最新体育课开学第一节课教案
体育第一节课内堂课教案
体育第一节课内堂课教案示例文章篇一：《体育第一节课内堂课教案》嘿，同学们！今天是咱们这学期的第一节体育课，不过是在教室里上哟！你们是不是和我一样，心里有点小期待又有点小好奇呢？我一走进教室，就看到大家那一双双充满活力的眼睛，好像在说：“这体育课在教室里能讲啥呀？”老师走上讲台，微笑着看着我们，那笑容就像阳光一样温暖。
老师开口说道：“同学们，体育可不只是在操场上跑啊跳啊，它就像我们生活中的一位好朋友，时刻陪伴着我们，让我们变得更健康、更快乐！”我心里不禁想：“真的吗？体育有这么神奇？”老师接着说：“大家想想，我们每天上学、写作业，是不是有时候会觉得累，心情也不太好？这时候，如果能出去跑一跑、活动活动，是不是一下子就感觉轻松了，烦恼都跑光啦？”好多同学都拼命点头，我也跟着点头，心里想着：“可不是嘛，每次我心情不好，出去打会儿篮球，马上就开心起来了！”老师又给我们讲了好多体育明星的故事。
比如说，姚明，他那么高，在球场上威风凛凛的，为咱们国家争了好多光！老师说：“姚明能有这样的成就，可不是靠运气，那是他日复一日刻苦训练的结果。
”这就好像我们学习一样，不努力怎么能有好成绩呢？然后，老师还提到了刘翔。
他在赛场上像一阵风一样，跑得飞快！这得需要多大的毅力和勇气啊！老师问我们：“你们难道不想像他们一样，拥有强壮的身体和坚韧的精神吗？”同学们都大声回答：“想！”这时候，同桌悄悄跟我说：“我以后也要好好锻炼，说不定我也能成为体育明星呢！”我笑着说：“那你可得加油啦！”老师还告诉我们，体育不仅仅是比赛，更是一种生活态度。
就像每天早上按时起床做早操，课间认真做眼保健操，这些都是体育的一部分。
它就像我们每天要呼吸的空气一样重要，能让我们充满活力地面对每一天。
大家想想，要是没有体育，我们的身体会变成什么样？是不是像没气的皮球，软绵绵的，一点儿劲都没有？这节课快结束的时候，老师说：“同学们，从今天开始，让我们重视体育，积极参与各种体育活动，让自己变得更强大、更自信！”我觉得老师说得太对啦！体育真的是我们生活中不可或缺的一部分，我们一定要好好对待它！同学们，你们是不是也和我一样，准备在体育的世界里大展身手啦？示例文章篇二：《体育第一节课内堂课教案》同学们，你们知道吗？今天可是咱们体育的第一节课！不过这节课呀，咱们不在操场上疯跑，而是在教室里好好聊聊体育那些事儿。
初中体育开学第一课教案(通用 7 篇)
初中体育开学第一课教案(通用 7 篇)初中体育开学第一课教案篇 1 一、教学内容安全常识、体育课要求及本学期课程安排二.教学目标：1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。
2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3.对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。
三.教学的重点难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。
难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。
四.教法与学法：1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。
将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。
2.采用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。
以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。
五.教学过程：1.导入揭示课题。
①出示图片，思考问题。
学生大胆猜想，各抒己见。
②教师归纳出示课题。
2.教师归纳知识点：听从指挥有秩序。
3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法? 学生口答，教师加以说明。
出示第二个知识点：身体不适停运动。
4.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识 ?学生讨论，各自发表见解。
5.验证与思考：聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想道是什么吗?让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。
出示三个知识点：做好准防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。
6.学生自己小结，学到什么知识?7.课堂小结：同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。
初中体育开学第一课教案篇 2 一、基本情况本学期所教的是八年级七个班，每个班人数都在 45 人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。
学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。
体育课开学第一课教案：锻炼身体、提升健康素质,成全面发展的学生
体育课开学第一课教案：锻炼身体、提升健康素质，成全面发展的学生一、引言体育课作为中小学生必修的一门课程，是学生成长过程中不可或缺的一部分。
开学第一课是一门课程中至关重要的一环，因为在这一环节中，学生们将会建立起对整个学年体育课程的认识和理解，从而为后续的学习奠定合理的基础。
本文将会介绍一个体育课开学第一课的教案，帮助学生们锻炼身体，提升健康素质，成全面发展的学生。
二、课程内容1. 热身在体育锻炼前，必须进行适宜的热身活动。
适宜的热身活动可以增加身体温度，减少运动损伤和肌肉拉伤的几率。
热身活动可以包括下列动作：（1）肩上举肩上举是一个简单的热身活动，可以用来加强上背部，帮助准备身体和肌肉组织通过其他高强度运动活动。
动作过程如下：1. 手臂下垂，拳头向身体靠近，肘部与身体垂直。
2. 将手臂循环向前移动，直到手臂与头部高度相等。
3. 放下手臂并重复以上动作，直到你感到身体和手臂都能够得到充分伸展。
（2）跑步跑步是一种三级热身训练，意味着它应该在其他高强度训练之前完成。
这种高强度有氧运动可以增加心率和身体温度，为身体做好其他工作。
在这里，我们可以任意选择一种比较容易准备的跑步方式，并以热身为准。
2. 基本技巧和技巧训练在上述热身训练之后，我们将讲解学生们需要学习和掌握的一些基本技巧和技巧训练，包括以下内容：（1）俯卧撑俯卧撑是一种非常重要的肌肉训练动作，它可以帮助学生们锻炼上臂肌肉、胸肌和肩部肌肉。
步骤如下：1. 身体打直，手掌与肩膀等宽，弯曲神马，膝盖接地面。
2. 将身体下降到地面，臀部勾向前。
3. 动作反向，将身体抬离地面，重复上述动作。
（2）投掷学生可以通过投笔、篮球和足球等方式来练习投掷技术。
（3）跳绳跳绳可以增强身体灵活性和精神集中力，同时还可以加强学生心肺功能。
对于学生们来说，跳绳可以依照实际情况进行安排，防止运动论伤。
3.游戏游戏是学生体育课程中的一个重要部分，它可以增强学生的兴趣和参与度，同时还可以提高他们在比赛中留意自己的表现和交流能力。
大学体育课开学第一课教案
课时：1课时年级：大一教学目标：1. 让学生了解大学体育课的基本要求和教学安排。
2. 培养学生对体育活动的兴趣，激发学生积极参与体育锻炼的积极性。
3. 帮助学生掌握基本的体育技能，为后续课程打下基础。
教学重点：1. 大学体育课的基本要求和教学安排。
2. 体育活动的兴趣激发和积极性调动。
3. 基本体育技能的掌握。
教学难点：1. 学生对体育活动的兴趣激发。
2. 基本体育技能的掌握。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍自己，让学生了解任课教师。
2. 教师简要介绍课程内容，让学生对课程有一个大致的了解。
二、课堂讲解1. 介绍大学体育课的基本要求，如出勤、考核、评分等。
2. 介绍教学安排，包括教学内容、教学进度、教学方法等。
3. 强调体育锻炼的重要性，提高学生对体育活动的认识。
三、体育活动兴趣激发1. 组织学生进行简单的体育游戏，让学生在轻松愉快的氛围中体验体育活动。
2. 通过游戏，引导学生发现体育活动的乐趣，激发学生对体育活动的兴趣。
四、基本技能教学1. 教师示范基本技能，如跑步、跳绳、篮球等。
2. 学生跟随教师进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
五、课堂小结1. 教师对本节课进行总结，强调重点内容。
2. 鼓励学生在课后积极参与体育锻炼，养成良好的运动习惯。
教学评价：1. 学生对课程内容的掌握程度。
2. 学生对体育活动的兴趣和积极性。
3. 学生基本技能的掌握情况。
教学反思：1. 本节课是否达到了教学目标。
2. 教学过程中是否出现了问题，如何改进。
3. 学生对课程的评价和建议。
教学资源：1. 教学课件2. 体育器材3. 体育场地。
体育课第一节课教案范文（通用11篇）
体育课第一节课教案体育课第一节课教案范文（通用11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的体育课第一节课教案范文，希望对大家有所帮助。
体育课第一节课教案篇1一、教材：1、蹲踞式跳远;2、篮球比赛;3、篮球基本技术练习;4、足球比赛;5、足球基本技术练习。
二、教学目标：1、理解跑得快、跳得远的概念。
2、发展体能，掌握运动技术。
3、培养学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。
三、课开始的做法：1、上课响铃体育委员会与体育教师集合队伍与整理队伍。
2、体育委员或教师通过队列报数或点名了解学生出勤情况。
3、教师导入语。
4、体育委员带领学生慢跑，教师场地上移动或随队跑，鼓励提醒学生不掉队。
5、学生模仿教师做几节徒手操。
6、以上练习用时10分钟。
四、学习教材的做法：1、蹲踞式跳远：a.四路纵队按顺序轮流做蹲踞式跳远，练习内容有：5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。
b.练习次数为每项内容各一至二次c.练习用时10分钟2、足球与篮球：(1)学生选项足球进行全场比赛或半场比赛或抢截游戏;(2)学生选项篮球进行全场比赛或半场三对三、四对四、五对五比赛;(3)学生选项足球进行基本技术踢接球练习;(4)学生选项篮球进行基本技术练习有：投篮、运球、传接球练习;(5)学生选项分组以兴趣、友伴、能力等几种形式组合;(6)教师引导学生分组练习，进行场地巡视，了解与解决学生分组练习所出现的问题或与学生一起练习。
指导学生练习。
(7)此部分练习用时18分钟至20分钟。
五、距下课铃响两分钟，教师集队与讲评，或督促与提醒学生离开场地。
结束本课。
体育课第一节课教案篇2活动目标1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳；2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣；3、锻炼幼儿的团结协作能力。
第一节体育课教案范文（精选6篇）
第一节体育课教案第一节体育课教案范文（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案要怎么写呢？下面是小编整理的第一节体育课教案范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
第一节体育课教案1一、指导思想：本课以“健康第一”的课程理念为指导思想，以《体育（与健康）课程标准》为依据,根据小学四年级学生的生理、心理特点，结合课程资源的开发，设计了“武术基本功组合”一课。
，通过激趣引导、体验探究、释疑验证，师生共同评价的教学程序，采用由易到难、层层递进的教学组织方法有效地将感知、思维、实践活动和能力的提高紧密结合，努力达成本课主要学习方面的教学目标。
二、教学特点：1、正确进行武术的教育，学生在电视里看见的武打动作都是被加工和夸大的，长期以来大多数学生都形成不正确的武术观念，本课通过基本功的逐步深入教学，让学生形成正确的武术素养，引导学生有目的的进行一系列的身体练习，发展综合能力。
2、拓展学生思维空间，培养团队协作意识通过创编武术基本功动作组合，拓宽学生的思维空间。
在自主、合作、探究、创新、拓展等一系列教学活动中，培养学生的合作意识，创新能力以及团体协作精神。
3、尊重学生兴趣差异，学习方式多样独特以学生发展为中心，创设相对开放的教学环境。
根据学生素质能力和兴趣差异，采用自主选择性学习、合作研究性学习、创新拓展性学习等方式，充分体现“人人受益”的体育新课程理念，在宽松和谐的教学环境中，使学生个性得到张扬、能力得到发展、团队合作意识得到培养。
三、课的流程：1、活跃身心阶段：通过古代故事“闻鸡起舞”的情景设置，在中国功夫的伴奏下，学生散点、自主或两人组合模仿电影中的武打动作，导入本课课题。
2、学习技能阶段：通过教师表演、师生互动的形式进行武术基本功河基本功组合的学习，采用层层推进的教学方法，使学生初步学习和掌握武术基本功动作组合，发展其能力。
开学第一堂体育课教案
开学第一堂体育课教案
教学目标：1、了解体育课的课堂常规。
2、让学生了解体育课的可能会出现的一些安全
问题。
3、指导学生课前把体育课不安全因素消除。
教学过程：
一、揭示课题
1、让学生说说喜欢不喜欢体育课？为什么？
2、说说体育课你最喜欢干什么？
3、讲解体育课课堂常规：
1．有事要请假
2．上体育课服装要适宜
3．身体不适要事先跟教师说明
4．遵守课堂纪律
5．课中严禁私自离开操场
4、教师点明：上体育课前，如果我们不做好一些必须的准备，则在上体育课时会很容易发生一些安全事故。
二、讨论分析
1、教师在全班同学中有选择的挑选几位学生，请这几位同
学站在讲台上。
（1）、让学生仔细观察：这几位同学的穿戴能不能上好体
育课？并说说为什么？
（2）、教师在学生对这几位同学进行讨论分析后，作适当
的总结，让学生明白上体育课前，应该做哪些准备工作？
A、衣服上不要别胸针、校章、证章等。
B、头上不要戴各种发卡。
C、手腕、手指、耳垂、脚腕等上面不要戴各种金属的或者玻璃的、塑料的装饰物。
D、带眼镜的同学，如果能不戴眼镜上体育课的就不带眼镜。
E、衣裤的袋子不要装小刀、钩针等锋利的物品。
F、最好穿运动鞋上体育课。
（3）、分小组（如四人小组），每个小组中进行上述几项
的检查，给同学指出要改正的地方。
2、教师把学生检查的情况在班级上公布出来，让全班同学对自己身上存在的上体育时会造成一定安全事故的因素有一个明确的认识。
新学期第一节体育课教案(通用15篇)
新学期第一节体育课教案〔通用15篇〕新学期第一节体育课教案〔通用15篇〕新学期第一节体育课教案篇1一、指导思想：本课以“安康第一”的课程理念为指导思想，以《体育〔与安康〕课程标准》为根据,根据小学四年级学生的生理、心理特点，结合课程资的开发，设计了“武术根本功组合”一课。
通过激趣引导、体验探究、释疑验证，师生共同评价的教学程序，采用由易到难、层层递进的教学组织方法有效地将感知、思维、理论活动和才能的进步严密结合，努力达本钱课主要学习方面的教学目的。
二、教学特点：1、正确进展武术的教育，学生在电视里看见的武打动作都是被加工和夸张的，长期以来大多数学生都形成不正确的武术观念，本课通过根本功的逐步深化教学，让学生形成正确的武术素养，引导学生有目的的进展一系列的身体练习，开展综合才能。
2、拓展学生思维空间，培养团队协作意识通过创编武术根本功动作组合，拓宽学生的思维空间。
在自主、合作、探究、创新、拓展等一系列教学活动中，培养学生的合作意识，创新才能以及团体协作精神。
3、尊重学生兴趣差异，学习方式多样独特以学生开展为中心，创设相对开放的教学环境。
根据学生素质才能和兴趣差异，采用自主选择性学习、合作研究性学习、创新拓展性学习等方式，充分表达“人人受益”的体育新课程理念，在宽松和谐的教学环境中，使学生个性得到张扬、才能得到开展、团队合作意识得到培养。
三、教学流程：1、活泼身心阶段：通过古代故事“闻鸡起舞”的情景设置，在中国功夫的伴奏下，学生散点、自主或两人组合模拟电影中的武打动作，导入本课课题。
2、学习技能阶段：通过老师表演、师生互动的形式进展武术根本功河根本功组合的学习，采用层层推进的教学方法，使学生初步学习和掌握武术根本功动作组合，开展其才能。
3、拓展才能阶段：通过学生分组创编武术根本功组合动作的练习，进一步启迪和拓展学生的思维空间，学以致用满足学生求新、求异、求成功的欲望。
4、身心恢复阶段：在美妙动听的音乐声中，师生互动翩翩起舞，乐曲、舞姿令人陶醉，到达调节身心之目的。
最新体育开学第一课教案（精选5篇）
最新体育开学第一课教案（精选5篇）最新体育开学第一课教案（精选5篇）作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的最新小学体育开学第一课教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
最新体育开学第一课教案1一、工作要求：1、认真学习，转变观念，力求创新。
认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。
要全面开展体育课改活动。
在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。
在省、市、区级评优课上取得好成绩。
同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。
3、对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。
评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。
学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。
所以各班要认真抓好广播操和推轱辘训练工作，竹竿舞还要有新的创意，要做到人人参与，师生共练。
争创体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生。
5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：认真抓好我校业余训练工作。
春、冬季是训练的大好时机。
为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的市、区比赛中取得更好的成绩，为校争光。
体育课开学第一课教案500字
体育课开学第一课教案一、教学目标1.让学生了解体育课的重要性和意义。
2.培养学生热爱体育、积极参与体育活动的兴趣。
3.帮助学生掌握基本的体育知识和技能。
4.培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学内容1.体育课的基本要求2.体育锻炼的好处3.体育运动项目介绍4.体育运动的基本技能三、教学过程第一环节：课堂导入1.教师与学生互动，询问他们假期里的锻炼情况，引导学生分享锻炼心得。
2.教师简要介绍本学期体育课的教学目标和要求。
第二环节：体育课基本要求1.教师讲解体育课的基本要求，如：按时到课、穿着运动服、遵守纪律等。
2.学生跟随教师一起宣读体育课纪律要求，强化记忆。
第三环节：体育锻炼的好处1.教师通过图片、视频等方式展示体育锻炼的好处，如：增强体质、预防疾病、提高心理素质等。
2.学生分享自己通过体育锻炼获得的收获和感悟。
第四环节：体育运动项目介绍1.教师简要介绍各种体育运动项目，如：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
2.学生自由选择感兴趣的运动项目，教师根据学生的选择进行分组。
第五环节：体育运动基本技能1.教师分别教授各个运动项目的基本技能，如：篮球的投篮、运球，足球的传球、射门等。
2.学生跟随教师练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
第六环节：课堂小结2.学生分享本节课的收获，表达对体育运动的热爱。
四、教学评价1.学生课堂表现评价：观察学生是否积极参与体育活动，遵守课堂纪律。
2.学生技能掌握评价：观察学生在练习过程中技能的掌握程度。
五、课后作业1.学生回家后，向家长分享本节课的学习内容，让家长了解体育课的重要性。
2.学生根据自己的兴趣，选择一项体育运动进行锻炼，记录锻炼心得，下节课与同学分享。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学策略，以提高体育课的教学质量。
1.教师在课堂上是否充分调动了学生的积极性，让学生真正参与到体育活动中。
2.教师在教授技能时，是否关注到了每个学生的需求，给予了针对性的指导。
初学者体育教案二：开学第一课
初学者体育教案二：开学第一课开学第一课在新学期开始的第一堂课，作为体育老师的你一定需要给学生们展示出你的专业水平和对体育课程的热爱，同时，这也是你促进学生们对体育项目产生兴趣和期待的机会。
因此，在这一课中，要尽可能地把握好教学内容和方法，争取给学生留下深刻的印象。
一、教学目标1.了解体育锻炼的意义和重要性。
介绍运动能够带来的健康益处、对心理和社交能力的提升等方面的优势。
2.认识体育锻炼的常识。
例如：身体状况、运动时间、饮食要求等。
3.学习运动的基本技能。
包括步伐、弯腰、踢足球等方面的技巧，并对这些运动项目产生兴趣。
二、教学内容1.讲授体育锻炼的意义和重要性在开始进行体育锻炼之前，需要让学生们明白为什么要进行体育锻炼，介绍运动的好处，从而让他们更愿意加入运动队伍中。
可以从以下几个方面讲解：（1）健康与长寿：体育活动对于健康的影响是显而易见的，可以有效地减少心脏病、糖尿病、高血压等健康问题的风险，让身体更加健康，延长寿命。
（2）提高心理健康：通过运动可以帮助人们舒缓精神紧张的状态，增加身体的深度放松，使心态更加平衡。
（3）改善睡眠：运动可以帮助人们更好地入睡，缓解失眠等问题。
（4）提高社交技巧：团队运动有明显的“合作、竞争”双重因素，从而提高了团队合作能力、竞争意识等社交技巧。
2.讲解体育锻炼的常识在体育锻炼过程中，一些基本常识是需要学生掌握的。
这其中包括：（1）身体状况：了解自己的身体状况（如有无未愈合的伤病、心脏病、高血压等），选择正确的运动方式。
（2）运动时间：运动的时间应根据个人身体情况进行选择，不能过度疲劳或过度放松。
（3）饮食要求：适量的营养摄取，包括蛋白质、碳水化合物等，能够保证身体的营养需要。
3.执行运动项目介绍基本技能，包括步伐、弯腰、踢足球等。
学生们可以根据自己的爱好选择感兴趣的项目，从而进一步提升对体育项目的兴趣和热爱。
三、教学方法和教具1.教学方法（1）讲解反复强调：在讲解中反复强调体育锻炼的好处以及各项运动项目的特点。
新学期体育健康教育开学第一课教案(精选5篇)
新学期体育健康教育开学第一课教案（精
选5篇）
1. 人体健康知识
- 教学目标：了解人体健康的基本知识，掌握保持身体健康的方法。
- 教学内容：人体构造、身体器官功能、适当的饮食和运动惯等。
- 教学方法：讲解、互动问答、演示实验等。
2. 营养均衡与健康饮食
- 教学目标：了解营养均衡的重要性，培养正确的饮食惯。
- 教学内容：五大营养素、膳食搭配、常见健康食品等。
- 教学方法：讲解、展示食物搭配、分组讨论等。
3. 锻炼与身体素质提高
- 教学目标：了解锻炼对身体健康的益处，掌握正确的锻炼方法。
- 教学内容：常见运动项目、运动的原理与效果、适宜的锻炼频率等。
- 教学方法：讲解、示范动作、小组活动等。
4. 心理健康与情绪调节
- 教学目标：了解心理健康的重要性，学会调节情绪。
- 教学内容：心理压力、情绪管理、积极心态的培养等。
- 教学方法：讲解、案例分析、游戏体验等。
5. 生活惯与健康意识
- 教学目标：培养良好的生活惯和健康意识。
- 教学内容：个人卫生、睡眠质量、合理使用电子产品等。
- 教学方法：讲解、小组讨论、实际操作等。
以上是一份开学第一课教案的内容，旨在引导学生重视体育健康教育，并树立正确的健康观念。
教案可根据学生的实际情况进行适当调整和修改，以达到更好的教育效果。
体育开学第一课室内课教案(6篇)
体育开学第一课室内课教案（优秀6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的6篇《体育开学第一课室内课教案》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
体育开学第一课室内课教案篇一一、教学目标：1、了解篮球运动的起源，知道一些简单的篮球规则。
2、对篮球运动产生兴趣，发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。
3、在学习中充分展现自我，体验成功的乐趣。
二、教学要点：熟悉篮球的基本动作技能，弘扬个性。
三、教学要求：进一步熟悉球性和控球能力。
四、教学顺序：课次学习目标教学内容的选择教与学的重点、难点教与学的主要策略教法学法一了解起源，知道一些简单规则。
学习基本站立、移动的`方法。
体育常识：篮球重点：知道篮球运动的起源，了解一些简单的规则。
难点：对篮球运动的兴趣。
现代教学技术法；情景教学法；裁判法；直观法。
思考法；动作模仿法；观察法；分析、讨论、提高。
二移动、持球的方法，发展协调性和控制球的能力。
原地行进间运球。
游戏：活动篮筐重点：臂带手腕、指按。
难点：手和脚的协作配合。
动眼、动耳、动口、动脑、动手。
比较、分析、练习、提点。
三初步掌握原地传、接球的方法。
单手肩上投篮基本动作技能。
单手肩上投篮游戏：活动篮筐重点：手腕前屈，手法正确。
难点：脚蹬、臂伸腕外翻，上、下肢协调。
教师讲解、示范，学生模仿投篮练习，体会投篮要领。
徒手练习，以一球模仿投篮，体会用力顺序。
四进一步掌握综合运用基本技能的能力。
快乐篮球—争当小姚明重点：熟悉篮球的基本技能，弘扬个性。
难点：各种活动的科学创想。
教师引领、师生互动、引导体验、创想练习。
发表看法，互观、互帮、互学、评价。
一、日期：2023年3月——2023年7月。
二、总任务：树立我队快、灵，准的风格，培养顽强，团结战斗作风。
以战术训练为重点，从技术入手狠抓五个环节(即体力素质，投篮命中率，篮板球，积极防守，传接球)。
体育课开学第一课
体育课开学第一课一、课程目的体育课作为我国教育体系的重要组成部分，旨在培养学生的体育兴趣，提高身体素质，增强体质，促进身心健康。
本节课作为开学第一课，主要目的是让学生重新熟悉校园体育环境，引导他们树立正确的体育观念，激发运动热情，为新学期的体育学习奠定基础。
二、课程内容1. 课堂导入：介绍本学期的体育课程安排、教学目标及要求，让学生对整个学期的体育学习有一个清晰的了解。
2. 热身活动：进行轻松愉快的游戏式热身活动，帮助学生放松身心，逐步适应运动状态。
3. 体育知识讲解：针对学生的年龄特点，讲解运动安全、运动营养、运动技巧等方面的知识，提高学生的体育素养。
4. 体育项目体验：组织学生进行篮球、足球、乒乓球、羽毛球等项目的体验，让学生在活动中感受运动的乐趣。
5. 身体素质训练：通过针对性的身体素质训练，帮助学生提高力量、速度、柔韧性等基本运动素质。
6. 课堂总结：对本节课进行总结，强调运动中的注意事项，布置课后练习。
三、教学方法1. 讲授法：讲解体育知识，引导学生掌握正确的运动方法。
2. 示范法：教师亲自示范动作，让学生直观地学习运动技巧。
3. 情景教学法：设置真实的运动场景，让学生在实践中提高运动技能。
4. 小组合作：鼓励学生进行小组合作，培养团队精神，提高沟通协作能力。
四、课程评价1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，评价学生的运动热情和积极性。
2. 运动技能掌握：通过课堂练习和课后作业，评价学生对运动技能的掌握程度。
3. 团队合作：评价学生在小组合作中的表现，关注团队精神的培养。
4. 身体素质提高：定期进行身体素质测试，关注学生身体素质的提高。
五、课后作业1. 总结本次课程的收获，思考自己在运动中的优势和不足。
2. 完成课后练习，巩固所学运动技能。
3. 家长监督孩子进行课后锻炼，共同关注孩子身体素质的提高。
4. 积极参与学校组织的体育活动，拓宽运动视野，提高运动水平。
六、课程准备1. 教师准备：教师需提前熟悉课程内容，准备好相应的教学器材，确保教学活动顺利进行。
体育教师开学第一课教案
体育教师开学第一课教案一、教学目标1.让学生了解体育课程的重要性和意义，提高学生对体育学习的兴趣。
3.引导学生遵守课堂纪律，树立安全意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解体育课程的基本内容，掌握基本的运动技能。
三、教学过程1.开场2.体育课程介绍3.体育课程内容我为大家介绍一下本学期的体育课程内容。
我们将学习篮球、足球、乒乓球、羽毛球等运动项目，同时还会进行一些身体素质训练，如跑步、跳绳、仰卧起坐等。
4.体育锻炼的好处同学们，体育锻炼对我们的身体有很多好处。
它可以帮助我们增强心肺功能，提高免疫力，减少疾病的发生。
同时，体育锻炼还能帮助我们缓解学习压力，提高学习效率。
所以，大家一定要珍惜体育课程的时间，积极参加体育锻炼。
5.课堂纪律（1）按时到达操场，不迟到、不早退。
（2）听从老师指挥，认真完成训练任务。
（3）注意安全，不做危险动作。
（4）保持环境卫生，不乱扔垃圾。
6.安全意识（1）做好热身运动，预防运动损伤。
（2）掌握正确的运动技巧，避免错误动作。
（3）在运动过程中，如感到不适，应立即停止运动，并向老师报告。
7.实践环节让我们一起来实践一下。
我们进行慢跑热身，然后进行一些简单的拉伸运动。
之后，我会教大家一些基本的运动技能，如投篮、传球、运球等。
今天是我们体育课程的第一节课，大家表现得非常棒！希望同学们在今后的体育课程中，继续保持这种积极向上的态度，积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质。
希望大家能够度过一个愉快、充实的学期。
四、课后作业1.思考：为什么我们要进行体育锻炼？2.观察并记录：本周内，你在日常生活中进行了哪些体育锻炼？每次锻炼的时间是多少？五、教学反思重难点补充：1.教学重点：（1）在介绍体育课程的基本内容时，设计互动环节，让学生主动提问，例如：“同学们，你们对篮球运动有什么了解？有没有同学擅长篮球？”（2）在教授基本运动技能时，采用示范加分解动作的教学方式，如：“下面我会演示正确的投篮姿势，注意我的手是如何放置的，然后我们会一起练习。
开学第一课体育安全教育教案
开学第一课体育安全教育教案开学第一课体育安全教育教案（精选5篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的开学第一课体育安全教育教案（精选5篇），欢迎大家分享。
开学第一课体育安全教育教案篇1教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、教师小结《小学生日常行为规范》。
开学第一课体育安全教育教案篇2教学目标：1、培养学生的卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
2、教育学生在学习和生活中注意消防安全、人身安全，饮食安全，交通安全，体育运动安全教育等。
3、进行卫生健康教育，预防地震，防爆、防盗、防溺水安全等的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、背景作为父母，希望孩子在学校安全渡过每一天，健康快乐成长，万一出现安全事故，都会成为家长和老师心中永远的痛。
体育教学第一课教案模板
一、课程名称体育教学第一课二、教学对象一年级新生三、教学目标1. 让学生熟悉体育课堂的基本规则和纪律。
2. 培养学生对体育活动的兴趣，激发学生的运动热情。
3. 让学生掌握基本的体育技能，为后续学习打下基础。
四、教学重点与难点1. 教学重点：课堂纪律、基本技能学习。
2. 教学难点：学生的参与度和动作规范性。
五、教学内容1. 课堂纪律与规则教育。
2. 基本动作教学：队列队形、简单运动技能。
3. 游戏活动：增进学生之间的互动与合作。
六、教学过程（一）准备部分1. 时间：10分钟2. 内容：- 教师与学生问好，检查人数。
- 教师讲解课堂纪律和规则，强调安全和尊重他人。
- 学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
（二）基本部分1. 时间：30分钟2. 内容：- 队列队形训练：学习基本的站队、列队、变换队形等。
- 基本技能教学：教授简单的运动技能，如跳绳、篮球基本动作等。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
（三）游戏活动1. 时间：20分钟2. 内容：- 组织学生进行游戏，如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等。
- 游戏过程中，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
（四）结束部分1. 时间：10分钟2. 内容：- 教师总结本节课的学习内容，强调重点。
- 学生进行放松运动，如拉伸、深呼吸等。
- 教师布置课后作业，如回家练习跳绳、观察运动技巧等。
七、教学评价1. 课堂纪律与规则遵守情况。
2. 学生参与度及动作规范性。
3. 学生对体育活动的兴趣和热情。
八、教学反思1. 教师反思本节课的教学效果，总结经验教训。
2. 学生反馈学习感受，提出改进建议。
3. 教师根据反馈调整教学内容和方法，提高教学质量。
九、教学器材1. 体育器材：篮球、跳绳、口哨等。
2. 教学场地：宽敞的操场或体育馆。
十、教学时间1课时注：以上教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
体育课上开学第一堂课的教案安排
体育课上开学第一堂课的教案安排一、教学目标1、激发学生对体育运动的兴趣和爱好；2、增强学生体魄，提高身体素质；3、培养学生的集体协作精神，增强团体凝聚力；4、使学生认识体育运动的重要性，了解运动对健康的益处；5、促进学生个性的发展，使学生具有良好的心理素质。
二、教学内容1、热身活动在健身房或操场上进行热身运动，主要包括拉伸运动、有氧运动和筋骨练习，使学生的身体完全准备好。
2、运动比赛运动比赛是本堂课的重点和亮点，学生们可以分成两个队伍进行比赛。
比赛方式可以大胆创新，不局限于传统的运动项目。
3、结束活动课堂结束时，学生们需要进行全身放松的活动，帮助体育课激烈运动后的身体逐渐恢复平静状态，防止长时间的肌肉僵硬和紧张。
三、教学重点比赛中的团队协作和个人技巧的表现，这是提高学生运动水平及团队凝聚力的重要因素。
四、教学方法在热身运动、运动比赛和结束活动的三个环节中，采用多种教学方法。
1、讲解法适用于团队比赛规则、注意事项和比赛细节的讲解；2、示范法适用于比赛项目的技巧及要素的示范和演示；3、模仿法适用于学生模仿教师和同学的表演和技巧；4、互动法适用于运动比赛时，学生和老师之间进行互动式指导和教学。
五、教学手段1、运动场地、器械：根据具体通过运动场地和器械的准备情况进行选择。
2、录像回放：比赛中学生出现的问题，及时进行录像回放并指出不足，及时纠正。
3、教学课件：可以根据课堂需要，增加一些教学课件，使学生更好地了解比赛规则和细节。
六、注意事项1、严格把握安全观念，遵守社会公德，不做不良行为；2、针对学生的特殊情况进行合理指导，让每个学生都有参与感和成功感；3、老师要在整个过程中身体力行，配合学生完成各项运动动作，树立榜样。
体育老师开学第一课教案
体育老师开学第一课教案2021体育老师开学第一课教案（精选5篇）体育老师开学第一课教案1运动目的：1、熬炼幼儿跑步本领和身材和谐本领，引发幼儿对体育游戏的酷爱。
2、经由过程技击谚语、故事、游戏的渗出与练习，造就幼儿对技击的酷爱，进步其进修技击的爱好。
3、熬炼幼儿手臂行动的机动性、腿部行动的和谐性，腰腹肌的柔韧性，进一步到达习武强身健体的目标。
东西预备：长绳一根运动开始：一、开端部门第一、打召唤、热身；（2～4分钟）师生问好（高声，生机，阳光，夸大）热身：1、直线跑，蛇形跑，加快跑（让幼儿身材热起来，掌握规律，掌控节拍）。
2、哈腰走，深呼吸（调解幼儿的呼吸节拍，掌控幼儿心率）。
3、满身枢纽关头热身（重新到脚每个部位模拟一种小动物的行动，进步幼儿的爱好）。
二、温习（3分钟）1、经由过程幼儿之间角逐的方法让幼儿温习学过的根基功；2、经由过程提拔小班长的要领进步幼儿的努力性；3、经由过程师生角逐来范例幼儿学过的行动。
三、主题讲授（1O～12分钟）原地小步跑、前踢腿、团体鼓掌打节拍、立体平先驱、技击套路（小哪吒）（树模行动正确、到位、形象、可以借用夸大的伎俩，多次差别口令的反复练习、借用音乐演出技击操来进一步进步幼儿的努力性）。
四、总结、嘱咐（2～4分钟）请求幼儿可以或许表述本日学的什么？熬炼的什么？平常应当留意什么？归去和家人角逐（请求幼儿当小锻练归去传授给家人从而起到温习的结果）。
多喝水增补体液！五、放松、庆贺（3分钟）幼儿排好长队，给前面的幼儿捶背放松；前后幼儿回身互相放松；踢腿拍腿放松；师生欢呼，幼儿园教育随笔一路喊“耶！”（让幼儿在快活中竣事）亲热招招手说再会。
六、竣事部门清算东西，包管幼儿平安的分开园地。
运动反思：幼儿园体育运动的'使命是：熬炼身材，加强体质，增进幼儿康健发育。
经由过程切合幼儿特色的体育运动，让幼儿渐渐控制体育的一些根基行动，使他们行动敏捷、和谐。
同时，造就幼儿大胆、服从规律、生动爽朗等精良品行和生理本质。
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班级日期
教材内容1，体育课课堂常规的讲解。
2，本学期教学内容及教学要求3，课堂安全常识
教学目标1，通过教学，使学生掌握课堂常规的具体内容。
2，了解教学内容，适当提前做好相关准备
3，知道安全常识，学会日常生活中和课堂学习过程中保护自己
板书设计一、课堂常规
二、教学内容及要求
三、日常安全常识
组织教法1，什么是体育课？体育课上我们应该做什么？怎么做？
2，通过提问讨论得出结论：体育课是通过身体活动来娱乐身心，并从中得到了锻炼的课，体育课不同于一般的运动练习，他不仅要育身还要育心。
3，介绍教学计划安排，教学内容，相关内容的学习要求，特殊情况的处理预案。
4，日常安全常识：课堂、宿舍、交通等情境下的人生和财产安全。
自我介绍：姓名、办公室、电话
了解情况：班长、团支书记、体育委员、班级人数（如有缺勤了解原因）
要求：体育委员将上述各人的电话，姓名记好交给教师、以后每次上课前10分钟到体育器材室拿器材。
一、什么是体育课？体育课上我们应该做什么？
1.通过play sports game 三个单词意义请大家来讨论什么是体育课？
结论：体育课就是play 玩的
2.通过 physical education 来讨论体育课与一般的体育运动的异同。
结论：不仅锻炼，而且在各方面都受到了教育。
二、体育课上我们应该做什么？
1．上课铃响时，体育班委按任课教师指定的地点准时集合队伍、检查人数，并向教师报告缺席人数及原因，教师作好记录。
2．上课前师生问好。
下课时教师宣布“下课”，学生集体鼓掌一次，教师行鞠躬
礼后方可下课。
3．上课学生必须穿运动服装和运动鞋，不得穿有碍体育练习的其它服装和鞋子，
不准带有碍安全的物品，如手表、销匙、小刀、手饰、项链等。
4．学生必须认真上体育课，遵守课堂纪律，积极参加课堂练习。
上课时不得迟到或早退，早退或退到15分钟以上者，按旷课1次论处。
迟到或早退每3次算作1次旷课，每学期旷课达3次，不予评定体育课成绩，必须重修。
5．体育课上，学生必须爱护体育器材和场地设施，积极协助体育教师和体育委员
搬运体育器材和场地整理。
下课时，必须及时送还体育器材。
上课丢失或故意损
坏器材，照价赔偿。
6．学生必须按照教学内容进行练习，不得擅自更动练习内容。
7．因病、事原因需要请假，必须本人持校医院的证明和请假条，在上课前向任课
教学过程教师请假，任课教师同意后其请假方可生效。
遇特殊情况可由体育班委代办，否
则按旷课处理。
8．因病残不能上体育课的学生申请体育课免修、免试或上保健课的，必须持有医院证明，经其所在系、教务处、体育中心主任批准，加盖公章，方可生效，其申
请和证明材料由体育教研室存档。
9．学生体育课不及格者，必须按照学校体育中心统一安排的补考，参加补考，无
故缺席者，一律按旷考处理。
三、教学内容介绍
1.本学期的主要教学内容
2.各部分内容的教学要求
四、日常安全常识
交通安全常识（基本交通常识、如何解决特殊情况）、宿舍安全（停电、火灾、
上下楼等）
五、队列练习(4列横队)
1，整除 2，原地转法 3，原地踏步
六、行进间练习
1，齐步走 2，正步走 3，跑步走
七、第九套广播操、柔韧性练习、慢跑一圈
八、小结本课及布置作业
（一）教学目标完成情况（二）启发诱导教法实施情
（三）课余要结伴复习本课所学内容
九、整理场地，收捡器材
八、师生道别
课后小结。