2018-2019学年高一上学期人教版物理必修一课后巩固作业：第一章运动的描述1-1 Word版含解析

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2018-2019物理同步导学练人教必修一全国通用版练习：第一章运动的描述1.2 Word版含答案

2时间和位移基础巩固1以下计时数据,指时间间隔的是()A.学校每天7:30准时上课B.每节课45 minC.数学考试9:40结束D.周末文艺晚会18:40开始答案:B2(多选)关于位移和路程,下列说法正确的是()A.在某一段时间内物体运动的位移为零,则该物体一定是静止的B.在某一段时间内物体运动的路程为零,则该物体一定是静止的C.在直线运动中,物体的位移大小等于其路程D.在曲线运动中,物体的位移大小小于其路程解析:如物体沿着圆周运动一周,位移为零,可判断出选项A错误;因路程为物体运动路径的长度,若路程为零,则物体必定静止,选项B正确;如果物体在一条直线上做往复运动,其位移大小小于路程,选项C错误;物体做曲线运动,位移大小必定小于路程,所以选项D正确。

答案:BD3如图所示,某质点沿半径为r的半圆弧由A点运动到B点,则它通过的位移和路程分别是()A.0;0B.2r,向东;πrC.r,向东;πrD.2r,向东;2r解析:位移是矢量,有大小同时还有方向,它可以用从初位置指向末位置的有向线段表示。

而路程是指质点运动轨迹的长度。

因此,位移为2r,向东;路程为πr。

故选B。

答案:B4(多选)关于矢量和标量,下列说法正确的是()A.矢量是既有大小又有方向的物理量B.标量是既有大小又有方向的物理量C.位移-10 m比5 m小D.-10 ℃比5 ℃的温度低解析:由矢量和标量的定义可知,选项A正确,选项B错误;-10 m的位移比5 m的位移大,负号不表示大小,仅表示方向与正方向相反,故选项C错误;温度是标量,-10 ℃比5 ℃的温度低,负号表示该温度比0 ℃低,正号表示该温度比0 ℃高,故选项D正确。

答案:AD5某学校田径运动场跑道示意图如图所示,其中A点是所有跑步项目的终点,也是400 m、800 m 赛跑的起跑点;B点是100 m赛跑的起跑点。

在校运动会中,甲、乙、丙三个同学分别参加了100 m、400 m 和800 m比赛,则()A.甲的位移最小B.丙的位移最大C.乙、丙的路程相等D.丙的路程最大解析:根据题意,甲、乙、丙三个同学的位移分别为100 m、0和0;路程分别为100 m、400 m和800 m。

高中物理人教版必修一课时作业：第一章运动的描述+课后提升训练+五+1.5+Word版含答案.doc

课后提升训练五速度变化快慢的描述——加速度(25分钟50分)一、选择题(本题共6小题,每小题5分,共30分)1.关于速度、速度改变量、加速度,正确的说法是( )A.物体运动的速度改变量很大,它的加速度一定很大B.速度很大的物体,其加速度可以很小,可能为零C.某时刻物体的速度为零,其加速度一定为零D.加速度很大时,运动物体的速度一定很大【解题指南】解答本题必须正确理解“速度大”、“速度变化大”和“速度变化快”的含义(1)速度大表示物体运动得快,位置变化快,速度大,速度的变化不一定大,如飞机在高空匀速飞行时,速度v很大。

(2)速度变化大表示速度的变化(Δv=v-v 0)大,与发生这一变化所需的时间Δt无关。

(3)速度变化快表示相同时间内速度变化大,速度变化快。

速度变化的快慢不仅与速度变化量的大小有关,还与发生该变化所需时间的长短有关。

【解析】选B。

由a=知,速度改变量Δv很大,它的加速度不一定很大,A错。

沿直线匀速飞行的飞机,速度很大,加速度为零,B对。

做变速运动的物体一定有加速度,但它的速度有时可能为零,C错。

弹药爆炸瞬间,炮弹的加速度很大,但速度较小,D错。

【补偿训练】下列关于速度和加速度的说法中,正确的是( )A.加速度与速度没有直接的联系,速度很大时,加速度可大可小也可为零B.当加速度与速度方向相同且加速度减小时,物体做减速运动C.物体的速度变化量越大,加速度越大D.物体的速度越大,加速度越大【解析】选A。

加速度与速度没有直接关系,选项A正确;D错误;当加速度与速度同方向时,物体做加速运动,选项B错误;速度的变化量大,不一定其变化率也大,加速度不一定也大,选项C错误。

2.蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目。

一个运动员从高处自由落下,以大小为8m/s的竖直速度着网,与网作用后,沿着竖直方向以大小为10m/s的速度弹回。

已知运动员与网接触的时间为Δt=1.2s,那么运动员在与网接触的这段时间内平均加速度的大小和方向分别为( ) A.15 m/s2,向上 B.15 m/s2,向下C.1.67 m/s2,向上D.1.67 m/s2,向下【解析】选A。

2018-2019物理同步导学练人教必修一全国通用版练习：第一章运动的描述1.1Word版含答案

2018-2019物理同步导学练人教必修一全国通用版练习：第一章运动的描述1.1Word版含答案1质点参考系和坐标系基础巩固1如图所示的照片是体育摄影中“追拍法”的成功之作,摄影师眼中清晰的运动员是静止的,而模糊的背景是运动的,摄影师用自己的方式表达了运动的美。

请问摄影师选择的参考系是()A.大地B.太阳C.照相机D.步行的人解析:摄影师与运动员同方向、同速度运动,摄影师眼中的运动员是静止的,因此他获得的运动员的照片是清晰的,而背景相对运动员或照相机是运动的,所以照片的背景是模糊的。

答案:C2下列关于质点的说法正确的是()A.凡是轻小的物体皆可看作质点B.只有体积很小的物体才能看作质点C.研究地球绕太阳公转速度时可以将地球看作质点D.研究某学生骑车姿势的变化时可以把学生和车看作质点解析:一个物体能否看作质点与其大小和轻重无关,只要物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略时,就能看作质点,因此选项A、B错误;地球绕太阳公转时,地球的大小可以忽略,此时地球可以作为质点处理,选项C正确;研究学生骑车姿势的变化时,学生身体各部分的运动差异不能忽略,不能把学生看作质点,选项D错误。

答案:C3下列比赛中,在评判运动员的比赛成绩时,可将运动员视为质点的是()答案:A4以北京长安街为x轴,向东为正方向,以天安门中心所对的长安街中心为坐标原点O,建立直线坐标系。

一辆汽车最初在原点以西3 km 处,几分钟后行驶到原点以东2 km 处。

这辆汽车最初位置坐标和最终位置坐标分别是()A.3 km 2 kmB.-3 km 2 kmC.3 km-2 kmD.-3 km-2 km答案:B5(多选)平直公路上,甲、乙、丙三位同学骑自行车向东行驶,甲感觉顺风,乙感觉无风,丙感觉逆风,由此可以判定()A.当时刮的是西风B.当时刮的是东风C.若以乙为参考系,甲向西运动,丙向东运动D.若以乙为参考系,甲向东运动,丙向西运动解析:甲、乙、丙骑自行车都向东行驶,若当时刮的是东风,无论如何都不可能感觉顺风或无风,只能感觉是逆风,故选项A正确,选项B错误;甲感觉顺风,说明甲的速度小于风速,乙感觉无风,说明乙的速度等于风速,丙感觉逆风,说明丙的速度大于风速,故若以乙为参考系,甲向西运动,丙向东运动,选项C 正确,选项D错误。

2018-2019学年人教版高中物理必修一第一章运动的描述测试题及答案

第一章检测卷(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分。

在每小题给出的四个选项中1~6题只有一个选项符合题目要求,7~10题有多个选项符合题目要求。

全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不答的得0分)1科学研究表明,在太阳系的边缘可能还有一颗行星——幸神星。

这颗可能存在的行星是太阳系现有的质量最大的行星——木星质量的4倍,它的轨道半径是地球轨道半径的几千倍。

根据以上信息,下列说法正确的是()A.幸神星质量太大,不能看作质点B.研究幸神星绕太阳运动,不能将其看作质点C.比较幸神星运行速度与地球运行速度的大小关系,可以选择太阳为参考系D.幸神星运行一周的位移要比地球运行一周的位移大2在一次观光游览中,甲、乙、丙三人各乘一个热气球,甲看到大树匀速上升,乙看到甲匀速上升,甲看到丙匀速上升,丙看到乙匀速下降。

那么,从地面上看,甲、乙、丙的运动情况说法可能正确的是()A.甲、乙匀速下降,v乙<v甲,丙停在空中B.甲、乙匀速下降,v乙>v甲,丙匀速下降,且v丙>v甲C.甲、乙匀速下降,v乙>v甲,丙匀速上升D.以上说法均不对3一物体运动的速度随时间变化的关系如图所示,根据图象可知()A.4 s内物体在做曲线运动B.4 s内物体的速度一直在减小C.物体的加速度在2.5 s时方向改变D.4 s内物体速度的变化量的大小为8 m/s4在街头的理发店门口,常可以看到有这样的物体:一个转动的圆筒,外表有彩色螺旋斜条纹,我们感觉条纹在沿竖直方向运动,但实际上条纹在竖直方向并没有升降,这是由于圆筒的转动而使我们的眼睛产生的错觉。

如图所示,假设圆筒上的条纹是围绕圆筒的一条宽带,相邻两圈条纹在沿圆筒轴线方向的距离(即螺距)为l=10 cm,圆筒沿逆时针方向(从俯视方向看),以2 r/s的转速匀速转动(每秒转2圈),我们感觉到的升降方向和速度大小分别为()A.向上10 cm/sB.向上20 cm/sC.向下10 cm/sD.向下20 cm/s5运动员在进行10 m跳台时,下列说法正确的是()A.她在下落过程中,速度变化越来越快B.她在下落过程中,感觉水面在匀速上升C.前一半时间内位移大,后一半时间内位移小D.前一半位移用的时间长,后一半位移用的时间短6一物体以6 m/s的速度沿一光滑倾斜木板从底端向上滑行,经过2 s,物体仍向上滑行,速度大小为1 m/s。

2018-2019学年高一上学期人教版物理必修一课件：第一章运动的描述第2节

考点三对矢量和标量的理解到目前为止，我们已经接触过下列物理量：力、速度、位移、路程、质量、长度等，这些物理量有什么共同点和区别？答：力、速度、位移既有大小又有方向，质量、路程、长度只有大小而没有方向．
二、理解概念做判断 1．时间间隔是指较长的一段时间，时刻是指较短的一段时间．(×) 2．第2 s内和前2 s内指的是同一段时间间隔．(×) 3．位移是矢量，有方向，而路程是标量，无方向．(√)
关于时间和时刻，下列说法不正确的是( ) A．物体在5 s时指的是物体在5 s末这一时刻 B．物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间 C．物体在第3 s内指的是物体在2 s末到3 s末这1 s的时间 D．第4 s末就是第5 s初，指的是时刻
【思路点拨】有长度的应为时间，而表示一点的应为时刻，且第n秒末和第n＋1秒初应为同一时刻．
答案：C
• (1)矢量既有大小又有方向，而标量只有大小没有方向．
• (2)矢量的运算法则为平行四边形定则，而标量的运算法则为代数相加减法则．
• 名师点易错
• 1．误认为电流是矢量．
• 2．矢量是既有大小又有方向的物理量，求一个矢量不仅要求出大小，还要说明方向．
要点4|直线运动的位置和位移 1．位置：在直线运动中，物体的位置可以用坐标x来表示． 2．位移的计算：一个物体从A运动到B，如果A、B两位置坐标分别为xA和xB，那么质点的位移Δx＝xB－xA.如下图所示，位移一定要指明方向．
• 3．有的同学误认为位移的计算遵循代数运算法则．位移是矢量，其运算法则不遵循代数运算法则，代数运算法则是标量计算的法则．
• 4．有的同学误认为只要是直线运动，位移的大小就等于路程．物体只有在单向直线运动时位移的大小才与路程相等．

2018版物理必修一文档：第一章运动的描述5 含答案精

5 速度变化快慢的描述——加速度[学习目标] 1.知道v 、Δv 、ΔvΔt 的区别，掌握加速度的概念，认识加速度的矢量性.2.能根据速度和加速度的方向关系判断物体的运动情况.3.能根据v －t 图象分析、计算加速度．一、加速度1．物理意义：加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量． 2．定义：加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值． 3．定义式：a ＝ΔvΔt.4．单位：在国际单位制中，加速度的单位是米每二次方秒，符号是 m/s 2或 m·s －2.二、加速度方向与速度方向的关系1．加速度是矢(“矢”或“标”)量，加速度的方向与速度变化Δv 的方向相同，与速度方向无关(填“有关”或“无关”)．2．加速运动中，加速度方向与速度方向相同；减速运动中，加速度方向与速度方向相反．三、从v －t 图象看加速度1．定性判断：v －t 图象的倾斜程度反映加速度的大小．2．定量计算：如图1，在v －t 图象上取两点E (t 1，v 1)、F (t 2，v 2)，加速度的数值a ＝Δv Δt ＝v 2－v 1t 2－t 1.图1[即学即用]1．判断下列说法的正误．(1)加速度是表示物体运动快慢的物理量．(×) (2)加速度是表示物体速度变化快慢的物理量．(√) (3)物体运动速度越大，加速度越大．(×) (4)物体速度变化越大，加速度越大．(×) (5)物体加速度的方向总与速度方向相同．(×)(6)在同一v －t 图象中，图线倾角越大，对应物体的加速度越大．(√)2．做直线运动的汽车，看到前面有险情，立即紧急刹车，在2 s 内速度从10 m /s 减小到0，则汽车的加速度为______ m/s 2. 答案－5一、对加速度的理解[导学探究] 下表列出了三种车辆起步后速度变化情况(1)(2)三种车辆的加速度分别为多大？(3)由计算结果分析加速度与速度v 、速度的变化量Δv 有无必然联系．答案 (1)旅客列车速度变化大自行车速度增加得快 (2)三车的加速度分别是自行车a 1＝Δv 1Δt 1＝145 m /s 2＝2.8 m/s 2轿车a 2＝Δv 22＝3020 m /s 2＝1.5 m/s 2列车a 3＝Δv 3Δt 3＝40100m /s 2＝0.4 m/s 2(3)加速度a 与速度v 、速度变化Δv 无必然联系． [知识深化]1．v 、Δv 、ΔvΔt意义的比较v 描述物体运动的快慢；Δv 描述运动速度变化的多少；ΔvΔt 描述运动速度变化的快慢(也叫速度对时间的变化率)．2．对加速度定义式a ＝ΔvΔt的理解a ＝ΔvΔt 只是加速度a 的定义式，不是决定式，加速度a 与v 、Δv 没有必然的大小关系．(1)v 大，a 不一定大，比如匀速飞行的飞机速度很大，但加速度却为零；v 小，a 也不一定小，如射击时火药爆炸瞬间，子弹的速度v 可以看做零，这时加速度却很大．(2)速度变化量Δv 大，加速度a 不一定大，比如列车由静止到高速行驶，速度变化量很大，但经历时间也长，所以加速度并不大．(3)速度变化得快，即Δv大，表示单位时间内速度变化大(或速度的变化率大)，加速度才大．3．加速度的计算(1)规定正方向．一般选初速度v 1的方向为正方向． (2)判定v 2的方向，确定v 2的符号．(3)利用公式a ＝v 2－v 1t 计算．要注意速度反向情况下，速度变化量的计算．例1 关于小汽车的运动，下列说法不可能的是( ) A ．小汽车在某一时刻速度很大，而加速度为零 B ．小汽车在某一时刻速度为零，而加速度不为零 C ．小汽车在某一段时间，速度变化量很大而加速度较小 D ．小汽车加速度很大，而速度变化得很慢答案 D解析小汽车在刚启动时，速度为零，加速度不为零，B 可能．小汽车高速且匀速行驶时，速度很大，而加速度为零，A 可能．在较长的时间内，小汽车加速度较小，速度变化量也可以很大，C 可能．加速度是表示速度变化快慢的物理量，加速度大，速度变化一定快，D 不可能．例2 篮球以10 m /s 的速度水平撞击篮板后以6 m/s 的速度反向弹回，篮球与篮板的接触时间为0.1 s ，则篮球在这段时间内的加速度为多大？加速度的方向如何？答案 160 m/s 2 方向与初速度的方向相反解析选取篮球的初速度方向为正方向，则初速度v 0＝10 m /s.因为末速度方向与规定的正方向相反，故末速度为v ＝－6 m/s.由加速度的定义式可得：a ＝v －v 0t ＝－6－100.1 m /s 2＝－160 m/s 2，负号表示加速度方向与初速度方向相反．本题也可以选取末速度的方向为正方向，解出的加速度将为正值．加速度是矢量，加速度的正负表示加速度的方向.若加速度的方向与规定的正方向相同，则加速度为正；若加速度的方向与规定的正方向相反，则加速度为负. 二、加速度的方向与速度方向的关系[导学探究] 如图2中，甲、乙两图用带箭头的线段分别表示出了物体在做加速直线运动、减速直线运动时，初速度v 1和末速度v 2的大小和方向．图2请在甲、乙两图中，用带箭头的线段表示出两种情况下的速度变化量Δv，并思考下列问题：(1)加速度a的方向与速度变化量Δv的方向有什么关系？(2)加速度的方向与速度的方向有什么关系？答案表示出两种情况下的速度变化量Δv，如图所示．(1)加速度a的方向与速度变化量Δv的方向相同；(2)加速时，加速度的方向与速度的方向相同；减速时，加速度的方向与速度的方向相反；或者说加速度方向与速度方向无必然联系．[知识深化]1．判断物体速度的大小变化，不必去管加速度大小，只需看加速度的方向与速度的方向是否相同．若加速度方向与速度的方向相同，则物体一定加速；若加速度方向与速度的方向相反，则物体一定减速．具体情况概括如下：2．判断物体速度变化的快慢，只需看加速度的大小．物体的加速度大，则表明物体的速度变化较快；加速度小则表明物体的速度变化较慢．注意：不能根据加速度的正、负来判断物体做加速运动还是做减速运动，要根据加速度与速度的方向关系来判断．例如做直线运动的物体，某时刻物体的速度v＝－5 m/s，加速度a ＝－1 m/s2，则物体沿与规定的正方向相反的方向做加速直线运动．例3一质点自原点开始在x轴上运动，初速度v 0>0，加速度a>0，当a值不断减小直至为零时，质点的()A．速度不断减小，位移不断减小B．速度不断减小，位移继续增大C．速度不断增大，当a＝0时，速度达到最大，位移不断增大D．速度不断减小，当a＝0时，位移达到最大值答案 C解析由于初速度v0>0，加速度a>0，即速度和加速度同向，不管加速度大小如何变化，速度都是在增加的，当加速度减小时，相同时间内速度的增加量减小，当a＝0时，速度达到最大值，位移不断增大．针对训练物体A 、B 做直线运动，A 的加速度为3 m /s 2，B 的加速度为－5 m/s 2，下列说法中正确的是( )A ．物体A 的加速度比物体B 的加速度大 B ．物体B 的速度变化比物体A 的速度变化快C ．物体A 的速度一定在增加D ．物体B 的速度一定在减小答案 B解析比较加速度的大小应比较它们的绝对值，物体A 的加速度比物体B 的加速度小，物体B 的速度变化较快，A 错，B 对．当加速度与初速度方向相同时，物体做加速直线运动，反之则做减速直线运动，本题由于不知A 、B 两物体的运动方向与其加速度方向的关系，故不能确定它们是做加速运动还是做减速运动，C 、D 错．三、从v －t 图象看加速度[导学探究] 如图3所示是甲、乙两个质点的v －t 图象．图3(1)根据图中数据求出它们的加速度的大小；(2)试说明v －t 图象中图线的“陡”和“缓”与加速度有什么关系？答案 (1)a 甲＝Δv 1Δt 1＝10－05 m /s 2＝2 m/s 2a 乙＝Δv 2Δt 2＝15－510m /s 2＝1 m/s 2(2)由(1)知甲的加速度大于乙的加速度，由图象可以直观地看出，甲的图线比乙的图线“陡”，所以通过比较图线的“陡”、“缓”就可以比较加速度的大小．在同一个v －t 图象中，图线“陡”的加速度较大． [知识深化]1．由图象计算或比较加速度 (1)根据a ＝Δv Δt (即图象的斜率)可确定加速度.ΔvΔt的正负表示加速度方向，其绝对值表示加速度的大小．(2)v －t 图线为倾斜直线时，表示物体的加速度不变，图线为曲线时表示物体的加速度变化．如图4中物体的加速度在减小．图42．由v －t 图象判断速度的变化(如图5所示) (1)在0～t 0时间内，v <0，a >0，物体做减速运动； (2)在t >t 0时间内，v >0，a >0，物体做加速运动．图5例4 某物体沿直线运动，其v －t 图象如图6所示图6(1)求出物体在0～1 s 内，1～3 s 内，3～5 s 内的加速度． (2)下列说法正确的是________．A ．第1 s 内和第2 s 内物体的速度方向相反B ．第1 s 内和第2 s 内物体的加速度方向相反C ．第4 s 内物体的速度方向和加速度方向相反D ．第3 s 末物体的加速度为零答案 (1)2 m /s 2 －1 m/s 2 －1 m/s 2 (2)B 解析 (1)0～1 s 内a 1＝Δv 1Δt 1＝2－01 m /s 2＝2 m/s 21～3 s 内a 2＝Δv 2Δt 2＝0－22 m /s 2＝－1 m/s 23～5 s 内a 3＝Δv 3Δt 3＝－2－02m /s 2＝－1 m/s 2(2)第1 s 内、第2 s 内纵坐标为正，速度均为正向，A 错误；根据斜率的正负，第1 s 内加速度为正向，第2 s 内加速度为负向，B 正确；第4 s 内速度为负向，加速度为负向，C 错误；第3 s 末物体的加速度为－1 m/s 2，D 错误．在速度时间图象中，需要掌握两点：一、速度的正负表示运动方向，看运动方向是否发生变化，只要考虑速度的正负是否发生变化，二、图象的斜率表示物体运动的加速度．同一直线上斜率不变，加速度不变.1．(对加速度的理解)(多选)由公式a ＝ΔvΔt 可知( )A ．a 与Δv 成正比B ．物体加速度大小由Δv 决定C ．a 的方向与Δv 的方向相同 D.ΔvΔt 叫速度变化率，就是加速度答案 CD解析 Δv 是速度的变化，a 与Δv 不是正比关系，A 项错误；物体加速度大小不是由Δv 决定，与之无关，B 项错误；a 的方向与Δv 的方向相同，C 项正确；a ＝ΔvΔt 是加速度的定义式，反映的是速度变化快慢，也叫速度的变化率，D 项正确．2．(加速度对运动的影响)(多选)雨滴从高空由静止下落，由于受到空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到变为零，在此过程中雨滴的运动情况是( ) A ．速度逐渐减小，加速度为零时，速度最小 B ．速度逐渐增大，加速度为零时，速度最大 C ．速度的变化率越来越小 D ．速度与加速度的方向相反答案 BC解析雨滴做加速直线运动，加速度方向和速度方向相同，只要加速度不为零，速度就增大，加速度减到零时，雨滴速度最大，之后变为匀速，A 、D 错，B 对；加速度即为速度的变化率，加速度减小，所以速度的变化率也减小，C 对．3．(由v －t 图象看速度和加速度)(多选)某物体运动的v －t 图象是一条直线，如图7所示，下列说法正确的是( )图7A ．物体始终向同一方向运动B ．物体在第2 s 内和第3 s 内的加速度大小相等，方向相反C ．物体在第2 s 末运动方向发生变化D ．物体在前4 s 内的加速度不变答案 CD解析物体在前2 s 内速度为负，向反方向运动，物体在2～4 s 内速度为正，向正方向运动，故2 s 末速度方向发生了变化，A 错误，C 正确；图象的斜率表示加速度，物体在整个过程中加速度恒定，B 错误，D 正确．4．(加速度的计算)爆炸性的加速度往往是跑车的卖点．某品牌跑车由静止加速至28 m/s 只需4 s.(1)求该品牌跑车的平均加速度．(2)假设普通私家车的平均加速度为2 m /s 2，它需要多长时间才能由静止加速至28 m/s? 答案 (1)7 m/s 2 (2)14 s 解析 (1)平均加速度 a ＝Δv t ＝28 m/s －04 s ＝7 m/s 2.(2)所需时间t ′＝Δv a ′＝28 m/s 2 m/s2＝14 s.课时作业一、选择题(1～7为单项选择题，8～10为多项选择题) 1．关于加速度的概念，下列说法中正确的是( ) A ．加速度不为零，物体的速度一定增大 B ．加速度反映了速度变化的大小 C ．加速度反映了速度变化的快慢D ．加速度为正值，表示速度的大小一定越来越大答案 C解析加速度是描述速度变化快慢的物理量，大小等于单位时间内速度的变化量，B 错误，C 正确．速度越来越大的条件是加速度与速度方向相同，但加速度为正值时，加速度不一定与速度同向，A 、D 错误．2．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是( ) A ．物体的速度越大，加速度也越大 B ．物体的速度为零时，加速度也为零C．物体速度的变化量越大，加速度越大D．物体速度变化越快，加速度越大答案 D解析加速度与速度及速度的变化量无直接关系，物体的速度大或速度变化量大，速度变化并不一定快，加速度不一定大，故A、C错误；物体的速度为零时，加速度不一定为零，如汽车启动时，故B错误；加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度越大，故D正确．3．下列关于速度和加速度相关的说法中，正确的是()A．上海磁悬浮列车的最高速度可达430 km/h，它的加速度一定很大B．运载火箭在点火后的短时间内，速度的变化很小，它的加速度也很小C．优秀短跑运动员起跑后，速度可以在0.1 s内达到10 m/s，说明他的加速度小，但速度变化得快D．枪膛中的子弹初速度为零，加速度却很大，是由于子弹在短时间内速度改变得很多答案 D4．若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则()A．汽车的速度也减小B．汽车的速度仍在增大C．当加速度减小到零时，汽车静止D．汽车的加速度未减小到零时，汽车开始反向答案 B解析汽车的加速度方向与速度方向一致，汽车在做加速运动，速度增大．故A错误，B 正确；加速度减小，汽车的速度增加越来越慢，当加速度为零时，汽车做匀速运动，速度达到最大．故C、D错误．5．一个弹性小球，在光滑水平面上以5 m/s的速度向左垂直撞到墙上，碰撞后小球以大小为3 m/s速度向右运动．如图1所示，则碰撞前后小球速度变化量Δv的大小和方向分别为()图1A．2 m/s，向左B．2 m/s，向右C．8 m/s，向左D．8 m/s，向右答案 D解析规定向左为正方向，则v0＝5 m/s，v＝－3 m/s故速度变化量为Δv ＝v －v 0＝(－3－5) m /s ＝－8 m/s ，负号说明与规定方向相反，故速度变化量方向向右．6．列车匀速前进，司机突然发现前方有一头牛在横穿铁轨，司机立即使列车制动，做减速运动，车未停下时牛已离开轨道，司机又使列车做加速运动，直到恢复原速，继续做匀速直线运动，列车运动的v －t 图象应是( )答案 B7．一物体以6 m /s 的速度沿一光滑倾斜木板从底端向上滑行，经过2 s 后，物体仍向上滑行，速度大小为1 m/s.若增大木板倾角，仍使物体以6 m /s 的速度从底端向上滑行，经过2 s 后，物体向下滑行，其速度大小变为1 m/s.以沿木板向上为正方向，用a 1、a 2分别表示物体在前后两种情况下的加速度，则以下选项正确的是( ) A ．a 1＝－2.5 m /s 2，a 2＝－2.5 m/s 2 B ．a 1＝－3.5 m /s 2，a 2＝－3.5 m/s 2 C ．a 1＝－2.5 m /s 2，a 2＝－3.5 m/s 2 D ．a 1＝3.5 m /s 2，a 2＝－3.5 m/s 2 答案 C解析以沿倾斜木板向上为正方向，则初速度v 0＝6 m /s ，木板倾角增大前后情况下，物体在2 s 末的速度分别为v 1＝1 m/s ，v 2＝－1 m/s.根据加速度的定义式可得，a 1＝v 1－v 0t ＝1－62 m /s 2＝－2.5 m/s 2，a 2＝v 2－v 0t ＝－1－62m /s 2＝－3.5 m/s 2，选项C 正确，选项A 、B 、D 错误．8．根据给出的速度和加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是( ) A ．v ＞0，a ＜0，物体做加速运动 B ．v ＜0，a ＜0，物体做加速运动 C ．v ＜0，a ＞0，物体做减速运动 D ．v ＞0，a ＞0，物体做加速运动答案 BCD解析物体运动的速度、加速度的正方向是任意规定的，当速度的方向和加速度的方向相同时，做加速运动；方向相反时做减速运动．不能只根据加速度的正负来判断物体是做加速运动还是做减速运动．9．做直线运动的物体在t 1、t 3两时刻对应的纵坐标如图2所示，下列结论正确的是( )图2A ．t 1、t 3两时刻速度相同B ．t 1、t 3两时刻加速度相同C ．t 1、t 3两时刻加速度等值反向D ．若t 2＝2t 1，则可以求出物体的初速度为8 m/s答案 BD解析由题图知，t 1、t 3两时刻的速度大小相同，但方向相反，A 项错误； t 1、t 3两时刻图线斜率相同，加速度相同，B 项正确，C 项错误；若t 2＝2t 1，由于v －t 图线为直线，所以0～t 1和t 1～t 2时间内速度的变化量Δv 1＝Δv 2＝－4 m /s ，可得v 0＝8 m/s ，D 项正确．10．如图3是物体做直线运动的v －t 图象．由图可知，该物体( )图3A ．第1 s 内和第3 s 内的运动方向相反B ．第3 s 内和第4 s 内的加速度相同C ．第1 s 内和第4 s 内的加速度大小相等D ．3 s 末速度方向和加速度方向都发生改变答案 BC解析第1 s 内和第3 s 内的速度均为正值，方向相同，选项A 错误；v －t 图象的斜率代表加速度，第3 s 内和第4 s 内斜率相同，所以加速度相同，选项B 正确；第1 s 内、第4 s 内加速度大小为a ＝Δv t＝1 m/s 2，故选项C 正确．第3 s 末速度方向发生改变，但加速度方向不变，故选项D 错误．二、非选择题11．2016年3月19－20日，连续举办了11年的泛珠三角超级赛车节在珠海国际赛车场硝烟再起，再次为车迷精心准备了一系列赛车饕餮大宴．如图4所示，图中两条直线a 、b 分别是两辆赛车启动时的v －t 图象．通过计算可知，a 赛车加速度的大小为________m /s 2，b 赛车加速度的大小为________m/s 2，________(选填“a ”或“b ”)赛车启动性能较好．图4答案 5 4.17 a解析 a 赛车的加速度a 1＝Δv 1Δt 1＝15－03 m /s 2＝5 m/s 2，b 赛车的加速度a 2＝Δv 2Δt 2＝15－03.6 m /s ≈4.17 m/s 2.赛车启动时加速度越大越好，故a 赛车的启动性能较好．12.如图5所示，M99是一款性能先进的大口径半自动狙击步枪．步枪枪管中的子弹从初速度为0开始，经过0.002 s 的时间离开枪管被射出．已知子弹在枪管内的平均速度是600 m /s ，射出枪口瞬间的速度是1 200 m/s ，射出过程中枪没有移动．求：图5(1)枪管的长度；(2)子弹在射出过程中的平均加速度．答案 (1)1.2 m (2)6×105 m/s 2，方向与子弹的速度方向相同解析 (1)枪管的长度l ＝v t ＝600×0.002 m ＝1.2 m.(2)a ＝Δv Δt ＝1 200－00.002m /s 2＝6×105 m/s 2 方向与子弹的速度方向相同．13．某同学为了测定气垫导轨上滑块的加速度，他在滑块上安装了宽度d ＝2 cm 的遮光板，如图6所示．然后利用气垫导轨和数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门所用的时间为Δt 1＝0.1 s ，通过第二个光电门的时间为Δt 2＝0.05 s ，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为t ＝2 s ，试计算滑块的加速度大小．图6答案 0.1 m/s 2解析设遮光板通过两光电门的速度分别为v 1、v 2，则v 1＝d Δt 1＝2×10－20.1 m /s ＝0.2 m/s ， v 2＝d Δt 2＝2×10－20.05m /s ＝0.4 m/s ，则滑块运动的加速度为a ＝v 2－v 1t ＝0.4－0.22 m /s 2＝0.1 m/s 2.。

高一上学期人教版物理必修一课后巩固作业：第一章运动的描述1-4含解析

2018-2019学年高一上学期人教版物理必修一课后巩固作业：第一章运动的描述1-2 Word版含解析

课后巩固作业时间：45分钟一、单项选择题1．每逢周五，《新民晚报》会刊登日出日落时间表．下表为某年11月30日刊登的12月2日部分城市日出日落时间表.值最大可达()A．1小时25分B．3小时05分C．2小时06分D．1小时58分2．有一座矩形底座的纪念碑，底座尺寸为长×宽＝4 m×3 m．某同学从底座的一角开始绕底座走了一圈半，则该同学的位移和路程分别为()A．7 m,7 m B．7 m,21 mC．5 m,21 m D．21 m,21 m3.2013年12月14日21时11分，嫦娥三号探测器完美着陆月球虹湾地区．大约11分钟的落月过程中，嫦娥三号从15千米高度开启发动机反推减速，在距离月面100米高度时，探测器悬停，自动进行月面识别，下降到距月面4米高度时以自由落体方式着陆．在接下来的几个小时里，月球车成功与嫦娥三号进行器件分离，开始执行为期3个月的科学探测任务．阅读材料中的下列数据表示时刻的是() A．21时11分B．11分钟C．几个小时D．3个月4．关于时刻和时间间隔，下列说法正确的是()A．老师说：“明天早上8点钟上课，上课45分钟．”其中“8点钟上课”指的是时间间隔，“上课45分钟”指的是时刻B．小王迟到了，老师对他说：“为什么你现在才来？你早该到校了．”其中“你早该到校了”指的是到校的时间间隔C．小王说：“我早已从家里出来了，因为今天公共汽车晚点了．”其中“早已从家里出来了”指的是时间间隔D．老师说：“希望你下次一定要在7点50分之前半小时内到校．”其中“7点50分之前半小时内”指的是时间间隔5．下列关于矢量和标量的说法正确的是()A．取定正方向，做直线运动的甲、乙两物体的位移分别为x甲＝3 m、x乙＝－5 m，则x甲>x乙B．甲、乙两运动物体的位移大小均为50 m，这两个物体的位移必定相同C．温度计读数有正有负，所以温度也是矢量D．温度计读数的正负号表示温度高低，不表示方向，温度是标量二、多项选择题6．下列关于时间间隔和时刻的说法中正确的是()A．时间间隔是较长的一段时间，时刻是较短的一段时间B．第2 s内和前2 s内指的是不相等的两段时间间隔C．“北京时间12点整”指的是时刻D．时光不能倒流，因此时间有方向，是矢量7．关于位移和路程，下列说法中正确的是()A．出租车是按位移的大小来计费的B．出租车是按路程来计费的C．在田径场1 500 m长跑比赛中，跑完全程的运动员的位移大小为1 500 mD．高速公路路牌上标示“上海100 km”，表示该处到上海的路程为100 km8．一个质点沿x轴做直线运动，它的位置坐标随时间变化的规律是x＝－2t2－3t＋1(m)，式中t的单位为“s”．关于质点的运动，下列说法正确的是()A．质点从坐标原点开始运动B．质点一直向x轴的负方向运动C．在最初的1 s内，质点的位移是－4 m，“－”表示位移的方向与x轴的正方向相反D．在最初的1 s内，质点的位移大小是5 m，位移的方向与x 轴的正方向相反答案1．A北京的白昼时间为16：50－7：18＝9小时32分，哈尔滨的白昼时间为15：51－6：54＝8小时57分，西安的白昼时间为：17：35－7：33＝10小时2分，上海的白昼时间为16：51－6：36＝10小时15分，成都的白昼时间为18：02－7：44＝10小时18分，拉萨的白昼时间为18：56－8：34＝10小时22分．根据各城市的白昼时间可知：拉萨的白昼时间与哈尔滨的白昼时间的差值最大，即为10小时22分－8小时57分＝1小时25分．因此选项A正确．2．C由勾股定理求位移大小：42＋32m＝5 m，路程为(4×2＋3×2)×1.5 m＝21 m.3．A“21时11分”是指嫦娥三号探测器着陆月球虹湾地区的时刻；11分钟是指落月这一过程，是时间；几个小时和3个月均是指时间．4．D关于时刻和时间间隔，一定要抓住最主要的问题．时刻对应时间轴上的一个点，而时间间隔则对应时间轴上的一条线段，即一段时间．在A选项中“8点钟上课”对应时间轴上的一个点，即上课开始的时刻，而“上课45分钟”指的是上课所经历的时间，它对应时间轴上的一条线段，即时间间隔，因此A错误；在B选项中“你早该到校了”指的是小王应该到校的时刻，对应时间轴上的一个点，因此B错误；在C选项中“早已从家里出来了”指的是从家里出来的时刻，对应时间轴上的一个点，因此C错误；在D选项中“7点50分之前半小时内”对应时间轴上的一条线段，即时间间隔，因此D正确．5．D直线运动中位移的正负号表示方向，不表示大小，故选项A错误．两个矢量大小相等、方向相同时，它们才相同，故选项B 错误．温度是标量，温度的正负号表示温度的高低，故选项C错误，D正确．6．BC时间间隔指的是一段时间，不管长短，选项A错误，B 正确；时刻对应于某一瞬时，选项C正确；时间没有方向，是标量，选项D错误．7．BD出租车是按路程的大小来计费的，A错误，B正确；在田径场上进行1 500 m长跑比赛，一定是在弯曲的跑道上进行的，位移一定小于1 500 m，C错误；高速公路路牌上标示“上海100 km”，表示该处到上海的路程为100 km，D正确．8．BD t＝0时，x0＝1 m，说明质点是从离原点1 m处的位置开始运动的，选项A错误；由坐标随时间变化的规律可知，质点一直向x轴的负方向运动，选项B正确；t＝1 s时，x1＝－4 m，则在最初的1 s内，质点的位移Δx＝x1－x0＝－4 m－1 m＝－5 m，即位移大小是5 m，方向与x轴的正方向相反，选项C错误，D正确．———————————————————————————三、非选择题9．如图所示，一辆汽车沿着马路由A地出发经B、C两地到达D地．D与A、C两地恰好在一条直线上，汽车行驶的路程是多少？位移又是多少？方向如何？10.如图所示，某人由A点出发向东走30 m到达B点，然后又向北走40 m到达C点，求此人所走的路程和发生的位移．如果此人由C 点沿CMA路线走到A点，那么他走过的路程及发生的位移与前一种走法的路程及位移相同吗？11.下图所示为400 m的标准跑道，直道部分AB、CD的长度均为100 m，弯道部分BC、DA是圆弧，其长度也为100 m．A点为200 m赛跑的起点，经B点到终点C，求：(1) 200 m赛跑的路程和位移；(2)跑至弯道BC的中点P时的路程和位移．12．紫珠拿出了一枚一元硬币，绿妹找来了一把刻度尺，她们想办法测出了硬币的直径为2.5 cm，然后让它在水平课桌上沿直线滚动了10圈，她们合作探究，提出了下面的问题，请你帮她们来解决问题：(1)硬币圆心的位移大小和路程相同吗？如果不同，各是多少？(2)硬币圆周上的每一点的位移大小和路程是否相同？答案9.2 200 m 1 800 m北偏东53°(或东偏北37°)解析：位移的大小是始末位置间的直线距离，而路程要看物体运动的实际路径，根据勾股定理：AC＝1 000 m.由于A、C、D在一条直线上，所以汽车的位移大小为：AD＝AC＋CD＝1 000 m＋800 m＝1 800 m.由边角关系可知∠BAC＝53°，即：位移方向为北偏东53°(或东偏北37°)，汽车的路程为x＝AB＋BC＋CD＝2 200 m.10．70 m50 m方向由A指向C路程和位移均不相同解析：某人由A点经过B点到达C点，走过的路程是s＝30 m＋40 m＝70 m，位移x的大小为x＝302＋402m＝50 m.位移x的方向由A点指向C点，或北偏东θ角，tanθ＝3040，即θ＝37°.如果此人由C点沿CMA走到A点，路程不相同，位移也不相同，因为尽管位移的大小不变，但位移的方向是由C指向A，发生了变化．11．(1)200 m118.6 m，方向由A指向C(2)150 m135.6 m，方向由A指向P解析：(1)在200 m赛跑中，200 m指路径的长度，即路程是200m ；位移是从起点A 指向终点C 的有向线段，因BC 是半圆弧，则直径d ＝2×100πm ≈63.7 m ，故位移的大小AC ＝AB 2＋d 2≈118.6m ，方向由A 指向C .(2)跑至弯道BC 的中点P 时，路程是s ＝AB ＋BP ＝100 m ＋50 m ＝150 m ；位移的大小AP ＝(AB ＋d 2)2＋(d 2)2≈135.6 m ，方向由A 指向P .12．(1)位移大小与路程相同，均为78.5 cm(2)不同解析：本题考查位移和路程的区别．如图所示为硬币沿直线滚动一圈后圆心和圆周上一点A 的运动情况，设测得一元硬币的直径为2.5 cm ，则：(1)从图示可看出硬币圆心是单向的直线运动，位移大小和路程相等，前进10圈时，为n πd ＝10×3.14×2.5 cm ＝78.5 cm.(2)硬币圆周上每一点都做曲线运动，转过10圈它们相对于圆心的位置没有变，所以圆周上每点的位移大小均与圆心位移大小相同，均为78.5 cm.由于圆周上每点的运动轨迹为一弧线，如图所示，硬币沿直线滚动10圈时，圆周上每点的路程为图中弧线长的10倍．由以上可知，圆周上每点的位移大小和路程是不同的．。

【教育专用】高一上学期人教版物理必修一课后巩固作业：第一章运动的描述1-4

课后巩固作业时间：45分钟一、单项选择题1．在“用打点计时器测速度”的实验中，根据打出点的纸带判断运动是匀速直线运动还是变速直线运动时()A．应通过测量纸带表示的运动的全路程来判断B．必须通过计算任意两点间的平均速度来判断C．必须通过计算全程的平均速度来判断D．可以通过测量每相邻两点间的距离，看是否都相等来判断2．质点做直线运动的v－t图象如图所示，表示质点做匀速直线运动的是()3．关于打点计时器的使用，下列说法正确的是()A．电磁打点计时器使用的是6 V以下的直流电源B．在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源C．使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小D．电源的电压越高，打点的时间间隔就越小4．如图所示，根据打点计时器打出的纸带，判断哪条纸带表示物体做匀速运动()5．在实验中，某同学得到一张打点清晰的纸带如图所示，要求测出D 点的瞬时速度．本实验采用包含D 点在内的一段间隔中的平均速度来粗略地代表D 点的瞬时速度，下列几种方法中最准确的是( )A.AGΔt 1＝v D ，Δt 1＝0.14 s B.BEΔt 2＝v D ，Δt 2＝0.06 s C.CEΔt 3＝v D ，Δt 3＝0.1 s D.CEΔt 4＝v D ，Δt 4＝0.04 s 二、多项选择题6．当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点迹，下列说法中正确的是( )A ．点迹记录了物体运动的时间B ．点迹记录了物体在不同时刻的位置或某段时间内的位移C ．点在纸带上的分布情况，反映了物体的形状D ．点在纸带上的分布情况，反映了物体的运动情况 7.在使用打点计时器前应检查( )A．所用电源是否符合要求B．纸带是否平整C．打点周期的等时性是否良好D．振针打点轻重是否合适8．如图所示为某次实验中打出的一条纸带，图中O为小车运动的起始点，O点到A点之间点迹密集且有部分点不清晰．A、B、C、D、E、F、G为所选取的计数点，相邻两个计数点之间有4个点未画出，电源频率为50 Hz，用毫米刻度尺测量．可得()A．从O点到F点运动的时间为6×0.1 sB．从O点到F点运动的时间为6×0.02 sC．从A点到F点运动的平均速度v AF＝x AF5×0.1 s ＝x AF 0.5 sD．通过测量x OG的长度，可知小车从O到G的位移大小答案1．D判断是否为匀速直线运动，就是比较在任意相等时间内通过的位移是否相等(在实验误差允许范围内)，若相等则是匀速直线运动，若不相等则不是匀速直线运动，选项D中，相邻两点间的时间相等，因此D正确；不必测量全路程，A错误；也没必要计算全程的平均速度或任意两点间的平均速度，B、C错误．2．A匀速直线运动的速度大小、方向都不变，A对，B、C、D都错．3．C电磁打点计时器使用交流电源，A项错；使用打点计时器时应先接通电源，后让物体运动，B项错；打点的时间间隔T＝1 f，f是电源频率，与电源的电压高低无关，所以C项正确，D项错误．4．B在相同的时间内发生的位移相同，物体做匀速直线运动，而打点计时器每隔一定时间打一个点，时间间隔相同，若做匀速直线运动，其点与点之间的间距应相同，由此可知B正确．5．D求D点的瞬时速度，最准确的应是包含该点与该点相邻的两点之间的平均速度．C错在时间间隔上，CE间的时间间隔应为0.04 s.6．ABD电火花计时器和电磁打点计时器都是每隔0.02 s在纸带上打一个点，因此，打在纸带上的点迹可直接反映物体运动的时间，A正确；因为纸带跟运动物体连在一起，打点计时器固定，所以纸带上的点迹就相应地记录了物体在不同时刻的位置，用刻度尺量出各点迹间的间隔，可知道物体在不同时间的位移，B正确；分析在相等时间内物体的位移，就可以确定物体的运动情况，但不能反映物体的形状，C错误，D正确．7．ABCD打点计时器所用的电源都是交流电源，电磁打点计时器电压4～6 V，电火花计时器用220 V，A正确；纸带不平整，所受阻力大，不能保证打点测量的准确性，B正确；用计时器分析物体的运动，要求每打两点的时间间隔都相同，因此，要求打点周期的等时性，C正确；电磁打点计时器的振针高度要适中，打点轻重要合适，太重，阻力大，误差大；太轻，给测量造成困难，D正确．8．CD因OA之间所打点的情况未知，也就不能确定从O点到F点运动的时间，选项A、B错误；由题意，相邻计数点间的时间间隔为T＝5×0.02 s＝0.1 s，则从A点到F点运动的平均速度v AF＝x AF 5×0.1 s ＝x AF0.5 s，选项C 正确；OG 之间的长度，等于小车从O 到G的位移大小，选项D 正确．——————————————————————————— 三、非选择题9．如图是一位同学利用电磁打点计时器打出的一条纸带，相邻点的时间间隔为0.02 s ，纸带旁边是一支最小刻度为1 mm 的直尺，试计算拖着纸带做直线运动的物体在AC 这段时间内的平均速度和在B 点的瞬时速度．10．在“用打点计时器测速度”的实验中，如图是一条记录小车运动情况的纸带，并在其上取了A 、B 、C 、D 、E 5个计数点，每相邻两个计数点之间还有4个点图中没有画出，电火花计时器接在220 V 、50 Hz 的交流电源上．(1)由纸带上的数据计算v B＝________m/s，v C＝________m/s，v D＝________m/s.(2)在如图所示坐标系中作出小车的v－t图线(以打A点时开始计时)．(此题计算结果均保留三位有效数字)11.如图所示为小球从某一高度处自由下落时，一兴趣小组的同学用频闪照相获得的轨迹的一部分，经测量：计数点1、2的间隔为7.71 cm,2、3的间隔为8.75 cm,3、4的间隔为9.80 cm,4、5的间隔为10.86 cm ，每次闪光的时间间隔为130 s ，求小球运动到计数点3时的瞬时速度是多少？12.用气垫导轨和数字计时器能更精确地测量物体的瞬时速度．如图所示，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt 1＝0.29 s ，通过第二个光电门的时间为Δt2＝0.11 s，已知遮光板的宽度为3.0 cm，分别求出滑块通过第一个光电门和第二个光电门的速度大小．答案9.0.210 m/s0.220 m/s.解析：AC这段时间内的平均速度就等于A到C的位移跟所用的时间的比值．位移的大小从刻度尺上读出：x＝4.20 cm，A到C共11个点，10个时间间隔，所以A到C所用的时间t＝0.02 s×10＝0.2 s，所以v＝4.20×10－2 m0.2 s＝0.210 m/s.根据公式v＝ΔxΔt计算B点的瞬时速度，为了尽量精确地反映物体在B点的运动快慢，我们尽量在靠近B点的地方取得数据，例如取靠近B点的左右两个点，左边一个点在刻度尺上的读数是 1.73 cm，右边一个点在刻度尺上的读数是2.61 cm ，那么Δx ＝2.61 cm －1.73 cm ＝0.88 cm ，两点间相隔的时间为Δt ＝0.02 s ×2＝0.04 s ，所以v B ＝Δx Δt ＝0.88×10－2m0.04 s＝0.220 m/s.10．(1)1.38 2.64 3.90 (2)见解析解析：(1)由题意知，相邻两计数点间的时间为T ＝0.1 s.v B ＝x AC 2T ＝27.60×10－22×0.1m/s ＝1.38 m/s ；v C ＝x BD 2T ＝(60.30－7.50)×10－22×0.1m/s ＝2.64 m/s ；v D ＝x CE 2T ＝(105.60－27.60)×10－22×0.1m/s ＝3.90 m/s.(2)图象如图所示11．2.782 5 m/s解析：根据某段时间内的平均速度可以“粗略”地代表其中间时刻的瞬时速度的思想来计算．小球运动到计数点3时，其速度为v 3＝x 23＋x 342T ＝0.087 5＋0.098 02×130 m/s＝2.782 5 m/s. 12．0.10 m/s 0.27 m/s解析：由于滑块经过光电门时遮光板的挡光时间较短，所以滑块经过光电门的速度可用遮光板挡光时间内的平均速度表示．设遮光板的宽度为d，则经过第一个光电门的速度v1＝dΔt1＝3.0×10－20.29m/s＝0.10 m/s，经过第二个光电门的速度v2＝dΔt2＝3.0×10－20.11m/s＝0.27m/s.。

推荐2019高一上学期人教版物理必修一课后巩固作业：第一章运动的描述1-3

课后巩固作业时间：45分钟一、单项选择题1．关于速度和速率，下列说法中正确的是( ) A ．讲到速度时，不但要说明其大小，还要说明其方向 B ．讲到速度时，只要说明其大小就可以了 C ．在匀速直线运动中，速度就是速率 D ．速率不变的运动就是匀速直线运动2．试判断下列几个速度中，哪个是平均速度( ) A ．子弹出枪口的速度是600 m/s B ．汽车从甲站到乙站的速度是40 km/h C ．汽车通过某一站牌时的速度是72 km/h D ．小球第4 s 末的速度是3 m/s 3．假如轨道车长度为22cm ，记录仪记录的信号如图所示，则轨道车经过该监测点的速度为( )A ．0.20 cm/sB ．2.0 cm/sC ．22 cm/sD ．220 cm/s4．用同一张底片对着小球运动的路径每隔110 s 拍一次照，得到的照片如图所示，则小球运动的平均速度是( )B．0.2 m/sA．0.25 m/sD．无法确定C．0.17 m/s 5．在土耳其伊斯坦布尔举行的第15届机器人世界杯赛上，中国科大“蓝鹰”队获得伪真2D组冠军和服务机器人组亚军．改写了我国服务机器人从未进入世界前5的纪录，标志着我国在该领域的研究取得了重要进展．如图是科大著名服务机器人“可佳”．现要执行一项任务，给它设定如下动作程序：机器人在平面内由点(0,0)出发，沿直线运动到点(3,1)，然后又由点(3,1)沿直线运动到点(1,4)，然后又由点(1,4)沿直线运动到点(5,5)，然后又由点(5,5)沿直线运动到点(2,2)．整个过程中机器人所用时间是22s．则( )A．机器人的运动轨迹是一条直线B．机器人不会两次通过同一点C．整个过程中机器人的位移大小为22mD．整个过程中机器人的平均速率为1 m/s二、多项选择题6．下列关于速度的说法中正确的是( ) A．速度是表示物体运动快慢的物理量，它既有大小，又有方向，是矢量B．平均速度就是速度的平均值，它只有大小没有方向，是标量C．汽车以速度v1经过某一路标，子弹以速度v2从枪筒射出，v1和v2均指平均速度D．运动物体某一时刻(或经过某一位置时)的速度，叫瞬时速度，它是矢量7．甲、乙两质点在同一直线上做匀速直线运动，设向右为正方向，甲质点的速度为2 m/s，乙质点的速度为－4 m/s，则可知( )A．乙质点的速率大于甲质点的速率B．因为＋2>－4，所以甲质点的速度大于乙质点的速度C．这里的正、负号的物理意义是表示质点运动的方向D．若甲、乙两质点同时由同一点出发，则10 s后甲、乙两质点相距60 m 8．如图所示为甲、乙、丙三个质点同时同地开始沿直线运动的位移图象，则在时间t2内( )A．它们的平均速度大小相等B．它们的平均速率相等C．乙和丙的平均速率相等D．甲的平均速率最大答案1．A 理解速度、速率的定义．2．B平均速度对应的是一段时间或一段位移，而瞬时速度对应的是一个时刻或一个位置点．判断是平均速度还是瞬时速度，从以上的区别进行判断即可．如子弹出枪口的速度是600m/s，显然对应的是一个位置点，因此是瞬时速度；而汽车从甲站到乙站的速度是40 km/h，显然对应了一段位移，因此应是平均速度．3．C 由题图可知，车头到达该监测点与车尾离开该监测点的时间间隔为1.0s，即轨道车运行车身长度的位移时所用时间为1.0 s，故车速为v＝xt＝22cm/s，C项正确．4．C本题考查平均速度的概念和从“照片”中获取信息的能力．由图示分析可知：t＝0时刻，小球位置坐标为x1＝1cm，经过三次拍照(图示中3个时间间隔)，小球位置坐标x2＝6 cm；由文字叙述和图示信息可知：小球在0.3 s内运动了5cm，故小球在这段时间内的平均速度v＝xt＝x2－x1Δt＝0.17 m/s.5．C以坐标系的横轴作为x轴，纵轴作为y轴．根据描点法先作出题中给定的几个坐标位置，然后用直线连接相邻两个位置，即得机器人的运动轨迹，如图所示．机器人的运动轨迹不是一条直线，机器人会两次通过同一点，选项A、B错误；起点在坐标原点，终点在(2,2)，位移大小是这两点连线的长，故位移大小为22＋22m＝22 m，选项C正确；整个过程中机器人的平均速度大小为1 m/s，选项D错误．6．AD速度的物理意义就是描述物体运动的快慢，它是矢量，有大小，也有方向，A正确；平均速度指质点运动位移与通过这段位移所用时间的比值，它描述运动的平均快慢程度，不是速度的平均值，它也是矢量，方向与位移的方向相同，故B错误；C中v1对应某一位置的瞬时速度，v2对应某一时刻的瞬时速度，故C错误；D为瞬时速度的定义，D正确．7．ACD本题考查对速度矢量性的理解，关键是明确矢量正、负号的物理意义．速度是矢量，其正、负号表示质点的运动方向，速率是标量，在匀速直线运动中，速度的大小等于速率，故选项A、C正确，选项B错误；甲、乙两质点在同一直线上沿相反方向运动，同一地点出发10 s后相距x＝v甲t－v乙t＝2×10－(－4)×10 m＝60m，故选项D正确．8．ACD三个质点在时间t2内发生的位移相等，故它们的平均速度相同，而平均速率是路程与时间的比值，甲路程最大，乙和丙大致相等，所以乙和丙的平均速率相等，甲的平均速率最大，故选ACD.———————————————————————————三、非选择题9.如图，A、B两站相距s＝75 km，分别从A、B站每隔30 min向对方站发出一辆汽车，且两站的第一辆车同时发出，所有汽车速度大小都是v＝50 km/h.问A站发出的第一辆汽车在途中遇到了几辆从B站发出的汽车？相遇的地点在何处、何时？10.一辆汽车在一条直线上行驶，第1 s内通过5 m，第2 s内通过20 m，第3s内通过20 m，第4 s内通过5 m．则：(1)此汽车在最初2 s内的平均速度是多大？方向如何？(2)在此前4 s内中间2 s内的平均速度是多大？前4 s时间内的平均速度是多大？11．一列客车以72km/h的速度行驶，与它平行的另一轨道上迎面驶来一列长300m的货车．坐在客车上的乘客看到货车从他眼前经过共用了10s，由此可知货车行驶的速度大小为多少？12．甲、乙两位同学骑自行车沿一条笔直的马路相对而行，甲的速度是12km/h，乙的速度是13 km/h.当两个人相距25 km时，突然有一只蜜蜂闯入了他们的行车路线，并碰到了甲的前车轮，受惊的蜜蜂掉头便跑，逃命的速度是36 km/h，方向却与甲的行车方向相同，所以不久以后必然又碰到了乙的前车轮．吓傻了的小蜜蜂立即回头径直朝甲飞去，速度大小不变……就这样，小蜜蜂为了逃命来回奔波于甲、乙之间，速度大小不变．可是直到最后它也没能逃脱悲惨的命运——在甲和乙相聚时被车轮给挤扁了，伤感之余，我们有一个问题：从闯祸开始到被车轮挤扁，小蜜蜂一共飞行了多远？答案9.遇到三辆，相遇处距B站分别为37.5 km、25 km、12.5km，对应的时间分别为从A站开出后的0.75 h、1.0 h、1.25 h.解析：在同一图上，分别作出由A、B车站发出汽车的x－t图象，如图所示．图中AC、BD直线分别是从A站到B站和从B站到A站发出的第一辆车的位移图线，与BD平行的虚线是从B站发出的第二、第三……辆汽车的位移图线．由图可知，A C共与三条这样的位移图线相交，即在途中A站开出的第一辆车遇到三辆从B站开出的车．这些交点的纵坐标为相遇点的位置，交点的横坐标为对应的相遇时间．设A站开出的第一辆车在时间t1与B站发出的第一辆车相遇，则由相遇条件有v t1＋v t1＝s，解得t1＝s2v＝0.75 h，相遇处与B距离为s1＝v t1＝50×0.75 km＝37.5 km.设A站开出的第一辆车在时间t2与B站发出的第二辆车相遇，有v t2＋v(t2－0.5h)＝s，解得t2＝1.0 h，相遇处与B距离为s2＝v(t2－0.5 h)＝25 km，同理，可求得t3＝1.25 h，相遇处与B距离为s3＝v(t3－1.0 h)＝12.5 km.10．(1)12.5 m/s 与汽车行驶方向一致(2)20 m/s 12.5 m/s解析：(1)由平均速度的定义得v1＝5＋201＋1m/s＝12.5 m/s，与汽车行驶方向一致．(2)v2＝20＋201＋1m/s＝20 m/sv＝5＋20＋20＋51＋1＋1＋1m/s＝12.5 m/s.11．10 m/s解析：由于客车与货车做相对运动，选货车为参考系，客车的一个乘客从货车头运动到货车尾的距离为x＝300 m，所用时间t＝10s，则客车相对于货车的速度v＝xt＝30 m/s.由于两车同时相向运动，故有v＝v货＋v客．所以，货车匀速运动速度大小v货＝v－v客＝10 m/s.12．36 km解析：蜜蜂飞行的路线x1＝v t1＋v t2＋v t3＋…＝v t总，而t总等于两自行车相遇的时间t，而(v1＋v2)t总＝x2，所以t总＝x2v1＋v2＝2512＋13h＝1 h.故x1＝36×1 km＝36 km.。

高一上学期人教版物理必修一课后巩固作业：第一章运动的描述1-1

课后巩固作业时间：45分钟一、单项选择题1．关于质点，下列说法中正确的是()A．研究沿地面翻滚前进的体操运动员的技术动作时，运动员可以看做质点B．研究地球自转时，地球可以看做质点C．研究高台跳水运动员空中翻转动作时，运动员可以看做质点D．研究运动员百米赛跑过程中的平均速度时，运动员可以看做质点2．在马路旁边观察，感觉马路上行驶的汽车白天快夜间慢，这是因为()A．夜晚看不清楚马路两旁的参照物(房屋、行道树等)B．夜晚看不清车身C．白天车速的确较快D．夜晚司机比较小心会降低车速3.在“金星凌日”的精彩天象中，观察到太阳表面上有颗小黑点缓慢走过，持续时间达六个半小时，那便是金星，这种天文现象称为“金星凌日”，如图所示．下面说法正确的是()A．地球在金星与太阳之间B．观测“金星凌日”时可将太阳看成质点C．以太阳为参考系，金星绕太阳一周位移不为零D．以太阳为参考系，可以认为金星是运动的4.如图所示，飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动后，引发了对跳伞飞行员运动状况的争论，下列说法正确的是()A．甲、乙两人的说法中必有一个是错误的B．他们的争论是由于参考系的选取不同而引起的C．研究物体运动时不一定要选取参考系D．参考系只能选择相对于地面静止的物体5．第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2 000 m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是一只小昆虫，敏捷地把它一把抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹．飞行员能抓到子弹，是因为()A．飞行员的反应快B．子弹相对于飞行员是静止的C．子弹已经飞得没有劲了，快要落在地上了D．飞行员的手有劲二、多项选择题6．甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动，丙中乘客看甲、乙都在向上运动．这三架电梯相对地面的运动情况可能是()A．甲向上、乙向下、丙不动B．甲向上、乙向上、丙不动C．甲向上、乙向上、丙向下D．甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢7．第31届奥运会将于2016年在里约热内卢召开，下列有关运动项目的说法正确的是()A．篮球比赛中的篮球不能看做质点，羽毛球比赛中的羽毛球可以看做质点B．赛车在水平赛道上通过路旁一根电线杆时，赛车可以看做质点C．奥运会上，乒乓球运动员在打出弧圈球时不能把乒乓球看做质点D．研究奥运会跳水运动员跳水动作时，不能将运动员看做质点8．我国第一个南极内陆科学考察站昆仑站于2009年1月27日在南极内陆冰盖的最高点冰穹A地区胜利建成．在南极考察这个问题上，下列说法正确的是()A．在研究科学考察船从中国出发到南极大陆的行进路线问题上，科学考察船可以看做质点B．以祖国大陆为参考系，昆仑站是在不断的运动C．要对南极大陆的冰川学、天文学、地质学、地球物理学、大气科学、空间物理学等领域进行科学研究，可以建立平面坐标系D．要对南极大陆的冰川学、天文学、地质学、地球物理学、大气科学、空间物理学等领域进行科学研究，可以建立三维坐标系答案1．D物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点．研究沿地面翻滚前进的体操运动员的技术动作时，要研究运动员身体各部位的动作，不能看成质点，故A错误；研究地球自转时，地球的形状不能忽略，不能看成质点，故B错误；跳水运动员跳水时，要研究运动员的动作，不能看成质点，故C错误；研究运动员百米赛跑过程中的平均速度时，运动员的大小可以忽略不计，可以看做质点，故D正确．2．A首先我们要明确，马路上行驶的汽车白天和晚上的速度是差不多的，但是我们总感觉白天快晚上慢，一定是有其他因素影响了我们的感觉，我们第一个想到的就是运动的相对性，影响相对运动的是参照物的选取．从这个角度入手很容易解决这道题目．3．D金星通过太阳和地球之间时，我们才会看到金星没有被太阳照亮的一面呈黑色，选项A错误；因为太阳的大小对所研究问题的影响起着至关重要的作用，所以观测“金星凌日”时不能将太阳看成质点，选项B错误；金星绕太阳一周，起点与终点重合，位移为零，选项C错误；金星相对于太阳的空间位置发生了变化，所以以太阳为参考系，金星是运动的，选项D正确．4．B甲、乙两人的争论是由于选择的参考系不同而引起的，A 错，B对；研究物体的运动一定要选择参考系，C错；参考系的选择具有任意性，D错．5．B在日常生活中，我们经常去拾起掉在地上的物品，或者去拿放在桌上的物品，其实，地面上静止的物体(包括人)都在永不停息地随地球自转而运动．正因为相对地面静止的物体都具有相同的速度，相互间保持相对静止状态，才使人们没有觉察到这一速度的存在．当飞行员的飞行速度与子弹飞行的速度相同时，子弹相对于飞行员是静止的，因此飞行员去抓子弹时，就和我们去拿放在桌上的物品的感觉和道理一样．6．BCD电梯中的乘客看其他物体的运动情况时，是以自己所乘的电梯为参考系，甲中乘客看高楼向下运动，说明甲相对于地面一定在向上运动．则同理，乙相对甲在向上运动，说明乙相对地面也是向上运动，且运动得比甲更快，丙电梯无论是静止，还是在向下运动，或者以比甲、乙都慢的速度在向上运动，丙中乘客看见甲、乙两电梯都会感到是在向上运动的．7．CD物体能否被看做质点，不是由物体的形状、大小决定的，而是由所研究的问题决定的．只有当物体的形状、大小以及物体上各部分的差异对所研究的问题是次要因素时，才可以把物体看做质点．当研究篮球比赛中的篮球时，在远距离投篮时，由于篮球直径远比投篮距离小得多，可把篮球看做质点；当研究羽毛球比赛中的羽毛球时，若羽毛球在球网的两侧飞行，就可以把羽毛球看做质点，但是若研究羽毛球的自身旋转问题，就不能把羽毛球看做质点，故A错误．研究赛车通过路旁的一根电线杆时，赛车的长度不能忽略，赛车不能看做质点，故B错误．研究旋转多变的乒乓球的弧圈运动时，乒乓球的大小不能忽略，乒乓球不能看做质点，故C正确．研究运动员的跳水动作时，要研究转体和翻滚等高难度动作，也不能看做质点，故D正确．8．AD祖国大陆和昆仑站都是在地球这一个物体上，是相对静止的；由于要研究空间结构，所以要建立三维坐标系．———————————————————————————三、非选择题9．观察下图所示的漫画，图中司机说乘车人没有动，而路上的小女孩说他运动得真快，谁说的对？为什么？10.一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表：(1)(2)哪个时刻离开坐标原点最远？有多远？11．第19届亚运会将于2022年9月10日在杭州开幕，火炬传递是运动会开幕前的重要活动．观察图中的旗帜和甲、乙两火炬手所传递的火炬的火焰，则甲、乙两火炬手相对于静止旗杆的运动情况如何？12.如图所示，一条绳子长1.5 m，放在高0.8 m的桌子上，有一部分悬在桌外，留在桌面上的部分长1.2 m，以地面上的一点O为坐标原点，求绳的最低端的坐标．13.如图所示，运动员将铅球奋力掷出，铅球出手后在水平方向前进10 m时，在竖直方向上升了4 m到达最高点．你认为应该建立怎样的坐标系能方便地描述铅球在最高点所处的位置，按你所建立的坐标系，铅球在最高点的位置坐标是多少？答案9.司机以车为参考系，所以他说乘车人没有运动，而小女孩以地面为参考系，他看到乘车人在飞快地运动着．由于所选取的参考系不同，因此得出了不同的结论，他们的说法都是正确的．10．(1)质点在各个时刻的位置分别为(2)由图可知t＝4 s时质点离开原点最远，有7 m.11．甲可能静止，也可能向左或向右运动，乙向左运动．解析：由旗帜的飘动方向可知风向向左．甲火炬手的火炬的火焰向左飘动，则甲可能静止，可能向右运动，也可能向左以小于风速的速度运动；乙一定向左以大于风速的速度运动．12．0.5 m解析：由题图可知，悬在桌外的绳长为：O′B＝1.5 m－1.2 m ＝0.3 m．B点到O点的距离为：OB＝OO′－BO′＝0.8 m－0.3 m ＝0.5 m，若以O点为坐标原点，以OO′为正方向，以1 m为单位长度，则B点的坐标为0.5 m.13．(10 m,4 m)解析：因为小球在二维空间运动，需要建立平面直角坐标系，若以抛出点为坐标原点，水平向右(即运动的水平方向)为x轴正方向，竖直向上为y轴正方向，则可得其最高点的位置为x＝10 m，y＝4 m，即用坐标表示为(10 m,4 m)．。

2018-2019学年高一物理人教版必修一第一章运动的描述单元测试-普通用卷

第一章运动的描述单元测试一、单选题1.下列物体中，不能看做质点的是（）A. 计算从北京开往上海途中的火车B. 研究航天飞机相对地球的飞行周期时，绕地球飞行的航天飞机C. 沿地面翻滚前进的体操运动员D. 研究地球公转规律时的地球2.两列火车平行地停在一站台上，过了一会，甲车内的乘客发现窗外树木在向西移动，乙车内的乘客发现甲车没有动，如以地面为参考系，上述事实说明（）A. 甲车向东移动，乙车不动B. 乙车向东运动，甲车不动C. 甲车向东运动，乙车向西运动D. 甲、乙两车以相同的速度向东运动3.下列数据中记录时刻的是（）A. 从一楼走到三楼需要2分钟B. 看一场电影用1.5小时C. 会议从9点开始D. 离期末考试还有5天4.建筑工地上的起重机把一框砖先竖直向上提升40m，然后水平移动30m，此过程中关于砖块及其路程和位移大小表述正确的是（）A. 砖可视为质点，路程和位移都是70mB. 砖不可视为质点，路程和位移都是50mC. 砖可视为质点，路程为70m，位移为50mD. 砖不可视为质点，路程为50m，位移为70m5.下列几种速度，不是瞬时速度的是（）A. 汽车速度计指示着速度60km/ℎB. 高速火车一260km/ℎ的速度经过“哈尔滨到长春”这一路程C. 城市路口速度路标上标有“30km/ℎ注意车速”字样D. 足球以12m/s的速度射入球门6.教练员分析运动员百米赛跑的全程录像带，测得运动员在第1s内的位移是8m，前7s跑了63m，跑到终点共用了10s，则（）A. 运动员在第1s内的平均速度是8m/sB. 运动员在第7s内的平均速度是9m/sC. 运动员在第7s末的瞬时速度是9m/sD. 运动员在百米终点冲刺速度为10m/s7.如图为同一个打点计时器打出的四条纸带，则有（）A. 此图纸带加速度最大B. 此图纸带加速度最大C. 此图纸带平均速度最小D. 此图纸带平均速度最大8.做匀变速直线运动的物体运动的初速度为20m/s，经过10s速度的大小变为6m/s，方向与初速度的方向相同，则加速度大小是（）A. 0.8m/s2B. 1.4m/s2C. 2.0m/s2D. 2.6m/s2二、多选题9.关于机械运动和参考系的说法正确的是（）A. 研究和描述一个物体的运动时，必须选定参考系B. 由于运动是绝对的，描述运动时，无需选定参考系C. 参考系的选择是任意的，但是也要遵循简单性的原则D. 研究地面上物体的运动时，必须选定地球为参考系10.如图所示为A、B两人在同一直线上运动的x－t图象，图象表示( )A. A，B两人在第5 s内同向而行B. A，B两人在第5 s末相遇C. 在5 s内，A走的路程比B走的路程多D. 在5 s内，A的位移比B的位移大11.关于加速度和速度，下列说法正确的是（）A. 速度变化越大的物体，加速度也越大B. 速度变化越快的物体，加速度越大C. 加速度方向保持不变，速度的方向也保持不变D. 加速度数值不断减小，速度数值不一定减小12.在“使用打点计时器测速度”的实验中，除电源、纸带外，还需选用的仪器是（）A. 停表B. 刻度尺C. 速度计D. 打点计时器13.如图是某物体在t时间内运动的位移—时间图像和速度—时间图像，从图像上可以判断和得到（）A. 物体的位移—时间图像是抛物线B. 该物体做曲线运动C. 该物体运动的时间t为2 sD. 该物体运动的加速度约为1.69m/s2三、实验题探究题14.①电磁打点计时器和电火花计时器都是使用______（填“直流”或“交流”）电源的计时仪器．假如电源频率是40Hz时，它每隔______s打一个点．②某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如下图，其中两相邻计数点间有四个点未画出．已知所用电源的频率为50Hz，则打A点时小车运动的速度v A=______m/s．（小数点后保留两位数字）四、计算题15.一物体从O点出发，沿东偏北30°的方向运动10m至A点，然后又向正南方向运动5m至B点．（1）建立适当坐标系，分别求出A、B两点的坐标．（2）求物体运动的位移．16.如图所示，一辆长为13m的客车沿平直公路以10m/s的速度匀速向西行驶，一辆长为18m的货车由静止开始以2.0m/s2的加速度由西向东匀加速行驶，已知货车刚启动时两车车头相距200m，求：（1）货车启动后经多长时间两车车头相遇？（2）两车错车(即车头相遇到车尾刚好分开)所用的时间．1.【答案】C【解析】A、火车的长度相对于北京和上海的距离来说是很小的，此时火车的长度可以忽略，能看成质点，B、飞船的大小相对于飞船和地球之间的距离来说很小，可以忽略，绕地球飞行的航天飞机可以看成是质点，C、研究翻滚前进的体操运动员的动作时，看的就是运动员的优美的动作，所以此时的运动员不能看成是质点，D、研究地球公转规律时的地球时，地球与太阳的距离远大于地球自身大小，因此此时地球可以看成质点，本题选不能看做质点的，故选：C．2.【答案】D【解析】解：甲车乘客看到树木向西移动，甲车乘客是以甲车为参照物，则树木是西运动的，则甲车相对于静止的地面来说是向东运动的；而乙车中的乘客看到甲车未动，即甲、乙两车处于相对静止状态，由于甲车是向东运动的，即乙车相对于地面也是向东运动的．故选D．3.【答案】C【解析】解：A、从一楼走到三楼需要2分钟，2分钟在时间轴上用线段表示，故是时间间隔，故A错误；B、看一场电影用1.5小时，1.5小时在时间轴上用线段表示，故是时间间隔，故B错误；C、会议从9点开始，9点在时间轴上用点表示，故是时刻，故C正确；D、离期末考试还有5天，5天在时间轴上用线段表示，故是时间间隔，故D错误；故选：C4.【答案】C【解析】【分析】位移是由初位置指向末位置，是矢量；路程是运动轨迹的长度，是标量．当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响或者影响不大时，物体可以看作质点。

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课后巩固作业
时间：45分钟
一、单项选择题
1．关于质点，下列说法中正确的是()
A．研究沿地面翻滚前进的体操运动员的技术动作时，运动员可以看做质点
B．研究地球自转时，地球可以看做质点
C．研究高台跳水运动员空中翻转动作时，运动员可以看做质点D．研究运动员百米赛跑过程中的平均速度时，运动员可以看做质点
2．在马路旁边观察，感觉马路上行驶的汽车白天快夜间慢，这是因为()
A．夜晚看不清楚马路两旁的参照物(房屋、行道树等)
B．夜晚看不清车身
C．白天车速的确较快
D．夜晚司机比较小心会降低车速
3.在“金星凌日”的精彩天象中，观察到太阳表面上有颗小黑点缓慢走过，持续时间达六个半小时，那便是金星，这种天文现象称为“金星凌日”，如图所示．下面说法正确的是()
A．地球在金星与太阳之间
B．观测“金星凌日”时可将太阳看成质点
C．以太阳为参考系，金星绕太阳一周位移不为零
D．以太阳为参考系，可以认为金星是运动的
4.如图所示，飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动后，引发了对跳伞飞行员运动状况的争论，下列说法正确的是()
A．甲、乙两人的说法中必有一个是错误的
B．他们的争论是由于参考系的选取不同而引起的
C．研究物体运动时不一定要选取参考系
D．参考系只能选择相对于地面静止的物体
5．第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2 000 m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是一只小昆虫，敏捷地把它一把抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹．飞行员能抓到子弹，是因为()
A．飞行员的反应快
B．子弹相对于飞行员是静止的
C．子弹已经飞得没有劲了，快要落在地上了
D．飞行员的手有劲
二、多项选择题
6．甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动，丙中乘客看甲、乙都在向上运动．这三架电梯相对地面的运动情况可能是()
A．甲向上、乙向下、丙不动
B．甲向上、乙向上、丙不动
C．甲向上、乙向上、丙向下
D．甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢
7．第31届奥运会将于2016年在里约热内卢召开，下列有关运动项目的说法正确的是()
A．篮球比赛中的篮球不能看做质点，羽毛球比赛中的羽毛球可以看做质点
B．赛车在水平赛道上通过路旁一根电线杆时，赛车可以看做质点
C．奥运会上，乒乓球运动员在打出弧圈球时不能把乒乓球看做质点
D．研究奥运会跳水运动员跳水动作时，不能将运动员看做质点8．我国第一个南极内陆科学考察站昆仑站于2009年1月27日在南极内陆冰盖的最高点冰穹A地区胜利建成．在南极考察这个问题上，下列说法正确的是()
A．在研究科学考察船从中国出发到南极大陆的行进路线问题上，科学考察船可以看做质点
B．以祖国大陆为参考系，昆仑站是在不断的运动
C．要对南极大陆的冰川学、天文学、地质学、地球物理学、大气科学、空间物理学等领域进行科学研究，可以建立平面坐标系D．要对南极大陆的冰川学、天文学、地质学、地球物理学、大
气科学、空间物理学等领域进行科学研究，可以建立三维坐标系
答案
1．D物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点．研究沿地面翻滚前进的体操运动员的技术动作时，要研究运动员身体各部位的动作，不能看成质点，故A错误；研究地球自转时，地球的形状不能忽略，不能看成质点，故B错误；跳水运动员跳水时，要研究运动员的动作，不能看成质点，故C错误；研究运动员百米赛跑过程中的平均速度时，运动员的大小可以忽略不计，可以看做质点，故D正确．
2．A首先我们要明确，马路上行驶的汽车白天和晚上的速度是差不多的，但是我们总感觉白天快晚上慢，一定是有其他因素影响了我们的感觉，我们第一个想到的就是运动的相对性，影响相对运动的是参照物的选取．从这个角度入手很容易解决这道题目．3．D金星通过太阳和地球之间时，我们才会看到金星没有被太阳照亮的一面呈黑色，选项A错误；因为太阳的大小对所研究问题的影响起着至关重要的作用，所以观测“金星凌日”时不能将太阳看成质点，选项B错误；金星绕太阳一周，起点与终点重合，位移为零，选项C错误；金星相对于太阳的空间位置发生了变化，所以以太阳为参考系，金星是运动的，选项D正确．
4．B甲、乙两人的争论是由于选择的参考系不同而引起的，A 错，B对；研究物体的运动一定要选择参考系，C错；参考系的选择具有任意性，D错．
5．B在日常生活中，我们经常去拾起掉在地上的物品，或者去拿放在桌上的物品，其实，地面上静止的物体(包括人)都在永不停
息地随地球自转而运动．正因为相对地面静止的物体都具有相同的速度，相互间保持相对静止状态，才使人们没有觉察到这一速度的存在．当飞行员的飞行速度与子弹飞行的速度相同时，子弹相对于飞行员是静止的，因此飞行员去抓子弹时，就和我们去拿放在桌上的物品的感觉和道理一样．
6．BCD电梯中的乘客看其他物体的运动情况时，是以自己所乘的电梯为参考系，甲中乘客看高楼向下运动，说明甲相对于地面一定在向上运动．则同理，乙相对甲在向上运动，说明乙相对地面也是向上运动，且运动得比甲更快，丙电梯无论是静止，还是在向下运动，或者以比甲、乙都慢的速度在向上运动，丙中乘客看见甲、乙两电梯都会感到是在向上运动的．
7．CD物体能否被看做质点，不是由物体的形状、大小决定的，而是由所研究的问题决定的．只有当物体的形状、大小以及物体上各部分的差异对所研究的问题是次要因素时，才可以把物体看做质点．当研究篮球比赛中的篮球时，在远距离投篮时，由于篮球直径远比投篮距离小得多，可把篮球看做质点；当研究羽毛球比赛中的羽毛球时，若羽毛球在球网的两侧飞行，就可以把羽毛球看做质点，但是若研究羽毛球的自身旋转问题，就不能把羽毛球看做质点，故A错误．
研究赛车通过路旁的一根电线杆时，赛车的长度不能忽略，赛车不能看做质点，故B错误．
研究旋转多变的乒乓球的弧圈运动时，乒乓球的大小不能忽略，乒乓球不能看做质点，故C正确．
研究运动员的跳水动作时，要研究转体和翻滚等高难度动作，也不能看做质点，故D正确．
8．AD祖国大陆和昆仑站都是在地球这一个物体上，是相对静止的；由于要研究空间结构，所以要建立三维坐标系．
———————————————————————————
三、非选择题
9．观察下图所示的漫画，图中司机说乘车人没有动，而路上的小女孩说他运动得真快，谁说的对？为什么？
10.一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表：
(1)
(2)哪个时刻离开坐标原点最远？有多远？
11．第19届亚运会将于2022年9月10日在杭州开幕，火炬传递是运动会开幕前的重要活动．观察图中的旗帜和甲、乙两火炬手所传递的火炬的火焰，则甲、乙两火炬手相对于静止旗杆的运动情况如何？
12.如图所示，一条绳子长1.5 m，放在高0.8 m的桌子上，有一部分悬在桌外，留在桌面上的部分长1.2 m，以地面上的一点O为坐标原点，求绳的最低端的坐标．
13.
如图所示，运动员将铅球奋力掷出，铅球出手后在水平方向前进10 m时，在竖直方向上升了4 m到达最高点．你认为应该建立怎样
的坐标系能方便地描述铅球在最高点所处的位置，按你所建立的坐标系，铅球在最高点的位置坐标是多少？
答案
9.司机以车为参考系，所以他说乘车人没有运动，而小女孩以地面为参考系，他看到乘车人在飞快地运动着．由于所选取的参考系不同，因此得出了不同的结论，他们的说法都是正确的．
10．(1)质点在各个时刻的位置分别为
(2)由图可知t＝4 s时质点离开原点最远，有7 m.
11．甲可能静止，也可能向左或向右运动，乙向左运动．
解析：由旗帜的飘动方向可知风向向左．甲火炬手的火炬的火焰向左飘动，则甲可能静止，可能向右运动，也可能向左以小于风速的速度运动；乙一定向左以大于风速的速度运动．
12．0.5 m
解析：由题图可知，悬在桌外的绳长为：O′B＝1.5 m－1.2 m ＝0.3 m．B点到O点的距离为：OB＝OO′－BO′＝0.8 m－0.3 m ＝0.5 m，若以O点为坐标原点，以OO′为正方向，以1 m为单位长度，则B点的坐标为0.5 m.
13．(10 m,4 m)
解析：因为小球在二维空间运动，需要建立平面直角坐标系，若以抛出点为坐标原点，水平向右(即运动的水平方向)为x轴正方向，竖直向上为y轴正方向，则可得其最高点的位置为x＝10 m，y＝4 m，即用坐标表示为(10 m,4 m)．。