2005卷年高考政治知识热点试题1

2005年高考政治知识热点专题目前很多学校采用这样一种高考政治复习模式：第一轮复习，按考试说明或考试大纲规定的考点，系统复习经济常识、哲学常识、政治常识；第二轮复习，确定年度间十五个左右重大时事热点问题，开展时事热点专题复习。

笔者也曾经按照这种模式开展复习工作，但发现这种复习模式也有一定的不足，简单地说，既不利于中等以下同学成绩的提高，也不利于中等以上同学成绩的拓展。

中等以下同学，政治基础本身就比较薄弱，到了第二轮复习时，往往感到无所适从；中等以上同学，对时事热点涉及教材的知识点理解能力较好，但对于知识体系自身还缺乏深刻的提炼和再认识，往往成绩再向上走就不容易了。

那么，怎么解决这一问题呢？从2005年高考开始，笔者开始新的尝试，在推进时事热点专题复习之前，加了一轮知识热点专题复习，即把五本书的内容整合成10个专题：①我国的政治经济制度；②我国的对内对外政策；③国家机构与国家职能；④党的领导与党的建设；⑤经济学原理及其应用；⑥市场主体与市场经济；⑦三大产业与结构调整；⑧财政金融与宏观调控；⑨扩大内需与对外贸易；⑩哲学基本理论与实践。

这十个知识专题不求面面俱到，所涉及知识在高考中的价值相对大一些，同时，知识的提炼有笔者自己的思考和创新，以和第一轮基础知识复习有所区别。

这一轮复习对学生整体成绩的提高起到了重要的作用。

有人可能会提出疑问，加上这一轮复习似乎没有必要，再说时间也不允许。

笔者认为，一是必要，二是可能。

近年来不管高考怎么考，始终考的是知识，“时政化”泛滥的时代已经离我们远去。

对文科考生来说，记忆能力尤其不能忽视，很多知识如果不靠广泛的接触和反复的刺激，是很难巩固记忆的。

从时间上来讲，关键在提高每一节课效益的基础上，进行巧妙安排。

事实上，在时事热点专题复习过程中，也或多或少存在着浪费时间的现象，如一个热点专题能讲好几课时，挖掘很多的角度，进行大量的练习，而当年高考竟然没有涉及或鲜有涉及这个专题。

因此，走出时事热点专题复习片面追求“大而全，小而全”的误区，完全可以为知识热点专题的复习提供宝贵的时间。

以下即为这十个知识专题的整理（依据人教版2003年6月第2版教材编写），希望能够对各地2005年高考复习提供帮助，并欢迎广大师生批评指正。

第一专题我国的政治经济制度复习提要：我国的政治经济制度是中国特色社会主义的重要内容，也是历来高考政治科考核的重要内容。

高考考核比较注重基础，整体难度不大，但对考生的记忆要求特别高。

结合党的十六大以及中共十六届三中全会有关精神，本专题主要复习回顾人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基本经济制度、分配制度、劳动合同制度、社会保障制度等重要政治经济制度。

一、人民代表大会制度【知识点拨】关于人民代表大会制度，可以按照“人民→人民代表→人民代表大会→人民代表大会制度”这样一个模式对知识进行整合：1．人民：①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。

人民作为国家的主人，享有广泛而真实的民主。

②国家的一切权力属于人民，人民行使国家权力的方式是间接的，即通过选举人民代表组成人民代表大会作为国家权力机关来行使国家权力。

国家权力机关及由其产生的其他国家机关都必须对人民负责，受人民监督。

③发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是我国全面建设小康社会的重要目标：a民主是社会主义的本质属性和内在要求，没有民主就没有社会主义，也就没有社会主义的现代化。

b加强民主政治建设有助于推进政治体制改革，扩大社会主义民主，健全社会主义法制，巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面，使国家长治久安。

④发展社会主义民主政治，最根本的要求是把党的领导、人民当家作主和依法治国统一起来：a党的领导、人民当家作主和依法治国的统一性，是我国社会主义民主政治的最根本的特点。

b发展社会主义民主政治，建设社会主义法治国家，必须坚持党的领导，才能坚持我国民主发展的社会主义方向，依法治国才有可靠的保证。

c人民当家作主，是社会主义政治建设的出发点和归宿。

充分发扬人民民主是社会主义政治文明建设的基本内容，是推动社会主义政治文明不断发展的根本动力。

d社会主义民主和法制是紧密联系、相辅相成、相互促进的。

依法治国的过程，就是在党的领导下，维护人民主人翁地位的过程，保证人民实现当家作主的过程。

2．人民代表：①人民代表由选民行使选举权和被选举权产生，代表人民行使国家权力。

②作为人民代表，充分行使提案权、质询权等代表权利，自觉履行密切联系群众、接受选民或原选举单位的监督等代表义务，有利于加快我国的民主政治建设，更好地代表和维护人民的利益。

3．人民代表大会：①人民代表大会是我国的国家权力机关，由于其它国家机关都由其选举产生，因而在国家政权体系中居于最高地位。

②人民代表大会包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，享有最高立法权、最高任免权、最高决定权和最高监督权，任何国家机关都不得超越和凌驾于其之上，因而在国家机构体系中居于最高地位。

③人民代表大会依法行使国家权力，对推进社会主义政治文明建设意义重大。

4．人民代表大会制度：①人民代表大会制度是我国的政体，和人民民主专政的国体共同构成了我国的国家制度。

②以人民代表大会为基石的人民代表大会制度，是我国的根本政治制度，直接体现了人民民主专政的国家性质，是建立国家其他有关管理制度的基础。

③人民代表大会制度以民主集中制为组织和活动原则，主要表现在代表的产生、职权的行使及决议的执行三个方面体现着民主和集中的辩证统一。

西方议会君主制、议会共和制和总统共和制等政体主要采用三权分立制。

三权分立制不符合我国的国情。

④人民代表大会制度有利于保证国家权力体现人民意志，保证中央和地方国家权力统一，保证民族平等和民族团结。

因而，能够确保国家权力掌握在人民手中，符合人民当家作主的宗旨，适合我国的国情。

⑤要通过完善人大代表的选举，密切人大代表和群众的联系，加强人大的立法职能和对一府两院的监督职能等措施，来进一步完善我国的人民代表大会制度。

【高考例析】例1：（2004高考综合能力试题广西卷第16题，单项选择题）在我国民主发展进程中，一些省、市相继建立公民旁听人大常委会会议制度，在海内外应得良好评价。

这一制度的建立①推进了我国政治文明建设②增加了人大工作的公开性和透明度③有利于完善我国政治体制中的监督机制④使我国公民民主权利的行使方式转变为直接方式A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④简析：我国人民行使国家权力的方式是间接的，即通过选举人民代表组成人民代表大会作为国家权力机关来行使国家权力。

公民旁听人大常委会会议，并没有改变这一特点。

此题正确答案为B。

例2：（2004高考政治试题上海卷第9题，单项选择题）党的十六届三中全会号召，不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展，为实现全面建设小康社会的宏伟目标而努力奋斗。

社会主义政治文明建设①为现代化建设提供政治和法律保障②是我国各项工作的中心③是建设中国特色社会主义事业的重大任务④必须把党的领导、人民当家作主和依法治国统一起来A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④简析：我国各项工作的中心是经济建设，故②说法错误。

此题正确答案为C。

例3：（2004高考政治试题上海卷第11题，单项选择题）2004年3月，十届全国人大二次会议通过了《关于2003年国民经济和社会发展计划执行情况与2004年国民经济和社会发展计划的决议》。

这说明全国人大拥有A．最高立法权B．最高任免权C．最高监督权D．最高决定权简析：根据宪法规定，全国人大的最高决定权主要包括审查和批准国民经济和社会发展的计划和计划执行情况的报告，审查和批准国家的预算和执行情况的报告，批准省、自治区、直辖市的建置，决定特别行政区的设立及其制度，决定战争与和平的问题；最高监督权则是指监督宪法的实施，监督最高国家机关的工作。

此题正确答案为D。

例4：（2004年高考政治试题广东卷第25题，不定项选择题）1954年9月第一届全国人大第一次会议在北京召开，由此建立的人民代表大会制度成为我国的根本政治制度。

以下关于人民代表大会制度的表述中正确的是A．人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制B．人民代表大会制度与议会制、总统制同属于民主共和制的政体类型C．人民代表大会是最高国家权力机关D．人民代表大会制度是议会制的一种形式简析：人民代表大会制度不同于西方的议会制，D项说法错误。

全国人民代表大会是最高国家权力机关，C项说法错误。

此题正确答案是AB。

例5：（2003年高考政治试题江苏卷第34题，简答题）2003年1月，某网站推出“2003年十届全国人大一次会议，您关注什么？”为题的网上调查，受到网友的广泛关注。

截至2月25日，共有20余万名网友投票选出今年人大最受关注的十大问题。

其中居第一位的是：深入开展反腐败斗争，加强对权力的制约和监督。

问题：加强对权力的制约的主要依据和意义是什么？简析：此问取自党的十六大报告第五部分“政治建设和政治体制改革”第八小点“加强对权力的制约和监督”，实际上就是问“为什么要加强对国家权力的制约和监督”。

为什么的解答一般有两个层次，一是理论依据，二是现实意义。

理论依据主要从教材知识点中寻找，现实意义则要求考生能够在教材的基础上进行拓展和延伸，有一定的开放性。

参考答案：（1）我国的一切权力属于人民，人民是国家的主人。

理论和实践两方面表明，不受约束的权力必然导致腐败，权力越大危害越大。

（2）加强对权力的制约和监督是我国政治体制改革的重要内容。

加强对权力的制约和监督有利于党和政府的自身建设，有利于改善党和政府和人民群众的关系，有利于我国各项事业的健康发展。

注：若考生回答第（2）问与参考答案不一致，只要能运用有关政治常识，言之成理，亦可酌情给分。

例6：（1997年高考政治试题全国卷第36题，辨析题）在我国，人民是国家的主人，国家权力是由全体人民直接行使的。

这是社会主义民主与资本主义民主的本质区别。

简析：解答此题，一要分析我国国家权力是否是由全体人民直接行使的？如果不是，那是怎么行使的？二要分析行使国家权力的方式能否作为社会主义民主和资本主义民主的本质区别？如果不是，那是什么？参考答案：（1）在我国，人民是国家的主人，国家权力由人民行使，但不是直接行使。

（2）我国全体人民行使国家权力的方式是间接的，即通过选举人民代表，由人民代表组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，代表人民行使国家权力。

（3）社会主义民主与资本主义民主的本质区别在于国家是否由人民当家作主。

行使国家权力的方式，并不是社会主义民主与资本主义民主的本质区别。

二、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度【知识点拨】关于中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，可以围绕“为什么要实行多党合作和政治协商”和“怎么样实行多党合作和政治协商”这两个问题对知识进行整合：1．为什么要实行多党合作和政治协商：①从理论上讲，这是由我国的基本经济制度和国家性质决定的。