实践作业-实验四
三年级假期实践作业
三年级假期实践作业提醒：文章仅供参考，具体内容需要根据实际情况进行修改。
实践是人们学习的重要途径，作为三年级学生，你们也能通过假期实践作业来拓宽自己的眼界，提高动手能力。
下面将为大家介绍几个适合三年级假期实践作业的主题，希望能给大家带来一些启发。
主题一：植物种植在假期里，我们可以选择一些适合在家里进行的植物种植实践。
可以选择一种易于种植和维护的植物，比如吊兰、仙人掌等。
首先，我们需要准备好种子或者幼苗。
其次，选好适合生长的土壤，种植到花盆或者花盆中。
在整个生长过程中，要注意浇水和适度的阳光照射，还需要定期施肥。
最后，我们要耐心等待，观察植物的生长情况，记录并总结经验。
主题二：插花艺术插花艺术是一门美丽而有趣的实践活动。
我们可以在假期里学习和尝试这项艺术。
首先，我们需要选择一些鲜花和合适的花瓶。
在选择花材时，可以根据花材的颜色和形状进行搭配，创造出美丽的插花作品。
其次，我们需要了解一些插花的基本原则，比如平衡感、层次感和色彩搭配等。
在实践中，可以尝试不同的风格和形式，将自己的想法和创意融入其中。
主题三：手工制作手工制作是培养动手能力和创造力的好方法。
在假期里，我们可以选择一些适合三年级学生的手工制作项目，比如折纸、编织、剪纸等。
其中，折纸是一种简单而有趣的手工制作方式。
我们可以学习如何折纸动物、花朵、飞机等，通过动手操作来培养我们的专注力和耐心。
同时，手工制作还可以锻炼我们的思维能力和动手能力，让我们在实践中获得成就感。
主题四：科学实验科学实验是一种培养探究精神和科学思维的重要方式。
在假期里，我们可以选择一些简单而有趣的科学实验进行探索。
比如，我们可以通过酸碱反应的实验来观察化学变化；通过植物生长的实验来了解植物的生态特点；通过水的浮力和密度实验来研究物体的浮沉原理等。
在实验中，我们要注意安全，跟随实验步骤进行，记录实验结果和观察，并对实验结果进行合理的解释和总结。
总结：通过假期实践作业，我们能够不仅增加对自然和科学的认识，提高动手能力和探究精神，还能培养耐心和坚持不懈的品质。
五年级科学作业
五年级科学作业在科学领域中，我们需要积极参与实验和实践，以加深对自然和科学原理的理解。
本篇文章将涵盖一些有趣的五年级科学实验，旨在帮助学生们获得更多的科学知识和实践经验。
实验一：水的沸腾温度目的：了解水的沸腾温度及其影响因素实验材料：- 水壶- 温度计- 火源- 水实验步骤：1. 将水倒入水壶中，放在火源上加热。
2. 插入温度计并密切观察水的变化。
3. 当温度计上的温度达到100摄氏度时，记录下水的沸腾温度。
4. 重复实验，每次改变火源的强度，观察水的沸腾时间是否发生变化。
实验二：植物生长的影响因素目的：探索植物生长所需的关键因素实验材料：- 相同种类的植物种子- 花盆- 水- 阳光实验步骤：1. 将植物种子均匀分配到不同的花盆中。
2. 将一盆放在阳光充足的地方，适量浇水。
3. 将另一盆放在相同环境条件下，但不提供阳光。
4. 另外一盆只浇水，不提供阳光。
5. 每天观察并记录植物的生长情况，包括高度、叶子颜色以及整体状态。
实验三：压力对物体的影响目的：了解压力对物体的影响实验材料：- 一个球- 尺子- 不同重量的书籍实验步骤：1. 在一个平坦的表面上放置一个球，确保球的位置稳定。
2. 使用尺子测量球的高度，并记录下来。
3. 逐渐在球上放置不同数量的书籍，每次增加数量时重新测量球的高度。
4. 观察并记录球在不同重量下的高度变化。
实验四：自然资源的保护目的：加深对自然资源的重要性和保护意识实验材料：- 大量纸张- 水- 植物种子实验步骤：1. 准备一些废弃的纸张。
2. 将一部分纸张放入水中，观察其被浸泡后的状态。
3. 将另一部分纸张埋在土壤中并撒上适量的水，并维持一段时间。
4. 播种几颗植物种子在土壤中，定期给予适量的水。
5. 观察纸张在水中和土壤中的分解情况，以及植物的生长情况。
通过这些实验，学生们可以深入探索科学原理，加深对自然界的认识，并培养对科学的兴趣。
希望这些实验能够帮助学生们在科学领域中取得更多的进步。
初三物理《光现象》综合实践作业
初三物理《光现象》综合实践作业（一）1、光线从水中射入空气，反射光线O(A)与水面之间的夹角为60°。
关于入射角α、折射光线与水面之间的夹角的说法正确的是( )(A) α=30°,β<60°(B)α=60°,β>60°(C) α=30°,β>60°(D)α=60°，β<60°2、有关右图中的描述正确的是( )A．a是入射光、b是反射光、c是折射光、QP是法线B．a是入射光、b是反射光、d是折射光、QP是法线C．a是入射光、e是反射光、c是折射光、MN是法线D．a是入射光、b是反射光、e是折射光、QP是法线3、国庆假期，在风景区内，小明用装有滤色镜的照相机给一株绿叶白花的睡莲拍照，在洗出来的照片上看到的却是黑叶红花，那么滤色镜玻璃的颜色可能是( )A．黑色 B．绿色C．红色 D．白色4、在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的白光透过红色玻璃片照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她A．全身呈蓝色 B．全身呈红色C．上衣红色，裙子呈蓝色 D．上衣呈红色，裙子呈黑色5、下列属于红外线应用的是（）A．杀菌 B．监测森林火情 C．B超 D．促进人体维生素D合成6、下列不是红外线应用的实例是（）A．适当的晒太阳 B．步枪瞄准器上的夜视仪C．空调器的遥控器 D．利用热谱图帮助大夫诊断疾病7、有一台光电控制液面高度的仪器，它通过光束射在液面上的反射光线打到电光屏（能将光信号转化为电信号进行处理）上来显示液面的高度，然后通过装置调节液面的高度。
如图，所示的光路图，电光屏上的光点由s1移到s2时，表示液面的高度（）了A.上升B.下降C.不变D.不确定8、下列说法不正确的是( )A．近视镜片中间薄，边缘厚，是凹透镜B．照相机拍摄物体所成的像一定是实像C．近视眼不戴眼镜时成的像在视网膜的前面D．用望远镜观察远处的物体，物镜成的是放大的像初三物理《光现象》综合实践作业（二）1、下列关于下图中所示光学现象的描述或解释正确的是（）A．图甲中，小孔成的是倒立的虚像B．图乙中，人配戴的凹透镜可以矫正近视眼C．图丙中，平面镜所成像的大小取决于物体离平面镜的距离D．图丁中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律2、下列关于实像的说法中正确的是（）A.眼睛看到的像就是实像B.眼睛直接看不到实像C.实像也可以是实际光线所组成的像D.实像可以呈现在光屏上3、用手机摄像头扫描二维码（如图）可快速登录网页，访问网络数据，当手机扫描二维码时（）A．摄像头相当于凸透镜 B．二维码位于摄像头的一倍焦距以内C．二维码是光源 D．二维码中黑色部分反射光，白色部分吸收光4、透镜在我们的生活、学习中有着广泛应用．下列说法中符合实际的是（）A．近视眼镜利用了凸透镜对光线的会聚作用B．拍照时，被照者应站在距照相机镜头二倍焦距以内的位置C．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距D．物体经过显微镜的物镜后成倒立、放大的实像5、下列光学图示中不正确的是6、如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射(图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出)，其中折射光线是 (用字母表示)，反射角的度数为，界面的(上／下／左／右)方是空气。
江苏开放大学计算机科学导论实践作业四
增强学习兴趣：通过实践作业， 学生可以更加深入地了解计算机 科学的应用和前景，增强对计算 机科学的学习兴趣和动力。
实践作业内容
编程语言和开发工具
编程语言：Python、Java、C++等
开发工具：Visual Studio Code、PyCharm等
实践作业内容：编写一个简单的程序，使用指定的编程语言和开发工 具 实践作业要求：程序能够实现基本功能，并按照规范进行注释和文 档编写
实践作业的目的和意义
巩固理论知识：通过实践作业， 学生可以巩固所学的计算机科学 理论知识，加深对理论知识的理 解和掌握。
拓展知识面：实践作业通常涉及 多个知识点，可以帮助学生拓展 知识面，了解计算机科学的广泛 应用和前景。
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培养实践能力：实践作业注重实 践操作，可以培养学生的实际操 作能力和解决问题的能力，提高 学生的实践能力和综合素质。
时间限制：作业需要在规定时 间内完成并提交
提交截止日期：请查阅作业通 知或课程大纲
注意事项：确保作业在截止日 期前提交，并遵守相关规定
实践作业指导
编程练习指导
编程语言选择： Python、Java等 流行语言介绍
编程练习题目： 提供一些经典编 程练习题目
编程练习步骤： 详细介绍编程练 习的步骤和方法
实践作业评价
评价标准和方法
评价标准：根 据作业完成情 况、问题解决 能力、团队协 作能力等方面
进行评价
评价方法：采 用教师评价、 学生互评、自 我评价等多种 方式进行评价
成绩评定和反馈机制
成绩评定标准：包括作业完成情况、课堂表现、考试成绩等多个方面
反馈机制：及时给予学生作业评价和反馈，帮助学生改进和提高
五年级科学下册实践作业
五年级科学下册实践作业
实验目的
本次实践作业旨在帮助学生加深对科学知识的理解，培养动手实践能力，并提高科学思维和观察能力。
实验材料
- 透明玻璃杯
- 红色苹果
- 蓝色苹果
- 刀子
- 盐水
实验步骤
1. 将透明玻璃杯洗净并晾干。
2. 用刀子将红色苹果和蓝色苹果分别切成薄片。
3. 将红色苹果片放入一个玻璃杯中。
4. 将蓝色苹果片放入另一个玻璃杯中。
5. 在每个杯子中都加入适量的盐水，使苹果片完全浸泡在盐水中。
6. 观察并记录每个苹果片的变化情况。
实验结果
经过一段时间观察，我们发现红色苹果片的颜色没有发生明显变化，而蓝色苹果片的颜色开始变淡。
这表明盐水对蓝色苹果片产生了影响。
实验原理
这一实验涉及渗透现象。
盐水中的盐分浓度高，而苹果片中的水分浓度相对较低。
根据渗透原理，物质会从水分浓度低的地方流向水分浓度高的地方，即从苹果片流向盐水。
这个过程中，苹果片的水分会逐渐被盐水吸收，从而导致苹果片的颜色变淡。
实验总结
通过这个实验，我们学到了盐水对苹果片的影响以及渗透现象的原理。
同时，我们也锻炼了动手实践能力和科学观察能力。
希望在今后的科学学习中能继续进行类似的实践作业，探索更多有趣的科学现象。
实验四液态有机物折光率的测定
(4)读数时，有时在目镜中观察不到清晰的明暗分界 线，而是畸形的，这是由于棱镜间未充满液体;若出 现弧形光环，则可能是由于光线未经过棱镜而直接 照射到聚光透镜上。 (5)若待测试样折射率不在1.3～1.7范围内，则阿贝 折射仪不能测定，也看不到明暗分界线。 (6)若无恒温槽，所得数据要加以修正,通常温度升 高1℃，液态化合物折光率降低3.5×10-4~5.5×10-4。 一般采用4.0×10-4为其温度变化系数。在不同的温 t n 度时测得折光率 D ， 一般换算为20℃时的数值。 其换算公式为： 20 t nD nD 4.0 104 (t 200 C) 式中，t为测量时的温度。此计算是粗略的，为准确 起见，应在恒温条件下测定。
阿贝折射仪的使用
光与物质相互作用可以产生各种光学现象(如光的折 射、反射、散射、透射、吸收、旋 光以及物质受激辐 射等)，通过分析研究这些光学现象，可以提供原子、 分子及晶体结构等方面的大量信息。所以，不论在物 质的成分分析、结构测定及光化学反应等方面，都离 不开光学测量。折射率是物质的重要物理常数之一， 许多纯物质都具有一定的折射率，如果其中含有杂质 则折射率将发生变化，出现偏差，杂质越多，偏差越 大。因此通过折射率的测定，可以测定物质的浓度。
1.阿贝折射仪的构造原理
图4-4 阿贝折射仪外形图 1.测量望远镜;2.消散手柄;3.恒温水入口;4.温度计; 5.测量棱镜;6.铰链;7.辅助棱镜;8.加液槽;9.反射镜; 10.读数望远镜;11.转轴;12.刻度盘罩;13.闭合旋钮; 14.底座。
图4-5 阿贝折射仪光学系统示意图 1.反射镜;2.辅助棱镜;3.测量棱镜;4.消色散棱镜;5. 物镜;6.分划板;7、8.目镜;9.分划板; 10.物镜;11.转向棱镜;12.照明度盘;13.毛玻璃; 14.小反光镜。
实验四计算机交换机基本配置(HW-RouteSim)
实验四计算机交换机基本配置一、实验目的了解计算机交换机基本配置了解常用的配置命令二、华为模拟器HW-RouteSim介绍Hw-routesim 是华为系列设备的模拟器，采用图形工作视窗，网络拓扑结构清晰明了，直接单击即可进入配置命令状态，使用简单，包括路由器，交换机，计算机等设备的基本配置方法。
三、常用的配置1）PC机的配置login:root #默认登陆用户名password:linux #默认登陆密码[rootPCA root]#ifconfig eth0 192.168.221.2 netmask 255.255.0.0 #为pc机配置IP[rootPCA root]#route add default gw 192.168.221.1 #给PC机配置网关2）交换机的配置<Quidway>system[Quidway]sysname switch #交换机命名[switch]super password simple 111 #设置特权密码[switch]vlan 2[switch-vlan2]port ethernet0/2 #单个端口添加到VLAN[switch-vlan2]port e0/4 to et0/6 #集体添加端口[switch]interface vlan 1[switch-Vlan-interface1]ip address 10.65.1.8 255.255.0.0 #给VLAN 配置IP地址3）路由器基本配置<Quidwqy>system[Quidway]sysname router #路由器命名[router]super password simple 111 #设置特权密码[router]interface ethernet0/0[router-Ethernet0/0]ip addr 192.168.221.1 255.255.255.0 #为端口e0/0配置IP地址[router-Ethernet0/0]undo shutdown #激活端口四、实验拓扑五、实验过程1）配置交换机，设置vlan<Quidway>systempassword:[Quidway]sysname S3026 ;交换机命名[S3026]super password 111 ;设置特权密码[S3026]user-interface vty 0 4[S3026-ui-vty0-4]authentication-mode password[S3026-ui-vty0-4]set authentication-mode password simple 222[S3026-ui-vty0-4]user privilege level 3[S3026-ui-vty0-4]quit[S3026]quit<S3026>syspassword:111[S3026]display currect-config[S3026]dis curr[S3026]vlan 2[S3026-vlan2]port ethernet0/2[S3026-vlan2]port e0/4 to et0/6[S3026-vlan2]quit[S3026]dis vlan[S3026]int e0/3[S3026-Ethernet1]port access vlan 2[S3026-Ethernet1]quit[S3026]dis vlan[S3026]dis curr[S3026]interface vlan 1[S3026-Vlan-interface1]ip address 10.65.1.8 255.255.0.0[S3026-Vlan-interface1]quit[S3026]ip route-static 0.0.0.0 0.0.0.0 10.65.1.2[S3026]ip default-gateway 10.65.1.2[S3026]dis curr[S3026]save2）配置Host Alogin:rootpassword:linux[rootPCA root]#ifconfig eth0 10.65.1.1 netmask 255.255.0.0[rootPCA root]#ifconfig[rootPCA root]#route add default gw 10.65.1.2[rootPCA root]#route3）测试与vlan的连通性[rootPCA root]#ping 10.65.1.8[rootPCA root]#telnet 10.65.1.84）配置Host B 将B加入到同一个虚拟局域网中，设置ip，网关，使得Host A 和Host B能够相互ping通六、实验报告1）将上述操作过程截图，主要是显示ping，telnet成功的图示2）保存为word文件发送到Jsyangw3gmail.文件名格式为：学号_名字_班级_作业4七、命令参考交换机命令~~~~~~~~~~[Quidway]super password 修改特权用户密码[Quidway]sysname 交换机命名[Quidway]interface ethernet 0/1 进入接口视图[Quidway]interface vlan x 进入接口视图[Quidway-Vlan-interfacex]ip address 10.65.1.1 255.255.0.0[Quidway]ip route-static 0.0.0.0 0.0.0.0 10.65.1.2 静态路由＝网关[Quidway]user-interface vty 0 4[S3026-ui-vty0-4]authentication-mode password[S3026-ui-vty0-4]set authentication-mode password simple 222[S3026-ui-vty0-4]user privilege level 3[Quidway-Ethernet0/1]duplex {half|full|auto} 配置端口双工工作状态[Quidway-Ethernet0/1]speed {10|100|auto} 配置端口工作速率[Quidway-Ethernet0/1]flow-control 配置端口流控[Quidway-Ethernet0/1]mdi {across|auto|normal} 配置端口MDI/MDIX状态平接或扭接[Quidway-Ethernet0/1]port link-type {trunk|access|hybrid} 设置接口工作模式[Quidway-Ethernet0/1]shutdown 关闭/重起接口[Quidway-Ethernet0/2]quit 退出系统视图[Quidway]vlan 3 创建/删除一个VLAN/进入VLAN 模式[Quidway-vlan3]port ethernet 0/1 to ethernet 0/4 在当前VLAN增加/删除以太网接口[Quidway-Ethernet0/2]port access vlan 3 将当前接口加入到指定VLAN[Quidway-Ethernet0/2]port trunk permit vlan {ID|All} 设trunk允许的VLAN [Quidway-Ethernet0/2]port trunk pvid vlan 3 设置trunk端口的PVID[Quidway]monitor-port <interface_type interface_num> 指定和清除镜像端口[Quidway]port mirror <interface_type interface_num> 指定和清除被镜像端口[Quidway]port mirror int_list observing-port int_type int_num 指定镜像和被镜像[Quidway]description string 指定VLAN描述字符[Quidway]description 删除VLAN描述字符[Quidway]display vlan [vlan_id] 查看VLAN设置[Quidway]stp {enable|disable} 开启/关闭生成树,默认关闭[Quidway]stp priority 4096 设置交换机的优先级[Quidway]stp root {primary|secondary} 设置交换机为根或根的备份[Quidway-Ethernet0/1]stp cost 200 设置交换机端口的花费[SwitchA-vlanx]isolate-user-vlan enable 设置主vlan[SwitchA]Isolate-user-vlan <x> secondary <list> 设置主vlan包括的子vlan[Quidway-Ethernet0/2]port hybrid pvid vlan <id> 设置vlan的pvid[Quidway-Ethernet0/2]port hybrid pvid 删除vlan的pvid[Quidway-Ethernet0/2]port hybrid vlan vlan_id_list untagged 设置无标识的vlan如果包的vlan id与PVId一致，则去掉vlan信息. 默认PVID=1。
二年级暑假数学实践作业的内容范文
一、作业目的通过本次暑假数学实践作业，帮助学生巩固和运用二年级上学期的数学知识，提高学生的数学思维能力、实践能力和创新能力。
同时，培养学生良好的学习习惯，激发学生对数学学习的兴趣。
二、作业内容1. 实践活动一：生活中的数学（1）观察和记录：请家长带领学生观察和记录生活中常见的数学现象，如：商品的标价、购物时的计算、家庭用电量等。
（2）分析：引导学生分析这些现象背后的数学原理，如：整数、小数的加减乘除运算。
（3）作业：请学生选择其中一个现象，用文字、图画或表格等形式记录下来，并简要说明其数学原理。
2. 实践活动二：数学游戏（1）制作数学游戏：学生可以和家长一起制作一些简单的数学游戏，如：数独、找规律等。
（2）游戏规则：制定游戏规则，确保游戏的公平性和趣味性。
（3）作业：请学生介绍自己制作的数学游戏，包括游戏名称、规则和玩法。
3. 实践活动三：数学日记（1）记录生活：学生每天记录生活中遇到的数学问题，如：购物、旅游、做家务等。
（2）思考与解答：针对记录的问题，引导学生运用所学数学知识进行思考和解答。
（3）作业：请学生选择一个具有代表性的数学问题，用文字、图画或表格等形式记录下来，并说明解题思路。
4. 实践活动四：数学实验（1）实验材料：准备一些简单的实验材料，如：水、杯子、橡皮筋等。
（2）实验过程：根据实验材料，设计一个有趣的数学实验，如：探究水杯容积、观察橡皮筋的弹性等。
（3）作业：请学生详细记录实验过程，包括实验步骤、实验现象和实验结论。
5. 实践活动五：数学故事（1）收集素材：引导学生收集关于数学家的故事，如：陈景润、华罗庚等。
（2）编写故事：根据收集到的素材，编写一个数学故事。
（3）作业：请学生讲述自己编写的数学故事，并简要介绍故事中的数学知识。
6. 实践活动六：数学绘画（1）主题选择：学生可以选择自己感兴趣的数学主题，如：几何图形、数学符号等。
（2）绘画创作：根据主题，进行绘画创作。
（3）作业：请学生展示自己的绘画作品，并简要介绍作品中的数学元素。
实践4 电子邮件实验
实验四申请邮箱、用IE浏览器进行电子邮件收发一、实验目的1.掌握免费电子邮件的申请2.熟练使用IE浏览器登录到具体的网站去收发电子邮件二、实验原理与要求了解E-mail的工作原理，使用IE浏览器进入国内某个大型网站（如搜狐、网易、新浪等），按照主页的提示申请一个自己的电子邮件帐号（注意给自己取一个好记的名字和密码）。
一些新兴的网站的邮件服务速度和提供的邮件空间占有优势，如163网等。
三、实验设备1、硬件配置CPU在PⅡ以上的多媒体微型计算机。
2、软件配置windows98以上操作系统 + Internet Explorer5.0以上版本。
四、实验内容1.申请免费电子邮件帐号2.登录163网站发邮件3.登录163网站收邮件五、实验课时：2课时六、实验步骤1．申请免费电子邮件帐号（1）进入IE浏览器输入“163”的地址（2）进入网站主页，点击“免费申请”，回答一系列问题后，单击“提交”，可以申请到E-mail地址。
重复上一步的操作再到另一个大型网站（如搜狐、新浪等）申请一个帐号（名字和密码可以相同以方便记忆）。
2．登录163网站发邮件（1）在地址栏输入“/”，再次登录“163”主页。
（2）在用户名栏输入帐号，密码栏输入密码，回车进入邮件系统。
（3）单击“发邮件”，在线写一封信件，收信人可以是你的同学在163网站的邮件地址再单击“立刻发送”即可发出邮件。
3．登录163网站收邮件（1）在地址栏输入“/”，再次登录“163”主页。
（2）在用户名栏输入帐号，密码栏输入密码，回车进入邮件系统。
（3）进入邮件收发系统的收件箱看看是否已收到你的同学所发邮件。
（发信后一般过几分钟后就可以收到信件）。
七、示例1、进入IE浏览器输入“163”的地址2、点击上图的红色圆圈部分，注册免费邮箱。
进入下一个页面，并填写好相关资料3、点击上图的“立即注册”4、再次登录“163”主页，在IE地址栏中输入“/”，输入账号和密码，登录邮箱。
查找排序实验四作业
查找排序实验四作业试验四：查找、排序一、实验描述：1. 简单选择排序算法验证实验目的⑴掌握简单选择排序算法的基本思想；⑵ 掌握简单选择排序算法的实现方法；⑶ 验证简单选择排序算法的时间性能。
实验内容对一组数据进行简单选择排序(按升序排列)。
算法思想与设计1. 采用单链表进行排序操作；2. 简单选择排序的基本思想：对待排序进行若干趟处理，通过n-i次关键字的比较，从n-i+1个记录中选出关键字最小记录和第i(1<=i<=n)个记录进行交换，这样一趟处理就能确定一个数的位置，对n个数如果确定n-1个数的位置，则这n 个数就排序成功。
3. 选择排序算法的时间复杂度为O(n2)。
并且排序是稳定的。
算法设计1.数据结构设计使用一个简单的链表作为选择排序的操作对象。
//单链表结构体定义class Si ngleL ink{private int idata;public int Data;{get{return idata;}set{idata=value;} }public Sin gleL ink n ex t; public Sin gleL in k(){idata = -1;n ext =n ull;} public Sin gleL in k(i nt data){ idata = -1;n ext = nu II;}}2. 算法流程图：2.1初始化单链表循环在单链表尾部初始化完2.2简单选择排序i++ 否排序数据中返回3. 代码算法实现3.1单链表初始化Randomr= new Random();〃从1 〜100 间产生数list.clear();〃清空单链表for(i nt i = 0; i < dlbl on g;i++){list.I nsert(r.Next(100));〃节点插入操作f++;}TextBox1.Text = list.Disply();〃返回整个单链表显示3.2单链表选择排序y = head;flag = head .n ex t;int n = 0,i,j,temp=0,biaoji;y = head .n ex t;p = head .n ex t;q = head .n ex t;for(i = 0 ; i < n -1;i++){flag = p;q = p;biaoji = q.Data;for(j=i;j< n-1;j++){if(q.n ext.Data < biaoji){flag = q.n ex t;fiaoji = q.n ext.Data;}q=q.n ex t;}temp = p.Data;p.Data = flag.Data;flag.Data = temp;P = p.n ex t;}retur n true;4. 测试采用黑盒测试方法测试。
实验四 演示技能、板书技能与结束技能训练
板书包括两个基本的组成部分：主题板书和辅助 板书。 主题板书：教师在对教学内容进行概括的基础上， 提纲挈领地反映教学内容的书面语言，可以是讲 授要点，层次分析，论点论据，概括总结，要求 写在黑板的左半部和中部，又称正板书。 辅助板书：在教学过程中教师为了引起学生的注 意或是为了解释一些学生难以理解的字，词，顺 手写在黑板右侧的书面语言。辅助板书起到了辅 助口语表达的效果就可以擦掉。
一、定义
演示技能是教师进行实际表演和示范 操作，运用实物、样品、标本、模型、 图表、幻灯片、影片、录像和计算机 软件等，以及指导学生进行观察、分 析和归纳的方式，为学生提供感性材 料，使其获得知识，训练操作技能， 培养观察、思维能力的一类教学行为。
二、 演示技能的功能
1.提供丰富的直观感性材料，帮助学 生理解和巩固知识 2.培养学生观察、分析、思维能力 3.培养学生实验操作和教具使用的技 能 4.凝聚注意，引起兴趣
五、 板书技能的应用要点＊
1.要从教材内容出发，根据教学目的和教学对 象的特点来确定板书设计的主题和结构。 2.对教学内容要认真提炼，板书设计要具有概 括性。 3.在教师备课过程中，要设计出课堂板书的小 样。 4.板书要为学生做出榜样，提供示范。
六、 板书技能的微格教学教案
蜗牛的外形
七、 板书技能的评价单
“交通运输的设施与方式”板书：（表 格式）
“甲午战争”的板书：（图示式）
“蝶和蛾”一课的板书：（图 文式）
“孙中山和辛亥革命”板书：（综合式）
“中华民族的摇篮”板书：（比较式）
“哺乳动物”板书：（提问式）
提问：①从这张表看，哪类动物是最低级的？ 哪类动物是最高级的？②哪类动物行为最复杂？ 适应环境能力最强？
1.板书内容
数据库实验四作业及答案
数据库实验四作业及答案实验4数据查询一、实验目的1.掌握使用Tranact-SQL的SELECT语句进行基本查询的方法。
2.掌握使用SELECT语句进行条件查询的方法。
3.掌握嵌套查询的方法。
4.掌握多表查询的方法。
5.掌握SELECT语句的GROUPBY和ORDERBY子句的作业和使用方法。
6.掌握联合查询的操作方法。
7.掌握数据更新语句INSERTINTO、UPDATE、DELETE的使用方法。
二、实验准备1.了解SELECT语句的基本语法格式和执行方法。
2.了解嵌套查询的表示方法。
3.了解UNION运算符的用法。
4.了解SELECT语句的GROUPBY和ORDERBY子句的作用。
5.了解IN、JOIN等子查询的格式。
6.了解INSERTINTO、UPDATE、DELETE的格式与作用。
三、实验内容及步骤0.创建tudentdb数据库及其相应表，并录入数据。
启动查询分析器，运行下面链接的代码即可。
创建数据库代码1.在tudentdb数据库中，使用下列SQL语句将输出什么？（1）SELECTCOUNT(某)FROMgrade（2）SELECTSUBSTRING(姓名,1,2)FROMtudent_info（3）SELECTUPPER('kelly')（4）SELECTReplicate('kelly',3)（5）SELECTSQRT(分数)FROMgradeWHERE分数>=85（6）SELECT2,3,POWER(2,3)（7）SELECTYEAR(GETDATE()),MONTH(GETDATE()),DAY(GETDATE())2.在tudentdb数据库中使用SELECT语句进行基本查询。
（1）在tudent_info表中，查询每个学生的学号、姓名、出生日期信息。
SELECT某FROMtudent_info（2）查询学号为0002的学生的姓名和家庭住址。
实验四、子囊菌亚门真菌形态观察
四、作业
1、绘桃缩叶病病原子囊及子囊孢子。 2、绘白粉病有性繁殖体－－闭囊壳形态图。 3、绘柑橘煤污病病原的子囊孢子的图。
三、实验原理
1、无性繁殖：
2、有性繁殖：
三、实验原理
（4）子囊座－子囊着生在子座的空腔内
子囊果
子囊壳
子囊盘
子囊座
由子囊菌引起的园艺植物病害
（1）外子囊菌类
（2）白粉菌类
（3）子囊壳类
（3）子囊壳类
（4）子囊盘类
四、观察内容和方法
1、取桃缩叶病材料、挑取表面粉状物制成临 时装片观察子囊及子囊孢子。棒状子囊端 部略平、内有8个子囊孢子。 2、观察白粉病有性和无性繁殖体。注意闭囊 壳外附属丝特征。 3、取柑橘煤污病材料、挑取表面粉状物制成 临时装片观察柑橘煤污病病原的子囊孢子 的形态。
实验四、子囊菌亚门真菌形态 观察
一、目的要求
• 通过本次实验了解子囊菌亚门真菌的主要 形态特征，掌握与植物病害有关的重要属 的形态特征。
二、仪器与用品
• 显微镜、载玻片浮载剂(蒸馏水)、吸水纸、 解剖刀、挑针、镊子、纱布、刀片、无菌 水等。 • 实验材料 球针壳装片、桃缩叶病、柑橘 煤污病、紫薇白粉病等新鲜材料。
初中化学寒假实践作业
初中化学寒假实践作业
简介
本次化学寒假实践作业主要涉及初中化学知识的应用和实际操作。
通过这个实践作业，学生可以巩固课堂上所学的知识，培养实践能力和科学思维。
作业包括以下几个方面的内容：
实验一：溶液的制备与检验
在这个实验中，学生需要根据给定的实验步骤和材料，制备几种不同浓度的溶液。
制备完成后，学生需要使用化学试剂对溶液进行检验，确定其不同化学性质和浓度。
实验二：化学反应观察
该实验旨在让学生观察和记录几种常见的化学反应，并总结其反应类型和特征。
学生需要选择适当的实验材料和设备，进行反应观察，并写出实验报告。
实验三：元素与化合物的鉴别
在这个实验中，学生需要通过化学实验室常见的鉴别方法，对一些常见物质进行鉴别。
学生需要根据颜色、形状、气味等特征，配合化学试剂的使用，确定物质是元素还是化合物。
实验四：化学实验常见问题总结
通过这个部分，学生需要整理出在化学实验中常见的问题和解决方法。
学生可以参考课堂上老师的讲解，自己的实验经验，或者参考相关的化学教材和资料。
主要包括实验操作中常见的失误和安全注意事项等内容。
结论
通过本次化学寒假实践作业，学生不仅可以加深对化学知识的理解和掌握，还能培养实践能力和科学思维。
希望学生们能够认真完成作业，并在实践中发现和解决问题，提高自己的实验技巧和实践能力。
> 注意：以上内容仅为参考，具体作业要求请参考老师的要求和给定的实验指导书。
人教版(2024)化学九年级上册 跨学科实践活动作业4 基于特定需求设计和制作简易供氧器 课件
图2
0.2 g二氧化锰
跨学科实践活动作业4 基于特定需求设计和制作简易供氧器
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【活动三】制作供氧器 (4)学习小组利用身边物品自制了如图3的简易供氧器，与真实产品对比 中，形成的观点不正确的是_____A______(填序号)。 A.产氧和洗气装置组合不用一体化 B.内部气体流向采用高进低出方式 C.特定需求是选择制氧方法的重要依据
跨学科实践活动作业4 基于特定需求设计和制作简易供氧器
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【实验方案】 (3)利用如图2所示的装置设计如下实验并记录020 min量筒中水的体积。
药品 锥形瓶中药品
注射器中药品
实验1 0.2 g二氧化锰
9.1 mL 5%过氧 化氢溶液
1.41 g过碳酸钠和
实验2
_____9_._1____mL水
跨学科实践活动作业4 基于特定需求设计和制作简易供氧器
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②若利用浓度为30%的H2O2溶液和MnO2制备氧气，反应速率太快。为获
得平稳的气流，发生装置(如图1所示)最合适的是_____B______(填序号)； 发生反应的化学方程式为__2_H__2O__2_M_n_O_2__2_H_2_O_＋___O_2_↑___。
气，以上产生的氧气可提供的防护时间为_____3_0_____分钟。
跨学科实践活动作业4 基于特定需求设计和制作简易供氧器
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3.某化学兴趣小组决定利用所学化学知识“设计和制作简易供氧器”，开
展给鱼缸提供氧气的项目式活动。
【活动一】药品选择：实验室里一般不能制得氧气的物质是Fra bibliotek___B_____
图3
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实验四 蛋的构造和品质测定
实验四蛋的构造和品质测定一、实验目的了解蛋的构造并掌握蛋的品质测定方法二、材料和用具1．新鲜鸡蛋若干枚；保存4周以上的陈旧鸡蛋若干枚；煮熟的新鲜鸡蛋若干枚2．照蛋器、粗天平、培养皿、放大镜、剪子、手术刀、镊子、液体比重计，配制好的不同比重的盐溶液。
3．蛋白高度测定仪、蛋壳强度测定仪、蛋壳厚度测定仪、蛋形指数测定仪、蛋白蛋黄分离器、罗氏（Roche）比色扇、游标卡尺。
三、实验内容和程序1．蛋的构造（1）壳上膜（胶护膜）即蛋壳外面的一层透明的保护膜。
（2）蛋壳蛋壳上有无数个气孔，用照蛋器可以清楚地看到气孔的分布。
（3）蛋壳膜蛋壳膜分为两层，紧贴蛋壳的叫做外壳膜，包围蛋内容物的叫蛋白膜，也叫做内壳膜，外壳膜和内壳膜在蛋的钝端分离开而形成气室。
（4）蛋白由外稀蛋白（约占23%）、浓蛋白（约占57%）、内稀蛋白（约占17.3%）、系带浓蛋白（约占2.7%）组成。
（5）系带在蛋黄的纵向两侧有两条相互反向扭转的白带叫做系带。
（6）蛋黄蛋黄膜→浅蛋黄→深蛋黄→蛋黄心→胚盘（或胚珠）。
胚盘或胚珠位于蛋黄的表层。
胚盘在蛋黄中央有一直径约3~4 mm的里亮外暗圆点，而胚珠此圆点不透明且无明暗之分。
2．蛋的品质测定测定方法有很多种，常用外观法、透视法、剖检法、仪器测定法等。
下面仅介绍仪器测定法。
（1）蛋重用电子称或粗天平称蛋重。
鸡蛋的重量在40~70g；鸭蛋70~100g；鹅蛋在120~200g。
（2）蛋壳颜色用光电反射式色度仪测定。
颜色越深，反射测定值越小，反之则越大。
用该仪器在蛋的大头、中间和小头分别测定，求其平均值。
一般情况下，白壳蛋蛋壳颜色测定值为20-40以上，褐壳蛋为60-80，浅褐壳蛋为40-50，而绿壳蛋为50-60。
（3）蛋形指数蛋形是由蛋的长径与短径比例即蛋形指数来表示。
蛋形指数是蛋的质量的重要指标，它与受精率、孵化率及运输有直接关系。
用游标卡尺测量蛋的长径和短径，以mm为单位，精确度为0.1mm 。
04-实验四-鱼类的呼吸与循环系统-鱼类学实验
实验四鱼类的呼吸与循环系统一、实验目的通过对尖头斜齿鲨、鲤呼吸系统和循环系统的解剖和观察，了解鱼类呼吸系统、循环系统的基本构造；了解鳓和乌鳢的鳔，鲢的咽上器官和乌鳢的咽上器官，并进一步掌握观察方法和技能。
二、实验材料和工具1、实验材料：尖头斜齿鲨鲤鲢鳓乌鳢和鲈2、实验工具：解剖盘解剖刀解剖剪镊子解剖针三、观察方法（一）呼吸系统A、尖头斜齿鲨①鳃裂：由发达的鳃间隔分隔成头后外侧的5对外鳃孔（裂），开口于口咽腔的为内鳃裂。
内外鳃裂间的通道为鳃裂道或称鳃囊。
②鳃弓：为5对弧形软骨，支持鳃间隔，第1-4对鳃弓的前后外侧面上都附生有鳃片。
③鳃间隔：前后两鳃片附板状鳃间隔上，故有板鳃鱼类之称。
鳃间隔每侧5片，长有鳃丝并延伸到体表。
④鳃片：鳃间隔两侧附有呈丝状的表皮突起，即鳃片。
每一侧的鳃片称一个半鳃，2个半鳃合成一个全鳃；每侧共有9个半鳃，最前面附生于舌弓的鳃间隔上只一个半鳃，1-4鳃弓上有4个全鳃，第5鳃弓无鳃。
⑤鳃小片：从鳃片上取下2-3根鳃丝，在低倍显微镜下观察，每一鳃丝两侧有许多薄片状突起，为鳃小片，是气体交换的场所；注意相邻鳃丝的鳃小片彼此嵌合排列。
鳃丝附于鳃间隔的一侧有一小段距离无鳃丝附着，此处形成一管道，底壁为鳃间隔，两侧壁为鳃丝，顶壁为鳃小片突出部分，称此管道为水管，是呼吸水流排出处；为板鳃鱼类所特有。
B、鲤鱼用解剖剪从鱼左侧口角插入，沿头腹缘向后剪至鳃孔开口的腹端，再从鳃孔背缘向前剪至口缘，去掉鳃盖，即可见容纳鳃的鳃腔；剪下最外一片鳃片观察。
①鳃盖和鳃盖膜：鳃盖位于头后部两侧，由前鳃盖骨、（主）鳃盖骨、间鳃盖骨和下鳃盖骨组成；鳃盖膜是从鳃盖内侧一直扩展到鳃盖后缘外的薄膜，内有鳃条骨支持；此膜配合鳃盖开启或关闭鳃孔。
②鳃：第1-4对鳃弓的两侧面均附有2片鳃片，故有4对全鳃。
两鳃片彼此分开，仅基部有退化的鳃间隔相连；并借此将两鳃片基部连系于鳃弓上。
鳃片由许多并列的鳃丝组成，在解剖镜下观察，可见每一鳃丝两侧有许多横行薄片状的鳃小片，其上密布微血管，壁很薄，只有两层细胞组成，适于气体交换。