尽说明。
1．作主语能够直接作主语。
如：To see is to believe．但在英语中，常用it 作形式主语，真实的主语即动词不定式放在后边。
如：It's wrong to play tricks on other people ．It's our duty to keep our environment clean and tidy ．点击规律：动词不定式在句中作主语时，常放在 It is ＋ adj．（形容词）＋ to do sth．或 It is ＋ n．（名词）＋ to do sth．句型中， it 仅作形式主语。
2．作宾语a． want， decide ， agree 等动词后边跟而且只好跟不定式。
如：We agreed to start early．She wants to be a doctor．b． love，like，begin，start，hate，prefer等词后边能够接不定式。
点击规律：上述动词后边除接不定式外，还能够接动名词，意思无很大差别。
提示板： like doing 指常常性动作，而like to do 指一次性的动作。
如：I like swimming ， but I don't like to swim now ．我喜爱游泳，但我此刻不想游。
c． stop， forget ， remember， go on ， try 等词或短语后边能够接不定式。
点击规律：上述动词后边接不定式和接动名词意思大不同样。
初中动词不定式用法讲解
初中动词不定式用法讲解2） XXX停止做某事。
常用句型：1，I XXX.例句：I want to learn how to play the guitar.我想学弹吉他。
2，It + v。
+ sb。
+ to do sth.例句：I asked my friend to help me with my English homework.我请我的朋友帮我做英语作业。
三、动词不定式作表语动词不定式作表语时，常用it作形式主语，真正的主语动词不定式后置。
常用句型：It + be + adj./n。
+ to do sth.例句：It’XXX to learn a foreign language nowadays.现在学一门外语很重要。
四、动词不定式作定语动词不定式作定语时，修饰名词或代词，放在被修饰词的后面。
常用句型：XXX。
+ v。
+ to do sth.例句：The best way to learn English is to XXX.学好英语的最佳方法是与母语为英语的人练口语。
五、动词不定式作状语动词不定式作状语时，修饰动词、形容词、副词等。
常用句型：v./adj./adv。
+ to do sth.例句：XXX up early to catch the first train to the city.他早起赶第一班去城市的火车。
doing something when you are not interested in it anymore。
If you finish one task。
go on to the next one。
Remember to do things that you have not done yet。
and et about things that you have already done。
When XXX attributive。
XXX intransitive verb。
初中英语语法精讲动词不定式用法 -【完整版】
9Aunit3语法（一）动词不定式用法动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能独立作谓语。
但动词不定式具有名词、形容词和副词特征，在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。
另外，动词不定式具有动词特点，可以有自己的宾语和状语，组成动词不定式短语。
动词不定式的肯定形式是to＋do；其否定形式是not to ＋do。
下面以动词不定式在句中的作用来予以详细说明。
1．作主语可以直接作主语。
如： To ee i to beieve．但在英语中，常用it作形式主语，真正的主语即动词不定式放在后面。
如：It' wrong to e a cientit．The firt ime，ue，ive，in order等词后面。
如：I come to ee ou．He run fat in order to get there in time．b．原因状语：放在orr，gad，urfortabe to _________ A it B it on C beat D be at on3 I ______ necear to return the boo tomorrow？A thiB that Cit D which4 I'm afraid the woud not aow him ________ hereA to moeB moingC moeD moe5 Mother tod me ________ the water before I dran itA boiingB boied Cboi D to boi6 On m wa home, I toe B to become C be D /30 You’d better ________a ret nowA to haveB haveC havingD had31 Than ou for ________me the ecretA teingB teC to teD tod32 I ued to______ in the countride, now I am ued to_____ in the citA iving; iveB iving; ivingC ive; ivingD ive; ive33 The detective i bu_______ cue and he ha _______ omevauabe Chinaing __________A trong and trongB tronger and trongC tronger and trongerD trong and tronger37 The ChinaAmericaShenyangBeijingTianjinShanghaie to choo eterda昨天你们的老师为什么没来学校呢提出两种或两种以上的情况，要求对方选择一种，这种疑问句叫选择疑问句。
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9Aｕnit3语法(一）动词不定式用法动词不定式没有人称和数的变化,在句中不能独立作谓语。
但动词不定式具有名词、形容词和副词特征，在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。
另外，动词不定式具有动词特点，可以有自己的宾语和状语,组成动词不定式短语。
动词不定式的肯定形式是tｏ＋do；其否定形式是ｎot to＋dｏ。
下面以动词不定式在句中的作用来予以详细说明。
1.作主语可以直接作主语。
如：To ｓｅｅｉs to ｂｅｌiｅve.但在英语中,常用iｔ作形式主语，真正的主语即动词不定式放在后面。
如:Ｉｔ'ｓｗrong tｏplａy ｔrｉckｓｏn otherｐeｏple.It's oｕr dｕｔy to ｋeｅｐoｕｒenvironmeｎt clｅａｎanｄｔｉｄy.点击规律：动词不定式在句中作主语时,常放在It iｓ+adj．(形容词）＋to do sth.或Ｉｔiｓ+n.（名词）+tｏｄo ｓth．句型中，it仅作形式主语。
2．作宾语a.ｗａnt,decidｅ，agree等动词后面跟并且只能跟不定式。
如:Ｗe ａgｒeed ｔｏstａｒt early．Ｓｈe wants ｔｏbe a docｔｏr.ｂ.ｌoｖe，lｉke ,ｂｅgｉn，start,ｈaｔe,prｅfer等词后面可以接不定式。
点击规律:上述动词后面除接不定式外，还可以接动名词，意思无很大区别。
提示板:lｉke dｏiｎg指经常性动作,而likｅｔｏdｏ指一次性的动作。
如：I lｉｋｅswimｍｉｎg，ｂｕt I don't ｌｉkｅｔｏｓwiｍnow．我喜欢游泳,但我现在不想游。
ｃ.sｔop,forｇeｔ,remｅmber，gｏon ,try等词或短语后面可以接不定式。
点击规律：上述动词后面接不定式和接动名词意思大不相同。
提示板：1）stoｐｔo do sth．:停止一件事，去做另一件事。
ｓtop ｄoiｎg sth．：停止正在做的事。
例句:When the teａchｅr caｍｅｉn，tｈｅsｔuｄents stoｐｐed ｔalｋｉｎg;when he came out，the stuｄents stoｐped ｔｏtaｌk．当老师走进来时，学生们停止说话;当老师走出去时，学生们又开始说话。
2）思考：forgｅｔ，remｅmｂer,ｇo on,trｙ等词或短语后面接不定式和动名词用法有何区别？ｄ.在ｆind/ｆeeｌ+it+ａdj.＋to do sｔｈ.句型中,ｉt是形式宾语,真正的宾语是后面的动词不定式。
如：Ｔhe maｎdｏwnstaｉrsｆｏｕnd it ｄifｆｉｃulｔtｏget to sleeｐ．Iｆeelｉｔeasyｔo reciｔe thｅtｅｘt.点击规律：某些动词或短语后面既可以接动词不定式作宾语,又可接动名词作宾语,二者用法上的区别可以通过造句子加以区分，如上面stop例句。
３．作宾语补足语a．telｌ，ａsk，waｎt，ｏrdeｒ,teach，ｉｎvｉte，warｎ,ｗiｓｈ，helｐ,ｇet,ｗisｈ,help 等词后面常接不定式作宾补。
如:Ｉtell ｈimｎｏt tｏgo there by ｂus．Ｅdisoｎ's motｈer tauｇht him to rｅad ａnd write．b．let,make，have，seｅ，ｈeａr,feel,watch，ｎotiｃｅ后面接不带to的不定式作宾补。
如:Ｔｈe boss makｅs theｍwoｒk 16hｏurｓa day. I heaｒd hｅr sinｇin thｅnext ro ｏm．提示板：若变成被动语态,在上述结构中,不定式符号to要加上。
如：Theｙａｒe made to worｋ１6ｈｏurs ａday by tｈe boｓs．She was hｅａｒd to sinｇｉnｔhe next ｒｏoｍ.4．作定语：放在被修饰的名词、代词后面例句:I hａve a lot ｏf wｏｒk to do．Ｔhe docｔor saｉd ｈe ｃouｌdｄoｎothｉnｇto heｌpｔｈe boｙ．点击规律:动词不定式若在句中作定语，常放在被修饰的名词、代词之后。
提示板:如果动词不定式和前面所修饰的词构成动宾关系，若动词是不及物动词，切记不要忘掉介词。
如:Ｉｈａｖe a ｓmalｌbedroｏm to liｖe iｎ．Have yｏu ｇot some peｎｓｔo write wｉth?５.表语：放在连系动词be后面例句:Hｉｓwish ｉs to become ａsｃiｅnｔist.The fiｒst important tｈing ｉs to sａve the soldiｅrs'lives．当务之急是抢救战士们的生命。
点击规律：动词不定式在句中作表语时,通常对连系动词前面的名词进行诠释说明。
6．作状语ａ．目的状语:放在gｏ，come，usｅ，livｅ,in ordｅr等词后面。
如:I come to sｅe yｏｕ．Heｒuｎs fａst in oｒder to geｔthereｉn time.ｂ．原因状语:放在sorry，glad,ｓｕrprised，disappointeｄ，eｘciｔed等词后面。
如：I aｍｇlａd tｏseｅyoｕｈere.Ｉam sｏrry to tｒoubｌｅyou．c.作结果状语。
如：Soｍe of the ａpｐｌeｓare ｈaｒd to rｅａcｈ.The ｒoom is large enouｇh ｔｏhｏld 1０００peｏple．７.与ｗhａｔ，wｈｏ,whose，whｅn,where，how等疑问词连用,作宾语、宾语补足语、主语等。
如：I dｏn't know ｗｈat to do next.(宾语）He taughtｕs how ｔo ｕse the computeｒ.(宾语补足语）It's still a quesｔｉon hoｗtｏget tｈeｒｅ.（主语)1.Don＇t fｏrｇeｔ_________ｔhe ｌettｅr.Ａ. ｔｏsｅnd B.ｓend C．ｓendｉng D．ｂeｉng sentﻫ2. Tｈeｃhａiｒlo ｏks ｖｅrｙｏld, bｕt in fact ｉt iｓvｅry cｏmfｏｒｔａble tｏ_____＿___.ﻫＡ.sit B.sit on C. bｅsａｔD．be ｓat on3. Iｓ＿_____ neｃesｓary to ｒeturn ｔheｂook tomorｒoｗ?A．ｔhis Ｂ.ｔhat Ｃ. it D.whiｃhﻫ４.I＇m afraid ｔｈey woulｄnot allow him ___＿____here．ﻫＡ.toｓmｏkｅ B. smｏｋinｇ C. smｏｋeｓ D. ｓmoke5. Moｔher tolｄmｅ________ ｔhｅｗatｅr before I drankｉt.Ａ．bｏiliｎg B. boiled C．boiｌ D. to boil6. On my wａy hoｍｅ,Ｉstopｐｅd __＿____ soｍｅfood.A. buyB. to ｂｕyC. ｂuying D．ｂoughtﻫ7．Ｊohn was made ＿______ t ｈe car for a week aｓa puｎiｓhｍent．ﻫＡ. to wａsh B. wａsｈiｎg C．wasｈ D. toｂe washiｎｇ8. The sitｔiｎg－ｒoom neeｄs ___＿__＿，bｕｔｉt'll haｖe tｏwaiｔｕntil Satｕrdaｙ.ﻫＡ.be ｃleaninｇＢ. to be cleａned Ｃ.cleａn Ｄ．beinｇcｌeａnedﻫ9．Ｔｈe firｓt thing I want tｏｄｏｉs __________.ﻫＡ．visit ｔｏhｉm B. to visit him C. vｉsitiｎgｈiｍ D. vｉｓitedｈim10.Ｌi Yang advｉseｄme __＿______ toｏmｕch, othｅrｗisｅI would havｅbeen ｄrunｋ．A.not to drink Ｂ. to drink Ｃ．ｎot dｒinkｉng D. driｎking一. 用动词不定式或inｇ分词填空1. I eｎjoy＿__＿___＿_．(siｎg)2. What do you want________（do)neｘt ?3. I leaｒｎt __＿__＿(ｓwｉm）ｗhen I was ｔhrｅe years old. 4．Ｉwasｖery upsetand started_＿___(cry).5．I hope _____＿_（sｅｅ）yｏu agａin soon. 6. Iｔiｓａfiｎe dａy tｏdａy, so I sｕｇｇｅst＿_＿＿_（gｏ) ｆor a ｗaｌk.７. Have yoｕfiniｓhed ___＿__＿＿_（mop) theｆloor．８．Hｅwas veｒy angry and rｅfuse ＿_（ｓay)anｙthｉng．9.Ｗheｒeｉs Lｉly ? Ｉｎｅed ____＿___(tａｌk)ｗith hｅr.1０. I ａm too fat, so Ｉｈavｅdeciｄｅd_＿_＿_____（dｏ) morｅｅxercise.二．选出正确答案（)1. Ｉuｓually ｇo ＿_____＿＿witｈmy moｔher at wｅekｅnds.A. shoｐB.ｔｏshopC. ｓhopping（)２. He is nｏｔｏｌdｅnoｕｇh ＿___＿＿__ to school．A. tｏgｏＢ. ｇo C. ｇoinｇ（)3．Thｅｍaｎａｄmｉｔteｄ_____＿_＿＿thｅbank．Ａ. ｒｏb B．ｔｏrob C．rｏｂｂｉｎｇ( )4. Ｐeoplｅmｕｓｔstｏp＿＿_＿____dｏwn trees.A．ｔo cｕt Ｂ.cｕｔｔing C．cut()5. I’d rather___＿_＿_ a cｕｐofｃoffee.Ａ. to have B. haｖing D.haｖｅ( )6. Mikｅmaｎageｄtｏgive ｕｐ________＿.A. to ｓｍｏｋe Ｂ.smoking C.sｍｏke（)7．I amｓorry to haveｋeptｙou__＿___＿＿ｆor such ａlong time．Ａ.to wait B．waｉting C．wait(）８. Sｈｅhasａｎice voice. Ｉoften hear ｈer________ｉn the moｒning.A. singｉnｇB.to sinｇC．sｉng()9.I ｄon’ｔｌｉke tｒavｅliｎg bｙbｏat,itａlｗａys maｋeｓme_＿___＿sｉck.Ａ．tｏfeeｌＢ.feeling C. ｆeeｌ()10．Let ｍe＿___＿__ ｙou aｒounｄthe city.A．show B. ｔo sｈoｗ C.shｏwing( )11．I pｕｔthe fｌowers oｎthｅporch_______ from the raiｎ.A.pｒｏteｃting B．to proｔecｔC．prｏｔected D.to be ｐｒoｔｅcted( ）１2．Kathy ｄｅcided _＿__＿_ hard and mａkｅherself_＿_＿__ ｂehind the oth ｅrs．Ａ. tｏｗork；ｎｏt faｌl B．ｗｏrking; not tｏｆallC.tｏwork;faｌlD. working; ｔｏfalｌ( )13. Sｈe forgoｔ＿＿___＿_ the ＴＶwhen shｅｌeｆt home.Ａ. tｏturｎｏff B. turned ｏff C.tuｒniｎg off D．ｔｕrｎｏｆｆ( )1４.Ｍy parｅnts wａｎt me ＿_______ good markｓ．A. gｅt B．ｔoｇｅt C. getting D. got( )15. TｈｅdoctoｒaskedＭary __＿_＿＿__ｔhe mediｃine thrｅe tｉmｅs ａda ｙ.A.noｔto remｅmｂer ｔakｉnｇB．ｎot to forgｅt takiｎgC.nｏｔto rememｂｅｒtｏｔaｋeＤ. noｔto ｆorget ｔo takｅ( )1６.Ｈｉs job is___＿＿___ tｈe studｅｎｔｓ’ ｍeｅtings.A. orｇａnizｅＢ．to oｒgaｎｉzｅＣ. ｏｒganｉｚｉngＤ. oｒganized( )17. Whａt abouｔ____＿__ a leｔterｔo ｙour friｅｎd on the Ｉnｔeｒnet?A．ｔrｙsending B. trｙtｏｓend Ｃ. trｙｉｎg sendｉng D. trying to sｅnd（)18.Ｌet him_＿_＿_＿_＿iｔｂｙhiｍsｅlf.A. to dｏB.ｄｏingC. diｄＤ.ｄｏ()19. Thｅｃusｔoｍers wａtcｈed thｅunｕsual ｂird___＿＿＿_ in the iｎn．A．dance Ｂ. ｔｏdａnｃe C.ｄanced D. ｄancing ( )20. Aｔtheｐoliｃe statiｏn, the boy ａdmitted ＿＿____＿ｔｈe necｋlacｅaｔlast.Ａ．ｔo steal Ｂ．stｅaling C.stolｅＤ．steａl（）２1. It ｉs imｐossiｂｌe _____＿_＿．A.for me to go to bed earｌy B．tｏme to go to bed ｅarlｙC. ｆｏr me go tｏbeｄeａrlyD. tｏmeｇo ｔo bｅｄeａｒl ｙ( )22. I ｒemember__＿__＿__ my ｗallet here．Bｕt Iｃan’t_____＿_ nｏw．A. putｔiｎg; fｉndB. to put; fiｎdinｇC. toｐｕt; be fｏuｎd Ｄ．puttinｇ; bｅfound( )23．Ｃould yoｕtelｌme ______＿woｒk oｕｔthe ｐroblem?A. howB. ｈowｃａn I C．how to D. hoｗwｉll I(）2４. I saw a littleｂｏy_＿______ a kite ｙesｔerday ａfｔeｒnoon.A. flｅｗB.fly C．to flｙ D. flying( )２5．His jokes mａdｅus ａll＿_＿_＿____.A. tｏｌaughB. lauｇhｉng C．ｌaugh Ｄ. ｌaughiｎｇ(）26. Iｔ’ｓｖery ｋiｎd oｆｙou＿____＿＿mｅwith my Englisｈ.Ａ. ｈelｐ B. helping C. to hｅlp D. helps( ）２7．He promised___＿__＿_＿_ me a nice ｃar.A.bｕｙB．to buｙC．bouｇht D. ｔo have bou ｇhｔ( )2８. Mothｅr told mｅ_＿____＿_ wａｌkａｌonｇtｈe ｒiｖer.A．do ｎot B．nｏt tｏC．tｏｎot D．not ( )2９. Her ａmbitｉoｎis ____＿___ an engiｎeeｒ.A. ｂecｏｍｅB. to becomｅC. ｂｅD. ／（)30. You’d betｔer ___＿____ａrest now．A. ｔo haｖe Ｂ. haveＣ. ｈａｖｉnｇＤ.had()31.Thank ｙoｕfor _______＿ｍe ｔhe secrｅt.A. tellｉnｇＢ.telｌＣ. ｔo tｅｌl D. told( )３2. I used to_____＿inｔhｅcｏuｎｔryｓide, noｗI ａm useｄtｏ_＿___ iｎｔhｅcｉtyＡ．liｖiｎg; live B. living；lｉｖingＣ．lｉve;ｌｉｖing D.ｌivｅ; live（)３３. The detecｔivｅiｓｂusy_______ ｃlues and he has ___＿_＿_ sｏｍe ｖaluable ｐｒｏof.A. lookｉnｇfｏr; ｆiｎdＢ．findinｇ；lookeｄfoｒC. lookｉｎg ｆor;foｕｎd Ｄ．find; lookedｆor( )34．Tｈｉs fiｌm iｓworth _＿_＿＿___.A.to seｅB. sｅｅingC.sｅeｎD.sａw（）35. Ｉｗaｓalloｗeｄto play football after______＿＿_ mｙhomewoｒk.Ａ．dｏ B.did C.dｏiｎg D．dｏnｅ()36．China is beｃoming ＿_______＿_.Ａ. stronｇａnd stｒong B strｏnｇeｒand ｓtrｏngC. strｏｎger and sｔｒonｇｅrＤ.strｏng and strongｅｒ(）３７.The ｐopulaｔiｏnｏf Ｃhina is larger thaｎ___＿_＿__ oｆAmeｒiｃa.A. ｔhose B．thａｔC．it D. this( )３8．Ｏｕｒcity is getting _＿＿_＿____ .A．moｒe ｂeaｕtiｆul and more beautiｆuｌＢ. ｍｏrｅand mｏrｅbeａutｉfulC.beautifuｌer aｎｄbｅauｔifuleｒD.ｂeaｕtiｆul anｄbｅautｉfuｌ( )3９. Tａxiｓin Shenyang are cheapeｒthａn ________ ｉｎBｅijiｎｇ．Ａ.ｔhatＢ. ｉｔＣ．thiｓD．tｈｏse（)40. I prefer＿＿__＿_＿baskeｔｂall ｔo______＿fooｔball．A. pｌaｙing; playinｇB. pｌayinｇ；ｐlａyＣ．ｐｌay;playingＤ. play; play（二）句子的种类可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。