相似三角形综合练习(教师版)-郭亚琦-数学
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一、相似三角形中的动点问题1.如图,在RtA ABC 中,/ ACB=90°, AC=3, BC=4,过点B作射线BB1// AC.动点D从点A出发沿射线AC方向以每秒5个单位的速度运动,同时动点E从点C沿射线AC 方向以每秒3个单位的速度运动.过点D作DH丄AB于H, 过点E作EF丄AC交射线BB1于F, G是EF中点,连接DG设点D运动的时间为t秒.(1)当t为何值时,AD=AB,并求出此时DE的长度;(2)当△ DEG与^ ACB相似时,求t的值. 4.如图所示,在^ ABC 中,BA= BC= 20cm , AC= 30cm, 点P从A点出发,沿着AB以每秒4cm的速度向B点运动;同时点Q从C点出发,沿CA以每秒3cm的速度向A点运动,当P点到达B点时,Q点随之停止运动•设运动的时间为x.(1)当x为何值时,PQ// BC?(2)△ APQ与△ CQB能否相似?若能,求出AP的长;若不能说明理由.2.如图,在△ ABC中,^ ABC= 90° AB=6m, BC=8m,动点P 以2m/s的速度从A点出发,沿AC向点C移动•同时,动点Q以1m/s的速度从C点出发,沿CB向点B移动.当其中有一点到达终点时,它们都停止移动.设移动的时间为t秒.(1)① 当t=2.5s时,求△CPQ的面积;②求△CPQ的面积S (平方米)关于时间t (秒)的函数解析式;(2)在P, Q移动的过程中,当△ CPQ为等腰三角形时,求出t的值. 5.如图,在矩形ABCD 中,AB=12cm, BC=6cm,点沿AB边从A开始向点B以2cm/s的速度移动;点沿DA边从点D开始向点A以1cm/s的速度移动.如果P、Q同时出发,用t (S)表示移动的时间(0v t < 6)。
(1)当t为何值时,△ QAP为等腰直角三角形?(2)当t为何值时,以点Q、A、P为顶点的三角形与^ ABC相似?在RtAABC 中,/ ACB= 90° AC= 6, BC= 8, 3.如图1 ,点D在边AB上运动,DE平分三CDB交边BC于点E,EM丄BD,(1)当AD= CD 时,求证:DE/ AC;垂足为M, EN丄CD,垂足为N.(2)探究:AD为何值时,△ BME与^ CNE相似?C/V /V z二、构造相似辅助线一一双垂直模型6.在平面直角坐标系xOy中,点正比例函数y=kx的图象与线段OA的夹角是45。
相似三角形压轴题专项训练三-教师-郭亚琦-数学
相似三角形压轴题专项训练三1 .如图,在梯形ABCD 中,AD//BC ,AB=CD=BC=6,AD=3.点M 为边BC 的中点,以M 为顶点作∠EMF=∠B ,射线ME 交腰AB 于点E ,射线MF 交腰CD 于点F ,连结EF . (1)求证:△MEF ∽△BEM ;(2)若△BEM 是以BM 为腰的等腰三角形,求EF 的长; (3)若EF ⊥CD ,求BE 的长.. (1) 在梯形ABCD 中,∵AD//BC ,AB=CD ,∴B C ∠=∠------------------------------------1 ∵BMF EMB EMF C MFC ∠=∠+∠=∠+∠ 又∠EMF=∠B,∴EMB MFC ∠=∠∴△MEF ∽△MFC ∴EB MCEM MF=, ∵MC=MB, ∴EB MBEM MF=, 又∠EMF=∠B,∴△MEF ∽△BEM - (2) 若B M=BF=3=MC ,由△MEF ∽△BEM 有△MEF ≅△FM ,∴CF =MF =3,EF =922AD BC +=.- 若B M=BE=3=MC ,由△MEF ∽△BEM 有△MEF ≅△FMC , ∴DE =CD =6,即EF =6. -(3) EF ⊥CD , △MEF ∽△BEM ∴45MFE MFC BME ∠=∠=∠=-- 解一:过点E 作 EH ⊥BC , -- 设BE x =,则BH =14x ,EH=MH =154x ,151344x x +=,∴BE=6(151)7x =--解二:过点M 作 MN ⊥DC,MC =3, ,NC=34. MN=3154=FN ,FC=3(151)4+--2 由△MEF ∽△MFC 有EB MC BM CF =即333(151)4EB =+ 得BE=6(151)7-.-FD MABCE2、 如图,在矩形ABCD 中,AB=4,AD=2,点M 是AD 的中点,点E 是边AB 上的一动点,连结EM 并延长交射线CD 于点F ,过M 作EF 的垂线交BC 的延长线于点G ,连结EG,J 交边DC 于点Q,设AE 的长为x,∆EMG 的面积为y 。
相似三角形习题及答案.docx
相似三角形1、要掌握基础知识和基本技能。
2、判定三角形相似的几条思路:(1)条件中若有平行,可采用判定定理1;(2)条件中若有一对角相等,可再找一对角相等或找夹边对应成比例;(3)条件中若有两边对应成比例,可找夹角相等;(4)条件中若有等腰关系,可找顶角相等或底角相等,也可找腰和底对应成比例。
(5)利用相似三角形的传递性证相似。
(6)若是两个直角三角形,可找一对锐角相等或夹直角的两直角边对应成比例,或应用斜边直角边对应成比例来判定相似。
3、在综合题中,注意相似知识的灵活运用,并熟练掌握线段代换、等比代换、等量代换技巧的应用,培养综合运用知识的能力。
1.己知,如图,CD是Rt\ABC斜边上的屮线,DE1AB交BC 于F ,交AC的延长线于E,说明:(1) \ADE s \FDB;(2) CD2 = DE DF .2.如图,在AABC中,ZC = 90°,P为4B上一点,且点P不与点A重合,过P作PE丄AB 交AC边于点E ,点E不与点C重合,若p4B = 10,AC = 8,设4P的长为x,四边形PECB周长为y ,求y与兀的函数关系式,并写出自变量兀的取值范围. 上_A ---------- 1A E C3.已知:如图,在平面直角坐标系中,\ABC是直角三角形,ZACB= 90°,点A, C 的坐标分别为A(_3,0),C(l,0), B(l,3). ⑴ 求过点A,B的直线的函数表达式;⑵ 在兀轴上找一点连接DB ,使得\ADB与AA3C相似 (不包括全等),并求点D的坐标;⑶在⑵的条件下,如P,Q分别是AB和AD上的动点,连接PQ ,设AP = DQ = m,问是否存在这样的加使得\APQ与AADB相似,如果存在,请求出加的值;如果不存在,请说明理由.4.(2008年安徽省屮考题)如图3,四边形ABCD和四边形ACED 都是平行四边形,点R为DE的中点,BR分别交AC、CD于点P、Q.(1)请写出图屮各对相似三角形(相似比为1除外);(2)求BP :PQ :QR.5、(2008年贵州省中考题)如图4,点D、E分别是等边三角形ABC 的BC、AC边上的点,且BD=CE, AD与BE相交于点F, BD2=AD DF 吗?为什么?6.(2008年福州市中考题)如图6,己知ZXABC是边长为6cm的等边三角形,动点P、Q同时从A、B两点出发,分别沿AB、BC方向匀速运动,具屮点P的运动速度是lcm/s,点Q的运动速度是2cm/s,当Q 点到达点C时,P、Q两点都停止运动,设运动时间为((s),作QR〃BA 交AC于点R,连接PR,当t为何值时,△APR S/X PRQ?7.(2008年上海市中考题)已知AB=2, AD=4, ZDAB=90,AD〃BC (如图7) .E是射线BC上的动点,(点E与点B 不重合),M是线段DE的中点.连接BD,交线段AM于点N,如果以A、N、D为顶点的三角形1JABME相似,求线段BE的长.图7相似三角形部分习题答案4 J2008年安徽省屮考题)如图3,川边形ABCD 和I 川边形ACED 都是平行四边形,点R 为DE 的中点,BR 分别交AC 、CD 于点 P 、Q.(1) 请写出图中各对相似三角形(相似比为1除外);(2) 求 BP : PQ : QR.解:(1) △BCPs&ER ; △PCQ S &DQ ; △PCD S &AB ;APDQ^APABo(2) I 四边形ABCD 、ACED 都是平行四边形A BC=AD=CEAE 〃DE ・.・RD=RE^~RQ~~RE~2:.RQ=2PQ・•・ PR=RQ+PQ=3PQ・•・ BP=PR=3PQ・・・ BP : PQ : QR=3 : 1 : 2 5、(2008年贵州省中考题)如图4,点D 、E 分别是等边三角形ABC的BC 、AC 边上的点,且BD=CE, AD 与BE 相交于点F, BD 2=AD DF 吗?为什么? 解:BD 2=ADDF 理由是: V BC=AB CE=BD ZBCE=ZABD・・・ ABCE^AABD ZFBD= ZBAD•・• ZBDF= ZADB ABDF^AADB.BD AD "~DF~~BD.e .BD 2=ADDF这是相似知识在解题中的应用,证一条线段的平方等于另两条线段的乘积时,通常是通过证 相似来解决,有时也用勾股定理来证。
(最新整理)《相似三角形》复习题及答案
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九年数学下相似三角形复习题一.选择题(1)△ABC 中,D 、E 、F 分别是在AB 、AC 、BC 上的点,DE∥BC,EF∥AB,那么下列各式正确的是( )A 。
DB AD =EC BF B.AC AB =FC EF C 。
DB AD =FC BF D.EC AE =BFAD (2)在△ABC 中,BC=5,CA=45,AB=46,另一个与它相似的三角形的最短边是15,则最长边是( )A 。
138 B.346 C 。
135 D 。
不确定(3)在△ABC 中,AB=AC,∠A=36°,∠ABC 的平分线交AC 于D ,则构成的三个三角形中,相似的是( )A 。
△ABD∽△BCDB 。
△ABC∽△BDC C.△ABC∽△ABD D.不存在(4)将三角形高分为四等分,过每个分点作底边的平行线,将三角形分四个部分,则四个部分面积之比是( )A 。
1∶3∶5∶7B 。
1∶2∶3∶4C 。
1∶2∶4∶5D 。
1∶2∶3∶5(5)下列命题中,真命题是( )A.有一个角为30°的两个等腰三角形相似B.邻边之比都等于2的两个平行四边形相似C.底角为40°的两个等腰梯形相似 D 。
有一个角为120°的两个等腰三角形相似(6)直角梯形ABCD 中,AD 为上底,∠D=Rt∠,AC⊥AB,AD=4,BC=9,则AC 等于( )A 。
相似三角形压轴题训练一二-学生-郭亚琦-数学
相似三角形压轴题训练一填空题1、如图,已知AD 是△ABC 的角平分线,DE ∥AB ,如果32=EC AE ,那么=AB AE 2、如图,已知AD 是△ABC 的角平分线,DE ∥AB ,如果32=EC AE ,那么=ACAB解答题1、如图,在△ABC 中,AB=AC=12,BC=6,点D 在边AB 上,点E 在线段CD 上,且∠BEC=∠ACB ,BE 的延长线与边AC 相交于点F . (1)求证:BE•CD=BD•BC ;(2)设AD=x ,AF=y ,求y 关于x 的函数解析式,并写出定义域; (3)如果AD=3,求线段BF 的长.2、如图所示,已知矩形ABCD中,CD=2,AD=3,点P是AD上的一个动点(与A、D不重合),过点P作PE⊥CP交直线AB于点E,设PD=x,AE=y,(1)写出y与x的函数解析式,并指出自变量的取值范围;(2)如果△PCD的面积是△AEP面积的4倍,求CE的长;(3)是否存在点P,使△APE沿PE翻折后,点A落在BC上?证明你的结论.3、已知如图在矩形ABCD中,CD=2,AD=3,P是边AD上的一个动点,且和点A,D不重合,过P 作PE垂直于CP交直线AB于E,设PD=x,AE=y(1)△AEP∽△DPC。
(2)求y与x的函数解析式,并写出x的取值范围(3)判断∠ECP的正切值能否为1/2?如果能,请求出x的值;如果不能,请说明理由。
4、如图,AB⊥AC,AB=AC=2,过点B作直线L⊥AB.点P是直线L上点B左侧的一个动点,联结PC交AB于E。
过点C作CD⊥PC交直线L于点D.(1)如果PB=1,求PD的长.(2)在点P移动的过程中,△BDE与△ACE是否可能相似?如果可能请写出PB的长,如果不可能说明理由。
EPLA CB D压轴题训练二1。
点D在AB边上(点D和点A、B不重合),过点D 1、如图,在△ABC中,AB=C=6,cosB=3作DE∥AC,交边BC与点E,过点E作EF⊥AC,垂足为F。
初中相似三角形的综合练习教案
初中相似三角形的综合练习教案一、教学目标通过本次教学,学生将掌握以下知识:1.相似三角形的定义、性质、判定方法和应用;2.根据相似三角形的比例关系求解线段长度的问题;3.根据相似三角形的性质解决实际问题。
二、教学内容1.相似三角形的定义、性质、判定方法和应用(1)定义:如果两个三角形的对应角相等,那么这两个三角形就是相似三角形。
(2)性质:相似三角形的三条对应边成比例关系。
(3)判定方法:①AA准则:两个三角形中有两个对应角相等,则这两个三角形相似。
②SAS准则:两个三角形中有两个对应边成比例且其中一个对应角相等,则这两个三角形相似。
③SSS准则:两个三角形中的三条对应边成比例,则这两个三角形相似。
(4)应用:①利用相似三角形的比例关系求解线段长度的问题。
②利用相似三角形的性质解决实际问题。
2.练习题1.如图,在三角形ABC中,∠B=90°,AC=4,BC=3,CD=2,求BD的长度。
2.如图,在三角形ABC中,D、E分别是AB、AC上的点,满足BD=DE=EC。
若CF=7,AC=12,BC=8,求BD的长度。
3.如图,在三角形ABC中,AD是角A的平分线,AD=3,BD=2,DC=1,求AB的长。
4.如图,在三角形ABC中,AE是角B的平分线,交边AC于点E,交边BC于点F,已知AB=5,AF=3,BF=4,求CE的长度。
5.如图,在直角三角形ABC中,∠A=90°,BP垂直于AC,且BP=2,PC=4,求线段AB的长度。
三、教学方法1.课前预习和检查通过课前布置练习题来检测学生对相似三角形的掌握情况。
2.课堂讲解通过板书、PPT等教具,讲解相似三角形的定义、性质、判定方法和应用等知识点。
3.课堂练习由教师进行现场教学,对学生提出的问题进行解答,并组织学生一起进行练习。
4.课后作业布置额外的练习题,并要求学生在课后完成,以检验学生对相似三角形的掌握情况。
四、教学重点相似三角形的定义、性质、判定方法和应用。
相似三角形练习题2
相似三角形2A卷窗体顶端一、若是△ABC∽△A′B′C′,相似比为k (k≠1),则k的值是()A.∠A:∠A′B.A′B′:AB C.∠B:∠B′D.BC:B′C′二、若△ABC∽△A′B′C′,∠A=40°,∠C=110°,则∠B′等于()A.30°B.50°C.40°D.70°3、三角形三边之比3:5:7,与它相似的三角形最长边是21cm,另两边之和是()A.15cm B.18cm C.21cm D.24cm4、如图AB∥CD∥EF,则图中相似三角形的对数为()A.1对B.2对C.3对D.4对五、△ABC∽△A1B1C1,相似比为2:3,△A1B1C1∽△A2B2C2,相似比为5:4,则△ABC与△A2B2C2的相似比为()A.B.C.D.六、在比例尺1:10000的地图上,相距2cm的两地的实际距离是()A.200cm B.200dm C.200m D.200km7、已知线段a=10,线段b是线段a上黄金分割的较长部份,则线段b的长是()A.B.C.D.八、若则下列各式中不正确的是()A.B.C.D.九、已知△ABC中,D、E别离在AB、AC上,且AE=,EC=,AD=,DB=1,则下列式子正确的是()A.B.C.D.10、如图:在△ABC中,DE∥AC,则DE:AC=()A.8:3 B.3:8 C.8:5 D.5:8B 卷一、计算(1)若求的值.(2)已知:且2a-b+3c=21,求a,b,c的值.二、如图:AD∥BC∥EF,则图中有多少对相似的三角形并写出来.3、在等边△ABC中,P是BC上一点,AP的垂直平分线别离交AB、AC于M、N,求证:△MBP∽△PCN.4、如图:某出版社一名编辑在设计一本书的封面时,想把封面划分为四个矩形,以给人一种和谐的感觉,如此的四个矩形如何画出来?窗体底端。
27.2.3 用相似三角形综合应用(知识解读+达标检测)(教师版)2025学年九年级数学下册(人教版
27.2.3用相似三角形综合应用【考点1 利用相似三角形测量高度-平面镜测量法】【考点2 利用相似三角形测量高度-影子测量法】【考点3 利用相似三角形测量高度-手臂测量法】【考点4 利用相似三角形测量高度-标杆测量法】【考点5 利用相似三角形测量距离】知识点1 利用相似三角形测量高度测量不能到达顶部的物体的高度,通常使用“在同一时刻物高与影长的比例相等”的原理解决.注意:测量旗杆的高度的几种方法:平面镜测量法影子测量法手臂测量法标杆测量法【考点1 利用相似三角形测量高度-平面镜测量法】【典例1】综合实践课上,小星在甲秀楼附近P处放置一面平面镜(平面镜的大小忽略不计),示意图如图所示,他站在C处通过平面镜恰好能看到甲秀楼的顶端A点,此时测得小星的脚到平面镜的距离CP=4m.已知平面镜到甲秀楼底部中心的距离PB=57m,小星眼睛到地面的距离DC=1.6m,点C、P、B在同一水平直线上,且DC、AB均垂直于水平地面CB.请你用光的反射定理,帮小星计算出甲秀楼AB的高度.【变式1-1】如图所示,小军用如下方法测量教学楼AB的高度,在水平地面上放一面平面镜,镜子与教学楼的距离EA=20m,当他与镜子的距离CE=2.5m时,他刚好能从镜子中看到教学楼的顶端B,已知他眼睛距地面的高度DC为1.6m,则教学楼AB的高度为m.【答案】12.8【分析】本题考查相似三角形的应用举例,先根据题意得出△BAE∽△DCE,再由相似三角形的对应边成比例计算是解题的关键.先根据题意得出△BAE∽△DCE,再由相似三角形的对应边成比例计算即可.【详解】解:依据题意,得∠DEF=∠BEF,∵∠DEF+∠DEC=90°,∠BEF+∠BEA=90°,∴∠DEC=∠BEA,∵∠BAE=∠DCE=90°,∴△BAE∽△DCE,【变式1-2】如图是某数学兴趣小组设计用手电筒来测量某古城墙高度的示意图,在点P处放一水平的平面镜,光线从点A出发经平面镜反射后刚好射到古城墙CD的顶端C处,测得光源A距离地面高度AB=4米,BP=6米,PD=12米,CD⊥BD,B,P,D三点在同一水平线上,求该古城墙的高度(PM为法线,平面镜的厚度忽略不计).【变式1-3】【学科融合】如图1,在反射现象中,反射光线,入射光线和法线都在同一个平面内;反射光线和入射光线分别位于法线两侧;反射角r等于入射角i.这就是光的反射定律.【问题解决】辽阳白塔属国家级文物保护单位,是东北地区最高的砖塔,也是全国六大高塔之一.小强想借助光的反射测量辽阳白塔的高度.如图2,小强在地面P处放置一面平面镜(平面镜的大小忽略不计),他站在C处通过平面镜恰好能看到塔的顶端A,此时测得小强到平面镜的距离CP为4米.已知平面镜到塔底部中心的距离BP为177.5米,小亮眼睛到地面的距离DC为1.6米,C,P,B在同一水平直线上,且DC,AB均垂直于CB.请你帮小强计算出辽阳白塔的高度AB.【考点2 利用相似三角形测量高度-影子测量法】【典例2】(2023春•岱岳区期末)如图,小明欲测量一座信号发射塔的高度.他站在该塔的影子上前后移动,直到他自己影子的顶端正好与塔的影子的顶端重合,此时他距离该塔20米.已知小明的身高是1.8米,他的影长是2米.(1)图中△ABC与△ADE是否相似?为什么?(2)求信号发射塔的高度.【答案】19.8米.【解答】解:(1)∵BC⊥AC,DE⊥AC,∴DE∥BC,∴△ABC∽△ADE,(2)∵△ABC∽△ADE,∴,即,∴DC=19.8(米),∴古塔的高度为19.8米.【变式2-1】(2022秋•滨海新区校级期末)如图,数学活动小组为了测量学校旗杆AB的高度,使用长为2m 的竹竿CD作为测量工具.移动竹竿,使竹顶端的影子与旗杆顶端的影子在地面O处重合,测得OD=4m,BD=12m,则旗杆AB的高为 8 m.【答案】见试题解答内容【解答】解:∵OD=4m,BD=14m,∴OB=OD+BD=18m,由题意可知∠ODC=∠OBA,且∠O为公共角,∴△OCD∽△OAB,∴=,即=,解得AB=8,即旗杆AB的高为8m.故答案为:8.【变式2-2】(2022秋•武侯区校级期末)大约在两千四五百年前,如图1墨子和他的学生做了世界上第1个小孔成倒像的实验.并在《墨经》中有这样的精彩记录:“景到,在午有端,与景长,说在端”.如图2所示的小孔成像实验中,若物距为10cm,像距为15cm,蜡烛火焰倒立的像的高度是9cm,则蜡烛火焰的高度是( )A.6cm B.8cm C.10cm D.12cm【答案】A【解答】解:设蜡烛火焰的高度是xcm,由相似三角形对应高的比等于相似比得到:=.解得x=6.即蜡烛火焰的高度是6cm.故选:A.【变式2-3】(2022秋•铁西区校级期末)如图,小树AB在路灯O的照射下形成投影BC.若树高AB=2m,树影BC=3m,树与路灯的水平距离BP=4m,求路灯的高度OP.【答案】路灯的高度OP是m.【解答】解:∵AB∥OP,∴△ABC∽△OPC,∴=,即=,∴OP=(m).答:路灯的高度OP是m.【考点3 利用相似三角形测量高度-手臂测量法】【典例3】(2023•横山区模拟)西安古城墙凝聚了中国古代劳动人民的智慧,它作为古城西安的地标性建筑,吸引了不少人慕名而来.节假日,乐乐去城墙游玩,看见宏伟的城墙后,他想要测量城墙的高度DE.如图,他拿着一根笔直的小棍BC,站在距城墙约30米的点N处(即EN=30米),把手臂向前伸直且让小棍BC竖直,BC∥DE,乐乐看到点B和城墙顶端D在一条直线上,点C和底端E在一条直线上.已知乐乐的臂长CM约为60厘米,小棍BC的长为24厘米,AN⊥EN,CM⊥AN,DE⊥EN.求城墙的高度DE.【答案】城墙的高度DE为12米.【解答】解:由题意可作出下图:由题意得,AF=60厘米=0.6米,AG=EN=30米,BC=24厘米=0.24米,∵BC∥DE,∴△ABC∽△ADE,∴=,∴=,∴DE=12,∴城墙的高度DE为12米.【变式3-1】(2022•滨海县校级三模)小明把手臂水平向前伸直,手持小尺竖直,瞄准小尺的两端E、F,不断调整站立的位置,使在点D处时恰好能看到铁塔的顶部B和底部A(如图).设小明的手臂长l=50cm,小尺长a=20cm,点D到铁塔底部的距离AD=40m,则铁塔的高度为 16 m.【答案】见试题解答内容【解答】解:作CH⊥AB于H,交EF于P,如图,则CH=DA=40m,CP=50cm=0.5m,EF=20cm=0.2m,∵EF∥AB,∴△CEF∽△CBA,∴,即=,∴AB=16(m),即铁塔的高度为16m.故答案为:16.【考点4 利用相似三角形测量高度-标杆测量法】【典例4】(2023春•河口区期末)学完了《图形的相似》这一章后,某中学数学实践小组决定利用所学知识去测量一棵大树CD的高度,如图,直立在B处的标杆AB=2.9米,小爱站在F处,眼睛E处看到标杆顶A,树顶C在同一条直线上(人,标杆和树在同一平面内,且点F,B,D在同一条直线上).已知BD=6米,FB=2米,EF=1.7米,请根据以上测量数据,帮助实践小组求出该树的高度.【答案】树高CD为6.5米.【解答】解:过E作EH⊥CD交CD于H点,交AB于点G,由已知得,EF⊥FD,AB⊥FD,CD⊥FD,∵EH⊥CD,EH⊥AB,∴四边形EFDH为矩形,∴EF=GB=DH=1.7米,EG=FB=2米,GH=BD=6米,∴AG=AB﹣GB=2.9﹣1.7=1.2(米),∵EH⊥CD,EH⊥AB,∴AG∥CH,∴△AEG∽△CEH,∴,∴,解得:CH=4.8,∴CD=CH+DH=4.8+1.7=6.5(米),答:树高CD为6.5米.【变式4-1】(2022秋•惠来县期末)综合实践活动在现实生活中,对于较高的建筑物,人们通常用图形相似的原理测量建筑物的高度.如图,九(1)班数学活动小组的同学们在综合实践课里测量学校里一栋教学楼MN的高度,他们在教学楼前的D处竖立一个长度为4米的直杆CD,测得DN等于18米,让同学调整自己的位置,使得他直立时眼睛A、直杆顶点C和高楼顶点M三点共线.此时测量人与直杆的距离BD=3.2米,眼睛高度AB=1.6米.请你根据以上测量数据求出这栋教学楼MN的高度.【答案】17.5米.【解答】解:如图:过点A作AH⊥MN于点H,交CD于点E,则四边形ABDE,四边形ABNH都是矩形.∴NH=DE=AB=1.6米,AE=BD=3.2米,EH=DN=18米,∵CD=4米,∴CE=CD﹣DE=4﹣1.6=2.4(米),∵CE∥MH,∴△ACE∽△AMH,∴=,∴=,∴MH=15.9(米),∴MN=MH+NH=15.9+1.6=17.5(米).答:这栋教学楼MN的高度是17.5米.【变式4-2】(2023•榆林一模)某中学数学实践小组决定利用所学知识去测量一古建筑的高度(如图1).如图2,在地面BC上取E,G两点,分别竖立两根高为2m的标杆EF和GH,两标杆间隔EG为23m,并且古建筑AB,标杆EF和GH在同一竖直平面内,从标杆EF后退2m到D处(即ED=2m),从D处观察A点,A、F、D三点成一线;从标杆GH后退4m到C处(即CG=4m),从C处观察A点,A、H、C 三点也成一线.已知B、E、D、G、C在同一直线上,AB⊥BC,EF⊥BC,GH⊥BC,请根据以上测量数据,帮助实践小组求出该古建筑AB的高度.【答案】25m.【解答】解:设BE=ym,由题意可知,∵EF∥AB,GH∥AB,∴△ABD∽△FED,△ABC∽△HGC,∴,,∵EF=HG=2,∴,∴,解得:y=23,则,即,解得:AB=25,答:该古建筑AB的高度为25m.【变式4-3】(2023•临渭区二模)庆安寺塔(图1),位于临渭区交斜镇东堡村南,当地人又称其为来化塔.如图2,某校社会实践小组为了测量庆安寺塔的高度AB,在地面上D处垂直于地面竖立了高度为2米的标杆CD,这时地面上的点E,标杆的顶端点C,庆安寺塔的塔尖点A正好在同一直线上,测得DE=3米,将标杆CD沿BD方向平移14米到点H处(DH=14).这时地面上的点F,标杆的顶端点C,庆安寺塔的塔尖点A正好又在同一直线上,测得FH=4米,点F,H,E,D与塔底处的点B在同一直线上,已知AB⊥BF,CD⊥BF,GH⊥BF.请你根据以上数据,计算庆安寺塔的高度AB.【答案】30米.【解答】解:∵BA⊥AF,DC⊥AF,HG⊥AF,∴∠ABC=∠CDE=∠GHF=90°,∵∠DEC=∠BEA,∴△EDC∽△EBA,∴=,∴=,∵∠HFG=∠BFA,∴△HFG∽△BFA,∴=,∴=,∴=,∴BD=42,∴=,∴AB=30(米),答:庆安寺塔的高度AB为30米知识点2 利用相似三角形测量距离测量不能直接到达的两点间的距离,常构造如下两种相似三角形求解。
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相似三角形综合练习例1.如图,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=3cm,BC=7cm,∠B=60°,P为下底BC上一点(不与B、C重合),联结AP,过P点做PE交DC于E,使得∠APE=∠B。
1)求证:△ABP∽△PCE;2)求等腰梯形的腰AB的长;3)在底边BC上是否存在一点P,使得DE:EC=5:3?如果存在,求出BP的长;如果不存在,请说明理由。
解:(1)(2)延长BA、CD交于一点Q(3)存在。
BP=1cm或BP=6cm∵∠APE+∠EPC=∠APC=∠B+∠BAP且∠APE=∠B∴∠EPC=∠BAP∵等腰梯形ABCD∴∠B=∠C∴△ABP∽△PCE∵∠C=∠B=60°∴△QBC为等边三角形∵AD∥BC ∴△QAD也为等边三角形∴AB=QB-QA=BC-AD∵AD=3cm,BC=7cm∴AB=4cm∵CD=AB=4cm ∴当DE:EC=5:3时,DE=2.5cm,EC=1.5cm ∵△ABP∽△PCE∴∴设BP=x cm,得,解得x=1或x=6∵∴BP为1cm或6cm.例2. 已知:如图,在等边△ABC 中,点D 、E 分别在BC 、AC 上,BD=CE ,AD 与BE 交于点F 。
1) 求证:△BDF ∽△BEC ;2) 如果AB=12,BD=4,求S △BDF :S △BEC解:(1)(2)作AC 边上高BH.例3. 如图,已知在△ABC 中,D 为AC 上一点且CD=2AD ,∠BAC=45°,∠BDC=60°,CE ⊥BD 于点E ,联结AE 。
1) 写出图中所有相等的线段,并加以证明;2) 图中有无相似三角形?若有,请写出所有的相似三角形并加以证明;若没有,请说明理由;3) 求△BEC 与△BEA 的面积之比。
解:(1)(2)△ADE ∽△AEC 和△BCD ∽△ACB(3)2:1∵等边△ABC ∴∠ABC=∠C=60°,AB=BC∵BC=CE ∴△ABD ≌△BCE ∴∠ADB=∠BEC ∵∠FBC=∠CBE ∴△BDF ∽△BEC∵∠BAC+∠ABD=∠BDC 且∠BAC=45°,∠BDC=60°∴∠ABD=15° ∵CE ⊥BD ∴∠CED=90°,∠ECA=30°,CD=2DE ∵CD=2AD ∴DE=AD ∴∠EAD=∠AED=30° ∴∠BAE=15°=∠ABD ∴AE=BE ∵∠CEA=120° ∴∠ECA=∠EAC=30° ∴CE=AE ∴DE=DA ;EC=EA=EB∵∠AED=∠ACE 且∠DAE=∠EAC ∴△ADE ∽△AEC ∵∠CEB=90°且BE=CE ∴∠CBD=45°=∠CAB∵∠BCD=∠ACB ∴△BCD ∽△ACB例4.如图,在△ABC中,AB=8,BC=16,AC=12,AD∥BC,点E在AC边上,∠DEA=∠B,DE的延长线交BC于F。
1)找出图中的相似三角形,并证明;2)求DF的长;3)设DE=x,BF=y,求y与x之间的函数解析式,并写出定义域。
解:(1)△ABC∽△FEC∽△DEA(2)过点A作AG∥DF,AG与BC相交于点G∴∠GAC=∠DEA ∵∠DEA=∠B ∴∠GAC=∠B ∴△GAC∽△ABC ∴AG:AB=AC:BC ∴AG:8=12:16 AG=6∵四边形AGFD是平行四边形∴DF=AG=6(3)∵DE=x ∴EF=6-x ∵BF=y ∴CF=16-y由△ABC∽△FEC,CF:EF=AC:AB(16-y):(6-x)=12:8 y=372x+(0<x<6)例5.如图,在△ABC中,BD平分∠ABC,交AC于点D,点E在BD的延长线上,BA﹒BD=BC﹒BE。
1)求证:AE=AD;2)如果点F在BD上,CF=CD,求证:BD2=BE﹒BF证明:(1)∵BA﹒BD=BC﹒BE∴BA BEBC BD=,又∵∠ABE=∠CBD∴△ABE∽△CBD,∴∠AEB=∠CDB ∵∠ADE=∠AED,∴AE=AD(2)∵CD=CF,∴∠CDF=∠CFD∴180°-∠CDF=180°-∠CFD即∠BDA=∠BFC又∵∠ABE=∠CBD,∴△BDA∽△BFC∴BA BDBC BF=,又∵BA BEBC BD=∴BE BDBD BF=∴BD2=BE﹒BF例6.如图,在△ABC中,∠C=90°,P为AB上一动点,且点P不与A和B重合,过点P作PE⊥AB交AC边(或者CB边)于E点,点E不与点C重合,可将△ABC分割成一个小三角形和一个四边形,若AB=5,AC=4,设AP的长为x,分割的四边形周长为y,求y与x之间的函数关系式,并求出x的取值范围。
解:作CD⊥AB,垂足为D,则45AD4=,AD=3.2(1)当0<AP=x<3.2时,点E在AC上,易知△APE∽△ACB∴3,434x PEPE x==,又45xAE=此时,3122y x=-+(0<x<3.2)(2)当3.2<AP=x<5时,点E在BC上,易知△BPE∽△BCA∴534xPE-=,4(5)3PE x=-又535xBE-=,5(5)3BE x=-∴此时41633y x=+(3.2<x<5)例7.如图,已知正方形ABCD的边长为4,P是射线CD上一动点,将一把三角尺的直角顶点与点P重合,一条直角边始终经过点B,另一条直角边所在直线与射线AD相交于点E。
设CP=x,DE=y.1)当点P在线段CD上时,求证:△BPC∽△PED;2)当点P在线段CD的延长线上时,求y与x的函数解析式及自变量x的取值范围;3)当DE=1时,求CP的长。
解:1)2)3) ∵正方形ABCD ∴∠C=90°∵∠BPE=90°∴∠PBC=∠EPD∵∠C=∠D=90°∴△BPC∽△PED如图,同1)的证法,可得△BPC∽△PED ∴∵CP=x, DE=y, CD=BC=4 ∴PD=x-4 ∴∴当点E在线段AD上时例8. 如图,矩形ABCD 中,AD=a ,DC=b ,在边AB 上找一点E ,使点E 与点C 、D 的连线将此矩形分割成的三个三角形相似。
问:这样的点E 是否存在?如果存在,这样的点E 有几个?说明理由;如果不存在,也请说明理由。
解:取AD 中点O ,联结OE∵矩形ABCD ∴∠B=∠C=90°,AD ∥BC∴∠DAE=∠AEB ,∠ADE=∠DEC∴若要△ADE ∽△EAB ∽△DEC ,∠AED 必为直角当a<2b ,E 点不存在;当a=2b ,E 点仅一个;当a>2b ,E 点有2个。
例9. 如图,△ABC 中,AB=AC 。
点B 1在边AB 上,且△A 1B 1C ∽△ABC ,联结AA 1.1) 求证:△A 1AC ∽△B 1BC ;2) 求证:AA 1∥BC ;3) 设AB=AC=10,BC=6,BB 1=x ,AA 1=y ,求y 关于x 的函数关系式,并写出其定义域;4) 在(3)的条件下,四边形ABCA 1能否成为平行四边形?如果能,求出BB 1的长;如果不能,请说明理由。
解:1)2) 3) 例10. 如图,△ABC ,∠ACB=90°,∠A=60°,AC=2,CD ⊥AB ,垂足为D 。
任意作∠EDF=60°,点E 、F 分别在边AC 、BC 上,AE=x ,BF=y. O∵△A 1B 1C ∽△ABC ∴∴ ∴△A 1AC ∽△B 1BC∵△A 1AC ∽△B 1BC ∴∠A 1AC=∠B∵AB=AC ∴∠B=∠ACB∴∠A 1AC=∠ACB ∴AA 1∥BC∵△A 1AC ∽△B 1BC ∴ ∵AB=AC=10,BC=6,BB 1=x ,AA 1=y∴ ∴1) 求y 关于x 的函数关系式,并指出它的定义域;2) 当x 为何值时,△BDF 是等腰三角形?解:1)过E 作AB 垂线,垂足为M ;作D 作AC 垂线,垂足为N.∵∠EDF=60°,∠A=60°∴∠EDF=∠A∵∠A+∠AED=∠EDB;∠EDF+∠FDB=∠EDB ∴∠AED=∠FDB ∵FM ⊥AB ,DN ⊥AC ∴∠DMF=∠END=90°∴△FMD ∽△DNE ∴∵△ABC 中,∠ACB=90°,∠A=60°,AC=2 ∴∠B=30°,AB=4,BC= ∵CD ⊥AB ∴AD=1,BD=3,CD=∵FM ⊥AB ,DN ⊥AC 且AE=x ,BF=y∴FM=,BM=,AN=,DN=∴ ∴2)综上,x=231.①当BF=DF 时 ∵FM ⊥AB ∴BM=DM ∴ 解得,此时x=2 ②当BF=BD 时 得,此时。